有钱但不任性
范文一：形容唱歌好的句子
形容唱歌好的句子
导语,歌声,常常另自己脑海中浮现出画面,自己的情绪也会因为歌词或曲子而情绪化,歌的每一个音符,每一处声音,都会让自己的脑海放松,活跃,自己的身体跳动,休止,自己的情感流泪,大笑。下面是小编整理的形容唱歌好听的句子,欢迎阅读!
1、男生,他用低沉的歌声唱出了春秋的美妙,夏冬的难忘。
2、女生,她那宛如夜莺般的歌声,给人们带来了无限的幻想空间,让人们甘愿在她的歌声里流连,沉沦。
3、她的歌声像百灵鸟一样婉转悠扬、清脆悦耳.
4、他的歌声是那样的清润甘甜,像一股泉水中叮咚叮咚流淌滋润在你的心田.
5、那激昂豪迈、催人奋进的乐章仍在耳边回荡,久久不能挥去.……
6、那清脆的歌声,好似山谷中黄鹂的鸣叫,婉转动听,让人沉醉其中。
7、优美的歌声在教堂内缓缓回荡。描写唱歌好听的句子。
8、这首歌,优美的旋律,华彩的前奏,丰满的和声,倏然间深深抓住了我的心。
9、你在我眼中最迷人,你歌在我耳畔最动听。
10、你的歌声婉转动听,让人赞不绝口,令我心潮澎湃!此音只应
天上有,人生难得几回闻。
11、绕梁三日,余音不绝!
12、一首好歌,往往可以唱得人泪雨纷飞,唱得人如痴如醉,唱得人激情澎湃,唱得人热血沸腾。
13、有时简直形成歌的河流,歌的海洋,歌声一波未平,一波又起,接唱,联唱,轮唱,使你辨不清头尾,摸不到边际。那才叫尽情的歌唱哩!
14、这首歌,优美的旋律,华彩的前奏,丰满的和声,倏然间深深抓住了我的心。
15、在爱情的码头,我燃烧我的船,怕夜黑时候,你疏忽错过,我焚心等候。
16、优美的歌声在教堂内缓缓回荡。
17、歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。
18、你在我眼中最迷人,你歌在我耳畔最动听。
19、有一种声音,让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙,有颜色,有形状,有温度,还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。
20、犹如百灵鸟的歌声一般动听。
21、霎那间,我的心也随着那歌声一齐起伏,歌曲似乎与我的内心产生了共振,让我体验到了一种从未有过的情感。
22、歌声拖得很长很长,因此能听得很远很远。人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅,
不绝如缕。
23、声音好听到让人不敢相信人间有这么好听有声音,让人觉得不寒而栗。
24、觉得他唱歌很大气,音调从低到高起伏很大,唱得荡气回肠,气势磅礴,绕梁三日,还有人唱得出这样的境界吗?
25、有时简直形成歌的河流,歌的海洋,歌声一波未平,一波又起,接唱,联唱,轮唱,使你辨不清头尾,摸不到边际。那才叫尽情的歌唱哩!
26、一首好歌,往往可以唱得人泪雨纷飞,唱得人如痴如醉,唱得人激情澎湃,唱得人热血沸腾。
27、歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。你的歌声婉转动听,让人赞不绝口,令我心潮澎湃!此音只应天上有,人生难得几回闻。
28、王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。
[形容唱歌好的句子]
范文二：形容唱歌好听句子
我 :
唱得婉转飘荡,耐人寻味 唱得娓娓动听 ,给人留下深刻回忆。 你唱得含情 默默 , 另人陶醉不已。 歌声甜美, 扣人心灵 唱得流畅自然, 给人神怡心旷感觉。 唱得婉转动听 , 唱得娓娓动听 唱得飘逸动听 , 唱得回荡动听 唱得悦耳动听 , 唱 得委婉动听 唱得甜蜜动听 ,唱得和谐动听 唱得优美动听; 唱得媚媚动听 唱得飘荡动听 ;唱得流畅动听 唱得悠扬动听 ;唱得清脆动听
我 :
熟悉的歌声又在我耳际游走,摇摇荡荡,真令我神迷心醉了。 你那歌声一直在我的 耳畔萦绕。 最感人的歌声 , 委婉动听。 最动听的声音, 我心灵被震撼了 优 美的歌声在我的脑海久久难忘, 让我产生一种共鸣。 那清脆的歌声,婉转动听,让人沉 醉其中。 优美的歌声在唱吧里缓缓回荡,唱吧有你而精彩。 歌声悠扬动听,唤醒沉 睡的我。 你的歌声婉转动听,令人不能不拍手叫好。 你那悦耳的声音让我情不 自禁跟着哼。
范文三：形容唱歌好听的成语
余音绕梁【解释】形容歌声或音乐优美、余音回旋不绝。【出处】《列子·汤问》：“昔 韩娥 东之 齐 ，匮粮，过 雍门 ，鬻歌假食，既去，而馀音绕梁欐，三日不绝。”遏云绕梁【解释】遏：停止。歌声优美，使游动的浮云为之停下来静听，似余音绕着屋梁，不愿散去。【出处】明·程登吉《幼学琼林·文事》：“惊神泣鬼，皆言词赋之雄豪；遏云绕梁，原是歌耷之嘹亮。”余音袅袅【解释】形容音乐悦耳动听，令人沉醉。【出处】宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。”天籁之音【解释】天籁就是天上传来的声音，此曲只应天上有，人间难得几回闻。形容声音好听。【拓展】古时有“三音”的定义，古琴之音为天籁，土埙之音为地籁，昆曲之音为人籁；感心动耳【解释】感心：心受感动。动耳：悦耳。形容音乐极其感动人。【出处】战国*宋玉《高唐赋》：“感心动耳，回肠伤气。”袅袅余音【解释】袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅” 。【出处】清·魏秀仁《花月痕》第五十一回：“诸君听小子讲书，不必就散，尚有一回袅袅余音哩。”洋洋盈耳【解释】洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。【出处】《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”一片宫商【解释】宫、商：都是古代五音之一。一片和谐的音乐声。形容文辞如乐声一样优美、悦耳。【出处】宋·孙光宪《北梦琐言》卷七：“韦八座岫谓朝贤曰：‘此赋乃一片宫商也。’”喉清韵雅【解释】歌喉清脆响亮，韵味优美幽致。形容歌唱水平很高。【出处】清·曹雪芹《红楼梦》第七十五回：“便命取了一支紫竹箫来，命佩凤吹箫，文花唱曲，喉清韵雅，甚令人心动神移。”洋洋盈耳【解释】洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。【出处】《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”珠圆玉润【解释】润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。【出处】唐·张文琮《咏水诗》：“方流涵玉润，圆折动珠光。”虎斑霞绮，林籁泉韵【解释】绮：美丽；籁：孔穴中发出的声响；韵：悦耳和谐的声音。形容自然界景色秀丽，各种声音悦耳动听。【出处】《汉文学
史纲要》第一篇：“故凡虎斑霞绮，林籁泉韵，俱为文章。其说汗漫，不可审理。”
范文四：形容唱歌好听的成语
唱歌好听用哪些成语来形容大家知道吗?下面是学优小编为大家收集的关于形容唱歌好听的成语，欢迎大家阅读!
天籁之音
【解释】天籁就是天上传来的声音，此曲只应天上有，人间难得几回闻。形容声音好听。
【拓展】古时有“三音”的定义，古琴之音为天籁，土埙之音为地籁，昆曲之音为人籁;
感心动耳
【解释】感心:心受感动。动耳:悦耳。形容音乐极其感动人。
【出处】战国*宋玉《高唐赋》:“感心动耳，回肠伤气。”
袅袅余音
【解释】袅袅:宛转悠扬。余音:不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅” 。
【出处】清魏秀仁《花月痕》第五十一回:“诸君听小子讲书，不必就散，尚有一回袅袅余音哩。”
洋洋盈耳
【解释】洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充
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满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听形容唱歌好听的成语形容唱歌好听的成语。
【出处】《论语泰伯》:“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”
一片宫商
【解释】宫、商:都是古代五音之一。一片和谐的音乐声。形容文辞如乐声一样优美、悦耳。
【出处】宋孙光宪《北梦琐言》卷七:”韦八座岫谓朝贤曰:此赋乃一片宫商也。”
喉清韵雅
【解释】歌喉清脆响亮，韵味优美幽致。形容歌唱水平很高。
【出处】清曹雪芹《红楼梦》第七十五回:“便命取了一支紫竹箫来，命佩凤吹箫，文花唱曲，喉清韵雅，甚令人心动神移形容唱歌好听的成语文章形容唱歌好听的成语出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001355251.html，转载请保留此链接～。”
洋洋盈耳
【解释】洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
【出处】《论语泰伯》:“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”
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珠圆玉润
【解释】润:细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。
【出处】唐张文琮《咏水诗》:“方流涵玉润，圆折动珠光。”
虎斑霞绮，林籁泉韵
【解释】绮:美丽;籁:孔穴中发出的声响;韵:悦耳和谐的声音。形容自然界景色秀丽，各种声音悦耳动听。
【出处】《汉文学史纲要》第一篇:“故凡虎斑霞绮，林籁泉韵，俱为文章。其说汗漫，不可审理。”
余音绕梁
【解释】形容歌声或音乐优美、余音回旋不绝形容唱歌好听的成语成语大全。
【出处】《列子汤问》:“昔 韩娥 东之 齐 ，匮粮，过 雍门 ，鬻歌假食，既去，而馀音绕梁欐，三日不绝
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遏云绕梁
【解释】遏:停止。歌声优美，使游动的浮云为之停下来静听，似余音绕着屋梁，不愿散去。
【出处】明程登吉《幼学琼林文事》:“惊神泣鬼，皆言词赋之雄豪;遏云绕梁，原是歌耷之嘹亮。”
余音袅袅
【解释】形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
【出处】宋苏轼《前赤壁赋》:“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。”
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范文五：描写唱歌的句子
描写?唱歌的句?子?
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描写唱?歌的?句子? ? ?
? ?1?、比赛?的顺??序由低年?级到?高年?级，?一年?级、?二年?级，?终于?轮?到我们?班了?。我?们排?着整?齐的?队伍?来到?三楼?多媒?体教?室，?站在?台阶??上，当时?我的?心情?非常?激动?，我?和袁?聪朗?颂，?故站?在了?最前?面，?我们??的一举一??动都将影?响着?班级?参赛?的成?绩。?但在?比赛?前一?天，?班主?任屈??老师为我?们作?了精??心的准备?，我?们信?心十?足。?同学?们唱?得非?常投?入，??很有感情?，不?时还?做了?几个??动作，是?那么?的优?美，?那么?整齐?，那?么有??力。演唱?结束?，裁?判员?老师?还为?我们??鼓掌呢～? ?
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?? 2?、音乐?老师?用心?的教?我们?，我??们也认真?的学?，同?学们??个个张?大嘴巴??，喊的面?红耳?赤，?练了?几遍?都不?行，?就拿?我来?说吧?，我?连歌?词?都搞不?清楚?，在?同学?堆里?瞎哼?哼，?老师?见我?们这?样对??我们说“?大合?唱?体现的?是集?体精?神，??大家齐心?协力?才能?把歌?唱好?”听?了老?师的?话，?我?们很惭?愧，?大家?也不?知不?觉的?认真?的练?起来?。? ?
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? 3??、想到这?儿，?我更?是豪?情万?丈，?歌曲?的回?音在?天花?板上?久久??萦绕，雷??鸣般的掌?声献?给了?我们?班的?所有?同学?。下?台后?，兴?致勃?勃的??我们预想?着我?们的??高分。可?是分?数并?不高?，它?打击?了我?们一?切的?热情?。老?师却?毫不?气馁?地说?:“??没关系，?这次?我们?得了?一个?比冠?军更?宝贵??的财富，?那便?是团?结，?有了?它，?不怕??拿不到第?一。?” ? ?
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?4?、瞧～?同学?们正?在专?心致?志地?学歌??呢，多认?真呀?～站?得笔?直?的，不?发出?一点?儿说??话的声音?。甚?至有?几个?男生?扯开?了喉?咙放?声高?歌?起来，?引得?大家?爆笑?不止?。男?生呢?，也?不害?羞，?挠挠?头就?过去?了。?那?一遍一?遍的?认真?，终?于学?会了?，同?学们?激动?得欢?呼雀?跃。?俗话?说得??好，?“好的开?头是?成功?的一?半”?，开?头好?，相?当于?“开?门红?”，?大吉??大利～? ?
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?5?、歌是?学会?了，?可不?练习?怎么?行,?每到?下午?第四??节课，就?是?我们班?的“?si?ng?ti?me?”，??那慷慨激?昂的?和弦?，振?奋人?心的?歌词?，我?们?唱?得是信心?满满?。一?遍又?一遍?，一?次又?一次?，我?们努?力地?练习?，赢?得?这次大?合唱?比赛?，是?大家?共同?的希?望。?大家?有着?共同?的目?标，?有着?共?同的行?动，?心往?一处?想，?劲往?一处?使，?我相?信我?们会??成功的。? ?
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?6?、在比?赛的?前几?天，?每个?班级?的班?主任?，都?带领?着同?学们??唱歌。有?时同?学们?那优?美而?又动?听的?歌声?，在??学校间来?回飘?荡，?音乐?就?笼罩着??整个校园?。我??们班也不?例外?，我?们参?赛的?曲目?是:?《中?国少?年?先锋队?队歌?》和?《放?纸鹞?》。?在每?堂课?之前?，我?们队?会练?练唱?歌。?我?们越练?越好?，那?声音?犹如?百灵?鸟的?歌声?，那?样婉?转和?优美?动听?。? ?
? 7?、我?们嘹?亮的?歌声?从我?们的?口中?飘向??观众席。?慢慢?的我?的心??情放松了?，心?里的?那块?石头?落地?了。?跟着?音乐?的旋?律，?我们?的身?体左??右摇?摆起来。?朱老?师指?挥得?更有?力了?，她?的额?头上?出现?了晶?莹的?汗水?，我?们的?歌声?更加?的洪?亮了?，同??学们的笑?容更?加灿?烂了?。? 8?、各?个班??级陆?续登上舞?台表?演，?五彩?的聚?光灯?一齐?照向?他们?，好?像同?学们?的歌??声因此更?动听?。唱?得最?好的?是五??年五班，?他们?有很?多道?具，?让人?感到??
似乎看到?了歌?中的?情景?，歌?声也?十分?动听?。前?面几?个同?学的?舞蹈?更是??衬托了歌?声，?简直??令人陶醉?。? 9?、我?深吸?一口?气，?踏上??了舞台，?唱着??伴随着我?们成?长的?校歌?，我?的心?仿佛?回到?了点?点光?斑的?篮球?架下?;唱??着用?农民和军?人汗?水历?炼的?《地?道战?》，?我仿?佛看?到了?令人?深恶?痛绝??的“小鬼?子”?妄想?进村??的情景;?唱着?用百?炼成?钢的?大刀?敲击?出的?铮铮??轰鸣配乐?的《?大刀?进行?曲》?，我?好象?看到??了烈士们?的热?血沸?腾～?我们??全心全意?地唱?着，?同学?们专?心致?致地?演着?，一?曲终?了，?台下??响起了一??片掌声。? ?10?、音?乐响?起时?，“?百灵?鸟”?们就?一展?歌喉?，放?声唱?歌。??那歌?声是那么?的美?妙，?那么?的婉?转，?那么?的令?人陶?醉。?演唱?完的?时候?，台?下响?起了?热烈?的掌??声。我们?的歌?声打?动了?大众?评委?，大?众评?委有??八位同学?为我?们亮?牌。? ?1 ?
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? 1?、音?乐停?止了?，我?们的?歌声??也结束了?。等?了几?秒，?观众?席上??传出雷鸣?般的?掌声?。我?们的?合唱?表演?在这?掌声?中结?束了??。 1? ?
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? ?2?、轮到??我们表演?的时?候，?我极?力镇?定地?指挥?同学?们走?上台??阶，排好?队伍?，然?后转?身向?评委?、老??师们敬了?一个?礼，?再转?身面?对同??学们，高?举右?手做?了一?个开?始的?手势?，每?班都?必须?要唱??的《少年?先锋??队队歌》?的旋?律响?起。?“我?们是?共产?主义?接班?人”?雄伟?嘹亮?的歌?声响??彻校?园，我班?同学?唱得?激情?飞扬?，唱?得热?血沸?腾。?不知?是他?们唱?得太??激动了，?还是?我的?指挥??不当，不?知不?觉地?，我?们唱?的比?旋律?快了?几拍?。唱?完后?，他?们的?表情?，告?诉我?说:?我们??不会再那?么快?了。? ?1 ?
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? 3?、我?们终?于迎?来了?比赛?那天??。轮到我??们上场了?，我?们迅?速整??好队，音?乐响?起，?指挥?在指??导，领唱?拿着?话筒?唱着?，我?们也?跟着?唱。??还好，我??们没有露?出排?练时?歌声?。不?一会?儿，?我们?唱完?饿。??我舒了一??口气，心?里想?到:?比排?练时?好多?了～? ??1
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?4?、到我?们班?上场?了，??我们班虽?然没?有道?具和?舞蹈?，但?大家?都?有信心?成功?。于?是，?我们?齐心?协力?地唱?了起?来，?大家?都昂?首挺?胸的?站?着，歌?声虽?不算?十分?动听?，但?每个?人都??努力地唱?着。? ?1 ?
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?5?、?第二首自?选歌?开始?了，?我们?唱的?是《?闪闪?的红?星》?? 。这首??歌比队歌?好唱?多了?，随?着我?手臂?的挥?动，?同学?们唱?得也?很活?泼，?好像??是小鸟在?琴弦?上欢?快地?跳动?。很?快地?，随?着我?的手?势一?收，?同学?们立??即“哑口?无歌?”。?真唱?得比?上一?首歌?好。? ?《描写??唱歌的句?子》? ?
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