英文比较级的用法

范文一：英文比较级的用法

1(“A + be +形容词比较级 + than + B” 意思为“A比B更??”。如:This tree is

taller than that one. 这棵树比那棵树高。注意: ? 在含有连词than的比较级中，

前后的比较对象必须是同一范畴，即同类事物之间的比较。 ?在比较级前面使用much，

表示程度“强得多”。如:A watermelon is much bigger than an apple. ? very, quite一般只能修饰原级，不能修饰比较级。 2(“比较级 + and + 比较级”或“more and more

+原级”表示“越来越??” 如:It becomes warmer and warmer when spring comes. 春

天来了，天气变得越来越暖和了。 It is getting cooler and cooler. 天气越来越凉

爽。 The wind became more and more heavily. 风变得越来越大。 Our school is

becoming more and more beautiful. 我们的学校变得越来越美丽。 3(在含有or的选

择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。如:Who is taller,Tim

or Tom? 谁更高，Tim还是Tom? 4. “the +比较级??, the+比较级”，表示“越??

越??”。 The more money you make, the more you spend. 钱你赚得越多，花得越

多。 The sooner，the better. 越快越好。 5. 表示倍数的比较级用法: ?. A +

be +倍数+ times + the + 形容词对应名词形式+ of + B. 如:The new building is three times the height of the old one. 这座新楼比那座旧楼高三倍。(新楼是旧楼的四倍高)

?. A + be +倍数+ times +as +原级+ as+ B. 如:Asia is four times as large as Europe. 亚洲是欧洲的四倍大。(亚洲比欧洲大三倍) ?. A + be + 序数词 +比较级+ than + B. 如:

Our school is twice bigger than yours. 我们学校比你们学校大两倍。 6.形容词、

副词的最高级形式主要用来表示三者或三者以上人或事物的比较，表示“最??”的意思。

句子中有表示范围的词或短语。如:of the three, in our class等等。如:He is the

tallest in our class. 他在我们班里是最高的。 7."否定词语+比较级"，"否定词语+

so? as"结构表示最高级含义。 Nothing is so easy as this. =Nothing is easier than this. =This is the easiest thing. 8. 比较级与最高级的转换: Mike is the most

intelligent in his class. Mike is more intelligent than any other student in his

class 7.修饰比较级和最高级的词 1)可修饰比较级的词 ?.a bit, a little, rather, much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等。 ?. 还

可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。 ?. 以上词(除by far)外，必须置于比较级

形容词或副词的前面。注意: 使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。 (错) Tom

is the tallest of his three brothers. (对) Tom is the tallest of the three brothers. 2)下列词可修饰最高级:by far, far, much, mostly, almost。 This hat is nearly / almost the biggest. 注意: a. very可修饰最高级，但位置与much不同。 This is the very best. This is much the best. b. 序数词通常只修饰最高级。 Africa is the second largest continent. 8.要避免重复使用比较级。 (错) He is more cleverer than his brother. (对) He is more clever than his brother. (对) He is cleverer than his brother. 9.要避免将主语含在比较对象中。 (错) China is larger that any country in Asia. (对) China is larger than any other country in Asia. 10.要注意对应句

型，遵循前后一致的原则。 The population of Shanghai is larger than that of Beijing. It is easier to make a plan than to carry it out. 11.要注意冠词的使用，后有名词

的时候，前面才有可能有冠词。比较:Which is larger, Canada or Australia? Which is the larger country, Canada or Australia? She is taller than her two sisters.

She is the taller of the two sisters. 10.连用词 much ,a little ,a bit,even

1.“as+adj/adv+as或not so(as)+adj/adv+as.”句型。该句型常用来描述两个比较对象的程度上的相似或不同(即平时说的“等级比较和不等级比较”)。例如:

My computer is not so(as) expensive as yours.我的电脑不如你的贵重。

2.“as many/few+可数名词复数+as”或“as much/little(少的)+不可数名词+as”。前者描述数目上的接近，后者描述量的相近。例如:

You may borrow as many books as you can.你能借多少书就借多少。

“Drink as much water as you can.”the doctor said to him.医生对他说到:“你要

尽可能的多喝些水。”

3.“主语+比较级+than any other?”结构表示:主语所描述的事物比其他任何一个都??比较级形式表示最高级含义。例如:

Li Ming is much cleverer than any other student in their class.李明是他们班中最聪明的学生。

注意:若比较范围不同，than后应用“any+可数名词的复数形式+其他”。例如:

China is larger that any countries in Africa.中国比非洲上的任何国家都大。

4.诸如not,never之类的否定词与形容词或副词的比较级连用，表示最高级含义。意为:再没有比?更?的了。例如:

It is not a better idea.这是再好不过的一个办法了。

I have never heard such an interesting story.我从来没有听过比这更有趣的故事了。

5.“形容词+to”结构也可表示比较含义。例如:

This kind of car is superior in quality to that.这种汽车的质量比那一种好得多(superior to意为:优于;胜过。)

Li ping is three years senior to Liu Gang.李平比刘刚大三岁。(senior to意为:年长于;资格老于;地位高于。)

6.“no+比较级+than”结构表示对两个比较对象都进行否定(可由neither?nor?结构来改写)。例如:

I’m no more foolish than you.我们俩都不傻。(相当于Neither I nor you is foolish.)

7.“not more+比较级+than”结构表示在程度上前者不如后者。例如:

This book is not more interesting than that one.这本书不如那本书有趣。(相当于

The book is less interesting than that one.)

8.“形容词比较级+than+形容词”，意为:与其?倒不如?。例如:

Jack is much harder than clever.与其说杰克聪明，倒不如说他学习用功。

9.would rather?than, prefer?to?, prefer to do?rather than?这三个句型表示“宁

愿?而不愿?;喜欢?胜过?;宁愿做?而不愿做?”含义。虽无比较级形式，但表示比较级含义。例如:

She would rather die than give in.她宁死不屈。

He preferred to go out rather than stay home.他宁愿出去也不愿呆在家里。

10.“The+比较级?，the+比较级?”。该结构意为“越?，越?”。例如:

The more difficult the questions are, the less likely he is able to answer them.

问题越难，他回答出来的可能性就越小。

11.what有时也可以表示“比较”关系，说明两种事物的相同或相似性。what的该种用法常用于书面语，用来加强修辞效果，含有比喻含义，相当于as，意为“好比?;正如?;就像?一样”。what的该类用法共有3种情况:

(1)A is to B what C is to D

Twelve is two what twenty-four is to four.十二比二就等于二十四比四。

(2)what C is to D, A is to B

What food is to the body, a book is to the mind.书籍对于思想犹如食物对于身体。

(3)what C is to D, that A is to B

What the gun is to a soldier, that the pen is to a writer.作家的笔犹如战士的枪。

范文二：英文中的比较级使用

1．“A + be +形容词比较级 + than + B” 意思为“A 比B 更??”。

如：This tree is taller than that one. 这棵树比那棵树高。注意：

① 在含有连词than 的比较级中，前后的比较对象必须是同一范畴，即同类事物之间的比较。

② ②在比较级前面使用much ，表示程度“强得多”。

如：A watermelon is much bigger than an apple.

③ very, quite一般只能修饰原级，不能修饰比较级。

2．“比较级 + and + 比较级”或“more and more +原级”表示“越来越??” 如：It becomes warmer and warmer when spring comes. 春天来了，天气变得越

来越暖和了。 It is getting cooler and cooler. 天气越来越凉爽。

The wind became more and more heavily. 风变得越来越大。

Our school is becoming more and more beautiful. 我们的学校变得越来越美丽。

3．在含有or 的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。

如：Who is taller,Tim or Tom? 谁更高，Tim 还是Tom?

4. “the +比较级??, the+比较级”，表示“越??越??”。

The more money you make, the more you spend. 钱你赚得越多，花得越多。 T he sooner，the better. 越快越好。

5. 表示倍数的比较级用法：

①. A + be +倍数+ times + the + 形容词对应名词形式+ of + B.

如：The new building is three times the height of the old one.

这座新楼比那座旧楼高三倍。(新楼是旧楼的四倍高)

②. A + be +倍数+ times +as +原级+ as+ B.

如：Asia is four times as large as Europe. 亚洲是欧洲的四倍大。(亚洲比欧洲大三倍)

③. A + be + 序数词 +比较级+ than + B.

如：Our school is twice bigger than yours. 我们学校比你们学校大两倍。

6. 形容词、副词的最高级形式主要用来表示三者或三者以上人或事物的比较，表

示“最??”的意思。句子中有表示范围的词或短语。

如：of the three, in our class等等。

如：He is the tallest in our class. 他在我们班里是最高的。

7." 否定词语+比较级" ，" 否定词语+ so? as" 结构表示最高级含义。

Nothing is so easy as this. =Nothing is easier than this. =This is the easiest thing.

8. 比较级与最高级的转换：

Mike is the most intelligent in his class.

Mike is more intelligent than any other student in his class

7. 修饰比较级和最高级的词

1）可修饰比较级的词 ①.a bit, a little, rather, much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等。 ②. 还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。 ③. 以上词(除by far)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。注意：使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。

(错) Tom is the tallest of his three brothers.

(对) Tom is the tallest of the three brothers.

2) 下列词可修饰最高级：by far, far, much, mostly, almost。

This hat is nearly / almost the biggest. 注意： a. very可修饰最高级，但位置与much 不同。 This is the very best. This is much the best. b. 序数词通常只修饰最高级。 Africa is the second largest continent.

8. 要避免重复使用比较级。 (错) He is more cleverer than his brother. (对) He is more clever than his brother. (对) He is cleverer than his brother.

9. 要避免将主语含在比较对象中。 (错) China is larger that any country in Asia. (对) China is larger than any other country in Asia.

10. 要注意对应句型，遵循前后一致的原则。 The population of Shanghai is larger than that of Beijing. It is easier to make a plan than to carry it out.

11. 要注意冠词的使用，后有名词的时候，前面才有可能有冠词。比较：Which is larger, Canada or Australia? Which is the larger country, Canada or Australia? She is taller than her two sisters. She is the taller of the two sisters.

10. 连用词 much ,a little ,a bit,even

1.“as+adj/adv+as或not so(as)+adj/adv+as.”句型。该句型常用来描述两个比较对象的程度上的相似或不同(即平时说的“等级比较和不等级比较”)。例如：

My computer is not so(as) expensive as yours.我的电脑不如你的贵重。

2.“as many/few+可数名词复数+as”或“as much/little(少的)+不可数名词+as”。前者描述数目上的接近，后者描述量的相近。例如：

You may borrow as many books as you can.你能借多少书就借多少。

“Drink as much water as you can.”the doctor said to him.医生对他说到：“你要尽可能的多喝些水。”

3.“主语+比较级+than any other?”结构表示：主语所描述的事物比其他任何一个都??比较级形式表示最高级含义。例如：

Li Ming is much cleverer than any other student in their class.李明是他们班中最聪明的学生。

注意：若比较范围不同，than 后应用“any+可数名词的复数形式+其他”。例如：

China is larger that any countries in Africa.中国比非洲上的任何国家都大。

4.诸如not,never 之类的否定词与形容词或副词的比较级连用，表示最高级含义。意为：再没有比?更?的了。例如：

It is not a better idea.这是再好不过的一个办法了。

I have never heard such an interesting story.我从来没有听过比这更有趣的故事了。

5.“形容词+to”结构也可表示比较含义。例如：

This kind of car is superior in quality to that.这种汽车的质量比那一种好得多(superior to意为：优于；胜过。)

Li ping is three years senior to Liu Gang. 李平比刘刚大三岁。(senior to 意为：年长于；资格老于；地位高于。)

6.“no+比较级+than”结构表示对两个比较对象都进行否定(可由

neither?nor?结构来改写) 。例如：

I’m no more foolish than you.我们俩都不傻。(相当于Neither I nor you is foolish.)

7.“not more+比较级+than”结构表示在程度上前者不如后者。例如：

This book is not more interesting than that one. 这本书不如那本书有趣。(相当于The book is less interesting than that one.)

8.“形容词比较级+than+形容词”，意为：与其?倒不如?。例如：

Jack is much harder than clever.与其说杰克聪明，倒不如说他学习用功。

9.would rather?than, prefer?to?, prefer to do?rather than?这三个句型表示“宁愿?而不愿?；喜欢?胜过?；宁愿做?而不愿做?”含义。虽无比较级形式，但表示比较级含义。例如：

She would rather die than give in.她宁死不屈。

He preferred to go out rather than stay home.他宁愿出去也不愿呆在家里。

10.“The+比较级?，the+比较级?”。该结构意为“越?，越?”。例如：

The more difficult the questions are, the less likely he is able to answer them.问题越难，他回答出来的可能性就越小。

11.what有时也可以表示“比较”关系，说明两种事物的相同或相似性。what 的该种用法常用于书面语，用来加强修辞效果，含有比喻含义，相当于as ，意为“好比?；正如?；就像?一样”。what 的该类用法共有3种情况：

(1)A is to B what C is to D

Twelve is two what twenty-four is to four. 十二比二就等于二十四比四。

(2)what C is to D, A is to B

What food is to the body, a book is to the mind.书籍对于思想犹如食物对于身体。

(3)what C is to D, that A is to B

What the gun is to a soldier, that the pen is to a writer.作家的笔犹如战士的枪。

范文三：英文中的比较级使用

形容词、副词的比词词的用法是词词词法的重点也是词点。词词词高考词不词词词～高考词既研届

形容词和副词比词词的用法的考词涉及到了多方面。词了便于同词词～下面词者个学学笔就其用法的一些重要词作一词词附以词词～以期同词词此能熟词掌握。构并学

1.“as+adj/adv+as或not so(as)+adj/adv+as.”句型。词句型常用描述比来两个词词象的程度上的相似或不同(平词词的“等词比词和不等词比词”即)。例如,

My computer is not so(as) expensive as yours.我的词词不如的词重。你

2.“as many/few+可名词词数数+as”或“as much/little(少的)+不可名词数+as”。前者描述目上的接近～后者描述量的相近。例如,数

You may borrow as many books as you can.能借多少词就借多少。你

“Drink as much water as you can.”the doctor said to him.生词他词到,医“要可能的多喝些水。”你尽

3.“主词+比词词+than any other…”词表示,主词所描述的事物比其他任何一构

个都……比词词形式表示最高词含词。例如,

Li Ming is much cleverer than any other student in their class.李明是他词班

中最词明的生。学

注意,若比词范词不同～than后词用“any+可名词的词形式数数+其他”。例如,

China is larger that any countries in Africa.中比非洲上的任何家都大。国国

4.词如not,never之词的否定词形容词或副词的比词词词用～表示最高词含词。意词,再与

没有比…更…的了。例如,

It is not a better idea.词是再好不词的一词法了。个

I have never heard such an interesting story.我有词比词更有趣的故事从来没听了。

5.“形容词+to”词也可表示比词含词。例如,构

This kind of car is superior in quality to that.词词汽词的词量比那一词好得多

(superior to意词,词于～词词。)

Li ping is three years senior to Liu Gang.李平比词大三词。刘(senior to意词,

年词于～词格老于～地位高于。)

6.“no+比词词+than”词表示词比词词象都词行否定构两个(可由neither…nor…词构来写改)。例如,

I’m no more foolish than you.我词词都不词。(相于当Neither I nor you is

foolish.)

7.“not more+比词词+than”词表示在程度上前者不如后者。例如,构

This book is not more interesting than that one.词本词不如那本词有趣。(相当于The book is less interesting than that one.)

8.“形容词比词词+than+形容词”～意词,其…倒不如…。例如,与

Jack is much harder than clever.其词杰克词明～倒不如词他词用功。与学

9.would rather…than, prefer…to…, prefer to do…rather than…词三句型表个示“愿…而不愿…～喜词…词词…～愿做…而不愿做…”含词。词无比词词形式～宁宁

但表示比词词含词。例如,

She would rather die than give in.死不屈。她宁

He preferred to go out rather than stay home.他愿出去也不愿在家里。宁呆

10.“The+比词词…～the+比词词…”。词词意词“越…～越…”。例如,构

The more difficult the questions are, the less likely he is able to answer

them.词词越词～他回答出的可能性就越小。来

11.what有词也可以表示“比词”词系～词明词事物的相同或相似性。两what的词词用法常用于词面词～用加强修效果～含有比词含词～相于来辞当as～意词“好比…～正如…～就像…一词”。what的词词用法共有3词情,况

(1)A is to B what C is to D

Twelve is two what twenty-four is to four.十二比二就等于二十四比四。

(2)what C is to D, A is to B

What food is to the body, a book is to the mind.词籍词于思想如食物词于身犹

体。

(3)what C is to D, that A is to B

What the gun is to a soldier, that the pen is to a writer.作家的如词士笔犹的词。

范文四：英语重要的比较级用法归纳

1. as…as 结构。该结构的意思是“与…一样”，其间应接形容词原级，不能用比较级或最高级。如:

He is as tall as his fathe r. 他与他父亲一样高。

He is as busy as befor e. 他还是像以前那样忙。

在否定句中第一个as 也可换成 so，其意为“不如”:

He is not as [so] tall as his fathe r. 他不如他父亲高。

He is not as [so] busy as befor e. 他不像以前那样忙。

2. more and more与 the more…, the more…:前者表示“越来越……”，后者表示“越……，越……”。如:

Our count ry is getti ng more and more power ful. 我们国家越来越强大。

The more we get toget her, the happi er we will be. 人聚得越多，我们越快活。

3. more than 与less than:前者“(指数量)多于”、“不只是”、“非常”等，后者表示“少于”、“比……少”。如:

I’ve known him for more than 10 years . 我已认识他 10多年了。

He is more than a fathe r to her. 他待她胜过父亲。

She was more than kind to us. 她对我们很友好。

It cost me less than 10 pound s. 我买它没要上10英镑。

She eats less than she shoul d. 她吃得比她应该吃的少。

4. more …than 与 less…than:前者表示“比……多，比……更”，后者表示“比……少，不如……”。如:

He has more books than me. 他的书比我多。

He is more caref ul than the other s. 他比其他人更仔细。

I got less money than the other s did. 我比别人得到的钱少。

注:两者均可表示“与其……不如”，但词序不同。如:

He is less a teach er than an exper t. / He is more an exper t than a teach er. / He is not so much

a teach er as an exper t. 与其说他是老师，不如说他是专家。

5. “no+比较级+than”结构:这类结构的实际意思是对待比较的两个对象进行否定，相当于该原级形容词或副词使用a s…as结构的意思。如no bette r than = as bad as，意为“与……一样不好”，no faste r than = as slow as，意为“与……一样不快”，no talle r than = as short as，意为“与……一样不高”等。

6. no more than与 not more than:两者均可表示数量，前者表示“仅仅”、“只有”(= only)，强调少;而后者表示 “不多于”、“至多”(= at most)。如:

It is no more than five miles to the stati on. 去车站只有 5英里。

It is not more than five miles to the stati on. 去车站最多 5英里。

范文五：英文中的不规则比较级形式

big-bigger-biggest

thin-thinner-thinnest

strong-stronger-strongest

good好 better best

bad坏的 worse worst

much多(形容不可数名词) more most

little少 less least

many多 (形容可数名词)more most

far farther farthest 远

far further furthest 程度更高的，比如further education高等教育 old老，年纪较长 older/elder oldest/eldest 还要注意的是，一些三音节以上的形容词在比较级和最高级变形时，形容词不变形，在该词前加上more，most

如，

more interesting

tired ---- more tired , most tired fond ----- more fond , most fond glad ----- more glad , most glad bored ---- more bored , most bored pleased---- more pleased , most pleased

good /well------- better ,best bad/badly/ill------ worse , worst many/much-------more , most little ------ less , least

far ---- farther, farthest /further, furthest

old ---- older , oldest (GA) ---- older , oldest / elder , eldest (GB)

cruel----- crueler, cruelest / more cruel , most cruel

strict---- stricter , strictest / more strict , most strict

often----- oftener , oftenest /

more often , most often

friendly------ friendlier , friendliest / more friendly , most friendly

clever----- cleverer, cleverest / more clever , most clever

empty , wrong , perfect , unique , extreme , excellent , favourite (GB)/ favorite (GA) , true , right ,

correct , extremely ...

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广播剧编剧学习小总结

剧本内容:

现在的广播剧多为单一剧本制，即剧组的所有部门都共用一份剧本，所以写剧本时应考虑到各部门的需求。

网络广播剧剧本没有统一的标准，但无论以怎样的形式表现，内容不外乎以下几样。

1、角色简介。

(1)内容主要包括性别、年龄、背景、性格、声线等。一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但是剧组中对每个角色的定位应相同。

(2)每个角色使用不同的字体颜色，颜色应清晰而不刺眼，还应考虑到剧本中相邻角色字体颜色的协调和可辨别性。

2、符号说明。剧本的符号太笼统了不方便各部门各司其职，太复杂用着又累。以下为钱童鞋惯用符号:

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(1)音效 ——【】后期制作

配音说明 ——,, CV录制

有的音效需要CV录制，有的需要后期制作。剧本里标清楚，明确职责。

(2)内容说明 —— (’)

帮助理解剧本。

(3)同时发声 —— ?

适合音效较多较复杂的剧使用。

另外，音乐和音效分为前景音和背景音。前景音多为动作音，背景音多为环境音效。人与人之间的理解是有偏差的，剧本尽量写清楚点，减少误解。

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4、幕头,钱童鞋乱诹的名字,。包括幕数、场景、人物、剧情概述等。幕数不用解释。广播剧因为没有图像，所以更应该标明场景，让使用剧本的人明晰。标明本幕出场人物方便导演预约CV和后期寻找干音。要是心情好还可以写上本幕剧情概述。

5、正文。标明说话人、感情、音效、内容说明，把原著转换为广播剧可表现的形式。

剧本最终是以声音的形式表现，所以写的时候想的不仅仅是书面上的表达，心中要清楚这些文字转变为声音后的效果。

把小说中非对话的内容需要转换为语言表达。简单一点的直接转换为旁白、独白或对话，如场景描述、背景介绍等。复杂一点的就得自己编一段故事了，例如:花姐如此这般说了一通，从此钱钱便打消了当CV的念头。于是，帮花姐编一段振振有词丝丝入扣的话去吧，顺便鄙视一下偷懒的原著作者。

点明身份。广播剧没有画面，而声音的辨识度有限，特别是多个相同类型声线一起的时候，一定要点明身份让听众明白说话的人是谁或者在对谁说话，不要让听众听得一头雾水，工作总结《广播

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剧编剧学习小总结》。

多音字、生僻字和易错字,如’钥’，’钥匙’大家都不会念错，但单独出现时一不小心就念’月’了,记得标上拼音。

编剧应考虑的问题:

1、策划和导演意图。

2、可行性。

(1) 只有声音没有画面是广播剧的最大特点也是最大局限，剧本的改编一定要适合广播剧表达，简单说即可操作且可理解。

可操作。例如:【钱钱瞪大了眼】。瞪眼这个动作没有声音，放在【】里不是让后期抓破头么。所以这个动作只能通过说话的语气、【吃惊的吸气声】或语言描述来呈现。

可理解。有的东西有声音，但听众未必能通过声音理解剧情想要表达的内容。例如:为了表现钱钱很无聊，遂加入钱钱两脚互相

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搓的声音。Orz，八成听众以为这是钱童鞋话筒的华丽噪音。

(2) 网络广播剧篇幅有限，剧本改成“大长今”是不行滴。

3、表现形式。是用旁白还是内白,倒叙还是插叙,先抛出悬念还是一步一步走向谜

4、原著的调性和口吻。

5、哪些内容具体展示，哪些内容缩略甚至忽略。

6、设臵高潮。Orz，我最差的一项，请大家指点。

总之，编剧不是简单的句式转换，钱童鞋努力修炼Ing。

剧本改编较详细总结

上次总结了下编剧是干嘛的，这次总结下怎么干。,天，我这措辞,

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编剧这活挺抽象的，各人有各人的逻辑，各人有各人的思维，没有标准方法。我在这里记录我的逻辑和习惯，也很期待大家与我分享。

一、看原著

普通读者看热闹，编剧得瞄门道。大家时间精力有限，除非是超萌的文，否则不会看N遍，特别是超长的文，so看的时候不妨做点笔记。所谓门道主要包括:

1、角色:性格、背景、年龄、与他有关的事等,

2、角色之间的关系,咱要用运动的眼光看,,

3、故事情节、转折、结局,整体和部分,，特别是逻辑性较强的文，一定要理清楚了,

4、小说的描写手法:人称、叙述顺序、叙述方法等。

看完后做的工作:

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1、想想印象最深刻的情节or对话，ok，这就是改编时候的重点。如果是预告的话这些就是预告点,

2、把故事从头到尾回忆一遍，复习想不起记不清的地方，理出脉络,

3、总结下故事要表达的主旨，切忌改偏了,

4、拟定期数和每期内容、长度。不要想当然，不同的文体原著与剧本的字数比例是不同的。对话多的文，如《纨绔》，原著与剧本的字数差别不大,描述多的文，比如《三生》，某些高度浓缩的地方，几句话就能改出一大幕来。

做完以上工作一定要跟策划、导演沟通，最好还能和作者交流一下，达成共识了再开始改。

二、改编

1、先把要改的内容提炼到一个文档中，按剧本顺序排列好，

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列出小标题。别嫌麻烦，磨刀不误砍柴工。然后认真的看几遍，一是确定提炼的内容没有错误or遗漏，二是熟悉内容，构建框架。

2、心中有大概框架后开始找起点和落点。这个很重要啊，一个剧的开头若不吸引人，后面的精彩就白费了。剧的开头要交代清楚背景，曾经听一个剧听了半期都没弄明白故事发生的时代，orz。好吧，我承认是我觉悟低。但是凡事有度，过分详细一是占篇幅，二是听众一下子接受不了那么多信息，咱得人性化点,落点要让人意犹未尽，即不浪费前面的铺垫，又吸引听众关注下集。切忌戛然而止，或和盘托出。

说到落点不得不提《三生》，一二期落点都是策划&导演大人定的，非常妙。尾声时下一期男主出现，吊了胃口后见好就收。

除了故事要有落点外，每个人物、每个事件都应该有落点。话说古龙大师在《武林外史》里把可怜的火孩儿朱八写丢后就再没写回来，导致此事至今忍让无数读者忧心。

3、确定了头尾接下来就该规划躯干了。整个故事有高潮，每集中也应该有小高潮。切忌整期平淡，美其名曰为后面高潮的那期

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铺垫。孩子，米几个人有那么好的耐心滴。,这几句是特别说给我自己听的,。

4、再然后就是划分幕了。钱童鞋的习惯是写一幕算一幕，我缺乏全局观啦。有的童鞋习惯以场景划分幕，我习惯以内容划分。不过《三生》第一期的幕划分的实在是有些乱啊...

5、最后就是把握好张弛度:哪些内容咔嚓掉，哪些一笔带过，哪些必须认真描写。

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工作总结之迎新、招新--温栋 [工作总结之迎新、招新--温栋]新的学年，新的气象, 新的气象，新的理想,

新的理想，新的信念,

新的信念，新的面孔,

新的面孔，新的热情，工作总结之迎新、招新--温栋。 --题记

迎新

我的整个回忆

时间过得真快，转眼之间，大学四年就过去了四分之一。回想，在这四分之一的时间里，我收获了很多，成长了很多。从一开始一个青涩、幼稚的小毛童成长为现在成熟、有责任心、干练和懂得理解人、懂得换位思考的小师兄。

进到大二，团委学生会以及其他学院里的组织的第一次合作就是-9月3日的迎接2011级的新生。记得最早收到有关迎新通知的时候，那是正值暑假的时候。由于我是团委宣传部的，所以我们部门的四个人就理所当然地被安排进迎新工作小组的宣传组。根据那时候学院迎新筹委会的工作安排，整个迎新活动一共分为信息组、接待组、宣传组、后勤组四个小组。(其实我个人觉得还有一

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个默默为新生奉献的小组-体检组)其中由于我是宣传组的，感觉自己弄好自己的工作就好了，有点抱着"事不关己，高高挂起"的心态，自然对其他组的工作情况、任务以及范围就不是很了解，对于宣传组的工作也不能说是滚瓜烂熟。

迎新结束之后我才知道迎新宣传组是由团委宣传部、学生会宣传部、心灵驿站宣传部、青志宣传部以及红会宣传部等五大组织的宣传部组成。我们小组的主要工作就是:

1.前期，宣传物资(展板、路牌、标志、提示、地图等)的购买、制作和准备,12栋楼下新生报到区、资环院楼以及教四的装饰、布臵, 2.迎新当天，维护好宣传物资以及及时增加所需物资,全体组员作为机动组，随时等待工作任务的安排,

3.后期，协助后勤组的收场工作、宣传物资的回收和整理。我的具体工作

9月1日傍晚，接到温辉的通知，说是下午去四栋谈论下后天迎新的具体分工以及对新买拱门进行试用，以确保迎新当天不会出现问题。

9月1日晚上，突然接到一个看似轻松地任务。当时，锐培师兄打电话给我说:"温栋，你负责一下新生体检的工作怎么样?"经过我对体检工作简单的了解之后，感觉自己又没有被具体分配到什么任务，而且师兄那里又有体检带队成员的名单给我，不用我自

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己去找人。于是，就答应接下带新生体检的任务。(其中的感触和收获写在了下面)

9月2日，也就是离新生报到只有一天的日子。当时来说，天空灰灰的，没有太阳，天气似乎并不是那么的尽人意。那天晚上，我们参加迎新任务的所有小组都在十二栋楼下集中，各自听从相关负责人的安排，开始正式准备明天即将来临的喜庆日子。 9月2日晚上，我们宣传组主要负责去四栋搬好明天有关的宣传物资(展板、拱门、风机、KT板、水箱等)，弄好立在十栋旁边的大拱门和挂好相关迎新的宣传横幅和贴字，工作总结《工作总结之迎新、招新--温栋》。那天晚上，看到后勤组部分成员以及其他组忙得满头大汗的场景，我们的工作真的算不了什么，甚至觉得有点"打酱油"。因为我们那边的布场其实用不了那么的多人，所以这直接导致了"有人没活干，有活没人干",

9月3日。我们宣传组的大多数成员都在早上六点就在十二栋楼下集中，开始一天紧张而又兴奋地接新生工作。

我和几个男生被分配的任务就是对十二栋楼下的签到区、家长休息区、新生咨询处等进行布臵和装饰。之后就是去打印店打印一些体检区指示集合的标语和图示，对要体检的新生进行集合以及对分工人员到位的落实和提醒。

当下午最后一批新同学体检完毕之后，心里有种如释重负的感觉。

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一天忙碌的工作就这样结束了,

收获、感悟以及心得体会

1.整个迎新的过程当中，觉得后勤组的工作真的挺繁重的，又是搬桌子，又是搬凳子的，而且搬的路程还比较远，最让人头痛的是:女生占很大比例,

建议:以后考虑后勤组方面的话，就要增多点人手咯，还有尽量男生的比例大点吧。这样子会方便工作的开展，提高工作的进程和效率。

2.体检组的带队人员工作量还是比较大的，由于每班次只有两个人带队去校医院那里体检，而且新生对校园的环境和路径等各个方面都还比较陌生，容易跟丢。

建议:希望学院能够多提供几个大声功，方便负责带队人的顺利带队,还有就是人手方面，可以的话，多提供点机动组那方面的人员数量，预防有人临时有事不能来带队或学院要求要加班带队的工作安排。

3.带队体检中发现，有好多新生不是没有体检表就是体检表上的个人基本信息没有填写完整。

建议:首先，助班那里的工作一定要做好、做足，确保每位新生手头上都有体检表,其次，可以的话，以后体检表不要放到助班那里，直接在签到处领取即可，可以确保每位已经报到的新生都可以拿到

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表,最后，可以在咨询处那里准备好一些笔和胶水，这样子可以方便新生的填表工作。

4.布臵拱门的时候，我们小组居然有部分人是及其打酱油的，根本就没有什么事情可以做。

建议:分组的工作大致可以按照部门来分，但是考虑全局的分工的时候可以不要死定为一个部门就是属于同一个组，因为有些组不用那么多人，而有些组则要多点人。

5.拱门的布臵是露天的，其插座也是露天的。

建议:由于当时没有考虑到天气的原因，所以后来下雨的时候再找遮雨的东西就会比较麻烦和匆忙。所以，以后不管弄什么东西，都要尽可能地想详细点，考虑到各种突发事件。

有关迎新那段时间的体验和感悟就这么多了，其中的收获真的无法用语言来表达，总之:累并快乐着,

招新

9月17日、18日是资环团委招新的时间。下面就简单的讲下个人感悟和总结吧。

上周末两天，是团委招新的日子，更有点像对委员考验的日子。17日从中午的12:30到达教四204，接着一直面试，中间吃晚餐半个小时，然后到晚上10:30才结束。这不仅是一个体力活，更是一项脑力与毅力的考验。其中的辛苦大家心照不宣，坚持到了最后。

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18日，我们宣传部一改上届的面试方式，采用新的面试办法，进行独自的部门第二轮面试-画工面试。

什么是"画工面试"呢?就是把进入第二轮的所有干事分成人数相近的几组，然后我们在统一给他们出一个主题，就叫他们小组在限定的时间内进行海报的排版、设计以及纯手工制作。整个面试期间，新同学的作品让我们看到了他们的用心和耐力，执着和创意，才艺和创意。这都为我们选拔新干事提供了现实的依据和充分说服力。当然，最后我们也是如愿以偿地招到了自己部门心仪的干事,

个人需要改进的地方:

1.就我个人而言，面试的时候，有些问题的提出不够具有深度和广度，比较常规化，没多大创新。

2.面试的整个过程当中，有时候会把握不好面试的时间，有时太长，有时太短。

3.第二轮面试的形式还有需要改进的地方，创意、独异之处还比较少。

等等

以上就是团委招新的感悟和总结。作为委员，我一定会不断增强自身各个方面的素质和能力，努力培养好新的干事，把资环团委建设得更好,

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温栋

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构建和谐**近几年工作小结,结合六中

全会,

[构建和谐**近几年工作小结,结合六中全会,]构建和谐**近几年工作小结,结合六中全会, 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调，要“实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展，构建和谐**近几年工作小结,结合六中全会,。”认真学习贯彻《决定》精神，联系十多年来党领导全市人民进行改革开放和现代化建设的实践，我们深刻地认识到，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断提高人民群众的生活水平，努力促进共同富裕，是贯彻落实科学发展观的重要内容，是构建社会主义和谐社会的重要基础，是加快天津经济社会全面发展的强大动力。把不断提高人民生活水平寓于经济发展的全过程，是实践党的宗旨的根本要求多年来，市委、市政府坚持把实现广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持想问题、定政策、办事情始终着眼于中低收入的大多数群众，坚

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持把提高群众的生活水平寓于经济发展的全过程，坚持把人民群众是否拥护、是否受益作为检验各项工作的根本标准，形成了推进天津经济社会协调发展一贯坚持的基本思路。为着最广大人民的根本利益，坚持用发展的办法解决问题，创造性地提出并完成了“三五八十”四大奋斗目标，实施了“三步走”战略和五大战略举措，实现了又好又快的发展。从,,,,年到,:::年，国内生产总值由:,,.,亿元增加到,,,，.,亿元，财政收入由，,.,,亿元增加到，,:.:亿元，为提高人民生活水平奠定了坚实的物质基础。在发展经济的同时，市委、市政府特别注重从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，千方百计克服困难，采取有效措施，使人民群众及时地、较多地分享改革发展的成果。早在,,,,年，市委、市政府就提出，要抓住控制物价、扶贫和解困再就业三件事不离手，在全国较早地建立了解困基金，率先实现了农村脱贫。,:::年又提出抓好增加群众收入、改善生活环境、提高文化品位的新三件事。经过全市人民多年的努力奋斗，天津经济社会发展综合评价总指数连续,,年居全国第三位，人民群众的生活水平和质量有了很大提高。“十五”末，城市居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入分别达到,,,,,元和，,:,元，五年年均增长,:.，,和,:.:,,居民储蓄存款

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余额达到,,,,亿元，是,:::年的,.,倍。物价指数多年保持较低水平，“十五”期间年均上涨,.,,。多年来，天津市场繁荣兴旺，货源充足，价格稳定，交易活跃，社会消费品零售总额一直保持两位数增长。居民消费结构发生变化，,:::年城乡居民恩格尔系数分别达到,,.，,和,,.,,，比“九五”末分别降低了,.,和,.,个百分点。找范文http://www.zfanwen.cn 统筹协调各方面利益关系，努力缩小差距，是促进社会和谐的重要保障党的十六届六中全会《决定》提出，要“坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，正确把握最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系，统筹兼顾各方面群众的关切。”天津近十几年的发展历程，就是在不断破解经济社会发展中的各种难题、克服多年积累的困难中发展起来的，就是在妥善协调好各方面利益关系、化解各种社会矛盾中实现全面进步的。构建科学合理、公平公正的社会收入分配体系，关系到最广大人民的根本利益，关系到干部群众积极性、主动性和创造性的充分发挥，关系到巩固和发展天津的大好形势，是一项长期而艰巨的任务。多年来，在经济发展的基础上，我市高度重视社会公平，合理调整收入分配格局。每次收入调整，都是首先考虑增加企业职工、离退休人员和社会困难群体的收

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入，力求做到整体受益，工作总结《构建和谐**近几年工作小结,结合六中全会,》。今年作出了“一次出台、三年连调”的部署，使全市上百万企业退休职工大幅度提高了收入水平。就业是民生之本。这些年来，我市坚持经济发展和扩大就业并举，城乡就业并举，自主就业和政府促进并举，积极创造就业岗位，使群众有稳定的收入来源。“十五”期间，我市实现新增就业岗位数量多于新增下岗失业人员数量，累计安臵下岗失业人员:，.,万人次，城镇登记失业率由,::,年的,.,,,下降到,:::年的,.，,。不断完善覆盖城乡居民的社会保障体系，十年来财政拿出,,:多亿元用于社会保障，基本做到了“两个确保”。市委、市政府高度重视和统筹兼顾困难群众，决不让一家一户过不去。千方百计采取措施，着力解决下岗职工的就业问题、特困企业职工安臵和债务清偿问题、困难企业退休人员大病医疗问题、农民工工伤和医疗保险问题、精简退职老职工生活困难补助费标准问题、老工伤人员生活保障问题、失业保险人员和城镇低保人员生活保障水平问题，等等。通过连续调整最低工资标准，提高工资指导线增资幅度，实施收入增长目标考核，努力使企业职工收入与经济发展水平相协调，最低工资标准与同期城镇居民可支配收入增幅相协调，企业与机关事业单位工资增幅相协调。目前，全市领取失业保险金人

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数从,::,年,,.,万人降为,.,万人，享受低保人员从,::,年的,,万人降为,,.,万人。城乡居民的收入比例由,:::年的,.,,:,下降到,:::年的,.，::,，低于全国,.,:,的水平。基尼系数为:.,,，低于全国:.,:的平均水平，贫富差距控制在比较合理的范围内。从全市来看，困难人数越来越少，困难程度越来越低，人民群众的整体生活水平有了明显提高。加快发展社会事业，让群众从多方面得到实惠，是满足人民群众日益增长的物质文化需要的重要内容提高人民群众生活水平，是一项系统工程。衡量群众的物质文化生活水平，收入是一个重要方面，同时还包括就业状况、居住条件、社会保障、教育水平、卫生医疗、环境质量、合法权益、治安秩序等多个方面。随着经济社会的发展，群众对生活质量的要求越来越高，为群众谋利益的标准更高了，领域更宽了，任务更重了。我市在逐年增加群众收入的同时，不断加快发展各项社会事业，创造更多的社会福利，着力从不同层面上让群众得到实惠，不断满足人民群众日益增长的多方面物质文化需要。多年来，我市坚持把财政支出的,:,以上用于社会事业。建设和改造了一大批中小学，实现了天津最好的建筑是学校。“十五”期间，义务教育和特殊教育入学率继续保持在,,,和,:,以上，高中阶段毛入学率超过,:,，高等教育毛入

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学率达到:,,，人均受教育年限超过,,年。建成了，:个社区卫生服务中心、,，:个社区卫生服务站，卫生服务站覆盖率达到,,.,,。县乡村三级医疗卫生保健网络不断完善。儿童保健和孕产妇系统管理覆盖率分别达到,:.:,,和,,,，人均平均期望寿命由,:::年的，:.,,岁提高到,:::年的，，.,,岁。文化事业和文化产业快速发展，文艺创作精品迭出，对外文化交流日益活跃，群众文化蓬勃发展，文化设施建设成绩突出，新闻出版业繁荣兴旺，广播电视业欣欣向荣。体育事业实现跨越发展，竞技体育不断取得突破，群众体育工作始终保持全国领先。城乡居民居住条件不断改善，建立了廉租房、经济租赁房、经济适用房三条住房保障线，,:::年末，城镇居民人均住房建筑面积达到,:.,平方米，农村居民人均住房面积达到,,.,平方米，居民家庭拥有自有产权住房的比例达到:,.,,。旧楼区综合整治累计完成,,:片、,,::多万平方米。人口、资源、环境协调发展。人口自然增长率下降为,.,,,。，进入低速增长期，人口素质普遍提高。蓝天、碧水、安静、细胞、生态环境和污染防治等六大环保工程全面实施，城市环境和市容市貌显著改观，成为全国首个创模达标的直辖市。城市交通更加发达，公交线网覆盖率达到，:,以上，多种便利交通工具极大改善了居民的出

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行条件。改造了地下管网等基础设施和,:条二级河道，城市居民家庭气化率达到,,.:,，热化率达到,,.,,。安全生产和食品、药品、餐饮卫生等方面的监管日益加强，社会治安保持全国最好地区之一。所有这些，都使广大人民群众切身感受到时代的进步，感受到改革开放和经济发展的成果，感受到党和政府的关怀。人民群众从经济发展中得到实惠，更加信任党和政府，更加拥护党的路线、方针、政策，更加支持改革开放和现代化建设。今天，以天津滨海新区开发开放纳入国家发展战略为标志，我们迎来了新的重大历史机遇，天津已经站在了新的起点上，进入了新的上升期。随着全市经济和各项社会事业的快速发展，随着综合经济实力和综合财力的不断增强，我们有理由相信，在“十一五”期间，全市人民群众的生活水平和生活质量，将会得到更大的提高和更好的改善。<>

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挂职锻炼工作总结

[挂职锻炼工作总结]本人到××村挂职锻炼，担任村副支部书记半年多的时间以来，在镇党委、政府的坚强领导下，在镇领导的精心指导下，在村、支两委的大力支持下，我以科学的发展观为指导，按照构建和谐社会的目标，认真履行职责，大胆开展工作，积极摸索经验，完成了各段时期的各项工作和任务，挂职锻炼工作总结。现对半年来的工作学习情况进行回顾总结，找出经验教训，以利于以后有效的开展工作。

一、主要工作情况

深入调查研究，制订工作计划。驻村后，我从熟悉情况入手，找准工作的着力点和突破口，然后工作及时介入，在最短的时间里完成了角色的转换。

,一,加强党的基层组织建设。上任之时，正好是“七一”，我利用这大好的机会，把保持共产党员先进性与建设社会主义新农村有效的结合起来，卓有成效的讲了一堂党课，充分调动了党员、干部的积极性。XX年发展新党员1名，为组织注入新鲜血液，为××村的发展培养和储备了人才。

,二,狠抓计划生育工作。随着农村税费改革的深入，村级工作已发生很大变化，计划生育工作逐渐成为村级工作的主旋律。上任以

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来，在计划生育工作方面，主要做了以下几项工作:一是深入宣传教育，营造良好的计生氛围,二是狠抓两检到位率。编辑:Www..Com 。

我们村两委一班人分片包干，落实到人，确保了在家的妇检对象到位，保证了两检率,三是对违法生育对象进行调查摸底，并及时的上报政府，配合计生部门做好有效的处罚,四是及时落实到期手术。五是落实计划生育奖励政策，对5名享受独生子女扶助奖励政策的，按时发放了奖励金。,三,认真做好了新型农村合作医疗的参保工作。按照县委、县政府和镇党委、政府的统一安排和部署，每个村的参保人员不得低于总人口的93%，为了做好这项“惠民”行动，使农民真正的得到实惠，我和村、支两委一班人积极的召开各种会议，宣传、解释有关的政策和实惠。通过大家的努力，此项工作超前超额的完成，得到了党委、政府的好评。

,四,努力做好其它各项工作。村级工作千头万绪，我们在做好中心工作的同时，努力做好其它常规工作。

一是及时完成退耕还林补苗任务。由于XX年该村退耕还林验收不合格，XX年如果还不补栽到位，将影响到退耕还林专款的返回，这直接关系到群众的利益。为此，深入动员，组织人力物力，及时将所有苗木补齐。

二是及时的解决了×社×××等四户人屋后的山体滑坡。由于今年

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的气候异常，造成×××等四户人屋后的山体滑坡，村上得知情况后，及时的与镇党委、政府取得联系，并上报县国土局，国土局勘测后，立即划拨资金，组织人员进行整/a>，消除了安全隐患，工作总结《挂职锻炼工作总结》。村上的几个干部对危岩、危房户进行监控，保证了全村无安全事故发生。

三是配合广播电视站做好了“小锅盖”的取缔工作。下年，×××村共取缔“小锅盖”×套，并全部进行了光纤电视的安装。

四是做好了抗旱抢收和防火防灾工作。今年由于持续高温，旱灾和火灾都发生很严重。全村火灾发生一起，旱灾的受灾面积达×××亩。受灾之后，村支两委积极组织村民进行晚秋作物的生产，以做到“小春受损大春补，大春损失晚秋补”。

五是做好了畜禽的防疫工作和狂犬病的注射工作。

六是认真完成了第二次全国农业普查工作。按时按质的完成了普查工作的全部内容。

七是认真配合各部门做好了各项社会保障工作。使本村的弱势群体得到了有效的保障，确保了村的稳定、和谐。

二、主要感受

,一,迎难而上，敢于挑战自我。尽管说下村挂职锻炼是我自己申请的，但真正到村去的时候，心里还是有过思想斗争的。因为我从学校毕业后，一直在单位工作，对农村工作的经验太少，又有一种

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畏惧心理，但是，领导的关心和家人的支持，让我义无反顾，毅然接受挂职锻炼的挑战。经过半年的努力，虽然农村工作有时很辛苦也有点累，但总的感到自己各方面都得到了极大的锻练和提高。

,二,充分调动村两委一班人的积极性，抓好班子的团结，是搞好工作的关键所在。“众人拾柴火焰高”。在摸底的过程中，我了解到本村的班子之间在沟通方面存在着一定的问题，根据这种情况，我及时的向党委、政府反映，并请联系村的镇领导和镇干部一起来做工作，收到了不错的效果，通过半年的努力，村支两委班子建设有了很大的起色。

,三,带着感情，为民谋利。挂职锻炼到村后，村里干部群众一开始都是持一种观望的态度。我深知取信于民，得到广大村民的理解和支持是今后做好各项工作的前提。因此，我从群众关心的难点和热点问题入手，办一些实实在在的事，基本取得了群众的信任，工作因而得到了广大群众的支持。如×社×××等四户人屋后的山体滑坡，得知情况后，我及时的向镇党委、政府汇报，并与国土所×××所长联系，请县国土局领导下来勘测，并划拨资金进行了整改。对×社的贫困老党员×××、×社的贫困老党员×××，本人积极的与镇社会事务办联系，为他们申请了临[]

时经费，以解他们的燃眉之急。

,四,要想做个合格的村副党支部书记，需要提高自己的政策理论

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水平。要通过系统学习“三个代表”重要思想和党在农村的各项方针、政策，增强政治意识、大局意识和组织观点、群众观点，牢固树立起为集体村民服务的思想，明确自身应有的带领全村群众致富奔小康的重要职责和定位,要掌握了解农业科技常识，增强自己引导农民依靠科技致富的本领和能力。也只有政策理论水平提高了，才能为做好农村工作指明方向，为贯彻落实党的农村政策提供思想保证。同时，也能更好的服务于农村、农业、农民。

三、存在不足

,一,基层工作经验缺乏，在工作中新思路、新举措不多。由于本人对农村工作经验缺少，干工作都是按上级部门的安排进行，自身独创性工作开展不够，工作新局面有待进一步打开。 ,二,经济活动能力较弱，发展当地经济不理想。组织选派我们挂职锻炼，不仅仅是为了考验锻练自己，更主要的是要为村民谋福利。如何发展经济，助农增收，就显得十分重要，但本人在发展上却没有提出可行的路子，对于原有的塔罗科血橙和麻竹等退耕还林作物，也由于缺乏技术，没能有效的让它体现经济效益。因此，在发展当地经济工作上不堪理想，还有待锻炼提高。整理:Www..com 。

XX年，是“十一五”规划的第一年，也是我下乡挂职锻炼关键的一年。在这一年中，我求真务实，勤于开拓、勇于拼搏，认真的完

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成了各级下达的各项工作和任务，受到了广大干群的一致好评。在

来年的工作中，我将以饱满的热情，扬长避短，为×××村构建和

谐新农村奠定基础[]

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贯彻我院党委开展“先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论”的工作

总结

[贯彻我院党委开展“先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论”的工作总结]贯彻我院党委开展“先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论”的工作总结研究生第三学生党支部为贯彻落实省委《关于开展先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论的通知》及我校党委《关于开展先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论的通知》的有关文件要求，切实把创先争优活动引向深入，确保取得实效，在我院党委的指导下，全院各基层党组织中开展先进基层党组织和优秀共产党员具体标准的讨论，现将研究生第三党支部的落实情况总结如下，贯彻我院党委开展“先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论”的工作总结。一、动员工作在接到“关于开展先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论的通知”的时，我们支部在第一时间通过QQ群和QQ邮件转达了我院党委的通知的精神和思想。通知我支部的广大党员通知根据自身的信息素养，自行通过网络查找相关的资料，自行认真学习党章，学习有关文件的相关精神和实质，准确把握党章规定的党员标准和中央提出的

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“五个好”、“五带头”的基本要求，做好思想发动，为开展先进和优秀标准讨论做好准备。并鼓励全体党员踊跃参加关于本次讨论主题的征文比赛，勇于在比赛中争取好成绩。二、组织过程鉴于本支部的党员人数有31名，召开大会比较不便:31名党员时间比较难统一，比较难找到一个共同的时间,其次人数太多，整体讨论难于达到人人发言。因此我们支部主要采用分组网上讨论、交流的方式。将31名党员分成了五个讨论小组，分别制定了每次的讨论主持人和记录人，通过讨论邮件来进行讨论。这样也就是实现了思想建设过程中时间的灵动性和分小组讨论的充分性。1、分组和负责人每个小组设有主持人和记录人各一名，主持人负责建立讨论组或者公共邮件，引导组员讨论,记录员负责导出“讨论记录”，简单归纳讨论结果，并将讨论结果交给宣传委员:徐哲。表1讨论分组组别讨论党员名单主持人&记录人一组严小逵、魏忠英、余秀兰、杨爽、张莉娜、黄小强余秀兰&杨爽二组周俏、王剑、曹雷、李冠杰、李洁、任娟曹雷&李冠杰三组张晓娜、夏果兵、徐哲、王少应、刘毅、董继燕徐哲&刘毅四组肖倩、朱静静、陈江涛、梁玲敏、金涛、颜亮陈江涛&颜亮五组贾春成、李丹飒、王淑芳、曾颖欣、廖勇刚、袁君、伍国华李丹飒&曾颖欣2、建立各小组的讨论组和讨论邮件。各讨论小组由主持建立讨论组组合讨论邮件，引导各组成员进行深入的讨论。注意提示组员按“回复全部”进行回

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复，以便让大家读看跟帖的情况。3、讨论成果交流支委负责将各个讨论组的提交的“讨论记录”上传到咱们的支部博客，供各组间进行学习。以便各党员更好的对四个问题的理解。三、讨论的个案展示由于是图片不容易上传，所以就不再展示。四、讨论概要总结1.对照科学发展观的要求，新时期先进基层党组织和优秀共产党员的具体标准分别是什么,今年刚好是中共共产党建党90周年，党在一路发展过来，不同的时期，基层党组织便有不同的具体标准。根据中央的部署,开展创先争优活动以深入学习实践科学发展观为主题,以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标,以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。创建先进基层党组织要努力做到“五个好”,即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好;争做优秀共产党员要努力做到“五带头”,即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，工作总结《贯彻我院党委开展“先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论”的工作总结》。具体来说作为基层党组织的学生党支部，我们需要秉承实学校十四次党代会精神、推进学校、学院2011年重点工作、实现学院事业科学发展这个核心任务，在上级党委的领导和指引下努力加强基层党支部的干部队伍建设，团结和带领全支部的硕士党员同志，相互促进各位党员同志的党风建设、作风建设和学风建设。在学院的创新争优的

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大浪潮下，努力打造一个战斗力强，凝聚力强、群众基础扎实的基层学生党支部，同时也相互监督支部成员，都能成为政治素质高、信念坚定，专业基础扎实，事业心和责任感强，工作勤奋扎实，群众基础好的优秀共产党员。2.在和平时期、日常工作中，基层党组织和共产党员的先进和优秀如何充分体现出来我们党的宗旨是全心全意为人民服务。全心全意为人民服务是我们一贯到底的宗旨和原则。不管是在战争年代还是在和平年代，一个基层组织和共产党员的先进和优秀将也是归根到底体现在该党组织和党员个人为人民服务的力度和程度上。目前我们和平时期的祖国还有相当一部分的地区经济发展不平衡，人民内部的各种矛盾也一定程度存在。日常工作中各基层组织和各共产党员体要崇尚助人为乐的道德、行为和实践，并努力践行到日常工作、生活中。具体到基层学生党支部，我们也是可以做很多相关周边的力所能及的为人民服务的事情。我们第三党支部多曾组织支部成员参与到我院公共的研究生机房的卫生打扫和电脑布线等活动中，从这些活动，确确实实地为自己身边的同学服务:为他们创造更舒适整洁的学习环境和安全保险的学习环境。作为普通的共产党员，我们可以主动地关心周边同学的思想、生活和学习，并积极为有需要的同学提供力所能及的帮助。主要实现以下几个先进性:政治觉悟上、思想建设上、组织建设、工作作风上、生活作风上、学习作风上、工作成果上。3.要成为先进基层

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党组织和优秀共产党员，存在哪些需要重点解决问题,先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的创建标准，结合实际工作和岗位职责，进一步明确我处先进基层党组织和优秀共产党员的创争标准。我们学生党支部主要是做好自身的组织建设、思想建设、理论建设、作风建设和学风建设，重点是兼顾好作风建设、理论建设和组织建设三者之间的关系。4.创建先进基层党组织，争当优秀共产党员，应该采取什么具体措施,1)坚定政治立场，强化理论学习，提高理论思维能力2)树立信件模范典型，努力学习优秀事迹提高自身党性觉悟3)建立“党员挂牌制”，把党员臵于群众的监督之下。4)改善入党积极分子和预备党员的考察方式，在兼顾理论考察的同时，把重点发到实践考察上，严格把关党员的质量。5)建立党日活动，加强党员的实践能力，从实践中获得真知。6)组织“党员监督小组”，加强党员的组织建设，消除违纪现象。 7)开展多样化的为同学服务的活动。 8)开展批评与自我批评，不不断完善9)通过定期召开党员交流会和爱国教育基地学习参观等活动丰富党内生活。10)顺应时代发展的需要，开展多种形式的党建活动，例如网络党支部，党支部微博、博客等。11)建立匿名信息反馈监督机制，如群众意见箱、博客、Email，联系群众，群众监督。 12)认真学习专业知识，组织学习小组，讨论当今国内外时事，把党性和专业性结合起来。研究生第三党支部余秀兰2011-3-4

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