时光是个美人教会我是非
范文一：感恩文雅我争先
感恩 文雅 我争先
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《感恩 文雅 我争先》
一滴水，要感谢大海，让它汇聚成了无尽的水流； 一朵花，要感谢雨露，滋润它在阳光下茁壮成长； 一只鹰，要感谢长空，赐予了它前进远方的力量； 一个人，要学会感恩，做文雅的学生！
学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。
学会感恩，就是要让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐。
学会感恩首先要拥有一颗感恩的心。
一个人只要懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩。 感恩是每个人应有的基本道德准则，文雅是做人最起码的修养。 感恩是人性善的反映，文雅是一种生活态度，
感恩是一片肺腑之言，文雅是一种美德，
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，
我们每个人都应该学会感恩，感谢父母的养育之恩， 感谢老师的教诲之恩，
感激同学的帮助之恩，
感激社会的关爱之恩
没有阳光就没有日子的温暖；
没有雨露就没有五谷的丰登；
没有父母就没有我们自己；
没有亲情和友情的世界就会是一片孤独和黑暗。 亲爱的同学们，让我们积极行动起来吧！
让我们荡漾于这缕感恩的春风中，做一个文雅的少年！ 使我们的校园变的更加美好，
使我们的未来变得更加灿烂，
使我们的社会变得更加平安与和谐！
范文二：我的争先创优行动
我的争先创优行动
姓名：xxx 班级：xxx
创先争优是我们党先进性的具体表现，共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“科学发展观”重要思想的本领；具体到每个党员，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，狠抓落实，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，作为一名党员，我时时刻刻严格要求自己，严格遵守党的纪律，贯彻党的方针。所以在这次创先争优活动中我努力做到如下几点：
一、提高党员素质。要提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质，必须增强为人民服务的本领，做好本职工作、争创一流业绩的本领;要努力增强做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。
二、加强学习，在思想上争先创优。保持思想上的先进性，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，牢记“两个务必”，自觉践行“八荣八耻”社会主义荣辱观，抵制各种腐朽思想的诱惑和侵蚀，培养高尚的生活情趣，树立人民满意的形象。树立善于学习、终生学习的观念，通过学习坚定政治立场，提高理论素养，增强工作积极性和自觉性。要积极向书本学，向先进个人学，向群众和实践学，吃透上级政策精神，借鉴经验和做法，为发挥参谋助手作用做好知识和能力储备。
三、增强责任感，在带头上创先争优。走在前列，作出表率，争创一流、发挥先锋模范作用，用共产党员的标准严格要求自己，无私奉献，吃苦在前，遇到困难不退缩，碰到问题不害怕，对于得失不计较，面对成绩不骄傲。紧密结合工作实际，实实在在工作，实实在在为人。在工作上带好头，在学习上带好头，在团结上带好头。
四、开拓进取，在行动上创先争优。不断解放思想，破除因循守旧观念，增强创新意识、创新精神和创新能力。做到工作思路有创新，目标任务有创新，工
作措施有创新。要通过创新工作机制，不断适应新形势，研究新情况，总结新经验，探索新规律，扩充自己的脑力，提高工作质量和效率。
五、立足本职，在岗位上创先争优。确保工作不在自己这里延误，差错不在自己这里发生，学校形象不在自己这里受损害。充分发挥党员积极份子的先锋模范作用，提高统筹协调、科学发展、和谐发展的本领，高标准完成工作任务，遵守纪律，规范工作，清正廉洁，创新思维，提高效率。
争先创优，争创一流工作业绩，是党组织的一项重大决策，关系着整个社会全面建设与发展的进程。我们一定要坚决贯彻落实党组织部署，切实加强组织领导。结合实际，制定创先争优的目标任务、具体措施和实施方案，并将目标任务层层分解，落实到人，使每个人都有明确的奋斗目标。要建立严格的责任制，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。同时应大张旗鼓地宣传争先创优的重大意义和各项工作中涌现出来的先进典型，充分发挥典型的带动作用。作为一名党员，我要紧紧团结在党组织的周围，以身作则，率先垂范，带头强化争先创优意识，带头创造一流业绩，跟随党组织，团结全体同学我校全面建设与发展做出应有的贡献。
范文三：我感恩 我行动
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《我感恩 我行动》教案设计
教学目标:通过这节主题班会课《我感恩 我行动》，让学生深深地了解到爱就在我们身边，我们同样要以爱来回报他人，懂得爱，回报爱，时时心怀感恩，用真情用行动让这个世界更美好～
教学过程:
一、导入
同学们，大家都知道，父母是我们人生的第一任老师，他们对我们的关心是无微不至的，我国唐代诗人孟郊曾经写过这样的古诗——(播放课件:《游子吟》)
请学生有感情地诵读，启发学生想象:你看到了什么,想到了什么,
是啊，我们的父母像孟郊的母亲一样，为了我们的健康成长付出了多少心血，他们是多么辛苦啊～我们应该怎么报答父母的养育之恩呢,今天老师将和大家一起探讨有关孝亲敬长的话题。
二、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(边播放音乐教师边说)
同学们,我们在爱的阳光下长大，我们在真情的雨露中成长,多少次我们带着幸福的感觉进入梦乡，多少回我们含着感动的泪花畅想未来。我们的成长，要感谢父母的养育，感谢国家的恩惠，感谢师长的教导，感谢朋友的支持，感谢他人的帮助。
生齐读屏幕(我感恩 我行动)把深埋心中的感恩之情响亮地表达出来，用自己的实际行动真诚的回报他。
三、观看视频和图片，感受伟大无私的爱。
1.我们先来看几个小故事。
(1)“妈妈永远爱你”:汶川地震中一位母亲用自己的身躯挡住死神， 与孩子生死离别的一刻，她用手机给孩子留下了最后的祝福 “妈妈永远爱你”——这是一个多么伟大而无私的母亲呀～
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(2)六旬老父捐肾救子:2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要,我宁可自己没命，也不能看着你死～”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊～
读了这两个故事，你有什么想说的,
2(这两个故事中的父母非常伟大，他们对子女的爱可以说惊天动地，在我们的现实生活中，这样的故事不常发生，我们体会到父母的爱更多的是一些鸡毛蒜皮的小事。
我们班的孩子曾经写过一篇作文。
爱无言
南通市沿河桥小学五,1,班 唐可心
慈母手中线～游子身上衣。
临行密密缝～意恐迟迟归。
谁言寸草心～报得三春晖。
每当我读起孟郊的这首《游子吟》时～就情不自禁地想到一个夜晚。
那晚～夜色朦胧～我在床上翻来覆去～突然觉得鼻子里有点痒～就用手去抠了一下～这下惹了大祸～感觉到鼻子里的血像早已作好准备似的不断地往下流～堵也堵不住。我急忙抬着头走到妈妈的房间里～把爸爸妈妈叫醒～说:“妈妈～我鼻子里流血了:”“快用手按住出血点～另一只手举高。”妈妈顾不上穿衣～边说边从床上跳了下来。当看见我满脸是血时～妈妈脸色更白了:“是你用手抠鼻子的吧～你看看～流了这么多血～多吓人呀:要是你一个人在外～该怎么办,”妈妈坐在椅子上～把我抱在怀里～用她的一只手轻轻压在我鼻子的出血点上～另一只手扶着我那举高的手。她的眼睛紧盯着我的鼻子～一直看着看着。我一直半躺在妈妈的腿上～担心妈妈吃不消～就说:“妈妈～让我下来吧～这样你会很吃力的。”“别动～妈妈力气大着呢～你
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这么点重～算什么呀,”我知道妈妈在骗我～因为我能觉得妈妈的腿在轻微地抖动。我静静地躺在妈妈的怀里～一股股暖流涌上心头～我感到此时的我是多么幸福啊:从妈妈的言行中～我读懂了什么是母爱。不知过了多久～我的鼻血终于止住了。妈妈那紧张的神情终于有所缓解～她再三叮嘱我～以后再也不许用手去抠鼻子。
那天晚上～妈妈叫我跟她睡～她紧紧地搂着我。躺在妈妈的怀里～感受着母爱的温暖～我的心里一声又一声地呼唤着:“妈妈～你是天下最好的妈妈。”
“慈母的胳膊是慈爱构成的～孩子睡在里面怎能不甜,”妈妈～我承受的你给的爱太多太多～女儿这颗 “寸草心”也许无法用语言报答你的“三春晖”～我只愿永远甜甜地睡在你慈爱的胳膊里～永远～永远……
,评点:小事中见真情:,
1(师:2012年感动中国的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她对母亲的爱，那份浓浓的孝心让我们为之动容。同学们，我们一起来了解一下她的感人事迹。(看视频)
2(看了孟佩杰的故事后，你想说什么,
(生纷纷发言)
师小结:同学们，孟佩杰小小年龄就能对瘫痪母亲如此照顾让我感动，而听了同学们的发言也让我内心激动，我们的孩子也是好样的～其实，爱是伟大的，是无私的，它每时每刻都在在我们身边，请看大屏幕:(出示图片文字并让七个学生来讲解)
3(看屏幕，感恩小故事:
(3)乌鸦反哺:经过乌鸦妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，而妈妈却渐渐衰老飞不动了。乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈肚子一定很饿。它将虫子带回家，先让妈妈吃饱，自己才吃剩下的。这只乌鸦真孝顺啊～
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(4)羔羊跪乳:小羊说:“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢,”羊妈妈说:“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪.....小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道,是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。
(5)背着母亲上学:19岁刘霆与母亲相依为命。当他拿到了浙江林学院的录取通知书时，他迟疑了，上大学后，谁来照顾妈妈,于是，这个19岁男孩作出了一个大胆的决定:带着母亲上大学～
(6)《挨杖伤老》:汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言从不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问他:“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣,”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲很有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前。所以伤心的流下了泪水。”这是一个多么体贴多么孝顺的儿子啊～ (7)孝顺儿捐肾救母:2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。这是多么伟大而又无私的爱啊～
4(学生、老师配乐朗读《亲情的诗歌》
有一种爱迟了就无法再来;有一种情，走了就无法追溯，它就是亲情～亲情是春天的种子，是夏天的清凉，是秋天的果实，是冬天的温暖。亲情犹如一团火，在我们心底燃烧，激荡我们爱的力量，亲情又如一股暖流，浸润我们的心田～让我们最真、最纯、最浓地感受到它的伟大～
师小结:以上的故事从古到今，从人类到动物，他们都有着这份至真至纯的浓浓的亲情，这份亲情是发自内心的，是毫不犹豫的，是割舍不断的，是出于人性的本质的，是值得我们永远歌颂和学习的～
四、懂得爱，说出爱，回报爱
出示屏幕，讨论:
谈一谈父母朋友是怎样爱自己的，举例子说一说,
你怎样认识感恩,
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你怎样感恩回报他们,
1(学生先自己思考;
2(在组内说一说;
3(在班里大胆的说给学生和家长听;
4(来，把你准备的贺卡和鲜花送给家长，并给他们一个深情的拥抱。
师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
我们今后要从身边的小事做起，主动帮妈妈做家务，帮爸爸揉揉肩，帮奶奶拿个药，帮爷爷洗个脚，帮朋友说个开心话，帮他人做点事，帮小树浇点水，这些都是我们对他们的感恩和回报。
五、朗读感恩的诗歌，升华感恩的内涵:
师: 感谢父母，他们给予我生命，抚养我成人;
生: 感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”;
师: 感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖;
生: 感谢对手，他们令我不断进取、努力。
女生:感谢太阳，它让我获得温暖;感谢江河，它让我拥有清水;
男生:感谢大地，它让我有生存的空间。
齐读:感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
一生领:感恩是乐观。
生:感谢困难，感谢挫折，感谢对手，感谢敌人，是它们给我们以奋进的力量～
一生领:感恩是礼貌。
一生读:有人帮助了我们，我们说声“谢谢”，会给对方带来一股暖流;有人为我们付出了，我们说声“谢谢”，会给我们带来更多的帮助。
一生领:感恩是画笔。
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生齐:学会感恩，它将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;它将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。学会感恩，生活将变得无比精彩。 六、和家长交朋友，围绕话题说说心里话
出示屏幕，大声说出对爸爸妈妈的了解。
1(我爸爸、妈妈的生日是________。
2(我爸爸、妈妈的身高是________。
3(我老师喜欢的颜色是______。
4(我最喜欢的朋友是______。
5(我爷爷、奶奶最喜欢的事是______。
6(我爸爸的爱好是_______。
7(你要怎么做个感恩的好孩子呢?
七、制作感恩卡片，见证感恩行动:
同学们，在主题班会即将结束的时候，让我们跟我们爸爸妈妈说点什么，写
在本子上。
让我们怀着感恩的心一起唱响《感恩的心》～
八、结束语:
师:爱，是我们生活中永恒的话题;懂得爱，回报爱，学会感恩，学会热爱
生活，让我们这个世界永远充满阳光和欢乐，永远充满幸福和温暖～伴随音乐齐
唱《感恩的心》，结束～
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范文四：我感恩我行动
《我感恩 我行动》主题班会策划方案
活动目的
通过此次班会的开展，让同学们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。从而让学生明确感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。
活动形式：歌曲演唱、诗朗诵、舞蹈表演、相声等 活动准备：
1.教师制作多媒体课件。
2.学生准备节目
活动时间：2014年5月
班会地点：五年级二班教室
班会流程：
一、[主持人致词]
主题音乐----《让世界充满爱》（主持人登场）
刘：人生道路，曲折坎坷，在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿，你能不心存感激吗？
梁：有人为你指点迷津，让你明确前进的方向，你能不心存感激吗？
刘：“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。
梁：学会感恩吧，感恩父母，感恩老师，感恩我们生命中给予我们帮助的每一个人。
合：让我们共同走进今天的主题班会《我感恩 我行动》
二、[环节之——感恩父母]
刘：父母对儿女的爱是无私的，是全身心的，从来不求回报，再孝顺的儿女，也不能报答父母之恩的万分之一，让我们从诗歌中，从相声中，从舞蹈中，从课本剧中去感受父母的爱吧！
1、诗歌朗诵
梁：妈妈的皱纹深了，她把青春给了我。
刘：爸爸的手粗了，他把温暖给了我。
梁：妈妈的眼花了，她把明亮给了我。
刘：爸爸的腰弯了，他把坚强给了我。
梁：面对爸爸妈妈深深的感情，我们应该学会感恩，下面请欣赏新风组带来的诗朗诵《学会感恩》。
2、相声表演《爱》
刘：如果母爱像一杯浓茶，需要我们细细品味，那么父爱就是一个幸福的港湾。接下来姜季鑫，姜月鑫这一对龙凤胎给大家带来了相声《爱》，掌声欢迎。
3、舞蹈《游子吟》
梁：是谁在昏暗的灯光下一针一线的为你缝补衣服？是谁在你临走时千言万语的叮嘱两句？这个人就是——母亲。接下
来请欣赏舞蹈《游子吟》。
三、[环节之二——感恩老师]
1、诗歌《感恩老师》
梁：老师，多么美丽的称呼，尊重老师，感恩老师，应成为全社会永远的文明风尚！大家一起来聆听无敌组带来的诗歌《感恩老师》
2、歌曲《每当我走过老师窗前》
刘：“讲台催人老，粉笔染白头”，但教师们无怨无悔，矢志不改，默默耕耘。这种甘为人梯无私奉献的精神就如红烛一般，燃烧自己，照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。老师就是一缕温暖的阳光，温暖了同学们的心田。接下来请欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》。
3、填写感恩卡
刘：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
梁：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
刘：对兄弟姐妹心存感恩，因为它让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。
梁：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
刘：我们要用行动去感恩身边的每一个人。
梁：欣赏完精彩的节目，此时此刻，我想在座的每一位同学应该都想表达自己的心声，下面就请大家在感恩卡上写出自己的心声。（写完放进我们的感恩盒里）
四、[尾声]
1、班主任老师小结
刘：人有了感恩之心，自身才会变得愉快和健康起来，生命才会得到滋润；
梁：拥有一颗感恩的心吧，让我们感谢父母；
刘：拥有一颗感恩的心吧，让我们感谢师长；
梁：拥有一颗感恩的心吧，让我们感谢社会为我们所做的一切，接下来请老师做班会小结
2、集体表演唱《感恩的心》
梁：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀， 刘：即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。 梁：我们的主题班会已经接近尾声了，
刘：希望下次我们的主题班会能办得更好！
合：让我们一起来唱《感恩的心》，在歌声中结束这次精彩的班会。
班会小结：
通过此次班会活动的开展，学生从表演当中深刻感受到来自父母以及老师的爱，学会了理解父母、关心老师，学会了感恩，明白了要以实际的行动报答父母老师。
范文五：我感恩 我行动
《我感恩 我行动》主题队会设计
一、班会组织理念
1、以生动有趣的班会组织形式，强化学生的感恩思想。 2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品质和优美的文学艺术来呼唤和启迪学生的感恩情感。
3、用具体的感恩行动来实践感恩，从而在行动中强化感恩。 4、将学生带入真实的生活场景，邀请家长参与，从而让感恩情感和行为“比翼齐飞”。
二、活动目的
通过这节主题班会课《我感恩 我行动》，让学生深深地了解到爱就在我们身边，我们同样要以爱来回报他人，懂得爱，回报爱，时时心怀感恩，用真情用行动让这个世界更美好 三、活动
内容
(一)、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
(二)、观看视频和图片，感受伟大无私的爱
1、师:2012年感动中国的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她对母亲的爱，那份浓浓的孝心让我们为之动容。同学们，我们一起来了解一下她的感人事迹。(看视频)
2、看了孟佩杰的故事后，你想说什么,
师小结:同学们，孟佩杰小小年龄就能对瘫痪母亲如此照
顾让我感动，而听了同学们的发言也让我内心激动，我们的孩子也是好样的～其实，爱是伟大的，是无私的，它每时每刻都在在我们身边，请看大屏幕:(出示图片文字并让七个学生来讲解) 3、看屏幕，感恩小故事:
“妈妈永远爱你”:汶川地震中一位母亲用自己的身躯挡住死神， 与孩子生死离别的一刻，
她用手机给孩子留下了最后的祝福 “妈妈永远爱你”——这是一个多么伟大而无私的母亲呀～
背着母亲上学:19岁刘霆与母亲相依为命。当他拿到了浙江林学院的录取通知书时，他迟疑了，上大学后，谁来照顾妈妈,于是，这个19岁男孩作出了一个大胆的决定:带着母亲上大学～ 4、学生老师配乐朗读《亲情的诗歌》
师小结:以上的故事从古到今，从人类到动物，他们都有着这份至真至纯的浓浓的亲情，这份亲情是发自内心的，是毫不犹豫的，是割舍不断的，是出于人性的本质的，是值得我们永远歌颂和学习的～
(三)、懂得爱，说出爱，回报爱
谈一谈父母朋友是怎样爱自己的，举例子说一说,
师总结:
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们
还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 师: 感谢父母，他们给予我生命，抚养我成人; 生: 感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”; 师: 感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖;
生: 感谢对手，他们令我不断进取、努力。
齐读:感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。 生:感谢困难，感谢挫折，感谢对手，感谢敌人，是它们给我们以奋进的力量～
(四)、制作感恩树，见证感恩行动:
师:爱，是我们生活中永恒的话题;懂得爱，回报爱，学会感恩，学会热爱生活，让我们这个世界永远充满阳光和欢乐，永远充满幸福和温暖～
四、总结活动
伴随音乐齐唱《感恩的心》，结束～
