黄山大大大大妖
幼儿园中班语言教案
教案的形式不拘一样，内容详略也不一，有经验的教师可以写简案，新教师要写详案.一般说来，教案包括以下几个方面：(1)教学课题（2）教学目的（3）课时分配（4）授课类型（5）教学重点、难点及教学关键（6）教学手段、教具（7）教学主要方法（8）教学过程（9）板书和板画的设计（10）课后分析及教学参考资料.
幼儿园中班语言《我长大了》优秀公开课教案怎么写
幼儿园大班语言教案：我长大了 设计思路： 随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。
活动目标： 1、通过才艺展示，感知自己长大了。
2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。
3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片 活动进程： 1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。
教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程） 2、才能展示。
既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。
3、谈理想，教师适时出示各种职业的图片。
师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力） 活动延伸： 让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。
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幼儿园中班语言教案详案包括哪几方面
活动目标： 1、引导幼儿熟悉幼儿园的环境。
2、知道幼儿园厨房、保健室、图书室、海洋球室等地方的基本用途以及这些地方应该注意的安全事项。
3、初步引发幼儿对幼儿园的喜爱情感。
活动准备： 1、与各活动室教师备好课 2、活动室准备好活动器具 3、幼儿会唱《我爱我的幼儿园》 活动过程： 一、谈话导入 请幼儿说说幼儿园里的各个地方 1、教师：小朋友，你们在幼儿园里玩的时候，除了看到我们自己的教室以外，还看到幼儿园里还有哪些地方呢？（引导幼儿根据平时经验来回答） 2、教师小结：除了我们的教室外，还有厨房、保健室、图书室、海洋球室。
二、教师带领幼儿参观幼儿园的各个地方 1、教师：小朋友，现在我们开着火车去参观一下我们刚才说到的那些地方吧。
2、教师带领幼儿有秩序的参观这些地方，每到一处就让幼儿观察这些地方都是做什么用的？里面有哪些人？ 3、让幼儿了解该地方的功能和特点之后，教师再引导幼儿说说这些地方应该注意的一些安全事项。
在图书室和海洋室里可以让幼儿适当的体验一下在这些地方游戏的快乐。
教育幼儿玩海洋球时不能压别人。
三、小结参观内容 1、教师：刚才老师带小朋友去看到了除了我们教室以外的很多地方，请小朋友来说一说都有哪些地方，它有什么用处和应该注意的安全事项。
教师小结： 厨房：在这里面会有阿姨为我们做香香的饭菜，我们不能去打扰阿姨做饭，而且里面的饭菜很烫，我们更不能碰到它。
所以厨房里我们不能去哦！ 保健室：里面会有老师照看身体不舒服的小朋友，并且给生病的小朋友送药，老师在里面做事的时候，我们也不能进去打扰她哦。
图书室：小朋友可以在这里看图书，学习很多的知识，但是看书的时候应该保持安静，并且要爱护每一本书宝宝。
海洋球室：小朋友在这里玩耍，但是一定要注意安全。
2、教师：今天我们参观了这么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸妈妈一起分享，让他们也能够更了解我们的幼儿园。
四、师生一起唱《我爱我的幼儿园》，结束活动。
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幼儿园中班语言活动：快乐的星期天,说课稿怎么写？、、、、、具体...
这是从网上找的一篇，仅供参考。
《快乐的星期天》说课稿 对于“星期天”这个词。
小朋友们已经非常熟悉。
因为它是小朋友们玩耍的最快乐的一天。
本节课老师要讲的是“快乐的星期天”。
小朋友们对星期天想必是最能理解的。
大家可以任意发言，说说在星期天里，你是怎样度过的以及大家对星期天的喜爱或讨厌。
快乐，是每个小朋友都必备的东西。
而星期天。
你们能怎样快乐呢？ （没有学生能回答或学生已全部说完，就要为他们讲解一下。
）呵呵，小朋友们，星期天对你们来说，是不是个快乐的日子呢？为什么呢？大家能说出理由吗？是！因为。
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（学生说的话我就简略了。
）就像小朋友们说的一样，星期天可以和小伙伴一起玩游戏，可以在家里看电视、打电脑。
以及。
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不过，光做这些可不行，你们有没有为家长做事呢？学生：有！师：你们真是好孩子！学生：没有。
师：大家看到爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆做事时，有没有觉得做这些事很累？有没有叫他们休息休息？生：有！师：你们真是些孝顺的好孩子啊！生（惭愧的说）：没有。
师：呃。
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没有也没事，只要下次这样做了，就也是好孩子！（如果学生答 是 ，就说以上这些话。
）生：不是！因为。
。
。
（学生的话我简略。
）师：恩，就像小朋友们说的这样，星期天要被家长管住，不能出去和小伙伴们玩。
确实很不快乐呢！不过，小朋友们有没有想过家长们这样做是为你好？他们怕你摔着，怕你不见。
这都是每个家长都应该担心的呀！只要小朋友们想着老师这句话。
一定能快乐！（如果学生答 不是 ，就说以上这些话。
） 为他们讲解：小朋友们，快乐有很多种。
有玩耍的快乐，有团聚的快乐，还有劳动的快乐等等。
你们一定要快乐。
星期天一定要快乐！争取做一个“快乐好娃娃”！这个星期天就要到了。
大家要为家长们做点事啊！ 好了！大家，出去玩吧！这节课就开心的讲完了！
幼儿园中班语言教案《雷》
奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 编辑：英蕊幼儿英语-幼儿园教案组 学情分析 提起夏天，人们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是夏天里还有另一种天气雷雨天。
夏季奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖编辑：英蕊幼儿英语-幼儿园教案组学情分析提起夏天，人们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是夏天里还有另一种天气——雷雨天。
夏季雷雨形成得快，消散得也快，有时还会边出太阳边下雨，变幻莫测。
本次活动就是通过形象展示变幻莫测的雷雨天，让幼儿能够清晰地讲述雷雨天的特征，同时获得正确躲避雷雨的知识。
活动目标1.引导幼儿大胆讲述雷雨、闪电等天气特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。
2.让幼儿尝试运用乐器模拟雷声、雨声，给故事情景配乐。
3.引导幼儿初步了解正确躲避雷雨的方法，克服恐惧心理。
活动准备材料准备：磁带《下雨歌》、资源碟《闪电和响雷》；雷雨闪电图、“雷”“电”“雨”的字卡、自制连环画故事《小猪回家》；铃鼓若干、自制沙瓶（易拉罐里放点米）若干。
活动过程1.播放音乐《下雨歌》，教师带领幼儿拍手进入教室师幼围坐在地上，互问好。
2.提问导入活动师：小朋友的衣服越穿越少，天气越来越热，马上就是什么季节了？幼：夏季。
师：小朋友在夏季可以看到什么？听见什么声音？（幼儿自由回答）师：夏天里会有什么天气？幼：晴天、雷雨天。
师：哇，小朋友聪明，夏天里可以看见这么多东西、听见这么多声音。
现在我们一起来听听，许老师播放的这是什么声音。
3.教师播放音乐资源碟《闪电和响雷》，引导幼儿讨论（教师播放雷声音乐）师：小朋友仔细听，这是什么声音？为什么会有这种声音？它发生在什么季节？（幼儿自由回答）教师小结：夏天里，雷雨经常出现，（出示雷雨图）它形成得快，消散得快。
通常会听见轰隆隆的雷声（出示字卡“雷”），看见快速的闪电（出示字卡“电”），随之而来的则是暴雨（出示字卡“雨”）。
教师结合图画带领幼儿识字。
幼儿园中班语言（好看的动画片）教案反思
人深沉，女人幽怨.可在爱情神圣光环的笼罩下，无论男人还是女人都被升华为纯洁和善良的天使.天使的内心是敏感的，敏感的内心最易受伤，尤其是被相爱的人所伤.婚姻是完美爱情最为完美的归宿，那是在柴米油盐中演绎着的锅碗瓢盆的交响曲.常言道：没有勺子不碰锅沿的.这也就是说，夫妻之间最容易产生摩擦，两个天使姿情的挥舞着用两颗水晶心打磨而成的玻璃棒，在爱情纽带的红绸子上搭档着产生静电的舞蹈，这是对夫妻生活尚不够形象化的比喻.没有摩擦就不能产生火花，也就点燃不了相吸着的激情，可摩擦力度过大，却产生不出火花了，往往产生的是裂痕，于是爱情红纽带也就裂成了无数伤感的碎段，在时间的严格的考验中没有挽回余地的随风飘散！
幼儿园中班语言教案小脸蛋活动反思
幼儿园教案：小脸蛋 教师：屈老师 【活动设计】 五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不可。
但幼儿对五官的了解并不多，部分幼儿平时不注意保护自己的五官，有些家长反应，幼儿在家里遥控器不离手，睡觉时遥控器放到枕头下边，有的已经戴上了眼镜。
还有的幼儿卫生习惯不好，允手指、挖鼻子，一年级有一个女孩，把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里，老师，家长急得团团转，小女孩一动不敢动，铃铛在响。
想尽了办法，最后医生取出来的。
他们年龄小，缺乏自我保护意识，为了幼儿的健康成长，我们老师必须做好幼儿的五官保健教育。
【活动目标】 1、认知目标：知道五官的各部分名称，了解五官的位置。
2、情感目标：幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。
3、技能培养：了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。
【重点难点】 重点：认识了解五官的作用。
难点：懂得保护五官的重要性，养成良好的卫生习惯。
【活动准备】 1、每个幼儿一面小镜子，一个棒棒糖。
2、打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。
3、香水、汽油、醋、酒。
【活动过程】 一、开始部分： 律动：小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出来。
小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出来…… 二、基本部分： 幼儿照镜子引出课题。
说出脸上都有什么？（眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌头。
） 这节课我们认识：我脸上的宝贝 教师出示图片眼睛（你们认识我吗）？ 1、请小朋友把眼睛捂上，说说感觉？ 师：眼睛有什么作用？（眼睛是看东西的） 2、游戏：每组四名小朋友到前面来，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸装玩具的袋子。
幼儿说出感觉？（很痛苦，很黑，看不见老师，做事困难，成了盲人……） 师：如果真的成了盲人会怎样？（不能读书，走路碰树上，看不见美丽的家园来了等） 师：在生活中遇到盲人怎么办？（幼儿想象，互相交流）【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】...
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