三年级的评语_范文大全网

范文一：三年级的评语

**:你是一个俊美文静的女孩。你的一颦一笑都让许多同**:每次看到你充满灵气的大眼睛里装着对知识的渴求，学喜欢，还记得期初竞选班干部时的情景吗,你有很高的我的心里都有一种特别的感动。每次听到课堂上你出众的威信，大家都期待你出马挑重担。赶快把学习成绩搞上来，答题我又有一种非常的欣慰。你是聪明的，也是懂事的，那么同学眼里的领头雁、老师的小助手就非你莫属。如果你能养成持之以恒的韧性，那么成功非你莫属。 **:你是一个文静乖巧的小女孩。平时的学习有始有终，**:小小的你像一朵小花一样秀气，快乐的你像一个小精作业有条不紊，学习成绩也稳稳当当。可以说，你在遵守灵那么惹人喜欢。你的好学，你的勤奋，你的刻苦，你众纪律等方面是同学的楷模。但是老师还是期待你在学习中多的荣誉，以及你出众的才艺都深深吸引了众多的眼球。能活学活用，灵活变通。不要骄傲哦，成功的路还很长，未来还需你继续打拼，老**:亲爱的孩子，在这个学期中你努力了吗,进步了多师相信你定能成栋梁材。

少,老师看着你老老实实的坐在教室里却学不到东西，似**:你有优良的习惯，坚强的意志，勤奋的学习态度。乎在认真听课却一样作业也对不上号，老师真为你担心。你从不服输，你努力的汗水，像一个个标点，延伸着你奋多希望你能改变当前的学习状态啊～无限风光在险峰，希斗的诗篇。在你的脚印里，有春天的种子，秋天的收获，望你努力再努力，勇攀高峰～你成绩稳定。你胸怀大志，老师希望你注意培养自己多方**:可爱的你有着神奇的眼睛;聪明的你经常在课堂上高面的能力，老师相信你的将来，定会创造出不平凡的业绩。高举起小手大胆发言;无心的你却把玩具纸屑抛在教室的**:默默的你虽不扬名但能坚持自己的一份学业:作业清角落;稚气的你还喜欢拖拉作业、笑说“慢蜗牛”就是你秀，学习刻苦，敢于争先，不甘落后。老师就喜欢你身上自己。老师唯一期待的是你快快长大，扬长避短，那你将的这种拼搏精神。人活一口气，相信就凭着这股韧劲，你会出类拔萃。一定能实现自己的伟大梦想～继续努力啊，徐芮娟～ **:喜欢你默默争先的样子，喜欢你信手画出满黑板的曼**:你是开朗的，有着良好的心态;你是乐观的，课堂上妙图画，喜欢你对待荣誉的淡定。喜欢你的理由很多，好你越挫越勇，不断挑战自我。可你的作业又是马虎的，常学，活泼，积极，优秀。希望来年你能百尺竿头，更进一常草草了事，这是怎么回事,老师希望你能改变目前的学步，争取更好～习状况，转变学习态度，这样你的成绩定能更进一步。 **:总以为你是一个让人信赖的女孩，总以为你是一个懂**:你是坚强的女孩，在面对流血的时候面不改色;你是事要强的女孩，在你默默的眸子里藏满了许多想说没说的懂事的孩子，能自己梳理头发。但是你还缺少正确听课的话。而事实总让我担心:你的谎言，你的懒散，你作业本方法。要知道得其法者，事半功倍，不得其法，事倍功半。上的错～多希望你能懂事起来，做一只栖息梧桐的凤凰啊，希望你改变学习方法，学有所得。加油吧，孩子～ **:你是聪明的，也是活泼的。课堂上你头头是道的谈吐**:总是喜欢看你圆圆的拳头，圆圆的身体，很可爱的样让人钦佩，但是你的学习又是懒散的，你常找出某些借口子。可是我不明白的是，你为什么没有学习的热情和干劲，来敷衍学习，这怎么行呢,老师希望你严格要求自己，少难道是太胖的缘故,如果你在学习中能全力以赴的话，你谈空话，不折不扣的完成学习任务，这样你的学习才会日一定有一个灿烂的明天，能成为一个豪杰人物。努力吧～有所长。

**:脑海里还带着初见你时的那种欣喜，总以为你是一个**:你是一个单纯美丽的女孩子，有着善良的心地，对人聪明好学的男孩，因为你有一双充满灵气的眼睛。可是作友好热情;你又是一个有责任心的孩子，能每天及时收发业本上那一行行惨不忍睹的字迹，怎么也不能使人相信这本子，做好各项班级工作。但是你比较胆小，很多时候放就是出自你的手笔～你的学习态度造就了你的差异。孩子，不开，所以老师希望你能大刀阔斧，干好各项工作，努力如果你改变懒散的毛病，你一定是个佼佼者～完善自己。

**:你是可爱的，小小的模样笑眯眯的脸;你是好学的，**:你是一个文静内向的男孩，事事都以老师的话为本，每次都能看到你默写的作业清清秀秀，一如你人;你又是不敢放开。在学习中往往也是照搬照套，不谋创新。老师粗心的，经常会有一些小小的错误。要是来年，你更细心多么希望你在课堂上大声朗读，大胆回答，学会变通，举一点，课堂上发言更大胆一点，你一定是班里的一颗亮星。一反三。

**:你的淘气是出了名的，你的好动也是让老师头疼的，**:似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、但你的热情，以及对班级工作的那份执着又是让老师感动隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。的。要是在每天的课堂上，你把对班级工作的那份热情投有时觉得你学习的精神压力过大，遇到问题就紧张，所以之于作业和学习，那么你将让所有人都对你刮目相看。不功课暂时还不领先。老师希望在新的学期中，你能克服弱信就试试吧～项，勇往直前～

**:你像一棵参天大树引人注目;你像一块璞玉那么 **:你大大的眼睛充满着智慧的光芒，你好学的举止总让让人喜欢。老师觉得你的聪明和好学一定能造就别样的老师为之倾心。但是老师发现你常常会三天打鱼两天晒你。希望你持之以恒，不骄不躁，在知识的海洋里乘风破网，所以你的优秀的形象就常常要打折了。“学贵有恒”，浪，不断远航，总有哪天你会成为人中楚翘。老师希望你能改变一曝十寒的行为，凡事能持之以恒。

**:你是一个内向的男孩，凡事有主见;你又是一个有定勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪～希望你能力的孩子，学习做事都能有始有终。老师欣赏你硬气的字以勤为本，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。要知迹，喜欢你严谨的治学，但不欣赏你不举手的做法。老师道学习是一场拼搏，任何不经意的懈怠都会让你失去原本希望你能主动热烈地发表自己的观点和见解，在众人面前就不太明显的优势。加油啊～

锻炼并展现自己的才华，努力释放“谁与争锋”的豪气，**:你文静内秀，课堂上你扑闪着一双灵气的眼睛，听得令大家对你由衷地信服，从而树立威望～是那么入神，你的写作也较出色。每次批改你的作业,都**:你是个内慧外秀的女孩，感情细腻而丰富。宽容善良、能欣赏到你那清秀的字体，大家还经常都能听见你流利而好学上进是你最大的美德。你作业一丝不苟，也能积极发富有感情的朗读。老师希望你自信些，要对自己说“我能言，成绩优异。虽然你从不炫耀自己，但大家已十分佩服行”，还期待你增加自己的阅读量，这样你才能闯出一片你。老师希望你再开朗大胆一些，学习上更主动一些，相天。

信你一定会实现心中的梦想～ **:你是一个很有个性的孩子，性格开朗又独立，有个人**:由你领读真是令老师一百个放心。你学习自觉踏实，思想，也相当倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤作业工整清楚，默写总是较好。你还能积极负责搞好劳动计较。但对待学习你也常常草率了事，甚至缩头缩尾，不委员的工作。希望你课堂发言更加热烈一些，争取各种机思进取。因害怕失败而不敢放手一搏，你永远不会成功。会锻炼自己的能力，且学会博览群书、举一反三，老师相希来年你能大胆拼搏，持之以恒。

**:当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是信光并非太阳的专利，你也可以发光。

**:看到课堂上，你那专注的眼神，执着的学习态度，老一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真师深深地感到欣慰;看到你作业本上那工整的字迹，老师听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，傍晚值日时把真的很感动;你的作文写得很出彩，你的工作作风越来越我们班的黑板擦得干干净净，老师要对你说声“谢谢”，干练。你俨然成了老师的得力小助手，老师觉得你长大了。现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发继续努力啊，你一定有一个锦绣前程。言，争取更大的进步。

**:一学期来，你能天天认真上课，对老师有礼貌，同学**:在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你的嗓音之间也能和睦相处。其实你应该算是个听话的孩子，只是细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。而你卓越的成绩更是让同没有把心思好好放在学习上。要不明明看见你在认真听学们刮目相看～看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，可成绩为何总上不去呢,老师很为你担心呀，希望下歌德说:“壮志讲，认真完成作业，在默默里大放异彩。学期你能重新来过，加油再加油～与热情是伟业的辅冀。”希望你用壮志做帆，热情当船，**:记得李嘉成说过，其实每个人都可以有高远的梦想。驶向人生成功的海。

区别只在于当你失败时，能否从自怨自艾的心境中走出***:你是一个积极上进的男孩，凡事都能追求结果，尽来;当你成功时，能否在此基础上继续前进。在我看来，善尽美。在学习中你勤奋努力，每篇作文都认真对待，特你是一个极有前途的学生，我尤其希望你能正视自己的弱别是作文中的对话写得生动活泼，富有生活气息和人物特点，找到与同学的差距，为了你美好的未来，从现在起努征，老师佩服极了。如果还有不足的话，那就是老师希望力拼搏吧～你能认真对待每天的作业，做到字如其人，大气正直。 **:你活泼大方，心直口快，待人热情，敢于伸张正义。**:你是一个好学而且聪明的孩子，学习上有股不竭的热课堂上你清晰响亮的回答、“一语中的”的见解令人心悦情，每看到你求知若渴的眼神，我的内心有种说不出的喜诚服。你劳动认真，体育特强。聪明的孩子，绳锯木断，悦;你又是一个关爱集体、热心公益的男孩，班级事务样水滴石穿，只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实样在行。老师希望你快速补上原来拼音学习中的缺漏，尽现，老师期待着这一天的早日到来。早跻身班级前列。

**:“玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求，经常点**:你有聪明的大脑，却没有把聪明才智用在学习上。如到你的名，是因为在老师心目中，你是一块不折不扣的璞果你能把课堂上听课那么积极的劲儿投入到课后复习和

作业练习中，相信你会是班级里的佼佼者。有句谚语叫:玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。

你正直的人品，对班级工作的负责博得了大家的喜欢。但早起的鸟儿好捉虫。希望你勤奋、努力，学有所成，为父是你有时会与同学有这样那样的小矛盾，老师希望你能持母争光。

之以恒，全身心地投入到学习中去～加油吧～

**:喜欢赛场上你那飒爽的英姿，拼搏的勇气;喜欢你那

一篇篇精彩的文章，细腻的文笔;喜欢你豪言豪语，朗声

大笑的豁达，喜欢你才思敏捷，口若悬河的答辩。有句话

叫:傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。希望你

扬长避短，乘胜前进。

**:勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;

范文二：三年级写给老师的评语

三

年级上学期评语

:你是一个懂事、有爱心的小姑娘。你学习上比较认真，但不够刻苦。上课时能积极思考老师提出的问题，朗读课文绘声绘色。能积极参加班级文体活动，对待班级工作热情负责。你很棒～平时关心集体，劳动认真，是老师得力助手。希望在新的学期里你做每一件事再细致认真一些，处处能严格要求自己，要记住你是女生，要文静些。更加主动地学习，拓展知识面，把说与写结合起来，提高写小短文的能力，成为更优秀的学生～王柳烁:你是一个懂事、有爱心的小姑娘。能积极参加班级文体活动，对待班级工作很热情。你学习上比较认真，但不够刻苦。课前你能认真预习，语文课上独特的发言，都给大家留下了深刻的印象。你的作业正确率有所提高，如果再把字写得端端正正就好了。老师认为你是一个很出色的孩子，不过，假如能够改掉“不严格要求自己”的毛病，少说多做，在严格要求别人的同时

先管好自己，更加踏实学习，拓展知识面，把听、说、读、写紧密地结合起来，勇于争先，你还会更出色的～

郑茹康:你是一个懂事、有爱心的好孩子。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待工作总是勤勤恳恳。班干工作又那么认真负责，尽心尽职。你上课专心听讲，但发言仍不积极。你是一个爱学习的好姑娘，你写的小作文同学们都爱听，字写得越来越工整漂亮，学习成绩比较稳定，你很懂事，喜欢帮助老师做事情，在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。希望你在新学期，百尺竿头，更进一步～

刘茜蕾:虽说你是这个学期才转来的，但你给同学老师留下很深的印象。学习自觉是你最突出的优点，你是一个懂事、有爱心、爱学习的孩子。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待工作总是勤勤恳恳,尽心尽职。你上课专心听讲，但发言不积极。字写得工整漂亮，学习成绩比较稳定，你很懂事，喜欢帮助老师做事情，在班里时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。希望你在新学期，多看课外书，拓展知识面，百尺竿头，更进一步～

王静瑶:你的一篇《小马虎的我》真实讲述了自己，你聪明

伶俐，爱好广

泛，学习自觉性较强，各科成绩一直很优秀。能积极参加校内的文体活动，运动会上你敢于和高手比，并取得好的成绩，你很棒～你是个受老师与同学们喜欢的小班干。老师喜欢看到你认真写的作业和得满分的试卷，爱动脑，上课能积极思考老师提出的问题，小作文比以前写得具体了。希望在新的学期里你做每一件事能细致认真一些，处处严格要求自己。要记住你是女生，要文静些。不要老师失望，让同学们都更佩服你。有信心把“马虎”的帽子摘掉吗,

唐正宇: 你是一位可爱、文静的小姑娘。平时，你与同学能友好相处，关心集体，热爱劳动，工作认真踏实。学习较自觉，能完成每一次作业，上课专心听讲，但发言仍不积极。希望在新的学期里能更加认真地学习，认真完成每一次作业，加强对课外知识的拓展，看更多的课外书，遇到不懂的问题主动找老师，多动脑思考问题，灵活掌握所学知识，提高自己的听、说、读、写能力，争取更好的成绩

郑子健:你是个不爱言辞、做事踏实的小姑娘。尊师爱师，热爱集体，热爱劳动，能认真负责地完成老师布置的任务，是一个合格的小组长。平时，能自觉学习，认真完成每一次

作业，你的学习成绩很好。坚持为班级出黑板报，真是好样的～你上课专心听讲，但发言仍不积极。希望你在新的学期里，能更加踏实学习，拓展知识面;能主动跟老师和更多的同学交流，在交流中锻炼自己，成为全面发展的好学生。老师真得很想听到你大声叫一声:“老师好～”

秦婉莹:你是个不爱言辞、做事踏实的小姑娘。尊师爱师，热爱集体，热爱劳动，能认真负责地完成老师布置的任务，是一个合格的小组长。平时，(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:三年级写给老师的评语)你与同学能友好相处，能自觉学习，认真完成每一次作业，你上课专心听讲，但发言仍不积极。希望你在新的学期里，能更加踏实学习，拓展知识面;能主动跟老师和更多的同学交流，在交流中锻炼自己。把听、说、读、写紧密地结合起来，加强写话训练，提高写小短文的能力，成为更优秀的学生～

朱清颖::你是个不爱言辞、做事踏实的小姑娘。尊师爱师，热爱集体，热爱劳动，能认真负责地完成老师布置的任务，是一个合格的小组长。平

时，你与同学能友好相处，能自觉学习，认真完成每一次作业，你的学习成绩较好。坚持为班级出黑板报，真是好样的～

你上课专心听讲，但发言仍不积极。希望你在新的学期里，能更加踏实学习，拓展知识面;能主动跟老师和更多的同学交流，在交流中锻炼自己，要记住诚实很重要，要严格地要求自己，争取更大进步。

吴立璇:你是一位可爱、文静的小姑娘。平时，你与同学能友好相处，关心集体，热爱劳动、工作认真踏实的孩子。能自觉学习，认真完成每一次作业，上课专心听讲，但发言仍不积极。希望在新的学期里能更加认真地学习，加强对课外知识的拓展，提高自己的听、说、读、写能力，能主动跟老师和更多的同学交流，在交流中锻炼自己，成为全面发展的好学生。

方蓓:你是个不爱言辞、做事踏实的小姑娘。能认真负责地完成老师布置的任务，是一个合格的小组长。平时，你与同学能友好相处，尊师爱师，热爱集体，热爱劳动，能自觉学习，认真完成每一次作业.你上课专心听讲，但发言仍不积极。希望你在新的学期里，能更加踏实学习，拓展知识面;能主动跟老师和更多的同学交流，在交流中锻炼自己。把听、说、读、写紧密地结合起来，加强写话训练，提高写小短文的能力，成为更优秀的学生～

邵永祺:你是一个很有上进心的孩子。你乖巧听话，你喜欢老师，老师也很喜欢你。语文课代表对你来说是那么重要。每节语文课前你都能主动去办公室抱作业，真是好样的～老师希望你今后多读课外书，上课专心致志地听讲，对待学习要一丝不苟，加强写话训练，提高写小短文的能力。书写要更细心些，加强练字，争取更大进步。你有信心吗,

张昕:你聪明伶俐，能歌善舞，可谓多才多艺。本学期，你上课较能专心听讲，但后半学期学习不够认真，上课有时爱讲小话，玩心太重，以至于老师上课讲的内容你不能扎实掌握。认真了你就能考出好成绩。你能尊敬师长，关心集体，踊跃参加班内各种活动，希望你像对待文体活动一样，充满热情地投入到今后的学习中，那样你的学习成绩就会更上一层楼。少到小摊上买非学习用品，更加踏实学习，争取更大进步。你有信心吗, 王馨悦:你聪明伶俐，能歌善舞，可谓多才多艺。本学期，你上课较能专心听讲，但后半学期学习不够认真，上课有时爱讲小话，玩心太重，以至于老师上课讲的内容你不能扎实掌握。认真了你就能考出好成绩。你能尊敬师长，关心集体，踊跃参加班内各种活动，希望你像对待文体活动一样，充满热情地投入到今后的学习中，那样你的学习成绩就会更上一层楼。更加踏实学习，争取更大进步。你有信心吗,

盛晓敏: 你是一个聪明、好动的小姑娘。上课时，你思维敏捷、发言积极，让老师很高兴。热心助人，热爱劳动。你好学好问，但有时好听个一知半解，因此你的考试成绩总是不够理想。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己，课堂上随便说话，做小动作。课间常和同学打闹。老师多么希望你今后要控制自己的情绪，做一个好学的好孩子。要记住你是女生，要文静些,不要老师失望.

汪露洋: 你是一个尊敬师长，团结同学，热爱班集体的学生。本学期，你的学习成绩有所下降。课堂上，你的注意力不集中，以至于你对课文不理解，作业做得慢，出错较多，有时还不能按时完成。这样下去是不行的。老师希望你把更多的心思放在学习上，自觉遵守纪律，多动脑思考问题，少到小摊上买非学习用品，自觉完成作业，努力学习，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗,

管方月:你是一位可爱、文静的小姑娘。本学期，你在学习、纪律上有进

步。平时，你与同学能友好相处，关心集体，能天天为大家开门，真是很棒～热爱劳动，学习较自觉，能完成每一次作

业.上课专心听讲，但发言仍不积极。希望在新的学期里能更加认真地学习，认真完成每一次作业，加强对课外知识的拓展，看更多的课外书，遇到不懂的问题主动找老师，多动脑思考问题，灵活掌握所学知识，提高自己的听、说、读、写能力，争取更好的成绩。

卞俊杰:你是一个不爱说话的孩子，虽说你是这个学期才转来的，但你很快融入这个班集体。平时，你与同学能友好相处，关心集体，热爱劳动。课堂上，你能用心地听讲，有时也能发言，读书认真了，作业书写也有进步。老师希望你继续努力，自觉学习，认真完成每一次作业，课后要及时复习，多读课外书，多用心记字，灵活掌握所学知识，提高学习成绩，你有信心吗,

凌枫:你是一个天真、活泼的孩子。虽说你是这个学期才转来的，但你很快融入这个班集体。你在学习、纪律上有进步。平时，你与同学能友好相处，关心集体，热爱劳动。课堂上，你能用心地听讲，有时也能大胆地发言，读书认真有感情了，作业书写有进步。老师希望你继续努力，自觉学习，认真完成每一次作业，课后要及时复习，多读课外书，多用心记字，灵活掌握所学知识，提高学习成绩，你有信心吗,

王思佳:你是一个天真、活泼的孩子。后半学期，你在学习上有进步。每一次看到你按时完成的工整作业，老师很欣慰，继续努力，孩子动作要快些。老师希望你把更多的心思放在学习上，自觉遵守纪律，课堂听讲不要走神，课后认真复习，多动脑思考问题，多用心记字，灵活掌握所学知识，提高学习成绩，你有信心吗,

管梦云: 你是一个尊敬师长，团结同学，热爱班集体的学生。本学期，你的学习成绩有所下降。课堂上，你的注意力不集中，以至于你对课文不理解，作业做得慢，出错较多，有时还不能按时完成。这样下去是不行的。

篇二:小学三年级作文评语

作文开头 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章语言生动丰富，可读性 6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9、文

章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程

1、以饱满的***，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。3、比喻贴切，用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手 11、小作者观察仔细，叙述时井然有 12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理， 15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行 17、细节描写颇具匠心。极富功底

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。 19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富

具体， 21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。 25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。 7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。 8、文

章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。 11、虽为一件小事，但作者却描

述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。 12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永

作文批改评语范例字迹 A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看…… B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 内容 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字…… B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风…… 语句 A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想

出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…… B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话…… 层次 A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明…… B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上…… -----------------------------------------------------------------------------

-- 详略 A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…… B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…… -----------------------------------------------------------------------------

题目 A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目…… B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些…… -----------------------------------------------------------------------------

-- 标点 A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确…… B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里…… -----------------------------------------------------------------------------

-- 鼓励的话语这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而

且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗,练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗,……不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……

作文评语 1(你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 2(文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 3(对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗,谢谢你。 4(你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢, 5(太棒了～你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运

用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌～ 6(你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善～ 7(行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读～ 8(涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色～ 9(本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。 10( 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 11( 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比

手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。 12( 文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望～ 13( 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料, 14( 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 15( 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓～ 16( 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉～ 17( 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线～ 18( 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 19( 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴

水看世界”的效果。 20( 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目

一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗, 21( 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。 22( 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。 23( 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。 24( 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。 25( 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。 26( 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。 27( 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，

真是难能可贵。 28( 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。 29( 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向 30. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。 31. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。 32. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。 33. 少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。 34. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。 35. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，

灵动、俊雅。 36. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸,是的，世界因生命而美丽，生命需要

篇三:三年级上学期评语

范文三：三年级评语好的作文

做房子

三年级（1）班

今天早上，我洗完脸，吃好早点，就和小伙伴们一起去学校上学去了。一到学校就听到一个坏消息，山羊老师缓缓地走上讲台对我们说：“同学们，小兔同学今天不能来学校了。因为她前天为了给兔妈妈煮饭，不小心把柴火给扔到了地上，把家里点着了，消防队员把她救了出来，她受伤了，还在医院里住院呢。”下课了，聪明的小狗班长对我们说：“小兔同学一定很伤心的，我们帮她把房子建好吧”。我和同学们异口同声地说：“好啊。”

放学了，我和同学们约定在小树林里集合，准备给小兔同学做房子呢。开始了，小狗班长砍木头，小熊同学来运木头，我来盖房子，女生们都装扮房子呢。就这样，我们忙啊忙啊，忙了好几天才把房子做好。

正巧，小兔同学也出院了，她看见这栋房子，感动极了，马上向我们道谢。后来，我们开始玩捉迷藏，玩的可开心了。

【评语】

把自己想象成童话故事中的一个小

动物，真好！

指导老师：曹秀宏

范文四：给三年级学生的评语

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给三年级学生的评语

你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，

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你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶～你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你

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上课要积极开动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。在老师

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眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希望以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。共3页，当前第1页123

范文五：小学三年级的作文评语

小学三年级的作文评语

好的作文评语不仅应该能够指出学生在作文中存在的不足进而提出修改意见，还应该适时并不断对学生加以激励，以增强学生信心，激发学生兴趣。下面是由我收集整理的小学三年级的作文评语，希望你能喜欢。

小学三年级的作文评语欣赏

1) 文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思

2) 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

3) 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整

4) 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

5) 让座是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思

6) 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

7) 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物愿你做个有心人,写出更多更美的文章

8) 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文

9) 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家

10) 你的文章来自于生活,高于生活抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会

11) 读你的文章时,才老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师,你的挚友

12) 你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊你的童话故事,加以神奇的想象,可谓独具匠心绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣帽子与喇叭这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好相信你离作家梦也不远了

13) 你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的

14) 看到你的日记跟你一起长大,真让人高兴这都归功于你的细致观察,不断练习,广泛阅读,才有你今天这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人

15) 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育

16) 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息 ) 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷

) 主要优点有三:能紧扣题目要求,完整地写了的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确 ) 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

20) 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

21) 文中描绘的清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

22) 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神

23) 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力

24) 通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣

25) 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

26) 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

27) 你把拔河比赛中的长绳比作拿不定主意的孩子，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

28) 你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

29) 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

30) 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:

秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

小学三年级的作文评语摘抄

1) 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

2) 对和的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

3) 春天的真美，抓住了写，写出了的特点，也写出了的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

4) 观察细致，按先总后分的方法，写清楚的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

5) 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了

进去。

6) 笔下的春天丰富而又美丽:

红的花，绿的草，青的山，蓝的天

7) 抓住了的特点，十分准确; ，给人的感觉。

8) 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的叹，听到老师宣布春游活动时的快乐这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

9) 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

10) 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

11) 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

12) 抓住春天的草树花等不同的特点，按照的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

13) 传神地写出了快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了的美。

14) 再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

15) 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把比作，把比作，这些形象的比喻，多么生动地写出了。

16) 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

) 在你的笔下俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

) 从外到内，介绍了的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

) 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

20) 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

小学三年级的作文简单评语

1) 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

2) 以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了 ,文章语言生动丰富,可读性强

3) 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理, 行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

4) 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

5) 在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

6) 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷

7) 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

8) 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

9) 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

10) 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

11) 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

12) 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

13) 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希

望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

14) 真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

15) 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。小学三年级的作文评语

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