篮球二级裁判考试试题篮球试题

范文一：篮球二级裁判考试试题篮球试题答案

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篮球选项课理论考试试题

(2008 年重新修订)

二、选择题:

1、标准篮球场的尺寸是(C )。

A、26 米×14 米; B、28 米×14 米; C、28米×15 米; D、27 米×15 米。

2、篮球场上的罚球线的外沿距离端线的内沿应是(A )。

A、5.80M B、3.60M C、3.05M D、3.50M

3、篮圈应牢固地安装在篮板上，须成水平，篮圈的上沿离地面的高度是(C )。

A、2.75M B、2.90M C、3.05M D、3.10M

4、规则规定篮球板的面积应是(B )。

A、1.80M×1.20M B、1.80M×1.05M C、

1.75M×1.05M D、1.80M×1.10M

5、篮球规则规定，标准的比赛篮球的周长应是:(D )

A、70.9,78 CM B、72.9,80 CM C、74.5,78 CM D、74.9,78 CM

6、篮球规则规定，标准的比赛篮球的重量应是:(B )

A、610,650 克 B、567,650 克

C、576,650 克 D、565,650 克

7、标准的篮球场的限制区两侧都设有一个中立区域，这个区域在罚球中攻守双方队员均不能占据，

它的宽度应为(C )。

A、30CM B、35CM C、40CM D、45CM

8、标准的比赛篮球充气后从 1.80 米的高度自由下落到地面上反弹起的高度不得低于 1.20 米，也不

得高于(B )。

A、1.30 米 B、1.40 米 C、1.45 米 D、1.50 米

9、篮球比赛中，当球员已发生(B )犯规，并且不再有资格参赛时是一名逐出的队员。

A、4 次 B、5次 C、6 次 D、7 次

10、在比赛休息期间，所有有资格参赛的球队成员被认为是(C )。

A、球员 B、替补队员 C、队员 D、随从人员

11、篮球运动是(B )年由美国体育教师詹姆斯?奈史密斯博士发明的。

A、1890 B、1891 C、1892 D、1893

12、(A )是一名在场上代表他的球队的队员，在比赛期间，他可与裁判员联系以获得信息，但做

此举中要有礼貌，而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时。

A、队长 B、队员 C、教练员 D、替补队员

13、只允许(C )在比赛期间保持站立，在比赛期间他可与他的队员们讲话，只要他停留在他们的

球队席区域内。

A、队长 B、队员 C、教练员 D、助理教练员

14、任何障碍物包括在球队席就座的人员至比赛场地应至少(B )米。

A、1 B、 2 C、3 D、4

15、在篮球比赛中，场上队员持球被严密封堵，并不能传、投、拍、运、滚被裁判员判 5 秒钟违例，

罚则是判给:(B )

A、双方有关队员执行跳球;

B、对方在就近掷球入界;

C、原控制球队就近掷球入界;

D、原控制球队员就近罚球 2 次。

16、标准的比赛篮球充气后从(D )米的高度自由下落到地面上反弹起的高度不得低于 1.20 米，

也不得高于 1.40 米。

A、1.50 B、1.60 C、1.70 D、1.80

17、3 分线的外沿离篮圈中心与地面垂直投影点的距离(包括线在内)应是(C )米。

A、6.00 B、6.20 C、6.25 D、6.50

18、标准的篮板应牢固地安装在支架上其下沿距离地面的高度应是(C )米。

A、2.75 B、2.85 C、2.90 D、3.05

19、标准的篮球场地的面积是长 28 米，宽 15 米，它是从界线的(A)丈量的。

A、内沿 B、外沿 C、中点 D、边沿

20、标准的篮板牢固地安装后其篮板的内沿垂直投影点离端线的内沿的距离应为(D )米。

A、1.05 B、1.10 C、1.15 D、1.20

21、篮球比赛中第四节双方的比分打成平局需要进行决时期比赛，每个决时期的时间应是

(D )。

A、 2 分钟; B、 3分钟; C、 4 分钟; D、 5 分钟

22(篮球规则规定，某队在一场篮球比赛开始时间的(B )分钟后，该队还没有足够 5名队员

或未到场参加比赛，应判该队弃权。

A、 10 分钟 B、 15分钟 C、 12 分钟 D、 8 分钟

23(下列哪种情况表明球进入前场 (B )。

A、球在前场上空飞行 B、球触及前场的地面或前场队员或裁判员身体

C、队员向着前场方向运球推进 D、球触及了球场中线

24(篮球规则规定，在篮球比赛的第三、四节(下半时)每队则允许(B )请求暂停。

A、2 次 B、3 次 C、4 次 D、5次

25(在篮球比赛中，当某队的场上参加比赛的队员少于(A )名时，比赛应宣布结束，判该队

“缺少场上队员”而告负。

A、2 名 B、3 名 C、 4名 D、无规定

26(在篮球比赛中，当掷界外球的情况下，计时员应在(D )情况下开动比赛计时钟.

A、当掷界外球的队员可处理球时 B、当裁判员递交球给掷界外球队员时

C、当掷界外球队员掷球入界球离手时 D、当掷球队员掷入界的球触及场上队员时

27(篮球场上的边线和端线是属于场外部分，因此掷界外球队员在掷球入界时脚触及界线裁判员应判

(B )

A、掷界外球违例 B、此行为合法，令比赛继续进行

C、不受限制 D、给予提醒并令重新掷球入界

28(篮球规则规定，在一场比赛中一名队员犯规次数累计达到(B )后，该名队员则被取消参加

该场比赛的资格。

A、4 次 B、5 次 C、6 次 D、7 次

29(在下列条件中，哪种情况裁判员不应判球出界违例 (B )。

A、球触及边线和端线 B、球触及篮板的上沿、下沿和侧面

C、球触及天花板或照明灯具 D、球触及篮板支架

30(队员在掷界外球时，当他可处理球时开始到掷球离手的时间限制规定是(A )。

A、5 秒钟 B、4 秒钟 C、6 秒钟 D、8 秒钟

31(A 队队员在掷界外球是将球直接掷进球篮，裁判员应判(D )

A、A 队队员投篮得分有效 B、双方跳球

C、A 队队员技术犯规 D、 A 队队员掷界外球违例投中得分无效

32(在篮球比赛中，当队员投中篮时，做出投球中篮得分的手势应由(B )做出。

A、前导裁判员 B、追踪裁判员 C、主裁判员 D、副裁判

员

33(某队请求暂停被允许后，记录员发出“暂停时间到”的信号应在暂停进行到(A )时发出。

A 、50 秒钟 B 、55 秒钟 C、 60 秒钟 D 、70 秒钟

34(在篮球比赛中，当某队请求替换时，应由(B )亲自到记录台提出。

A、该队的教练员 B、该队准备替换上场的替补队员

C、其他替补队员 D、助理教练员或随队人员

35(下列哪种情况不是队控制球(B )。

A、队员拿着(持着)一个活球 B、队员持着一个球

C、队员运着一个活球 D、活球在同队队员之间相互传递

36(在篮球比赛中，下列哪种(B )情况下计时员不应立即启动比赛计时钟。

A、跳球时球被跳球队员合法拍击时 B、罚球时罚球队员可处理时

C、最末一次罚球不中球被场上队员合法触及时 D、掷界外球情况下当掷出去的球触及场内队员时

37(一场篮球比赛中的一节时间是(C )。

A 、1 分钟 B、 2 分钟 C、 10 分钟 D、 12 分钟

38(裁判员靠观察交替拥有箭号来确定对下一次交替拥有掷球入界有权的队。这个箭号应以指向

(D )来表明对掷球入界有权的队。

A、球队席的方向 B、对方球篮的方向 C、本方球篮的方向 D、对方进攻的方向

39(下列哪种情况是交替拥有规定生效(C )。

A、掷球入界队发生违例时; B、球触及一名场上队员或被他合法触及时;

C、投篮的球停在球篮支颈上; D、队员在场上投篮时

40、下列哪钟情况不是违例(D )

A、带球跑 B、故意踢或用腿的任何部分阻挡球

C、拳击球 D、球偶然地接触到腿的任何部分

41(下列哪种不是球队控制球结束(C )

A 、一名对方队员获得控制球 B、球成死球

C 、投篮或罚球中球已离开队员的手时 D、队员之间传递球

42(A4 掷球入界中，在球触及场上队员之前，球触及(C )A4 发生了一次违例。

A、篮板前面; B、篮板边缘; C、篮板背面; D、界内地面

43(下列哪种情况是一次暂停机会的开始(A )。

A、如果投篮得分时，对于非得分队 B、如果投篮得分时，对于得分队

C、某队控制球时，对于控制球队 D、某队控制球时，对于非控制球队

44(下列哪种情况是一次暂停机会的结束(A )。

A、掷球入界的队员可处理球时 B、裁判员准备递交球时

C、队员之间传递球时 D、队员投篮时

45(篮球比赛中第四节双方的比分打成平局需要进行决胜期比赛，在每个决胜期比赛前应给予

(A )分钟的休息时间。

A、2 分钟 B、3分钟 C、4 分钟 D、5 分钟

46(一场正式的篮球比赛的时间是(D )。

A 、48 分钟 B 、45 分钟 C、 44 分钟 D 、40 分钟

47(篮球规则规定，标准的比赛篮球的周长应是(D )。

A、70.9,78 Cm B、72.9,80 CM C、74.5,78 CM D、74.9,78 CM

48(防守不持球队员时，必须考虑的因素是(B )。

范文二：篮球二级裁判理论考试试题

篮球二级裁判理论考试试题

一填空题

1 国际篮联规定的正式比赛场地，长________ 米，宽_________米。

2 篮圈离地面的高度是 __________米，篮板离地面的高度是_____米。

3 比赛有____ 节组成，每节______ 分钟。

4 第一、二节比赛允许暂停_____ 次登记的暂停，第三、四节允许暂停_____

次登记的暂停，以及每一决胜期准予_____次要登记的暂停。

5 宣判犯规的程序是____________ 、____________、 _____________ 、

_____________ 。

6 在预定比赛开始后______ 分钟，球队不到场或不能使_______名队员入场比

赛应判该队弃权。

7 裁判员应在比赛开始前 _______ 分钟到达现场，行使权利，并检查比赛的-

_______ 和 _______ 。

8 三分投篮区的距离是 _______米.

9 罚球线的外沿距离端线的内沿为________ 米，罚球圈的半径为_________

米。

10 比赛中，当裁判员宣判_________时，两裁判员应交换位置。

二判断题

1.队员静止站立接球，脚分前后，只允许后脚做中枢脚进行旋转。（）

2.甲队控制球时，甲方在掩护时推人犯规，这时甲队该节已累计5次，裁判员判

给乙队罚球2次。（）

3.甲5将手放在乙3双手所持的球上，裁判员宣判争球。（）

4.甲2运球在场角停球后，被乙3和乙4 严密防守超过5秒钟，裁判员宣判双

方争球。（）

5.甲4在三分线外跳投，落地前乙5 对甲4犯规，球没中，裁判员判罚球三次。

（）

6.甲5投篮出手后，球在空中飞行时24秒信号响了，球中篮，裁判宣判得分无

效。（）

7.甲队队员掷界外球，脚踏在边线上，裁判员判甲队违例。（）

8.甲6 传球给甲2 时，甲2由于接球不稳失掉球，然后他再从地上捡起球运球，

裁判员宣判非法运球。（）

9.乙4与甲2争抢时，无意使球从篮圈下面进入球篮，裁判员宣判违例，有双方

队员跳球开始比赛。（） 10篮球场长28米，宽15米，是由两条端线和两条边线为限定的区域，这四条

线不是比赛场地的部分。（）

三．问答题

1..什么是球回后场，构成球回后场的因素有几点？

2.哪几种情况下出现5秒违例？

3.违反体育道德犯规的罚则是什么？

4.列举犯规和违例类型？

5.第一节比赛开始，跳球后两裁判的跑位？

范文三：国家二级篮球裁判考试试题

新疆大学2013年

篮球国家二级裁判考试试卷

姓名：

第一题填空题(每空0.5分)

1、对于国际篮联主要的正式比赛,球场尺寸长米，宽米。

2、球场所有的线应用相同的颜色（最好用色）画出，线宽为厘米。

3、每次暂停应持续分钟。在上半时的任何时间每队可准予次暂停；下半时的

任何时间可准予次暂停，每一决胜期的任何时间可准予次暂停。

4、在预定的比赛开始前至少分钟，教练员应将合格参赛的球队成员的姓名和号码，以

及球队的队长、教练员和助理教练员的名单交给记录员；在比赛前分钟，每位教练员应

以在记录表上签字来确认。

5、中圈应标在比赛场地的中央，半径为米（从圆周的沿丈量）。三分线距离

球篮为米。

6、一名队员已发生侵人犯规/或技术犯规达次，主裁判员应通知本人并必须立即

离开比赛。他必须在秒钟内被替换。

7、记录台人员包括：。

8、球队的队长应在他的姓名后面登入来表示。比赛记录时，侵人犯规应用来表

示；队员的技术犯规应用来表示。队员的取消比赛资格的犯规应用来表示。

9、比赛名次排列应按球队的胜负记录来确定，胜1场得分，负1场（包括比赛因

缺少队员告负）得分，比赛因弃权告负得分。

第二题判断是非题(正确划∨、错误划×)

1、记录时记录员应在每一队比赛开始时上场的5名队员对应的空格内划“×”，并圈上圆

圈。 ( )

2、如果比赛双方背心的颜色冲突,客队应改换服装。 ( )

3、每节比赛结束时，应分别画一粗体圆圈“○”套每一队的最后得分数上，并在这些分数

下面以及得这些最后分数的每一队员号码下面画一粗横线。（）

4、队员无意地投入对方球篮的得分应作为对方队的场上队长得分来记录。（）

5、在比赛时间开始10分钟后,不到场或能上场的队员不到5名,即判该对弃权,对方获胜。

( )

6、球队由于弃权应使比赛告负，判给对方队获胜，且比分为20：0，弃权的队在名次排列

中应得1分。 ( )

7、只要脚触及了球，就判违例。 ( )

8、如果一名队员故意将球掷或拍到对方队员身上时球出界,即使最后触球的是对方队员,仍

应将球判给对方球队。 ( )

9、罚球队员罚球时做假动作是违例。 ( )

10、某队员的3分投篮得分应画一圆圈套住该队员的号码来记录。（）

第三题选择题 (每题2分,共40分)

1、天花板或最低障碍物的高度至少应该( )米。

(1)5米 (2)10米 (3)15米 (4)7米

2、乙2对甲1侵人犯规,是乙队该节第5次犯规，如何判罚? （）

(1)两次罚球 (2)甲队在边线掷界外球 (3)1+1罚球 (4)两次罚球和掷界外球

3、当投篮的球在空中时,发出24秒钟信号,而进入球篮,如何判罚? ( )

(1)投中无效 (2)投中有效 (3)跳球 (4)掷界外球

4、裁判员将球递给掷界外球队员甲1,甲1沿边线跑出正常两步(超出一米)然后将球传给甲4,裁判员应认为 ( )

(1)合法 (2)技术犯规 (3)可忽略不计 (4)违例

5、甲2掷界外球时,何时开动24秒计时器。 ( )

(1)裁判员将球递交给甲2时,该队控制球时 (2)甲2将球传出时

(3)球触及场上队员时 (4)甲4在场上获得控制活球时

6、从主队提供的至少2个用过的球中挑选比赛用球是谁的职责和权力。（）

(1)记录员 (2)技术代表 (3)主裁判员 (4)副裁判

7、裁判员的八字方针是积极、稳定、公正和（）

(1)及时 (2)公平 (3)果断 (4)准确

8、为分工配合，每半场分为（）个区。

(1)3个 (2)4个 (3)5个 (4)6个

9、当球在④区时,由（）裁判管理?

(1)前导裁判员 (2) 追踪裁判员 (3)主裁判员 (4)副裁判

10、2分投篮中，用手势明确二分有效的裁判员是（）？

(1)前导裁判员 (2) 追踪裁判员 (3)主裁判员 (4)副裁判

11、篮圈的水平面垂直高度为（）米

(1)3．05 (2)3.00 (3)2.75 (4)2.90

12、裁判员应在何时到达比赛地点？（）

(1)赛前10分钟 (2) 赛前15分钟 (3) 赛前20分钟 (4) 赛前30分钟

14、技术犯规，如何处理? （）

(1) 二次罚球 (2)二次罚球，加掷界外球(3) 一次罚球 (4)一次罚球，加掷界

15、运动员脚触及三分线，试投三分中篮，怎么样计分？（）

(1)3分 (2)2分 (3)不计分 (4)1分

16、球回后场，掷界外球的地点为（）

(1)记录台一侧中线处(2)记录台对面中线处 (3)后场端线处 (4)违例发生处

17、所有的比赛队均要相遇一次，最后按比赛胜负场次排列名次的比赛制度是（

(1)淘汰制 (2)循环制 (3)混合制 (4)分组制

18、A、B、C、D、E、F六个队的单循环赛制比赛场次是（）

(1)5场 (2)12场 (3)15场 (4)24场

19、八个队的单循环赛制比赛，决出前三名，比赛场次是（）

(1)28场 (2)27场 (3)24场 (4)29场

20、按国际篮联规则，球从后场进入前场的时间违例是（）

(1)7秒 (2)8秒 (3)24秒 (4)3秒

第四题问答题 (共40分)

1、裁判员判罚球回后场应必须具有那几个条件?

2、B4将球投入本方球篮，如何判罚？

）

3、请详细列出罚球违列的几种情况。

4、请简答裁判员宣判侵人犯规的方法步骤。

5、 A、B、C之间的比赛结果：A对B 82：75 A对C 77：80

B对C 88：77，请计算出A、B、C三个队的积分？得失分率？排定名次，并完成下

范文四：二级篮球裁判试题

二级篮球裁判试题.txt我爸说过的最让我感动的一句话:“孩子，好好学习吧，爸以前玩麻将都玩儿10块的，现在为了供你念书，改玩儿1块的了。”二级篮球裁判员培训班结业考试题

(考试时间100分钟)

姓名: 评分:

是非题:(每题2分，共五十题，答案肯定请?，否定请打×)

1(在记录表上，A队的一个3分篮，仅累计了两分，在比赛的任何时间，直至裁判员们签字之前，主裁判员是否都可以纠正,( )

2( A4意外地在B队的3分投篮区使球进入了本方球篮，是否应给B队队长登记3分,( )

3. A队获交替拥有球入界球权，在A4掷球入界可处理球之前，A3推B3犯规，这是A队该节的第6次犯规，B队是否应获得两次罚球,( )

4(A1投篮，球在空中，24秒信号响后，球在上升时被B1触及，球投中，是否应算A1投中得分,( )

5(A5投篮球出手后，B3封盖触及球，使球没有触及篮圈，也没有投中，接着24秒信号响后，A4与B4形成争球，A队是否24秒违例,( )

6(A2投篮未中被B2获得篮板球，此时24秒钟显示还有8秒，但24秒计时员错误的没有将24秒计时器复位。B2运球到前场，正做投篮动作时，24秒信号响应球投中，主裁判员确认24秒误响，是否应判B2投中得分有效,( ) 是

7. A1投篮，球在篮圈水平面上下落时，有可能进入时，B2触及球，球是否立即成死球,( )

8(比赛开始,记录台发现A队首发阵容李X记录表上是4号，他却穿着6号比赛服上场比赛，记录台是否应在死球时切断比赛，让李X立即离场,( )

9(第二节比赛开始时，A5在中线处掷界外球，可处理球之前和可处理球之后是否都是比赛休息时间,( )

10(A5执行仅有的一次罚球，球触圈弹起后下落，有可能进入球篮时，B5从下方伸手穿过球篮触及球后球中篮，B5是否干扰违例，A5得1分,( )

11(场上比分A68:B70。A4投篮，球在空中，终场时间信号响，球碰篮圈弹起，A5跳起将球补进球篮，裁判员应判A5补中无效，比赛结束。( )

12(A4投篮，球没有出手，B5对A5犯规，A4继续完成他的投篮动作，球投中，是否应判A4投中得分,( )

13(A4 3分投篮，B4对A4打手犯规，球在球圈水平上下落时，A5触及球，球投中，是否应判投中无效，由A4罚球3次后开始比赛,( )

14(A4在篮下投篮，24秒钟显示还有4秒，因防守队员严密防守，使A4投篮的球触及到篮圈的下沿后反弹回到A4的手里，此时24秒钟信号响，此信号是否误响,( )

15(篮球比赛是否由组委会，竞赛组，裁判组管理,( )

16(凡是在记录表上已被登记姓名的队员是合格参赛的队员，也是有资格参赛的队员。( )

17(A4上篮时，B4违反体育道德的犯规，此时全场比赛时间结束信号响，球未投中，A4从地上爬起用拳猛击B4，被裁判员拉开，A4是否还有权利罚球,( )

18(A4持球在篮下，背向球篮站立，B4防守A4，A4左脚做中枢脚，进行两次旋转，然后转身右脚跨一大步后，提起左脚投篮，A4是否走步违例,( )

19(A队投篮得分，B队在端线外掷界外球，在可处理球之前，场上B5推A5犯规，这是B队在该节的第5次犯规，A5是否应获得两次罚球,( )

20(A队投篮得分，B队在端线外掷界外球，可处理球之前，场上B5推A5犯规，这是B队在该节的第三次犯规，裁判员判A队和B队各有一次球权，相抵消，一次交替拥有情况出现,( )

21(A4在后场运球已过到5秒，将球传给在前场限制区里已停留3秒的A1，球在空中飞行了两秒，裁判员在A1接信球时，立即呜哨判A1三秒违例,( )

22(A1接到A2传来的球，故意将球击向篮板，在球从篮板反弹回来没有触及其他任一队员和地面时，A1获得球，并投篮成功，裁判员没有呜哨。( )

23(A1投篮，球在空中，B2没有站稳碰到球架，使篮圈摇动，球投中，裁判员判B2干扰违例。( )

24(A1在后场运球已过到5秒后将球传给A2时，B2拳击球使球出界，裁判员判B2拳击球违例，给A队后场一个新的8秒周期。( )

25(第二节开始比赛两分钟后，A1三分投篮，球在下落时，B2干涉得分违例，裁判员判A1得3分，此时替补席上A8等待替换场上的A3，记录台是否同意替换,( )

26(第二节开始，A1在中线处掷界外球可处理球时，B2拉A2犯规，因比赛还没有开始，判B2休息期间的技术犯规，给A队两罚一掷，并A队比赛开始的交替拥有掷球入界的权利保留。( )

27(A1和A2在后场相互传球，B2抢断触球后，使球触及到位于A队前场的裁判员身上反弹回A队的后场，A1首先获得球，裁判员没有呜哨。( )

28(A1在后场将球传给前场的A2，B2上来抢球，A2的B2同时触及球，使球回到了后场，A1

获得球，A队是否球回后场违例,( )

29(当A2投篮成功时被犯规，尔后又登记了B队教练员一次技术犯规，对前一个犯规A2罚球成功，在对B队教练员技术犯规的第一次罚球球成活球前，A队教练员请求暂停，应允许暂停吗,( )

30(比赛休息期间，助理教练员被判犯规，裁判员告知记录员此犯规应登记在教练员名下。( )

31(比赛中B4技术犯规，A5罚球两次后，由A3在执行一掷可处理球之前，A4推B4犯规，这是A队该节的第六次犯规，裁判员判取消A队的一掷，由B4罚球两次。( )

32(A1投篮时，B4技术犯规，球投中，裁判员判给A1加罚一次加一次中线掷界外球。( )

33(A1在2分区投篮，B1从3分区跳起从A1的背后封盖触球，球投中，裁判员判A1得3分。( )

34(A4在本方球篮端线后掷界外球，球传给场内的A3，A3错误的将球投向本方球篮，B3打手犯规，球未中，此时发现了错误，裁判员判A3到对方球篮球去罚球两次开始比赛。( )

35(A4掷球入界，球直接触及篮圈弹起被A5拍球入篮，中篮是否计得分,( )

36(A1在后场运球5秒钟，将球传向前场时，碰到了骑跨中线上的B4，球反弹回后场，A1获得球后又运球3秒钟，裁判员判A队8秒违例。( )

37(第4节比赛的剩余时间为2分02秒时A5投篮成功，B队捡到球时剩余时间显示为2分钟，计时员是否应停止比赛计时钟。( )

38(A1投篮，球没有离手前，B1打手犯规，紧接着24秒信号响，球投中，A1是否计得分,( )

39(A5在前场端线掷球入界，他将球传到背向他的B5的背上后，立即跑进场内拿球投篮命中，裁判员判A5投机取巧，投中无效，由B队掷界外球开始比赛。( )

40(A1投篮，球在空中，B5和A5发生了双方犯规，球没有投中，是否应执行交替拥有开始比赛,( )

41(A1在前场边线执行交替拥有掷界外球，球直接卡在篮球支架上，裁判员判B队在A1掷球地点上执行交替拥有掷界外球开始比赛。( )

42(A1掷球入界，球碰到了A2后，A2和B2形成了争球，此时交替拥有的箭头指向A队的本方球篮，裁判员判B队掷界外球开始比赛。( )

43(下半时比赛开始，A8替换A3上场比赛，没有向记录台报告，裁判员发现后，对A队教

练员提出了劝告。( )

44(A1正在做2分投篮动作，B1对其违反体育道德的犯规，球出手后，A1辱骂B1，被判技术犯规，球未投中，此时交替拥有的箭头指向A队的本方球篮，比赛应由B队掷球入界开始比赛。( )

45(A4最后一次罚球未触圈而不成功，在其罚球球出手前，A5和B5进入限制区，裁判员判执行交替拥有掷球入界开始比赛。( )

46(第一节比赛开始，跳球被合法拍击后，球直接落地，A4和B4形成争球，但B4在抢球时受伤，被B6替换，再次跳球时必须是A4和B6跳球吗,( )

47(A4获得两次罚球，A5却去罚球，两次中一，比赛开始后，A队控制球时，发生了A2技术犯规，此时发现了失误，纠正失误后比赛应由B队罚球两次后在中线处掷球入界开始比赛吗,( )

48(全场比赛结束还剩3秒，场上比分是A68:B70，B3对A3犯规，A队掷球入界开始比赛，锣响时，发现B队该节已5次犯规，此失误是否可以纠正,( )

49(A1传球给A2时，B1使球出界，A1掷球入界可处理球之前，A2推B2犯规，这是A队该

节的第六次犯规，裁判员判A队掷球入界开始比赛。( )

50(A1投篮，B2干扰违例，B队在端线掷界外球时，A3跑出界外封堵，被裁判员判违例，并受到警告，此时替补席上的A8要求替换A3，是否允许,( )文案编辑词条 B 添加义项 ?

文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Copy

1发展历程

2主要工作

3分类构成

4基本要求

5工作范围

6文案写法

7实际应用

折叠编辑本段发展历程

汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

在中国古代，文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。"

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。"

文案音译

文案英文:copywriter、copy、copywriting

文案拼音:wén àn

现代文案的概念:

文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划"，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。

广告文案

很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。

随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各

自分工。说起文案的地位，日本是从1992年意识到文案的重要性，台湾是1998年。2002年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族

文案白领一族

单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作汉化(翻译); 撰写广告歌词，或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案，包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名，并作创意阐述; 为路演或活动命名，并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名，并作创意阐述; 为专卖店命名，并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类:助理文案(ACW)，文案(CW策划文案

策划文案

)，高级文案(ACW)，资深文案(SCW)，其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW)，文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。

文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。

广告标题:它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时，才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。

广告副标题:它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

广告正文:广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。

广告口号:口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。

所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

折叠编辑本段基本要求

1)准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案

广告文案

有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。

2)简明精炼、言简意赅

文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三，要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。

3)生动形象、表明创意

文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。

4)优美流畅、上口易记

文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强

附会，因文害意。

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容:

1.必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

2.掌握整个策划的战略指导思想。

3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

4.到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

5.贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。

二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:

1.通过各个层面，特别是swot方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

2.把握目标消费群的心态。

3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

4.场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

5.市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

6.获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:

折叠九宫格思考法

拿一张白纸，用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。

折叠要点衍伸法

把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。

折叠三段式写作法

这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Buy Now】，所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point，独特销售卖点)、价格优势或赠品。

折叠编辑本段实际应用

市场研究

没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。

沟通与互助

在创作一幅作品时，常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华文案编辑词条

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文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在

于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Copy

1发展历程

2主要工作

3分类构成

4基本要求

5工作范围

6文案写法

7实际应用

折叠编辑本段发展历程

文案音译

文案英文:copywriter、copy、copywriting

文案拼音:wén àn

现代文案的概念:

在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划"，其实这是两种差别很大，有着本

质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。

广告文案

随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从1992年意识到文案的重要性，台湾是1998年。2002年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族

文案白领一族

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类:助理文案(ACW)，文案(CW策划文案

策划文案

)，高级文案(ACW)，资深文案(SCW)，其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配

有首席文案的职位(CCW)，文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。

广告副标题:它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

折叠编辑本段基本要求

1)准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案

广告文案

2)简明精炼、言简意赅

3)生动形象、表明创意

4)优美流畅、上口易记

文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

1.必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

2.掌握整个策划的战略指导思想。

3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

4.到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

5.贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。

1.通过各个层面，特别是swot方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

2.把握目标消费群的心态。

3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

4.场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

5.市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

6.获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:

折叠九宫格思考法

折叠要点衍伸法

折叠三段式写作法

折叠编辑本段实际应用

市场研究

生深远的影响。所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。

沟通与互助

文案编辑词条

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基本信息

中文名称

文案

外文名称

Copy

1发展历程

2主要工作

3分类构成

4基本要求

5工作范围

6文案写法

7实际应用

折叠编辑本段发展历程

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老

这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。"

文案音译

文案英文:copywriter、copy、copywriting

文案拼音:wén àn

现代文案的概念:

广告文案

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族

文案白领一族

单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将

海外版广告文案作汉化(翻译); 撰写广告歌词，或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案，包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名，并作创意阐述; 为路演或活动命名，并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名，并作创意阐述; 为专卖店命名，并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类:助理文案(ACW)，文案(CW策划文案

策划文案

广告副标题:它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具

体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

折叠编辑本段基本要求

1)准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案

广告文案

2)简明精炼、言简意赅

3)生动形象、表明创意

4)优美流畅、上口易记

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

1.必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

2.掌握整个策划的战略指导思想。

3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

4.到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

5.贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。

1.通过各个层面，特别是swot方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

2.把握目标消费群的心态。

3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

4.场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

5.市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

6.获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:

折叠九宫格思考法

折叠要点衍伸法

折叠三段式写作法

折叠编辑本段实际应用

市场研究

沟通与互助

文案编辑词条

B 添加义项 ?

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Copy

1发展历程

2主要工作

3分类构成

4基本要求

5工作范围

6文案写法

7实际应用

折叠编辑本段发展历程

文案音译

文案英文:copywriter、copy、copywriting

n àn 文案拼音:wé

现代文案的概念:

广告文案

求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族

文案白领一族

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类:助理文案(ACW)，文案(CW策划文案

策划文案

广告标题:它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时，才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。

广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。

广告副标题:它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

折叠编辑本段基本要求

1)准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案

广告文案

2)简明精炼、言简意赅

3)生动形象、表明创意

4)优美流畅、上口易记

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

1.必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

2.掌握整个策划的战略指导思想。

3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

4.到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

5.贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。

1.通过各个层面，特别是swot方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

2.把握目标消费群的心态。

3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

4.场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

5.市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

6.获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:

折叠九宫格思考法

折叠要点衍伸法

折叠三段式写作法

折叠编辑本段实际应用

市场研究

沟通与互助

在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队

中展现出自己独特的个性和才华

范文五：二级篮球裁判试题C

2010年篮球二级裁判测验试题答案C

编号: 姓名: 成绩: 判断对错(每题2分)共60分

1、第一节比赛开始，A1与B1在中圈跳球，A2在A对的前场起跳，

在空中接到A1直接拍击来的球后，持球落在了A队的后场。裁

判员鸣哨球回后场违例。是否正确,(N)

2、A6在后场运球向前推进，B6对他紧逼防守。A6运球到中线附近，

右脚和球已接触了前场的地面，左脚刚从后场提起。裁判员吹A

队8秒违例。是否正确,(N)

3、A4在后场运球已达7秒，将球传向前方，A5接到球并停留在骑跨

中线的位置上，此时裁判员正好数到8秒，但没有鸣哨。是否正

确,( Y )

4、第4节比赛还剩3秒钟，B4对A4犯规，(场上比分A78:B80)这是B队该节的第五次犯规，但裁判员错误的判给A队掷界外球开始比赛。球接触场内队员的同时，记录台发现了该错误。记录员是否应立即发出信号引起裁判员的注意,( Y )

5、A6快速运球时变向，脚底下一滑，持球倒地并滑出去两米远。裁判员没有鸣哨。是否正确,( Y)

6、A队在后场控制球已达5秒，当A5将球传给A3时球被B4拳击，出现违例后出界，裁判员判A队在后场掷球入界继续比赛。A队是否必须在3秒钟内使球入前场,(N )

7、A5原地投篮球离手后立即意识到球投不到球篮，A5随即赶上球，

在球触及地板和其他队员前重新获得控制球。A5是否已构成了违例,(N )

8、A2在场内靠近边线正持着一个活球时，一脚在界外的B2上前防守，A2有意的利用球去触及B2，是否应判给A队掷球入界,( Y ) 9、第一节比赛开始跳球时，球未达最高点被A1拍击而出现违例，由

B队掷球入界开始比赛，此时交替拥有的箭号是否应指向A队的

球篮方向,( Y )

10、A4投篮，A2发生干涉得分违例。是否应判给B队在距发生违例最近的地点掷球入界,( Y )

11、由A9替换A3在第3节比赛开始时上场，A9在进入比赛前可以不向记录员报告直接进入比赛,(N )

12、A4突破上篮，不慎使球从下方完全进入球篮，并有部分球体越

过篮圈水平面，而后A4又抢到下落的球再次投篮命中。是否应判

得分有效,( Y)

13、 A1在他的前场靠近中线处掷球入界，球直接掷在中线上，未经任何对方队员触及后弹起被位于前场的A2获得。这是球回后场违例吗,( Y )

14、A2获两次罚球，此时记录台上交替拥有的箭号指向B队本方球

篮。A2第1次罚球球停留在球篮支架上。在A2第二次罚球后，

A队是否应获得交替拥有掷球入界的球权,(N ) 15、当第四节比赛还剩一分多钟，A4后场运球达5秒，球碰B5从A

队的后场出界，B队请求暂停。恢复比赛后，裁判员让A队在记

录台对面骑跨中线延长线掷球入界，A4直接将球传给后场的A8，

A队在后场重新获得一个8秒钟周期。(N )

16、A1上篮，B1对A1打手犯规，球没有投中，A1下落时，B2对A1

违反体育道德犯规。裁判员判给A1四罚一掷。( Y ) 17、比赛前，由于B8抓篮圈被判技术犯规，比赛开始前，A队教练员是否必须指定A队5名首发队员中的一名去执行2次罚球吗,( Y )

18、A4投篮，球在空中时，该节结束的比赛计时钟信号响。球正在篮圈上滚动时被B4拍离。这合法吗,(N)

19、A3上篮，B3犯规，A3获得两次罚球，因A3鼻子流血，由替补

队员A8替换上场并执行罚球，两罚均投中。B3在端线掷球入界

可处理球时，B5推A5犯规。此时A3已恢复好，要求替换A8上

场。该替换可以允许吗,(N )

20、为使比赛能够更加迅速的重新开始，裁判员这样做是否正确:在

一次成功投篮或罚球后，他应将球递交、传或置于执行掷球入界

队员可处理球的地方。( Y )

21、A1在快速跑动中回头接球后，转身时撞到了A1没有看见、向A1

迎面跑来、面对A1双脚着地、并且没有给A1留有距离的B2，

裁判员判A1撞人犯规。(Y )

22、A4受伤，比赛中断，A队请求了暂停。A5向记录员报告要求替

换A4，记录员发出了替换信号。在暂停结束后A4回复了，可以

上场吗,(N)

23、A队在前场传球时被B队将球打掉，A6和B6在前场中线附近发

生争球时，A6的一只脚踩到了中线，裁判员判A6回后场违例。

是否正确,(N )

24、A5在后场传球给A4，A4一只脚在前场，一只脚在后场，裁判员

应该终止8秒钟的计算吗,( Y)

25、A3在后场向前场运球，一脚进入前场后拿住球，然后又移动这

只脚回到后场，A3使球非法的回到后场吗,( Y ) 26、A队在前场控制球24秒计时器显示还有8秒时，A4与B4发生双

方犯规，按交替拥有由A队掷球入界，因为发生犯规给A队一个

新的24秒周期(N)

27(在一场比赛中，教练员两次违反体育道德的技术犯规，应被取消比赛资格。 ( Y )

28(A队投篮命中后，B4掷端线界外球，他可处理球时，又横向移动了两步，超过正常的一米，裁判员认为合法。 ( Y ) 29(A5投篮，由于用力过大，球弹起后从篮板后面落入场内，A4接到球后，直接投进2分，裁判员判A队违例，2分无效。( N ) 30(A4犯规，B4获得两次罚球的机会，但由于裁判员的失误，未给两次罚球，当球再次成活球时，裁判员发现了漏罚，但认为既成事实不再补罚。 ( N )

选择题共20题(每题2分) 不能涂改

1、A4在后场传球给A5，被B4打出界外，此时，A队已在后场控制活球6秒钟，应将球判给A队在后场掷球入界，同时 (3) 。

(1) 24秒钟以及后场8秒重新计算

(2) 24秒钟以及后场8秒应连续计算

(3) 24秒钟连续计算以及后场8秒重新计算

2、教练员被登记了 (2) 次技术犯规，记录符号是"B"时，是取消比赛资格的犯规。

(1)2次 (2)3次 (3)4次

3、在结束第1节和第3节的信号发出后，计时员必须立即启动计秒表，一旦计时员的计秒表走过 (1) ，计时员必须发出他信号，以便通知球队和裁判员，及时重新开始比赛。

(1)1分钟 (2)1分30秒 (3)2分钟

4、比赛开始前10分钟，A队教练员已指明了A6是开始上场的5名队员之一，距离比赛开始还有3分钟时，A5提出要替换A6上场，如何处理,(1)

(1)不允许替换 (2)允许替换

(4) 允许替换，但必须在记录表上更改上场队员

5、第三节比赛中，记录员发现在记录表上登记累积分时把一个3分中篮仅累加了2分，如何处理,(2)

(1) 在比赛结束后主裁判员签字时更正。

(2) 必须等到第一次死球时才发出他的信号，并引裁判员的注意 (3) 立即发出他的信号，并引起裁判员们的注意

6、A4在篮下跳起投篮时，B4快速地从A4身下穿过并大声叫喊恐吓A4，投篮未中，如何处理,(2)

(1) 判B4一次技术犯规，由A4罚球一次以及随后在中场的球权 (2) 判B4一次违反体育道德的犯规，由A队罚球二次以及在中场的球权 (3)给B4一次警告

7、合法的掩护是当正在掩护对手的队员发生接触时双脚着地，并且(3)

(1) 发生接触时，他正面向对手 (2)发生接触时侧移或后移 (3)发生接触时是静止的(在他的圆柱内)

8、比赛中，A4已达5次犯规，应通知他并必须立即离开比赛。他必须在 (1) 秒钟内被替换。

(1)30秒 (2)50秒 (3)15秒

9、A4在前场传球给A5，A5在后场限制区内接到球，被判球回后场违例，B队应该在(3)。

(1) 边线中点处掷球入界(2)在前场边线靠近中点处掷球入界 (3)在发生违例处临近点掷球入界

10、A4在3分区投篮的球在空中时，B4故意使篮板摇动，根据裁判员判断，此举影响了球进入球篮，如何处理 (3) 。 (1) 判A4得3分，并判B4一次技术犯规

(2) 判B4一次技术犯规 (3)判A4得3分

11、A4在场内靠近界线持球，A4已经控制球20秒钟，A4有意的将球打在B4的脚上使球出界，应宣判 (1) 。

(1) B4使球出界，由A队掷界外球，24秒应累计。 (2) B4脚踢球，由A队掷界外球，24秒钟应重新计算

(3) B4脚踢球，由A队掷界外球，24秒种应累计

12、A4跳起腾空低手上篮，球触及篮圈水平以下的篮板部分后继续上升，在球体完全越过水平面(还继续上升)时被B4拍击，当A4一脚落地时，B4对A4犯规，这是B队该节第3次犯规，球未中篮，如何处理 (1) 。

(1)判给A4两次罚球 (2)判B4干涉得分违例，再判给A4罚球1次 (3)判B4干涉得分违例，由A队在端线掷球入界，继续比赛

13、比赛中，A4持球躺在地面上，然后B4争抢并获得球跌倒在地面上，应如何处理。(2)

(1)判A4违例 (2)判B4违例 (3)不作宣判，继续比赛 14、裁判员宣判了A4和B4争球后，又宣判了A5了B5各一次技术犯规，如何处理,(1)

(1)技术犯规罚则抵消根据球权转换发球入界进行比赛 (2)A4和B4跳球开始比赛

(3)由A队和B队任一队员跳球开始比赛

15、A4跳起投篮，球没有离手前，B5对A4犯规，球投中，这是B队在该节的第五次犯规，如何处理(3)。

(1) 投中得分，由A队掷界外球开始比赛

(2) 投中不算得分，由A5罚球2次，继续比赛

(3) 投中得分，由A4罚球1次，继续比赛

16、A4执行两次罚球，他在执行第二次罚球前，裁判员判B4一次技

术犯规，此时，B队教练员请求暂停，如何处理 (2)。 (1) 可以马上给予B队教练员暂停

(2) 将A4的罚球全部完成后，给予B队教练员暂停 (3) 没有暂停机会，只有经过一个比赛钟表运行后球再次成死球时才允许B队教练员暂停

17、A4在比赛中，将球扣入篮中后，顺势抓了一下篮圈，如何处理,(1)

(1) 中篮有效，不作宣判，继续比赛

(2) 中篮有效，判A4一次技术犯规

(3) 中篮有效，给予A4一次警告

18、A4运球改变方向时，运球的手腕有明显的翻腕动作，使球在手中停留的时间过长，如何处理,(2)

(1) 判A4二次运球违例 (2)判A4携带球违例 (3)判A4带球走违例

19、宣判了A队教练员一次技术犯规，B队获得两罚一掷，当B4第一次罚球后，球触及地面时，B5推A5犯规，这是B队该节的第5次犯规，如何处理,(1)

(1) B4罚球两次后，由A5罚球两次，继续比赛

(2) B4罚球两次后，由A队掷界外球开始比赛

(3) B4罚球两次后，由B队掷界外球开始比赛

20、副裁判判A4带球走违例，在几乎同时A4投篮未中，主裁判又判B4侵人犯规，判给A4两次罚球，如何处理是正确的,(2)

(1) 判B4侵人犯规，给A4两次罚球

(2) 判A4带球走违例，给B队掷界外球 (3)判双方跳球

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