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范文一：儿科带教老师演讲
--尊敬的各位领导、各位老师：大家好！
感谢领导给予我一次参与带教老师竞演的机会！
首先做个自我介绍，我叫陶子，29岁，09年本科毕业，入院后不久定于普儿科且工作至今。现护师职称，并且2015年5月顺利通过了主管护师笔试，7月底有幸参加了安徽省儿科重症专科护士培训班，进行了为期4个月的学习。同时我也努力跻身护理科研大军的队伍，2013年7月在【当代护士】发表论文一篇，目前还有一篇在审稿中品管圈在提高儿科医护人员洗手依从性中的应用。在儿科工作六年多里也曾多次带教实习护生，经过锤炼，自己各方面的素质都得以提高，以致我有勇气、有信心参加这次竞演，希望能不负众望！
护生的临床实习需要带教老师正确的引导与教育，临床带教质量的好与坏关系到护生毕业以后能否胜任将来的护理工作。而儿科由于其医疗环境的特殊性，它的护理工作难度高，压力大，给临床护理带教都带来相当大的困难。为做好一名儿科的带教老师，我认为做到一下5个方 面很有必要：
1、加强带教老师的自身素养
带教老师的一言一行都会影响护生的心理和行为，对今后的工作也有直接影响。因此，要想做好一名带教老师，我不但要具备扎实的理论，熟练的操作，还要拥有较强的语言与非语言沟通能力，乐于奉献，以身作则，在潜移默化中使护生得到成长。
2、 加强入科前的宣教
对于所有刚入科的护生都要进行必要的宣教工作，讲解儿科环境特点，工作性质的特殊性以及工作流程等，帮助护生尽快熟悉环境，此外还包括各种规章制度、纪律，要严格律己。介绍基本医疗常识，如医用垃圾分类以及操作中的自我保护等。特别强调查对制度，尤其新生儿的查对与成人不同，避免实习中差错事故的发生。
3、 制定完整的学习计划
根据实习手册及儿科特点，为护生制定完整的学习计划。包括理论知识培训，操作技能培训，并以考促评；定时安排护理查房和业务学习，使理论与实践相结合，加强记忆；在带教过程中不断为护生讲解儿科不同给药方法、药物剂量如何换算及儿科常见病、多发病的防治与护理等等。
4、提高护生的沟通能力与心理素质
实习护生大多是独生子女，从小适应能力比较差，怕吃苦受累。儿科病房的综合气味比如小儿的呕吐物、排泄物，加上病房不能及时通风等有时会让人难以忍受。由于护理对象是婴幼儿，护生在护理操作时，很多时候面临的不单是患儿的叫喊、哭闹声，还会面对很多家长的叮嘱、质疑甚是斥责，所以往往会紧张、恐惧，导致护理操作不连贯、不知所措，甚出现失误。所以，在与患儿及家属的沟通方面就显得越来越重要，良好的沟通可以避免很多不必要的麻烦。我们在带教过程中，要教会护生多点耐心、多点责任心、多用儿童式语言与患儿沟通，以便产生亲切感，消除陌生感，同时多与患儿家长交流，取得家长信任并积极配合治疗。护生在临床遇到困难或委屈时，要及时与带教老师汇报与沟通，老师要体谅护生的心理感受，教会如何疏导不良情绪，提高护生的心理适应能力与耐受能力。
5鼓励一对一的带教模式
儿科患者病情变化快，好转明显，因此，病人周转快，工作量大。一个带教老师同时带多个
护生，很难面面俱到，所以效果不好。采用一对一教学方法，更具体更细致互动性更强， 让每个护生都能得到亲自动手的机会。做到放手不放眼，如果护生操作中遇到困难，带教老师要及时从旁协助，同时指出问题所在，以避免再次发生同样错误。
大家都知道当今儿科领域发展的很艰难，医患比护患比差距都很大。而我的梦想是希望：通过作为一名合格的儿科带教老师，让我的每一个护生对护理事业乃至儿科的护理事业报有积极的态度！我们有理由相信通过政府和医院的支持与努力，我们儿科的未来一定是一条康庄大道！
谢谢各位领导各位老师的聆听！
范文二：儿科带教老师出科评语
儿科带教老师出科评语
导语:儿科是全面研究小儿时期身心发育、保健以及疾病防治的综合医学科学。下面是儿科带教老师出科评语，希望能够帮到大家～
儿科带教老师出科评语一 该生在实习期间遵守医院和本科室的规章制度，护理操作规范，在实习中，能很好的将儿科护理学理论与实践相结合，反应灵敏，但又不擅自主张，称得上老师的好帮手。更多请咨询苏州健康在线网站。
儿科带教老师出科评语二 该生在儿科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同学。无菌观念强，熟练掌握儿科常见病的护理常规。
儿科带教老师出科评语三 该生在儿科实习期间，学习刻苦，能掌握儿科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。
儿科带教老师出科评语四 该生在本科学习期间能严格遵守儿科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握儿科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。
儿科带教老师出科评语五 该生在本科室实习期
间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。
儿科带教老师出科评语六 该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。
儿科带教老师出科评语七 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定
范文三：儿科实习带教老师评语
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儿科实习带教老师评语
该同学在我科实习期间，严格遵守医院及科室的各项规章制度，能理论联系实际，操作中严格执行“三查七对”，熟练掌握本科室常见疾病的护理常规，对病人如亲人，希望在以后的实习生涯中继续努力，做一名优秀的白衣天使。
该生在我科室实习期间，学习态度积极，对待病人细心有责任心，严格遵守三查七对以及无菌操作原则，熟练掌握了各项导尿、灌肠等临床操作技术及常见病症的护理以优异的成绩完成我科室学习任务，望再接再励
儿科实习带教老师评语 [篇2]
1.该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩.
2.该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管(据科室写),并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。
3.该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。
4.该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制
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度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。
5.该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。
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范文四：[知识]儿科带教老师岗位说明书
儿科护士岗位说明书
一、基本资料
岗位名称:带教老师 所在部门:儿科
二、工作内容
(一)工作概述
在护士长的领导下，向学生介绍本科环境、收拾病种、仪器、设备、人员情况、规章制度等。依据医院方案及科内教学计划，制定具体的带教计划，及时掌握护生的思想和学习情况，出科前对护生进行工作讨论及操作考核。组织护生参加教学查房、小讲课、病例讨论等。 工作标准 工作职责
1.以身作责，严守《护士守则》，言传身教，1.临床带教老师对护士负有品格培养，言传做好示范及工作指导与管理的责任。 身教，技术示范及工作指导与管理的责任。 2.制定带教计划，做好具体安排，经常检2.依据实习大纲要求，合理安排代教计划，查学生临床知识，认真指导学生完成对护尊重学生，及时了解学生的学习和思想动态生的思想、学习情况。 落实大纲中本专业护生带教任务，使其健康3.做好各种教学实施记录，不断研究改进成长。
带教方法充实带教内容，培养品德好有爱3.做好各种教学实施记录，不断研究改进带心的护生。 教方法充实带教内容，培养品德好有爱心的3.学生入科后应介绍本科环境、收治病种、护生。
仪器、设备、人员规章制度等。 4.严格管理，监督检查护生遵守各项规章制4.在带教老师亲自指导和带教下实习护士度的自觉性.
方可进行相关护理技术操作，做到放手不5.入科室详细介绍科室工作制度及常规，实放眼。 习期间针对常见病多发病进行教学讲课，对5.带教老师应树立终身学习观念。不断用特殊病例应随时进行介绍。 先进的理念，前沿知识充实自己，起到护6.在带教老师亲自指导和带教下实习护士士长助手及本科室骨干的作用。 方可进行相关护理技术操作。 6.出科前完成对护生的实习评价、理论及7.带教老师应树立终身学习观念。 操作考核，客观真实评价护生表现及能 力，促进其可持续发展。
(三)工作关系
内部关系 监督带教 实习护生，进修护士
岗位工作关系 请示上报 护士长
外部关系 各业务科室及相关职能部门
三、任职资格
(一)基本要求
教育要求 护理专业大专及以上学历
从业资格要求 执业资格;注册护士，主管护师及以上或护师技术职称5年以上工作经验; (二)基本素质1.良好的个人素养和高尚的职业道德
要求 2.良好的团队合作精神
3.较强的事业心和责任感
4.为人正直，待人诚恳，积极进取，开拓创新
5.身心健康
(三)知识要求 1.掌握护理学专业知识及儿科疾病护理常规专业知识，并保持与本专业护理专业
发展的相应水平，能处理本专业复杂疑难问题
2.了解国内外本专业护理发展趋势及新技术信息
3.掌握医院感染管理知识
4.熟悉护理科研及教学基本知识
5.熟悉与护理相关的人文学科知识及法律法规
(四)能力要求 1.较强的工作能力和执行能力。能够贯彻执行护士长的各项工作安排。
2.良好的沟通能力。能够协调各部门及各专业人员之间关系，维持科室成员之间
良好和谐的工作氛围，保证临床护理工作顺利进行
3.一定的科研能力。善于发现问题并能够通过科研手段解决问题，能够指导下级
人员开展科研工作
4.较强的教学能力。能够承担本专业各层级护理人员临床教学的组织、管理、实
施与效果评价
5.良好的语言、文字表达能力和教学能力
四、工作权限 1.对本科室进修护士、实习护生、专科护士学员的工作指导权
2.对护理工作改进及优化的建议权
员工签字: 年 月 日 主管签字: 年 月 日
范文五：指导护士带教老师评语
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指导护士带教老师评语
该同学在我科实习期间，严格遵守医院及科室的各项规章制度，能理论联系实际，操作中严格执行“三查七对”，熟练掌握本科室常见疾病的护理常规，对病人如亲人，希望在以后的实习生涯中继续努力，做一名优秀的白衣天使。
该生认真负责，态度端正，在实习期间积极主动，好学好问。专业知识扎实，技巧熟练，能力较强。是个优秀的实习生。
该同学在医院吃苦耐劳，现在已基本掌握了皮下、皮内、肌肉注射，静脉穿刺。操作中严格执行无菌操作，三查八对，巩固了书本知识，顺利完成了本科实习，希望该同学以后再接再励，将来做一名好护士。
该生在实习期间遵守医院和本科室的规章制度，护理操作规范，在实习中，能很好的将儿科护理学理论与实践相结合，反应灵敏，但又不擅自主张，称得上老师的好帮手。
该生在本科实习期间能严格遵守医院及科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，工作努力，在老师的带领下，能严格执行“三查七对”进行各项基本技能的常规操作，希望在以后的实习中能够更好的将书本知识运用到实际工作中，成为一名出色的卫生工作者。
该同学在我科实习期间，能遵守科室各项规章制度，完成一定数量的病例书写，对本科室的常见病及多发病的诊
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治有一定程度的了解～
指导护士带教老师评语 [篇2]
该生实习期间遵守医院的各项规章制度，在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管(据科室写)，并很是尊重老师、将来一定是一名优秀的白衣天使。
该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。
该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。
该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。
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