橘子洲头吃橘子
范文一：大学英语阅读教程2答案
Lesson 1
A. Reading Comprehension Check
1. C 2. C 3. B 4. B 7. B 5. (1)relationships (2)to (3)love
(4)to (5)be (6)loved (7)individual (8)serving (9)others 6. (1)athletic (2)ability (3)sexual
(4)conquest (5)economic
(6)success (7)comparison
(8)competition (9)community
Lesson 2
A. Reading Comprehension Check
1. B 2. A 4. C 6. A 8. B 3. (1)hormones (2)pressure (3)a (4)short (5)fuse (6)emotions (7)intensely 5. (1)self-control (2)self-awareness (3)aware
(4)of
(5)deal (6)with 7. (1)lasting (2)hurt (3)yourself
(4)someone
(5)else
(6)irritable
(7)grumpy (8)mood
Lesson 3
A. Reading Comprehension Check
I
1. C 2. B 3. C 4. A 5. C 6. B 7. B 8. C II
9. M 10. A 11. I 12. F 13. E 14. K 15. D 16. B 17. G 18.L B. Crossword Puzzle
1. forward 2. impression 3. dunk 4. tournament 5. guard
6. bump 7. trophy 8. tower 9. rebound
10. sprain
Lesson4
A. Reading Comprehension Check
1. B 2. C 3. C 5. C 6. A 7. C 4. (1)reading (2)writing (3)arithmetic
(4)scratching (5)surrounded (6)by
Lesson 5
A. Reading Comprehension Check 1. B 2. A 3. A 4. B 6. C 7. B 5. (1)constructive (2)unrelenting (3)transformed (4)perspective
(5)altogether (6)
realization
Key to Exercises
to Exercises 大 学 英 语 阅 读 教 程 2(南 方 版 ) (第 二 版 )
阅 读
大 学 英 语 教 程 (南 方 版) (
) (第 二 版) )
Lesson 6
A. Reading Comprehension Check
I
1. B 2. A 3. B 4. A 5. C 6. A 7. B 8. B
II
9. H 10. L 11. J 12. N 13. O 14. M 15. I 16. F 17. C 18. A
B. Crossword Puzzle
1. trivial 2. visualization 3. persistence 4. nurture 5. meditation 6. wallow 7. affirmation 8. incorporate 9. aspiration 10. gratitude 11. agonizing
Lesson 7
A. Reading Comprehension Check
1. C 2. B
3. (1)independence (2)alienation (3)revolutionize (4)domain (5)retreat (6)amusement (7)terminally (8)utterly/profoundly/terminally
4. (1)associate (2)pursuits (3)conjures (4)healing (5)breather (6)restorer (7)adjust/regulate(8)fortitude
5. A 6. B 7. A 8. A
Lesson 8
A. Reading Comprehension Check
1. C 2. C
3. (1)survive (2)fresh (3)open/unconditioned(4)inquiring (5)universally (6)inhibit (7)enhance (8)constant (9)human
4. (1)prestige (2)net-worth (3)independence (4)security (5)conditioned (6)pursue (7)productive
5. C 6. A 7. A 8. B
Lesson 9
A. Reading Comprehension Check
I
1. C 2. B 3. C 4. C 5. A 6. B 7. B 8.C
II
9. B 10. D 11. F 12. I 13. H 14. O 15. G 16. E 17. C 18. A
B. Crossword Puzzle
1. beneath 2. spear 3. bite 4. throne 5. knight
6. doze 7. fade 8. slither 9. stain 10. glory
11. battlefield 12. enchanted 13. shield 14. crash 15. nightfall
Lesson 10
A. Reading Reading Comprehension Check
1. C 2. A 3. A 4. B 5. C 6. C 7. B 8. C
Lesson 11
A. Reading Comprehension Check
1. B 2. B
3. (1)served (2)verbal war (3)verbal assaults (4)hearts (5)mind (6)really (7)human (8)mouth
4. (1)monologue (2)consumes (3)paradigm (4)patronizing (5)showpiece (6)monistic (7)abused
5. A 6. C 7. C 8. B
Lesson 12
A. Reading Comprehension Check
I
1. C 2. A 3. C 4. B 5. C 6. A 7. B 8. C
II
9. D 10. K 11. G 12. I 13. M 14. F 15. H 16. E 17. B 18. N
B. Crossword Puzzle
1. nominate 2. charge 3. virtuous 4. blackmail 5. suspicion
6. anonymous 7. amaze 8. recede 9. falsehood 10. verge
Lesson 13
A. Reading Comprehension Check
1. B 2. C 3. A 4. C 5. C 6. C 7. A 8. C
Lesson 14
A. Reading Comprehension Check
1. C 2. A 3. B 4. A 5. C 6. C 7. A 8. A
Lesson 15
A. Reading Comprehension Check
1. A 2. B 3. B 4. C 5. B 6. C 7. C 8. B
Lesson 16
A. Reading Comprehension Check
1. C 2. A 5. A 6. B 7. B 8. C
3. (1)commitment (2)earnestness (3)spoils (4)characterizes (5)artificial (6)separated (7)out there (8)temporal (9)accentuates (10)mistaken 4. (1)Competitive (2)mirror/model(3)afford (4)impartial
(5)oversees (6)presence (7)stimulates (8)uncompromising
B. Reading Strategies
Topic sentence:Play distinguishes itself clearly from real life through the presence of rules and the judge. Major details:1. The possibilities are more limited and therefore more clearly arranged.
2. The uncompromising effort to justice is further accentuated.
Signal words:further, another difference from the real world
Minor details:1. Experiments with a larger chessboard and atonal music led to nothing.
2. Justice under simplified conditions of rules is so essential for a play.
Lesson 17
A. Reading Comprehension Check
1. A 2. A 5. B 6. C 7. C 8. C
3. (1)balance (2)fill (3)Competencies (4)notion
(5)implicit (6)about (7)summing
4. (1)ongoing (2)collective (3)assumes (4)operating
(5)sources (6)putative
Lesson 18
A. Reading Comprehension Check
I
1. A 2. C 3. B 4. A 5. C 6. B 7. B 8. A
II
9. B 10. I 11. F 12. N 13. K 14. D 15. G 16. C 17. M 18. O
阅 读
大 学 英 语 教 程 (南 方 版) (
) (第 二 版) )
B. Crossword Puzzle
1. discrimination 2. counselor 3. vaccine 4. definitely 5. destiny 6. debate 7. circumstance 8. guarantee 9. tease 10. bully Lesson 19
A. Reading Comprehension Check
1. B 2. C 3. C 4. B 5. C 6. B 7. C
B. Reading Strategies
Exercises
1. B 2. A 3. B 4. C 5. A
Lesson 20
A. Reading Comprehension Check
1. A 2. B 3. A 4. C 5. B 6. A 7. C 8. B
Lesson 21
A. Reading Comprehension Check
I
1. B 2. C 3. A 4. B 5. A 6. C 7. C 8. A
II
9. C 10. F 11. I 12. A 13. L 14. E 15. B 16. G 17. O 18. M
B. Crossword Puzzle
1. migration 2. rural 3. species 4. scant 5. storage
6. panel 7. famine 8. curb 9. urban 10. extract
Lesson 22
A. Reading Comprehension Check
1. A 2. C 5. C 6. B 7. C 8. B
3. (1)bonding (2)irritating (3)took over (4)courtship
(5)dissipated (6)disillusioned (7)flawed
4. (1)strengths (2)erased (3)drifting apart (4)separation
(5)overrides (6)grief (7)survive
Lesson 23
A. Reading Comprehension Check
1. C 2. B 3. B 4. A 5. C 6. A 7. C 8. B
Lesson 24
A. Reading Comprehension Check
I
1. A 2. B 3. B 4. C 5. A 6. C 7. A 8. A
II
9. G 10. D 11. M 12. A 13. J 14. N 15C 16. H 17. K 18. O
B. Crossword Puzzle
1. barren 2. utility 3. overwhelming 4. curb 5. invoke
6. innate 7. scarce 8. kin 9. thorny 10. novel
范文二：大学英语五级阅读教程翻译2
2. 脚步轻轻
劳伦特·贝尔斯
导读
在许多字典里也许找不到“生态旅游”这个词,也没有它所包含的概念,它却在近 几 年流行起来。在下面这篇文章中,劳伦特·贝尔斯把“生态旅游”定义为一种一独特的 私 部门环保方式,然而它在商业的贪婪、政府的腐败和当地居民的贫困面前不堪一击。 正文
路易斯·德·拉·克普兹每三个月一次走进茂密的亚马逊雨林砍伐树木。 在他身后明显 地留下一片 4米宽、 好几英里长的空旷地。 他和他的队员们时常在上面插上一块木牌, 上面 用油漆写着 :
又一个破坏雨林的罪证 ?
事实并非如此。德·拉·克普兹先生和他的队员们一直在保护着这片丛林, 像竖在这 里的一块巨大的“禁止入内”的标牌。 ’他们在丛林的边缘巡逻、守护,目的就是要队止偷 猎者与伐木者进入秘鲁北部这一大片森林。奇怪的是,德·拉·克香兹不是政府工作人员, 而是一家五星级度假村的雇员。
这显然是一种私部门环保方式。 但很多人认为, 生态旅游是拯救脆弱的生态系统的最 大希望 :
环保意识极强的旅游公司和游览区小旅馆在最后几块保存完好的, 真真实实的原始林区 开 乡旅游 . 氛,给游客提供一个走马观花的去处。他们以这种方式保护着地球上仅存的几片 原始 典兰止他们也在说服当地居民和政府这样做。在许多发展中国家的议会和总统府中更 有说服力的是旅游者所带来的利润,而不是宣传拯救雨林时环保的重要性的讲座。 3
生态旅游也面临着自身的挑战。它过于流行以至正在失去原本的意义。 (提醒旅行社 :去 海边不是生态旅游。 ) 它不可避免地包含着时市场的让步,即使这个市场令环保者愤怒, 使生意兴隆的生态旅游公司不知所措。
路进世界原始森林, 即使是最谨懊的游客也会在身后留下一串脚印。 这些脚印多少破坏 了开生环境。商业的贪婪、政府的腐致和当地居民的贫穷使这种破坏进一步恶化。
“时这个问题的回答没那么简单, ”秘普库斯科市一家名叫一“摩奴远征”旅游公司的 董事长贝利·沃尔克说。
“在某种程度上,我们是在进行一场后卫战, ”华盛顿史密森学会科研项目负责人托 尼·科健接着说,但是, “如果不把野生动物变成商人赚钱的资本,你就没法保护它们。 ’ , 4 清晨, 路易斯·查克里领着几个游客穿行在亚马逊丛林中, 进行为期 45分钟的短途游 览。 天下着雨,被雨水打湿的小径黑乎乎的呈土揭色,散发着朽木的味道。
突然, 查克里先生往后一跳, 然后朝地上某个模糊不清的东西掷石头和树枝。 他终于找 到 了目标。那是一条两英尺长的蛇,颜色完全与小径相同。它最后扭动了几下翻过身来, 露出黄 色的肚皮。查克里先生告诉游客说 :“那叫矛头蛇,是这个地区最毒的一种蛇。 ” “对大多数的蛇,我们都会放生, ”查克里先生兴奋地说, “但三角头的蛇是毒蛇,我们 见 一条,杀一条,绝不放过。 ”
保护环境
一位来自伊克斯普罗若马公司的导游陪同来自世界各地的游客穿过这片秘香热带区, 这 里 只有两个季节 :多雨季和少雨季。这个公司,也就是雇佣德·拉气克鲁兹和他的队员们来 保护这 片 25万英亩的原始保留地的公司, 正在歇尽全力地保护着这片丛林。 他们为在这里 工作的科 学家提供了一个实验室,利用特别建筑技术来避免对树木的破坏。他们还为游客 登上雨林吊桥 建了一条特别走道。公司大部分的旅店极少影响周围的环境。
环保设施
例如, 在伊克斯普罗纳泊旅馆, 没有自来水和电源插座。 户外厕所也用做浴室。用丙烷 罐 为野营炉具和三个冰箱提供能源。太阳能电池板和煤油灯也派上了用场。
但公司发现生态游客们各有不同的情趣。 尽管大多数游客, 尤其是年轻人, 喜欢伊克斯 普 罗纳泊旅馆艰苦的生活体验 ; 其他人则更倾向于物质享受。
所以公司新建的旅游点配有冷热自来水, 空调和一个带有水按摩台的游泳池。 在伊基托 斯外秘鲁北部的伊克斯普罗若马公司的会关部经理杰姆·阿克维多说 :“这违背了我们最初 的 原贝 lJ 。 ”
阿克维多先生说, 例如, 公司不用本地的原材料, 而从外地运进水泥来建筑景区的游泳 池 和走道。一方面,这是一种妥协 ; 另一方面,它有助于游客们前来观赏亚马进流域和热带 雨 林,否则,游客们可能会知难而退。当然,这种妥协是有限的。
“一旦你走进丛林去建一座旅馆, 你就开始破坏环境了, ” 他继续说, “任何一个想到这 里 来的人都得乘飞机来。如果你是一个真正意义上的生态人,你就会远离它,保留它的原 貌。 ”
“许多生态人希望如此。用传统的观念来保护热带雨林是一种误导,也注定要失致, ” 来自 杜克大学的生物学家约翰·特伯夫在他去年出版的 (自然的挽歌》 一书中做出以上结论。 他还 说 :“即使人们放轻了脚步,但那里的环境仍然会造到贫穷、腐败、贪婪和其他因素的 破坏。 ”
数字不容忽视。特伯夫博士指出,自 1950年以来,由于采伐森林,已使一块面积相当 于 印度和中国加起来那么大的土地荒芜。 按目前这种采伐速度, 大约到 2045年, 世界上最 后一 片原始雨林也要灭迹。
为了队止这种破坏, 他想在人们的面前高举“禁止入内” 标牌。他甚至想让居住在丛林 中 的当地居民迁移出去,由国际组织而不是国家政府来保护森林。如果必要的话,由武装 的联合 国自然维护部队来保护自然生态环境,就像联合国维和部队维护各国的利益一样。 开发“绿色”市场
一些评论家认为,这种环保理念可能会得到生物学者的支持,但会遭到政治家的反对。 史 密森学会的科兹先生说, “无论你是否承认, 我们都是地球上最大的物种, 你不得不在人 类与 自然界的其他物种之间找到平衡。 ”
他认为一种抵制大量开采矿石、 采集石油和砍伐木材等行业的方法就是把世界上最大的 产 业—旅游业—吸纳到环保事业中来。占世界员工的 1八 5,拥有 4侧叉 ) 亿美元的旅游业 在寻 求新市场的过程中不断地走向“绿色” 。
“绿” 到什么程及是人们争论的一个问题。 因为定义有所不同, 生态旅游的数据难以取 得。
秘鲁库斯科市一旅游公司负责人沃克先生抱怨说 :“你到街上走走,就能看到到处是生 态 产品。 ”但那个城市所有的旅游用品中,真正符合生态要求的不到 10%。
然而, 意识到旅游业的发展和潜力, 世界旅游组织准备在三月份举办一系列的地区性研 讨 会来讨论这个问题。第一次会议将在莫桑比克的首都马普托市举行。联合国指定 2002年为国 际生态旅游年。
科兹说, 巴拿马曾经以最大胆的生态旅游计划而扬名。 在 20世纪 90年代后期, 巴政府 支 持了一项把旅游、环保和研究合为一体的计划,由投资者在旅游区建造一些旅馆和教育 中心以 吸引更多的游客。史密森学会同意负责培训导游和热带丛林的研究工作。研究人员 从世界各地 赶来参加研讨会。但当新政府接手后,这项计划减小了规模,最后也就不了了 之。
太多的成功
科兹说,另一方面, 哥斯达黎加却存在着一个相反的问题。他们过多地开发旅游业,致
使 蛛色的原野被游客破坏。环境保护者强调说,如果没有政府的有效措施来抵制商业的贪 婪,环 缝保护的种种努力都将前功尽弃。
设在利马的秘鲁环境法学会总裁乔治·凯罗科丝说, “如果我们让市场来决定环保的未 来的 话??我们将会失去很多。缺乏教育,缺乏环保意识,总的来说,我们对自然的保护 仍停留在 一种非常个人的手段。 ” .
政府的支持, 至少是殷许, 也是促使当地生态旅游成功起步的关健。 联合国开发计划署 拿 球环境设施亚太地区协调员蒂姆·博伊尔补充说。
例如, 在尼泊尔, 联合国开发计划署利用了一条有一点过时的规定, 允许地方集团公司 保 留旅游业所得利润中相当大的一部分。在尼泊尔著名的生物多样化的上野马地区,一个 为期一 年的项目正在用这些钱修复各个文化景点。
当联合国开发计妙署试图在巴布亚新几内亚开发一个类似的项目时, 当地社区却选择了 可 多赚钱的砍伐合同。并不是所有的秒区都有可吸引成千上万游客的自然美景。在那些地 方,联 合国开发计划署强调开拓与环境和谐的农产品市场。
博伊尔先生说 :“我们的方向是正确的。 20年前,这里风行的信条是发展经济的帷一出 路, 就是走西方发达国家走过的路。 今天, 我们认识到其实我们还有更多的选择??不必为 了发展经济去掠夺和劫掠自己的自然资源。 ”
范文三：《大学英语快速阅读教程2》
贵州大学教学日历
(2013—2014学年13级第 2学期)
任课教师: 职称: 所属院(部):大外部 课程名称:大学英语二 使用主要参考教材名称:《新视野大学英语读写教程2》
《新世纪大学英语视听说教程2》
《大学英语快速阅读教程2》 课程考核方式:考试 上课班级名称和人数:
总学时:48 讲授学时:36 实验: 其它:网络互动学习时数:12
网络自主学习时数:24 教周 学 月/日 章节内容要点 教学形式 作业 备注 顺次 序
I.《新视野》第一单元 Section A 综合训练
课文导入;核心词汇;练习处理 Unit 1:
II.网络学习/视听说训练: 教师主讲 词汇与结构 1 1 2.24-2.28 《新视野》第二单元 Section A 师生互动
网络课程安排，读写在线学习，在线练习 快速阅读
《视听说》: Unit 1 Unit 1
I. 《新视野》第一单元Section A
课文精讲;短语;句式;练习处理 综合训练 II. 网络学习/视听说训练: 教师主讲 2 2 3.03-3.07 Unit 1: 《视听说》:Unit 1 师生互动 翻译、阅读理解 《新视野》第二单元 Section A
网络课程安排，读写在线学习，在线练习
I. 《新视野》第一单元Section A
课文归纳;练习处理 综合训练 II.《新视野》第三单元Section A Unit 1: 课文导入;核心词汇;练习处理 教师主讲 写作 3 3 3.10-3.14 III.网络学习/听说训练: 师生互动 Unit 3 《新视野》第四单元 Section A 词汇与结构 在线小测，读写在线学习，在线练习 《视听说》:Unit 2
I. 《新视野》第三单元 Section A
课文精讲;短语;句式;练习处理 综合训练 II. 网络学习/视听说训练: 教师主讲 Unit 3: 4 4 3.17-3.21 《视听说》:Unit 2 师生互动 翻译、阅读理解 《新视野》第四单元 Section A 在线小测，读写在线学习，在线练习
I. 《新视野》第三单元Section A
课文归纳;练习处理 综合训练
II. 视听说训练/网络学习: Unit 3: 教师主讲 5 5 3.24-3.28 《新视野》第六单元Section A 写作 师生互动 在线小测，读写在线学习，在线练习 快速阅读
《视听说》:Unit 3 Unit 3
1
I. 《新视野》第五单元Section A 综合训练
课文导入;核心词汇;练习处理 Unit 5:
II. 网络学习/听说训练: 教师主讲 词汇与结构 6 6 3.31-4.04 《视听说》:Unit 3 师生互动
《新视野》第六单元Section A 快速阅读
在线小测，读写在线学习，在线练习 Unit 5
I. 《新视野》第五单元Section A 清明节一课文精讲;短语;句式;练习处理 综合训练 天， II. 视听说训练/网络学习: 教师主讲 7 7 4.07-4.11 Unit 5: 本周课程根 《新视野》第八单元 Section A 师生互动 翻译、阅读理解 据节日安排在线小测，读写在线学习，在线练习 作相应调整 《视听说》:Unit 4
I. 《新视野》第五单元Section A
课文归纳;练习处理 综合训练
II.《新视野》第七单元Section A Unit 5:
课文导入;核心词汇;练习处理 教师主讲 写作 8 8 4.14-4.18 III 网络学习/听说训练: 师生互动 Unit 7
《视听说》:Unit 4 词汇与结构
《新视野》第八单元 Section A
在线小测，读写在线学习，在线练习
I. 《新视野》第七单元 Section A
课文精讲;短语;句式;练习处理 综合训练 教师主讲 9 9 4.21-4.25 II. 网络学习/视听说训练: Unit 7: 师生互动 《新视野》期末测试 翻译、阅读理解
《视听说》:Unit 5
I. 《新视野》第七单元Section A 综合训练
课文归纳;练习处理 Unit 7: 劳动节， II. 视听说训练/网络学习: 教师主讲 写作 本周课程根10 10 4.28-5.02 《视听说》:Unit 5 师生互动 据节日安排 《新视野》期末测试 快速阅读 作相应调整
Unit 7
综合训练 I. 《新视野》第九单元Section A Unit 9: 课文导入;核心词汇;练习处理 教师主讲 词汇与结构 11 11 5.05-5.9 II. 网络学习/听说训练: 师生互动 综合测评 快速阅读 《视听说》:Unit 6 Unit 9
教师主讲 考试复习，教师答疑 12 12 5.12-5.16 师生互动
注:读写课每五节课完成一个单元;听说课每两节课完成一个单元;遇节假日课程进度顺延。
教研室主任(签字):
2014 年 2 月 24 日 填
注:1、本表由课程主讲教师填写。一式三份。一份自存，两份交所在学院(部)。 2、教师在下载本表填写时，表格的格式不能更改，上课次数可以自行增加。
2
贵州大学大学英语网络互动课程教学安排
大学英语(二)
主要参考教材名称:《新视野大学英语读写教程》第二册
《新世纪大学英语视听说教程》第二册
课堂网络互动学时:12 课后网络自主学习课时:24
学 次学课堂任务 自主学习任务 备注 时 数 时
1、 介绍本学期网络互动1、 在外研社大学英语教学管理平台上
课程安排; 完成《新视野》第二册Unit 2 Passage A2、 学生注册新课程; 的在线练习，其中Vocabulary Task1 and 3、 与《新视野》 第二册2以及Translation Task 1 and 2为必须完第 成的部分。 Unit 2相关的课堂任一 2 4 务; 2、 预习《新视野》 第二册Unit 4。(要 次 4、 教师点评。 求学生至少完成生词、短语的学习以及
Section A课文的阅读。)
3、 自主学习《视听说教程2》Unit 1
Optional Listening 1-4。
1、 30分钟测试。(Term 1、 在外研社大学英语教学管理平台上 2-01),其中词汇短语部分完成《新视野》第二册Unit 4 Passage A测试的范围为《新视野》的在线练习，其中Vocabulary Task1 and
2以及Translation Task 1 and 2为必须完第二册Unit 1 Section A中
的中的词和短语; 成的部分。
第 2、与《新视野》 第二册2、 预习《新视野》 第二册Unit 6。(要 二 4 2 求学生至少完成生词、短语的学习以及Unit 4相关的课堂任务; 次 4、 教师点评。 Section A课文的阅读。)
3、 自主学习《视听说教程2》Unit 2
Optional Listening 1-4。
4、 第二次网络课课后拓展任务。 1、 30分钟测试。(Term 1、 在外研社大学英语教学管理平台上 2-02),其中词汇短语部分完成《新视野》第二册Unit 6 Passage A测试的范围为《新视野》的在线练习，其中Vocabulary Task1 and
2以及Translation Task 1 and 2为必须完第二册Unit 3 Section A中
的中的词和短语; 成的部分。 第
2、 与《新视野》 第二册 2、 预习《新视野》 第二册Unit8。(要 4 三2
求学生至少完成生词、短语的学习以及次 Unit 6相关内容);
3、 教师点评。 Section A课文的阅读。)
3、 自主学习《视听说教程2》Unit 3
Optional Listening 1-4。
4、 第三次网络课课后拓展任务。
3
1、30分钟测试。(Term 1、 在外研社大学英语教学管理平台上 2-03),其中词汇短语部分完成《新视野》第二册Unit 8 Passage A测试的范围为《新视野》的在线练习，其中Vocabulary Task1 and
2以及Translation Task 1 and 2为必须完第二册Unit5 Section A中
的中的词和短语; 成的部分。
第 2、 与《新视野》 第二册 2、 复习《新视野》第二册Unit 2、4、6、
4 四 2 8的内容，重点是词汇和短语的运用。 Unit 8相关内容);
次 3、 教师点评。 3、 自主学习《视听说教程2》Unit 4
Optional Listening 1-4。
4、 第四次网络课课后拓展任务。
期末测试(Term 自主学习《视听说教程2》Unit 1、
4-Final Test)，测试内容以5&Unit 6 Optional Listening 1-4。 第
网络互动课程三个单元2、 教师布置最后一次网络课任务，学 五 2 4 (Unit2、4、6，8)和精生提前准备。 次
读课Unit7为主。
最后一次网络课作为教师期末复习
自主安排英语教学活动的包括:
时间。教师可根据自己班1、 精读课《新视野》第二册Unit 1、3、级学生的状况，设计一些5、7。 第
诸如英文演讲、英文短剧2、 听说课《新世纪》第二册Unit 1-5。 六 4 2
等小组活动。目的在于测3、 网络互动课《新视野》第四册Unit2、次
试学生英语应用能力，分4、6、8。
数作为平时成绩记入期
末。
4
范文四：大学英语2阅读教程50篇阅读理解答案
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ITSI dccac
MTT bdcac MTTSM bbbca MWT dbaca NATNB abcdd OTASW bcbda RFDT bdaca SLBATH cadbc STC cdacb
STRWT acadc TAB bcabd TATATT abdcb TATTABN adbbc TAY ddcbc
TFF dbacd THTH dacbd TI cacca
TIWS adacd
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UITCI badbd W dcabb
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WACCT dbbab WATLS cbcac
范文五：大学英语阅读教程2 unit 2 keys
UNIT 2 Keys P.60 Cloze
1. beamed
2. honorable
3. awkward
4. protested
5. complaints
6. compliments
7. stubborn
8. frowned
9. recall 10. panicked 11. insurance 12. surveyed 13. groaning 14. recognition
P.55 Words in Action 2
1. create 2. conflict 3. involved 4. overcame 5. have survived
6. attend 7. frowned 8. wander 9. guilty 10. sustained 11. survey
12. awkward 13. recall 14. terrified 15. insurance 16. Adapting
P.56 Words in Action 3
1. was sick of 2。 choking back 3.Compare with 4.settled into
5.would give anything 6. in the midst of 7.in his own right
8.on my own 9.fit in with 10.grew apart from 11.No wonder
12staying up 13was annoyed with 14was scared of
15in trouble 16For instance
P.61 Translation
1. Many teachers frowned on this practice.
2. An old man glared at me when I was trying to cut across the lawn.
3. When I mentioned my father, she showed a smile of recognition on her face.
4. My firstborn was quite obedient, whereas my younger child was very stubborn. I can still recall now how the younger child insisted on going abroad to study after he finished his secondary school.
5. Countries in South East Asia sustained great losses when the tsunami struck the area.
6. Every time the mother tries to compare the younger brother with his elder brother, the younger one will protest.
7. He found himself unable to fit in with his classmates when he first came to this school.
8. The fury on her face terrified me. I dared not say no to her again.
9. No wonder you ended up in trouble. You never followed your parents' advice.
10. It took him two years to adapt to the new environment.
1. possessive
2. overprotective
3. frustrated
4. possessive
5. lenient strict
6. rebellious
7. frustrated
8. restless
9. stubborn
P.57 Increasing Your Word power 2
1. survey
2. sustain
3. attend
4. terrify
5. wrap
6. recall
1) After surveying the damage, we concluded that it was caused by animals.
2) His car sustained dents when it hit the road block
3) The teacher will attend our meeting this agternoon.
4) The stern expression on his face terrified me.
5) Please wrap the present carefully.
6) When he recalled what happened ten years ago, he still couldn’ t help feeling sorry.
1. dangerous
2. ironic
3. fury
4. heroic
5. adventure fame
P.59 Grammar Review: Task 2
1. wrong: argued with each other
2. wrong: The accident happened
3. wrong: enjoyed it
4. right
5. right
6. wrong: shouted at
7. right
8. right
P.60 Grammar Review: Task 3
Settle: vt: He finally managed to settle the problem. vi: He settled down in a small seaside village. Change: vt: Thank you. You have changed my life. Vi: Do you think Jane has changed a lot? Agree: vi: I agree with you.
Panic: vi: Do not panic in the face of emergencies. Pass: vt: The Congress passed the bill.
Vi: He passed by without greeting me.
Explain: vt: Let me explain the problem to you.
Vi: Don’ t get angry with me. I can explain.
Attend: vt: You can attend the meeting.
Vi: Please attend to the details.
Follow: vt: Do not follow me.
Vi: Whatever I do, he will just follow.
Into Chinese:
My parents moved to Vermont when I was still an infant and my father, a soft-spoken man, settled quietly into his medical practice in a small town there. He soon won the respect of the local people and everywhere I went, I was known as
我还是个婴儿的时候,我的父母亲搬到了佛蒙特州。我那温文尔雅的父亲在那儿的一个小镇上毫不张扬地开业行医了。 很快,他就赢得了当地人对他的尊敬。我每到一处,也被人尊称为埃普利医生的儿子。一开始我很高兴同学和老师们因为我 有一个受人尊敬的父亲而善待我。 但随着我的长大, 事情起了变化。 我开始讨厌父亲的好名声像影子一样跟着我。 我要独立。 我变得顽固倔强又反叛,还开始对我父亲直呼其名,令他伤透了心。但有一天,发生了一件事令我的态度彻底改变了。
Writing:
1) I was very unhappy with my father the other day. He must have called out to me for help with some housework, but I was so absorbed in reading that I didn't hear him. He stepped into my room, apparently in anger, grabbed my book and threw it on the floor. I got upset and insisted that he should pick it up and apologize to me. When he remained silent, I ran out and went off to play games with my friends in the neighbourhood. When it was turning dark, I saw my father looking around for me. He patted me on the head and walked back home with me, his arm wrapped around my shoulder. When I got home, I saw my book had
2) I was grateful that my mother criticised me the other day. I had been asking her for money to buy all kinds of things that my friends have — a new pair of shoes or some new clothes. Every time I was refused, I played the same trick-threatening to pour the dish she cooked for the family into the river. My mother gave in each time I threatened to do that, but one day, she criticised me really hard. She scolded me for being selfish and inconsiderate and asked me to sit in a corner and reflect on my own behaviour. I couldn't believe my mother would be so angry
with me and I grew afraid. I learned a good lesson and changed a lot afterwards. I was thankful that my mother made me realize my mistakes. (139 words)
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