书生李肆
范文一：要学好英语,非练不可
?网络财富
Teaching eld ?Intemet fortune
要学好英语，非练不可
唐艳灵
（广安职业技术学院，四川广安638000）
【摘要】为帮助学生学好英语，应在掌握学生认知规律的基础上，引导学生在听读、说写、综合能力等方面进行科学地训练。【关键词】认知规律；听读训练；说写训练；综合能力训练
依据认知规律，学生学习外语的过程可以分为五个阶段：感知语言材料（包括模仿），培养观察能力；理解语言材料（包括识别），培养思维能力；巩固语言材料，培养记忆能力；应用语言材料，培养运用能力；活用语言材料，培养创造能力。这五个阶段相互联系，相互促进，很难绝然分开。从教的角度上看，前两个阶段合为一起，称为讲解语言材料；后三个阶段合为一起，称为练习。这样，教学过程实际上就是由讲和练两个大部分组成。学习外语要以练为主，讲练结合，非练不可。当然，这里的“练”是科学的练，是巧练。
一、加强以培养语感为目的的听读训练敏锐的外语语感是学好外语的重要条件，也是一个人语言素质的重要标准。但它是在言活动中发展而来的，并且是建立在语言内容而不是语言形式基础上的。所以从一开始，老师就要有目的、有意识、有步骤地引导学生练听练读，培养外语语感。
练听，具体可分四个步骤：①模仿跟读阶段。让学生通过听录音或听老师读，模仿正确的语音或语调，适当讲解意群、连续、弱读、清辅音浊化等语言特征和现象。②辨音会意阶段。可以是一组组的单词（如shi p ／sheep ；i t ／eat ；M i ss ／M rs ；T ／G 等、），也可以是一组组的句子（如：Is t hi s a box ？／Is t hi s a bus ？／A re t hey st udent s ？／A re t here s t udent s ？／T he gl ass i s s m al l ／T he cl as s i s sm al l 等）。在此阶段教师除加工语言材料之外，还要有意识地让学生在识别数字、时间、日期等方面作专项训练。③技能训练阶段。本阶段主要是以情景会话和短文理解作为听力材料。以上三个阶段应为教师控制下的听力训练。④智能培养阶段。即指导学生独自去听录音、广播。这阶段应属非控制下的听力训练。老师要为学生创造条件，如翻录磁带、告诉学生可以收听什么波段或频率的英语广播等。目前，我国英语教学在初中阶段一般都侧重笔上功夫，注重升学率，上课时多数时间使用汉语，这对于培养语感自不必说。不太注重听力的培养直接影响语感的形成和今后整体语言能力的形成和发展，是一个非常值得重视和研究的问题。所以高职阶段的教学中要加大听力训练的密度和广度。因为初中阶段的语言形式简单便于记忆，语言内容便于感知，在头脑中形成清晰的表象；而更高层次的英语学习中，抽象内容增多，难以形成即刻理解的听力。若不加大训练的密度和广度，就不利于学生在语言接触中自然地内化吸收语言材料，培养语感。
练读。语言材料要多读，尤其是课文——规范化的阅读材料，既可以在理解的基础上出声地朗读，也可以采取默读的方式进行思考。精妙之处要圈圈点点，一方面注意句子结构，另一方面通过语词激发唤起有关表象、再造想象以及各种联想；或者在情感上引起强烈共鸣，或者运用语境和自己的体验品味出言外之意或弦外之音。当然，老师首先应从方法上引导。
人们常说：熟读成诵。诵，我想就是能够背诵，它属于读的高级阶段。旧时私塾先生常常强迫学童背《三字经》、《四书》、《五经》等，以达到“书读百遍，其意自见”的目的。背外文也同样如此。只要长期坚持背诵大量语篇（包括对话），就基本上能掌握英语的“语序”和“一般结构”，在接受外界语言刺激时就有较高的“预期能力”，即只听清对方的个别词语就能感悟一句话，甚至下面要说的内容。有了这种“预期能力”，语感也就形成了。
二、突出培养表达能力的说写训练美国著名语言专家R obi nnet 把英语的听、说、读、写这四项基本语言技能分成两大类：理解能力（recept i ve abi l i t y ）和表达能力（product i ve abi l i t y ）。听和写是将大脑中储存的信息进行重复使用的表达能力。而这两种能力的提高是相互制约、相互促进的。理解能力是表达能力的前提和条件，而表达能力的优劣又对理解能力的提高产生正或副的作用。所以在加强培养语感为目的的听读训练的同时，还必须突出提高表达能力的说写训练。
练说。能够说出几句英语的人，往往会有一种成功感，会消除顾虑，树立信心。然而对于许多中学生来说，学了三、四年英语不一定用英语说过三、四十句话，总是因为怕犯错误而不敢开口，把说当成了一种望尘莫及的事。而且不少学生都持有一种错误的观念，即认为中国人学习英语缺少交际环境。其实我们是可以创造语言环境的。①从复述课文开始：对照课文以词类转换的方式进行复述；改变人称进行复述；抓住大意，简要复述。②把单词或短语放在熟悉的句型中造句。学生一般都觉得生词难记，死记硬背效果不佳且枯燥无味。若使用这种方法把每个生词造三到五个句子，那将是一举两得：既训练了遣词造句的基本功，又训练了说英语的语流。③练习会话。教师应主动，除在课堂上给学生创造多说英语的语境外，更要注意随时诱导学生讲英语。只要学生能用英语进行回答，目的也就达到了。经常这样就可以激发他们的兴趣，树立他们的信心。如果全班的学生都能这样做，那么学生之间就可以创造情景练习会话。④每周或每月定期开展英语角或英语活动日，扩大言语实践量。
练写。用英语练写，不但能巩固学生英语词汇、句型、习惯用法、语法的掌握程度，而且还能让学生在实践中逐步达到用词准确、句型恰当、语法正确的境界；其次，学生经常通过写的训练可以培养用英语思维的能力以及完整表达思想的能力。再次，在写的训练中，学生能提高文字表达能力和口头表达能力，进而活用语言，发展其创造能力。同时，学生思维能力的提高，又有利于学生在听和读的训练中捕捉主要的语音信息，从而正确理解语言材料。所以我们又可以说，写的训练又促进了听、说、读的能力。
就写的方法而言，①最好是抓住课文这个语言材料不放，笔头、口头复述并举，缩写或改写。②提供语言点，让学生连句成文。③要注重对英文书信、日记、通知、看图说话、故事、人物简介等分类进行系统训练，以了解和掌握相应的文体写作知识及技巧。当然，在写的过程中要把握住由浅入深、循序渐进的原则，脚踏实地，一步一个脚印地有针对性地训练。
三、注重培养自学能力的综合训练课堂教学的时间毕竟是有限的，学生要学好英语必须具备自学能力。正如苏霍姆林斯基所强调的：教学不仅是使学生“学会”，还要使学生“会学”、“爱学”，把独立的学习能力交给学生。因此，学生在以下几个方面还要进行综合训练：①学会怎样使用词典，训练查词典时的迅速、准确。②教会学生抓住预习、上课、练习、复习和总结这五个学习环节，进行良好学习习惯的训练。③指导学生广泛地阅读课外书籍，尤其是英语读物，多方面了解英语特有的表达法、习惯用语、思维习惯和社会文化背景知识，从而激发他们的学习情趣。
总之，教师在教英语时，一定要从学生发展出发，着眼技能，提高素质，帮助学生有目标地训练，有步骤地训练，形式多样地训练，提倡讲究方法的训练和综合能力的训练。以训练推动英语教学的进程，以训练促进学生知能的转化，为使学生真正把英语作为学习交流科学知识的工具奠定夯实的根基。
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2010年9月网络财富
范文二：七年级上第四章几何非练不可
一．余角的概念
１. 填空
' ∠α7039（1）若=，则∠α的余角是______
（2）∠1=90o－∠2, 则∠1与∠2的关系为___________.
2．（王丽娟）判断
（1）90度的角叫余角。（ ）
（2）互余的两个角一定都是锐角。（ ）
（3）两个锐角一定互余。（ ）
３. 下列各组角中的∠1与∠2是互余的是（ ）
Ａ．∠1=35?, ∠2=65? B.∠1=79?, ∠2=81?
C. ∠1=21?59' , ∠2=68?1' D.∠1=90?, ∠2=90?
1
４. 若一个角的余角等于这个角的5，则这个角是多少度？
二．补角的概念
５. 已知∠1=65o ，则∠1的补角等于（ ）
６.47°18′的补角是_______．
７. 已知∠1与∠2互为补角，∠1与∠2相等，求∠1的度数？
８. 如图所示点Ｏ在直线ＡＢ上，∠AOC ∠COB 的关系为？当射线OC 转动时它们的关系怎样变化？
A O B
三．余角的性质
９．若∠１＋∠２＝９０°，∠３＋∠４＝９０°，且∠１＝∠３，则___________。
１０．O 为直线AB 上的一点，OD 平分∠AOB ，∠COE = 90 °，则∠BOC = ， ∠COD = 。
A O B
１１．若∠1与∠2互余，∠2与∠3互余， 则_____＝______，根据是＿＿＿＿＿＿＿＿ １２．若∠3与∠4互余，∠6与∠5互余，且∠3＝∠6, 则_____＝______，根据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
四．补角的性质
１３、因为∠1＋∠3＝180°，∠2＋∠3＝180°，所以∠1＝∠2的依据是( )
A．同角的余角相等 B．等角的余角相等
C．同角的补角相等 D．等角的补角相等
提高题：
１４、如图，E 、F 是直线DG 上两点，∠BEF = ∠BFE ，∠AED = ∠CFG = 90 °
找出图中相等的角并说明理由。
１５. 如图2，∠1+∠3=180°，∠2+∠3=180°
则∠1= （ ）
１６．如图，点A,O,B 在同一条直线上，OD 平分∠COA ，OE
平分∠COB ，则图中哪些角互为余角？哪些角互为补角？
B 1
图2 D
E C
B O A
五．综合应用
１７. 一个角的余角比这个角的补角的1还小10°，求这个角的余角及这个角的补角． 3
１８、如图A 、O 、 B 在同一直线上, ∠AOC = ∠DOE = 90°
若∠1= 2∠3，求：∠2的度数
A B
１９．如图，O 是直线AB 上一点，OC 为任一条射线，OD 平分∠BOC，OE 平分∠AOC．
（1）指出图中∠AOD的补角，∠BOE的补角；
（2）若∠BOC=68°，求∠COD
和∠EOC的度数；
（3）∠COD与∠EOC具有怎样的数量关系？
２０．如图甲所示，∠AOB，∠COD都是直角．
(1)试猜想∠AOD与∠COB在数量上是相等，互余，还是互补的关系，你能用推理的方法说明你的猜想是否合理吗？
(2)当∠COD绕点O 旋转到图乙的位置时，你原来的猜想还成立吗？
范文三：七下数学指导答案
一,真思考巧认认认认认填空。，23分,
1,-3?比-1?低，,,15?比5?高， ,。
2,和， ,互倒数,，认认认认认 ,的倒数是1,19的倒数是， ,。3,学校在小家偏北认认认认认20?,那,从小家看学校在，认认认认认认认认认认认 ,方向。4,X的8倍等于72,列方程，认认 ,,x=， ,。
5,0既不是， ,,也不是， ,。
6,一根米的子,截下它的认 认 认认 认认认 ,剩下全的,剩，,米,如果截下米,剩， 认认认
,米。
7,一个正方体的棱是认认6分米,它的棱和是，认认认认认 ,分米,表面是，认认认 ,平方分米。
8,。
9,7立方米50立方分米=， ,立方米=， ,立方分米。
10,有一个六个面上的数字分是认认1、2、3、4、5、6的正方体骰子,一次骰子,得到合数的可能认认认认认认认认认认认认认性是,得到偶数的可能性是。
11,一件商品打八折是56元,原价是，,元。
12,用一根52厘米的,恰好可以成一个方体框架,框架认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认6厘米,认4厘米,高， ,厘米。二,数学小法官。，的在括号里打认“?”认认认“,的打×”,，10分,
1,等式一定是方程。，,…………………………………………………… 2,一个数的倒数一定比原数小。，,……………………………………… 3,a的可以写成 0.01a。，,…………………………………………… 4,-1500米的深渊比-1200米的深渊深。，,……………………………… 5,医生要一位病人在一周内的体温化情况,折表示最合适。认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认…………………………………………………………………… ，,
6,a2一定大于a。，,………………………………………………………… 7,一个认6分米,认4分米,高5分米的水槽,它的占地面是认认120立方分米。………………………………………………………………………… ，,
8,两个方体的体相等,表面一定相等。认认认认认认认认……………………… 认 认，,
9,一个数除以,商一定大于个数。 认……………………………… 认，,
10,一,小、小永各吃了认认认 认认 认认 认,吃了剩下的,吃得多。，,
三,算小能手。，认认认认认认认20分,
1,直接写得数。，5分,
2,用便方法算下面各。，认认认认认认认认认认认认8分,
3,求未知数x。，2分,
3.4x-48=26.8
四,察与思考。，认认认认认认认13分,
1,我要从家去店。，认认认认认认7分,
，1,从我家向， ,行走， ,站到汽一站,坐汽从汽一站向， 认认认 认认认认 ,行，
,站到公园,向， ,偏， ,60?行，认认 ,站到汽二站,从汽二站向，认认认认认认认认认认认
认认 ,行，,站到店。认认认
，2,从我家到店有一条近路,从汽一站坐三路向，认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认 ,偏，
,， ,?行到达店。认认认认认认
，4,博物在汽二站的，认认认认认认认认 ,,明珠大厦在汽二站的，认认认认认 ,。2,求下面形的表面和体。，位:厘米,，认认认认认认认认认认认认认认认认认认6分,
五,小小家。，认认认认认11分,
第9,15届运会中国和国金牌情况如下表:认认认认认认认认认认认认认认认认认
9 10 11 12 13 14 15
中国 61 94 183 137 129 150 165认 国28 93 54 63 65 96 58
，1,用折表示上表中的数据。，认认认认认认认认认认认认认认7分,
第9,15届运会中国、国金牌情况认认认认认认认认认认认认认认认认
金牌/枚
0 9 11 12 13 14 15 届数
，2,在哪届运会上,两国金牌数相差最多,在哪届运会上,两国金牌数相差最少,，认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认4分,
六,生活中的数学知。，认认认18分,
1,一机原价是认认认认认认认2250元,在七折出售,便宜了多少元,，认认认认认认认认认认认认认认认3分,
2,拖拉机耕地,小耕地 认 认认认公。，6分,
，1,耕地公需要多少小, 认认认认认认认认
，2,小耕地多少公, 认认认认认认认认
3,学校希望小学捐,低年捐认“”认认认认认认160本,中年捐的本数是低年的认认 认认认认认认认认认认,高年捐的本数是中年的 ,全校共捐了多少本,，认认认4分,
4,要制一个认12分米,认8分米的无盖方体水箱,要使个水箱最多可装水认认认认认认认认认认认认认认认认认1296升,700平方分米的皮,若不,差多少,若,剩多少,，认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认5分,
八,自主探索。，4分,
甲、乙两人同从两地出,相向而行,距离是认认认认认认认认认认认认认认认100千米。甲小走每认认6千米,乙小走每认认4千米,甲着一只狗,狗认认认认小走每10千米,只狗同甲一道出,碰到乙的候,它认认认认认认认认认认认认认认认认认认
又掉朝甲走,碰到甲又往乙那走,直到两人相遇。:只狗一共走了多少千米,认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认
范文四：七下数学指导答案
一．认真思考巧填空。（23分）
1．-3℃比-1℃低（
2． 和（ ），15℃比5℃高（ ）。 ）。 ）互为倒数，（ ）的倒数是1，19的倒数是（
3．学校在小红家东偏北20°，那么，从小红家看学校在（ ）方向。
4．X 的8倍等于72，列方程为（ ），x=（
5．0既不是（ ），也不是（ ）。 ）。
6．一根长 米的绳子，截下它的 ，还剩下全长的 ，还剩（ ）米，如果截下 米，还剩（ ）米。
7．一个正方体的棱长是6分米，它的棱长总和是（
分米。
8． 。
9．7立方米50立方分米=（ ）立方米=（ ）立方分米。 ）分米，表面积是（ ）平方
10．有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子，掷一次骰子，得到合数的可能性是 ，得到偶数的可能性是 。
11．一件商品打八折是56元，原价是（ ）元。
12．用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架，框架长6厘米，宽4厘米，高（ ）厘米。
二．数学小法官。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（10分）
1．等式一定是方程。…………………………………………………… （ ）
2．一个数的倒数一定比原数小。……………………………………… （ ）
3．a 的 可以写成0.01a 。……………………………………………（ ）
4．-1500米的深渊比-1200米的深渊深。………………………………（ ）
5．医生要记录一位发烧病人在一周内的体温变化情况，选择折线统计图表示最合
适。……………………………………………………………………（ ）
6．a2一定大于a 。…………………………………………………………（ ）
7．一个长6分米，宽4分米，高5分米的水槽，它的占地面积是120立方分
米。…………………………………………………………………………（ ）
8．两个长方体的体积相等，表面积一定相等。……………………… （ ）
9．一个数除以 ，商一定大于这个数。……………………………… （ ）
10．一块饼，小红、小永各吃了 ，妈妈吃了剩下的 ，妈妈吃得多。（ ）
三．计算小能手。（20分）
1．直接写得数。（5分）
2．用简便方法计算下面各题。（8分）
3．求未知数x 。（2分）
四．观察与思考。（13分）
1．我要从家去书店买书。（7分）
（1）从我家向（
站到公园；向（
驶（ ）站到书店。
（2）从我家到书店还有一条近路，从汽车一站坐三路车向（
店。
（4）博物馆在汽车二站的（ ）；明珠大厦在汽车二站的（ ）。 ）偏（ ）（ ）°行驶到达书）行走（ ）偏（ ）站到汽车一站；坐汽车从汽车一站向（ ）行驶（ ））60°行驶（ ）站到汽车二站；从汽车二站向（ ）行3.4x-48=26.8
2．求下面图形的表面积和体积。（单位：厘米）（6分）
五．小小统计家。（11分）
第9～15届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表：
9 10 11 12 13 14 15
中国 61 94 183 137 129 150 165
韩国 28 93 54 63 65 96 58
（1）用折线统计图表示上表中的数据。（7分）
第9～15届亚运会中国、韩国获金牌情况统计图
9 11 12 13 14 15 届数 金牌/枚
（2）在哪届亚运会上，两国金牌数相差最多？在哪届亚运会上，两国金牌数相差最少？（4分）
六．生活中的数学知识。（18分）
1．一种电视机原价是2250元，现在七折出售，便宜了多少元？（3分）
2．拖拉机耕地， 小时耕地 公顷。（6分）
（1）耕地 公顷需要多少小时？
（2） 小时耕地多少公顷？
3．学校为“希望小学”捐书，低年级捐160本，中年级捐的本数是低年级的 ，高年级捐的本数是中年级的 ，全校共捐了多少本书？（4分）
4．要制一个长12分米，宽8分米的无盖长方体水箱，要使这个水箱最多可装水1296升，700平方分米的铁皮够吗？若不够，还差多少？若够，剩多少？（5分）
八．自主探索。（4分）
甲、乙两人同时从两地出发，相向而行，距离是100千米。甲每小时走6千米，乙每小时走4千米，甲带着一只狗，狗每小时走10千米，这只狗同甲一道出发，碰到乙的时候，它又掉头朝甲这边走，碰到甲时又往乙那边走，直到两人相遇。问：这只狗一共走了多少千米？
范文五：数学七下全品答案
1、如果a除以b的商是8，余数是3，那么，100a除以100b所得的商是（
）。 ），余数是（
2、六（1）班昨天3人未到，出勤率为94%；今天只有1人未到，出勤率为（ ）%。
3、一根绳子的长度等于它的 加上 米，这根绳子长（ ）米。
4、王老师买课桌椅，他带的钱只买课桌可买40张，只买椅子可买60把，一桌一椅为一套，那么，他最多可买桌椅（ ）套。
）张这样的纸才能拼成一个正方形。 5、有一种长方形纸长6厘米，宽4厘米，最少要有（
6、下图是由两个正方形拼起来的，边长分别是7厘米和12厘米。甲三角形的面积比乙三角形的面积多多少平方厘米？
7、操作与应用
（图中每一小格的边长为1厘米）
(1)小朋友，你能画出和已知三角形面积相等的平行四边形和梯形吗？试试看。
(2)图中的三角形是一块稻田按1：2000的比例尺画的，你能计算出这块稻田的实际面积吗？
8、一种商品，成本价是60元，定价后打九折卖出，获得利润7.5元。你知道这种商品的定价是多少元吗？
9、某工人生产一批零件，当统计员问生产情况时，工人回答说：“已完成的数量是没完成的 ，再生产600个正好完成任务的 。”问：这个工人一共要生产多少个零件？
xkb1.com
10、我市为鼓励居民节约用水，规定每户每月用水不超过a立方米的按2.8元/立方米收费，超过a立方米的部分按4.8元/立方米收费。下表是芳芳家四、五、六月末的水表读数及交费情况： 四月 五月 六月
月末水表读数(立方米) 231 238．5 250
本月交水费（元） 12．6 26 ?
小朋友，你能根据上面提供的条件解答下面问题吗？
（1）当月用水不超过多少立方米时可享受优惠价2.8元/立方米？
（2）芳芳家四月份用水多少立方米？
（3）芳芳家六月份应交水费多少元？
习题答案:
1、商是 8 ，余数是 300 。
2、98%
3、1.5米
4、24套
5、6张
6、30平方厘米
7、 6÷1/2000=12000厘米=120米， 4÷1/2000=8000厘米=80米
120×80÷2=4800平方米。
8、（60+7.5）÷90%=75(元)
9、600÷（1/3-2/7）=12600（个）
10、（1）：五月份用水量是：238.5-231=7.5（立方米）
（26-7.5×2.8）÷（4.8-2.8）=2.5（立方米） 享受2.8元/立方米水的用量是：7.5-2.5=5（立方米）
（2）：2.8×5=14元>12.6元。因此，四月份用水量是：12.6÷2.8=4.5（立方米）
（3）：250-238.5=11.5（立方米）>5（立方米）
因此六月份应交水费： 2.8×5+4.8×（11.5-5）=45.2（元）
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