忧郁妞14242476
范文一：渠道创新的好处
渠道创新的好处 想创业远视界远视界创业培训机构www.yuanshijie.com 如果你的产品没什么创新经营模式也很普通那么渠道上的创新也会给创业者带来商机。因为21世纪是物流的时代谁掌握通路谁就享有市场。渠道和人血管的血道一样你的血再多如果没有血管你往那里流啊我控制血管你的血统统要借助于我的血管送你的产品到周围客户手中。 渠道又叫营销网络。企业将通过什么样的方式把产品转移到消费者手中。是指产品从生产者到达最终用户所经历的各种环节和途径。说的简单一点就是这种产品一般在哪里卖。企业的营销渠道所要解决的问题是如何将企业产品在适当的时间以适当的方式转移到适当的地点从而便于顾客的购买扩大企业产品的销售。 可以说销售渠道是小企业的命门。对创业者来说由于产品和企业的知名度低很难进人其他企业已经稳定占有的销售渠道。因此很多企业都不得不暂时采取高成本低效益的营销战略如上门推销大打商品广告向批发商和零售商让利或交给任何愿意经销的企业销售。这种渠道开拓的方式通常是慢功夫很难使刚创业的企业尝到开门红的喜悦滋味。 好记星当年创业的时候在入市时没有用常规的传统渠道而是另开辟路径避免与竟争对手正面冲突。辟开商场走书店做专柜。因为传统的电子辞典和复读机类产品都在商场设有专柜和促销员在这里销售好记星很容易被竞争对手拦截。而在书店设专柜竞争对手就没有办法拦截。而消费者主要是受广告的影响去购买的在终端上没有好易通、记易宝、文曲星等围剿成功的机会自然也就多出了几分。这其实就是渠道的创新。 渠道创新就是产品从生产者手中向消费者手中转移所有权过程所经过的路径发生的与众不同的改变。一般商品都有它的固定渠道传统的渠道不外乎百货商场、大卖场、便利超市以及各种专卖店。如药品在药店销售化妆品在商场和超市销售现在由于产品在常规渠道里竞争ち也凡蛔哒庑?,渠道开创另外的新渠道。如有的化妆品在药店销售洗发水在宾馆销售这些就属于创新渠道。渠道不同市场空间也就不同竞争也就不同。同样是洗发水如果在一般超市估计几十种竞争相当激烈如果你把它摆在宾馆渠道来卖也许会是另一翻景象。 为什么要进行渠道创新从消费者方面我们已经出现了一种新的需求消费者在购买产品购买批量等候的时间和出行的距离售后服务的要求都已经发生了很大的变化。从渠道本身它的目标就是要满足消费者的服务需求服务需求发生变化了肯定我们的渠道也要进行变革。第二出现了一些新产品比如说复印机和口香糖。复印机它的分销渠道和口香糖的分销渠道差得非常大。口香糖可以遍布每一个饮料的摊点否则你的市场就打不开但是复印机有自己的渠道它也不可能在满大街上卖。每一个新产品的出现都可能要求我们创新渠道。第三出现了新的竞争回顾我们中国的营销历史是从没有产品到有产品从产品少到产品多从产品竞争到促销竞争九十年代末期进入了价格大战本世纪初启动了渠道的竞争。渠道现在成为了降低企业成本的一个非常重要的砝码降价已经到了底限了下一步你如何在市场上取得竞争必须通过降低渠道成本降低分销成本这样的话你必须要进行渠道的创新。第四个零售革命和网络革命。这几年我们国家网上商店的兴起网络的变化超乎人们的预料这种新渠道的变化给我们提供了一个渠道创新的新的选择的机会零售渠道都已经变化了渠道已经变化了你在选择渠道设计渠道的时候不变化肯定会被淘汰的。第五渠道堵塞你原来生产的产品马上放到市场上不愁卖不出去你不需要进行渠道的管理和创新。但是这几年的情况来看我们的渠道发生了几种变化第一个堵塞你发现你的产品走不动。第二个发生追尾所谓的追尾就是别人采取了这个渠道以后你也采取了这种渠道。大家采取的渠道都是一样的也会出现
这种追尾的现象。第三个撞车你的产品渠道跟别人的产品渠道都进入了这一个渠道的过程当中。由于这种渠道的流量有限产生了一种撞车的现象。 注本文《老板是怎样炼成的》系列书里的内容。 v 《老板是怎样炼成的-广告与传播》、《老板是怎样炼成的-商机发现》、《老板是怎样炼成的-项目包装》、《老板是怎样炼成的-项目运营》《品牌策划实务》。 想创业远视界远视界创业培训机构www.yuanshijie.com
范文二：创新教学设计的好处
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创新教学设计的好处
人教版《文化生活》第五课第一框题《文化创新的源泉和作用》教学设计人民教育出版社《文化生活》第二单元第五课《文化创新》第一框题汇集实例,说明社会实践是文化创作和发展的重要根源1、“以学生为本”以学生的全面发展为本,以学生的需要和状况为主进行教学设计充分发挥学生主体作用2、引导学生在知识、能力、情感态度价值观三个方面和谐发展突出情感态度价值观目标的主导地位3、回归生活,引导学生关注生活,关注实践,关注人民群众的文化生活需求,重视生活实践能力的提高4、重视知识的构建和形成引导学生构建完整的知识体系1、内容分析本框题分为“不尽的源泉,不竭的动力”、“巨大的作用,深刻的意义”“呼唤文化创新的时代”三个框题,主要阐释文化创新是文化发展的实质、社会实践是文化创新的源泉和动力、文化创新的巨大作用、文化创新的主体是人民群众等问题其中社会实践是文化创新的源泉和动力是本节课的难点所在2、知识发展过程分析本节课起到承上启下的作用在学习了第三、四课文化在交流中传播、在继承中发展之后,必需解决文化为什么发展、怎样发展等问题,本节课以社会实践为中心阐释文化创新很好的回答了这些问题,立足社会实践、关注最广人民群众的根本利益又是文化创新的途径,因此本课时的学习又为下一节课“文化创新的途径”奠定了基础3、知识学习意义分析学
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习本节课,不仅能使学生在知识上对文化创新、文化发展有一个全面的认识,而且能使学生初步树立实践观点、群众观点和创新意识,有利于学生的健康成长学生在初中阶段已经学习过创新的相关知识,但没有深入的学习文化创新第三、四课学习了文化在交流中传播、在继承中发展,已经初步涉及到了文化创新,但不够系统和深入因此,本节课要运用鲜活的事例来帮助学生深入理解文化创新,进而建立起完整的知识体系学生还没有系统的学习哲学知识,因此对“社会实践是文化创新的源泉和动力”这一知识的理解难度较大本次授课对象为厦门学生,师生间较为陌生,这给课堂活动的开展带来了一些困难因此,要做好教学预设工作,1、知识目标了解文化发展的实质是文化创新,理解社会实践是文化创新的源泉和动力理解文化创新能够推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣理解人民群众是社会实践的主体,是文化创新的主体2、能力目标通过对陕北民歌变迁的合作探究,提高学生合作学习和初步探究学习的能力通过设置“文化创新与普通人无关”等疑问探究,提高学生的思辨能力通过“文化创新我参与”环节的学习,提高学生发现问题、分析问题和运用所学知识解决问题的能力3、情感、态度与价值观感悟文化创新的巨大作用,树立创新意识,树立实践观点,自觉投身社会实践,树立群众观点,关注最广大人民群众的根本利益,理解人民的文化需求,虚心向人民群众学习1、教学
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重点社会实践是文化创新的源泉和动力文化创新对社会实践有巨大的作用和深刻的影响2、教学难点社会实践是文化创新的源泉和动力1、情境教学法利用“阿宝现象”创设情境,导入新课利用陕北民歌发展创设情境,引发学生探究的热情,全面突破重难点利用“十一五”文化创新创设情境,引导学生关注生活、关注实践、关注人民群众的根本利益需求,努力使自己成为文化创造、创新者2、启发式教学法通过启发提问,引导学生思考,开发学生的思维,培养科学思维的能力4、案例教学法利用“陕北民歌”贯穿教学,使学生的思维更加流畅1、探究性学习法整节课以学生的探究为主,突破重难点,构建知识体系,尝试解决生活中的问题2、合作学习法学生组成合作小组,以陕北民歌发展变迁为载体,探究文化创新的源泉、动力、作用和主体,并在交流合作的基础上构建起完整的知识体系3、自主学习法上课前按照学案的要求预习课文,阅读学案资料,初步思考探究问题本节课的内容较为抽象,加上学生哲学知识欠缺,理解起来较为困难因此,我以陕北民歌的创新发展为主线开展教学活动通过音频、视频等资料丰富课堂内容,创设多个情境,指导学生采用多种方法开展课堂学习活动,构建完整系统的知识体系,引导学生关注社会、关注实践、关注人民群众的根本利益需求,使其在情感、态度和价值观方面得到再一次的升华整个教学过程设计为文化创新我体验目标,文化创新我思考
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学成效,等四个环节在学习了《新课程理念下的创新教学设计——小学数学》之后,谈一谈您对新课程理念下小学数学创新教学设计的理解,并结合您上过的某个课例,说说自己在教学设计上有什么优点和不足之处我对“对新课程理念下小学数学创新教学设计”的理解是,小学数学创新教学设计应该是1.设计要促进每个学生的发展,2.设计应该向学生提供有价值的数学,3.设计要使每一个学生“都能获得必必需的数学”,4.设计要使不同的学生在数学上都获得成功,5.设计向学生提供丰富多样的数学学习内容教学内容,西师版小学数学三年级下册102页-103页例1例2和课堂活动1、2题及练习十八的1-4题教学目标,1、知识与技能,会正确读、写小数2、过程与方法,(1)通过对小数的认识,初步培养学生的抽象、概括的能力和应用数学的意识渗透辩证唯物主义观点3、情感态度与价值观,体会小数与现实生活的密切联系通过114页“小数点的由来”的了解,丰富学生的数学文化教学过程,一、谈话引入揭示课题同学们,你们星期天陪大人逛市场和商店的时候,大人在买卖的时候你听到了怎样的对话,看到商店里商品是怎样标价的,学生1,“苹果怎么卖,”“1千克7元”学生2,“西红柿怎么卖,”“3元2角1千克”学生3,我妈妈买了15千克米学生4,我在商店看到篮球的标价是这样的元,衣服的标价是元,但我不知道是什么意思???师,抓住学生说的数1、7、3、2、15、、?问,这些数
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都认识吗,师,指着“1、7、3、2、15”这些数是整数,“、”这样的数是小数师,那本节课我们就一起来认识像、、?这些新数朋友吧二、探索新知1,课件出示例1《文化创新的途径》教学设计一、【教学目标】,1、知识目标?理解文化创新的根本途径是立足于社会实践基本途径是继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长?理解文化创新过程中要坚持正确方向,反对错误倾向2、能力目标,?通过学习,使学生初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力?通过材料探究,使学生具备在合作探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力3、情感态度、价值观目标,?通过探究文化创新的事例,来激发学生热爱传统文化、学习各民族文化长处的思想意识?通过对传统孝德与现代孝德材料的分析、探究,帮助学生树立感恩父母感恩社会的情感二、【课程标准】,汇集生动鲜活的实例,说明社会实践是文化创作和发展的重要根源,阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径,阐明世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径三、【教学过程】,教师分析,《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》一改往日国产动画片人物造型呆板僵硬,说教味极浓的缺陷以幽默的语言,搞笑的剧情,鲜活的人物造型,赢得了广大观众的喜爱成为当之无愧的国产动画第一片由此可见,文化要想发展,要想符合人民群众的需求,就必须进行文化创新今天,让我们来共同探
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究文化创新的途径探究1,展示《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的主人翁图片及其生活原型,美羊羊——生活中善良亲切和爱美之心很强的人,喜羊羊——社会上的台柱子,很重要的人物,灰太狼是社会上奸诈愚蠢的坏蛋,爱老婆孩子红太郎是毒辣老婆,十分凶悍问,这部影片中的人物来源于什么,给我们什么启示,教师分析,这边影片中的人物来源于生活,这表明文化要创新,就需要立足于实践由此得出“文化创新离不开社会实践”的结论,具体如下,一、文化创新的根本途径立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径教师设疑,为什么文化创新的根本途径是立足于社会实践呢,学生发言,教师总结,因为社会实践是文化创新的源泉和动力,所以立足于社会实践,是文化创新的根本途径教师,文化创新的根本途径是立足于社会实践,那么要想实现文化创新,我们有没有其他途径可走了呢,探究2,展示材料材料一、视频,《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的最后五分钟片段材料二、《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》之所以给人耳目一新的感觉,就是在坚持中国风格的基础上,在情节叙述上学习国外动画片的成功做法,大胆想象,无限夸张,如果再能够学习国外动画片细腻的人物形象,毫无疑问会获得更大的成功探究问题,1、灰太狼、喜羊羊与传统国产动画片中的狼与羊的形象有何异同,2、找出材料二中《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》获得成功的原因,这对
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我们进行文化创新有什么启示,学生发言,教师总结,1、原来的狼形象,凶残、狡诈、能吃到羊,灰太狼,狡诈、爱老婆孩子、永远吃不到羊原来的羊形象,善良、软弱、被欺负喜羊羊,善良、勇敢、聪明机智这表明灰太狼与喜羊羊是建立在传统“狼”与“羊”形象基础上的新的“狼”与“羊”2、《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》在坚持中国风格的基础上,学习了国外动画片的成功做法这表明进行文化创新,就需要正确对待外来文化3、文化创新既要继承传统、推陈出新,又要面向世界、博采众长具体分析如下,二、文化创新的基本途径1、文化创新的基本途径之一,继承传统,推陈出新分析,具体内容,在社会实践的基础上,文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化得过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化得过程思考,如何处理好继承与发展的关系,化创新的重要追求社会发生了变化,我们的文化也要跟着发展文化创新,表现在为传统文化注入时代精神的努力之中2、文化创新的基本途径之二,面向世界、博采众长具体内容,在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程分析如下,、文化的交流、借鉴与融合,是学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程,是不同民族文化之间相互借鉴,以“取长补短”的过程,是在文化交流和文化借鉴的基础上,推
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出融汇多种文化特质的新文化的过程由此可见,文化多样性是文化创新的重要、在文化的交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果,这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度不同民族文化之间,只有平等交流、相互借鉴,才能共享世界文化创新的成果、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要坚持以我为主,为我所用的基本原则因为永葆生命力和提升文化竞争力,都需要保持文化的民族特色过渡,《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的成功,是因为创作者巧妙地把传统与现在、东西方文化相结合,这提示我们,进行文化创新,要把握好当代文化与传统文化,本民族文化与外来文化的关系三、坚持正确方向,克服错误倾向1、把握两对关系——当代文化与传统文化,本民族文化与外来文化的关系设问,怎样做才能更好地把握当代文化与传统文化,本民族文化与外来文化的关系,教师总结,要想把握好当代文化与传统文化的关系,就要取其精华、去其糟粕,推陈出新、革故鼎新一方面,我们不能离开传统,空谈文化创新另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求要想把握好民族文化与外来文化的关系,就要面向世界、博采众长,注意到不同民族文化的交流、借鉴与融合,要学习和吸收各民族优秀文化成果,取长补短,推出融汇多种文化特质的新文化,要坚持以我为主、为我所用的原则2、反对两种错误倾
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向——“守旧主义”和“封闭主义”,“民族虚无主义”和“历史虚无主义结合P55“对待外来文化的三种态度”,分析,观点一犯了民族虚无主义、历史虚无主义的错误,观点二犯了封闭主义、守旧主义的错误,只有观点三才是对待外来文化的正确态度教师总结,由此可见,那种固守本民族文化,拒绝接受其他文化的封闭主义和守旧主义,那种一味推崇外来文化,否定传统文化的民族虚无主义和历史虚无主义,都是错误的,都是我们在文化创新的实践中,需要反对的教师设置疑问,通过刚才所学知识,我们怎么才能实现文化创新,铸造中华文化的新辉煌呢,学生结合书本探究、发表意见学生回答,要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践,着眼于人民群众不断增长的精神文化需求,在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上,发扬中华民族优良文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上积极创新通过对以上内容的学习,下面请同学们自主构建本框的知识框架一、选择题,1、李时珍为了写《本草纲目》,行程万里实地考察,不仅向他人请教,更注重亲自试验例如,他吞服草本植物曼陀罗,直到精神恍惚、失去知觉,终于认识到这种植物的麻醉作用这说明A、我们应积极进行文化创新B、社会实践是文化创新的动力C、社会实践是文化创新的根本途径D、我们应积极尝试不同的草本植物2、这给我们的启示是(D)?实现文化创新,需要博采众长?文化的交流、借鉴、融合是不同民族
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文化之间相互借鉴、取长补短的过程?文化的交流、借鉴、融合是学习和吸收各民族所有文化成果,以发展本民族文化的过程?文化的交流、借鉴、融合是在文化交流与文化借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程A、???B、???C、???D、???二、探究题展示孔雀东南飞中“兰芝泣别夫君”的图片、“现代子女给妈妈洗脚”的图片探究3,我国传统文化中,“孝”历来被看做最基本、最重要的德行之一焦仲卿的“孝”值不值得提倡,假如你是焦仲卿,你该怎么办,现在的中学生应该怎样孝顺父母,这种“孝”和原来的“孝”有何异同,三、课后作业,请结合文化创新的途径,以探究3为素材,撰写政治小论文四、【板书设计、突出重点】第二框、文化创新的途径一、文化创新的根本途径,立足于社会实践二、文化创新的基本途径,,、继承传统,推陈出新,、面向世界,博采众长三、坚持正确方向,克服错误倾向,、把握好两对关系,、克服两种错误倾向五、【教学反思】
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范文三：作文跳绳的好处
[作文 跳绳的好处] 在一年级的时候，也就是我刚要学跳绳的那会儿，我让妈妈帮我买绳子，但不知道应该买软绳还是硬绳，作文 跳绳的好处。这时爸爸走了过来，对我说：初学跳绳的通常是用硬绳，熟练后可改为软绳。 谢谢爸爸！我兴奋地说。 妈妈，我要买硬绳！我对妈妈说。 过了几个小时，妈妈帮我买回来了。我穿着很重的鞋子在硬性水泥地上跳绳。 我们班的体育老师走了过来，他家就住在我家前面。他对我说：跳绳的人应该穿质地软、重量轻的高帮鞋跳，避免脚受伤，而且选择软硬适中的草坪、木质地板和泥土地等场地较好，最好不要在硬性水泥地上跳绳，以免损伤关节，并易引起头晕。我瞪大眼睛，原来跳绳有这许多学问的，我可从来也不知道啊！我委屈地说：谢谢老师，我知道了。 在跳绳前，我的数学成绩很不好，但是现在我的数学成绩一点一点上去了。因为跳绳时必须自己数数，每天跟数字打交道，让我越来越熟悉它了。 我现在知道了：跳绳从运动量来说，持续跳绳十分钟，与慢跑三十分钟或跳健身舞二十分钟相差无几，可谓耗时少、耗能大的有氧运动。 我上百度还查到了：跳绳能锻炼多种器官，而且可以预防糖尿病、关节炎、肥胖症、骨质疏松、高血压、肌肉萎缩、高血脂、失眠症、忧郁症、更年期综合征等多种疾病，小学五年级作文《作文 跳绳的好处》。 ◆分享好文◆跳绳还能促进儿童的发育、能确立儿童的数字概念、能提高儿童的记忆能力、能培养儿童的平衡杆和节奏感、令腰部挺直、增加自信心等好处。 我个人觉得，学习固然好，但身体更重要，而且锻炼跟学习是相辅相成成的。精力充沛、思维敏捷对学习肯定大有帮助。跳绳简便易行、成本极低，到公园玩可以跳一会、下课也可以跳几分钟，甚至在家做作业累了也可以跳一下，有人陪跳得开心，没人陪锻炼身体，舒展筋骨。 跳绳的好处真多啊，希望你也可以常常跳绳！浙江嘉兴海宁市盐仓学校（小学部）五年级:孙婧雯
范文四：电脑的好处作文
电脑的好处作文
篇一:电脑作文
每个人都有自己的朋友，而我却有一个不凡的朋友——电脑。电脑虽然是一台机器，但是他好像是一位知识渊博的朋友在无时无刻的帮助我。有电脑的生活中我们仿佛置身于知识的海洋，随时给予我们精神的粮食。
电脑不仅能给予我们精神的粮食，而且能让人身心愉快，减少压力。
有一次，我在家里写作业。遇到一个难题不会写，于是我就先空着，先写下面的题目。当我写完这些题目是回过来写这个题目。这个题目是落红不是无情物，化作尘泥更护花。里的红字是什么意思。还有另外的题目不会写。我绞尽脑汁在那思考这几个题目，可是还没想出来。
这时，我突然想起我的好朋友——电脑。对了，这位好朋友一定能帮助我的说干就干。 首先，我打开百度，输入题目落红不是无情物，化作尘泥更护花的红是什么意思。我在再按了回车键，打开了这个网页。在里面打开一个一看并没有这个的答案，于是，我就在上面类型中把网页改成了知识，就去了然后又点了我要提问。我在里面输入了题目，过了一会就显示出来了五花八门的答案，我点了一个一看终于找到了。接着我就这样子一个一个的把
其余的题目。
你们瞧～这就是我的朋友电脑它能帮助我们解决难题，能让我们看小说、看视频。我真是太喜欢这个与众不同的朋友了～
当今社会，电脑的发展突飞猛进，几乎家家户户都有一台电脑，我家也不例外。 电脑是个神奇的“天使”，能帮助我们解决很多困难，记得有一次，我在做作业时，有几个英语不懂，就跑去问妈妈，可是伤心的是妈妈也不懂，这时，我就想起了我家的“天使”——电脑，我打开电脑，进入百度，把资料输进去，接下来就弹出来很多条英语信息，而我也顺利解决了这个难题，电脑真的是很方便，以后，只要我在学习上遇到的问题不懂，就去电脑里查，一切难题都会迎刃而解。
上帝赐给我们的“天使”也就是我的好朋友—电脑，我非常感谢它给我们带来的好处和方便。 假日，我在家里学电脑，尽情地享受电脑给我带来的乐趣。
首先，我给电脑插上电源，再按下主机和显示器上的开关，几秒钟后，显示器就出现了桌面。桌面上有各种各样的图标，如“我的电脑”、“中文window”、“Intenet??”等。
接着，我先学习汉字输入。我打开中文window文档，选择“谷歌拼音输入法” 学习汉字输入。我在键盘上输入拼音“lin”，就出现了许多个汉字:林、琳、临、霖??我在键盘上选择敲击一下，我的“林”字姓氏就出来了。之后，我继续练习，逐渐掌握了汉字的输入法，只不过速度很慢。我想，熟能生巧嘛，以后继
续练，速度就会越来越快。
练习了打字后，我就开始学习上网。我在桌面上点击“浏览器”后，在“hao123，com”中查找资料。我在“青云山教研”上查找到了我的一位好同学张燕翎写的一篇《古镇奇石》的文章，
这篇文章可有趣了。我在这个网页中，还找到了许多好文章??
学了电脑的两项知识后，我越觉得电脑真有用。于是我也尝试一下游戏的乐趣。我就到了网络的另一个世界——7k7k动漫王国里游戏，在“巫婆变阿sue”中尽情地享受着动漫世界带来的无穷快乐。
学习电脑很有作用，也很有趣味，我今天只是邯郸学步，粗粗地学习了一点皮毛的知识，今后在课余的时间里，我还要认真地去学，让自己的知识掌握得更多、更好。
嵩口中心小学五年(3)班 林志华
点评:学电脑是现代人必备的一项技能。小作者从电脑最基础的知识入手，写了三个内容:汉字输入、查找资料、网络游戏。文章虽平铺直叙，但结构严谨，详略得当，字里行间渗透出浓浓的趣味。
指导老师:陈新
自从哥哥买回一台电脑，我就在不知不觉中迷上了电脑，电脑似乎有着一种神奇的魔力在召唤着我，让我对它的诱惑难以抗拒，回想一年了与电脑相伴的日子，那滋味真可谓是一言难尽啊～
酸
只要轻松自如的操纵电脑，首先就得会练熟打字。想当初跟哥哥辛辛苦苦学打字的情景真可以和悬梁刺股了。哥哥一天到晚，不是让我学打字，就是教我如何上网。早晨，天刚蒙蒙亮，我就被老哥抓起苦训。听着爸爸那呼呼大睡的声音，心里就两个字羡慕。可有什么办法啊?开弓没有回头箭呀，谁让当初自己非得要跟哥哥学，心中的那个酸比喝了醋还酸啊～ 甜
慢慢的，我学会了上网，心里十分开心。在聊天时，我打字如飞，网友一个劲地夸我神速，心里别提有多痛快了，哈哈～记地有一次上电脑课时，老师让我们进行打字比赛，“唰唰唰”，打字如飞的我以二十分钟276个字的成绩，获得了第一名，心里简直比吃了蜜还甜啊～ 苦
称为“冲浪高手”的我，到后来才知道打电脑的坏处。一次体检，检测视力:4.8，我呆若木鸡，心想:成为“小四眼”只是时间问题。记得一次考试前，因为没看清写在黑板上的一道错题，才考了九十三分，回家被老爸骂了一顿，真是比哑巴吃黄莲还苦呀～辣:由于我的视力日渐下降，老爸让我远离电脑，一天只有20分钟和电脑相处的时间，那感觉真是度日如年啊～每当我正玩得兴奋时，就被老爸毫不留情地拉了出去，对电脑入迷的我，心里不舒服，便去找老爸评理，而老爸口若悬河，说得头头是道，让我无言以对，只好垂头丧气地离开了，心里真比吃了辣椒还辣啊～
唉～我的人生中真是命苦啊～
篇二:关于优点的作文:我的优点
要说我嘛，可不是吹牛，那优点是相当的多啦!就像天上的星星，数也数不清。怎么?不信，那我举几个例子给你听听吧!
爱学习
爱学习可是我的一个特大号优点。课间，其他同学都出去荡秋千、滑滑梯、转转亭、打篮球的时候，我便从书包里掏出一本阅读书或奥数书认真地做起来。因此，老师常常夸我是爱学习的好学生，是同学们学习的好榜样。就连我的班长同桌，也不得不佩服我这点。放学时，同学们像快乐的小鸟，蹦蹦跳跳地走在放学路上。而我呢?则蜗牛一般，一边慢慢地走着，一边思考着老师留下的难题。一次，我正陷入了沉思，突然撞在了树上。我连忙说:对不起!对不起!逗得身边的同学哈哈大笑。晚上，写完作业，我就立刻捧起课外书津津有味地看起来。可以说，我是利用一切时间学习，学习，再学习。
爱劳动
说到劳动，我可是少先队员当中当之无愧的劳动(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:电脑的好处作文)模范。每天早上，我都会帮值日生扫地、拖地、擦黑板、抬水等。教室内外到处都可以看到我忙碌的身影。同学们都说我是班级里的小雷锋。在家里，我常常帮妈妈做家务，擦地、刷碗全是我的活。妈妈经常夸我是她的好帮手呢!
诚实
诚实可是我的一大美德啊!一次，我和小哥去超市买饮料，阿姨多找了我两元钱。小哥想分赃，拉着我的手就急匆匆地往外走。我猛地甩开小哥的手，转身就往超市跑，毫不犹豫地把两元钱还给了阿姨。
篇三:玩电脑的好处和坏处
玩电脑的好处和坏处
玩电脑的乐趣是无限的，但也有不好的。每当我玩电脑的时候我都会快乐无比。但一想到我看到的那些情景都会有些惋惜。接下来就给你们说说玩电脑的好处和坏处。
好处是:当你写作业的时候感到疲倦的时候可以借玩电脑来消除疲倦。坏处是:当你玩上瘾的时候可能会往上冲游戏币俗称是“Q币”这样会浪费钱。何况玩电脑只是消除疲倦而不是浪费钱。
什么CF的的“CF点”DNF的“黑钻”都需要钱来充值。
希望你不要玩上瘾电脑。
孙东完小五年级:徐海洋
范文五：运动的好处作文
运动的好处作文
篇一:体育运动的好处作文
体育运动的好处作文(一) 今天早晨，我们在操场上升国旗。升好国旗以后就是老师在国旗下的体育。今天轮到杨老师体育。他一上来就问:“同学们，你们喜欢体育吗,喜欢的请举手～”话音刚落，一只只小手就高高地举起，许多学生还举起了两只手来表示十分喜欢。杨老师看见了又笑又凶巴巴地说:“多举一只手干吗,想找死呀,”说完，同学们就哄堂大笑。那一些举起两只手的同学大部分放下了一只手，但是有一些同学还是举着两只手，表示他们特别喜欢体育。接着，杨老师说:”我们即将临近什么会,”同学们异口同声地说:“运动会～”“那么运动会的最高级别是什么,”杨老师又问。同学迅速地回答:“奥运会～”杨老师又说:“奥运会上我们国家的超人是谁,”“刘翔～”“对，可惜在一次比赛的时候，他在快到达终点
的时候被人超过了??”杨老师在滔滔不绝地体育着，鼓励我们要积极锻炼，为祖国争光。 最后，杨老师用歌声结束了自己的演讲，结束了他的谈话。 这一次演讲告诉了我们
多运动对我们人体非常有益，光说不练是假把式，只有积极锻炼才能够为祖国争光～ 体育运动的好处作文(二) 今天早晨，我们在操场上升国旗。升好国旗以后就是老师在国旗下的演讲。
今天轮到杨老师演讲。他一上来就问:“同学们，你们喜欢体育吗,喜欢的请举手～”话音刚落，一只只小手就高高地举起，许多学生还举起了两只手来表示十分喜欢。杨老师看见了又笑又凶巴巴地说:“多举一只手干吗,想找死呀,”说完，同学们就哄堂大笑。那一些举起两只手的同学大部分放下了一只手，()但是有一些同学还是举着两只手，表示他们特别喜欢体育。接着，杨老师说:“我们即将临近什么会,”同学们异口同声地说:“运动会～”“那么运动会的最高级别是什么,”杨老师又问。同学迅速地回答:“奥运会～”杨老师又说:“奥运会上我们国家的超人是谁,”“刘翔～”“对，可惜在一次比赛的时候，他在快到达终点的时候被人超过了??”杨老师在滔滔不绝地演讲着，鼓励我们要积极锻炼，为祖国争光。 最后，杨老师用歌声结束了自己的演讲，结束了他的谈话。 体育运动的好处作文(三) 说到运动，很多人可能对此在熟悉不过了，但是真正了解运动，能够做到多运动的同学有多少呢, 那么今天我就要给大家来说一说这运动的好处。从小的来说，运动能使人强健体魄。 那就举游泳的例子来说吧。 游泳的好处就有很多，专家表示:人在水中运动时，各器官都参与其中，耗能多，血液循环也随之加快，以供给运动器官更多的营养物质。血液速度的加快，会增加心脏的负荷，使其跳动频率加快，收缩强而有力。经常游泳的人，心脏功能极好。 也就是说，游泳能够增强人的心肌功能。而且，游泳还能够增强抵抗力，加强肺部功能，护肤，要的是游泳能够减肥和健美体形。 我国伟大的领袖毛
泽东小时候就特别喜欢这一项运动～据说:**在上学时，除了外出求学之外，每天都会去附近的池塘或河里游泳～在解放后，他也依然有这样的习惯～他最后的一次横渡长江，是他在73岁的时候。
篇二:体育运动的好处作文
体育运动的好处作文
体育运动的好处作文(一)
今天早晨，我们在操场上升国旗。升好国旗以后就是老师在国旗下的体育。今天轮到杨老师体育。他一上来就问:“同学们，你们喜欢体育吗,喜欢的请举手～”话音刚落，一只只小手就高高地举起，许多学生还举起了两只手来表示十分喜欢。杨老师看见了又笑又凶巴巴地说:“多举一只手干吗,想找死呀,”说完，同学们就哄堂大笑。那一些举起两只手的同学大部分放下了一只手，但是有一些同学还是举着两只手，表示他们特别喜欢体育。接着，杨老师说:“我们即将临近什么会,”同学们异口同声地说:“运动会～”“那么运动会的最高级别是什么,”杨老师又问。同学迅速地回答:“奥运会～”杨老师又说:“奥运会上我们国家的超人是谁,”“刘翔～”“对，可惜在一次比赛的时候，他在快到达终点的时候被人超过了??”杨老师在滔滔不绝地体育着，鼓励我们要积极锻炼，为祖国争(本文来自:www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:运动的好处作文)光。
最后，杨老师用歌声结束了自己的演讲，结束了他的谈话。
这一次演讲告诉了我们多运动对我们人体非常有益，光说不练是假把式，只有积极锻炼才能够为祖国争光～
体育运动的好处作文(二)
今天早晨，我们在操场上升国旗。升好国旗以后就是老师在国旗下的演讲。今天轮到杨老师演讲。他一上来就问:“同学们，你们喜欢体育吗,喜欢的请举手～”话音刚落，一只只小手就高高地举起，许多学生还举起了两只手来表示十分喜欢。杨老师看见了又笑又凶巴巴地说:“多举一只手干吗,想找死呀,”说完，同学们就哄堂大笑。那一些举起两只手的同学大部分放下了一只手，但是有一些同学还是举着两只手，表示他们特别喜欢体育。接着，杨老师说:“我们即将临近什么会,”同学们异口同声地说:“运动会～”“那么运动会的最高级别是什么,”杨老师又问。同学迅速地回答:“奥运会～”杨老师又说:“奥运会上我们国家的超人是谁,”“刘翔～”“对，可惜在一次比赛的时候，他在快到达终点的时候被人超过了??”杨老师在滔滔不绝地演讲着，鼓励我们要积极锻炼，为祖国争光。
最后，杨老师用歌声结束了自己的演讲，结束了他的谈话。
体育运动的好处作文(三)
说到运动，很多人可能对此在熟悉不过了，但是真正了解运动，能够做到多运动的同学有多少呢,
那么今天我就要给大家来说一说这运动的好处。从小的来说，运动能使人强健体魄。
那就举游泳的例子来说吧。
游泳的好处就有很多，专家表示:人在水中运动时，各器官都参与其中，耗能多，血液循环也随之加快，以供给运动器官更多的营养物质。血液速度的加快，会增加心脏的负荷，使其跳动频率加快，收缩强而有力。经常游泳的人，心脏功能极好。
也就是说，游泳能够增强人的心肌功能。而且，游泳还能够增强抵抗力，加强肺部功能，护肤，要的是游泳能够减肥和健美体形。
我国伟大的领袖**小时候就特别喜欢这一项运动～据说:**在上学时，除了外出求学之外，每天都会去附近的池塘或河里游泳～在解放后，他也依然有这样的习惯～他最后的一次横渡长江，是他在73岁的时候。由此可见，仅游泳这一项运动就可以带给人这么多的好处～可见运动对人十分有益～
从大的来说，运动对国家的建设有是有决定性的作用～大家假设一下，如果我国的军人在入伍前都是一个个不接触过运动的人～身体素质甚至连平民都不如～那又如何称为军人,那又如何保卫祖国,那我们有如何能安稳的站在这儿呢,同学们啊～听到了这儿大家是否有一点什么感悟了呢,
其实，我今天站在这儿，为大家讲了一点知识，是希望大家能够多运动，强身健体，更是希望大家能够成为一个德智体美共同发展的学生～在不远的将来为祖国为社会做出属于自己的一点贡献～
篇三:运动的好处 英语作文
Do you often play sports? What are the benefits of playing sports?
As it goes:“ For one hour daily exercise , healthy living life.”
Playing sports can bring many benefits to us .As for me ,the benefits are as follows.
Above all, doing sports can produce lots of physical benefits. For example , taking part in team and individual sports contributes to getting in shape and preventing serious illnesses. According to a report published in UN Task Fore on Sport, playing sports provides a chance for young people to stretch their bodies and build muscle. It also helps to improve their coordination , balance, flexibility and endurance , which are essential for people to develop their potential.
Moreover, sports do not only promote our physical health, but also make a difference on our mental health .A 2010 study reported in China,s Daily shows that sports participation is related to lower levels of depression ,anxiety and boost our self-confidence and self-awareness . So when we are in a bad mood , we can play sports , especially aerobic exercise, to release our stress, tension, depression and anxiety .
Last but not least , playing sports can enable us to establish favorable relation with others . By playing sports in teams , we can
know ourselves and others better , improving our communicating skills , problem-solving skills and relation-coordination skills.
Having realized that sports offer so many benefits to comprehensive development , I always do sports with many of my friends without hesitation.And I enjoyed much happiness from it.
