雾里灬探花
范文一：读书黑板报标题
篇一:有关学习的黑板报内容
什么是学习
在中国，学习这一词，是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说:“学而时习之，不亦说(yuè)乎,”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗,很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见，是获得知识、技能，主要是指接受感性知识与书本知识，有时还包括思想的含义在内。“习”是巩固知识、技能，一般有三种含义:温习、实习、练习，有时还包括行的含义在内。“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。
名言
?人生在勤，不索何获,,张衡
?业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 ,,韩愈
?天才就是无止境刻苦勤奋的能力 ,,卡莱尔
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?聪明出于勤奋，天才在于积累 ,,华罗庚
?好学而不勤问非真好学者。
?书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
?勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠 ,,达?芬奇(意大利)
?形成天才的决定因素应该是勤奋 ,郭沫若
?人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 ,茅以升
?你想成为幸福的人吗,但愿你首先学会吃得起苦 ,,屠格涅夫
?灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” ,,列宾
?贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
?成功,艰苦劳动，正确方法，少说空话 ,,爱因斯坦
?不经历风雨，怎能见彩虹 ,《真心英雄》
?宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
?自古以来学有建树的人，都离不开一个”苦”字。
?天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 ,,爱迪生
?艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 ,,雨果故事
鲁迅珍惜时间的故事
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年
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纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务;为
免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过:“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好;正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说，时间就是金钱。但我想:时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说:“唉，你又来了，就没有别的事好做吗,”
爱迪生珍惜时间的故事
爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验
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一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说:“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢,还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
小诗
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勤奋学习,争取佳绩
回味昨天的甜蜜,展望明天的辉煌.
昨天的甜蜜只是昨天的,我们不能只停留与昨天,而应该为明天的辉煌而努力.
古今中外,有多少的名人为我们留下了精彩的文章?他们令我们羡慕.但殊不知在他们成功的背后又留下了多少的汗水多少的辛酸啊!
宋代欧阳修,是当代的文坛领袖人物.他小时候家里穷,没钱念书.但是他的要强的妈妈以木棍为笔,以土为纸教他认字,读书.欧阳修努力学习,勤奋刻苦,终于在科举金榜题名. 通过上面的欧阳修的事例,我们明白了,要想得到好成绩,是靠刻苦努力换来的.
所以,小则是为了自己今后的生活,大则为了国家,我们一定要“勤奋学习，争取佳绩”。 让我们共同努力吧～
“好习惯，早养成”黑板报资料
习惯就像雏鹰的一双翅膀。
能让我们在高高的蓝天上翱翔
习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
能让小苗在阳光下茁壮成长
一位哲人曾说过:播下一个行为，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。北京有一家要求很高
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的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢,同学们一定很纳闷吧～原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说:面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说:很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足:我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重～ 可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀～
你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听:
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得:这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
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所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。
刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示:好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。
是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧～ 那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢,
(1)作为一名小学生，我们就应该做到:热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;
(2):文明礼貌，微笑待人; (3):学会尊重，耐心听他人说话;
(4):保护隐私，别人的东西不乱动; (5):利人利己，用过的东西放回原处;
(6):诚实守信，说了就要努力做; (7):待人友善，观看比赛文明喝彩;
(8):遵守规则，上下楼梯靠右行; (9):勤奋自强，天天锻炼身体;
(10):环保卫生，干干净净迎接每一天。(11) 勤俭节约,不乱花零钱
(12) 爱读书的习惯(13) 热爱劳动,做好值日生工作
(14) 认真听课的习惯 (15) 拾金不昧,捡到东西要归还
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好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙
篇二:关于学习方面的黑板报资料
关于学习方面的黑板报资料
1、朱熹六条读书法:
一是循序渐进，指读书要有一定的次序，重视基础知识，并依据一定的基础知识，逐步推进。对中学生而言，各门必修课程，都是基础知识，必须按照学科知识体系的编排顺序，由少到多，由低到高，由浅入深，由基础到专业，逐步学习。
二是熟读精思，是指读书要产生疑问，深钻细研，反复揣摩咀嚼，学深学透，也就是他非常重视的“穷理”。这对我们的读书学习是很重要的，读书不通理、不穷理，就不可能理解和应用，也就不可能发展。
三是虚心涵泳，用朱熹自己的话说，就是指读书“须先定其心，使之如止水，如明镜。”“读书心在书，为事心在事。”要排除杂念，心平气和，虚怀若谷，以至进入一种宁静的物我两忘的状态，人书合一，与作者共鸣，去感悟经典中的义理情趣。
四是切己体察，指读书不能只在字面上求义理，要把自己摆进去，以自我觉悟为基础，使自己受到教育和启发，入心入脑，并从自我做起，身体力行和实践，学以致用，这才能真正变成自己的东西，变成有用的东西。
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五是着紧用力，是说要端正读书学习的态度，振作精神，刻苦勤奋，才能有所收益。不可松松垮垮，拖拉疲沓，三心二意，荒废学业，这是一种严谨的治学态度。
六是居敬持志，是说读书要心态恭敬，全神贯注，专心致志，还要胸怀大志。不可心怀功利，嘻戏不恭。这不仅仅是指求学、求知的问题，更要有理想、志向的培育。
2、自主计划学习表
古人云:“凡事预则立,不预则废。” “豫”就是有计划地做事，中学生的学习也需要
有计划性。 学习计划就是对时间进行科学的分配和使用，合理安排学习内容和活动。下面
是一张简单易行的时间计划表，可以帮助你科学计划时间，提高学习效率。
3、自主计划学习表
自我提示:有计划的做事就是成功的开始～～～
早晨 中午 下午 晚上 备注
星期一
星期二
星期三
星期四星期五星期六星期日
自我督促:计划决定的事就要坚决完成～今日事今日毕～～～
这张时间表主要是在校学习期间对自己业余时间的计划。
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在每个时间段内安排你的自
主学习、活动内容，内容的多少最好是通过自己的努力能够完成的，内容的安排要科学交叉，短的、零散的时间学习零散的知识，安排容易做的事，长的时间学习较完整的知识，安排复杂、有难度的事。要注意突出重点和自己的弱科。还要使计划稍有余地或机动性，注意劳逸结合，有张有弛。
爱因斯坦说过:“人的差异在业余时间。”做这个计划表最重要的是使自己能够充分利
用业余时间，增加学习时间，把平日里浪费掉的不起眼的时间充分利用起来，积少成多，用在正事上、学业上，就能使自己获得更多的知识，提升更强的能力。
4、万丈高楼平地起——打牢基础是根本
你们在想要攀登到科学顶峰之前，首先应当研究科学的初步知识。如果还没有充分领会前面的东西，就决不要动手搞后面的东西。
——巴甫洛夫(俄国生物学家)
基础知识的根底必须打扎实。懂的并且记忆了的东西，才能够看作心理的财产。
如果把一个人的知识结构比作金字塔，那么，你要垒高这个塔，站在塔尖上，就必须首先要扩展和打牢知识的基础，这个基础就是由广大的知识背景和基本技能构成的。
在学习过程中，如果基础知识残缺不全、不牢，知识网络
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系统中的某些环节联系中断，你就不可能完整地记忆知识，不可能准确地理解、阐述概念、原理;学习障碍和缺陷积累过多，再去学习、接受新知识就会有困难，在练习、考试应用中就不可能及时提取有效知识，去分析问题和解决问题，这是学生学业长时间不能进步，甚至越拉越落后的一个重要原因。
所以，要取得良好的学习成绩，首要一条是重视并打牢基础，这个基础包括基本知识(如课本的基本概念、基本原理)，基本技能(主要是分析问题和解决问题的能力)和基本方法等。
在中学生的学习中存在的一个较普遍现象是，忽视课本基础知识，对老师讲过的内容缺乏进一步的深钻细研，停留在表面上的理解，在基础知识掌握不牢的情况下，喜欢做一些新异的题目和偏题、难题;对学习中的失误和缺陷，不是首先回到课本上去找原因，而是靠再做大量的题目去解决，结果还是不会，这就是舍本求末。其实不管问题有多难，也都是运用基础知识来解决的，除了思维方法技巧的要求外，其主要差别在于对知识利用的综合程度和知识转换、重组、迁移的复杂程度不同，大多数情况是因为基础知识没有掌握好。
5、书香有智慧——贵在会读书
“读书破万卷，下笔如有神。”凡是成功的学问家，都有着
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迷恋读书的特点，都从书籍中获得了学问、知识和智慧，以及修养道德的营养。阅读不仅是他们的兴趣，而且成了一种生活方式。
人从一个无知的孩童成长为对社会有用的人才需要读书学习，人一生下来几乎就和书结下了不解之缘，当你不识字、不能读书时，也就开始听父母读书了。一个人要获得生活、工作经验和能力，成就一番事业，为
国家和社会做出贡献，读书学习是主要途径之一。现代社会的发展，需要人不断的读书学习，获得新的技能;学习化社会、终身教育要求人们要与读书学习相伴一生，读书的能力成为人的一种自我发展能力。
更重要的是，读书学习是提升人的生命层次的需要。随着生命的进程，人的精神生活要不断展开，人的学识、道德和精神世界要不断的充实丰富、发展完善，学问变化气质修养，知识丰富精神生活，法国大作家雨果说过:“不吸取营养的精神和不吃不喝的胃是一样可怜的。”这就要求我们不断地读书学习，吸收优秀的精神食粮。
中学生正处在成长的黄金时期，读书学习尤为重要，前苏联大文学家高尔基曾把书籍称为青年人不可分离的生命伴侣和导师。你要想提升自己的能力和智慧，使自己有所作为，要想丰富和发展自己的精神生活和道德修养，就必须热爱书籍，尽可能去博览群书。
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6、认识时间
前苏联作家高尔基说过:“世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”这道出了人对时间的不同看法和不同的利用情况。 我们可以把中学生的时间划分为自然时间和学习时间，自然时间就是本来固有的时间，每天二十四小时，人人都一样。学习时间是指你能实际用于学习的时间。学习时间在同学中
是大不相同的，有的同学在无所事事或无聊的状态下，会觉得时间过得太慢、太长，是在“打发时间”、“熬日子”，这自然是忽视了时间的珍贵，空耗了时间;而对于忙于学业进步，勤奋学习，有所作为的同学来说，却觉得时间是那么不够用，是那样的珍贵，这自然就决定了学习结果的不同。
你可以用以下的方式来检验自己对时间的利用情况。
选择一个普通的星期作为一个分析单元,按不同的活动内容划分时间阶段，以5分钟、10分钟，或是15分钟作为一个小单元，将在每一个时间段内所做的事情和时间的利用情况记录下来。然后，将七天的时间利用情况进行一次分析，看一看哪些事是值得做的，哪些事是不值得做的，有多少时间用得合理，有多少时间用得不合理，有多少时间被浪费掉了，你也许会大吃一惊～
善于安排和利用时间，善于挤时间，并且常常超时工作，
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是成功者的一个显著特点。
篇三:小学生各种黑板报的内容大全
杂料
(杂料)
名言:1、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
2、 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
3、吾生也有涯，而知也无涯
4、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月
(杂料)
鼓动的话:新学期新面貌新旅途，希望大家在新的一年新的学期里好好学习，争取考上好中学～
(杂料)
联系主题的话:没有苦的.累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗,把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。
(杂料)
第一，树立一个信心:我能我行
自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话:“相信自己，我
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能成功～鼓励自己，天天成功～超越自己，一定成功～
” (杂料)
第二，创立一种学风:认真刻苦
新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。
凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，这格言说的是这个道理。
(杂料)
第三，培养一个习惯:自觉自愿
学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
(杂料)
第四，创设一个环境:文明有序
每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物;不欺负小同学;在校外遵守交通规
则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。
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(杂料)
播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。
在本学期里，拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。好好播种，好好把握吧～最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐地成长
(杂料)
冬天取暖也要注意方法
寒流一来，有些人就瑟瑟发抖，想方设法取暖，可其中十之八九的方法都是不可取的，如:
活动取暖幅度过强。冬天多活动，一来能锻炼身体，二来可驱走寒冷，但对老年人来说，运动时一定要量力而行，别选择那些活动幅度过强、活动量太大的运动项目，而应选择慢跑、骑自行车、打太极拳等运动量小的项目。如果在运动后出现了头晕、头疼、四肢乏力、胸闷气短、失眠多梦等症状，说明这项运动量过大，就应该注意减少运动量，要及时停止不良反应特别大的运动项目。
(杂料)
驱寒取暖方法失度。由于大多数老年人怕冷，在睡觉时都喜欢用热水袋贴身而卧，或让电热毯把被窝搞得热热的以驱寒取暖，这样常常会引起皮肤红斑或烫伤，一般室温达到
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18——25摄氏度时，也是人体适宜温度，就无需用其他方式来加温取暖。
(杂料)
日晒取暖时间过长。一些老年人，冬天一来，有事没事就喜欢带着孙辈搬只椅子到能晒到太阳的坝坝里取暖，这本是好事，适当晒晒太阳有利于对钙质的吸收，但医生提醒说，晒太阳也有个度，如时间太长对身体就有害无益了，因为日晒过长会损伤皮肤，破坏人体的自然屏障，使大气中有害的化学物质、微生物侵袭人体，造成感染，还可引起视力减退。特别婴幼儿皮肤娇嫩，更不能直接暴露在直射光下久晒。
(杂料)
捂头睡觉有损健康。有些老人冬季喜欢捂头睡觉，以为这样可以暖和些，而这样的睡眠方法对健康是有害无益的。一则会因被窝内的氧气含量减少，二氧化碳等废气逐渐增加，影响了正常的呼吸运动，甚至造成窒息。二则是因被窝内缺氧，易诱发心脑血管病
文明礼仪
小学生文明礼貌用语
招呼语——你好; 告别语——再见;
致谢语——谢谢; 致歉语——对不起;
协商语——能不能……安慰语——别难过……
请求语——请帮我 ……
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拒绝语——真对不起，我现在无法……
小学生礼仪常规
一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、着装得体，坐正立直，行走稳健, 谈吐举止文明。
三、使用好礼貌用语: 请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、招手、鼓掌、上下楼右行礼让、回答问题起立。
五、进校第一次见到老师，鞠躬问好;上下课，起立向老师行注目礼;课上，积极举手发言。课后进老师办公室，先喊报告，经允许后再进入，离校与老师、同学道别。
六、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。
七、对待家人或外宾，要热情、大方，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
八、对待老、幼、病、残和军人，行走让路、乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。
九、递送或接受物品应起立并用双手。
十、参加集会守时肃静，大会发言先向老师和听众致礼，发言结束道谢。观看演出，比赛，适时适度鼓掌致意。
小学生如何使用礼貌用语及体态语言
一、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、
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没关系、再见。
1、尊称(敬称):对长辈、友人或初识者称“您”，对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。
2、对他人提出要求时说“请”;与人招呼时说“您好”。与人分手时说“再见”:给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致歉时要回答“没关系”:得到别人帮助表示感谢时说“谢谢您”。
二、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、上下楼时右行礼让、回答问题时起立。
1、微笑:是对他人表示友好的表情，笑不露牙齿，嘴角微微上翘。
2、鞠躬:是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群众的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15—30度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。
3、握手:与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。
(1) 握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。
(2) 握手时双目注视对方，面带微笑。
(3) 一般情况下握手不必用力，握一下即可。
(4) 多人同时握手不要交叉，待别人握后伸手，依次相握。
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4、招手:公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。
5、鼓掌:表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏的相击，鼓掌要适度。
6、右行礼让:在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进，遇到师长、客人、老、幼、妇、残，军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
小学生学校礼仪规范细则
1、在校内遇到上级领导和外单位来校办事人员，要热情问候:“老师好!”并主动让路、引路、回答询问。
2、对老师要恭敬有礼貌:要尊重老师的劳动，专心听讲，听从老师的教导。
3、进老师办公室时要先喊“报告”得到允许后方能入内。在办公室内不得大声说笑，不影响老师工作和休息，不许翻动老师的东西。
4、诚恳、虚心地听取老师的意见和批评，不得顶撞老师。
5、对教育、教学有意见时要以善意的态度，通过一定的组织形式提出，不能在背后议论老师。
6、积极支持老师教学，协助老师发放作业，接送教具，上好每节课。
7、同学之间要团结友爱，互相帮助，说话不带脏字，不
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欺负同学，不给同学起外号。
8、学生穿着打扮要朴素大方，整洁，美观，不穿奇装异服，仪容朴实健美;男同学不留长发，不在校内穿无领无袖背心，打赤脚，禁止敞胸露怀;女同学不烫发，不留披肩发，不化妆、不佩戴不相宜的饰物。
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范文二：中考黑板报标题
中考黑板报标题
导语,今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。下面是小编给大家整理的中考黑板报标题的相关内容,希望能给你带来帮助!
中考黑板报标题1
中考条幅标语
1、生命中最快乐的是拼搏而非成功,生命中最痛苦的是懒惰而非失败
2、不为失败找借口,要为成功找方法。
3、让结局不留遗憾,让过程更加完美
4、自信是你成功的基石,沉着是你飞翔的翅膀。
5、激流勇进,乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄,飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。
6、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
7、努力造就实力,态度决定高度。
8、有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。
9、秣马厉兵最后十天,努力拼上高中先线。
10、不放过一点疏漏,不放弃一分希望。
中考黑板报标题2
1、九年磨一剑,中考越难关。
2、不问收获,但问耕耘，天道酬勤。
3、卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中,破釜沉舟吃苦三月当圆
升学好梦。
4、群策群力奋战百日决胜中考
5、百分之1的希望,百分之99努力，
6、宁吃百日苦,不留终生憾。
7、没有了目的,生活便郁闷无光。
8、我中考,我自信,我尽力,我成功。
9、向着理想奋飞,向着中考冲刺，
10、不管追求什么目标,都应坚持不懈。
11、放飞理想中考起步,施展才华高校留名。
12、有量的积累,才有质的飞跃。
13、人难我也难,我不畏难,人易我也易,我不大意。
14、有高水平的集体,才有高水平的个人。
15、中考得高分的秘诀就是少丢分，
16、今天学习不努力,明天努力找工作。
17、不要为成功而努力,要为做一个有价值的人而努力。
18、为理想而奋斗。
19、三分天注定,七分靠拼搏,会拼才会赢。
20、谁把握机遇,谁就心想事成。
中考黑板报标题3
大拼六十天,定能攀花折桂;努力两个月,必会金榜题名。
今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态,不馁不弃;全力以赴,夺取胜利。
[中考黑板报标题]
范文三：黑板报标题设计
黑板报的标题，有通栏标题和文章标题。通栏标题，大多数是为了概括突出版面的主要内容
和中心思想，使人一目了然。而文章标题，则是一篇文章的题目或者内容的概括。标题如果
运用得当，能起到“画龙点睛”的作用。
1．标题的形式
标题和报头标题字是有区别的。报头标题字是写在报头画之内的字，是构成报头内容的一个
组成部分。而标题则不在报头画之内，它是写在整个版面上方或者文章前面的。 标题可分为庄重严肃性标题和活泼性标题。庄重严肃性标题如“庆祝国庆”、“党的光辉照我
心”、“祖国在我心中”、“学雷锋，树新风”等。活泼性标题如“知识天地”、“成才之路”、“庆
祝六一”、“我的家乡美”、“迎新春”等。
2．标题的字体
标题的字体可以根据文章的内容而定。内容庄重严肃的标题，多用黑体、宋体等字体，给人
以醒目、美观、大方之感。内容活泼的标题，可用变体、行书等字体，使人感到生动活泼。 标题的字体结构要均匀，笔画要清晰。要注意通栏标题的字体需大些，文章标题的字体适当
小一些。两种标题的字体大小，要根据版面来设计、书写，版面大的字体大些，版面小的字
体小些。
3．标题字的写法
?计算：写标题字之前，要看字的总数占黑板总版面的大小（长、高），并在纸上计算出每个
字的大小（长、高）、字与字的间距，做到心中有数。
?划格：当标题字算好以后，开始在黑板上划格。划格有以下方法，一是用长直尺把标题的
位置、长短（包括字距）在黑板上直接划出格来。二是用若干个皮筋（有多少个字用多少个
皮筋）联结起来，按标题的位置，将第一个皮筋的一头固定在第一个字的左端，然后将最后
一个皮筋拉向最后一个字的右端固定好。再用粉笔在每个皮筋的联结处划线，就是每个字的
宽度（左右）分格线。当字的宽度分格线划好后，还要用长直尺将高度（上下）线，由左向
右统一划出来，最后用短尺在每一个方格里划出字与字的间距线，就算完成了（图6）。 也可用松紧带，在上面点出等距离的点，按上述方法拉长，就可以划出均匀的字格。但是，
无论用什么方法划格，线条一定要轻些，以能看清为准。线条太重，则会影响版面美观。
?书写：标题字可以用宋体字，也可用黑体字。宋体字的写法是，先用单线写出字的结构，
然后再按宋体字的笔画要求加宽即可（图7）。黑体字的写法，一是用板刷或油画笔蘸水在黑
板上写成黑体字样，趁字迹水分未干时用粉笔勾出轮廓即可，也可以用粉笔涂实字体。二是
用旧书纸或旧报纸，按字体宽窄折叠起来，蘸水在黑板上写成黑体字样，再用粉笔勾出轮廓。
还可以用单线写出字的结构，然后再按黑体字的笔画要求，加粗字体即可（图8）。 待标题字写完后，要检查字体结构是否均匀、大小一致，如果出现问题，要加以修改。
范文四：黑板报评比标准-黑板报标题
黑板报评比标准-黑板报标题
黑板报主题,评比制度和标准黑板报每月主题:
9月份:新学期新起点; 弘扬拼搏精神，做一个向上的人～ 10月份:祖国在我心中; 文明礼仪伴我成长
11月份:珍惜时间，学会学习; 心怀感恩，与爱同行
12月份:法制与教育 珍爱生命，关注安全
1月份:新年梦想; 备战期末
(注:黑体的为黑板报评比主题)
黑板报评比标准:
,.内容:(4,分)
积极向上，主题鲜明，内容充实。整个版面不能少于二篇文章。 ,.版面布局:(,,分)
设计合理，编排得当;版面整洁，视觉效果好。长短文章有穿插变化，生动活泼。
,.文字:(,,分)
文字工整清晰，字距、行距适当，文章之间及黑板报四周要有空隙。 ,.刊头:(,,分)
能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。
,.插图:(,,分)
插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起画龙点睛的作用。
题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，与文章应有空隙，不过于繁杂导致喧宾夺主。
黑板报评比制度:
1. 黑板报须按时完成，评比时未完成或关门当弃权处理。
2. 每月组织班级黑板报评比，按年级评比出前三/四名。
3. 评比名次全校公布;
4. 初一初二各班班长为黑板报评委组组员。
5. 每次评比时间为每月底最后一周的周二班队课间。
6. 为保证公平公正，每次评比都将各班板报拍照存档。
黑板报评分标准黑板报评分标准
评比项目 评分标准
1.主要内容(30分)
主题鲜明:所有文章和图画均能紧扣主题(如果选材脱离主题扣5,10分);内容充实:整个版面不能少于四篇文章(不符要求扣5,10分)。
,.刊头 (10分)
刊头要求占整个版面的五分之一左右(太大或太小扣1,2分);刊头要求醒目，色彩与文章色彩有区别，突出主题(否则扣2,3分);要标明期数、主编(无期数、主编扣1,2分)
,.排版(20分)
版面要设计合理，编排得当，视觉效果好，做到整洁、新颖、活泼、美观，紧松适度，长短文章有穿插变化(如果版面凌乱，设计不够美观扣5,15分)。
4.插图(10分)
插图大小和位置合理，能反映和突出主题，(大小、位置不合理，杂乱无章、喧宾夺主扣1,5分);题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，装饰要恰当、得体(过于繁杂、不得体扣1,5分)。
5.文章文字(30分)
文章必须完整,切忌有头无尾。中心文章应放在醒目位置。标题要醒目，文章之间及黑板报四周要有空隙(不完整、不醒目，过于紧密、凌乱扣1,10分);文字应工整清晰，字距、行距适当，忌错别字，忌同篇文章用不同笔迹(字迹马虎或不整洁，有错别字，一篇文章用不同笔迹扣1,10分)。
黑板报评比标准仁风镇守志学区“教师节”黑板报评比方案
2012.09.11
一、评比标准
,(内容:(3,分)
要求:主题明确，整个版面不能少于四篇文章。不符要求扣 5,10分。
,(版面布局:(,,分)
要求:长短文章有穿插变化，生动活泼。版面杂乱或死板扣 1,5分。
,(文字抄写:(1,分)
要求:文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板 报四周要有空隙。过于紧密、凌乱或一篇文章中过多色彩化扣 1,3分,错别字按照0.5分/字标准扣除。
,(刊头:(,,分)
要求:能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置 不能超过版面的五分之一。不符要求的扣1,3分。
,(题花、尾花、花边、标题(3,分)
要求:题花、尾花、花边须装饰性图案，应比刊头图案更 简炼，色彩丰富，与文章应有空隙。标题应醒目，色彩与 文章色彩有区别。题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不 能过于潦草、简单。不符要求的扣1,3分。
仁风镇守志学区黑板报评分表
填表人
评比日期:2012年 9 月 11 日
仁风镇守志学区黑板报评分表
填表人
评比日期:2012年 9 月 11 日
黑板报评分标准2
评比时间:2015 年 9 月 15 日早上 8:00 A、出刊情况:要求在规定时间内完成。逾期未完全出好的班级后面几项均不予评分。 B、 版面设计(3 分):要求美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理;应有标题 和版画:标题醒目，突出;版画生动优美，能突出主题。版面空隙较多，过于简单，扣 0.5 分;版面缺少装饰，不够美观，扣 0.5 分;刊头不明显，版画总面积少于 1/4 者，扣 0.5 分;布局杂乱无章，扣 0.5 分。 C、主题(2 分):
主题与规定要求相符，主题鲜明，健康 向上，有教育意义。主题不明确，扣 0.5 分;主题与要求不符，扣 0.5 分。D、内容(3 分) 内容要健康、新鲜、充实，紧扣主题。内容空洞者，扣 0.5 分;内容与主题关联不大，扣 0.5 分。E、板书(2 分):板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果，使用规范 字，无错别字。书写太小而密或过大而疏者，扣 0.5 分;书写不整齐，杂乱无章，扣 0.5 分;每发现一个不规范字、错别字，扣 0.2 分。 班级 一(1) 一(2) 一(3) 一(4) 一5 二(1) 二(2) 二(3) 二4 三(1) 三(2) 三(3) 四(1) 四(2) 四(3) 五(1) 五(2) 五3 六(1) 六(2) 六3 七(1) 七(2) 八(1) 八(2) 九1 九2 评委签名: 版面设计(3) 主题(2) 内容(3) 板书(2) 总分
黑板报评分标准1黑板报评分标准
,(内容:(3,分)
要求:积极向上，主题鲜明，内容充实。整个版面不能少于二篇文章。 ,(版面布局:(,,分)
要求:设计合理，编排得当;版面整洁，视觉效果好。长短文章有穿插变化，生动活泼。 ,(文字:(,,分)
要求:文字工整清晰，字距、行距适当，文章之间及黑板报四周要有空隙。
,(刊头:(,,分)
要求:能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。 ,(插图:(,,分)
要求:插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用。题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，与文章应有空隙，不能过于繁杂导致喧宾夺主。 6(创意:(,,分)
要求:形式新颖，有创意。
黑板报评分表第___期主题:
检查时间:_______年_____月_____日
评分人签名:
黑板报评分标准黑板报评分标准
,(内容:(3,分)
要求:积极向上，主题鲜明，内容充实。整个版面不能少于二篇
文章。
,(版面布局:(,,分)
要求:设计合理，编排得当;版面整洁，视觉效果好。长短文章
有穿插变化，生动活泼。
,(文字:(,,分)
要求:文字工整清晰，字距、行距适当，文章之间及黑板报四周
要有空隙。
,(刊头:(,,分)
要求:能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不能
超过版面的五分之一。标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。
,(插图:(,,分)
要求:插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛
的作用.题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，与文章应有空隙，不能过于繁杂导致喧宾夺主。
6(创意:(,,分)
要求:形式新颖，有创意。
2011-2012学年第一学期 黑板报评分表 第期 主题:Start here 文明益强 精彩绽放 检查时间:年 日
评分人签名:
黑板报评分标准细则黑板报评分标准细则
,(内容:(3,分)
要求:积极向上，主题鲜明，内容充实。整个版面不能少于二篇文章。 ,(版面布局:(,,分)
要求:设计合理，编排得当;版面整洁，视觉效果好。长短文章有穿插变化，生动活泼。
,(文字:(,,分)
要求:文字工整清晰，字距、行距适当，文章之间及黑板报四周要有空隙。 ,(刊头:(,,分)
要求:能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。
标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。 ,(插图:(,,分)
要求:插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用。题花、尾花、
花边图案简炼，色彩丰富，与文章应有空隙，不能过于繁杂导致喧宾夺主。 6(创意:(,,分)要求:形式新颖，有创意。
和寨中学2012年秋学期黑板报评分表
第 期 主题: 检查时间: 月 日
黑板报评比细则及标准黑板报评比细则与标准
活动目的:黑板报是学校、班级的宣传阵地，同时也是校园文化的一个重要
组成部分。为促进和提高学生收集信息、传播信息的能力和出板
报的技能，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学
校教育中的作用，校团委将组织开展班级黑板报评比活动。
活动时间:每月15日前出好黑板报，每月20日左右检查(具体检查时间
另行通知)。
评比负责人:老城高中团委。
评比人员:各班级的团支书。
评比方法:
1、采用100分制，评比人员按照《老城高中黑板报评比细则》逐项评
分，具体细则见下表。
2、评分人员分数汇总取平均分，最后分数作为班级黑板报得分。
活动流程:
1、班级团支书、宣传委员负责，按学校给定主题，在规定时间内出好黑
板报;
2、团委组织各班团支书检查各个班级黑板报刊出情况，并记录分数，不
参与本班打分;
3、团委专派人员到各个班级拍摄照片留档;
4、统计评比结果，公布成绩表彰前五名。
注:对于本月有更好主题或供选主题不合适的，于本月初请向团委负责
人建议，便于及时采纳或删除。
黑板报主题列表
说明:
1、评分员应严格按“细则要求”的规定评分，并在备注栏中说明扣分原因。
2、评比员不准缺席，如若缺席在班级综合评比中扣5分。
3、学期结束时校团委将综合每月评比结果评出各年级的第一名，并颁发奖状。
4、学期结束后，各班在黑板报创作中表现优异的团员，可以作为评优评先的依据。
文明礼貌礼仪手抄报、黑板报标题、内容、名人名言夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛亮 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。 萨迪
不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈
谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。 ——**
自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 ——邹韬奋 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 ——培根
峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——范晔 有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 ——塞涅卡 谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹
当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立
九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。 ——陈毅 一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
宋代的理学大师周敦颐在《通书》里的一句话很值得拿来看看:“礼，理也。乐，和也。阴阳理而后和。君君臣臣，父父子子，兄兄弟弟，夫夫妇妇，万物各得其理，然后和。” 文明礼貌
学习争先虽重要，文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊之手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。
礼仪的原则
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
礼仪的用语
用语:敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教’;麻烦别人称“打扰”;求给方便为“借光”;托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用
敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
图书馆等公共产所礼仪
图书馆、阅览室:图书馆、阅览室是公共的学习场所。
?要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖拉鞋入内，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。
?要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃食物。
?对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要破坏。 礼仪的题目 文明，是每个人必须具备的素质 讲文明、创和谐
文明是城市之魂，美德是立身之本 文明礼仪伴我行
加强道德建设，共建美好家园 共建文明家园，同创美好未来
文明礼仪手抄报:教学礼仪规范
(一)组织教学上课时，学生起立向老师致敬，起立致意是为了表示对主讲人也就是教师的尊敬。师生互相问好，同时老师向同学点头致意，并对学生说:“请坐”。这些都是课堂的问候方式，使师生之间形成良好的交流与互动。
(二)课堂提问在教学过程中，老师在提问时，使用礼貌用语，如:
“某同学，请你来回答”。在学生回答的过程中，用眼睛看着对话者脸上的三角部分，这个三角以双眼为底线，上顶角到前额。如果你看着对方的这个部位，会显得很严肃认真，别人会感到你有诚意。在学生回答完毕后，说“请坐”，都能使学生感到受到了尊重。伴随“请起”、“请坐”可以有手势，即用右手手心向上来表示，切忌用手指点学生。在课堂上，教师还应学会运用微笑。微笑可以表现出温馨、亲切的表情，能有效地缩短双方的距离，给对方留下美好的心理感受，从而形成融洽的交往氛围。同时可以反映本人高超的修养和待人的至诚。微笑有一种魅力，它可以使强硬者变得温柔，使困难变容易。微笑要发自内心，不要假装。
(三)站立行走
1.站姿 女人的站立姿势应该是抬头，挺胸，收腹，两腿基本并拢，不宜叉开，脸上带有自信，要有一个挺拔的感觉。
2.坐姿 正确的坐姿是你的腿进入基本站立的姿态，后腿能够碰到椅子，轻轻坐下，两个膝盖一定要并起来，不可以分开，腿可以放中间或放两边。如果你要跷腿，两条腿是合并的;如果你的裙子是很短的话，一定要小心盖住。
3.行姿 正确的行姿是抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要轻轻地放在两边，轻轻地摆动，步伐也要轻轻的，不能够拖泥带水。
(四)教学语言
1.音量适中 放低嗓门比提高嗓门让人舒服，声音大到能让人听清即可。
2.语调柔和 语调柔和能起到增强语言的感染力和吸引力，避免粗砺尖刻的讲话，能给自己创造一个温文而雅的形象。
3.速度适度 能给他人留下稳健的形象，还给自己留有思考的余地。
4.吐字清晰 口齿不清者，可以把讲话的速度尽量放慢，操之过急，毛病会更突出。
5.抑扬顿挫 呆板的音调往往不会达到预期的效果，而抑扬顿挫的音调能增强讲话效果。
黑板报检查评分标准黑板报检查评分标准
来源: 责任编辑:殷伟伟 发布时间:2009-3-4 14:15:34
南京市回龙桥小学黑板报评
分标准
,(内容:(3,分)
要求:积极向上，主题鲜明，内容充实。
整个版面不能少于四篇文章，不符要求扣5,10分。
,(版面布局:(,,分)
要求:设计合理，编排得当;版面整洁，
视觉效果好。长短文章有穿插变化，生动活泼。
,(文字:(,,分)
要求:文字工整清晰，字距、行距适当，
文章之间及黑板报四周要有空隙。过于紧密、凌乱扣1,5分。
,(刊头:(,,分)
要求:能适应板报主题思想，须装饰图
案，刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。
,(插图:(,,分)
要求:插图大小和位置合理，能反映和
突出主题，起到画龙点睛的作用.题花、尾花、花边图案简炼，
色彩丰富，与文章应有空隙，不能过于繁杂导致喧宾夺主。
6(创意:(,,分)要求:形式新颖，有创意。
南京市回龙桥小学黑板报评
分表
第___1___期 主题: 习惯、感恩、植树等 检查时间:_2009年__3_月__6_日
分人签名: 中队
黑板报评分表和评分标准
黑板报评分表
注:1.行政班子成员及少先队辅导员。 2.计分方法:取所有分值的平均分。
黑板报评分标准
一(内容(40分)
1、内容要围绕着主题展开。
2、文章内容要体现板报的实用性、艺术性和教育性。 3、主题明确，整个版面内容丰富新颖，内容健康。 4、不符合标准的扣5—10分。 二(版面(20分)
1、要求科学、合理、新颖。
2、文字、画面所占比例平衡，切忌不要让插图喧宾夺主。 3、版面杂乱或死板扣1—5分。 三(书写(20分)
1、文字工整清晰，字距、行距适当。 2、篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。 3、文字颜色要雅致。
4、不符合要求扣1—5分。错别字扣0.5分/字。 四(刊头(20分)
1、刊头要体现出黑板报的主题。 2、刊头应由文字和图案两部分组成。
3、刊头摆放的位置应最显眼，刊头大小适宜，不能超过版面五分之一。 4、不符合要求扣1—5分。 五(插图(20分)
1、插图要对版面起着美化、装饰的作用，插图色彩要鲜明、醒目，位置设计合理，但不喧宾夺主。 2、内容要与主题相一致。 3、不符合要求扣1—5分。
注:1.行政班子成员及少先队辅导员。 2.计分方法:取所有
分值的平均分。
范文五：关于黑板报的标题
关于黑板报的标题春天手抄报资料内容-关于春天的英语手抄报图片--543... c.3wmm.cc 宽959x642高关于黑板报的标题黑板报的标题，有通栏标题和文章标题。通栏标题，大多数是为了概括突出版面的主要内容和中心思想，使人一目了然。而文章标题，则是一篇文章的题目或者内容的概括。标题如果运用得当，能起到 画龙点睛 的作用。
1(标题的形式
标题和报头标题字是有区别的。报头标题字是写在报头画之内的字，是构成报头内容的一个组成部分。而标题则不在报头画之内，它是写在整个版面上方或者文章前面的。
标题可分为庄重严肃性标题和活泼性标题。庄重严肃性标题如 庆祝国庆 、 党的光辉照我心 、 祖国在我心中 、 学雷锋，树新风 等。活泼性标题(本文来自:WWw.DXF5.com
东 星 资 源 网:关于黑板报的标题)如 知识天地 、 成才之路 、 庆祝六一 、 我的家乡美 、 迎新春 等。
2(标题的字体
标题的字体可以根据文章的内容而定。内容庄重严肃的标题，多用黑体、宋体等字体，给人以醒目、美观、大方之感。
1
内容活泼的标题，可用变体、行书等字体，使人感到生动活泼。
标题的字体结构要均匀，笔画要清晰。要注意通栏标题的字体需大些，文章标题的字体适当小一些。两种标题的字体大小，要根据版面来设计、书写，版面大的字体大些，版面小的字体小些。
3(标题字的写法
?计算:写标题字之前，要看字的总数占黑板总版面的大小(长、高)，并在纸上计算出每个字的大小(长、高)、字与字的间距，做到心中有数。
?划格:当标题字算好以后，开始在黑板上划格。划格有以下方法，一是用长直尺把标题的位置、长短(包括字距)在黑板上直接划出格来。二是用若干个皮筋(有多少个字用多少个皮筋)联结起来，按标题的位置，将第一个皮筋的一头固定在第一个字的左端，然后将最后一个皮筋拉向最后一个字的右端固定好。再用粉笔在每个皮筋的联结处划线，就是每个字的宽度(左右)分格线。当字的宽度分格线划好后，还要用长直尺将高度(上下)线，由左向右统一划出来，最后用短尺在每一个方格里划出字与字的间距线，就算完成了(图6)。
关于黑板报的标题天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。那么关于励志的黑板报怎么做呢?下面是小编整理的一些励
2
志的黑板报的文字资料和图片，希望对你有用，欢迎阅读!
励志的黑板报图片: 励志的黑板报图片1
励志的黑板报图片2
励志的黑板报图片3
励志的黑板报内容1: 乐观者与悲观者
乐观者在每次危难中都看到了机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。
父亲欲对一对孪生兄弟作性格改造，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。
第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问:为什么不玩那些玩具呢?
玩了就会坏的。
孩子仍在哭泣。
父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。
告诉你，爸爸， 那孩子得意洋洋地向父亲宣称， 我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!
乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的:乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。
励志的黑板报内容2: 1. 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰
3
延伸。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
10. 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
11. 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
12. 奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
13. 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
14. 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
15. 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
16. 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
17. 人生最重要的一点是，永远不要迷失自己。
18. 左右一个人成功的，不是能力，而是选择。
19. 一个人承受孤独的能力有多大，他的能力就有多大。
20. 实力塑造性格，性格决定命运。
4
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5
