深深地恶意
范文一：推普周
“我是中国人 爱说普通话”
——第十四届推普周倡议书
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
在这秋风送爽、丹桂飘香的季节里，我们迎来了不同寻常的一周——全国普通话推广周。同学们，每年九月的第三周是全国推普周，今年是第十四届推普周，本届推普周的主题是“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。”。
同学们，当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些音符，那些画卷，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的感
情！现在普通话和汉字与我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言和文字。普通话和汉字，在这个时候，它的意义不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！它让我们骄傲！让我们自豪！让我们扬眉吐气！
敬爱的老师，亲爱的同学们，作为中国人的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，都在横平竖直的书法中得到书法艺术的熏陶。规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，提高大家的文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情。因此，说好普通话、写好规范汉字是我们每一位同学的责任，为此，学校少先队大队部向全校师生发出如下倡议：
1．师生以说普通话、写规范汉字为荣。
2．坚持使用普通话与老师、同学交流，并能达到准确流利，养
成说普通话的习惯。
3．教师上课、接待家长或与学生交谈时坚持使用普通话。
4．在社会生活中尽量坚持使用普通话，成为推广普通话的楷模。
5．师生一同学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、教案、板书、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。
6．本周三（9月14日下午）开展“我是中国人、爱说普通话”主题班会活动，评选出班级“推普小明星”一名，担任班级普通话推广者和监督员，在校园里对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
7、3---6年级同学组成学校“啄木鸟大队”，于周三下午到校外开展“啄木鸟纠错行动”，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识，为构建和谐社会做出贡献。
众人拾柴火焰高，众人划桨开大船。老师们、同学们，学校是推广普通话的重要阵地，让我们齐心协力说好普通话，写好规范字，在校园中营造一片浓浓的文化氛围，为“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”而努力吧！
范文二：推普周总结
许昌市***小学
第17届推广普通话活动总结
2014年9月15日至21日是第17届全国推广普通话宣传周。为进一步提高我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，结合本校的实际情况，以“说好普通话，圆梦你我他”为载体、将推普周活动与“创文”工作和迎接省政府二类城市语言文字评估工作结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，副校长负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等，教导处主任、教研组长为组员的“推普”活动领导小组。学校召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，明确了各自的分工。在全体教师例会上讨论并通过了关于本次活动的方案，使广大教师明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，安排大队部专门负责此事，做到了有计划、有安排、有落实，显示出校领导对活动的高度重视。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识 为使“说好普通话、写好规范字”主题更加深入人心，深入人脑，落实在师生的行动上，学校召开了全体师生推普
周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
为使第十七届推普宣传周活动落实到位，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。学校大门口的电子屏上也打出：“语言因文明而优美，字体因规范而漂亮”的宣传语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播,播发与推普周有关的信息和知识等。
在“推普周”周一的升旗仪式上，围绕“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为主题的国旗下演讲，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。
学校利用班会时间召开一次“推广普通话，撰写规范汉
字”的黑板报以及主题班会，在班会上了解《中华人民共和国国家通用语言文字法》的基本内容，知晓人人都讲普通话，文明浇灌你我他；人人都写规范字，中华传统扬天下的重要意义，提高认识，重在践行，互相提醒，共建文明。
利用教研活动时间，组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。要求全体教师上课时全部使用普通话教学，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。通过随堂听课，让教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。教师为学生做出了表率，从而带动各校推普活动的开展。
开展“经典诗文诵读”活动。各班每天诵读《三字经》、《弟子规》等中华优秀文化作品，利用班队会开展了古诗词吟诵比赛、课本剧表演等。在全校掀起“说普通话，诵读经典”的活动高潮，使每一名学生熟悉亲近经典诗文、热爱传统文化，提升了广大师生语言文字规范意识和应用水平。同时促进了国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增进爱党爱国、爱社会主题情感。
开展“啄木鸟”活动，组织学生进行纠错活动，对街道上的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、 别字进行及时通知、纠正。通过活动的开展，老师与同学们深有感触，真切的感受到正确使用汉字，规范书写汉字的重要性，消灭错别字势在必行！
利用书法比赛倡导学生运用掌握普通话，使用规范字。举办硬笔书法展示活动，弘扬祖国优秀传统文化，传播书法魅力，培养学生规范、端正整洁的书写汉字的习惯。
全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，9月22日的许昌晨报上刊登“说好普通话，圆梦你我他”的信息，29日许昌晨报上刊登了“迎国庆 颂祖国 教师诵读比赛”的信息。通过推普活动，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
范文三：推普周计划
2011彭浦五小推普周计划
今年九月份第三周是第13届全国推广普通话宣传周。根据《上海市语言文字工作委员会、上海市教育委员会关于开展第13届全国推广普通话宣传周活动的通知》的要求，第13届推普周活动的宣传主题是“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。指导思想是：推广和普及国家通用语言文字，事关经济社会发展和历史文化认同传承，事关国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。推广和普及国家通用语言文字工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，坚持“建设、推广、监管、服务”的工作原则，努力提高国民语言文字应用能力，为提高国家文化软实力、增强国家综合实力，建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会做出积极贡献。
为配合实施浦东新区语言文字工作委员会的各项工作，开展好我校推普周活动，制定如下计划：
1．继续向全校师生宣传《国家通用语言文字法》及有关推普周知识。
2．在校电子屏幕上滚动播放“普通话宣传语”。
3．各班认真出好关于宣传周的黑板报。
4．利用升旗仪式进行一次国旗下的讲话，对全校师生进行宣传。
5．组织我校“啄木鸟”检字队，寻找学校内外及周围社区的语言文字不规范处并做校正。
6．各班进行一次“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主题班会，结合中秋活动。
7．有效地利用学校广播台，网站，校报等媒体对学生进行语言文字规范化的教育和熏陶。如每节语文课的两分钟预备铃，各班安排古诗文的诵读。
8、我校老师都参与了“走进经典的读书活动”，读好书有感。
在全体师生的共同努力下，我们学校的宣传周活动必将有声有色地开展起来！
2011.9
范文四：推普周方案
卓尼县第一中学“第十六届全国推广普通话宣传周”
活 动 方 案
2013年9月11至17日是,以下简称“推普周”,。根据卓尼县教育局的要求精神,我校决定在全校范围内进行推普宣传工作,深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,并借此项活动的开展推动我校的语言文字工作,净化校园用字环境,为构建社会主义和谐社会,营造良好的语言环境做出贡献。学校教务处制定第十六届推普周活动方案如下,
一、指导思想
以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导全校师生员工树立科学的语言观,扎实提高师生说普通话,用规范字的意识与能力,为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
二、活动主题
大力推广和规范使用国家通用语言文字
三、活动时间
2012年9月11至9月17日
四、活动目的
通过本次推普周活动,进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围,养成“说普通话、写规范字”的校园用语用字良好习惯,巩固我校语言文字规范化示范校评估成果,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语
言环境作出贡献。
五、活动内容及安排
,一,组织领导,落实管理。
由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组长、各班班主任组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
推广普通话领导小组,组长,王烈
副组长,郑培勇 王锋
成员,郭维胜 卢芳梅 车彦丞 王天永 邢学平 杨文广 王世选 孙绍英 赵世刚
,二,宣传动员,营造氛围。
1.学校环境宣传,在学校大门上和教学楼的显示屏上打出宣传标语 ,负责人,王世选 赵世刚 照相, 何雅珺,
2.校园广播站宣传有关“推普”等相关材料,时间,9月11日至17日。,负责人,金玉宏,
3.“推普”专题国旗下讲话,利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲,由学校“推普小宣传员”郑倩茹同学向全校师生发出倡议。,负责人,金玉宏,照相,武文杰,
4.9月14日,给各班级和学生家长发放《推普倡议书》,广泛宣传推广普通话的重要意义。,负责人,杨文广 侯明红,
,三,做好系列活动
1.开展一次主题班会,各班开展一次“普通话与我们携手,文明语与时尚并肩”主题班会。时间,周二下午班会课,照相,杨海峰 ,。
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2.一次主题黑板报,以“普通话,与文明同行、与形象相伴”为主题出一期校园黑板报。时间,9月11日前完成。 ,照相,武文杰,
3.开展“啄木鸟纠错”活动,利用周五、周日时间,以小组为单位,自查校内、各班级、楼道内黑板报上的不规范用字,并一一做好记录,让他们及时进行纠正。,负责人,后会科 并采集前后纠错对比照片,。校外错别字照片采集。
4.利用各班楼道内黑板,进行学生书法展示活动。展示内容为推广普通话的有关文字。时间,9月13日前。,负责人,各班班主任和语文科任教师。,
5.加强校园使用普通话的力度,全体师生在课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。,负责人,各班班主任 每班选派“推普员”,组建推普联络小组,监督检查全校师生用语用字的规范情况。,
6.开展“经典诗文诵读”活动。,全学期,
7.由各班班主任推选三名学生,各年级组长组织本年级进行“汉字听写”比赛。将各年级胜出的前五名学生名单报教务处,在第十二周举行全校“汉字听写”大赛。,负责人,各年级组长 各班班主任 侯明红 照相,李彦平,
8.组织举办全校教师“三字一话”技能竞赛,12月份,。
9.利用校园网络系统,或一中QQ群,,显示“推普”宣传口号与《国家通用语言文字法》,供全校师生学习和了解国家语言文字政策。时间,9月11日至9月17日,负责人,赵世刚,
2013年9月6日
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范文五：推普周班会
说好普通话，圆梦你我他
一、活动目标：
大宣传力度，使同学们认识到推广普通话的重要性、紧迫性，在全班形成说普通话的风气。要消除一些人不必要的顾虑和担心，要让学生了解到，方言在特定场合具有自身的使用价值和文化价值，推广普通话不是要消灭方言，而是要让大家在各自方言之外，再掌握一种用途更为广泛的通用语言，以利于学习和工作。要让大家在广播影视、教育教学、公务活动以及在公共场合自觉使用普通话，消除交际障碍，提高交流质量和效率。创造良好的推广普通话工作和学习环境，引导同学们自觉与周围人用普通话交流 。
二、活动重点：
2.培养学生的沟通、交流、倾听、阅读等能力。 1. 激发学生自觉学习普通话的积极心态。
三、活动流程
在欢快的音乐中主持班稞媛（以下简称甲）讲故事。 （一）创设情景，课题准备
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：
乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么？
板书班会主题：从我做起，做推广普通话的模范
（合）：《从我做起，做推广普通话的模范》的主题班会现在开始！
（二）快乐竞赛，明确意义
甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈，乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？
甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？
（合）：那么今天我们就来关注
答与抢答题两部分，必答题20分，抢答题10分，答错扣10分。最后看哪小队得分最多就是优胜小队。 题型如下：
1、什么是规范汉字？
2、什么叫普通话？
3、全国推普周是哪一周？
4、哪年哪月哪日，〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行？
5、我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字？
6、不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗？
7、
8、普通话测试是从什么时间开始的？为什么要进行普通话测试？
9、有人说
10、你知道几种方言？会说吗？
11、好普通话有诀窍吗？
（主持人总结比赛情况）
（三）才艺表演，情中悟理 甲：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们不仅懂得了
讲普通话写规范字的重要性，而且还掌握了许多这方面的知识。
乙：现在请各组同学拿出自己小组最精彩的节目，每组表演完后由组长向其他三组至少提出三个问题，小组讨论后抢答，答对得10分，答错不扣分。比一比，赛一赛。 第一小组：生活中方言带来的种种麻烦事
第二小组：我们在社区发现的不规范字
第三小组：夸我校的好标语
（主持人小结）
（四）书法比赛，共同评价 甲：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。
乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。
甲：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗？
乙 ：那么，我们现在以小组为单位赛一赛？赛什么？就赛写
甲：同学们，别看挺简单，一定要仔细哟！要求自给工整，书写正确。
乙：我想向大家提个建议，请我们的老师也加入我们比赛的行列中，好吗？（全对一个同学本组奖10分，不论谁错一个字扣本组1分） （书法展评，自己报分）
（五）教师小结，课后实践 甲：我们今天的活动场景真的令人感悟！
乙：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！
甲：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。
乙：那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。
甲：你们看，我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影，
乙：对呀！不通顺的句子更是消失的无影无踪了。 甲：如果都能这样，人与人的交流将变得畅通无阻， 乙：如果都能这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善，
甲：如果都能这样，世界将变得多么美好！
（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！
班主任：今天的班会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。同学们，请讲普通话，请写规范字，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！
主持人：现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定！也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字！
（合）：今天的班会到此结束！（音乐起）
