范文一:如何积累作文素材,提高语文素养
如何积累作文素材,提高语文素养
内容摘要:
作文水平的高低是学生语文素养的重要体现和衡量标准,在《语文课程标准》要求的背景下,积极倡导全面提高学生的语文素养,激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维初步掌握学习语文的的基本方法,养成良好的学习习惯。作文教学应积极引导学生主动的观察生活,感悟生活,努力激励学生真实的展示经过心灵流程的自己的思想,成为一个热爱生活,创新生活的人。让作文进入生活,让生活进入作文。
关键词:注重加强参加激发
作文水平的高低是学生语文素养的重要体现和衡量标准,在《语文课程标准》要求的背景下,积极倡导全面提高学生的语文素养,激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维初步掌握学习语文的的基本方法,养成良好的学习习惯。作文教学应积极引导学生主动的观
察生活,感悟生活,努力激励学生真实的展示经过心灵流程的自己的思想,成为一个热爱生活,创新生活的人。让作文进入生活,让生活进入作文。
在作文教学中往往遇到这样的情况,每当教师布置完作文时,不少学生拿起笔来,仰望着天空,觉得无内容可写。即使强迫自己写下去,也是内容空洞,千篇一律,令人哭笑不得。面对这样现状,作为语文老师应该怎么办呢,叶圣陶老先生早就明确指出:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么地步,才会做什么样的文字。”我想,教师应把教学内容指向生活,面向生活,联系生活。让学生学会理解生活,表达生活,注重让学生亲身经历生活,获得体验,将生活的素材转化为学习的内容。
一、注重观察,积累语言,丰富学生的作文素材
一个人的生活经验是提高语文素养的前提条件。阅读从某种角度上说,就是语言文字信息激活的生活积累,形成再现和再造表象的活动。就作文而言,生活是作文之源早已成为人们的共识。“作文是生活中的一部分”,这是叶圣陶先生在著名的《作文论》中的最为重要的鲜明论断。叶老说“生活如源泉,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇”。因此,语文教师要引导学生从积累生活开始积累语言。现在的学生生活积累并不富有。这使他们很难理解那些内涵丰富的文字材料,中华民族的许多传统经典成了他们难以消化的“残羹冷炙”,影响了他们阅读的兴趣,削弱了积累的欲求,从而也影响了语文素养的提高。因此,在教学过程中鼓励儿童观察自己的生活,观察自己和周围人们的日常活动,把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活、指导学生做积累素材的有心人,扩展儿童对生活的体验和认识,帮助学生积累生活,是非常必要的。
观察的过程就是深入生活的过程,也是获得真知的过程。那么如何观察呢,首先,观察社会,把握时代的脉搏,了解国家大事,及各地的重大事件。第二,观察自然,我们不但要走进名山大川去欣赏它的雄伟与旷远,也要走进溪流如茵的清晰与秀美。还要满怀激情地拥抱那往返南北纪律严明的大雁,迷人的长虹,硕果累累的金秋,皑皑白雪的严冬??同时,教师要引导学生参与社会实践活动,让学生在实践活动中引发出一些感悟,不断积累作文材料,使人文素养得到熏陶,良好的个性得以形成。只要我们认真观察,掌握丰富的感性感性材料,作文就不
再是“无米之炊了”。学生们便会无拘无束,轻松愉快的进行写作。因此,在作文教学中注重培养学生的观察能力,平时教给学生观察方法并引导学生有意的去观察周围的人和事。如:乡村街道的重大建设和细微变化,家庭里的一些变化??观察社会各阶层人物的表现,如:教师怎样关爱学生,医生怎样治病救人,警察叔叔怎样指挥交通,工人叔叔怎样做工以及周围发生的一些好人好事,观察大自然中的花草树木,鸟兽鱼虫怎样生活??通过观察,激起学生的作文兴趣,帮助学生积累写作中的素材,陶冶学生的情操。
二、加强课外阅读,帮助学生积累作文素材
在儿童的记忆仓库中,丰富的语言材料的储备,是理解和运用语言能力的必备条件,也是提高思维能力和智力水平的基础。那么如何进行储备呢,我想:除了背诵课本上的一些好的段落和好的文章外,还要向课外延伸,指导学生有效地进行课外阅读,让学生从大量的课外阅读中汲取养料。因此,我精心帮助学生选择课外读物,找学生喜欢的,能读懂的那些优秀作品,让学生能够再阅读中积累语言。进一步指导学生养成摘记的良好习惯。俗话说:“好脑瓜不如烂笔头”。学生读的东西不少,但记在脑子里的东西却不多。为此我让学生准备了摘抄本,把自己认为好的词语、句子、段落摘抄下来,以便记忆、复习、巩固。我还给学生创造展示自己才华的机会。在大量的阅读中,学生们进行了大量的阅读,增长了知识,开阔了眼界,掌握了许多精语妙句。他们的努力非常希望得到别人的肯定。所以我就尽量给他们提供机会,比如:“优美段落欣赏”,“美文诵读”,“朗读比赛”等。在班里板报上的学习园地中,让学生把那些精词妙句、百科知识摘抄上去,以便互相交流学习。如此一来,学生的阅读成绩得到了肯定和展示,心理产生了极大的满足感,从而更加激发了他们的课外阅读热情,促进了语文素材的进一步积累。
三、亲身参加实践活动,帮助学生积累作文素材
俗话说:“实践出真知”。因此我从作文教学的需要出发,有计划地引导学生为积累作文材料而进行社会实践活动。如进行写人作文训练时,光靠作文指导时启发孩子选材是不够的,学生往往是因想不起来而无从下笔。那么在作文前组织学生开展“他真棒”,“向他学习”,“令我佩服的人”等演讲形式的主题活动,这样学生就会有较多的时间去回忆搜集人物材料,产生表达愿望,激发写作的兴趣。
在重大节日的时候举办联欢会。亲自种植花草树木,了解植物的生长过程。饲养鸟兽鱼虫,了解动物们的习性。参加家务劳动和社会公益劳动,体验劳动的滋味。考察本地区生态环境的变化。在实践活动中,我注重引导学生体会实践的感受。如学会技能成功的喜悦,遇到困难、挫折失败后的懊丧,做了好事受到他人表扬时的快乐。受到别人讽刺、挖苦、责备时的愤慨??引导学生把这一切的所见所闻装进自己的“素材库”,帮助学生积累。
四、激发想象,培养创新能力
想象是创造的前提。因此在写作过程中,要创设各种情景,帮助学生想象。小学生的想象往往是随着外界事物的刺激而引发的,具有无意性。根据小学生的这一心理特点,在作文课上把要写的实物展现给大家,给学生直接受到刺激。引导他们看物体,想联系。启发他们提出问题,找出他们之间的联系,接着根据问题组织讨论,想象事物发生的起因、经过、结果,最后再联系前后内容成文。另外在动手实践活动中培养学生的想象能力。比如:定期开展“小制作”、“小发明”活动。让他们联系生活中的一些具体现象和问题,开展动手活动,让他们在活动中大胆想象,发挥他们的创造能力。于是一件件精美的制作就诞生了。在引导学生把构思的过程和实践的经过用语言表达出来,这不仅锻炼了学生的求新求异的思维,而且升华了学生的创新意识。不仅如此,在其它方面都可以设计情境,帮助学生学生想象,充分发挥学生的创新能力,帮助学生积累,提高学生的语文素养。
让学生走进生活,发现生活中的语文素材;让生活走进作文,放飞一颗稚嫩的心灵。只有如此,作文才能进入创新的境界,学生才能享受到成功的喜悦。总之,积累素材是为了写好作文。遨游书海,驰骋语林,我们获取大量的可以促使人健康成长的“因子”,吸其精华,荡涤心灵,使我们形成正确的人生观与价值观,养成高尚的情操,拥有健康的人格。所以,素材是写作的补脑液,,用素材武装自己,提高语文素养,学生们就能写出优秀的文章~
范文二:高中语文作文素材:有关诚实的作文素材
话费充值省钱方法交流QQ群49234549
诚实
看到的是什么,就说什么,心里头怎么想的,就让它怎么表现出来,这是诚实的表现。诚实最主要的在于不假不欺,这里的不欺指的是“内不欺己,外不欺人”。诚实的人总是是以真实的一面出现在世人面前,不管什么人,也不管什么时候,所以诚实的人总能赢得普遍的信任。我们通常总是把“诚实”与“可信”连起来说,这其中“诚实”是前提,是原因,“可信”是结果。关于人的美德,可以列举出很多,“诚实”是一切美德的基石。“精诚扬至,金石为开”,这是讲诚实的巨大作用。诚实,表现在勇于承认错误、承担责任上,尤其显得难能可贵,这更需要一种勇气。
不诚实有可能欺骗一时,但长期下去,尾巴肯家会露出来,而且从此失去人们的信任,实在有点得不偿失。人生短暂,岁月无情,让我们以诚实来体现尊重生命、尊重生活的执著
小信诚则大信立。 ——韩非子
精诚所至,金石为开。 ——王 充
不信不立,不诚不行。 ——晁说之
诚者无妄。 ——程颢、程颐
诚者,物之始终,不诚无物,是故君子诚之为贵。 ——《礼记》
内不欺己,外不欺人。 ——弘一大师
以诚感人者,人亦以诚应;以诈人御者,人亦者,人亦以诈应。
以实待人,非惟益人,益己尤大。——杨简 肯说真话,敢驳假话,不说谎话。——陶行知
惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚。——蔡锷
世界上最聪明的人是最老实的人。——** 诚实是智慧之书的第一章。——互联网购物必备的省钱教程网站----省钱屋 www.5730.net
话费充值省钱方法交流QQ群49234549
杰弗逊
诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。——德莱, 诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔叟
,量生活的尺子不是长度,而是诚实——黎里 诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
欺人只能一时,而诚实却是长久之策。——约翰?雷 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
意志薄弱的人,一定不会诚实。——拉罗什夫科
诚实比一切智谋更更好,而且它是智谋的基本条件。——康德
诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实,艺术总在那里,它决不会让我们失望的。——柯尼利亚?奥提斯?史金纳 一两重的真诚,价值等于一吨重的聪明。——德国谚语
我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获 得十个朋友的赞扬。——裴多菲
诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳?卡瑟拉
虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。——泰戈尔
唐太宗以诚治天下
先秦儒家重视以诚心为基本内容的修身之道,对中国历史产生过重大的影响,受到从天子以至庶民百姓的高度重视,尤其是皇帝本人竟至于主张以至诚治天下。
唐太宗时期,有人上书给太宗,请求清除善于诌媚的臣子。太宗问:“可谁 是善于诌媚的臣子呢,”上书的人献策回答说:“我住在偏僻的乡野,不能完全清楚谁是这样的人,您可以考验他们,在与大臣们谈话时,假装生气来试探他们,那些坚持真理而不屈服于您生气的人,就是下直的大臣;而那看到您生气,惧怕您的威严的,依顺您的旨意的,就是诌媚的大臣。”太宗听完他的话说:“国君好比水源,大臣好比水流,水源要是浑浊,而要水流清澈,那是不可能的。国君自己作假,怎么能要求大臣们正直呢,我相信用至诚之心能治理天下,所以不愿意像以前帝王那样用诡诈的手,对待臣下,您的法子虽然很好,可惜我不能采用。”
窦德玄实话实说
皇帝以诚待臣下,臣下以诚待皇帝,这在唐朝蔚然成风。有一次,唐高宗来到濮阳,窦德互联网购物必备的省钱教程网站----省钱屋 www.5730.net
话费充值省钱方法交流QQ群49234549
玄和其他大臣骑马跟随在后。高宗问:“濮阳又叫帝丘,是怎么回事呢,”窦德玄诚实地说答不出来。另一个大
省钱屋 www.5730.net 购物省钱交流必备的网站
在这里达人们会教你如何用80块钱充值100元钱话费的省钱计划
互联网购物必备的省钱教程网站----省钱屋 www.5730.net
范文三:初中语文有关亲情作文素材
篇一:亲情类作文素材及习作大汇总
亲情类作文经典素材
一、歌颂亲情经典语言
1、母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空。
2、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
3、是母亲慈祥的笑容驱散了我心中的迷雾;是母亲勤劳的双手美化了我的心灵;是母亲明亮的双眼照亮了我的前程。
4、妈妈,你洒出的光辉照亮了我的世界,你扬起爱的风帆助我乘风破浪。虽然,风霜夺去了你的美丽和容颜,但你对我的爱依旧~是我用时光画笑染白了您的头发,是我用岁月的刻刀镌刻下你额头的皱纹。妈妈,我会偿还你对我的爱。
5、母亲是一种岁月。从幼苗长成参天大树的岁月,从江河流向大海的岁月,从沙漠走向绿洲的岁月,也是从苦难走
1
到幸福的岁月。纵使最伟大的诗人也无法抒写出诗篇,最优美的音乐也难以表达得淋漓尽致。我只知道,随着岁月的流逝,我慢慢地由幼年长到了童年,再从童年长成了青年,也告别了花季、度过了雨季。这种岁月值得我时时回味,值得我用一生来感激~
6、我知道,您的心是不会老的,您的爱是不会变的。我该如何报答您呢,谁言寸草心,报得三春晖,或许只能假如,假如有来世,我将不当妈妈的女儿,我要当妈妈的妈妈,付出我的一生来给您最大的幸福。
7、一片绿叶, 饱含它对根的情谊,一首颂歌, 浓缩我对您的敬爱。愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活,愿我银铃般的笑声盈满您的眉间,愿我全部的祝福揉进您的心田~让您心中的花朵盛开如云,让芬芳伴您走过悠悠岁月。
8、母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
9、父爱的力量,往往是警告、提醒乃至训斥,是严厉的,使孩子不至于误入歧途;父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠,敢于正视自己的缺点,父爱就象细雨,把淅淅沥沥的雨点洒在苗上,让它吸收雨露,使小苗茁壮成长,小苗吸收日月精华后,就会长成一棵参天大树。
2
10、考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱,心中充满感激与骄傲。我的父亲,他的感情如绵细的秋雨,柔和的春风,没有大起大落,只是淡泊沉默罢了。沉默的父爱———我很感激
它。
11、父亲用生命的衰老化作山,化作火,化作灯,化作路,化作一点一滴的父爱,陪伴我每一天、每一秒,陪伴我这一辈子。父亲啊,你的爱是女儿一生的财富,因为有了你的爱,女儿一生不会贫穷。
12、奶奶的手在泡泡和水中若隐若现,她的手不像母亲的手修长而又年轻,也不同父亲的手刚强有力,她有她的韵味,像铁树花那样有着岁月的芳香。奶奶的手不断搓揉着衣服,将充满着爱的香气,贮进了洗衣水中,长留于我的衣服上,长留于??奶奶用她生命全心全意爱着我们,爱意融入了衣服中,围绕在我的身边,透进了我的心中,芬芳了我的生命。
13、朦胧的晨曦中,我耳旁似在萦绕,灶前锅碗盆勺所演奏出的奇异的交响。睁开迷蒙的睡眼,侧耳倾听,那是您早起后,为我做饭的声音。我于是披衣起床,只看到炉火前的你,正向灶里添柴,身前的炉子里,蒸腾出扑扑的水气。您的帆布鞋伴随着身体,微微颤动,单薄的身影下,又传来鞋底细切的声响。火光中,我的泪与灶中的柴,一起消融。
14、在最无助的人生路上,亲情是最持久的动力,给予我
3
们无私的帮助和依靠;在最寂寞的情感路上,亲情是最真诚的陪伴,让我们感受到无比的温馨和安慰;在最无奈的十字路口,亲情是最清楚的路标,指引我们成功到达目标。
15、亲情,就像一滴春日里的甘露,总能在悲怆的岁月里,鲜活怀旧者那风干的记忆;亲情就像一片夏日里的绿荫,总能在炎炎烈日中,撑起迷茫者的蓝天;亲情,就像一缕秋日里的阳光,总能在萧瑟的风雨中,热和失落者的心田;亲情就像一场冬日里的白雪,总能在污浊的旅途中,涤尽跋涉者的征尘。它就是这样,没有杂质,没有间隔,更没有虚伪,仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。
16、亲情是一股涓涓的细流,给心田带来甜甜的滋润;亲情是一缕柔柔的阳光,让冰冻的心灵无声溶化;亲情是一个静静的港湾,让远航的疲惫烟消云散。亲情是父母额上增多的白发,是父母眼中无穷的关怀和盼看,亲情是黑暗中的一束灯光,给你的无可替换的家的感觉与温馨。是的,世间最美的感情便是人间的亲情
17、假如你是一粒种子,亲情就是土壤,为你提供生长必要的养分;假如你是一株小草,亲情就是大树,为你张开挡风遮雨长臂;假如你是汪洋中的一艘船,亲情就是灯塔,为你指引返航的回程;假如你是一条小河,亲情就是大海,为你永远敞开那包容的胸怀。亲情是阳春三月的绵绵细雨,滋润你的心田;亲情是酷暑的炎炎烈日,点燃的是你的心灯;
4
亲情是秋天的累累硕果,慰藉的是你收获的喜悦。
18、亲情是阳光,拂照你如拂乍热还冷时风中的花瓣;亲情是灯,在你独行夜路时给你的那
一点热和的光亮;亲情是风,是在你迷茫时推你向前的那股动力。你心中那一团生生不熄的火,照耀着你走上永无止境的进取之路;亲情是蚕吐的丝,不断线不断根,任凭路再坎坷,再艰险,它总永远在你身边相伴。亲情永存。
二、网搜典型作文汇总
我读懂了亲情
原来,在不经意间,很多事情就不了了之。
——题记
小时候,会怨你
你与我的见面,总是来也匆匆,去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了,下次再来见我。不会在意,或许是还年幼无知,又或者是习以为常。记得小时候的某一天,在幼儿园里,一个小朋友讽刺着问:“你妈妈为什么总是不来接你呢,”那之后,会想你,情不自禁地。于是,你来看我再说着那句话时,哭着抱着你,质问你为什么不来接我,你松开了我的手,说你忙。还是走了。那一次,哭得很伤心,可是孩子吧,哭过也就什么都记不起来。
日子就这样过着呢。日复一日,年复一年。
懂事些,会怪你
5
那时,和别的孩子一样,在母亲的身边长大,却又发觉,并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么,因为从来都不知道那到底有多疼。终于,你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后,你平躺在病床上,与我说话,眼泪仿佛快要流下来,可是我强忍着不哭,问你疼不疼,而你虚弱着依旧回答我,“你说呢,”我说那一定很疼吧。出院后,你一直说我身体怎样怎样差,可是自己却比我还严重,有时,会责怪你说:“好好保重身体吧,连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢~”
而现在,会爱你
现在,终于读懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都是爱。如果没有你,我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定,好好爱你,像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗,恍然你又在身旁,笑容像星星一样明亮。有你,真好。
妈妈,其实,你知道吗,我一直都想亲口对你说:“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你,是你一直在给我力量,不惧怕,不胆怯”。
妈妈,其实我很爱你但从来没有认真说过。
做妈妈最开心的事,在妈妈开心时对妈妈说:“妈妈,我爱你。”
不会变的是亲情
6
我们生活的世界中包含着爱情,友情,亲情……其中亲情最为珍贵,它永远也不会改变。 从我们呱呱落地的那一刻起,他们就给予了我全部的爱,所有的一切。从生命的懦弱无知出发,带着遇见稀少的哭声,沿途走来,或滂沱大雨,或阳光明媚;或泥泞不堪,或笔直平坦……皆不重要,因为有他们的陪伴,我们不怕。
身边有人来了,有人走了,走走停停,他们不会一直在某个地方陪你。但父母不会,他们会一直陪伴着你,像个守站员,见证着你的一切,从过去,到现在,到将来。就站在那里,从来不曾离去~
我来给你们讲个故事吧~
在一所大学中,一位老教授面带微笑,走进教室,对同学们说:“我受一家机构委托,来做一项问卷调查,请同学们帮个忙。”一听这话,教室里一阵哗然:问卷,比上课有趣多了。问卷表发下来,同学们一看,只有两道题。
(1)他很爱她,她细细的瓜子脸,弯弯的娥眉,面色白皙,美丽动人。可是有一天,她不幸遇上了车祸,痊愈后,脸上留下几道大大的丑陋疤痕。认为他会一如既往的爱他吗,
A、他一定会B、他一定不会C、他可能会
(2)她很爱他。他是商界的精英,儒雅沉稳,敢打敢拼。忽然有一天,他破产了。你觉得,她还会像以前一样爱他吗,
7
A、他一定会B、他一定不会C、他可能会
一会儿,同学们就做好了。问卷收上来,教授一统计,发现:
第一题有10%的同学选A,10%的同学选B,80%的同学选C。
第二题呢,30%的同学选了A,30%同学选B,40%的同学选C。
“看来,美女毁容比男人破产,更让人不能容忍啊。”教授笑了,“做这两题时,潜意识里,你们是不是把他和她当成了恋人关系,”
“是啊。”同学们答得很整齐。
“可是,题目本身并没有说他和她是恋人关系啊,”教授似有深意地看着大家,“现在,我们来假设一下,如果,第一题中的'他'是'她'的父亲,第二题中的?她?是?他?的母亲。让你把这两道题重新做一遍,你还会坚持原来的选择吗,”
问卷再次发到同学们的手中,教室里忽然变得非常宁静,一张张年青的面庞变得凝重而深沉。几分钟后,问卷收了上来,教授再一统计,两道题,同学们都100%地选了A。
教授的语调深沉而动情:“这个世界上,有一种爱,亘古绵长,无私无求;不因季节更替,不因名利浮沉,这就是父母的爱~”
8
这就是父母的爱,他们永远伴随着你,不会改变,不管你变得怎么样。
也许你会变老,变得不再美丽,但他们会一直陪伴着你。
时间在改变,你的财产在改变,你的样貌在改变,性格在改变,风格在改变,身边的朋友来来走走……
你的什么都可以改变,但请记住,永恒的,唯一的,亲情永不改变~
不管怎样,父母永远在背后默默的支持你,你开心了,伤心了,总是牵动着他们的心,或许你认为可笑,但当你以后老了,也会像他们一样爱着自己的儿女,以他们为中心,他们就是你的全部~
亲人就是你的所有,亲情永不会变,世间因亲情而美丽~
亲人?亲情?回报
亲人是前进力量的源泉,亲情是永远不会失去的财富。有了亲人,你就不会孤独与怅惘;有了亲情,你就会懂得感恩与回报。
怀橘遗亲
陆绩,在六岁时,随父亲陆康到九江谒见袁术,袁术拿橘子招待他们,陆绩便往怀里藏了两个橘子。临行时,橘子滚落在地上,袁术嘲笑道:“陆郎来我家做客,走的时候还要怀藏主人的橘子吗,”陆绩说:“母亲喜欢吃橘子,想拿回去给她尝尝。”袁术见他小小年纪就知孝顺母亲,自愧不如。
9
陆绩对母亲的这份孝心源于他对母亲的感恩,他能够时刻想着母亲,表现了他对母亲的关怀与爱戴,是为子女者对父母的回报。
回报父母
德国思想家恩格斯的父亲去世后,留下了一笔可观的遗产,引起了他几个兄弟之间的财产纠纷。当时正值他的母亲身患重病,为了不使母亲伤心,他主动放弃了那份属于他的遗产,平息了家庭可能出现的纠纷。后来,他在一封信中提到:“我可能会有成千上万的财产,但我永远不会有另一个母亲。”是啊,金钱财富固然是诱人的,可是父母却是永远的珍宝啊,父母的恩情怎能被金钱取代呢,父母给予了我们太多太多,小到无微不至的关怀,大到教我们做人做事,这些都无法用金钱去衡量。恩格斯的做法,体现出了“亲情”的精髓,亲情不
篇二:关于亲情的作文素材一
一日一家人吃饭,爸爸吃着吃着,突然说:养女儿干吗呢……辛辛苦苦养了那么大,就送人了…… 全家静默……
我爸是第一次说这话,我当时心就酸了。 饭后一家人在一起说话 妈:以后你要结了婚,我和你爸就在那个城市买套小房子,住你家附近。 她又问我爸:你说呢, 爸:我看挺好 当时我就想过一辈子光棍算了
2、一次大学期间5.1说好去男朋友那边玩爸发信息问我回
10
不回去
我说就几天不回去了吧
他又回了条
只有4个字
“樱桃熟了”(我家院子里有个樱桃树)
我的泪突然就像开闸的洪水..
3、小时候喜欢被妈妈抱,八-九岁了妈妈还抱我上街,一个叔叔看了,厉声说,都这么大了还让人抱,看把你妈累的,赶快下来~
妈妈笑着说,再大点想抱都不行了,就让别人抱走了
当时没觉得怎么,结婚那天想起这句话,哭的补了N次妆……
4、你爸不在家,不想做饭,猫在陪我吃饼干。
我妈这条短信我一直存着。
5、大二生日的时候 正和同学在酒吧玩 收到老爸短信说
“二十年前的这个时候我和你妈刚把你从产房里抱出来 你哭得特别大声 我们看着你 觉得那是一辈子最快乐的一天。”接着我就在酒吧里哭得一塌糊涂.
6、在外国工作,有一天爸爸刚出差回来立刻上网找我,不经意间说,真是老了,竟然也会觉得累了。当时就觉得心里很难受。
还有一次我说爸你别这么累了,干吗啊。爸爸说,我还得
11
给我女儿赚钱呢。我就发现原来一直到现在,都还是他们在玩命的给予我。所以我发誓只要我给得起的,我都给他们。
7、第一次出来,爸妈坚持把我送到国外,到目的地的第一个晚上,爸爸看我一脸害怕的样子,立马就说,感到孤独了就回家,不要紧的..
家里人知道我很爱粽子,月饼那些应节的食物,每年暑假回去,他们都去准备粽子,月饼.过只属于我的端午节,中秋节..
爸妈还说,你以后要嫁谁都没关系,你喜欢就好..生活再艰难,爸妈养你~
9、我爸是很古板的人,也不会表达感情什么的。我妈上次给我讲,她给我爸买了个杯子。他就说,怎么只买一个,给我姑娘也买一个一样的。我妈说,你孩子不喜欢这种样子的。我爸说,不行,一定要买,我要跟她用一样的~
依然的泪流不止。
10、妈妈“以后我不在了,你对你爸爸要好,到哪里都要带上他”(说的好像我是不孝女一样,此处其实是作为夫妻情深解。。。)
爸爸“不是要你结婚,就是想以后爸爸妈妈不在了,有人能照顾你”
11、不过我印象最深最让我难受的是
有一次我妈跟我说 都怪妈妈不好 没本事 你不能想要什么就有什么 要是妈妈能干点 你想要什么给你买什么 不
12
让你去工作了 天天享福 。。我想说 妈 这是我应该做的才对啊。。
12、找了异地的BF,我妈觉得太远了。
就在电话中开玩笑说,要不吹了吧。
我瞬间就狂哭,我爸一把抢过电话就哄我。
我喊了一声”爸“哭得更厉害了。
我爸就不停地说,只要你自己喜欢就好,你妈跟你开玩笑呢.
篇三:有关亲情的作文素材
当我遇到坎坷时,总会有一双手伸向我面前;当我感到伤心时,总会有一颗心贴在我心上,当我失去自我时,总会有一个声音回荡在我耳边。我知道,那就是母亲,是母亲对我的爱。母亲的爱无时无刻不沐浴着我,一个不经意的眼神,一个随意的动作,一句最平常不过的叮咛,一件日常的琐事,都让我深深地感受到它---一份浓的化不开的亲情。 那是一个深冬的夜晚,我的腿疼的厉害,母亲为了让我的腿快点消肿,用手沾着点燃的酒,在我腿上来回搓揉着(母亲怕我疼,便不停的和我说话,鼓励着我(看到蓝色的火苗在母亲那粗糙的手上燃烧,我被那伟大的亲情所感动( 母亲的操劳伴随着我的成长,母亲的关爱哺育着我的灵魂。每当我学习疲劳时,总会发现桌子上有母亲为我准备的切成小块的水果;每当我放学回到家,总会闻到那甜甜的面团被烘焙成金黄色
13
的过程中所发出的喷香味儿;每当我早晨起床时,总会看到潮湿的鞋垫已被母亲放在暖气上烤的热乎乎的,母亲那无微不至的爱每时每刻都围绕着我( 记不清和母亲在书桌旁度过了多少时光。 小时侯,母亲总是坐在那把红木椅子上,一遍遍地教我背唐诗宋词。年幼的我自然不解其意,只是傻傻地学着母亲的腔调吟诵。每当这时,母亲就会开怀地笑起来??等我渐渐长大,我才终于明白,笑声中分明是母亲的欣慰和希冀啊。直到今天,母亲仍坐在红木椅子上,辅导我做这样那样繁琐的题,可我却在母亲工作最繁忙的时候迷上了电脑(母亲上千次的劝戒着,我终于被她不厌其烦的说教触怒了,恶狠狠的把书砸在了母亲的面前,母亲默默走出了我的书房。从她那没有开着灯而又黑漆漆的卧房里传来了低诉的乞求:“上帝呀,请现在就开启孩子的心灵吧~” 时间就这样一天天的过去,我的成绩也因此而一落千丈,我抱着成绩单独自走在凄凉黄昏的路上逐渐感到浑身冻的像块石头,想着我用无知的愤怒张狂伤着母亲的心,我连回家的勇气都没有了。这时远出呈现出一个熟悉的身影,她正左顾右盼的张望,我心里惶惑不安,要是母亲问起我的成绩该怎么说呀,母亲看到我急切的走过来,无限温存的把我搂在怀里,一面用双手捂着我的手,一面轻轻的撩起她的羊毛大衣,盖住了我的肩膀和身体。我躲在母亲的大衣下,一直克制住的泪水终于汹涌而出。我惭愧自责的说:“妈妈,我不好。”母
14
亲更加搂紧了我,我们肩并肩的向家走去。 为了抚育我成长,母亲付出了无穷无尽的爱(在生病时,想起她跑大老远为我买来最爱吃的食物;在生活上,想起她用全身心的爱为全家揉面团的日子;在学习上,想起她是我良师益友的日子,我就会拥有无穷的力量,我就能做任何事情(有人说母亲是天使,她们教会孩子飞翔(我的母亲就是用这份浓的化不开的亲情教会我飞翔的亲情,是一种奇妙无比的力量;亲情是一个永不褪色的话题;亲情是一坛陈年老酒,甜美醇香;是一幅传世名画,精美隽永,是一首经典老歌,轻柔温婉;是一方名贵的丝绸,细腻光滑??没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈,却也使“夕阳无语为之动”;没有“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的海誓山盟,却也是“天长地久有时尽,血脉相连无绝期”的亘古永恒;没有“身似门前双柳树,枝枝叶叶不相离”的长相守,却有“但愿人长久,千里共婵娟”的默默祝愿??飘落的雪花带不走凝固的记忆,穿越时空的凝(来自:WWw.xlTkwj.com 小龙文 档网:初中语文有关亲情作文素材)重进入不会老去的岁月,蓓蕾般地默默等待,夕阳般地恋恋不舍,在心的远景里,在灵魂深处折射出两个字“亲情”。
15
范文四:高考语文有关鲁迅的作文素材
精品文档
高考语文有关鲁迅的作文素材
语文作文教学的重点在于如何积累素材,高中学生需要学会积累和使用作文素材。下面学习啦小编给高考考生带来语文有关鲁迅的作文素材,希望对你有帮助。
高考语文有关鲁迅的作文素材(一) 1、我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。-- 鲁 迅
、一要生存,二要温饱,三要发展,有敢来阻碍这三事者,无论是谁,我们都反抗他,扑灭他!
、做人处世的法子,恐怕要自己斟酌,许多别人开来的良方,往往不过是废纸。
、必须敢于正视,这才敢想、敢说、敢做、敢当,倘使连正视都不敢,此外这能成什么气候
、不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。-- 鲁 迅
、即使是天才,生下来的第一声啼哭也绝不会是一首好诗。
、其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。-- 鲁 迅
、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间等于慢性自杀。
、什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。
1 / 5
精品文档
10、时间,就象海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。 -- 鲁迅
11、时间对于我来说是很宝贵的,用经济学的眼光看是一种财富。 -- 鲁迅
12、时间就是生命。无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。 -- 《鲁迅全集》
13、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就自此创造出来。
14、希望本无所谓有,也无所谓无,这就像地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。--鲁迅名言
15、希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
16、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便有光明。--鲁迅名言
17、死者倘不埋在活人心中,那就真正死掉了。
高考语文有关鲁迅的作文素材(二) 1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
(鲁迅?《自嘲》)
、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
(鲁迅?《自题小像》)
、心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。
2 / 5
精品文档
(鲁迅?《无名》)
、血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。
(鲁迅?《无题》)
、忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。
鲁迅
、无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
(鲁迅?《答客诮》)
、度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。
(鲁迅《题三义塔》)
、岂有豪情似旧时,花开花落两由之。
(鲁迅?《悼杨铨》)
高考语文有关鲁迅的作文素材(三) 鲁迅弃医从文
鲁迅在日本仙台留学期间,一天,在上课时,教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人,即将被手持钢到的日本士兵砍头示众,而许多站在周围观看的中国人,虽然和日本人一样身强体壮,但个个无动于衷,脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说:“看这些中国人麻木的样子,就知道中国一定会灭亡!”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃。一个被五花大绑的中国人,一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过,鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟,即使治好了他们的病,也只是做毫
3 / 5
精品文档
无意义的示众材料和看客。现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。他终于下定决心,弃医从文,用笔写文唤醒中国老百姓。从此,鲁迅把文学作为自己的目标,用手中的笔做武器,写出了《呐喊》、《狂人日记》等许多作品,向黑暗的旧社会发起了挑战,唤醒了数以万记的中华儿女,起来同反动派进行英勇斗争。
爱书情结
在鲁迅博物馆里陈列着一盒修书工具,那是一些简单的画线仪器、几根钢针、一团丝线、几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西,使他珍藏着的一万多册图书历久常新,没有一册书里有污损、破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看,特别是青年学生,但是归还时,如果上面有了破边卷角等损坏的情况,他会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者,鲁迅宁愿把书送给他或是另买一本新书借给人家,也不忍看到那本被 “蹂躏过的原书再转回来。”鲁迅先生时常把一些好书主动寄赠给渴求知识的人,每当把书送出去时,总是非常仔细地包扎好。鲁迅先生爱护书籍的故事至今还在广为流传。
演讲轶事
名流免不了常被邀请作演讲,鲁迅也不例外。他演讲时旁征博引,妙趣横生,常常被掌声和笑声包围。有一次他从上海回到北平,北师大请他去讲演,题目是《文学与武力》。
4 / 5
精品文档
有的同学已在报上看到不少攻击他的文章,很为他不平。他在讲演中说:“有人说我这次到北平,是来抢饭碗的,是‘卷土重来’;但是请放心,我马上要‘卷土重去’了。”一席话顿时引得会场上充满了笑声。
标点的稿费
大家知道:标点符号虽然其貌不扬,但在文章中却起着举足轻重的作用呢。可当年的出版界对标点符号不重视,在支付稿费时,往往把它从字数中扣除,不给稿费。一次,鲁迅应约为某出版社撰写书稿,由于事先探知该出版社不支付标点符号的稿费,因此他的书稿通篇没有一个标点符号。编辑看了书稿后,以“难以断句”为由,回信要求鲁迅加上标点符号。鲁迅回复:“既要作者加标点符号分出段落、章节,可见标点还是必不可少的。既然如此,标点也得算字数。”那家出版社没办法,只好采纳鲁迅的意见,标点符号也折算字数支付稿费了。呵呵!
猜你感兴趣:
5 / 5
范文五:语文作文素材:举人文大旗,重民族素养
举人文大旗,重民族素养
今年浙江省的作文题目是材料型话题作文,不重在立意的曲折上,而重在考查学生平时的思想修养与文学底蕴的涵养。这样的命题导向似乎在告诉一线的老师们:不要把过多的精力放在猜题押宝上,而要重在平时教学的扎实,重在学生内心的涵养,重在民族素养的培养,重在思辨哲学的修养,重在直面自我的学养。
今年浙江卷作文题有以下特点——
高举人文大旗
何谓人文者,人性文化之谓也。人类永久不变的就是“人性”,再由这“人性”而衍生出许多文化来,由文化而文明,由文明而立人,由立人而立国,因此大写“人”字是作文教学的重中之重。作文教学是一门既古老又年轻的学科。说其古老,自人类文明之初便有作文教学了,说其年轻,是因为到今天还说不出如数学学科那样明显的特色和学科的规律来,似乎大家都在探索,但都说不出个所以然,不过,作文要写人性,写真情,写自己,则是千古不变的真理。浙江省向来重视作文命题的人文性,大力培养学子悲天悯人的情怀,倡导“腹有诗书气自华”的学养,外立其身,内立其心,今年的作文题也不例外。
人人渴望成英雄,到头都是平凡人。做一个平凡的人,这不是消极与悲观,而是一种彻悟以后的人生大境界。做英雄固然可喜,给英雄鼓掌何尝不是一种可大大称道之品格,
回归作文本真
作文命题不能绕弯弯难为考生,比如“角色转换之间”这个题目,就是过于“弯”了,让人觉得怪怪的,如果此题换成“角色转换”,或者“转换之间”,那就是一个很好的题目,而这一“之间”的插入便大大难为学生了,而且难为得没有道理。再如“我的时间”的命题,其实它是两种命题类型的杂交,一是材料作文,二是命题作文,两个夹杂于一起,不伦不类,非驴非马也,如果去掉“我的时间”这一标题而成材料作文,一般考生都会写;如果去掉前面的材料,用“我的时间”作文,学生中有才气者,便能痛快淋漓而成文。今年的题目没有在这上面做文章,而重在学生思想、境界与底蕴的考量上,回到了作文的本真,让人感到亲切。
培养民族素养
一个民族伟大与否就在于每个人的素养如何,而这民族素养的培养需要各种扎实的倡导,高考作文写作中对此进行倡导便是一种很有效的形式。法国大革命高峰的时候,路易十六和皇后都被送上了断头台,皇后上断头台的那一刻,不小心踩到了刽子手的脚,皇后脱口而出:
第1页 共2页
“对不起,先生。”这是平时所自然形成的礼貌习惯,她知道踩到人家的脚让人家痛苦是不对的,即使对方是要杀她的刽子手。反观我们国民的素养实在不敢恭维。教室里经常挂这样的标语:增长一分,干掉千人;要想活得好,就想死里学。这种语言暴力与思维方式举不胜举,也明显与我们作文命题的倡导相悖。
人生需要鼓励,人生更需要鼓掌;人生需要英雄,人生更需要凡人;人生需要目标,人生更需要好好地活着。好好地活着也许是我们芸芸众生最重要的目标。这也是今年作文命题的倡导
.
第2页 共2页
转载请注明出处范文大全网 » 如何积累作文素材,提高语文素