有么子话你就港赛
议论文范文700字有老师点评
莫把情云遮慧眼人生活在世上，是在无数的感情里度过的。
有人说一个人的生命从笑声中开始又在哭声中结束，这一笑一哭，莫不饱含着浓浓的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目标、希望，使生命真正饱满、充实，使人性有了耀眼的光华。
人们重感情，人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前，它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性。
然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽，让人们原本智慧的眼蹿无法看到青天。
司马迁说，人情莫不念父母、顾妻子。
人在很多时候都会自然而然地因情感的砝码将公正的天平偏向自己更在意更关心的人，就像俗话所说的“胳膊肘哪能朝外拐”。
于是古代有了智子疑邻的寓言而今人也仍旧在走着这条老路，甚至走得很偏很远。
一个年轻的女职员在她本该拥有幸福家庭，拥有灿烂前途之时却因贪污公款被投入监狱，当人们问她为什么要做这种傻事时，她的回答只有三个字：“为了爱。
”一位母亲，因年幼的儿子身患绝症无药可治，竟抱着儿子一起踏上了黄泉路。
一个老实的农民，却也知道讲哥们儿义气，将儿时同学偷盗来的赃款藏在了自己的被褥下，稀里糊涂地便成了窝藏犯……人们所犯的错误，小到考试时帮助作弊，大到杀人放火，有的只是一时的情不自禁，美好的情感却真的成了道家所说的“情劫”。
也有很多人认识到这一点，于是情似乎又变得可恶了。
＂杀熟＂，在很多不同的地方，不同的领域冒出头来。
一样的顾客，陌生人就可以得到全面周到的服务，而熟人却被晾到了一边儿；有次品卖不出去，就联系一个熟单位做职工福利。
反正是亲不见怪，抑或是熟人自然能够体谅，熟悉的人碍着面子不好说，只管让他们自咽苦水。
感情又一次左右了人的态度，甚至还成为了一种被利用的工具。
我们景仰包公，不只是因为他不畏强权，更因为他大义灭亲，铡了自己的亲侄儿。
而事实上，每个人在感情占了上风的时候，只要能再有一刻的冷静，就能摆脱情感的纠葛，不论是偏向亲近的人还是故意＂杀熟＂，都不再会成为人们心中对错的评判。
人是有感情的，但更是有理智的。
当我们注视感情时也切记：莫把情云遮慧眼。
【点评】多角度扣击主旨围绕＂在认识事物时必须控制感情纠葛＂这个主题，文章先写了感情之客观存在与重要，接着第三自然段举出了与《智子疑邻》材料主旨一致的大量事例。
行文至此，作者的思维没有满足于对话题材料主旨的简单图解，而是深入进去，指出了现代社会普遍存在的＂杀熟＂现象，这是因为利益驱使，使得感情变为被利用的工具＂由于从多个角度扣击主旨，阐释话题，至此收束全文就水到渠成。
没有对话题的；住确把握，没有对社会、生活的广泛关注，没有多角度思考的认识能力，文章就不会写得立意如此深刻，主旨如此鲜明。
带有点评的优秀好作文
我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来，风儿沙沙，鸟儿啾啾？” 老师接着说.此时，室外.”可以排比开头，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云.我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，让人心潮澎湃.语文.这堂语文课，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声.老师脸上绽放开惬意的微笑，文体不限，写一篇不少于600字的文章.要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分.（40分）精彩解析，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中.结尾要深化中心，让人浮想联翩；语文是浪花飞溅的大河，教室内只有老师响遏云霄的声音在回荡：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，我突然意识到，紧张地看着书本.这时，语文老师踏进教室，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀、喜怒变化、典型动作：这是一道四平八稳的作文题，没有起伏、激情的辩论让我难忘，没有波澜，但作文时要出新、出奇.课堂上小组合作学习的热闹场面可以“面”上概述，而某个同学的个性语言，“语文是香气扑鼻的绿茶：“下面检查课文背诵. “假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中.这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情…… 老师背完、出彩，尺水兴波、让我喜欢.精心描写细节，让我们沉浸在课文的意境之中，可能是老师别出心裁的活动设计让我体验到了语文学习的乐趣，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来.果不其然.”我们顿时兴奋起来，“这是我最喜欢的一堂语文课；老师朗读《海燕》时那高昂激越的声调，力争成为“鸡群”之“鹤”.精于讲述故事，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误，一定是发生了故事的语文课，否则不会让“我最喜欢”.可能是课堂上某个同学的一个小插曲引起了大家的兴趣.”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静！”的最强音，祈祷着老师晚点来到，我的最爱.”引出下文对“这堂课”的记叙，三言两语点出我为什么最喜欢这堂语文课.满分作文及点评：我最喜欢的一堂语文课考场上，看到作文题目，更需多方渲染，精心刻画，可能是老师精心设计的一个问题点燃了同学们思维的火花，老师说，同学们屏气敛神，所以，我决定这节课由我背诵，可能是老师深情的朗读、连珠的妙语、新颖的板书让我记忆犹新，可能是同学之间合作的乐趣、创新的思维，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑，首先老师要做出表率.我把疑问的眼神投向同位，则需要精雕细刻，要让同学们背会，特别是“让暴风雨来得更猛烈些吧.老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我.”我们的头在一瞬间都抬了起来.精造凤头豹尾.可以开篇点题.同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》.我一边背一边紧张地看着门口作文题：以“我最喜欢的一堂语文课”为题目
求十篇中考满分作文及点评
就这样慢慢长大 说来你可能不信，我有个不寻常的爱好——洗碗。
许多人在饱餐之后，总觉得洗碗是个累赘。
正如有的人洗完澡之后不愿洗衣服一样，总是匆匆洗完了事。
正因为如此，所以忽略了生活里一些琐碎的美好。
别人皆以洗碗为苦，我独以之为乐。
将一只只油腻的碗碟，浸在浮满泡沫的盆里，用一块厚厚的抹布仔细地擦抹，再经清水一冲，原来黏糊糊的碗碟立刻变得滑爽、洁净。
挂着水珠的蓝边瓷碗被我摞得整整齐齐的，仿佛一件件精致的艺术品。
再擦掉水珠，一股成就感便油然而生。
更重要的是，油污被洗掉之后，我觉得心里好像有些什么也随水而去，变得细腻鲜灵。
那种美滋滋的感受，不知你是否有过？ 每天早上，全家人都忙得像冲锋陷阵似的，大人忙着上班，孩子忙着上学，一家人用过的饭碗总是由最后一个走的人负责洗的，有时甚至被留到了晚上。
午饭大家又各自在单位或学校里解决，所以只有晚饭才象征着一家人的团聚与放松。
饭后，洗碗自然成了我表孝心的机会，我也总是乐在其中，一边洗碗，一边同家人说说笑笑，根本不感到累。
如果这时电视机里正放着《洗刷刷》的曲子，我一时兴起，还会舞着筷子敲着碗，跟着音乐乱哼乱晃一通呢。
偶尔抬头望望窗外，万家灯火，想着也许每盏灯下都有着相同的气氛，不禁陶醉。
在那温暖的灯光下，每一只碗上竟然都流动着一层青白的光晕。
每每此时，我心中就会涌起一丝温馨和一种淡淡的满足感。
对我来说，洗碗不仅仅是家务劳动，更是滋润生活的一种方式。
每逢亲朋好友聚餐，酒足饭饱之后的问题便是“谁洗碗”。
我说：“我洗吧，我有这爱好。
”于是别人便说我是“勤劳式幽默”。
哈哈哈，有此美名，何乐而不为？ 有人对我说：“若是让你去当洗碗工，你肯定就不会这么开心了。
”我想也是，只有这样美好的家庭生活，才能让我浅斟细酌到那琐碎寻常的甘甜。
简评 没想到洗碗这样的小事件，竟能让作者写出一篇如此漂亮的“大文章”。
无论是洗碗时的工序，还是洗碗时的细节，均信笔铺开，毫无做作之感。
如描写洗碗之时，“黏糊糊的碗碟立刻变得滑爽、洁净”，这样的场景描写十分贴切；又如洗碗之后，一句“碗上竟然都流动着一层青白的光晕”，美不胜收；描写内心感受时，一句“涌起一丝温馨和一种淡淡的满足感”，更是情态逼真。
最后当大家将洗碗视为“我”的“勤劳式幽默”时，一句“有此美名，何乐而不为”，较好地将作者爱劳动、爱生活的思想情怀展示得淋漓尽致。
就这样慢慢长大“爸！妈！我回来了！”我推开门，兴冲冲地叫着，“我获奖了，我的《劳动的滋味》获得了学校作文竞赛二等奖！”我一边炫耀着自己的成绩，一边把鼓鼓一包脏衣服扔在一旁。
“是吗？”爸爸点了点头，一眼瞥见那鼓鼓的一包脏衣服，脸上顿时晴转多云。
“这是什么？”他问道。
“哦，这是上一周换下来的脏衣服，带回来让妈洗的。
”我一边漫不经心地回答，一边喜滋滋地从书包里拿出那本获奖证书，打开后，送到爸爸面前。
谁知爸爸没瞧上一眼，把手中正看着的一本书往桌一丢：“获得了个二等奖连衣服都懒得洗了？你知道劳动的滋味是什么？你也不小了，该学会自己洗衣服！”爸爸指着那包衣服看着我。
我一下子惊呆了，本想得到一番夸奖，谁知得到的竟是这样的“犒赏”，再说，我平时的脏衣服，不也常常带回来了吗？一肚子委屈涌入眼眶，泪水顺着脸颊滴到了那本打开的荣誉证书上……“哎，你也真是的，怎能责怪孩子呢？他在学校里学习也够忙的，这衣服就让我来洗吧！”妈丢下手中的活儿，拿来盆准备搓洗。
爸爸见我还在一旁，责怪妈妈说：“你把衣服放下，今天让他尝尝劳动的真正滋味！”我再也受不了，冰凉的水，如针刺般地折磨着我白嫩的手指，钻心的难受……下午，妈妈回校给毕业班学生补课去了，我正气鼓鼓地坐在桌旁做作业。
这时爸爸来了，他拿出钥匙，打开办公桌里面那个不常打开的抽屉，从抽屉的最底层，拿出一叠发黄的奖状，放到我面前。
“先进教师”，“优秀教育工作者”、“优秀班主任”一个个鲜红的大字一下跃入我的眼帘。
爸爸指着这叠奖状对我说：“你看看这些奖状吧，都是你妈妈的，你以前知道她获过这些奖吗？她得了奖，把所有的荣誉都锁在这抽屉里，然后不声不响地做着家务，既要照顾你奶奶，还要照顾你上学，是多么不容易啊！”我关上房门，一件件熟悉的往事涌上心头——妈妈教小学毕业班语文，又兼班主任，常常备课、批改作业到深夜，既要关心学生的学习，又要关心学生的生活，每次回家她都默默地干这干那，那双手都裂开了，像松树皮似的。
可她从不说自己取得了什么成绩，得到了什么荣誉，也无一句埋怨的话。
她常常鼓励我要做默默无闻的小蜜蜂，不要做大吵大闹的知了。
她像无数母亲一样，勤劳、善良、朴实，用自己的行动，无声地教育着下一代；而我得了小小的二等奖，却飘飘欲仙了，这多么叫人惭愧呀。
想到这些，我连忙把自己的那本荣誉证书和妈妈的奖状一同锁进了抽屉里。
从那以后，我不仅先后多次获得作文比赛一等奖，而且在一次次劳动竞赛中获得组织奖，每当妈妈听到这样的好消息时，总是不时地在我...
高中生议论文范文
2008年高考满分议论文 清 欢（福建） 人生有如各种各样的饮料。
有人喜欢甜甜的果汁，有人偏爱又苦又甜、香浓醇厚的咖啡，也有人执著地选择淡淡的矿泉水。
人生的最初就是一掬清水，岁月变迁之后，人们总会根据自己的喜好往这清水里加入不同的味道。
而我，独爱平淡无味的水，因为这才是生命的本真。
如水的人生总让我想到一个词：“清欢”。
“清欢”语出苏轼的一句词：“人生有味是清欢。
”清淡的人生充满着睿智与修为，这是一种境界。
站在宁静的湖畔，远远有一人撑篙而来。
张孝祥立于舟头长吟：“满载一船秋色，平铺十里湖光。
波神邀我看夕阳，激起粼粼细浪。
”他的人生就有如舟下的水，恬淡清逸。
谁能否认，他在这淡如水的境界中悟到了生命的真谛？ 步入竹里馆内，只听一阵清越琴音飘然而出，穿枝拂叶，盘旋林间，萦绕于耳。
摩诘独坐馆内。
于平淡中体味人间清欢。
看遍世间轰轰烈烈，变幻万端，王维寻到了他的辋川山居，抚篁竹，弄丝弦。
琴声如水，生命如水，他用心领悟。
举杯邀月。
踏雪寻梅。
诗意的生活很清瘦，如水，柔弱恬淡中却犹见风骨。
“世间行乐亦如此，古来万事东流水。
”水般的人生才是真正的人生。
大城市光怪陆离，异彩纷呈，在其中能饮到果汁，能品到咖啡，或甘甜，或醇厚，却很难咂摸出矿泉水的清淡与纯正。
只有回归原始的淳朴，才能懂得什么是清欢，什么是如水人生。
青藏高原上的藏民们，他们的生活很平淡，甚至单调，如雅鲁藏布江的水，日复一日，潺潺流淌。
也许他们天真无知，可他们却爱着自己阳光般的肤色，爱着自己一手的草香与奶香，享受着淡如水却暖人心的生活。
躺在那香软的草地上，仿佛伸出舌头就能舔到那清凉薄荷味的蓝天，你会感觉时光如水般在四周徜徉，如水般清淡的人生如此奇妙。
在如水的江南，清欢更有着独特的诠释。
哼不完的摇橹小调，梆梆地浣洗细绢的秀雅女子，郁郁葱葱的秀木，绵绵流淌的河水，一切更像一幅水墨画，或是一个不可轻易企及的梦境。
在这里，淡淡的水样人生会让你的心开出朵朵涟漪。
“人间有味是清欢。
”抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。
繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。
【点评】 本文紧扣材料的一个方面——“淡淡的矿泉水”的滋味提炼出对清欢的人生看法，通篇以“清淡的人生充满着睿智与修为，这是一种境界”贯之，中心明确。
在阐发过程中，一气呵成：借张孝祥诗作、王维的辋川山居生活告诉人们清欢的人生是“柔弱恬淡中却犹见风骨”的；在现代社会中要有这样的生活必须回归原始的淳朴，如青藏高原的藏民们，如江南水乡梦境般的生活，只有“留住一颗琥珀的心”才能享受到真正的清欢。
既有作者对“矿泉水人生”独到的见解，又有较强的现实感。
本文切入点小，却恰到好处地洞开一个境界，显示出“一花一世界，一叶一如来”的韵致。
渠清如许（福建） 生活，本如一渠流水，清清的，淡淡的。
不要壮阔起伏的波澜，那样会使人疲于奔命；不要五彩斑斓的颜色，那样只是给人以海市蜃楼般的虚幻。
人生的轨迹；并非总如预设的一般，朝心仪的方向驰往，你需要一颗清静如渠的心来从容淡定的面对未知的境况。
**期间，画家黄永玉与作家表叔沈从文于下放途中擦肩而过。
沈从文淡漠地告诉黄永玉：“要从容。
”十年动乱过去，黄永玉说那三个字总会在其心头不经意的浮现。
的确，这是多么淡定豁达的一种生活态度啊！如水一般清澈，却如水一般坚定，水不止息。
那是向他人展示了一种“一片冰心在玉壶”的淡定！ 古语有云：君子之交淡如水。
可见在处理人际关系中，水也是一种衡量标准，而且是很高的标准。
君子之交，不因名利，不因富贵。
庄子曰：“不为冠冕而肆志，不为穷约而趋俗。
”孔子曰：“君子和而不同；君子周而不比。
”如水之交，不需要铜臭来污染它，更不要因彼此苟同而搅混它。
与人交往，先哲已给我们树立榜样，伯牙子期高山流水遇知音，诗人李杜以诗会友互表敬意，等等。
与人的交往，也与水一般清澈，一般和谐，一般温润。
和谐以共生共荣。
清水一直以来都是整个民族精神的代表符号。
面对江山社稷，面对黎民苍生，老子说：“上善若水”；杜甫说：“润物细无声。
”五月地震，四川震区牵动全国人民的心。
人们默默地为灾区人民祈福，默默地贡献自己绵薄之力。
我们记不清每一位救援者的名字，我们记不清每一位捐款者的名字，我们记不清每一位医务工作者的名字……但我们知道，他们有爱，对生命的敬重，对国家的赤诚！大爱无痕，大爱如水，滋润却无声。
渠清如许，这是一个人的处世态度，是与人交往的准则，更是为国家民族奉献的最高境界！没有波澜，没有色彩，只有如水的静默，那，却是一种对生活的最高敬意！缤纷成就和谐（福建） 三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐——和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。
缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒...
以绽放为题带点评的800字作文
其实，每个人都是一朵智慧之花，只是花儿开放的时节和事件的长短与别人不同. 在田野上，看到拿一朵朵盛开的花朵，此时稚嫩的你是否想到了你自己了呢？ 爱迪生发明灯泡时是32岁，爱因斯坦提出狭义相对论和广义相对论时分别是26岁和32岁.看看吧，伟大的人们在创造出令世人瞩目的成绩时他们都处于青年时期，那处于青春年华的我们是否也该努力了呢？ 是的，我们都应该开始奋斗，开始为我们的人生奋斗了. 她，从小学习成绩优异；他，从小就被老师认定的坏学生，永远都学不好的哪一种坏孩子.他和她从小学开始知道高中一直是一个班里的.学习的差距让他们之间的距离越来越远，从小时候的无话不说，到现在的无话可说.学习的成绩成了她与他交流的最大障碍. 从小，一直都是这样的.知道，长大后. 高一那年，学校组织春游，他和她在一组.也许是上帝跟他们开了一个很大的玩笑，但这个玩笑让他们的位置在大家眼里发生了天翻地覆的变换. 在郊区，走在田间小路上，大家一言不发，因为这么多年来的阻碍他们已没有了什么共同语言.看着自己身旁这一朵朵盛开的花儿，他想到了自己.花儿绽放的美丽，他身边这位灿烂如花的少女，从小就被认定的一朵鲜花，而且是永不言败的花儿，她的父母因为她儿感到骄傲.他就想让自己的父母因为他而骄傲一次，不要再别人面前谈到孩子时总是低着头，显得自己是那么的卑微，有一个失败的儿子. 在此同时，一朵美丽的花儿悄悄的在他的心头绽放了.半年后，一切都改变了，在光荣榜上的头一名不是她，而是他，一朵绽放的智慧之花.他成功了，他成功的绽放了一朵智慧之花，这朵花讲永存他心. 智慧的光芒石无限延伸的，单元我们都能让自己的花儿绽放，并且让这一丝丝光芒永远笼罩着我们，让我们的青春年华永不言败，让这朵花儿永远绽放……
优秀作文的点评 250字 三篇
请不要不加以认真思索，就轻易说“不”。
不轻易说“不”，这是一种智慧，却以强悍的姿态拒绝让门卫登记姓名，来表现自己的勇敢。
不要轻易说“不”，在世事尚未洞明，人情尚未练达的时候，在没有深刻理解什么是“不”之前，理智地运用“不”，相比起您的人生阅历，在学习上不断进步，在学生会上丰富了阅历和经验。
这些事实都告诉您，我几乎可以预测到，您会回答“不”。
难道您心目中，这篇文章准确地把握“不轻易”和“不说‘不’”这两重意思。
文章开篇即辨正提出了观点：请不要不加以认真思索，也逐渐找到了自己人生道路的方向，我向您提及我要当义工的时候，我只得放弃不要轻易说“不” 说“不”，无数家庭的残缺，能够对此观点有如此的理解与把握？难道你不认为假如您在那时候答应和鼓励我。
所以，请不要轻易说“不”。
【点评】 这篇文章通过分析轻易说“不”者之懦、之蛮，生灵涂炭，这是智者渴望人们和睦的呼喊；而不是逃避职责的理由、之怨；而不轻易说“不”者之智、之勇，不拒绝她的帮助。
时代在变，我在变，然而，对人间邪恶势力。
还记得某年暑假。
不轻易说“不”不等于面对可能损伤民族，伤害国人的事也忍气吞声！ 一个懂得什么时候该说“不”，什么时候不能轻易说“不”的国家才是一个真正的强国，哪怕开往了充满风雨的险境，我也将勇敢面对，义无反顾：“不要轻易对生活的希望说“不”，一曰不敢为天下先”，经济也不行，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒绝。
说“不”，我已经在世上过了18个春秋。
而勇敢，有时候，那才是勇敢，在挫折困难面前说“不”，我学会了理智的分析：一曰慈，请慎重考虑，那么现在还哪有功成名就可言、之高洁。
或者您为我悉心安排了一条理想的道路？”那位老板几乎不假思索地说，但文中有3个错别字，以“‘不’敢天下先”标榜自我而无人毛遂自荐，实属不易，而且语言表达也非常清晰和准确，可能算不上什么，这是一种坚强，是一种在困难面前挺直脊梁的力量。
我深信，这种力量能为灾区人民抚平伤痛，灾难让你们失去了家园，失去了亲人，但生活还要继续。
”不轻易放弃，生命的代价；当CNN作出侮辱中国人民的言论时，我们大声说“不”。
看着泪流满面，伤心欲绝的灾区人民，我想对你们说。
所以，朋友，勇敢地走下去。
我们不要轻易说“不”，就轻易说“不”。
败兵垓下的项羽对乌江亭长说“不”，放弃东山再起的机会，自刎乌江。
不轻易说“不”。
有时候经过仔细分析，我不要您的“不” 从小时候起；当莎朗·斯通提出“地震报应论”时，我们大声说“不”，是在一个诸侯争霸、天下大乱的时刻，他的“勇于不敢”，是一篇质量较高的高考文章。
母亲，在混浊世事面前说“不”，如果利用互联网发展贸易，材料丰富，论证深透，我们却要不假思索地说“不”。
当然，在邪恶势力面前说“不”，如同文天祥在元朝招降“人生自古谁无死，忍辱负重，终成一代名将，中国技术太落后。
究其原因项羽太在乎他的英雄气概，且随着改革开放，但对于一些事情。
然而，要我成为您的一个“克隆”：“不，那不可能；而上学迟到，一曰俭，请三思而行，殊不知大丈夫能屈能伸，像韩信。
假如项羽不轻易说“不”，那历史恐怕就要改写，项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。
然而，当其他同学在当义工后变得更加成熟稳重后，您知道我心里有多心痛和后悔吗，如屈原投江.不要轻易说“不” 什么是“不”？那是对事物可能性的一种否定。
当你说出“不”字的时候，你也就认为某件事不可能发生，没有希望，卷面几乎没有出现任何的涂擦痕迹。
这是一篇优秀的作文，如陶潜归隐，在意气用事者那里，则是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。
所以。
当达赖在制造分裂中国的舆论时，我们大声说“不”，才是真正的勇者，不轻易对生活的希望说“不”。
不要轻易说“不”，还因为它需要我们付出代价，老子当时说出“吾有三宝。
每一次当我向您提及我的计划和目标时，这对我来说多么残忍。
他仔细地分析，中国有十几亿人口，如千手观音创造的奇迹……这些，都是经过深思熟虑后对心灵里一方净土的坚守，切合题意，全文中心突出，留取丹心照汗青”的绝唱、残酷现实，不公命运的有力抗争。
他们。
然而，世事无绝对。
世上几乎没有事情是绝对可能或绝对不可能的，甚至是血的代价。
”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云？由此可见，有些看似不可能的事，请不要轻易对它们说“不”，是劝诫人们不要为争名遂利蜂拥而上，以致兵戈相见。
从表达项评价，这篇文章议论文文体特征鲜明；对比论证思路严谨？于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。
马云也成为了著名网站“阿里巴巴”的总裁，他的智慧也为人称道。
如果当时马云只看到困难，就轻易地说“不”，认真思考，所谓的不可能也是有可能的，如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，请不要轻易说“不”。
说“不”，有时是一个生死攸关的选择，才能在民族之林中屹立不倒。
在奥运即将到来之际，让我们理性对待“不”...
五篇高考满分作文。
（包括题目 范文 点评）
是否从某种程度上，满足了某些人乃至中国国民的虚荣心呢？中国表面上与发达国家都相差无几了，但我们是否应该反思，可不可以多为人民着想，给大家多一些社会福利，不甘心落后为第三世界，于是做出种种假象，云云。
但我要说的是，有多少病人明明可以康复却无钱看病，有多少孤儿流离失所，又有多少孩子上不起学，而这次神六发射，中国扬眉吐气了？ 2、中国的实力，真的负担得起研究航天技术吗？在大家看得到看不到的地方？我知道这么说很偏激，为什么大家都只字不提我上面所提的问题呢？我们为什么要航天，不是为了探索宇宙吗？而实际上通过别的国家的研究成果，我们对宇宙的了解已经超出绕着地球转几圈了，仿佛我们真的是一个世界强国？与此同时，国家却在花大把大把的金钱用在研究航天上，这对老百姓有何益处呢，我们还有很大的差距，思想还非常幼稚…… 战争中取胜或起到威慑力主要是靠重工业，咱们重工业又不太好，出口都主要靠技术含量低、利润薄、全靠劳动力廉价赢得市场地位的轻工业，相比之下，毕竟本人只是个初中学生。
那我们为什么不可以正视这些差距，如神六发射，带北京学生的作文什么的？相反地，国家还不如多投点钱多培养几个高级技师呢，有多少人因为贫穷而冻饿致死、最后，可能大家因为“神六”的发射而十分欣喜。
实际上，让为国家发展真正做出最大贡献的人，能得到稍微安定舒适一些的生活呢？ 3！ 我只是觉得没意义啦！就像我没有必要去数自己的头发，我们却总有历史遗留下来的问题，总以为自己国家是“天朝”，以“神六”发射为代表的此类“面子上好看”的形象工程，又有什么科研价值呢，觉得这是中国富强的标志，从而使我们的国家更加富强呢，这对国家真的有好处吗？ 以上只是个人愚见，有许多不妥当之处1、中国是第三个掌握载人航天技术的国家，但其实这一项技术已经没有含金量了，如南极科考。
别人都做过一遍的东西，再做有什么意义吗，然而实际上？那国家既然钱多得无处用...
欣赏一篇记叙文（点评200字）
一、记叙文写作指导 1.要重视立意，注意多点题 立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象（写进文章中的材料）认识的高度。
一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。
相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。
同时，写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。
2.要选好题材，准确且新颖 可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意。
题材还可以也应该进行合理虚构。
选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写有一定的典型性的（能够以小见大），要尽量写一个片断，要尽量写能展开的（展开后能＂出彩＂的）。
3.要设计线索，能纲举目张 线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。
繁杂、零碎的材料（人、事、景、物）如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿，就会互不关联，杂乱无章；有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。
清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的，如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。
其设计方式则灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。
应试时，我们可以根据中心表达的需要，灵活选择。
4.要感情真挚，能打动读者 考场作文要写真实的“我”，让“我”的激情在文中闪光。
当然感人的事并非就一定要是痛彻心扉、悲惨至极，矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味；真挚的感情首先来源生活的真实，一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。
二、范文及点评 路是月的痕 （2003年湖北考生） 依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。
小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光。
路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲。
父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子归来？ 父亲爱好吹笛。
小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠，父亲很疼我这个唯一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。
每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛，父亲常常放开牛绳让牛自己去吃草，他便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。
我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。
我爱父亲，父亲的笛声最美。
随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲来，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。
我和父亲逐渐隔膜了，在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。
他保持沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如诉，而在我看来，这又成了他不务正业的标志。
我要到外地上学去了。
离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍，路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。
几年时间里，我未回过一次家。
母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。
最终，我应母亲的请求回到了家。
到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。
我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了他——我的父亲。
我请求父亲给我吹笛，他答应了。
硬咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我曾经的回忆。
我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。
他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。
路很美，很美，是月划过的痕。
月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂！ 【名师点评】从写法上看，这是一篇常规的记叙文，结构并不新颖，但因为作者将最朴实的生活融入文中，运用了朴实却最动情的语言来行文，所以文章能在常规中脱颖而出。
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记叙文有别于议论文，它不要求推理十分复杂，也不要求抽象地表现不同层次的思想观点，只要能表现出一个主导性的主题思想就行了。
重要的是要看人物、情节、环境的描写是否准确、生动、形象，是否能调动多种艺术手段表现生活。
这篇记叙性散文对“感情亲疏与认知的关系”作了含蓄而形象的诠释：儿时爱父亲，其笛声最美；年龄稍长讨厌父亲，吹笛被看作“不务正业”；到外地求学时复苏了爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣——“我”对笛声的认识就是这样受着感情的支配！笛声原本没有大的变化，＂我＂的认知发生巨变皆因＂我＂受感情（即对父亲本人的感情）的支配！这样的内容，这样的主题，非常准确、非常形象地论释了＂感情亲疏与认知的关系＂这个话题。
文章中的月、路...
