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范文一：什么是团队凝聚力
什么是团队凝聚力
1．凝聚力高的团队特征
(1)团队内的沟通渠道比较畅通、信息交流频繁，大家觉得沟通是工作中的一部分，不会存在什么障碍。
(2)团队成员的参与意识较强，人际关系和谐，成员间不会有压抑的感觉。
(3)团队成员有强烈的归属感，并为成为团队的一分子觉得骄傲。愿意把自己作为这个团队中的一分子提出来，跳槽的现象相应较少。
(4)团队成员间会彼此关心、互相尊重。
(5)团队成员有较强的事业心和责任感，愿意承担团队的任务，集体主义精神盛行。
(6)团队为成员的成长与发展，自我价值的实现提供了便利的条件。领导者、团队周围的环境、其他的成员都愿意为自身及他人的发展付出。
2. 提升团队凝聚力
凝聚力的高低受众多因素的影响：
(1)从外部看，当团队遇到威胁时，无论团队内部曾经发生过或正在发生什么问题、困难、矛盾，这时团队成员会暂时放弃前嫌，一致应对外来威胁。通常外来威胁越高、造成的影响越大、压力越大，团队所表现出的凝聚力也会越强。当然如果团队成员感到团队根本没有办法应付外来威胁和压力时，就不愿意再去努力了。
举一个简单的例子：某超市在过去没有竞争对手的时候经营得还不错，能够为社区做一些贡献，但有一天沃尔玛进来了，就在它旁边开了一个两万多平方米的连锁超市，这时员工会觉得这是一个强大的敌人，很难去应付，他们可能会放弃努力。
(2)从内部看有这样一些因素影响凝聚力的高低：
①团队领导人的风格、类型。领导是团队行为的一种导向和核心，采取什么样的领导方式直接影响到凝聚力的高低。在民主的领导方式之下团队成员愿意表达自己的意见和参与决策，这时积极性高、凝聚力比较强；而在专制、独裁、武断的领导方式下，下属参与的机会比较少，员工的满意度相应比较低，牢骚满腹，会后私下攻击性的言论也相应增多，凝聚力也会较低；但在放任型的领导方式下，团队成员就像一盘散沙，人心涣散，谈不上集体主义，也谈不上团队的规则，这时更谈不上凝聚力。
②团队的规模。规模越大越容易造成团队的沟通受阻，意见分歧的可能性也会增大；大规模的团队人员之间的接触相应较少，关系也不顺畅，容易人浮于事、互相扯皮、不负责任、办事拖拉；团队的规模越大产生小团队的可能性就越大，小山头、小派系这时可能就会出现。通常团队的人数应该在10到15个人之间较好。
③团队的目标。团队目标如果跟个人的目标一致，有吸引力、号召力，这时团队成员就愿意合作完成任务，凝聚力会增强；反过来如果个人目标和团队目标不关联，个人的想法是多挣钱，团队的目标是获得荣誉，这时合作就会少，感情趋于冷淡，凝聚力也就降低。
④奖励方式或激励机制。个人奖励和集体奖励有不同的作用：集体奖励会增强团队的凝聚力，会使成员意识到个人的利益和荣誉与所在团队不可分割；个人奖励可能会增强团队成员间的竞争力，但这样一种方式会导致个人顾个人，在团队内部形成一种压力，协作、凝聚可能会弱化。建议两者都要考虑，承认团队的贡献，也要承认个人成绩。
⑤团队以往达成目标的状况。如果团队一贯有好的表现，过去就能按团队目标很好运行，这时团队成员就会觉得这是一个英雄的团队，在这样的团队中感到有荣誉感，所以就会激发团队成员做得更好。通常成功的企业和不成功的企业比较，更容易吸引优秀的员工加入。
3. 团队凝聚力的效果
(1)凝聚力和生产力的关系。
凝聚力和生产力存在复杂的关系。凝聚力高可能生产力高，但有时凝聚力高生产力反而低，只有在方向正确的情形下凝聚力才会对团队的生产力有帮助。
(2)提高团队成员的工作满意度。凝聚力较高的团队其成员对于工作的责任感也相应较强，共同的利益价值观使他们能够在达成目标后获得一定的工作满足感，成员间容易彼此接纳相容，因此也增强了友谊和吸引力。
(3) 对个人成长和发展很有帮助。高凝聚力的团队中个人成长的表现有积极和消极两种特征：一方面高凝聚力的团体可以提高人际吸引力，在共同分担的基础上提高生产力，使个人得到成长的机会；另一个方面高凝聚力有较强的团队限制特性，由于形成了一定的规范、行为准则，大家只能在这个框框中工作，个人的潜能有时不太容易发挥。
范文二：什么是团队凝聚力
什么是团队凝聚力
社团凝聚力是一个组织是否有战斗力，是否成功的重要标志，它对组织行为和组织效能的发挥有着重要作用。管理实践表明：有的组织关系融洽、凝聚力强、 意见一致、团结合作，能顺利完成任务；有的组织成员之间意见分歧、关系紧张、相互摩擦、凝聚力差、个人顾个人、一盘散沙，不利于任务的完成。因此，研究组织凝聚力不但是管理心理学理论研究的重要内容，而且对实际管理工作具有十分重要的指导意义。 社团凝聚力又称“组织内聚力”，即指组织对每个成员的吸引力和向心力，以及组织成员之间相互依存、相互协调、相互团结的程度和力量。它可以通过组织成员对组织的向心力、忠诚、责任感、组织的荣誉感等以及组织成员众志成城、齐心协力抵御外来攻击或同外来组织的竞争力来表示；也可以用组织成员之间的关系融洽、团结合作和友谊等态度来说明。
1．凝聚力高的团队特征
(1)团队内的沟通渠道比较畅通、信息交流频繁，大家觉得沟通是工作中的一部分，不会存在什么障碍。
(2)团队成员的参与意识较强，人际关系和谐，成员间不会有压抑的感觉。
(3)团队成员有强烈的归属感，并为成为团队的一分子觉得骄傲。愿意把自己作为这个团队中的一分子提出来，跳槽的现象相应较少。
(4)团队成员间会彼此关心、互相尊重。
(5)团队成员有较强的事业心和责任感，愿意承担团队的任务，集体主
义精神盛行。
(6)团队为成员的成长与发展，自我价值的实现提供了便利的条件。领导者、团队周围的环境、其他的成员都愿意为自身及他人的发展付出。
2. 提升团队凝聚力
凝聚力的高低受众多因素的影响：
(1) 从外部看，当团队遇到威胁时，无论团队内部曾经发生过或正在发生什么问题、困难、矛盾，这时团队成员会暂时放弃前嫌，一致应对外来威胁。通常外来威胁越高、造成的影响越大、压力越大，团队所表现出的凝聚力也会越强。当然如果团队成员感到团队根本没有办法应付外来威胁和压力时，就不愿意再去努力了。
(2)从内部看有这样一些因素影响凝聚力的高低：
1 团队领导人的风格、类型。领导是团队行为的一种导向和核心，采取什么样的领导方式直接影响到凝聚力的高低。在民主的领导方式之下团队成员愿意表达自己的意见和参与决策，这时积极性高、凝聚力比较强；而在专制、独裁、武断的领导方式下，下属参与的机会比较少，员工的满意度相应比较低，牢骚满腹，会后私下攻击性的言论也相应增多，凝聚力也会较低；但在放任型的领导方式下，团队成员就像一盘散沙，人心涣散，谈不上集体主义，也谈不上团队的规则，这时更谈不上凝聚力。
2团队的目标。团队目标如果跟个人的目标一致，有吸引力、号召力，这时团队成员就愿意合作完成任务，凝聚力会增强；反过来如果个人目标和团队目标不关联，个人的想法是多挣钱，团队的目标是获得荣
誉，这时合作就会少，感情趋于冷淡，凝聚力也就降低。
3 奖励方式或激励机制。个人奖励和集体奖励有不同的作用：集体奖励会增强团队的凝聚力，会使成员意识到个人的利益和荣誉与所在团队不可分割；个人奖励可能会增强团队成员间的竞争力，但这样一种方式会导致个人顾个人，在团队内部形成一种压力，协作、凝聚可能会弱化。建议两者都要考虑，承认团队的贡献，也要承认个人成绩。 4团队以往达成目标的状况。如果团队一贯有好的表现，过去就能按团队目标很好运行，这时团队成员就会觉得这是一个英雄的团队，在这样的团队中感到有荣誉感，所以就会激发团队成员做得更好。通常成功的企业和不成功的企业比较，更容易吸引优秀的员工加入。
3. 团队凝聚力的效果
(1)凝聚力和生产力的关系。
凝聚力和生产力存在复杂的关系。凝聚力高可能生产力高，但有时凝聚力高生产力反而低，只有在方向正确的情形下凝聚力才会对团队的生产力有帮助。
(2)提高团队成员的工作满意度。凝聚力较高的团队其成员对于工作的责任感也相应较强，共同的利益价值观使他们能够在达成目标后获得一定的工作满足感，成员间容易彼此接纳相容，因此也增强了友谊和吸引力。
(3) 对个人成长和发展很有帮助。高凝聚力的团队中个人成长的表现有积极和消极两种特征：一方面高凝聚力的团体可以提高人际吸引力，在共同分担的基础上提高生产力，使个人得到成长的机会；另一个方
范文三：什么是企业凝聚力
什么是企业凝聚力
一、企业凝聚力。
企业凝聚力就是使员工能够团结在一起，互相信任，互相促进，努力工作的一种向心力。它能够提高员工的士气，振奋员工的精神，从而提高工作效率，增强企业实力，提高企业竞争力。 我个人认为高品要在竞争中脱颖而出，立于不败之地，最首要的问题是增强企业凝聚力。
1、凝聚力是企业的精神。
一个企业就好比是人的躯壳，员工就是血和肉，而凝聚力就是人的一种精神，一种顽强拼搏，勇于奋斗的精神。一个人如果连这种精神都没有了，可能他的生命也就走到尽头了；而一个企业如果没有了企业精神，那么这个企业也必然会走向灭亡。在危急关头，支持我们人能够继续生存下去的就是精神。企业的凝聚力也是支持一个企业得以生存，发展的精神。这种凝聚力成为一条纽带把员工的心紧紧地连在了一起，使员工尽最大努力，发挥力量，为企业创造财富。
2、凝聚力是企业的内因
企业内部制度的合理化，员工工作制度的规范化是企业顺利开展工作的重要前提。企业内部凝聚力的增强，会提升员工的工作热情，使员工的工作情绪得到高涨，互相没有猜忌，更好地投入到工作中，工作效率也自然提高了，同时也给企业带来了巨大的经济效益，良好的经济效益又能大大增强员工的凝聚力，如此良性循环，对员工对公司都是好事，所以增强企业凝聚力势在必行。
二、怎样增强企业凝聚力
1、增强企业文化，树立企业形象。
“企业文化具有增强企业和谐一致，培养员工归属的凝聚作用”。不同的企业有不同的文化背景，不同的地域，有价值的企业文化将对企业的发展产生积极作用。“不同的企业有不同的生存方式，不同的生存方式造就不同的企业文化，而适合的企业文化则成就企业的发展与壮大”。
（1）全面推行人性化管理。
人是有感情，特别是中国人，是最懂得感恩图报的。对于员工我们不要太
苛刻，要实行人性化的管理。所谓人性化的管理就是要切实从员工利益出发，合理制定员工的工作时间，解除员工的后顾之忧，不剥夺员工的剩余价值，尊重员工，公平对待每一个员工。这样员工也将以更加饱满的工作热情投入到工作中。切实从员工利益出发，制定了合理的管理制度，合理的薪酬制度，对员工赏罚分明。
（2）培养高素质人才，推动企业发展。
企业要发展，人才是关键。不断提高员工的整体素质，使员工的素质能够融合到企业文化中，适应企业不断变化发展的需求。这种融合越融洽，企业的凝聚力也就越强。企业不仅仅要在技术上培训，更主要的是培训员工的职业素质，道德水平等方面，使他们的心理素质能承受住打击，不至于在企业危难关头乱成一团，稳定的心理素质有助于在危急时刻理清思路，找到一条适合企业发展的道路，凝聚力在这个过程中也就形成了。
2、尊重员工，充分行使员工的主人翁责任。
领导者要发展企业，壮大企业，不应该只凭一己之见，而应该广泛听取、搜集员工的意见，让他们积极参与。俗话说；“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。员工是企业中举足轻重的伙伴，是企业发展不可缺少的力量。一个人的能力是不可限量的，当一个人得到激励以后，往往可以发挥出更加出乎意料的力量。员工的士气得到了鼓舞，凝聚力也随着这种鼓舞而逐步增强。
3、薪酬是促进员工工作的原动力，是增强企业凝聚力必不可少的条件。稳定的收入才能更好地调动工作地积极性，并且收入的多少从一个方面也体现了一个人的人生价值，是对于付出的回报，是企业对于员工的认可。“金钱虽不是唯一能激励人的力量，但金钱作为一种很重要的激励因素是不可忽视的。金钱是许多激励因素的反映。金钱往往有比金钱本身更大的价值，它可能意味着地位和权力”。在收入的分配上如果太平均主义，会造成员工的懒惰，从而造成员工志气低落，会使为企业作出贡献的员工而不满，使得人心焕散，降低凝聚力。因此在收入的分配上应该实行“按劳分配”，有合理的差距。当员工看到付出和回报成正比时，员工会对企业产生一种信任。这种信任有利于调动员工工作的积极性，主动性，增强企业凝聚力。
4、个人发展是增强企业凝聚力不可缺少的环节。
金钱的满足只是人的最低欲望，个人的发展则是它的升华。人的需求分为五个阶段：生理的需求，安全的需求，社交的需求，尊重的需求，自我实现的需求。这五种需求层层递进。对一些人看来自我实现的需求是工作的动力，一个企业如果能够为员工充分提供这么一个发展空间，使员工的才能得到充分发挥，他们对企业就会产生一种归属感，认同感，这种感觉越强，凝聚力也就越强。
5、福利待遇是增强企业凝聚力的坚强后盾。
良好的福利待遇是一个企业真正关心员工的体现。如果福利待遇得到了有效的保障，员工会对企业形成一种依赖和感激，大大增强了企业的凝聚力。
三、总结增强企业凝聚力后企业可能出现的结果。
增强企业凝聚力后无疑就是给企业打了一剂稳定针，稳定了员工的情绪，稳定了企业的根基。员工的生存离不开企业，同样企业的发展创新也离不开员工的努力。当员工认同企业的发展与自己的努力是息息相关的，把企业看成是毕生的心血，浓烈的凝聚力会缓解员工的工作压力，使他们在一个愉快，轻松的环境下工作，为企业的发展，创新寻找思路。当一个企业使员工凝聚在一起后，这个企业就会稳定发展，兴旺发达。企业内部进入了一个十分协调，合作的状态，使企业在合作中不断学习，创新，从而提高企业竞争力，给企业带来巨大的经济效益。这种凝聚力使员工与员工之间，员工与企业之间的关系更加融洽、密切，以至企业在危难关头员工仍能团结合作，克服困难，使企业焕发生命力。企业给了员工一个平台，员工在这个平台上自由的发挥，赋予了企业的生命，让企业能够生存，充满凝聚力的企业是一个焕发生机的企业，有着浓厚的企业文化，完善的企业制度，使员工对企业充满信任，充满希望，调动员工工作的积极性。只有在凝聚力的推动下企业才能在竞争中脱颖而出。
我相信，在各层管理者的带领下，公司将会有另一个崭新的局面。它将绽放夺目的光彩，开创历史的新纪元！
范文四：什么是凝聚力_凝聚力相关关系分析
什么是凝聚力_凝聚力相关关系分析
导语,凝聚力外在表现于人们的个体动机行为对群体目标任务所具有的信赖性、依从性乃至服从性上。以下是小编为您收集整理提供到的范文,欢迎阅读参考,希望对你有所帮助!
什么是凝聚力_凝聚力相关关系分析
释义
1. 内聚力。
2. 泛指使人或物聚集到一起的力量,
如,加强社会和民族的凝聚力。
3. 凝聚力的心理学概况。
念与表现
凝聚力是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度,所谓群体是指人的集合,包括家庭、朋友、单位、集体、阶级、民族、国家等等。凝聚力外在表现于人们的个体动机行为对群体目标任务所具有的信赖性、依从性乃至服从性上。
世界上除某些科学发明、文学创作和书本学习等少数事情外大多数事情不是说依靠个体或少数人力量就能做的,所以也就需要凝聚力。群体的凝聚力是个性心理特征中的统一相应的整体配合效能、归属心理在意志过程中的“共同责任利益意识”的作用下而形成的一种士气状态。可用公式表示如下,
整体配合效能×归属心理=共同责权意识=凝聚力
相关关系
过度的自觉性对凝聚力的影响
不但是凝聚力形成后具有它相对的独立性,自觉性一旦形成也是具有它的相对独立性,它对凝聚力不仅可能是正面的作用,也存在着负面的作用的可能。这表现在,一方面能、责、权、利分配不公正公平缺乏诚信的状况下自觉性过低会影响凝聚力的健康形成,而另一方面过度的自觉性也会危害凝聚力。就过度自觉性来讲是因为群体成员高度自觉性的形成与建立是与高度的放权相统一的,而高度的放权又可能会形成各群体成员之间的妄自尊大、自行其是,最终反而会严重影响群体成员凝聚力的形成。
例如美国摩托罗拉公司就是一个 “高度放权”的企业,企业的上至经理下到基层员工,权力下放无不都到了极至。经理层在本部门的事都是一言九鼎。而基层员工也不“含糊”,员工上下班从没实行过“打卡制度”、向上层领导提意见上级必须及时回复、有权自己安排生产过程、有权否决和自己搭伙计干活的具体个人的聘用。这种高度的放权确实培养出了公司员工高度的自觉性,像摩托罗拉公司的员工常常能利用业余时间集合起来,讨论解决工作中遇到的难题,并找出解决问题的最佳办法,这种精神在如今东西方都提倡市场经济的环境下是很少见的。公司员工工作的高度自觉性为公司曾带来过骄人的业绩,1994年,摩托罗拉在美国市场的占有率达到60%,把诺基亚和爱立信远远抛在后面。1995年1月,摩托罗拉公布的1994年业绩曾让
华尔街的经济评论家们大跌眼镜,其总收入上升了31%,达到222亿美元,而利润则猛升了53%,达到16亿美元。但是,也就只是在1995年以后,摩托罗拉公司的业绩开始走下坡路,其在美国市场的占有率在从1994年的60%变成了1997年的34%,而2013年又从原来的34%下降到20%多,下降的一个重要原因就在于高度的权力下放给公司带来的决策困境与群体涣散。摩托罗拉公司经理们被公司的内部人称之为是些盛气凌人的家伙,他们既不与公司内部的技术部门合作,公司内部互相间还恶性竞争,像摩托罗拉的手机通讯部门就公然吃掉了同一公司的双向无线通讯部门。摩托罗拉内部各部门的明争暗斗使严重影响了公司的健康发展,像半导体分部就老是不肯制造其他部门所需要的芯片;像无线设备分部老早就生产出了数字化设备,可无线电话分部直到很晚才造出配套的数字电话;还有摩托罗拉公司日本分部老早就要求就海外市场需求开发先进的数字技术,但是负责日本市场的200名工程师只钟情于模拟技术,任凭公司的经理怎么反对也无济于事,这种数字技术研究的延误使得摩托罗拉手机在亚洲市场上占有率从95年的四分之一下降到现今市场份额的3%。
权力的集中与下放
由上可知,权力的集中与下放是自觉性影响凝聚力的关键。群体中权力的集中与下放表现为群体组织中的专权与民主程度,群体组织中专权与民主就是一个矛盾,这矛盾体现在两个方面,首先,专权就会减弱民主,民主减弱就会使群体成员自觉性降低。像我国秦朝和隋朝两个时期皇权高度集中,固然是由此条件下创造了长城和京杭大运
河两大宏伟工程,却也因此逼使民众揭竿而起埋葬了秦隋两大朝代。其次,要保证群体成员自觉性就需要民主放权,而民主放权就又会使群体倾向于失去组织控制。像西欧英国、法国的国内资产阶级革命的历史上,都有一个从民主共和走向专制统治的经历。英国民主共和国和法国民主共和国的建立都极大地激发了人民群众打击王军的积极主动性,敲响了封建王权的丧钟。但是,由于过度民主造成的国家内部各阶层间不可调和利益的冲突、混乱,又不可避免地促使英国历史走向克伦威尔专制、使法国历史走向拿破仑帝国统治。这种矫枉过正的结果说明了民主往往是潮流,而专权又往往是现实的需要。
自觉性基础上产生的凝聚力更为牢固
虽然凝聚力的产生具有相对的独立性,但如果没有群体成员自觉自愿执行群体任务这种自觉性的形成,则群体成员为实现群体活动目标而实施团结协作这种凝聚力的形成起码是很困难的。例如中国解放战争时期,国民党军队中的士兵由于参军参战都具有被迫的性质,所以士兵自己往往根本没有执行战斗任务的自觉性。一位在解放战争时期国民党军队中的师长,在被解放军俘虏后就交待说,“从战术上讲,虽然我师在被包围前还有可能逃脱,但由于部队一旦撤离阵地,士兵就会四散奔逃,所以只有固守待毙”。
那么我们既要建立巩固已有的自觉性,又怎么保障已有的自觉性甚至过度的自觉性向凝聚力的健康过渡呢?这种过渡的机制也就是公平诚信机制与群体目标引导机制,其中公平诚信机制是群体目标引导机制的基础。
诚信与公平
诚信机制是指在社会群体内部活动中那些奖诚罚诈的机制。比如下面例子中就“逃票”建立的国家信用档案的方式就是一种诚信机制,
从中国留学生德国逃票看国人诚信意识的培养
欧洲某些国家的公共交通系统的售票处是自助的,也就是你想到哪个地方,根据目的地自行买票,没有检票员,甚至连随机性的抽查都非常少。一位中国留学生发现了这个管理上的漏洞,或者说以他的思维方式看来是漏洞。他很乐意不用买票而坐车到处溜达,在留学的几年期间,他一共因逃票被抓了三次。他毕业后,试图在当地寻找工作。他向许多跨国大公司投了自己的资料,因为他知道这些公司都在积极地开发亚太市场,可都被拒绝了,一次次的失败,使他愤怒。他认为一定是这些公司有种族歧视的倾向,排斥中国人。最后一次,他冲进了人力资源部经理的办公室,要求经理对于不予录用他给出一个合理的理由。下面的一段对话很令人玩味。“先生,我们并不是歧视你,相反,我们很重视你。因为我们公司一直在开发中国市场,我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成这个工作,所以你一来求职的时候,我们对你的教育背景和学术水平很感兴趣,老实说,从工作能力上,你就是我们所要找的人。那为什么不收天下英才为贵公司所用?因为我们查了你的信用记录,发现你有三次乘公车逃票被处罚的记录”。“我不否认这个。但为了这点小事,你们就放弃了一个多次在学报上发表过论文的人才?”“小事?我们并不认为这是小事。我们注意到,第一次逃票是在你来我们国家后的第一个星期,检查人员相信了
你的解释,因为你说自己还不熟悉自助售票系统,只是给你补了票。但在这之后,你又两次逃票。”“那时刚好我口袋中没有零钱。”“不、不,先生。我不同意你这种解释,你在怀疑我的智商。我相信在被查获前,你可能有数百次逃票的经历。”“那也罪不至死吧?干吗那么较真?以后改还不行?”“不、不,先生。此事证明了两点,一、你不尊重规则,不仅如此,你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用;二、你不值得信任,而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的,因为如果你负责了某个地区的市场开发,公司将赋予你许多职权。为了节约成本,我们没有办法设置复杂的监督机构,正如我们的公共交通系统一样。所以我们没有办法雇佣你,可以确切地说,在这个国家甚至整个欧盟,你可能找不到雇佣你的公司,因为没人会冒这个险的”。
公平与平等
以“水温”和“权力”相比较而言,水在液体状态时它还是处于凝聚趋势大于扩散趋势的状态,但(在通常情况下)一旦超过100度的“沸点”,水的扩散趋势就会大于凝聚趋势。所谓权力实际上就相当于“温度”, 温度的高低调适了水趋向于汽化还是液化的状态,而权力的集中与下放则调适了群体是趋向于凝聚力状态还是趋向于自觉松散的状态。那么就如水的沸点一样权力调节的临界点是什么呢?这一权力调节的关键就是“群体目标引导机制”。
所谓目标引导机制是指给予目标任务完成执行者特别是优异者高度的奖励与待遇的机制。就比较中外两次大航海来说,西方人的大航海首先是受利益的趋使具有行为的自觉性,其次航海者又有严格保护
货主货物以及恪守按股权分红的传统,而最后航海者本身又是最获利的,就是这种群体目标引导的机制促使西方大航海能走遍全球;郑和远航首先纯粹是明朝廷不计成本的政府行为而与航海者本人的利益无关,其次则是为“宣德化而柔远人”,最后即使赚回的珠宝又都被皇亲贵戚所占据,缺乏对航海者、投资者甚至国库的公平分配与补偿,所以虽经郑和二十八年七下西洋,到后世仍然是难以再震雄风。
相对平等的制度与领导是群体成员愿意依赖、信赖与服从于群体任务目标的前提。就国家来讲,若不能达到相对平等的社会环境就可能会导致革命,像上个世纪初全世界社会主义革命风潮的一个重要原因就在于,统治阶层和有产阶级对民众的过度剥削与压迫所造成的极端不平等。但所谓公平诚信基础上的群体目标引导机制并不是专指绝对平等的追求,它主要还是指一种在相对公平基础上引导自觉性向凝聚力转化的一种机制。比如我国历史上自秦代以来采用“爵禄取自于军功”的国策,而这正是我国自秦至清各朝代各个强大军队能够形成的重要原因。再举一个负面的例子,
秘方
人们经常期待所谓管理大师或培训大师为其企业植入凝聚力,像类似的培训邀请经常遇见。要知道凝聚力必须自己亲力亲为去提炼,它不是可以从货架上买到的,更别妄想别人可以赋予给你。就像领导力一样,不可以被赋予,只能自己去提炼。
现如今,忠诚度变得非常的稀有,即使按照劳动法签订了劳动合同,恐怕没有绝对的忠诚保障。从某种意义上讲,我们每个人都是“临
时工”。企业缺少凝聚力,就会使团队成员感到自己被抛弃。对企业而言,员工缺乏忠诚度是致命的。我们可以想象对企业而言,凝聚力是多么的重要与宝贵,也就能理解管理者非常渴望培训师能够帮助其获得较好的员工忠诚度了。那么,如何有效获得凝聚力呢?华略咨询首席顾问蒋小华建议,
请闭上眼睛,想象在会议室的地板中间放着一个很大的溶胶炉。把溶胶炉装满新鲜的、纯净的、清澈的人类精神之水;小心护理,不让假想或过度控制来污染;慢慢从锅的底部向上填满,它是不可能从上往下来装满;把重视客户和出色工作所带来的骄傲搅拌均匀;让水沸腾,将一部分自由、一部分自尊和一部分忍耐混合在一起;把责任加入;直到煮出的胶状物变得光滑粘稠,再把分享领导力和明确目标搅拌进去;添加少许幽默和一些冒险作为调料;等冷却后,用一流的核心价值观来装饰;用组织结构图来包装,要格外注意空白地带。撕开组织结构图,你能看到的将是,生产力、创新精神和客户服务精神。
这只是提炼凝聚力的一个秘方,每一个企业都必须要寻找到合适自己的秘方。同时,华略咨询首席顾问蒋小华指出,激励和责任感并不是和终生雇员制、企业忠诚等捆绑在一起的。即使没有终生雇员制员工也可以为企业做出贡献。一个人对自己、工作团队和职业的忠诚并不会削减其对企业的责任感和生产力。当人们出于对工作本身或客户而选择某个机构时,他们知道不会永远呆在这里,但他们会尽力去创造更高的生产力并效忠于企业。
华略咨询首席顾问蒋小华认为,员工没凝聚力说明企业缺乏领导
力,凝聚力提炼就是领导力修炼的过程。继续期待人们探讨领导力话题,让企业多一点领导者,少一点管理者。
“渐渐”的可怕 (作者,壮丁)
下面这个故事,是一位台湾医生讲述的,
有一次我收治了一位病人。这位病人在台北开了一家餐馆,据说生意不错。在治病期间,他与我大谈自己的“酒店业经营理念”。谈着谈着,我忽然明白了,原来这人经营的是色情酒店。不但如此,他还得意地自夸旗下的女将清一色是“大专以上文化程度”!
大学生怎么会从事色情陪酒行业?我虽然厌恶,却也有些好奇。
“其实很简单,我在报纸上刊登广告,招聘大专以上文化学历的女会计。”
“哦,原来你刊登虚假广告,诱骗应征少女!”
“错。”这位病人神秘的笑到,“我确确实实是招会计,而且付给会计的薪水比其他酒店还要高。但是,每一位小姐来应聘时,我就很明白的告诉她,我们这里有色情陪酒,但不强迫——你拿会计的薪水,就只用做会计的工作。”
“那就领薪水,好好的做会计工作啊。”我说。
“不错,一开始她会只做会计。不过日子久了,与里面端盘子的小姐熟了,大家都一样是大专毕业的,好沟通。酒店生意忙时,帮着端个盘子,送送酒,也是常有的事。”
“这个时候,我就会告诉小姐,你看,当会计领一万两千元薪水,端盘子送酒的薪水是两万四。况且端盘子又不陪客人,不是什么坏事。
反正你都常常端盘子了,为什么不干脆领两万四!?这样说几次,小姐就有些动摇了。是啊,同样都是工作,为什么不领两万四呢?”
“酒店的规定是,端盘子的小姐不准坐下来陪客人喝酒,这样才和坐台小姐有区别。可是日子久了,客人都熟了,也会要求小姐意思意思,喝杯酒。开头,小姐总是不愿意,后来推托不掉,就喝两杯——当然是站着喝。”
“一开始喝酒就好办了!站着喝薪水是两万四,坐着喝是四万八——客人给的小费还不包括在内。同样都是大专毕业,为什么比别人挣得少?这时,就会有人劝她,人都在里面了外面人谁会知道你是端盘子的还是坐台的。再说,你要真想保持清白,不合客人出场就行了。陪客人喝喝酒,就算在社会上的交际应酬,也是常有的事啊。”
“于是就坐下来当坐台小姐。刚开始的时候,肯定是规规矩矩喝酒,不会陪客人出场。但是这一行竞争相当激烈。慢慢的,小姐就觉得四万八的薪水也不够用了。于是就挑看的顺眼的客人,跟着出去。”
“时间长了,有时会被客人占便宜,哭哭啼啼的,但过一阵子就好了。毕竟是读过书的人,一旦狠下心来做,往往更敢做,做得更利落,客人喜欢,我也得意——这都是两厢情愿的事。”
病人眯着眼,停了一下说,“我从来没有强迫过别人,也从来不担心找不到小姐——反正这个环境会慢慢改变她们,直至她们根本忘记了自己原来的想法、原来的样子……”
我越听,眼睛睁得越大,从来没有想过在这不疾不徐的琐碎里,竟也有血肉飞溅的惊心动魄!
酒店老板之所以能“诱良为娼”,就在于其建立的负面的群体目标引导机制能诱使大学生将自己对金钱的欲望与酒店目标联系起来。所以,公平诚信机制中的公平并不指单纯的平等,主要还是指在诚信体制环境下那种能将个人动机与整体目标相统一的机制。
总之,促使士气向凝聚力发展的不是高度的自觉性,只能是不影响凝聚力形成的适度的自觉性,而这种自觉性的调适就在于以公平公正为原则以“群体目标引导机制”为手段的权力集中与下放程度上。而为保证在自觉性基础上凝聚力的形成,还应在自觉性提高的过程中辅之以凝聚力形成的各项因素,即加强整体配合效能的建设与群体成员归属心理的影响与教育。
[什么是凝聚力_凝聚力相关关系分析]
范文五：班级凝聚力是怎样炼成的？
班主任这些年：班级凝聚力是怎样炼成的？
文|乌蒙流浪者（一颗流浪的灵魂，一段流浪的人生轨迹，一个在质疑、讥讽和谩骂中悠然前行的理想主义者，虽然躯体饱受山风的侵袭和泥泞的裹缠，但心境却始终在愉悦地跳动；一个曾经的官场宠儿一，个三尺讲台的游子，虽然世间坎坷密布，但美好的东西总在前面，快乐，是一辈子的追求。如果岁月可以重来，我依旧会选择这样一条人生路，简单而又幸福。）
教书流水账（20）
春季趣味运动会如期来临，运球上篮，跳绳和集体环山跑三个项目考验的不仅仅是个体的体能和技术，更是团体的力量。第一项活动运球上篮比赛，9班学生以2秒之差获得年级第二名，有些遗憾，但表现已经很棒。
学生对于集体活动总是倾注热情，对集体荣誉总是分外珍惜并为之付出努力。虽然并不是每一次集体活动他们都能凯旋而归，但那份参与的热情，努力的过程让我为他们点赞。一个充满活力，充满斗志以及有乐观心态和进取精神的班集体，会让每个学生从中受益，而良好的集体氛围最终也必将转化为学习的动力，获得双赢。
有不少老师认为学生参加集体活动会占用学习时间，影响学生的学习成绩。也有不少老师认为最终评价一个学生和一个班级还是要看中考高考成绩，所以诸如体育竞赛，文艺表演等都是过眼烟云，身外之物，不必在意。对此，我有不同的看法。在当今教育体制下，考试很重要，分数很重要，我们都带着学生走在应试的路上。但即便如此，我们也应当尽可能带着学生愉快的去应试，开心地去应试，要让学生知道应试路旁也有美丽的风景，要让学生在应试的夹缝中享受到校园生活的愉悦和快乐，而集体活动，是最能给学生带来快乐和成就感。此其一。其二，如果老师自己认为文体活动浪费时间，影响学习，从而“看淡一切”，消极参与集体各种活动甚至放弃集体活动，其实是剥夺了学生成长的机会，剥夺了学生快乐的机会。而且这种消极情绪会传递给学生，甚至会影响学生一生。其三：班级的核心是凝聚力，提高班级凝聚力的最好途径就是诸如体育竞赛，文艺表演或者春游军训等集体活动，一次好的集体活动可以让学生互相理解，更加团结，成为一个整体，这样的效果远比千百条规定，千百句说教更有用，更有效。一个集体如果没有凝聚力，没有乐观上进的氛围，终究成为一盘散沙，在各方面失去前进的动力。其四，也是最重要的一点，集体活动与学习成绩丝毫不矛盾，相反，对学习有极强的促进作用。教育之道，一张一弛，让学生适度放松，让学生适度开心，他们会以更好的精神状态去学习。
当了十余年班主任，带了几届学生，一直以来，我都把集体活动摆在与学习成绩同等重要的位置。无论哪一届学生，无论他们的文艺，体育方面的基础如何，我都能把他们成功地打造成'文体班'，让每个学生都能得到展示的机会，让班级充满活力。当班主任是一件很辛苦的事情，经营好一个班集体，需要用心，需要耐心和坚持，让一个班集体从散沙成为整体，需要一学期甚至一学年的经营，所谓春风化雨，润物无声。而当一个班集体具有强大的荣誉感和凝聚力的时候，孩子们就会团结，乐观，上进，有责任心，班主任其实已经得到解放，甚至可以成为甩手掌柜，让学生实现自我管理，轻松带着学生一路前行。
集体活动究竟有多大力量，究竟可以多大程度地影响一个班级和一群孩子，我举一个例子说明。
六年前我曾经带一个3班，这个班成绩较好，但体育方面实力非常薄弱。初一年级第一次田径运动会，第一天只拿到5分积分，名列年级十个班倒数第一。一位老师对我说，你看你们3班就只会学习，是个书呆子班。言语中似有不屑。当天下午，我把这句话所包含的信息传递给学生，我对他们说，校园生活绝不仅仅只有分数，只有成绩好是远远不够的，也不能获得别人真正的尊重，我们3班还必须在集体活动中表现出色。运动会第二天，3班学生团结一心，众志成城，最终获得团体总分第六名。在我看来，这已经是一个奇迹了，但这仅仅是这群孩子创造奇迹的开始。学生跟我说，老师，我们班一定要拿团体冠军。他们可不仅仅是说说，而是付诸行动。每天下午，他们都结伴去操场跑步，练习接力，跳远，那份团结和坚持真的让我这个班主任真的很感动，觉得他们真的很了不起。初二田径运动会，3班获得了团体总分第三名，这是他们努力付出的回报。但奇迹还没有结束，初三田径运动会，我刚好外出开会，没有亲眼见证孩子创造的奇迹。没有体育尖子生的3班学生将团结拼博的精神发挥到极致，尤其是在最后的男女生接力赛的比赛中，女子获得接力第一名，男子获得第二名，总会一举实现反超，他们竟然真的在三年后获得了团体总会第一名！那天下午，学生用手机短信不停地向我汇报运动的情况，当我得知他们最终获得团体总分第一名的时候，我的眼眶湿润了，我想，能遇到这样一群学生，真的是老师的幸运，也是老师的幸福。想想三年前被视为只会读书的书呆子班，到三年后田径运动会总分第一名，这是我教书生涯中最感动人心的励志故事。
也许有老师会说，不就是运动会吗？获得第一与获得第三，获得第五，获得最后一名有什么关系？你何必那么在意。或者说，最终评价一个班级的不是你在集体活动上有多么突出的表现，而是中考成绩，而是冷冰冰的分数。我想说的是，老师对一些事情要适度在意，比如说一定要鼓励学生积极参与集体活动，去为班集体争光，其实每个学生都有无限潜力，都有潜在的集体荣誉感，而我们老师尤其是班班主任要做的，就是去激发学生的潜能，让潜能成为前行的力量。我们有时会感叹班上没有文艺苗子，没有体育尖子，事实上可能是我们没有去激发他们，没能去唤醒他们。当然，有些事情我们努力了，结局或许并不能令人满意，但至少要让学生知道，每件事情都要尽到自己的努力，而努力，终究会有收获。
3班的运动场上的励志故事给了我很大感触，这群孩子也教会了我很多东西。这个班除了创造了田径运动场上的奇迹外，在其他方面的表现也相当卓越。他们连续三十余周获得文明班评比第一名，连续三年获得区文明班称号，他们中考成绩优异。刚入学的时候，他们曾经也让我伤透脑筋，但当他们在各项活动中凝聚成一个整体，他们如此团结之后，随后两年时间，我成了最轻松，也最开心的班主任。
分数很重要，便绝不以分数论英雄。团结，乐观，上进，彼此之间尊重，充满欢声笑语，同学之情在毕业之后延续不断，依旧是一个整体，这是我心中的好班级。
文艺表演，体育竞赛等等集体活动是我们为学生搭建的舞台，这个舞台对我们老师而言或许很平常，但对对学生而言则十分重要。如果一个班的学生都积极参与集体活动，那么这个班集体一定是有活力，有动力的。当然，要让每个学生都乐于参与到集体运动中，也不是简单几句说教能做到的，我认为要做到以下几点可能会比较重要：1，把集体活动和学习放到同等重要的位置。每次大型文体活动后，我都要利用班会课进行总结和表彰，颁发奖品，制作视频和PPT，回顾运动会的瞬间，让学生自豪一乐，开怀一笑。家长会的时候，我会把这些视频和PPT放给家长看，从而引导家长支持集体活动。2：老师适度参与，大力支持。可能有些老师会认为自己在文体方面无特长，因此对集体活动不感兴趣。其实，教育的终极目的就是青出于蓝而胜于蓝，老师只要调动班集体的人才，激发他们的积极性就可以了，让学生自已组织，自己管理，对学生本身就是一个锻炼。当然，班主任老师亲自参与文体活动，比如一起训练，一起在文艺晚会上表演等等，学生不需要看到老师有多高水准，而是知道老师愿意与自己同乐就足矣。有时候学生会向我要数学课进行训练，我也不会吝惜，少上一节课没有什么影响，但维护学生的那么热情和坚持则十分重要。3：以制度促进学生参加集体活动。我设置了一套综合测评加分制度，在这个制度中，文体活动的加分和度与诸如期中期末考试的加分力度是同等重要的，甚至还要略高一些。比如说如果期末考试年级第一可以加10分的话，那么田径运动会的金牌则可以加12分。同时，在班上开辟两个专栏，一个是学习专栏，表扬学习标兵和学习之星。一个是文体专栏，表扬文艺之星，体育之星等等。学校生活应当是多元的，评价机制也应当是多元的，除了分数，校园生活还是很多方面值得我们去追求，去实现价值，寻找快乐。
