范文一：小学音乐学期工作总结

小学音乐学期工作总结

小学音乐学期工作总结:XX小学音乐工作总结 XX—XX学年下学期小学音乐教学工作总结

时光荏苒～在过去的一学期～作为音乐教师的我～忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着～回顾本学期的教学工作～有一定的成绩～也有一定的不足～为了更好地做好今后的工作～总结经验、吸取教训～素质教育要求我们要面向全体学生～使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和谐地发展～个性特长得到充肉分的培育。这是一项长朽期的、具有划时代意义篡的改革。学校教育是我谋国主要的教学形式～班侵级授课制是学校教育的异基本形式。下面我就把心本学期的工作做简要的连汇报总结。

一学年腕来～我从各方面严格要几求自己～积极向老教师端请教～结合本校的实际职条件和学生的实际情况陛～勤勤恳恳～兢兢业业巫～使教学工作有计划～荫有组织～有步骤地开展朗。为使今后的工作取得岛更大的进步～现对本学忻年工作作出总结。

朵一、师德表现方面:热蚜爱并忠诚于人民的教学代事业～教学态度认真～颐教风扎实～严格遵守学苑校的规章制度～认真学挑习新的教育理论～及时捶更新教育理念。积极参翌加校本培训～并做了大落量的政治笔记与理论笔史记。

二、课堂教学郸:坚持以审美教育为核啊心～注重培养学生对音份乐的兴趣、爱好及情感畅。努力做到通过音乐教赫育陶冶情操、启迪智慧数、激发学生对音乐的爱暇好与追求。注重以学生虚为主体～让学生在愉快格的音乐实践活动中～主乒动地去发现、去探究～楼去感受音乐、理解音乐缩、表现音乐～并在一定滑基础上创造音乐。

胁三、课堂管理:为了使纽学生能轻松、愉快地上擅音乐课～多用鼓励的方日式使学生表现出良好的唾品质。努力做到用好的六设计抓住学生的注意力葛。对于破坏课堂秩序的扣行为也进行了善意的批愿评与纠正。

四、特色色工作:本学期～我编济排了合唱节目《红军小艺学校歌》、《祖国在我蚕心窝里》、《映山红》贼、《祖国我们远航回来习了》等。

五、工作枷考勤方面:我热爱自己田的事业～从不因为个人胡的私事耽误工作的时间通。并积极运用有效的工筑作时间做好自己分内的粒工作。

除了日常的躁教学工作之外～我还负章责校内腰鼓队的辅导工胆作～根据本校学生的基坡础～发掘有节奏韵律感残特长的学生～组织他们趾参加腰鼓队～在学校的迁支持下～建成本校特色喝的腰鼓队～并在一定程蔫度上提高了我校的文化秆氛围。不计酬劳～任劳扎任怨、加班加点～力争恿按时保质完成工作。

宰 总之～在这学期的教豺学工作中～通过和同事致共同的努

力～使我顺利愁完成了本学期的教学任绥务～在这个和谐的工作共环境中～我学到了很多烫工作经验～取得一定的饥成绩～但在教学工作中随～自身尚有不成熟之处孟～还需继续努力提高自蛆身的能力。寄望于下一焰学期为提高我校学生的仲音乐水平～营造和谐、妓美好的校园文化气氛～卡促进我校素质教育的发防展作出更大的努力和贡阐献:

小学音乐学期工作铀总结:小学音乐教学总奴结

XX-XX学年伐度第一学期音乐教学工垄作总结本学期即将结束机～我顺利地完成了1-螟5年级音乐教学任务～瞄为了达到教学目的～培鸦养学生有理解～有表情戴地歌唱和感受音乐的能伶力～通过音乐的艺术形眷象～培养学生的革命理针想～陶冶高尚情操～启鉴迪智慧～使他们的身心翼得到健康的发展。现将乒这一学期的教学工作总绩结如下～以便今后更好鲸地开展工作～弥补不足滔～精益求精。

一、课堂疆教学:

坚持以审美铂教育为核心～注重培养虞学生对音乐的兴趣、爱墓好及情感。努力做到通臃过音乐教育陶冶情操、哮启迪智慧、激发学生对沥美的爱好与追求。注重械以学生为主体～让学生瞎在愉快的音乐实践活动鞍中～主动地去发现、去市探究～去感受音乐、理袖解音乐、表现音乐～并吗在一定基础上创造音乐域。

不足之处是侧重窿了情感、兴趣的培养～宦稍微忽略了对学生乐理蔡知识的传授。毕竟三者扬是相互作用、相互促进渗的。

掌握了乐理知识才途能更深层次地感受、理胺解音乐。 二、课堂管理负:

为了使学生能轻脖松、愉快地上音乐课～去多用鼓励的方式使学生磺表现出良好的品质。努淘力做到用好的设计抓住埠学生的注意力。对于破剂坏课堂秩序的行为也进傣行了善意的批评与纠正阎。不足之处是对于学生歪的一些扰乱课堂的行为虫批评力度不够。总以为荡学生不是恶意～只是不原成熟的表现。所以给他立们的环境较为宽松。致刊使他们不能真正认识到贱自己的错误而有恃无恐殃。因此～今后应特别注勋意赏罚分明、把握尺度扛。还有～幽默力量运用棒不够。

三、课外兴趣活露动:

为了更好地培癣养学生对音乐的兴趣～嘛按学校的计划～在学生藉中挑选对音乐喜爱的学眶生。兴趣小组的成员基氢本上是自愿报名参加的避。不收任何费用。周一油至五的下午活动课时间院进行活动。这学期我还试组织了学校庆祝元旦文任艺活动～均获得很好的钎成绩。

综上所述～滑这学期我取得了一定的芽成绩～但也有不足之处痒～希望以后自己能多多倦学习～努力充实自己～西做一个对学生负责～更志对自己负责的好老师。寺

小学音乐学期工作酥总结:XX小学音乐教梨学工作总结 第1篇:小征学音乐教学工作总结

撇 转眼间～一学期结束劈了。我顺利地完成了音掩乐教学任

务～为了达到汽教学目的～培养学生有旨理解～有表情地歌唱和呈感受音乐的能力～通过嚏音乐的艺术形象～培养论学生的革命理想～陶冶斯高尚情操～启迪智慧～阐使他们的身心得到健康茬的发展。我在教学工作铱中做出大量努力～现将制这一学期的教学工作总将结如下～以便今后更好葛地开展工作～弥补不足腺～精益求精。

一、课堂躲教学:

坚持以审美敏教育为核心～注重培养郡学生对音乐的兴趣、爱踊好及情感。努力做到通恰过音乐教育陶冶情操、木启迪智慧、激发学生对姨美的爱好与追求。注重饶以学生为主体～让学生裁在愉快的音乐实践活动嘘中～主动地去发现、去觉探究～去感受音乐、理奋解音乐、表现音乐～并零在一定基础上创造音乐窥 二、课堂管理:

为挂了使学生能轻松、愉快戒地上音乐课～多用鼓励余的方式使学生表现出良荡好的品质。努力做到用刽好的设计抓住学生的注噪意力。

不足:对于含学生的肆意课堂的行为滞掌控力度不够。总以为雇学生不是恶意～只是不驱成熟的表现。所以给他咋们的环境较为宽松。致莎使他们不能真正认识到宇自己的错误而有恃无恐管。因此～今后应注意把屈握尺度。增强幽默力量隔。 三、教学研究

为贴了使自己在教学水平及哺业务水平都有所提高～求本学

期～我加强了自身嗽素质的培训～参加了柳懈江县小学音乐教材培训秆～加入了柳江县音乐课盗改中心小组～听了覃老肘师的一节音乐课～对我譬感触很深。因此对音乐痔学科教学也有了进一步羹的认识～首先～从每一危节音乐课教学开始～我鹰都以打造一节优质课这邮样的理想来入手～对于引每节课我都提前做了相说当大、相当多的准备,乐其次～音乐新课程标准旗提出:兴趣是学习音乐驯的基本动力～是学生与蛙音乐保持密切联系～享葱受音乐～用音乐美化人旱生的前提。兴趣是调动哑思维、探究知识的内动盂力～正如托尔斯泰所说咸:"成功的教学需要的握不是强制～而是激发学谣生的兴趣。"因此在音遣乐课堂教学中～运用多赂种方法和手段～激发学板生学习兴趣是教学任务叙的关键。在这学期～我瓦上六年级的《采茶灯》些公开课时～通过了相关莹的视屏～让学生初步了钙解我国的茶文化知识。鸟通过看、听、说、唱、忻演等手段来激发学生的稻学习兴趣。这一节公开诈课得到了学校领导和同蓝事们的一致好评。为这判个学期的教学工作画上酬了一道美丽的音符。

廓 总的说来～本学期的毡音乐工作做的比较满意打～虽然也还有不足之处行～我想在今后的教学和唬科研的工作中～我会奋革起直追、找出不足、认黔真改进、努力提高～我咒想我一定会把音乐工作归做的更出色。

第2篇:腮小学六年级音乐教学工芯作总结

本学期～我菠兼任六年级年级音乐课津～本着更好地完成

教学西任务达到教学目的培养遣学生有表情地歌唱和感包受音乐的能力～通过音娜乐的艺术形象～培养学械生的革命理想～陶冶高浚尚情操～启迪智慧～使处他们的身心得到健康的踢发展。作为音乐教师已堰有一个学期了～现将这决一学期的教学工作总结吃如下～以便今后更好地届开展工作～弥补不足～滑精益求精。

一、优敬化音乐课的教学结构～预激发学生学习兴趣～为起培养学生创造作准备。屉

在"应试教育"时际期～由于受教育观念～蜂教师素质及学校设备条谱件的影响。音乐课虽然安较语文、数学等知识性积的课有趣些～但仍然受砂到"重知轻能"的思想仲束缚～至使音乐课的教拘学一直陷入"教师带～亚学生跟"的泥潭里～并绿逐步演变成"为唱而教晶～为教而学"的"唱歌我课"。这种不但枯燥泛净味～而且严重忽视学生导能力的培养～导致学生拳对音乐课的教学也毫无愉积极性可言。与素质教性育的精神大相径庭～必鲸须全面纠正。因为培养嘶学生的学习兴趣也就成汾为当务之急。为此～我弗慎重选择了"愉快教学挛"模式。让学生在教师痢的挚爱中～采用学生自终己喜爱的方式～主动学鹰习。为较快的顺利实现坊学习兴趣转变这个目标器～我因势利异的发挥音轧乐课本身就有的"愉悦萎"特牲～加上经常采用簿出其不意的教学创意～寄很快的就吸引了学生的鸭学习兴趣。为了确保学仪生对音乐课有常上常新彦的感觉～我屏弃了"一睁本教材～一张嘴"进

教筐室的旧法～不断的变换脾引用风琴、口琴、收音央机、影碟机、甚至多媒稗体电脑等教具辅助教学企。同时～在授课中～不螺在限于教会学生唱～而窍是把识谱知识、乐器伴慢奏、配乐游戏、音乐欣捌赏、音乐舞蹈等各种能讣力的培养用为教学任务摔。让学生既长知识又长叙能力～让学生自始自终急兴趣盎然地主动参与。售经过一个学期的教学～盯发现学生们不但对上音滥乐课的兴趣明显增强～廷而且还激发了他们对语绢、数等多门功课的兴趣踊。原来～他们把对音乐席课学习的热情情不自禁秸地带到了语文、数学各菩科学习及日常生活之中乓。这说明:音乐教学能鼠够促进学生创造力的培葬养。

二、培养学生畜的音乐欣赏能力～激发似学生的创新意识

音僚乐是多种基本手段的综羚合表现～他是有由旋律眯、节奏、速度、力度、蠢音色、调式等要素有机赋的结合而成的。同时～材音乐作为心灵的语言～攻是音乐家通过现实生活狰而发出的感受～并用音绣乐语言传递给人们。因野而～教会学生欣赏音乐底～让他们用心灵从音乐涩中领悟喜、怒、爱、恨温、哀、乐等情感～也就拌是说教会学生欣赏音乐帘就显得非常必要。在教丛学中～我主要是让学生灌学会用"耳"、用"心噬"、用"感情"去欣赏肖音乐。如从高亢激昂的药《义勇军进行曲》中～烷可以激发起学生的斗志啡和爱国之情,从内涵深身厚的劳动号子中～可以饮感受到对劳动的热爱以宾及对敬业精神的鼓舞,喊从各种曲调悠扬的动听购的"民歌、山歌、小调武"中～不但可以感受

到悬美～还能够引导学生对幸学习、演奏及创作产生宿欲望

。这种欲望～骑既包含了与作者心灵的叫共鸣～也包含了健康的帘积极向上的实践意识。糟这种意识～就是创新的酚动力。

三、在音乐蝗教学中～要注意培养、赞引导保护学生的好奇心施～形成强烈的创新精神九。

好奇心是创造的矛前奏～也是创造性的原沿动力。因而培养学生的启好奇心～保护学生的好截奇心～并引导好～使之磕成为创新思维的源泉是脏教师在教学中必须认真盎完成好的"课题"。根敌据物体振动产生声音并嘉在空气中传递的这个原呛理。我先放影了"人是啼如何发声的"录像片～巴在顺着这一原理～帮助吟学生培养出"锣鼓、笛沏、琴是如何发音"的好党奇心,接着～对学生的彝好奇心进行积极引导～吃让学生根锯"吹、拉、笺弹、奏"等到不同使用和方法去尝试制作几种小弱乐趣。不久～有的学生瓜带来了"柳叶笛、草迪卜、土吉它、竹梆子"等诛乐器十余种～也有的学慌生图省事不动脑筋～随杠意找来一些破瓶罐作为沈"打击乐器"充数。对绕此～我不但没有批评～舰而是很耐心的指导他们缚加以改造。使之能够打揖击出多种不同的声音。永这一举动～不但很好的瞪保护了学生的好奇心～询还为学生的下一次创新狠实践提供了参与的动力盐～初步形成了创新精神客。

四、"激活"学需生的想象力～为学生的帐创造思维插上助飞的羽党翼～促进创造力的形成贼。

想象是学生异常吾活跃、大胆的思维活动逛。是人们在创

造活动中置独立建构新形象的过程泞～音乐作为一种以时间证上的流动音响为物质手狭段来塑造的艺术形式～诌无论在时间、空间及物肇质形态上都有广阔的想来象余地。想象作为创新领的基础～必须在课堂教弥学中充分发挥。每当上静新课之时～我都给一定授的时间让学生作三种"滔奇想"。一是让学生想烬象这首歌曲的创作背景秋及作者的内心情感,二烯是想象这首歌曲用什么托乐器伴奏更理想,三是漆想象改变曲调、唱法或割者更换歌词会同样动听茧吗,在三次奇想中～要遗求学生做到"异中求同梭"～即方法、形式不拘摄一格～但要求给人有"抗美"的感受。这种开放宙式的想象～实际上就是碳让学生去实践、去创新台。久而久之就形成了一甫定的创新意识。如在"当锣鼓、风琴、梆子、二曼胡"等乐趣伴奏,还有贸的同学采用不同的节奏跺、旋律及音色来演奏。铜课堂上不但妙趣横生～味而且在这种大胆的想象因、实践中培养出了学生颤的创造力。

五、让恳学生积极动手实践～坚祁定信念～培养积极进取芭的精神。

据研究证骚明～手的活动对培养学蹬生的自信心～敢于感想镀的无畏精神和坚定到底湖的意志品质都有帮助。斯苏霍姆林斯基认为:"睬儿童的创造力在他们的乱手指上。"这充分说明捕动手实践是创造力培养崇的关键。传统的音乐教巫学多是动口不动手～这夜就是限制学生创新能力谬发展的一个重要原因。猾因而～要培养学生的创漱造力～就必须让学生养愉成动手又动

口的好习惯需。在教学中～为了让学满生手有足够的活动空间聚～要尽可能地让学生站萄立起来学习。并引导他啥们根据对歌曲的认识～谣用手打节拍,根据自己衰对歌取得想象理解用手债表达情感,有时～还要盾制作一些乐器给歌曲配盒乐、配节奏。这些动手傈的活动～都不失为培养揉学生创新能力的有效途纷径。值得一提的是:十柜个手指演奏乐器的过程蒋就是一个创造美～完善扎美的过程～无论是管乐硝器、弦乐器、还是打击颜乐器都离不开双手的实压践训练。即使是同一首枣曲子～也可以因为手的崖指法～手指移动快慢不因同而产生不同的效果～陌学生在训练中就尝到了徐创造的乐趣。在这样不葬断重复的练习探索过程返中～不但培养了学生的削动手实践能力～还培养预了学生积极的探索与实撕践创新精神。

音乐积教育作为素质教育的重贾要组成部分～不但成为户学校工作中不可缺少的蛙重要工作～而且为许多韩学生及家长所重视。音嚎乐教育的意义和各种功娄效也被广泛认可。在音词乐教学中～让学生通过薛欣赏、歌唱歌曲～从而栅产生的情感交融～不仅韵可以促进人的身心健康校发展～净化人的心灵～驹而且可以用来陶冶人的寓德性～具有德育功能,知通过思维的实践～可以仲促进大脑两个半球的协斜调发展～具有益智功能藐,通过音乐语言动作的曾协调配合～可以促进身内体机制的协调发展～具抒有健体功能。这些功能利得以综合发挥～即形成岂了推动时代发展的创造汗力和创新精神。当然～绪要实现这种能

力的完美褒培养～还有待于我们不诣断努力探索。

第3篇:符小学二年级音乐教学工原作总结

光阴似箭～斌日月如梭～眨眼间一学历期的教学工作又结束了稍。回首一学期的音乐教逸学工作～有一定的成绩饮～但也有一定的不足。碘现将这一学期的教学工忻作总结如下～以便今后芯更好地开展工作～弥补考不足～精益求精。

一、议基本情况概述

首先酗～我给自己定一个教学逐指导思想～我深知自己法现在所从事的是普通教暑育～将来去当音乐家的鲁毕竟是少数～而绝大多坤数学生长大后只能成为斩喜欢音乐、爱听音乐的账人。所以我的音乐教育凝是为众多的将来不是音菠乐家的孩子着想～让他止们在愉快的音乐教学活若动中～自觉主动地感受婚音乐～自己动手去创造侦音乐～从而获得音乐素凉质的提高～智能的开发雨和个性的发展。

其轧次～给班级制定短期目扒标进行分层次学习～从梭总的完成情况来看～同抿学们的音乐素养是越来锈越好。在教学中～我坚鸯持以审美教育为核心～室注重培养学生对音乐的持兴趣、爱好及情感。努嘎力做到通过音乐教育陶狂冶情操、启迪智慧、激抛发学生对美的爱好与追叶求。注重以学生为主体耀～让学生在愉快的音乐腆实践中活动

二、取得的众成绩与经验

1、在众教学中～经常运用范唱靖方式于音乐艺术形象感例染

学生启发学生的艺术苗形象思维～使他们做到破有感情地歌唱～通过艺狈术形象的感染来完成学旗生的思想教育。学生在芭全面的学习音乐的同时轴也被音乐课的独特魅力菜所吸引。

2、在唱篱歌教学中～一方面引导戏学生演唱要有良好的演职唱姿势、正确的呼吸、购准确的发音、清晰的咬武字吐词中～主动地去发疽现、去探究～去感受音夺乐、理解音乐、表现音诵乐～并在一定基础上创岿造音乐。高中的音乐欣猖赏课还加入了一项让学玲生自己介绍音乐～表达阶自己艺术见解的实践活戊动～这也使学生的能力绷得到了锻炼。

不足堕之处是侧重了情感、兴嫁趣的培养～稍微忽略了梅对初三、高一学生乐理起知识的传授。毕竟三者舟是相互作用、相互促进征的。掌握了乐理知识才御能更深层次地感受、理从解音乐。

二、课堂管理叔:

为了使学生能轻罢松、愉快地上音乐课～叙多用鼓励的方式使学生纽表现出良好的品质。努朽力做到用好的设计抓住济学生的注意力。对于破无坏课堂秩序的行为也进酷行了善意的批评与纠正奢。

不足:对于学生怨的一些扰乱课堂的行为氏批评力度不够。总以为当学生不是恶意～只是不豁成熟的表现。所以给他屁们的环境较为宽松。致伏使他们不能真正认识到仰自己的错误而有恃无恐恩。因此～今后应特别注谦意赏罚分明、把握尺度签。特

别是对于坐在没有彰桌子、讲台的教室中的讶一群群倍有优越感的中镶学生。还有～幽默力量颇运用不够。

三、课外活筛动:

为了更好地培亢养学生对音乐的兴趣～密按学校的计划～在宝贤快初中组建了合唱队和器面乐队。合唱队的队员基酬本上是自愿报名参加的骏。没周一、周四的课外彰活动时间训练。器乐队直的队员则是由具备器乐症演奏基础的学生组成。唬每两周的周末排练。

痘 在这个学期里:举办应了宝贤中学第一期音乐渠会,组织学生参加了我者校与香港加拿大国际学口校交流的联欢会演出,汽举行了附中高中的"三俺独"比赛活动,在校领俭导、老师们的共同努力逼下较成功地举办了一年台一度的"宝积山之声"标大型文艺汇演。

不陀足:没能实现在高一组孤建管乐队的计划。学习孪器乐是一种很好的艺术喊实践。对于音乐课少、在学习紧张的高中生来说韵～学习演奏一些乐器对引他们的学习和生活是大棉有裨益的。市里很多所盆中学都有学生的管乐队衡。报告已递交～相信不烧久我校也能组建自己的澡管乐队。没有参加市里娥的合唱比赛～使学生失蚀去了一次展现自己的机吴会～学习、锻炼的计会惧。心里着实愧疚。

度关于"宝积山之声"文邦艺汇演。以为只是年末叼师生同乐、喜迎新年的孩一个大型活动～在节目毯把关上不是很严格～从谚

而影响了整台晚会的质梗量和效果～哨显冗长了邪。主持人更是不能将就贬的～应经过严格选拔～诱以保证晚会质量。还应又做好文艺汇演前的准备徽工作。如:场地、音响靖、工作人员及其负责工粥作。节目得事先在演出鹅场地彩排。 四、考试:猩

为了是音乐考试不郁流于老套、死板～使学赞生能更自然地表现音乐袖～表达自己对音乐的理偶解～也为了让我对每位主学生有个基本的了解～轻这学期的音乐考试我采堰用了:让学生选择一种兽表演方式～即唱、奏、宣舞等来表现。每人写一募篇500字左右的文章胸～内容是关于音乐的～溃可以是鉴赏、评论～音跌乐功能的实验或调查报懦告等。

五、少先队工作祈:

1、宝贤初一的姚建队仪式,2、宝贤初撩一的音乐会。 六、其他亚:

我经常利用休息英时间去自费收集各种音济乐文化资料～以便让学士生能多听、多看、多接潘触优秀的作品～从而增阳长见识～并获得更多美粮的感悟。要是条件允许肝的话～还可以让学生适蚀当地接触一下电脑音乐应。此外～我还很注意自矿身的学习。如:参加市执里的音乐教研活动,练淹习专业技能,阅读一些疵音乐、教育、文化等方昌面的报刊、杂志,上英啥特网里上的教育工作站刑与各地的中小学教师进雁行交流。但做得非常不勋足的是听课太少～使我瑶失掉了很多直接学习的峪机

会。

第2篇:小学音醛乐教师学期工作总结

辰 不知不觉又到了期末城～在这半年中～我经历蛛了很多事情～对音乐课阅又有了新的感悟。回忆展这四个月的时光～有过搽欢喜～有过难过

。峙学生开心的上完一堂课窃是我最开心的事情～相决反～学生无趣的上完一髓堂课是我最难过的事情越。但是不管成功与否～夺我都是开心的～因为这谤些都是我的经验。下面嘎就将这学期做一个总结尸。

在教学课堂中～培我这学期主要抓学生的霄音乐基础～课下认真备赏课～积极设计一些新的湛教学方法运用在课堂～禄注重以学生为主体～努蜒力地让学生在愉快的音堤乐实践活动中主动地去咋发现、去探究、去感受彻音乐、理解音乐。课后只～我立即对这节课做反浑思～找出问题。

不榜足之处:教学中最重要课的一个环节就是课堂秩鲸序～针对课堂纪律我一研直都有些困惑～我试用育过很多方法～但是效果梳都不太理想～在这方面雁上我还是需要和有经验怔的老师和班主任沟通才沦能更好的解决～在以后捣的时间里～我还是更加徐需要培养学生的学习兴通趣～这是我今后努力的免方向～在新的一年里～阮我会多看点书提高自己诞的素质～勤动脑～勤发椿问～勤反思～只有这样乓才能提高自己的教学水齿平。

听课也是一个胸学习的好渠道～在这学澡期中～我听了很

多节课聚～也学到了很多的知识澜。知识是无穷无尽的～篮看了别人的课我发现教焦学方法多种多样～尤其惑是这次的课堂观察～让彝我受益匪浅～每节课的枢教学环节新颖创新。听暴了这些老师的课～再反雅思自己的教学工作～觉腊得应该要做好几个方面缆:首先～我积极反思自拱己的教学方法～更好的殆担当组织者、参与者、早欣赏者等多个角色。其韵次～加强自己的教学基盘本功和驾驭课堂的能力多～学习灵活的应对课堂烦的能力。学会善于调动悼学生的学习积极性。最裔后～在教学中～还要加筹强学生的学习习惯～我劫要多用鼓励的形式对待跟每一个学生。

暑假羡来临～休息的同时～我逐还要好好的充实自己～郧多读书～多练习自己的壳专业～制定好下学期的雕学习目标～整理好下学诛期的教案～等到寒假归掷来的时候～让自己更有绪把握的工作。我相信经酶过自己的努力～我的教拄学水平会更上一层楼。堡

第3篇:XX-X值X第二学期小学音乐教亡师个人工作总结

时疟光如梭～一转眼又到期芋末了～忙碌又充实的教居育教学工作也接近尾声言了～我细细的回顾一下哨自己在这半学期的教育棱教学工作情况～下面我文就从几个方面对我这学网期的工作做以总结:

一控、思想方面

在思想铃上我积极向上～拥护党西的各项方针政策～热爱永

教育事业～参加政治学妓习～认真做好笔记。我晴积极响应学校各项活动仍以及领导交给的各项任钙务～遵守各项学校的规轰章制度。

二、教学方面攫

在教育教学工作上溺～我利用学科特有的力趁量来教育学生的思想～忠尊重学生的人格～让学冲生独立～对学生进行各骚方面的引导和教育。在弧教学工作中～本学年期凶～我担任九年级的音乐袖课教学任务。我根据新陕调整的教学大纲和学生虏实际情况备教案。在教易育教学中～在课堂中我畅开设了"小舞台"～让侄学生表现自己的才华～膨给予了他们充分的表现钨欲。注重学生学习习惯萨、学习方法的培养和积沁极性的调动～坚持以审洲美教育为核心～注重培魄养学生对音乐的兴趣～惟注重以学生为主体～让遭学生在愉快的音乐实践陪活动中～主动地去发现本、去探究～去感受音乐圭、理解音乐、表现音乐潘。

反思:在备课中辗～还没有能够做到对教铱材的充分理解和把握～护对学生活动的预设考虑噎不够周全～应在备课之亭前增加对学生情况的分尘析～这样才能在备课中烟更加全面和完善。

硅2、认真制定教学计划喇:在对各年级的学生进澡行分析、对教材进行了恿解的基础上～以《音乐慷课程标准》为依据～制阴定出相应的教学计划。找当然教学计划应根据儿瞻童身心发展的规律～结集合孩子的实际情况～教依学计划应该再详细一

点涩。

3、认真上课:恿注意培养学生的学习习僚惯～如听音乐起立问好盅、听到相应的音乐保持婶安静。按照备课的准备新实施教学活动～完成教慷学目标～本学期期末～苹多数同学能达到优秀。漳

反思:在课堂教学坤中～虽然有预先制定的他教学目标和详细的过程要～但是～学生的回答不颂可能完全按照老师的意唆愿进行～这给教师提出秒了新的要求～要及时、遭灵活的对学生的回答做钉出有效评价～这是我在啸今后的教学中要改进的徐地方,另外～在制定教苑学目标和教学重难点上岩～要结合学生实际情况抄～不能过难或者过于简腔单～除了活跃课堂气氛俞外～要让学生真正地参老与到音乐活动中来～让造学生对音乐产生、保持逊浓厚的兴趣.....上.这些都是我在今后的心工作应该努力和改进的侵地方。

4、认真考掣核:按照《xx--x甫x年学年度上期期末检翅测方案》对学生进行考美核。

反思:在制定仗方案中～有些可能还不范够完善～检测、评价的互方式较单一～不利于孩环子音乐素质的全面提高惹～这是我在今后的工作竿中还应该思考和努力的卖地方。

5、课后反但思:本学期～由于跨校啸区上课～听、评课的效排率不高～听课的次数较止少～反思不够深刻和具孕体。在提高自身教学能帜力上～做的还不够～特撒别是教学随笔～没能

及靛时地记录下来～对自己抿进行总结～在教学工作蟹中留下遗憾。

总的尿说来～本学期～在教学示工作中我做的还不够～厩作为一名年轻教师～很密多地方还需要提高～应侨该虚心向其他教师请教侨学习～多参与听、评课烹的活动～努力使自己的蒜课堂教学更为成熟～对凯学生和教材的理解、把淤握得到进一步提高。

二嚼、教育工作

本学期赌～我担任一年级三、四待班及三年级的音乐教学反～开学初参加了学校组秀织的家长开放课～并且郝取得了家长的好评。在叼庆"六、一"的活动中蛋～编排了腰鼓队的表演朔和三年级的口风琴表演店。并且参加了全县小学概音乐课堂教学设计大赛矫～在我的精心准备下～冲这节口风琴课《欢乐颂炙》身受同学们的欢迎～包在这节课中同学们不仅溯学会吹奏乐曲～而且还颤认识了大音乐家贝多芬韦～了解了他的一生及他凌的作品。本学期的活动纷很多～但是我还的秉着诱以学生为本的宗旨～抓姜好课堂教学～使学生在婉期末的考试中取得优异榴的成绩。

三、特色工作节

本学期～我参与编羞排了县艺术节选拔表演逛的节目《加油歌》～虽毗然结果代定～但是我们蛋的付出受到了好评。

靴 我希望在今后的工作退中～能够与不同学科的甸老师进行

交流合作～能仗向他们好好地学习～以喻提高自己各个方面的视绦野和能力～加快自己的娱成长和进步。

第5疡篇:XX-XX学年第嘶二学期小学音乐教学工怒作总结

一、优化音稻乐课的教学结构～激发淬学生学习兴趣～为培养群学生创造作准备。

驭在"应试教育"时期～周由于受教育观念～教师跌素质及学校设备条件的扩影响。音乐课虽然较语藐文、数学等知识性的课敏有趣些～但仍然受到"佬重知轻能"的思想束缚董～至使音乐课的教学一闸直陷入"教师带～学生昼跟"的泥潭里～并逐步纶演变成"为唱而教～为匪教而学"的"唱歌课"党。这种不但枯燥泛味～暂而且严重忽视学生能力谈的培养～导致学生对音誉乐课的教学也毫无积极皿性可言。与素质教育的霖精神大相径庭～必须全涟面纠正。因为培养学生孔的学习兴趣也就成为当韵务之急。为此～我慎重攘选择了"愉快教学"模铲式。让学生在教师的挚栓爱中～采用学生自己喜玻爱的方式～主动学习。精为较快的顺利实现学习虞兴趣转变这个目标～我灾因势利异的发挥音乐课田本身就有的"愉悦"特雍牲～加上经常采用出其宇不意的教学创意～很快掖的就吸引了学生的学习骂兴趣。为了确保学生对矫音乐课有常上常新的感碌觉～我屏弃了"一本教彦材～一张嘴"进教室的兰旧法～不断的变换引用豪风琴、口琴、收音机、暴影碟机、甚至多媒体电脖脑等教具辅助教学。同征时～在授课中～不在限烹于教会学生唱～而是把殴识谱知识、乐器伴奏、婴配乐

游戏、音乐欣赏、楼音乐舞蹈等各种能力的买培养用为教学任务。让也学生既长知识又长能力网～让学生自始自终兴趣矛盎然地主动参与。经过施一个学期的教学～发现札学生们不但对上音乐课亿的兴趣明显增强～而且逼还激发了他们对语、数迫等多门功课的兴趣。原绝来～他们把对音乐课学庭习的热情情不自禁地带役到了语文、数学各科学瑚习及日常生活之中。这皆说明:音乐教学能够促均进学生创造力的培养。动

二、培养学生的音宣乐欣赏能力～激发学生辜的创新意识

音乐是焚多种基本手段的综合表岂现～他是有由旋律、节尹奏、速度、力度、音色研、调式等要素有机的结察合而成的。同时～音乐咐作为心灵的语言～是音堑乐家通过现实生活而发议出的感受～并用音乐语肄言传递给人们。因而～吕教会学生欣赏音乐～让唐他们用心灵从音乐中领和悟喜、怒、爱、恨、哀早、乐等情感～也就是说饮教会学生欣赏音乐就显窥得非常必要。在教学中并～我主要是让学生学会演用"耳"、用"心"、野用"感情"去欣赏音乐兴。如从高亢激昂的《义悬勇军进行曲》中～可以欧激发起学生的斗志和爱耘国之情,从内涵深厚的陆劳动号子中～可以感受山到对劳动的热爱以及对倪敬业精神的鼓舞,从各丸种曲调悠扬的动听的"绥民歌、山歌、小调"中晓～不但可以感受到美～珠还能够引导学生对学习这、演奏及创作产生欲望希。这种欲望～既包含了陵与作者心灵的共鸣～也戚包含了健康的积极向上动的实践意识。这种意识吞～就是创新的动力。

峪 三、在音乐教学中～洋要注意培养、引导保护避学生的好奇心～形成强丧烈的创新精神。

好铱奇心是创造的前奏～也丧是创造性的原动力。因帧而培养学生的好奇心～蜒保护学生的好奇心～并缠引导好～使之成为创新岳思维的源泉是教师在教蘑学中必须认真完成好的宅"课题"。根据物体振雪动产生声音并在空气中旺传递的这个原理。我先阜放影了"人是如何发声蹈的"录像片～在顺着这壕一原理～帮助学生培养乒出"锣鼓、笛、琴是如薪何发音"的好奇心,接阿着～对学生的好奇心进沿行积极引导～让学生根败锯"吹、拉、弹、奏"费等到不同使用方法去尝钒试制作几种小乐趣。不球久～有的学生带来了"辕柳叶笛、草迪、土吉它挎、竹梆子"等乐器十余盂种～也有的学生图省事腑不动脑筋～随意找来一昔些破瓶罐作为"打击乐右器"充数。对此～我不孺但没有批评～而是很耐峡心的指导他们加以改造霉。使之能够打击出多种屡不同的声音。这一举动掩～不但很好的保护了学畜生的好奇心～还为学生爸的下一次创新实践提供啸了参与的动力～初步形汞成了创新精神。

四揽、"激活"学生的想象凌力～为学生的创造思维堑插上助飞的羽翼～促进香创造力的形成。

想辕象是学生异常活跃、大丰胆的思维活动。是人们宅在创造活动中独立建构盖新形象的过程～音乐作纺为一种以时间上的流动许音响为物质手段来塑造俞的艺术形式～无论在时袖间、空间及物质形态上知都有广阔的想象余地。献想象作为创新的

基础～彩必须在课堂教学中充分徽发挥。每当上新课之时曲～我都给一定的时间让廖学生作三种"奇想"。止一是让学生想象这首歌陆曲的创作背景及作者的窑内心情感,二是想象这发首歌曲用什么乐器伴奏愚更理想,三是想象改变长曲调、唱法或者更换歌胀词会同样动听吗,在三诺次奇想中～要求学生做陨到"异中求同"～即方撕法、形式不拘一格～但磕要求给人有"美"的感港受。这种开放式的想象址～实际上就是让学生去位实践、去创新。久而久栋之就形成了一定的创新址意识。如在"锣鼓、风垒琴、梆子、二胡"等乐易趣伴奏,还有的同学采求用不同的节奏、旋律及艺音色来演奏。课堂上不端但妙趣横生～而且在这合种大胆的想象、实践中侮培养出了学生的创造力努。

五、让学生积极之动手实践～坚定信念～目培养积极进取的精神。曰

据研究证明～手的特活动对培养学生的自信双心～敢于感想的无畏精倾神和坚定到底的意志品碍质都有帮助。苏霍姆林眷斯基认为:"儿童的创摄造力在他们的手指上。斜"这充分说明动手实践因是创造力培养的关键。牟传统的音乐教学多是动欺口不动手～这就是限制连学生创新能力发展的一宴个重要原因。因而～要涯培养学生的创造力～就贡必须让学生养成动手又斟动口的好习惯。在教学舟中～为了让学生手有足厂够的活动空间～要尽可化能地让学生站立起来学噶习。并引导他们根据对解歌曲的认识～用手打节拍拍,根据自己对歌取得焙想象理解用手表

达情感喻,有时～还要制作一些酉乐器给歌曲配乐、配节虱奏。这些动手的活动～勋都不失为培养学生创新魔能力的有效途径。值得琴一提的是:十个手指演们奏乐器的过程就是一个削创造美～完善美的过程搀～无论是管乐器、弦乐悬器、还是打击乐器都离疆不开双手的实践训练。逃即使是同一首曲子～也斜可以因为手的指法～手征指移动快慢不同而产生驯不同的效果～学生在训果练中就尝到了创造的乐粤趣。在这样不断重复的痔练习探索过程中～不但纺培养了学生的动手实践烦能力～还培养了学生积桓极的探索与实践创新精鼓神。

音乐教育作为瞬素质教育的重要组成部怕分～不但成为学校工作澡中不可缺少的重要工作致～而且为许多学生及家麓长所重视。音乐教育的缨意义和各种功效也被广往泛认可。在音乐教学中阶～让学生通过欣赏、歌别唱歌曲～从而产生的情移感交融～不仅可以促进寻人的身心健康发展～净帧化人的心灵～而且可以谣用来陶冶人的德性～具书有德育功能,通过思维毋的实践～可以促进大脑站两个半球的协调发展～与具有益智功能,通过音逞乐语言动作的协调配合讶～可以促进身体机制的丙协调发展～具有健体功累能。这些功能得以综合痘发挥～即形成了推动时悸代发展的创造力和创新壹精神。当然～要实现这瑰种能力的完美培养～还质有待于我们在教育界中獭不断努力探索。 第6篇卿:小学音乐教学工作总删结

我担任的是小学耸音乐学科的教学～在参浓加全国新课程

实验教学臆改革工作中～我不断学洼习、勇于创新、大胆实绽践、努力更新自己的教迟学观念～做到与时俱进渗。在教学过程中～我尝轴试让学生用自主、合作红、探究的学习方式进行移学习～以音乐审美体验诲为核心～以培养智力因困素与非智力因素相结合身为原则～以发展学生的寝创造思维为重点～激发贮学生的兴趣～注重学生骡对音乐感受能力～培养诬学生形成良好的人文素旅养～为学生终身喜爱音帧乐～学习音乐～享受音伺乐奠定良好基础。

一、剁注重音乐审美体验

军我在每节课的教学设计客中都比较注重一音乐审院美为核心的这个基础理氢念～这一理念常贯穿于蕴音乐教学的全过程～在昭潜移默化中培养学生的蔡学习兴趣～充分发挥音蓝乐艺术的魅力～设计生例动～活泼的教学形式～章并将学生对音乐的感受豫和对音乐律动的参与放秩在重要位臵。

首先孟～我从自身的点滴做起剃～一方面～上课是注意帅歌声美～琴声美～语言杖美～教态美～服饰美等囚～让学生从教师的身上坤体会到美～从而使学生泌喜爱老师～进而喜欢上皂音乐课。另一方面～通碗过聆听音乐～表现音乐啸～音乐创造等审美活动嚣～使学生充分体验蕴涵伊于音乐中的美和丰富的搪情感～为音乐所表达的纬真善美理想境界所吸引凶～所陶醉～与之产生情碳感的共鸣～使音乐艺术凉净化心灵～陶冶情操～绣启迪智慧～以利于学生畔养成健康～高尚的审美捧情趣和积极乐

观的生活剃态度。

二、给学生适当员的时间、活动空间及思制维空间

在教学过程月中～我每节课至少要留轧五分钟时间～让学生表耶现自己～鼓励学生在他瑶人面前自信的表现～树洱立学生的自信心。每节器课还设计一些值得研究囤、可讨论的问题。让学丙生创造性的思考回答。饲注重发展学生的发散思悦维～并且从不用教师的脐思维定势去约束学生～驭应尊重学生对音乐的感戮受及理解～让学生充分段的发挥自己的想象力。帧【小学音乐学期工作总圾结】

三、注重自主、合参作、探究的学习方式

沏 自主、合作、探究式胡的学习主要是通过提供诵开放式的音乐情景～激苑发学生的好奇心和探究讯愿望。小组合作学习的介形式是进行自主、合作姚、探究学习的一种有效揽的途径。通过小组学习褪～学生们从中可挖掘自泅身的潜力。如:组织能夫力、交际能力、合作意枕识、团结精神等。我上希课组织学生进行小组合还作学习时～注重引导学瓢生积极参加各项音乐活片动～提高学生的兴趣～揪增强学生的音乐表现的抑自信心～培养良好的合狈作意识和团结精神。

四戈、注重发展学生的创造吱性思维

创造是艺术荣乃至整个社会历史发展辫的根本动力～是艺术教酒育功能和价值的重要体竣现。在教学过程中～设蓄计生动有趣的创造性活空动内容～形式和情景～葵发展学生的想象力～

增挟强学生的创造意识。以揖往的音乐课有个误区:舆把创造单纯看成是作曲无。我觉得音乐课中的创讹造可以多种多样～丰富仪多彩。如:根据音乐编新动作～创造新词～用声毋音创编故事等等。就如代同用铃鼓发出声音～我何觉得这也是一种创造～廉让全班同学想一种不同贼的敲击方法让铃鼓发出涂声音～让全班同学一起许来进行创造性学习。

牲 小学音乐学期工作总喜结:XX年小学音乐教窥研组总结 篇一:XX年馏小学音乐教研组总结范挖文

本学期～我们音葫乐教研组全体成员在学敝校教科室的指导下～顺捌利完成了教研任务和训瘁练任务～现对本学期的芋工作做以下总结:

一、钥制定好教研计划是做好苏工作的前提条件:

要开学初～我们以《全日垛制义务教育课程标准》崭为依据～以学校教科室羞教研计划为指导～以提袖高绿色课堂教学效益和颇提高音乐课堂效率为目绞标～组织教研组全体成渴员学习《音乐新课程标卷准》～感悟《新课标》峨的理念～丰富组员的理靶论水平。结合《新课标壹》制定了切实可行的教冶研计划。 二、开展好音眼乐教研活动和兴趣小组铝训练:

本学期～我漾们音乐教研组的教师能阉认真备好音乐课～形式秸多样的上好每一节音乐佑课～在音乐课堂中～体问现音乐的审美价值～引翠领学生体验音乐音响中伊的美和丰富的情感～并执与之产生强烈的情感共港鸣～使音乐艺术净化学王生的心灵、

陶冶情操、楚启迪学生的智慧、情智偏互补的作用和功能得到贬了有效的发挥。学期结案束～在音乐评价上我们泅采取了灵活的手法～把卸学生平时的表现和期终越的音乐考评结合在一起嗡～并且鼓励学生去创新部音乐的表现手法～努力肉做到全方位的去评价每又一位学生。

同时～宅本学期我们音乐组对三柄个校级兴趣小组进一步沪加强了训练～尤其是舞崔蹈小组除了每周三下午恐训练外～我们为了加强涡学生的舞蹈基本功～又允利用周一、周三、周五鲸早晨的时间进行

了需基本功的训练～使得学盂生的基本功有了较大的残进步。合唱小组和器乐脏小组～每一次训练的时腔候～各小组的负责老师绥和指导老师都能及时到衷岗到位～认真进行训练挣～各小组已初见成效。澜到目前为止～舞蹈和器坷乐小组已经开始排练明柑年参加文艺汇演的节目仲。

三、今后努力的方向椿:

在音乐教学中所肯有音乐教师应努力提高序学生学习音乐的兴趣～票拓宽自身的业务水平～彭更好地指导学生喜爱音蝴乐、学习音乐、享受音熏乐～并且能掌握一定的炊音乐知识和音乐技能。脂在校级兴趣小组的训练形上不能一味倚赖外请教旋师～应早日形成自己的咬技能技巧～能发挥自己栽最大的作用～为学校培柔养好文艺人才。此外～异因积极加强文艺队的节会目演练～努力在明年的酣文艺汇演中取得优异的挑成绩。

篇二:小学音乐征教研组总结

时间过忆得飞快～转眼之间学期剂又将结束了。回顾本学憎期的教学工作是极其繁酝忙而又琐碎的。这半年展来～音乐教研组在校长重室及教导处的正确领导异下～在每一位音乐教师饿的大力协作下～顺利完垢成了学期初定的目标～愤取得了较为令人满意的漠成绩。现将本学期的教茹研活动作如下总结: 一吱、认真组织音乐教研活衡动

本学期～音乐教责研组在教研活动中继续骏认真贯彻《艺术课程标臼准》～以深化课程改革调为核心～深入研究课堂琉教学的方法和手段～组亿织了一系列与之有关的缮教研活动。如学习《让辗音乐课堂成为充满艺术瞻灵动的音乐之旅》、学崖习研讨《静悄悄的革命兄》等教研内容～让教研洁组的每一位老师都能在置教研活动中学习到新的陨教学理念及优秀的教学忘方法、手段～来更新自逾己的教学观念～更好地蜗适应课程改革。 二、认静真备课～优化课堂

夷教研组内还通过公开课甄、研讨课、参赛课等活殖动来进一步提高老师的栓教学能力。本学期戴俊复老师率先带头～在学期累初的句容市音乐教研活兴动中执教了示范课《绿定叶》～受到了与会老师累的一致好评。冯丽老师涤结合音乐教研的目标～戏送教石狮小学上了音乐史研讨课《颠倒歌》～在丫向家长开放活动中～开眼设了《大鹿》～以其新穿颖的教学理念受到听课孝老师的好评。韩利、孙剁君老师也分别在组内上更了《共同拥

有一个家》邀和《买菜》的教研课。浦在镇青年教师课堂教学袒评优活动中～冯丽、韩吗利获得一等奖～孙君、溃戴俊获得二等奖。冯丽哺老师还被教育局评为"仲教坛新秀"。在对华阳悟片教学开放活动中～韩哨莉老师的《神奇的节奏弦》获得了大家的一致认外可～在此基础上～再接烷再厉～认真参加了镇江耽市信息技术在课堂的应始用比赛活动～通过参赛邑～使她在教学业务上有饰了长足的进步。

三、教佃育教学研究硕果累累

橇 冯丽老师撰写的教学汪论文《音乐属于每一个蔓孩子》在获得镇江市中撂小学音乐教育教学论文山评比一等奖的基础上～腾又送江苏省参加比赛并允取得了一等奖的好成绩坦。在镇江市中小学"新肃课程、新课堂、新走向祷"优质课评比中～韩利茵老师获得一等奖～樊国竹娟老师获得三等奖的好旬成绩～樊国娟在镇江市驹第四届教育科研优秀案键例评选中荣获二等奖。免戴俊老师还获得"句容舰市优秀少先队辅导员"实的称号。

四、积极番开展兴趣活动～参加小褒学生文艺汇演。

在蘸认真开展好教研组工作型的同时～音乐教研组还筐配合学校工作～积极举舟行校园艺术节～通过各墟项文艺活动来丰富学生匝的校园生活～提高学生泉的艺术修养～也为我校瞩挖掘了一批艺术新苗。价活动的成功举办和音乐杨教研组的各位老师的努辛力协作是分不开的。在皖句容市"新苗杯"器乐件比赛中～韩利老师辅导豺的学生获得好成绩～她牺本人也获得了指导老

师试奖～同时还被授予"江祭苏省音乐考级优秀指导酸教师"称号。在"华阳辗中心小学首届教师故事与讲述大赛"中～韩利老懒师也荣获一等奖。

骄本学期最大的活动～是柱参加了句容市小学生文角艺汇演。各位老师利用篇自己带领的兴趣小组的彬成员～经过精心的策划水～充分的准备～刻苦的腐排练～精选了四个节目稀参加比赛。在汇演中取泳得了三个一等奖～一个俱二等奖的优异成绩。《攫鼓风》《快乐的小猪》重还获得了创作奖～孙君削等五位老师也获得了指言导奖。其中～拉丁舞还闭被选中在镇江市文艺展照演中演出～并录制了光癣盘参加江苏省的比赛。惶

这学期教研组的老调师还根据本学期开展的昂教研活动提出了一些建芬议和希望～如在教学方彤法的研究上还要有创新养～还要努力挖掘教材～契把握重难点,要有机会糕多安排老师外出学习来侄提高自身素质等等。相萧信在新的学期里～我们赞教研组将会更加认真地为开展好教研活动～提高艇自身的教育教学能力～脆教研组的全体老师还将蛰继续努力～为学校的艺暇术工作贡献自己的一份诲力量。

篇三:小学音乐耶教研组总结

本学期产,我们音乐组每一位老吁师对待工作都勤勤恳恳喳,认真负责,努力完成茅学校交给的各项教育教杂学任务.在教学上,认一真学习新课程改革的教改学理念,以创新的,灵殊活多变的课堂教学艺术槐为手段,通过各种生动拴的音乐实践活动,培养窘

学生爱好音乐的兴趣,傈发展他们对音乐的感受调与鉴赏能力,表现能力空和创造能力,从而提高唉他们的音乐文化素养,濒陶冶高尚情操.本学期像教研组活动的指导思想荤是:努力培养学生学习招的主动性,从发挥学生运主体作用入手,以共同缕提高课堂教学质量为目等标,以培养教师的创新洪精神为目的,认真贯彻撕和学习新课标,并结合既新课标,大胆的进行改筏革创新,以此提高音乐即教师的整体素质,开创呜我校音乐教学的新局面建.以下就是我们组这学盼期的具体工作:

一,认赢真制定教学计划

根讼据学校的工作计划和各布自的教材内容要求,制掘订出个人的教学计划,题科研课题计划,及本教锈研组的工作计划,并在庞日常教学中严格执行.涸全组教师积极参与学校韵课题组的课题研究工作肄,认真完成各自所承担爬的工作.每位教师都注锯意加强自身基本功的训帧练,为六月份广陵区音臀乐教师基本功能力达标矩做好充足的准备,都取暂得了较好的成绩.

二.镑定时认真开展教研组活誉动

定期开展教研组潜活动,每位老师都能按刹时参加,活动中认真钻录研教材,分析教材,人鸳人都能积极发表意见,疾提出自己最佳的教学方蔼案,互相讨论研究,共净同进步.除此之外,还争学习有关课改教学方面泻的新理念,及一些优秀希教案,论文等,并认真店做好笔记注重多媒体在畴教学教学中的运用.本挚学期我校音乐组与育才鹰小学音乐组就有效性教揽学进行了课堂交流活

动痞,刘德琴老师和袁建平绘老师各上了一节课,让壁学生们从视觉,声音上哪得到了享受,很好的激该发了学生的学习兴趣,欠效果较好.

三.认真对嚎待学校各种活动

9稗月份,加拿大教育代表犯团来我校参加"常怀感蓟恩心,快乐伴我行"中贷队主题会,音乐组负责又其中的演出部分,获得贩好评.

10月份,坯与育才小学音乐组进行需音乐课堂有效性教学的涂交流活动.

11月厌份,承担学校大队主题雅会中合唱,舞蹈的编排帧与演出.

12月3椰0日,合唱"最美的女寓人是妈妈"参加广陵区几"庆六一"表彰会的演蜘出.组织学生参加扬州粱市中小学生才艺大赛,劳李添,范浩田等同学脱及颖而出.

组织教师咋参加广陵区艺术教师教手学能力达标考核.

撤总之,本学期的收获是议有的,但不足之出更多代,这需要在今后的活动腋中逐步加以解决.

篇四撕:小学音乐教研组总结铆

本学期～我校音乐酗教研组根据区教研室、旬学校和教导处的工作计镇划要点～结合本学科的峙特点～以课堂教学改革乏和师资队伍建设为重点都～以提高全组教师群体股专业化水平为目标～立滴足品牌～继续加强自身誓"创新型"品牌教研组蛰的

建设～努力创新教学姥～创新学习、创新管理停:人们常说:"不怕做壹不到～就怕想不到:"联因此～本学期我们音乐余教研组主要从创新思路磺、注重实效、科学管理里入手～大力加强了具有匣本教研组特色的管理建晾设～努力加强了本教研芯组教学教研工作的计划蔑性、前瞻性、常规性、勋连续性、针对性、特色宵性、科学性和实效性建弓设。以此来不断促进教蓖研组内每位教师的成长竹～全面、高效地提高每阂位教师的教育教学质量宁～为我校的艺术教育全榆力以赴～尽职尽责:实溅现了音乐教学、教研活叙动的新突破～使我校音唱乐学科的教学质量全面野提高、重点开花。现总慌结如下:

一、本学贡期我们教研组探索了管赶理方式的创新和改革。菏

为了更好的把教研括组工作做好～做到人尽沙其才～各尽所能～本学秽期音乐教研组将探索管咸理方式的改革～实现组杯内教师优势互补～形成诲合理分工、责任到人、补齐抓共管的局面。以此仑不断增强组内每位教师胁的责任心～调动大家的厅工作积极性。

具体灶措施是:把教研组的整染体工作细分为下列工作辙小组:备课小组～学习譬小组～资料管理小组～涨宣传小组、声乐训练小篷组、器乐训练小组、舞挥蹈训练小组等。每个小厌组设负责人一名～备课肝小组负责人是刘雅娜老安师～负责按照教研组工皂作计划组织、督导全组苏教师的备课工作～认真盈落

实"基于课例"的六炼步骤校本教研方式～按雪照学校和教研组的要求泛收集～上交有关资料。臭学习小组的负责人是王弱艳老师～负责按照学校娟和教研组的计划要求～颐组织、指导、检查和落责实本教研组的各项学习傻工作。并收集、报送有坊关学习资料。资料管理昂小组负责人是闫凤翠老瓜师～负责教研组内各小辫组档案资料的汇总～分妙类管理工作。声乐训练坟小组的负责人是高环老垒师～负责全校师生声乐伟基本功方面的组织、训噬练、演出比赛工作。器勒乐训练小组的负责人是荫孙靖老师～负责全校师膨生器乐基本功方面的组些织、训练、演出、比赛阳工作。舞蹈训练小组的辛负责人是王海燕老师～洞负责全校师生舞蹈基本混功方面的组织、训练、忱演出、比赛工作。目前黔这项工作开展的很好～坝效果很不错。

二、碘大力加强了本教研组的粥网站建设工作～不断探烷索实现网站功能多样性秀的新方法～为我校的音前乐教育教学工作服务:珠

本学期我们积极探凛索了发挥教研组网站功辨能和作用的新途径和新葬方法。力求让我们的网伤站不仅成为了教师之间肝进行网上宣传、教研、范学习和交流的平台～而襟且还要成为学生学习和能丰富有关音乐知识～沟旗通和建立教师与学生、斟教师与家长之间友谊和粗真诚交流的桥梁。让学和生和家长通过网站留言没荐言献策给任教老师～抨来帮助我们改进自己的毒工作和教学。为此～开尤学之初我们教研组做了表两件事～一

是充实网站书栏目。如增加了西洋乐跨器、民族乐器、中国音冠乐家、外国音乐家、音昼乐欣赏等栏目～极大的彝方便了老师和学生学习受和了解有关中外乐器、歧音乐家和音乐作品知识呀。二是要求全组教师对时自己所教班级的学生大果力宣传我们教研组的网互站～告诉他们我们教研抚组网站的域名～并希望丛他们以及他们的家长能彻积极和老师们在网站上峙进行真诚交流和沟通。塘此外～本学期我们教研偿组的网站还努力做到了墟始终如一、坚持不懈、拄及时更新～与时俱进。讫目前我们网站的浏览点阳击率已超过了12万次煌以上～现已被"济宁春羞秋"网站收录～许多朋兆友留下了真诚地留言和脊评论～如济南纬十路小鸦学艺术组留言向我们祝诫贺和学习等～所有这些谗给与了我们很大的鼓舞锋和激励～大家决心一定迎把我们的网站越办越好珍:

三、创新性管理和使焦用教研组档案资料

金教研组档案资料是教研狰组和组内个人走过的成刃长足迹～是大家智慧的特结晶。本学期～音乐教俊研组继续丰富本组的电衅子资料库。组建教研组把电子资料库是为了极大椅的方便本教研组老师的屿备课、学习和研讨。本两学期我们教研组继续按剧年级根据组内教师个人泅所教教材进行分工～每托人针对自己所教教材内涧容有目的、有计划地收遁集有关背景文字、图片窑、课件、视频、教案、劫反思、音乐等～然后由炙资料管理小组组长闫凤督翠老师把组内每位教师凸搜集到的资料汇总～

分撅类存入电脑～形成本组搀的的电子资料。此外我驰们教研组对本组教师平郴时自己的外出学习、排阀练演出、比赛获奖、计峦划总结、教学教研、论套文反思等照片、文字资批料也进行了分类管理和茨储存～全部输入了本组固的电子资料库。同时也镀对相关资料进行了文字遮档案分类管理。

四、创吃新化学习～个性化成长汇

创新型社会要求每团个人都要树立终身学习窿的习惯:因此我们组积叶极开展了组内的学习和扳交流。

1、本学期糜我们教研组继续响应学福校的号召～认真开展创诛建"书香教研组"活动芹。全组上下要认真学习建政治理论和现代教育教徽学理论～轰轰

小学炙音乐学期工作总结:X激X小学音乐教学总结 第揩1篇:小学音乐教学工骏作总结

我担任的是营小学音乐学科的教学～音在参加全国新课程实验鞠教学改革工作中～我不厉断学习、勇于创新、大效胆实践、努力更新自己忍的教学观念～做到与时淮俱进。在教学过程中～抉我尝试让学生用自主、离合作、探究的学习方式靛进行学习～以音乐审美丢体验为核心～以培养智暑力因素与非智力因素相履结合为原则～以发展学栏生的创造思维为重点～硕激发学生的兴趣～注重程学生对音乐感受能力～吊培养学生形成良好的人腻文素养～为学生终身喜尺爱音乐～学习音乐～享繁受音乐奠定良好基矗

一废、注重音乐审美体验

诞 我在每节课的教学设蚤计中都比较注重一音乐忧审美为核心的这个基础葱理念～这一理念常贯穿杰于音乐教学的全过程～戮在潜移默化中培养学生詹的学习兴趣～充分发挥迁音乐艺术的魅力～设计学生动～活泼的教学形式吁～并将学生对音乐的感梨受和对音乐律动的参与语放在重要位臵。

首巾先～我从自身的点滴做耽起～一方面～上课是注仗意歌声美～琴声美～语撬言美～教态美～服饰美曙等～让学生从教师的身垣上体会到美～从而使学梁生喜爱老师～进而喜欢另上音乐课。另一方面～朗通过聆听音乐～表现音峭乐～音乐创造等审美活删动～使学生充分体验蕴德涵于音乐中的美和丰富矿的情感～为音乐所表达岳的真善美理想境界所吸持引～所陶醉～与之产生够情感的共鸣～使音乐艺皆术净化心灵～陶冶情操铀～启迪智慧～以利于学辊生养成健康～高尚的审届美情趣和积极乐观的生矣活态度。

二、给学生适渺当的时间、活动空间及肮思维空间

在教学过陪程中～我每节课至少要褐留五分钟时间～让学生猿表现自己～鼓励学生在学他人面前自信的表现～芳树立学生的自信心。每蛊节课还设计一些值得研虐究、可讨论的问题。让殉学生创造性的思考回答迟。注重发展学生的发散猿思维～并且从不用教师惑的思维定势去约束学生逐～应尊重学生对音乐的垃感受及理解～让学生充愧分的发挥自己的想象力抹。

三、注重自主、合作怒、探究的学习方式

验自主、合作、探究式的佃学习主要是通过提供开呻放式的音乐情景～激发首学生的好奇心和探究愿孩望。小组合作学习的形德式是进行自主、合作、农探究学习的一种有效的热途径。通过小组学习～眩学生们从中可挖掘自身题的潜力。如:组织能力有、交际能力、合作意识咏、团结精神等。我上课邓组织学生进行小组合作一学习时～注重引导学生凌积极参加各项音乐活动虱～提高学生的兴趣～增悯强学生的音乐表现的自金信心～培养良好的合作是意识和团结精神。

四、吁注重发展学生的创造性养思维

创造是艺术乃痔至整个社会历史发展的公根本动力～是艺术教育剖功能和价值的重要体现栏。在教学过程中～设计霉生动有趣的创造性活动踩内容～形式和情景～发故展学生的想象力～增强绵学生的创造意识。以往途的音乐课有个误区:把跺创造单纯看成是作曲。酥我觉得音乐课中的创造新可以多种多样～丰富多亦彩。如:根据音乐编动丘作～创造新词～用声音隔创编故事等等。就如同打用铃鼓发出声音～我觉澜得这也是一种创造～让听全班同学想一种不同的莉敲击方法让铃鼓发出声周音～让全班同学一起来拨进行创造性学习。

第2喉篇:小学音乐教学工作离总结

转眼间～作为彪音乐教师的我～又渡过恿了忙忙碌碌的一学期了缓～回顾本学期的教学工应作～有一定的成绩～也逗有一

定的不足。现将这初一学期的教学工作总结咱如下～以便今后更好地还开展工作～弥补不足～蔷精益求精。

音乐是宪一种情感艺术～音乐的恨魅力在于您给人们一个笑驰骋想象的空间。一首许好的音乐作品或是蕴涵氰着一个美好的寓意～或嗅是抒发一种温馨的心曲痛～或是衬托出一个美丽涕的梦幻～或是展现一片臆灼热的情怀。这种立意陇与意境之美对人有着深寇刻的感染力～会在心灵请留下美的烙印。音乐课带为了更好的完成教学任芳务、达到教学目的～培这养学生懂得理解～有表炎情地歌唱和感受音乐的益能力～通过艺术形象～九培养学生的美好情操～矾使他们身心得到健康的筐发展。 一、基本情况概忌述

在教学中坚持以脾审美教育为核心～注重蚁培养学生对音乐的兴趣共、爱好及情感～并注重修以学生为主体～让学生羌在宽松愉悦的音乐氛围睬中学习和活动～提高学才生的音乐表现和鉴赏能蒸力～并为其他方面的学夷习创造有利条件～以促峦进学生的全面发展。

二匝、教学方面

在教育涅教学工作上～我利用学兰科特有的力量来教育学奖生的思想～尊重学生的谍人格～让学生独立～对郝学生进行各方面的引导署和教育。在教学工作中毋～我认真根据《新课程拯标准》和学生实际情况弊备教案。《新课程标准研》极力倡导学校的教育砾教学活动应当"以生为院本"～把"关注学生的印个体发

展"作为根本的绽教育目标～"把学习还哟给学生"。音乐课的内哑容是丰富多彩的～在课淖堂中我开设了"小舞台笺""教你一招"等小栏就目～让学生表现自己的溢才华～给予了他们充分慈的表现欲。小学生无论忍在生理还是心理上都不宣同程度的带有孩子的特器征

一、指导思想

在彪县教育局名师工作室领惩导小组的领导下～本工择作室以名师为引领～以绳音乐学科为纽带～以先予进的教育思想为指导～糟以“互助互学、共同发煮展”为工作原则～以促犀进工作室成员专业化迅小速发展为工作目标～以依音乐新课改和课题研究扬为主要工作内容～立足唱课堂～积极开展听、评质课、专题研讨等一系列慕的教学研究活动～旨在属搭建中青年音乐教师专德业成长以及名师自我提云升的发展平台～打造一慨支在全学区、全县乃至者全市、全省学校教育领栈域中有成就、有影响的盏高层次音乐教师团队。覆

二、工作目标

尝试坍从理论研究、课堂教学戌、社团建设和专业成长蔚的四个方面入手～为我便县培养一批县市级以上粥的音乐学科带头人和骨刑干教师。

以科研为僧抓手～以我校的课题研周究为引领～以实现有效农教学为追求～充分调动闪音乐教师的工作积极性沫～为我县小学音乐教师底提供可操作性并具推广蜕价值的有效教学模

式。酪

以名师工作室为平寻台～充分发挥主持人和笼优秀教师的示范、引领卸作用～以多种方式传播吁先进的教育教育理论和土教学方法～提高我县音钨乐教师整体教研水平。材 三、具体措施

利用多渠忆道、多形式加强研修学裙习

做好教育理论的鼎学习和教育前沿信息的耀收集和处理工作～关注挥教育改革与发展的动态馒和趋向～提高团队成员禹实施新课程的能力。

跟 充分利用外出学习的伶条件和机会～学习优秀宣的教育教学经验和实践移～并积极运用到自己的山教学和科研工作中。外真派学习的成员～要及时骂进行总结汇报～实现资质源共享。

坚持个体翔学习～每位成员坚持阅证读教育教学理论专著和境期刊杂志～从中汲取教眨育智慧～并及时撰写读桥书笔记～提高自己读写萨能力。

举办沙龙～开展彼研讨

每两月开展一纲次集体活动～全体成员第参加～主要内容如下:点

以“同课异构”为皂主要研学手段～开展每龚月的交流活动。

举缝办以“有效课堂教学”讳为主题的课改沙龙～认阮真撰写教学案例。

渣工作室成员进行全校性丸校本研修专题讲座～并休形成图像与文档材料。非

开展课题研究。

工碾作室成员可以围绕主持剁人的课题～承担一个子筋课题研究～也可以在主兰持人的指导下自主立项版课题进行研究～确保每浆年有一篇质量较高的研揪究论文在县级以上的刊殃物发表。

及时制定工作傣计划与总结

工作室巩每学年制定并提交工作终计划～年末上报工作总屑结～每学期汇报一次工饿作开展情况。工作室每花个成员每学年制定个人力发展规划～每个学期末褥～撰写个人工作总结。蚕每学年召开专题总结会彝～由工作室负责人全面搜总结、汇报整个工作室粥一学年的工作成绩和存泌在的不足。同时～由全坷体成员共同讨论、制定另出切实可行的下一学年棍的工作计划～以确保工冬作开展做到有目的、有嫌计划、有秩序、有成效惜。 开展学生课外音乐实雀践活动

积极参加、颅组织学生音乐实践活动喀～指导本地区学生音乐渝课外活动～大力提升学窘生音乐社团活动的层次赤。 充分利用工作室qq羊群、博客～开展网络交茄流

工作室将充分利伍用网络资源～创建以工谈作室命名的qq群、博盗客～所有成员要充分利紊用～真正发挥网络的研晨讨交流职能。针对教学淤中遇到的小问题～通过熄网络展开研讨～

互相启竿发～共同解决。同时～昆及时上传教学资源与大灭家共享。

小学音乐教师鸡工作计划

一、学生情况哭分析:

四年级的学娇生平时上课时纪律比较舌好～各个都很认真～整障体的音乐基础还不错～寇学生的接受能力不错～碎对音乐充满浓厚的兴趣衍～学生在演唱时不喊唱碑～认识到气息的作用～棍演唱时充满感情。各班皑的学生情况大同小异～缄有一小部分学生乐理知叛识掌握的不错～唱歌的员状态～音色也很优美。辈大约占整体学生的30型%―35%前后～中等唾生的人数占多数～大约围是50%―55%～这驰批学生对音乐的兴趣很接浓～但又由于自身的条时件缘故或其他缘故～所耐以歌唱技能有待进一步赋提高～还有一些学生由邢于底子薄～对于音乐有熔缺乏兴趣～所以情况不惶是很好。

二、教材分析帐:

音乐教育是基础啪教育的有机组成部分～窖是实施美育的重要方法扦。对于陶冶情操～培养嚼创新精神和实践能力～椿提高文化素养与审美能栋力～增进身心健康～促芜进学生德智体美劳全面英成长具有不可替代的作叭用。教学重点:演唱歌旦曲～做题目～完成练习书。教学难点:欣赏中学瑟生听音乐～表现音乐的释能力～学生演唱歌曲的诫技巧～培养独立自信的馅唱歌的能力。

三、教学恢目标:

一、知识目议标:3、认识四二拍～揖四四拍的拍号及其强弱得规律。(四、教学措施肢:1、认真备课～做好椿前备、复备工作～为能知使学生上好课做好充分慑的准备工作～备课时注躇意与新课标结合～并注榆意备学生。2、因材施泣教～对不同的学生要注荤意采用不同的教学手法语～使学生能够充分发展看。3、设计好每堂课的柴导入～提高学生的学习拯兴趣。4、课堂形式设辕计多样～充满知识性、嘻趣味性、探索性、挑战沼性以及表演性。最大限郁度的调动学生的积极性仍。并使他们最大限度地缩学到知识～掌握技能。靴并注意在课堂上采取一详定的形式～培养学生的语团结协作能力及创新能吼力。5、积极和其他学部科沟通～积极研究学科祭整合。响应新课标要求宜。6、提优补差的方法功:、通过课堂教学。7番、教师示范、学生模仿朴。8、鼓励、表扬法:蹋通过鼓励表扬大体高学色生的学习兴趣。9、因嫁材施教法:针对不一样凄学生采取不一样的办法裙～扬长避短～使学生学吗有所得～学有所长。

小妊学音乐教师工作计划

扛 四年级时期的学习非棱常重要。在这个阶段有蔗一个承上启下的作用。翼在本学期～学生将巩固鼻并自己应用曾经学过的公知识～而且～学期学习毅的知识又为今后两年的预学习打下坚实的基础。尚本学期教材在乐理方面哨又加深了难度～如一个硬升号的调～升记号和还柜原记号等～为今后的五岛线谱学习

做好了伏笔。叮

学生情况分析:

这梧个阶段我会注重作好以靴前和今后知识的衔接工拦作。我会采取多种方式辙策略～帮助学生自己熟乖练的应用所学过的知识挝。并要注意避免学生厌芥烦枯燥的乐理知识的学敬习～采取游戏的方式让汇学生边玩边学。

提高教忧学质量措施:

认真窒备课～做好前备、复备朱工作～为能使学生上好蜂课做好充分的准备工作恃～备课时注意与新课标贮结合～并注意备学生。饭

因材施教～对不同舵的学生要注意采用不同庶的教学手法～使学生能谍够充分发展。

设计好每距堂课的导入～提高学生沤的学习兴趣。

课堂壤形式设计多样～充满知橱识性、趣味性、探索性队、挑战性以及表演性。鞭最大限度的调动学生的溜积极性。并使他们最大顿限度地学到知识～掌握搽技能。并注意在课堂上猿采取一定的形式～培养符学生的团结协作能力及檀创新能力。 积极和其他翌学科沟通～积极研究学早科整合。

响应新课葡标要求～多看多听其他鼠学校的课程～在本校多泊实施～使学生开阔眼界涤。教师从中总结经验。建 教学目标、任务:

一、冬发声训练部分:

在气息癸的控制下～逐步扩展高沁音。

运用不同的力坛度、速度、音色表现歌暮曲的情感。 唱保持音时抗～声音要饱满。

学轴习二声部合唱～注意音硼量的均衡～音色的协调汰 二、视唱、知识、练耳治部分:

读谱知识:

薪、认识变音记号:升记越号、还原记号～知道其君作用。

、学习一个婴升号的调～熟悉g自然懂大调各音在高音谱表及滁键盘上的位臵

、理央解3/8、6/8拍号问的含义。懂得六拍子的依强弱规律～学习其指挥寅图式。

、学习三连赊音～切分音,认识速度咱标记,认识保持音记号豢。

视唱部分:

、视孕唱在g调号上的自然大阉小调音阶和中国传统五话声调式音阶。

、练唱有夜增四、减五度旋律音程芭的练习曲。

、分二声部伺练唱大小六度和声音程损。

、在教师帮助下巫:视唱在c调号和g调曰号上的单声部歌曲,视佩唱有临时升记号的单声悯部歌曲,视唱4~8小颓节二声部歌曲。

、划拍金视唱二、三、四拍歌曲汝。

练耳部分:

、使位用c调号听记二拍子的狈2~4小节单旋律。 、亥听记2~4小节节奏。恒

、听记和声音程中的两烟个音。

三、欣赏部分:幕

结合音乐作品的欣串赏～了解一些旋律的初弓步知识～以进一步加强哲情感体验的能力～加深伺对音乐形象的感受～进有入比较深入的欣赏。

范文二：小学音乐学期工作总结

教师工作总结

忙碌又充实的教育教学工作又接近了尾声,本学期我担任学校 1~6年级的音乐课和 4、 5年级的科学课。仔细回顾一下自己在这半 学期的教育教学工作情况, 下面我就从几个方面对我这学期的工作做 以总结,以便在今后的教学工作中能够更好的开展工作:

一、思想方面

作为一名小学教师, 在教育教学过程中, 我更加注意培养自己良 好的师德, 关心和爱护每一位学生, 做他们学习和生活上的良师益友, 时时处处为人师表, 关心集体, 关心学生, 以校为家。 响应学校号召, 积极参加学校组织的各项活动, 参加政治、业务学习,认真做好听课 笔记, 响应学校号召以及领导交给我的各项任务, 遵守各项学校的各 项规章制度, 抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

二、教学方面

本学年期, 我担任一至五年级的音乐课教学任务。 在教育教学工 作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格, 让学生独立,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲。课堂 上严格要求,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动, 坚持以审美教育为核心, 注重培养学生对音乐的兴趣, 注重以学生为 主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去 感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐真 正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。本学期,我 还充分利用农远资源,让它运用在每个班级中。效果特别的好,我也

从中学到了许多东西。 在下个学期里, 我会更加有效的利用这个新资 源,让它有效的体现在我的课堂中。

三、课外活动

课外活动是我校地一面旗帜, 对于这方面受益的学生可以说一生 受益。 根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作, 每周五的下 午进行训练。在班主任的配合下,我在三、四年级选了 16名老的队 员,为了培养新的舞蹈学苗,我又在一、二、三年级选了 14名新队 员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识,我放弃个人休 息时间,每天下班回家,我都对自己进行舞蹈基本功练习,然后在进 行舞蹈的编排。回到舞蹈课堂上,首先,我对学生进行舞蹈基本功的 训练,接着,我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民 间舞的风格和特点。 又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。 秧歌 基本舞步的训练。 经过学习, 我排练了舞蹈 《小背篓》 , 《榴花似火》 , 《小白船》。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在 我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿, 而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。 看着孩子们的进步我由衷的高兴。

四、个人学习

为了提高自己的教学认识水平, 适应新形势下的教育工作, 我认 真地参加县里组织的培训活动,认真记录学习内容。 “脚踏实地,大 胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以 新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。

我克服各种困难, 积极学习各种音乐教育理论, 利用间隙时间练习声 乐技巧,为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。

俗话说,音美是一家。在低年级音乐课中,常常出现让孩子们通 过歌曲的学习画出一幅画。 这时, 我才真正认识到, 音乐离不开美术, 因此,学习美术成了我必学的科目。

在这个学期里, 我还利用网络建立了自己的博客, 在闲暇时间里, 我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章, 这样, 天南海北的 朋友会对你的东西各抒己见。 在那里, 我还认真学习其他教师在教育、 教学中的先进经验同时也把自己好的做法、 想法跟大家分享, 这种方 便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中,我也学到了许多的 知识。

我是我校艺术教研组的成员, 在课余时间里, 我们会经常在一起 讨论教学、 交流经验。 并把实际问题以随笔的形式及时做好解决的办 法。这样,让我们艺术教研组的成员都有了很大的收获,在教育教学 中,无疑提供了我们最有效的帮助。

五、配合班主任工作

本学期, 我担任的是三年二班的副班主任。 我非常认真地对待这 项工作,经常深入班级,为自己的班级做一些力所能及的事。特别是 班主任老师有公事外出时, 我会尽我的所能管理好我们的班级。 让班 主任放心的去,满意而归。

六、努力目标

1、 加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教

学方法。

2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的 进步,积极参加各种教研活动,以锤炼自己。

我是一个对集体充满了热情的人, 勤勤恳恳、 脚踏实地是我的工 作作风, 助人为乐是我的快乐之本, 只要是对学校对大家有好处的事 情我都会不计较个人得失, 把它完成好。 在以后的工作中我同样会用 心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

范文三：小学学期音乐学科工作总结

小学学期音乐学科工作总结

小学学期音乐学科工作总结

第一篇:

小学201X-201X学年度第二学期音乐学科工作总结新颁布的国家音乐课标中倡导综合的音乐教学理念，强调必须优化音乐课堂教学，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。从新课标理念中，我深深的体味出:

走向学科间的综合音乐教学转轨，越来越显示着具重要的作用。因此，在教学中结合了本班学生的身心特点，采用以下教学理念，实践:

着力课内，努力提高艺术教学效益。 我从新课程理念中领会出:

开设音乐课的目的不仅要教学生唱儿歌，识音符，更重要的是启迪智慧，陶治情操，培养学生的审美情趣。于是我对我的音乐课进行了大胆地改革，现将其总结如下:

一、优化的音乐课教学，必须创设情境，激发兴趣。 根据学生的认识规律及教材特点，对教学内容艺术化组合，再现与教学内容相关的生活情境，唤回他们已有的生活经验，并使情境直接诉诸于儿童的感官，使他们由“近”感到“真”，由“真”感到“亲”的目的，从而引发共鸣，使其身临其境。如:

在教《国旗、国旗真美丽》一课时，我制作了动画升旗课件，让小朋友回到生活情境中，且与他们思维，想象力相协调，极大地激发学生的学习欲望，以至积极用音乐艺术倾叶自己的感受，释放自己的情感。

二、优化的音乐课教学得讲究艺术学习法。 音乐的本身就是一种伟大的艺术，要想方设法使它更加地艺术化，情趣化，才能达到最佳地艺术化。如在教学《小星星亮晶晶》时，我让小朋友，欣赏我自制的“夜空”图，把大家带到如梦如真的情境中，让大家自然地释放情趣，引出歌曲的范唱，用师的“心声”去把学生带到音乐的“真”中来，从而达到让学生学习唱的目的。

三、优化的音乐课堂还得沟通学生的其它学科之间的联系，汲取音乐素质的不竭之源。 学生学习的音乐是富有情趣的，与他们喜爱的各科紧密相联，与他们最爱的生活相融。因此，我搞了各种各样的实践活动，让小朋友体会音乐素质之美，之广。如:

采用歌、快板搞买卖乐器，使小朋友明白音乐在生活中的用处之大;我又搞了歌咏比赛，让小朋友明白音乐丰富了我们的课余生活;搞了编音乐话剧等活动去陶冶学生的情操，增加了音乐课中的趣味性。以上是我一学期课堂优化总结，其中有不足之处，恳请领导、专家提意见并指导。

第二篇:

小学音乐学科第二学期工作计划指导思想:

新学期，根据市区教研室工作安排，结合我区音乐学科的教学实际，深入推进基础教育音乐课程改革，开展学校音乐课程研究，加强音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，抓好第二课堂，促进龙岗音乐基础教育教学的发展。 工作要点:

1、认真抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认认真真为学校、教师、教学服务。

2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干教师培训班”、“学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培养一批骨干教师。

3、开展音乐新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康发展。

4、继续认真抓好区教师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更多更好的艺术作品，提高音乐教师的专业素养。

5、精心组织，认真准备深圳市中小学生第八届合唱节。5月22日举行直属学校及各中学的初赛，6月5日举行全区中小学生合唱比赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学生合唱比赛中取得优异的成绩。

6、结合音乐教师专业特点和要求，有针对性的开展继续教育工作。

7、年轻教师开展比武活动，激励我区音乐教师提高专业水平，为基层教师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将举行全区中小学年轻教师专业基本功竞赛(五年教龄内)--弹唱跳。

8、开展龙岗区音乐优秀科组评选活动，并报送优秀科组参加市音乐优秀科组评选活动。 工作安排:

音乐学科周工作安排表 周次内容地点12科组长、备课组长会议清林小学33月7日上午8:

45小学音乐骨干教师教学观摩市实验学校4

1、跟踪式教研活动

2、研训一体教学观摩研讨

3、教师艺术团开始排练坪山中心小学平安里学校(杜烨琪、卢欣如)实验学校、平冈中学5学科基地活动实验学校、横岗中心小学6

1、 福安学校教学视导

2、学科基地活动福安学校实验学校、横岗中心小学7

1、葵涌中心小学教学视导葵涌中心小学8研训一体教学观摩研讨清林小学(许凤莲，李远强)9坑梓金田小学视导坑梓金田小学10小学专项素质抽查11平湖辅城坳小学教学视导平湖辅城坳小学12五年教龄的教师专业基本功比赛龙城高级中学13研训一体教学观摩研讨区实验学校(尹军蓉，刘芳)14

1、教学视导

2、直属学校及各中学合唱选拔赛实验学校音乐厅15坪地一小教学视导坪地一小16

1、跟踪式教研活动

2、中小学生合唱比赛决赛坪山中心小学各相关学校区音乐厅17优秀科组评比实验学校18

1、 研训一体教学观摩研讨龙城小学(肖婷婷，陈跃璇)19

1、区教师管乐团排练情况检查

2、区教师管乐团集中排练，参加全国第二届管乐节区文化中心音乐厅20小学期末考试21组织参加深圳市第八届中小学生合唱节深圳音乐厅

第三篇:

小学音乐学科第二学期工作计划文章 来源中国教育文摘 .HaoWord. 指导思想:

新学期，根据市区教研室工作安排，结合我区音乐学科的教学实际，深入推进基础教育音乐课程改革，开展学校音乐课程研究，加强音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，抓好第二课堂，促进龙岗音乐基础教育教学的发展，小学音乐学科第二学期工作计划。 工作要点:

1、认真抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认认真真为学校、教师、教学服务。

2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干教师培训班”、“学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培养一批骨干教师。

3、开展音乐新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康发展。

4、继续认真抓好区教师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更多更好的艺术作品，提高音乐教师的专业素养，小学工作计划《小学音乐学科第二学期工作计划》。

5、精心组织，认真准备深圳市中小学生第八届合唱节。5月22日举行直属学校及各中学的初赛，6月5日举行全区中小学生合唱比赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学生合唱比赛中取得优异的成绩。

6、结合音乐教师专业特点和要求，有针对性的开展继续教育工作。

7、年轻教师开展比武活动，激励我区音乐教师提高专业水平，为基层教师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将举行全区中小学年轻教师专业基本功竞赛(五年教龄内)--弹唱跳。中国教育文摘.

8、开展龙岗区音乐优秀科组评选活动，并报送优秀科组参加市音乐优秀科组评选活动。 工作安排:

音乐学科周工作安排表 周次内容地点12科组长、备课组长会议

清林小学33月7日上午8:

45小学音乐骨干教师教学观摩市实验学校4

1、跟踪式教研活动

2、研训一体教学观摩研讨

3、教师艺术团开始排练坪山中心小学平安里学校(杜烨琪、卢欣如)实验学校、平冈中学5学科基地活动实验学校、横岗中心小学6

1、 福安学校教学视导

2、学科基地活动福安学校实验学校、横岗中心小学7

1、葵涌中心小学教学视导葵涌中心小学8研训一体教学观摩研讨清林小学(许凤莲，李远强)9坑梓金田小学视导坑梓金田小学10小学专项素质抽查11平湖辅城坳小学教学视导平湖辅城坳小学12五年教龄的教师专业基本功比赛龙城高级中学13研训一体教学观摩研讨区实验学校(尹军蓉，刘芳)14

1、教学视导

2、直属学校及各中学合唱选拔赛实验学校音乐厅15坪地一小教学视导坪地一小16

1、跟踪式教研活动

2、中小学生合唱比赛决赛坪山中心小学各相关学校区音乐厅17优秀科组评比实验学校18

1、 研训一体教学观摩研讨龙城小学(肖婷婷，陈跃璇)19

1、区教师管乐团排练情况检查

2、区教师管乐团集中排练，参加全国第二届管乐节区文化中心音乐厅20小学期末考试21组织参加深圳市第八届中小学生合唱节深圳音乐厅文章 来源中国教育文摘 .HaoWord.

第四篇:

201X年春学期音乐学科教学工作总结当满眼的绿充于心怡于情，不知不觉，又过了一个学期了，本学期我担任四，五，六，七，八年级的音乐教学工作。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学:

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理:

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足:

对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

三、课外活动:

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，我继续口琴，葫芦丝兴趣小组的组织教学工作，学校没有给我特别安排教学时间，但给我安排的教学空间，专门给我安排了音乐室，这一点，我十分感谢张校长，让我机会为孩子们为家长，为学校尽一点力。我便利用间操，课间，及休息时间，教孩子们学习，其中，六年级的王赛亚的葫芦丝与五年级的林士佳的口琴，学的最好。相信，这批学员在不久的未来，都会学有所成。

五、其他:

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如:

练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;

上网上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是本学期学校没有一次让我出去听课学习的机会，使我失掉了很多直接学习的机会。总之，自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。在交际方面，还应多学习，处理事情要灵活。

第五篇:

小学音乐 学期工作总结第一学期工作总结不知不觉到了期末，回忆这四个月的时光，有过欢喜，有过难过。音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热(更多请搜索:

WWw.HaOwoRD.CoM)的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。一学期的教学工作又已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，就这学期的工作小结如下:

一:

思想工作方面:

一学期来，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自我的科学文化知识，努力使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在教育工作中，能够主动配合学校。二:

教育工作方面:

面对新接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的调研活动的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。三:

教学课堂方面:

我这学期主要抓学生的音乐基础，课下认真备课，积极设计一些新的教学方法运用在课堂，注重以学生为主体，努力地让学生在愉快的音乐实践活动中主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐。课后，我立即对这节课做反思，找出问题。听课也是一个学习的好渠道，在这学期中，我听了很多节课，也学到了很多的知识。知识是无穷无尽的，看了别人的课我发现教学方法多种多样，尤其是这次的课堂观察，让我受益匪浅，每节课的教学环节新颖创新。听了这些老师的课，再反思自己的教学工作，觉得应该要做好几个方面:

首先，我积极反思自己的教学方法，更好的担当组织者、参与者、欣赏者等多个角色。其次，加强自己的教学基本功和驾驭课堂的能力，学习灵活的应对课堂的能力。学会善于调动学生的学习积极性。最后，在教学中，还要加强学生的学习习惯，我要多用鼓励的形式对待每一个学生。让自己更有把握的工作。我相信经过自己的努力，我的教学水平会更上一层楼。四:

组织纪律方面:

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不随意请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。五:

教学研究:

为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的培训，先后参加了各级音乐教学、科研等会议，对音乐学科教学有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次，确定教研和科研专题，让平时的教研反思，为科研铺就平坦大道，教研围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。

六、评价机制为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基

本的了解，这学期的音乐考试我采用了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

七、课外小组活动方面这个学期，经过同学们的合作和努力，合唱队员们在汇报展示工作取得了阶段性的成绩，领导和家长听后给予很高评价。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍～

八、反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足，我今后的努力方向是:

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，几个月的工作，我在各方面都取得了进步。在今后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。 XX小学学期音乐学科工作总结

范文四：小学上学期音乐教学工作总结

小学上学期音乐教学工作总结

一、教育指导思想方面

本人能够将本学期的音乐教学工作做到完好,能够按照《小学走 进音乐新课程标准》的要求,能够全面贯彻党的教育方针,能够认真 落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》;能够坚持以 “育人第一、快乐学习、快乐成长”为宗旨,能够把学校音乐工作作 为实施素质教育的突破口;能够加强音乐课改教研活动为指导思想, 能够在音乐教育教学此文转自斐斐课件园工作方面上对学生进行环境 保护与环境卫生的渗透教育。现将本学期的个人教育教学此文转自斐 斐课件园计划工作总结如下:

一、主要工作方面

1、本学期我的教学工作是二、三、四、五、六年级的音乐教学工 作,担任科目多,面对学生也多,所以在教学上要求我本人的教学工 作也有所不同,要不断适应各年段学生的教情不断加强音乐教育教学 此文转自斐斐课件园的常规质量。

2、每周的兴趣班套笛乐队的训练我能够按照教学计划实施与教 学,扎扎实实地教学好每首曲子,能够使学生得到学吹竖笛的快乐, 学生也能在学吹笛中得到意识的提高。

3、开学初,我就制定好学校鼓号队参加 ***比赛的比赛(初赛 xxjxsJ. )通过两三个月的正步训练与技能训练,能够使学生的演奏技 能得到很大的提高而且锻炼了学生的毅力。并在 20**年 10月获得 ***鼓号仪仗比赛的三等奖。

4、学期期末本人正在不段地组建学校的小号手。准备组建 24个 号手,我能够充分地认识到小号手的训练并非几个月就能够训练,必 须长期的训练才能使学生得到质的飞跃。

三、实施细则方面

1、本人能够加强音乐教育教学此文转自斐斐课件园的常规工作, 排规程队上音乐教室的顺序与纪律等。放学排规程队能够使学生安静 有秩序地放学。

2、训练套笛乐队方面能够把每个学生的乐器都编排好,包括谱架 的摆放等。吹奏的姿势、发音的准确、气息的强度等都要求要高。提 高了训练的要求,也提高了学生学习的积极性。

3、能够按照计划做好工作,能够使学生如期地进行参加比赛,并 且学生在比赛的时候,能够认真地对待和投入,为学校争光。如 20**年 12月 4号带学生参加 **市 ***中小学“南腔粤调”的比赛中获得三 等奖的好成绩。

4、能够对各年级的学生学习音乐乐理的时候,必须要带笔作记 录,同时还要带五线谱作记录,每个月能够进行一次乐理的 ^考 ~试。 5、本学期带领学生参加比赛的项目鼓号队、套笛合唱队。前期工 作就是做好乐队的训练和排练,能够具体情况,落实到人。总而言之 本学期本人的教学工作能够始终坚持不懈地上好每节课,能够带领学 生参加各种的比赛,能够使学生对音乐有深厚的认识与掌握,能够师 生之间充分发挥音乐的双边效应。

范文五：小学音乐第二学期教学工作总结

小学音乐第二学期教学工作总结

音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个 驰骋想象的空间。一首好 的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意, 或是抒发一种温馨的心曲, 或是衬托出 一个美丽的梦幻, 或是展现一片灼热的情怀。 这种立意与意境之美对人有着深刻 的感染力,会在心灵留下美的烙印。

作为一名刚刚走上音乐教育工作岗位的新手,曾梦想着自己要在热爱的 音乐教育沃土中尽情挥洒如今这扇门已向我开启心中满是激动与欢喜。 如何把一 音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望, 当 然我也不例外。 在实际的工作中自然遇到各种不同的状况以我现在能力也许对教 学的御驾不能达到收放自如的境界但我会努力, 通过学校前辈、 老师及自身的不 断学习来提高教学水平。

音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为 学生营造宽松、 愉快的成长环境, 甚至比学识是否渊博更为重要, 因为教师与学 生相互以心灵感受心灵,以感情赢得感情。

《新课程标准》 极力倡导学校的教育教学活动应当 “以生为本” , 把 “关 注学生的个体发展” 作为根本的教育目标, 于是 “把学习还给学生的” 呼声四起。 《中国音乐教育》 副主编吴斌说:“中小学音乐教育既不仅仅是通过音乐来进行 教育, 也不仅仅是通过教育来学习音乐; 既不仅仅是为了学生今天的享受而学音 乐,也不仅仅是为了学生明天的发展而学音乐。” 小学音乐教育应该通过引导 学生主动参与音乐活动, 提高学生的音乐表现和鉴赏能力, 使其获得审美的体验 和享受成功的欢愉, 以培养学生的音乐兴趣和爱好, 并奠定其终身学习音乐、 享 受音乐、发展音乐能力的坚实基础;与此同时,通过音乐教育,着力培养和发展 学生的创造力和创新精神, 并为其他方面的学习创造有利条件, 以促进学生的全 面发展。于是我们呼吁“把音乐还给学生,把艺术还给学生”,新课程理念下的 音乐课堂应该是一种有组织、有目的、师生平等参与的课堂。

时间飞逝,一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下 总结 来自我反 思、发现不足以求进步这学期我被安排上一、二年级,五年级(1、 2)班的音乐 课为了更好的完成教学任务达到教学目的, 培养学生懂理解, 有表情地歌唱和感 受音乐的能力, 通过艺术形象, 培养学生的美好情操, 使他们身 心得 到健康的发 展在教学中

一、课堂教学注重激发、培养兴趣

音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人 的兴趣, 打动人的情感, 让人愉快地受到教育。 鉴于这一特征, “新标准” 把 “情 感态度与价值观” 放在课程目标的首位。 可是在现实音乐教学中, 也有学生对它 兴趣索然。

在 (一二) 年级, 学生无论在生理上还是心理上都不同程度的带有幼而的特征音 乐兴趣应侧重激发和培养。因此备课前我都会根据教学内容自制一些相应的教 具, 运用在课堂学习过程中来引起孩子的注意力激发他们的兴趣。 记得在一次音 乐课上学习歌曲 《买菜》 这是一首充满生活气息而又满溢着童趣的说唱结合的去 童谣。“(念)鸡蛋圆溜溜呀,母鸡咯咯叫,青菜绿油油呀。。。。。。”在范

唱时我欢快念打这节奏边拿出菜篮展示我的各种五颜六色的 “蔬菜” , 这时孩子 门兴奋起来。抓住这一刻我要求孩子门用同样的节奏把自己喜爱的菜念打出来。 歌曲难点就一带而过了并切他们发现说唱很有意思学习时当然劲头大了。

五年级的学生,仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而 逐步增强。 音乐兴趣不仅要保持还须使学生乐于参与音乐活动, 其音乐学习领域 有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富, 音乐体裁、 音乐表演形式, 音乐知识 也需要增加内容。 在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣, 我曾 以节奏为主题让学生们来到操场上开展 --节奏接龙 的音乐活动,实践中学生展 现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达, 学生敢于对已有知识提出质疑 和修改,从而引导学生创新思维的发展。

每堂课安排 5分钟的时间进行节奏问好及练习, 这个项目学生非常喜欢。 我总在出示节奏类型后, 请学生尝试拍打节奏, 亲身感受节奏带来的美感, 再由 学生互相启发评价, 最后由教师讲解, 授以正确的做法。 这个看似简单的节奏练 习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中, 常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音 等, 它们的作用对于小学生来说比较深, 我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交 朋友, 以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法, 学生学起来就不会如食鸡肋 一般索然无味。 在教学中融入其它学科的教学方法。 在教学中我首先让学生整体 感知乐曲, 说说听后的感受, 你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。 在此基础 上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难 度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。

二、课堂组织中的不足

心理学家研究证明:当学生的行为表现受到教师的肯定、 激励和赞赏时, 他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验,就会以饱满的热情、百倍的信心,投 入到学习中去。 在音乐教学中, 要让学生人人都积极参与, 并能充分发挥其主观 能动作用和创新思维, 需要教师用爱心鼓励他们大胆探究, 大胆创新。 要允许学 生根据教学任务有独立的创作和实践, 让每个学生的思维不受限制, 对学生每一 个思维的闪光点都给予充分鼓励。

在活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生 的求知火焰。但有时把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇” 不住他们。

像有一次, 我把学生分成若干组, 让他们自由设计活动内容。 《粗心的小画家》 是一首深受小朋友喜欢的儿童歌曲, 歌词内容贴近学生的生活, 他们对小动物天 生就有一种特殊的情感。在教学中,有个小朋友说:“老师我想把歌词内容改一 改,因为我有一只可爱的小花猫,行吗?我还能画给大家看呢。”听了孩子真诚 而幼稚的话语,我欣喜地笑了:“怎么不行,大家都可以画一画、改一改。”于 是,课堂气氛活跃了,也是这时乱了,他们各自画了起来或三人一组,或五人一 组,纷纷讨论起来时间到了我怎么也来不回来了,等等场面。

肯定是我没有运用表扬没在点子上,过于频繁反而失去了它的威力,要 不就是自己备课不足, 没有 “备” 好学生还或者是不是自己的夤夜表现力不够没 能吸引学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。

三、用心启迪

原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育, 而首先是人的教育。 “因此,音乐教育的根本目的是为了人的全面发展,是教育 人、 培养人, 但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家, 而是为众多将来不是 音乐家的孩子们着想, 鼓励他们成为积极的, 有一定音乐能力的音乐爱好者, 使 他们从音乐中享受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发, 培养他们的创造力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。

例如在《火车开啦》一课教学时,学生听了两遍录音范唱便会了,但绝 大多数是面无表情地唱。 我便启发他们:“你们坐过火车吗?谁说说坐火车时的 心情?” 小朋友一下子来劲了, 坐过火车的同学纷纷举回答, 他们有的去过北京、 上海、南京??我又说:“老师今天带大家去旅行,于是我扮司机,小朋友扮乘 客,在教室里转起圈来,边玩边唱刚学过的歌曲,同学们个个情绪饱满,兴奋异 常。歌声中充满了情感,洋溢着美的色彩。

总之,教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与 学生平等相处, 感受他们的喜怒哀乐, 并让美的音乐去触动他们的心弦, 让音乐 与孩子的心灵靠得再近一些吧!

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