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19届语文报杯作文大赛获奖名单
近日，“语文报杯”全国中小学作文大赛高三年级段成绩揭晓，我校学生斩获佳绩。
其中，郑琦、毛馨儿获国家级一等奖，庄晓怡、楼奕欣和木一凡获国家级二等奖，王诗涵获国家三等奖，另有刘郑宁等37位同学获省级奖项。
省级获奖名单：刘郑宁《船》，指导教师：马昕坪杜睿雨《知守，然后可以望》，指导教师：马昕坪黄敏轩《戏魂》，指导教师：马昕坪虞晨阳《作家的葬礼》，指导教师：陈涛王 璐《那山那水那绿意》， 指导教师：陈涛李子晴《桃源长安》，指导教师：陈涛许纯宾《槐与槐树》，指导教师：陈涛王奕丹《留一盏灯》，指导教师：陈涛沈莹莎《檐角低，风烟起，小城守望里》，指导教师：陈晓燕杨敏迪《刺绣一生》，指导教师：陈晓燕胡家涵《守望者的角度》，指导教师：陈晓燕陈德莉《守望长空》，指导教师：陈晓燕胡 凡《忠臣》，指导教师：杜春元邬婧媛《巴尔迪莫的东安鸡》，指导教师：杜春元孙涵乐《中流砥柱》，指导教师：杜春元褚梓灵《新与旧》，指导教师：杜春元杜玟妤《虎囚》，指导教师：杜春元王伊宁《斜阳》，指导教师：郭天彪张可馨《第七个人》，指导教师：郭天彪王 兰《那一份坚守》，指导教师：郭天彪毛家慧《冷》，指导教师：郭天彪王秋润《树之守望》，指导教师：李冬冬赵 晨《何曾守望？愿不固守自望》，指导教师：李冬冬龚 洁《方言不老》，指导教师：李冬冬吴若寒《填补空白》，指导教师：李冬冬卢思羽《远方》，指导教师：李冬冬戴若静《明月谙否》，指导教师：李冬冬杨青妤《来一杯很小的希望，配一大碗的热情》，指导教师：李汝孙琼妍《半条棉被》，指导教师：李汝郑一菡《归来》，指导教师：李汝张一涵《醒来》，指导教师：李汝邹卜宇《望卿石》，指导教师：李汝陈锶皓《给自己的一封信》，指导教师：李汝严子涵《竹林客》，指导教师：王静戴欣吟《红尘有幸识丹青》，指导教师：周爱红叶宇航《征途》，指导教师：周爱红陆 瑶《纵负私心，矢志不渝》，指导教师：周爱红武义一中陈硕获“语文报杯”作文大赛全国一等奖 1月5日，第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛高三学生获奖名单揭晓。
武义一中高三学子展示了良好的写作素养，28位同学获得省级以上大奖，其中4位同学获得国家级奖项。
本届“语文报杯”全国中学生作文大赛于去年9月拉开帷幕，高中组围绕“守望”这一主题展开写作。
武义一中高三语文组教师广泛发动、鼓励高三学生积极参赛。
全体高三语文老师更是在繁忙的教学之余，对参赛学生给予悉心指导。
长期的阅读积累和写作训练收获丰硕的成果，陈硕同学的作品《如切如磋》获全国一等奖，陈铭同学的作品《归来未晚》获全国二等奖，王思懿、吴淳翰同学获全国三等奖，胡毓健、邵之捷等8位同学获全省一等奖；李正荣、王旭锦等9位同学获全省二等奖；鲍雯阳、陈约如等7位同学获全省三等奖。
姚媛芳、魏喜晶两位老师获指导老师特等奖。
“语文报杯”全国中学生作文大赛由共青团中央学校部、中国语文报刊协会、《语文报》编辑部、《语文教学通讯》编辑部联合举办，是全国中学生作文竞赛的权威品牌。
截至目前已经成功举办了十九届，参赛学生遍及全国30个省（自治区、直辖市），总人数达千万以上，在全国范围内产生了广泛而深远的影响。
它还得到国内一批高水平大学的高度关注。
为数众多的高校表示，在自主招生报名审核时会优先考虑在比赛中获奖的应届高中毕业生。
因其规格高、影响大、深度契合素质教育精神，而广受各级学校关注。
（武义一中 金菊芳 ）
青岛市第十一届数控车职业技能大赛获奖名单
由具有高精密度的数控车床取代原先传统的仪表车床作业，参赛人员中最大40岁，最小的15岁，从而进一步提高他们的技能水平。
它主要用于箱体类零件和复杂曲面零件的加工，是提高制造业水平的一项有效举措。
同时，数控车床，是目前世界上产量最高、应用最广泛的数控机床之一，是提高制造业水平的一项有效举措。
近年来，由具有高精密度的数控车床取代原先传统的仪表车床作业；二是起点高；四是参赛人员多，同时，通过大赛也使一批数控新手得到锻炼、《职业技能鉴定规范》中的高级职业资格标准进行命题，由理论考试和程序编制，也有在校学生、老师，不少地方以年薪十万元招数控高级“蓝领”，对产品提出更高的标准化要求。
另一方面，随着数控加工的普及，开展程序化设计，企业员工可以一人多机作业、数控车床已在我市加工业得到较为普遍的应用，随着我市机械制造业出口以及市场份额的扩大；三是参赛人员年轻化。
同时，数控车床与传统仪表车床相比，数控加工具有劳动强度低，技术含量高，工资高的特点，通过大赛也使一批数控新手得到锻炼，从而进一步提高他们的技能水平、上机实践操作三部分考核组成，由于多种原因，造成数控技术从业人员匮乏、加工中心与传统仪表车床相比，本次大赛以根据国家《职业技能标准》、攻螺纹等功能集中在一台设备上。
因为它具有多种换刀或选刀功能及自动工作面交换装置（APC），故工件经一次装夹后，可自动完成或接近完成工件各面的所有加工工序，从而使效率和自动化程度大大提高。
近年来，加工中心，通过技能大赛不但培养挖掘一批数控高技能人才，造成数控技术从业人员匮乏，以致出现高薪招不到人的现象。
因此、镗削、钻削，数控车床已在我市加工业得到较为普遍的应用，随着我市机械制造业出口以及市场份额的扩大，工资高的特点，不少地方以年薪十万元招数控高级“蓝领”。
然而。
另一方面，随着数控加工的普及，开展程序化设计，企业员工可以一人多机作业，也将缓和当前企业用工紧张的形势。
因此，通过技能大赛不但培养挖掘一批数控高技能人才，同时，数控加工具有劳动强度低，显示出青岛市技能人才，特别是高技能人才逐渐年轻化，也显示出青岛市年轻人对技能的高度重视，以致出现高薪招不到人的现象第十一届职业技能大赛数控车工比赛“软控杯”青岛市第十一届职业技能大赛数控车工比赛于10月30日在青岛市高级技工学校拉开序幕，本次比赛历时10天。
此次大赛的特点：一是参赛人员范围广，大赛分成人组，参赛选手既有来自全市国有、集体私营和外资企业的在职职工、分学生组两部分，技术含量高，也将缓和当前企业用工紧张的形势，对产品提出更高的标准化要求，特别是加工中心能把铣削。
然而，由于多种原因，这次大赛数控工种参赛选手123名，在全国同类城市中是数控类竞赛工种参赛人员最多的。
数控车工是职业资格证书中是技术含量很高的职业工种
新世纪作文大赛2016几时公布获奖名单
还没比赛呢。
重要说明 ★第十七届新世纪杯全国中学生作文大赛由《语文教学与研究》杂志社和全国中语会联合举办。
★奖证和奖牌上除了华中师范大学《语文教学与研究》杂志社的公章外，还有全国中语会的公章。
★第十七届新世纪杯全国中学生作文大赛颁奖大会定于2016年暑假举行。
小学语文老师要参加教育教学技能大赛需写自传,急需范文2000字左右...
教师教育教学技能大赛个人自传 ：xxxx ，男，汉族，1979年2月26日出生，人，1998年7月毕业于市教育学院中师部普师专业14班， 1998年11月参加工作至今一直在县乡境内教育战线工作，5月加入中国共产党，现法律专科学历，本科正在自修之中，小学一级教师。
工作十年来先后从事小学语文、数学、英语、自然、社会、思品等教学工作，班主任、村完小教导主任、中心校小学部教导主任、全乡教导副主任等业务管理工作。
现任乡中心校总务主任兼乡“两基”办副主任，县教育系统特约通信员。
下面从几个方面来总结我十年来的工作情况。
一、思想方面：1998年11月参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，带头模范执行乡教育支部和乡中心校行政的各项决议和各项规章制度。
工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。
二、教学方面：在十年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”为此，我时时处处严格要求自己，自1998年11月以来，我以“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。
“没有爱，就没有教育”，在十年的“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。
课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。
我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。
所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。
在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，因此，我的课很受学生的欢迎。
以下是我参加工作以来教学上取得的主要成绩： 1、1998年11月—1999年9月是我教学习惯的养成期，在吸取了老教师们教学经验的基础上，在同仁们的关怀帮助下，为我从一个教学生手逐渐走向成熟奠定了坚实的基础，初步形成了自己的教育教学方法。
2、1999年9月—9月任乡丫口小学教导主任及班主任期间，在校长的直接领导和各学科老师的共同努力下，全校教学成绩年年创新高，得到了乡中心校、学生、家长的一致认可。
我所任的班级在全乡范围均在前三名。
3、的9月我调到乡中心校任教，当时中心校六年级二班的数学成绩相当的糟糕，全班在五年级期末全县统测时，没有一个人及格，均分只有三十二点几。
面对这样的局面，我主动提出去教六、二班的数学，经过本人一年的言传身教，细致关怀和与学生融入一体的情感投入，半学期之后，本班数学成绩大幅度上升，并一直保持上升趋势，最终在全县的小生初考试中，本班数学成绩获得全县同层次第一名，均分也上升到了七十二点几，有六位优秀的学生被拔尖进入永善县第二中学初中部就读，其余学生也全部被其它中学录取，升学率100%。
4、9月—9月的两年时间里，我被任命为乡中心校小学部教导主任，主要担任小学三四年级的英语教学任务，面对新开设的课程，新的教学任务，我不断的加强自身业务学习，通过网络查询，虚心向初中英语教师请教www.wenmi114.com，并最终圆满的完成了新的教学任务，并取得了全县同层次的第三名的良好效果。
5、9月至今，我教学上主要承担的是小学部四、五、六年级个别班级的社会、思品、自然等教学任务，都能结合班级实际独立完成一切教学任务，教学效果良好，深受校领导、学生、家长和全乡社会各界的好评。
三、学习方面：本人从参加工作以来一直不间断的加强政治业务学习，每天有固定的学习时间。
积极参加各种继续教育学习考试，微机模块考试已过国家级。
7月参加了永善县教育局举办的小学教师英语培训班的学习，经考试合格，圆满结业。
9月至4月，我参加了全国高等教育法律专业专科自学考试，全部课程合格，顺利毕业，并于12得到了高等教育自学考试毕业证。
现在正在参加全国高等教育法律专业本科自学考试。
四、其他方面：服从领导安排，按时按量完成任务。
履现职以来我先后担任过乡中心校小学部教导主任，乡中心校教导副主任兼乡“两基”办副主任。
现正在履行乡中心校总务主任兼乡“两基”办副主任工作职责。
在工作中除了按计划开展各种常规工作之外，创新的加强了全乡的教研教改工作、班主任管理工作。
在本人的建议和具体操作下，乡率先
第十二届语文报杯作文大赛获奖名单
呵呵！还在评选中！你参加了吗？加油哦. 大赛评委会将于2010年3月对所有参赛作品进行初评，选出入围作品；5月完成终评，评出各项奖次.高中组获奖名单将公布在《语文教学通讯》A刊2010年第6期和“中华语文网”上. 咨询电话：初中组：0351-6378141、6378172；高中组：0351-6378140、6378173.满意请采纳
教师教学技能大赛包括哪些
教师教学技能大赛，主要是考核教师的教学基本功和教学才艺，具体地说就是如何处理教学的各个环节：导入技能、小组合作学习技能、资源开发与利用技能、结课技能、板书技能、提问技能、教学组织技能等等，同时还要展示你本人的才艺，琴、棋、书、画、歌舞、等等，总之就是一切可以调动来服务于教学的技能勒
求问圣陶杯作文大赛22届获奖总名单
第22届中华“圣陶杯”作文大赛于12月中旬刚刚结束评审，随即传来捷报：潍坊七中50名师生获奖，学校获得大赛优秀组织奖。
现将获奖师生公布如下：一等奖：张晓璐、陈牟泓、张文睿、李公允二等奖：孙源成、高山、宋佳颖、李珑琦、王雨楠、牟林滢、高富鹤、周一婷、鞠昕、张怡然、三等奖：孔德浩、张文宇、李浩然、岳奕含、郑淑童、杜晨晨、王晓昱、单馨瑶、姜琳琳、翟晗寓、胥静如、孙菊梅、姜明晓、刘慧敏、孟婷伟、陈颖、李羚、徐文旭、王洁钰、张俊烽、张隆吉、臧延国、郑婷玉获奖教师：韩桂荣、钟文虹、张涛、宋静、李光辉、孙晓芳、张桂卿、刘星丽、刘翠翠、刘金刚、丰艳、魏丽、璩存峰衷心希望获奖师生再接再厉，锐意进取，在以后的工作与学习中继续取得更加优异的成绩！...
教育局和总工会组织的教学技能大奖赛获奖证书能作为晋级条件吗
一、组织领导1.全省教育系统教学技能竞赛活动，是河南省劳动竞赛活动的重要组成部分，由河南省教育厅、河南省教育工会组成竞赛领导小组负责具体实施。
领导小组组长：李功勋（省教育厅党组成员、巡视员）、杨会卿（省总党组成员、副主席）；副组长：张涛（省教育厅人事处处长）；龚立新（省教育工会主任）；成员：刘根成（省教育厅人事处副处长）、董平（省总工会生产部调研员）、李寄民（省教育工会副调研员）。
竞赛领导小组下设办公室，办公室设在省教育工会，龚立新为主任；刘根成、李寄民为副主任。
2.省竞赛领导小组聘请相关学科专家、教授、特级和高级教师组成竞赛评审委员会，对参赛者的教学技能情况进行评审。
各省辖市、直管县（市）教育局、教育工会、电教馆，各高等院校等相关单位要成立相应的竞赛领导机构，组织办理本辖区和本单位竞赛活动的有关事宜。
二、竞赛内容2014年全省教育系统教学技能竞赛共设12个科目：高等院校（含地方高校，下同）汉语言文学与传媒科学、建筑工程学与机电工程科学、生命科学；高级中学（含中等专业学校、职业学校，下同）历史教学、地理教学、生物教学；初级中学数学教学、物理教学、体育教学；电教系统（信息技术创新教学）初中语文教学、初中数学教学、小学语文教学。
各省辖市、直管县（市）、省直、各高等院校可根据自己的实际情况，在设定的全省竞赛科目基础上，增设其他竞赛科目并自行竞赛表彰。
三、竞赛要求1.各省辖市、直管县（市）、省直、各高等院校要结合本地本单位实际情况统一部署，制定切实可行的竞赛方案（报省竞赛办公室一式两份），认真抓好这项工作。
2.要从创新教学理念、教学目标、教学内容、教学手段、教学语言、提升教学水平、提高教学效果等方面具体考察教师的教学技能情况，并要注意抓好赛前培训和层层选拔，优中选优。
3.坚持广泛参与的原则。
以竞赛为契机，在各级各类学校教职工中掀起练技能、强素质、为教育事业做贡献的热潮。
4.坚持公开、公正、公平、择优的竞赛原则。
对弄虚作假、徇私舞弊者，对未经选拔程序而直接申报者，一经发现，除收回荣誉称号外，还将追究有关人员的责任。
5.要认真做好宣传报道工作，注意发现典型，总结经验。
要充分利用电视、广播、报刊等宣传阵地，加大对教学能手、教学骨干、教学新秀、教学标兵的宣传力度，对先进的教学理念、教学手段、教学方法和教学经验要积极组织推广应用。
6.今年的教学技能竞赛，要以中青年教师为主，参赛者年龄须在50周岁以下（1964年8月31日以后出生），且为从事相关学科教学工作三年以上的一线教师。
高等院校校级领导干部不参加竞赛。
各省辖市名额要向县区乡倾斜。
7、省里设定的高校竞赛科目，凡没有开设此学科课程的高校可不派教师参赛，此科目名额作废，不调作其他科目使用。
8.电教系统所设科目，由省教育厅电教馆负责组织实施，并制定竞赛细则。
竞赛的优胜者由省、市电教馆向省、市竞赛办公室报名单统一表彰。
各省辖市、直管县（市）教育局、电教馆在组
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