范文一：第二学期托班班务计划

2012年第二学期托班班务计划

一(班况分析:

本班共有25名幼儿。其中男孩14名，女孩 11名。我班幼儿通过在园内的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育，使我班幼儿有更大的进步。

三、具体工作目标:

(一) 共同生活:

目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情自己做

(1) 利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 (2) 继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。

(3) 通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。

(4) 通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。

目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。

(1) 通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。 (2) 适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。

(3) 安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。

(4) 利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

目标3、增强幼儿的自我保护能力。

(1) 通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。

(2) 知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。

(3) 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

(4) 通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 目标4、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。

(1) 愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。

(2) 在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。 (3) 在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规则。

(二) 探索世界:

目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。

(1) 学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。

(2) 组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

(3) 保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

(4)通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 (5)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

目标2、学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。

(1) 初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。

(2) 认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形。

(4) 学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。

目标5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。

(1) 通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。 (2) 利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。

(3) 通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己

(三).家长工作

目标1、按时发放家园联系册及两报，让家长及时了解幼儿在园情况。 (1) 每月发放一次家园联系册及信息报或科技报，让家长了解幼儿在园情况 (2) 通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。 (3) 每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

(4) 幼儿不来园及时家访，了解情况。

目标2、开展家教指导和亲子活动，达到家园共育的效果。

(1) 根据具体情况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。 (2) 举办各种亲子活动

范文二：[托班第二学期班务计划]大班第二学期班务计划

[托班第二学期班务计划]大班第二学期班务

计划

篇一 : 大班第二学期班务计划

大班第二学期班务计划

本学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年,如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，作为家长也要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便幼儿能顺利地进入小学。本班将针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划。

一、班级情况分析:

通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高，他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服，能不影响别人安静的入睡，在劳动中也表现出一定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差，如:张翼喜欢咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不善于与人沟通，不懂得自我保护，有事放在自己心里。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。

在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知欲望;能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系;能割据周围事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物;阅读兴趣显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习能力方面还是有差距的。所以在本学期，我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成，他们能学着控制自己的行为，遵守班级的共同规则。大班是幼儿在园学习和生活的最后一年，为了让幼儿顺利升入小学，适应小学阶段的生活，因此，做好幼小衔接工作显得尤为重要。在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发现家长对孩子在这半年里的期望很高。因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰富多彩的主题活动，培养幼儿的自信心，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培养幼儿初步的动手操作能力。

大班幼儿的自我评价能力逐步发展，儿童的个性有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要表现在自我评价的能力上。对于即将进入小学的幼儿来说，加强规则意识、自我认识和自我管理意识的培养显得由为重要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由社会需要而产生的情感也开始发展，如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。因此，我们要引导幼儿正确认识自己，大胆地表达自己的想法和情感，学习自我控制和调节。

二、指导思想:

以《纲要》、《指南 》为依据，带领幼儿积极开展各项活动，

使幼儿的知识技能，个性品质、身心都有一个良好的发展。贯彻、落实二期课改“以幼儿发展为本”的理念，突出发展幼儿的自主性、能动性，面向全体、注重个体，发展个别化教育。从实际情况出发，制定切实可行的计划;以安全为首要目标，尊重幼儿的兴趣，安排好一日活动，加强日常观察;以主题活动为实施途径，满足幼儿需要，为入小学打下坚实的基础。

三、学期总目标

乐意运用普通话表达自己的意思，能主动与同伴、老师进行语言交往，

体验人与人之间交往的快乐。

亲近自然，接触社会，初步了解人与环境之间的依存关系，有认识和探

索的兴趣。

3、初步形成文明生活的生活态度和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步的责任感。

4、积极参加运动性活动，增强体质，获得身体灵活、动作协调的经验，有初步的安全意识和自我保护意识。

初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。

6、积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有一定的想象力和创造力。

7、乐意遵守幼儿园、班级常规，形成初步的规则意识、合作

意识，喜欢集体生活。

四、具体目标与措施

A、具体目标

学习活动

1、认真阅读，并能有序的翻阅，注意力集中，有一定的常规意识。

2、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随意发言。

3、能大胆、清楚地表达自己的想法，大胆用普通话与人交流，注意倾听、理解日常用语，爱看图书，对经常出现的文字感兴趣。

4、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，尝试运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题，会进行比较、推理等智力活动。

5、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要，比较自身与他人的不同，体验成长的快乐。

6、亲近大自然，有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系，萌发热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。

7、了解社区内及城市典型的设施、景观，关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表现自己的意思。

8、感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规范。

9、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。

生活活动

1、有生活自理技能，树立自立意识，独立自信地做力所能及的事。

2、乐意参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣，树立劳动光荣的意识与做事的责任感。

3、能用礼貌的语言和行为与大家交往，感受礼貌用语 在生活中的作用。

4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯，遵守集体规则，体验规则的好处。

5、能安静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。

6、初步积累爱护身体的基本常识，感受爱护身体的重要，体验健康的生活方式。

7、掌握一些简单的自我保护的方法，积累安全生活的基本常识，增进自我保护意识。

8、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度，学习一些交往技能，体验大家在一起的快乐，乐意表达自己的情感。

游戏活动

1、了解各项游戏活动的规则并能积极遵守。

2、愉快主动地参加各类游戏和活动，有充实感，能遵守规则

3、能爱护玩具和用具，有整理玩具和用具的习惯，能共同使用和参与整理，游戏结束后能物归原处。

4、通过游戏培养幼儿发现问题的能力、解决问题的能力和相互之间的交往能力等。

运动

1、对运动中环境的变化迅速作出反应，喜欢和同伴合作、竞争，具有安全意识和自我保护意识。

2、能协调地攀登、钻爬、平衡，探索各种钻爬方式，发展空间知觉。

3、喜欢在大自然中尝试新奇、有野趣的活动，磨练不畏困难，坚持到底的意志，萌发亲近、热爱大自然的情感。

4、积极探索器械的各种玩法，进行一物多玩，具有一定的创造性，乐意与同伴分享自己的活动经验。

B、具体措施

1、采用讨论的学习方式，引导幼儿注意倾听、积极思考、充分表达自己的想法。

2、建立师幼间伙伴式的关系，充分尊重幼儿意愿，允许幼儿有不同答案。

3、为幼儿创设问题情景，提供可探索的材料，鼓励幼儿用多种方法发现问题，寻求答案。

4、通过生活活动、讲故事、户外活动等，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

5、通过游戏、看图讲故事等活动提高幼儿的普通话水平及语言的表述能力。

6、鼓励幼儿创设自己的环境，展现生活经验，交流信息和表达情感。

7、一日活动中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动。

8、利用游戏、户外活动对幼儿进行平衡能力、反应能力的培养。

9、利用日常生活中休息、教学、游戏等活动培养幼儿的规则意识、合作意识，友爱同伴、谦让同伴。

10、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕幼儿学习适应与社会适应能

的提高，建立联系并适时反馈，并开展“我要上小学”主题活动。

四、家长工作:

1、定期召开家长会，向家长介绍幼小衔接方面的文章。根据班级实际情况展开家园“对话”工作，将做好幼小衔接工作作为工作重点。回答家长最关心的问题。给予家长正确的育儿指导。

2、定期或不定期召开家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。

3、办好“家园直通车”，丰富版面内容，定期向家长宣传新信息，让家长了解每月主题活动安排、幼儿进步情况，请家长根据主题

需要做好配合、收集等工作。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。

4、办好“家园双通道”，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长，让每一位家长都能积极参与，及时与教师沟通。

5、坚持写好《家园互动手册》，抓住与每个家长交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位思考，赢得家长的理解、支持和帮助。定期发放《家园互动手册》，以便做到家园同步。

6、继续开展”班级论坛”，谈论班级热点问题。让家长抒发感想，畅所欲言。

7、定期或不定期进行家访，了解幼儿在家情况，利用晨间或离园时间进行随访，主动和家长交流、沟通。

五、个别教育:

1、丁嘉琪、方君磊等比较好动的小朋友，规则意识和自律意识特别差，而且经常有攻击性行为，虽然通过上学期的教育，他们树立了一定的规则意识，在老师的督促下能遵守一些规则，但也使他们出现了行为的两面性，即老师在时表现较好，老师不注意他们时，他们又会故技重施，因此本学期应该加强家园共育，进一步提高他们的自控能力。

2、包宋豪是一位聪明、自信心很强、也很善于表达的孩子，但是自我意识较强烈，事事都要以自己为中心,如果不称他的心就会发脾气，受挫能力较差，而且骄傲，因此本学期还要针对性地加强对

该幼儿的教育，争取家园共育，使孩子得到健康全面的发展。

六、行事历:

三月份:

1、稳定入园幼儿的情绪，加强常规教育。

2、准备迎接二级幼儿园复验。

3、制定切实可行的班务计划。

4、开展“快乐元宵节”“爱妈妈”等主题教育活动。

5、开展“我自己”主题活动。

6、召开一次家长会。

7、开展语言美活动。

四月份:

1、开展科学启蒙教育活动。

2、开展外出春游活动。

3、增加区域活动的材料，丰富区域活动内容。

4、开展“春夏和秋冬” 主题活动。

5、新教师评优准备。

五月份:

向家长开放半日活动。

开展“劳动最光荣”主题教育活动。

3、参加幼儿讲故事比赛。

4、班内进行自主性活动。

5、开展“有趣的水”主题活动。

六月份:

1、开展“庆六一”活动。

2、开展幼小衔接活动和家长会。

3、加强游戏指导，提高游戏水平。

4、继续开展“我要上小学”主题活动。

5、做好幼儿发展情况评价，完成学期结束各类总结、结算工作。

6、进行假期安全教育。

篇二 : 第二班

老翟是公务员，西城区拆迁办的，不缺钱。[)说相声就是为了自己喜欢，更无需炒作。

张伯鑫所说的强迫他卖挚友的，就是“嘻哈相声瓦舍”的班主赵臣。实际上是张伯鑫欠债还不上，赵臣收购了挚友，替他还债，所以有一段时间是以嘻哈瓦舍-挚友的名义联合演出。赵臣和德云社关系也不错，以前还到德云社救过几次场，大概是侯耀文先生去世后，刘源去帮着料理丧事，替刘源给谢金捧过几场。结果张摆了人家一道，拿了人家的钱，又退出了。就这人性，好在老郭也了解他。

嘻哈瓦舍赵臣的微博:

公司运营4年，欠一屁股外债，债主要债，还不上，把公司卖给了我，公司给了很好的合作条件，包括股份的分配，但是人心不足蛇吞

象，还想要更多的东西，现在又联合不明真相的另一个公司，来共同的做事，并散播谣言，Z姓W型演员G姓演员你们真的就认为自己是对的，作的都正确吗，摸着自己的良心问问吧

耗子招笑儿 发表于 2010-9-19 12:03

就是因为支持德纲老师，我才看不惯那些个退出德云联盟于前，投靠周末俱乐部于后，最可乐的是还被拒，完后再搞个所谓退出事件，又回过头高喊支持德云社的反复无常之人。本主儿不承认也正常，甫志高刚贼着江姐的时候上去也没立马儿说自己叛变了，还一个劲儿说自己是老许派来送军火的么。没用，做了就是做了么，早晚会真相大白。

------出自相声公社

144楼

转微薄~~

张伯鑫: 很可笑。买走我“挚友相声”商标的老板，今天给我打电话，请我从新经营。无语了啊。。。。。。。昨天 14:31 来自网页 查看转播和点评 转播 |点评 |对话|

翟老师...看看你微薄后面的回复，你不觉得亏心吗,你能解释清楚

吗,具体在郭吧不评价.

142楼~~~

你很爱看央视新闻联播8~~谢谢你转的新闻~~回去复习挺郭视频，温习一下，失去话语权你懂什么意思吗,

没能耐再挺郭也是很快落寞的.就张王的能耐如果活不下去,只能说明相声的虚假繁荣,相声终究要完蛋.

我个人的想法是:

张王是自找的,当初就不应该挺郭,落得个夹缝生存,活该!!!

再次挺小王爷:”时间会证明谁才是小丑” 与大家共勉

143楼说的对，王自健说过，挺的不是郭德纲，而是茶馆相声。站出来说两句话是基于同行之间的江湖义气。现在看来如果连这点义气都要质疑的话，还真不如不趟这浑水。为什么相声界都不吭声,不是全世界说相声的人性只有一个老郭好，恐怕多少也是因为别人都更加的成熟，知道会有这样一批逢人就咬的人出现。

赵臣的嘻哈瓦舍已经半个月没开张了，反观第二班场场一票难求，如果他们说的不好恐怕再怎么挺郭也好，投靠谁也罢，都不会达到现在的效果，观众可不是傻子。

另外奉劝你一句，如果你真不想在郭德纲贴吧里出现别的班社演员的消息，最好不要踩和他们。我们可以在郭吧只说郭德纲。但是你要踩和别人，尤其是这种两边各执一词，本来不容易辩出道理的事情争论，那恐怕只会出现你不愿意出现的“满屏都是张王”的情况。如果说

在这里推荐别人，贴别人的视频算是偏离了郭德纲吧的主旨，那么污蔑，至少是贬低别人也同样是偏离了郭德纲吧的主旨。

这事儿也两说着，通过德云联盟从张伯鑫手下反水跑到德云社的也不是一个两个人，名义上说是为了借助德云社的知名度，帮助其他民间班社成长，可是这么无私的事情，搁谁也不会干。

王自健自己说的，“挺郭”是因为义气，本就没求老郭有什么回报，包括我们这些观众在内，同样没求老郭和德云社有什么回报。“张王二人与赵臣的矛盾，与德云社无关”，您这话说的也对，而且正因为无关，所以不需要对德云社、对郭德纲有什么解释，你说的“张王二人需要好好的解释解释，最好是书面的、全面的解释”更是无稽之谈，就算你是**局，也没有这么狗拿耗子的。

既然要搁在一边，那么这种挖坟的事情就很不招人待见。

换句话说，以老郭的性格，如果张王二位真的有投靠不成反靠德云社炒作等等小人的行为，老郭会不编排他们么,别忘了老郭是怎么说天津某些同行借钱包饺子的……

仓库着火，一群库丁四散而逃。其中有一个跑开几步之后回想起自己的职责，转而回去抢救库存。事毕，该库丁被褒奖。然后，台下一群当初没回来的库丁指着受奖者大骂，你丫当初也跑了的～

老郭对背叛徒弟的态度都是“不解释 不澄清 不反驳 不戳穿”

更何况是对张伯鑫

老郭不说话,其实对第二班来讲,应该感到很欣慰了

PS:你看看你看看，说着说着，我个人的判断就在字里行间流露出来了，其实你也一样，所以，关于他们的事情在郭吧还是消失为好

“更何况是对张伯鑫”一句无从谈起，老郭对徒弟的感情和对同行的感情是完全不一样的。要说圈内关系，老郭也是从天津到北京来打拼的，比不上张伯鑫、王玥波、李菁等人从小一块儿玩闹的关系，没必要护着。

我倒希望老郭说个准信儿出来，总比挨这种无名骂好，何况翟国强的话代表不代表德云社的官方意见,现在也属于打马虎眼的事儿。

我觉得张王二位没做对不起老郭的事儿，否则以老郭的性格不会沉默不言的。

你这个比喻是不对的

首先我要声明,关于这件事情,真相有两个版本，就看你相信哪一种了

我相信的是这一种:

仓库着火，一群库丁四散而逃。火势渐灭，一个库丁抹了一身灰来到人群当中，大谈英勇救火之壮举，遂被众人簇拥接受褒奖。后来，一个在火场真正参与扑火的库丁站出来指其在第一时间就跑了，根本没在救火现场。

真正参与救火,那位,某个在隐含角落里咬牙说鸡肋的呐喊的,

簇拥接受褒奖,除了老和去捧过场子，还有什么更直接的嘉奖么,演出场地被挤兑没了才是更直白的真相。

张王这次，可以说唯一的获利，是让更多人认识了他们，但是抱歉，我平时玩魔兽，我是从178口吐莲花才知道这两位，看过视频几天后想起来依然发笑才开始找资料的。

北京城说相声的，郭德纲现在场子最大，无可否认。但是张王也是凭自己本是吃饭，犯不着去讨好拉拢谁。

反倒是在德云社混饭吃的，郭倒了，还能有几个站得住的,

相声是门曲艺，说到底还是凭本事拿人的。

我告诉你的是，张王二人根本不需要解释，何况已经做出了明确的解释，渠道和“我爱郭德纲”完全相同。

因为，第一没做对不起德云社的事情，不管明着暗着，第二，和其

他团体的纠纷与德云社无关，所以不需要解释。

“无名骂”那句，是我言语中恍惚了，现在的情况是张王二人受到部分老和部队的无名骂。

耗子招笑儿可靠与否，我不知道。但是我对翟国强的人品严重怀疑，他反出挚友之前之后的所作所为与何李二人反出德云社并没有什么区别。和之前的一些网友观点相同，通过德云社这次的退社风波，我对德云社除老郭和于谦之外其他人的人品都要稍微打上一个问号。

曾经一起干事的人

离开后说合作伙伴不好

无非就是向新东家表个忠心而已

我喜欢老郭 喜欢谦哥

喜欢高峰

也看王张的相声视频

还就从来不看翟国强的段子

再说翟国强有段子吗

老郭无论说谁是鸡肋

我都认

因为人有那本事

翟国强说别人鸡肋

嘿嘿 那自己岂不就鸡肋都不如了

难道是鸡屁股吗

第一，我觉得你说的有道理，第二我觉得你头像很好看。第三，推荐你去看一下天乐票房52期视频或音频。王爷和耗版的第一次合作——如果不是二班的观众，很多都听不懂的，王爷其中隐隐约约的说张班主在歪唱太平歌词事件后好像打算去举报，弃暗投明。

在郭德纲相声公社被一删再删的帖子

220.194.91.*

1楼

郭德纲火了，大家都想说两句，但这其中各隐玄机，下面以我粗浅之见加以分析，或可一窥相声界之内幕。

首先声明我虽然很喜欢郭先生的相声，但对郭先生的为人没有什么接触，不敢妄加评论，此事还请云起等网友指点。对郭先生的评论有一个特点，相声圈外人士褒奖居多，业内人士则颇有微辞，而以吴文科等专业评论、理论者则上纲上线，从马列角度高瞻远瞩，实非我等落后人士所能理解。外行人和理论家我都不想多谈，相声界内部的声音很有点意思，特在此加以揣摩。

汪洋——最近要告郭德纲的人。说实话，我对此人很不以为然。相声说不好当主持人不是不可以，朱军、赵宝乐都不错吗，问题是你既然离开了相声界，就不要再拿相声说事，还策划什么语言类节目，一

副居高临下的样子，不要忘了你是吃不了这口饭才当的主持人。本人粗通法律，据我看此事若诉诸法律汪洋难有胜算。郭德纲说汪洋不喜欢练功，这恐怕很难说是侵犯名誉权。至于解放军大剧院的演出，其一，郭完全可以说指的是另外一个虚拟的“汪羊”“妄阳”之类，毕竟同名同姓的很多，学马三立的更多;其二，即使承认指的是此汪洋，然此即艺术虚构，观众都知道是假的，即如此侵权难以成立。当然，我估计汪洋也不会真告，只不过是恼羞成怒，此事最终恐怕是在有关人士调解下不了了之。还有一点要说明，汪洋主演的电视剧《马三立》中于谦饰演张庆森，只是不知二人私交如何。

马志明——少马爷一向眼高于顶且直来直去，能对郭先生加以褒奖实属不易，放眼相声界除了马三立好像只只赞誉过张寿老。不过，少马爷好像和郭先生的关系似乎并不是特别近，好像有提携后辈之意。

尹笑生——此人为马三立弟子，捧逗俱佳，我个人认为单以相声功力论，尹笑生在全国相声演员中绝对在前五名之内。尹先生说郭德纲心机过重，我不知是其掌握了什么内幕还是另有原因。尹笑生作为老艺人，显然对郭德纲改师另投很看不惯。不过请尹老想一想，虽然郭德纲拜侯跃文为师有其他因素在内，但侯三公子精明过人岂肯做赔本的买卖，恐其中另有隐情。此外，与郭德纲有些嫌隙的佟守本与尹笑生同在众友相声团，关系密切，尹老难免受影响。

苏文茂——近年来艺术上明显走下坡路，其对郭德纲的评价警告成分居多，恐怕是受了杨志刚的影响。我不明白他说收徒很严是不是暗指杨志刚择徒不慎，反正苏先生弟子中尚无人能及郭德纲的才能。郭

德纲好像一直对曲校这种形式不认可，而苏的得意弟子刘俊杰正是北方曲校的实权人物。

李金斗——有时指责，有时亲近，不清楚葫芦里卖的什么药，不过此人与侯跃文关系莫逆，其态度不可能不受影响。

姜昆——应该说姜昆的评论较为中肯，基本上从艺术上出发。能够影响其态度的可能有二:其一，姜昆的老师马季同侯跃文貌合神离是众所周知的事 ;其二，姜昆同门冯巩正是郭德纲针锋相对之人，不过冯巩好像和马季师徒关系并非很融洽。

常宝华——郭德纲多次提及对常宝霆、常宝丰的感激之情，有此特殊关系，常宝华对其青睐有加属情理之中。

王平——此人相声以山穷水尽，他的评论尽可不听。

诚然，这些人的评论除了江湖因素外，也有单纯对相声艺术的探讨。这其中的人际关系还有一个奇怪的现象，少马爷同尹笑生当属同路人，尹对少马爷也很推崇，但对郭德纲的看法却大相径庭;少马爷和常氏兄弟向来不睦，与侯三公子也关系冷淡，却能对郭德纲另眼看待;马常不合，郭德纲肯定知道，却能游刃于二者之间。以上大概可看出相声界的复杂。

另外，还有两个重量级人物尚未发言。马季，虽然艺术水平已急转直下，但仍为当今相声界抗旗人物，其言论举足轻重，几可影响整个相声界对郭德纲的态度，这恐怕也是其至今不发表意见的原因。另一个是冯巩，“宁要不完整的新，不要完整的旧”，抛弃传统正是冯巩所提倡，正是郭德纲《相声五十年》主要针对者，尚未作出反应，如果

是纯艺术上的分歧还好，掺杂其他因素就很难说了。

注:以上个人评论都能在相声公社剪报箱找到

耗子招笑儿”的近况,,,

花瓶里的神仙

中尉

7

1楼

05年那会儿百度相声吧的大吧主就是“耗子招笑儿”了，

而且他还是相声公社论坛的版主——料理演出评论版。

因为他是相声公社的版主，

相声公社又是郭德纲的官方网站，

所以相声吧里面的一小撮常年在此谋利益的人就以他是纲丝为词中伤他的大吧权限。

近二年，

因为郭先生的名气如日中天，

他身边的人也全是鸡犬升天，

就连他的个人网站相声公社感觉也不像原来那么单纯了，

套用郭先生的话说:

……原先老公社留下来的传统相声爱好者总共有一千多位，

经过我们网站这些年不断地努力吧，

到现在，基本上已经死光了……

不能说一人没有吧，

还能有个100来人儿，

其中有70个潜水不说话的、

15个狂热分子、

7个禁言的、

还有8位一说话就对构建和谐社会主义有冲突,,,

前些年相声公社管理层改革，

民心所向——“耗子招笑儿”被推举到了相声公社总版主的职位。

最近的情况好像是这个顺序的:

因为相声公社里的一些要求，“耗子招笑儿”辞去相声公社总版主一职;

因为相声公社里的一些感受，“耗子招笑儿”在天乐票房活动中演绎了一把《论相声公社五年之现状》;

因为被冠以纲丝的身份，为鸟避嫌，“耗子招笑儿”辞去相声贴吧大吧主一职;

因为上官小姐的一番浓情蜜意，“耗子招笑儿”辞去慕容姑娘现任男

友一职;

……

以上不代表全部实施，具体情况有待深入调查。

——划——你——的——疯——哥——线——儿——

其实你说事情的经过会不会是这个样呢:

他是为鸟保全相声贴吧大吧主的职位，才不鸟相声公社总把头的。

结果不知道是他说谎说的不到位，还是手段不够凶狠，

扔了相声公社总把头，也没有攥住相声贴吧大吧主。

痛定思痛，他沉默了，他爆发了，

他在北京朝阳区白家庄肉联厂的肉案子前举着一杯鲜红的dry马蒂尼，

那忧郁的眼神、唏嘘的胡渣子、神乎其技的刀法，迷住了一位前来拉肉的上官小姐……

后期，因与偏左纲丝发生矛盾而慢慢疏远公社

对部分狂热纲丝有意见，这实在是很正常。但我认为，让所有纲丝上来就达到同一水平、同一认识，强力压制部分纲丝对曹云金、岳云鹏、朱云峰的内心喜爱，是不合适的。哪怕他们的喜爱有些盲目的成分，但那也是发自内心的，一切发自内心的东西都应该得到理解和尊

重

更何况有些曹云金、岳云鹏的粉丝也悲愤的呼喊，我们要是单纯的追星，我们干嘛要追相声演员呢,

恰逢管理员“莫三俗”也是一位偏左纲丝

莫先生四五十岁的年纪，以残疾多病之身，对郭德纲发自真心的热爱和追捧，以及不计报酬不惜代价地为相声公社网站服务，获得了郭德纲的信任，将网站管理交付其手

就是因为莫先生有这样的热情和奉献精神，哪怕是他有些地方我认为做得不合适，我也能够理解。怎可能所有人都满意呢。

莫先生一执掌管理权，就立刻有大批“老纲丝”强力反弹。这时他还什么都没有做，理由非常简单，我们做了这么长时间纲丝，都没做版主，你算什么，凭什么空降过来。

一时间“公社宣传栏”乌烟瘴气，几位老纲丝轮番上阵，极尽污蔑挖苦之能事。一位平时号称自己爱护小动物的女资深纲丝，创造了“瘸总”这个名字，颇为得意。莫先生并未动用删帖封号等权力，只是听之任之。时间一长，他们各自离去，这是第一次人员流失。

当年春节假期，管委会做出了一项极为不得人心的政策，以清理水区、防治病毒为名删除了所有社员账号～公社改版。这项政策是我至今不能理解的，当然，不能理解我仍不认为我绝对有理，这是我个人的习惯。

有一批社员则没有这个习惯，他们离开了相声公社，独立成为相声水寨，号称平等宽容，我很喜欢的一些社员都去了那里，我也去注了册。但没过几个月，他们的性质就有所变化，开始对公社产生轻视情绪。我本人一不喜欢充斥着轻蔑和否定的环境，二对灌水毫无兴趣，所以慢慢去的少了。现在那个水寨如何，大家也可去看。此为第二次人员流失。

即便所有账号都被删除，郭德纲的号召力仍然是巨大的，无数社员重新注册了ID，公社恢复了繁荣。此时，耗版升任总版主，信浮沉升任执行总版，二位并非民选，信浮沉从未发表过一字对郭德纲的正面评论，从未转载过一个德云社演出视频，在德云社观众当中毫无威信，如何当选相声公社版主,莫先生力排众议，给出了解释，说信浮沉文章锦绣，知识通达，并且用了“不必再说，不言而喻”等话。

随后信浮沉作为公社版主，就给出了一系列的纲丝威胁论，在文章中，将纲丝的概念偷换为“粉丝”，将粉丝的概念又偷换为疯狂不理智

粉丝，然后用疯狂不理智粉丝的弱点来攻击纲丝。随后，党羽跟进，别有用心的纲黑趁虚而入，形成了一股顽固的势力。在每一篇帖子里，都有那几个身影，抓住纲丝说话的每一个漏洞，讽刺挖苦，无所不用其极。

几月之内，言论越来越少，喜爱郭德纲的人，无法在这里随心所欲地抒发自己的喜爱之情，还来这里做什么呢。直到去年8月，德云社停业整顿，论坛关闭将近2月，粉丝纷纷转移到窝窝、贴吧，公社的元气大伤，至今没有恢复原先之一成。

趁此机会，判断出相声公社已经完蛋的耗版、信版，很令人遗憾地没有负起重振公社的责任，以“管理员要求备案，令所有版主上交身份证”为理由离公社而去，并创作相声痛骂莫三俗，证明自己离开公社有多么充分的理由。。。

本人成为纲丝5年以来，一直都是普通社员、普通吧友，对高层事务一无所知，发表的都仅仅是本人所见所闻以及个人意见。很可能有错误偏颇之处，望诸位了解实情的朋友给予指正。

耗子招笑儿

2010-12-03 17:35

耗子的这份真情流露让相声公社的老社员们潸然泪下感慨许多，

想起了那些年、那些人和那些事。

俺在相声公社这些年看到新ID一个一个注册发言，

又一个一个变成各个版块里的核心人物，

新社员和老社员之间没有一丝一毫的矛盾，

更没有丁点的利益冲突，

从来没有外人拿新老社员说事、做文章，

又不是吃大锅饭，来的人多，谁碗里就会少半勺米饭。

说一些人不懂相声乱捧，是专业和棒槌之间的区别，

说老郭的相声三俗，是人性和欣赏水平之间的区别，

要把这俩个放一起打比方，多乱呢。

目前的优势群体根本不是一个众多因素博弈的结果

而是相声公社管理层打压的结果。

最简单的操作了:

想要的在论坛里摆着，

不想要的在回收站里呆着，

社员用几十分钟饱含热情挥就的文字被管理员随意点击着生死，

这就是你看到的“博弈”,

俺玩GTA4，

挂着29项属性修改器，拥有生命力不减、弹药无限、火力范围无限、自驾物体不炸等等的终极权限，

在这个界面里，所有的人都是被俺玩的，俺作兴这个“博弈”～

耗子主要点出来的是一些人缺乏对相声本身的讨论，

从他们的帖子中看不到闪光点和有价值的言论。

我也不懂相声，

但是我知道相声绝对不是一个简单的“笑”字，

没看过三国水浒，少不更事的年纪也知道董卓、曹操、鲁智深、林冲，这是从相声里知道的文学知识;

没学过三字经、百家姓，一二年纪能懂得天对地、雨对风、大路对长空，这是从相声里知道的文化知识;

没谈过恋爱，没搞过对象，十五六七就上街泡妞嗅密，这是从电影电视上看的，俺没干过……

说起“利益”二字，

往往就丢了“情谊”二字。

再多的人去追求金钱、去炫耀大腿，

清高和贞操也不会消失，

会更可贵。

那些大环境同化了的人，

是自己降低了自己的品质，

就像湍急的河流能冲走浮沙，

却撼不动中流砥柱。

俺仰慕那些在洗浴中心里洗完澡擦干净就走的人，

起码他对某一人是忠诚的。

俺最后再说两句，

相声公社现在这个样子铁定算没落了，

莫三俗来之前就已经这样了，

管理员删帖禁言对很多人没有个合理的解释，

当时走了很多人:1文字、橙子、一盏茗茶、废弃的工厂MM，

耗子招笑儿提到的这几位俺记得是在莫三俗来之前就已经走了。

好像是赵德财气走的，可能是我记错了，

记错了俺也这么说，

对，是赵德财气走的。

莫三俗刚来就与拨乱反正和OOKK起了冲突，

原因是“荣誉会员”资格的问题。

再之后就相继发生了不少问题，

多是鸡毛蒜皮、社员之间打嘴仗，

那时候俺隔三差五的上去看看，

耗子招笑儿依旧以惯常的态度、严谨的措词该劝解的劝解，该解释的解释，

相声公社里一派维和部队治理多党派纷争、种族冲突和恐怖分子突袭的和谐气氛，

被莫三俗和耗子招笑儿二人携手治理的是井井有条、有条不紊、不

温不火、如火如荼、如荼如荼……

近日突闻天乐票房里耗子招笑儿大骂莫三俗，

俺抱着欣赏玩味的心态本以为是砸挂，

越听越觉得不对，越听越觉得……怎么会这样,

俺觉得相声公社现在这样的情况，

应该是郭德纲身边人的授意，

莫三俗不过是个执行人，

他板不过郭德纲身边的人，

又不想丢了这份差事。

耗子行文做事一贯稳重，从不乱说，最重要是从不用自己的身份乱说话，

从视频上看也不似中毒中蛊且神情自然……

但是,,,

……俺不信莫三俗会这么丑恶～

许是耗子和一些版主提的要求，

莫三俗觉得上面不会认同，就生硬的回绝了吧，

但愿如此。

又见花瓶里的神仙，想起当年和赵德才斗智斗勇的事情啦。

德才脾气不好气人，但是不欺负人，神仙总是嬉笑怒骂连卷带窝，很多很有趣的事情呢。别问我是谁，公社的ID离开公社后就没再用

过，我也不是什么有名的能数得到的。

听了耗子兄的那段，想起很多老ID来，搜到这里起哄

篇三 : 第二学期小班班务计划

篇一:第二学期小班班务计划

时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

一、班况分析:

本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、工作计划:

我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以 “ 尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作，争取更好的成绩。

三、教学内容与要求:

1、健康领域

1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己;

4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

2、语言领域

1.乐意与人交谈，讲话礼貌;

2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

3.能清楚的说出自己想说的事;

4.喜欢听故事、看图书;

5.能听懂并会说普通话。

3、社会领域

1.能主动的参与各种活动，有自信心;

2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4、科学领域

1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;

5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

5、艺术领域

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

四、家园共育:

1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园情况。

2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。

3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

4、幼儿不来园及时家访，了解情况。

5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

五、具体工作安排:

三月份:

1、主题活动:春天来了

2、节日教育:“三八”妇女节

3、健康教育:讲卫生不生病

4、科学探索动:我们来种植

5、美术创作:美丽的风筝

6、音乐欣赏:好妈妈

7、发放家园联系册

四月份:

1、主题活动:和你在一起

2、组织开展幼儿种植实践活动—“我们家的小菜园”

3、社会与健康:身体动一动

5、科学探索:神奇的水

6、美术创作:亲亲热热一家人

7、继续开展一日常规管理活动

五月份:

1、主题活动:我们真快乐

2、“五一”劳动节庆祝活动

3、社会与健康:你会怎样做

4、科学探索:怎样才凉快

5、美术创作:开心好朋友

6、音乐欣赏:我的动物朋友

7、准备庆“六一”节目

六月份:

1、主题活动:美丽的夏天

2、家园共庆“六一”。

3、节日教育:端午节

4、科学探索:水变牛奶

5、实践活动:甜甜的瓜

6、美术创作:儿童节真快乐

7、安全教育:游泳去、太阳火辣辣

七月份:

1、幼儿发展情况测查评价

2、班务总结、个人工作总结

3、幼儿离园安全教育

篇二:第二学期小班班务计划

一、班况分析

经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜欢上幼儿园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理能力方面，他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服，遇到困难再请老师帮忙;在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。通过一学期的教育教学工作，发现以下问题:由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我……所以接下去的教育教学工作，老师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这部分孩子融入集体生活。根据以上情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活～

二、本学期工作的主要目标及任务:

1、幼儿生活管理方面:

随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中

地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

2、教育管理方面:

根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题

三、幼儿教育教学工作 :

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的 “语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。

1(重视个别教育

幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。

2(环境布置

根据主题内容及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富。教师相互协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。

3、家长工作

严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。鼓励家长积极参加志愿活动，发现本班的积极分子进行表彰。 通过网页，让更多的家长了解幼儿园。 向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活情况。通过家长园地，使家长了解我们的教育内容，并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识。 做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿。

四、每月工作安排:

二月份:

1、做好开学各项工作，安定幼儿情绪。

2、师生共同准备材料，进行环境布置的更换。

3、投放区角材料，丰富幼儿的区角活动。

三月份:

1、家长会。

2、让幼儿知道“三?八”妇女节，体谅妈妈的辛苦，学会关心别人。

3、自制体育器械为幼儿增添更丰富的活动材料。

4、开展“安全活动周”。

四月份:

1、开展小班纸工比赛。

2、丰富成长档案工作。

五月份:

1、 向幼儿进行“五?一”爱劳动教育。

2、向家长开放半日活动。

3、准备“六?一”系列活动的准备工作。

六月份:

1、安排好“六?一”系列活动。

2、完善成长档案工作。

七月份:

1、对幼儿进行安全教育，祝幼儿过个开心、安全的暑假。

2、做好幼儿升中班的衔接，做好学期结束工作。

篇三:第二学期小班班务计划

一、班况分析

本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下:

1、健康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿;

2、语言领域:能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;

3、社会领域:能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;

4、艺术领域:孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;

5、科学领域:孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。

对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。

二、 教育教学总目标 :

根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标:

1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。

2 .能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。

3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。

4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。

各项具体教育目标

健康:

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。

4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5、初步建立体育活动的规则意识。

6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。

语言:

1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。

2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。

3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。

6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。

科学:

1、乐意参加科学活动，如:观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。

2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。

3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的 科学经验。

4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。

5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。

6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。

7、愿意参加数学 活动，能按要求拿取、摆放操作材料。

8、学习一些常用的量词。

9、学习按物体量的差异进行5以内物体的排序。

10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。

社会:

1、能大方地与成人、同伴交往。

2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。

3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。

5、了解社会生活中的一些基本规则。

6、会初步使用礼貌用语与他人交往。

艺术:

1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音

乐活动的快乐。

2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。

3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。

4、 愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。

5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。

6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。

7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。

三、重点工作及措施:

创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向

1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。

2、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。教师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。

通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课

1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。

2、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。

严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全

1、教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。

2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。

3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服。

4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势。

5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

四、安全工作 :

想幼儿安全之所想 从保证安全入手 幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点:

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作

4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

五、卫生保健:

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

3、对生病幼儿及时处理，必要时进行隔离。

4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我保护的意识。

六、 家长工作:

1、 做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。

3、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

篇四:第二学期小班班务计划

班级幼儿基本情况分析

经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己脱衣服，早上进园会向老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜

欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

篇四 : 2014年度下半年小班第二学期班务计划

一、班况分析:愉快的寒假已经结束，我们迎来了小班的第二个学期。现如今，我们班共有32名幼儿，12名女生，20名男生，其中4名是插班生，经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面，由于大多数幼儿平时都是爷爷婆婆带，老人对孩子又比较溺爱。因此部分幼儿未能脱裤子入厕，时常将裤子尿湿。但在上个学期的基础上，幼儿动手能力在各方面都有了明显的提高。会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，如顾伟豪、沈天佑等有了更大的进步。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、工作重点目标

1、 重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方便得到发展。

2、 帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。

3、喜欢参加幼儿园的各种体育活动，初步了解并学着遵守日常生活、游戏中的规则，感受运动游戏的快乐。

4、能听懂日常生活用语，并能做出相应的反应，会用多种形式表达自己的需求。

5、喜欢运用多种感官参与活动，对生活周围的事物、现象感兴趣。

6、有兴趣的参加音乐、美术活动，愿意用自己的方式表达。

7、愿意自己的事情自己做。

三、生活管理方面:

小班的孩子相对而言，生活自理能力较弱，这样，班级三位老师的工作压力也特别大，导致了时间上的隐性浪费。在上学期经验的基础上，本学期重点在于生活自理能力方面，如平时上厕所，我们会让幼儿尽量自己穿脱裤子，学会正确的洗手方法，还有在午睡期间，让幼儿自己脱鞋子，自己拉拉链，自己脱衣裤等等，不到三周时间，孩子们的小手都变得比以前能干多了，还经常有家长跟我们说:“我家的孩子现在在家居然学会了穿衣服，上学了还真懂事了。”听到这样的话，我们也感到很欣慰。

在午餐方面，小班的孩子刚开始特别挑食。因此，总有一部分家长

担心幼儿在园吃不饱，甚至还有些家长拿来一些零食让孩子饿的时候吃，。对于家长所关注的问题，我也引起重视，在本学期中，我重点实施课题《小班幼儿趣味午餐的实践研究》，采取各种方法，吸引幼儿的注意力，必须保证每个小朋友都能吃完碗里的一份饭，让他们在安静声中度过愉快的进餐。使幼儿学会自己独立进餐，让他们逐渐懂得饭菜的来之不易，使之不能浪费。

四、教育教学方面

每个孩子有着不同的优势，不同的性格，不同的能力。因此，我们不能对每个孩子给予相同的要求，这样，会触及孩子幼小的心灵。作为教师，我们要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗能走进孩子心灵的心，细心观察每个孩子的表现，完成好教育教学任务。对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励,使幼儿能够更信心更积极的参与各项活动.对那些能力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以提高幼儿的自理能力。重视课前的准备，如对课程的熟悉，重难点的定位，道具的制作等。还有在设置适合幼儿的活动区域时，我们应及时、灵活地投放玩具材料，使区域活动能更好地吸引幼儿，发挥其教育功能。在区域活动中，对幼儿加强爱护玩具的教育，教会幼儿按要求正确收放玩具，使区域活动更好地开展。

五、常规培养方面

良好的班级常规，是促进幼儿一日活动有序开展的前提，是班级的核心，本学期我班保教人员要加强合作与交流，做到在教育要求上保持一致，认真分析在幼儿一日活动中各个环节保教人员的衔接配

合，并在具体实施过程中不断进行完善。如在礼貌上，引导幼儿在园主动与教师打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉。上课时，要求幼儿听到敲小铃时，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答的习惯。课间游戏时不乱跑乱叫，不乱推、拉课桌椅，并注意安全。让孩子慢慢形成一种较自

六、 安全工作:

1、安全工作是我们的重中之重，我们要时刻提高警惕，经常互相提醒，不松懈。发现隐患及时汇报。

2、根据幼儿的一日活动安排，进行一些具体的安全指导，一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。

3、结合幼儿的一些实际情况，进行及时而有针对性的安全教育，如在自我保护意识方面:不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。

4、教给幼儿一些简单的自我保护知识:遇到紧急情况告之老师。

5、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的安全。

七、家长工作:

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和幼儿营养保健知识，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽

带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。上学前和放学后与个别家长进行交流、谈话，不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而能更好地教育孩子。

3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。

4、班级QQ群。为本班家长建立一个自由聊天的平台，共同分享育儿经验和探讨育儿难题。

八、每月重大节日活动:

二、三月份:

开展“三八”节亲子活动，邀请妈妈或者奶奶，主题——感恩妈妈。

幼儿主题绘画:新年里的开心事

开展小种植活动。

四月份:

“走进生活，感受自然”---春游活动。

“清明节”做青团活动。

“我是健康博园人”，师幼春季趣味运动会。

幼儿主题绘画现场比赛:我是环保小卫士

五月份:

“五一”节 “母亲节”“端午节”进行爱劳动教育、爱妈妈教育。

迎“六一”师幼才艺大展秀。

“艺趣、童画”幼儿线描画作品展。

六、七月份:

“又大一岁了”系列活动教育。

九、其它

每个人都在困难中学习，在挫折中成长，我们三位老师，互相帮助,共同探讨，协调班级工作重点，努力做好班级的各项工作。经验的颇浅，虽存在许多不足，但在未来的日子里，相信在领导老师的指导下，凭着我们那份执着与热情，

我们一定会更闪亮。

范文三：二〇一三学年第二学期托班班务计划

二〇一三学年第?二学期托班?班务计划

托班: 薛 2013.9

一、班况分析:

我班总人数?36名，其中男生:16名女生?:20名 。我们班有二?名老师，一起负责孩?子的学习，生活。这个学期多?了好几个新?面孔，全是刚入园?的孩子。这批孩子适?应环境的能?力还是很强?的，开学一个星?期后基本上?都已稳定情?绪，只有个别孩?子来园时会?哭着要妈妈?，幼儿存在分?离焦虑。但之后就会?很乖。由于都没接?触过集体生?活，他们的生活?常规习惯还?比较差，幼儿各项生?活自理能力?差，没有集体生?活经验，依耐性强，饮食习惯不?好，没有上课的?意识，没有集体的?意识。让人欣慰的?是，经过一个学?期的幼儿园?生活，曾经的新生?现在已经变?成这里主人?了，他们可能知?道老师要照?顾新的小朋?友所以都很?听话。而且上课的?纪律也可以?不需要我们?重复讲。以下是我班?这学期的计?划: 二、常规教育:

玩了一个寒?假，很多孩子的?生活作息已?与之前完全?不一样，同时今年也?加入了一些?新成员，稳定他们的?情绪是我们?首要做的事?情同时避免?老生也闹情?绪的现象我?们准备了大?量的游戏，引起他们对?幼儿园生活?产生兴趣。为了让孩子?最快的时间?融入幼儿园?的生活，我们将按时?间作息表实?行一日生活?习惯，我们以通过?时时渗透式?方式加强幼?儿的常规教?育，也以表扬的?形式鼓励幼?儿遵守幼儿?园规则

三、教育教学:

学习《幼儿园教育?指导纲要》，结合建构式?教材以开展?幼儿的五大?领域，同时也参考?新时代版教?参中的理念?，使之孩子真?正做到全面?发展。纲要指出幼?儿园教育应?尊重幼儿身?心发展的规?律和学习特?点，充分关注幼?儿的经验，引导幼儿在?生活和活动?中生动、活泼、主动地学习?。

本学期我们?将语言类作?为托班段的?特色课程，其中以儿歌?作为重点。我们发现这?一时期的孩?子很容易害?羞，让他们叫他?人时总会躲?到家长身后?，所以我们以?发展幼儿语?言时培养幼?儿的自信，鼓励幼儿大?胆上台表演?。除了建构式?课程中的儿?歌外我们将?参入新时代?版中的儿歌?或其他儿歌?。除以儿歌，还有故事，讲故事的目?的在于发展?幼儿的倾听?能力、坚持性。培养他们的?理解能力使?

之他们的言?语得到提升?。

除了语言，律动仍然作?为重点，一周一节律?动课发展孩?子与同伴能?一起娱乐、表演、创作。使他们越来?越自信。

这学期我们?的主题墙环?境布置结合?新时代版教?材来创设相?应符合小孩?子的主题墙?。而外墙的布?置仍然以幼?儿的作品为?主要内容。待小朋友都?熟悉融入幼?儿园生活后?我们将重新?布置区域环?境，使他们有一?个更美更实?用小环境。 四、家长工作:

接触与孩子?就离不开要?接触家长，与家长做到?相互沟通，相互信任，互相帮 助才能有利?于孩子的成?长，我们将持续?保持对家长?认真服务的?态度，做好家长工?作，以下是我们?与家长交流?的方式:

1、通过家长会?，与家长讨论?幼儿在园和?在家的教育?方式等育儿?经验

2、通过门口的?家园联系栏?，及时的更新?，让家长了解?宝宝在幼儿?园的学习情?况或者一些?保育知识等?。

3、以网络形式?我们开通了?校讯通、QQ平台等?让家长了解?到宝宝最新?的情况，家长与老师?零距离的交?流达到家园?共育。

4、本学期我们?继续通过幼?儿的成长档?案做到与家?长共同关注?宝宝的成长?脚步。

5、日常利用家?长接送幼儿?之机，与家长联系?、沟通幼儿情?况，增进彼此间?的联系。

五、安全工作:

安全是所有?工作的第一?任务。只有在孩子?安全的情况?下我们才能?正常开展一?日活动。所有我们要?培养幼儿的?日常常规习?惯。教育幼儿基?本的安全知?识，本学期我们?以每月的安?全日上相适?应的课和继?续以语言形?式开展幼儿?的安全教育?课从而使孩?子学会安全?知识。

六、本学期的工?作计划:

二月:

1、家园联系栏?、主题墙更新?

2、稳定新生情?绪

3、幼儿信息的?完善

4、第二周特色?课程的开展?

5、健康档案的?上交

6、消防安全教?育

7、托班家长会?

三月:

1、“我爱妈妈”三八主题活?动

2、交通安全教?育

3、托班踏青活?动

4、绿色3.12种植活?动

5、月主题墙创?设，外墙的更新?

四月:

1、清明节主题?教育活动

2、森林防火教?育

3、参加“金太阳”杯诗歌朗诵?比赛

4、月主题墙创?设

5、开展五一主?题教育

五月:

1、安全教育:防溺水

2、月主题墙创?设

3、托班家长开?放日活动

六月:

1、庆“六一”主题教育活?动

2、月主题墙创?设

3、暑期安全教?育

4、落实各课程?活动

5、上交各类计?划

范文四：2017年幼儿园托班第二学期班务计划

2017年幼儿园托班第二学期班务计划

2017年幼儿园托班第二学期班务计划【篇1】 一、班况分析

本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下:

1、健康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿;

2、语言领域:能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;

3、社会领域:能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;

4、艺术领域:孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;

5、科学领域:孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。

对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。

二、 教育教学总目标

根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标:

1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。

2 .能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。

3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。

4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。

各项具体教育目标

(一)健康:

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好

习惯。会收拾日常生活用品。

4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5、初步建立体育活动的规则意识。

6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。

(二)语言:

1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。

2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。

3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。

6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。

(三)科学:

1、乐意参加科学活动，如:观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。

2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。

3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的 科学经验。

4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。

5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。

6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。

7、愿意参加数学 活动，能按要求拿取、摆放操作材料。

8、学习一些常用的量词。

9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。

10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。

(四)社会:

1、能大方地与成人、同伴交往。

2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。

3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。

5、了解社会生活中的一些基本规则。

6、会初步使用礼貌用语与他人交往。

(五)艺术:

1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。

2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。

3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。

4、 愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。

5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。

6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。

7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。

三、重点工作及措施

(一)创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向

1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。

2、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。教师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英

语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。

(二)通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课

1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。

2、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。

(三)严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全

1、教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。

2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。

3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服。

4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势。

5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

四、安全工作

想幼儿安全之所想 从保证安全入手

幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点:

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作

4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

五、卫生保健

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

3、对生病幼儿及时处理，必要时进行隔离。

4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我保护的意识。

六、 家长工作

1、 做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家

长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。

3、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

2017年幼儿园托班第二学期班务计划【篇2】 一、班况分析

我班总人数36名，其中男生:16名女生:20名

。我们班有二名老师，一起负责孩子的学习，生活。这个学期多了好几个新面孔，全是刚入园的孩子。这批孩子适应环境的能力还是很强的，开学一个星期后基本上都已稳定情绪，只有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在分离焦虑。但之后就会很乖。由于都没接触过集体生活，他们的生活常规习惯还比较差，幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的意识，没有集体的意识。让人欣慰的是，经过一个学期的幼儿园生活，曾经的新生现在已经变成这里主人了，他们可能知道老师要照顾新的小朋友所以都很听话。而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲。

二、常规教育

玩了一个寒假，很多孩子的生活作息已与之前完全不一样，同时今年也加入了一些新成员，稳定他们的情绪是我们首要做的事情同时避免老生也闹情绪的现象我们准备了大量的游戏，引起他们对幼儿园生活产生兴趣。为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活，我们将按时间作息表实行一日生活习惯，我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教育，也以表扬的形式鼓励幼儿遵守幼儿园规则

三、教育教学

学习《幼儿园教育指导纲要》，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同时也参考新时代版教参中的理念，使之孩子真正做到全面发展。纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。

本学期我们将语言类作为托班段的特色课程，其中以儿歌作为重点。我们发现这一时期的孩子很容易害羞，让他们叫他人时总会躲到家长身后，所以我们以发展幼儿语言时培养幼儿的自信，鼓励幼儿大胆上台表演。除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌。除以儿歌，还有故事，讲故事的目的在于发展幼儿的倾听能力、坚持性。培养他们的理解能力使之他们的言语得到提升。

除了语言，律动仍然作为重点，一周一节律动课发展孩子与同伴能一起娱乐、表演、创作。使他们越来越自信。

这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子的主题墙。而外墙的布置仍然以幼儿的作品为主要内容。待小朋友都熟悉融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境，使他们有一个更美更实用小环境。

四、家长工作

1、通过家长会，与家长讨论幼儿在园和在家的教育方式等育儿经验2、通过门口的家园联系栏，及时的更新，让家长了解宝宝在幼儿园的学习情况或者一些保育知识等。

3、以网络形式我们开通了校讯通、QQ平台等让家长了解到宝宝最新的情况，家长与老师零距离的交流达到家园共育。

4、本学期我们继续通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步。

5、日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿情况，增进彼此间的联系。

五、安全工作

安全是所有工作的第一任务。只有在孩子安全的情况下我们才能正常开展一日活动。所有我们要培养幼儿的日常常规习惯。教育幼儿基本的安全知识，本学期我们以每月的安全日上相适应的课和继续以语言形式开展幼儿的安全教育课从而使孩子学会安全知识。

六、本学期的工作计划

二月:

1、家园联系栏、主题墙更新

2、稳定新生情绪

3、幼儿信息的完善

4、第二周特色课程的开展

5、健康档案的上交

6、消防安全教育

7、托班家长会

三月:

1、"我爱妈妈"三八主题活动

2、交通安全教育

3、托班踏青活动

4、绿色3.12种植活动

5、月主题墙创设，外墙的更新

四月:

1、清明节主题教育活动

2、森林防火教育

3、参加"金太阳"杯诗歌朗诵比赛

4、月主题墙创设

5、开展五一主题教育

五月:

1、安全教育:防溺水

2、月主题墙创设

3、托班家长开放日活动

六月:

1、庆"六一"主题教育活动

2、月主题墙创设

3、暑期安全教育

4、落实各课程活动

5、上交各类计划

范文五：二〇一三学年第二学期托班班务计划[宝典]

二〇一三学年第二学期托班班务计划

托班: 薛 2013.9

一、班况分析:

我班总人数36名，其中男生:16名女生:20名 。我们班有二名老师，一起负责孩子的学习，生活。这个学期多了好几个新面孔，全是刚入园的孩子。这批孩子适应环境的能力还是很强的，开学一个星期后基本上都已稳定情绪，只有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在分离焦虑。但之后就会很乖。由于都没接触过集体生活，他们的生活常规习惯还比较差，幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的意识，没有集体的意识。让人欣慰的是，经过一个学期的幼儿园生活，曾经的新生现在已经变成这里主人了，他们可能知道老师要照顾新的小朋友所以都很听话。而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲。以下是我班这学期的计划: 二、常规教育:

玩了一个寒假，很多孩子的生活作息已与之前完全不一样，同时今年也加入了一些新成员，稳定他们的情绪是我们首要做的事情同时避免老生也闹情绪的现象我们准备了大量的游戏，引起他们对幼儿园生活产生兴趣。为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活，我们将按时间作息表实行一日生活习惯，我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教育，也以表扬的形式鼓励幼儿遵守幼儿园规则

三、教育教学:

学习《幼儿园教育指导纲要》，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同时也参考新时代版教参中的理念，使之孩子真正做到全面发展。纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。

本学期我们将语言类作为托班段的特色课程，其中以儿歌作为重点。我们发现这一时期的孩子很容易害羞，让他们叫他人时总会躲到家长身后，所以我们以发展幼儿语言时培养幼儿的自信，鼓励幼儿大胆上台表演。除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌。除以儿歌，还有故事，讲故事的目的在于发展幼儿的倾听能力、坚持性。培养他们的理解能力使之他们的言语

得到提升。

除了语言，律动仍然作为重点，一周一节律动课发展孩子与同伴能一起娱乐、表演、创作。使他们越来越自信。

这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子的主题墙。而外墙的布置仍然以幼儿的作品为主要内容。待小朋友都熟悉融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境，使他们有一个更美更实用小环境。

四、家长工作:

接触与孩子就离不开要接触家长，与家长做到相互沟通，相互信任，互相帮

助才能有利于孩子的成长，我们将持续保持对家长认真服务的态度，做好家长工作，以下是我们与家长交流的方式:

1、通过家长会，与家长讨论幼儿在园和在家的教育方式等育儿经验

2、通过门口的家园联系栏，及时的更新，让家长了解宝宝在幼儿园的学习情况或者一些保育知识等。

3、以网络形式我们开通了校讯通、QQ平台等让家长了解到宝宝最新的情况，家长与老师零距离的交流达到家园共育。

4、本学期我们继续通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步。

5、日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿情况，增进彼此间的联系。

五、安全工作:

安全是所有工作的第一任务。只有在孩子安全的情况下我们才能正常开展一日活动。所有我们要培养幼儿的日常常规习惯。教育幼儿基本的安全知识，本学期我们以每月的安全日上相适应的课和继续以语言形式开展幼儿的安全教育课从而使孩子学会安全知识。

六、本学期的工作计划:

二月:

1、家园联系栏、主题墙更新

2、稳定新生情绪

3、幼儿信息的完善

4、第二周特色课程的开展

5、健康档案的上交

6、消防安全教育

7、托班家长会

三月:

1、“我爱妈妈”三八主题活动

2、交通安全教育

3、托班踏青活动

4、绿色3.12种植活动

5、月主题墙创设，外墙的更新

四月:

1、清明节主题教育活动

2、森林防火教育

3、参加“金太阳”杯诗歌朗诵比赛

4、月主题墙创设

5、开展五一主题教育

五月:

1、安全教育:防溺水

2、月主题墙创设

3、托班家长开放日活动

六月:

1、庆“六一”主题教育活动

2、月主题墙创设

3、暑期安全教育

4、落实各课程活动

5、上交各类计划

转载请注明出处范文大全网 » 第二学期托班班务计划