急躁的年轻人
范文一：幼儿园业务计划
? ? ? ? ?幼儿园业?务计划
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一?、指导思?想 继?续以"一?切为了孩?子的发展?"为宗旨?，教师要?在不断的?学习和教?育实践中?提高自身?素质，并?善于将现?代的幼儿?教育观念?渗透于教?育行为中?，要珍重?幼儿的生?活价值，?要尊重幼?儿的主体?性，要为?自己找到?角色定位?。我们要?在学习中?得到调整?，在调整?中得到发?展;我们?要勇于尝?试，积极?创造。同?时要尽最?大努力争?取家长力?量，将我?们的教育?教学及教?研工作推?上一个层?面，使我?园的保教?工作获得?最高的质?量，最佳?的效果，?为幼儿一?生的学习?、生活、?发展打下?基础。 ?
? (.d?iyif?anwe?n. 整?理) ?
二?、要求与?措施 ?
1?、通过学?习、教育?、抽查、?督促，提?高教师对?幼教改革?的认识，?增强教师?敬业精神?和责任感?。结合我?园教育教?学的水平?与教师的?实情，有?的放矢地?提高教师?的自身素?质(健康?的心理、?正确的教?育思想、?一定的文?化素质和?熟练的技?能技巧)?使之真正?落实到实?处。
? ?
(?1)深入?学习"幼?儿园工作?规程"、?"幼儿园?教育指导?纲要"(?试行)和?"广东省?课程指南?"等理论?，根据我?园所存在?的具体问?题，逐个?领会、逐?个运用、?逐个转化?。
?
? (2?)提倡教?师职业道?德，发掘?我园热爱?幼教事业?，具备高?度责任感?和敬业精?神的典范?，给予发?扬光大。?
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? (3)?强化教师?教育观念?向教育行?为的转变?。
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? ?树?立以幼儿?为主的观?念，变静?态的作息?制度为动?态的作息?制度。 ?
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??树立以?教育贯穿?一日活动?中为主的?观念，打?破以上课?为主的习?惯。 ? ?
??树立以面?向全体幼?儿全面发?展的观点?，按幼儿?的不同差?异，进行?因材施教?。
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? (4?)加强教?师自培工?作，使每?个教师的?文化素养?和专业技?能技巧在?原有基础?上得到不?同程度的?提高。 ?
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?? 定期?组织专题?讲座，通?过研讨，?解决在教?育教学中?出现的各?种问题，?提高教师?实际操作?能力。 ?
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?? 以普?通话的培?训为基点?，每 ?位教师要?熟练掌握?汉语拼音?的拼会有?表情、流?畅地朗读?诗歌和讲?述 故?事。琴法?以自弹自?唱和即兴?伴奏为目?标;舞蹈?以基训和?创编幼儿舞蹈为主??;美工则?着眼于教? 玩具?的动手能?力。
? ?
?? 定期邀?请陈老师?辅导写作?，每月的?教育笔记?、信息采?集要主题?突出、文?笔通畅、?内容丰满?。
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? ? ?为教师创?设自学的?环境和条?件，每月?定期去书?城;每周?定期开放?图书资料?室。 ? ?
2?、 加强?教研学习?的力度，?采取多种?教研形式?，提高教?师专业理?论知识和?组织教学?的教育技?能。
? ?
(?1) 始?终讲究园?与园、部?门与部门?、阶段年?龄组与阶?段年龄组?、班与班?、班内成?员间的团?队作用。?教研组长?要以积极?向上的精?神状态投?入到各项?教研工作?中去，并?能起到表?率作用。?
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? (2)? 坚持每?周以大、?小教研的?活动形式?，研究教?育理论、?教学重点?、难点及?教育教学?的领导方?法;交流?工作中的?经验和困?惑;探求?学科设计?、自评、?互评及修?正等问题?。
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? (3?) 围绕?教育观念?向教育行?为转化诸?方面，各?阶段确定?专题、积?累资料、?写出相关的论文，??每位教师?一篇。 ?
? ( 4?) 继续?规范各类?计划的书?写，并要?求做好记?录，重视?资料的积?累工作。?
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? (5)? 开辟三?个园地"?教研信息?园地"、?"家长园?地"、"?幼儿成长?园地"定?期更换，?及时传递?我园教改?动态。 ?
? (.d?iyif?anwe?n. 整?理) ?
3?、树立大?教育观，?重视家长?工作与家?园联系，?建立起家?园联系的?桥梁。 ?
?
?(1) ?继续探讨?并努力做?好家长工?作，通过?日常性、?阶段性、?家长参与?、家长委?员会等多?种形式的?家长工作?，增加家?长对本园?方方面面?的了解与?支持。 ?
?
?(2) ?办好家长?园地，写?好家园联?系手册，?发挥其反?馈功能。?
?
? (3)? 定期向?家长宣传?育儿信息?、更新家?长的教育?观、儿童?观、提高?家长的育?儿水平。?
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范文二：幼儿园业务计划
幼儿园业务计划
篇一:幼儿园业务学习计划
西安新城若草幼儿园业务学习计划
一、指导思想
继续以《纲要》精神为指导，聚焦课改实践，深化课程教材改革，关注幼儿园课程构建的规范性，课程实施的有效性。以提高集体教学活动的有效性为抓手，大练基本功，优
化园教质量。通过多种途径，建设高素质师资队伍，促进园教质量迈上一个新的台阶。
二、主要目标
1、建设一支高素质的教师队伍，加强业务学习，加强职业道德教育，在业务上精益求精，敢于改革创新，适应时代的要求。
2、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生的好习惯养成奠定基础。
3、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规培训工作的同时，重点抓好教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。 3改进备课方式(电子版)，做到
课前备课充分，在讨论、反思中优化教学活动的组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量。
4、强教师队伍建设，以多种形式提高不同层次教师的专业化水平。
5、常规管理，提高园教质量。
三、具体工作及措施
(一)队伍建设
1、加强学习，提升教师的专业理论素养。
(1)、重点学习《纲要》，让教师通过反思学习、心得交流等形式，进一步理解文件的
精神实质，提升教师的教育理念，提高教师观察、评价的能力。
(2)、利用学习时间，组织教师观摩优质集体教学活动(包括网络教学)，让教师感受优秀教师的教育行为和策略，鼓励教师进行反思学习，提高实践能力。
2、加强对不同层次教师的指导与管理。
(1)、加强对骨干教师的培养与管理。通过骨干教师展示课、师徒带教等形式，为骨干教师搭建专业成长的平台，充分发挥骨干教师的专业辐射和引领作用。
(2)、加强对青年教师的培养与引导。通过日常巡视、资料检查、随堂听课等形式，
及时了解青年教师的教育教学情况。通过同伴互助来提高新教师的教育教学能力。
(二)理论学习
通过学习，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质使之真正落实到实处。
(1)深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要(试行)等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。
(2)提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范。
(3)强化教师教育观念向教育行为的转变。
?树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。
?树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。
?树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。
(三)抓教学，抓常规，要质量
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。为其一生的好习惯养成奠定基础，促进幼儿健康、和谐发展。
2、丰富幼儿活动。开展主题活动，以活动促发展，逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户外活动的时间。
以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼，同时激发幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，
(四)钻教材，研教学，保质量
1、每位教师要做到认真“钻研教材”，备课之前认真吃透教材精神，以《纲要》要求和园本课程理念为指导，根据幼儿的年龄特点设计教案，努力使活动设计既有新课程的理念，又能符合本班幼儿的特点。
2、每位教师做到认真“备课”，根据不同教龄确立相应的备课要求。在教研组学习讨论的基础上，倡导在钻研教材、自主备课基础上的资源共享。同时，每天撰写课后反思，重点反思课堂教学的成功与失败之处。
3、加强日常检查和督促，教师认真做好课前准备，按照要求准备好教具和学具以及幼儿相应的经验积累。
篇二:2014年秋季学期幼儿园业务工作计划
2014-2015年上学期幼儿园业务工作计划
一、指导思想 :
继续以一切为了孩子的发展为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。本学期业务工作以强化过程管理、充分调动教师积极性、大力营造良好育人环境、全面提高质量意识为举措，以促进师幼全面发展、有效提高教育教学质量为中心，坚持教育
创新，抓实、抓细、抓紧、抓好业务工作的各项管理工作，在提高教育质量，创建特色园所，促进幼儿园和谐可持续发展中发挥应有的作用。
二、工作目标:
1、以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教育教学常规管理制度，逐步建立良性的符合实情的促进师幼共同发展的组织体系。
2、以保教质量为中心，以新纲要理念为指导，以反思和案例研讨为抓手，组织教师积极研究和认真实践“幼儿园活动整合课程”，不断提高幼儿园保教质量。
3、以园本培训为载体，继续探索促进教师发展的园本培训和园本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展教研组活动，有层次、稳固的提升教师的专业素养。
三、主要工作
1、继续加强教育常规管理，优化每月常规工作有效考核。(将区
域活动纳入常规工作)
2、突出有效保教这个重点，加大随堂听课力度和实效，帮助教师用好“幼儿园活动整合课程”教材和其它教学参考书，切实促使教师能组织活动有充分的准备(物质与知识经验的准备)。
3、加大园本教研和培训工作。园本教研主要有:班级环创和特色环创研究、活动研讨。4、提高教师专业技能，开展教师才艺展示活动和自制区域活动操作材料比赛活动。
四、每月主要工作
九月
1、制定计划
2、园本教研:开展班级环创工作。
十月
1、各班开展丰富多彩的晨间活动。
2、业务培训:二次远程培训
十一月
1、建立章程 2、常规检查
3、《指南》交流会
十二月
迎新年亲子家长会。
一月
1、各班做好幼儿各项评估工作。 2、各班做好各种班级资料的收集整理工作。
篇三:幼儿园业务学习计划
塔窝幼儿园业务学习工作计划
2014--2015学年度
一、指导思想
立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，
不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。 二、工作重点与措施 (一)抓好常规教育，培养幼儿良好习惯 俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合适当的安全教育，增强幼儿自我保护意识和能力。如通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。
(二)加强教师理论学习，提高教师理论水平 1、统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训
活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。 3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交流探讨总结经验，并积极参加市级教坛新秀的评选活动。
(三)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量
组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本
班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。
(四)游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣
1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、小小播报员、故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能
力
2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，继续开展三大创游活动，引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。
3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间
和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。
(五)加强课题研究，凸现我园的特色教育
1、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、音乐等活动，促进幼儿全面素质的发展。
2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展弟子规、礼仪教育等。
(六)加强家园的联系提高保教质量。
1、教师将进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。
2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
3、通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
篇四:中心幼儿园业务学习活动计划2
中心幼儿园业务学习活动计划
一、指导思想:
为改进幼儿园教育教学管理工作;加强教师业务培训，提高幼儿园教师的专业水平;探索科研路子，以提高幼儿教师的整体素质，使得我园的教育能发挥其示范辐射作用。
二、主要工作目标:
1、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高
集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生的好习惯养成奠定基础。
2、重点抓好青年教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。
3、改进集体备课的方案，每个年段成立教研组，做到课前备课充分，在讨论中优化教学活动的组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量。
4、继续开展主题活动和各年龄段活动，给幼儿搭建展示平台，以活动促发展。
5、继续加强为家长服务意识，开展多种形式的家园活动，开发家长工作新渠道，利用社区资源促进家园共育。
三、具体工作及措施
(一)抓教学，抓常规，要质量
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
2、丰富幼儿活动。开展主题活动和各类班级、年段活动，以活动促发展，保证每天的户外体育游戏锻炼的时间，以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼，同时激发幼儿对活动的兴趣。
(二)钻研教材，通研教学方法
1、完善集体备课制度。根据新教材的特点，开展集体备课，成
立教研组，每周保证一定的时间让老师集中讨论备课内容，努力做到课前准备充分，提高集体教学活动的质量。
3、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。
(1)每位老师要充分利用教室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。这学期重点布置教室内的主题墙，主题墙要做到及时调整，幼儿的作品应及时更换。
(2)要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。区域专用活动室要加强利用，室内的材料及时更新，以满足幼儿的需要。
(3)要注重活动的趣味性，操作材料根据实际情况做到补充与更换。
(三)抓好技能培训
4、利用每月一次的业务学习，结合新教材，通过研讨、主题交流、技能比赛等形式吃透教材，改进教学方法，转变教师的观念，从而使教材的优点最大化。
5、要求教师积累经验，努力寻求身边疑难、困惑的问题，多动笔撰写教育教学反思、典型案例等，在网站上上传。
6、利用集体活动的时间，对教师进行弹琴、唱歌、舞蹈、普通话、
视唱等专业技能的培训，提升教师的专业技能。
(四)、做好家园双通工作
1、各班利用“家长开放日”活动，向家长介绍幼儿园的课程、
幼儿一日活动安排、园内各种活动开展的情况，让家长配合我们的教学共同为幼儿的全面发展而努力。
2、利用幼儿园的“家园双通道”，让家长了解幼儿在园学到的各种知识技能，建起与家长的沟通桥梁。
篇五:幼儿园业务学习计划 2
2013—2014学年宣化镇岳窑小学附属幼儿园
业务学习计划
一、指导思想
继续以一切为了孩子的发展为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展;我们要勇于尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。
二、要求与措施
1、通过学习、教育、抽查、督促，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质(健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧)使之真正落实到实处。
深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要(试行)和广东省课程指南等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬
光大。强化教师教育观念向教育行为的转变。树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。
加强教师自培工作，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中出现的各种问题，提高教师实际操作能力。以普通话的培训为基点，每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标;舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主;美工则着眼于教玩具的动手能力。 定期邀请陈老师辅导写作，每月的教育笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。为教师创设自学的环境和条件，每月定期去书城;每周定期开放图书资料室。
加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。坚持每周以大、小教研的活动形式，研究教育理论、
教学重点、难点及教育教学的领导方法;交流
工作中的经验和困惑;探求学科设计、自评、互评及修正等问题。围绕教育观念向教育行为转化诸方面，各阶段确定专题、积累资料、写出相关的论文，每位教师一篇。
继续规范各类计划的书写，并要求做好记录，重视资料的积累工作。开辟家长园地、幼儿成长园地定期更换，及时传递我园教改动态。树立大教育观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。
继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。
办好家长园地，写好家园联系手册，发挥其反馈功能。 定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、提高家长的育儿水平。
范文三：幼儿园业务计划
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幼儿园业务计划
一、指导思想
继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展;我们要勇于尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。
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二、要求与措施
1、通过学习、教育、抽查、督促，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质(健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧)使之真正落实到实处。
(1)深入学习"幼儿园工作规程"、"幼儿园教育指导纲要"(试行)和"广东省
等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转课程指南"
化。
(2)提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。
(3)强化教师教育观念向教育行为的转变。
?树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。 ?树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。
?树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。 (4)加强教师自培工作，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。
? 定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中出现的各种问题，提高教师实际操作能力。
? 以普通话的培训为基点，每
位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲述 故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标;舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主;美工则着眼于教
玩具的动手能力。
? 定期邀请陈老师辅导写作，每月的教育笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。
? 为教师创设自学的环境和条件，每月定期去书城;每周定期开放图书资料室。
2、 加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。
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管理资料下载网 http://www.downhot.com/ 最好的管理资料下载网站 (1) 始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。
(2) 坚持每周以大、小教研的活动形式，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的领导方法;交流工作中的经验和困惑;探求学科设计、自评、互评及修正等问题。
(3) 围绕教育观念向教育行为转化诸方面，各阶段确定专题、积累资料、写出相关的论文，每位教师一篇。
( 4) 继续规范各类计划的书写，并要求做好记录，重视资料的积累工作。 (5) 开辟三个园地"教研信息园地"、"家长园地"、"幼儿成长园地"定期更
换，及时传递我园教改动态。
( 查字典范文网整理)
3、树立大教育观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。 (1) 继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。 (2) 办好家长园地，写好家园联系手册，发挥其反馈功能。 (3) 定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、提高家长的育儿水平。
出自:9686范文网
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范文四：幼儿园业务计划
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幼儿园业务计划
一、指导思想
继续以”一切为了孩子的发展”为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展;我们要勇于尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。
(
整理)
二、要求与措施
1、通过学习、教育、抽查、督促，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质(健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧)使之真正落实到实处。
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据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。
(2)提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。
(3)强化教师教育观念向教育行为的转变。
?树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。
?树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。
?树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。
(4)加强教师自培工作，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。
?
定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中出现的各种问题，提高教师实际操作能力。
?
以普通话的培训为基点，每
位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲述
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故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标;舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主;美工则着眼于教
玩具的动手能力。
?
定期邀请陈老师辅导写作，每月的教育笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。
?
为教师创设自学的环境和条件，每月定期去书城;每周定期开放图书资料室。
2、
加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。
(1)
始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。
(2)
坚持每周以大、小教研的活动形式，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的领导方法;交流工作中的经验和困惑;探求学科设计、自评、互评及修正等问题。
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(3)
围绕教育观念向教育行为转化诸方面，各阶段确定专题、积累资料、写出相关的论文，每位教师一篇。
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继续规范各类计划的书写，并要求做好记录，重视资料的积累工作。
(5)
开辟三个园地”教研信息园地”、”家长园地”、”幼儿成长园地”定期更换，及时传递我园教改动态。
(
整理)
3、树立大教育观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。
(1)
继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。
(2)
办好家长园地，写好家园联系手册，发挥其反馈功能。
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(3)
定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、
儿童观、提高家长的育儿水平。
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范文五：幼儿园业务计划
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幼儿园业务计划
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2010-02-27 查阅次数:28次 发布人:admin
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幼儿园计划
一、思想
以"一切孩子的发展"为宗旨～教师要在的学习和教育实践中自身素质～并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育中～要珍重幼儿的生活价值～要尊重幼儿的主体性～要为找到角色定位。要在学习中～在中发展,要勇于尝试～。要尽最大努力家长力量～将的教育教学及教研工作推上～使我园的保教工作最高的质量～最佳的～为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。
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二、要求与措施
1、学习、教育、抽查、督促～教师对幼教改革的认识～教师敬业精神和责任感。我园教育教学的与教师的实情～放矢地教师的自身素质,健康的心理、的教育思想、的文化素质和熟练的技能技巧,使之真正到实处。
,1,学习"幼儿园工作规程"、"幼儿园教育纲要",试行,
4
和"广东省课程指南"等理论～我园所的问题～逐个领会、逐个运用、逐个转化。
,2,提倡教师职业道德～发掘我园热爱幼教事业～具备责任感和敬业精神的典范～发扬光大。
,3,强化教师教育观念向教育的转变。
?以幼儿为主的观念～变静态的作息制度为的作息制度。
?以教育贯穿一日活动中为主的观念～打破课为主的习惯。
?以面向全体幼儿发展的观点～按幼儿的不同差异～因材施教。
,4,教师自培工作～使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上不同程度的。
? 组织专题讲座～研讨～解决在教育教学中的问题～教师操作能力。
? 以普通话的培训为基点～每
位教师要熟练汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲述
故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为,舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主,美工则着眼于教
玩具的动手能力。
? 邀请陈老师辅导写作～每月的教育笔记、信息采集要
5
主题、文笔通畅、内容丰满。
? 为教师创设自学的环境和条件～每月去书城,每周开放图书资料室。
2、 教研学习的～多种教研～教师专业理论知识和组织教学的教育技能。
,1, 讲究园与园、与、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内间的团队作用。教研组长要以向上的精神状态投入到教研工作中去～并能表率作用。
,2, 每周以大、小教研的活动～教育理论、教学、难点及教育教学的方法,交流工作中的经验和困惑,探求学科设计、自评、互评及修正等问题。
,3, 教育观念向教育转化诸～各阶段专题、积累资料、写出的论文～每位教师一篇。
, 4, 规范计划的书写～并要求记录～资料的积累工作。
,5, 开辟三个园地"教研信息园地"、"家长园地"、"幼儿成长园地"更换～传递我园教改。
3、大教育观～家长工作与家园～起家园的桥梁。
,1, 探讨并努力家长工作～日常性、阶段性、家长、家长委员会等多种的家长工作～家长对本园方面的与支持。
,2, 办好家长园地～写好家园手册～其反馈功能。
,3, 向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童
6
观、家长的育儿。
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