范文一：申请类公文写作范文

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申请类公文写作范文

申请类写作范文

申请类写作范文一 北京市国土资源局××分局:

我单位负责开发建设的××项目已经完成相关前期工作，特申报建设项目用地预审，现就该项目有关情况报告如下:

一、建设单位基本情况

主要内容:建设单位设立情况、性质、业务范围和本单位现有用地情况。

二、建设项目基本情况

主要内容:该项目建设的相关背景、必要性;项目拟用地选址规划依据和具体位置，建设项目用地总规模、用地性质、建筑规模以及功能布局等建设方案详细内容，项目投资总额和资金;建设项目前期工作进展情况和已经取得的相关批准文件;其他需要特殊说明的情况。

三、建设项目用地情况

主要内容:建设项目用地总规模及确定的有关依据、标准等;建设项目用地的现状权属情况，包括总用地中国有土地和集体土地面积，用地现状中农用地、建设用地、未利用地面积情况，占用耕地或基本农田的面积，占用耕地的及补充方式、标准和资金落实情况;建设项目用地方式等情况;建

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设项目相关用地指标情况，包括建筑密度、容积率、行政办公及生活服务设施用地情况等。

申请单位:

申请日期: 申请类写作范文二 尊敬的学校领导:

经过大三这一年的努力学习，我觉得这次有机会获得奖学金实在是非常让人欣慰。

可以说，大三这一年来的课程是十分繁重的。特别是大三上学期，在一个学期里，要学习实变，复变，微几，物理，数学实验，数论，组合数学，以及一些其他课程，十分吃力。可以说是大学以来最为繁重的一个学期。整个一周时间里，几乎都排满了课。而这个学期里，学习占了我大多数的时间。同时，这些课程又是非常之难，不是轻而易举能够拿下的。让人高兴的是，我期末的成绩还算可以，微几，物理，数学实验等课程都拿到了九十几分，其他课也都过的去，就是实变的成绩差了点，刚及格。我本来觉得奖学金无望了，因为实变的成绩摆在那里。可能我没有学实变的脑子吧。

第二学期的课比较少，但是却非常难。最主要的就是数理方程和泛函分析。数理方程的难度从期末被关的人数就可见一斑。整整39个人。而我考了82。虽然不是很高，但也是一个对得起自己的分数。本来以为大三下的课比较少，可以轻松一点。但是数理方程的存在使得我们在这个学期里过

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的并不轻松。繁杂的计算和公式，使得每道题都花费了我大量的时间和精力。至于泛函分析，则是实变函数的延续，同样，我没有这个脑子。虽然平时也花了很多精力去看，去做，甚至去背，可还是只是六十几分而已。不过我觉得已经很好了。当我看到我大三有两门六十几，而且都是很重要的课时，本来已经失去信心。

现在，我能够获得奖学金，觉得这是对我鼓励。虽然我已经大四，生活的重心已经转到实习和找工作上，但是，奖学金作为对我之前付出的回报，是对我大三一年的肯定。也是我大学生活的一个亮点。

我一直认为，既然是学生，那就要把学习搞好。因为我就是这么一个人，要么不做，要做就要做到对得起自己。我不喜欢半吊子的学习。为了学习，我放弃了很多东西。大二时放弃了团委的工作，大三时放弃了二专，可以说把绝大部分的精力都放在在了专业课的学习上。现在我能够获得奖学金，可以说，我的汗水没有白流，心里感到由衷的感动。

此致

敬礼!

申请人:

申请日期: 申请类写作范文三 尊敬的学校领导:

我叫xx，是xx区劳动局职业技术学校的一名退休职工。

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在职期间，作为副校长分管过学校的后勤工作。我于1962年参加革命工作，2003年退休。自2008年患贫血住院，2009年2月份至2010年10月间，又先后四次因患脑血栓、脑萎缩，并发肺炎、帕金森综合症在海淀医院、北医三院住院治疗，累计长达半年之久。医疗费用除去单位医疗保险负担的部分外，家庭支付累计三万多元。从2008年7月下旬出院后，本人生活已不能自理，由于进食困难，只能吃流食，还要在家进行胃部插管治疗，一切都需要家人长期精心护理。目前家中只有我和我老伴儿两个人。我老伴儿也已年近七旬，患有骨刺和甲亢。2001年退养，由最初的每月只有退养费60元到现在也只有500元，无任何养老、医疗保险等生活补助待遇。虽有一子但远在海外，两个女儿都已出嫁各自成立家庭，经济压力也比较重，因我长期患病，经济支出特别大，他们也已竭尽各自所能。目前我在家进行插管治疗，为了维持身体基本营养，每天要注射一瓶医院配置的营养液，每瓶85元左右，还有日常基本用药、因不能进食补充的营养素，都非常昂贵，整个家庭的全部费用均靠我1600元退休金和我老伴儿500元退养金，巨大的开支，使家庭基本生活费用已经入不敷出。为节省开支，我老伴儿先后四次辞掉儿女请的保姆，坚持自己拖着年迈的身体日夜守护、亲自照料我的生活起居。

相对于其他家庭，我的家庭是一个再普通不过的家庭，

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共产党人的廉洁奉公作风和自律精神，使我参加革命工作几十年，在困难的时候从没有向组织开过口。目前，家里经济负担已经过重，每每念及这些，我内心对家庭和老伴儿总是心存不安和愧疚。

我本不愿给学校领导添麻烦，但希望在我退休后，最困难的时期能得到集体、组织的温暖，拿到一些困难补助，以此减轻家里的一点经济负担，所以特此提出申请，望能核查批准。

此致

敬礼!

申请人:

申请日期:

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范文二：申请类公文写作范文

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申请类公文写作范文

常见的申请类公文都有哪些?如何写一份正规的申请书?申请类公文有哪些格式要求?下面学习啦小编给大家介绍关于申请类公文写作范文的相关资料，希望对您有所帮助。

申请类公文写作范文一 北京市国土资源局××分局:

我单位负责开发建设的××项目已经完成相关前期工作，特申报建设项目用地预审，现就该项目有关情况报告如下:

一、建设单位基本情况

主要内容:建设单位设立情况、性质(中央国家机关、事业单位、驻京部队或其他性质单位)、业务范围和本单位现有用地情况。

二、建设项目基本情况

主要内容:该项目建设的相关背景、必要性;项目拟用地选址规划依据和具体位置，建设项目用地总规模、用地性质、建筑规模以及功能布局等建设方案详细内容，项目投资总额和资金来源;建设项目前期工作进展情况和已经取得的相关批准文件;其他需要特殊说明的情况。

三、建设项目用地情况

主要内容:建设项目用地总规模及确定的有关依据、标准等;建设项目用地的现状权属情况，包括总用地中国有

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土地和集体土地面积，用地现状中农用地、建设用地、未利用地面积情况，占用耕地或基本农田的面积，占用耕地的及补充方式、标准和资金落实情况;建设项目用地方式(包括征收、占用)等情况;建设项目相关用地指标情况，包括建筑密度、容积率、行政办公及生活服务设施用地(或分摊土地面积)情况等。

申请单位:

申请日期:

申请类公文写作范文二 尊敬的学校领导:

经过大三这一年的努力学习，我觉得这次有机会获得奖学金实在是非常让人欣慰。

可以说，大三这一年来的课程是十分繁重的。特别是大三上学期，在一个学期里，要学习实变，复变，微几，物理，数学实验，数论，组合数学，以及一些其他课程，十分吃力。可以说是大学以来最为繁重的一个学期。整个一周时间里，几乎都排满了课。而这个学期里，学习占了我大多数的时间。同时，这些课程又是非常之难，不是轻而易举能够拿下的。让人高兴的是，我期末的成绩还算可以，微几，物理，数学实验等课程都拿到了九十几分，其他课也都过的去，就是实变的成绩差了点，刚及格。我本来觉得奖学金无望了，因为实变的成绩摆在那里。可能我没有学实变的脑子吧。

第二学期的课比较少，但是却非常难。最主要的就是

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数理方程和泛函分析。数理方程的难度从期末被关的人数就可见一斑。整整39个人。而我考了2。虽然不是很高，但也是一个对得起自己的分数。本来以为大三下的课比较少，可以轻松一点。但是数理方程的存在使得我们在这个学期里过的并不轻松。繁杂的计算和公式，使得每道题都花费了我大量的时间和精力。至于泛函分析，则是实变函数的延续，同样，我没有这个脑子。虽然平时也花了很多精力去看，去做，甚至去背，可还是只是六十几分而已。不过我觉得已经很好了。当我看到我大三有两门六十几，而且都是很重要的课时，本来已经失去信心。

现在，我能够获得奖学金，觉得这是对我鼓励。虽然我已经大四，生活的重心已经转到实习和找工作上，但是，奖学金作为对我之前付出的回报，是对我大三一年的肯定。也是我大学生活的一个亮点。

我一直认为，既然是学生，那就要把学习搞好。因为我就是这么一个人，要么不做，要做就要做到对得起自己。我不喜欢半吊子的学习。为了学习，我放弃了很多东西。大二时放弃了团委的工作，大三时放弃了二专，可以说把绝大部分的精力都放在在了专业课的学习上。现在我能够获得奖学金，可以说，我的汗水没有白流，心里感到由衷的感动。

此致

敬礼!

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申请人:

申请日期:

申请类公文写作范文三 尊敬的学校领导:

我叫xx，是xx区劳动局职业技术学校的一名退休职工。在职期间，作为副校长分管过学校的后勤工作。我于1962年参加革命工作，2003年退休。自2008年患贫血住院，2009年2月份至2010年10月间，又先后四次因患脑血栓、脑萎缩，并发肺炎、帕金森综合症在海淀医院、北医三院住院治疗，累计长达半年之久。医疗费用除去单位医疗保险负担的部分外，家庭支付累计三万多元。从2008年7月下旬出院后，本人生活已不能自理，由于进食困难，只能吃流食，还要在家进行胃部插管治疗，一切都需要家人长期精心护理。目前家中只有我和我老伴儿两个人。我老伴儿也已年近七旬，患有骨刺和甲亢。2001年退养，由最初的每月只有退养费60元到现在也只有500元，无任何养老、医疗保险等生活补助待遇。虽有一子但远在海外，两个女儿都已出嫁各自成立家庭，经济压力也比较重，因我长期患病，经济支出特别大，他们也已竭尽各自所能。目前我在家进行插管治疗，为了维持身体基本营养，每天要注射一瓶医院配置的营养液，每瓶85元左右，还有日常基本用药、因不能进食补充的营养素，都非常昂贵，整个家庭的全部费用均靠我1600元退休金(2003年退休时退休金800元，后逐年递增)和我老

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伴儿500元退养金，巨大的开支，使家庭基本生活费用已经入不敷出。为节省开支，我老伴儿先后四次辞掉儿女请的保姆，坚持自己拖着年迈的身体日夜守护、亲自照料我的生活起居。

相对于其他家庭，我的家庭是一个再普通不过的家庭，共产党人的廉洁奉公作风和自律精神，使我参加革命工作几十年，在困难的时候从没有向组织开过口。目前，家里经济负担已经过重，每每念及这些，我内心对家庭和老伴儿总是心存不安和愧疚。

我本不愿给学校领导添麻烦，但希望在我退休后，最困难的时期能得到集体、组织的温暖，拿到一些困难补助，以此减轻家里的一点经济负担，所以特此提出申请，望能核查批准。

此致

敬礼!

申请人:

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范文三：计划类公文

PREVIEW?

计划类公文

计划类包括:规划、设想、计划、要点、方案、安排等。

计划内容是某一项工作

简单 复杂 既不是单项工时间长 初步 公布计安排 方案 作 范围广 不太成熟 划摘要 又不宏大 考虑给下级留有余地

安排意见 实施意见

规划 计划 ? ? ? 种类

做什么 怎么做 到何种程度 时限 三五年以上 一年半年

规划

江苏省 “十五”期间 经济发展 规划

，单位名称， ，时间期限， ，内容范围，

前言 有关的背景材料

认真地综合、分析有关情况，找出有得因素和不得因素 ，起因和缘由，

指导方针目标求 在前言的基础上提出

既鼓舞人心，又坚定有力。精炼的语言，概要地阐述 ，纲领和原则，

任务和政策、措施 解决“做什么”和“怎样做” 并列式结构 全面规划，各项任

任务要提得明确，措施要提得概括有力 务独立;措施在各

自任务后提出

分列式结构 专题规划，任务、，主体和核心，

措施分说

结尾 远景展望和号召

简短、有力、富有号召力

计划

计划是对一个单位的全面工作或某一项重要 工作的具体要求,所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多

PREVIEW?

天宇科技 元旦期间 福利调整 计划

，单位名称， ，时间期限， ，内容范围，

×年×月×日制定(题下或文后标明)

开头 阐述依据\概述情况\直述目的;简明扼要

主体 “做什么”(目标、任务)、“做到什么程度”(要求)、“怎样做”(措施办法)

全面周到，有条不紊，具体明白。

全面工作计划一般采取“并列式结构”(任务、措施分说)

结尾 突出重点\强调有关事项\提出简短号召;也可不写结尾

第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。

第二，切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。

第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。

第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法。

范文四：公文类写作

公文类写作

一、公文类写作的本质：

小型的申论文章，也是概括题的升级版，即：把现状、问题、成绩、原因、危害、影响、作用、目的、意义、依据、经验、举措、建议，根据不同的文种打乱顺序写出来，最后再加上深化主题、展望未来、号召、指示。

二、公文类写作相似的文种：

1、内容的相似：

《公开信》、《倡议书》、《宣传稿》、《发言稿》

2、格式的分类：

⑴通用格式：

《公开信》、《倡议书》、《报告》、《意见》

⑵无格式：

《编者按》、《短评》（二者的难度最大）

⑶格式略有差异：

《发言稿》、《宣传稿》、《讲解稿》、《通知》、《建议》 ⑷特殊格式：

《调查》

三、公文类写作的思路;

是什么，为什么，怎么样，怎么办，展望未来。

四、公文类写作的通用格式：

范文五：公文格式类试题

一、公文用纸及印装格式

鉴定点:

1、公文用纸采用A4型

2、公文印装要规范。

1、一般情况下，公文用纸要求采用___________。 B A、A3型 B、A4型

C、B5型 D、16K型

2、公文排版正文采用3号___________。 A A、 仿宋字 B、黑体字

B、 C、宋体字 D、楷体字

3、公文一般采用___________装订。 B A、右侧 B、左侧

C、上边 D、下边

二、公文眉首格式

鉴定点:

1、发文机关标识(公文版头)

2、公文份数序号(印刷顺序号)

3、发文字号

4、签发(会签)人

5、秘密等级和保密期限

6、紧急程度

7、红色反线(间隔横线)

1、公文眉首由___________等组成。 B、C、D A、文头 B、发文机关标识(公文版头) C、发文字号 D、红色反线

2、公文发文机关标识有___________二种构成方法。 A、C

A、发文机关全称或规范化简称后加“文件” B、发文机关全称或规范化简称、统称后加“文件” C、发文机关名称(全称)

D、发文机关名称(简称)

3、公文份数序号的使用要注意___________。 A、B、C A、标识在版心左上角第一行 B、至少用二位数 C、用阿拉伯数字 D、用七位数表示 4、以下发文字号正确的标注是___________。 D A、粤教〔200X〕成字20号 B、皖工商(200X)45号 C、京计生〔200X〕第5号 D、川人培〔200X〕12号 5、公文发文字号的书写位置正确的___________。 B、D A、(下行文)在发文机关标识正下方 B、(平行文)在标题右上方、红色反线的右下方 C、(上行文)把发文字号放在右侧、签发人放在左侧

D、(上行文)把发文字号放在左侧、签发人放在右侧 6、___________应当注明签发人、会签人姓名。 B、D A、平行文 B、上行文

C、下行文 D、请示

7、公文注明签发人的作用是___________。 A、B、C A、对公文内容负责 B、防止弄虚作假

C、便于查明责任 D、便于作发文登记

8、公文标识秘密等级应注意___________。 A、C A、用黑体字 B、字要相连

C、在版心右上角顶格标识 C、在红色反线的右下角标识 9、公文如需标识紧急程度应注意___________。 B、C A、用加粗字 B、两字之间空一字

C、标识在版心右上角第一行 D、标识在版心右上角第二行 10、公文的密级分为___________。 A、B、C A、绝密 B、机密

C、秘密 D、特提

11、公文的紧急程度分为___________。 A、B、C A、特急 B、急件

C、限时送达 D、紧急

12、红色反线的作用在于把眉首与___________部分隔开。 A

A、主体 B、发文机关标识

C、发文字号 D、版记

13、发文字号位于发文机关标识下___________。 C A、不空行 B、 空1行

C、 空2行 D、空3行

14、发文字号按顺序排列是___________。 A A、机关代字、年份、序号 B、机关代字、序号、年份 C、发文机关标识、年份、序号 D、发文机关标识、序号、年份

15、公文如需同时标识秘密等级和保密期限，秘密等级和保密期限之间_________隔开。 B

A、不用 B、用“?”

C、空1字 D、用“?”

16、公文如有多个签发人，则主办单位的签发人姓名位于第1行，其他签发人的姓名则___________。 B、D

A、接着置于签发人姓名之后

B、第2行起在主办单位签发人之下按发文机关顺序依次顺排

C、可以省略

D、应使最后一个签发人姓名与发文字号处于同一行

二、公务文书的含义和制发

鉴定点:

1、概念

2、公务文书、公文、机关公务文书、文书、文件之间的关系

3、公文的制发者

4、公文的形成

5、公文的规范格式与法定效力

6、公文依法行政的意义

7、公文与日常事务文书的关系

1、行政机关的公文(包括电报)，是行政机关在行政管理过程中形成的具有_________的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 A、B

A、法定效力 B、规范体式

C、法律效力 D、规定格式

2、公务文书是________的简称。 C

A、文书 B、文件

C、机关公务文书 D、公文

3、公文是行政机关在___________过程中形成的文书。 B A、公务处理 B、行政管理

C、公文处理 D、政务管理

4、公文的制发者必须是法定的___________。 A、B、C A、机关 B、组织

C、机关负责人 D、组织代表

5、公文是在管理过程中形成并使用的___________信息载体。 A、B、D

A、执行统一的体式 B、遵循规范的处理程序 C、电子介质 D、使用范围超出了机关的范畴 6、以下属于公文制发程序的有___________。 B、C、D A、签署 B、签发

C、审核 D、发文注册

7、常用事务文书的制发程序，一般包括___________、公布实施等。 A、B、C

A、草拟 B、审核

C、定稿 D、登记

8、下列选项的排序符合公文的制发程序的有___________。 C、D

A、拟稿 审核 复核 签发 B、发文注册 发文登记 缮印 分发

C、拟稿 审核 签发 分发 D、缮印 用印 发文登记 分发 9、公文的制发程序有以下步骤:1 签发 2 发文注册 3 用印 4 分发 5 审核 6 复核

7发文登记 8 拟稿 9 缮印。下列选项的排序符合公文制发程序的是___________。B

A、123456789 B、851629374

C、856129374 D、851623974

10、发文办理是以___________的名义制发公文。 A A、发文机关 B、机关的领导

C、拟文的秘书 D、承印公文的部门

11、___________对公文的文稿内容和行政效力负责。 B A、拟文者 B、签发人

C、承印部门 D、文秘部门

12、在复核时应注意下列哪些事项___________。 A、B、C

A、审核、签发手续是否完备 B、附件是否齐全 C、格式是否统一、规范 D、是否做好发文登记 13、为待发文件注册，需要___________。 A、B、C A、编注发文字号 B、确定印制数量

C、确定发送范围 D、盖印

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