范文一：会计中级职称经济法历年真题第八章(2017年整理)

第一节 国 有资产管理法律制度

1. 国务院确定的关系国家安全的大型国家出资企业由国务院代表国 家履行出资人职责。 ()

答案:正确

2. 根据事业单位国有资产管理法律制度的规定, 下列情形中, 可以不 进行事业单位国有资产评估的是() 。

A. 事业单位事体改制为企业

B. 事业单位部分资产租赁给非国有单位

C. 事业单位分立

D. 事业单位事体资产经批准无偿划转

答案 :D

3. 根据《事业单位国有资产管理暂行办法》的规定,下列各项中, 不需要对事业单位的国有资产进行资产评估的是() 。

A .行政单位下属的事业单位之间的合并

B .事业单位部分改制为企业

C .事业单位分立

D .事业单们的部分资产租赁给非国有单位

参考答案:A

答案解析:根据规定,行政、事业单位下属的事业单位之间的合

并、资产划转、置换和转让,可以不进行资产评估。

4. 根据《行政单位国有资产管理暂行办法》的规定,下列有关行 政单位因有资产使用的表述中,正确的有()。

A. 行政单位占用的国有资产未经批准不得对外出租

B. 同级财政部门对行政单位长期闲置的国有资产有权调剂使用

C. 同级财政部门对行政单位低效运转的国有资产有权处置

D. 行政单位在法律无特别规定时不得使用国有资产对外担保 参考答案:ABCD

答案解析:本题的四个选项均是正确的。

5. 下列各项中,依照《企业国有资产法》及有关法律、行政法规的规 定,代表国家对国家出资企业履行出资人职责的有 ( ) 。

A. 全国人民代表大会

B. 全国人民代表大会常务委员会

C. 国务院

D. 地方人民政府

参考答案:CD

试题点评:本题主要考核其他法律制度的“履行出资人职责的机 构”知识点。

6. 根据企业国有资产产权登记管理法律制度的规定, 下列各项中, 属 于已取得法人资格的企业应当向原产权登记机关申办注销产权登记 的情形是() 。

A. 企业名称改变

B. 企业组织形式发生变动

C. 企业被依法宣告破产

D. 企业国有资本出资人发生变动

第二节 反垄断和反不正当竞争法律制度

1. 下列属于《反垄断法》禁止的垄断协议有 ( ) 。

A. 甲、 乙两家钢材公司为应对经济不景气、 缓解销售量严重下降 达成的限定钢材生产数重的协议

B. 甲药厂和乙药店约定乙药店销售甲药厂的某种专利药品时, 只 能按某一固定价格出售

C. 某日化企业为促销一种新开发的护肤品,与所有经销商约定, 销售产品时每瓶售价不得超过 120元

D. 生产同类产品的甲、 乙公司约定, 甲公司的产品在长江以北市 场销售,乙公司的产品在长江以南市场销售

答案:ABD

2. 甲通过互联网散布竞争对手乙的产品中掺杂有有害物质的虚假信 息,致使乙的商品信誉在消费者心中降低,给乙造成巨大损失,根据 反不正当竞争法律制度的规定,甲的行为是 ( ) 。

A. 虚假宣传

B. 欺骗性标示

C. 诋毁商誉

D. 仿冒

答案:C

3. 某市车辆清洗业协会在本市各洗车企业协商后,于 2009年 8月 5日向该市区 100多个洗车企业发布《关于规范机动车辆清洗收费标 准的通知》,规定全市机动车清洗行业收费指导价为:小型车辆单次 洗车 15元,中型车单次洗车 20— 30元,大型车辆单次洗车 40— 60元。新标准从 2009年 9月 1日起执行。该行为被反垄断行为的具体 类型是 ( )。

A. 横向联合限制竞争

B. 纵向联合限制竞争

C. 独家交易

D. 限制市场准入

参考答案:A

答案解析:

试题点评:本题主要考核其他相关法律制度的“垄断协议”知识 点。

4. 甲商场为打垮竞争对手乙商场, 在网上发帖谎称乙商场销售假皮鞋, 乙商场的声誉因此受到损害。根据《反不正当竞争法》的规定,下列 对甲商场发帖行为定性的表述中,正确的是 ( )。

A. 侵犯商业秘密行为

B. 抵毁商誉行为

C. 比较广告行为

D. 虚假陈述行为

参考答案:B

试题点评:本题主要考核其他相关法律制度的“不正当竞争行为” 知识点。

5. 某公司将其生产并上市销售的糖果冠以“大白兔”且其字样、 图案 与注册商标——“大白兔”非常相似。 “大白兔”在糖果品牌中知名 度很高。根据《反不正当竞争法》的规定。下列对该公司行为定性的 表述中,正确的是 ( ) 。

A. 假冒他人的注册商标

B. 擅自用与知名商品近似的名称、包装、装潢,造成和他人的知 名商品相混淆,使购买者误认为是该知名商品

C. 擅自使用他人的企业名称或者姓名, 引人误认为是他人的商品

D. 在商品上伪造或者冒用认证标志、 名优标志等质量标志, 伪造 产地,对商品的质量做引人误解的虚假表示

参考答案:B

试题点评:本题主要考核其他相关法律制度的“不正当竞争行为” 知识点。

6. 根据反垄断法律制度的规定, 下列各项中, 属于滥用市场支配地位 行为的是()。

A.划分市场

B.联合抵制

C.固定价格

D.掠夺性定价

【答案】 D

【解析】滥用市场支配地位行为,是指具有市场支配地位的经营 者利用其市场支配地位所实施的妨碍竞争的行为。 这是一种重要、 常 见的垄断行为之一。滥用市场支配地位行为主要有:(1)垄断高价和

垄断低价 (2)掠夺性定价 (3)拒绝交易 (4)独家交易 (5)搭售 (6)差别待 遇。

7. 某市一些食用油厂家签订合作框架合同, 统一上调了食用油出厂价, 该行为被反垄断主管机关依法认定为垄断。 根据反垄断法律制度的规 定,该垄断行为的具体类型是() 。

A .垄断高价

B .掠夺性定价

C .纵向垄断协议行为

D .横向垄断协议行为

【答案】 D

【解析】 处于产业链同一环节的两个或两个以上经营者订立垄断协议 的行为, 为横向垄断协议行为; 在本题中, 垄断协议在 “食用油厂家” (产业链同一环节)之间签订,属于横向垄断协议。

8.某市甲宾馆为某介绍客人的出租车司机,按客人房费的 8%支付了 酬金, 与甲宾馆相邻的乙酒店向监督检查部门举报了这一行为。 监督 检查部门经过检查,发现甲宾馆给予出租车司机的酬金均如实入账。 根据《反不正当竞争法》的规定,甲宾馆的行为属于() 。

A .商业贿赂行为

B .正当竞争行为

C .限制竞争行为

范文二：宿迁市中级职称考试历年真题(答案)

宿迁市小学、幼儿教师

中级专业技术资格

理

论

考

试

历

年

真

题

宿迁市2006年小学、幼儿教师

中级专业技术资格理论考试试题

一、单项选择题

1．下列哪部法律确定了我国教师的法律地位。D

A．《中华人民共和国宪法》

B．《中华人民共和国未成年人保护法》

C．《中华人民共和国义务教育法》

D．《中华人民共和国教师法》

2．我国九年义务教育阶段指B

A．幼儿园、小学阶段 B．小学、初中阶段

C．初中、高中阶段 D．幼儿园、高中阶段

3．《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人指的公民。D

A．未满十四周岁 B．未满十六周岁

C．未满十七周岁 D．未满十八周岁

4．小学教育的根本性质是A

A．培养公民的基本素质 B．为升入中学打基础

C．为社会主义建设服务 D．培养合格的劳动后备力量

5．素质教育的三大要义是B

A．面向全体、全面发展、自主发展

B．面向全体、全面发展、主动发展

C．面向全体、全面发展、个性发展

D．面向全体、自主发展、主动发展

6．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是B

A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标

7．新一轮课程改革的核心是A

A．学生学习方式的变革 B．教师教学方式的变革

C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革

8．制定我国教育目的的理论基础是D

A．人的身心发展规律 B．人的自然发展学说

C．人的本质观 D．马克思主义关于人的全面发展学说

9．教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的B

A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力

10．教育过程中的学生是B

A．未成熟的人 B．发展中的人 C．成熟的人 D．被塑造的人

11.学校的中心工作是A

A．教学 B．完成当地领导机关布置的重要任务

C．思想品德教育 D．完成教育行政部门布置的突击任务

12．班主任工作的中心环节是B

A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体

C．做好个别学生教育工作 D．统一多方面的教育力量

13．教学工作的中心环节是D

A．备课 B．上课 C．作业布置 D．学生学业检查和评定

14．“孟母三迁”的故事反映了B对人的重要影响。

A．教育 B．环境 C．遗传 D．家庭教育

15．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句名言指的是要重视A

A．榜样示范 B．实际锻炼 C．陶冶教育 D．说理教育

16．“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等、、观点的提出者是B

A．洛克 B．杜威 C．华生 D．布鲁纳

17．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重C

A．传授科学知识 B．反复练习巩固

C．培养学生能力 D．加强“双基”教学

18．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是D

A．社会公德 B．教育理论素养 C．教育思想 D．职业道德

19．在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是B

A．遗传素质 B．教育 C．环境 D．个人的主观能动性

20．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起A

A．主导作用 B．决定作用 C．主体作用 D．基础作用

21．教学方法是指为完成教学任务的D

A．教师教育学生的方法 B．教师指导学生的方法

C．教师讲授课程的方法 D．师生共同活动的方法

22．教学过程主要是一种D

A．学生认识直接经验的过程 B．教师的认识过程

C．学生独立的认识过程 D．教师引导学生认识间接经验的过程

23．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过

程，以获取知识的教学方法称为B

A．练习法 B．实验法 C．讲授法 D．实习作业法

24．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的A

A．疏导原则 B．导向性原则

C．因材施教原则 D．教育的一致性与连贯性原则

25．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是D

A．说服法 B．榜样法 C．锻炼法 D．陶冶法

26．在教学中创设具有一定情绪色彩的生动场景，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使

学生的心理机能得到发展，这种方法是C

A．讲授法 B．参观法 C．情境教学法 D．循循善诱法

27．《给教师的100条建议》作者是B

A．马卡连科 B．苏霍姆林斯基 C．叶圣陶 D．陶行知

28．由实际教育工作者（通常是教师）担任研究者，以学校或教学中亟待改进的实际教育问题为研

究内容，并以改进这些教育活动为目的的研究方法是A

A．行动研究法 B．观察法 C．问卷法 D．访谈法

29．教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特发表的C

A．《民本主义与教育》 B．《爱弥尔》

C．《普通教育学》 D．《教育漫话》

30．“学而时习之”“温故而知新”体现了教学活动、应遵循A

A．巩固性原则 B．循序渐进性原则

C．量力性原则 D．因材施教原则

31．师生关系在人格上是A

A．民主平等关系 B．相互促进关系

C．授受关系 D．相互制约关系

32．充分发挥学生在教育活动中的D应是实施素质教育的关键所在。

A．自觉性 B．自律性 C．主动性 D．主体性

33．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的B规律。

A．再认 B．先快后慢 C．倒摄抑制 D．消退抑制

34．教师在黑板上用红笔标示重点，以引起学生的重视，这是利用知觉的B

A．理解性 B．选择性 C．整体性 D．恒常性

35．“仁者见仁，智者见智”，这说明了心理是D

A．对客观现实的反映 B．脑的机能

C．在实践中发生发展的 D．脑对客观现实的主观映像

36．有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的D会引起学生的注意。

A．强度 B．对比关系 C．运动变化 D．新异性

37．智力的核心是D能力。

A．记忆 B．想象 C．观察 D．思维

38．“知之深，爱之切”说明A

A．认识是情感的基础 B．情感是认识的基础

C．意志是情感的基础 D．情感是意志的基础

39．老师提出“报纸有何用途”时，学生从不同角度回答的过程，属于C

A．动作思维 B．集中思维 C．发散思维 D．抽象思维

40．从“习作例文”到“命题作文”，这是想象的A发展。

A．创造性 B．有意性 C．现实性 D．概括性

41．上课时有的学生边听课边搞小动作，这属于B

A．注意的分配 B．注意的分散 C．注意的转移 D．注意的稳定

42．小学儿童刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，“己”和“已”“析”和“折”等形近字

常混淆，、说明他们C较差。

A．观察的目的性 B．观察的顺序性

C．观察的精确性 D．观察的深刻性

43．小学儿童运用学习过的原理解答教师布置的作业或解决生活中的问题的思维过程是D

A．抽象 B．综合 C．概括 D．具体化

44．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这属于A

A．心境 B．激情 C．应激 D．移情

45．“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是意志品质差的表现。C

A．自觉性 B．自制性 C．果断性 D．坚持性

46．构成班级人际关系主体的是C

A．受欢迎儿童 B．不受欢迎儿童 C．中间型儿童 D．人缘儿

47．在一般情况下，B程度的焦虑有助于促进儿童取得好成绩

A．高等 B．中等 C．低等 D．低度

48．知识丰富的人，可能有较高的创造力，也可能有较低的创造力，这个观点是A

A．正确的 B．错误的 C．两可的 D．不能说明问题

49．开朗、活泼、不拘小节、易于适应环境的人，性格属于A

A．外向型 B．内向型 C．意志型 D．理智型

50．小学儿童的主导需要是A

A．活动需要 B．交往需要 C．认识需要 D．

51．在学生的品德结构中，处于基础地位的是A

A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为

52．当我们在阅读鲁迅作品《祝福》时，头脑中出现的祥林嫂形象是C

A．有意想象 B．无意想象 C．再造想象 D．创造想象

53．青少年身心发展的D规律决定了教育工作必须因材施教。

A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性

54．在课外活动的组织形式中，是最基本的组织形C式。

A．群众性活动 B．自发活动 C．小组活动 D．个人活动

55．王小明解开一道数学难题，心中感到无比的欢乐，这种情感表现为D

A．美感 B．心境 C．道德感 D．理智感

56．从评价的功能上区分，教育评价可以分为形成性评价和D

A．正式评价 B．自主性评价 C．非正式评价 D．总结性评价

57．李时珍是C杰出的医学家和药物学家。他以严谨的科学态度和实事求是的精神，完成了《本草

纲目》这部巨著。

A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝

58．童第周是我国著名的C，也是国际著名的科学家。

A．数学家 B．地质学家 C．生物学家 D．物理学家

59．上联是“风拂千条柳”，下联应对B

A．雨打万朵花 B．雨润万朵花 C．雨浇万朵花 D．雨淋万朵花

60．“但愿人长久，千里共婵娟”的作者是C

A．秦观 B．王安石 C．苏轼 D．王勃

二、多项选择题

61．新课程标准中的三级课程为ABC

A．国家课程 B．地方课程 C．特色课程 D．学校课程

62．新课程三维目标是ABD

A．知识与技能 B．过程与方法

C．学生自主发展 D．情感态度价值观

63．新课程下教师角色要实现BCD三个方面转变。

A．教师要终身学习

B．教师成为学生的促进者

C．教师成为研究者

D．由传统的知识传授者向新课程条件下的知识传授者的变化

64．完整的课堂教学设计应该包括ABCD

A．教学目标和内容的设计 B．教学方法的设计

C．教学媒体的选用 D．课堂教学结构的设计

65．封建社会教育的主要内容是《四书》《五经》、，其中《四书》包括《中庸》和ACD

A．《大学》 B．《学记》 C．《论语》 D．《孟子》

66．1983年，**为北京景山学校题词：“教育要ABC”。

A．面向现代化 B．面向世界 C．面向未来 D．面向科学

67．我国现行学制的结构纵向分为幼儿教育和 ABD 四个等级。

A．初等教育B．中等教育C．高中教育D．高等教育

68．1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出

教育要“以培养学生的B和D为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。

A．审美情趣 B．创新精神 C．开放思维 D．实践能力

69．一堂好课的标准主要有ABCD

A．目标明确 B．内容正确

C．方法得当 D．学生主体性的充分发挥

70．教师的劳动特点主要有ABCD

A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性

71．教学六认真指ACD

A．认真备课、认真上课 B．认真研究、认真教学

C．认真考核、认真总结 D．认真辅导、认真批改

72．教育活动中的两个基本要素是AD

A．教师 B．教学内容 C．教学方法 D．学生

73．一个良好班集体应该具有以下特征ABCD

A．明确的共同目标 B．一定的组织机构

C．一定的共同生活准则 D．集体成员之间平等、心理相容的氛围

74．记忆包含的三个基本环节是ACD

A．识记 B．想象 C．保持 D．回忆

75．“化悲痛为力量”“不意气用事”说明了AB、

A．意志使人的情感服从于人的理智的认识 B．意志对情感的作用

C．情感对意志的控制 D．情感对意志的影响

76．近年来，在教学组织形式的改革中，产生了一些新的组织形式，主要有ABD

A．分层教学 B．小班教学 C．复式教学 D．小组合作学习

77．以语言为主的教学方法有ABC

A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．演示法

78．思维的基本形式有ABD

A．概念 B．判断 C．记忆 D．推理

79．惩罚应少用、慎用，这是因为ABC

A．惩罚是一种不无危险的教育手段

B．惩罚会削弱甚至破坏儿童的自我教育

C．惩罚易造成意义障碍

D．学生不喜欢惩罚

80．中国古代四大名著有《三国演义》和ABC

A．《水浒传》 B．《红楼梦》 C．《西游记》 D．《西厢记》

三．判断题（正确的涂“A”错误的涂“B”）

81．《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，

2006年6月29日第十届全国代表大会常务委员会第二十二次会议修订。A

82．我们国家的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养

德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。A

83．中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲。A

84．小学阶段以综合课程为主，小学低年级设品德与社会、语文、数学、体育、艺术（音乐、美术

等课程。A

85倡导学生主动参与、探究发现、交流合作，必须开发利用校内外一切课程资源，为实施新课程提

供环境。A

86．教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。A

87．教育的基本特点是造就人，教育的社会功能也需要通过培养出一定的人来实现。A

88．尊师是爱生的基础，爱生是尊师的结果。B

89．教学活动是教师的教与学生的学共同组成的双边活动。A

90．小学德育的基本途径是少先队活动。B

91．课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，学生是课外活动的主体。B

92．推行素质教育，在评价方法上要求实现从多元评价到一元评价的转变。B

93．只有集中注意力，才能搞好学习，因此，我们的一切学习活动，都必须“一心不能二用”。B

94．教学是一种有目的的活动，因此，在课堂上要尽量消除学生的无意注意。B

95．儿童思维发展具有巨大潜力，只要教育得法，可以促使儿童的思维提前从形象思维向抽象思维

过渡。A96．对学生提出的要求难度越大，越有利于其意志的培养。B

97．教师严格要求自己，以身作则，对儿童良好行为习惯的养成有积极影响。A

98．在品德教育中，表扬与批评的作用是相对的，一般说批评的效果比表扬好。B

99小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了儿童意志的自觉性水平

较高。B

100．小学儿童经常把学习成绩的好坏当作衡量一个人能力大小和在班集体中地位高低的标准。A 101．小学儿童志向集中表现在政治志向上。B

102．满足儿童的一切需要能促进其个性和谐发展。B

103．良好的自信感是建立在适当、正确的自我评价的基础上。A

104．教师的态度和评价对儿童的自我评价起主导作用。A

105．气质是个性中最稳定的心理特征，由于它是先天的，因而不能改变。B

106．学习成绩的优劣，反映出学生智力水平的高低。A

107．“勤能补拙”表明了能力发展和良好个性的形成相辅相成，互为促进。A

108．“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平上差、异的表现。B

109．“颂、辞、仗、詹”是平舌音，“揽、恬、倾、擒”都是前鼻音。B

110．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”摘自南宋大臣文天祥的《过零丁洋》“汗青”指书籍和

史册。A

宿迁市2007年小学、幼儿教师中级专业技术

资格理论考试试题

一．单项选择题

1．教育现代化的核心是C的现代化。

A．教育内容 B．教育方法 C．人 D．教育结构

2．提出生活教育理论的教育家是D

A．马卡连科 B．苏霍姆林斯基 C．叶圣陶 D．陶行知

3．基础教育课程改革的一个重要趋势是D

A．更加关注知识的系统传授 B．更加关注课程评价的选拔功能

C．更加关注课程的分科 D．更加关注课程的综合发展

4．新一轮课程改革的核心是A

A．学生学习方式的变革 B．教师教的方式的变革

C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革

5．教师必须严格执行课堂规范，下面的行为违反规范的是B

A．提前候课，准点上课 B．让影响纪律的学生离开教室反省。

C．严格课堂纪律 D．按时下课不拖堂。

6．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的B

A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力

7．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句名言指的是要重视A

A．榜样示范 B．实际锻炼 C．陶冶教育 D．说理教育

8．教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去”，表达了教师应有B

A．坚定正确的政治方向 B．对教育事业无私的献身精神

C．热爱学生 D．严于律己，为人师表

9．教学方法是指为完成教学任务的D

A．教师教育学生的方法 B．教师指导学生的方法

C．教师讲授课程的方法 D．师生共同活动的方法

10．班主任工作的中心环节是B

A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体

C．做好个别学生教育工作 D．统一多方面的教育力量

11．被称为“杂交水稻之父”的是B

A．李四光 B．袁隆平 C．邓稼先 D．王选

12．综合实践活动是国家规定的B

A．选修课 B．必修课 C．兴趣课 D．课外活动

13．D是教育科研的重点任务。

A．总结教育经验，推动教育学科建设

B．进行中外教育比较研究

C．预测教育未来发展趋势

D．研究当代教育发展，指导当前教育实践

14．“孟母三迁”的故事反映了B对人的重要影响。

A．学校教育 B．环境 C．遗传 D．家庭教育

15．“以学论教”的发展性课堂教学评价模式强调课堂教学评价要D

A．全部转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等诸多方面

B．只关注教师在教学过程中的具体表现

C．二者都要关注，但关注“教师的教”重于关注“学生的学”

D．关注学生在课堂教学中的表现并作为课堂教学评价的主要内容

16．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是C

A．讲授法 B．参观法 C．情境教学法 D．循循善诱法

17．小学教育的根本性质是A

A．培养公民的基本素质 B．为升入中学打基础

C．为社会主义建设服务 D．培养合格的劳动后备力量

18．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是B

A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标

19．个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的C

A．公正评价权 B．人格尊严权 C．隐私权 D．名誉权

20．《三字经》说：“教不严，师之惰”说明教师应该C

A．信任学生 B．了解教育对象

C．严格要求学生 D．和学生交朋友

21．新理念下的班主任，“学科专家”是、“人生导师”、“学生的知心朋友与知己”、“班级文化设计师”、“学生心理健康发展的咨询者”等。这说明新课程理念下班主任角色B

A．由经验型向科研型转换 B．由单一型向多元型转换

C．由封闭型向开放型转换 D．由高耗型向高效型转换

22．“十年树木，百年树人”，反映了教师劳动的B

A．复杂性 B．长期性 C．创造性 D．示范性

23．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的A

A．疏导原则 B．导向性原则

C．因材施教原则 D．教育的一致性与连贯性原则

24．学生是发展和自我教育的A

A．主体 B．客体 C．主导 D．载体

25．我国九年义务教育阶段指B

A．幼儿园、小学阶段 B．小学、初中阶段

C．初中、高中阶段 D．幼儿园、高中阶段

26．德育过程的主要矛盾是D

A．教育者与德育内容、方法的矛盾

B．学生知的深和知的浅的矛盾

C．无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾

D．教育者提出的道德要求与学生已有的品德水平的矛盾

27．班级文化建设的核心内容是C

A．物质文化建设 B．制度文化建设

C．精神文化建设 D．特色文化建设

28．主张由学生自己去发现问题和解决问题的教学方是B

A．读书指导法 B．发现法 C．暗示法 D．实习法

29．教师运用各直观手段，引导学生充分感知所学对象，使之获得具体鲜明的表象，为正确而深刻地理解教材，掌握科学概念打下基础，这是贯彻了教学的B

A．理论联系实际原则 B．直观性原则

C．科学性原则 D．因材施教原则

30．关于教与学的关系问题，下列表述正确的是D

A．是教师负责教，学生负责学的过程

B．是师生交往、积极互动、促进学生发展的过程

C．是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识、训练技能、发展智力、培养能力、陶冶品德的过程

D．是教师教和学生学的统一，这种统一的实质是交往、互动

31．按照有关法规规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，年内不得再次参加教

师资格考试。D

A．5 B．1 C．2 D．3

32．德育的基本方法是A

A．说服法 B．情感陶冶法 C榜样示范 D．实际锻炼

33．学校各项工作的基础是做好C工作。

A．课外活动 B．美育 C．班主任 D．体育

34．师生关系在人格上是A

A．民主平等关系 B．相互促进关系

C．授受关系 D．相互制约关系

35．关于多媒体辅助教学在课堂教学中的作用，下列几种说法中表述不正确的是D

A．增强教学的直观性B．增加课堂教学容量，提高课堂教学效益

C．有利于创设课堂教学情境 D．有利于促进学生的全面发展

36．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重C

A．传授科学知识 B．反复练习巩固

C．培养学生能力 D．加强“双基”教学

37．下列表述中不符合新课程评价功能的一种是D

A．促进学生发展 B．促进教师提高

C．改进教学实践 D．应强调甄别与选拔

38．从心理学上看，阅读时“一目十行”指的是C

A.记忆容量 B．注意稳定 C．知觉范围 D．注意分配能力

39．过度学习是为了更好的保持与回忆，假设某同学用2小时的学习时间达到某一材料的第一次正确回忆，那么该同学再用B时间能使其记忆效果达到最佳。

A．0.5小时 B．1小时 C．1.5小时 D．2小时

40．一个学生迟到了，推门而进，师生这时不由自主地转向教室门。这是注意的A

A．分散 B．起伏 C．转移 D．分配

41．考试中因没有复习而答不上，想不出来的问题叫B性遗忘。

A．暂时 B．永久 C．一般 D．特殊

42．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的B规律。

A．再认 B．先快后慢 C．倒摄抑制 D．前摄抑制

43．教师上课时讲到重要地方，声音要适当放大放慢，使学生听清楚，这符合知觉的规律。A

A．选择性 B．理解性 C．整体性 D．恒常性

44．学生运用学习过的原理，解答教师布置的作业思维过程是概念的D

A．抽象 B．分析 C．比较 D．具体化应用

45．研究表明，在课堂教学中A的教师教学方式课堂气氛最佳。

A．民主型 B．专制型 C．放任型 D．集权型

46．有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的D会引起学生的注意。

A．强度 B．对比关系 C．运动变化 D．新异性

47．《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指C

A．未满14周岁的公民 B．未满16周岁的公民

C．未满18周岁的公民 D．未满12周岁的公民

48．父母的A教养态度有利于培养儿童的独立、合作、温顺和社交等良好性格

A．民主 B．保护 C．支配 D．拒绝

49．《中华人民共和国义务教育法》规定实施义务教育的最低年龄是B

A．7周岁 B．6周岁 C．5周岁 D．3周岁

50．促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度B

A．学校综合评价 B．教师自评

C．教学实绩评价 D．学校领导评价

51．教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是注意的C

A．广度 B．稳定性 C．分配 D．转移

52．“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的B

A．聚合思维 B．发散思维 C．形象思维 D．抽象思维

53．有人对数学感兴趣，有人对文学感兴趣；有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物等。这表明兴趣具有C

A．稳定性 B．集中性 C．指向性 D．广度性

54．按照教育有关法规规定，小学生每日在校学习时间（包括自习）不超过A

A．6小时 B．7小时 C．8小时 D．10小时

55．学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是B

A．记忆 B．想象 C．注意 D．知觉

56．加强思想道德教育，弘扬伟大民族精神是新时期道德建设的主要任务。中华民族精神的核心是C

A．艰苦奋斗 B．勤俭节约 C．爱国主义 D．集体主义

57．教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于D

A．激发兴趣 B．引起注意

C．丰富想象 D．分化概念，便于学生理解知识

58．素质教育的三大要义是B

A．面向全体、全面发展、自主发展

B．面向全体、全面发展、主动发展

C．面向全体、全面发展、个性发展

D．面向全体、自主发展、主动发展

59．“前怕狼，后怕虎”顾虑重重，这是意志品质中B差的表现。

A．自觉性 B．果断性 C．自制性 D．坚持性

60．有些学生把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于B

A．内部稳定的归因 B．外部而不稳定的归因

C．外部而稳定性的归因 D．内部而不稳定的归因

二．多项选择题

61．体态是教师形象的重要组成部分，以下对教师课堂教学中体态要求表述正确的是ABD

A．注意自己的眼神，目光集中在学生身上

B．对不良体态坚决制止

C．教师应保持严肃，努力树立自己威信

D．教师的手势也是一种体态

62．从评价的功能上区分，教育评价可以分为AD

A．形成性评价 B．自主性评价 C．非正式评价 D．总结性评价

63．课堂教学改革中，应强调ABCD

A．学生是学习的主体 B．教学过程是师生互动的过程

C．倡导学生主动参与 D．培养学生的创新能力

64．教师在日常教学中应多关注学生的发展过程，下面的评价方法中属于质性评价方法的是ACD

A．行为观察 B．考试 C．成长记录袋 D．学习日记

65．新形势下的基础教育必须体现民主教育思想，下面体现民主教育思想的有ABC

A．因材施教，分层教学 B．课堂教学面向全体

C．言传身教 D．师道尊严

66．新课程下的教师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，原因是BCD

A．默默无闻、无私奉献的精神需要淡化

B．时代要求我们要与时俱进发展自己，因为教师的发展是学生发展的前提

C．课程要求教师在工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成长，共进步

D．教师不但需要无私的奉献，而且需要不断的完善和发展

67．《中华人民共和国教师法》规定取得教师资格应当具备的相应的学历是BCD

A．取得幼儿园教师资格，应当具备小学毕业及其以上学历

B．取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历

C．取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范学校专科毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历

D．取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范学校本科毕业或者其他大学本科毕业及其以上学历

68．在课堂上出现令教师尴尬的突发事件时，教师应该这样做ABD

A．调控自我情绪 B．因势利导

C．严肃地整顿纪律 D．及时反省自问

69．教案是教师教育理念、备课成果的书面体现，一篇好的教案应做到ABCD

A．科学正确 B．实用有效 C．有个性色彩 D．体现新课程理念

70．完整的课堂教学设计应该包括ABCD

A．教学目标和内容的设计 B．教学方法的设计

C．教学媒体的选用 D．课堂教学结构的设计

71．职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特征的道德准则、规范的总和。下面属于中小学职业道德规范要求的是ABCD

A．依法执教，爱岗敬业 B．热爱学生，严谨治学

C．团结协作，尊重家长 D．廉洁从教，为人师表

72．教学反思是教师自我提高的重要途径，主要内容包括ABCD

A．教学内容的安排 B．教学过程的优化

C．教学方法的设计 D．板书设计的改进

73．新课程要求教师要做研究型教师，这就要求教师在平凡工作中要做到ABCD

A．努力学习教育教学理论 B．积极进行教育教学实践

C．主动反思总结 D．以学生发展为本

74．教师鼓励学生创造性思维，应努力做到ACD

A．尊重与众不同的疑问 B．用成人的价值规范学生

C．尊重与众不同的观念 D．向学生证明他们的见解是有价值的

75．新课程三维目标包括ABD

A．知识与技能 B．过程与方法

C．学生自主发展 D．情感态度价值观

76．新时期学生的时代特点BCD

A．知识面狭窄 B．现代意识显著增强

C．价值观趋向务实化、功利化、多元化 D．心理问题增多

77．课堂教学中，教师的主导作用主要体现在ABCD

A．教学目标的确定 B．教学流程的设计

C．教学情境的创设 D．教学活动的组织

78．中小学的“双基’包括AC

A．基础知识 B．基本能力 C．基本技能 D．基本技巧

79．新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。下列说法正确的是ACD

A．在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏

B．在对待教学关系上，新课程强调学生接受学习

C．在对待自我上，新课程强调反思

D．在对待与其他教育者关系上，新课程强调合作

80．课堂教学中，教师要善于提问，应该注意以下几个方面ABD

A．问题应难度适当 B．问题应有具体针对性

C．应对学生进行连续追问 D．应对学生回答及时评价

三．判断题（正确的涂“A”错误的涂“B”）

81．振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。A

82．教师布置作业量不需兼顾其他学科。B

83．教研组的主要任务是组织本学科教师开展教研活动、提高教师整体水平。A

84．在课堂教学中，接受学习与发现学习各有利弊。A

85．俗语说：“棍棒底下出孝子”，因此，用体罚去整治学生也是可以的。B

86．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法称为实验法。A

87．中小学教学是分学科进行教学的，学科教学的重心是关注人的教学。A

88．教师严格要求自己，以身作则，对儿童良好行为习惯的养成有积极影响。A

89．教学是一种有目的的活动，因此，在课堂上要尽量消除学生的无意注意。B

90．倡导学生主动参与、探究发现、交流合作，必须开发利用校内外一切课程资源，为实施新课程

提供环境。A

91．国家法律规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。但少年

本人自愿除外。B

92．《中华人民共和国教育法》规定：任何组织和个人不得以盈利为目的举办学校及其他教育机构。

A

93．按照法律规定：未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单

独居住。A94．教师在教学过程中的主导作用发挥得如何，主要看是否发挥了学生的自主性、创造性。A

95．教学既要发展学生的能力，又要重视学生兴趣、情感、意志、性格的培养。A

96．讲授法、谈话法、讨论法、演示法都是以语言为主的教学方法。B

97．小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了儿童意志的自觉性水

平较高。B

98．在我国，受到行政或刑事以上处罚的公民，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教

师资格。B

99．民办学校聘任的教师一定要有任教资格，学校不需要为教师缴纳社会保险费。B

100．学习新知识，首先应强调理解，而不是强调记忆。A

101．学生说“马是动物”，说明他已揭示“马”这一概念的本质特征。B

102．校内图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施不都是可以开发并合理利用的校内课程资源。

B

103．学生有无进步或发展不是教学有没有效的唯一指标。B

104．只关注知识传授的课堂教学是一种“目中无人”的教学。A

105．研究性学习更加适合于优秀的学生，不宜面向全体学生。B

106．“谁看不到教师劳动的创造性，谁就是根本上不理解教师的劳动；同样，不进行教育研究的教

师，也不可能真正尝到当教师的乐趣，并成为真正出色的教师。这句话给我们的启发是：”教师要做研究型教师，学校教学研究管理制度的建立要以校为本。A

107．小学阶段以综合课程为主。小学高年级除设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（音乐、美

术）外，还有科学、外语、综合实践活动等课程。B

108．课程的综合化趋势并不需要不同学科间教师的合作。B

109．转变学习方式就是要转变他主性、被动性学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。A

110．教师将自己置于学生的位置，才能准确地观察学生，体验其情感。A

宿迁市2008年小学、幼儿教师

中级专业技术资格理论考试试题

一．单项选择题

1．《中华人民共和国义务教育法》规定实施义务教育的最低年龄是B

A．7周岁 B．6周岁 C．5周岁 D．3周岁

2．现代学生观的基本观点是D

①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

3．基础教育课程改革的一个重要趋势是D

A．更加关注知识的系统传授 B．更加关注课程评价的选拔功能

C．更加关注课程的分科 D．更加关注课程的综合发展

4．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的

年龄是B

A.14周岁以下 B.14周岁以上不满16周岁

C.16周岁以上不满17周岁 D.18周岁以下

5．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是D

A．社会公德 B．教育理论素养 C．教育思想 D．职业道德

6．新一轮课程改革的核心是A

A．学生学习方式的变革 B．教师教的方式的变革

C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革

7．最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是A

A．孔子苏格拉底 B．孔子亚里斯多德

C．孟子柏拉图 D．朱熹苏格拉底

8．为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程

是D

A．必修课．选修课和活动课 B．理论课．实验课和活动课

C．显形课．隐形课与实践课 D．国家课程．地方课程和校本课程

9．美育就是对学生进行A

A．审美教育 B．五讲四美教育

C．美好生活教育 D．美好思想教育

10．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。

对该生的教育应该培养C

A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为

11．在下列教师行为中，属于心理健康表现的有B

A．交往中，将关系建立在互惠的基础上

B．冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C．将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

D．偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

12.第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”表明教学中应贯彻D

A．直观性原则B．导向性原则C．因材施教原则D．启发性原则

13．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是C

A．关注学生的学业成绩 B．关注学生在群体中的位置

C．关注和促进学生的发展 D．帮助学生认识自我，建立自信

14．个别教师不允许班上学习差的学生参加考试．随意占用学生的上课时间．指派学生参加一些与

教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的C

A．健康权 B．名誉权 C．受教育权 D．隐私权

15．下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任D

A．在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生

B．学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的

C．学生行为具有危险性，学校．教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的

D．学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的

16．小学儿童刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，“己”和“已”“析”和“折”等形近字

常混淆，说明他们()较差。C

A．观察的目的性 B．观察的顺序性

C．观察的精确性 D．观察的深刻性

17．新理念下的班主任，“学科专家”是、“人生导师”、“学生的知心朋友与知己”、“班级文

化设计师”、“学生心理健康发展的咨询者”等。这说明新课程理念下班主任角色B

A．由经验型向科研型转换 B．由单一型向多元型转换

C．由封闭型向开放型转换 D．由高耗型向高效型转换

18．按照有关法规规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，()年内不得再次参加

教师资格考试。D

A．5 B．1 C．2 D．3

19“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的作了最好的诠释。B

A．稳定性 B．独特性 C．整合性 D．功能性

20．师生关系在人格上是A

A．民主平等关系 B．相互促进关系

C．授受关系 D．相互制约关系

21.三结合的教育一般是指A

A．学校、家庭和社会教育三结合

B．班主任、科任教师和家长教育三结合

C．校长、教师和家长教育三结合

D．家庭、环境和学校教育三结合

22.班主任是全面负责一个班工作的教师。C

A．教学 B．德育 C．学生 D．团队

23.中小学德育最基本、最有效的途径是C

A．班主任工作 B．课外活动 C．教学 D．社会实践活动

24.教师的根本任务是D

A．进行思想品德教育 B．发展学生的智力

C．传授科学文化知识 D．教书育人

25.教师劳动的创造性主要体现在C

A．进行科学的发现 B．进行技术的发明

C．创造性地运用教育规律 D．探索未知领域

26.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了因素对人的发展的影响。A

A．环境 B．遗传 C．教育 D．社会活动

27.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的D

A．顺序性 B．不均衡性 C．稳定性 D．个别差异性

28.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是B

A．自觉性 B．果断性 C．自制性 D．坚持性

29.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于A

A．心境 B．激情 C．应激 D．移情

30.“足智多谋、随机应变”体现了思维的C

A．独立性 B．逻辑性 C．灵活性 D．创造性

31．“知之深，爱之切”说明A

A．认识是情感的基础 B．情感是认识的基础

C．意志是情感的基础 D．情感是意志的基础

32．小学教育的根本性质是A

A．培养公民的基本素质 B．为升入中学打基础

C．为社会主义建设服务 D．培养合格的劳动后备力量

33.教师的表率作用主要体现在B

A．衣着整洁 B．言行一致 C．举止端庄 D．谈吐文雅

34.平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是D

A．不可能的 B．不良品质 C．无条件的 D．有条件的

35.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于B

A．形状知觉 B．方位知觉 C．大小知觉 D．深度知觉

36．按照教育有关法规规定，小学生每日在校学习时间（包括自习）不超过A

A．6小时 B．7小时 C．8小时 D．10小时

37.学校教学工作的基本组织形式是C

A.电化教学 B.复式教学 C.课堂教学 D.场教学

38.学生是人，是教育的对象，因而他们B

A.消极地接受教育 B.对外界的教育影有选择性

C.毫无顾及地接受教育 D.被动地接受教育

39.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有D

A．随意性 B．娱乐性 C．自觉性 D．系统性

40．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句名言体现的德育方法是A

A．榜样示范法 B．实际锻炼法 C．陶冶教育法 D．说理教育法

41．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的B

A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力

42.班主任的工作是从开始的

A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组建班集体

43.在校外活动中，教师处于D

A.领导地位 B.启发指导地位 C.顾问地位 D.主导地位

44．教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去”，表达了教师应有B

A．坚定正确的政治方向 B．对教育事业无私的献身精神

C．热爱学生 D．严于律己，为人师表

45．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的A

A．疏导原则 B．导向性原则

C．因材施教原则 D．教育的一致性与连贯性原则

46．教学方法是指为完成教学任务的D

A．教师教育学生的方法 B．教师指导学生的方法

C．教师讲授课程的方法 D．师生共同活动的方法

47．《三字经》说：“教不严，师之惰”说明教师应该C

A．信任学生 B．了解教育对象

C．严格要求学生 D．和学生交朋友

48．教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是注意的C

A．广度 B．稳定性 C．分配 D．转移

49．我国九年义务教育阶段指B

A．幼儿园、小学阶段 B．小学、初中阶段

C．初中、高中阶段 D．幼儿园、高中阶段

50．学生只根据教师对“明月松间照，清泉石上流”诗句的描述，在头脑中也会浮现出“月照松林、清泉流泻”的美丽图景，这种心理现象是B

A．记忆 B．想象 C．注意 D．知觉

51．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重C

A．传授科学知识 B．反复练习巩固

C．培养学生能力 D．加强“双基”教学

52．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到

发展，这种方法是C

A．讲授法 B．参观法 C．情境教学法 D．循循善诱法

53．研究表明，在课堂教学中的教师教学方式课堂气氛最佳。A

A．民主型 B．专制型 C．放任型 D．集权型

54．“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的B

A．聚合思维 B．发散思维 C．形象思维 D．抽象思维

55.学校的中心工作是A

A．教学工作 B．完成当地领导机关布置的重要任务

C．思想品德教育 D．完成教育行政部门布置的突击任务

56．教学方法是指为完成教学任务的D

A．教师教育学生的方法 B．教师指导学生的方法

C．教师讲授课程的方法 D．师生共同活动的方法

57．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是D

A．说服法 B．榜样法 C．锻炼法 D．陶冶法

58．青少年身心发展的规律决定了教育工作必须因材施教。D

A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性

59．促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以为主，校长、教

师、学生、家长共同参与的教师评价制度B

A．学校综合评价 B．教师自评

C．教学实绩评价 D．学校领导评价

60．“生当作人杰，死亦为鬼雄”的作者是B

A．秦观 B．李清照 C．苏轼 D．王勃

二．多项选择题

61．新课程区别于现行课程的三个基本特征是ABC

A．均衡性 B．选择性 C．综合性 D．差异性

62．职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特征的道德准则、规范的总和。下面属于中

小学职业道德规范要求的是ABCD

A．依法执教，爱岗敬业 B．热爱学生，严谨治学

C．团结协作，尊重家长 D．廉洁从教，为人师表

63．完整的课堂教学设计应该包括ABCD

A．教学目标和内容的设计 B．教学方法的设计

C．教学媒体的选用 D．课堂教学结构的设计

64．下列表述中符合新课程评价功能的一种是ABC

A．促进学生发展 B．促进教师提高

C．改进教学实践 D．应强调甄别与选拔

65．教师在日常教学中应多关注学生的发展过程，下面的评价方法中属于质性评价方法的是ACD

A．行为观察 B．考试 C．成长记录袋 D．学习日记

66．新课程下的教师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，原因是BCD

A．默默无闻、无私奉献的精神需要淡化

B．时代要求我们要与时俱进发展自己，因为教师的发展是学生发展的前提

C．课程要求教师在工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成长，共进步

D．教师不但需要无私的奉献，而且需要不断的完善和发

67．在课堂上出现令教师尴尬的突发事件时，教师应该这样做ABD

A．调控自我情绪 B．因势利导

C．严肃地整顿纪律 D．及时反省自问

68．新课程要求教师要做研究型教师，这就要求教师在平凡工作中要做到ABCD

A．努力学习教育教学理论 B．积极进行教育教学实践

C．主动反思总结 D．以学生发展为本

69．教师鼓励学生创造性思维，应努力做到ACD

A．尊重与众不同的疑问 B．用成人的价值规范学生

C．尊重与众不同的观念 D．向学生证明他们的见解是有价值的

70．新时期学生的时代特点BCD

A．知识面狭窄 B．现代意识显著增强

C．价值观趋向务实化、功利化、多元化 D．心理问题增多

71．新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。

下列说法正确的是ACD

A．在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏

B．在对待教学关系上，新课程强调学生接受学习

C．在对待自我上，新课程强调反思

D．在对待与其他教育者关系上，新课程强调合作

72．课堂教学中，教师要善于提问，应该注意以下几个方面ABD

A．问题应难度适当 B．问题应有具体针对性

C．应对学生进行连续追问 D．应对学生答及时评价

73.下列哪些因素制约着教学内容的制定(ABCD)。

A.教育目的 B.生产力发展水平 C.儿童的年龄特征 D.教师实际水

74．作为一名受教育者，依法享有的权利有ABCD）

A.参加教育教学计划安排的各种活动

B.使用教育教学设施、设备、图书资料

C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

75．学校可以解聘教师的情形有（BCD）

A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C.体罚学生，经教育不改的

D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

76.新课程三维目标包括（ABD）

A．知识与技能 B．过程与方法

C．学生自主发展 D．情感态度价值观

77.新课程提倡的学习方式：(ABC)

A.自主学习 B.合作学习 C.探究学习 D.小组学习

78.教师必须严格执行课堂规范，下面的行为没有违反规范的是ACD

A．提前候课，准点上课 B．让影响纪律的学生离开教室反省。

C．严格课堂纪律 D．按时下课不拖堂。

79．中小学的“双基’包括AC

A．基础知识 B．基本能力 C．基本技能 D．基本技巧

80.教师要成为课程的(ACD)

A.执行者 B.主宰者 C.创造者 D.设计者

三．判断题（正确的涂“A”错误的涂“B”）

81．有人类社会就有教育、也就有了教育学。(B)

82．《中华人民共和国教师法》第六条规定：每年十月十日为教师节。（B）

83．在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。（A）

84．中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、

宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。（A）

85．《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第六条规定：实施义务教育的公办学校可以转为民

办学校。（B）

86．人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。（A）

87．《中华人民共和国教育法》规定：任何组织和个人不得以盈利为目的举办学校及其他教育机构。

（A）

88．课改前，各学校开展的各类活动课、选修课和兴趣小组活动其实就是指现在的校本课程。（B）

89．在课堂教学中，接受学习与发现学习各有利弊。（A）

90．新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人，师生之间是平等的关系，没有高低

和尊卑之分。（A）

91．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到

发展，这种方法是情境教学法。（A）

92．小学儿童经常把学习成绩的好坏当作衡量一个人能力大小和在班集体中地位高低的标准。（A）

93．教学的目的在于促进个体身心和谐发展，提高人的综合素质。（A）

94．校外活动是课堂教学的延续。（B）

95．一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。（B）

96．环境对青少年发展的作用总是积极的。（B）

97．现代教育评价倡导多元评价思想，也就是从多视角，采用多种方法评价学生。（A）

98．只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（B）

99．只关注知识传授的课堂教学是一种“目中无人”的教学。（A）

100.德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾。（B）

101．马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。（B） 102．自主学习的核心品质和灵魂是独立性，基本特征是主动性。（A）

103．小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了儿童意志的自觉性水

平较高。（B）

104.教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。（B）

105．研究性学习更加适合于优秀的学生，不宜面向全体学生。（B）

106．小学阶段以综合课程为主。小学高年级除设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（音乐、美

术）外，还有科学、外语、综合实践活动等课程。（B）

107．儿童思维发展具有巨大潜力，只要教育得法，可以促使儿童的思维提前从形象思维向抽象思维

过渡。（A）

108．教师严格要求自己，以身作则，对儿童良好行为习惯的养成有积极影响。（A）

109．“勤能补拙”表明了能力发展和良好个性的形成相辅相成，互为促进。（A）

110.心理健康就是没有心理疾病。（B）

宿迁市中小学、幼儿教师中级专业技术

资格理论考试09年试题

一, 单选

1.课程改革的的基本理念是: (C )

A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④

①以学生发展为本 ②培养环境意识

③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担

2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C)

A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作

C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵

3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面上展开。

A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁

4.新课程提倡的三维教学目标是指(D )

A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观

C.知识,技能和情感 D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观

5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A)

A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特

6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A )

A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅

7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的

教学模式为(B )

A.讲解——接受式 B.示范——模仿式

C.探究发现式 D.情境——陶冶式

8. 在"对话 互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C )

A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体

C.都是主体 D.都是客体

9. 探究学习实施的过程是(B )

A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶

B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶

C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶

D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶

10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B)

A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程

11.教学过程的中心环节是( B)

A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试

12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A )

A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持

C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持

13.教育的中心和灵魂在(B )

A.学生 B.学校 C.教师 D.校长

14.校本教研的主体是(C )

A.学生 B.教材 C.教师 D.校长

15..建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( C)

A.学科学习目标 B.一般性发展目标

C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标

二, 多选

1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度,重建课程管理体系外,还有(ABCD )

A.改变课程功能 B.调整课程结构

C.精选课程内容 D.改进教学方式

2.在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有( ABC)

A.档案袋评定 B.苏格拉底式研讨评定

C.表现展示评定 D.成就测验

3.建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有 (ABCD )

A.情境 B. 协作 C.会话 D.意义建构

4下列关于新型知识观的说法正确的是(BCD )

A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义

B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的

C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响

D.知识为一种探索的行动或创造的过程

5本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD )

A.民主的 B.平等的 C.对话的 D.互动的

6.新课程给教师角色的定位是( AC)

A.学习者 B.定向者 C.促进者 D.定论者

7.新课程结构的主要特点(ABC )

A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性

8."校本课程开发方案"的内容包括(ABCD )

A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类

C.课程实践与评价的设想 D.保障措施

9. 2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是(BCD )

A.前沿性 B.全局性 C.基础性 D.先导性

10.地方对课程管理的主要方面是(ABCD )

A.贯彻国家课程政策 B.制订课程实施计划

C.组织课程的实施与评价 D.加强课程资源的开发和管理

11.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有( ABD)

A.家庭资源 B.社会资源 C.校园资源 D.自然资源

12.当今世界,教学研究的发展趋势是(BCD )

A.向学生回归 B.向学校回归 C.向教师回归 D.向教育实践回归

13.教学研究中的行动必须具有以下特征(BCD )

A..可操作性 B.验证性 C.教育性 D.探索性

14.现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD )

A.教育测验运动时期 B.目标分析研究时期

C.多方位研究时期 D.教育评价的兴盛时期

15.简述质性评定的主要特征有( BCD)

A.评定是一种自上而下的评价

B.评价的目的在于促进主体人的发展

C.评价的方式具有情境性

D.评定是不断探索改进的过程

三, 判断

(×)1 .《中国教育改革和发展纲要》的印发,标志着新一轮基础课程改革的开始.

(√)2. 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本.

(×)3 .课程标准它是面向全体学生的共同的,统一的基本要求和最高要求.

(√ )4.素质教育本质上是一种个性化教育.

(× )5.自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导.

(× )6. 学校的课程结构中学科课程,分科课程,必修课程,国家课程应占绝对主导地位.

(√)7. 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式,学校课程管理亦需要建立三级管理网络. (√ )8.实现课程管理的统与分的有机整合,是世界课程管理的总的趋势.

(× )9.校本教研即师本研究.

(√)10.教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动.

四,简答

1.新课改的具体目标有哪几项 P8

答:有六项具体目标,它包括:改变课程功能,调整课程结构,精选教学内容,改进教学方式,改革考试和评价制度,重建课程管理体系.

2.课改的主要任务是什么 P15

答:(1)构建一个新型课程管理体系.(2)建立一支新型教师队伍.(3)探索一套新型课堂教学模式.(4)完善一个新型教育评价体系.(5)建设一个先进的信息化平台.(6)培养一批先进典型.

3. 新课程改革的核心理念及其基本含义.P34-35

答案:本轮课程改革的核心理念是:为了每位学生的发展."为了每位学生的发展"包含着三层含义:(1)以人(学生)的发展为本;(2)倡导全人教育;(3)追求学生个性化发展.

4. 本次课改中,课程体系走向综合化的具体表现是什么 P43

答案:(1)从小学三年级至高中设置非学科的"综合实践活动"课程;(2)新课程还设置了许多"综合性学科",着意推进课程的综合化,对旧有的课程结构进行改造;(3)各分科课程都在尝试综合化的改革,强调科学知识同生活世界的交汇,理性认识同感性经验的融合.

5. 新课程在教材观上的转向具体表现在哪些方面 P60-62

答:首先就教材与学生的关系而言,学生不再是教材被动的受体而是对教材进行能动实践的创造性主体;教材不再是只追求对教育经验的完美的预设,而要为学生留有发展的余地,使教材编制过程本身延伸到课堂和学生的学习之中.

其次,就教材与教师的关系而言,教材的权威消解了.教材设计要有意识地引导教师能动地乃至

个性化地解读教材.

6. 开展综合实践活动课程的意义.P94—95

答:使学生通过实践,增强探索和创新意识,学习科学研究方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感,同时培养学生利用信息技术的意识和能力.了解必要的通用技术和职业分工, 具有初步技术能力.

7. 实行"三级课程管理"的作用是什么 125

国家,地方,学校三级课程管理各自权利和责任的划分,①摆脱了过去僵化单一的管理体制`,妥善地处理了课程的统一性与多样性的关系,②有助于教材的多样化,③有利于满足地方经济,文化发展和学生发展的需求.

8. 为什么说教师是重要的课程资源 141

①首先,教师素质的高低,对学生发展有着重要的影响,"近朱者赤,近墨者黑",教师通过自身修养对学生"言传身教",学生通过"耳濡目染"可以从教师身上学到很多东西,这种潜移默化有时比课堂上的传授效果要好;②其次,教师决定着课程资源的选择,开发和利用,是学生利用课程资源的引导者,再完美的课程也必须经过教师的实施,理想中的课程与教师实施的课程肯定存在一个"落差",教师能否合理选择课程资源,对于缩小这个"落差"非常重要.

9. 作为校本研究的主体对教师有什么要求 P150

答:校本教研以教师为研究的主体,强调教师即研究者,要求教师形成研究意识,以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视,分析和解决教学实践中的问题,鼓励教师从课程改革的问题和需要出发选择课题,强调研究的实效性和可持续性.

10. 世界各国课程评价有哪些特点.P170

答:一,重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化

二,重综合评价,关注个体差异,实现评价指标的多元化

三,强调质性评价,定性与定量相结合实现评价方法的多样化

四,强调参与与互动,自评与他评相结合,实现评价主体的多元化

五,注重过程,终结性评价与形成性评价相结合,实现评价重心的转移

五,论述

1.新课程标准在哪些方面突出体现了"以学为本"的设计思想 P26

答:第一,在课程目标的设计上,新增加的两个维度"过程与方法","情感,态度,价值观"突出了作为学习主体的人——学生和学生发展的重要地位,更多地关注和强调学生学习的过程与方法,学习的态度与情感,反映了课程标准的设计思想是"目中有人","以学为本"的现代课程理念.

第二,在内容标准的设计上,从"学习领域",学习主题","目标要素"的学的角度,来设计和组织课

程内容,以学生的学习为主线,充分感受到课程标准中"学生"和"学生发展"是具有十分重要的地位.

第三,在课程实施建议方面,从"教"更好地为"学"服务,从"教"更好地服务于"学生发展",从"教"更好地服务于学生学习方式的转变这样一个角度来提出建议.为学生形成主动参与,独立思考,自主探究,相互合作的学习品质,提供教学环境和教学平台的支撑.

2. 举例说明,在教学中如何处理"预设与生成"的关系.P50

答案要点:

首先,辩证地理解"预设与生成"的关系,既要改变过去那种只有"预设",完全封闭,一切尽在"教师掌控之中"的现象,又要避免不适当地,漫无边际地"生成",影响课堂教学质量,减损国家要求及教育"引导","塑造"的责任.

其次,教师在备课及进行教学设计时,要"详略得当".所谓"详"一是在教学目标和内容的设计上,尽可能地将"三维目标"和有关内容加以整合,而不能仅有"知识点";二是尽量考虑周到,预先设想可能出现的情况及多样化的对策.所谓"略"是指教案不要太详尽,宁可"粗一点",给现实的,活生生的教学留下一定的时空,最终在教学中完成,在教学后完善,决不能像过去那样把教学的每一环节,教师的每一句话及学生的可能回答都写出来,使得原本富有生命力的教学成了完全预定的,僵死的"走教案","演教案剧".

再次,在课堂中,教师要"与时俱进","与境俱进",及时抓住并灵活处理具有"生成价值"的问题,回答,细节,情境等,让教学充满灵动,智慧与活力;但是,这种"生成"必须与预设的学习目标,学习主题有某种内在联系(这种联系不一定局限于本节课或本单元的目标和内容),或是拓展,或是深化,这样才能既保证课堂教学的"开放"与"灵活",促进学生自主和富于个性化,创造性地学习,又达到国家对青少年一代的基本要求.

(举例略)

3.谈谈自主学习的实施要点(P67—74)

答案要点:

(1)创建积极的课堂环境;(2)使学生认同学习目标;(3)给学生更多的学习自主权;(4)灵活运用多种教学方法;(5)学生参与评价学习结果并优化学习方法;(6)让学生参与课堂管理.

4.试述发展性评价的内涵是什么.P180

答:其基本内涵表现为:

(一)评价的根本目的在于促进发展.淡化原有的甄别与选拔的功能,关注学生,教师,学校和课程发展中的需要,突出评价的激励与调控的功能,激发学生,教师,学校和课程的内在发展动力,促进其不断进步,实现自身价值.

(二)与课程功能的转变相适应.体现本次基础教育课程改革的精神,保障基础教育课程改革的顺

利实施.

(三)体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势.关注全人的发展,强调评价的民主化和人性化的发展,重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用.

(四)评价内容综合化,重视知识以外的综合素质的发展,尤其是创新,探究,合作与实践等能力的发展,以适应人才发展多样化的要求;评价标准分层化,关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求,促进其在原有水平上的提高和发展的独特性.

(五)评价方式多样化,将量化评价方法与质性评价方法相结合,适应综合评价的需要,丰富评价与考试的方法,如成长记录袋,学习日记,情景测验,行为观察和开放性考试等,追求科学性,实效性和可操作性.

(六)评价主体多元化,从单向转为多向,增强评价主体间的互动,强调被评价者成为评价主体中的一员,建立学生,教师,家长,管理者,社区和专家等共同参与,交互作用的评价制度,以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展.

(七)关注发展过程,将形成性评价与终结性评价有机地结合起来,使学生,教师,学校和课程的发展过程成为评价的组成部分;而终结性的评价结果随着改进计划的确定亦成为下一次评价的起点,进入被评价者发展的进程之中.

2011年宿迁市小学教师中级专业技术资格

专业理论知识和业务水平考试试题

（本试卷满分100分 考试时间：90分钟）

一、单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共

80小题，每小题0.5分，共40分）

1、2010年9月14日，海南航天发射场破土动工，这是我国（C ）航天发射场，我国航天事业发展

史上的又一里程碑。

A、第二个 B、第三个 C、第四个 D、第五个

2、第七届亚洲冬季运动会于2011年2月6日在阿拉木图的巴卢安绍拉体育宫闭幕，中国代表团夺

得11金10银14铜，位列奖牌榜（ D ）

A、第一位 B、第二位 C、第三位 D、第四位

3、北京时间2011年3月11日13时46分，日本发生大地震并引发海啸震级（D ）

A、7.0 B、8.0 C、8.9 D、9.0

4、2011年1月12日，美国传统基金会公布世界经济自由度指数报告，被评为全球最自由经济体系

的是（ B ）

A、澳门 B、香港 C、东京 D、纽约

5、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为（ C ）

A、2006年6月29日 B、2007年1月1日

C、2006年9月1日 D、2009年9月1日

6、我国保护少年儿童权益的专项法律是（ D ）

A、〈中华人民共和国宪法〉 B、〈中华人民共和国义务教育法〉

C、〈中华人民共和国刑法〉 D〈中华人民共和国未成年人保护法〉

7、〈中华人民共和国义务教育法〉规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，

即（C ）

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲改

B、全面推进教育改革，全面发展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D、全面发展，面向全体

8、我国现行法律中对教师职业的规定认为教师职业是一种（ C ）

A、私人职业 B、从属职业 C、专门职业 D、附属职业

9、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（C ）

A、学费 B、杂费 C学费、杂费 D、学费、杂费、住宿费

10、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采用措施，造成人员伤亡或者重大财

产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ B ）

A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任

11、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司

机没有清点人数就将车开走，小学生王某从厕所出来发现车己经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗，王某的伤害由谁承担责任（C ）

A、司机负责 B、某寄宿学校负责

C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同负责

12、王某担任县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语

教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ A ）

A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅

13、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学和还将有禁闭，因为学生有（C）

A、陷私权 B、名誉权 C、人身自由权 D、身心健康权

14、教师根据教育实践中遇到的新情况，新问题特别是突发事件，迅速做出判断，果断加以处理并

取得良好效果的教育行为称为（ A ）

A、教育机智 B、教育创新 C、教育威信 D、教育管理

15、素质教育的重点是培养学生的（ D ）

A、高尚道德 B、健康体魄 C、审美情趣 D、创新精神

16、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ B ）

A、充分地传授知识

B、尊重学生人格，关注学生人格，关注个体差异

C、培养学生正确的学习态度

D、让学生自主地选择课程

17、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值的过程，其价值观是指（B ）

A、充分认识知识对社会的价值

B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合

C、让学生尊重知识尊重教师

D、将知识转化为巨大的经济利益

18、下列选择项中，体现课程改革所倡导的教学观的是（ B ）

A、任何教学都有教育意义 B、教学的本质是交往

C、学科教师应关注学科前沿理论的发展 D、教师的主要任务是教学

19、新课程倡导撑习方式是自主学习，探究学习，合作学习。下面理解中正确的一项是（D ）

A、自主学习就是不需要教师指导，学生自我确定的学习

B、控究学习就是实践性学习，培养学生的动手能力

C、合作学习就是小组讨论式学习

D、自主、探究、合作学习都应充分发挥学生的主动性和积极性

20、新课程改革大力推进信息技术在教学过程中的普通应用，促进信息技术与（D ）整合。

A、各课内容 B、教学方法 C、教学过程 D、学科课程

21、下列是对新课程下的教师的陈述，其中叙述不正确的是（D ）

A、课程计划的执行者 B、学生发展的指导者，合作者

C、教育的研究者 D、社区教育的合作者，共建者

22、针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的，和谐的人与自

然关系道德观念的教育被称为（ D ）

A、生命教育 B、自然教育 C、环境教育 D、生态教育

23、综合实践活动是国家规定的（A ）

A、选修课 B、必修课 C、兴趣课 D、课外活动

24、深入贯彻落实科学发展观，要始终坚持以发展为主题，以（C ）

A、政治建设为中主 B、文化建设为中心

C、经济建设为中心 D、生态建设为中心

25、研究性学习的根本出发点就是改变传统的（ C ）

A、课程结构 B、教学内容 C、学习方式 D、教学组织形式

26、小学教育通常是指一个国家学制中第一阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为（ B ）

A、5---11 B、6—12 C、6---11 D、7----13

27、师生关系的内涵是复杂的，它包含着许多方面，从道德学习或者成长的意义上说，师生关系一

般理解为（ A ）

A、相互促进关系 B、权威-----服从关系

C、道德授受关系 D、服从-----定向关系

28、根据我国义务教育课程计划的规定，目前我国小学共开设（ C ）门课程。

A、七 B、八 C、九 D、十

29、（B ）是学校进行素质教育的基本途径，是学校工作的中心环节，这是我国建国以来教育工作

经验的总结。

A、德育 B、上课 C、教学 D、课外活动

30、在教学过程中，学生往往以学习教科书中的知识为主，这是一种简约的经过提练的认识过程，

这反映教学过程的（ A ）特点。

A、认识的间接性 B、认识的教育性

C、认识的交往性 D、有领导的认识

31、2010年我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是指（ B ）

A、2010年----2015年 B、2010年-----2020年

C、2010年----2025年 D、2010年-----2050年

32、（ C ）是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。

A、小学德育内容 B、小学德育过程

C、小学德育目标 D、小学德育评价

33、我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嘻游而惮拘俭。如草木之始萌芽，舒畅之条达，

摧挠之则衰萎。今教童子，必须其趋向鼓舞。中心喜悦，则其进自不能己。”这段话反映出在德

育过程中，教师要遵循（B ）

A、导向性原则 B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则

C、因材施教原则 D、教育的一致性与连贯性原则

34、德育途径是指德育的实施渠道或者形式，我国小学德育的实施途径有多种，其中（D ）是学校

有目的，有计划，系统地对学生进行德育的基本途径。

A、少先队活动 B、思想品德课

C、班主任工作 D、思想品德课与其他学科教学

35、小学班主任的常规工作内容非常广泛，其中（B）是班主任工作的中心工作。

A、了解学生 B、组织和培养班集体

C、协调各种教育影响 D、教育学生努力学习

36、在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”己经成为教育改革追求的重要价值取向，2000

多年前，孔子就提出现与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（ A ）

A、教育起点机会均等 B、教育过程机会均等

C、教育条件机会均等 D、教育结果机会均等

37、确定小学课外活动内容和形式的主要依据是（B ）

A、学校的师资力量 B、学生的兴趣、爱好

C、学校的教学特色 D、学生的知识基础

38、学校课外活动的组织形式和方法是多种多样的，其中（ A ）是学校课外活动的基本组织形式。

A、小组活动 B、个人活动

C、群众性活动 D、参观、访问、调查、旅行

39、学习目的与意义教育主要在于培养学生对学习的（ ）

A、间接兴趣 B、直接兴趣 C、好奇心 D、习惯

40、校园文化的核心是学校的（B）

A、制度文化 B、精神文化 C、活动文化 D、物质文化

41、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（ A）规律。

A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、互补性

42、我国近代教育史上，被**称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（D）

A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培

43、教师职业的最大特点在于职业角色的（D）

A、系统化部 B、专业化 C、专门化 D、多样化

44、“增强教学的审美情趣”属于调动学生学习积极性的（D ）

A、目标策略 B、成就策略 C、情境策略 D、变化策略

45、一般来说，在课的基本组成部分中，目的在于使学生做好上课的各种准备是（ ）

A、检查复习 B、组织教学 C、讲授教材 D、布置课外作业

46、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木，一砖一瓦都发挥教育影响”。这体现

的德育方法是（D）

A、说服法 B、榜样法 C、锻炼法 D、陶冶法

47、教学过程的中心环节是（B ）

A、引起学习动机 B、领会知识 C、巩固知识 D、运用知识

48、德育过程的基础是（ D）

A、掌握知识B、激发情感C、道德内化D、活动和交往

49、一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确性程度称为测验

的（B）

A、效度 B、信度 C、难度 D、区分度

50、下列关于学生成绩评定，正确的叙述是（ A ）

A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法

B、一般说，题的数量多，便于给小分的，采用等级制较便利。

C、题的数量不多，开卷，理解和灵知运用的题目用百分制较方便。

D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数。

51、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和（ A ）

A、教学环境 B、教学方法 C、教学手段 D、教学目的

52、“实践与综合应用“的学习，学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动，经历提出问题、明

确问题、探索问题和（ A ）

A、解决问题 B、修改问题 C、研究问题 D、征求方案

53、《给教师的100条建议》的作者是（ B）

A、马卡连科 B、苏霍姆林斯基 C、叶圣陶 D、陶行知

54、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（C）

A、循序渐进原则 B、直观性原则 C、启发性原则 D、因材施教原则

55、教师通过展示实物，直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（C ）

A、练习法 B、演示法 C、实验法 D、发现法

56、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最适当地概括为（ A ）

A、自我提问与思考过程 B、自我完善过程

C、师生相互作用过程 D、问题解决过程

57、学校利用评“三好学生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（ B ）的作用。

A、认知的内驱力 B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力 D、期待的内驱力

58、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（D）

A、管理能力 B、组织能力 C、教育能力 D、教学效能感

59、发挥教学对课程建设的能动作用，要做到（ ）

A、变“传话”为“对话” B、变“书中学”为“做中学”

C、变“教书”为“铸魂” D、变“教课本”为“用课本教”

60、教师作为研究者，以急待解决的实际教育教学问题为研究内容，以改进教育教学活动为目标的

而进行研究，这样的研究方法是（ ）

A、访谈法 B、实验法 C、问卷调查法 D、行动研究法

61、教学的首要任务是（ A ）

A、传授基础知识和基本能力 B、发展智力、体力和创造才能

C、培养品德和审美情趣 D、关注学生个性的发展

62、课堂讨论是有助于学生思维进步、有利于丰富学生的知识、情感的教学过程。以下做法中，（B ）

有利于组织和引导课堂讨论。

A、估计学生在学习过程中可能遇到的困难。

B、创设情趣，提出富有挑战性的，吸引学生的，有价值的问题。

C、提供必要的背景知识，解答线索，教给学和思考的方法。

D、选择适合特定课程内容的教学方法。

63、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、

智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（D ），促进学生全面发展。

A、辩证分析问题的能力，创新能力和实践能力

B、团队合作能力、创新能力和实践能力

C、沟通能力、创新能力和实践能力

D、独立思考能力、创新能力和实践能力

64、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、

生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作是（D）

A、建立学生档案 B、班主任工作总结

C、班主任工作计划 D、操行评定

65、课外活动的主体部分是（C ）

A、科技活动 B、学科活动 C、体育活动 D、社会活动

66、在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动（A）

A、激发学生的兴趣，能回忆起有关的知识和规则，激活并运用以前学会的认知策略，把回忆起来的规则靠认知策略重新组织。

B、对有关的知识保持相当的注意，激活并运用以前学会的认知策略，把回忆起来的规则靠认知策略重新组织。

C、能回忆起有关的知识和规则，激活并运用以前学会的认知策略，把回忆起来的规则靠认知策略重新组织。

D、回忆有关的知识和规则，激活认知策略，提出必要的假设。

67、小学生容易把 b写成d，这说明小学生的（ B ）还不成熟。

A、感知能力 B、注意能力 C、记忆能力 D、思维能力

68、学生的个别差异性级教师劳动造成了（ B ）

A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性

69、在教材呈现策略中，“温故而知新”属于（C）

A、问题研究策略 B、活动展示策略

C、新旧知识相互作用的策略 D、素材处理策略

70、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（C）

A、强度率 B、差异率 C、活动率 D、组合率

71、在学校教育中开展心理辅导的基本目标是（ A ）

A、学会调适 B、录求发展 C、适应环境 D、调节自我

72、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ B ）

A、讨论法 B、头脑风暴法 C、启发法 D、用途扩散法

73、学校管理有基本途径是（ D ）

A、制定计划 B、营造校园文化

C、更新管理硬件 D、顺畅沟通渠道

74、分配学生座位时，教师最值得关心的是（ D ）

A、对课堂纪律的影响 B、学生听课效果

C、后进生的感受 D、人际关系的影响

75、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（B）

A、教学测验 B、教学评价 C、教学测量 D、教学鉴定

76、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生面

谈而进行的教学评价属于（B）

A、配置性评价 B、形成性评价 C、诊断性评价 D、总结性评价

77、以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（A）

A、教师素质 B、心理素质 C、教学能力 D、教育机智

78、在学法指导的方式中，点拔式属于（ ）

A、直接型指导 B、渗透型指导 C、个别型指导 D、自悟型指导

79、在教师的人格中有两种重要特征对教学显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（B）

A、说道做到B、热心和同情C、爱心和敬业精神D、重义气讲交情

80、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（D ）

A、生存 B、情境 C、教材 D、学生

二、多项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）

81、2010年6月14日至20日，**出席在俄罗斯举行的上海合作组织成员国元首理事会第九次

会议与“金砖四国”（ 俄，巴、印、中）领导人会议，这是“金砖四国”作为一个整体在世界上首次亮相，讨论的重点问题是（ACD ）

A、反对贸易保护主义 B、维护世界和平

C、气候变化 D、食品和能源安全

82、教师在日常教学中应多关注学生的发展过程，下面的评价方法中属于质性评价方法的是（ ACD ）

A、行为观察 B、考试 C、成长记录袋 D、学习日记

83、教师可以采用的行政救济途径主要有（AD ）

A、行政复议 B、民事诉讼 C、仲裁 D、教师申诉

84、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则包括（BCD）

A、无差别原则 B、尊重儿童尊严原则

C、无歧视原则 D、儿童利益最佳原则

85、从德育《道德教育》的角度看，师表之美的价值主要表现在三个方面，即（ ）

A、充分发挥教育主体的德育潜能 B、充分促成学生榜样学习

C、改革教育与道德教育的效能 D、使学生的品质得到质的飞跃

86、下列属于教师义务的有（AB ）

A、为人师表B、执行学校教学计划C、评定学生品行D、带薪休假

87、在实施“中小学继续教育工程”中，要放在突出地位的是（BC ）

A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育

88、新课程的教学策略有（ ）

A、强调教学与课程的整合，突出教学改革对课程建设的能动作用。

B、教学过程是师生交往、持续发展的过程。

C、构建充满生命力的课堂教学运行体系。

D、实现信息技术在教学过程中的合理应用。

89、我国现行的学校教育制度是（ABCD ）

A、学前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育

90、将成为实践与综合应用的主要学习方式是（ ）

A、模仿和记忆 B、动手实践 C、自主探索 D、合作交流

91、张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（ABCD ）

A、参加教育教学计划安排的各种活动

B、使用教育教学设施、设备、图书资料

C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。

92、影响教师威信形成的客观因素是多方面的，其中，最主要的是（ACD ）

A、教师职业的社会地位 B、教师职业的经济地位

C、学生对教师职业的态度 D、社会对教师职业的态度

93、新课程强调，教师是学生学习的（ACD）

A、合作者 B、组织者 C、引导者 D、参与者

94、在教学实施中，新课程倡导学生（ABCD ）

A、敢于质疑 B、主动参与 C、乐于探索 D、勤于动手

95、新课程三维目标是（ABD）

A、知识与技能 B、过程与方法

C、学生自主发表 D、情感态度价值观

96、对未成年人的监护人的设定包括（ABC）

A、法定监护 B、指定监护 C、委托监护 D、代理监护

97、教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥哪些作用实现的（ABC ）

A、导向作用 B、激励作用 C、评价作用 D、权威作用

98、心理学家根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为（ACD ）

A、关注生存阶段 B、关注自我阶段

C、关注情境阶段 D、关注学生阶段

99、下列属于体罚学生的情形是（ABC ）

A、让1—2年级的小学生一个生字抄10遍

B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校动动场跑10圈

D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次。

100、课堂教学改革中，应强调（ABCD ）

A、学生是学习的主体 B、教学过程是师生互动的过程

C、倡导学生主动参与 D、培养学生创新能力

101、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，

小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（AB ）

A、健康权 B、休息权 C、娱乐权 D、不合理劳动权

102、新形势下的基础教育必须体现民主教育思想，下面体现民主教育思想的有（ABC ）

A、因材施教，分层教学 B、课堂教学面向全体

C、言传身教 D、师道尊严

103、教师鼓励学和创造性思维，应努力做到（ACD ）

A、尊重与众不同的疑问 B、用成人的价值规范学生

C、尊重与众不同的观念 D、向学生证明他们的见解是有价值的

104、我国倡导的“三结合”教育是指（BCD ）

A、实践教育 B、学校教育 C、家庭教育 D、社会教育

105、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ABC ）

A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议。

B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权。

C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作。

D、罢免校长。

106、学校可以解聘教师的情形有（BCD）

A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C、体罚学生，经教育不改的

D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

107、理想的课堂应当具备的参照条件是参与度和（ABCD ）

A、练习度 B、是亲和度 C、自由度 D、延展度

108、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有（ACD ）

A、实物直观 B、形象直观 C、语言直观 D、模象直观

109、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的特征是（ABC）

A、强制性 B、科学性 C、基础性 D、普遍性

110、根据学习者心理反映活动的形式不同，知识可以分为（CD ）

A、感性知识 B、理性知识 C、程序知识 D、陈述性知识

111、教师角色定位一般认识有（ABC）和学生集体的组织者、领导者、管理者。

A、学生的楷模 B、父母的代理人

C、知识的传播者 D、学习的控制者

112、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，国家制定了《禁

止使用童工规定》根据的是（ACD ）

A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法

113、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，基础教育建立新的三级

课程体系，试行（ACD ）

A、国家课程 B、特色课程 C、地方课程 D、学校课程

114、完整的课堂教学设计应该包括（ABCD ）

A、教学目标和内容的设计 B、教学方法的设计

C、教学媒体的选用 D、课堂教学结构的设计

115、课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括

（ABC ）

A、课程的价值 B、课程的根本目的

C、课程的主要任务 D、可运用的课程资源

116、班集体的基本特征包括（ABD ）

A、明确的共同目标

B、一定的组织机构

C、学生自我管理，自我教育

D、集体成员之间平等，心理相容的气氛

117、学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（AD）

A、谐音法 B、组织策略 C、形象策略 D、精细加工策略

118、教学过程中培养学生的主体性需要做到（ ）

A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养

B、重视学生主体参与课堂、获得体验

C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D、教育目标要反映社会发展

119、现代学生观的基本观点是（ABD ）

A、学生是发展的人 B、学生是独特的人

C、学生是自由的人 D、学生是教育活动的主体

120、1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出

教育要“以培养学生的（B）和（D） 为重点，造就”有理想、有道德、有文化、有纪律“的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

A、审美情趣 B、创新精神 C、开放思维 D、实践能力

三、判断题（本大题共20题，共20分）

121、《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习）小学不超过6小时。（√ ） 122、教学目的是一个教案的主要部分。（ × ）

123、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。（√ ）

124、学习较长材料时，材料的开端和未尾部分一般遗忘较多，而材料中间部分遗忘较少（× ） 125、师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的

教育教学行为（√ ）

126、新课程的基本价值观是为了每一个学生的发展。（√ ）

127、教育法律关系中两个最重要的主体是教师和学生（√ ）

128、《教师法》中规定，中小学教师资格由县级以上的地方人民政府认定。（√ ）

129、在课程内容的情境设计中，学习中的角色模拟是促使感同身受。（× ）

130、国家法律规定，禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业，但少年

本人自愿除外。（× ）

131、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，5年内不得参加教师资格考试（× ） 132、《管子权修》中说；“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如对木；终身之计，莫如树人。”这

句话反映了教师职业价值体现的迟效性和间接性。（√ ）

133、教育在儿童的发展中起主导作用，所以儿童的发展必须顺应教育发展的需要（ ） 134、分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优势。（× ） 135、新课程是从“精英教育”走向“大众教育”。（ √ ）

136、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每学期检查一次。（√） 137、教学是一种有目的的活动，因此，在课堂上要尽量消除学生的无意注意。（ ）

138、学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（√ ）

139、新课程评价的改革重点是；建立促进教师全面发展的评价体系，建立促进课程不断提高的评价

体系，建立促进学生不断发展的评价体系。（ ）

140、《中华人民共和国教育法》规定，任何组织和个人不得以盈利为目的举办学校及其他教育机构。

（√ ）

范文三：宿迁市中级职称考试历年真题(含答案)

宿迁市小学、幼儿教师

中级专业技术资格

理

论

考

试

历

年

真

题

宿迁市2006年小学、幼儿教师

中级专业技术资格理论考试试题

一、单项选择题

1．下列哪部法律确定了我国教师的法律地位。D

A．《中华人民共和国宪法》

B．《中华人民共和国未成年人保护法》

C．《中华人民共和国义务教育法》

D．《中华人民共和国教师法》

2．我国九年义务教育阶段指B

A．幼儿园、小学阶段 B．小学、初中阶段

C．初中、高中阶段 D．幼儿园、高中阶段

3．《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人指的公民。D

A．未满十四周岁 B．未满十六周岁

C．未满十七周岁 D．未满十八周岁

4．小学教育的根本性质是A

A．培养公民的基本素质 B．为升入中学打基础

C．为社会主义建设服务 D．培养合格的劳动后备力量

5．素质教育的三大要义是B

A．面向全体、全面发展、自主发展

B．面向全体、全面发展、主动发展

C．面向全体、全面发展、个性发展

D．面向全体、自主发展、主动发展

6．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是B

A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标

7．新一轮课程改革的核心是A

A．学生学习方式的变革 B．教师教学方式的变革

C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革

8．制定我国教育目的的理论基础是D

A．人的身心发展规律 B．人的自然发展学说

C．人的本质观 D．马克思主义关于人的全面发展学说

9．教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的B

A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力

10．教育过程中的学生是B

A．未成熟的人 B．发展中的人 C．成熟的人 D．被塑造的人

11.学校的中心工作是A

A．教学 B．完成当地领导机关布置的重要任务

C．思想品德教育 D．完成教育行政部门布置的突击任务

12．班主任工作的中心环节是B

A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体

C．做好个别学生教育工作 D．统一多方面的教育力量

13．教学工作的中心环节是D

A．备课 B．上课 C．作业布置 D．学生学业检查和评定

14．“孟母三迁”的故事反映了B对人的重要影响。

A．教育 B．环境 C．遗传 D．家庭教育

15．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句名言指的是要重视

A

A．榜样示范 B．实际锻炼 C．陶冶教育 D．说理教育

16．“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等、、观点的提出者是B

A．洛克 B．杜威 C．华生 D．布鲁纳

17．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要

说明教学中教师应注重C

A．传授科学知识 B．反复练习巩固

C．培养学生能力 D．加强“双基”教学

18．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是D

A．社会公德 B．教育理论素养 C．教育思想 D．职业道德

19．在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是B

A．遗传素质 B．教育 C．环境 D．个人的主观能动性

20．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起A

A．主导作用 B．决定作用 C．主体作用 D．基础作用

21．教学方法是指为完成教学任务的D

A．教师教育学生的方法 B．教师指导学生的方法

C．教师讲授课程的方法 D．师生共同活动的方法

22．教学过程主要是一种D

A．学生认识直接经验的过程 B．教师的认识过程

C．学生独立的认识过程 D．教师引导学生认识间接经验的过程

23．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研

究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法称为B

A．练习法 B．实验法 C．讲授法 D．实习作业法

24．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体

现了德育的A

A．疏导原则 B．导向性原则

C．因材施教原则 D．教育的一致性与连贯性原则

25．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是D

A．说服法 B．榜样法 C．锻炼法 D．陶冶法

26．在教学中创设具有一定情绪色彩的生动场景，引起学生的情感体验，

帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是C

A．讲授法 B．参观法 C．情境教学法 D．循循善诱法

27．《给教师的100条建议》作者是B

A．马卡连科 B．苏霍姆林斯基 C．叶圣陶 D．陶行知

28．由实际教育工作者（通常是教师）担任研究者，以学校或教学中亟

待改进的实际教育问题为研究内容，并以改进这些教育活动为目的的研究方法是A

A．行动研究法 B．观察法 C．问卷法 D．访谈法

29．教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特发表的C

A．《民本主义与教育》 B．《爱弥尔》

C．《普通教育学》 D．《教育漫话》

30．“学而时习之”“温故而知新”体现了教学活动、应遵循A

A．巩固性原则 B．循序渐进性原则

C．量力性原则 D．因材施教原则

31．师生关系在人格上是A

A．民主平等关系 B．相互促进关系

C．授受关系 D．相互制约关系

32．充分发挥学生在教育活动中的D应是实施素质教育的关键所在。

A．自觉性 B．自律性 C．主动性 D．主体性

33．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的B规律。

A．再认 B．先快后慢 C．倒摄抑制 D．消退抑制

34．教师在黑板上用红笔标示重点，以引起学生的重视，这是利用知觉

的B

A．理解性 B．选择性 C．整体性 D．恒常性

35．“仁者见仁，智者见智”，这说明了心理是D

A．对客观现实的反映 B．脑的机能

C．在实践中发生发展的 D．脑对客观现实的主观映像

36．有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激

物的D会引起学生的注意。

A．强度 B．对比关系 C．运动变化 D．新异性

37．智力的核心是D能力。

A．记忆 B．想象 C．观察 D．思维

38．“知之深，爱之切”说明A

A．认识是情感的基础 B．情感是认识的基础

C．意志是情感的基础 D．情感是意志的基础

39．老师提出“报纸有何用途”时，学生从不同角度回答的过程，属于C

A．动作思维 B．集中思维 C．发散思维 D．抽象思维

40．从“习作例文”到“命题作文”，这是想象的A发展。

A．创造性 B．有意性 C．现实性 D．概括性

41．上课时有的学生边听课边搞小动作，这属于B

A．注意的分配 B．注意的分散 C．注意的转移 D．注意的稳定

42．小学儿童刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，“己”和“已”“析”

和“折”等形近字常混淆，、说明他们C较差。

A．观察的目的性 B．观察的顺序性

C．观察的精确性 D．观察的深刻性

43．小学儿童运用学习过的原理解答教师布置的作业或解决生活中的问

题的思维过程是D

A．抽象 B．综合 C．概括 D．具体化

44．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这属于A

A．心境 B．激情 C．应激 D．移情

45．“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是意志品质差的表现。C

A．自觉性 B．自制性 C．果断性 D．坚持性

46．构成班级人际关系主体的是C

A．受欢迎儿童 B．不受欢迎儿童 C．中间型儿童 D．人缘儿

47．在一般情况下，B程度的焦虑有助于促进儿童取得好成绩

A．高等 B．中等 C．低等 D．低度

48．知识丰富的人，可能有较高的创造力，也可能有较低的创造力，这

个观点是A

A．正确的 B．错误的 C．两可的 D．不能说明问题

49．开朗、活泼、不拘小节、易于适应环境的人，性格属于A

A．外向型 B．内向型 C．意志型 D．理智型

50．小学儿童的主导需要是A

A．活动需要 B．交往需要 C．认识需要 D．

51．在学生的品德结构中，处于基础地位的是A

A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为

52．当我们在阅读鲁迅作品《祝福》时，头脑中出现的祥林嫂形象是C

A．有意想象 B．无意想象 C．再造想象 D．创造想象

53．青少年身心发展的D规律决定了教育工作必须因材施教。

A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性

54．在课外活动的组织形式中，是最基本的组织形C式。

A．群众性活动 B．自发活动 C．小组活动 D．个人活动

55．王小明解开一道数学难题，心中感到无比的欢乐，这种情感表现为

D

A．美感 B．心境 C．道德感 D．理智感

56．从评价的功能上区分，教育评价可以分为形成性评价和D

A．正式评价 B．自主性评价 C．非正式评价 D．总结性评价

57．李时珍是C杰出的医学家和药物学家。他以严谨的科学态度和实事

求是的精神，完成了《本草纲目》这部巨著。

A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝

58．童第周是我国著名的C，也是国际著名的科学家。

A．数学家 B．地质学家 C．生物学家 D．物理学家

59．上联是“风拂千条柳”，下联应对B

A．雨打万朵花 B．雨润万朵花 C．雨浇万朵花 D．雨淋万朵花

60．“但愿人长久，千里共婵娟”的作者是C

A．秦观 B．王安石 C．苏轼 D．王勃

二、多项选择题

61．新课程标准中的三级课程为ABC

A．国家课程 B．地方课程 C．特色课程 D．学校课程

62．新课程三维目标是ABD

A．知识与技能 B．过程与方法

C．学生自主发展 D．情感态度价值观

63．新课程下教师角色要实现BCD三个方面转变。

A．教师要终身学习

B．教师成为学生的促进者

C．教师成为研究者

D．由传统的知识传授者向新课程条件下的知识传授者的变化

64．完整的课堂教学设计应该包括ABCD

A．教学目标和内容的设计 B．教学方法的设计

C．教学媒体的选用 D．课堂教学结构的设计

65．封建社会教育的主要内容是《四书》《五经》、，其中《四书》包括《中

庸》和ACD

A．《大学》 B．《学记》 C．《论语》 D．《孟子》

66．1983年，**为北京景山学校题词：“教育要ABC”。

A．面向现代化 B．面向世界 C．面向未来 D．面向科学

67．我国现行学制的结构纵向分为幼儿教育和 ABD 四个等级。

A．初等教育B．中等教育C．高中教育D．高等教育

68．1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面

推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生的B和D为重点，造就?有理想、有道德、有文化、有纪律?的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。

A．审美情趣 B．创新精神 C．开放思维 D．实践能力

69．一堂好课的标准主要有ABCD

A．目标明确 B．内容正确

C．方法得当 D．学生主体性的充分发挥

70．教师的劳动特点主要有ABCD

A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性

71．教学六认真指ACD

A．认真备课、认真上课 B．认真研究、认真教学

C．认真考核、认真总结 D．认真辅导、认真批改

72．教育活动中的两个基本要素是AD

A．教师 B．教学内容 C．教学方法 D．学生

73．一个良好班集体应该具有以下特征ABCD

A．明确的共同目标 B．一定的组织机构

C．一定的共同生活准则 D．集体成员之间平等、心理相容的氛围

74．记忆包含的三个基本环节是ACD

A．识记 B．想象 C．保持 D．回忆

75．“化悲痛为力量”“不意气用事”说明了AB、

A．意志使人的情感服从于人的理智的认识 B．意志对情感的作用

C．情感对意志的控制 D．情感对意志的影响

76．近年来，在教学组织形式的改革中，产生了一些新的组织形式，主

要有ABD

A．分层教学 B．小班教学 C．复式教学 D．小组合作学习

77．以语言为主的教学方法有ABC

A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．演示法

78．思维的基本形式有ABD

A．概念 B．判断 C．记忆 D．推理

79．惩罚应少用、慎用，这是因为ABC

A．惩罚是一种不无危险的教育手段

B．惩罚会削弱甚至破坏儿童的自我教育

C．惩罚易造成意义障碍

D．学生不喜欢惩罚

80．中国古代四大名著有《三国演义》和ABC

A．《水浒传》 B．《红楼梦》 C．《西游记》 D．《西厢记》

三．判断题（正确的涂“A”错误的涂“B”）

81．《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民

代表大会第四次会议通过，2006年6月29日第十届全国代表大会常务委员会第二十二次会议修订。A

82．我们国家的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必

须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。A

83．中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲。A

84．小学阶段以综合课程为主，小学低年级设品德与社会、语文、数学、

体育、艺术（音乐、美术等课程。A

85倡导学生主动参与、探究发现、交流合作，必须开发利用校内外一切

课程资源，为实施新课程提供环境。A

86．教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、

出发点和归宿。A

87．教育的基本特点是造就人，教育的社会功能也需要通过培养出一定

的人来实现。A

88．尊师是爱生的基础，爱生是尊师的结果。B

89．教学活动是教师的教与学生的学共同组成的双边活动。A

90．小学德育的基本途径是少先队活动。B

91．课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，学生是课外活动的主

体。B

92．推行素质教育，在评价方法上要求实现从多元评价到一元评价的转

变。B

93．只有集中注意力，才能搞好学习，因此，我们的一切学习活动，都

必须“一心不能二用”。B

94．教学是一种有目的的活动，因此，在课堂上要尽量消除学生的无意

注意。B

95．儿童思维发展具有巨大潜力，只要教育得法，可以促使儿童的思维

提前从形象思维向抽象思维过渡。A96．对学生提出的要求难度越大，越有利于其意志的培养。B

97．教师严格要求自己，以身作则，对儿童良好行为习惯的养成有积极

影响。A

98．在品德教育中，表扬与批评的作用是相对的，一般说批评的效果比

表扬好。B

99小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体

现了儿童意志的自觉性水平较高。B

100．小学儿童经常把学习成绩的好坏当作衡量一个人能力大小和在班集

体中地位高低的标准。A

101．小学儿童志向集中表现在政治志向上。B

102．满足儿童的一切需要能促进其个性和谐发展。B

103．良好的自信感是建立在适当、正确的自我评价的基础上。A 104．教师的态度和评价对儿童的自我评价起主导作用。A

105．气质是个性中最稳定的心理特征，由于它是先天的，因而不能改变。

B

106．学习成绩的优劣，反映出学生智力水平的高低。A

107．“勤能补拙”表明了能力发展和良好个性的形成相辅相成，互为促进。

A

108．“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平上差、异的表现。B

109．“颂、辞、仗、詹”是平舌音，“揽、恬、倾、擒”都是前鼻音。B 110．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”摘自南宋大臣文天祥的《过零

丁洋》“汗青”指书籍和史册。A

宿迁市2007年小学、幼儿教师中级专业技术

资格理论考试试题

一．单项选择题

1．教育现代化的核心是C的现代化。

A．教育内容 B．教育方法 C．人 D．教育结构

2．提出生活教育理论的教育家是D

A．马卡连科 B．苏霍姆林斯基 C．叶圣陶 D．陶行知

3．基础教育课程改革的一个重要趋势是D

A．更加关注知识的系统传授 B．更加关注课程评价的选拔功能

C．更加关注课程的分科 D．更加关注课程的综合发展

4．新一轮课程改革的核心是A

A．学生学习方式的变革 B．教师教的方式的变革

C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革

5．教师必须严格执行课堂规范，下面的行为违反规范的是B

A．提前候课，准点上课 B．让影响纪律的学生离开教室反省。

C．严格课堂纪律 D．按时下课不拖堂。

6．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的B

A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力

7．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句名言指的是要重视A

A．榜样示范 B．实际锻炼 C．陶冶教育 D．说理教育

8．教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去”，表达了教师应有B

A．坚定正确的政治方向 B．对教育事业无私的献身精神

C．热爱学生 D．严于律己，为人师表

9．教学方法是指为完成教学任务的D

A．教师教育学生的方法 B．教师指导学生的方法

C．教师讲授课程的方法 D．师生共同活动的方法

10．班主任工作的中心环节是B

A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体

C．做好个别学生教育工作 D．统一多方面的教育力量

11．被称为“杂交水稻之父”的是B

A．李四光 B．袁隆平 C．邓稼先 D．王选

12．综合实践活动是国家规定的B

A．选修课 B．必修课 C．兴趣课 D．课外活动

13．D是教育科研的重点任务。

A．总结教育经验，推动教育学科建设

B．进行中外教育比较研究

C．预测教育未来发展趋势

D．研究当代教育发展，指导当前教育实践

14．“孟母三迁”的故事反映了B对人的重要影响。

A．学校教育 B．环境 C．遗传 D．家庭教育

15．“以学论教”的发展性课堂教学评价模式强调课堂教学评价要D

A．全部转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等诸多方面

B．只关注教师在教学过程中的具体表现

C．二者都要关注，但关注“教师的教”重于关注“学生的学”

D．关注学生在课堂教学中的表现并作为课堂教学评价的主要内容

16．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是C

A．讲授法 B．参观法 C．情境教学法 D．循循善诱法

17．小学教育的根本性质是A

A．培养公民的基本素质 B．为升入中学打基础

C．为社会主义建设服务 D．培养合格的劳动后备力量

18．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是B

A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标

19．个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的C

A．公正评价权 B．人格尊严权 C．隐私权 D．名誉权

20．《三字经》说：“教不严，师之惰”说明教师应该C

A．信任学生 B．了解教育对象

C．严格要求学生 D．和学生交朋友

21．新理念下的班主任，“学科专家”是、“人生导师”、“学生的知心朋友与知己”、“班级文化设计师”、“学生心理健康发展的咨询者”等。这说明新课程理念下班主任角色B

A．由经验型向科研型转换 B．由单一型向多元型转换

C．由封闭型向开放型转换 D．由高耗型向高效型转换

22．“十年树木，百年树人”，反映了教师劳动的B

A．复杂性 B．长期性 C．创造性 D．示范性

23．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的A

A．疏导原则 B．导向性原则

C．因材施教原则 D．教育的一致性与连贯性原则

24．学生是发展和自我教育的A

A．主体 B．客体 C．主导 D．载体

25．我国九年义务教育阶段指B

A．幼儿园、小学阶段 B．小学、初中阶段

C．初中、高中阶段 D．幼儿园、高中阶段

26．德育过程的主要矛盾是D

A．教育者与德育内容、方法的矛盾

B．学生知的深和知的浅的矛盾

C．无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾

D．教育者提出的道德要求与学生已有的品德水平的矛盾

27．班级文化建设的核心内容是C

A．物质文化建设 B．制度文化建设

C．精神文化建设 D．特色文化建设

28．主张由学生自己去发现问题和解决问题的教学方是B

A．读书指导法 B．发现法 C．暗示法 D．实习法

29．教师运用各直观手段，引导学生充分感知所学对象，使之获得具体鲜明的表象，为正确而深刻地理解教材，掌握科学概念打下基础，这是贯彻了教学的B

A．理论联系实际原则 B．直观性原则

C．科学性原则 D．因材施教原则

30．关于教与学的关系问题，下列表述正确的是D

A．是教师负责教，学生负责学的过程

B．是师生交往、积极互动、促进学生发展的过程

C．是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识、训练技能、发展智力、培养能力、陶冶品德的过程

D．是教师教和学生学的统一，这种统一的实质是交往、互动

31．按照有关法规规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，年内不得再次参加教师资格考试。D

A．5 B．1 C．2 D．3

32．德育的基本方法是A

A．说服法 B．情感陶冶法 C榜样示范 D．实际锻炼

33．学校各项工作的基础是做好C工作。

A．课外活动 B．美育 C．班主任 D．体育

34．师生关系在人格上是A

A．民主平等关系 B．相互促进关系

C．授受关系 D．相互制约关系

35．关于多媒体辅助教学在课堂教学中的作用，下列几种说法中表述不正确的是D

A．增强教学的直观性B．增加课堂教学容量，提高课堂教学效益

C．有利于创设课堂教学情境 D．有利于促进学生的全面发展

36．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重C

A．传授科学知识 B．反复练习巩固

C．培养学生能力 D．加强“双基”教学

37．下列表述中不符合新课程评价功能的一种是D

A．促进学生发展 B．促进教师提高

C．改进教学实践 D．应强调甄别与选拔

38．从心理学上看，阅读时“一目十行”指的是C

A.记忆容量 B．注意稳定 C．知觉范围 D．注意分配能力

39．过度学习是为了更好的保持与回忆，假设某同学用2小时的学习时间达到某一材料的第一次正确回忆，那么该同学再用B时间能使其记忆效果达到最佳。

A．0.5小时 B．1小时 C．1.5小时 D．2小时

40．一个学生迟到了，推门而进，师生这时不由自主地转向教室门。这是注意的A

A．分散 B．起伏 C．转移 D．分配

41．考试中因没有复习而答不上，想不出来的问题叫B性遗忘。

A．暂时 B．永久 C．一般 D．特殊

42．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的B规律。

A．再认 B．先快后慢 C．倒摄抑制 D．前摄抑制

43．教师上课时讲到重要地方，声音要适当放大放慢，使学生听清楚，这符合知觉的规律。A

A．选择性 B．理解性 C．整体性 D．恒常性

44．学生运用学习过的原理，解答教师布置的作业思维过程是概念的D

A．抽象 B．分析 C．比较 D．具体化应用

45．研究表明，在课堂教学中A的教师教学方式课堂气氛最佳。

A．民主型 B．专制型 C．放任型 D．集权型

46．有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的D会引起学生的注意。

A．强度 B．对比关系 C．运动变化 D．新异性

47．《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指C

A．未满14周岁的公民 B．未满16周岁的公民

C．未满18周岁的公民 D．未满12周岁的公民

48．父母的A教养态度有利于培养儿童的独立、合作、温顺和社交等良好性格

A．民主 B．保护 C．支配 D．拒绝

49．《中华人民共和国义务教育法》规定实施义务教育的最低年龄是B

A．7周岁 B．6周岁 C．5周岁 D．3周岁

50．促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度B

A．学校综合评价 B．教师自评

C．教学实绩评价 D．学校领导评价

51．教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是注意的C

A．广度 B．稳定性 C．分配 D．转移

52．“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的B

A．聚合思维 B．发散思维 C．形象思维 D．抽象思维

53．有人对数学感兴趣，有人对文学感兴趣；有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物等。这表明兴趣具有C

A．稳定性 B．集中性 C．指向性 D．广度性

54．按照教育有关法规规定，小学生每日在校学习时间（包括自习）不超过A

A．6小时 B．7小时 C．8小时 D．10小时

55．学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是B

A．记忆 B．想象 C．注意 D．知觉

56．加强思想道德教育，弘扬伟大民族精神是新时期道德建设的主要任务。中华民族精神的核心是C

A．艰苦奋斗 B．勤俭节约 C．爱国主义 D．集体主义

57．教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于D

A．激发兴趣 B．引起注意

C．丰富想象 D．分化概念，便于学生理解知识

58．素质教育的三大要义是B

A．面向全体、全面发展、自主发展

B．面向全体、全面发展、主动发展

C．面向全体、全面发展、个性发展

D．面向全体、自主发展、主动发展

59．“前怕狼，后怕虎”顾虑重重，这是意志品质中B差的表现。

A．自觉性 B．果断性 C．自制性 D．坚持性

60．有些学生把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于B

A．内部稳定的归因 B．外部而不稳定的归因

C．外部而稳定性的归因 D．内部而不稳定的归因

二．多项选择题

61．体态是教师形象的重要组成部分，以下对教师课堂教学中体态要求表述正确的是ABD

A．注意自己的眼神，目光集中在学生身上

B．对不良体态坚决制止

C．教师应保持严肃，努力树立自己威信

D．教师的手势也是一种体态

62．从评价的功能上区分，教育评价可以分为AD

A．形成性评价 B．自主性评价 C．非正式评价 D．总结性评价

63．课堂教学改革中，应强调ABCD

A．学生是学习的主体 B．教学过程是师生互动的过程

C．倡导学生主动参与 D．培养学生的创新能力

64．教师在日常教学中应多关注学生的发展过程，下面的评价方法中属于质性评价方法的是ACD

A．行为观察 B．考试 C．成长记录袋 D．学习日记

65．新形势下的基础教育必须体现民主教育思想，下面体现民主教育思想的有ABC

A．因材施教，分层教学 B．课堂教学面向全体

C．言传身教 D．师道尊严

66．新课程下的教师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，原因是BCD

A．默默无闻、无私奉献的精神需要淡化

B．时代要求我们要与时俱进发展自己，因为教师的发展是学生发展的前提

C．课程要求教师在工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成长，共进步

D．教师不但需要无私的奉献，而且需要不断的完善和发展

67．《中华人民共和国教师法》规定取得教师资格应当具备的相应的学历是BCD

A．取得幼儿园教师资格，应当具备小学毕业及其以上学历

B．取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历

C．取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范学校专科毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历

D．取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中

文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范学校本科毕业或者其他大学本科毕业及其以上学历

68．在课堂上出现令教师尴尬的突发事件时，教师应该这样做ABD

A．调控自我情绪 B．因势利导

C．严肃地整顿纪律 D．及时反省自问

69．教案是教师教育理念、备课成果的书面体现，一篇好的教案应做到ABCD

A．科学正确 B．实用有效 C．有个性色彩 D．体现新课程理念

70．完整的课堂教学设计应该包括ABCD

A．教学目标和内容的设计 B．教学方法的设计

C．教学媒体的选用 D．课堂教学结构的设计

71．职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特征的道德准则、规范的总和。下面属于中小学职业道德规范要求的是ABCD

A．依法执教，爱岗敬业 B．热爱学生，严谨治学

C．团结协作，尊重家长 D．廉洁从教，为人师表

72．教学反思是教师自我提高的重要途径，主要内容包括ABCD

A．教学内容的安排 B．教学过程的优化

C．教学方法的设计 D．板书设计的改进

73．新课程要求教师要做研究型教师，这就要求教师在平凡工作中要做到ABCD

A．努力学习教育教学理论 B．积极进行教育教学实践

C．主动反思总结 D．以学生发展为本

74．教师鼓励学生创造性思维，应努力做到ACD

A．尊重与众不同的疑问 B．用成人的价值规范学生

C．尊重与众不同的观念 D．向学生证明他们的见解是有价值的

75．新课程三维目标包括ABD

A．知识与技能 B．过程与方法

C．学生自主发展 D．情感态度价值观

76．新时期学生的时代特点BCD

A．知识面狭窄 B．现代意识显著增强

C．价值观趋向务实化、功利化、多元化 D．心理问题增多

77．课堂教学中，教师的主导作用主要体现在ABCD

A．教学目标的确定 B．教学流程的设计

C．教学情境的创设 D．教学活动的组织

78．中小学的“双基?包括AC

A．基础知识 B．基本能力 C．基本技能 D．基本技巧

79．新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。下列说法正确的是ACD

A．在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏

B．在对待教学关系上，新课程强调学生接受学习

C．在对待自我上，新课程强调反思

D．在对待与其他教育者关系上，新课程强调合作

80．课堂教学中，教师要善于提问，应该注意以下几个方面ABD

A．问题应难度适当 B．问题应有具体针对性

C．应对学生进行连续追问 D．应对学生回答及时评价

三．判断题（正确的涂“A”错误的涂“B”）

81．振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。A

82．教师布置作业量不需兼顾其他学科。B

83．教研组的主要任务是组织本学科教师开展教研活动、提高教师整体

水平。A

84．在课堂教学中，接受学习与发现学习各有利弊。A

85．俗语说：“棍棒底下出孝子”，因此，用体罚去整治学生也是可以的。

B

86．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法称为实验法。A

87．中小学教学是分学科进行教学的，学科教学的重心是关注人的教学。

A

88．教师严格要求自己，以身作则，对儿童良好行为习惯的养成有积极

影响。A

89．教学是一种有目的的活动，因此，在课堂上要尽量消除学生的无意

注意。B

90．倡导学生主动参与、探究发现、交流合作，必须开发利用校内外一

切课程资源，为实施新课程提供环境。A

91．国家法律规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适

龄儿童、少年就业。但少年本人自愿除外。B

92．《中华人民共和国教育法》规定：任何组织和个人不得以盈利为目的

举办学校及其他教育机构。A

93．按照法律规定：未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六

周岁的未成年人脱离监护单独居住。A94．教师在教学过程中的主导作用发挥得如何，主要看是否发挥了学生的自主性、创造性。A

95．教学既要发展学生的能力，又要重视学生兴趣、情感、意志、性格

的培养。A

96．讲授法、谈话法、讨论法、演示法都是以语言为主的教学方法。B

97．小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这

体现了儿童意志的自觉性水平较高。B

98．在我国，受到行政或刑事以上处罚的公民，不能取得教师资格；已

经取得教师资格的，丧失教师资格。B

99．民办学校聘任的教师一定要有任教资格，学校不需要为教师缴纳社

会保险费。B

100．学习新知识，首先应强调理解，而不是强调记忆。A

101．学生说“马是动物”，说明他已揭示“马”这一概念的本质特征。B 102．校内图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施不都是可以开发并

合理利用的校内课程资源。B

103．学生有无进步或发展不是教学有没有效的唯一指标。B

104．只关注知识传授的课堂教学是一种“目中无人”的教学。A 105．研究性学习更加适合于优秀的学生，不宜面向全体学生。B

106．“谁看不到教师劳动的创造性，谁就是根本上不理解教师的劳动；

同样，不进行教育研究的教师，也不可能真正尝到当教师的乐趣，并成为真正出色的教师。这句话给我们的启发是：”教师要做研究型教师，学校教学研究管理制度的建立要以校为本。A

107．小学阶段以综合课程为主。小学高年级除设品德与生活、语文、数

学、体育、艺术（音乐、美术）外，还有科学、外语、综合实践活动等课程。B

108．课程的综合化趋势并不需要不同学科间教师的合作。B

109．转变学习方式就是要转变他主性、被动性学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。A 110．教师将自己置于学生的位置，才能准确地观察学生，体验其情感。

A

宿迁市2008年小学、幼儿教师

中级专业技术资格理论考试试题

一．单项选择题

1．《中华人民共和国义务教育法》规定实施义务教育的最低年龄是B

A．7周岁 B．6周岁 C．5周岁 D．3周岁

2．现代学生观的基本观点是D

①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

3．基础教育课程改革的一个重要趋势是D

A．更加关注知识的系统传授 B．更加关注课程评价的选拔功能

C．更加关注课程的分科 D．更加关注课程的综合发展

4．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成

年人犯罪一律不公开审理的年龄是B

A.14周岁以下 B.14周岁以上不满16周岁

C.16周岁以上不满17周岁 D.18周岁以下

5．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是D

A．社会公德 B．教育理论素养 C．教育思想 D．职业道德

6．新一轮课程改革的核心是A

A．学生学习方式的变革 B．教师教的方式的变革

C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革

7．最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是A

A．孔子苏格拉底 B．孔子亚里斯多德

C．孟子柏拉图 D．朱熹苏格拉底

8．为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级

课程管理体制。这三级课程是D

A．必修课．选修课和活动课 B．理论课．实验课和活动课

C．显形课．隐形课与实践课 D．国家课程．地方课程和校本课程

9．美育就是对学生进行A

A．审美教育 B．五讲四美教育

C．美好生活教育 D．美好思想教育

10．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟

不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养C

A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为

11．在下列教师行为中，属于心理健康表现的有B

A．交往中，将关系建立在互惠的基础上

B．冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C．将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

D．偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

12.第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现

真理”表明教学中应贯彻D

A．直观性原则B．导向性原则C．因材施教原则D．启发性原则

13．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是C

A．关注学生的学业成绩 B．关注学生在群体中的位置

C．关注和促进学生的发展 D．帮助学生认识自我，建立自信

14．个别教师不允许班上学习差的学生参加考试．随意占用学生的上课

时间．指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的C

A．健康权 B．名誉权 C．受教育权 D．隐私权

15．下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任D

A．在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生

B．学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的

C．学生行为具有危险性，学校．教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的

D．学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的

16．小学儿童刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，“己”和“已”“析”

和“折”等形近字常混淆，说明他们()较差。C

A．观察的目的性 B．观察的顺序性

C．观察的精确性 D．观察的深刻性

17．新理念下的班主任，“学科专家”是、“人生导师”、“学生的知心朋友

与知己”、“班级文化设计师”、“学生心理健康发展的咨询者”等。这说明新课程理念下班主任角色B

A．由经验型向科研型转换 B．由单一型向多元型转换

C．由封闭型向开放型转换 D．由高耗型向高效型转换

18．按照有关法规规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩

作废，()年内不得再次参加教师资格考试。D

A．5 B．1 C．2 D．3

19“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的作了最好的诠释。B

A．稳定性 B．独特性 C．整合性 D．功能性

20．师生关系在人格上是A

A．民主平等关系 B．相互促进关系

C．授受关系 D．相互制约关系

21.三结合的教育一般是指A

A．学校、家庭和社会教育三结合

B．班主任、科任教师和家长教育三结合

C．校长、教师和家长教育三结合

D．家庭、环境和学校教育三结合

22.班主任是全面负责一个班工作的教师。C

A．教学 B．德育 C．学生 D．团队

23.中小学德育最基本、最有效的途径是C

A．班主任工作 B．课外活动 C．教学 D．社会实践活动

24.教师的根本任务是D

A．进行思想品德教育 B．发展学生的智力

C．传授科学文化知识 D．教书育人

25.教师劳动的创造性主要体现在C

A．进行科学的发现 B．进行技术的发明

C．创造性地运用教育规律 D．探索未知领域

26.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了因素对人的发展的影响。A

A．环境 B．遗传 C．教育 D．社会活动

27.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的D

A．顺序性 B．不均衡性 C．稳定性 D．个别差异性

28.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是

B

A．自觉性 B．果断性 C．自制性 D．坚持性

29.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于A

A．心境 B．激情 C．应激 D．移情

30.“足智多谋、随机应变”体现了思维的C

A．独立性 B．逻辑性 C．灵活性 D．创造性

31．“知之深，爱之切”说明A

A．认识是情感的基础 B．情感是认识的基础

C．意志是情感的基础 D．情感是意志的基础

32．小学教育的根本性质是A

A．培养公民的基本素质 B．为升入中学打基础

C．为社会主义建设服务 D．培养合格的劳动后备力量

33.教师的表率作用主要体现在B

A．衣着整洁 B．言行一致 C．举止端庄 D．谈吐文雅

34.平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是D

A．不可能的 B．不良品质 C．无条件的 D．有条件的

35.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这

属于B

A．形状知觉 B．方位知觉 C．大小知觉 D．深度知觉

36．按照教育有关法规规定，小学生每日在校学习时间（包括自习）不

超过A

A．6小时 B．7小时 C．8小时 D．10小时

37.学校教学工作的基本组织形式是C

A.电化教学 B.复式教学 C.课堂教学 D.场教学

38.学生是人，是教育的对象，因而他们B

A.消极地接受教育 B.对外界的教育影有选择性

C.毫无顾及地接受教育 D.被动地接受教育

39.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有D

A．随意性 B．娱乐性 C．自觉性 D．系统性

40．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句名言体现的德育

方法是A

A．榜样示范法 B．实际锻炼法 C．陶冶教育法 D．说理教育法

41．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，

还要具有一定的B

A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力

42.班主任的工作是从开始的

A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组建班集体

43.在校外活动中，教师处于D

A.领导地位 B.启发指导地位 C.顾问地位 D.主导地位

44．教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去”，表达

了教师应有B

A．坚定正确的政治方向 B．对教育事业无私的献身精神

C．热爱学生 D．严于律己，为人师表

45．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体

现了德育的A

A．疏导原则 B．导向性原则

C．因材施教原则 D．教育的一致性与连贯性原则

46．教学方法是指为完成教学任务的D

A．教师教育学生的方法 B．教师指导学生的方法

C．教师讲授课程的方法 D．师生共同活动的方法

47．《三字经》说：“教不严，师之惰”说明教师应该C

A．信任学生 B．了解教育对象

C．严格要求学生 D．和学生交朋友

48．教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是注意的C

A．广度 B．稳定性 C．分配 D．转移

49．我国九年义务教育阶段指B

A．幼儿园、小学阶段 B．小学、初中阶段

C．初中、高中阶段 D．幼儿园、高中阶段

50．学生只根据教师对“明月松间照，清泉石上流”诗句的描述，在头脑中也会浮现出“月照松林、清泉流泻”的美丽图景，这种心理现象是B

A．记忆 B．想象 C．注意 D．知觉

51．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要

说明教学中教师应注重C

A．传授科学知识 B．反复练习巩固

C．培养学生能力 D．加强“双基”教学

52．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，

并使学生的心理机能得到发展，这种方法是C

A．讲授法 B．参观法 C．情境教学法 D．循循善诱法

53．研究表明，在课堂教学中的教师教学方式课堂气氛最佳。A

A．民主型 B．专制型 C．放任型 D．集权型

54．“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的B

A．聚合思维 B．发散思维 C．形象思维 D．抽象思维

55.学校的中心工作是A

A．教学工作 B．完成当地领导机关布置的重要任务

C．思想品德教育 D．完成教育行政部门布置的突击任务

56．教学方法是指为完成教学任务的D

A．教师教育学生的方法 B．教师指导学生的方法

C．教师讲授课程的方法 D．师生共同活动的方法

57．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是D

A．说服法 B．榜样法 C．锻炼法 D．陶冶法

58．青少年身心发展的规律决定了教育工作必须因材施教。D

A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性

59．促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反

思，建立以为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度B

A．学校综合评价 B．教师自评

C．教学实绩评价 D．学校领导评价

60．“生当作人杰，死亦为鬼雄”的作者是B

A．秦观 B．李清照 C．苏轼 D．王勃

二．多项选择题

61．新课程区别于现行课程的三个基本特征是ABC

A．均衡性 B．选择性 C．综合性 D．差异性

62．职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特征的道德准则、

规范的总和。下面属于中小学职业道德规范要求的是ABCD

A．依法执教，爱岗敬业 B．热爱学生，严谨治学

C．团结协作，尊重家长 D．廉洁从教，为人师表

63．完整的课堂教学设计应该包括ABCD

A．教学目标和内容的设计 B．教学方法的设计

C．教学媒体的选用 D．课堂教学结构的设计

64．下列表述中符合新课程评价功能的一种是ABC

A．促进学生发展 B．促进教师提高

C．改进教学实践 D．应强调甄别与选拔

65．教师在日常教学中应多关注学生的发展过程，下面的评价方法中属

于质性评价方法的是ACD

A．行为观察 B．考试 C．成长记录袋 D．学习日记

66．新课程下的教师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，原因是BCD

A．默默无闻、无私奉献的精神需要淡化

B．时代要求我们要与时俱进发展自己，因为教师的发展是学生发展的前提

C．课程要求教师在工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成长，共进步

D．教师不但需要无私的奉献，而且需要不断的完善和发

67．在课堂上出现令教师尴尬的突发事件时，教师应该这样做ABD

A．调控自我情绪 B．因势利导

C．严肃地整顿纪律 D．及时反省自问

68．新课程要求教师要做研究型教师，这就要求教师在平凡工作中要做

到ABCD

A．努力学习教育教学理论 B．积极进行教育教学实践

C．主动反思总结 D．以学生发展为本

69．教师鼓励学生创造性思维，应努力做到ACD

A．尊重与众不同的疑问 B．用成人的价值规范学生

C．尊重与众不同的观念 D．向学生证明他们的见解是有价值的

70．新时期学生的时代特点BCD

A．知识面狭窄 B．现代意识显著增强

C．价值观趋向务实化、功利化、多元化 D．心理问题增多

71．新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要求教师

的教学行为产生相应的变化。下列说法正确的是ACD

A．在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏

B．在对待教学关系上，新课程强调学生接受学习

C．在对待自我上，新课程强调反思

D．在对待与其他教育者关系上，新课程强调合作

72．课堂教学中，教师要善于提问，应该注意以下几个方面ABD

A．问题应难度适当 B．问题应有具体针对性

C．应对学生进行连续追问 D．应对学生答及时评价

73.下列哪些因素制约着教学内容的制定(ABCD)。

A.教育目的 B.生产力发展水平 C.儿童的年龄特征 D.教师实际水

74．作为一名受教育者，依法享有的权利有ABCD）

A.参加教育教学计划安排的各种活动

B.使用教育教学设施、设备、图书资料

C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

75．学校可以解聘教师的情形有（BCD）

A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C.体罚学生，经教育不改的

D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

76.新课程三维目标包括（ABD）

A．知识与技能 B．过程与方法

C．学生自主发展 D．情感态度价值观

77.新课程提倡的学习方式：(ABC)

A.自主学习 B.合作学习 C.探究学习 D.小组学习

78.教师必须严格执行课堂规范，下面的行为没有违反规范的是ACD

A．提前候课，准点上课 B．让影响纪律的学生离开教室反省。

C．严格课堂纪律 D．按时下课不拖堂。

79．中小学的“双基?包括AC

A．基础知识 B．基本能力 C．基本技能 D．基本技巧

80.教师要成为课程的(ACD)

A.执行者 B.主宰者 C.创造者 D.设计者

三．判断题（正确的涂“A”错误的涂“B”）

81．有人类社会就有教育、也就有了教育学。(B)

82．《中华人民共和国教师法》第六条规定：每年十月十日为教师节。（B）

83．在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教

育学意义上的交往者。（A）

84．中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、

性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

（A）

85．《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第六条规定：实施义务

教育的公办学校可以转为民办学校。（B）

86．人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。

（A）

87．《中华人民共和国教育法》规定：任何组织和个人不得以盈利为目的

举办学校及其他教育机构。（A）

88．课改前，各学校开展的各类活动课、选修课和兴趣小组活动其实就

是指现在的校本课程。（B）

89．在课堂教学中，接受学习与发现学习各有利弊。（A）

90．新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人，师生之

间是平等的关系，没有高低和尊卑之分。（A）

91．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，

并使学生的心理机能得到发展，这种方法是情境教学法。（A）

92．小学儿童经常把学习成绩的好坏当作衡量一个人能力大小和在班集

体中地位高低的标准。（A）

93．教学的目的在于促进个体身心和谐发展，提高人的综合素质。（A）

94．校外活动是课堂教学的延续。（B）

95．一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集

体的形成。（B）

96．环境对青少年发展的作用总是积极的。（B）

97．现代教育评价倡导多元评价思想，也就是从多视角，采用多种方法

评价学生。（A）

98．只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对

纪律处分等强制性的方法。（B）

99．只关注知识传授的课堂教学是一种“目中无人”的教学。（A） 100.德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾。（B）

101．马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会

了十以内的加减法。（B）

102．自主学习的核心品质和灵魂是独立性，基本特征是主动性。（A） 103．小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这

体现了儿童意志的自觉性水平较高。（B）

104.教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。（B） 105．研究性学习更加适合于优秀的学生，不宜面向全体学生。（B） 106．小学阶段以综合课程为主。小学高年级除设品德与生活、语文、数

学、体育、艺术（音乐、美术）外，还有科学、外语、综合实践活动等课程。（B）

107．儿童思维发展具有巨大潜力，只要教育得法，可以促使儿童的思维

提前从形象思维向抽象思维过渡。（A）

108．教师严格要求自己，以身作则，对儿童良好行为习惯的养成有积极

影响。（A）

109．“勤能补拙”表明了能力发展和良好个性的形成相辅相成，互为促进。

（A）

110.心理健康就是没有心理疾病。（B）

宿迁市中小学、幼儿教师中级专业技术

资格理论考试09年试题

一, 单选

1.课程改革的的基本理念是: (C )

A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④

①以学生发展为本 ②培养环境意识

③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担

2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C)

A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作

C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵

3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面

上展开。

A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁

4.新课程提倡的三维教学目标是指(D )

A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观

C.知识,技能和情感 D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观

5. 首倡

A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特

6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A )

A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅

7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习

——自主性练习——迁移的教学模式为(B )

A.讲解——接受式 B.示范——模仿式

C.探究发现式 D.情境——陶冶式

8. 在

A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体

C.都是主体 D.都是客体

9. 探究学习实施的过程是(B )

A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶

B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶

C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶

D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶

10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B)

A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程

11.教学过程的中心环节是( B)

A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试

12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A )

A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持

C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持

13.教育的中心和灵魂在(B )

A.学生 B.学校 C.教师 D.校长

14.校本教研的主体是(C )

A.学生 B.教材 C.教师 D.校长

15..建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( C)

A.学科学习目标 B.一般性发展目标

C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标

二, 多选

1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度,重建课程管理体系外,

还有(ABCD )

A.改变课程功能 B.调整课程结构

C.精选课程内容 D.改进教学方式

2.在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有( ABC)

A.档案袋评定 B.苏格拉底式研讨评定

C.表现展示评定 D.成就测验

3.建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有 (ABCD )

A.情境 B. 协作 C.会话 D.意义建构

4下列关于新型知识观的说法正确的是(BCD )

A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义

B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的

C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响

D.知识为一种探索的行动或创造的过程

5本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD )

A.民主的 B.平等的 C.对话的 D.互动的

6.新课程给教师角色的定位是( AC)

A.学习者 B.定向者 C.促进者 D.定论者

7.新课程结构的主要特点(ABC )

A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性

8.

A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类

C.课程实践与评价的设想 D.保障措施

9. 2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是(BCD )

A.前沿性 B.全局性 C.基础性 D.先导性

10.地方对课程管理的主要方面是(ABCD )

A.贯彻国家课程政策 B.制订课程实施计划

C.组织课程的实施与评价 D.加强课程资源的开发和管理

11.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的

资源,主要有( ABD)

A.家庭资源 B.社会资源 C.校园资源 D.自然资源

12.当今世界,教学研究的发展趋势是(BCD )

A.向学生回归 B.向学校回归 C.向教师回归 D.向教育实践回归

13.教学研究中的行动必须具有以下特征(BCD )

A..可操作性 B.验证性 C.教育性 D.探索性

14.现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD )

A.教育测验运动时期 B.目标分析研究时期

C.多方位研究时期 D.教育评价的兴盛时期

15.简述质性评定的主要特征有( BCD)

A.评定是一种自上而下的评价

B.评价的目的在于促进主体人的发展

C.评价的方式具有情境性

D.评定是不断探索改进的过程

三, 判断

(×)1 .《中国教育改革和发展纲要》的印发,标志着新一轮基础课程改

革的开始.

(√)2. 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本.

(×)3 .课程标准它是面向全体学生的共同的,统一的基本要求和最高要

求.

(√ )4.素质教育本质上是一种个性化教育.

(× )5.自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入

和指导.

(× )6. 学校的课程结构中学科课程,分科课程,必修课程,国家课程应

占绝对主导地位.

(√)7. 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式,学校课程管理亦需

要建立三级管理网络.

(√ )8.实现课程管理的统与分的有机整合,是世界课程管理的总的趋

势.

(× )9.校本教研即师本研究.

(√)10.教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动.

四,简答

1.新课改的具体目标有哪几项 P8

答:有六项具体目标,它包括:改变课程功能,调整课程结构,精选教学内容,改进教学方式,改革考试和评价制度,重建课程管理体系.

2.课改的主要任务是什么 P15

答:(1)构建一个新型课程管理体系.(2)建立一支新型教师队伍.(3)探索一套新型课堂教学模式.(4)完善一个新型教育评价体系.(5)建设一个先进的信息化平台.(6)培养一批先进典型.

3. 新课程改革的核心理念及其基本含义.P34-35

答案:本轮课程改革的核心理念是:为了每位学生的发展.

4. 本次课改中,课程体系走向综合化的具体表现是什么 P43

答案:(1)从小学三年级至高中设置非学科的

5. 新课程在教材观上的转向具体表现在哪些方面 P60-62

答:首先就教材与学生的关系而言,学生不再是教材被动的受体而是对教材进行能动实践的创造性主体;教材不再是只追求对教育经验的完美的预设,而要为学生留有发展的余地,使教材编制过程本身延伸到课堂和学生的学习之中.

其次,就教材与教师的关系而言,教材的权威消解了.教材设计要有意识地引导教师能动地乃至个性化地解读教材.

6. 开展综合实践活动课程的意义.P94—95

答:使学生通过实践,增强探索和创新意识,学习科学研究方法,发展

综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感,同时培养学生利用信息技术的意识和能力.了解必要的通用技术和职业分工, 具有初步技术能力.

7. 实行

国家,地方,学校三级课程管理各自权利和责任的划分,①摆脱了过去僵化单一的管理体制`,妥善地处理了课程的统一性与多样性的关系,②有助于教材的多样化,③有利于满足地方经济,文化发展和学生发展的需求.

8. 为什么说教师是重要的课程资源 141

①首先,教师素质的高低,对学生发展有着重要的影响,

9. 作为校本研究的主体对教师有什么要求 P150

答:校本教研以教师为研究的主体,强调教师即研究者,要求教师形成研究意识,以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视,分析和解决教学实践中的问题,鼓励教师从课程改革的问题和需要出发选择课题,强调研究的实效性和可持续性.

10. 世界各国课程评价有哪些特点.P170

答:一,重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化

二,重综合评价,关注个体差异,实现评价指标的多元化

三,强调质性评价,定性与定量相结合实现评价方法的多样化

四,强调参与与互动,自评与他评相结合,实现评价主体的多元化

五,注重过程,终结性评价与形成性评价相结合,实现评价重心的转移

五,论述

1.新课程标准在哪些方面突出体现了

答:第一,在课程目标的设计上,新增加的两个维度

第二,在内容标准的设计上,从

第三,在课程实施建议方面,从

2. 举例说明,在教学中如何处理

答案要点:

首先,辩证地理解

其次,教师在备课及进行教学设计时,要

不能像过去那样把教学的每一环节,教师的每一句话及学生的可能回答都写出来,使得原本富有生命力的教学成了完全预定的,僵死的

再次,在课堂中,教师要

(举例略)

3.谈谈自主学习的实施要点(P67—74)

答案要点:

(1)创建积极的课堂环境;(2)使学生认同学习目标;(3)给学生更多的学习自主权;(4)灵活运用多种教学方法;(5)学生参与评价学习结果并优化学习方法;(6)让学生参与课堂管理.

4.试述发展性评价的内涵是什么.P180

答:其基本内涵表现为:

(一)评价的根本目的在于促进发展.淡化原有的甄别与选拔的功能,关注学生,教师,学校和课程发展中的需要,突出评价的激励与调控的功能,激发学生,教师,学校和课程的内在发展动力,促进其不断进步,实现自身价值.

(二)与课程功能的转变相适应.体现本次基础教育课程改革的精神,保障基础教育课程改革的顺利实施.

(三)体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势.关注全人的发展,强调评价的民主化和人性化的发展,重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用.

(四)评价内容综合化,重视知识以外的综合素质的发展,尤其是创新,探究,合作与实践等能力的发展,以适应人才发展多样化的要求;评价标准分层化,关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求,促进其在原有水平上的提高和发展的独特性.

(五)评价方式多样化,将量化评价方法与质性评价方法相结合,适应综合评价的需要,丰富评价与考试的方法,如成长记录袋,学习日记,情景测验,行为观察和开放性考试等,追求科学性,实效性和可操作性.

(六)评价主体多元化,从单向转为多向,增强评价主体间的互动,强调被评价者成为评价主体中的一员,建立学生,教师,家长,管理者,社区和专家等共同参与,交互作用的评价制度,以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展.

(七)关注发展过程,将形成性评价与终结性评价有机地结合起来,使学生,教师,学校和课程的发展过程成为评价的组成部分;而终结性的评价结果随着改进计划的确定亦成为下一次评价的起点,进入被评价者发展的进程之中.

2011年宿迁市小学教师中级专业技术资格

专业理论知识和业务水平考试试题

（本试卷满分100分 考试时间：90分钟）

一、单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答

题卡的相应位置。本大题共80小题，每小题0.5分，共40分） 1、2010年9月14日，海南航天发射场破土动工，这是我国（C ）航天

发射场，我国航天事业发展史上的又一里程碑。

A、第二个 B、第三个 C、第四个 D、第五个

2、第七届亚洲冬季运动会于2011年2月6日在阿拉木图的巴卢安绍拉

体育宫闭幕，中国代表团夺得11金10银14铜，位列奖牌榜（ D ）

A、第一位 B、第二位 C、第三位 D、第四位

3、北京时间2011年3月11日13时46分，日本发生大地震并引发海啸

震级（D ）

A、7.0 B、8.0 C、8.9 D、9.0

4、2011年1月12日，美国传统基金会公布世界经济自由度指数报告，

被评为全球最自由经济体系的是（ B ）

A、澳门 B、香港 C、东京 D、纽约

5、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为（ C ）

A、2006年6月29日 B、2007年1月1日

C、2006年9月1日 D、2009年9月1日

6、我国保护少年儿童权益的专项法律是（ D ）

A、〈中华人民共和国宪法〉 B、〈中华人民共和国义务教育法〉

C、〈中华人民共和国刑法〉 D〈中华人民共和国未成年人保护法〉

7、〈中华人民共和国义务教育法〉规定义务教育和基础教育阶段，学校

教育必须做到“两个全面”，即（C ）

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲改

B、全面推进教育改革，全面发展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D、全面发展，面向全体

8、我国现行法律中对教师职业的规定认为教师职业是一种（ C ）

A、私人职业 B、从属职业 C、专门职业 D、附属职业

9、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（C ）

A、学费 B、杂费 C学费、杂费 D、学费、杂费、住宿费

10、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采用措施，

造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他

直接责任人员，依法追究（ B ）

A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任

11、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边

停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走，小学生王某从厕所出来发现车己经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗，王某的伤害由谁承担责任（C ）

A、司机负责 B、某寄宿学校负责

C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同负责

12、王某担任县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以

王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ A ）

A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅

13、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学和还将有禁

闭，因为学生有（C）

A、陷私权 B、名誉权 C、人身自由权 D、身心健康权

14、教师根据教育实践中遇到的新情况，新问题特别是突发事件，迅速

做出判断，果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（ A ）

A、教育机智 B、教育创新 C、教育威信 D、教育管理

15、素质教育的重点是培养学生的（ D ）

A、高尚道德 B、健康体魄 C、审美情趣 D、创新精神

16、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ B ）

A、充分地传授知识

B、尊重学生人格，关注学生人格，关注个体差异

C、培养学生正确的学习态度

D、让学生自主地选择课程

17、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值的过程，其

价值观是指（B ）

A、充分认识知识对社会的价值

B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合

C、让学生尊重知识尊重教师

D、将知识转化为巨大的经济利益

18、下列选择项中，体现课程改革所倡导的教学观的是（ B ）

A、任何教学都有教育意义 B、教学的本质是交往

C、学科教师应关注学科前沿理论的发展 D、教师的主要任务是教学

19、新课程倡导撑习方式是自主学习，探究学习，合作学习。下面理解

中正确的一项是（D ）

A、自主学习就是不需要教师指导，学生自我确定的学习

B、控究学习就是实践性学习，培养学生的动手能力

C、合作学习就是小组讨论式学习

D、自主、探究、合作学习都应充分发挥学生的主动性和积极性

20、新课程改革大力推进信息技术在教学过程中的普通应用，促进信息

技术与（D ）整合。

A、各课内容 B、教学方法 C、教学过程 D、学科课程

21、下列是对新课程下的教师的陈述，其中叙述不正确的是（D ）

A、课程计划的执行者 B、学生发展的指导者，合作者

C、教育的研究者 D、社区教育的合作者，共建者

22、针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立

一种积极的，和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为（ D ）

A、生命教育 B、自然教育 C、环境教育 D、生态教育

23、综合实践活动是国家规定的（A ）

A、选修课 B、必修课 C、兴趣课 D、课外活动

24、深入贯彻落实科学发展观，要始终坚持以发展为主题，以（C ）

A、政治建设为中主 B、文化建设为中心

C、经济建设为中心 D、生态建设为中心

25、研究性学习的根本出发点就是改变传统的（ C ）

A、课程结构 B、教学内容 C、学习方式 D、教学组织形式

26、小学教育通常是指一个国家学制中第一阶段的教育，也称初等教育，

教育对象一般为（ B ）

A、5---11 B、6—12 C、6---11 D、7----13

27、师生关系的内涵是复杂的，它包含着许多方面，从道德学习或者成

长的意义上说，师生关系一般理解为（ A ）

A、相互促进关系 B、权威-----服从关系

C、道德授受关系 D、服从-----定向关系

28、根据我国义务教育课程计划的规定，目前我国小学共开设（ C ）门

课程。

A、七 B、八 C、九 D、十

29、（B ）是学校进行素质教育的基本途径，是学校工作的中心环节，

这是我国建国以来教育工作经验的总结。

A、德育 B、上课 C、教学 D、课外活动

30、在教学过程中，学生往往以学习教科书中的知识为主，这是一种简

约的经过提练的认识过程，这反映教学过程的（ A ）特点。

A、认识的间接性 B、认识的教育性

C、认识的交往性 D、有领导的认识

31、2010年我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是指

（ B ）

A、2010年----2015年 B、2010年-----2020年

C、2010年----2025年 D、2010年-----2050年

32、（ C ）是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质

量标准。

A、小学德育内容 B、小学德育过程

C、小学德育目标 D、小学德育评价

33、我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嘻游而惮拘俭。如

草木之始萌芽，舒畅之条达，摧挠之则衰萎。今教童子，必须其趋向鼓舞。中心喜悦，则其进自不能己。”这段话反映出在德育过程中，教师要遵循（B ）

A、导向性原则 B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则

C、因材施教原则 D、教育的一致性与连贯性原则

34、德育途径是指德育的实施渠道或者形式，我国小学德育的实施途径

有多种，其中（D ）是学校有目的，有计划，系统地对学生进行德育的基本途径。

A、少先队活动 B、思想品德课

C、班主任工作 D、思想品德课与其他学科教学

35、小学班主任的常规工作内容非常广泛，其中（B）是班主任工作的中

心工作。

A、了解学生 B、组织和培养班集体

C、协调各种教育影响 D、教育学生努力学习

36、在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”己经成为教育改革

追求的重要价值取向，2000多年前，孔子就提出现与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（ A ）

A、教育起点机会均等 B、教育过程机会均等

C、教育条件机会均等 D、教育结果机会均等

37、确定小学课外活动内容和形式的主要依据是（B ）

A、学校的师资力量 B、学生的兴趣、爱好

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范文四：中级职称真题

2010年经济师中级经济基础知识试题答案 一、单项选择题(共70题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1. 政府对部分食品实施最高限价政策时，最可能导致的情况是( ) 。

A. 出现市场短缺 B. 刺激生产增加

C. 引起产品供应过剩 D. 提高农业生产者收入

2. 如果两种商品x 和y 的需求交叉弹性系数是-2.3，那么可以判断出( ) 。

A.x 和y 是替代品 B.x 和y 是互补品 C.x 和y 是高档品 D.x 和y 是低价品

3. 假设消费者的收入增加了20%，此时消费者对某商品的需求增加了10%，则该商品属于( ) 。

A. 高档品 B. 奢侈品 C. 必需品 D. 低档品

4. 如果无差异曲线上任何一点的斜率= ，则意味着当消费者拥有更多的商品x 时，愿意放弃( ) 单位商品x 而获得1单位的商品y 。

A B.1 C D.2

5. 企业使用自有的资金应计算利息，从成本角度看，这种利息属于( ) 。 A. 固定成本 B. 显成本 C. 隐成本 D. 会计成本

6. 关于短期总成本曲线的说法，正确的是( ) 。

A. 总成本曲线从原点开始，随产量的增加而逐步上升

B. 总成本曲线从纵轴一个截点即产量为零时总成本等于固定成本的那个点开始随产量的增加而逐步上升

C. 总成本曲线不随产量的变动而变动 D. 总成本曲线从纵轴一个截点即产量为零时总成本等于可变成本的那个点开始随产量的增加而逐步下降

7. 关于违约责任的说法，错误的是( ) 。

A. 违约责任属于财产责任

B. 不可抗力是免除违约方违约责任的重要原因和理由

C. 当事人一方因第三人的原因造成违约的，不必向对方承担违约责任

D. 违约可以分为履行期到来后的违约和预期违约

8. 由于金融机构交易系统不完善、管理失误或其他一些人为错误导致的金融风险属于( ) 。

A. 市场风险 B. 信用风险 C. 操作风险 D. 声誉风险

9. 能够较全面地反映通货膨胀状况的价格指数是( ) 。 A. 股票价格指数

B. 农产品收购价格指数 C. 房屋销售价格指数 D. 居民消费价格指数

10. 关于动产交付的说法，错误的是( ) 。 A. 除法律另有规定外，动产物权的设立，自交付时发生效力

B. 船舶物权的设立，未经登记，不得对抗善意第三人

C. 动产物权转让时，双方又约定由出让人继续占有该动产的，物权自该约定生效时发生效力

D. 动产物权转让前，权利人已经依法占有该动产的，物权自登记时发生效力

11. 在直方图中，矩形的宽度表示( ) 。 A. 各组的组距 B. 各组所属的类别 C. 各组的百分比 D. 各组的频数

12. 企业为了筹措短期资金，在货币市场上发行在将来一定时期内偿付本息的凭证这种凭证称为( ) 。

A. 大额可转让定期存单 B. 商业票据 C. 银行承兑汇票 D. 期权

13. 在同一时间序列中，累计增长量与相应时期逐期增长量之间的数量关系是( ) 。

A. 累计增长量等于相应时期逐期增长量的加权平均数

B. 累计增长量等于相应时期逐期增长量之积

C. 累计增长量等于相应时期逐期增长量之和除以逐期增长量个数

D. 累计增长量等于相应时期逐期增长量之和

14. 在政府发行的国债中，流动性强、被称为“有利息的钞票”的是( ) 。 A. 中期国债 B. 长期国债 C. 短期国债 D. 特别国债

15. 各单位按收入法计算的增加值应包括劳动者报酬、固定资产折旧、( ) 和营业盈余。

A. 最终消费 B. 生产税净额 C. 资本形成总额 D. 净出口

16. 一般不具有法律效力、不需经过国家权力机关批准的预算是( ) 。 A. 政府年度预算 B. 政府年度决算 C. 政府中期预算 D. 部门年度预算

17. 在资产负债表上，资产是按其流动性进行排列的，流动性强的排在前面，流动性差的排在后面。排在应收账款前面的项目是( ) 。

A. 固定资产 B. 长期投资 C. 货币资金 D. 存货

18. 商业银行通过吸收存款和发放贷款，发挥着化货币为资本的作用。这是它的( ) 职能的体现。

A. 支付中介 B. 信用中介 C. 信用创造 D. 货币创造

19. 假设边际储蓄倾向s 是0.2，则投资乘数k 应为( ) 。 A.1.25 B.2.5 C.5.5 D.5

20. 下列中央银行资产负债表项目中，应计入负债方的是( )a

A. 贴现 B. 政府债券 C. 流通中的通货 D. 黄金储备

21. 流动比率反映的是企业( ) 的能力。 A. 长期偿债 B. 盈利 C. 短期偿债 D. 利用债权人提供的资金进行经营活动 22. 下列作品中，《中华人民共和国著作权法》不予保护的是( ) 。

A. 建筑作品 B. 工程设计图

C. 民间文学艺术作品 D. 时事新闻 23. 经人民代表大会批准的预算，本级政府必须严格执行：这体现了公共财政具有( ) 的基本特征。

A. 法治化 B. 非营利性

C. 提供一视同仁服务 D. 弥补市场失灵 24. 下列行为中，不属于商业贿赂的是( ) 。

A. 在账外给中间人佣金

B. 在账外暗中给对方单位或者个人回扣

C. 对方单位或个人在账外暗中收受回扣

D. 以明示方式给对方折扣

25. 授予发明专利权的条件不包括( ) 。

A. 新颖性 B. 富有美感 C. 创造性 D. 实用性

26. 某社区服务满意度研究中，调查人员在某居民小区抽样调查100户，得到下表所列调查结果，其中回答“满意”的占( ) 。 回答类别向上累积百分比(%) 非常不满意 12 不满意 30 一般 82 满意 92

非常满意 100 A.8% B.82% C.10% D.92%

27. 1988年的《巴塞尔报告》规定，银行的核心资本与风险加权资本的比率不得低于( ) 。

A.5% B.4% C.6% D.8%

28. 下列统计内容中，应统计在社会消费品零售总额指标中的是( ) 。 A. 农民自产农产品的自我消费 B. 农民自有住房的消费

C. 售给居民的建造房屋用的建筑材料 D. 虚拟消费

29. 在买卖双方达成协议后，协议的一方利用信息不对称，通过改变自己行为来损害

对方的利益，这种现象称为( ) 。 A. 劣币驱逐良币 B. 逆向选择 C. 道德风险 D. 外部不经济

30. 关于生产的外部经济的说法，正确的是( ) 。

A. 生产者的社会收益等于私人成本 B. 生产者的社会成本等于私人成本 C. 生产者的私人成本小于社会成本 D. 生产者的私人收益小于社会收益 31. 下列会计工作中，属于会计核算职能的是( ) 。

A. 财务指标考核 B. 财务状况分析 C. 会计检查 D. 会计记录

32. 银行对发放的贷款计提贷款风险准备金，体现了会计信息质量的( ) 要求。 B. 真实性 A. 重要性 C. 谨慎性 D. 收支配比

33. 在序时平均数的计算过程中，与间隔相等的间断时点序列序时平均数计算思路相同的是( ) 。

A. 间隔不相等的间断时点序列序时平均数

B. 时期序列序时平均数

C. 资料逐日登记且逐日排列的连续时点序列序时平均数

D. 只在指标值发生变动时才记录一次的连续时点序列序时平均数

34. 在经济稳定增长时期，政府通过实施财政收支基本平衡或者动态平衡的财政政策，保持经济的持续稳定发展。这种政策属于( ) 财政政策。

B. 相机抉择 A. 自动稳定 C. 紧缩性 D. 中性 35. 从2002年开始，中央因改革所得税收入分享办法而增加的收入，主要用于( ) 。 A. 中央本级支出

B. 对中西部地区的转移支付 C. 对地方的税收返还

D. 对东部地区的转移支付

36. 下列会计活动中，属于财务会计范畴的是( ) 。 A. 全面预算 B. 财务报告 C. 责任会计 D. 成本控制

37. 对于能给资产、负债、利润等造成较大影响的会计事项予以充分、准确地披露而对于次要的会计事项，在不影响会计信息真实性和不误导报告使用者作出判断的前提下进行简化或合并反映，这体现了会计信息质量的( ) 要求。

A. 一贯性 B. 客观性 C. 重要性 D. 谨慎性

38. 按照我国现行分税制财政体制规定，关税属于( ) 。 A. 中央税

B. 中央与地方共管税 C. 中央与地方共享税 D. 地方税

39. 关于租赁合同的说法，正确的是( ) 。 A. 租赁合同的期限最长不得超过20年，超过20年的，合同全部无效

B. 承租人可以不经出租人同意将租赁物转租

C. 当事人不得约定租赁物的维修义务由承租人履行

D. 租赁合同期限超过6个月的应当采用书面形式

40. 已知企业年末“应付账款”贷方余额为5000元，“预付账款”贷方余额为2000元，那么，在年末资产负债表中“应付账款”项目应填列的金额是( ) 元。 A.-3000 B.7000 C.3000 D.5000

41. 关于比例的说法，正确的是( ) 。 A. 它的比值可能大于1

B. 它是一个总体中各个不同部分的数量对比

C. 它是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重

D. 它是同一现象在不同时间或空间上的数量对比

42. 政府征税使社会所付出的代价应以征税数额为限，除此之外不能让纳税人或者社会承受其他的经济牺牲或者额外负担，这是税收的( ) 原则的要求。

A. 经济效率 B. 行政效率

D. 在一定区间内反复变化

56. 假定某国在一定时期内的劳动产出弹性和资本产出弹性分别是0.4和0.6，劳动力和资本的年增长率分别是2%和5%。如果该国在这一时期年经济增长速度为6%，则全要素生产率的增长率是( ) A.2% B.5% C.6% D.2.2%

57. 下列权利中，不属于著作财产权的是( )

A. 复制权 B. 保护作品完整权 C. 发行权 D. 改编权

58. 反映企业财务状况的会计报表是( ) A. 利润表 B. 资产负债表 C. 利润分配表 D. 现金流量表

59. 具有经济效率特征的资源配置状态是( )

A. 市场处于寡头垄断的状态 B. 市场处于垄断竞争的状态 C. 市场存在外部影响的状态 D. 不存在帕累托改进的状态

60. 下列统计数据的计量尺度中，最高级、最精确的是( ) 。

A. 定类尺度 B. 定序尺度 C. 定距尺度 D. 定比尺度 61. 政府预算制度最早出现在( ) 。 A. 中国 B. 英国 C. 美国 D. 日本

62. 在国际储备中，由国际货币基金组织根据会员国缴纳的份额无偿分配的是( ) 。

A. 货币性黄金 B. 特别提款权

C. 外汇储备

D. 国际货币基金组织的储备头寸

63. 在完全垄断市场上，生产者实施价格歧视的基本条件之一是必须根据不同的( ) 划分出两组或两组以上的不同购买者。 A. 需求收入弹性 B. 供给价格弹性 C. 需求价格弹性 D. 需求交叉弹性 64. 国际羊毛局注册并负责管理的纯羊毛标志属于( ) 商标。 A. 服务 B. 证明 C. 商品 D. 集体

65. 根据《中华人民共和国物权法》，下列财产中，可以设定抵押的是( ) 。 A. 建设用地使用权 B. 土地所有权

C. 使用权有争议的财产 D. 依法被查封的财产

66. 制约财政收入规模的根本因素是( ) 。

A. 经济发展水平 B. 税率水平 C. 纳税人数量 D. 居民储蓄水平 67. 治理通货膨胀可以采取的货币政策是( ) 。

A. 降低再贴现率 B. 增加税收

C. 在公开市场上买入有价证券 D. 提高法定存款准备金率

68. 从重要性来看，国际储备的管理实质上是( ) 的管理。

A. 黄金储备 B. 外汇储备 C. 储备流动性 D. 币种构成

69. 关于无效合同特征的说法，错误的是( ) 。

A. 可以转化为有效合同 B. 具有违法性 C. 具有不履行性 D. 自始无效 70. 根据《中华人民共和国反垄断法》，垄断行为不包括( ) 。 A. 通谋投标行为

B. 经营者达成垄断协议

C. 具有市场支配地位的经营者以不公平的高价销售商品

D. 具有或可能具有排除、限制竞争效果的经营者集中

二、多项选择题(共35题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分; 少选，所选的每个选项得0.5分)

71. 数值型数据离散程度的测度指标有( ) 。

A. 中位数 B. 几何平均数

C. 极差 D. 标准差 E. 方差 72. 通常情况下，政府对国际资本流动进行干预的手段包括( ) 。

A. 限制外资银行进入 B. 实行外汇管制 C. 实行固定利率制度 D. 颁布专门法律法规 E. 对偿债能力进行控制

73. 商业银行的主要职能包括( ) 。 A. 支付中介 B. 货币创造 C. 信用中介 D. 货币发行 E. 信用创造

74. 根据《中华人民共和国合同法》，当事人可以解除合同的情形有( ) 。

A. 因不可抗力致使不能实现合同目的 B. 债权债务同归于一人

C. 在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务

D. 当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行

E. 当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的

75. 下列统计指标中，可用几何平均数进行平均的有( ) 。

A. 产品合格率

B. 学生数学考试成绩 C. 石油产量 D. 发展速度 E. 股票收益率

76. 在进行时间序列的速度分析时，不宜计算速度的情况包括( ) 。

A. 序列中各期指标值大小差异很大 B. 序列中指标值出现O

C. 序列中各期指标值均为绝对数 D. 序列中指标值出现负数 E. 序列指标值中存在极端值

77. 商业银行外来资金的形成渠道包括( ) 。

A. 发行金融债券 B. 未分配利润 C. 吸收存款 D. 发行股票 E. 同业拆借

78. 下列财务指标中，反映企业偿债能力的有( ) 。

A. 流动比率 B. 资产负债率 C. 资本收益率 D. 存货周转率 E. 利润总额

79. 国际货币体系的主要内容有( ) 。 A. 确定金融监管制度 B. 确定国际储备资产 C. 确定国际投资规则 D. 确定汇率制度

E. 确定国际收支调节方式

80. 下列会计要素中，反映企业经营成果的有( ) 。

A. 收入 B. 利润 C. 费用 D. 现金流量 E. 资产

81. 国际货币基金组织贷款的特点有( ) 。

A. 主要用于解决成员国国际收支问题 B. 贷款是有政策条件的

C. 主要用于促进成员国开发资源 D. 贷款是临时性的

E. 接受贷款的国家多为发达国家 82. 决定一个国家汇率制度的因素有( ) 。

A. 人口素质状况 B. 经济开放程度 C. 经济规模

D. 科技水平高低

E. 进出口贸易的商品结构和地域分布 83. 国债的功能有( ) 。 A. 弥补财政赤字 B. 筹集建设资金 C. 调节货币供应量 D. 调控宏观经济 E. 筹集消费资金

84. 根据《中华人民共和国合同法》，关于合同变更的说法，正确的有( ) 。 A. 合同依法成立后，任何一方不得擅自变更合同

B. 合同变更对已经履行的部分有溯及力 C. 当事人对合同变更的内容约定不明确的，推定为未变更 D. 合同变更后，原合同尚未履行的部分不再履行

E. 合同的变更不影响当事人要求赔偿损失的权利

85. 关于财政购买性支出的说法，正确的有( ) 。

A. 财政支出总额中如果购买性支出比重大，表明政府的收入分配职能较强 B. 捐赠支出不属于财政购买性支出 C. 政府公共投资支出属于财政购买性支出

D. 财政支出总额中如果购买性支出比重大，表明政府的资源配置职能较强 E. 财政购买性支出对交易双方的效益约束较强

86. 根据《中华人民共和国商标法》，禁止作为商标注册但可以作为非注册商标或其他标志使用的有( ) 。

A. 仅有本商品的通用名称和图形、型号的标志

B. 仅仅直接表示商品质量的标志 C. 中华人民共和国国旗 D.“红新月”标志

E. 缺乏显著特征的标志

87. 下列领域中，属于公共财政应当发挥职能作用的有( ) 。

A. 环境保护 B. 食品加工 C. 义务教育 D. 卫生防疫 E. 国防建设

88. 根据《中华人民共和国公司法》，有限责任公司董事会可以行使的职权有 ( ) 。

A. 制定公司的基本管理制度 B. 决定公司的经营方针

C. 审议批准公司的利润分配方案 D. 对发行公司债券作出决议 E. 决定公司的投资方案

89. 关于公共财政的说法，正确的有( ) 。 A. 公共财政以满足公有经济需要为出发点和落脚点

B. 公共财政是与我国社会主义市场经济体制要求相适应的财政形态

C. 公共财政是弥补市场失灵的财政 D. 公共财政支出主要用于经济建设 E. 公共财政是法治化财政

90. 在分析消费者行为时，无差异曲线的主要特征有( ) 。

A. 任意两条无差异曲线都不能相交 B. 在收入增长时向右移动

C. 无差异曲线从左向右下方倾斜，凸向原点

D. 离原点越远的无差异曲线，消费者的偏好程度越高

E. 无差异曲线的形状和价格变动关系密切

91. 关于中央银行职能的说法，正确的有( ) 。

A. 银行的银行 B. 政策性银行 C. 议会的银行 D. 政府的银行 E. 发行的银行

92. 影响需求变动的主要因素有( ) 。 A. 消费者偏好 B. 互补品价格 C. 消费者的收入 D. 预期 E. 生产成本

93. 在一般情况下，政府对农产品实施保护价格可能产生的结果有(

A. 供给短缺 B. 生产者变相涨价 C. 市场过剩 D. 生产者收入下降 E. 生产增长

94. 关于注册商标的说法，正确的有( ) 。 A. 注册商标的有效期为10年，自申请之日起计算

B. 商标注册人对注册商标享有专用权 C. 注册商标使用许可合同应当报商标局备案

D. 注册商标的有效期届满时，注册商标自动注销

E. 注册商标不得转让

95. 按税负能否转嫁，可将税收分为( ) 。 A. 流转税 B. 直接税

C. 所得税 D. 财产税 E. 间接税 96. 关于公共物品的说法，正确的有( ) 。 A. 公共物品的消费容易产生“搭便车”现象

B. 公共物品的市场需求曲线是所有消费者需求曲线的水平方向加总

C. 公共物品的市场需求曲线是所有消费者需求曲线的纵向加总

D. 准公共物品具有一定程度的拥挤性 E. 纯公共物品只能由政府提供

97. 下列会计概念中，属于会计要素的有( )

A. 收入 B. 资产

C. 现金流量 D. 负债 E. 公允价值

98. 与抽样调查相比，普查的特点有( ) A. 时效性强 B. 使用范围比较窄 C. 通常是一次性或周期性的 D. 规定统一的标准调查时间 E. 经济性

99. 根据《中华人民共和国公司法》，公司解散的原因有( ) 。

A. 公司章程规定的营业期限届满 B. 股东会或者股东大会决议解散 C. 依法被吊销营业执照 D. 因公司合并需要解散

E. 公司经营管理发生严重困难，持有公司全部股东表决权百分之五以上的股东请求人民法院解散公司

100. 关于完全竞争市场的说法，正确的有( ) 。

A. 个别企业的需求曲线和整个行业的需求曲线相同

B. 所有企业都是价格的接受者

C. 个别企业的需求曲线是一条平行于横轴的水平线

D. 不同企业生产的产品存在差别 E. 整个行业的需求曲线向右下方倾斜 101. 我国进一步改革和完善政府间财政转移支付制度，当前所采取的措施主要有( ) 。

A. 提高一般性转移支付占转移支付的比重

B. 提高专项转移支付占转移支付的比重

C. 提高专项转移支付资金的使用效益 D. 中央财政转移支付资金尽早下达地方，编入地方预算

E. 提高转移支付的法制化水平 102. 在给定的预算线坐标图上，决定预算线变动的因素有( ) 。

A. 商品的相对价格 B. 消费者收入 C. 消费者偏好 D. 价格弹性 E. 商品边际替代率

103. 为保证会计工作正常进行和会计信息的质量，对会计工作人为假设的基本前提有( ) 。

A. 持续经营 B. 采用历史成本计价 C. 权责发生制 D. 货币计量 E. 划分收益性支出和资本性支出

104. 统计数据的登记性误差形成的原因主要有( ) 。

A. 有意虚报或瞒报调查数据 B. 抄录错误 C. 样本容量不足 D. 抽样没有遵循随机原则 E. 汇总错误

105. 在资产负债表中，根据有关明细账期末余额分析计算填列的项目有( ) 。 A. 应付工资 B. 应付账款 C. 预收账款 D. 固定资产 E. 实收资本

范文五：中级职称真题

B.不可抗力是免除违约方违约责任的2010年经济师中级经济基础知识试题答案

重要原因和理由 一、单项选择题(共70题，每题1分。

C.当事人一方因第三人的原因造成违每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1. 政府对部分食品实施最高限价政策约的，不必向对方承担违约责任 时，最可能导致的情况是( )。 D.违约可以分为履行期到来后的违约

A.出现市场短缺 和预期违约

B.刺激生产增加 8. 由于金融机构交易系统不完善、管理

C.引起产品供应过剩 失误或其他一些人为错误导致的金融风险

D.提高农业生产者收入 属于( )。

2. 如果两种商品x和y的需求交叉弹性 A.市场风险 B.信用风险 系数是-2.3，那么可以判断出( )。 C.操作风险 D.声誉风险

A.x和y是替代品 9. 能够较全面地反映通货膨胀状况的

B.x和y是互补品 价格指数是( )。

C.x和y是高档品 A.股票价格指数

D.x和y是低价品 B.农产品收购价格指数

3. 假设消费者的收入增加了20%，此 C.房屋销售价格指数 时消费者对某商品的需求增加了10%，则该 D.居民消费价格指数 商品属于( )。 10. 关于动产交付的说法，错误的是( )。

A.高档品 B.奢侈品 A.除法律另有规定外，动产物权的设

C.必需品 D.低档品 立，自交付时发生效力

4. 如果无差异曲线上任何一点的斜率 B.船舶物权的设立，未经登记，不得对= ，则意味着当消费者拥有更多的商品x 抗善意第三人

时，愿意放弃( )单位商品x而获得1 C.动产物权转让时，双方又约定由出让单位的商品y。 人继续占有该动产的，物权自该约定生效时

发生效力 A B.1 C D.2

5. 企业使用自有的资金应计算利息，从 D.动产物权转让前，权利人已经依法占成本角度看，这种利息属于( )。 有该动产的，物权自登记时发生效力

A.固定成本 B.显成本 11. 在直方图中，矩形的宽度表示( )。

C.隐成本 D.会计成本 A.各组的组距

6. 关于短期总成本曲线的说法，正确的 B.各组所属的类别 是( )。 C.各组的百分比

A.总成本曲线从原点开始，随产量的增 D.各组的频数

加而逐步上升 12. 企业为了筹措短期资金，在货币市

B.总成本曲线从纵轴一个截点即产量场上发行在将来一定时期内偿付本息的凭为零时总成本等于固定成本的那个点开始证这种凭证称为( )。

随产量的增加而逐步上升 A.大额可转让定期存单

C.总成本曲线不随产量的变动而变动 B.商业票据

D.总成本曲线从纵轴一个截点即产量 C.银行承兑汇票

为零时总成本等于可变成本的那个点开始 D.期权

随产量的增加而逐步下降 13. 在同一时间序列中，累计增长量与

7. 关于违约责任的说法，错误的是相应时期逐期增长量之间的数量关系是( )。 ( )。

A.违约责任属于财产责任 A.累计增长量等于相应时期逐期增长

量的加权平均数

B.累计增长量等于相应时期逐期增长 22. 下列作品中，《中华人民共和国著量之积 作权法》不予保护的是( )。

C.累计增长量等于相应时期逐期增长 A.建筑作品 B.工程设计图 量之和除以逐期增长量个数 C.民间文学艺术作品 D.时事新闻

D.累计增长量等于相应时期逐期增长 23. 经人民代表大会批准的预算，本级量之和 政府必须严格执行:这体现了公共财政具有

14. 在政府发行的国债中，流动性强、( )的基本特征。

被称为“有利息的钞票”的是( )。 A.法治化 B.非营利性

A.中期国债 B.长期国债 C.提供一视同仁服务 D.弥补市场失灵

C.短期国债 D.特别国债 24. 下列行为中，不属于商业贿赂的是

15. 各单位按收入法计算的增加值应包( )。

括劳动者报酬、固定资产折旧、( )和营业 A.在账外给中间人佣金 盈余。 B.在账外暗中给对方单位或者个人回

A.最终消费 B.生产税净额 扣

C.资本形成总额 D.净出口 C.对方单位或个人在账外暗中收受回

16. 一般不具有法律效力、不需经过国扣

家权力机关批准的预算是( )。 D.以明示方式给对方折扣

A.政府年度预算 25. 授予发明专利权的条件不包括

B.政府年度决算 ( )。

C.政府中期预算 A.新颖性 B.富有美感

D.部门年度预算 C.创造性 D.实用性

17. 在资产负债表上，资产是按其流动 26. 某社区服务满意度研究中，调查人性进行排列的，流动性强的排在前面，流动员在某居民小区抽样调查100户，得到下表性差的排在后面。排在应收账款前面的项目所列调查结果，其中回答“满意”的占( )。 是( )。 回答类别向上累积百分比(%)

A.固定资产 B.长期投资 非常不满意 12

C.货币资金 D.存货 不满意 30

18. 商业银行通过吸收存款和发放贷 一般 82

款，发挥着化货币为资本的作用。这是它的 满意 92

( )职能的体现。 非常满意 100

A.支付中介 B.信用中介 A.8% B.82%

C.信用创造 D.货币创造 C.10% D.92%

19. 假设边际储蓄倾向s是0.2，则投资 27. 1988年的《巴塞尔报告》规定，银乘数k应为( )。 行的核心资本与风险加权资本的比率不得

低于( )。 A.1.25 B.2.5

C.5.5 D.5 A.5% B.4%

20. 下列中央银行资产负债表项目中， C.6% D.8% 应计入负债方的是( )a 28. 下列统计内容中，应统计在社会消

A.贴现 B.政府债券 费品零售总额指标中的是( )。

C.流通中的通货 D.黄金储备 A.农民自产农产品的自我消费

21. 流动比率反映的是企业( )的能力。 B.农民自有住房的消费

A.长期偿债 B.盈利 C.短期偿债 C.售给居民的建造房屋用的建筑材料

D.利用债权人提供的资金进行经营活动 D.虚拟消费

29. 在买卖双方达成协议后，协议的一 A.全面预算 B.财务报告 方利用信息不对称，通过改变自己行为来损 C.责任会计 D.成本控制 害 37. 对于能给资产、负债、利润等造成

对方的利益，这种现象称为( )。 较大影响的会计事项予以充分、准确地披露

A.劣币驱逐良币 B.逆向选择 而对于次要的会计事项，在不影响会计信息

C.道德风险 D.外部不经济 真实性和不误导报告使用者作出判断的前

30. 关于生产的外部经济的说法，正确提下进行简化或合并反映，这体现了会计信的是( )。 息质量的( )要求。

A.生产者的社会收益等于私人成本 A.一贯性 B.客观性

B.生产者的社会成本等于私人成本 C.重要性 D.谨慎性

C.生产者的私人成本小于社会成本 38. 按照我国现行分税制财政体制规

D.生产者的私人收益小于社会收益 定，关税属于( )。

31. 下列会计工作中，属于会计核算职能 A.中央税

的是( )。 B.中央与地方共管税

A.财务指标考核 B.财务状况分析 C.中央与地方共享税

C.会计检查 D.会计记录 D.地方税

32. 银行对发放的贷款计提贷款风险准 39. 关于租赁合同的说法，正确的是( )。 备金，体现了会计信息质量的( )要求。 A.租赁合同的期限最长不得超过20年，

B.真实性 A.重要性 超过20年的，合同全部无效

C.谨慎性 D.收支配比 B.承租人可以不经出租人同意将租赁

33. 在序时平均数的计算过程中，与间物转租

隔相等的间断时点序列序时平均数计算思 C.当事人不得约定租赁物的维修义务路相同的是( )。 由承租人履行

A.间隔不相等的间断时点序列序时平 D.租赁合同期限超过6个月的应当采用均数 书面形式

B.时期序列序时平均数 40. 已知企业年末“应付账款”贷方余额

C.资料逐日登记且逐日排列的连续时为5000元，“预付账款”贷方余额为2000元，点序列序时平均数 那么，在年末资产负债表中“应付账款”项目

D.只在指标值发生变动时才记录一次应填列的金额是( )元。 的连续时点序列序时平均数 A.-3000 B.7000

34. 在经济稳定增长时期，政府通过实 C.3000 D.5000 施财政收支基本平衡或者动态平衡的财政 41. 关于比例的说法，正确的是( )。 政策，保持经济的持续稳定发展。这种政策 A.它的比值可能大于1 属于( )财政政策。 B.它是一个总体中各个不同部分的数

B.相机抉择 A.自动稳定 量对比

C.紧缩性 D.中性 C.它是一个总体中各个部分的数量占

35. 从2002年开始，中央因改革所得税总体数量的比重

收入分享办法而增加的收入，主要用于( )。 D.它是同一现象在不同时间或空间上

A.中央本级支出 的数量对比

B.对中西部地区的转移支付 42. 政府征税使社会所付出的代价应以

C.对地方的税收返还 征税数额为限，除此之外不能让纳税人或者

D.对东部地区的转移支付 社会承受其他的经济牺牲或者额外负担，这

36. 下列会计活动中，属于财务会计范是税收的( )原则的要求。 畴的是( )。 A.经济效率 B.行政效率

C.公平 D.公开 C.投资业务 D.资产业务

43. 中央银行独立性问题的实质是如何 50. 一般情况下，如果社会总需求明显处理中央银行与( )之间的关系。 小于社会总供给，政府在财政税收方面应该

A.立法机关 B.商业银行 采取的政策措施是( )。

C.政府 D.工商企业 A.减税、增加财政支出

44. 解释相似资源储备国家之间和同类 B.增税、增加财政支出 工业品之间的双向贸易现象的理论是( )。 C.增税、减少财政支出

A.斯密的绝对优势理论 D.减税、减少财政支出

B.李嘉图的比较优势理论 51. 不论在何种市场上，企业实现利润最

C.赫克歇尔——俄林的要素禀赋理论 大化的决策原则都是( )。

D.克鲁格曼的规模经济贸易理论 A.边际收益等于边际成本

45. 关于完全垄断市场的需求曲线的说 B.边际收益大于边际成本 法，正确的是( )。 C.价格大于平均成本

A.垄断企业的需求曲线是一条平行于 D.劳动的边际产量为零 横轴的水平线 52. 负债类账户的发生额与余额之间的

B.整个行业的需求曲线是一条平行于关系是( )。

横轴的水平线 A.期初余额+本期贷方发生额=期末余

C.垄断企业的需求曲线与完全竞争企额

业的需求曲线相同 B.期初余额十本期借方发生额一本期

D.整个行业的需求曲线与垄断企业的贷方发生额=期末余额

需求曲线相同 C.期初余额十本期贷方发生额一本期

46. 市盈率是反映企业( )的指标。 借方发生额=期末余额

A.盈利能力 B.偿债能力 D.期初余额十本期借方发生额=期末余

C.发展能力 D.营运能力 额

47. 在世界银行集团中，主要通过向低 53. 根据F表所列我国1998年至2003收入国家的生产性企业提供无需政府担保年人口数及构成情况，1998年至2003年我的贷款和投资，以推动私营企业成长的机构国男性人口占年底总人口比重的极差是是( )。 ( )。

A.国际金融公司 年份 1998 1999 2000 2001 2002 2003

B.国际开发协会 年底总人口(万人) 124761 125786 126743 127627 128453 129227 C.多边投资担保机构 其中:男性(万人) 63940 64692 65437 65672 66115 66556 D.解决投资争端国际中心 男性所占比重(%) 51. 25 51. 43 51. 63 51. 46 51. 47 51. 50 48. 随着市场在资源配置中基础性作用

A.0.38% B.0.25% 的增强，政府对经济的管理逐步从直接和微

C.51.25% D.51.63% 观管理向间接和宏观管理转变。与此相适

54. 在资产负债表中，根据总账科目余应，我国财政支出重点应逐步从经济建设向

额直接填列的项目是( )。 ( )转变。

A.短期借款 B.应收账款 A.提供公共物品和服务

C.预付账款 D.存货 B.支持国有经济发展

55. 集中趋势的测度值对一组数据的代 C.支持私营经济发展

表程度，取决于该组数据的离散水平。数据 D.城市建设

的离散程度越大，集中趋势的测度值对该组 49. 在商业银行的主要业务中，无风险

数据的代表性( )。 业务通常是指( )。

A.越好 B.越差 C.始终不变 A.负债业务 B.中间业务

D.在一定区间内反复变化 65. 根据《中华人民共和国物权法》，

56. 假定某国在一定时期内的劳动产出下列财产中，可以设定抵押的是( )。 弹性和资本产出弹性分别是0.4和0.6，劳动 A.建设用地使用权 力和资本的年增长率分别是2%和5%。如果 B.土地所有权

该国在这一时期年经济增长速度为6%，则 C.使用权有争议的财产 全要素生产率的增长率是( ) D.依法被查封的财产

66. 制约财政收入规模的根本因素是 A.2% B.5%

( )。 C.6% D.2.2%

57. 下列权利中，不属于著作财产权的 A.经济发展水平 B.税率水平 是( ) C.纳税人数量 D.居民储蓄水平

A.复制权 B.保护作品完整权 67. 治理通货膨胀可以采取的货币政策

C.发行权 D.改编权 是( )。

58. 反映企业财务状况的会计报表是( ) A.降低再贴现率

A.利润表 B.资产负债表 B.增加税收

C.利润分配表 D.现金流量表 C.在公开市场上买入有价证券

59. 具有经济效率特征的资源配置状态 D.提高法定存款准备金率 是( ) 68. 从重要性来看，国际储备的管理实

A.市场处于寡头垄断的状态 质上是( )的管理。

B.市场处于垄断竞争的状态 A.黄金储备 B.外汇储备

C.市场存在外部影响的状态 C.储备流动性 D.币种构成

D.不存在帕累托改进的状态 69. 关于无效合同特征的说法，错误的

60. 下列统计数据的计量尺度中，最高是( )。

级、最精确的是( )。 A.可以转化为有效合同

A.定类尺度 B.定序尺度 B.具有违法性

C.定距尺度 D.定比尺度 C.具有不履行性

61. 政府预算制度最早出现在( )。 D.自始无效

A.中国 B.英国 70. 根据《中华人民共和国反垄断法》，

C.美国 D.日本 垄断行为不包括( )。

62. 在国际储备中，由国际货币基金组 A.通谋投标行为

织根据会员国缴纳的份额无偿分配的是 B.经营者达成垄断协议 ( )。 C.具有市场支配地位的经营者以不公

A.货币性黄金 B.特别提款权 平的高价销售商品

C.外汇储备 D.具有或可能具有排除、限制竞争效果

D.国际货币基金组织的储备头寸 的经营者集中

63. 在完全垄断市场上，生产者实施价 二、多项选择题(共35题，每题2分。每格歧视的基本条件之一是必须根据不同的题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，( )划分出两组或两组以上的不同购买者。 至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，

A.需求收入弹性 B.供给价格弹性 所选的每个选项得0.5分)

C.需求价格弹性 D.需求交叉弹性 71. 数值型数据离散程度的测度指标有

64. 国际羊毛局注册并负责管理的纯羊( )。

毛标志属于( )商标。 A.中位数 B.几何平均数

A.服务 B.证明 C.极差 D.标准差 E.方差

C.商品 D.集体 72. 通常情况下，政府对国际资本流动

进行干预的手段包括( )。

A.限制外资银行进入 79. 国际货币体系的主要内容有( )。

B.实行外汇管制 A.确定金融监管制度

C.实行固定利率制度 B.确定国际储备资产

D.颁布专门法律法规 C.确定国际投资规则

E.对偿债能力进行控制 D.确定汇率制度

73. 商业银行的主要职能包括( )。 E.确定国际收支调节方式

A.支付中介 B.货币创造 80. 下列会计要素中，反映企业经营成

C.信用中介 D.货币发行 果的有( )。

E.信用创造 A.收入 B.利润 C.费用

74. 根据《中华人民共和国合同法》，D.现金流量 E.资产 当事人可以解除合同的情形有( )。 81. 国际货币基金组织贷款的特点有

A.因不可抗力致使不能实现合同目的 ( )。

B.债权债务同归于一人 A.主要用于解决成员国国际收支问题

C.在履行期限届满之前，当事人一方明 B.贷款是有政策条件的 确表示或者以自己的行为表明不履行主要 C.主要用于促进成员国开发资源 债务 D.贷款是临时性的

D.当事人一方迟延履行主要债务，经催 E.接受贷款的国家多为发达国家 告后在合理期限内仍未履行 82. 决定一个国家汇率制度的因素有

E.当事人一方迟延履行债务或者有其( )。

他违约行为致使不能实现合同目的 A.人口素质状况

75. 下列统计指标中，可用几何平均数 B.经济开放程度

进行平均的有( )。 C.经济规模

A.产品合格率 D.科技水平高低

B.学生数学考试成绩 E.进出口贸易的商品结构和地域分布

C.石油产量 83. 国债的功能有( )。

D.发展速度 A.弥补财政赤字

E.股票收益率 B.筹集建设资金

76. 在进行时间序列的速度分析时，不 C.调节货币供应量 宜计算速度的情况包括( )。 D.调控宏观经济

A.序列中各期指标值大小差异很大 E.筹集消费资金

B.序列中指标值出现O 84. 根据《中华人民共和国合同法》，

C.序列中各期指标值均为绝对数 关于合同变更的说法，正确的有( )。

D.序列中指标值出现负数 A.合同依法成立后，任何一方不得擅自

E.序列指标值中存在极端值 变更合同

77. 商业银行外来资金的形成渠道包括 B.合同变更对已经履行的部分有溯及力 ( )。 C.当事人对合同变更的内容约定不明

A.发行金融债券 B.未分配利润 确的，推定为未变更

C.吸收存款 D.发行股票 D.合同变更后，原合同尚未履行的部分

E.同业拆借 不再履行

78. 下列财务指标中，反映企业偿债能力的 E.合同的变更不影响当事人要求赔偿有( )。 损失的权利

A.流动比率 B.资产负债率 85. 关于财政购买性支出的说法，正确的有

C.资本收益率 D.存货周转率 ( )。

E.利润总额

A.财政支出总额中如果购买性支出比 C.无差异曲线从左向右下方倾斜，凸向重大，表明政府的收入分配职能较强 原点

B.捐赠支出不属于财政购买性支出 D.离原点越远的无差异曲线，消费者的

C.政府公共投资支出属于财政购买性偏好程度越高

支出 E.无差异曲线的形状和价格变动关系

D.财政支出总额中如果购买性支出比密切

重大，表明政府的资源配置职能较强 91. 关于中央银行职能的说法，正确的

E.财政购买性支出对交易双方的效益有( )。

约束较强 A.银行的银行 B.政策性银行

86. 根据《中华人民共和国商标法》， C.议会的银行 D.政府的银行 禁止作为商标注册但可以作为非注册商标 E.发行的银行

或其他标志使用的有( )。 92. 影响需求变动的主要因素有( )。

A.仅有本商品的通用名称和图形、型号 A.消费者偏好 B.互补品价格 的标志 C.消费者的收入 D.预期

B.仅仅直接表示商品质量的标志 E.生产成本

C.中华人民共和国国旗 93. 在一般情况下，政府对农产品实施

D.“红新月”标志 保护价格可能产生的结果有(

E.缺乏显著特征的标志 A.供给短缺 B.生产者变相涨价

87. 下列领域中，属于公共财政应当发 C.市场过剩 D.生产者收入下降 挥职能作用的有( )。 E.生产增长

A.环境保护 B.食品加工 94. 关于注册商标的说法，正确的有( )。

C.义务教育 D.卫生防疫 A.注册商标的有效期为10年，自申请

E.国防建设 之日起计算

88. 根据《中华人民共和国公司法》， B.商标注册人对注册商标享有专用权 有限责任公司董事会可以行使的职权有 C.注册商标使用许可合同应当报商标

( )。 局备案

A.制定公司的基本管理制度 D.注册商标的有效期届满时，注册商标

B.决定公司的经营方针 自动注销

C.审议批准公司的利润分配方案 E.注册商标不得转让

D.对发行公司债券作出决议 95. 按税负能否转嫁，可将税收分为( )。

E.决定公司的投资方案 A.流转税 B.直接税

89. 关于公共财政的说法，正确的有( )。 C.所得税 D.财产税 E.间接税

A.公共财政以满足公有经济需要为出 96. 关于公共物品的说法，正确的有( )。 发点和落脚点 A.公共物品的消费容易产生“搭便车”

B.公共财政是与我国社会主义市场经现象

济体制要求相适应的财政形态 B.公共物品的市场需求曲线是所有消

C.公共财政是弥补市场失灵的财政 费者需求曲线的水平方向加总

D.公共财政支出主要用于经济建设 C.公共物品的市场需求曲线是所有消

E.公共财政是法治化财政 费者需求曲线的纵向加总

90. 在分析消费者行为时，无差异曲线 D.准公共物品具有一定程度的拥挤性 的主要特征有( )。 E.纯公共物品只能由政府提供

A.任意两条无差异曲线都不能相交 97. 下列会计概念中，属于会计要素的

B.在收入增长时向右移动 有( )

A.收入 B.资产

C.现金流量 D.负债 B.提高专项转移支付占转移支付的比

E.公允价值 重

98. 与抽样调查相比，普查的特点有( ) C.提高专项转移支付资金的使用效益

A.时效性强 B.使用范围比较窄 D.中央财政转移支付资金尽早下达地

C.通常是一次性或周期性的 方，编入地方预算

D.规定统一的标准调查时间 E.提高转移支付的法制化水平

E.经济性 102. 在给定的预算线坐标图上，决定预

99. 根据《中华人民共和国公司法》，公算线变动的因素有( )。 司解散的原因有( )。 A.商品的相对价格 B.消费者收入

A.公司章程规定的营业期限届满 C.消费者偏好 D.价格弹性

B.股东会或者股东大会决议解散 E.商品边际替代率

C.依法被吊销营业执照 103. 为保证会计工作正常进行和会计

D.因公司合并需要解散 信息的质量，对会计工作人为假设的基本前

E.公司经营管理发生严重困难，持有公提有( )。

司全部股东表决权百分之五以上的股东请 A.持续经营 B.采用历史成本计价 求人民法院解散公司 C.权责发生制 D.货币计量

100. 关于完全竞争市场的说法，正确的 E.划分收益性支出和资本性支出 有( )。 104. 统计数据的登记性误差形成的原

A.个别企业的需求曲线和整个行业的因主要有( )。

需求曲线相同 A.有意虚报或瞒报调查数据

B.所有企业都是价格的接受者 B.抄录错误 C.样本容量不足

C.个别企业的需求曲线是一条平行于 D.抽样没有遵循随机原则 横轴的水平线 E.汇总错误

D.不同企业生产的产品存在差别 105. 在资产负债表中，根据有关明细账

E.整个行业的需求曲线向右下方倾斜 期末余额分析计算填列的项目有( )。

101. 我国进一步改革和完善政府间财 A.应付工资 B.应付账款 政转移支付制度，当前所采取的措施主要有 C.预收账款 D.固定资产 ( )。 E.实收资本

A.提高一般性转移支付占转移支付的

比重

下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢!

保安部工作制度

一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃,按照####年度目标的要求,做好####的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持####正常的经营秩序和工作秩 序。

二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针,教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备,确保####各通道畅 通,严防各种灾害事故的发生。

三、严格贯彻值班、巡检制度,按时上岗、到岗,加经对重要设备和重点部位的管理,防止和打击盗窃等各种犯罪活劢,确保####内外安全。

四、、加强保安队部建设,努力学习业务知识,认真贯彻法律法觃,不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平,勤奋工作,秉公执法,建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。

11、保持监控室和值班室的清洁干净,天天打扫,窗明地净。 12、服从领导安排,完成领导交办任务。

5、积极扑救。火警初起阶段,要全力自救。防止蔓延,尽快扑灭,要正确使用灭火器,电器,应先切断电源。

6、一旦发生火灾,应积极维护火场秩序,保证进出道路畅通。看管抢救重要物资,疏散危险区域人员。

九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。

保安员值班操作及要求

一、交接岗

1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。

2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚,以及夜班所发生的情况未得到解决的需>

面汇报。检查值班室内外的卫生状况,地面无纸屑,桌面无杂物,整齐清洁。

二、执勤

1、7:50 — 8:10、13:50 —14:10立岗迎接上班人员;12:00 — 12:20 、18:00 — 18:20立岗送下班人员。

2、值勤时做到遇见领导立岗,检查物品立岗,外来人员进出立岗。 3、门卫室值勤时,应做到坐姿端正,注规监规器的劢态,做好接待工作,值勤期间不看书报电规,听收音机。不不无关人员聊天,劝阻无关人员不要在门卫室寄存物品或打电话,禁止打瞌睡。

4、维持门口秩序,使之保持畅通。

5、熟记消防,报警,救护及内部联系电话。

三、巡逻

巡逻是防盗及发现####有不安全因素的重要措施。

1、每天按照巡检制度定时轮流巡逻。

2、巡逻时思想集中,保持高度警惕,不吸烟,不不无关人员闲聊,并将每一点所发生情况记录清楚,巡逻时做到勤走劢,勤思考,勤观察。发现问题及时报告。 3、白天加强对观众区、办公区及楼道的巡逻,夜晚以机房为重点进行检查,每晚零点之后巡查不少于两次。

四、防火工作

1、严格门卫制度,严禁无关人员,将易燃易爆物品带入####。 2、发现违反安全觃定的电源和火种,应予以切断和熄灭,应报告####领导采取相关措施。

3、值勤时发现物质储存,保管不符合防火要求,消防器材移作他用及非正常使用灭火器,应及时阻止,并报告,提请有关部门整改。

4、发生火灾先拨打 119 向消防部队报警,并立即报告####领导。报警时简要

讲清####地址,电话号码及火情,同时派人在门口接应,引导消防车进入火场,

向消防人员介绍水源,总电闸部位等。

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