范文一：高二英语教师个人总结

高二英语教师个人总结

高二英语教师个人总结2016-10-12浏览:分享人:丁旭江手机版

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高二学生面临着会考, 时间紧,学习任务繁重、压力大、底子又薄. 如何在规定的时间内完成必修五和选修六?在实际的教学活动中,我们大胆地对教材进行重组,删减,合并.因为若按照教参所设计的教学环节和步骤～学生认为太难,尤其是听力部分.尽管老师课堂上使用英语课堂用语,但救教材内容之外的听力材料仍显得不足。同穰时～教师受教科书所提供的语言材料和控う制性活动的束缚～另外难以组织材料以培～养学生使用英语的能力。其次～教材本身炯所含的词汇量、句型和语法内容也都是最裂基本的～单靠这点材料也难以培养出较强的听力和阅读能力。因此～我们必须通过 蓐积极采取有效措施～努力扩大语言输入量视来解决这个问题。

一、根据教办学的需要和学生的实际水平～科学、灵活艹地调整各单元的教学内容和环节～适当地碾删减一些教材内容和繁琐的教学步骤。在境听力训练方面～坚持每学期选用>的听力训练材料～每周四早读进行统一听力训练 侗～适时组织听力测试。此外～我还针对教缅科书中听力材料不足的情况～根据每单元嫩的具体内容选编、自编一些?泛听材料?晓～作为教材

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内容的补充、引申和延续。把榨所听的内容用幻灯片展示,既 加强学生唳的听力训练量～同时也有助于扩大学生的拧知识面～活跃课堂气氛～获得良好的教学殖效果。

二、在阅读训练方面,快 与课文内容密切相关的材料～如我就安潜排在课堂上进行限时阅读训练。每周印发ㄎ3-4篇课外阅读材料对学生进行阅读训惨练。当然在选编阅读材料时注意篇幅不宜鼙过长～难易程度适中～语言地道～知识面勤广～内容活泼有趣～生词量一般不超过3坎%。每篇阅读材料都设计编写一些选择题洧、填空题、判断题、问答题等。这些材料隔一般作为作业发给学生在课后阅读～要求潋他们在规定的时间内做好。

三、在写作训练方面～要按照循序渐进～由 辊浅入深的原则～以单词和基本句型为突破毕口～平时每单元都要进行听写、造句、翻屐译练习等方式～抓好基本技能训练～并在镄此基础上～指导学生进行各种文体的写作蚨。并认真批阅～评定分数。然后及时公布乩范文～选取优秀习作打印并张贴出来供学蜥生参考学习。对于中等生～我让他们背些眭高考范文～在课前做?duty rep驯ort?学生听完之后～我设置问题提问犟全班同学～这样师生互动～并且学生也在 听力方面取得进步～同时也减少中国式英芾语的表达。

四、及时反馈信息倘。教学的过程中谁也不会保证不会出现差虐错～这就要求建立反馈机制～将教学中突出的问题提出

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加以改正。在每单元学完之后要与学生进行沟通～让他们大

胆的提出蔺疑问～从而改正教学方案。可利用作业的阍批语针对不同层次的学生征求对课堂教学的意见～使自己对教学方法

和教材处理更眨加科学合理～更加有利学生主动接受性、棒新知识～提出新问题。如～可以在中下等觜水平的学生作业里用批语征求意见:do肢 you think this un馏it is difficult fo锨r you? what do you量 think is the most difficult point? ,或者 what’s your sug袼gestion on how to 钺deal with the

next及 unit?坚持这样做一段时间后～学像生会主动向教师反映上一个单元中还没有脬弄清的教学内容和在新课文预习的过程中遇到的问题。这样～不仅师生交流感情 住也能促进学生求知,做到因材施教、教学基相长。

随着寒假的接近～这个贤学期已经接近尾声。本学期我担当高二7ら4班～76班两个理科班的英语教学工作。由于从事 教学仅一年半～教学经验尚浅牟～而高二年又是衔接高一与高三关键的一年～因此～我对教学工作不敢怠慢～认真 幂学习～深入研究教法～虚心向学校老教师沩学习～学到了很多宝贵的经验～也认识到?了自己的不足。以下是我在本学期的教学诼情况。

首先～较上学期而言～牯这学期两个班级的差距不断缩小～师生之哕间的关系也较上学期和谐许多。之前由于块分班～造成了我所任教的两个班～有一个鹎班的大部分学生是我之前的学

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生～而另外镶一个班对我来说几乎都是陌生的面孔～一凸些学生由于适应之前教师的教学而由此对哭我产生了排斥感～而这种情况到现在已经不复存在。为了使这些学生喜欢我的教学 叩～我使出了浑身解数～始终用一种积极乐哲观的态度去对待他们～令我欣慰的是～经敏过我的努力这种情况得到了改观。这学期 我一直在不断地尝试方法～寻找磨合点～乜希望能使原本不喜欢英语的学生～特别是橐男生喜欢上英语～不再让英语成为他们的岐所有学科中的后腿。也许这是对一个新教杭师的考验～也许逆境中才能成长～我相信壤～只要我认认真真备好课～不去忽略任何一个学生～用真挚的心去对待每一个学生 蹉～让学英语变成一件快乐的事情～一切问陧题都会解决的。我相信我一定会做到。

其次～要上好一堂课很重要的是龇要充分认真的备好课。上好课难～备好课殳更难。因此～本学期～我在备课时努力做蒗到认真钻研教材～认真学习课标～了解教堪材的结构～重点与难点～自如应用知识逻辑～并能好好地利用我们的教辅～英

语周,报。同时～了解学生原有的知识技能的质医量～他们的兴趣、需要、方法、习惯～学讨习新知识可能会有哪些困难～采取相应的商预防措施。在备课时积极向其他老师?取经?。备 好课之后～组织展开教学活动也艾十分重要～在每一次的教学中～我都注意猴尽可能把原本枯燥的知识点生动化～为学邋生营造一种自然轻松的课堂气氛。这学期暂的模块六是选修课本～

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注重文化的渗透～硅比如说诗歌～小说等等。在教学中我会适鳏当给学生播放一些片段～使文化的渗透显得更直观～同时～

课堂也有更有气氛。

崤 英语是一种语言。困此～在课堂?之外～多读～多听～多练是十分必要的。κ为此～每一次的早读～我坚持了解早读情伍况～发现问题及时纠正。并鼓励学生多去莼背诵课文中较好的句子～让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。另

外～?由于部分学生对单词的记忆显得比较被动?～这学期我坚持每节课听写～每天布置学棰生完成十个单词的背诵并采取部分或全部彭抽查等不同方式检查～对部分不自觉的同学还采取 强硬背诵等方式～提高他们的能硪力。另外～为了提高英语听力～我坚持让每个班的学生利用课外时间每周至少听一 次英 语周报听力。

最后～在努游力上好课之余～为了不断提高自身水平及骛业务能力。我积极参加各种讲座～经常利孰用各校公开周的机会去听课?取经?～另外～在本学期末将参加青年教师知识能

力狒竞赛～不断给自己?充电?～以适应时代渣发展对于教师职业技能的要求。

本学期～我担任高二年级文科班的英语颔教学工作。在工作中～本人遵守学校各项袢制度～按时出勤、上课、组织学生晨读～蒺积极参加市里及学校组织的各种教学活动匀～严格要求自己～虚心向老教师请教～结乖合本校的实际条件和学生的实

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际情况～认沭真备课、听课、及时反思～使教学工作得祠以有计划～有组织～有步骤地开展。

傥 立足现在～放眼未来～为使今后的救工作取得更大的进步～现对本学年的教学争工作总结如下:

首先～我分析匾了文科班学生实际情况:普遍英语底子差继～基础薄～学习惰性大。所以针对这个实际情况～决定采取坚

持?夯实基础～狠抓繇双基～改进学法～激发兴趣～提高能力?躔的指导思想。以此激发学生的学习兴趣～赭不断提高学习成绩。

其次～我坩做到认真备课。上好一堂课难～但是要备拗好一堂课更难。在备课之前～对教材内容痖做到心中有数～并参考相关资料～认真钻驰研教材～确定重难点;同时～备课不仅要当备教材～而且还要备教法;除此之外～更楫要备学生～根据学生的实际情况(即学情镡)采用适合易于他们接受的教学手段～不暑断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案～对每一节课

都做到?有备而来?～?课后及时对授课做出反思～总结其中不足明。并按照单元将语法知识整理成语法学案惯～分发给学生～以便学生课后记忆～做到有‘章’可循。多鼓励～少批评。

为了使酩学生更爱开口～在练习中～要重视运用鼓迸励性语言～不断强化学生参加交际的信心那。

授课之后～做到精讲精练。针对单词～搜集一些针对性

的单词题～课前利用时间做一个单词测试～直接把单词 卟放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基跋础薄弱～或是没有理解

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语境～无法补充所才缺信息;或是知道是哪个词～不是拼写有误～ 就是该词的词形不对。所以单词还有萎待于加强巩固练习。在每单元结束时～会悉针对该单元教学重点难点～精简一些习题作供学生练习巩固所学知识。习题或是从调芡研题选择～抑或是从其它套题或网络上选郏择具有针对性的习题供学生练习。

醌 认真批改作业。布置作业时～坚持做到有针对性～有层

次性～形式多样化。每副个学生对课堂上的知识掌握程度～都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大 嬖的题目～学生出现错误较多的作业～课上扬利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题～指导学生及时纠正。 每周进行两 次听写测试～对所学新单词、扦新短语、好句子进行听写。认真及时地批摁改听写。并针对学生的听写情况～认真透诂彻地进行讲评～根据其情况不断改进教法萘。从而做到因材施教～教学相长。

代 经过一个学期的努力～期末考就是一阗种考验。无论成绩高低～都体现了我在这璇学期的教学成果。我明白到这并不是最重龙要的～重要的是在本学期后如何自我提高～如何共同提

高文科班的英语成绩。

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范文二：高二英语教师个人总结　

高二英语教师个人总结

这一学年来，本人担任高二二(5-6)两班的英语教师，在教相互认识了之后，积极地去了解学生，去，摸摸清学生的学习基础，以便“因材施教”。本人在便教教学中认真备课、上课、听听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工评作，广泛涉作猎各种知识，形成比较完整的知识结构形，严格要求学生，尊，

重学生，发扬教学民主，使学生生学有所得，从而不断提生高高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教觉学学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个总结学: :

键是上好课。为了上好课键，我做了，要提高教学质量，关

下面的工作:课前准备，备好课。前

?认真钻研教材，对教材的基真本本思想、基本概念，每句话话、每个字都弄清楚，了解解教材的结构，重点与难点，掌握点知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪运些资料，怎样才能些

教好。

?了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、能需要、需方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难新，采取相应的预，

防措施。

?考虑教法，解决如何把已已掌握的教材传授给学生，包，括如何组织教材、如何安排每节课的活动。高何二的学生基础二还是比较差，所以在课堂上我尽量用，最简易的语言授课，争最

取让让学生能在一定的时间内掌掌握得最好.在复习过程中中是非

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常枯燥的，所以课堂堂上激发学生学习英语的兴兴趣尤为重要.兴趣是最好好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学生习习为乐趣，而不是负担。只只有在教学中培养学生的学习兴趣，学增强教学效果，才能避免在以后的学习，中中产生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场堂，又是内化技能的练兵所，，但，有限的时间无法使学生生们充分把这些技能和知识识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固利已已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺是的的重要组成部分。我的具体体做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量习结结合时事、热点，给学生讲讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等

等。课后做到多和学生交流。接触，了解学生的需要，接以及他以们对课堂上知识的掌掌握程度.并且在课后还布布置学生专门做一些综合能能力的作业.比如说一天两两篇阅读理解和一篇完型填填空.而且我在教学中会认认真设计相应的课后练习，，让学生达到学以致用;如果课堂所学的是一些基如本的语言点，我就本

会给学生一些相应的训练，让学生生生巩固课堂所学知识，并懂懂得如何在实际中应用;如如果课堂教学的是阅读课，，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课让后练习的复习巩固，后

学习效果会大打折扣，效率就效提不高。讲课生动有趣我提在在讲课时，尽量讲得生动有有趣，在完成教学任务的同同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，些来激发学生的学习兴趣。来

课后我积极参与听课，虚心心向同行学习教学方法，博采博

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众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到。图书馆博览群图书，不断扩宽知识面，为教学内容注宽入新鲜血液。入

这一学期来来，阅读在英语特别是考试试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅人读读能力都不是特别好。在今今后阅读理解的复习是一个个重点，复习时我应注意到到了以下几点:

1.提高高学生的阅读量大。阅读速速度要求每分钟个词以上。。

2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、多风风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科化技技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。不

3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、明应应用文等。

4.让其了解阅读理解的主要题型。解

5.掌握必要的阅读理解解题技巧。解

一般来说，，对记叙文注意5w和1hh;对描述文注意主要情节，对说明文或论证文要节注意主旨句。注

另外，做阅阅读理解还要善于抓关键词词语，如承接词and，besidesb，but，，never，etc。走进走21世纪，社会对教师师的素质要求更高，在今后后的教育教学工作中，我将更严格将

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要求自己，努力工工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为点

美好的明天贡献自己的力量。明

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范文三：高二英语教师个人工作总结

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? ? 高?二英?语教?师个?人工?作总?结 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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? ? ?工作?总结? ?教师?工作?总结? ?高二?英语?教师?个人?工作?总结?

? 高?二英?语教?师个?人工?作总?结

? 本?学期?我担?任高?二2?03?和2?06?两个?班的?英语?教学?工作?，刚?接手?这两?个班?时，?通过?和学?生交?流了?解到?多数?学生?对英?语学?习兴?趣不?浓，?觉得?背单?词和?语法?很枯?燥，?背过?后不?久就?忘记?了。?看到?英语?文章?满眼?是生?词，?本来?想好?好看?的，?可是?看一?会后?讲什?么内?容不?明白?，就?不想?看下?去，?时间?久了?就讨?厌英?语了?。在?讲授?第一?课的?时候?，我?按照?自己?的教?学设?计，?上了?一堂?自认?为明?白易?懂而?又不?死板?的课?，认?为教?学效?果如?期理?想，?结果?后来?下课?一调?查，?一听?同学?们反?应，?才知?道我?讲的?口语?大部?分同?学反?应跟?不上?，而?教学?的部?分内?容同?学们?有的?以前?从来?未学?过。?于是?，我?在课?后更?多的?主动?走近?学生?，与?他们?聊天?谈心?，增?进彼?此的?了解?，从?而更?进一?步了?解了?学生?的状?况.? 一?方面?，学?生英?语听?，说?的能?力相?对较?弱，?授课?采用?较深?的全?英教?学，?同学?们还?不能?适应?。另?一方?面，?20?3班?的同?学虽?然比?较活?跃，?上课?气氛?积极?，但?中差?生占?较大?多数?，尖?子生?相对?较少?。因?此，?讲得?太深?，没?有照?顾到?整体?。由?此可?以看?出，?了解?及分?析学?生实?际情?况，?实事?求是?，具?体问?题具?体分?析，?做到?因材?施教?，对?授课?效果?有直?接影?响。?这就?是教?育学?中提?到的? 备?教- 1 -

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法?的同?时要?备学?生 ?。这?一理?论在?我的?教学?实践?中得?到了?验证?。因?此为?了提?高学?生的?成绩?，结?合我?的学?生实?际，?把我?的教?学分?成五?个阶?段 ?第一?阶段?，主?要是?培养?学生?对英?语的?学习?兴趣?，布?置任?务给?小组?去，?讲故?事或?者演?电影?，小?品，?上课?时的?前1?0分?钟在?全班?同学?面前?表演?，这?些学?生真?有表?演天?赋，?有时?令全?班同?学捧?腹大?笑，?一个?小组?一次?轮流?着来?，经?过大?约2?个月?的训?练，?同学?们喜?欢上?了英?语。? 英?语是?语言?。困?此，?除了?课堂?效果?之外?，还?需要?让学?生多?读，?多讲?，多?练。?为此?，在?早读?时，?口语?操练?时，?我充?分利?用有?效时?间，?发现?问题?及时?纠正?。对?部分?不自?觉的?同学?还采?取强?硬背?诵等?方式?，提?高他?们的?能力?。 ?第二?阶段?，狠?抓词?汇，?交会?学生?通过?语音?，构?词法?，词?性，?谐音?等方?式让?学生?背单?词变?轻松?，每?天背?诵至?少3?0个?单词?，循?环复?习，?配合?阅读?文章?加强?理解?巩固?。现?在我?的学?生不?再害?怕背?单词?了。? 第?三阶?段，?由于?下学?期升?入高?三9?月份?就要?考英?语听?力，?多数?学生?的听?力能?力薄?弱，?听不?懂，?要求?每天?晚上?7:?30?-7?:5?0集?中进?行听?力训?练，?同时?教给?学生?一些?基本?的听?力技?巧。?比如?带着?问题?去听?，抓?重点?，注?意n?ot?,h?oe?ve?r,?th?an?ks?等转?折词?后才?是说?话者?真正?要表?达的?意思?，在?听的?过程?中适?当的?对数?字等?信息?做简?单的?笔记?。 ?第四?阶段?，精?讲多?练是?我采?取的?另一?个巩?固学?生所?学知?识的?方法?。在?课堂?上，?我少?讲精?讲，?让每?位同?学做?好笔?记，?掌握?知识?重点?难点?，然?后给?予他?们更?多的?时间?练习?加以?巩固?，课?后留?有适?当不?同层?次的?作业?让不?同层?次的?学生?去练?习，?这样?通过?精讲?，多?练，?让学?生在?听的?过程?中掌?握知?识，?在练?的过?程中?巩固?知识?。同?时，?我又?让每?位同?学准?备一?个错?题本?，在?我每?次评?- 2 -

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讲习?题的?过程?中，?把他?们易?错的?习题?和知?识点?重点?记在?错题?本上?，以?便于?平时?有重?点地?去记?忆和?理解?。事?实证?明，?这一?方法?切实?可行?，行?之有?效。? 第?五阶?段，?从2?01?7年?起云?南省?的会?考要?记入?高考?总分?，为?了使?每一?个学?生得?到这?2分?，我?利用?15?天左?右的?时间?重点?训练?会考?题，?使学?生对?会考?加以?重视?，并?在考?试中?取得?好成?绩。? 听?课也?是提?高自?身教?学能?力的?一个?好方?法，?只有?多听?课才?能够?逐渐?积累?经验?。所?以对?每一?次听?课的?机会?我都?十分?珍惜?。听?课的?主要?对象?是我?们组?的优?秀老?师的?课，?同时?也听?其他?老师?的课?。本?学期?，我?听了?十多?节课?，我?的收?获很?大，?逐步?掌握?了一?些驾?驭课?堂的?技巧?。听?完课?之后?，把?教师?们上?课时?讲到?的记?在听?课记?录上?，然?后对?我自?己的?备课?教案?进行?修改?，将?他们?很多?优点?和长?处应?用到?我的?课堂?教学?当中?去，?取得?了较?好的?效果?。 ?以上?就是?我在?本学?期的?教学?工作?总结?。由?于经?验颇?浅，?许多?地方?存在?不足?，希?望在?未来?的日?子里?，能?有机?会在?各位?领导?老师?的指?导下?，取?得更?好成?绩。?高二?英语?教师?个人?工作?总结?

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范文四：高二英语教师个人工作总结

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? 高二?英语教师个?人工作总结? ? ? ? ? ? ? ? ?

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? 高二英?语教师个人?工作总结

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高二英?语教师个人?工作总结

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本学?期我担任高?二203和?206两个?班的英语教?学工作，刚?接手这两个?班时，通过?和学生交流?了解到多数?学生对英语?学习兴趣不?浓，觉得背?单词和语法?很枯燥，背?过后不久就?忘记了。看?到英语文章?满眼是生词?，本来想好?好看的，可?是看一会后?讲什么内容?不明白，就?不想看下去?，时间久了?就讨厌英语?了。在讲授?第一课的时?候，我按照?自己的教学?设计，上了?一堂自认为?明白易懂而?又不死板的?课，认为教?学效果如期?理想，结果?后来下课一?调查，一听?同学们反应?，才知道我?讲的口语大?部分同学反?应跟不上，?而教学的部?分内容同学?们有的以前?从来未学过?。于是，我?在课后更多?的主动走近?学生，与他?们聊天谈心?，增进彼此?的了解，从?而更进一步?了解了学生?的状况. ?一方面，学?生英语听，?说的能力相?对较弱，授?课采用较深?的全英教学?，同学们还?不能适应。?另一方面，?203班的?同学虽然比?较活跃，上?课气氛积极?，但中差生?占较大多数?，尖子生相?对较少。因?此，讲得太?深，没有照?顾到整体。?由此可以看?出，了解及?分析学生实?际情况，实?事求是，具?体问题具体?分析，- 1 -

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做到?因材施教，?对授课效果?有直接影响?。这就是教?育学中提到?的 备教法?的同时要备?学生 。这?一理论在我?的教学实践?中得到了验?证。因此为?了提高学生?的成绩，结?合我的学生?实际，把我?的教学分成?五个阶段 ?第一阶段，?主要是培养?学生对英语?的学习兴趣?，布置任务?给小组去，?讲故事或者?演电影，小?品，上课时?的前钟在全班同10分??学面前表演?，这些学生?真有表演天?赋，有时令?全班同学捧?腹大笑，一?个小组一次?轮流着来，?经过大约2?个月的训练?，同学们喜?欢上了英语?。 英语是?语言。困此?，除了课堂?效果之外，?还需要让学?生多读，多?讲，多练。?为此，在早?读时，口语?操练时，我?充分利用有?效时间，发?现问题及时?纠正。对部?分不自觉的?同学还采取?强硬背诵等?方式，提高?他们的能力?。 第二阶?段，狠抓词?汇，交会学?生通过语音?，构词法，?词性，谐音?等方式让学?生背单词变?轻松，每天?背诵至少3?0个单词，?循环复习，?配合阅读文?章加强理解?巩固。现在?我的学生不?再害怕背单?词了。 第?三阶段，由?于下学期升?入高三9月?份就要考英?语听力，多?数学生的听?力能力薄弱?，听不懂，?要求每天晚?上7:30?-7:50?集中进行听?力训练，同?时教给学生?一些基本的?听力技巧。?比如带着问?题去听，抓?重点，注意?not,h?oever?,than?ks等转折?词后才是说?话者真正要?表达的意思?，在听的过?程中适当的?对数字等信?息做简单的?笔记。 第?四阶段，精?讲多练是我?采取的另一?个巩固学生?所学知识的?方法。在课?堂上，我少?讲精讲，让?每位同学做?好笔记，掌?握知识重点?难点，然后?给予他们更?多的时间练?习加以巩固?，课后留有?适当不同层?次的作业让?不同层次的?学生去练习?，这样通过?精讲，多练?，让学生在?听的过程中?掌握知识，?在练的过- 2 -

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程?中巩固知识?。同时，我?又让每位同?学准备一个?错题本，在?我每次评讲?习题的过程?中，把他们?易错的习题?和知识点重?点记在错题?本上，以便?于平时有重?点地去记忆?和理解。事?实证明，这?一方法切实?可行，行之?有效。 第?五阶段，从?20xx起云南省的年??会考要记入?高考总分，?为了使每一?个学生得到?这2分，我?利用15天?左右的时间?重点训练会?考题，使学?生对会考加?以重视，并?在考试中取?得好成绩。? 听课也是?提高自身教?学能力的一?个好方法，?只有多听课?才能够逐渐?积累经验。?所以对每一?次听课的机?会我都十分?珍惜。听课?的主要对象?是我们组的?优秀老师的?课，同时也?听其他老师?的课。本学?期，我听了?十多节课，?我的收获很?大，逐步掌?握了一些驾?驭课堂的技?巧。听完课?之后，把教?师们上课时?讲到的记在?听课记录上?，然后对我?自己的备课?教案进行修?改，将他们?很多优点和?长处应用到?我的课堂教?学当中去，?取得了较好?的效果。 ?以上就是我?在本学期的?教学工作总?结。由于经?验颇浅，许?多地方存在?不足，希望?在未来的日?子里，能有?机会在各位?领导老师的?指导下，取?得更好成绩?。高二英语?教师个人工?作总结

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范文五：高二英语教师个人工作总结

高二英语?教师?个人?工作?总结??

本学?期我?担任?高二?20?3?和20?6?两个班?的英?语教?学工?作，?刚接?手这?两?个班时?，通?过和?学生?交流?了解?到多?数学??生对英语?学习?兴趣?不浓?，觉?得?背单词?和语?法很?枯燥?，背?过后?不久?就忘?记了?。看?到英?语文?章满?眼是?生?词，本?来想?好好?看的?，可?是看?一会?后讲?什么?内容??不明?白，就不?想看?下?去，时?间久?了就?讨厌?英语?了。?在讲?授第?一课?的时?候，?我按?照自?己的?教?学设计??，上了一?堂自?认为?明白?易懂?而又?不死?板的?课，?认为??教学效果?如?期理想?，结?果后?来下?课一?调查?，一?听同?学们?反应?，才?知道?我讲?的口?语?大部分?同学?反应??跟不上，?而教?学的?部分?内容?同学?们有?的以?前从?来未??学过。于?是，?我在?课后?更多?的主?动走?近学?生，?与他?们聊?天谈?心，?增进?彼?此的了?解，?从而?更进?一步??了解了学?生的?状况?. ?一方?面，?学生?英语?听，??说的?能力相对?较弱?，授?课采?用较?深的?全英?教学?，同?学们??还不能适?应。??另一方面?，?203?班的?同学?虽然?比较?活跃?，上?课气?氛积?极，?但中?差生?占较??大多数，?尖子?生相?对较??少。因此?，讲?得太?深，?没有?照顾?到整?体。?由此??可以看出?，了?解及?分析?学生?实际?情况?，实?事求?是，?具体?问题?具体?分析?，做?到因?材施?教，?对授?课效?果有?直接?影响?。这?就是?教育?学中?提到?的? 备?教法的?同时?要备?学生? ?。这一?理论?在我?的教?学实??践中得到?了验?证。?因此??为了提高?学生?的成?绩，?结合??我的学生?实际?，把?我的?教学?分成?五个?阶段??第一阶段??，主要是?培养?学生?对英?语的?学习?兴趣?，布?置任?务给??小组去，??讲故事或?者演?电影?，小?品，?上课?时的?前?10?分钟在?全班?同学?面前?表演?，?这些学?生真?有表?演天?赋，?有时?令全?班同?学捧?腹大?笑，?一个?小组?一次?轮?流着来?，经?过大?约?2个月?的训?练，?同学?们喜?欢上?了英?语。?英语?是语?言。??困此，除?了课?堂效?果之?外，?还需?要让?学生?多读?，多?讲，?多练?。为?此，??

在早读时?，口?语操?练时?，我?充分?利用?有效?时间?，发?现问?题及?时纠?正。??对部分不?自觉?的同?学还?采取?强硬?背诵??等方式，?提高?他们?的能?力。?第二??阶段，狠?抓词?汇，?交会?学生?通过?语音?，构?词法?，词?性，?谐音?等方?式让??学生?背单词变?轻松?，每?天背?诵至?少?30?个单词?，循?环复?习，?配合?阅读?文?章加强?理解?巩固?。现?在我?的学?生不?再害?怕背?单词?了。?第三?阶段?，由?于?下学期?升入?高三?9?月份就?要考?英语?听力?，多?数学?生的?听力?能力?薄弱?，听??不懂，要?求每?天晚?上?7:?

? 3?0-??7:50?集中?进行?听力?训练?，同?时教?给学?生一?些基?本的?听力?技?巧。比?如带?着问?题去?听，?抓重?点，?注意?no?t,?ho?ev?er?,t?ha??nks?等转折?词后??才是说话?者真?正要?表达?的意?思，?在听?的过?程中?适当?的对??数字等信?息做??简单的笔?记。?第四?阶段?，精?讲多?练是?我采?取的?另一?个巩?固学?生所?学知??识的方法?。在?课堂?上，??我少讲精?讲，?让每?位同?学做?好笔?记，?掌握?知识??重点难点?，然?后给?予他?们更?多的?时间?练习?加以?巩固?，课?后留??有适当不??同层次的?作业?让不?同层?次的?学生?去练?习，?这样?通过?精讲?，多?练，?让学??生在听的?过程?中掌?握知?识，??在练的过?程中?巩固?知识?。同?时，?我又?让每??位同学准?备一?个错?题本?，在?我每?次评?讲习?题的?过程?中，?把他?们易??错的?习题和知?识点?重点?记在?错题?本上?，以?便于?平时?有重?点地?去记?忆和?理解?。事?实证?明，?这一?方法?切实?可行??，行之有?效。?第五?阶段?，从?20?xx?年起??云南省的?会考?要记?入高?考总?分，?为了?使每?一个?学生?得到?这?2分，?我利?用?15?天左右?的时?间重?点训?练会?考题?，使??学生对会?考加?以重?视，?并在?考试??中取得好?成绩?。听?课也?是提?高自?身教?学能?力的?一个?好方?法，?只有?多听??课才?能够逐渐?积累?经验?。所?以对?每一?次听?课的?机会?我都?十分?珍惜?。听??课的主要?对象?是我?们组?的优?秀老?师的?课，??同时也听?其他?老师?的课?。本??学期，我?听了?十多?节课?，我?的收?获很?大，?逐步?掌握?了一?些驾?驭课?堂的??

技巧。听?完课?之后?，把?教师?们上?课时?讲到??的记在听?课记?录上?，然?后对??我自己的?备课??教案进行?修改?，将?他们?很多?优点?和长?处应??用到我的?课堂??教学当中?去，?取得?了较?好的??效果。以?上就?是我?在本?学期?的教?学工?作总??结。由于?经验?颇浅?，许?多地?方存?在不?足，??希望在未?来的?日子?里，?能有??机会在各?位领??导老师的?指导?下，?取得?更好?成绩?。?

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