嗫?暁雲?
范文一：税务会计实训教学平台
《税务会计实训教学平台》
厦门网中网软件有限公司
http://www.netinnet.cn/
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6学生
学生登录系统后，可对以下菜单项进行操作:
进行单元实训及综合测试，并查看成绩、通知公告等
查看各种教学通知
与老师同学交流学习
修改个人信息及密码等
显示学生角色的操作说明
退出系统，返回登录界面
6.1首页
为学生提供快速便捷的课程操作界面，以及查看最新通知公告功能。
操作前提:学生已经添加到某个教学班中，所以学生界面首页只显示已经添加进的教学班课程～
“我的课程”显示了课程列表，在每一个课程中，学生可以相应地选择“进入课程集中实训”、“做作业或考试”进行学习、查看成绩。
“我的教学通知”显示了管理员和教师发布的最新通知，学生可以点击查看。
2
6.1.1我的课程
首页显示的是系统预设的课程以及教师新增的课程。点击首页课程列表中的课程图标或者“进入课程集中实训”，进入实训课程学习。
选择其中的一章展开，点击某一节，右侧出现具体的实训图标。
下面分别介绍实训题、课件的操作。
3
6.1.1.1实训题操作
, 实训操作步骤
点击实训图标进入实训操作。
第一步、选择实训题目
在下图所示的列表中选择一道实训题目，点击进入实训操作。如:点击“新办税务登记”。
注意:一些实训题需要有多个角色进行操作，进入做题时要注意选择正
确的角色。此时，选择好实训题进入时，将会显示“选择角色”界面，只有
正确选择了角色才可继续操作～
第二步、查看背景材料
完成实训任务有时需要参考背景材料，如下图所示，“新办税务登记”业务中填写税务登记表需要参考“企业联系方式”。点击“企业文件类”，下方显示企业文件类文件夹，点击“企业联系方式”，可看到企业各个联系人的联系方式等。
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注意:有些单据可能需要多个背景材料(单据)，有些可能并不需要，因此，该步骤可能需要反复操作也可能省略，即不用进行背景材料查看～ 第三步、数据分析并录入结果
根据实训任务及背景材料提供的信息，提取有用的信息进行数据分析，并将分析结果填入相应的空格。
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, 签章
需要签章时，点击“签章”按钮，将会列出该角色所有的签章(包括正确答案需要的签章和各种混淆章)，选择自己认为正确的签章，拖动到需要盖章处。
6
第四步、保存实训操作数据
完成数据录入后，需要保存数据时，点击“保存数据”完成。
有多个角色需要操作时，请在每个角色操作完成后，点击“保存数据”，然
后点击“更换角色”切换到新角色进行签章等操作。
温馨提醒:保存数据后仍可进行票据数据的修改
第五步、计算成绩
每道实训题所有操作都完成后，点击“计算成绩”，显示本实训题的成绩。
, 相关操作1
操作名称 功能说明
显示本实训课程相关企业的资料，如银行账号等信息 企业信息
显示本实训课程中由教师提供的数据资料等 公共背景
显示本实训单元中由教师提供的背景材料 单元背景
显示本实训课程中所有涉及到的凭证结果，即输入总账科目或者明细凭证查询
科目就可以查询到所有包含所列科目的凭证
方便实训操作时的运算 计算器
选择企业中不同的职务角色，操作相应的单据 更换角色
, 相关操作2
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操作名称 功能说明
查看自己实训的结果。 查看做题结果
查看标准答案 查看教师提供的标准答案注意:当教师设置本教学班允许学员
查看查阅答案时，此操作才可行。
重新填制单据。系统将自动清除学生所录入的数据，并记录重做次数 重新做题
复制上次答案 重新做题后，选择该选项可以快速复制上一次签章角色外的答案。注
意:当教师设置本实训课程允许学员复制上一次答案时，此操
作才可行。
将本单据转换为背景单据形式，在右边的背景单据栏显示。此功能可满背景区域显示
足填制一张单据时，需要同时查看另一个单据的情况 6.1.1.2综合判断题操作
学生作答综合判断题时，首先要对综合判断部分进行作答。点击题目看到的界面如下图所示:
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有多个单据时，要逐个点击进行查阅。确定某张单据需要盖章时，点击综合判断选项，展开选项，然后将相应的章(如本题中的“错误”章)拖到要盖章的地方。有子选项时，需要勾选复选框，子选项才会显示出来。
填写完所有综合判断部分时，点击“结束综合判断”按钮，如果有涉及填写下一步单据的选择项，系统将会出现如下图所示提示信息，点击确定后，进入填写下一步单据操作。
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接下来的操作与非综合判断题类似。
6.1.1.3课件操作
, 普通课件的操作
点击左侧章节名称，右侧出现课件图标，点击单元图标，可打开课件查看。
注意:学生只能进行预览查看操作～
课件列表显示如下图示所示，点击具体的课件名称，下面出现课件正文，进行查看。
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6.1.2查看实训成绩
查看实训成绩。点击首页“查看成绩”，显示实训的成绩。
成绩列表
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点击“成绩明细”，将在新页面出现该图标的具体成绩和完成情况，如下图所示:
点击“详情”，将在新页面显示该图标每道题的做题结果，如下图所示:
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6.1.3做作业或考试
点击首页上的“做作业或考试”，出现作业或考试列表。
学生可以选择其中相应的内容进行操作，如下图所示:
注意:只有处于发布状态、未到截止日期、且未提交的作业(或未交卷的考试)，才可做题，否则将只能查阅～
6.1.4查看作业或考试成绩
点击“查看成绩”，在新页面中显示做作业或考试的成绩:
成绩列表(是否提交后就显示成绩要看教师在布置作业时设置)
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6.1.4我的教学通知
点击“我的教学通知”，在新页面中显示本教学班教师发布的教学通知。
教学通知:
6.1.5我的教学通知
首页显示当前登录学员有权限查看的最新教学通知，如下图所示:
温馨提醒:最新教学通知最多显示5条教学通知，更多教学通知可点击左侧菜单的“教学通知”查看。
6.2教学通知
点击左侧菜单栏“教学通知”，右侧出现教学通知列表，显示管理员或教师发布的针对全系统以及针对某一特定教学班的通知公告，点击“详情”查看。
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6.3学习论坛
点击左侧菜单栏的“学习论坛”出现新窗口，如图所示:
说明:
(1)论坛分为作业、疑难解答、案例讨论、会计漫谈等版块，教师和学生可以选择在各版块浏览、发表、回复帖子以及对帖子投票等。
注意:只有系统管理员和版主可以删除帖子～
(2)控制面板用于修改个人头像、论坛昵称、论坛签名等。 (3)论坛管理是系统管理员和版主的专属权限，用于浏览、增删版块，以及修改版块名称、版块主题、设定版主、权限控制等。
温馨提醒:点击“退出”关闭学习论坛窗口。
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6.4个人信息修改
, 个人信息修改
点击左侧菜单栏“个人信息修改”，学员可以修改姓名、密码等，也可填写网络昵称、性别、生日、电话等个人信息，输入完成后请点击“修改提交”完成。
点击“退出系统重新登录”出现登录界面。
6.5操作帮助
点击左侧菜单栏“操作帮助”，将在新窗口打开学生角色的用户手册。 6.6退出系统
退出系统，点击左侧菜单栏的“退出系统”，返回到登录界面。
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下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～谢谢～～
1、有来路，没退路;留退路，是绝路。
2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 3、做一题会一题，一题决定命运。
4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
5、拼一载春秋，搏一生无悔。
6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!
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10、22.对命运承诺，对承诺负责
11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。
12、不敢高声语，恐惊读书人。
13、高三高考高目标，苦学善学上好学。
14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
17、遇难心不慌，遇易心更细。
18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。 19、努力造就实力，态度决定高度
20、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
21、精神成人，知识成才，态度成全。
22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 23、我高考我自信我成功!
24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃
25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越! 26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。 27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦:追求! 28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看
燕赵魁首谁人得。
29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。
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30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
31、把握现在、就是创造未来。
32、25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲
33、我心飞翔，路在脚下。
34、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气
35、辛苦三年，幸福一生。
36、精神成就事业，态度决定一切。
2016年经典励志语录二
你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。
竹子用了4年时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了15米。其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备!多少人，没熬过那三厘米! 能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者!
开始，去做，这是最难的一步。往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。
成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。
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想得再多不如行动一次;说得再好不如立刻就做!人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别是信与愿的有无!凡事实行则无瑕忧虑，空想则寸步难行。无论要做什么立刻行动!马上行动!开始行动!
做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热情的，叫成功者。
当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了!
为什么成功的不是你。年轻的你，迷茫又着急。你想要房子想要汽车，想要旅行想要高品质生活。你不断催促自己成长，却沉不下心来认真读一篇文章;你急切地期待成功，却每次在遇到挫折时提前退缩。既然没有过那些汗水和拼搏，又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢?所以，努力吧，别抱怨。 如果你要做一件事，请只管安安静静的去做。因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，也不可能帮你实现梦想。千万不要因为虚荣心而炫耀，也不要因为别人一句评价放弃自己的梦想。其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。值不值，时间是最好的证明。
你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。 你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。
2016年经典励志语录三
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1、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行!
2、人格的完善是本，财富的确立是末。
3、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。
4、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。
5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。
6、喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。
7、如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐;它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影;它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。
8、微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。
9、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是
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生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要
10、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。
11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
12、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。
13、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。
14、选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。
15、我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。
16、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸;而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。人生一世，亲情、友情、爱情;三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡。
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17、如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷;如果你心中有勇气，就不会畏缩不前;无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空!孩子别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷!
18、好心没有错，但也要分清是非，不分原则的善良，是“愚善”，就像东郭先生一样。因此，在没有搞清一件事是否值得做之前，要敢于说“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成为他人的替罪羊。
19、其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。
20、什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你安全感的男人。住在别墅里天天流泪的，你进的不是天堂而是地狱。真正嫁得好的女人，是住在单元房里却被老公哄的像只傻鸟，爱你一时，宠你一世，骗你一辈子!其实日子过得好，真的不是有多少钱，而是无忧无虑无烦恼。 21、想取得成功，不仅要吃“苦中苦”，也要相关条件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦当成解决一切问题法宝的人，恐怕只能继续在“苦中苦”的怪圈里徘徊。
22、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹:拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。
23、从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。
24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 25、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许有那么一天我能实现自己的理想，
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达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天!
26、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。
27、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。
28、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
29、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
30、能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友，善意的批评就像是一壶美酒，当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里，批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。
31、没有人愿意和总是虚伪、圆滑的人打交道，但是一味的诚实，却也容易伤害人。所以，生意人讲究的是大诚实，即在适当的时候，对适当人，说适当的话。如果坦率无忌是一种伤害，那么，请选择机智的“谎言”。 32、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。
33、做对的事情比把事情做对重要。
34、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功!
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35、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。
36、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 37、日子不动声色奴役我们疲于奔命，而我们还要为之稽首敛眉。 38、不要等待机会，而要创造机会。
39、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 40、夫事未有不生于微而成于着，圣人之虑远，故能谨其微而治之，众人之识近，故必待其着而后救之;治其微则用力寡而功多，就其着则竭力而不能及也。人见识短浅，所以必等弊端闹大才来设法挽救。
41、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
42、古人说:“少成若天性，习惯如自然。”坏习惯是我们打不开的心锁;坏习惯是我们转不过的弯;坏习惯是我们看不见的障碍??好习惯要保持，坏习惯要改正，永远别让坏习惯左右我们的未来。
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范文二：税务会计实训教学平台
《税务会计实训教学平台》
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学生登录系统后，可对以下菜单项进行操作：
6.1首页
为学生提供快速便捷的课程操作界面，以及查看最新通知公告功能。
操作前提：学生已经添加到某个教学班中，所以学生界面首页只显示已经添加进的教学班课程！
“我的课程”显示了课程列表，在每一个课程中，学生可以相应地选择“进入课程集中实训”、“做作业或考试”进行学习、查看成绩。
“我的教学通知”显示了管理员和教师发布的最新通知，学生可以点击查看。
6.1.1我的课程
首页显示的是系统预设的课程以及教师新增的课程。点击首页课程列表中的课程图标或者“进入课程集中实训”，进入实训课程学习。
选择其中的一章展开，点击某一节，右侧出现具体的实训图标。
下面分别介绍实训题、课件的操作。
6.1.1.1实训题操作
? 实训操作步骤
点击实训图标进入实训操作。
第一步、选择实训题目
在下图所示的列表中选择一道实训题目，点击进入实训操作。如：点击“新办税务登记”。
注意：一些实训题需要有多个角色进行操作，进入做题时要注意选择正
确的角色。此时，选择好实训题进入时，将会显示“选择角色”界面，只有正确选择了角色才可继续操作！
第二步、查看背景材料
完成实训任务有时需要参考背景材料，如下图所示，“新办税务登记”业务中填写税务登记表需要参考“企业联系方式”。点击“企业文件类”，下方显示企业文件类文件夹，点击“企业联系方式”，可看到企业各个联系人的联系方式等。
注意：有些单据可能需要多个背景材料（单据），有些可能并不需要，因
此，该步骤可能需要反复操作也可能省略，即不用进行背景材料查看！ 第三步、数据分析并录入结果
根据实训任务及背景材料提供的信息，提取有用的信息进行数据分析，并将
分析结果填入相应的空格。
? 签章
需要签章时，点击“签章”按钮，将会列出该角色所有的签章（包括正确答案需要的签章和各种混淆章），选择自己认为正确的签章，拖动到需要盖章处。
第四步、保存实训操作数据
完成数据录入后，需要保存数据时，点击“保存数据”完成。
有多个角色需要操作时，请在每个角色操作完成后，点击“保存数据”，然后点击“更换角色”切换到新角色进行签章等操作。
温馨提醒：保存数据后仍可进行票据数据的修改
第五步、计算成绩
每道实训题所有操作都完成后，点击“计算成绩”，显示本实训题的成绩。
? 相关操作1
? 相关操作2
6.1.1.2综合判断题操作
学生作答综合判断题时，首先要对综合判断部分进行作答。点击题目看到的界面如下图所示：
有多个单据时，要逐个点击进行查阅。确定某张单据需要盖章时，点击综合判断选项
，展开选项，然后将相应的章（如本题中的“错误”章）拖到要盖
，子选项才会显示出来。
章的地方。有子选项时，需要勾选复选框
填写完所有综合判断部分时，点击“结束综合判断”按钮，如果有涉及填写下一步单据的选择项，系统将会出现如下图所示提示信息，点击确定后，进入填写下一步单据操作。
接下来的操作与非综合判断题类似。
6.1.1.3课件操作
? 普通课件的操作
点击左侧章节名称，右侧出现课件图标，点击单元图标，可打开课件查看。 注意：学生只能进行预览查看操作！
课件列表显示如下图示所示，点击具体的课件名称，下面出现课件正文，进行查看。
6.1.2查看实训成绩
查看实训成绩。点击首页“查看成绩”，显示实训的成绩。
成绩列表
点击“成绩明细”，将在新页面出现该图标的具体成绩和完成情况，如下图所示：
点击“详情”，将在新页面显示该图标每道题的做题结果，如下图所示：
6.1.3做作业或考试
点击首页上的“做作业或考试”，出现作业或考试列表。
学生可以选择其中相应的内容进行操作，如下图所示：
注意：只有处于发布状态、未到截止日期、且未提交的作业（或未交卷的考试），才可做题，否则将只能查阅！
6.1.4查看作业或考试成绩
点击“查看成绩”，在新页面中显示做作业或考试的成绩：
成绩列表（是否提交后就显示成绩要看教师在布置作业时设置）
6.1.4我的教学通知
点击“我的教学通知”，在新页面中显示本教学班教师发布的教学通知。
教学通知：
6.1.5我的教学通知
首页显示当前登录学员有权限查看的最新教学通知，如下图所示： 温馨提醒：最新教学通知最多显示5条教学通知，更多教学通知可点击左侧菜单的“教学通知”查看。
6.2教学通知
点击左侧菜单栏“教学通知”，右侧出现教学通知列表，显示管理员或教师发布的针对全系统以及针对某一特定教学班的通知公告，点击“详情”查看。
6.3学习论坛
点击左侧菜单栏的“学习论坛”出现新窗口，如图所示：
说明：
（1）论坛分为作业、疑难解答、案例讨论、会计漫谈等版块，教师和学生可以选择在各版块浏览、发表、回复帖子以及对帖子投票等。 注意：只有系统管理员和版主可以删除帖子！
（2）控制面板用于修改个人头像、论坛昵称、论坛签名等。
（3）论坛管理是系统管理员和版主的专属权限，用于浏览、增删版块，以及修改版块名称、版块主题、设定版主、权限控制等。
温馨提醒：点击“退出”关闭学习论坛窗口。
6.4个人信息修改
? 个人信息修改
点击左侧菜单栏“个人信息修改”，学员可以修改姓名、密码等，也可填写网络昵称、性别、生日、电话等个人信息，输入完成后请点击“修改提交”完成。
点击“退出系统重新登录”出现登录界面。
6.5操作帮助
点击左侧菜单栏“操作帮助”，将在新窗口打开学生角色的用户手册。
6.6退出系统
退出系统，点击左侧菜单栏的“退出系统”，返回到登录界面。
范文三：税务会计实训教学平台
《税务会计实训教学平台》
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6学生
学生登录系统后，可对以下菜单项进行操作:
进行单元实训及综合测试，并查看成绩、通知公告等
查看各种教学通知
与老师同学交流学习
修改个人信息及密码等
显示学生角色的操作说明
退出系统，返回登录界面
6.1首页
为学生提供快速便捷的课程操作界面，以及查看最新通知公告功能。
操作前提:学生已经添加到某个教学班中，所以学生界面首页只显示已经添加进的教学班课程～
“我的课程”显示了课程列表，在每一个课程中，学生可以相应地选择“进入课程集中实训”、“做作业或考试”进行学习、查看成绩。
“我的教学通知”显示了管理员和教师发布的最新通知，学生可以点击查看。
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6.1.1我的课程
首页显示的是系统预设的课程以及教师新增的课程。点击首页课程列表中的课程图标或者“进入课程集中实训”，进入实训课程学习。
选择其中的一章展开，点击某一节，右侧出现具体的实训图标。
下面分别介绍实训题、课件的操作。
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6.1.1.1实训题操作
, 实训操作步骤
点击实训图标进入实训操作。
第一步、选择实训题目
在下图所示的列表中选择一道实训题目，点击进入实训操作。如:点击“新办税务登记”。
注意:一些实训题需要有多个角色进行操作，进入做题时要注意选择正
确的角色。此时，选择好实训题进入时，将会显示“选择角色”界面，只有
正确选择了角色才可继续操作～
第二步、查看背景材料
完成实训任务有时需要参考背景材料，如下图所示，“新办税务登记”业务中填写税务登记表需要参考“企业联系方式”。点击“企业文件类”，下方显示企业文件类文件夹，点击“企业联系方式”，可看到企业各个联系人的联系方式等。 doors and other equipment in place using the nylon cable ties or cable fixed connect ... And electrical circuits (or KKS code). 6.4.2 line length, 25mm, line number sets the printer should pay attention to the ends of the symmetry, print font size should
注意:有些单据可能需要多个背景材料(单据)，有些可能并不需要，因此，该步骤可能需要反复操作也可能省略，即不用进行背景材料查看～
第三步、数据分析并录入结果
根据实训任务及背景材料提供的信息，提取有用的信息进行数据分析，并将分析结果填入相应的空格。
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, 签章
需要签章时，点击“签章”按钮，将会列出该角色所有的签章(包括正确答案需要的签章和各种混淆章)，选择自己认为正确的签章，拖动到需要盖章处。
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第四步、保存实训操作数据
完成数据录入后，需要保存数据时，点击“保存数据”完成。
有多个角色需要操作时，请在每个角色操作完成后，点击“保存数据”，然后点击“更换角色”切换到新角色进行签章等操作。
温馨提醒:保存数据后仍可进行票据数据的修改
第五步、计算成绩
每道实训题所有操作都完成后，点击“计算成绩”，显示本实训题的成绩。
, 相关操作1
操作名称 功能说明
显示本实训课程相关企业的资料，如银行账号等信息 企业信息
显示本实训课程中由教师提供的数据资料等 公共背景
显示本实训单元中由教师提供的背景材料 单元背景
显示本实训课程中所有涉及到的凭证结果，即输入总账科目或者明细凭证查询
科目就可以查询到所有包含所列科目的凭证
方便实训操作时的运算 计算器
选择企业中不同的职务角色，操作相应的单据 更换角色
, 相关操作2
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操作名称 功能说明
查看自己实训的结果。 查看做题结果
查看标准答案 查看教师提供的标准答案注意:当教师设置本教学班允许学员
查看查阅答案时，此操作才可行。
重新填制单据。系统将自动清除学生所录入的数据，并记录重做次数 重新做题
复制上次答案 重新做题后，选择该选项可以快速复制上一次签章角色外的答案。注
意:当教师设置本实训课程允许学员复制上一次答案时，此操
作才可行。
将本单据转换为背景单据形式，在右边的背景单据栏显示。此功能可满背景区域显示
足填制一张单据时，需要同时查看另一个单据的情况 6.1.1.2综合判断题操作
学生作答综合判断题时，首先要对综合判断部分进行作答。点击题目看到的界面如下图所示:
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有多个单据时，要逐个点击进行查阅。确定某张单据需要盖章时，点击综合判断选项，展开选项，然后将相应的章(如本题中的“错误”章)拖到要盖
章的地方。有子选项时，需要勾选复选框，子选项才会显示出来。
填写完所有综合判断部分时，点击“结束综合判断”按钮，如果有涉及填写下一步单据的选择项，系统将会出现如下图所示提示信息，点击确定后，进入填写下一步单据操作。
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接下来的操作与非综合判断题类似。
6.1.1.3课件操作
, 普通课件的操作
点击左侧章节名称，右侧出现课件图标，点击单元图标，可打开课件查看。
注意:学生只能进行预览查看操作～
课件列表显示如下图示所示，点击具体的课件名称，下面出现课件正文，进行查看。
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6.1.2查看实训成绩
查看实训成绩。点击首页“查看成绩”，显示实训的成绩。
成绩列表
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点击“成绩明细”，将在新页面出现该图标的具体成绩和完成情况，如下图所示:
点击“详情”，将在新页面显示该图标每道题的做题结果，如下图所示:
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6.1.3做作业或考试
点击首页上的“做作业或考试”，出现作业或考试列表。
学生可以选择其中相应的内容进行操作，如下图所示:
注意:只有处于发布状态、未到截止日期、且未提交的作业(或未交卷的考试)，才可做题，否则将只能查阅～
6.1.4查看作业或考试成绩
点击“查看成绩”，在新页面中显示做作业或考试的成绩:
成绩列表(是否提交后就显示成绩要看教师在布置作业时设置)
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6.1.4我的教学通知
点击“我的教学通知”，在新页面中显示本教学班教师发布的教学通知。
教学通知:
6.1.5我的教学通知
首页显示当前登录学员有权限查看的最新教学通知，如下图所示:
温馨提醒:最新教学通知最多显示5条教学通知，更多教学通知可点击左侧菜单的“教学通知”查看。
6.2教学通知
点击左侧菜单栏“教学通知”，右侧出现教学通知列表，显示管理员或教师发布的针对全系统以及针对某一特定教学班的通知公告，点击“详情”查看。 doors and other equipment in place using the nylon cable ties or cable fixed connect ... And electrical circuits (or KKS code). 6.4.2 line length, 25mm, line number sets the printer should pay attention to the ends of the symmetry, print font size should
6.3学习论坛
点击左侧菜单栏的“学习论坛”出现新窗口，如图所示:
说明:
(1)论坛分为作业、疑难解答、案例讨论、会计漫谈等版块，教师和学生可以选择在各版块浏览、发表、回复帖子以及对帖子投票等。
注意:只有系统管理员和版主可以删除帖子～
(2)控制面板用于修改个人头像、论坛昵称、论坛签名等。
(3)论坛管理是系统管理员和版主的专属权限，用于浏览、增删版块，以及修改版块名称、版块主题、设定版主、权限控制等。
温馨提醒:点击“退出”关闭学习论坛窗口。
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6.4个人信息修改
, 个人信息修改
点击左侧菜单栏“个人信息修改”，学员可以修改姓名、密码等，也可填写网络昵称、性别、生日、电话等个人信息，输入完成后请点击“修改提交”完成。
点击“退出系统重新登录”出现登录界面。
6.5操作帮助
点击左侧菜单栏“操作帮助”，将在新窗口打开学生角色的用户手册。 6.6退出系统
退出系统，点击左侧菜单栏的“退出系统”，返回到登录界面。
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范文四：实训平台答案
物流学概论
物流体系中唯一的静态环节是（B ）。存储功能
流通过程的商业交易与物流的分离是由于(B)造成的。效率经济
被称为“第一利润源”的是（C ）资源领域
信息管理技术为物流创造了(D)功能实现的技术环境。虚拟
创造商品的空间效益，实现其使用价值的环节是（D ）。运输
生产物流管理的核心是物料的(D )。运行时间成本
有物流而无商流的是（C ）。企业内部调拨物流
体现集装化物流的技术指标是( B )。运输包装系列尺寸
包装、装卸、搬运、储存、运输、配送、信息等属于（B ）。物流系统的功能要素 销售物流的直接销售渠道是制造商(D)。建立销售网络，经营产品销售
根据供应链容量与用户需求的关系可以把供应链分为：（ D ）。平衡供应链和倾斜供应链 包装一般可分为商业包装和（A ）。运输包
物流最重要的经济性指标是物流设施与设备的(C)比率。容积利用
已在收发货区台车上状态的活性指数是（D ）。3
客户价值不是(D)价值，而是客户购买的预期与满足感。货币
以下不属于物流控制要素管理的是（ B ）。物流战略管理
仓储装备的核心是(D )。货架
集装装备的最大优点在于( B )。减少装卸次数
条形码技术属于（ A ）物流信息标志与采集技术
在交通运输领域其经营的对象分为人和物两大类。其中“物”统称为（B ）。货物
具有使物流的职能更明确，能够扩大企业物流经营的比重，增加企业物流活动，保证整体生产和营销的协调等优点的组织结构是（ D ）。功能独立型物流组织
集装箱联运业属于现代物流行业中的（C ）。通运业
对客户实行有差别的客户服务，带领自己的客户群和其他物流企业，将其所在的整个物流市场推上新的服务平台的阶段是（ B ）。市场创新阶段
物流质量具体包含以下内容：（D ）、物品质量、工作质量、工程质量。客户服务质量 反映了仓库的最大存储能力的参数是（D ）。仓容
逆向物流由于(C)成为社会物流与企业物流的结合。环境经济的要求
对一般客户群提供( B )服务。无差别一致
物流基础模数尺寸为（A ）。600*400 在产品和市场分类中，属于战略开发过程步骤的是（A ）以上都是
由船舶、航空器载运入境并由原装运输工具载运出境的货物是（A ）。通运货物
在现代制造业中，物流环节的(A)超过制造环节的加工成本。A 和B 实行网状责任制的是
（D ）。联运单证统一规则
以信息控制将传统的垂直分离功能运作整合为横向平衡管理的是( B )。物流一体化 供应物流过程：选择采购物品；（A ）；厂内物流。厂外物流
物流信息系统是( B )。物流控制软件
克服产品生产与消费在时间上的差异，使物资产生时间上的效果的环节是（ D ）。仓储 装入小于物流模数尺寸以下的箱内物品装卸搬运活性指数是（ B ）。1
（ C ）的数量占总客户数量比例60％，所创造的利润占企业总利润的10％。一般客户 将供应链划分为不同类型的基本标准是（ A ）。市场变动与主导成员平衡能力
适用于海上运输合同，而不适用于航次租船合同的规则是（ C ）。汉堡规则
多式联运的法律基础是明确（D ）之间的责任与权利。承运人与联运人
物流成本控制的对象是（C ）。投入与产出的比较
进口货物的收货人自运输工具申报进境之日起超过（ B ）未向海关申报的，其进口货物由海关提取变卖处理。3 个月
产权交易是（ A ）。有商流而无物流
物流信息管理、物流成本管理和物流质量管理属于（ B ）。物流控制要素管理
适合于外部环境较为稳定、采用常规技术、重视内部运营效率、操作人员素质比较好的中型规模企业的组织结构是（ D ）。功能集合型物流组织
物流质量管理的核心是( B )。减少物流过程中的货物损失率 在物流客户服务战略的阶段中，其中物流企业应在控制的范围内，向顾客提供无差别的基本服务的阶段是（ D ）。市场进入阶段
物流成本支出与物流服务水平是( B )关系。非线性
供应链是围绕（ ）建立的稳定商业关系。核心成员企业
（ C ）占全部集装箱总数80％以上。杂货集装箱
配货包装的标识常有标记和（D ）两大类。标志
在配送中心储存货物，根据用户的需要进行配送，叫做（A ）。存储配送模式
(B)不是生活消费品配送网络的特点。配送系统精度要求稍低
关于物和流的概念和定义，说法错误的有（AD ）。 交通运输领域中，物流学中的物指的是物品；物流的流既是指流通
第56 题: 保管的经济性表现为(BCD )。 作业灵活性；规模经济性；客户多样性；
第57 题: 关于供应链物流的说法，正确的有（BD ）。 物流信息系统对复杂供应链的管理非常重要；信息共享是供应链运作的基础；
第58 题: 物流的实体功能要素由( BCD )组成。 仓储与流通加工；包装与装卸搬运；运输与配送
第59 题: 关于物流系统的功能，说法错误的有（ACD ）。 配送是运输活动中的一个组成部分；配送功能在物流系统得所有动态功能中是核心功能；单一的运输或包装可以称之为物流； 第60 题: 物流标准化的核心内容是集装化，包括( ABC )。 集装箱标准尺寸；托盘标准化；运输包装系列尺寸；
第61 题: 以下属于管理层的信息管理的是（BD ）。 流通价格规划；成本的核算
第62 题: 关于企业生产物流的说法，不正确的有（BD ）。 企业生产物流过程具有很强的随机性；物流过程的特点是企业物流最本质的特点；
第63 题: 根据对公司的价值，客户分为( ABC )。 关键客户；潜力客户；一般客户
第64 题: 集装箱标准的主要内容是( ABCD)。 最大总承重不超过30T ；TEU 与FEU 为主要箱型；具有13 种箱型；属于第一系列；
第65 题: 现代企业物流管理一体化发展根源于( ABC ) 。 信息处理商业化；全球经济一体化；制造业结构变化
第66 题: 从传统的实体配送到现代物流活动，物流管理经历了( ABC )阶段。 供应链管理；一体化物流；产品物流；
第67 题: 按物流系统性质分类的是（ AB ）。 社会物流；企业物流；
第68 题: 物流管理系统划分为( ABCD )。 物流职能管理层；物流决策管理层；物流作业管理层；物流执行管理层；
第69 题: 物流系统的物质基础要素包括（ ABCD ）。 物流工具；信息技术；物流设施；物流装备；
第70 题: 根据供应链存在的稳定性可以把供应链分为（ CD ）。 稳定供应链；动态供应链
第71 题: 关于潜力客户，以下描述正确的是（ BCD ）。 客户目标是客户价值提高；数量比例占30%；企业利润比例占30%；
第72 题: 属于特殊附加险的是（ BCD ）。 N 舱面险；黄曲霉素险；拒收险；
第73 题: 属于物流的经济价值的是（ ACD ）。 流通加工附加价值；时间价值；场所价值； 第74 题: 关于第三方物流与第四方物流区别描述正确的是（ ABD ）。 第四方物流是物流软件的运营者；第三方物流是物流硬件服务供应商；第四方物流能够提供比第三方物流范围更广的服务。
第75 题: 供应链有两种不同类型的功能：（ AC ）。 物理功能；市场中介功能；
第76 题: 通过物流理论的研究，物流概念产生的原因是（AD ）。 经济原因；军事原因； 第77 题: 以下属于操作层的信息管理的是（ ABC ）。 业务状态信息的追踪与查询；单证信息的传输与监控；价格的确定；
第78 题: 以下关于出口商品检验的法律责任描述准确的是（ ABC ）。 进口或出口属于掺杂掺假；将必须经商检机构检验的进口商品未报经检验而擅自销售或使用的；未经国家商检部门许可，擅自从事进出口商品检验坚定业务的；
第79 题: 供应链管理的特征有（ABCD ）。 面向用户需求；动态性；复杂性；交叉性； 第80 题: 关于物和流的概念和定义，说法错误的有（AC ）。 物流的六，既是指流通；交通运输领域中，物流学中的物指的是物品；
第81 题: 保管的经济性表现为(AD )。 客户多样性；作业灵活性；
第82 题: 关于供应链物流的说法，正确的有（AD ）。 信息共享是供应链运做的基础；物流信息系统对复杂供应链的管理非常重要；
第83 题: 物流的实体功能要素由( AD )组成。 仓储与流通加工；运输与配送；
第84 题: 关于物流系统的功能，说法错误的有（BD ）。 配送功能在物流系统得所有动态功能中是核心功能；存储功能在物流体系统是唯一的静态环节；
第85 题: 物流标准化的核心内容是集装化，包括( ABD )。 集装箱标准尺寸。运输包装系列尺寸；托盘标准化；
第86 题: 以下属于管理层的信息管理的是（ACD ）。 运输调度计划信息；流通价格规划； 第87 题: 关于企业生产物流的说法，不正确的有（CD ）。 物流过程的特点是企业物流最本质的特点；企业生产物流过程具有很强的随即性；
第88 题: 根据对公司的价值，客户分为( ABD ) 。 关键客户；一般客户；潜力客户； 第89 题: 集装箱标准的主要内容是( ABCD)。
第90 题: 采购调查的主要项目是( CD )。 采购系统；所购商品
第91 题: 询问调查技术包括(ABCD )。
第92 题: 对现有供应商的考评指标是( ACD)。 服务指标；经济指标；质量与供应指标； 第 93 题: 建立健全采购质量标准化体系，才能保证采购工作有据可依，其标准包括（ CD ）。 操作标准；岗位标准；
第94 题: 对供应商实际的检验活动包括( BCD ) 。 进货检验；工序检验；完工检验； 第95 题: 采购市场调查方法有（ACD ）。 实验法；观察发；询问法；
第96 题: 采购市场调查的定性预测方法是（BCD ）。 局部市场统计与总体估计法；用户调查法与经验判断法；类推法与专家意见法；
第97 题: 下列关于采购制度的表述，不正确的是（ AC ）。 企业用于多个生产机构，产品品种类似，宜采用分散式的采购制度；集中式的采购制度，可以缩短采购流通； 供应链管理 实体配送从属于( )过程，而不是独立的物流系统。销售 企业供应物流是从外界()启动
企业物流过程。输入物料及相关功能运做 关系档次是松散随机、服务目标是客户满意度, 这类的客户是（ ）。一般客户 不属于一般附加险的是（ ）。拒收险 生产物流存在于( )类型企业中。制造 采购市场调查程序是：确定目标-确定项目-确定方案-设计表格-收集资料-分析整理-编写报告 抽样调查法的根据是（ ）。局部样本的总和可以代表总体对象 为确保调查结果的客观性，抽样调查主要采取：随机抽样 ( ) 是采购作业成本分析的主要信息。成本诱因 是由于物料供应中断产生的经营陛损失。缺货成本 采购谈判有三大影响因素，下面不是采购谈判影响因素的是：谈判计划的制定 混合化采购方式适用于：分级采购权限 预测基本方法按主客观因素所起的作用可以分为( ) 两种。主观预测和统计预测 普通采用的定性预测方法是：经验判断法 工序检验通常不包括：完工检验 属于进货检验形式。成批进货检验 物流预测应用的定量预测方法是：时间序列预测法 采购谈判的程序是：准备-摸底- 采购认证的流程是（ ）。准备-初选供应商-初次试制任证 采购认证计划编制有以下一些内容，①准备环境资料和认证计划说明书，②接受开发批量需求，③综合平衡需求与容量，④确定认证计划，流程正确的是（ ）。2134 是单位体积空气中所含水蒸气的质量。绝对湿度 选择搬运设备时一般不考虑：搬运活性和灵活性 吸湿后固体不潮、不溶、不污染库存商品，没有腐蚀性的吸潮方法是()。硅胶 ()是专门用来堆码或提升货物的机械。堆垛机 是保护层透明，耐候性好，防锈期长，适用于钢、铁、铜、铝等金属的防锈蚀材料。可剥性塑料 是适合于运送作业地点固定的大量小型货物的机械。牵引车 垛距一般为0.5~0.8m，主要通道为（ ）。
2.5-4M 将库存商品分为若干部分，再按顺序一部分、一部分地进行盘点，到了月末或期末则对每部分商品至少完成一次盘点的方法是()。循环盘点 按装卸及搬运两种作业性质不同可分成装卸机械和装卸搬运机械。装卸机器 在整个出库业务程序过程中，两个最为关键的环节是复核和()。点交 按机具工作台原理不同可分为叉车类、吊车类、输送机类、作业车类、管道输送设备类。机身工具台原理 ()是划清仓库和提货方两者责任的必要手段。点交 按货架的适用性分类，可分为通用货架和专用货架。专用货架 ()是无上层装置的托盘。平板托盘 ()不属于分类储存原则。使用方法一致 仓库接收商品的凭证是入库通知单和()。订货合同副本 货物保管作业中，()按货物的种类和性质分类。发运地区相近货物 仓容定额是指在一定条件下，单位面积允许存放商品的()。最高数量 （ ）就是对商品按分类内容进行有序编排，并用简明的文字、符号或数字来代替商品的 “名称”“类别”。商品编码 ()设置不是影响仓库面积有效率的因素。行政区 长形的钢材、钢管及木方的堆码，最好采用（ ）。井型跺 仓储理货部门按照配送计划将客户所需的商品进行分拣、加工和配送，进行适当的（ ）。包装 某项商品盘点后发现，实际库存数为100 件，但账面库存数为102 件，则该商品的盘点数量误差率为（ ）。-2% ( )不是计算盘点差错率的指标。盘差损失率 （ ）的仓库作业流程比较复杂。整进零出，零进整出 关于货位规划的说法，不正确的是（ ）。一种商品的储存货位要尽可能多于实际需要，以免两费使用面积 某商品年度需求量 10000 件, 年度存储成本为商品单价 20%,每次订货成本20 元, 每次订货量 0～499 件时单价5 元,500～999 件单价4.5 元,1000 件以上时单价3.9 元则最佳量为（ ）。 1000 件 灭火的基本方法有（ ）和分散法。ABCD
第64 题: ()是商品编码的原则。 完整性；对应性；简单性； ()是堆垛的基本要求。 整齐；节约；定量 以下属于商品出库的送货形式特点的是()。 预先付货；发货等车；按车排货 商品编码的方法有（ ）。 ABCD 常见的货位编号方法有（ ）。 品类群法；区段法；地址法 第69 题: ()属于商品养护措施。 加强仓库温湿度控制；严格验收；安排储存场所 第70 题: 数量验收的具体方法有（ ）。 理论换算法；整车复衡法；点件复衡法；
第71 题: 仓库接收商品的凭证包括()。 发货明晰表；材质证明书；运单 第72 题: 验收后对商品的型号（ ）等都应做好详细的验收记录，并提出验收的结论和处理意见。 质量；数量；规格
第73 题: 商品到达仓库后，仓库人员应对商品进行检验，属于检验的内容项目是（ ）。 包装检验；质量检验；数量检验
第74题: 库房内部布置的主要目的是为了提高库房内作业的灵活性和有效利用库房内部的空间。下列说法中正确的是（ ）。 储备型的仓库应侧重与提高库房储存面积占库房总面积的比例；流通型的仓库应侧重于拣货区和出库准备区的建设；
第75 题: 拟定装卸搬运作业计划应考虑( )。 搬运过程流畅性；移动装运的规模经济性；搬运效率
第 76 题: 物品储存期间的变化与储存的外界因素有密切关系，这些外界因素主要包括（ ）。 自然因素；人为因素
第77 题: 货物堆垛时要考虑提高仓容利用率，以下哪些是提高仓容利用率的最有效方法？ 减少通道数量；减少通道宽度；堆高垛
第78 题: 仓库内部布置主要包括( 仓库作业区不止；仓库总平面不止；库房内部布置 第79 题: 以下哪些选项是商品出库的复核形式？（） 交叉复核；专职复核；环环复核； 第80 题: 为了搞好商品养护工作，仓管人员必须研究( )。 制定货物的合理损耗率；制定货物的安全储存期限；对外因的控制技术 第81 题: 预定储位应做( )工作。 安排仓容；组织人力 第
82 题: 下列属于仓库货物保管基本措施手段的是（ ） 湿度控制；通风；温度控制
第83 题: 仓库管理系统由若干子系统构成，包括( )。 出库系统；入库系统；保管系统； 第84 题: 库存物品移动的规模经济性要求仓库作业活动尽可能实现（ ）。 搬运最大数量；物品搬运的最大容量
第85 题: 库存商品盘点作业的作用表现为( )。 核实管理成效；确定现有量；确认企业损益 第86 题: 库存物品的化学性质与物品存放质量的好坏紧密相关，与物品储存相关的化学性质包括（ ）等。 爆炸性；化学稳定性；腐蚀性；
第87 题: 物品储存规划的方法是（ ）。 分区；分类；定位保管
第88 题: 商品验收的基本要求（ ）。ABCD 第
89 题: 商品质量检验内容包括()。 外观检验；尺寸检验 第90 题: ()属于货物分区分类方法。 按商品危险性分区分类；按商品流向分区分类；按不同货主分区分类；
第91 题: 验收作业流程包括（ ）、做好验收记录等 核对凭证；检验实物；验收准备； 第92 题: 检验实物就是根据入库单和有关技术资料对实物进行（ ）检验。 质量；数量 第93 题: 以下属于商品出库“三核”要求内容的是()。 实物；帐卡；凭证 第
94 题: 按结构分类，常见托盘有()。 柱形托盘；箱形托盘；平板托盘；
第95 题: ()是影响仓容定额的因素。 保险储备量；提前期 第96 题: 仓库防火一般可建立四级管理制度，即（ ）。ABCD
第97 题: 以下属于商品出库的自提形式特点的是()。 提单到库；自提自运；随到随发；
范文五：财刀网税务实训平台软件介绍
财刀网税务实训平台软件介绍
开发背景:
在我国目前固有的学校教育模式下，理论与实践并没有做到无缝连结，操作知识后滞导致了我国高校财务会计税务类专业学生的实践操作能力普遍较差。由于涉税业务流程多、规定多、票表多、应用软件多、软件操作复杂，在社会信息化高速发展的今天，在职财会税务人员对某些新业务知识或能力无法跟进职业技能的发展进程，已经严重影响了自身工作效应以及企业未来的发展战略规划。
税友集团基于我国行业发展现状，特开发税务实训软件，创建财刀网(www.caidao8.com)引入税务实训平台，全力打造网上税务实训中心。实训中心将税务理论知识和实际操作紧密结合起来，大力加强相关人员在税务实际业务操作方面的训练，为在校生及在职人员提供针对性的、专业性的培训学习，塑造适应社会信息化发展的人才资源。
平台范围:
税友集团衡信教育隆重推出系列税务实训产品，包含税务登记、税种鉴定、一般纳税人认定、开票资格认定、个人所得税申报、生产企业出口退税、外贸企业出口退税、增值税防伪税控开票子系统、增值税发票网上抄报税系统、增值税发票网上认证系统、增值税普通发票开票系统、增值税网上申报系统、企业所得税网上申报系统等实训内容，仿真度达到99%。
学习内容:
理论知识:汇聚国际前沿理论思想，为财会税务人员提供最精准、最及
时的专业知识。
报表相关:将各行各业所需报表规格统一汇总，全面解析报表制作与统
计技术。
业务流程:以客观、真实的教程，为学习人员提供实践操作培训，熟悉
业务流程。
平台特点:
真实化:本软件平台是以实际应用为基础，将平时所见真实的呈现在用
户面前，与实际应用的仿真程度达到99%。
流程化:在实际应用中配备人性化的操作过程指引，并用详细的说明介
绍将学习环节流程化
具体化:各个操作过程和各种分类进行了详细文字和图表说明，便于用
户更好的使用。
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