成熟的内涵
范文一：七年级下册《历史与社会》知识点复习
七年级下册《历史与社会》
第六单元走进社会
第一课在社会中成长
1、我们每个人从____之日开始，就是社会的成员，就在社会中成长。
2、____就在我们身边，我们就生活在____中。
3、人具有不同于其他动物的特质，一个重要的原因是：____________。
4、狼孩的故事告诉我们：人离不开____；人只有在社会中才能真正____；如果人离开了社会，就是长大了，也无法成为________。
5、在我们的社会中，有许多不同的群体，如民族群体、____群体、_____群体、_____群体等；在不同的时候，我们可能成为不同_____中的一员。
6、人以铜为镜，可以正_____；以古为镜，可以见____；以人为镜，可以知____。
7、鲁滨孙的故事告诉我们：人，从根本上说是离不开____的，当然也离不开____的自我。
8、健康的自我是在____中塑造的。中学阶段，是形成健康的自我意识的____时期。
9、____期（12至18岁）的一个特点是开始具有健康的自我意识；健康自我意识的特征是____、____、____、____，能够______，准备担负______。
10、“___________”的意识，不是健康的自我，不是我们中学生需要的。
11、关照别人就是关照____，关心社会、关心集体能使自己更____的成长。 第二课你我他的世界
12、在我们这个年龄，离我们最近的人群有两类：________和____。前者主要包括_____、____；后者主要包括____、____。
13、在我们和长辈之间建立融洽的关系，不仅需要长辈对我们的____和____，也需要我们对长辈的____和____。我们要学会在____中相互理解；
14、随着年龄的增长和独立意识的增强，晚辈会对长辈产生的距离感和隔膜，我们通常称之为“____”。这是由于两代人生长于不同的______、接受不同的____等原因造成的。消除代沟的重要方法是增加相互间的________；
15、中学时期扩大了交往的范围，有些同学对社会交往感到____，这不利于自我身心的健康发展；21世纪的教育主题是让青少年学会____、学会____、学会____、学会_______；
16、有效的沟通四点原则：（1）要____（2）要____（3）_______（4）________
17、理解的基础是要有一个____的自我；如果人人都能主动积极地与他人____，彼此间相互____、相互帮助，我们的社会就能成为一个________的社会。
18、尊重与平等是____的，只有你尊重别人、平等待人，才能得到别人的__________；尊重与平等也是人与人之间相处的____原则之一；为了保持经常沟通和彼此理解，一个重要的前提是________、________；________、________，是我们应具有的美德；
19、人与人之间都是____的，不管他们从事什么职业，只要是正当的，就应该得到____。对待职业分工不同的人，不能________，轻视、疏远甚至厌恶他们，正是他们所从事的职业为我们的生活提供着必不可少的____。
19、________是人与人之间相处的基本原则之一。友谊是在____和____、____与____的前提下建立的；友谊能使我们的快乐____，使我们的忧愁____；正直、宽容、见多识广、
敢于给自己提出批评意见的，是_________；奉承、背后诋毁、夸夸其谈者，是____。真正的友谊只是在____和____间才存在，而损友不能给你真正的友谊，只能给你带来伤害；
20、结交益友、诤友的基础是____；诚信守约会使友谊更加____，而违约失信则会失去________；我们每个人都应该做一个____的人；
第三课在社会的舞台上
21、社会好比人生的舞台，在这个舞台上，有不同的场景。我们一出生，就在家庭中成长，扮演着______的角色；随着年龄的增长，我们走进学校，____成为我们扮演的新角色。
22、____是人生的第一所学校，____是我们的第一任老师；学校是我们的第__家，还是我们第____接触的小社会；社区是我们的第__个家，每个社区都是一个小社会；
23、学校生活不仅能提高我们的________和_______能力，还能培养我们形成良好的________，教育我们树立高尚的________和远大的__。
24、________是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫作“________”，与真实的社区一样，虚拟社区同样需要_____的生活；
25、社会是人生的大舞台，在这个社会的舞台上，每个人都在不同场景中扮演着自己的角色；有的角色是与生俱来的，如______、_____、_____等；有的角色是自己选择的，如______等；有的角色是自己期望的，如______、______、______等；有的角色是社会安排的，如_____、_____、______、_______、_____等；
26、合格的社会角色也是要通过____和____的，为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们读书上学，就要从______，从______，从________做起，做好我们的每个角色；
27、为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小________，并不懈地朝着这个目标_____；
28、大众传媒是______的大众传播媒体，包括____、____、____、____、____、______等；今天的社会已经离不开大众传媒，大众传媒已经成为连接社会的________；
29、人的大多数行为是通过________而学会的，所以____成为青少年观察学习社会的课堂。
第七单元社会生活的规则
第一课没有规矩不成方圆
1、我们的世界是一个规则的世界，每个人都需要去_______；生活越丰富，规则就越____。理解规则，才能理解____；要过好生活，就应该用好____。
2、规则是历史的财富，是文明生活的____，是社会有序运行的____。我们做任何事，都要有规则、懂____、守____。
3、规则是人们生活的____和____，它存在于生活的________，影响着人们生活的
________。有些规则规定可以______；有些规则规定____做什么；有些规则规定去哪里做什么；有些规则规定先做什么、后做什么以及怎样做；有些规则以____的形式存在（如校规、法律），有的规则以________的方式流传下来（如风俗习惯）；有的规则要求______遵守（如驾驶员条例），有的规则要求______遵守（如法律）；
4、生活离不开____。如果你用心观察，就会发现，____对于我们的生活，就如同__气对于小草、水对于鱼儿一样，是___________的。
5、生活是条五彩路，________就像交通标志一样，通过____、____、____和____，向行人传递特定信息，标明生活的____，建立生活的____，提高生活的____。
6、竞技规则保证了公平的比赛，____又是实行公平的竞技规则的前提。同样，在我们生活的社会中，也需要__________的规则。
7、法庭是以____为依据，以____为准绳，对依法受理的各种案件进行____裁决的地方。
8、法律面前________，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到__________。法律就是____制定的，人人都必须_____的规则；______是文明社会的重要标志；
9、社会的经纬，由各处各样的规则共同纺织而成，这些规则成为社会制度的______部分。
10、人类社会的历程，也是各种规则、制度不断____和____的历程；规则的出现为了解决生活中的____，建立生活的____，所以许多规则都有悠久的历史。许许多多的规则，都来自于____，并随着生活的需要而不断____；
11、有时候，我们不仅是规则的______，也是规则的______；
12、为什么我们要亲自参与制定规则呢？这使我们更准确地了解这些规则所包含的____，同时由于它符合多数人的意愿，大家更愿意____。随着社会的进步和发展，人民______重大规则或法律的机会将越来越多。
第二课在规则中自由成长
13、我们成长路途上的主题是：如何充分地行使我们的____，如何自觉地履行我们____和责任，如何尽情地追随求自由的生活；
14、一个人享有的最基本的权利是：________和________；所有的权利都只能按照规则、依法行使，规则和法律是我们享有和行使权利的____；
15、宪法是国家____的法律，它规定和保障所有公民的____权利；和我们青少年有密切关系的法律还有《_________》、《___________》、《____________》等；
16、________是世界上是最大的国际组织，__________（WTO）是最大的经济组织（“经济联合国”）；
17、有关义务的规则，体现为成文的____、____，也体现为日常的________。
18、在学校里，我们需要遵守学校的________，并履行相应的义务——________。
19、选举权和被选举权是__周岁以上未被剥夺_______的公民才享有的一项政治权利；
20、在现代社会生活中，没有只讲权利不讲____的规则，也没有只讲义务不讲____的规则；只有人人都履行自己的____，我们才能充分享受自己的____；
21、在规则中行使权利、履行义务，是我们________的保证；在现实中没有绝对的____，自由是相对的，自由总要以规则作为____和____；
22、规则虽然在某些方面束缚、限制人的行为，但只要理解、掌握了规则，人们也能在规则规定的范围内实现最大限度的____。从本质上说，规则的出现和制定是为了社会运行更____、更____、更____，人们的生活更____、更____、更_____
第三课在生活中运用规则
23、我们的成长离不开规则，要学会____规则，还要学会在生活中____规则。
24、为了保证所有社会成员的基本生活权利，国家根据有关的法律和法规，建立起的提
供救助和补贴的制度，叫做__________，主要有社会保险、社会救济和社会福利等。
25、主要应急求助电话有____（匪警）；____（火警）；____（急救）等；求助电话只有在危急情况下才可以打，不能____拨打；
26、面对生活中的特殊困难和危难，我们可以按照规则，求助于_____制度以及专门的____机构。
27、________是依法成立的对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的社会团体；在消费的过程中受到侵害，可以向______求助；每年的_月_日是消费者权益日；
28、在我们的生活和成长中，要不断丰富自己的法律知识，依法行事；有时，找____也是一个有效的办法；律师是专门研究____，以及专业的______为社会提供法律服务的人。律师可以为我们提供____或担当____人，维护我们的______；
29、关注这些问题，努力寻找或建立解决这些问题的办法或规则，体现着公民应有的______和规则意。能否承担起这样的责任，是我们健康成长的____。人人都担当起这份责任，是社会______的标志。
30、无论哪类问题，我们都有权利对问题的解决提出自己的____，这就是行使批评、建议的权利，即行使______。
31、怎样反映合理化的建议？可以通过向_________________，___________和通过给__________写信等方式来表达自己的意见。
32、火场安全小知识：辨别方向、________；保护____系统；____滑行；____跳离；暂时避难；
33、法律规定了我们有许多的权利。如____健康权、受____权、隐私权、人身自由权、肖像权、财产权、劳动权、姓名权、人格___权、著作权、选举权和被_____（成年人才有）等。
34、法律规定了我们有许多的义务。如在家庭中（做____、尊敬____、听爸爸妈妈的话等）；在学校中（遵守______、尊敬____、好好____、义务劳动等）；在社会中（____、服____、遵守____等）
第八单元走向富足的文明生活
第一单元永远面对的选择
1、生活离不开____，比如_______的规则、________的规则、________的规则。
2、在生活中，我们每个人都要学会____；要走向富足的生活，就要学会选择____，选择____，选择____。
3、我们既是_____，又是_____；贯穿人的一生的主要角色是_____。现代生活中的人们有一个共同的身份，也是消费者。
4、消费，是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。______，是我们进入经济生活的最初身份，但没有生产就无从消费，_____决定_____，先有____，再有____。
5、在日常生活中，最常见的消费行为是在________。商品就是用来____的劳动产品。
6、市场在几千年前就存在了；现在最新的市场叫_______，是通过电脑网络来进行商品买卖的。
7、购买物品时，尽量买______的商品，就是花较少的钱买更好的商品。
8、影响商品价格的因素有：________、___________、_______-、__________、___________等。
9、影响我们购物的因素有：商品的______、_____、______、______和售后服务，购买者的____和____、________和________等。
10、合理的购物方式要做到：①_______②_______③_____________
11、时尚是当前所流行的、人们所喜爱的物或事，时尚也有____和____之分，不是所有的时尚都值得我们去提倡。
12、人们最基本的需要是________（吃、穿、用），然后是_______和_______，最后是_______的需要。
13、如何对待消费观念的差异？一方面，________是个人选择，别人________。另一方面，消费方式也应随时代的_____而变化，适当________将成为未来消费的主题。
14、注重_______的消费（环保消费），已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。
第二课创业有方信用无价
15、投资就是用钱来生钱的方式；投资可以_______，也有很大____。
16、创业秘诀：________，_______，________，________。
17、创业过程必须考虑四个因素：_________（企业生存的前提条件）________（有效的竞争手段）_________（企业生命力的源泉）________（保证企业能处于领跑的位置）
18、创业投资可以增加收入，但也有很大风险。一般来说，投资的获利越大，_____越大，创业者要有承担风险的勇气。
19、创业之道，重在_________，而把握机会的要领是：________，________，_______，________。
20、______是现代经济生活的灵魂，成功的创业者把信用视为________，不守信用、不讲道德，就会推动所有的合作伙伴，就会失去所有的未来机会。
21、在我们的社会中，_____对每个人都重要。如果不讲信用，人们就没有安全感，社会中就会充满尔虞我诈；如果每个人都以讲信用来要求自己，社会就会成为一个_____的社会。
第三课为国当家人人有责
22、家庭收入与家庭支出相比较：收入大于支出，叫“_____”；支出大于收入，叫“_____”。
23、_____是每个家庭持家理财都可以采用的办法，但人们储蓄的目的不尽相同。越来越多的人认为，储蓄的目的是________。人们把钱存入银行而不放在家里，主要是能得到比存入数额更多的钱，多出来的部分，叫_____。把钱存入银行，实际上是借钱给银行，银行为使用这笔钱而向储户付利息。
24、政府发行的债券叫做_____。国债有国家的_____和_____做担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最___的债券。
25、有计划地安排家庭收入与支出，叫_______。家庭预算是家庭理财的重要方式，主要表现在____和_____两个方面。开源就是_______，节流就是_______。
26、在我们的生活中，一些重要的_______和_______，是不可缺少的，必须靠____投资举办。
27、国家的收入和支出，就是国家和账本，叫做_____。国家计划怎样安排收入和支出，就是_______。在我国，全国人民代表大会___年都要举行一次会议，其中一个重要的议题就是_____和____年度预算。
28、国家按照法律规定的标准，向纳税人征收税款，叫做_____。它是国家财政_____、______的收入。________是公民的基本义务。
29、个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税，它的显著特点是“_____________，____________”。
30、我们要合理安排自己的_____和_____，合理购物，绿色消费，环保生活，做文明生活的小管家。
第九单元丰富多彩的精神生活
文明的社会是奋发向上、不断进取的社会。通过体育运动，人们不仅可以具有_________、_________，而且可以培养__________、__________、公平竞争的态度和团结友爱的精神。
文明的社会也是提倡___、___、美的社会。
文明的社会更是充满理想和探索精神的社会。
第九单元丰富多彩的精神生活
第一课知识就是力量
1、知识改变____，____改变命运。
2 ______是中国古代的四大发明之一。早在____，中国就有了印刷术，并在____得到发展，成为农耕时代的科技发明典范。15世纪中期，德国人______发明了印刷机，书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易。我国印刷术的最早形式——唐代____印刷：《______》卷子
3、印刷术的发明和应用的意义：大大降低了书籍制作的____和____，为更多的人通过书本学习知识创造了条件。
4、“____________”这句名言是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身感受。 5 人们只有不断地学习，______知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。学习化社会：“每一个公民享有在任何情况下都可以取得_____、_____的培养自己的各种手段。??每个人必须_____持续不断地学习。”如今在世界各地，________已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。
6、在信息时代，各种大众传播媒体，尤其是_____，使人们的学习变得更加方便快捷。 第二课健康向上的体育精神
7、人们希望通过________改变自己的命运，过上美好的生活，_________和_________是实现这一愿望的保证。
8 _____可以炼就强健的体魄，是人们追求美好生活的_____条件。运动的益处和乐趣：_________、___________、___________、______________。
9 体育锻炼是科学、健康、文明的生活方式中不可缺少的部分。我国在____年就已经发
布了《______________》，大力提倡广泛开展群众性的体育活动。
10 ____________，是世界各国人民共同弘扬体育精神的盛会。奥运会每___年举办一次，_____________是人们共同的追求。
11 “________________”，是奥运精神的重要内涵。它鼓励运动员们在竞技场上不断进取、勇于____、永不___、永不_____。_______最终取得胜利，成为中国第一个奥运会体操冠军。“_______”，是奥运会倡导的重要精神。奥林匹克精神，是现代_______的标志。
12 奥运会会旗的图案由_________组成，象征着世界上所向拥护奥林匹克精神的五大洲的____，全世界的运动员以_____的比赛和____的精神，在奥运会上相见。五环旗的颜色从左往右依次是_____——欧洲、____——亚洲、____——非洲、____——大洋洲、_____——美洲；
13 如今，越来越多的人认识到奥运会“________________”的精神内涵的它所倡导的“________”的宗旨。
14、①中国第一次参加奥运会的代表：1932年第10届洛杉矶奥运会，_______
②中国第一位获得奥运会奖牌的项目和运动员：1960年罗马奥运会，_______，杨传广，银牌1968年墨西哥奥运会
80米栏，纪政（台北）铜牌
③国际奥委会恢复中国奥委会的合法权利，并决定台湾以中国台北奥委会的名义参加的奥运会是哪一届？1979年11月26日_________
④中国运动员摘取第一枚奥运会金牌，实现了我国奥运史上金牌“零的突破”的奥运会是哪一届？1984年第____届洛杉矶奥运会许海峰射击
⑤海峡两岸的中华儿女首次在夏季奥运会上相遇，同场竞技是哪一届奥运会？____⑥中国首次名列金牌第四的奥运会_____________
⑦中国首次进入金牌榜前三名的奥运会是哪一届？_____________
⑧中国哪能年首次申办奥运会成功？______年7月13日第29届
第三课文学艺术：创造美的世界
15除了音乐，还有众多的文学、艺术作品，如__________________________________等。它们中的优秀作品，都表现了人们对____的追求。
16 优秀艺术作品所蕴涵的_____之美，不仅表现为对_______的描绘和颂扬，也表现为对_________的揭露的抨击。
17 优秀的文学艺术作品，之所以能够产生如此强烈的感染力，就在于它反映了
__________________。艺术美，来自艺术作品的________，也来自_______的多种多样，这些都源于我们的_____。经典的作品之所以能够历经时间的考验，永葆无穷的魅力，就在于它们凝聚着___________。
18那些能够历经岁月考验、被人们代代传唱的歌曲，其魅力就在于它们是______的产物。国歌作为一个国家的民族精神的____，它的产生大都有具体的历史背景。
19、音乐作品：《________》影视作品：《_________》绘画作品《____________》 建筑作品：佛罗伦萨大教学雕塑作品：《_____》文学作品《____》
第四课思想的追求
20、科学家们正是因为_________，_________，才常常在_____之处有重大的发现。
21、科学探索的道路是____、____的，需要克服各种____，付出艰苦的努力，甚至以_____为代价。
22 __________：良心——言论自由与真理，更甚于生命。_______懂得，个人的幸福固然珍贵，天下人的幸福却更加重要，为天下人的幸福而牺牲个人的幸福是高尚的。 23在我国古代，人们曾把理想的社会称为“_____”，它的核心就是“_________”。有关大同理想的描述，最早见于《____》中的《礼运》篇。、
24乌托邦源出_____语，意思是不存在的地方，因英国思想家托马斯莫尔在1516年出版《乌托邦》一书，而成为__________的代称。
25在18世纪法国大革命的前夕，____的残酷和____引起广大人民的不满。一些进步思想家纷纷起来抨击________，倡导政治____。如_______、_____、_______等人都分别著书立说，宣扬_____、____、_____。他们的主张成为____________________的思想基础。 26,1975年，在_____广饶县刘集村发现了1920年8月出版的《__________》中译本的第一个版本，这是共产主义思潮传入中国的历史见证。
27《共产党宣言》是______和______撰写的共产主义纲领性文件。他们创立了
__________。共产主义社会，将是________极大丰富，人民_________极大提高，每个人___________发展的社会。
28、人之所以不同于动物，就在于他有______，有着不断探求_________、探求____和探求____之奥秘的强烈渴望。
范文二：《历史与社会》七年级下册知识点
《历史与社会》七年级下册知识点
第五单元 走进社会
第一课 在社会中成长
1、人具有不同于其他动物的特质，一个重要的原因是人在社会中成长。
2、狼孩的故事告诉我们人离不开社会;人只有在社会中才能真正成长;如果人离开了社会，就是长大了，也无法成为真正的人。
3、在我们的社会中，有许多不同的群体，如民族群体、学生群体、消费者群体、农民群体等;在不同的时候，我们可能成为不同群体中的一员。
4、“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替;以人为镜，可以知得失。”这话是唐朝的唐太宗李世民说的，说明了我们可以借助社会这面镜子，通过和别人比较，了解自己的长处和不足。 5、家庭是人生的第一所学校，父母是我们的第一任老师;学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会;社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。
6、学校生活不仅能提高我们的知识水平和社会生活能力，还能培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向。
7、网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫作“虚拟社区”，与真实的社区一样，虚拟社区同样需要健康的生活。
8、我们身边有哪些镜子,当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办, (1)我们的身边的镜子有:同学、老师、父母、朋友等。有的镜子是良师，有的是益友他有的起不到正面作用。
(2)我们应该正确的认识自己。既要认识自己的优点，又要认识到自己的缺点。 (3)人的成长离不开社会和成长，用好镜子。当别人的评价与自我的看法一致时，我们要正确的对待。把别人的评价作为一个了解自我的参照。善于认识自己，正确认识自己。这样才能成为合格的，优秀的社会群体组织的一员。
第二课 社会舞台中的角色
1、社会是人生的大舞台，在这个社会的舞台上，每个人都在不同场景中扮演着自己的角色;有的角色是与生俱来的，如中国公民、儿子、女儿等;有的角色是自己选择的，如志愿者等;有的角色是自己期望的，如科学家、工程师、总经理等;有的角色是社会安排的，如观众、学生、学习委员、厂长等。 2、人们的社会角色总是在不断变化的。当角色发生变化时，我们的想法和行为也会有所改变。 3、不同的角色之间常常会因为观念的不同而引起争执或隔膜。
4、所有的角色需要互相配合，才能组成和谐的整体;不同角色之间需要相互沟通、协调，才会促进社会的和谐。
5、合格的社会角色也是要通过学习和训练的，为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们读书上学，就要从我做起，从现在做，从学生角色做起，做好我们的每个角色。
6、学生的本分是学习，但是，是否学习好，我们就可以不管其他的社会角色呢, 初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己承担的其它的社会角色。学习好只是扮演好学生角色的重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务。
7、不同的社会角色是有联系的，“在家不是好儿女，在学校不会是好学生，”你同意这样的说法吗, 是。不同的社会角色是有联系的，一般意义上，在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生是成立的，因为一些基本角色规范，角色责任是适用于各角色的，一个没有基本角色规范与不尽责任的人很难扮演好其他的角色，但个别时候，也可能会出现一些类似在校在家两样表现的情况，因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，也受到其扮演的环境，舞台等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演得好。
第三课 没有规矩 不成方圆
1、规则是指社会团体为实现某种目标，规定出由全体或参与者共同遵守的制度和章程。规则是人们生活
第 1 页 共 7 页
的规范和准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。有些规则规定可以做什么;有些规则规定不许做什么;有些规则规定去哪里做什么;有些规则规定先做什么、后做什么以及怎样做;规则的意义:“没有规则，不成方圆”——做任何事都要有规则，懂规则，守规则。 2、有些规则以文字的形式存在(如校规、法律)，有的规则以约定俗成的方式流传下来(如风俗习惯); 3、生活离不开规则。规则对于我们的生活，就如同空气对于小草、水对于鱼儿一样，是须臾不可分离的。 4、生活是条五彩路，规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。
5、竞技规则保证了公平的比赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。同样，在我们生活的社会中，也需要公正和公平的规则。
6、法庭是以事实为依据，以法律为准绳，对依法受理的各种案件进行公正裁决的地方。 7、法律就是国家制定的，人人都必须遵守的规则;尊崇法律是文明社会的重要标志。 8、社会的经纬，由各处各样的规则共同纺织而成，这些规则成为社会制度的重要组成部分。 9、人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程;许许多多的规则，都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。
10、规则是怎样建立的,
(,)规则是社会制度的重要组成部分。人类社会的历程，也是各种规则、制度不断和更新的历程。 (,)规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序。
(,)规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的，规则都来自于生活，并随生活的需要而不断变化。 (,)我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者。
11、有时候，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者。为什么我们要亲自参与制定规则呢,这使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时由于它符合多数人的意愿，大家更愿意遵守。 12、为什么要遵守规则,
如果没有规则，我们的生活就不会有序，我们的权利就不会得到充分的享受，我们的人身安全就不会得到充分的保障;我们的学习环境就不会安静、有序、高效，我们的个人成长就不能顺利，我们的生存环境就不会空气清新、清净漂亮。
13、为什么尊崇法律是文明社会的重要标志,
(,)法律保障社会的公正与公平;
(,)法律面前人人平等;
(,)法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则。
(,)当社会公平遭遇挑战时，如果没有法律，社会就会失去准绳;如果不公正的执行法律，社会公平就会失去保障，因此，尊崇法律是文明社会性的标志。
14、交通规则、体育竞技规则和法律的共同特点是具有强制性，人人都必须遵守。规则需要有人来履行监督的职责。
15、能否承担社会的责任，是我们健康成长的标志，人人都担当起这份责任，是社会文明进步的标志。我们要做社会性的小主人。
16、无论哪类问题，我们都有权利对问题的解决提出自己的建议，这就是行使批评、建议的权利，即行使监督权。怎样反映合理化的建议,可通过向国家有关主管部门打电话或写信，与人民代表面谈和通过给新闻媒体写信等三种方式来表达自己的意见。
第六单元 走向富足的文明生活
第一课 永远面对的选择
1、在生活中，我们每个人都要学会选择;要走向富足的生活，就要学会选择文明，选择诚信，选择未来。 2、我们既是生产者，又是消费者。贯穿人的一生的主要角色是消费者。现代生活中的人们有一个共同的身份，也是消费者。消费，是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。消费者是我们进入经济生活的最初身份，但没有生产就无从消费，生产决定消费，先有生产，再有消费。 3、在日常生活中，最常见的消费行为是在市场中购物。商品就是用来交换的劳动产品。 5、市场在几千年前就存在了，市场的作用是满足人们的需求，给生活带来方便，促进经济的繁荣与发展。市场的种类有农村市场、城市市场、专门市场、电子商务。现在最新的市场叫电子商务，是通过电脑网
第 2 页 共 7 页
络来进行商品买卖的。
6、影响商品价格的因素有:季节变化、投放市场时间、地点不同、生活热点变化、品牌的变化等。 7、影响我们购物的因素有:商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购买者的需求和喜好、广告影响和购物环境等。
8、合理的购物方式要做到:?量入为出 ?提倡节俭 ?从实际需求出发。
9、人们最基本的需要是生活需要(吃、穿、用)，然后是发展需要和享受需要，最后是自我实现的需要。 10、如何对待消费观念的差异,一方面，消费方式是个人选择，别人无权干涉。另一方面，消费方式也应随时代的变化而变化，适当提前消费将成为未来消费的主题。
11、注重环境保护的消费叫环保消费，已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。 12、什么是恩格尔系数, 恩格尔系数高说明人们的生活水平怎样,食品支出占全部生活消费支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数越大，说明这个家庭或国家越穷，反之，越富裕。
第二课 创业有方 信用无价
1、投资就是用钱来生钱的方式;投资可以增加收入，也有很大风险。
2、创业秘诀:人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。创业过程必须考虑四个因素:市场需要(企业生存的前提条件)产品价格(有效的竞争手段)技术改造(企业生命力的源泉)新的产品(保证企业能处于领跑的位置)。
3、规避风险:将有限的钱合理分配，投资于两个或两个以上的行业，其中一个行业产生的因素恰好是另一行业获效力的因素(即不把鸡蛋放在一个篮子里)。
4、创业投资可以增加收入，但也有很大风险。一般来说，投资的获利越大，风险越大，创业者要有承担风险的勇气。
5、创业之道，重在把握机会，而把握机会的要领是:因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。 6、诚信是现代经济生活的灵魂，成功的创业者把信用视为立业之本。不守信用、不讲道德，也许能获得暂时的利益，但最终会失去所有的合作伙伴，会失去所有的未来机会。
7、在我们的社会中，信用对每个人都重要。如果没有信用，人们就没有安全感，社会中就会充满尔虞我诈;如果每个人都以讲信用来要求自己，社会就会成为一个诚信的社会。
第三课 为国当家 人人有责
1、家庭收入与家庭支出相比较:收入大于支出，叫“盈余”;支出大于收入，叫“赤字”。 2、储蓄是每个家庭持家理财都可以采用的办法，但人们储蓄的目的不尽相同。越来越多的人认为，储蓄的目的是增加收入。人们把钱存入银行而不放在家里，主要是能得到比存入数额更多的钱，多出来的部分，叫利息。把钱存入银行，实际上是借钱给银行，银行为使用这笔钱而向储户付利息。 3、政府发行的债券叫国债。国债有国家的信誉和财力做担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最小的债券。
4、购买保险可以在遭遇困难或损失时，可以转移风险，均摊损失，实施补偿，抵押贷款，在平时生活中也可作为投资收益。常见的险种有财产险，人寿险，医疗险，车险，分红保险等。 5、有计划地安排家庭收入与支出，叫家庭预算。家庭预算是家庭理财的重要方式，主要表现在开源和节流两个方面。开源就是增加收入，节流就是计划支出。
6、在我们的生活中，一些重要的公共设施和服务项目，是不可缺少的，必须靠政府投资举办。 7、国家按照法律规定的标准，向纳税人征收税款，叫做税收。它是国家财政最重要、最稳定的收入。依法纳税是公民的基本义务。
8、个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税，它的显著特点是“高收入者多纳税，低收入者少纳税”。
9、我们要合理安排自己的收入和支出，合理购物，绿色消费，环保生活，做文明生活的小管家。
第七单元 精神生活的追求
第一课 知识就是力量
1、知识改变生活，学习改变命运。
第 3 页 共 7 页
2、印刷术是中国古代的四大发明之一。早在唐代，中国就有了印刷术，并在宋代得到发展，成为农耕时代的科技发明典范。15世纪中期，德国人谷登堡发明了印刷机，书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易。我国印刷术的最早形式——唐代雕版印刷的《金刚经》。印刷术的发明和应用的意义:大大降低了书籍制作的成本和时间，为更多的人通过书本 学习知识创造了条件。
3、贝尔发明了电话，从此，人们之间的联系变得越来越方便和快捷了。1946年，世界上第一台计算机的问世，使人类进入信息时代。袁隆平发明的水稻杂交技术，将成为21世纪解决全人类吃饭问题的法宝。航天技术的发展不只人的视野和思想，而且在改变人类的生活方式，人类的宇宙梦想不断实现，人类正进入太空时代。
4、 “知识就是力量”这句名言是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身感受。 5、学习改变命运。
(1)知识使我们了解丰富多彩的大千世界，
(2)使我们学会生存，促进发展，走向新的生活。
(3)知识已成为改变人生命运最强大最有效的力量;
(4)学习成为每个人开启富裕之门的钥匙;
(5)知识将最大程度地决定经济的发展、民族的进步、国家富强以及人类文化的提升。 6、学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙，还关系到整个社会经济的繁荣。人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。知识不仅仅是指书本上的知识，还指生活实践中获得的知识。 7、学习化社会:“每一个公民享有在任何情况下都可以取得学习、训练的培养自己的各种手段。……每个人必须终身持续不断地学习。”如今在世界各地，终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。 8、终身教育是20世纪中叶开始流行的一种教育思想，主张教育应该贯穿在人的一生中进行，这是学习化社会的具体体现。
9、1973年，法国创办了第一所老年大学。
10、在信息时代，各种大众传播媒体，尤其是网络，使人们的学习变得更加方便快捷。
第二课 大众传媒
1、大众传媒是传递信息的大众传播媒体。大众传媒的种类:书籍、报纸、杂志、电话、广播、电视、互联网等。大众传媒已经成为连接社会的重要纽带。
2、大众传媒特性(功能):获取信息和传递信息(最基本的功能);文化传承功能;监督功能;娱乐功能。大众传媒影响改变着人们的学习方式;改变着人们的工作方式;改变着人们的日常生活。报刊、广播、电视、以及互联网各有哪些优点和不足,大众传媒的作用(书P67)
3、互联网作为一种综合煤体，他可以兼收并蓄各种已有的大众传媒。借助互联网这个平台，你可以从中浏览报纸和电视这两种不同媒体的信息;互联网的独特优势就是虚拟的人际交往平台和信息传播平台;“博客”一词源于英文单词BLOG，也简称“网络日志”。互联网不能取代一切，各种媒体各有自己的受众，他们共同筑起影响巨大的传媒世界。
4、如何正确对待大众传媒,正确对待大众传媒，我们要善于思考，保持清醒的头脑，通过对比、分析，锻炼自己去伪存真的本领。
5、大众传媒是一把双刃剑。(具体见书P71)
6、现代传媒对青少年的影响:
有利:网络是学习的工具，可以开阔青少年的眼界，增长知识，丰富文化生活、提高学习效率、激发学习兴趣;网络可以是娱乐工具，娱乐是青少年生活的重要组成部分，也是成长的需要，有利于青少年学习社会。
不利:大众传媒中的信息来源复杂，如果不加选择，过量接受，可能会导致“信息污染综合症”;虚假的不良的广告信息也会对青少年造成不利影响;大众传媒中还有一些暴力、色情等内容，会损害青少年的身心健康，一些不健康的信息可能会影响青少年的思想等。如果长时间的泡在网上，会影响他们的休息和身体健康，还可能使他们感到孤独感，颓废感、困惑感，亲情得不到满足，影响青少年的心理健康
第三课 追寻真善美
1、科学家们正是因为勤于思考，忘我地探索，才常常在细微之处有重大的发现。 2、科学探索的道路是艰辛、漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，甚至以生命为代价。 3、中国古代伟大诗人屈原，面对茫茫宇宙，发出《天问》，试图找到打开自然界奥秘之门的钥匙，表现
第 4 页 共 7 页
了其“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神。
4、古希腊思想家泰勒斯认为水与一切事物有着密不可分割的联系，水是世界的本原。 5、德国科学家魏格纳提出大陆漂移的假说，使人类对地球的认识，卖出了里程碑式的一步。 6、居里夫妇发现了镭，居里夫人付出艰苦的努力，终于提取出了纯镭，先后获得了诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。
7、探索自然界的奥秘需要具备什么样的条件,(1)勤于思考，不断探索;(2)艰苦努力，不怕困难;(3)谦虚谨慎、健康乐观
8、你认为科学家都具有那些素质,
9、苏格拉底:良心——言论自由与真理，更甚于生命。
10、林觉民懂得，个人的幸福固然珍贵，天下人的幸福却更加重要，为天下人的幸福而牺牲个人的幸福是高尚的。
11、苏联作家奥斯特洛夫斯基通过主人公保尔说出一段催人奋进的名言:人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而悔恨，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧;当临死的时候，他能够说:我的整个生命和全部精力，都已经献给了最壮丽的事业----为人类的解放而斗争。
12、马永顺从“多砍树”到“多种树”说明:时代在发展，人们对世界的看法也在变，但人们对于自身和生命价值的认识和追求是永无止境的。人类必将在不断的探索中充实、完善自我。 13、除了音乐，还有众多的文学、艺术作品，如小说、诗歌、散文、绘画、雕塑、戏剧、舞蹈、电影、建筑等。它们中的优秀作品，都表现了人们对美的追求。
14、“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”举例说明这个观点。
(1)不同的艺术作品可以表现不同的美。《江山如此多娇》表现了祖国山河的自然美。《掷铁饼者》表现了人体的阳刚美和力量爆发瞬间的动感美;《格尔尼卡》有力揭露了法西斯的罪行。 (2)文学艺术反映了人类最真实的情感。如《背影》表现了父子情深。
15、优秀艺术作品所蕴涵的情感之美，不仅表现为对美好事物的描绘和颂扬，也表现为对丑恶现象的揭露的抨击。
16、人民大会堂的国画《江山如此多娇》表现了祖国河山的雄壮、秀美。
17、古希腊雕塑家米隆的代表作《掷铁饼者》把人体的和谐、健美和青春的力量表现得淋漓尽致; 18、西班牙画家毕加索的《格尔尼卡》是画家对战争暴行的控诉，对人类灾难的同情; 19、朱自清的散文《背影》描绘出父亲对儿子深切的关爱，由此，读者们会联想起自己的父子之情; 20、优秀的文学艺术作品，之所以能够产生如此强烈的感染力，就在于它反映了人类最真实的情感世界。 21、艺术美，来自艺术作品的丰富内涵，也来自艺术形式的多种多样，这些都源于我们的生活。 22、京剧因形成于北京而得名，1790年，一种以徽调和汉调为主，兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戏精华的新剧种诞生了，这就是京剧。京剧被誉为“国粹”。
23、“无色而具有国画的灿烂，无声而具有音乐的和谐”的艺术形式是书法。
24、人类历史上思想追求的三个重要方面(1)探索自然界的奥秘;(2)认识人生的意义;(3)追求理想的生活。
综合探究七 实话实说话“流行”
1、流行音乐前卫、有个性，体现出一种青春的活力。
2、经典的作品之所以能够历经时间的考验，永葆无穷的魅力，就在于它们凝聚着所处时代的精神。 3、经典与流行的关系:不同点:流行的事物如果是有生命力的，将会传唱不息，成为经典;而没有生命(((
力的，将逐渐消亡。共同点:经典的是流行的，流行的也可能成为经典，经典的会一直流行。 (((
4、那些能够历经岁月考验、被人们代代传唱的歌曲，其魅力就在于它们是时代精神的产物。 5、音乐作品:《第五交响曲》 影视作品:《风云儿女》 绘画作品《江山如此多娇》 建筑作品:佛罗伦萨大教学 雕塑作品:《思想者》 文学作品《背影》
6、中学生应该怎样正确对待流行,我们应用全面的观点来看问题，不能盲目崇拜，而应有选择的追求、择善而从。
第 5 页 共 7 页
第八单元 社会生活的变迁
第一课 身边的故事
1、家庭的变化
(1)家庭规模、成员从20世纪初的四世同堂、聚族而居到今天大多数三口之家。 (2)衣:服饰的变化。两千多年前战国时期的窄衣小袖?一千多年前唐朝宽袍大袖的华服?清朝满族人的传统民族服饰:马褂和旗袍?辛亥革命时期的中山装。
(3)食:吃的变化。生吃?用火烤来吃?烹饪熟了吃
(4)住:住的变化。树屋?山洞?干栏式建筑?砖瓦平房?现代化住宅小区
(5)行:行的变化。行走?骑马?畜力车?老爷车?现代化交通工具
(6)坐:起居习惯的变化。汉代席地而坐?魏晋时期盛行坐塌?五代十国时期普遍高坐椅子 2、电话的变化。手摇电话?固定电话?移动电话?传真电话?可视电话
3、船的变化。独木船?帆船?机动轮船
4、服饰的变化是反映社会变革的一个窗口。
战国 赵国 北方少数民族 窄衣小袖 便于骑马打仗;马褂和旗袍是满族的传统民族服饰，至今还是中华民族的传统服装之一;
5、文字的发展.
距今约六千年，文字开始出现;中国迄今发现的最早的成熟文字，是距今约三千多年的甲骨文。 汉字的演变:甲骨文?金文?小篆?隶书?楷书?简化字
书籍的演变:竹木简(简牍)?帛书?植物纤维纸书籍? 电子书籍
世界各地的早期书籍:古埃及?纸草书卷 ;苏美尔人?泥版文书 ;中亚和欧洲:羊皮书和牛皮书; 6、给我们的启示
变化无处不在，无时不在，历史就在我们身边，我们就生活在历史长河中。
10、“学富五车”的由来,(P89阅读卡)
第二课 我的成长历程
1、“我”的历史，能见证我们祖国的发展和时代的变迁。
2、历史是什么,历史是关于生活的学问，讲的是日常生活中最为朴素的琐事;历史告诉我们怎样选择、如何做事、如何为人;历史的教训值得珍视，它凝聚着先驱者付出的辛勤劳动和牺牲;历史是爱国主义的基石，是我们励精图治的力量之源和报效祖国的动力。
3、历史犹如一条奔腾不息的河流，沟通了过去和未来。
4、三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮，一心为公，“鞠躬尽瘁，死而后已”。 5、一千多年以前，蹴鞠就十分流行，蹴鞠就是古代的足球运动，在宋代已达到相当水平。 6、1860年，英法联军抢掠了圆明园，焚烧了这座举世文明的“万园之园”。
7、1838年12月，清道光帝任命林则徐到广州查禁鸦片——虎门硝烟。
8、1937年12月13日，日寇制造惨绝人寰的南京大屠杀。
9、1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。
10、中国五千年的历史记载，潜藏着中华民族的文化气质，凝聚着中国人对宇宙、社会和人生特有看法。 11、我们的成长历程本身就是一段历史，我们的成长历程也离不开对历史的感悟和研究。
第三课 过去是怎样被记载下来的
1、表示历史时段的常用词汇和习惯用法。
?公元前、公元后
公元纪年法:把基督教传说中耶稣诞生的那一年，定为公元元年，即公元1年。以公元元年为界划分为公元前、公元后。
?世纪:每100年称为一个世纪。例:中华人民共和国成立于1949年，这是在20世纪40年代。 ?年代:每10年称为一个年代
?时代:一个较长的时段。例:青铜时代、春秋战国时代、工业时代、近代
第 6 页 共 7 页
?中国王朝纪年。
皇帝年号纪年法:西汉的汉武帝首创以年号纪年，定公元前140年年号为“建元”，这一年就是“建元元年”;明朝以前，一个皇帝可以使用一个以上年号;到明清时期，一个皇帝一般只用一个年号，例:康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统
2、计算时间的长度:
不跨越公元前、公元后，只需要两个数字相减;跨越公元前、公元后，则是两个数字相加再减1。 3、历史资料包括文献资料、实物资料、口述资料。
(1)按照资料的表现形式可分为:
A、文献资料(人人都可以撰写历史，但要注意历史的科学性和真实性)文献资料包括史书、龟甲、兽骨、竹木简、档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料。
?甲骨文(刻在乌龟壳、兽骨上的文字)中国相当古老的文字记载。中国最早的文献资料是刻在龟甲、兽骨上的古老的文字记载。
?竹木简(战国、秦朝、汉朝和三国时期竹木简上的文字)纸发明之前的文字记载。 ?史书(如:《史记》)了解历史的最重要文献。史书是人们了解历史的最重要的文献。 ?档案、日记、报刊、图片等其他文件和音像资料。例:档案局的档案资料、《雷锋日记》、当地的、历史上的报纸等。
B、实物资料:
文物(过去的人们遗留下来的实物)文物可以帮助我们了解文字产生之前的历史，还能帮助我们破译古老的文字，再现历史。
C、口述资料。口述资料也是我们了解历史的重要依据。
?口头传说(大多是人们长时间口耳相传的产物)是对历史文献的一种补充。例:中国四大民间传说(《牛郎织女》)。传说不等于历史，却能告诉我们老百姓是怎样看待历史的，而且他们还是对历史文献的一种补充，有了他们，人们能够更全面地了解历史。
?口述历史(把人们讲述的自己亲身经历的事记下来)可以弥补历史文献的不足。 (2)按照资料价值的不同分为:第一手资料和第二手资料。
?第一手资料
原始资料(文字、实物和口述资料中比较直接的证据)。由当事人根据亲身经历写成或由距离较近的人记录的资料,是直接的证据，如:原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其他实物等。 ?第二手资料。后人的说法或记录,是间接的证据。
综合探究八 探寻身边的历史
研究某一事物的历史，先尽可能地收集相关资料，包括文献资料、口头传说和实物资料等，然后对收集到得资料进行分类、整理，并分析这些资料提供给我们的信息。
第 7 页 共 7 页
范文三：七年级七年级下册生物知识点
七年级下册生物知识点
一、人的由来
二、人体的营养
1、食物中的营养物质
a、供能物质:
糖类：人体主要的能源物质（主要从谷类和薯类食物中获得）
1
脂肪：一般作为人体储备的能源物质。病人几天吃不下食物，明显消瘦，是因为体内储存的脂肪消耗多补充少。
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，主要为人体生长发育、受损细胞修复和更新提供原料（来源：主要从瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类获得)。儿童、青少年和手术后的病人应多吃蛋白质。
b、非供能物质:无机盐、维生素、水。
无机盐：构成人体组织的重要材料，缺少会出现相应疾病。无机盐缺乏症:钙:质疏松症 ; 铁:缺铁性贫血; 碘;地方性甲状腺肿; 锌:生长发育不良; 磷:厌食、肌无力.
维生素：维持正常的生理活动，必须从食物中摄取。维生素缺乏症简记法： 气B1、 坏血C、 佝偻D（促进钙和磷的吸收）。
水：人体含量最多的物质。
﹡第七类营养素——膳食纤维
2、人体消化系统的组成和功能 消化系统：消化道和消化腺组成 消化道：口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺：分泌消化液，促进消化道中食物分解
唾液腺——唾液淀粉酶；肝脏——胆汁（不含消化酶，但能乳化脂肪） 胃腺——胃蛋白酶 （胃液中含有盐酸，可帮助消化）
胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
﹡淀粉、蛋白质、脂肪属于分子较大的有机物，需经过消化才能被吸收，而水分、无机盐、维生素属于分子比较小的，不经过消化就能被吸收。
消化过程：淀粉→麦芽糖→葡萄糖（口腔开始消化）
脂肪→甘油+脂肪酸（小肠开始消化）
蛋白质→氨基酸（胃开始消化）
﹡吸收：食物中的水、无机盐、维生素以及食物经消化后形成的小分子营养物质，通过消化道黏膜上皮细胞进入血液的过程。 吸收过程：口、咽、食道无吸收作用，胃吸收酒精和少量水，大部分营养物质被小肠吸收。大肠吸收少量的水、无机盐、维生素；小肠是食物消化、吸收营养物质的主要器官，其特点：①长：5~6米长、②有皱襞和小肠绒毛（内含丰富的毛细血管），增大吸收面积、③绒毛壁、毛细血管壁薄这些特点适于吸收营养物质，④有多种消化液，适于消化食物.
?、消化系统包括 消化道 和 消化腺 两部分，其主要
功能是 消化食物和吸收营养物质 。食物经过消化道各
器官的顺序是 ①→⑨→②→③→⑤→④→⑥ 。
?、最初消化淀粉的结构是［①］ 口腔 ，因由［⑧］ 唾液腺 分泌的唾液中含有唾液淀粉酶；对蛋白质进行初步
消化的器官是［③］ 胃 ，与此功能有关的消化腺是位
于胃内的 胃腺 ；人体内最大的消化腺是［⑦］ 肝脏 ，
能分泌 胆汁 ，虽然不含 消化酶 ，但能促进 脂肪 的
消化。
?、消化食物和吸收营养物质的主要场所是［⑤］小肠 ，
2
其内壁上的 肠腺 分泌的消化液中含有多种消化酶。
? 胰腺 既是外分泌腺又是内分泌腺，它分泌的 胰液 含有多种消化酶，其内部的 胰岛分泌的 胰岛素 的主要功能是 调节糖在体内的吸收、利用和转化 ，分泌不足时会导致 糖尿病 ，可通过注射 胰岛素 进行治疗。（第六章）
﹡为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。其原理是胃不消化淀粉，胶囊经胃进入小肠。
﹡馒头在口里变甜——淀粉在唾液淀粉酶的作用下
分解成麦芽糖
﹡下图所示淀粉．脂肪和蛋白质在消化道中各部位经
消化后的含量曲线，（A、B、C、D、E依次代表消化
道的部位）根据图回答：
（1）图中B
（2（3）淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化？
淀粉在
3、合理膳食： ﹡合理营养（指全面而平衡的营养）：一天中，早、中、晚餐能量分别占30%、40%、30%，并按时进餐。不偏食和挑食、不暴饮暴食。按“平衡膳食宝塔”，应摄入最多的食物是淀粉类物质。
平衡膳食：食物多样，谷类为主；多吃蔬菜、水果和薯类；常吃奶类、豆类或其制品；经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油。膳食要清淡少盐。 三、人体的呼吸
﹡人体的呼吸是指人从空气中获取氧气，并排出体内产生的二氧化碳的过程。发生在肺内的气体交换包括肺与外界的气体交换和肺与血液的气体交换。
1、肺与外界的气体交换： 呼吸肌指肋间肌和膈肌；胸廓扩大导致吸气。
吸气：肋间肌和膈肌收缩，膈顶下降，胸廓增大，肺扩张，肺内气压减小，肺内气压低于外界气压，外界气体进肺。
呼气：肋间肌和膈肌舒张，膈顶上升，胸廓缩小，肺收缩，肺内气压增大，肺内气压高于外界气压，外界气体出肺。
与吸入气体相比，呼出气体中含有较多的二氧化碳，氧气减少。
﹡下图为模拟膈肌运动的模型，及呼吸时胸廓与膈肌的关系示意图，请依图回答有关问题：
（1
（2“吸气”还是“呼 3
气”）．
（3）图（二）
此时，于
2、描述人体呼吸系统的组成、功能。 ?人的呼吸系统由 呼吸道 和 肺 组成，［1］ 鼻 是呼
吸系统的起始部位，前端具有阻挡灰尘的 鼻毛 ，鼻粘膜内有丰富的毛细血管具有 清洁空气、温暖空气、湿润空气 的功能。
?既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是［4］ 咽 ，
吃饭时说笑，食物容易误入气管的原因是 会厌软骨未盖
住喉的入口 、[2] 喉 是呼吸的通道，也是发声的器官。
声音是由喉部的声带发出，不高声喊叫或尖叫——防止
声带受损
?具有将灰尘、细菌向咽喉部位清扫结构的器官是［5］ 气管 、［6］ 支气管 ，我们平常说的 痰 就来自于这两个结构。不随地吐痰——预防传播疾病。
?呼吸系统中进行气体交换的主要部位是［3］ 肺 。肺由许多 肺泡 组成，外面包有毛细血管，气体进出时至少要透过 2层上皮细胞（肺泡壁和毛细血管壁） 。经过气体交换时， 氧气 由 肺泡 进入 血液 ，经血液循环后，氧气最终到达人体组织细胞 ，在细胞的线粒体被利用。而 二氧化碳 由 血液 进入 肺泡 ，经呼气排出体外，所以呼出的气体含较多 二氧化碳 。在粉尘较多的场所工作的人易患 尘肺 。 肺泡具有的特点：①肺泡数量多，总面积大 ②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁薄，仅由单上层细胞构成等，所以非常适合进行肺与血液间的气体交换。
﹡气体交换的原理是气体的扩散作用。
﹡呼吸道用骨或软骨做支架不仅能保证气体畅通，而且还能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但它的处理能力是有限的。
﹡呼吸系统疾病有呼吸道疾病（鼻炎、哮喘等）和肺部疾病（肺炎、尘肺等）。 ﹡寒冷地区的人鼻子大鼻腔长，有利于预热寒冷的空气。
四、人体内物质的运输 （1）、流动的组织——血液（描述血液的成分）
﹡血液（被称为“流动的组织”）组成：血浆和血细胞。血浆：淡黄色半透明液体，成分主要是水，作用：①运载血细胞，②运输养料和废物。
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
4
﹡血红蛋白（Hb）具有运输氧的功能，在含氧高的地方易与氧结合，在含氧低的地方易与氧分离。
﹡血液不仅具有运输作用，而且还有防御和保护作用。
［②］动脉：将血液从心脏输送到全身各部分去的血管。管壁厚，弹性大，血流
速度快，判断标准：沿血流方向粗分细
［①］毛细血管：在人体内数量最多、分布广，管径小，只允许红细胞通过；管
壁非常薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢。这样便血液与组织细胞充分地进行物质交换。 ［③］静脉：将血液从身体各部分送回心脏，管壁薄，弹性小，管内血速度慢。。判断标准：沿血流方向细合粗 ﹡我们看到的手臂上的“青筋”就是静脉。
在四肢静脉内有防止血液倒流的
静脉瓣。输液时常选择静脉注射，针刺入部位上方（即近心端）用胶皮管捆扎，使血（3）心脏结构
心脏四腔相连血管：右心房—上、下腔静脉（流静脉血）、
右心室—肺动脉（流静脉血）、左心房—肺静脉（流动脉血）、
左心室—主动脉（流动脉血），（静脉连心房，动脉连心室）。
心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁最厚。
房室瓣和动脉瓣保证了血液能按一定的方向流动，
即心房→心室→动脉。
﹡心脏结构填图：
(1)是血液运输的
(2)心脏四个腔［A、［C］［D］ 室、［B］ 左心室 中，心壁最发达，收缩力最强的是［B］
5
左心室 。
(3)心脏中瓣膜［7、8］的作用是。
(4)将血液由心脏运送到身体各处的血管是［1］
﹡如果从主动脉向心脏内灌水，水从主动脉流出，原因是动脉基部有防止血液倒流的动脉瓣；如果从肺静脉向心脏内灌水，水会进入左心房、左心室，再由主动脉流出。
（4）、简述血液循环过程
血液循环途径包括体循环和肺循环。体循环：左心室⑩—主动脉⑥—各级动脉——体内毛细血管网⑤—各级静脉—
—上、下腔静脉④—右心房③（此过程中血液中的 氧气 进
入组织细胞，血液由 动脉血 变为 静脉血 ）。 肺循环：右心室⑨—肺动脉②—肺内毛细血管网①—肺静脉
⑧—左心房⑦（此过程中血液中的 二氧化碳 进入 肺泡 ，
血液由 静脉血 变为 动脉血 ）。
﹡动脉血：含氧多，颜色鲜红的血液。静脉血：含氧少，颜色暗红的血液。
如图所示人体血液循环，图中①②③④表示心脏各腔．
（1）体循环的途径是②左心室→C主动脉→E组织器官→D
下腔静脉→③右心房．
（2）血液从A端流到B端后，由于经过了肺循环，血液由
静脉血变成了动脉血．
（3）图中与①相连的血管名称是肺静脉．
（4）图中所示，流动脉血的血管是C、B。（要求用图中所示
序号填写）
﹡某人患急性肠炎，医生在他的上臂静脉处注射消炎药，药物到达病变处的路径：上腔静脉—右心房—右心室—肺动脉—肺内毛细血管网—肺静脉—左心房—左心室—主动脉—各级动脉——体内毛细血管网—各级静脉—病变处。2次经过心脏。
（5）心率
心率：心脏每分钟跳动的次数；一分钟内脉搏次数与心率是一致的。脉搏可以在腕部桡动脉处测得。
﹡血压测量部位：上臂肱动脉处
（6）输血与血型 ﹡人类的血型有：A型、B型、 AB 型、
O
型。输血应以输同型血为原则。万能献血者：O型；万能受血者：AB型。发现血型的是兰德斯坦纳.
﹡我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。一次失血1200~1500ml危及生命。
五、人体内废物的排出
﹡泌尿系统的组成和功能：①肾脏—形成尿液；②输尿管—输送尿液；③膀胱—暂时贮存尿液；④尿道—排出尿液。
﹡肾单位：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球（过滤，形成原尿）、肾小囊（收集原尿）和肾小管（对原尿重吸收）组成。
6
1、概述尿液的形成和排出过程。
﹡排泄是指体内二氧化碳、尿素、无机盐和多余的水等代谢废物排出体外的过程。食物残渣排出体外的过程叫做排遗。
﹡尿液的形成主要的两个生理过程：①肾小球的过滤作用（形成原尿），②肾小管的重吸收作用（形成尿液）。
（详细：尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升。）
﹡尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。尿的形成是连续的，尿的排出是间断的。
﹡如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。
﹡如图1、2分别是人体泌尿系统组成模式图和肾单位结构示意图，请据图回答：
（1）图1
2中1是入球小动脉连接肾动脉、2是出球小动脉、3是肾小囊、4
是肾小球、5是肾小管、6连接肾静脉、7是输尿管。
（2
2中的[4]肾
（4
（
5）某人的尿检中出现了
（6）图2中含尿素最多的是尿液，尿素含量最低的是
中的液体是出球小动脉中的血液．
（7）某同学认为二氧化碳这种废物没有从尿液中排出，说明排泄还有其他途径，你认为排．
2、代谢废物的排出有不同的途径：通过 以汗液的形式排出 7
和少量无机盐、尿素等；通过呼吸系统以 气体的形式排出 二氧化碳 、少量的水分；通过 泌尿系统以 尿液 的形式排出绝大部分水、无机盐以尿素等废物。
3、右图是尿液形成示意图：
(1)
（2）血液从[ G ] 肾小球 过滤形成[B]原尿
（3）原尿经过[ I ] 肾小管 的重吸收作用，
形成[D]尿液。重吸收的物质包括全部的葡萄糖
大部分的和部分的无机盐. 若肾小管病变尿液中
会出现 葡萄糖 .
(4) 如[ G ] 有炎症,尿液中会出现胞和大分子蛋白质 ;若胰岛分泌的 胰岛素 不足,
尿中会出现 葡萄糖 .反之若尿液中出现葡萄糖，
则可能出现问题部位肾小管和胰岛。
人排尿的意义：人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能也有重要作用。
六、人体生命活动的调节
1、人体对外界环境的感知
（1）眼的结构和功能
巩膜：平时所说的“白眼珠” ； 虹膜：有色素，平时所说的“黑眼珠”。
瞳孔：相当于照相机的 光圈 ，能调节进入眼中的光线的多少,由暗环境进入亮环境中瞳孔由变大变小。
视网膜：含感光细胞（是光感受器）,相当于照相机内的 胶卷 。
晶状体：相当于照相机的 镜头。看近物时，晶状体曲度变大；看远物时，晶状体曲度变小，目的是使像成在视网膜上。
﹡视觉形成：光线经过：角膜-瞳孔-晶状体-玻璃体—-视网膜（感光细胞）-视神经-（大脑皮层的一定区域）视觉中枢，形成视觉。
﹡近视原因：①眼球前后径过长、②晶状体曲度过大。远处物体形成的物像落在
（2）耳的结构和功能：
8
▲耳内对声波敏感的感觉细胞位于耳蜗。
▲患咽炎后容易引起中耳炎，是因为病菌容易经咽鼓管直接进入中耳。 ▲遇到巨大声响张口，或闭嘴、堵耳，目的是保持鼓膜内外气压平衡
﹡听觉形成：声波经过：耳郭——外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗中的听觉感受器——听觉神经——听觉中枢（大脑皮
﹡感觉器官有听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，相应的器官是耳、眼、皮肤、鼻子、舌头。
2、神经系统的组成 ﹡神经系统由 脑 、脊髓 和 它们发出的神经 组成。脑由 大脑 、 小脑 和 脑干 组成。大脑由左右两个大脑半球组成，表面是大脑皮层，含有
感觉、运动、语言等多种功能区（即神经中枢）。小脑功能：①维持身体平衡；②使运动协调、准确。脑干功能：能专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。脊髓是脑和躯体、内脏之间的联系通道。
﹡神经细胞又叫做神经元，是神经系统的结构和功能的基本单位，由 突起 和 细胞体 组成，短的突起叫树突，长的突起叫轴突，轴突加上外面的一层鞘构成神经纤维,神经纤维聚集成束，外包一层膜构成了一条神经。 轴突末端的细小分支叫神经末梢。
3、神经调节的基本方式
③ ⑤ ② ④
神经调节的基本方式是 反射 ，参与反射的神经结构叫 反射弧 。反射弧的组成：［①］感受器→［③］传入神经→［⑤］神经中枢→［④］传出神经→［②］效应器。
﹡膝跳反射叩击的是膝盖下在的韧带，现象是小腿突然跳起。
⑷反射指 人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应 。
﹡简单反射：人生来就有的反射。如 缩手反射 、 膝跳反射 、 排尿反射、眨 9
眼反射、吃梅止渴等。
复杂反射：通过长期的生活积累而形成的反射。如老马识途、望梅止渴、谈虎色变等。
与语言文字有关的反射是人类所特有，人类特有语言中枢，所以对语言、文字建立的反射是人类特有，如：谈虎色变、 谈梅止渴、望梅止渴。
4、激素调节
﹡外分泌腺有导管，如：唾液腺、肝脏（最大的外消化腺）、汗腺等;内分泌腺无导管，它们组成内分泌系统，分泌物是激素，直接进入 毛细血管。胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。
内分泌系统:人体主要内分泌腺有：垂体（生长激素）、甲状腺（甲状腺激素）、胸腺（胸腺激素）、肾上腺（肾上腺激素）、胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛素）、性腺（卵巢---雌性激素、睾丸----雄性激素）。
﹡幼年生长激素过少：侏儒症，过多：巨人症。
甲状腺激素过多：甲亢，幼年过少：呆小症。缺碘患大脖子病（地方性甲状腺肿）。胰岛分泌胰岛素，主要是调节血糖，胰岛素分泌不足患糖尿病，注射胰岛素进行治疗。实
验发现，摘除狗的胰腺后，其尿液容易招引蚂蚁，这是因为尿中有
较多的葡萄糖。《水浒传》中的“武大郎”，幼年时生长激素分泌过
少。世界上第一次合成结晶牛胰岛素的国家是中国。
如图为人体主要内分泌腺示意图，请据图回答：
（1
（2）在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子，他们的
家庭生活一切正常，
（3）经检验，某人血液中葡萄糖的浓度为0.18%
“注射”或“口服”）该激素．
（4）俗话说：“女大十八变，越变越好看” ﹡人体的生命活动主要受神经系统的调节，还受激素调节的影响。
七、人类活动对生物圈的影响
1、分析人类活动对生态环境的影响：
（1）人口快速增长——影响生态环境
我国实行计划生育政策，具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。
（2）分析人类活动对生态环境的影响的实例：
破坏环境——改善环境
2、环境污染对生物圈的影响
空气污染会形成酸雨。酸雨的形成主要是大气中过多的
二氧化硫形成的。 酸雨的危害：
水污染会破坏水域生态系统。
温室效应是由大气中二氧化碳过多引起的，造成气候变暖。
10
范文四：七年级下册政治知识点
七年级下册政治知识点
1.自尊的含义？
自尊即自我尊重，5既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
2.自尊的重要表现？
知耻，是自尊的重要表现。一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误改过自新。
3.虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 虚荣心产生的原因：将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分地在乎他人对自己的评价。
4.虚荣心是自尊的误区。
5.为什么要尊重他人？（原因，重要性，作用，意义）
（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人
（2）尊重他人是自我完善的需要，也是自尊的需要
（3）尊重他人能使我们更好地认识自己
（4）我们需要他人的尊重与提醒
6.如何（怎样）做到尊重他人？（方法）
（1）要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人
（2）尊重他人，要善于欣赏、接纳他人
（3）不做有损他人人格的事
7.自信的表现？
（1）思想上相信“我能行”
（2）行为上表现“我能行”
（3）情感上体验“我能行”
8.自信的含义？
自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
9.自负、自信、自卑三者之间的区别？
（1）自负的人过高地估计自己，看不起别人
（2）自卑的人轻视自己，即使可以做得很好，也不敢尝试
（3）自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点
10.自卑与自负的共同点？
（1）以自我为中心
（2）必然失败，远离成功
11.自信的重要性？
（1）自信就是成功之基
（2）良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的
12.自信者的哪些心理品质有助于成功？
（1）乐观 （思想）
（2）进取 （行为）
（3）专注 （行为）
13.如何树立和增强自信心？
（1）发现自己的长处和进步，是自信的基础
（2）相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战
（3）不断增强实力。实力才是增强自信心的最重要支柱
14.自立的含义？
自立就是自己的事情自己干
15.自立的表现？
（1）生活方面
（2）学习方面
（3）处理社会问题方面
16.为什么人生需自立？
（1）我们终究要走进为社会，经风雨、见世面
（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程
（3）成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的自立自强的人
17.依赖的危害？
（1）会使人丧失独立生活的能力和精神
（2）会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷
（3）只想不劳而获、贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路
18.如何（怎样）培养自立能力？
（1）最基本的就是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起
（2）投身于社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力
范文五：七年级地理下册知识点
七年级地理下册知识点
1、亚洲是世界上面积最大的一个洲，也是世界上跨纬度最广的、东西距离最长的一个洲。
2、亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；东北以白令海峡与北美洲为界；西南以苏伊士运河与非洲为界；南面隔海与大洋洲相望。
3、亚洲大部分地位于东半球和北半球，被太平洋，北冰洋和印度洋所包围。
4、通常把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚6个地区。其中中国、蒙古、朝鲜、韩国，日本位于东亚。
5、亚洲地面起伏很大，中部高，四周低。发源于中部山地、高原的河流，呈放射状流向周边的海洋，形成众多的长河。
6、喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉，珠穆朗玛峰是世界最高峰，海拔8844.43米。青藏高原是世界上最高的大高原，海拔4500米以上，有“世界屋脊”之称。西西伯利亚平原是亚洲最大的平原。里海是世界上最大的湖泊，咸水湖。贝加尔湖是世界最深和蓄水量最大的淡水湖。死海是世界陆地表面的最低点。阿拉伯半岛是世界上最大的半岛。马来群岛是世界最大的群岛。
7、亚洲地跨热带、温带和寒带，三面临洋，西面深入亚欧大陆内部。受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲的气候具有复杂多样，季风气候显著和大陆性分布广的特点。
8、亚洲东部和南部夏季的降水与夏季风的强弱有密切的关系，易发
生水旱灾害。
9、亚洲分布面积最广的气候是温带大陆性气候。造成雅库茨克和孟 买两地的气温状况的原因是纬度因素，而造成哈尔滨和乌兰巴托两地的降水状况的原因是海陆因素。
10、东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。人口超过1亿的国家
有中国、日本（东亚），印度尼西亚（东南亚），印度，巴基斯坦，孟加拉国（南亚）。各大洲按自然增长率排序：非洲，拉丁美洲，亚洲，大洋洲，北美，欧洲。各大洲的人口排序：亚洲，非洲，欧洲，拉丁美洲，北美，大洋洲。
11、亚洲大小民族1000个左右，占世界总数的一半。华夏文化（中
国），印度河流域和恒河流域文化（印度），阿拉伯文化（两河流域），其形成的原因是气候适宜，水源丰富，土地肥沃等。
12、为适应环境：沙特阿拉伯的贝都因人，过游牧生活，东西伯利亚
的亚库特人，住木屋，穿毛皮服装。恒河三角洲的孟加拉人以船为交通工具。印尼加里曼丹岛的达雅克人聚居生活。
13、亚洲地域辽阔，自然、社会、历史条件差别很大，经济发展不平
衡。少数国家属于发达国家（日本）；大部分国家属于发展中国家。即使同为发展中国家，经济发展的差异也很大。亚洲除日本外，受殖民统治，工业不发达。独立后，特别是20世纪70年代开始，东亚、东南亚的一些国家，如新加坡、韩国、马亚西亚、泰国等先后大加发展出口加工工业。西亚波斯湾沿岸的国家，如沙特阿拉拉伯，因大量出口石油资源，比较富裕。
14、三类产业的划分：第一产业是农业，第二产业是工业和建筑业，
第三产业流通部门和服务部门。
15、日本是一个多火山、地震的岛国,位于太平洋西北部，由北海道，
本州，四国，九州4个大岛及其它小岛和海域组成。北海道、本州与九州之间有隧道相通，四国与本州之间有大桥相连。面积37.7万，海岸线曲折，多优良港湾，对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。富士山是日本著名的旅游胜地,是一座活火山。
16、日本地域狭小，资源贫乏，是一个资源小国。二战后，日本经济
高速发展，对工业原料和燃料的需求越来越多，国内供给不足，因此对外依赖愈加严重。日本从国外进口大量的原料和燃料，然后依靠科学技术和充足的劳动力资源，对进口原料进行加工，制成工业品大量出口，形成了以加工贸易为主的经济。
17、日本海外投资的对象是美国、西欧、东亚和东南亚地区。
18、日本主要的工业区是京滨工业区，名古屋工业区，阪神工业区，
濑户内工业区，北九州工业区。工业主要集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带。
19、日本民族单一，大和民族占绝对优势。日本文化既有大和民族的
传统色彩，又有强烈的现代气息，是东西方文化兼容的典型。
20、东南亚在亚洲东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分，中南
半岛就是因在中国南部而得名。
21、东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。
位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。
22、东南亚的主要粮食作物是水稻，主要的热带经济作物是橡胶、油 棕、椰子和蕉麻的最大产地。其中泰国、越南、缅甸是重要的稻米出口国，泰国是最大的橡胶产地，马来西亚是最大的棕油生产国，菲律宾是最大的蕉麻生产国和椰子出口国，印度尼西亚是世界最大的椰子生产国。东南亚的橡胶树是从南美洲引进的，油棕号称世界油王。
23、东南亚的气候主要为热带季风气候和热带雨林气候，其中热带季
风气候主要分布在中南半岛的大部分地区和菲律宾群岛的北部，热带雨林气候主要分布在马来群岛大部分和马来半岛南部以及菲律宾群岛的南部。热带季风气候的特点是全年高温，分旱雨两季。热带雨林气候的特点是全年高温多雨。热带雨林气候的主要降水类型为对流雨。
24、东南亚中南半岛上山脉，大河多由北向南延伸，具有山河相间，
纵列分布的特点。各大河上游流经山区，水能资源丰富，下游多形成冲积平原。这些平原及河口三角洲土壤肥沃，地势低平，易于灌溉，交通便利，成为东南亚人口稠密，农业发达的地区。中南半岛的大城市主要分布河流沿岸和河口三角洲。
25、东南亚的主要河流为：红河，湄公河，湄南河，萨尔温江，伊洛
瓦底江，
26、东南亚是世界上华人和华侨分布最集中的地区。新加坡比重最大，
过去的南洋就是现在的东南亚。
27、东南亚的旅游资源非常丰富，新马泰是重要的旅游路线。东南亚
有丰富的热带自然景观、众多的美丽沙滩和岛屿，名胜古迹及独特的风土人情。主要的旅游资源是：缅甸仰光的大金塔，印度尼西亚的波罗浮屠，柬埔寨的吴哥窟，泰国曼谷的水上市场，越南的下龙湾，花园城市新加坡。
28、东南亚的国家是：越南、老挝、柬埔寨、泰国，缅甸，马来西亚，
新加坡，印度尼西亚，文莱，东帝汶，菲律宾。
29、印度是南亚面积最大的国家，印度是南亚人口中最多的国家，人
口数量居世界第二。
30、印度主要的邻国是巴基斯坦、中国、尼泊尔、不丹、孟加拉国、
缅甸，和隔海相望的斯里兰卡。
31、印度的地形分为三部分：北部的喜马拉雅山脉，中间的恒河平原，
南部的德干高原。
32、印度大部分地区地处热带和亚热带，以热带季风气候（全年高温，
分为旱雨两季,雨季为6月至9月，旱季为10月到次年5月）为主，由于受季风的影响，年降水量极不稳定，水旱灾害频繁。乞拉朋齐是世界上降水最多的地方。
33、印度人民解决水旱灾害的措施，北部的恒河、印度河流域的灌溉
系统，南部的防旱贮水池。西南季风对印度的水灾起明显的作用。
34、由于人口增长太快，水旱灾害频繁，生产技术落后，在20世纪
的大部分时间里，印度每年需要进口大量的粮食。60年代后，实行了绿色革命，粮食不仅能够自给，还有一定的余粮可供出口。水稻和小麦是印度主要的粮食作物。
35、印度在殖民统治时期，主要发展纺织工业和采矿业，独立后，有 钢铁工业，机械制造业，化学工业和棉麻纺织工业，而且在原子能，航天，计算机软件领域也有一定的成就。
36、1999年，印度的黄麻产量居世界第一位，棉花的产量居世界第
二位。加尔各答是最大的麻纺织中心，孟买是最大的棉纺织工业中心。
37、俄罗斯是世界上面积最大的国家。东西长1万多千米，南北长
4000多千米，面积1700多万。大部分地区比较平坦，冬季长而寒冷，夏季短而温暖。
38、俄罗斯是一个地跨亚欧两洲的国家，是一个传统上的欧洲国家，
有130多个民族，主要为俄罗斯人，通用俄语。
39、主要地形区：东欧平原/乌拉尔山/西西伯利亚平原/叶尼塞河/中
西伯利亚高原/勒拿河/东西伯利亚山地.
40、俄罗斯大部分位于北温带，以温带大陆性气候为主。奥伊米亚康
为北半球的寒极。
41、俄罗斯自然资源种类齐全，储量丰富。有四大工业区：圣彼得堡
工业区（石油化工，造船、电子，造纸和航空航天，是俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区）莫斯科工业区（工业最发达的地区，钢铁、汽车、飞机、火箭和电子）乌拉尔工业区（石油、钢铁、
机械）新西伯利亚工业区（煤炭、石油、天然气、电力，钢铁） 俄罗斯的核工业和航空航天工业非常重要，但轻工业不发达。
42、主要的矿产地：库尔斯克的铁矿，秋明油田和第二巴库油田，库
兹巴斯的煤矿。
43、俄罗斯的主要工业产品在世界上的地位：天然气（第一）原油（第
三）钢（第四）煤炭（第四）发电最（第四）化肥（第五）
44、俄罗斯交通部门齐全，铁路，公路，航空，内河，海洋和管道均
很发达，但不平衡。欧洲部分非常密集，以莫斯科为中心呈放射状，亚洲部分比较稀疏，但有一条亚欧大陆桥（西伯利亚大铁路：符拉迪沃斯托克—莫斯科）和贝阿铁路。
45、五海通航：伏尔加河是欧洲第一长河，全长3600米，连结波罗
的海，白海、黑海、亚速海，里海。
46、莫斯科是首都，最大的城市，全国的政治、经济、文化、交通中
心。圣彼得堡是第二大城市和重要港口。
46、中东包括亚洲的西南部和非洲东北部，地处联系亚欧非三大洲、
沟通大西洋和印度洋的枢纽地位。
47、中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区主
要分布在波斯湾及其沿岸地区，绝大部分运往西欧、美国和日本。
48、中东和西亚范围的区别：中东包括埃及而不包括阿富汗，而西亚
包括阿富汗，不包括埃及。
49、中东输出的石油，大部分由波斯湾沿岸港口用油轮运出。其输出
路线为：A：波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→亚丁湾→曼德海
峡→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧和美国B：波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→好望角→大西洋→西欧和美国C：波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→南海→太平洋→日本。
50、与丰富的石油资源相比，中东的水资源却很少。气候为炎热干燥
的热带沙漠气候。
51、中东人种主要是白色人种，大多数居民信仰伊斯兰教，少数居民
信仰基督教、犹太教和其他宗教。伊斯兰教、基督教和犹太教把耶路撒冷看作圣城。沙特阿拉伯的麦加，是伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地，被伊斯兰教尊为圣城。
52、中东多数国家和地区的居民，主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教，
这些国家被叫做阿拉伯国家。犹太人集中分布在以色列，主要信仰犹太教，波斯人主要分布在伊朗，主要信仰伊斯兰教。
53、中东问题的关键是阿拉伯国家和以色列之间的冲突，阿以冲突的
焦点在巴勒斯坦地区。
54、欧洲西部地区是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，占
欧洲的一半左右。这里人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。
55、欧洲西部的国家为了进一步加强联系，形成了一个区域性的国际
组织欧洲联盟（欧盟）。目前欧盟已向中欧和东欧扩展，共有25个成员国。
56、欧洲西部的工业以制造业为主，产品出口到世界各地。从事制造
业的人口比例很高（最高的为德国）。本区许多国家从国外进口原料、燃料、粮食，向外出口机械、汽车、化学物品和食品等工业制造品，为国家带来财富。
57、欧洲西部的工业中心多，分布密集。自英国向东到波兰境内，自 斯堪的纳维亚半岛南部到意大利，形成了世界上著名的“十”字型工业密集地带。
58、欧洲西部地处中纬度大陆西岸，以温带海洋性气候为主，地形以
平原为主，利于多汁牧草生长，草场广布，所以畜牧业发达。
59、欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”。在英国畜牧业产值占全部
农业产值的70%以上，法国和德国的农业产值中畜牧业比重也略高于种植业。荷兰、丹麦是世界上著名的乳畜大国。其中丹麦的乳畜产品在出口总额中占30%以上。
60、撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠—撒哈拉沙漠以南。本
区有6亿多人，其中90%以上是黑种人，所以本区又称为“黑非洲”。从15世纪起，欧洲殖民者相继侵入，现在黑非洲的国家都已独立。
61、几个世纪以来，由于殖民主义者长期占领和疯狂掠夺，使撒哈拉
以南的非洲变成殖民国家农矿产品的供应地和工业产品的倾销市场，很多国家形成了过分依赖某一种或某几种初级产品生产的“单一商品经济”。初级产品价格低廉，工业制造品价格贵，因此撒哈拉以南的非洲国家卖出初级产品，买进工业制造品，在国际贸易中处于不利地位。另外，单一商品经济只依赖少数几个发达
国家的采购，出口商品价格在国际市场上波动很大。
62、非洲一些单一商品经济的国家，正在努力发展民族工业，还有些
国家致力于发展多样化的农业，以改变本国经济依赖于单一商品的局面。
63、撒哈拉以南的非洲国家面临严重的人口、粮食与环境问题。长斯
以来，这里农牧业生产落后，农产品产量很低，粮食的增长速度远低于人口增长的速度。因此，粮食供应不足成为本区各国遇到的问题。特别是常受旱灾威胁的东非热带草原国家的居民，经常忍受饥饿的煎熬。
64、在澳大利亚的国徽上，有两种特有的动物袋鼠和鸸鹋。澳大利亚
的特有生物，是在地球演化过程中保留下来的古老生物种类，成为人类研究地球演化历史的活化石。所以澳大利亚被称为世界活化石博物馆。
65、澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。因为羊特别多，
被称为“骑在羊背上”的国家。又由于矿产品出口额在出口总额中占有很大比重，又被称为“坐在矿车上”的国家。
66、澳大利亚的农牧业生产机械化程度很高，并采用先进的生产技术，耗用的劳动力很少。
67、澳大利亚的农牧产品，大部分供出口。是世界上重要的羊毛、牛肉和小麦的出口国。
68、澳大利亚是个矿产资源丰富的国家，采矿业、冶金和机械制造业
在二战后迅速发展。其开采的矿石一半以上用于出口。
69、20世纪70年代以来，澳大利亚的服务业发展迅速，目前已大大
超过农牧业和工矿业，成为澳大利亚的经济支柱。
70、澳大利亚的人口和城市主要分布在东南沿海地区。首都堪培拉是
一座规划建设的城市，环境优美。悉尼是全国最大的工业中心和港口城市。黑尔本是全国第二大城市。
71、西半球包括北美洲和南美洲。一般把加拿大和美国叫做北美，美
国以南的美洲地区，因为通用语言都属于拉丁语，被称为拉丁美洲。
72、美国有2.78亿人口（2000年）。印第安人是美国的土著居民，
主要的民族是美利坚民族。美国的白种人占84%，黑种人占13%，其它占3%，所以说美国是一个移民国家，种族歧视严重。美国的华人和华侨约有160万人，分布比较广泛，在旧金山、纽约和洛杉矶等有民族特色的“唐人街”。
73、美国幅员辽阔,主体部分地处太平洋和大西洋之间,地形呈南北纵
列分布,平原面积占全国总面积的一半以上.耕地广大,约占世界面积的10%。西西比河和五大湖为灌溉、航运等提供了良好的条件。
74、科迪勒拉山系是世界最大的山系。密西西比河仅次于非洲的尼罗
河、南美洲的亚马孙河和中国的长江，是世界第四长河。美国五大湖是世界最大的淡水湖群。各湖湖水有水道相通，并通过圣劳伦斯河注入大西洋。苏必利尔湖是世界上最大的淡水湖。
75、充分利用不同地区的自然条件，美国的农业生产实现了地区生产
的专业化，形成了一些农业带（区），生产规模很大。农业生产的各个过程和环节都实现了机械化和专业化，效率高，产量大。美国的主要农产品：产量占世界第一的是（玉米、小麦、大豆、牛奶、鸡蛋）出口量占第一的是（玉米、小麦、大豆、棉花、肉类）
76、美国的降水量大西洋沿岸多，太平洋沿岸少。
77、美国拥有完整的工业部门体系，工业产品种类齐全，产量大，技
术先进，是世界上最发达的工业国家。美国是世界高新技术产业的基地。20世纪90年代以来，美国的经济增长主要得益于高新技术产业的蓬勃发展。美国的高新技术产业分布比较广泛，形成众多的高新技术产业园区。位于旧金山附近的硅谷，是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心，因大量生产电子工业的基本材料——硅片而得名。
78、美国发达的经济，是建立在大量消耗全球资源和破坏地球环境的
基础之上的，因而美国也上世界最大的资源消耗国和废物排放国。
79、巴西是拉丁美洲面积最大，人口最多的国家。印第安人的种植业
文明为我们今天提供了玉米，马铃薯等农作物，创造了玛雅文明。15世纪末，来自西班牙和葡萄牙的殖民者首先在加勒比地区落脚。
80、拉丁美洲是一个有大量混血种人的社会，如巴西，白种人占一半
多，黑白混血种人约占40%。
81、二战前，巴西以单一生产农矿产品为主，现代工业不发达，主要
靠出口木材、甘蔗、黄金和金刚石和咖啡等。二战后，巴西的现代工业发展迅速，钢铁、造船、汽车、飞机制造等。现在，巴西已发展成为拥有完整国民经济体系的发展中的工农业大国。
82、巴西铁矿储量大，质地优良，产量和出口量都居世界前列。主要
分布在东南部。伊塔比拉露天铁矿是巴西最大的铁矿山，含铁率高达60%—70%。伊泰普水电站位于巴拉那河上，由巴西和巴拉圭合资修建，年发电量达800亿千瓦时，是目前世界已建成的水电站中规模最大的一座。
83、巴西的热带经济作物主要有：咖啡、甘蔗和柑橘，产量居世界第
一。其中因大量种植咖啡，被称为咖啡王国。
84、亚马孙流域的热带雨林，60%在巴西境内。20世纪60代开始开
发亚马孙地区，以掠夺式的开发方式，造成了一系列的环境问题，现在已转变为可持续发展的新开发方式。1992年6月，联合国环境与发展大会在巴西的里约热内卢召开，会议通过了《21世纪议程》。
85、巴西的城市主要分布在东部沿海地区，而且大城市十分集中，城
市人口占到总数的3/4，面临非常严重的城市化问题。圣保罗是巴西最大的城市和工业中心。巴西利亚是一座新城，位于热带，但海拔1000米，气候四季如春。巴西的迁都，既有加强对内地的开发和管理的考虑，也有缩小城市规模，避免出现城市环境问题的考虑。各个国家在建设新城时，要重视控制城市规模、进行
合理的城市规划、加强城市管理。
86、位于地球最北端的北极地区，是指北纬66.5°（北极圈）以北的广大区域，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿；位于地球最南端的南极地区，是指南纬66.5°（南极圈）以南的广大区域，包括南极大陆，以及周围的海洋。两极地区都是冰雪覆盖的寒冷世界。
87、南极地区是地球上最冷的地区，即使在暖季（每年的11月至次
年的3月）也是非常严寒。南极地区素有“冰雪高原”之称，冰层平均厚度2000多米，冰山是南极大陆附近海面显著的自然景观，它是南极大陆冰川下滑崩裂入海形成的。除严寒之外，南极地区还被称为地球上的白色沙漠和风库。
88、北极地区虽然不像南极那么寒冷，大部分地区却也是终年冰冻。
1月份的平均气温介于-20至-40°C之间，8月份的平均气温也只有-8°C.北极地区的降水量普遍比南极地区高得多，一般年降水量介于100-250毫米之间。北极地区的风速远不及南极，北冰洋沿岸的平均风速仅为10米/秒。
44、北极的主要动物是北极熊，南极主要的动物是企鹅。现在已有
18个国家在南极建立了140多个科学考察实验站。我国建立的两个科学考察站是长城站和中山站。北极地区为黄河站国际横穿南极大陆考察队的中国科学家是秦大河。
89、为了保护南极的生态环境，和平利用南极，1959年12月，澳
大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》。我国于1983
年正式加入《南极条约》.
转载请注明出处范文大全网 » 七年级下册《历史与社会》知识
