丿樱花灬
范文一：伯牙绝弦基础题
基础题
1. 给带点字选择正确的解释,将序号写在括号里。
(1)伯牙善鼓琴,钟子期善听。 (擅长,长于)
(2)善哉,峨峨兮若泰山! (良好)
善:①善良。②良好。③熟悉。④擅长,长于。⑤容易。
2.照样子,写 。
泰山峨峨 江河洋洋 清风 明月 炊烟
春雨 白雪 芳草 杨柳 云雾
3. 解释带点的字,并写出整句话的意思。
(1)伯牙鼓()琴,志()在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若()泰山! ”
(2)伯牙所念() ,钟子期必()得()之。
(3)子期死,伯牙谓()世再无知音,乃()破琴绝()弦,终身不复()鼓。
4、熟读《伯牙绝弦》
提高题
1. 根据 内容填空,并照样子再写几句。
例:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉, (峨峨)兮若(泰山) ! ”志在流水,钟子期曰:“善哉, (洋洋)乎若(江河) ! ”
(1)伯牙鼓琴,志在清风,钟子期曰:“ 善哉, ()兮() ! ”志在明月,钟子期曰 :“善 哉, ()乎若() ! ”
(2)伯牙鼓琴,志在春雨,钟子期曰:“ 善哉, ()兮若() ! ”志在云雾,钟子期曰:“善哉, ()乎若() ! ”
2、默读课文,回答问题。
(1)伯牙为什么要“破琴绝弦,终身不复鼓”?
3、背诵《伯牙绝弦》
范文二：伯牙绝弦阅读答案
阅读下面的文字，完成小题。伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。【小题1】联系上下文，解释下面划线词的意思。①伯牙善鼓琴??????鼓：_____________②洋洋兮若江河????洋洋：___________③伯牙谓世再无知音?知音：___________④乃破琴绝弦??????乃：_____________【小题2】用“／”标出下面句子中需要停顿的地方。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。【小题3】 翻译下面句子的意思。①善哉，峨峨兮若泰山！②伯牙所念，钟子期必得之。【小题4】“伯牙绝弦”这个故事赞扬了什么？
阅读答案：
【小题1】 ①弹 ②广大 ③理解自己心意，有共同语言的人 ④于是【小题2】子期死，伯牙／谓世／再无知音，乃／破琴绝弦，终身／不复鼓。【小题3】①太好了，高大巍峨，像泰山！ ②不管伯牙的心里想到什么，钟子期都准确地道出他的心意。【小题4】 朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
解析【小题1】试题分析：“鼓”是古今异义的字，应作动词，根据语境可译为“弹”。“洋洋”是形容的江河的词语，根据这个推断即可译出。“乃”是文言文中的常见字，译为“于是，就”。“知音”的意思与现代汉语一样。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。课文文言词语的解释一定要想一想课内该词的意思，但千万不要死搬硬套，根据语境、结合所学文言知识才能做到准确无误。【小题2】试题分析：要断句，首先要把句子的意思大致翻译一下，这个句子的意思是“钟子期死后，伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴.”根据句意，应画为：子期死，伯牙／谓世／再无知音，乃／破琴绝弦，终身／不复鼓。如果多停顿一下，可以把“伯牙／谓世／再无知音”中的“谓”后面再加一道斜线。考点：本题考查学生文言语句的翻译和诵读能力。点评：文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。给语段标出停顿，其实是把几个句子断开。所以要注意句子意思不能改变，语意要完整。【小题3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“善、峨峨”等。“善”表示称赞的词，译为“好，太好了”。“ 峨峨”是用来形容山脉的，可译为“巍峨，高大”。把词语的意思连缀起来，语意通顺即可。考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。【小题4】试题分析：“伯牙绝弦”的故事妇孺皆知，故事写的是伯牙与子期之间的深厚友谊，他们心心相通，能互相理解并欣赏对方，彼此视为知己。考点：本题考查学生对故事的理解能力。点评：理解故事所表达的情感，所歌颂的内容，一定要根据文章内容、故事的情节、故事中人物的言行举止等来整体感知的。概括时要做到语句简洁，重点突出。
范文三：“伯牙绝弦”阅读答案
读课文，按要求做题。
伯牙善________，钟子期________。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，________！”伯牙所念，________。子期死，伯牙谓________，乃________，终身不复鼓。1．按原文填空。2．解释下列句子意思。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”_____________________________________________________________________（2）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。_____________________________________________________________________3．“伯牙绝弦”这个故事赞扬了（
）A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。B．伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。C．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。4．伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山、洋洋江河，还会表现什么动人场景呢？仿写句子。志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”志在____，钟子期曰：“善哉，____________！”
答案1．鼓琴 善听 若泰山 洋洋兮若江河 钟子期必得之 世再无知音 破琴绝弦2．（1）伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了，赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前。” （2）子期死后，伯牙认为世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了。于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。3．A4．明月 皎皎兮若明月（答案不唯一，意思对即可）
范文四：人教六上课内阅读理解题：《伯牙绝弦》
人教六上课内阅读理解题:《伯牙绝弦》
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰:‚善哉，峨峨兮若泰山～‛志在流水，钟子期曰:‚善哉，洋洋兮若江河～‛伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦 ，终身不复鼓。(节选自《伯牙绝弦》)
1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。 绝:?断绝 ?穷尽 ?走不通的 ?独一无二的 ?极、最 伯牙绝琴( )斩尽杀绝( )绝处逢生( ) 美妙绝伦( )绝大多数( )悬崖绝壁( ) 善:?擅长、善于 ?好 ?善良 ?容易，易于 ?办好、弄好 伯牙善鼓琴( )善哉，洋洋兮若江河( )心怀不善() 多愁善感( ) 善始善终( ) 英勇善战( )
2、句子停顿不恰当的一句是:() ?伯牙,善,鼓琴，钟子期,善听。 ?善哉，洋洋,兮若,江河～ ?伯牙,所念，钟子期,必得之 ?伯牙,谓,世,再无知音，乃,破琴,绝弦，终身,不复鼓。
3、按课文内容填空并回答问题。
?伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰:____________________ ?
句子含义:____________________________ _______________
________ ?从这个句子我体会到__________________________ _________________ ?子期死，伯牙谓世再无知音，乃
________________________________________ ?句子含义:
__________________________ ______________ ?从这个句子我体
会到
___________________________________________________________
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伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰:
‚善哉，峨峨兮若泰山～‛志在流水，钟子期曰:‚善哉，洋洋兮若江河～‛伯牙所念，钟子期必得之。子期死，
伯牙谓 ，乃 ，终身不复鼓。(节选自《伯牙绝弦》)
1、根据原文填空。
2、为文中的善选择正确的解释，把正确的序号填入括号内。 A、
赞叹 B、擅长、善于 善鼓琴中的善是( )的意思。善哉中的善表
示( )之义。 3、文中哪一句话最能体现他俩是知音,用 画出。
4、伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人的场景呢,仿写句子。 志在高山，钟子期曰:善哉，峨峨兮若泰山～ 志在 ，钟子期曰: 善哉， ～ 志在 ，钟子期曰: 善哉， ～
5、伯牙绝弦是因为 。
6、 面对如此伤心、绝望的伯牙，我想说: 。
7、《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫 ，用 比喻 知音难觅或乐曲高妙。
8、伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善听者的知音。请写出两句关于知音知己的诗句或名言名句。
范文五：《伯牙绝弦》阅读附答案
阅读下面的文字，完成小题。
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
小题1:联系上下文，解释下面划线词的意思。
①伯牙善鼓琴 鼓：_____________
②洋洋兮若江河 洋洋：___________
③伯牙谓世再无知音 知音：___________
④乃破琴绝弦 乃：_____________
小题2:用“／”标出下面句子中需要停顿的地方。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
小题3: 翻译下面句子的意思。
①善哉，峨峨兮若泰山！
②伯牙所念，钟子期必得之。
小题4:“伯牙绝弦”这个故事赞扬了什么？
参考答案：
小题1: ①弹 ②广大 ③理解自己心意，有共同语言的人 ④于是
小题2:子期死，伯牙／谓世／再无知音，乃／破琴绝弦，终身／不复鼓。
小题3:①太好了，高大巍峨，像泰山！ ②不管伯牙的心里想到什么，钟子期都准确地道出他的心意。
小题4: 朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
小题1:试题分析：“鼓”是古今异义的字，应作动词，根据语境可译为“弹”。“洋洋”是形容的江河的词语，根据这个推断即可译出。“乃”是文言文中的常见字，译为“于是，就”。“知音”的意思与现代汉语一样。
小题2:试题分析：要断句，首先要把句子的意思大致翻译一下，这个句子的意思是“钟子期死后，伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴.”根据句意，应画为：子期死，伯牙／谓世／再无知音，乃／破琴绝弦，终身／不复鼓。如果多停顿一下，可以把“伯牙／谓世／再无知音”中的“谓”后面再加一道斜线。
小题3:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“善、峨峨”等。“善”表示称赞的词，译为“好，太好了”。“ 峨峨”是用来形容山脉的，可译为“巍峨，高大”。把词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
小题4:试题分析：“伯牙绝弦”的故事妇孺皆知，故事写的是伯牙与子期之间的深厚友谊，他们心心相通，能互相理解并欣赏对方，彼此视为知己。
