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范文一：做剪报

做剪报

一、活动目的

1、使学生认识到做剪报能方便保留有用材料，还能增添生活乐趣。

2、学习做剪报的基本方法。

二、活动准备

1、教师准备好几份剪报。

2、学生准备：剪刀、胶水、笔记本、过期报刊、水彩笔。

三、活动过程

（一）认识剪报，导入新课

1、多媒体投影仪出示《名人趣事》、《科技世界》等几份剪报，师作简单介绍。

2、问：看了这些剪报，你们想知道哪些有关剪报的知识？（为什么要做剪报？怎样做剪报？……）

3、揭示课题：在平时的阅读中，我们常常会发现许多值得保留的材料，为了便于查找、引用，我们可以把它做成剪报，这节课，我们就来学做剪报。

（二）细心指导，教给方法

1、弄清积累材料的方法

⑴ 问：平时我们应该怎样去收集、积累剪报材料呢？

⑵ 四人小组讨论，得到答案。（①报刊若是自己的，可以把所需资料剪下来；②报刊若是借来的，则要把所需资料复印下来。）

2、动手制作

⑴ 学生从报刊中平整地剪下所需资料（3～5份），并分类叠好。

⑵ 学生贴剪报，师指导：

① 本子的第一、二页不贴资料，用来写目录。

② 把同一类的资料分别摆放在本子的同一页或相邻页面上，看大小是否合适。 ③ 师巡视检查后，在多媒体投影仪上显示排得过宽或过紧的两种情况。

④ 学生讨论：遇到这两种情况该怎么办？（空白处太多，可以再贴资料或画画补充；资料排得太挤则要拿出一部分资料另贴一页。）

⑤ 把摆好的资料粘贴好。

3、美化、完善剪报

⑴ 问：你所收集的是哪方面的资料？你能给它们取个合适的标题吗？（动物世界、奇妙的眼睛、好词佳句、植物王国……）

⑵ 把取好的名字写在相关资料的空白处。

⑶ 用彩笔给剪报画上美丽的装饰画。

⑷ 给每一页剪报标上页码。

⑸ 按顺序把剪报标题及页码写在本子的第一、二页上，做成目录。

（三）展示作品，激发兴趣

1、每组选出一份剪报放在多媒体投影仪上展示，大家评一评谁的办得最好。

2、师总结：今天我们学会了做剪报的基本方法，大家做得很不错。剪报既可以成为你的小小知识库，又可以成为给你增添乐趣的亲密伙伴。不过，做剪报贵在平时的坚持，同学们，从今天起，就坚持做剪报吧！

范文二：做剪报

做剪报

星期5下午，老师布置了一个奇怪的作业:做剪报。放学一回家，我就准备起来。

我先把家里的旧报纸全部搬了出来，摊了一地，一页一页地翻看，一看到合适的内容，我就用剪刀把它们一一剪下来，分类、放好。这项工作，我就整整忙了一个晚上。

第二天，我找好胶水、水彩笔，并想爸爸要了一个大的笔记本，拿出昨天剪好的资料，首先进行分类，然后按顺序进行粘贴。我还给每一类起一个合适的名字。前面的是作文一类，我拿出水彩笔在本子的第二页写上“作文大全”并画了几个图形，选了两篇贴了上去。接着，贴后面一页。忽然，我看见一个空白的地方，贴作文太小，写字、画画又太大，怎么办呢,对～有了，我剪了一幅画帖了上去。作文我一共用了5页。后面有“智力乐园”、“科学知识”、“开心一笑”??贴完后，我给每一页都边上页码，并给空白的地方都画上了不同的图案。有小花、曲线、直线、水果??好看极了～最后我在空着的第一页写上了目录，这使我查起来更方便。

老师说，做剪报是个良好的习惯，我一定要把这个习惯坚持下去。

暑假里的趣事

在署假里,有趣的事像天上的星星数也数不清,但是我觉得最有趣的就是我第一次钓起鱼来。

暑假的一天,爸爸去钓鱼,我好奇地跟着一起去了。一路上,小鸟一边欢快地歌唱,一边自由自在地飞翔,小草都整整齐齐地摆着身子,小花点点头,说:“你快乐吗?我很快乐!”我笑着似乎在回答:“我很快乐,谢谢你!”

我们来到河边,爸爸就开始钓鱼,不一会儿,就钓了两条鱼。我看了,心里直痒。经过我再三请求,爸爸终于答应了我。我接过鱼竿,将鱼饵垂入水中,我焦急不安,不时提起来看看.这时,爸爸对我说:" 钓鱼要有耐心，鱼杆要拿稳,不能动。“于是，我按照爸爸告诉我的方法做。不一会儿，鱼漂轻轻地点点头。爸爸高兴地说:“鱼上钩了～”我急忙提起鱼竿。“不能这样做，这样做会弄断鱼杆，应该把鱼拖到岸边。”爸爸一边说一边握住我的手，把鱼拖向岸边。我拿起鱼兜将鱼提上岸。我高兴得又蹦又跳......

太阳偏西了，虽然我和爸爸都很疲惫，但是我们却十分高兴,因为这一桶沉甸甸的鱼是我们的劳动成果。

通过这次钓鱼，我懂得了一个深刻的道理:不论做什么事都必须要有耐心，掌握正确的方法，才能把事情做好。

范文三：读书笔记（剪报）

1、自己的理想，要靠自己的努力来实现。

2、一个人如果没有自信，将一事无成。

3、成功的秘诀:努力+方法。

4、学习犹如爬上，要踏实的一步步前进，来不得半点漂浮。

5、如果你今天多了一份珍惜，那么你的明天就少一份失落，少一份悔恨，少一份自责。 6、能认识自己的不足，是走向成熟的起点，能克服自己的缺点，会使你迈向成功。 7、要想获得成功，必须以恒心为友，为经验为师。

8、学习知识贵在学以致用，而不仅仅是为了了解知识。

9、有信心不一定成功，但是没有信息一定不会成功。

10、任何成功者都有一个共同特点:对理想孜孜以求。

11、给自己一个希望，雨中就会出现太阳;给自己一个希望，黑暗中就会燃起明灯; 给

自己一个希望，幸福的涟漪就会永远荡漾在你身边。

12、困难只能吓到懦夫、懒汉，胜利永远属于勇于面对困难、勇于攀登的强者。 13、坚忍是克服困难的利器，毅力是获得成功的秘诀。

14、只有把握好每一个今天，才能创造出美好的明天。

15、落在石头上的种子不会发芽，挂在嘴上的理想无法实现。 16、理想之灯要靠信心去点燃。

17、只要你不放弃希望，你就一定还有希望。

18、成功的背后都有许多挫折，只有勇于战胜挫折的人，才是最后的成功者。 19、财富不是朋友，而是朋友却是财富。

20、行舟都要遭风浪，行路都要遭坎坷，强者都是在克服困难、战胜挫折中磨炼而成的。 21、人生的旅途没有往返票，一旦动身就不能重来:朋友，珍重。 22、有付出，才有收获;有努力，才有成果。

23、强者并不意味着压倒一切，却意味着不被一切压倒。

24、为理想而奋斗的人生，才是有意义的人生。

25、没有春的耕耘、夏的劳作，哪有秋的收获。

26、困难像弹，你强它就弱，你弱它就强。

27、被别人理解是一种幸福，能理解别人也是一种幸福。

28、成功也好，失败也好，但愿它留在你我心中的不是句号。 29、对困难不屈服，就是胜利的开始。

30、强者总是勇敢地面对现实，永不言败，永不放弃。

31、要实现人生的大目标，就要从努力实现目前的小目标做起。 32、不会做小事的人，也做不出大事业。

33、充满信心是迈向成功的第一步。

34、锲而舍，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

35、面对困难，逃是软弱，避世消极，躲是无能，只有勇于和善于迎难而上的人，才是

生活的强者。

36、真诚是生旅途中永不作废的通行证。

37、你不能改变容貌，但你可以展现笑容，你不能左右天气，是你可以改变心情，你不

能预知明天，但你可以把我今天，你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 38、要想战胜困难，首先你要战胜自己。

39、不论遇到多大挫折，也决不气馁，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。 40、光景不待人，须臾成发丝。

41、成功在于追求和努力，而不是等待。

42、不把理想付诸行动，等于没有理想。

43、机会，凭自己争取;命运，靠自己把握。

44、说到不如做到，付出总有回报。

45、最初的愿望只是进取的起点，不懈的努力才是成功的阶梯。 46、人生不如意事十之八九，不必苛求事事完美，只要尽力而为便无愧人生。 47、最重要的浪费，就是浪费时间。

48、做人重要的六个字:我承认我错了。

49、

范文四：读书怎么做笔记

读书笔记模板

为什么要做读书笔记？

? 要想真正完全拥有一本书，你需要完全理解里面的东西（方法，理论，结论），并

把这些内化到自己思想中去，指导自己的行为。做笔记就是一件相当重要的事。做读书笔记的三种方法

? 结构笔记：在略读阶段，你应该知道这是一本什么样的书，这本书谈的是什么主题，书的架构是什么样子。笔记重点应该是全书的架构，先不要管细节内容。概念笔记：在分析阅读阶段，你要做的笔记跟结构关系就不是那么大了，而是跟概念有关。这里说的概念是指作者的观点，作者的结论，整本书的立论所在。辩证笔记：当你针对某一主题已经同时阅读了好几本书时，你可以针对这个讨论情

境进行笔记记录。这个讨论情境主要是由你读的那几本书的作者共同参与的，他们针对这个主题各自表达了自己的观点，列出了自己的论据，你把这些都综合在一起，辩证的对比分析。

很早以前我看书不做笔记，后来发现时间长了，就会忘记书中的内容，相当于白看了，开始强迫自己慢一点，养成做笔记的习惯。经过不断的改进和调整后，目前用的最多的方法就是下面这四种：

1、简评

阅读完一本书之后，尽量写几个几百字的简评进行总结一下。给这本书打分，尽量用几句话把全书的框架给表达出来。有的书很容易，有的比较难。把这些笔记放在EverNote 上，加上Tag ，用的时候一搜索就能找到。经常把这些简评分享在微博、豆瓣上，跟大家进行讨论和沟通。

2、摘录笔记

把书中对我有用处的部分，摘录下来，归纳下重点，这个Blog 上分享不少这类的笔记。为了方便一点，平时经常用手机或相机把书拍成图像，如果是电子版就直接抓图，然后使用OneNote 或汉王进行Ocr ，把图象转成文字，再最终排版下版，保存在OneNote 里。

3、思维导图

思维导图不是一成不变的，我自己做笔记的时候，不会严格按照规则来做，基本上不加图片，但会不断的进行调整，但不管哪一些，一定记得，思维导图是对内容的重新整理和归纳，而不是简单把书的内容罗列出来，最好把阅读的心得加到思维导图，并试着用自己的话来表达。

? 第一遍开始把书中所有的要点都做出来。现在一般把这类导图直接分享在：读书笔记本书吧。第二遍根据自己的理解对做出的思维导图要点做成整合和调整。有时直接在阅读时做思维导图，顺手把产生的想法都记录下来，放在思维导图中，阅读完成之后，对这些想法进行进一步的分类整理，形成笔记第三遍开始进行删减只保留对自己有用的部分。第四遍把这个导图按照7W3H 的方式从新做一个思维导图。这是一种非常好的分析模型，帮助自己把书中的内容进行更进一步的分析和归类。第五遍把这本书的内容放到自己个人行业的知识树，进行补充和扩展。这个知识树通过阅读、实践和自己的反思积累而完成。 http://www.write.org.cn 这个博客上，估算了一下，一个月最少能做二、三

一般情况下，是根据实际情况和时间对这几个部分进行相关的调整和整合，按不同情况可能保留二、三个版本。

4、读书心得记得在一本书中看到，能用自己的话把书中的内容说清楚才能看出来到底掌握到什么程度。我基本上每次阅读之后，都会从新修改一下心得体会，并记录上阅读的时间。一次重复2-3次之后，就能写出一篇不错的书评，目前这类书评写的不少，但分享的不多，以后需要在加强在豆瓣上的分享。

我读书很少只读一遍，一般都是读二、三遍，如果书的内容好一些，次数会更多。基本上每次阅读完成之后，都会对笔记做些修改和调整，经常会调整的面目全非，然后汇总或链接到一个大的知识树中。

不是每本书把这四种都做完，不同的书、时间和环境用不同的方法。

做笔记是一种习惯，一旦培养成了之后，并不是太难，但确实比较花时间。

你花钱买了一本书，这就是你的资产，跟你花钱买衣服，买电脑是一样的行为。但不一样的地方在于，对于书来说，你付钱购买的动作只不过是你让这本书变成你自己的一部分的前戏而已。要想真正完全的拥有这本书，你需要完全理解里面的东西（方法，理论，结论），并把这些内化到自己思想中去，指导自己的行为，而想让书完全的内化到自己思想，做笔记就是一件相当重要，不可或缺的事情。

做笔记的三种方法：

根据你阅读的所在层次不同，可以有三种不同的做笔记方法。

1. 结构笔记：在略读阶段，你应该知道这是一本什么样的书，这本书谈的是什么主题，书的架构是什么样子的。因此你的笔记重点应该是全书的架构，

而不是内容，先不要管细节。

2. 概念笔记：在分析阅读阶段，你要做的笔记跟结构关系就不是那么大了，而是跟概念有关。这里说的概念是指作者的观点，作者的结论，整本书的立

论所在。

3. 辩证笔记：当你针对某一主题已经同时阅读了好几本书时，你可以针对这个讨论情境进行笔记记录。这个讨论情境主要是由你读的那几本书的作者共

同参与的，他们针对这个主题各自表达了自己的观点，列出了自己的论据，你把这些都综合在一起，辩证的对比分析。

1、你知道读书必须要阅读，“字里行间的言外之意”，以求最充分的理解。我劝你在读书过程中做一件同等重要的事情；我劝你“在字里行间里写字”。不这样做，就达不到最有效的阅读效果。

2、坦率地说，我认为，在书上涂抹标记不是一种损毁行为，而是爱。

3、当然，你不应该在不属于你的书上做标记。借给你书的图书管理员(或者你的朋友) 希望你保持书的整洁，你应该这样做。如果你认为我说的在书上做标记颇有益处这番话是对的，你就得自己买书。现在，绝大部分世界上的好书都有再版，我们很容易买到，并且价格合理。

4、一个人拥有书的方式有两种，第一种是花钱取得财产所有权，就像你花钱买衣服和家具一样。但是，这种购买行为仅是拥有书的前提。只有你将它化为自己的一部分后，你才完全占有了它；同时，把你自己融入书中的最好方法就是在书中写字。打个比方可能使这个观点更清楚。你买了一块牛排，把它从屠夫的冰箱里移到了你自己的(冰箱里) 。但是，从最重要的意义上说，你并没有拥有这块牛排，除非你吃下它并将它吸收进你的血液之中。我的观点是，书的营养也必须应该被“吸收到血液”中，才能对你有所裨益。

5、对于“拥有书籍”的真正含义的误解使人们错误地崇敬纸张、装订和样式—这是对物质的崇敬—是崇敬印刷工人的技艺，而不是书籍作者的才华。他们忘记了，即使不在封面里贴上藏书票表明自己对书籍的拥有，人们也可以从一本伟大的著作中获得它的精神，领略它的美丽。一个好书房并不能证明它的主人学富五车；仅仅说明他、他的父亲或是他的妻子有钱买书而已。

6、书籍拥有者可以分为三种。第一种人拥有全部的标准成套书和畅销书，—既没读过，也没碰过。(这种人占有的只是纸浆和油墨，不是书籍。) 第二种人藏书很多—其中几本被通读过，大部分则浅尝辄止，但是所有的书都跟新买时一样整洁光亮。(这种人可能想使书籍真地为其所用，但因错误地过分关注书籍的外观而裹足不前。) 第三种人藏书或多或少—因不断使用，每本书都书角卷起，破旧不堪，装订破损，书页松散，全书从扉页至末页都画满了记号，涂满了字句。

(这种人才是书的真正拥有者。)

7、你可能要问，将一本印刷精美、装帧雅致的书保存完好，难道也是不恰当的吗? 当然不是。我绝不会在一本初版的《失乐园》上乱涂乱写，就像我不会把一幅伦勃朗的原作连同一盒蜡笔交给我的孩子任意涂抹一样! 我决不会在一幅绘画或者一座雕像上做标记。、

8、但是，一本书的灵魂能够从它的躯体里分离出来。与其说它像下幅画，还不如说它更像一首乐曲的总谱。任何伟大的音乐家都不会将一首交响曲和一张印刷的乐谱相混淆。托斯卡尼尼非常崇敬博拉姆斯，但他的C 小调交响曲的乐谱上画满了标记，以致只有大师本人才能看懂。为什么一个伟大的指挥家会在乐谱上做记号—甚至每次研究都会重复标记—其中的奥妙正是你应该在书上做记号的原因。如果你对华美的装帧和印刷的尊重妨碍你读书的话，就给自己买一种便宜的版本，同时对书的作者表达敬意就可以了。

9、为什么在阅读过程中在书上做标记是必不可少的呢? 首先，它会使你保持清醒。(我指的不是仅仅神智清醒；我的意思是它能使你全神贯注。) 其次，如果阅读是一种能动的行为，那么它就是思考，而想法常常须借助口头的或书面的语言来表达出来。做过记号的书，通常是读者认真思考过的书。最后，写可以帮助你记住阅读时的思想，或作者所表达的思想。

10、如果(你的) 阅读的目的不仅仅是消磨时间，那就应该是一种积极的思维活动，仅仅让你的眼睛在书上扫视一遍，你不可能对所读的内容有所理解。当然，一部普通的消遣小说，比如说《飘》，并不需要那种最积极的思维式的阅读。作为消遣的书，可以轻松地读而不会有所失。但一本思想丰富、文字华美，试图提出带根本性的重大问题并加以回答的伟大著作，则要求你尽可能地进行最积极的阅读。你不可能像欣赏流行歌曲那样领略杜威的思想。你要花力气才能获得，漫不经心是做不到的。

11、如果，你读完一本书的时候，书页上写满了你的批注，你就知道自己的阅读是积极的。我知道的最有名的采用积极方式阅读伟大著作的人是，芝加哥大学的校长哈金斯。他也是我所知道的公务最繁忙的人。他读书时总是拿着铅笔。有时，当他在晚上拿起书和铅笔的时候，发觉自己并没有在做有意义的笔记，而是在页边空白处乱涂乱画一些他称之为“鱼子酱工厂”的东西。一出现这种情况，他就会放下书本。他知道自己太累了以致读不下去，(再继续看书) 完全是在浪费时间。

范文五：读书小报怎么做

篇一:读书小报怎么做

随着年级的升高，孩子们读的书越来越多了，如果有一个合适的方式让孩子把自己读书的收获以显性的方式储存起来，那孩子自己也有自豪感，产生更爱读书的兴趣。读书手抄报和读书笔记是两个重要的途径。其实二者的主要内容是相同的，只是表现方式一个倾向于图文并茂一个倾向于文字积累而已。

读书手抄报和读书笔记的大体内容主要包括以下几个方面:看的书的主要内容简介、自己的读书体会、文中的好词好句、作者简介及其他好书推荐等形式，可以不拘一格，只要自己写的是自己看书之后想写的就可以。

读书手抄报则多了一点就是版面的设计。上次班里就有很多孩子版面设计和颜色搭配很好，大家可以参考一下。

我又到高年级的班级外面拍了一些比较优秀的读书手抄报，大家也可以参考一下。

篇二:读书小报怎么做

读写字好习惯学写字，要记住;头要正，肩要平;身子坐

直纸放正,眼离本子有一尺;手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳;写字认真心要静。

上课好习惯上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答题声音响，发言认真听，大家齐努力，争做好学生写字好习惯学写字，要记住;头要正，肩要平;身子坐直纸放正,眼离本子有一尺;手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳 ;写字认真心要静。

办报人: 办报单位: 上课好习惯上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答题声音响，发言认真听，大家齐努力，争做好学生写字好习惯学写字，要记住;头要正，肩要平;身子坐直纸放正,眼离本子有一尺;手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳;写字认真心要静。

上课好习惯上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不

乱抢，答题声音响，发言认真听写字好习惯学写字，要记住;头要正，肩要平;身子坐直纸放正,眼离本子有一尺;手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳;写字认真心要静。

上课好习惯上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，办报单位:篇三:读书小报怎么做

发布时间:2014-04-26 21:41编辑:玉龙铠甲来源:可可简笔画读书手抄报图片大全读书就是阅读书籍，诵读书籍。把书中的知识收纳为自己的财富。读书是通往梦想的一个途径。读一本好书，使我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不篇四:读书小报怎么做

有很多,高尔基先生说过 :书籍是人类进步的阶梯。

也有古人云 :书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

可现实是,书越来越多,可读书的人却越来越少。你知道读书的重要性吗?我们为什么要读书?下面是学习啦小编为大家带来的读书手抄报怎么做的图片，希望大家喜欢。

读书手抄报怎么做的图片资料1:为什么要读书回答这个问题并不困难:学知识、学。书与文化、与知识总是相连的，书是学习的媒介。这一点并没有错。然而，我这儿说的书，和我们现在进行关于书的话题的书，与学知识学文化的书并

不是一回事。

我说的书，不是那些文件、技术手册，也不是那些庸俗低下的粗制滥造的地摊书，更不是那些被称之为谋略、智慧、商战技能和厚黑学之类的书。

我这里说的书，应是一束光，能把身处暗夜中的眼睛点亮;应是一团火，能把寂寥寒冬中的心暖化;应是一片云霞，能使人心充满一片美好的向往;应是一阵清风，能驱尽你身上的暑热，使你感到一阵凉爽、舒心。我这里说的书，更是一双翅膀，让你凌空而起，把你带进美的天堂，人间的仙境;能把你的心变得更冰清玉洁，使你更高尚。我这里所说的书，应是经典的或相对经典的，那是人类智慧的结晶，是人们用无数血汗培育出来的壮硕籽粒，撒下，就能长出茁壮的禾苗。只有这样的书，才是人类最需要的书。

读书手抄报怎么做的图片图一

读书手抄报怎么做的图片图二

读书手抄报怎么做的图片图三

读书手抄报怎么做的图片图四

读书手抄报怎么做的图片图五

读书手抄报怎么做的图片资料2:读书与人生谈到读书，我希望孩子们从小多读一些娱乐性的、快乐的、好玩的、富有的书，不应该让孩子们看卡通时仅仅觉着好玩。儿童卡通书一定要有想象力。西方儿童读物最具有想象的魅力，但是

这种想象的魅力并不是孩子们在阅读时自然而然地就会感觉到的，一定要有成年人在和他们共同讨论中来点拨一下。

未来中国人和西方人的一个区别恐怕就在想象力上，科技的成果就和想象力有关。我们孩子的想象力是低于西方某些发达国家的，而且不只是孩子们的想象力，我们文艺创作者的想象力也是低于西方人的。如果人家在想象力方面的是十，那么我们的想象力恐怕只有三或四，这是由于整个科技的成果决定了想象力。

我希望青年们读一点书籍，不一定从源头开始读起，但至少要把近(转自:wWw.CspEnGbo.com 蓬勃范文网:读书小报怎么做)现代史读一读，至少要了解一些。这个了解非常重要!我刚调到大学时曾经想在第一学期不给学生讲中文课，也不讲创作和欣赏，只讲从二十世纪五十年代到九十年代中国人的生活状况，怎样过日子，怎样生活。当年一个学徒工中专之后分到工厂里，一个月十八元的工资仅相当于今天的两美元多一点，三年之后才涨到二十四元。结婚时，他们的房子怎么样?当年的幸福概念是什么?

我在那个年代非常盼望长大，我的幸福概念说来极为可笑。当时我们家住的房子本来已经非常破旧，是哈尔滨市大杂院里边窗子已经沉下去的那种旧式苏联房，屋顶也是沉下去的。但是一对年轻人就在那个院子里结婚了，他们接着我家的山墙边上盖起了只有十几平米的小房子，北方叫做偏厦

子，就是一面坡的房顶，自己脱坯做点砖，抹一点黄泥。那个年代还找不到水泥，水泥是紧缺物资，想看都看不到。用黄泥抹一抹窗台，找一点石灰来刷白了四壁就可以了。然后男人要用攒了很长时间的木板自己动手打一张小双人床和一张桌子。没有电视，也买不起收音机。那时的男人们都是能工巧匠，自己居然能组装出一台收音机，而且自己做收音机壳子。我们家里没有收音机，我就跑到他们家里，坐在门槛上听那个自己组装、自己做壳子的收音机里播放的歌曲和相声。丈夫一边听着一边吸着卷烟，妻子靠在丈夫的怀里织着毛活，那个年代要搞到一点毛线也是不容易的。

那就给我造成一种幸福的感觉，我想自己什么时候长到和这个男人一样的年龄，然后娶一个媳妇，有这样一个小屋子，等等。今天对年轻人讲这些，不是说我们的幸福就应该是那样的，而是希望他们知道这个国家是从什么样的起点上发展起来的，至少要了解自己的父兄辈是怎样过来的。应该让他们知道能够走进大学的校门，父母付出了很多。现在年轻人所谓的人生意义，就是怎么使我活得更快乐，很少有孩子想过，爸妈的人生要义是什么?如果许多父母都仅仅考虑自己人生的意义、人生的得失，那么可能就没有今天许多坐在大学里的孩子，或者这些孩子根本就不可能坐在大学里。我们的孩子如果连这一点也不懂的话，那是令人遗憾的，所以要读一点历史。

中年人要读一点诗呀、散文呀，因为我们要理解这样的事情，就是孩子们今天活得也不容易，竞争如此激烈。我们总让他们读一些课本以外的书，但如果一个孩子在上学的过程中读了太多课外书，他可能就在求学这条路上失策了，能进入大学校门绝对证明你没读什么课本以外的书。孩子们的全部头脑现在仅仅启动了一点，就是记忆的头脑、应试的头脑，对此，要理解他们，不能求全责备，他们现在是以极为功利的方式来读书，因为只能那样。但对于中年人，从前四十而不惑，我已到知天命之年，应该读一点性情读物。我不喜欢看所谓王朝影视，因为有太多的权谋，我从来不看权谋类的书。

我建议，首先女人们不看这类书，男人们也可以不看。我们的人生真得时时刻刻与权谋有那么紧密的关系吗?到六十岁的时候，哪怕你就是权谋场上的人，也可以不看了吧!可以看一些性情读物，想读什么就读什么，而且要看那种淡泊名利的。你能留给自己的人生还有多少时光呢?建议老年人要看一些青少年的读物，了解青少年在看什么书，用他们的书来跟他们交谈。老同志不妨读一点儿童读物，也要看一点卡通，同时要回忆自己孩提时读过哪些书。格林兄弟的、安徒生的童话中是不是还有值得讲给今天孩子们听听的。我感觉下一代在成长过程中是特别孤独的，他们很寂寞。

父母在很大程度上不可能成为儿童成长过程中的玩伴，他

们工作非常紧张。孩子到了幼儿园，老师和阿姨们如何管理呢?第一听话，第二老实。然后呢，最多讲讲有礼貌、讲卫生、唱点儿歌，如此而已。所以孩子们在幼儿园这个学龄前阶段是拘谨的，孩子在一起玩也是不放松的。在孩子们成长过程中，如果家庭环境是上有哥哥下有弟妹，并能够和街坊四邻的孩子一起任性地玩耍，那是最符合孩子天性的。

现在的孩子非常孤单，非常寂寞。孩子身上有总体的幽闭和内向的倾向。爷爷、奶奶读书之后和他们做隔代的交流、做隔代的朋友，而孩子读书时不和他们交流，书就会白读。有些书的内容、书的智慧一定是在交流过程中才产生出来的。

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