A谁是谁的谁A
范文一：辩论赛主持人稿
主持人稿
各位观众，我们的比赛即将开始，请大家保持安静，并把手机关机或调至静音，在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁，谢谢您的合作。
下面就让我们以热烈的掌声欢迎各位辩手入场。
首先，非常感谢各位评委，嘉宾在百忙之中抽空来参加桂林电子科技大学第六届研究生科技文化节之辩论赛。
现在就让我隆重的介绍到场的各位评委，他们分别是：
（职称+名字）（职称+名字）（职称+名字）（职称+名字）（职称+名字）
各位来宾，大家晚上好！欢迎大家来到由桂林电子科技大学研究生学院主办、研究生院团委宣传部、研究生会宣传部承办的桂林电子科技大学第七届研究生科技文化节之辩论赛现场。我是本场比赛主席XXX。
即将在这进行的是：初/复/半决/决赛 第 X 场比赛。
引辩题→→→（以自己的话引出本场的辩题）
在我右手边的是正方，来自xxx班。他们所持的观点是：***； 有请他们做自我介绍 在我左手边的是反方，来自xxx班。他们所持的观点是：***； 有请他们做自我介绍 在比赛各个阶段需要注意的是，每方使用时间剩余30秒时，有警示音提示，同时计时员举计时牌示意，用时满时，有铃声提示，铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
现在我宣布比赛正式开始。
首先，进入本场比赛的第一个环节——立论，双方对本方观点进行阐述。
有请正方一辩，时间为3分钟。
感谢正方一辩的精彩陈词
有请反方一辩，时间为3分钟。
同样感谢正方二辩的精彩发言。
接下来进入本场比赛的第二个环节——盘问:
首先由反方二辩对正方一辩进行盘问，正方一辩只准回答，不准反问，注意提问时间不超过20秒，回答时间不超过30秒。
感谢双方辩手的精彩表现；
有请正方二辩手对反方一辩进行盘问，反方一辩只准回答，不准反问，注意提问时间不超过20秒，回答时间不超过30秒。
感谢双方辩手的精彩表现。
接下来进入本场比赛的第三个环节——攻辩:
首先进入第一轮攻辩，
有请双方主动站起一位未发言辩手进行对辩，注意发言每次不超过20秒，每位选手的总发言时间2分钟，如一方发言时间用尽，另一方可继续，由正方先开始发言；
感谢双方辩手的精彩对辩；
有请双方未发言辩手进行第二轮攻辩，注意发言每次不超过20秒，每位选手的总发言时间
2分钟，如一方发言时间用尽，另一方可继续，由反方先开始发言；
感谢双方辩手的精彩对辩；
接下来将由正反方派出任一名辩手进行攻辩小结，时间各为2分钟。
首先从正方开始，有请正方：
感谢正方辩手，接下来有请反方辩手。
感谢双方辩手，接下来是辩论赛最精彩的环节------自由辩论
在本环节，注意是双方交替发言，双方各4分钟，一方时间用完，另一方可继续。每次发言时间不超过20秒。首先由正方开始，有请：
感谢双方辩手，精彩的自由辩论将比赛推向白热化。
下面就进入本场比赛的下一个环节-----总结陈词
首先请反方进行总结，时间为4分钟。
请正方进行总结，时间同样为4分钟。
接下来，进入本场比赛的最后一个环节：评委提问。
请辩手注意每个问题回答不得超过1分钟，有请评委提问。
感谢评委老师的提问，请评委投票，并将投票结果交给我们的工作人员。
经过刚才的辩论，我们的比赛告一段落。
现在就让我们以热烈的掌声有请评委离席评议。
在等待结果的这段时间里，欢迎现场观众与我们的辩手进行交流。请观众举手提问。谢谢。 （注意维持现场的秩序）
由于时间的关系，观众讨论到此结束，谢谢观众们的参与，再次感谢正反双方精彩的发言。下面就让我们以热烈的掌声欢迎评委入场。
有请XXX老师为我们点评。
谢谢XXX老师的精彩点评。相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。 现在比赛结果已经在我手上，到底花落谁家呢？
下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果
获得最佳辩手是： X方 X辩
让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。
下面我郑重宣布，经过评委团认真的评议最终判定本场比赛的优胜队是：
X方 XXX班代表队
请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家。
也请同学们细心留意我们的海报，不要错过下场精彩的比赛。谢谢。
（注意事项：若某辩手在发言时间用尽结束时仍未结束发言，主席依次说：“谢谢”，“谢谢某某辩手的发言”，“谢谢某方某某辩手的精彩发言”。）
范文二：辩论赛主持人稿
辩论赛主持稿
请大家保持安静，请将手机调至震动或静音状态，我们的辩论赛就要开始了。（安静下来）
（放音乐）大家好，欢迎大家的来到，辩论赛的现场。
我是主持人， XX
为了加强培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦教育，引导我校大学生树立正确的人生观、世界观、价值观、树立勤俭节约意识，在广大师生中开展“三爱”“三节”主题活动，让广大师生深刻理解自觉践行三爱三节的重要意义，提高主动践行的积极性，给广大学生提供一个展示自我口才，提高思辨能力的平台，同时也为了即将到来的校级辩论赛选拔优秀人才，举办此次活动。
本场辩论赛主题就是“爱祖国、爱劳动、爱学习，节粮、节水、节电” 下面请允许我。来为大家介绍 。本次到场的嘉宾及评委，
他们分别是------ （评委一），欢迎您！（鼓掌）-------（评委二） 欢迎您！（鼓掌）---------（评委三）欢迎您！（鼓掌）---------（评委四） 欢迎您！（鼓掌）---------（评委五）欢迎您！（鼓掌）
同时，也欢迎到场的 各位主席，部长，及在坐的各位同学。
欢迎大家！（鼓掌）
下面。由我为大家介绍本场比赛的辩论团队。
正方是由 组成的代表队，他们分别是：
正方一辩 ，正方二辩 ，正方三辩 ， 正方四辩 ， 他们所持的观点是 。请正方代表队喊出你们的宣战口号-------- 欢迎你们！（鼓掌）
反方是由 组成的代表队，他们分别是：
反方一辩 ，反方二辩 ，反方三辩 ， 反方四辩 ，他们所持的观点是 。请反方代表队喊出你们的宣战口号。
欢迎你们！（鼓掌）
下面我宣布，海南师范大学物理与电子工程学院辩论赛 第 场次。正式开始！（鼓掌）（音乐结束）
下面进入第一个阶段：开场立论！
请双方一辩，分别阐述自己的观点，论述时间为3分钟。
每方队员在用时剩余30秒时，计时员会出示时间牌。
当计时结束，以提示牌为准，请辩手停止论述。
下面请正方一辩发言，计时开始 ！[示意正方一辩发言]
【发言完毕】
时间到！感谢正方一辩的精彩陈述。
下面有请反方一辩发言，计时开始！示意正方一辩发言]
【发言完毕】
时间到！感谢反方一辩的精彩陈述。
下面进入驳辩阶段，由我为大家介绍攻辩规则。
攻辩阶段分为两轮：
第一轮由反方二辩驳正方一辩立论，限时两分钟。
第二轮由正方二辩向反方一辩立论，限时两分钟。
计时结束，以提示牌为准，请辩手终止发言。
下面请反方进行驳辩，限时两分钟。
有请反方辩手。 计时开始 ！
（小结完毕）
下面请正方进行驳辩，限时两分钟。
有请正方辩手。 计时开始 ！
时间到！感谢谢双方辩手的精彩阐述。
（小结完毕）
时间到！再次感谢双方的辩手。
下面是第三阶段 质辩环节
本环节分为四轮
第一轮由正方三辩提问反方一，二，四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 第二轮由反方三辩提问正方一，二，四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 第三轮由正方三辩质辩小结，1分30秒。
第四轮由反方三辩质辩小结，1分30秒。
有请正反三辩向反方一辩提问，计时开始！
（提问，回答完毕）
时间到！请正方三辩向反方二辩辩提问、计时开始！
（提问，回答完毕）
时间到！请正方三辩向反方四辩提问，计时开始！
（提问，回答完毕）
时间到！下面进行第二轮 有请反方3辩向正方一辩提问，计时开始！ （提问，回答完毕）
时间到！请反方三辩向正方二辩提问，计时开始！
（提问，回答完毕）
时间到！请反方三辩向正方四辩辩提问、计时开始！
（提问，回答完毕）
时间到！请正方三辩质辩小结，计时开始。
（辩论结束）
时间到！请反方三辩质辩小结，计时开始。
（辩论结束）
时间到！感谢正反方辩手精彩的质辩。
接下来是第四阶段自由辩论
正反方辩手轮流发言，每方限时4分钟。
发言辩手落座，为发言结束。即为另一方发言开始的记时标志。
另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积计时照常进行。
请各位辩手注意：
若某一方的选手已连续发言三次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。
辩论中，也可向主持人示意，放弃发言。
自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以 时间牌提醒； 计时结束，以提示牌为准，请辩手终止发言。
现在有请正方辩手发言。计时开始！
时间到！有请反方辩手发言，计时开始！
时间到！感谢双方的精彩的辩论。，
接下来进入辩论的最后一个环节总结陈词。
正反双方四辩进行总结陈词，限时3分钟。
每方队员在用时剩余 30秒时，计时员将以时间牌提醒。
计时结束，以提示牌为准，请辩手终止发言。
有请正方四辩进行总结。计时开始！
（总结结束）
时间到！有请反方四辩进行总结。计时开始！
（总结结束）
时间到！感谢双方的精彩陈词，本次辩论赛辩论环节到此结束。下面进行结果统计。
在这个紧张的统分环节，让我们玩一个游戏放松一下吧！都说人不可以一心二用，那你们觉得人到底能不能一心二用呢？（能）那我们就来验证一下，现在开始我们的游戏“心力对决”，我将在现场随机选取八人组成两队，每队配置一副乒乓球拍与两个乒乓球，比赛开始先各队有两个人开始颠球，由我说出一个成语，双方以单人形式交替成语接龙，答题时球掉落或无法继续成语接龙则淘汰，由对方人员继续接龙，若连续淘汰两人，则换另外两个人参赛，由我重新说出一个新成语，继续游戏，直至剩下最后一人，代表他所属的队伍获胜，四人获得奖品，不参与接龙时乒乓球掉落不淘汰，将球拾起继续颠球。
我们的游戏时间到此结束，现在由我为大家公布此次辩论赛的结果。
此次辩论赛的最佳辩手的是 。有请 为获奖辩手颁奖。并合影留念。 有请 （评委）！及获奖！
下面由我为大家公布， 获得辩论赛优胜组是 。有请 为获奖团队颁奖。并合影留念。
有请 （评委）！及获奖团队！
获得辩论赛参与奖的是 。有请 为获奖团队颁奖，并合影留念。
下面有请------ ， 为这次辩论赛，做最后的点评。
（点评结束）
谢谢———的精彩点评。
让我们再次，以热烈的掌声感谢各位辩手为我们带来的精彩辩论，也非常感谢各
位嘉宾及评委的到来。
现在我宣布 辩论赛 第 场次。到此结束，再次感谢大家的到来！让我们欢送
嘉宾评委离场。
范文三：辩论赛主持人稿
尊敬的各位评委、各位来宾,亲爱的同学们,大家晚上好。欢迎 大家来到由长江职业学院管理学院、校学生会承包的 2013年校园辩论 赛现场。我是主持人 XX
有一个特殊的赛场,超越了输赢,成就了你我的人生。
有一个动人的群体,因为热爱与坚持,并肩作战,相亲相爱。 有一群非凡的年轻人,喷薄出内心真挚的情感。
这就是辩论,我们为了一个论点的分歧争论不休一个难解的推理 绞尽脑汁,这支队伍里的每一个人,比同学更亲密,比朋友更默契。 因为这里有共同的爱好、目标,更有对胜利的渴望。再此之前,我们 经历过了预赛,复赛,半决赛,季军争夺赛。来自管理学院的梦之队 和来自财经学院的无名队,通过自己的努力,厉辩群雄,终于进入到 了今天的决赛现场,今天他们两支队伍将在这里展开最后一轮的巅峰 之战,决出最终的冠亚军和最佳辩手。那么在今天,双方辩友又将给 我们带来什么样的激烈辩论呢?现在就让我们共同走进今天的辩论赛 决赛现场。
下面请允许我为大家介绍一下莅临本场比赛的嘉宾,他们是 再来为大家介绍担任本场比赛的评委,他们分别是
让我们以热烈的掌声向各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和 感谢
欢迎 XXX 为辩论赛致词
(领导致词完毕)
下面我宣布 2013年校园辩论赛冠亚军争夺赛现在开始
首先请欣赏由管理学院学生会选送的舞蹈 xxx
(舞蹈完毕)
辩论赛即将开始,有请我们的工作人员把道具搬上来,也有请我们的 辩论主席。
【辩论赛过程】
(点评嘉宾点评)
感谢 XXX 的精彩点评, 下面请欣赏由管理学院学生会选送的舞蹈 那么我们本次比赛的结果已经在我手中了,下面我宣布,本场比
赛最佳辩手是 X 方 XXX
经评委组评定,本场比赛正方代表队最后得分 XX ,反方代表队最 后得分 XX ,获胜队伍为 X 方代表队,请大家以热烈的掌声向他们表示 祝贺。
(颁奖典礼)
现在我宣布本次辩论赛到此圆满结束。谢谢各位评委老师、辩手 及观众们的参与和大力支持。请评委、老师先行退场,大家有秩序的 退场。
辩论赛比赛流程:
1.领导致辞,宣布活动正式开始
2.开场舞
3.辩论赛(a. 开篇立论 b.二辩发言 c.二辩对辩 d.三辩 盘问 e.三辩小结 f.自由辩论 g.总结陈词 h.观众提问 i.点评 嘉宾点评)
4.结束舞蹈
5.颁奖典礼
范文四：辩论赛主持人稿
辩论赛决赛主席稿
比赛即将开始，请各位把手机调为静音或震动状态。
尊敬的各位评委、亲爱的同学大家晚上好！欢迎大家来到计算机系第五届“文明杯”班级辩论赛的决赛赛现场。
首先，请允许我向大家介绍担任本次辩论赛的评委们，他们分别是：
本场比赛的辩题是： “玩物必然丧志” “玩物也能长志”
有请双方辩手进场。
下面我将介绍今天比赛的辩论双方
坐在我右手边的是：反方14多媒体班，他们的立场是：“玩物必然丧志” 坐在我左手边的是：正方14嵌入式班，他们的立场是：“玩物也能长志” 下面有请双方辩手做简单的自我介绍，首先由正方辩手进行自我介绍。 接下来由反方辩手进行自我介绍
现在我宣布，辩论赛正式开始！
首先进行的是开篇立论环节。
本环节由双方一辩进行开篇陈词，表明观点,时间为3分钟，当时间剩下30秒时，将响铃一次并举牌提示，时间用完将响铃并举牌提示。
有请正方一辩进行开篇陈词，时间为三分钟。
刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是三分钟。
感谢双方的精彩发言，下面进入攻辩环节。本环节中，双方二辩，三辩将分
别选择对方二辩，三辩进行一对一攻辩，提问方和回答方时间共用2分钟，提问与回答单次时间不超过30秒，提问方只能提问，回答方只能回答。当一方时间用完时，将响铃并举牌进行提示。
首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。
下面请反方二辩选择正方二辩或三辩开始攻辩。
有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行提问。
请反方三辩选择正方二辩或三辩进行提问。
好的，感谢我们双方辩手的精彩攻辩，下面由正反双方一辩做攻辩小结。 首先由请正方一辩，时间是1分30秒，有请。
下面有请反方一辩进行攻辩小结，时间同样为一分半钟，请。
谢谢双方一辩的精彩小结，接下来又是各位辩手展现智慧与口才的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。本环节由双方辩手交替进行，正反双方各有4分钟。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一名队员立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。当一方的发言时间剩三十秒时，工作人员将举牌提示，发言时间用完时将响铃并举牌提示，同时该队应立即停止发言。
如果一方的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
首先请正方发言：
（提示还有时间的一方是否需要补充）
精彩的自由辩论环节已经结束，接下来进入到双方四辩进行总结陈词的时间，时间各为3分30秒，首先由反方四辩进行总结陈词。
接下来由正方四辩进行总结陈词。
好的，感谢双方四辩的精彩陈词，同时感谢各位辩手给我们带来一场精彩的辩论赛，双方的总结陈词结束，接下来进入到评委提问的时间，有请评委对双方辩手进行提问。
评委提问的环节结束，有请评委离场商议结果。
接下来进入到观众提问的环节，需要提问的观众可以举手示意，主持人选择举手的观众进行提问，
观众提问环节到此结束，接下来让我们欢迎 对本场比赛进行点评，有请。
感谢 对本场比赛作出的精彩点评。
比赛结果已经出来了，首先宣布本场比赛的优秀辩手，本场比赛的优秀辩手是......而本场比赛的获胜方是 。
本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与！！请双方辩手上台与评委老师合影留念！
范文五：辩论赛主持人稿
1开场白: 各位评委，各位同学，大家好，欢迎来到六院杯辩论赛的现场，我是张萌，非常荣幸能够担任本次辩论赛的主席， 首先我要向大家介绍一下到场的评委，今天我们很荣幸的邀请到了:
好，接下来我们马上也来认识一下本场比赛的正反双方八位辩手，坐在我右手边的是来自会计专业09级的辩论队，下面有请他们做自我介绍，请:------------
好的，欢迎四位同学，我们同样也要欢迎坐在我左手边的反方，他们是来自旅游管理09级的辩论队，下面有请他们做自我介绍，请----------------------------------
2宣读规则: 在比赛开始前，我先来宣布一下会场纪律和比赛规则:
1，本场比赛采用电子计时器，请大家先来熟悉声音，当发言时间只剩三十
秒时，声音为-----当发言时间到时，声音为-------，当终止铃声响后请辩
手立即停止发言;
2，辩手在辩论过程中不得随意打断对方辩手的发言，更不得进行人生攻击;
3，辩手应尊重主席及评委的公正评判;
4，现场观众需遵守记录，不得起哄，严禁喊叫，比赛开始后不得随意走动、
谈话，做到文明观赛。
3 依法治国，以德治国，对于我们来说并不陌生，有人觉得法制才是根本，有人觉得德制更为重要，比如我们今天的正反双方，正方辩友认为:社会发展主要靠法制，而反方辩友则认为:社会发展主要靠德制，那到底双方谁更能说服大家呢，就让我们马上进入今天的比赛环节:
4比赛阶段:
第一个环节 初露锋芒 请双方一辩为本方阐明论点，时间是三分钟，我们首先来听听正方是如何先声夺人的，有请: 好时间到
谢谢正方同学，虽然是一位女同学，但气势不小。下面我们来听听反方一辩是如何开篇立论的，有请: 好，也谢谢反方一辩，温柔一刀，也是当仁不让，
听完双方精彩的开篇之后，我们马上进入第二个环节:针锋相对 本环节由双方的二、三辩参加，首先从正方二辩开始提问，正反双方交替进行，需要注意的是，每位攻方辩手只能提问三个问题，被问方不得回避或反问，每次提问时间不超过10秒，回答时间不超过30秒，结束后由双方一辩做攻辩小结，时间为1分30秒，下面有请正方二辩开始提问，请:
有请反方二辩: 随着双方二辩的盘问，我们现场的气氛是不断升温，现在我们进入第二轮盘问，有请正方三辩: 有请反方三辩: 下面有请正方一辩作攻辩小结，有请: 好的，让我们再来听听反方一辩的攻辩小结，有请:
经过两个环节的唇枪舌战之后，双方辩手已经是初露锋芒，下面就让我们进入第三个环节，也是每次辩论赛最受关注的环节:锋芒毕露 本环节为自由辩论，所有辩手均可发言，并且次数顺序不限，但必须是双方交替进行，时间为10分钟，每方5分钟，交叉计时，先从正方开始，有请:
一番激烈的交锋让高温里面又多了一丝火药味，双方辩手不能放松，接下来进入我们的最后一个环节 总结陈词 这一次我们有反方先来，时间为4分钟，有请反方四辩做总结陈词，有请: 好，谢谢反方四辩的精彩总结，现在我们
有请正方四辩进行总结陈辞，时间也是4分钟，有请: 好，也谢谢正方四辩的精彩陈述，随着正反双反总结陈辞的结束，今天的比赛阶段也就结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢到场评委，感谢给我们带来精彩展现的双方辩手，接下来，我们有请本场比赛的点评嘉宾----对本场比赛做一个点评，同时请计时员统计分数，好的，有请-------
