事例的概括训练_范文大全网

范文一：事例的概括训练

事例的概括?

概括事例，就是要用尽?可能简洁的?语言来表述?事例，不能象记叙?文那样，作过多的描?写和铺叙。这是因为记?叙文要求通?过具体的事?例以情感人?，因此它必须?通过记叙和?描写，使事例完整?而又具体地?展现在读者?的面前;而议论文中?的事例是为?论点服务的?，是用来帮助?说理的，因此应该经?过高度概括?和浓，去掉精细的?情节描写和?记叙。缩

一、有的放矢，善于定向概?括事例这里说的“定向”意思是，在表述事例?时，要着力突出?论点所需要?的侧面，即用最能体?现观点的词?句来概括事?例。特别是好些?内涵丰富，具有论证多?个论点的事?例，在表述时更?要注意“定向”概括。打个比方来?说，论点就好比?要射的靶，作为论据的?事例就好比?箭，“靶”一变，“箭”就得转向，只有集中指?向“靶”，箭才能发挥?它应有的作?用。

譬如关于詹?天佑修建中?国第一条铁?路的故事，记叙文这样?叙写。

,,,,年?，一个严冬的?傍晚，猛烈的西北?风卷着沙石?在八达岭一?带狂嘶怒吼?，刮得人睁不?开眼。测量队急着?结束工作，填了个测得?的数字，就从号称“天险”的红色岩壁?上爬下来了?。 “数字准吗,”睛

铁路工程师?詹天佑疑惑?地问道。 “差不多。”测量队员说?。詹天佑皱皱?眉，二话没说，就抓起仪器?，冒着狂风，重新攀到“天险”上，认真地复勘?了一回。修正了一个?极微小的误?差。当他下来后?，别人见他嘴?唇都冻青了?，关切地说:“误差不大，你何必再测?呢。” “技术要求精?密，来不得含糊?和轻率。”詹天佑严肃?地说:“京张铁路是?我们国家用?自己的人，自己的钱修?建的第一条?铁路。帝国主义者?讽刺我们?自不量力?、?胆大妄为?，一些洋奴十?足的人也说?什么没有外?国人当工程?师修不成。所以，修好这条路?关系着中国?人民自己修?铁路的命运?，关系洗清国?耻的大事，我们要为中?国人争气，不能有一点?误差，我们要用自?己的双手修?成铁路。” 在詹天佑和?全体工程技?术人员一致?努力下，京张铁路提?前两年全线?通车，在中国铁路?史上写下了?光辉的一页?。

像上面的詹?天佑事例，就可以论证?多个观点。

用这则事例?来论证“要树立民族?尊心”的论点，那么，事例应概括?为

如果用它来?论证“人贵有志”的论点，那么，事例应概括?为

如果用它来?论证“精益求精是?成就事业的?保证”，那么，事例应该概?括为

二、采用列数个?事例的方法?论证中心论?点，如果把数个?事例放在一?段话中进行?论述观点的?话，那么总结点?题句只须一?句即可，并以此作为?段的结尾。但这句话必?须是体现事?例共性内容?的观点归纳?句。

例如，如果论证“进取心是成?就事业的基?础”这个观点，下面的论述?就显得别扭?，观点也不突?出。 “自古以来，就有不少名?人就是因为?具有进取心?而成就大事?业的。著名作家张?海迪，虽然是残疾?人但她不因?自己残废而?不能象普通?人一样在学?校学习而放?弃自我。她的进取心?促使她在艰?难条件下自?学成材的。大发明家爱?迪生在发明?电灯期间屡?遭失败，但是进取心?促使他不能?放弃，我们才有今?天的电灯。作家海伦凯?勒自小双目?失明，且听力有问?题，由于她的进?取心令她对?大自然的热?爱不改变，她由此发奋?，终于大有作?为。”

针对不足之?处，请作出修改?:

三、如果把数个?事例材料进?行分项论述?，则可以根据?事例的个数?进行分段分?项论述。但每一段的?论

述，都要围绕观?点展开并总?结。

同样是论证?“进取心是成?就事业的基?础”这个观点，那么可以这?样表述:

?少年时期的?安培因家境?困难失学了?，但他没有因?此而消沉，而是振奋精?神，通过自学，刻苦

专研，终于他在物?理学、化学和数学?等方面取得?深厚造诣。他之所以取?得如此辉煌?的成就，关键在于

他?背后有一股?鼓励他永远?向前的进取?心。

?邓亚萍刚加?入国家队时?由于身高等?方面不符合?要求未能代?表出赛，但她没有放?弃，凭着一颗

进?取之心不断?锻炼，付出比别人?多一倍的努?力，最后，她那永不言?败的进取心?使她,次站?在奥运会金?

牌领奖台上?。

?童第周小时?候数学成绩?是班的最后?一名。同学们都取?笑他，但他奋发图?强，积极进取，每天

早上天?未亮就站在?校门口的街?灯下看书。日复一日，年复一年，后来他终于?成为了杰出?的生物学家?。

当然，对采用列数?个事例的方?法论证论点?的方式，这里并不是?说只能死板?地采取上述?的一种。

在议论文写?作具体的行?文中，上述的两种?表述方式可?以根据实际?需要交叉进?行，灵活变化。

范文二：事例的概括

事例的概括

概括事例，就是要用尽可能简洁的语言来表述事例，不能象记叙文那样，作过多的描写和铺叙。这是因为记叙文要求通过具体的事例以情感人，因此它必须通过记叙和描写，使事例完整而又具体地展现在读者的面前；而议论文中的事例是为论点服务的，是用来帮助说理的，因此应该经过高度概括和浓缩，去掉精细的情节描写和记叙。

一、有的放矢，善于定向概括事例这里说的“定向”意思是，在表述事例时，要着力突出论点所需要的侧面，即用最能体现观点的词句来概括事例。特别是好些内涵丰富，具有论证多个论点的事例，在表述时更要注意“定向”概括。打个比方来说，论点就好比要射的靶，作为论据的事例就好比箭，“靶”一变，“箭”就得转向，只有集中指向“靶”，箭才能发挥它应有的作用。

譬如关于詹天佑修建中国第一条铁路的故事，记叙文这样叙写。

１９０５年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称“天险”的红色岩壁上爬下来了。 “数字准吗？”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风，重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说：“误差不大，你何必再测呢。” “技术要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说：“京张铁路是我们国家用自己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们?自不量力?、?胆大妄为?，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。” 在詹天佑和全体工程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光辉的一页。

像上面的詹天佑事例，就可以论证多个观点，

如果用这则事例来论证“要树立民族尊心”的论点，那么就得进行浓缩，用十分简洁的语言来表述，如：铁路工程专家詹天佑在帝国主义鄙视中国人的情况下，坚信中国人不比外国人笨，坚强饿民族自尊心鞭策他指挥工程队伍克服重重困难，于本世纪初用中国人民自己的双手筑成了我国的第一条铁路——京张铁路，粉碎了帝国主义“不自量力”、“胆大妄为”的预言，伸张了国威，捍卫了民族尊严。

如果用它来论证“人贵有志”的论点。那么就应该这样表述；铁路工程专家詹天佑组织京张铁路勘测和施工时，胸怀为中国人民争口气的雄心，立志用自己的双手修筑铁路。伟大的志向产生巨大的动力，也领导工程技术人员顶狂风、战天险，终于建筑了我国第一条铁路，实现了自己宏伟志愿。

如果用它来论证“精益求精是成就事业的保证”，那么，事例应该该为如下表述：詹天佑在组织京张铁路工程测量时，对技术要求精密，就是大风天在“天险“上所测得的数据，哪怕有一点“极微小的误差”，他也要“认真复勘”，并进行修正。正是这样的精益求精的精神赢得了工作的高质量，成就了一番亘古未有的事业，建成了我国第一条铁路。

二、采用列数个事例的方法论证中心论点，如果把数个事例放在一段话中进行论述观点的话，那么总结点题句只须一句即可，并以此作为段的结尾。但这句话必须是体现事例共性内容的观点归纳句。

例如，如果论证“进取心是成就事业的基础”这个观点，下面的论述就显得别扭，观点也不突出。

“自古以来，就有不少名人就是因为具有进取心而成就大事业的。著名作家张海迪，虽然是残疾人但她不因自己残废而不能象普通人一样在学校学习而放弃自我。她的进取心促使她在艰难条件下自学成材的。大发明家爱迪生在发明电灯期间屡遭失败，但是进取心促使他不能放弃，我们才有今天的电灯。作家海伦凯勒自小双目失明，且听力有问题，由于她的进取心令她对大自然的热爱不改变，她由此发奋，终于大有作为。”

针对不足之处，可以作这样的修改：进取心是成就事业的基础，这样的事例不胜其数：具备强烈进取心的张海迪没有因为自己残废而放弃自我，在艰难条件下自学成材；即使在试验屡遭失败的情况下，爱迪生不肯放弃、不肯言败，最终促成发明电灯的成功；作家海伦。凯勒自小双目失明，且听力有问题，但她那颗对生活热爱的进取心始终使她大有作为。所以说，只要凭着一颗不怕挫折，迎难而上的进取心，我们一定能够赢得最后成功。

三、如果把数个事例材料进行分项论述，则可以根据事例的个数进行分段分项论述。但每一段的论述，都要围绕观点展开并总结。

同样是论证“进取心是成就事业的基础”这个观点，那么可以这样表述：

①少年时期的安培因家境困难失学了，但他没有因此而消沉，而是振奋精神，通过自学，刻苦专研，终于他在物理学、化学和数学等方面取得深厚造诣。他之所以取得如此辉煌的成就，关键在于他背后有一股鼓励他永远向前的进取心。

②邓亚萍刚加入国家队时由于身高等方面不符合要求未能代表出赛，但她没有放弃，凭着一颗进取之心不断锻炼，付出比别人多一倍的努力，最后，她那永不言败的进取心使她５次站在奥运会金牌领奖台上。 ③童第周小时候数学成绩是班的最后一名。同学们都取笑他，但他奋发图强，积极进取，每天早上天未亮就站在校门口的街灯下看书。日复一日，年复一年，后来他终于成为了杰出的生物学家。

当然，对采用列数个事例的方法论证论点的方式，这里并不是说只能死板地采取上述的一种。在议论文写作具体的行文中，上述的两种表述方式可以根据实际需要交叉进行，灵活变化。

要想真正发挥事例论证的作用，写好一篇议论文，就要讲究议论文事例的表述和运用，围绕中心观点，文随意转，有的放矢，力求简洁集中、条理清楚，这样，我们才能走进充满阳光气息的创作中，胸有成竹，挥洒自如。

范文三：有关思考的事例概括[5篇]

以下是网友分享的关于有关思考的事例概括的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

有关思考的事例概括(一)

事例的概括

概括事例，就是要用尽可能简洁的语言来表述事例，不能象记叙文那样，作过多的描写和铺叙。这是因为记叙文要求通过具体的事例以情感人，因此它必须通过记叙和描写，使事例完整而又具体地展现在读者的面前;而议论文中的事例是为论点服务的，是用来帮助说理的，因此应该经过高度概括和浓缩，去掉精细的情节描写和记叙。

譬如关于詹天佑修建中国第一条铁路的故事，记叙文这样叙写。

,,,,年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称“天险”的红色岩壁上爬下来了。 “数字准吗,”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风，重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说:“误差不大，你何必再测呢。” “技术要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说:“京张铁路是我们国家用自己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们?自不量力?、?胆大妄为?，一些洋奴十足的人

也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。” 在詹天佑和全体工程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光辉的一页。

像上面的詹天佑事例，就可以论证多个观点，

如果用这则事例来论证“要树立民族尊心”的论点，那么就得进行浓缩，用十分简洁的语言来表述，如: 铁路工程专家詹天佑在帝国主义鄙视中国人的情况下，坚信中国人不比外国人笨，坚强饿民族自尊心鞭策他指挥工程队伍克服重重困难，于本世纪初用中国人民自己的双手筑成了我国的第一条铁路——京张铁路，粉碎了帝国主义“不自量力”、“胆大妄为”的预言，伸张了国威，捍卫了民族尊严。

如果用它来论证“人贵有志”的论点。那么就应该这样表述; 铁路工程专家詹天佑组织京张铁路勘测和施工时，胸怀为中国人民争口气的雄心，立志用自己的双手修筑铁路。伟大的志向产生巨大的动力，也领导工程技术人员顶狂风、战天险，终于建筑了我国第一条铁路，实现了自己宏伟志愿。

如果用它来论证“精益求精是成就事业的保证”，那么，事例应该该为如下表述: 詹天佑在组织京张铁路工程测量时，对技术要求精密，就是大风天在“天险“上所测得的数据，哪怕有一点“极微小的误差”，他也要“认真复勘”，并进行修正。正是这样的精益求精的精神赢得了工作的高质量，成就了一番亘古未有的事业，建成了我国第一条铁路。

例如，如果论证“进取心是成就事业的基础”这个观点，下面的论述就显得别扭，观点也不突出。

的进取心令她对大自然的热爱不改变，她由此发奋，终于大有作为。”

针对不足之处，可以作这样的修改: 进取心是成就事业的基础，这样的事例不胜其数:具备强烈进取心的张海迪没有因为自己残废而放弃自我，在艰难条件下自学成材;即使在试验屡遭失败的情况下，爱迪生不肯放弃、不肯言败，最终促成发明电灯的成功;作家海伦。凯勒自小双目失明，且听力有问题，但她那颗对生活热爱的进取心始终使她大有作为。所以说，只要凭着一颗不怕挫折，迎难而上的进取心，我们一定能够赢得最后成功。

三、如果把数个事例材料进行分项论述，则可以根据事例的个数进行分段分项论述。但每一段的论述，都要围绕观点展开并总结。

同样是论证“进取心是成就事业的基础”这个观点，那么可以这样表述:

?少年时期的安培因家境困难失学了，但他没有因此而消沉，而是振奋精神，通过自学，刻苦专研，终于他在物理学、化学和数学等方面取得深厚造诣。他之所以取得如此辉煌的成就，关键在于他背后有一股鼓励他永远向前的进取心。

?邓亚萍刚加入国家队时由于身高等方面不符合要求未能

代表出赛，但她没有放弃，凭着一颗进取之心不断锻炼，付出比别人多一倍的努力，最后，她那永不言败的进取心使她,次站在奥运会金牌领奖台上。 ?童第周小时候数学成绩是班的最后一名。同学们都取笑他，但他奋发图强，积极进取，每天早上天未亮就站在校门口的街灯下看书。日复一日，年复一年，后来他终于成为了杰出的生物学家。

有关思考的事例概括(二)

事例的概括

譬如关于詹天佑修建中国第一条铁路的故事，记叙文这样叙写。

,,,,年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称“天险”的红色岩壁上爬下来了。 “数字准吗,”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差

不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风，重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说:“误差不大，你何必再测呢。” “技术要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说:“京张铁路是我们国家用自己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们?自不量力?、?胆大妄为?，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。” 在詹天佑和全体工程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光辉的一页。

像上面的詹天佑事例，就可以论证多个观点。

用这则事例来论证“要树立民族尊心”的论点，那么，事例应概括为

如果用它来论证“人贵有志”的论点，那么，事例应概括为

如果用它来论证“精益求精是成就事业的保证”，那么，事例应该概括为

二、采用列数个事例的方法论证中心论点，如果把数个事例放在一段话中进行论述观点的话，那么总

结点题句只须一句即可，并以此作为段的结尾。但这句话必须是体现事例共性内容的观点归纳句。

例如，如果论证“进取心是成就事业的基础”这个观点，下面的论述就显得别扭，观点也不突出。 “自

古以来，就有不少名人就是因为具有进取心而成就大事业的。著名作家张海迪，虽然是残疾人但她不因自己残废而不能象普通人一样在学校学习而放弃自我。她的进取心促使她在艰难条件下自学成材的。大发明家爱迪生在发明电灯期间屡遭失败，但是进取心促使他不能放弃，我们才有今天的电灯。作家海伦凯勒自小双目失明，且听力有问题，由于她的进取心令她对大自然的热爱不改变，她由此发奋，终于大有作为。”

针对不足之处，请作出修改:

三、如果把数个事例材料进行分项论述，则可以根据事例的个数进行分段分项论述。但每一段的论述，

都要围绕观点展开并总结。

同样是论证“进取心是成就事业的基础”这个观点，那么可以这样表述:

?少年时期的安培因家境困难失学了，但他没有因此而消沉，而是振奋精神，通过自学，刻苦

专研，终于他在物理学、化学和数学等方面取得深厚造诣。他之所以取得如此辉煌的成就，关键在于他背后有一股鼓励他永远向前的进取心。

?邓亚萍刚加入国家队时由于身高等方面不符合要求未能代表出赛，但她没有放弃，凭着一颗进

取之心不断锻炼，付出比别人多一倍的努力，最后，她那永不言败的进取心使她,次站在奥运会金牌领奖台上。

?童第周小时候数学成绩是班的最后一名。同学们都取笑他，但他奋发图强，积极进取，每天早

上天未亮就站在校门口的街灯下看书。日复一日，年复一年，后来他终于成为了杰出的生物学家。

当然，对采用列数个事例的方法论证论点的方式，这里并不是说只能死板地采取上述的一种。

在议论文写作具体的行文中，上述的两种表述方式可以根据实际需要交叉进行，灵活变化。

有关思考的事例概括(三)

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专家

围 ? 回鳓恩

一

个有关政府职能转变的事例

何伟

目前转变政府职能是当前改革开放中一

个十分急迫的新课题。最近，我参加了山西

作用，都作了明确的界定，这既是很好的科学概括，又符合当前改革的需要，它具有重

要的理论价值和实践意义。

省长治市举办的一个有关转变政府职能的 “ 政府创造环境，人民创造财富 ”的研讨会，

很有启发，很有新意。我把它简称为双 “ 创”理论，它是由长治市委书记吕日周同志于 (, , ,年 ,月提出来的。吕日周同志在， ,

双 “ ”论，在理论上理解并不难，但创是它道出了一个往往被人们忽视了的重要命

题，即政府是干什么的,我们在理论上应该

, 世纪 , 年代的改革开放初期，任山西省 , , 原平县县委书记时，根据当地农民群众的改革实践，创造了一种冲破人民公社旧体制、发展城乡经济的新的组织形式，即 “ 台唱 ’ 搭

戏” 。以后发展为 “ 政府搭台，群众唱戏” 。

给政府一个明确定位。政府和任何事物一样，对它的职能要有一个科学的界定，以避

免错位。该管的不管，不该管的乱管，就不

能很好发挥政府的作用，反而会事半功倍，给社会、经济发展带来负效应。而双 “ ” 创论能清楚的表明政府的任务或者职能，即给创造

财富的人们创造环境，是创造环境的主体，而不是创造财富的主体。有了这一定位，对政府的职能转变、对政企分开就有了个客观标准。这如同党的十五届四中全会给国有经济定位一样，说明国家保留国有经

一

所谓 “ 台” 搭，是由国营、集体单位和干部组建经济实体，负责统一经营方面的决策与

措施，并对技术力量进行统一组织。所谓 “ 唱戏” ，是由农民出资金、劳力进行承包经

营，或由一新办企业按标准产值、标准利润

额承包分散经营。不难看出，这种 “ 台唱搭

济不是为了国有而国有，而是为了国家安全和为社会提供公共产品而保留国有经济。这就为 “ 有进有退 ”和 “ 所为、有所不为 ” 有提供了一个科学标准，为国有经济结构的战

戏” 是 “ 分结合，双层经营” 的一种新型统经济关系。是适合县级经济改革所创建

的一

种好形式，是发动群众参与改革的有力措施，因而受到广大群众的拥护，取得了很好

略调整提供了理论依据，才使国有企业改革

冲破重重障碍，大踏步前进。

的效果，得到各方称赞和推广。双 “ 创”理论就是 “ 府搭台，群众唱戏”的继承，又政

是思想上的发展，实践的创新，理论上的升华，具有高度的理论概括，以及精确的科学内涵和历史唯物主义的哲理，它将政府和人民、政治和经济、上层建筑和经济基础等方面都给出了恰当的定性，对其相互关系以及

双 “ 刨”论明确指出 “ 民创造财富 ” 人，表明人民是生产力的主体，是财富的创造者。人民的力量是无穷的，而政府的力量是

有限的 (政府不应代替人民来创造财富。政府的基本职能是为人民服务，是人民的公

仆，为人民创造财富而创造环境，这是政府

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的本职所在。在社会主义市场经济条件下，政府的首要任务是创造良好的环境，使环境形成一种合力来促进经济的发展。因此 (环境就是生产力，环境就是资本，环境就是效益。长治市委指出，这里所讲的环境，是指为先进社会生产力存在和发展所提供的各种条件。现在创造财富的先决条件是创造环境，而政府是创造环境的主体。因为政府是

社会管理的中心，应当关心全社会的发展，处理单个企业和个人无法也无能力处理的问

基础，反过来又会进一步促进经济的发展，使它们建立在良性循环的基础上，可以不停止地螺旋式发展。这应是每一个政府所追求的目标。转变政府职能的核心问题是转变干部思想作风，要把转变干部思想、干部作风和加强干部队伍建设作为一个艰巨任务，像一条红线一样，贯彻始终，要与时俱进，长抓不

懈，作为终身教育。从理论上讲，政府创造

环境也就是转变政府职能，由管理转向服务，由计划经济转向市场经济。这个道理，

题。如用 “ 得见的手 ” 去补救市场这只看 “ 不见的手 ”的内在结构功能的缺陷，制看

定地区发展战略 (保持经济可持续发展而采

不难理解，也不深奥，但付诸实施难度就大得多了。政府由管理转向服务就会损害某些权力部门、某些

当事人的既得利益，他们就

有意无意地成为阻碍。为了扫除这些阻碍，长治市提出转变作风，向 “ 大顽症 ” 开八战，向腐败开战。 “ 大顽症 ”是懒、慢、八

取各种措施。长治市的创造环境包括五个方面 :一是政策环境，在政策上为经济发展大开绿灯。二是服务环境，为创造物质、精神财富者提供一个良好的经营环境。三是社会环境，为人民提供一个良好的社会安全保障。四是

投资环境，为一切投资者提供一个

乐意来投资的环境。五是生活环境，生活方

软、拖、满、宽、浮、脏，这是官僚主义、形式主义、以权谋私的具体表现。同时又向广大干部提出，要以 “ 敢” 三带 ” 三三、“ 、“

深” 为特点，彻底转变干部作风。 “ 敢 ” 三就是敢于吃苦、敢于吃亏、敢于惹人 ; “ 三

便、舒适，环境优美。长治市委要求政府创

造环境是全方位的，是一个长期任务，要长抓不懈。而它的内容也会随着历史的发展而

带” 就是带头、带动、带领 ; “ 三深 ”就是

深入基层、深人群众、深人人心。

发生变化，但政府创造环境是一个永恒课

题，永远不会改变的。

转变干部作风的关键是转变领导干部的

作风。好环境首先取决于好的领导干部和领导干部的好作风。一个好领导就是一个好环境 (一

个坏领导就是一个坏环境。要求一般干部作到的领导干部要首先作到。主要领导

政府创造环境是政府职能的根本性的转变，是从计划经济体制向市场经济体制的转变，是以自身作为经营经济的主体向为经营

经济主体服务的转变，这会涉及到各个部门的权力和利益，改变现行的一些规章制度及长期形成的习惯和作风。所以，政府创造环

干部要身先士卒，以身作则，起到表率作用 (才能带动四大班子，四大班子再带领全市人民艰苦奋斗。长治市对于转变作风动真

碰硬的、成效好的单位和个人 (大力予以表

境是一场改革，也是一场革命，如同经济体制改革也是一场革命一样，会涉及到各单位

的领导和广大干部的利益。因此，必须使广大干部明确 (政府不是官衙门，是为人民服务的机构 ;干部不是做官当人民的上级来管人民(应是人民的公仆，是为纳税人服务的。良

好的环境能促使本地区经济的发展，经济发展了，就能扩大税收来源，增加税收总量，就为政府创造环境提供了雄厚的物质

扬 ;对落后者，严厉予以批评并追究其责任 ;对有问题的干部进行严肃处理。一年多来 (全市被开除党籍的领导干部约 , ,人， , 受处分的党员约 ,, , ,人。从严治党、从严治市，进一步保障了党的作风建设。由于双 “ 创”理论的实施，一年来他们已经或正在创造若干奇迹。, , , ,年财政收入在 ,, , ,年

有关思考的事例概括(四)

下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是 ( )

A(小说以“翻浆”为题，开篇扣题，但在文章中间部分提到“翻浆消失得无影无踪”，可见后义与“翻浆”无关，篇末也未点题。

B(司机起初不愿让青年搭车，主要是冈为这个青年在夜晚拦车，而且竟然不怕戈壁滩的春寒，愿意“蹲大厢板”，司机担心他有不良氽陶。

C(文中对司机的语言和行为的描写与余华在《十八岁出门远行》中对司机的刻画(有异曲同工之妙，都体现了先锋派小说的荒诞性特点。

D(在怀疑青年是要偷我提包的贼后，我对青年的态度发生了变化，从“张牙舞爪”、“贪婪”和“疲倦的狗”等文字，可见出我的鄙夷和厌恶。 E(小说故事发生在夜晚的戈壁，气氛紧张;情节在窥视中展开，扣人心弦;人物形象塑造得丰满、鲜明:三个要素的成功使小说格外吸引读者。小说塑造了“青年”怎样的形象?请结合文意加以分析。

请结合作品，分析这篇小说在情节安排上的特点。

小说反映了怎样的社会问题?请结合现实谈谈你的看法。

◎答案:

【小题1】AC

【小题2】文中的“青年”是一个纯朴善良、(知恩罔报、不怕辛苦、执着，尽孝的闲苦农民。?纯朴，以“善’意。解恶意: “我知道你们是为我在赶路”;?善他、热心助人、知恩图报:“他解下了扎米口袋的绳子，想把我的提包重新固定”“它把我的提包牢牢地同定在大厢的木条上”;?不:怕辛苦，、孝顺父母:“我母亲病了??我到场部好不容易借到点小米??“我蹲大厢板就行” “他至少还要走10公里”;?执着、坚定、不达目的不罢休:“那个人抱住车灯”“在寒冷与颠簸之中，他操作了一路”。 (每点2分，-~ttl 3点即可)

【小题3】?小说以我对青年的态度变化为线索，由同情到猜疑(到厌恶，再到愧疚:感激。?悬念迭出、层层铺垫、前后呼应:“拎着一个系着鬃绳的袋子”“青年手脚麻利地搬动着我的提包”“重新搬动了我的提包”“贪婪地守护着我的提包——他的猎物” “他把我的提包紧紧地抱在怀里，摆弄着拉锁上的提梁”“扎口袋的绳子已经解开’，“挽着他盼El袋”“那截失踪的鬃绳，它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上”。?出人意料的结尾即欧(亨利式结尾:青年在我眼申由偷包的贼变为恩人。在人意料之外，又在情理之中。使读者惊愕，震撼发人深思。(每点2分)

【小题4】《翻浆》通过“我”后悔自己的多疑与太过戒备，歌颂普通劳动者的人性，是对当今社会“泛恶论” “人心惟危论’’的嘲讽，强谪社会呼唤信任，相信善良、懂得感恩。作品昭示我们:在观察和处理问题的时候，不能从狭隘的个人经验出发，以己度人。否则，你的不理智行为可能会伤害善待你的人。当今社会的确积弊较多，但这些绝对只是社会支流，社会主流还是好的。因此，任何时候，我们都不能以小人之心度君子之腹(应该肯定“世上还是好人多”。(社会问题2分，结合现实2分，谈感悟4分)

有关思考的事例概括(五)

大学生诚信问题论文

诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人，他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体来看，当代大学生的诚信状况是好的，是积极向上的，然而近些年来，大学生诚信缺失的现象越来越突出，对此我们必须引起高度重视。

一、当代大学生诚信缺失的主要表现及其危害

第一，弄虚作假严重。一是考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊已经是普遍的不争的事实，而且作弊者队伍越来越庞大，手段也越来越先进，不少地方还出现了以赚钱、营利为目的，有组织、有中介的

第二，信用意识缺乏。一是骗贷逃贷。据调查，国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%，远远高于普通人1%的比例。由于坏帐率过高，今年4月全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的

第三，人际关系淡漠。据报载，北京某大学在对420名学生的调查中发现，在

容易导致学生孤僻、冷漠、紧张、不合群、缺乏责任感，引发心理疾病，不利于学生健康人格的形成和发展，使学校的不稳定因素加大。

二、原因分析

大学生诚信的缺失，实际上是社会、家庭、学校诚信缺失的一个缩影。导致大学们诚信缺失的因素有很多，主要有以下几个原因:

1、外部环境欠缺。一方面是来自传统文化中的一些负面影响。诚信是中华民族的传统美德，是中华民族最可贵的精神遗产。在漫长的中华文明发展史上，虽然形成了诸如

2、学校教育滞后。一是重视不够。普遍存在重智轻德的现象，德育工作依然是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。

许多中小学校把政治、历史、地理等人文课程放在了副科的位置。在大学阶段，德育工作的地位有所上升，但也有不少大学忽视德育教育，仍以分数论成败。二是方法简单，内容单一。不少学校以政治教育取代道德教育，片面强调政治上的忠诚，而忽视基本诚信品质的培养，片面强调理论灌输，而忽视实践教育和大学生主观能动性的发挥。三是学风不正。当前，商业潮流也已涌入了大学，大学在大学生心目中已不再是

3、家庭教育乏力。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子的影响是潜移默化的，也是根深蒂固的。家庭教育的根本是品德教育，诚信教育是品德教育中的一项基础内容。当代大学生绝大多数是二十世纪八十年代出生的独生子女，然而他们的家庭诚信教育状况不容乐观。很多家长只关心孩子的学习成绩和日常生活起居，忽视或根本不进行道德品质方面的引导;少数家长全然不管孩子，任凭孩子自由发展;有的家长对孩子的不诚信行为不但没有及时制止，还起了教唆的作用;还有的家长当着孩子的面做一些有违诚信的事情。作为独生子女，由于父母长辈的过分溺爱，很容易产?以自我为中心

社会价值了。同时，从小缺乏儿童伙伴，离群寡居，容易形成不合群、自私、胆怯、不关心同伴等不良心理。这些都是影响学生诚信品质形成的不利因素。

4、自律意识较差。一方面当代大学生涉世不深，很多学生都是到了大学才开始独立生活，独立处世，社会生活经历比较简单，基本上是学校--家庭两点一线的生活，道德心理还不成熟，缺乏理性思辩和分析选择的能力，缺乏对个人与社会、现实与未来、社会的光明面与黑暗面之间关系的全面理解和认识，缺乏对诚信危害性的认识。特别是网络时代每天大量的垃圾信息，生活中的一些诚信者失利，失信者得利的反面事例，很容易使学生无所适从，甚至将一些社会消极现象当作社会本质，形成错误的诚信观。另一方面，虽然多数大学生对诚实、正直、守信、履约等诚信道德的基本范畴讲起来头头是道，口若悬河，但是在实际生活中，当关系到自己个人利益或安危时，便放松了对自己的要求，使知与行相背离，这主要是意志力的问题。

5、约束机制缺乏。我国现行的诚信教育约定俗成多，约束机制少。在传统社会，诚信是在封闭的生产关系、人员很少流动的社会条件下形成起来的，诚信基本上是作为道德规范，作为一种约定俗成，而非法律规范。人们往往将诚信建立在道德良心的基础上，主要靠传统、习惯、舆论去遵守，因此缺乏严肃性、连续性、系统性等。在这种历史背景下，诚信问题很难成为普遍突出的社会问题。随着市场经济的建立，随着改革开放步伐的加快，人与人之间的关系开始广泛、频繁、紧密、复杂，在这种关系和环境中，约定俗成对人的

行为的约束作用是十分有限的，也是远远不够的。当传统的诚信维系手段渐渐失去了效应，而新的维系手段--与市场经济相匹配的各项规章制度及法制体系，尚未建立或健全时，诚信缺失现象便在各个领域不断出现。正是由于缺乏可操作性的信用约束机制，人们的失信行为得不到惩罚，诚信者的利益得不到有效保障，这在很大程度上导致、纵容了失信行为的一再发生。

三、大学生诚信重建的对策

切实加强大学生诚信的重建不仅是高校也是全社会一项刻不容缓的重要任务。实践表明，诚信的重建不是单纯靠哪一家、哪个部门就能完成的，它是一个系统工程，需要社会、学校和家庭的共同努力和通力合作。

1、营造氛围是诚信重建的前提。教育是在社会大环境下进行的，没有与教育的目标相一致的环境，任何教育都是苍白无力的，因此，营造一个政府讲诚信、公众讲诚信、人人讲诚信的社会大环境非常重要。一是要提高认识。思想是行动的先导，首先要充分认识到诚信的重要意义。要充分认识诚信是大学生健康成才的基础保证，是社会主义市场经济发展的内在要求，是社会主义道德建设的重要内容，从而把诚信重建摆上议事日程，切实抓好抓好。二是要加大宣传力度，发挥舆论导向的作用，全方面多角度开展诚信理念的宣传。要大力弘扬中华民族的传统美德，宣传和贯彻《公民道德建

设实施纲要》，使诚信理念深入人心。三是规范政府行为，全力打造诚信政府，充分发挥政府在诚信重建中的主导作用。党政领导干部要转变作风，依法行政，在抓好自身诚信的基础上，带动各行各业开展诚信活动，使诚信理念在社会各领域渗透，推动整体诚信意识的提高。

2、加强教育是诚信重建的重点。家庭教育和学校教育是相辅相成的，两者缺一不可。从家庭教育来看:首先父母要努力提高自身素质，做好诚信的表率。其次要把智育放在首要的位置来抓，从小抓好孩子的品质教育。从学校教育来看，首

先，要高度重视诚信教育在学校教育中的应有地位。要改变重智轻德的现象，把诚信教育纳入学校德育教育体系，贯彻落实到学校教育的各个环节，从入学教育到毕业教育，从德育课到基础课、专业课，从日常行为管理到各项校园活动，都要把诚信的内容加进去，让诚信的意识渗透到方方面面，渗透到每个角落。其次，要加强管理。要加强教师队伍的管理。在学校办学理念上要坚持诚信原则，排除权(钱)学交易对教学工作的干扰。在师德建设上，要坚决杜绝学术抄袭、剽窃等不诚信的行为。对学生的管理上，每个教师要各司其职，不论是班主任还是普通教师，不论是行政人员还是一般干部，都应该义不容辞。在对每个违纪学生的处理上，要根据校纪校规从严处理。第三，改进教育方式方法。一是由他

律型向自律型转变。要着眼于培养大学生的主体精神，引导他们自觉加强学习与思考，将诚信教育的要求内化为自觉行动。二是由传统型向现代型转变。要大胆吸收现代科技成果和最新的管理方法，注意发挥现代传媒尤其是计算机网络的作用，利用现代信息技术和网络技术，拓宽教育的领域，使教育工作覆盖和渗透到大学生活的各个方面。三是由灌输型向互动式转变。要克服片面硬性灌输的方法，由服从与被服从的关系，转变为平等、民主的关系，使教育过程成为自主的接受、自主的发展、平等的对话、进而和谐的解决问题，同时，实现教育相长、品德共进的过程。四是由单一型向多样化转变。教育工作方法有多种，如说理教育法、榜样示范法、实践锻炼法、情感陶冶法、自我教育法、品德评价法、心理暗示法等，要充分发挥高校德育方法体系的整体作用，不能孤立地采取某一种方法，发挥各种方法的互补作用，同时，要整合所有的教育资源，利用各种载体，开展形式多样的教育实践活动。五是由封闭型向开放式转变。一方面诚信教育不能仅限于课本和课堂，要走出校门，让大学生深入社会，深入生活，深入群众，在参与和体验中受到教育。另一方面，教育工作者自身也要开放，要大胆学习和借鉴西方一些发达国家诚信教育的好经验，好作法，使诚信教育更富实效。

3、完善机制是诚信重建的保证。制度问题是一个

范文四：水浒传概括事例名称

三十六员天罡星

1天魁星呼保义宋江 2天罡星玉麒麟卢俊义 3天机星智多星吴用 4天闲星入云龙公孙胜 5天勇星大刀关胜 6天雄星豹子头林冲 7天猛星霹雳火秦明 8天威星双鞭呼延灼 9天英星小李广花荣 10天贵星小旋风柴进 11天富星扑天雕李应 12天满星美髯公朱仝 13天孤星花和尚鲁智深 14天伤星行者武松 15天立星双抢将董平 16天捷星没羽箭张清 17天暗星青面兽杨志 19天空星急先锋索超 21天异星赤发鬼刘唐 23天微星九纹龙史进 25天退星插翅虎雷横 27天剑星立地太岁阮小二 29天罪星短命二郎阮小五 31天败星活阎罗阮小七 33天慧星拼命三郎石秀 35天哭星双尾蝎解宝七十二员地煞星

37地魁星神机军师朱武 39地勇星病尉迟孙立 41地雄星井木犴郝思文 43地英星天目将彭玘 45地猛星神火将魏定国 47地正星铁面孔目裴宣 49地阖星火眼狻猊邓飞 51地暗星锦豹子杨林 53地会星神算子蒋敬 55地佑星赛仁贵郭盛 57地兽星紫髯伯皇甫端 59地慧星一丈青扈三娘 61地然星混世魔王樊瑞 63地狂星独火星孔亮 65地走星飞天大圣李衮 67地明星铁笛仙马麟 69地退星翻江蜃童猛 71地遂星通臂猿侯健 73地隐星白花蛇杨春 75地理星九尾龟陶宗旺 77地乐星铁叫子乐和 79地速星中箭虎丁得孙 81地嵇星操刀鬼曹正 83地妖星摸着天杜迁 18天佑星金抢手徐宁 20天速星神行太保戴宗 22天杀星黑旋风李逵 24天究星没遮拦穆弘 26天寿星混江龙李俊 28天平星船火儿张横 30天损星浪里白条张顺 32天牢星病关索扬雄 34天暴星两头蛇解珍 36天巧星浪子燕青 38地煞星镇三山黄信 40地杰星丑郡马宣赞 42地威星百胜将韩滔 44地奇星圣水将单廷圭 46地文星圣手书生萧让 48地阔星摩云金翅欧鹏 50地强星锦毛虎燕顺 51地轴星轰天雷凌振 54地佐星小温侯吕方 56地灵星神医安道全 58地微星矮脚虎王英 60地暴星丧门神鲍旭 62地猖星毛头星孔明 64地飞星八臂哪吒项充 66地巧星玉臂匠金大坚 68地进星出洞蛟童威 70地满星玉幡竿孟康 72地周星跳涧虎陈达 74地异星白面郎君郑天寿76地俊星铁扇子宋清 78地捷星花项虎龚旺 80地镇星小遮拦穆春 82地魔星云里金刚宋万 84地幽星病大虫薛永

85地伏星金眼彪施恩 86地僻星打虎将李忠 87地空星小霸王周通 88地孤星金钱豹子汤隆 89地全星鬼脸儿杜兴 90地短星出林龙邹渊 91地角星独角龙邹润 92地囚星旱地忽律朱贵 93地藏星笑面虎朱富 94地平星铁臂膊蔡福 95地损星一枝花蔡庆 96地奴星催命判官李立 97地察星青眼虎李云 98地恶星没面目焦挺 99地丑星石将军石勇 100地数星小尉迟孙新 101地阴星母大虫顾大嫂 102地刑星菜园子张青 103地壮星母夜叉孙二娘 104地劣星活闪婆王定六 105地健星险道神郁保四 106地耗星白日鼠白胜 107地贼星鼓上蚤时迁 108地狗星金毛犬段景住

水浒108将（按出场顺序）

1 九纹龙史进（史家庄少庄主） 2 神机军师朱武（少华山大寨主） 3 跳涧虎陈达（少华山二寨主） 4 白花蛇杨春（少华山三寨主） 5 花和尚鲁智深（鲁达，提辖）

6 打虎将李忠（卖艺，史进第一位师傅，后为桃花山寨主） 7 小霸王周通（桃花山寨主）

8 豹子头林冲（八十万禁军教头）

9 小旋风柴进（柴大官人，周世宗之后） 10 旱地忽律朱贵（梁山耳目，“忽律”即鳄鱼） 11 摸着天杜迁（原梁山二寨主） 12 云里金刚宋万（原梁山三寨主）

13 青面兽杨志（殿司制使官，管军提辖使，杨家将之后） 14 急先锋索超（大名府留守司正牌军，管军提辖使） 15 美髯公朱仝（郓城马兵都头） 16 插翅虎雷横（郓城步兵都头） 17 赤发鬼刘唐

18 智多星吴用（表字学究，道号加亮先生） 19 立地太岁阮小二（阮氏三兄弟老大，石碣村） 20 短命二郎阮小五（阮氏三兄弟老二，石碣村） 21 活阎王阮小七（阮氏三兄弟老三，石碣村） 22 入云龙公孙胜（一清道人） 23 白日鼠白胜

24 操刀鬼曹正（屠夫，林冲徒弟）

25 及时雨宋江（表字公明，呼保义，“黑宋江”，郓城押司） 26 铁扇子宋清（宋江之弟）

27 行者武松（武二郎，打虎武松） 28 菜园子张青（十字坡黑店） 29 母夜* 孙二娘（张青之妻） 30 金眼彪施恩（小管营）

31 毛头星孔明（孔家庄，白虎山，宋江徒弟）

32 独火星孔亮（孔家庄，白虎山，宋江徒弟，孔明之弟） 33 锦毛虎燕顺（清风山大寨主） 34 矮脚虎王英（清风山二寨主） 35 白面郎君郑天寿（清风山三寨主） 36 小李广花荣（清风寨知寨）

37 镇三山黄信（青州府都监，秦明徒弟） 38 霹雳火秦明（青州指挥司总管兵马统制） 39 小温侯吕方（对影山寨主，方天画戟） 40 赛仁贵郭盛（方天戟）

41 石将军石勇（大名府人士，放赌为生） 42 催命判官李立（揭阳岭黑店主） 43 混江龙李俊（扬子江梢公） 44 出洞蛟童威（私盐贩子）

45 翻江蜃童猛（私盐贩子，童威之弟） 46 病大虫薛永（卖艺）

47 船伙儿张横（梢公，李俊义弟） 48 没遮拦穆弘（揭阳镇一霸）

49 小遮拦穆春（揭阳镇一霸，穆弘之弟） 50 神行太保戴宗（江州两院押牢节级） 51 黑旋风李逵（铁牛，江州小牢子） 52 浪里白条张顺（渔家，张横之弟） 53 圣手书生萧让（擅长书法） 54 玉臂匠金大坚（擅长制印）

55 通臂猿侯健（薛永徒弟，擅长裁缝） 56 摩云金欧鹏（黄门山）

57 神算子蒋敬（黄门山，精通书算） 58 铁笛仙马麟（黄门山） 59 九尾龟陶宗旺（黄门山） 60 笑面虎朱富（朱贵之弟）

61 青眼虎李云（沂水县都头，朱富师傅） 62 锦豹子杨林

63 火眼猊邓飞（饮马川寨主） 64 玉幡竿孟康（饮马川寨主） 65 铁面孔目裴宣（饮马川寨主） 66 病关索杨雄（刽子手） 67 拼命三郎石秀（杨雄义弟） 68 鼓上蚤时迁

69 鬼脸儿杜兴（李家庄主管） 70 扑天雕李应（李家庄庄主） 71 一丈青扈三娘（扈家庄）

72 两头蛇解珍（猎户，孙立表弟） 73 双尾蝎解宝（猎户，解珍之弟）

74 铁叫子乐和（小节级，孙立妻弟，擅唱曲） 75 母大虫顾大嫂（孙立弟孙新之妻） 76 小尉迟孙新（孙立之弟） 77 出林龙邹渊（登云山头目）

78 独角龙邹润（登云山头目，邹渊之侄） 79 病尉迟孙立（登州兵马提辖） 80 金钱豹子汤隆（铁匠）

81 双鞭呼延灼（汝宁州都统制，呼延赞之后）

82 百胜将军韩滔（陈州团练使，呼延灼讨梁山军正先锋） 83 天目将军彭圯（颍州团练使，呼延灼讨梁山军副先锋） 84 轰天雷凌振（大宋第一炮手）

85 金枪将徐宁（金枪班教师，汤隆表哥） 86 混世魔王樊瑞（芒砀山首领） 87 八臂哪吒项充（芒砀山副将） 88 飞天大圣李兖（芒砀山副将） 89 金毛犬段景住（盗马贼）

90 玉麒麟卢俊义（北京大员外，河北三绝） 91 浪子燕青（小乙，卢俊义家童，擅长相扑） 92 铁臂膊蔡福（大名府两院押牢节级兼刽子手） 93 一枝花蔡庆（小押狱，蔡福之弟） 94 丑郡马宣赞（关胜讨梁山军后合） 95 大刀关胜（蒲东巡检）

96 井木犴郝思文（关胜义兄，讨梁山军先锋） 97 活闪婆王定六

98 神医安道全（建康府太医） 99 没面目焦挺（擅长相扑） 100 圣水将军单廷（王玉）（凌州团练使） 101 神火将军魏定国（凌州团练使） 102 丧门神鲍旭（枯树山强人） 103 险道神郁保四（曾头市）

104 双枪将董平（东平府都监，风流双枪将） 105 没羽箭张清（东昌府） 106 花项虎龚旺（张清副将） 107 中箭虎丁得孙（张清副将） 108 紫髯伯皇甫端（兽医）

梁山好汉大结局（始自征方腊）：

1 入云龙公孙胜（出家）

2 玉臂匠金大坚（御前听用，后任职于内府御宝监） 3 紫髯伯皇甫端（御前听用，后任御马监大使） 4 圣手书生萧让（受职于蔡太师府） 5 铁叫子乐和（王都尉府中使令） 6 云里金刚宋万（战死于润州） 7 没面目焦挺（战死于润州） 8 九尾龟陶宗旺（战死于润州）

9 青面兽杨志（患病，寄留丹徒，后病逝） 10 百胜将军韩滔（战死于常州） 11 天目将军彭汜（战死于常州） 12 白面郎君郑天寿（战死于宣州） 13 操刀鬼曹正（战死于宣州） 14 活闪婆王定六（战死于宣州） 15 丑郡马宣赞（战死于苏州） 16 金眼彪施恩（战死于常熟） 17 独火星孔亮（战死于昆山） 18 神医安道全（调御前听用） 19 井木犴郝思文（战死于杭州）

20 金枪将徐宁（伤于杭州，后死于秀州） 21 浪里白条张顺（战死于杭州） 22 小霸王周通（战死于独松关） 23 没羽箭张清（战死于独松关） 24 双枪将董平（战死于独松关） 25 花项虎龚旺（战死于德清） 26 插翅虎雷横（战死于德清） 27 急先锋索超（战死于杭州） 28 火眼猊邓飞（战死于杭州） 29 赤发鬼刘唐（战死于杭州） 30 丧门神鲍旭（战死于杭州）

31 通臂猿侯健（杭州之战溺死于海中） 32 金毛犬段景住（杭州之战溺死于海中）

33 船伙儿张横（患瘟疫，寄留杭州，后病逝于杭州） 34 没遮拦穆弘（患瘟疫，寄留杭州，后病逝于杭州） 35 毛头星孔明（患瘟疫，寄留杭州，后病逝于杭州） 36 旱地忽律朱贵（患瘟疫，寄留杭州，后病逝于杭州） 37 锦豹子杨林（患瘟疫，寄留杭州，后痊愈）

38 白日鼠白胜（患瘟疫，寄留杭州，后病逝于杭州） 39 小遮拦穆春（看视病人）

40 笑面虎朱富（看视病人，后病逝于杭州） 41 立地太岁阮小二（战死于乌龙岭）

42 玉幡竿孟康（战死于乌龙岭） 43 两头蛇解珍（战死于乌龙岭） 44 双尾蝎解宝（战死于乌龙岭） 45 矮脚虎王英（战死于睦州） 46 一丈青扈三娘（战死于睦州） 47 铁笛仙马麟（战死于乌龙岭） 48 锦毛虎燕顺（战死于乌龙岭） 49 赛仁贵郭盛（战死于乌龙岭） 50 小温侯吕方（战死于乌龙岭） 51 九纹龙史进（战死于昱岭关） 52 拼命三郎石秀（战死于昱岭关） 53 跳涧虎陈达（战死于昱岭关） 54 打虎将李忠（战死于昱岭关） 55 白花蛇杨春（战死于昱岭关） 56 病大虫薛永（战死于昱岭关） 57 摩云金欧鹏（战死于歙州） 58 菜园子张青（战死于歙州） 59 中箭虎丁得孙（死于歙州） 60 圣水将军单廷（王玉）（战死于歙州） 61 神火将军魏定国（战死于歙州） 62 青眼虎李云（战死于歙州） 63 石将军石勇（战死于歙州） 64 霹雳火秦明（战死于青溪） 65 险道神郁保四（战死于青溪） 66 母夜* 孙二娘（战死于青溪） 67 出林龙邹渊（战死于青溪） 68 摸着天杜迁（战死于青溪） 69 催命判官李立（死于青溪） 70 金钱豹子汤隆（死于青溪） 71 铁臂膊蔡福（死于青溪）

72 短命二郎阮小五（死于青溪） 73 花和尚鲁智深（坐化于杭州） 74 行者武松（出家并终老于杭州） 75 豹子头林冲（病逝于杭州） 76 病关索杨雄（病逝于杭州） 77 鼓上蚤时迁（病逝于杭州） 78 浪子燕青（出走于杭州）

79 混江龙李俊（诈病于苏州，后出海，为暹罗国之主） 80 出洞蛟童威（看视李俊，后随李俊出海） 81 翻江蜃童猛（看视李俊，后随李俊出海） 82 神行太保戴宗（终老于泰安州岳庙） 83 活阎王阮小七（终老于石碣村） 84 小旋风柴进（辞官务农） 85 扑天雕李应（返乡）

86 鬼脸儿杜兴（伴李应返乡） 87 大刀关胜（后病逝）

88 双鞭呼延灼（后抗金阵亡） 89 美髯公朱仝（后立战功） 90 镇三山黄信（仍任青州） 91 病尉迟孙立（仍任登州）

92 小尉迟孙新（随兄回登州任用） 93 母大虫顾大嫂（随夫回登州） 94 独角龙邹润（辞官返乡） 95 一枝花蔡庆（返乡为民）

96 铁面孔目裴宣（返回饮马川，受职求闲） 97 锦豹子杨林（返回饮马川，受职求闲） 98 神算子蒋敬（返乡为民）

99 神机军师朱武（投公孙胜出家） 100 混世魔王樊瑞（投公孙胜出家） 101 小遮拦穆春（返乡为民）

102 轰天雷凌振（仍受火药局御营任用） 103 玉麒麟卢俊义（被毒毙于淮河） 104 呼保义宋江（被毒毙于楚州）

105 黑旋风李逵（被宋江下毒，死于润州） 106 铁扇子宋清（患病在家，不详） 107 智多星吴用（自缢于宋江墓前）

108 小李广花荣（自缢于宋江墓前）

范文五：水浒传概括事例名称

第第第第第第第第第第第第第第第第第第

七七七五五五五五六六六六六六六六六六

十十十十十十十十十十十十十十十十十十

二一集九八七六五九八七六五四三二一集集集集集集集集集集集集集集集集集

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豹鲁拳鲁九石洪子达打提纹碣太头剃镇辖龙村尉

误度关义私七误

入文西助走星走

白殊金东聚妖

虎寺翠京义魔

堂莲城

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三三三三三三三二二二二二二二二二二十十十十十十十十十十十十十十十十十十九六五四三二一集九八七六五四三二一集集集集集集集集集集集集集集集集集

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五五五五五四四四四四四四四四四三三三

十十十十十十十十十十十十十十十十十十四三二一集九八七六五四三二一集九八七集集集集集集集集集集集集集集集集

第第第第第第第第第第第第第第第第第第七七七六六六六六六六六六六五五五五五十十十十十十十十十十十十十十十十十十二一集九八七六五四三二一集九八七六五集集集集集集集集集集集集集集集集

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八八八八八八八七七七七七七七十十十十十十十十十十十十十十六五四三二一集九八七六五四三集集集集集集集集集集集集集

三十六员天罡星

1天魁星呼保义宋江 2天罡星玉麒麟卢俊义 3天机星智多星吴用 4天闲星入云龙公孙胜 5天勇星大刀关胜 6天雄星豹子头林冲 7天猛星霹雳火秦明 8天威星双鞭呼延灼 9天英星小李广花荣 10天贵星小旋风柴进 11天富星扑天雕李应 12天满星美髯公朱仝 13天孤星花和尚鲁智深 14天伤星行者武松 15天立星双抢将董平 16天捷星没羽箭张清 17天暗星青面兽杨志 18天佑星金抢手徐宁 19天空星急先锋索超 20天速星神行太保戴宗 21天异星赤发鬼刘唐 22天杀星黑旋风李逵 23天微星九纹龙史进 24天究星没遮拦穆弘 25天退星插翅虎雷横 26天寿星混江龙李俊 27天剑星立地太岁阮小二 28天平星船火儿张横 29天罪星短命二郎阮小五 30天损星浪里白条张顺 31天败星活阎罗阮小七 32天牢星病关索扬雄 33天慧星拼命三郎石秀 34天暴星两头蛇解珍 35天哭星双尾蝎解宝 36天巧星浪子燕青七十二员地煞星

37地魁星神机军师朱武 38地煞星镇三山黄信 39地勇星病尉迟孙立 40地杰星丑郡马宣赞 41地雄星井木犴郝思文 42地威星百胜将韩滔 43地英星天目将彭玘 44地奇星圣水将单廷圭 45地猛星神火将魏定国 46地文星圣手书生萧让 47地正星铁面孔目裴宣 48地阔星摩云金翅欧鹏 49地阖星火眼狻猊邓飞 50地强星锦毛虎燕顺 51地暗星锦豹子杨林 51地轴星轰天雷凌振 53地会星神算子蒋敬 54地佐星小温侯吕方 55地佑星赛仁贵郭盛 56地灵星神医安道全 57地兽星紫髯伯皇甫端 58地微星矮脚虎王英 59地慧星一丈青扈三娘 60地暴星丧门神鲍旭 61地然星混世魔王樊瑞 62地猖星毛头星孔明 63地狂星独火星孔亮 64地飞星八臂哪吒项充 65地走星飞天大圣李衮 66地巧星玉臂匠金大坚 67地明星铁笛仙马麟 68地进星出洞蛟童威 69地退星翻江蜃童猛 70地满星玉幡竿孟康 71地遂星通臂猿侯健 72地周星跳涧虎陈达 73地隐星白花蛇杨春 74地异星白面郎君郑天寿 75地理星九尾龟陶宗旺 76地俊星铁扇子宋清 77地乐星铁叫子乐和 78地捷星花项虎龚旺 79地速星中箭虎丁得孙 80地镇星小遮拦穆春 81地嵇星操刀鬼曹正 82地魔星云里金刚宋万 83地妖星摸着天杜迁 84地幽星病大虫薛永

水浒108将(按出场顺序)

1 九纹龙史进(史家庄少庄主)

2 神机军师朱武(少华山大寨主)

3 跳涧虎陈达(少华山二寨主)

4 白花蛇杨春(少华山三寨主)

5 花和尚鲁智深(鲁达，提辖)

6 打虎将李忠(卖艺，史进第一位师傅，后为桃花山寨主) 7 小霸王周通(桃花山寨主)

8 豹子头林冲(八十万禁军教头)

9 小旋风柴进(柴大官人，周世宗之后)

10 旱地忽律朱贵(梁山耳目，“忽律”即鳄鱼) 11 摸着天杜迁(原梁山二寨主)

12 云里金刚宋万(原梁山三寨主)

13 青面兽杨志(殿司制使官，管军提辖使，杨家将之后) 14 急先锋索超(大名府留守司正牌军，管军提辖使) 15 美髯公朱仝(郓城马兵都头)

16 插翅虎雷横(郓城步兵都头)

17 赤发鬼刘唐

18 智多星吴用(表字学究，道号加亮先生) 19 立地太岁阮小二(阮氏三兄弟老大，石碣村) 20 短命二郎阮小五(阮氏三兄弟老二，石碣村) 21 活阎王阮小七(阮氏三兄弟老三，石碣村) 22 入云龙公孙胜(一清道人)

23 白日鼠白胜

24 操刀鬼曹正(屠夫，林冲徒弟)

25 及时雨宋江(表字公明，呼保义，“黑宋江”，郓城押司)

26 铁扇子宋清(宋江之弟)

27 行者武松(武二郎，打虎武松) 28 菜园子张青(十字坡黑店)

29 母夜* 孙二娘(张青之妻)

30 金眼彪施恩(小管营)

31 毛头星孔明(孔家庄，白虎山，宋江徒弟) 32 独火星孔亮(孔家庄，白虎山，宋江徒弟，孔明之弟)

33 锦毛虎燕顺(清风山大寨主) 34 矮脚虎王英(清风山二寨主) 35 白面郎君郑天寿(清风山三寨主) 36 小李广花荣(清风寨知寨)

37 镇三山黄信(青州府都监，秦明徒弟) 38 霹雳火秦明(青州指挥司总管兵马统制) 39 小温侯吕方(对影山寨主，方天画戟) 40 赛仁贵郭盛(方天戟)

41 石将军石勇(大名府人士，放赌为生) 42 催命判官李立(揭阳岭黑店主) 43 混江龙李俊(扬子江梢公)

44 出洞蛟童威(私盐贩子)

45 翻江蜃童猛(私盐贩子，童威之弟) 46 病大虫薛永(卖艺)

47 船伙儿张横(梢公，李俊义弟) 48 没遮拦穆弘(揭阳镇一霸)

49 小遮拦穆春(揭阳镇一霸，穆弘之弟) 50 神行太保戴宗(江州两院押牢节级) 51 黑旋风李逵(铁牛，江州小牢子) 52 浪里白条张顺(渔家，张横之弟) 53 圣手书生萧让(擅长书法)

54 玉臂匠金大坚(擅长制印)

55 通臂猿侯健(薛永徒弟，擅长裁缝) 56 摩云金欧鹏(黄门山)

57 神算子蒋敬(黄门山，精通书算) 58 铁笛仙马麟(黄门山)

59 九尾龟陶宗旺(黄门山)

60 笑面虎朱富(朱贵之弟)

61 青眼虎李云(沂水县都头，朱富师傅) 62 锦豹子杨林

63 火眼猊邓飞(饮马川寨主)

64 玉幡竿孟康(饮马川寨主)

65 铁面孔目裴宣(饮马川寨主) 66 病关索杨雄(刽子手)

67 拼命三郎石秀(杨雄义弟)

68 鼓上蚤时迁

69 鬼脸儿杜兴(李家庄主管)

70 扑天雕李应(李家庄庄主)

71 一丈青扈三娘(扈家庄)

72 两头蛇解珍(猎户，孙立表弟)

73 双尾蝎解宝(猎户，解珍之弟)

74 铁叫子乐和(小节级，孙立妻弟，擅唱曲) 75 母大虫顾大嫂(孙立弟孙新之妻) 76 小尉迟孙新 (孙立之弟)

77 出林龙邹渊(登云山头目)

78 独角龙邹润(登云山头目，邹渊之侄) 79 病尉迟孙立(登州兵马提辖)

80 金钱豹子汤隆(铁匠)

81 双鞭呼延灼(汝宁州都统制，呼延赞之后) 82 百胜将军韩滔(陈州团练使，呼延灼讨梁山军正先锋)

83 天目将军彭圯(颍州团练使，呼延灼讨梁山军副先锋)

84 轰天雷凌振(大宋第一炮手)

85 金枪将徐宁(金枪班教师，汤隆表哥) 86 混世魔王樊瑞(芒砀山首领)

87 八臂哪吒项充(芒砀山副将)

88 飞天大圣李兖(芒砀山副将)

89 金毛犬段景住(盗马贼)

90 玉麒麟卢俊义(北京大员外，河北三绝) 91 浪子燕青(小乙，卢俊义家童，擅长相扑) 92 铁臂膊蔡福(大名府两院押牢节级兼刽子手) 93 一枝花蔡庆(小押狱，蔡福之弟) 94 丑郡马宣赞(关胜讨梁山军后合) 95 大刀关胜(蒲东巡检)

96 井木犴郝思文(关胜义兄，讨梁山军先锋) 97 活闪婆王定六

98 神医安道全(建康府太医)

99 没面目焦挺(擅长相扑)

100 圣水将军单廷(王玉)(凌州团练使) 101 神火将军魏定国(凌州团练使) 102 丧门神鲍旭(枯树山强人)

103 险道神郁保四(曾头市)

104 双枪将董平(东平府都监，风流双枪将) 105 没羽箭张清(东昌府)

106 花项虎龚旺(张清副将)

107 中箭虎丁得孙(张清副将)

108 紫髯伯皇甫端(兽医)

梁山好汉大结局

(始自征方腊):

1 入云龙公孙胜(出家)

2 玉臂匠金大坚(御前听用，后任职于内府御宝监) 3 紫髯伯皇甫端(御前听用，后任御马监大使) 4 圣手书生萧让(受职于蔡太师府)

5 铁叫子乐和(王都尉府中使令)

6 云里金刚宋万(战死于润州)

7 没面目焦挺(战死于润州)

8 九尾龟陶宗旺(战死于润州)

9 青面兽杨志(患病，寄留丹徒，后病逝) 10 百胜将军韩滔(战死于常州)

11 天目将军彭汜(战死于常州)

12 白面郎君郑天寿(战死于宣州)

13 操刀鬼曹正(战死于宣州)

14 活闪婆王定六(战死于宣州)

15 丑郡马宣赞(战死于苏州)

16 金眼彪施恩(战死于常熟)

17 独火星孔亮(战死于昆山)

18 神医安道全(调御前听用)

19 井木犴郝思文(战死于杭州)

20 金枪将徐宁(伤于杭州，后死于秀州) 21 浪里白条张顺(战死于杭州)

22 小霸王周通(战死于独松关)

23 没羽箭张清(战死于独松关)

24 双枪将董平(战死于独松关)

25 花项虎龚旺(战死于德清)

26 插翅虎雷横(战死于德清)

27 急先锋索超(战死于杭州)

28 火眼猊邓飞(战死于杭州)

29 赤发鬼刘唐(战死于杭州)

30 丧门神鲍旭(战死于杭州)

31 通臂猿侯健(杭州之战溺死于海中) 32 金毛犬段景住(杭州之战溺死于海中) 33 船伙儿张横(患瘟疫，寄留杭州，后病逝于杭州) 34 没遮拦穆弘(患瘟疫，寄留杭州，后病逝于杭州) 35 毛头星孔明(患瘟疫，寄留杭州，后病逝于杭州) 36 旱地忽律朱贵(患瘟疫，寄留杭州，后病逝于杭州) 37 锦豹子杨林(患瘟疫，寄留杭州，后痊愈) 38 白日鼠白胜(患瘟疫，寄留杭州，后病逝于杭州) 39 小遮拦穆春(看视病人)

40 笑面虎朱富(看视病人，后病逝于杭州) 41 立地太岁阮小二(战死于乌龙岭)

42 玉幡竿孟康(战死于乌龙岭) 43 两头蛇解珍(战死于乌龙岭) 44 双尾蝎解宝(战死于乌龙岭) 45 矮脚虎王英(战死于睦州) 46 一丈青扈三娘(战死于睦州) 47 铁笛仙马麟(战死于乌龙岭) 48 锦毛虎燕顺(战死于乌龙岭) 49 赛仁贵郭盛(战死于乌龙岭) 50 小温侯吕方(战死于乌龙岭) 51 九纹龙史进(战死于昱岭关) 52 拼命三郎石秀(战死于昱岭关) 53 跳涧虎陈达(战死于昱岭关) 54 打虎将李忠(战死于昱岭关) 55 白花蛇杨春(战死于昱岭关) 56 病大虫薛永(战死于昱岭关) 57 摩云金欧鹏(战死于歙州) 58 菜园子张青(战死于歙州) 59 中箭虎丁得孙(死于歙州) 60 圣水将军单廷(王玉)(战死于歙州) 61 神火将军魏定国(战死于歙州) 62 青眼虎李云(战死于歙州) 63 石将军石勇(战死于歙州) 64 霹雳火秦明(战死于青溪) 65 险道神郁保四(战死于青溪) 66 母夜* 孙二娘(战死于青溪) 67 出林龙邹渊(战死于青溪) 68 摸着天杜迁(战死于青溪) 69 催命判官李立(死于青溪) 70 金钱豹子汤隆(死于青溪) 71 铁臂膊蔡福(死于青溪) 72 短命二郎阮小五(死于青溪) 73 花和尚鲁智深(坐化于杭州) 74 行者武松(出家并终老于杭州) 75 豹子头林冲(病逝于杭州) 76 病关索杨雄(病逝于杭州) 77 鼓上蚤时迁(病逝于杭州) 78 浪子燕青(出走于杭州) 79 混江龙李俊(诈病于苏州，后出海，为暹罗国之主)

80 出洞蛟童威(看视李俊，后随李俊出海)

81 翻江蜃童猛(看视李俊，后随李俊出海)

82 神行太保戴宗(终老于泰安州岳庙) 83 活阎王阮小七(终老于石碣村) 84 小旋风柴进(辞官务农) 85 扑天雕李应(返乡)

86 鬼脸儿杜兴(伴李应返乡)

87 大刀关胜(后病逝)

88 双鞭呼延灼(后抗金阵亡)

89 美髯公朱仝(后立战功)

90 镇三山黄信(仍任青州)

91 病尉迟孙立(仍任登州)

92 小尉迟孙新(随兄回登州任用) 93 母大虫顾大嫂(随夫回登州) 94 独角龙邹润(辞官返乡)

95 一枝花蔡庆(返乡为民)

96 铁面孔目裴宣(返回饮马川，受职求闲) 97 锦豹子杨林(返回饮马川，受职求闲) 98 神算子蒋敬(返乡为民)

99 神机军师朱武(投公孙胜出家) 100 混世魔王樊瑞(投公孙胜出家) 101 小遮拦穆春(返乡为民)

102 轰天雷凌振(仍受火药局御营任用) 103 玉麒麟卢俊义(被毒毙于淮河) 104 呼保义宋江(被毒毙于楚州) 105 黑旋风李逵(被宋江下毒，死于润州) 106 铁扇子宋清(患病在家，不详) 107 智多星吴用(自缢于宋江墓前) 108 小李广花荣(自缢于宋江墓前)

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