范文一：环境描写的段落加赏析

环境描写的段落加赏析

环境描写可以交代人物活动的场景,推动情节发展,渲染气氛,烘托心情。以下内容是小编为您精心整理的环境描写的段落和赏析,欢迎参考，

环境描写的段落加赏析

一

这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种一望无边的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手握一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.

(鲁迅《故乡》)

赏析

这幅画是少年闰土月夜瓜地刺猹图.通过“深蓝的天空”、“金黄的圆月”及“一望无边的的碧绿的西瓜”的景物描写烘托出一个英俊、活泼的少年闰土.

二

在无边的暗夜里,一簇簇的篝火烧起来了.在风雨,在烂泥里跌滚了几天的战士们,围着这熊熊的野火谈笑着,湿透的衣服上冒起一层雾气,洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地响着……

(王愿坚《七根火柴》)

赏析

这段环境描写很好地烘托红军战士生起篝火后的欢乐情绪,说明无名战士用生命保存下来的七根火柴发挥了巨大的作用,给部队给同志们带来了温暖和力量,从而赞颂了无名战士的革命品质,突出了全篇的中心意思.

三

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前.四围的山把这山谷包围得像一口井.上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话.除此以外,就是寂静.耳朵里以不可捉摸的声响,极远的也是极近的,极洪大的也是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃.

(陆定一《老山界》)

赏析

先写所见,三种景物都作了比喻,星星比作“黑色幕上缀着的宝石”,山峰比作”巨人一样矗立在面前”,山谷比作“一口井”.接着写所闻,声响难以模写,用比喻才显得形象直觉,“像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃”.奇特的高山景色,多美啊!目的是什么呢?为了烘托出红军战士的乐观主义精神.

四

走过木桥,越过避兵洞,迎面而来的是群猴观景峰.四周奇峰似姿态各异的猴子,或憨或顽,或刁或怒,似在欢迎远来的游客.他们是大自然凝固的音韵,遮阳山原始情趣的哲学遗稿.——据载,张三丰隐居后在

此度过.张三丰可谓道教之仙,在此有许多遗迹.如他在绝壁上飞身用手指镂刻下的诗句,青石上踩过的脚印以及升仙之所.——退出藏经洞,穿过茫茫林海,抬头仰望,远处一线天依稀可见,不禁使人怀疑天外是否还有天.

(任宝剑《遮阳山纪行》)

赏析

作者以景点转移为线索,以游踪为序,把遮阳山的佳景古迹串连起来,对众多景点进行恰当的详略取舍,有的浓墨重彩,有的一笔带过.并加入传说,增添情趣.

五

在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看的到很高很高碧绿的天色,听的到青天下驯鸽的飞声.从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵,自然而然也能够感觉到十分的秋意.

(郁达夫《故都的秋》)

赏析

这好似一幅风景画.最突出特点就是作者把握住了故都秋天具有特征的景物和景物所具有的特征.无论细描“很高很高的碧绿的天色”,还是详绘“像喇叭似的牵牛花的蓝朵”,都形象鲜明,逼真如画,渲染了寂静的气氛,达到一种微妙的意境.

六

远望天山,美丽多姿,那长年的积雪高插云霄群峰,像集体起舞时的维吾尔少女的珠冠,银光闪闪;那富于色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏,艳丽迷人.

(碧野《天山景物记》)

赏析

这是一幅远看图.作者用“珠冠”“孔雀开屏”两个比喻从色彩和形状上点明了天山的特点.在加上“银光闪闪”“艳丽迷人”等词语的形容,整个画面洋溢着幸福安祥的气氛.

七

北面,是重重叠叠的燕山山脉——南面,则是苍茫无垠的渤海,万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来,一头扎进了渤海岸边.

(峻青《雄关赋》)

赏析

作者由北向南、由远而近从地势和气势上写了山海关的雄伟险要,表达了自己登关眺望时的感受.

八

站在亭台上,向南望去,只见那正阳门两侧,如同春笋般地拔地而起的几十幢大厦,给这古城增添了崭新气派;向东望去,一切在阳光里更显得柔和透明;向西望去,那琼岛上的白塔,经历了地球震动的一场小小劫难,又昂首蓝天,而且素洁如玉;再回身向北看去,那鼓楼和它身后的钟楼,如今虽默默据守在那里,却难免让人联想到几百年间那晨钟暮鼓是怎样标志着孤独每天的生活节奏的;而钟鼓楼背后,那横卧天际的

燕山余脉,蓝莹莹的,宛如这古城的一带屏障.

(韩少华《万春亭远眺》)

赏析

作者立足于万春亭,向四方的观察方位的转换,十分清楚,其中用“望”“看”很有分寸地表示景物的远近.此外写钟鼓楼背后的燕山余脉,由远而近,景物的组合错落有致,层次清晰.

九

雨落大了,粗重的点子打在三把红油纸伞上,发出的热闹的繁密的脆响,跟小溪里、越口里的流水的哗声相应和.从伞下望,雨里的山边,映山红开得正旺,在青翠的茅草里,翠绿的小树边,这一丛丛茂盛的野花红得象火焰,背着北风的秧田里,稠密的秧苗象一铺编织均匀的深绿的绒毯,风一刮,把嫩秧子往一边翻倒,秧田又变成了浅绿色的颤颤波波的绸子了.

(周立波《张满贞》)

赏析

这一段描写真是绘声绘色,有动有静,深浅不同,疏密有致,既有听觉,又有视觉,还有远近、高低之分.作者把山边几丛松散的映山红与田里稠密的秧苗有机地交织.为了给画面增添生机,作者通过“刮风”、“翻倒”、“颤颤波波”一连串动态描写,让原先静得象绒毯的秧苗变成了轻飘飘的“绸子”.颜色的搭配也颇具匠心;茅草是青翠的,小树是翠绿的,秧苗象深绿的绒毯,随风摇曳变成了浅绿的绸子,在这一片绿色的海洋中,精心点缀出几丛火焰般鲜红的杜鹃花,让人感到爽心悦目,春意盎

然.

十

一轮红日当空,没半点云彩,其日十分大热.当日行的路,都是山路崎岖小径,南山北岭,却监着那十一个军汉,约行了二十余里路程.那军人们思量着要去柳荫树下歇凉,被杨志拿着藤条打将来,喝道,“快走!教你早歇!”众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当.当时杨志催促一行人在山中僻路里行,看着日色当午,那石头上热了,脚疼走不得.

(施耐庵《水浒传•智取生辰纲》)

赏析

这段文字描写突出了天气大热,僻路难行,军人疲惫,杨志焦躁.景物描写融入了情节.只有在这样的情况下,众军人才能在黄泥岗歇凉喝酒,被蒙汗药麻翻,“生辰纲”才能被“智取”.

环境描写的段落加赏析

典型例子,虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜里静静开放。月亮升起来了,皎洁的月光洒满寂静的小院。

(1)景物描写

(2)交代了人物活动的场景,推动情节发展

(3)渲染了农村夏夜安适恬静的气氛,

(4)烘托出我轻松闲适的心情

答案,景物描写。交代了人物活动的场景,推动情节发展,渲染了农村夏夜安适恬静的气氛,烘托出我轻松闲适的心情。

在记叙文中景物描写的作用通常有以下几种,

一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的自然环境或时代背景

如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的,都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜饯,买一碗酒。”交代了当时的社会背景和具体的人文特点。

再如《一面》中第5段“门外,细雨烟似的地被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样,冷气从裤管里向上钻。”交代了故事发生的时间及当时的自然环境,也暗含了当时的社会环境。

二、渲染特定的气氛,烘托人物心情

《驿路梨花》中的开头部分“山,好大的山啊,起伏的青山,一座挨一座,延伸向远方,消失在迷茫的暮色中。”这句话写出了山高、山大,同人物当时反映出当时人物焦急的心情。

又如该篇课文第六段“一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”优美的景物衬托出人物愉悦、轻松的心境。

三、展示人物性格

如《驿路梨花》中对小茅屋的描写,? “白木门板上用黑炭写两个字,‘请进’” ?“火塘里的灰是冷的,显然好多天没人住过了。一张简陋的磊竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。” ?“墙

上写着几行粗大的字,‘屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。’”这都反映出主人的热情、好客、细心的性格。

四、推动情节的发展

《在烈日和暴雨下》中烈日下的景物描写和暴雨中的景物描则展现祥子在不同自然环境中同样的悲惨的命运,推动情节发展,突出故事主题。

五、借景抒情,情景交融

“一切景语皆情语。《听潮》中大海上遗篇静寂。“在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像朦胧欲睡似的。在平静的深黯的海面上,月光辟开了一款狭长的明亮的云汀,闪闪地颤动着,银鳞一般。远处灯塔上的红光镶嵌在黑暗的空间,像是一颗红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘,——那不是狂暴的不测的可怕的神秘,而是幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来,平静地,宽廓地,带着欣幸与希望,走上了那银光的路,朝向红玉的琼台走去。”

表现作者对静谧的大海的赞美。

以上各种作用常常同时出现,景物描写可以同进具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。

[环境描写的段落加赏析]

范文二：冰心作文文章加赏析

冰心作文文章加赏析

篇一:写冰心的作文

写冰心的作文

写冰心的作文

万物美好你存中央

冰心，一位善良纯真的女子。

我翻开《繁星春水》，便立刻被冰心字里行间的细腻温柔包围了:

“母亲啊，倘若你梦中看见一只小船??”

我看到的是爱，是感恩，是一位女子心中汩汩流淌的真挚。

曾经看过一篇《冰心小传》，冰心从小就沐浴在爱中，她也深爱着一切。我想，或许是因为她感知到所拥有的，所以，她才会在文章里表露出感恩与爱吧～

感受到拥有，才会感恩;学会感恩，才会成为生活的强者。

当听到别人的愤愤不平，认为自己比别人得到的少时，我们是否该沉思，上帝给谁的都不会太多,是的～上帝只给了新加坡阳光，只给了牛顿一只苹果，还是砸下来的。珍惜现在的拥有，并学会感恩吧～

是否想过，一个人，又聋又瞎又哑，还可以写出一篇又一篇充满爱的文章,确有其人——海伦?凯勒。父母对她的怜惜，沙利

文小姐的循循善诱，使海伦感受到自己并不是一无所有，所以以感恩的心面对生活。一年又一年过去，当你知道海伦不仅会写字、算数，还会说话，是否会大吃一惊,

是珍惜拥有,是感恩,是爱,使海伦超越了普通人，从肉体的低谷攀至精神的巅峰。

细想来，比起冰心，上帝没有给海伦一双清澈美丽的眼睛，没有给海伦一对敏锐的耳朵，没有给海伦一张灵巧的嘴，可是(海伦正因为无法拥有才更珍惜所拥有的，她在爱中成长，在感恩中成长，所以，当妄自菲薄时，请相信自己有一双眼，一对耳，一张嘴，还有一颗火热的心。

请学会珍惜，学会感恩～沐浴珍惜与爱的光辉，感恩中成长，万物美好，你在中央。

《写冰心的作文》

篇二:赞扬冰心的作文

爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花读着这感人心肺的话语，能不让人忆起和蔼可亲的冰心奶奶吗?

冰心奶奶的文章写得非常之好，让人读了身临其境，仿佛置身于一个美妙而又不现实的幻想之中。读着她的文章，常常让人忘了吃饭，忘了睡觉。恨不得一口气把这一本书全吞入肚里。等你看完书后，才会恍然大悟，原来自己还在现实生活中。

冰心奶奶的文章有着无与伦比的魅力，而且冰心奶奶也是一个平易近人的人。无论她在哪儿，在国内也好，在国外也好，总不

望忘了与小朋友们通信。她在生病时，还背着医生偷偷地写信给小朋友们理!像这样爱小朋友的人，在世上并不好找。

冰心奶奶的《寄小读者》杂志，内容包罗万象，像一位好朋友一样，可以与你谈天说地，为你解答问题，让你知道一些新鲜、奇怪的事，让你流下感动的泪，常常让你哭笑不得，让你了解自己，认识世界。

有些人空着手来到这个世界上，又空着手离开人间，什么都没留下。

篇三:高考满分作文赏析(7篇) (800字)

高考满分作文

1、《青山一道同风雨》广西高考满分作文

轻轻地握着你的手，为你把眼泪擦干。这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。”

5月19日整个曾奔忙飞跑的中国，在尖利的防空警报中停顿三分钟。七天前的同一时刻，一场特大地震撼动了大半个中国，神州上下，共此国殇。

而国殇里是一场悲剧，国殇更是一次空前的团聚。

很久之前，诗人王昌龄的诗句中这么写道:“青山一路同风雨，明月何曾是两乡”。青山无法阻隔我们同舟风雨的携手，地域也不会隐没了团结的民族头上那一轮共同的月。

一个人，一丝希望，一颗坚定的心。当救援队在汶川大地震的废墟下救出已被困的百余小时的乐刘会，在场的人激动地哭了，

而她却没有哭。“我相信有人会来救我的，一定会，我相信你们～”弱女子哭了，紧紧接着救援员的手，一双手和十几双手紧紧地交握，这是一个灾民和她的救命恩人最质朴也最真诚的团聚。

五千米的高空有多高,问起参加救援的解放军战士，他们会告诉你，5千米是我们能否拉住受灾人民的手的距离，不顾乌云，快速跳在这里，这是一地乡民与国家间最动人的团聚。

海洋曾把世界割裂成对立的区域，而今天的海洋不再阻断世界的爱心汇聚在一起。这爱心来自东邻日本每个便利店前的捐款箱，来自大洋彼岸美国遍及全州的慈善机构，来自大陆两岸那些并不富裕的亚非国家一笔笔友谊的捐款。中国和世界意识形态而产生的分歧在灾难面前湮没成沙，随着飞机和航船源源不断地向着东方的中国而来，这是全世界和各个国家的人心最盛大的团聚。

怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结,《史记》有云:民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界

的携手，何愁家不安，何愁国不兴,

青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在一起的纽带，也许，是这样的期望:

为天下立心，为生民命，为往圣读绝学，为万世开太平～

评:文章符合题意，选典型的事例，层层深入论证。材料新鲜丰富，构思新巧，见解新颖，语言流畅。融现代歌词、古代诗文、

现实场景于一炉，富有文采，有较深厚的文学底蕴。书写美，视野开阔，意境高远，思想深刻。评60分。

2、寻找生活中的咖啡豆 当你站在高山之上，俯瞰大地之时，你是欣赏它的高远，还是感悟到“会当凌绝顶，一览众山小”的霸气; 当你面对广阔无垠的大海之时，你是欣赏它的无边，还是找到“海纳百川，有容乃大”的包容胸怀;

当你看到秋日落叶纷纷而下之时，你是感伤它的凋零，还是学会“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。 世界是如此的奇妙，生活又是如此多姿多彩，看你是否能从中体味到生活的真谛，从中发现无处不在的真理、成功和箴言。 有一位父亲，给他的女儿做了这样一个实验:他将脆弱的鸡蛋放入水中煮，水开后，得了一个有韧性的鸡蛋。然后又将坚硬的胡萝卜放入水中煮，却得到了一个柔软的胡萝卜。最后他将坚硬又难吃的咖啡豆放入水中煮，但他们得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父亲这样告诉

女儿:“生活就如这开水，平淡无奇，但当你经历并发现其中的真理之时，生活就会变得丰富多彩，不再单调乏味，而是充满了机遇与乐趣”。 的确，生活中有太多值得你去学习，去发现并利用的东西，它就像是一块敲门砖，为你打开成功之门。 王勃从生活中感悟出了“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志”的坚定信念;苏东坡从生活中感悟出了“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的别样人生;李白从生活中感悟出了“长风破浪

会有时，直挂云帆济沧海”的乐观的人生态度。 古人们旱已看到了生活的闪亮之处，他们从中学习、感悟，为生命赢得宝贵的财富。

当我们身处困境之时，不要气馁、逃避，而是要追寻身边可用之物，让自己跨出困境，实现人生的价值。 就如那道尔顿、安藤百福与乔利一样，善于发现生活中的真理，并为自己所用，终得成就自己的事业。

生活是隐藏起来的宝藏，就看你是否能找到它，并充分利用它; 生活是那堆钥匙中的金钥匙，就看你是否能找到它，开启成功之门; 生活是那开水与咖啡豆，就看你是否会利用它们，煮出醇香的、回味无万的咖啡。

3、怀想天空(三) 被细细的窗棂剪辑成四四方方的蔚蓝格子的，是天空。被短短的睫毛和长长的绿树枝丫分割成闪亮遥远的小碎片的，是天空。

天空投影在水的碧波中，于是有了梭罗坐在瓦尔登湖畔，垂钓水中一望无垠的夜空繁星。天空投影在人的明眸中，于是有了楚国的屈原仰望天空，吟诵奇丽诡谲的《天问》。哲人的天空，孕育了他们的灵魂。他们因此有了天空般辽阔的情思与胸襟。

星晨是天空的眼睛，天空的脸颊上生满了无数只大大小小的眼睛。太阳是一只炽热的眼睛，让我们不敢直视它的烈焰金光，有如人们对炙手可热的权贵的向往与敬畏。月亮是一只温柔的眼睛，不论阴晴圆缺，悄然看着从古到今的人们。“今月曾经照古人”，

静谧流淌的淡黄色光芒中，人们获得了安宁温和的一刻。至于数不尽的星辰，则如同昆虫的复眼中呈现的景象。《小王子》中写道，我们肉眼看到的星辰，也许在亿万年前已爆裂死亡，此刻它们的光芒到达我的瞳孔，是最神秘的意外。

云朵则是天空的粉妆。清晨的云被染成鲜嫩的粉红，如初生的婴儿的脸颊，血(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:冰心作文文章加赏析)色柔和。黄昏的云被镀上金橙色，如斑斑锈迹，闪耀着孤独岁月逝去的光辉。有一个成语叫做”白云苍狗”，天空每日便上演着一部《白云苍狗》的电影，观众有稚嫩的孩童，有迟暮的老人，他们从变幻莫测的云朵中，或找到了童年时品尝的甜蜜的棉花糖，或找到了童话故事里云的国度。

孟浩然诗曰:“微云淡河汉，疏雨滴梧桐。”天空的粉妆融化了，晶莹的雨水便落了下来。我们无法亲吻辽远的天空，却能亲吻到天空的眼泪——雨。点点滴滴的雨，愁煞过词人李清照，愁煞过贺铸:梅子黄时雨。我们坚硬却裂缝百出的心，被雨润泽，然后从心灵的旱地上长出一株新绿，从心灵的尘埃上开出一朵洁白。这柔弱的植物吸饱了天空的泪，在风中摇曳生长，离天空近了一点，又近了一点??

凭着日晷上的投影，我们可以知道天空在走向永恒。宇宙多大，银河多宽,此刻都已不重要。

我们何曾看清了天空,不过是在怀想中，梦见永恒。

评点:此文文彩飞扬，联想丰富，上下古今，融于一炉，给人

以哲理的启迪和审美的雅趣。“亲吻天空的眼泪——雨”，显得何等多情，

何等美妙～“离天空近了一点，又近了一点”，引发了多少遐思～高考作文，就得有这种“文眼”，这种“亮点” 潘大春

范文三：读者文章赏析加感悟

1摘自席慕容《桐花》

在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。

丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。

赏析：

这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。

而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。

2摘自张爱玲《秋雨》

雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入了忧郁的苍黄,地下找不出一点新鲜的花朵;宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。

赏析：

有的时候不是那么喜欢张爱玲的文字，就像这篇秋雨，别人都会写温暖潮润的气息，而她则写得幽暗而阴森，光是笔触就让人感到寒冷而战栗了。

但也许这正是张爱玲文字的魅力，张扬的，阴暗的，却又是如此真实，探测到人内心的最深处。这篇文章用笔细致，只用了比喻和拟人，就把秋雨写得栩栩如生，又带入了一层沉闷而寂寥的色彩。 于这文来说，充满了灰色、忧郁，黯然，寥落，一种生活无厘头的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，仅是那株低矮的无人问津的桂花树。

3摘自张晓风《初雪》

现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢?

赏析：

作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。

4摘自张晓风《秋天 秋天》

那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。

赏析：

这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。

5茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。船下行时运桐油青盐，染色的棓子。上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。贯串各个码头有一条河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼。河中涨了春水，到水逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墙上，人人皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米缸，从梯子上进城里去，水退时方又从城门口出城。某一年水若来得特别猛一些，沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去，大家皆在城上头呆望。

——沈从文《边城》

赏析：

好的写景就该是简洁而富有刻画力的，在沈从文笔下找不到华丽的辞藻，但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓，“城墙如一条长蛇，缘山爬去”，说不出的滋味，和文章淡淡的气氛相得益彰。

范文四：摘抄优美文章500加赏析

摘抄优美文章500加赏析

昨日太行山上～层迭峰石～突兀傲松～却静止于空洞～亿万年轮～看透了鸢飞戾天～看透了鱼翔浅底～看透了烟雨情愁～看透了日月星辰～木雕流金～将感情深深地埋在悬崖绝壁间。下面是小编整理关于摘抄优美文章500加赏析。欢迎大家阅读!

《清明雨上》 明日清明～不知会不会雨水纷纷。

月影斜雾～遗忘了这即将彷徨于人间的挥毫儒雅的节日～听着许嵩的清明雨上～独自一人回忆起过往～红尘旧梦。

曾经的很多个夜晚～不想再匍匐于现实的尘世俗染里～然后逆着月光～品味着中国风的阳春白雪～奢求着那缓存起来的点点古韵。不想长大～却年年复年年～涓涓心事付流水～又是一年清明。

喜欢挥毫在蒙蒙的薄雨中～忽然的沉默～自然的内里轻挑起几丝弦动～泛起感动的旋律。岁月涟漪～家外的瓦房～石板路～青苔绿痕梦断于记忆。当年～当年～想当年。

夜凉往事已如烟～故人饮觞月明前。窗透无痕思绪断～珠帘谁愿伴我眠。

不想完全的把自己扼杀在现实的所谓里～只是还幻想起那么不觉的愀然空灵～忽视了所有的目光～遗忘下所有的背负。

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清明雨上～古韵总会在似水流年里春暖夏凉～任凭世事无常～任凭宇宙洪荒。

昨日太行山上～层迭峰石～突兀傲松～却静止于空洞～亿万年轮～看透了鸢飞戾天～看透了鱼翔浅底～看透了烟雨情愁～看透了日月星辰～木雕流金～将感情深深地埋在悬崖绝壁间。所以我开始彷徨～寻不到你的所藏～庆幸的是～我找到了～太行清明～你把泪已千行的岁月蕴藏在那双明镜的眼眸～雨打湿了眼眶～然后微笑的让行人用她辛辛苦苦打上来的山泉洗手～那无声的暗示～那佝偻的优雅～还有那日日的皱痕～年年倚井盼归堂的眷恋～是太行之行带给我的最美的感动。物言无情人有情～无言泪已拆两行。

明日清明～清明雨上。

赏析:

这是一篇文笔优美、情感真挚的散文。以“明日清明”起文～化用杜牧“清明时节雨纷纷”的诗句～行文充满了古典而绮丽的韵味。诗化的语言～华丽却又不嫌泛滥的词句～读起来仿佛我们也沉浸在清明淡淡的烟雨情愁中了。

我也很喜欢许嵩的《清明雨上》～只不过我听歌的时候想的不是红尘旧梦～而是那句“我在人间彷徨～寻不到你的天堂”。可是那又有什么关系～这并不妨碍我喜欢作者的这篇文章～不妨碍我也从作者的行文里找到些共鸣的默契。

巧用排比～信手拈来～一段文字读起来如行云流水～

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遏制不住的清愁淡雨～让人仿佛要淹没在作者的文字里。于是感动～为文字感动～也为文字背后一颗善感而温柔的心感动。

太行清明～宇宙洪荒～那一座山的暗示～山的沉默～凡人不会完全明了～却知晓这是天与地共同的智慧。如果有机会～也想在清明雨纷纷的时节里登上太行山～看绝壁～吻山泉～听山语～感受太行清明沉稳而古老的气息。

《窗外》 从我居室的窗口望出去～可以看到一株高高的芙蓉树。在那烟树参差的春日里红点点～煞是迷人。它牵动我的灵感～撩拨我的文思～久而久之～我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了。

可是～有一个早晨～我推窗而望～蓦然发现昨夜的一场风雨已将它剥蚀得面目全非。立时～一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头!我不由感慨系之:在人生道路上磕磕绊绊～几经周折～几度沧桑～又一次次地失落了许多至爱的朋友～生命不正如同这随风而逝的繁花么?!

这件事过了些时日～也就渐渐地淡忘了。一次～我下乡归来～感觉到室内空气有些沉闷～就不经意地打开了窗户～顿觉眼前一亮:一树火红的三角梅映入眼帘～它在夕阳的背景下定格。意外的惊喜使我几乎不能自制～我诧异～当初在落英的背后～为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢?

是的～芙蓉的最后一叶花瓣凋落了～人们对它的嘉许

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也遗忘在往昔的记忆里～可是三角梅却成长了～那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续。

谁能说～失去与获得不是一曲交响乐呢?

我久久地伫立窗前 深深感悟到:生命中没有四时不变的风景～只要心永远朝着阳光～你就会发现

每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转

赏析:

这是一篇优美的哲理散文～作者借窗外的芙蓉树和三角梅告诉我们:生命中没有永恒不变的风景～只要心怀阳光～每天都会有美丽的风景出现在你的窗外。

作者文笔洗练～在刻画芙蓉树和三角梅的形态的时候～只用寥寥数笔勾勒～没有太多华丽的辞藻～但是我们确实感受到它们都是非常美丽的。我想这归功于作者能抓住两处景物的特质。很多时候～我们写东西不用面面俱到～只要写到事物的神韵～那就大功告成了。

作者的行文非常流畅～多处的心理描写促进了行文的开展～我们可以学习这种叙述方式。一景～一感～一思～其实不是那么难。

正像作者窗外的芙蓉树～正像后来火红的三角梅～正像三角梅之后还可能出现的诸多风景。我们常说～生活中不是缺少美～而是缺少发现。可是即使说过听过一万次这句话

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的我们～依然没有发现美的眼睛。我们总是觉得～生活太枯燥～我们总是觉得～一切都那么理所当然。其实不是的～只要我们改变心态～我们便会发现～到处都是新的风景。我想作者正是因为有了一颗热爱生活、感恩生命的善感的心～才能从自己的窗外发现无限的风景。

《白色的山茶花》 山茶又开了～那样洁白而美丽的花～开了满树。 每次～我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵～从青绿的小芽开始～到越来越饱满～到慢慢地绽放～从半圆～到将圆～到满圆。花开的时候～你如果肯仔细地去端详～你就能明白它所说的每一句话。

就因为每一朵花只能开一次～所以～它就极为小心地决不错一步～满树的花～就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真的迎接着唯一的春天。

所以～我每次走过一棵开花的树～都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。

赏析:

这是诗人席慕容写的一篇散文～它传达的意境～却深邃辽远～令人回味无穷。

“山茶花又开了”～忽然其来的第一句～直点所要开展的主题～一个“又”字～证明了作者长时以来对于“花”或者“山茶花”的关注。“洁白”与“开了满树”～给人以一种强烈的视觉感受～引申了所要展开的内容。

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“花”～给人以一种愉悦的心灵享受～它是一个画面和时间的定格～它背后的内容很复杂～因为每一个生命～都有绽放美丽的追求——“每次～我都不能无视走过一颗开花的树”～就是这个道理。“洁白温润”是温暖明朗润湿而柔弱的～“洁白”象征着纯洁～“纯洁”是一个人的向往和追求(这是文章的文眼)。“小芽儿”是口语～读来让人亲切～充满了未知的幻想。“饱满”和“绽放”～是一个成熟的过程～“越来越”、“慢慢的”是一种坚深～有种了然于胸却不愿道出的苦痛。“半圆”、“将圆”、“满圆”～非常形象而贴切～用一种象征的意蕴～同样点明了一种成长的过程。

总之～若花儿开了～你认真去体会～你会发觉它的过程有总有无限多的故事。

《守住一颗宁静的心》 生活是一望无际的大海～人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候～所以～人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来～失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是～朋友～别忘了守住一颗宁静的心～痛苦将不再有。

每个人的前面～都有一条通向远方的路～崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方～因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以～主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身～而是心情。

当生活的困扰袭来～请丢下负荷～仰头遥望明丽、湛

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蓝的天空～让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了～找一块青青的软软的草地躺下～任阳光在脸上跳跃～让微风拂过没有褶皱的心。

当层层的失意包围～请打开窗户～让沁人心脾的新鲜空气走进来～在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静～就像儿时～拿起蒲公英的细须～鼓起两腮吹开一把又一把的小伞～带着惊喜闭上眼睛～许下一个心愿。于是～心中便多了一份慰籍与欣喜。

当无奈的惆怅涌来～请擦亮眼睛～看夕阳的沉落～听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声～抬头数天上闪烁的星星。于是～一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去～拥有的是一颗宁静的心。

守住一颗宁静的心～你会由衷的感叹:即使我不够快乐～也不要把眉头深锁～人生本短暂～为什么还要栽培苦涩?

守住一颗宁静的心～你会明白博大可以稀释忧愁～宁静能够驱散困惑。是的～没有人知道远方究竟有多远～但是打开心灵之窗～让快乐的阳光和月光涌进来～宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。

守住一颗宁静的心～你便可以不断超越～不断自我挑战。即使远方是永远的地方～也会诞生一种东西——奇迹。

赏析:

尘世浮华～人心浮躁～很多人在这个物质的世界里像

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无头苍蝇般到处乱撞～很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静～烦恼多了～快乐少了;伙伴多了～朋友少了;枯灯独坐者多了～闲庭信步者少了;萎靡颓废者多了～积极进取者少了……“淡泊以明志～宁静以致远”～好一个“宁静致远”。是的～只有宁静～我们才会有开阔的胸襟～才会有挑战的勇气～才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧～你会变得更加美丽而有内涵～你会变得更加成熟而又稳重～你会和快乐结缘和成功握手。守住一颗宁静的心～也就守住了整个世界。

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范文五：文章标题的理解与赏析

现代文阅读抢分攻略 ——文章标题的理解与赏析 标题是文章的眼睛和标志，其重要性不言而 喻，它常常透漏出作者的观点或感情倾向，暗 示文章的主旨，串连文章的结构，起到揭示主 旨和贯穿全文的线索作用。在考试中，它经常 被设计成“如何分析文章的标题”这样的问题， 考查学生的分析概括和鉴赏评价能力。其题型大致可分为三类标题的含义是什么 是什么为什么用这个标题 为什么这个标题好不好 怎么样 它包含理解分析、概括归纳、评价鉴赏 三个能力水平。 理夥治鲋傅氖抢斫獗晏含义并分析标题与文 中的观点态度的关系; 概括归纳指的是归纳内容要点、概括中心思 想，分析文章结构、把握文章思路，以便探究 标题的语境引伸义和其在结构上的作用; 鉴赏评价能力指的是标题在语言、方法技巧上 的表现。命题角度一: 标题的含义是什么 标题含义理解题能快捷、准确地考查出学 生领悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。 这类题要求学生首先明确标题的表面义即字典 义，然后弄清标题的语境义及延伸义，而语境 义和延伸义一般与文章的主题有着直接的关 系。解释标题的含义可分四步走 第一步，理解标题的本义。 第二步，明确标题的语境义。 第三步，探究标题的中心义。 第四步，提炼整合答案。例题 《落叶是疲倦的蝴蝶 》 第一步，理解标题的本义。题干要求概括标题 中“落叶”的含义 落叶的本义很好理解，即“落 叶”的字典义，关键是“落叶”隐含的语境义。 第二步，明确标题的语境义。要明确标题的语境义必 须找到相关的关键句，读完朱成玉的《落叶像疲倦的 蝴蝶》，你会发现，全文都是在写落叶、故乡、母 亲，叶落了，秋天来了，人也多愁了。作者将自己的 归乡与叶落联系起来思考，“那一刻，我的心微微一 颤，仿佛众多纷纷下落的叶子中的一枚”。自己现在 回归故乡，看到了什么,“我”看到了故乡的老树、炊 烟、山崖、白羊、屋檐、冰凌、红辣椒，看到了为 “我”讨来一生盛宴始终深爱着“我”的母亲，如落叶 “从灿烂的枝头缓缓地落下来，再也没有醒来”。从这 些关键句中发现本文的“落叶”一共有两片，一片是 “我”，一片是“母亲”。 第三步，探究标题的中心义。相思、相连的文 化在落叶，故乡、母亲的叙述中逐层展开，逐 层深入。本文的内容可归纳概括为两部分，一 是“我”思念故乡，而是“我”想念母亲。作者借 此抒发了对故乡尤其是对母亲深情的怀念，所 以标题中的落叶应含有一种深深的思念和遗憾 之情。 第四步，提炼整合答案。从标题在文中的语 境义、中心义中提炼答案，整合为:落叶一是 指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”;二是指 辛劳一生、衰老死去的母亲。“落叶”是本文的 线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。 练习 2011年山东卷 和四川卷 《给力高考》教师版中的相关练习 P335《孤独的普希金》 P342《家之恋》补充练习答案 《没有天堂》 (1)没有宗教的天堂;(2)没有地球之外行 星的天堂;(3)没有科幻中的天堂;(4)地 球也不是天堂;(5)我们要保护自己的生存 环境。 《锈损了的铁铃铛》 答案:?铁铃铛是铁铸的风铃，是勉儿的爸爸“从一 个遥远的国度带回的”，寄托着爸爸对勉儿的爱和期 望。(2分)?铁铃铛是爸爸命运的象征，“尽情地唱 过”，却“把自己用得太过了”。爸爸为国家的科技事 业奉献了青春，牺牲了生命。(2分)?铁铃铛是文 章的线索，贯穿着爸爸的执着与逝去、勉儿的思念与 回忆。(2分) 解析:表层义、寓意、结构意义。 命题角度二: 为什么设这个标题 回答“为什么”类问题常与文章的遣词造句、谋篇 布局有关，即考查作者的“匠心用意”。这类题， 在题干中一般是直接提问“为什么”。“匠心用意” 属于文章写作手法上的范畴，与作者的材料安 排、行文构思、表现手法等有关。回答“为什么设 这个标题”

这类题，一般从文章的写作内容、行文 结构和中心主旨这三个方面作答。 解答“设这个标题的原因”这类题 可分四步走。 第一步， 明确标题表面义。 第二步， 分析文章结构。 第三步， 概括文章内容。 第四步， 挖掘标题的中心义。例题《山阴道上》 第一步，明确标题表面义。“在山阴道上”中的 “山阴”，题干中提示是指浙江绍兴，带入标 题，其表面义就是在浙江绍兴的路上。 第二步，分析文章结构。作者 从“故乡”的吸 引，写到钱塘江大桥，又写到绍兴及三味书 屋，最后写船行山阴道。全部围绕“山阴”行 文，所以“山阴道上”是文章的一条线索。 第三步，概括文章内容。联系语境“我不知道这可就 是著名的山阴道”发现，文章内容围绕“在山阴道上” 写了作者游历浙江绍兴的过程。 第四步，挖掘标题的中心义。作者游览浙江绍兴， 并非游山玩水，作者从一开始就说“好久以来?故乡?就 在吸引着我”，所以本文的“在山阴道上”就有了深刻 的含义，根据找中心的方法，我们从所给语段中的议 论抒情中确认“在山阴道上”的中心义是由旅程中的所 见所闻而引发的所感所思。 参考答案:与作者游历鲁迅故乡的旅程相吻合。暗 寓旅程中的所见所闻、所感所思的“美不胜收”。练习:《空巢》 答案:(1)因为文中描写了三类“空巢”:乡 村空巢、市井空巢和北方空巢。“空巢”是全文 的线索。 (2)作者通过“空巢”，寄寓了呼唤游子 归巢、亲人团聚，向往温暖和美好生活的愿 望。以“空巢”为题，表达了文章的主旨和作者 的情感。

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