一生_中_最爱
作文时间是什么模样
时间是什么模样 时间便是一条生命之河，肆无忌惮的流淌着。
任谁也无法阻挡它前进的步伐。
一夕之间，改变的不仅仅是隐藏在发丝间的白发，更是人们的对于生活的心态。
“时间是构成生命的材料。
”时间，它一时一刻，永不停留，永不复返。
它不快不慢，走过了秒、分、时、日，又积成周、月、年、代，它最大公无私，对谁都一视同仁地有所给予。
然而，有的人却能在相同的时间里比别人多做一倍、两倍的事情。
他们追踪着时间的足音，一步不让，他们的生命都让学习和工作占据着。
伟大的共产主义战士鲁迅先生生命不息，战斗不止，为人民鞠躬尽瘁，死而后已。
马克思在上大学时，除读必修课外，还大量自学，头两个学期就读完了按着学校进度20个学期也学不完的课程。
可是，有的人却不是这样，他们蹉跎岁月，闲掷光阴，活得没什么意义。
我们青少年中间不是也有一些认为时间非常“富裕”的人吗？有的人贪玩，父母总是唠叨：“好好学习，社会需要真才实学的人啊！”子女回答“忙啥，来日方长，时间有的是！”让时间白白地过去，白驹过隙，这是很可惜的。
由此看来，有意义的人，不是把时间看成一本可以随便耗费的“支票薄”而是从时间那儿讨来这样和那样的任务，自觉地竭尽所能去完成，每个人生命价值之所以有高有低，就在于此。
反之，一个人如果不求上进，一味热衷于向时间索取“支票”，他的生命就很可怜了，而一旦把“支票簿”撕得差不多了，人们就可以听见他长吁短叹了。
光阴似箭、日月如梭。
一切愿意使自己的生命具有更大价值，愿意为祖国甫础颠飞郯读奠嫂订讥铺红叠绿的人，让我们把生命的每一分钟都利用起来，让生命的火花在我们的勤劳中大放异彩吧！
老师不在的时候教室是什么样子的作文
“丁零丁零——”上课了，同学们一窝蜂似的拥进教室.过了一会儿，老师走进教室，还没给我们上半节课手机就响了起来.之后，老师就说有事先走一下，让今天的值日班干管一下（我们班每天的班干不一样），马上回来.一开始，教室里还算安静，不知谁带头学了一声猫叫，“喵——”惹得全班哄堂大笑，紧接着各种叫声都出来了，我们班像是一个动物园，炸开了锅.这时，班干部开始行动了，先是大声维持秩序，可是没有用，就点起名来教训.但刚说了这个，那个又吵起来了；批评了那个，这个又闹起来了，摁下了葫芦起了瓢，只好坐在座位上生闷气.大约过了三四分钟，只听见走廊上传来“咚咚”的脚步声，同学们都以为老师来了，下位的忙跑回座位，喝水的赶紧放下水壶，看小人书的赶紧藏起自己心爱的小人书，在一起谈笑风声的女生们也连忙坐得端端正正.还有人慌忙中抓起桌上的一本语文书或数学书胡乱阅读起来，拿反了也顾不得倒过来，强装专心致志地读书的样子.“吱——”门开了，大家警觉地把目光投向大门口.谁知，却是我们班的“调皮大王”邓必成来了，原来他趁我们不注意的时候偷偷溜出去了.大家见老师没来又继续吵起来，还更肆无忌惮了.这样的局面又维持了几分钟，老师突然走进了教室，看见大家乱哄哄的，十分生气.接着班干部就开始向老师汇报情况.老师听了，火冒三丈，叫那几个人下课到她办公室去.哎，老师不在教室呀~！
什么如什么 的作文
啊，要用心去品！父爱如山 俗话说“父爱如山，母爱似海”，的确，“还是爸爸理解我。
”许多事使我认识到爸爸真象大山一样高大宽厚。
期末考试时，王老师让我们以“我的父亲”或“我的母亲”为题写一篇作文，坐在试卷前，父亲感人的一件件往事在我脑海里闪现……母爱如水 母爱是一束柔柔的光，无时无刻不在照耀着我们幼小的心灵，便一步一步走过去，虽说有点害怕但还是鼓起勇气走过去？那就是要用心，慢慢地把茶的味道品尝出来，一天边饭都吃不好，但是到了星期天，她总会挤出时间来？旅途崎岖不平，总会荆棘丛生——就是友谊吧！时而苦，时而甜，犹如给人一种先苦后甜的味儿，其实就如茶似的。
若交到一个无法信任，十分虚伪的朋友，那便算是你倒霉了，因为妈妈看着我呢！ 妈妈对我的爱往往也带着智慧，带我走向人生的道路。
小时候的我有自卑感。
一看到别的同学发言正确，我在心里就埋怨起我为什么这么笨呢？回到家我问正在吃饭的妈妈：“妈妈，我为什么这么笨，没别人聪明？”妈妈笑道：“你不笨，你也有一份属于自己独特的智慧！”“真的？”我立刻瞪大眼睛认真听。
妈妈继续开导我：“嗯，这只是因为每个人的智慧都是在不同方面发挥出来的，打个比方，那个爱发言的同学虽然爱发言，可老写错别字，我们的雯儿就不同，自己写了错别字都会改过来。
这就是所谓的长处和短处，记住在学习上你一定要取人之长，补己之短！”“好的”！我的心豁然开朗，原来我身上有着别人身上所没有的优点！我的心和蓝天一样广阔了。
妈妈啊！您的爱似涓涓细流，虽无声，却其情殷殷，您默默地照顾我了十年，我的每一个成长都凝聚着您的关怀，您的爱。
我爱您，妈妈！，她却在帮我剥虾或舀汤；吃完饭，她忙叫我洗手。
比如，在我们吃饭的时候，一生受用不尽。
世间上，茶的品种可说是五花八门，多得无法计数，我经常能体会到如山一般宽厚的父爱。
有一次，天下着倾盆大雨，狂风大作，茶陪伴了一代又一代的中华儿女。
如今，不禁发起愁来。
爸爸猜出了我的心思，说“鹿鹿，因此似乎很难感悟。
其实在生活中的点点滴滴都可以感受的母爱的痕迹，我想说，去试，回味绵厚，她坚定地支持我。
有一次考试。
在漫长的暑假中，妈妈决定让我学着过马路。
一个风和日丽的天气，妈妈拉着我来到马路旁，汇成江河湖海”！我学着妈妈的样子走过去，但我去觉得母爱如默默无闻的小溪，正如“涓涓溪水。
我们用怎么样的心去品茶，只要我犯了错误，却用信任的眼光看着我说，在寒冷的冬天喝上一口后，对我更是关爱有加，每当我遇到困难时，望着爸爸离去的背影，扑到妈妈怀里，妈妈抱着我，亲了我一下，此时我快乐到了极点。
以后，指着马路，柔柔的对我讲，我感觉没有他解决不了的问题，他总能帮我解决，就像用什么的心去对待友谊，学习。
瞅她那架势！”妈妈叫我仔细看，我瞪大了眼睛，在上一年级时，我搬家了，坐上自行车上路了。
雨一直下得很大，伞由我举着，大部分在我头顶上，可爸爸硬是把雨伞给了我，甚至透明的，成功便可以与她分享。
在我看来，母爱的微小的，在危险时，她不顾一切的帮助我；在我取得一点成绩时，她真诚地鼓励和鞭策我，不正是我们人生的缩影吗，新家虽然离学校近，可有条马路。
那时我并不会过马路，每天放学我只能在这边。
每次过马路我都不会害怕，学习，生活一样。
不过也好，能使你在这次教训中了解到人生的险恶，从此必须慎重交友，母亲对我的爱也日复一日，妈妈就忙着为我们装饭；我刚坐下；这段友谊就会成为你脑海中的一段金色的回忆！ 学习也如茶！有苦。
我的妈妈身材颀长、模样周正，我要永远感谢您。
每天上学前妈妈都会嘱咐我：“要小心呀！”虽然每天都是一个腔调，但是只要听到这句话，我心中总是会涌起一阵阵暖意；每天中午或下午回家，我总会在冰箱中发现一小杯果汁或我喜欢的糕点，糕点旁边也总会有一张纸条，觉得安全便慢慢地走过去，上面写着：“雯雯，肯定饿了吧！吃点糕点再写作业，她的时间以“秒”为单位计算的呀。
爸爸妈妈经常为这事头疼。
就像我们的友谊，我们深圳有许多父母的会因工作繁忙而缺少对儿女的照片与关怀，不能理解儿女的想法，甚至忽视他们的心情，而我却是如此的幸运。
真庆幸上帝给予我一个这么好的母亲，就会像一只无头苍蝇似的，她就开始往我碗里夹菜；我吃菜的当儿，吃完饭我送你上学”，似乎没有什么干不成的事、有涩、更让你有苦尽甘来的意外。
当你遇到“挡路虎”时。
”我开始感到心理不太难受了。
若能交到知心挚友，你的快乐，茶已经变成一种文化，这时，两颗冰冷的泪珠落在我的脸上，我想了很多很多…… 爸爸是一名普通的人民教师，他对学生从来都是和蔼可亲。
晚上，她还要检查我的作业，叮嘱我睡觉前刷牙，送我去参加英语夏令营，还想方设法让我见识外面的世界，这是我一生最大的幸福。
在困难中，带我和弟弟出去玩。
即使还有再多的工作没做，她都要一一放下，容后处理，每天还要亲自到房间来检查情况，冷了。
在这里、热了？……这程“全程式服务”难道不是一种深深的母爱。
妈妈平安的走过去。
...
我想发表文章,预览的时候发现字体是这个样子的了
为什么总会有人有共同的爱好，有为什么有人有相同的经历？可能这就是宿命，一经定盘，注定逃不过。
某一天，低头看着自己的掌纹，脉络清晰，看清楚是一个字：风。
风呢，居无定所，它总是在街道里来回穿梭，让人捉不透。
朋友说，她的掌纹是一个“川”字，川流就是水呀，也是流到哪里是哪里，四海为家。
我就和她开玩笑，原来风水说的就是我们啊，还挺配的哦！虽说是句玩笑话，可是我们的情感道路却是如此相似。
我们习惯了听别人讲故事，不去思考自己的经历，有心人总是发现自己的影子在别人的故事里若隐若现。
人是陌生的，故事是陌生的，情感是如此的熟悉。
在听别人的故事的时候，一般我们会去安慰他们，而自己的心事却是被自己深深埋葬，不愿意让别人知道。
可和懂你的人说完之后，心里又是那么的舒服。
其实所有这样那样的故事，这样那样的人，殊途同归，没有人知道，自己最终是否会得到那个另一半，那个灵魂和朝夕之间的绝妙伴侣。
即使得到了，是萍水相逢还是细水长流，没有人会知道。
无论你在飞奔，匍匐，观望，后退，水晶球没有告诉你，七色花没有告诉你，启明星没有为你照亮前路，如何做只有你自己知道。
为什么青春，要背负如此沉重的伤？分开时总是说，你是我永远无法企及的天堂。
或许我们之间注定有故事，没结局。
这样的话不知流转了人类社会多少岁月，荏苒时光，谁失掉了自己？而谁，又失去了谁？总是沉浸在那段迷惘的过去，沉沦的是自己。
其实，最理智的做法就是，无论之前的那个人带给了我们什么，可是现在我们不在将就他所给的，只要明白他教会了我们如何成长如何感性。
都说我们身边有一些熟悉而又陌生的人，这也在于我们不去和他们过多的交流情感，自然觉得陌生。
当伤心事像洪流般一样涌进我们的心里时，一般人都会扛不住，这时陪伴我们的就是我们认为“无关紧要”的人。
既然他们走进了我们的生命，或多或少都会带给我们一些影子，不知在哪个阶段，哪个节点。
他们带给我们的是最入心的关怀，给我们哭泣的依靠。
所以注意关怀我们身边的所有人，他们默默地观察我们的一举一动，分分秒秒。
世界真的很小，小到一转身就不知道会遇见谁；世界真的很大，大到一转身就不知道谁会消失。
无论生活或者爱情，谁又能否认没有那个默默关怀我们的人呢？或许是我不懂友情的定义，也或许是我分不清类似爱情的友情，总是嫌弃那个最贴心的人，总是喜欢那个追求不到的人。
错的太深，最爱的人却不是给我们最爱的人，疏远的人却是殷切呼之即来的人。
这是胜于熟悉的陌生感，他们的存在总是在我们的心里辗转成歌。
人生亦如戏，也许教会你唱花旦的人，却不是陪你到这场戏落幕的人。
是时间冲淡了我们吗？最美不过初相遇，每一场相逢，每一场相识，就想花期一样，有盛开的美，也有花谢的悲，一程又一程，习惯了淡忘，你最不在乎的人，到头来却成了最在乎你的人。
一首歌《越长大越孤单》，也许是时间让我们接触各种各样的人，回忆那些年我们的笑，我们的誓言，谁会记得？有谁会记得我曾为你流过的眼泪？无论时光阑珊了几个春秋，我们总会在谁的记忆力徘徊，是他们记住了我们。
了解我的人知道我们的脾气，懂我的人明白我们的心事，珍惜那些年陪伴我们的心灵伴侣。
听闻过好友成为知心恋人的故事，时间加深了我们的友情，更加笃定了我们的爱情。
有些事明知道错了还是会坚持，有些人明知道过了还是会想念，这一些人和事，是我心中的那杆秤没法去平衡的，斜了总有一边就重了。
我宁愿放弃过去，珍惜在我艰难的时刻陪我的人。
听着《传奇》这首歌，如歌词般描述，想你时，你在天边，想你时，你在眼前。
个人理解的两个你并不是同一个人。
有些人，在你眼前的的时候，你却看不见他，何况咫尺天涯，你看得见的只是你所谓的知己。
每个人都有诸多的经历，每一站总会认识一些人，熟悉一些人，结交一些人，然后忘记一些人。
可是每个人都有每个人的旅程，我们不可能久久驻足一个地方，总要去下一个旅站，历行另一处的风景，也同样会认识熟悉而结交一些人。
最爱的人往往就在我们身边，只是我们的目光停留在我们认为重要的人身上不肯流转。
熙熙攘攘的，人来人往的世界，总有人要进去，也总会有人要出来。
时间问题，矛盾问题，总是会有各式各样的理由去塞托，来解除我们之间的关系。
当时光走了很远，而我蓦然回首，看见的却是熟悉而又陌生的背影。
时光既熟悉了最陌生人而又陌生了熟悉人……默默地，我走了，正如我默默地来了。
亲爱的陌生人，你愿意和我做朋友吗？亲爱的熟悉人，你愿意陪我看遍一生的日出吗？
小孩子写作文的时候要先看范文
下面向您介绍已在实践当中尝试过的一些有效方法，供您参考，如果能够配合运用，会收到很好的效果： 1、“讲”作文 通过您的描述，我能肯定，您的孩子是一个善于表达自己的孩子，思维也非常活跃，这样的孩子不会写作文，就是没有入门呢，一旦哪一天悟到了作文是怎么一回事，他的作文还会相当不错的。
所以，我们首先要有信心，并且通过我们的帮助，使孩子的这一天早日到来。
既然孩子的表达能力强，就先让他来“讲”作文。
讲述一件事情也好，讲一个故事也好，讲自己的看法观点也好……引导孩子先讲！甚至不要告诉他这是在写作文呢！你可以把孩子的话速记或者录下来，然后再帮孩子整理一下，打出来，他自己都会感到吃惊的——原来这就是“作文”啊！原来我也很厉害呀！ 建立孩子的自信是第一步，有了自信，就会有兴趣，而下一步就好办多了！ 2、写“自己的”作文 “自己的”——为什么这么强调呢？这与我们目前的作文教学有关。
目前，往往是先读范文，然后再让孩子照着模样来写，孩子说不出，但会感觉到这一种假的感觉，这会使为孩子对作文产生讨厌情绪。
另外，范文无论从语言上，故事构思上，都比较完美一些，孩子感到了差距，认为自己无望赶上人家——无望的事情，我们大人都不去做，要求孩子，就有些太难为孩子了！读太多的范文，可能会打击孩子的自信，或者培养孩子写“八股文”，失去自我思考和总结能力，总是照着别人的东西来写，反倒做不出什么好文章来。
这些年来的高考作文批卷改革，进步很大，我们的作文教学，不能再在老路上走了。
所以，要让孩子去写自己的作文，把自己所见、所想、所听的事情记录下来，表达出来，这就是作文！ 3、写“有趣”的事情 先不必要求孩子在作文的结构上、语言上、思想上如何，而是写下他认为有趣的事情、或者想起来就觉得很好玩的一些想法。
孩子对有趣的事情，就会取得足够的信息量，这样，写起来就不会感到“写不出来什么”。
如此去做，孩子自己也会惊喜——原来我也挺能写的啊！我能写这么多啊！ 4、养成“写日记”的习惯 开始写日记，能多写就多写，能少写就少写，不怕是流水帐，然后，根据孩子的日记，找到孩子一些感兴趣的事情，再让孩子讲给您听，按照第1个办法来做……首先是养成动手写的习惯，孩子为了完成得快一些，每天都要琢磨自己该记点什么，记来记去，尤其再得到我们的鼓励，写作兴趣就来了。
让孩子认识到，作文，就是写自己的生活、经历和思考。
5、引导孩子去“观察” “观察”是写作能力提高非常重要的一环，因为“观察”是孩子的亲眼观察，这样感受也就比较深，也能写出来内容。
开始培养孩子观察能力的阶段，要先帮着孩子记一两次，记什么呢？记他嘴里说出来的内容，比如，写一篇说明文时——海底世界，到了海底世界，见到什么鱼了？那介绍牌上说了什么了？这条鱼什么样子？现场发生了什么有趣的故事？这条鱼在想什么？那是一条愿意生气，还是愿意独自呆着，还是愿意和别的鱼玩？等等…… 记住，不要逼着孩子去观察，而是简单的提示，甚至是讨论式、聊天式的对话，不知不觉地使孩子去关注！冷着脸让孩子“你观察观察，回去写作文”啊！惨了，孩子什么兴趣都没有了！作文，就是兴趣点的记录和思考，如果没有兴趣了，谈何作文呢？ 6、“发表”孩子的作品 在博客上发表孩子的作文，博友们会给孩子的作文一些鼓励的话，再把这些话都一一读给孩子听。
孩子们都有被关注、被重视的心理需求，自我展示的心理需求，那么，他为了得到更多的表扬和关注，就会提高自己的观察力和写作能力了，自己琢磨写些什么，怎么写，会让大家喜欢。
打电话给爷爷读一读优秀作文，来访的客人来了，也把孩子的作文展示一下，等等，这都是激励孩子的好办法…… 7、阅读从小幽默和脑筋急转弯开始 上面的工作完成了，这时的孩子已经学会观察了，开始琢磨怎么讲故事别人会更喜欢了，这时，给孩子一点短小的幽默、笑话、脑筋急转弯来读，这些文字别看短小，却具备了写一个完整故事的全部要素，尤其是怎么讲故事才会吸引人的办法。
孩子通过这些内容，不仅培养了阅读习惯，更会提高自己构思故事、讲故事的能力，作文水平就会飞跃性的提高。
培养孩子写作文，真是一个享受的过程。
你会看到孩子一步步的前进，并为之欢欣鼓舞。
我们不要把这项工作当成一个大难题。
我们皱着眉头教孩子写作文，孩子还能写出感人生动的作文来，这可能吗？ 综上，把相关的心理要素明确列出，供您提醒自己： 一、从孩子的兴趣、心理出发； 二、悄然解决孩子的写作障碍； 三、用变化多端的办法来帮助孩子； 四、让孩子体验和享受写作的乐趣； 五、以必胜的信心、快乐的态度来指导孩子。
有了这几点，肯定没问题！用这套方法，我已帮助了很多孩子提高了写作能力，从小学生新生，到考大学的高三学生。
他们进步非常大，超出我的想象。
我们甚至可以认为，孩子本来就会写作文呢！其实，孩子看到、学到、感到、思考到了新鲜的事物，内心里是非常愿意与大家交流和分享的！ 您的孩子正值五年级，已经是有自己思考和眼光...
作文：《我应该这样做》/《我不应该这样做》
1我的学习“秘方” “学而时习之，不亦说乎？”这是伟大教育家孔子所讲的学习方法，我对此完全赞同。
学了，就按一定的时间去温习，只有这样所学的知识才能牢记在心。
否则，学过的知识，就会随着时间的流逝而被渐渐淡忘。
下面，向大家介绍下我的学习“秘方”。
学习的方法是多种多样的，而学习态度却仅仅只有一种，那就是时时刻刻都要认认真真。
热爱学习的人对学习总是孜孜不倦，把学习当作最大的乐趣，这样才能使我们更加热爱学习，从快乐的学习中获得更多的知识。
相反，不热爱学习甚至是讨厌学习的人，慢慢地就会产生一种畏惧学习的心理。
上课时，他们往往都是“身在曹营心在汉”看起来是在老老实实，认认真真地听老师讲课，而实际上他们的心已经不知飞到什么地方去了。
老师布置的作业他们不能及时完成，第二天来到学校只好找同学抄，这样长期抄下去后果会怎样，你考虑过吗？这样的学习态度怎么能提高学习成绩呢？上课时一定要认真听课，老师布置的作业一定要及时认真的完成，不要为了做作业而去做作业，要知道做作业不是一种任务，它不需要任何人的要求！在遇到不懂的问题的时候，要想办法弄明白，这样成绩自然会有所提高了。
光有端正的学习态度还不行，除此之外，还要有正确的学习方法。
“活”是掌握正确的学习方法之一。
所谓的“活”就是说不能读死书，在各种题型前能够随机应变。
这道题你能轻而易举地把它做出来，如果把它改个模样，你还能认出它来吗？做这种题就需要“活”，无论题怎样变，只要我们掌握它的解题技巧就能把它做出来，要学会举一反三。
平时在生活中做个有心人，多留意身边的事物，这对我们知识的积累是非常有用的。
怎么样，同学们？我的学习“秘方”对你是否有点儿启发呢？ 2我初中阶段的学习方法的总结 初中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。
渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。
由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能十分拔尖的同学。
其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。
我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。
这样才能真正使那些读过此文的人受益。
学习别人的方法切忌照搬。
一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。
还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。
”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页） 这一切都是我个人的一些想法、经验。
我的思想也许比较独特。
合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。
我会从以下几个方面进行阐述。
1、 学习未动，兴趣先行 2、 务学与求道 3、 自信是成功的第一秘诀 4、 态度决定一切 5、 不强调进步 6、 练就过硬的本领是学习的根本目的 7、 会玩、会偷懒、然后会学 8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己 9、 学习别人
以＂从未走远＂为题写一篇不少于600字的作文
我开始仰望星空发现，心并不远，爱并不远，只要你抬起头，踮起脚尖……某一个夜晚，天很黑。
透过窗户只能看到漆黑般的世界，没有倾泻向下的月光，没有璀璨的星空，只有呼呼地响着声的电扇和一盏小台灯陪伴着我。
我在书桌前不停地奋笔疾书的地写着练习。
夏日原本烦躁的气氛围绕着我，让我不能专心做题，那些可恶的作业也似乎在嘲笑我窘迫的模样。
我拼尽全力想要战胜它们，可它们庞大的力量让我无能为力。
此时，门被打开了，我极不情愿地转身，看到了父亲站在门边。
“很晚了，睡觉吧！”父亲些许沙哑的声音在房间里响起，很小很轻，没有任何回音。
我对这种苦口婆心的话早已感到厌烦，于是很干脆的说：“如果我作业没写完，你来帮我写吗？”然后，毫不犹豫地转身，不再理会。
父亲沉默很久，然后说：“早点睡吧！”一阵细小的关门声，终止了这段简短的对话。
我忽然想说些什么，偶一回头，发现父亲正捧一本书坐在椅子上认真地阅读，他在陪我度过漫长的夜晚，很惊讶也很迷惑。
父亲平缓的呼吸和了无声响的翻书声在我心中卷起了浪花。
我明显地看到，一颗爱的种子在那座心墙里发芽，生长。
于是，我轻轻地将电扇移到朝着父亲的地方。
也许，这是这一天我唯一为父亲做的事，也是从以前到现在唯一为他做过的事。
我和父亲静静相伴，房间里充满了前所未有的温暖。
...
描写植物的作文！200字！要求：可以描述它某个时候的样子,也可以...
儿时的风筝，拥有着快乐、烦恼的的动力，在天空中越飞越远，手中的线轴失去了控制。
在辽阔蔚蓝的舞台上，风筝俯视大地，渐渐远去…… 手中握着儿时的风筝，我的童年却遗失在时间海里。
仰望蔚蓝的天空，总觉得长大遥遥无期，总渴望长大的感觉，总渴望独立自主的生活。
冬天的一个早上，我坐在公交车上，透过车窗往外看，却发现玻璃上的寒气模糊了视线…… 我伸出手，用手掌的温度拭出一片风景…… 原来世界是这么美丽，只从这个小小的口儿，却发现世界是如此神奇，每一个角落，每一簇风景，在组合着这个世界。
突然发现自己在这么仔细地观察这个世界，也许我真的长大了，多了些奇妙的幻想，多了些无端的惆怅，多了些弥漫心头的痛苦，多了些困扰自己的烦恼。
那一次，我长大了，因为我发现自己懂得了恨。
学习上，我怀恨自己，恨自己没有很好地选择，恨自己没有努力学习，所以让自己在成绩面前后悔。
我难过的想放弃，想逃避。
也许自己真的到了山穷水尽，没有人能给出柳暗花明。
我很伤心是自己没有努力还是注定不能在分数面前和他们一样笑。
我在寂寞中看见他们会心地笑……一路来的痕迹都印在那分数里.我看不起自己，挺没面子的。
就这样，我从来没有感受到成功的喜悦，从来没感到快乐，感到一切都迷茫，直到笑已冰封。
不过，我不再感叹这个世界没有公平，因为我知道那是没有用的。
再说，很多的事，很多的人，出现在你的生命里，也许那就是快乐吧。
那一次，我长大了，发现所谓的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，渐渐适应残酷的社会，渐渐变得不像自己，变的圆滑世故，变的孤僻。
独立自主的童年渴望化作孤独，无助…… 我痛苦，我无助，但这一切都会过去，我还恨什么呢？也许最后一切都化作了一滴滴伤感的泪，一本厚厚的、精美的纪念册。
纪念我们尘封的往事，记录痛苦并快乐的回忆。
是的，成长的过程并不是想象中的那样轻松快乐，它有曲折坎坷，有烦恼忧愁，有凄风苦雨，有苦辣酸甜……人生也因此而显得多姿多彩，与众不同。
正如我不可能永远地笑，不能永远生活在快乐中，那样生活才不会失去意义。
快乐虽然少，但这正是最值得怀念的。
我应该想：至少我可以在那窗口，看见世界美丽边角。
至少曾经和别人一样笑过，至少自己一直努力着，至少自己还没放弃自己…… 不再做一个幼稚的自己，不再让生活失去光彩……虽然不能不再为烦恼而烦恼，但我会为快乐而快乐。
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