嗫?暁雲?
范文一：小学一年级植树节活动方案
? ? ? ?小学一年级?植树节活动?方案
植树?节小报 本?文是由节假?日网植树节?频道大家为?您提供的《?小学一年级?植树节活动?方案》，祝?大家像春天?的树丫丫，?沐浴温暖的?阳光，享受?和煦的春风?，事业步步?高!
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一?、指导思想? 早春三月?，草长鹰飞?，春风吹绿?了枝头上的?嫩芽，吹绿?了地上的小?草，也吹动?了孩子们的?热情，植树?节“我与小?树共成长”?活动方案。?3月12日?是一年一度?的植树节，?为使孩子们?能够参与植?树节的相关?活动，亲身?体验劳动的?乐趣，感受?美化环境的?意义，激发?爱护环境、?热爱温州的?情感，将在?3月14日?，通过都市?报组织孩子?们开展“种?一棵小树，?绿一方净土?”的植树节?爱树护树活?动。
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?二、活动目?标
?1.情感目?标:
? 在活动中?，发挥主人?翁和团队合?作精神。遇?到挫折要相?互体谅，相?互帮助。 ?
2?.能力目标?:
?在实践过程?中每名孩子?要体现出各?自自信勇敢?的一面，发?挥出绿色小?卫士的自豪?与自律，从?小锻炼身体?。
? 3.知识?目标:
? 了解“?植树节的来?历”、“植?树与环保”?、“有关植?树节的活动?”等资料，?向大自然学?习，并能向?周围的人宣?传。
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?三、活动时?间 201?7.3.1?4
?四、活动地?点 瓯海泽?雅
?五、活动对?象 一
? (2)班?全体学生及?家长
? 六、活动?准备
? 1、植树?的铁锹
? 2、水?桶一个
? 七、活?动具体安排?
1?、活动坚持?自愿参加的?原则，向赵?奕凯妈妈报?名。活动由?旅行社全权?负责，费用?大人151?元，小孩1?33元
? 2、3?.14日早?上8点30?分体育馆西?大门(奥林?匹克大酒店?)集合 1?号车 车牌? 1140?5 2号车? 车牌 1?8289 ?
3、?抵达泽雅寨?下堂青少年?活动基地 ?活动安排:?
植?树 拔萝卜? 抓田鱼 ?造纸 捣年?糕 参观私?塾(模拟学?堂上课).?liuex?ue86.?
4?、下午3点?30返回，?结束愉快旅?程
?八、温馨提?示
?1、运动装?备，带好雨?具。
?
?2、如遇雨?天，活动照?常。
? 一
? (2)班?家委会
?
范文二：2017年小学一年级小学生植树节活动方案
2017年小学一年级小学生植树节活动方案
一年级小学生植树节活动方案【一】
一、指导思想
早春三月，草长鹰飞，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情，植树节“我与小树共成长”活动方案。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱护环境、热爱温州的情感，将在3月14日，通过都市报组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。
二、活动目标
1.情感目标:在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助。
2.能力目标:在实践过程中每名孩子要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色小卫士的自豪与自律，从小锻炼身体。
3.知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并能向周围的人宣传。
三、活动时间
四、活动地点 瓯海泽雅
五、活动对象 一班全体学生及家长
六、活动准备
1、植树的铁锹
2、水桶一个
七、活动具体安排
1、活动坚持自愿参加的原则，向赵奕凯妈妈报名。活动由旅行社全权负责，费用大人151元，小孩133元
2、日早上8点30分体育馆西大门集合
1号车 车牌 11405
2号车 车牌 18289
3、抵达泽雅寨下堂青少年活动基地
活动安排:植树 拔萝卜 抓田鱼 造纸
捣年糕 参观私塾
4、下午3点30返回，结束愉快旅程
八、温馨提示
1、运动装备，带好雨具。
2、如遇雨天，活动照常。
一班家委会
一年级小学生植树节活动方案【二】
一、活动目的:
以三月份植树节为契机，在全校师生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、
美化环境的目的。
二、行动口号:
行动起来，争做护绿小使者。
三、活动时间:
——
四、活动内容:
※植物节宣传活动:
1、3——6年级学生自编“环保”主题手抄报一份，1——2年级画一幅画。3月11日各班上交5—10份优秀作品，在3月12日下午第二节课展评，大队部将评出优秀作品。
2、学校在2月26日开学典礼上向全体师生发出号召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
3、各班出一期“绿色环保”的主题板报。
※环保护绿活动:
按照护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。
1、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。
2、我和小树留个影:在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影。
活动时间:3月12日班队活动，如天气异常则顺延。
一年级小学生植树节活动方案【三】
一、活动目的:
以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的
二、活动口号:行动起来，争做护绿小使者。
三、活动时间:2016年3月11日——3月18日
四、活动内容:
1.活动宣传:学校向全体师生发出号召，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2.护绿行动:
“校园环保小卫士”选拔赛
第一块:”中队环保小卫士”评比
班级评选方式:各班利用班会通过投票评选5名”班级环保小卫士”，并颁发奖状。
评选时间:3月15日填写好”中队环保小卫士”评选表 评选条件:
?在学校做好清洁大扫除和每周的值日工作，确保学校有良好的学习环境。
?讲究个人卫生，在每周的个人卫生检查中获得优等。
?在校内外做到不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画。
?不踩踏校内绿地，不在草丛中玩耍。
?在学校能整理好自己的学习用品。
?家里收拾好自己的房间，保证家庭有良好的生活环境。
第二块:校级”环保小卫士”评选
选拔方式:各班级推荐1名”班级环保小卫士”参加校级评选，学校从中评选出校级”校园环保小卫士”。各班级填写好班级推荐表
评选时间:3月16日
评选的要求:每人准备一份演讲稿，主题是”保护绿化，我有妙招”，时间3分钟以内。根据成绩评定校级”校园环保小卫士”。
“我和树木零距离”认养校内绿化植物，并为认养的植物命名，并进行开展拣落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级负责自己班级卫生区内植物的认养。本活动于3月18日进行评选。
3.开展”感恩自然”绘画、手抄报评比活动，本周六、周日一、二年级每人画一幅我爱大自然的画，三、四、五年级每人出一期关于爱树的手抄报，周一各班收齐后统一交到少先大队。绘画、手抄报各评出一二三等奖。
4.各班开展”植物知识知多少”主题班会，进行交流活动。交流相关您所知道的树木的资料，收集有关植物生长知识等，在班会上交流、宣传。
五、活动要求:
1.爱护环境卫生，不乱丢垃圾。
2.爱护学校的花草树木，不随便踩踏草地。
3.节约资源，不随便浪费水、电。
4.积极参加各项有意义的绿化、环保活动。
**小学少先大队 2016年3月10日
附表一
颜张小学”中队环保小卫士”名单 班 级 中队环保小卫士名单 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级一班 五年级二班 评选时间:
3月15日之前填写好”中队环保小卫士”表，交少先大队。
评选条件:
?在学校做好清洁大扫除和每周的值日工作，确保学校有良好的学习环境。
?讲究个人卫生，在每周的个人卫生检查中获得优等。
?在校内外做到不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画。
?不踩踏校内绿地，不在草丛中玩耍。
?在学校能整理好自己的学习用品。
?家里收拾好自己的房间，保证家庭有良好的生活环境。
附表二
颜张小学”学校环保小卫士”名单 班 级 姓 名 在中队评选中的得票数 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级一班 五年级二班 选拔方式:班级推荐1名”班级环保小卫士”参加校级评选，学校从中评选出校级”校园环保小卫士”。各班级填写好班级推荐表，于3月15日交少先大队。
名额:各班1名。
评选时间:3月16日下午
评选的要求:每人准备一份演讲稿，主题是”保护绿化，我有妙招”，时间3分钟以内。根据成绩评定校级”校园环保小卫士”。
附件三
倡议书:美化环境，从我做起
同学们，你们知道吗3月12日，是我国的”全民植树节”。我们中华民族自古就有”爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气。
树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是我们的忠诚卫士，这个忠诚的卫士，为了美化环境，还真做了不少的”工作”呢!比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温度、温度，吸粉尘、降噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日——植树节。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。
同学们，本周六3月12日就是植树节，我们作为大自然的成员，在植树节到来之际要积极行动起来，在校内保护花草，给花坛的小花浇一点水，给操场上的小树培一培土，一起来美化绿化我们的校园。除此之外我们同学更要争做绿化环保小卫士，爱护我们校园中的一草一木，爱护我们这个大自然中的一草一木。
同学们，在植树节里，让我们牢记，多走几步，不穿越绿化带，
不踩踏绿地。”勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从你
做起，从小事做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。将来，
我们的校园将更加美丽，我们的自然也将更加美丽!
范文三：小学一年级读书活动计划
小学一年级读书活动计划
一、活动主题,
我喜欢上了你----书。
二、活动口号,
读书读书长知识 读书读书有见识
三、指导思想,
从小培养学生读书的爱好,养成从小爱读书、读好书的好习惯。增进学生的“精神发育”,培养良好品德,进步读写能力,丰富闲暇生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐。让学生在读书中丰富,在提升基本素养中生发灵性的光辉。
四、活动措施,
1、从从小培养学生读书的爱好好,养成从小爱读书、多多读书的好习惯。酷爱书籍,享受浏览,酷爱书母母语,享受经典,完善学学生的“精神发育”,为他们今后的成长及毕为生生学习提供文化底蕴和发展后劲。发
2、通过活动在校园内构成酷爱活读书的良好风气,增进读学学生知识的更新、思惟的活跃和综合实践能力的的进步,并在读的
书活动中陶冶情操,获得真知中,,建立理想。
五、活动具体安排,动
1、“亲子读书”活动亲
要求一年级父母催促孩子天一天浏览课外书,并在《天“亲子“读书”手册》上签签字。经常为孩子购买一一些文学书籍。平时能关
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关心孩子的课外浏览情况况,并给予一定的指导。展开父母与。孩子“同读读一本书”活动。读书社区化。要求定期带孩社子到有子关图书馆、图书室、新华书店等展开读室书书活动。有条件的家庭,可展开“网上读名著,”等活动。”
2、环境布置布
各班通过黑板报、、学习园地、图书角、等板块,向学生等
推荐好书,表扬读书之星,交书换换读书心得,在“你爱读,我爱读读”的浓浓氛围中,潜移默化,大家围一一起来读好书。
3、通过嘉奖、评价激起读通书热情。书
首先要充分利用早读和午读时间,利让让学生构成习惯在这些时间段里我们就是要读时书,比比谁在读好书,书谁很会读书。谁周周评比,每周根据学生的读书,内内容及时间,评选三毛“读书“之星”。积极引导,人人争取拿到“三导毛毛小书迷”的卡,力争拿拿到“三毛博览之星”的荣誉证书,向三毛《的读书大王》挑战。读
4、展开活动,整理好有、关资料。利用班队课,关让学生让交换最喜欢的故事事,最使人回味的情形等等,或搜集有关读书的格言谚语,名人读书的格小故事。小
六、一年级推荐书目推
一年级必读书目和选读书目书
必读书目推荐
1 《春天》
2 《夏天》
2 / 3
3 《秋雨》
4 《云》
5 《下雪了》
6 《语文新天地》天
选读书目推荐
《小河的凌晨》《问大大海》《赶海的梦》《种太阳》《绿荷种叶》《七岁吟鹅》《小狐狸栽七葡萄树》《地球爷爷的葡手手》《一粒种子》《各种各样的尾巴》种
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范文四：小学一年级班级活动计划
小学一年级班级活动计划
篇一:书香班级小学一年级班级活动计划
书香文化
一、指导思想
孩子爱书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。我校以“小学生课外阅读习惯的培养”课题研究为依托，用阅读引领成长，让师生和家长亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，打造书香校园。
二、活动目的
1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的视野，提高学生的内在素质与修养。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，用优秀文化浸润心灵，完美自我。
3、努力建设“书香班级”、“书香校园”，营造良好的读书氛围，师生共同体验阅读的快乐，努力创建“学习型学校”。
三、活动主题
“我阅读，我快乐，我成长”。
四、活动对象
本班学生
五、活动口号
“与书为伴，书溢童年，香满校园”。
六、成立小组
阅读活动策划:班长
组织检查:各组负责人
(转自:wWw.cDfDs.com 千 池锝 范文网:小学一年级班级活动计划)成员:各组组长、语文课代表、班长
七、活动要求
1、班级建立图书角，丰富班级图书架、班级图书采用学校提供与学生教师捐赠相结合的方式进行图书的储备，做到最少人手一册，保证学生有书可读。
2、加强图书管理工作，教育学生爱书。每班评选爱好阅读、责任心强的学生。班级图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作，提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动，认真耐心做好图书的循环使用工作。
3、积极开展书香班级的创评工作。
4、认真落实早读和晚读活动。引导和帮助学生养读书习惯。每天早读20分钟，晚20分钟，真正做到“每天读书40分钟”。
5、认真做好活动课外阅读的辅导工作。
6、班级开展“读书大王”评选表彰活动。学校在本学期结束时开展教师阅读心得交流活动，每位教师必须写一篇读书体会文章。
7、注意及时指导，加强合作筹备2011年春季学校“校园读书节”活动。
读书大王评选标准
1、阅读图书数量居同学之首。
2、阅读速度居同学之首。
3、阅读效率居同学之首。
4、阅读范围超越多数同学。
5、有良好的阅读积累习惯。
6、能积极主动地与老师、家长、同伴交流阅读体会。
7、阅读与学习能够结合起来，促进学习效率。
8、有强烈的求知欲、读书欲。
优秀阅读推广老师评选标准
1、任教班级有自己的阅读章程，并按计划有序有效开展班级阅读。
2、拥有自己与孩子阅读交流的阵地，积极主动参与阅读推广活动。
3、能带领孩子海量阅读，并能显出突出成果(阅读笔记，师生发表的读书文章，学生自办的阅读小报等)。
4、能督促学生完成阅读计划，并能坚持教师同步阅读。
5、关注阅读个体，有意识进行阅读个案研究。
书香小组评选标准
1、小组有自己的图书架，图书收藏量丰富且不断补充更新。
2、小组图书保护好，学生养成爱书的好习惯。
3、小组阅读活动有序进行，有自己的小组阅读登记资料。
4、小组学生有良好的阅读习惯，有写阅读笔记的习惯。
5、小组阅读兴趣浓厚，学生能主动进行阅读，主动进行阅读交流。
篇二:小学一年级班级读书活动计划
小学一年级班级读书活动计划
2012—2013年度 上学期
一、活动主题:
我是小小读书郎。
二、活动口号:
读书读书长知识读书读书有见识
三、指导思想:
从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、读好书的好习惯。促进学生的“精神发育”，培养优良品德，提高读写能力，丰富闲暇生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。让学生在读书中丰厚，在提升基本素养中生发灵性的光辉。
四、活动措施:
1、从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，完善学生的“精神发育”，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
五、活动具体安排:
1、“亲子读书”活动
要求一年级父母督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟)，并在《“亲子读书”手册》上签字。平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。要求定期(每月一次)带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。
2、环境布置
各班通过黑板报、学习园地、图书角、等板块，向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得，在“你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好书。
3、通过奖励、评价激发读书热情。
首先要充分利用早读和午读时间，让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书，谁很会读书。周周评比，每周根据学生的读书内容及时间，评选三毛“读书之星”。积极引导，人人争取拿到“三毛小书迷”的卡，力争拿到“三毛博览之星”的荣誉证书，向三毛《读书大王》挑战。
4、开展活动，整理好有关资料。利用班队课，让学生交流最喜
欢的故事，最令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事。
六、一年级推荐书目
在今后的教学中做推荐。
篇三:一年级班队活动计划
一(2)班班队活动计划
转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。
一 .指导思想:
执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状分析:
本班共有36名学生，15名女生，21名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步
培养。
三、工作目标
第一:建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作。
第二:狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。 为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三:重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。 用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。 第四:保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。
四、具体措施:
1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行
为习惯，
学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理:面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合:经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部:及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育:要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
篇四:小学一年级班级工作计划
泰来乡院子小学一年级班级
工
作
计
划
泰来乡院子小学一年级班级
工作计划
为了使我班工作能更好的符合学校各项教育工作，促进学校更方面工作有条不紊的进行，根据中心校《2012年教育工作重点》及《2012年教育工作计划》的内容及会议精神，以全面推进素质教育方向，以狠抓质量、巩固提高两基成果，达到“双高普九”，创建乡内品牌学校目标重点，有创造性的完成我校各项教育工作，结合我校实际及本班实际，特拟本期班级工作计划如下:
一、 指导思想
以**理论和“三个代表”重要思想及党的“十七大”精神为指针，全面贯彻《加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，全面推进以创新教育为核心的素质教育，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，
夯实基础，强化训练，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。
二、 工作目标
(一)总体目标
班级工作初步形成学生自主管理，各方面协调发展，同学之间诚信互助，学生的总体水平得到提升。
(二)具体目标
1、在学生中落实“六心”教育
2、加强教育法律法规贯彻实施力度，提高学生的法律意识，让
每位学生成为家庭中的好孩子，学校中的好学生。
3、加强班级管理，努力提高教学质量。
4、抓好“留守儿童”等特殊学生的教育工作，努力构建文明和谐的班级文化。
5、狠抓课堂教学管理，根据《规范办学行为》的相关文件精神不断提高课堂教学力。
三、工作措施
工作思路:抓稳定，促发展，创特色，求提高
工作作风:求实，求精、求深、求新
工作方法:日事日毕，周清月结
工作原则:一切为了孩子，为了孩子的一切。
(一) 管理工作:齐抓共管、务实创新、开拓进取
1、 完善班级管理制度，坚持以人为本，实行人性化管理。班
级领导小组发扬民主、以身作则、开拓创新、发挥核心作用。
2、 组长及班干要不断提高自己的能力，做好榜样，示范作用。
3、 充分发挥学生的潜能和作用，公共参与班级管理，维护学
生合法权益。
4、 开学初召开一次家长会，让家长参与到班级管理，在日常
提出一些好的建议，共同促进学生与班级的发展。
(二) 德育工作:深入研究、完善机制、讲究实效
1、 深化爱国主义教育活动。加强学生礼仪、社会公德、家庭
美德教育，组织学生积极参与学模范活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。加强学生的国防教育、法制教育、廉政教育、环保教育、生命安全教育、心理健康养成教育。
2、 强化小学生的行为教育。重点研究未成年人思想道德建设
中存在的问题，进一步组织学生认真领会《规范》内容，《守则》要求。在班上开展“向不文明行为告别”活动，大力推广日常文明用语，大力宣传日常文明行为。
3、 重视差生教育，健全差生辅导工作计划及方案，促进其向
良好的方向转化。
4、 着重学生的法制教育，重视未成年人思想道德建设。
5、 组织丰富多彩的班级活动，活跃学生身心、提高学生素质，
培养高尚的思想品德和良好的习惯，学会自我教育、自我管理。
6、 建立后进生教育转化计划及方案，学生奖惩制度，学生违
纪档案管理制度，学生好人好事登记表扬制度。
7、 完善班干部及小组组长的队伍建设。坚持每月一次主题班
会及交流会。重视家访工作，关注弱势群体。
8、 重视学生的劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主
义和家庭教育。培养学生的合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
9、 加大对学生养成教育的力度。
(三) 教学工作:深化改革、开拓新路、不断创新
1、 及时批改学生作业，总结问题，解决问题。按进度对学生
进行单元检测，从中发现教学中存在的不足，即使改正。
2、 以人为本，全面提高学生素质。教育过程中以提高学生对
知识的基础性、综合性、实用性、探究性的掌握为重点，开展学生日常行为规范教育及学生在校一日常规教育，努力培养学生德育素质、公民素质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美能力等方面的培养和评价 。
3、 做好学生成绩记录，各种作品、社会实践与公益活动及体
育与文艺活动记录，同时记录好教师对学生的观察与评价、家长信息、考试与检测的信息。
4、 大力开展形式多样的音、体、美活动，丰富学生的校内业
余生活，让学生轻松活泼的成长。
5、 营造浓郁的教育教学氛围。
(1) 组建班级兴趣小组，通过组织体育、美术和学科竞赛周
活
动，搭建舞台，展现学生才智，培养学生创新能力。
(2) 培养学生的自学能力。
(3) 良好学习习惯及学校兴趣的培养。制定具体的学习习惯要
求，健全表扬激励制度。
(4) 通过各种形式加强学生体育锻炼，增强学生身体素质。做
到每次活动有记载。
篇五:2014年秋学期小学一年级班主任工作计划
2014年小学一年级班主任工作计划
一，班级概况
一年级班有学生 40人，其中男生 24 人，女生 16 人，学生结构较小，有利于管理。但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对刚入学的小学生们进行集体主义和爱国主义教育，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力～
二、安全教育
1、不乘坐无牌无证不符合安全规定、超员、有安全隐患的车辆。
2、遵守交通规则,遵守学校安全制度和规定。
走路右行，不横穿马路，拐弯、有迎面车、路段阻塞时要特别小心。
遵守路队纪律，自觉服从带队教师和路队长的教育和管理。
3、不拿危险物品玩耍，不追逐打闹;上下楼梯要小心慢行。
4、不在有危险的建筑物附近逗留，河边等有危险的地方玩耍、洗澡，大风大雨天不私自外出。
5、不乱动电器、电源、机械;遇有火灾不贸然靠近，要及时报警。
6、不吃霉烂变质的食物，在校期间不购买零食，不喝生水。
7、严格遵守体育课、活动课、课间操纪律，不乱跑乱窜，不自行其事，听从老师指挥。
8、加强安全知识学习，提高自救、自护意识和能力;遇有各种突发性事故要沉着冷静，果断处理，防止意外伤亡事故的发生。
9、学生在校要服从学校、老师的管理，按时午休，不迟到，不早退，不旷课。
三、把爱献给学生。
小朋友进入学校就等于步入了人生的第一站，他们好比一株株娇嫩的花枝，需要用爱心精心地培育。一个教师要带好这些孩子，首先就要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们。你想想，一个五六岁的孩子整天在妈妈的怀里摸爬滚打，都不讨厌妈妈，这
是为什么呢?因为妈妈疼他们，爱他们，毫不吝惜地把乳汁献给他们，所以孩子们也就深沉地爱着自己的妈妈。
近年来，学生队伍中又多了一个庞大的群体-----留守儿童，他们的境遇有时比单亲家庭的孩子更糟糕，他们是那样的孤独，那样的无助，每当想到这样的孩子我真的很心疼，我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到温暖。古人云:“亲其师，信其道”。教师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充满爱，就会心甘情愿地接受老师的教育。在日常工作中，要让每个学生充分感受到爱和尊重，对学生赋予期待，让每个学生体验满足和成功的喜悦。
用榜样法给孩子确立行动的准则。小学生习惯地把老师对事物的认识，当作是唯一的真理，也习惯于把教师的行为方式当作理想化的模式。在他们心目中，老师是无所不能，十分完美的。作为教师，要严格要求自己，用自己的言行潜移默化的去影响学生，做学生的表率。只要你真正做到热爱教育，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥你的聪明才智，那么你一定会成为一名出色的小学教师。
四、树立服务意识，培养学生良好的行为习惯
一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢,如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢,我想，空头说教是没有用的，重要的是根据学生的年龄特征，通
过生动活泼的教育形式，热心地引导。小朋友们不知道为什么学习，为谁学习，也不知道怎么学习，我就根据他们喜欢听故事的特点，经常讲些小数学家、小文学家、小画家、等名人的故事给他们听，用这些生动的故事把他们吸引到学习上来，小朋友一听入了迷，我再引导他们想一想，说一说，听了故事，你心里是怎样想的,把你们的想法说给大家听听，看谁想得好，说得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子们幼小的心灵受到了熏陶和启迪。
在孩子们有了美好的学习愿望以后，我就根据他们争强好胜的心理，开展学习竞赛，同学们的上进心是特别强烈的。这一下，同学们可来劲了，一个个手握铅笔，聚精会神，一笔一画地认真书写。一张张工整的作业展示在我的眼前。
当然，这种引导既是积极的也是具体细致的。教师的功夫贵在循循善诱，并以此来激发学生的上进心。只要我们服务周到，引导得当，他们就会沿着老师指引的方向去获取新知，增长才干，不断进步。
总之，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的科学的方法管理班级，还要不断学习，提高自身文化素质水平。人无完，我们就要任重而道远，努力工作，更好地为教育事业服务。
范文五：小学一年级班级活动计划
? ? ? ? ?小学一年?级班级活?动计划
?篇一:
? 书?香班级小?学一年级?班级活动?计划 书?香文化
?
? 一、?指导思想? 孩子爱?书，我们?才有未来?;老师爱?读书，教?育之树才?会常青。?读书是学?生无悔的?成长方式?，是教师?良好的生?活习惯，?是构建和?谐校园的?基石。我?校以“小?学生课外?阅读习惯?的培养”?课题研究?为依托，?用阅读引?领成长，?让师生和?家长亲近?书籍，与?好书为友?，与经典?对话，与?博览同行?，打造书?香校园。?
?
?二、活动?目的
? 1培养学生、??爱读书、?读好书的?习惯，拓?展学生的?视野，提?高学生的?内在素质?与修养。?
?
?2、激励?教师与书?本为友，?与大师对?话，用优?秀文化浸?润心灵，?完美自我?。
?
? 3、努?力建设“?书香班级?”、“书?香校园”?，营造良?好的读书?氛围，师?生共同体?验阅读的?快乐，努?力创建“?学习型学?校”。 ?
?
三?、活动主?题 “我?阅读，我?快乐，我?成长”。?
?四、活动?对象 本?班学生 ?
五?、活动口?号 “与?书为伴，?书溢童年?，香满校?园”。 ?
?
六?、成立小?组 阅读?活动策划?:
? 班长 ?组织检查?:
? 各组负?责人 (?转自:
? w?Ww.c?DfDs?. 千 ?池锝 范?文网:小?学一年级?班级活动?计划)成?员:
? 各组?组长、语?文课代表?、班长 ?
七?、活动要?求
? 1、班?级建立图?书角，丰?富班级图?书架、班?级图书采?用学校提?供与学生?教师捐赠?相结合的?方式进行?图书的储?备，做到?最少人手?一册，保?证学生有?书可读。?
2?、加强图?书管理工?作，教育?学生爱书?。每班评?选爱好阅?读、责任?心强的学?生。班级?图书管理?员，负责?图书的出?借、登记?、归还等?服务工作?，提倡班?级与班级?之间建立?“好书交?换站”，?定期举行?“好书换?着看”活?动，认真?耐心做好?图书的循?环使用工?作。
?
? 3、?积极开展?书香班级?的创评工?作。
?
? 4、?认真落实?早读和晚?读活动。?引导和帮?助学生养?读书习惯?。每天早?读20分?钟，晚2?0分钟，?真正做到?“每天读?书40分?钟”。 ?
?
5?、认真做?好活动课?外阅读的?辅导工作?。
?
? 6、班?级开展“?读书大王?”评选表?彰活动。?学校在本?学期结束?时开展教?师阅读心?得交流活?动，每位?教师必须?写一篇读?书体会文?章。
?
? 7、?注意及时?指导，加?强合作筹?备201?7年春季?学校“校?园读书节?”活动。?
? 读书大?王评选标?准
? 1、阅?读图书数?量居同学?之首。 ?
?
2?、阅读速?度居同学?之首。 ?
?
3?、阅读效?率居同学?之首。 ?
?
4?、阅读范?围超越多?数同学。?
?
?5、有良?好的阅读?积累习惯?。
?
? 6、能?积极主动?地与老师?、家长、?同伴交流?阅读体会?。
?
? 7、阅?读与学习?能够结合?起来，促?进学习效?率。
?
? 8、?有强烈的?求知欲、?读书欲。?
优秀阅?读推广老?师评选标?准 ?
? 1、任?教班级有?自己的阅?读章程，?并按计划?有序有效?开展班级?阅读。 ?
?
2?、拥有自?己与孩子?阅读交流?的阵地，?积极主动?参与阅读?推广活动?。
?
? 3、能?带领孩子?海量阅读?，并能显?出突出成?果(阅读?笔记，师?生发表的?读书文章?，学生自?办的阅读?小报等)?。
?
? 4、能?督促学生?完成阅读?计划，并?能坚持教?师同步阅?读。 ?
? 5、?关注阅读?个体，有?意识进行?阅读个案?研究。书?香小组评?选标准 ?
1?、小组有?自己的图?书架，图?书收藏量?丰富且不?断补充更?新。 ?
? 2、?小组图书?保护好，?学生养成?爱书的好?习惯。 ?
?
3?、小组阅?读活动有?序进行，?有自己的?小组阅读?登记资料?。
?
? 4、小?组学生有?良好的阅?读习惯，?有写阅读?笔记的习?惯。 ?
? 5、?小组阅读?兴趣浓厚?，学生能?主动进行?阅读，主?动进行阅?读交流。?篇二: ? 小?学一年级?班级读书?活动计划? 小学一?年级班级?读书活动?计划 2?017—?2017?年度 上?学期
?
? 一、活?动主题:?
? 我是小?小读书郎?。
?
? 二、活?动口号:?
? 读书读?书长知识?读书读书?有见识 ?
三?、指导思?想:
? 从?小培养学?生读书的?兴趣，养?成从小爱?读书、读?好书的好?习惯。促?进学生的?“精神发?育”，培?养优良品?德，提高?读写能力?，丰富闲?暇生活，?享受学习?的快乐，?享受生活?的快乐。?让学生在?读书中丰?厚，在提?升基本素?养中生发?灵性的光?辉。
? 四、?活动措施?:
?
? 1、从?小培养学?生读书的?兴趣，养?成从小爱?读书、多?读书的好?习惯。热?爱书籍，?享受阅读?，热爱母?语，享受?经典，完?善学生的?“精神发?育”，为?他们今后?的成长及?终身学习?提供文化?底蕴和发?展后劲。?
?
?2、通过?活动在校?园内形成?热爱读书?的良好风?气，促进?学生知识?的更新、?思维的活?跃和综合?实践能力?的提高，?并在读书?活动中陶?冶情操，?获取真知?，树立理?想。 ?
? 五、?活动具体?安排:
? ?
1?、“亲子?读书”活?动 要求?一年级父?母督促孩?子每天阅?读课外书?(时间不?少于30?分钟)，?并在《“?亲子读书?”手册》?上签字。?平时能关?心孩子的?课外阅读?情况，并?给予一定?的指导。?开展父母?与孩子“?同读一本?书”活动?。要求定?期(每月?一次)带?孩子到有?关图书馆?、图书室?、新华书?店等开展?读书活动?。有条件?的家庭，?可开展“?网上读名?著”等活?动。
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? 2、?环境布置? 各班通?过黑板报?、学习园?地、图书?角、等板?块，向学?生推荐好?书，表扬?读书之星?，交流读?书心得，?在“你爱?读，我爱?读”的浓?浓氛围中?，潜移默?化，大家?一起来读?好书。 ?
?
3?、通过奖?励、评价?激发读书?热情。首?先要充分?利用早读?和午读时?间，让学?生形成习?惯在这些?时间段里?我们就是?要读书，?比比谁在?读好书，?谁很会读?书。周周?评比，每?周根据学?生的读书?内容及时?间，评选?三毛“读?书之星”?。积极引?导，人人?争取拿到?“三毛小?书迷”的?卡，力争?拿到“三?毛博览之?星”的荣?誉证书，?向三毛《?读书大王?》挑战。?
?
?4、开展?活动，整?理好有关?资料。利?用班队课?，让学生?交流最喜?欢的故事?，最令人?回味的情?景等，或?收集有关?读书的格?言谚语，?名人读书?的小故事?。
?
? 六、一?年级推荐?书目 在?今后的教?学中做推?荐。篇三?:“亲子?读书”手?册》上签?字。平时?能关心孩?子的课外?阅读情况?，并给予?一定的指?导。开展?父母与孩?子“同读?一本
书”?活动。要?求定期(?每月一次?)带孩子?到有关图?书馆、图?书室、新?华书店等?开展读书?活动。有?条件的家?庭，可开?展“网上?读名著”?等活动。?
?
?2、环境?布置 各?班通过黑?板报、学?习园地、?图书角、?等板块，?向学生推?荐好书，?表扬读书?之星，交?流读书心?得，在“?你爱读，?我爱读”?的浓浓氛?围中，潜?移默化，?大家一起?来读好书?。
?
? 3、通?过奖励、?评价激发?读书热情?。首先要?充分利用?早读和午?读时间，?让学生形?成习惯在?这些时间?段里我们?就是要读?书，比比?谁在读好?书，谁很?会读书。?周周评比?，每周根?据学生的?读书内容?及时间，?评选三毛?“读书之?星”。积?极引导，?人人争取?拿到“三?毛小书迷?”的卡，?力争拿到?“三毛博?览之星”?的荣誉证?书，向三?毛《读书?大王》挑?战。
?
? 4、?开展活动?，整理好?有关资料?。利用班?队课，让?学生交流?最喜欢的?故事，最?令人回味?的情景等?，或收集?有关读书?的格言谚?语，名人?读书的小?故事。 ?
?
六?、一年级?推荐书目? 在今后?的教学中?做推荐。?篇三》，?使学生逐?步形成良?好的道德?品质，行?为习惯，?学习习惯?和积极的?学习态度?，不使一?个学生掉?队。 ?
? 2、?加强后进?生管理:?
?面向全体?学生，分?类施教，?加强对后?进生的辅?导，要从?关心、爱?护学生的?角度出发?，了解关?心学生。?及时了解?学生的心?理变化，?掌握他们?成长道路?上的发展?情况。 ?
?
3?、及时了?解学情:?
?准确把握?学生对知?识的掌握?，因材施?教，在重?点难点上?下工夫，?以促进全?班成绩的?平稳、扎?实地上升?。
?
? 4、家?教结合:?
?经常保持?与否学生?家长联系?，使学校?教育和家?庭教育有?机地结合?起来，本?学期，力?争把所有?的家长走?访一次，?甚至多次?。要不厌?其烦的做?好后进生?的转化工?作，抓两?头，促中?间，使全?班形成一?盘棋，真?正成为一?个团结向?上的班集?体。 ?
? 5、?培养班级?干部:
? 及?时召开班?干部会议?，针对他?们在工作?中出现的?问题，教?给他们工?作方法，?使他们明?确自己的?职责，指?出他们的?优缺点和?今后努力?工作的方?向。同时?，还要求?他们注意?班干部成?员之间的?合作，齐?心协力，?拧成一股?绳，尽力?在同学之?间树立他?们的威信?，创造机?会，锻炼?和培养他?们的能力?。
?
? 6、重?视关怀教?育:
? 要关?心学生的?生活，及?时和家长?联系，体?贴他们的?冷暖，了?解他们的?心理，建?立平等和?谐的师生?关系，做?学生的知?心朋友，?以使班主?任工作做?的更好。?
?
?7、抓好?少先队工?作:
? 班级?工作的一?个重要部?分，就是?班主任工?作，是充?分发挥学?生特长、?张扬学生?个性的有?效途径。?本学期将?积极配合?学校少先?大队，结?合实际搞?好各项活?动。 ? 8?.重视文?体工作:?
?教育学生?上好所有?学校开设?的课程，?积极参加?体育锻炼?，积极参?与学校组?织的文娱?活动，重?视各项比?赛的积极?参与，培?养学生的?参与意识?。篇四:?
?小学一年?级班级工?作计划 ?泰来乡院?子小学一?年级班级? 工 作? 计 划? 泰来乡?院子小学?一年级班?级 工作?计划 为?了使我班?工作能更?好的符合?学校各项?教育工作?，促进学?校更方面?工作有条?不紊的进?行，根据?中心校《?2017?年教育工?作重点》?及《20?17年教?育工作计?划》的内?容及会议?精神，以?全面推进?素质教育?方向，以?狠抓质量?、巩固提?高两基成?果，达到?“双高普?九”，创?建乡内品?牌学校目?标重点，?有创造性?的完成我?校各项教?育工作，?结合我校?实际及本?班实际，?特拟本期?班级工作?计划如下?:
? 一、 ?指导思想? 以邓小?平理论和?“三个代?表”重要?思想及党?的“十七?大”精神?为指针，?全面贯彻?《加强和?改进未成?年人思想?道德建设?实施意见?》，全面?推进以创?新教育为?核心的素?质教育，?以全面提?高教育质?量为中心?，不断更?新教育理?念，大力?提高素质?教育的水?平，不断?创新，夯?实基础，?强化训练?，培养学?生的探究?能力、实?践能力和?综合能力?，进一步?提升办学?品位。 ?
?
二?、 工作?目标
? (一?)总体目?标 班级?工作初步?形成学生?自主管理?，各方面?协调发展?，同学之?间诚信互助，学生??的总体水?平得到提?升。
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? (二?)具体目?标
? 1、在?学生中落?实“六心?”教育 ?
2?、加强教?育法律法?规贯彻实?施力度，?提高学生?的法律意?识，让每?位学生成?为家庭中?的好孩子?，学校中?的好学生?。
?
? 3、加?强班级管?理，努力?提高教学?质量。 ?
?
4?、抓好“?留守儿童?”等特殊?学生的教?育工作，?努力构建?文明和谐?的班级文?化。 ?
? 5、?狠抓课堂?教学管理?，根据《?规范办学?行为》的?相关文件?精神不断?提高课堂?教学力。?
?
?三、工作?措施 工?作思路:?2017?年教育工?作重点》?及《20?17年教?育工作计?划》的内?容及会议?精神，以?全面推进?素质教育?方向，以?狠抓质量?、巩固提?高两基成?果，达到?“双高普?九”，创?建乡内品?牌学校目?标重点，?有创造性?的完成我?校各项教?育工作，?结合我校?实际及本?班实际，?特拟本期?班级工作?计划如下?:
? 一、 ?指导思想? 以邓小?平理论和?“三个代?表”重要?思想及党?的“十七?大”精神?为指针，?全面贯彻?《加强和?改进未成?年人思想?道德建设?实施意见?》，全面?推进以创?新教育为?核心的素?质教育，?以全面提?高教育质?量为中心?，不断更?新教育理?念，大力?提高素质?教育的水?平，不断?创新，夯?实基础，?强化训练?，培养学?生的探究?能力、实?践能力和?
? 综合能力?，进一步?提升办学?品位。
?
二?、 工作?目标
? (一?)总体目?标 班级?工作初步?形成学生?自主管理?，各方面?协调发展?，同学之?间诚信互?助，学生?的总体水?平得到提?升。
?
? (二?)具体目?标
? 1、在?学生中落?实“六心?”教育 ?
2?、加强教?育法律法?规贯彻实?施力度，?提高学生?的法律意?识，让每?位学生成?为家庭中?的好孩子?，学校中?的好学生?。
?
? 3、加?强班级管?理，努力?提高教学?质量。 ?
?
4?、抓好“?留守儿童?”等特殊?学生的教?育工作，?努力构建?文明和谐?的班级文?化。 ?
相关文件?精神不断?提高课堂?教学? 5、?狠抓课堂?教学管理?，根据《?规范办学?行为》的?
力。?
?
?三、工作?措施 工?作思路》?内容，《?守则》要?求。在班?上开展“?向不文明?行为告别?”活动，?大力推广?日常文明?用语，大?力宣传日?常文明行?为。
?
? 3、? 重视差?生教育，?健全差生?辅导工作?计划及方?案，促进?其向 良?好的方向?转化。 ?
?
4?、 着重?学生的法?制教育，?重视未成?年人思想?道德建设?。
?
? 5、 ?组织丰富?多彩的班?级活动，?活跃学生?身心、提?高学生素?质， 培?养高尚的?思想品德?和良好的?习惯，学?会自我教?育、自我?管理。 ?
?
6?、 建立?后进生教?育转化计?划及方案?，学生奖?惩制度，?学生违 ?纪档案管?理制度，?学生好人?好事登记?表扬制度?。
?
? 7、 ?完善班干?部及小组?组长的队?伍建设。?坚持每月?一次主题?班 会及?交流会。?重视家访?工作，关?注弱势群?体。
?
? 8、? 重视学?生的劳动?、安全、?法制、国?防、心理?健康、爱?国主 义?和家庭教?育。培养?学生的合?作、关心?、宽容、?诚信等健?康心理品?质，培养?学生面对?挫折的顽?强毅力和?吃苦耐劳?的精神，?培养学生?适应社会?生活的能?力。
? 9、 ?加大对学?生养成教?育的力度?。
?
? (三)? 教学工?作:
? 深化?改革、开?拓新路、?不断创新?
?1、 及?时批改学?生作业，?总结问题?，解决问?题。按进?度对学生? 进行单?元检测，?从中发现?教学中存?在的不足?，即使改?正。
?
? 2、? 以人为?本，全面?提高学生?素质。教?育过程中?以提高学?生对 知?识的基础?性、综合?性、实用?性、探究?性的掌握?为重点，?开展学生?日常行为?规范教育?及学生在?校一日常?规教育，?努力培养?学生德育?素质、公?民素质、?学习能力?、交流与?合作、运?动与健康?、审美能?力等方面?的培养和?评价 。?
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?3、 做?好学生成?绩记录，?各种作品?、社会实?践与公益?活动及体? 育与文?艺活动记?录，同时?记录好教?师对学生?的观察与?评价、家?长信息、?考试与检?测的信息?。
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? 4、 ?大力开展?形式多样?的音、体?、美活动?，丰富学?生的校内?业 余生?活，让学?生轻松活?泼的成长?。
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? 5、 ?营造浓郁?的教育教?学氛围。?
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?(1) ?组建班级?兴趣小组?，通过组?织体育、?美术和学?科竞赛周?活 动，?搭建舞台?，展现学?生才智，?培养学生?创新能力?。
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? (2)? 培养学?生的自学?能力。 ?
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(?3) 良?好学习习?惯及学校?兴趣的培?养。制定?具体的学?习习惯要? 求，健?全表扬激?励制度。?
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?(4) ?通过各种?形式加强?学生体育?锻炼，增?强学生身?体素质。?做 到每?次活动有?记载。篇?五:
? 20?17年秋?学期小学?一年级班?主任工作?计划 2?017年?小学一年?级班主任?工作计划? 一，班?级概况 ?一年级班?有学生 ?40人，?其中男生? 24 ?人，女生? 16 ?人，学生?结构较小?，有利于?管理。但?学生年龄?小，自理?能力弱，?一时还不?能适应校?园生活和?学习，还?有待进一?步提高学?生的学习?兴趣和行?为习惯。?以学生发?展为本，?以创新精?神和实践?能力为重?点，结合?学生的实?际情况，?开展富有?儿童情趣?的教育活?动，培养?学生良好?的行为习?惯和道德?意识，增?强学生的?自我激励?、自我教?育、自我?管理的能?力，积极?探索个性?培养的途?径，对刚?入学的小?学生们进?行集体主?义和爱国?主义教育?，展示小?学生新形?象，树立?良好的班?风，形成?良好的学?习氛围，?为创建优?秀班级而?努力～ ?
二?、安全教?育
? 1、不?乘坐无牌?无证不符?合安全规?定、超员?、有安全?隐患的车?辆。 ?
? 2、?遵守交通?规则,遵?守学校安?全制度和?规定。 ?
?走路右行?，不横穿?马路，拐?弯、有迎?面车、路?段阻塞时?要特别小?心。遵守?路队纪律?，自觉服?从带队教?师和路队?长的教育?和管理。?
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?3、不拿?危险物品?玩耍，不?追逐打闹?;上下楼?梯要小心?慢行。 ?
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4?、不在有?危险的建?筑物附近?逗留，河?边等有危?险的地方?玩耍、洗?澡，大风?大雨天不?私自外出?。
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? 5、不?乱动电器?、电源、?机械;遇?有火灾不?贸然靠近?，要及时?报警。 ?
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6?、不吃霉?烂变质的?食物，在?校期间不?购买零食?，不喝生?水。 ?
? 7、?严格遵守?体育课、?活动课、?课间操纪?律，不乱?跑乱窜，?不自行其?事，听从?老师指挥?。
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? 8、加?强安全知?识学习，?提高自救?、自护意?识和能力?;遇有各?种突发性?事故要沉?着冷静，?果断处理?，防止意?外伤亡事?故的发生?。
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? 9、学?生在校要?服从学校?、老师的?管理，按?时午休，?不迟到，?不早退，?不旷课。?
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?三、把爱?献给学生?。小朋友?进入学校?就等于步?入了人生?的第一站?，他们好?比一株株?娇嫩的花?枝，需要?用爱心精?心地培育?。一个教?师要带好?这些孩子?，首先就?要当个好?妈妈，要?像他们的?妈妈一样?爱他们。?你想想，?一个五六?岁的孩子?整天在妈?妈的怀里?摸爬滚打?，都不讨?厌妈妈，?这是为什?么呢?因?为妈妈疼?他们，爱?他们，毫?不吝惜地?把乳汁献?给他们，?所以孩子?们也就深?沉地爱着?自己的妈?妈。 ? 近?年来，学?生队伍中?又多了一?个庞大的?群体--?---留?守儿童，?他们的境?遇有时比?单亲家庭?的孩子更?糟糕，他?们是那样?的孤独，?那样的无?助，每当?想到这样?的孩子我?真的很心?疼，我总?是对他们?多用一份?心思，让?他们感受?到在学校?这个大家?庭中也能?得到温暖?。古人云?:
? “亲其?师，信其?道”。教?师的爱一?旦被孩子?理解和接?受，他们?同样对老?师充满爱?，就会心?甘情愿地?接受老师?的教育。?在日常工?作中，要?让每个学?生充分感?受到爱和?尊重，对?学生赋予?期待，让?每个学生?体验满足?和成功的?喜悦。 ?
?用榜样法?给孩子确?立行动的?准则。小?学生习惯?地把老师?对事物的?认识，当?作是唯一?的真理，?也习惯于?把教师的?行为方式?当作理想?化的模式?。在他们?心目中，?老师是无?所不能，?十分完美?的。作为?教师，要?严格要求?自己，用?自己的言?行潜移默?化的去影?响学生，?做学生的?表率。只?要你真正?做到热爱?教育，用?自己的爱?和热情去?撞击那一?颗颗幼稚?的心灵，?充分发挥?你的聪明?才智，那?么你一定?会成为一?名出色的?小学教师?。
? 四、树?立服务意?识，培养?学生良好?的行为习?惯一个班?几十个学?生，性格?特点不同?，兴趣爱?好不同，?家庭教育?也不同，?如何把他?们培养成?有理想、?有道德、?有文化、?守纪律的?一代新人?呢,如何?让这些孩?子在人生?的道路上?有个良好?的开端呢?,我想，?空头说教?是没有用?的，重要?的是根据?学生的年?龄特征，?通过生动?活泼的教?育形
式，热心地引??导。小朋?友们不知?道为什么?学习，为?谁学习，?也不知道?怎么学习?，我就根?据他们喜?欢听故事?的特点，?经常讲些?小数学家?、小文学?家、小画?家、等名?人的故事?给他们听?，用这些?生动的故?事把他们?吸引到学?习上来，?小朋友一?听入了迷?，我再引?导他们想?一想，说?一说，听?了故事，?你心里是?怎样想的?,把你们?的想法说?给大家听?听，看谁?想得好，?说得好。?小故事的?吸引力起?到了作用?，孩子们?幼小的心?灵受到了?熏陶和启?迪。
? 在?孩子们有?了美好的?学习愿望?以后，我?就根据他?们争强好?胜的心理?，开展学?习竞赛，同学们的??上进心是?特别强烈?的。这一?下，同学?们可来劲?了，一个?个手握铅?笔，聚精?会神，一?笔一画地?认真书写?。一张张?工整的作?业展示在?我的眼前?。
? 当然?，这种引?导既是积?极的也是?具体细致?的。教师?的功夫贵?在循循善?诱，并以?此来激发?学生的上?进心。只?要我们服?务周到，?引导得当?，他们就?会沿着老?师指引的?方向去获?取新知，?增长才干?，不断进?步。
? 总?之，要管?理好班级?，提高管?理水平，?不仅要有?先进的科?学的方法?管理班级?，还要不?断学习，?提高自身?文化素质?水平。人?无完，我?们就要任?重而道远?，努力工?作，更好?地为教育?事业服务?。
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