布鲁布鲁鲁
范文一：【健康-保健知识】中2班保健计划
中2班保健计划
(09、2—09、7)
每一名幼儿都承载着父母无限的希望，幼儿健康快乐地成长是每一位家长，也是每一位教师最大的快乐，幼儿园卫生保健工作正是达成这一目的的重要途径。本学期，我们将一如既往坚持不懈扎扎实实地做好卫生保健工作，让家长放心，社会认可，具体要求如下:
一、卫生保健
1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。发现问题及时处理，加强对体
弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。 2、做好儿童的体格发育测量及评价工作。
3、定期检查班内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免发
生。
5、随时为幼儿提供饮水机会,水温符合要求。
6、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕
后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以
便养成良好的卫生习惯。
二、消毒工作
1、每周对教室、厕所进行消毒。
2、定期对玩具进行消毒。
3、每月清洗一次幼儿的被褥。
4、厕所要清洁通风，频繁冲洗。
5、幼儿水杯要一人一杯，天天消毒。
6、幼儿发现有传染病应立即隔离治疗，病痊后经医院证明方可入园。 二、做好幼儿体格锻炼工作
1、每天户外活动两小时，每天体育锻炼一小时。
2、活动中时刻注意幼儿情况，把握幼儿的运动量。
3 制定符合儿童生理特点的生活制度:注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养儿童良好的生活习惯，促进儿童身心健康发展。
周丽君、顾科望
范文二：中班幼儿保健知识教案
中班幼儿保健知识教案
篇一:健康教案20篇
活动一:熊来啦 (健康)
活动目标:
1(幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2(幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3(幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备:?熊?头饰一只，圈划幼儿活动范围和?熊家? 活动过程:
1(导入活动。
教师:?如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你,?
幼儿讨论提出意见。
2(设臵情境，观察讨论熊的习性。
(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说?哎呀～瞧，我们班来了一只大狗熊～你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你～?就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动，没有出声音等。
(2)教师引导幼儿了解熊的习性:
?熊?介绍自己的特点:?人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了～一点点声音我都能听见～?
教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3(学习儿歌《熊来啦》。
(1)教师:?我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听,?
(2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4(第二次游戏。
教师:?如果熊再来，我们怕不怕,我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了～?
教师:?哎呀～熊来啦～?
熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5(商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论?熊没来的时候我们干什么,??熊什么时候出来???什么时候念儿歌,??什么时候不动了??什么时候游戏结束,??熊的家在哪里,?等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6(幼儿扮熊进行游戏。
(1)请一位 幼儿扮熊进行游戏。
(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。
7(教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
活动二:跳皮筋(健康)
活动目标:
1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。
3.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。 活动准备
1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。
2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。
活动过程:
(一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。
小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧
(二)通过游戏, 初步掌握跳皮筋的方法。
1.引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。
2(结合民间童谣《马莲开花》, 练习单脚内外跳皮筋。( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)
3(结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。
(1)幼儿看视频，分组练习。
(2)请一组幼儿示范。
(3)跳皮筋比赛。
现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。
活动三:营养丰富的蔬菜(健康)
活动目标:
1(引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。
2(引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。
3(培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。 活动准备:
各种蔬菜、蔬菜博览会的图片、蔬菜制品、蔬菜教具 活动过程:
1(谈话导入:
师:?刚才小朋友告诉我，潍坊有许多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。
2.引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。
师:?这是什么,??我们坐下来慢慢观赏吧。?
3.边观察图片边提出问题:
(1)这是什么,它长在哪里,为什么架起来,(节省空间)这是什么瓜,它有二三百斤重呢～嫁接出来的不同南瓜。是高科技
的产品。胡书记也来过菜博会呢～他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农民伯伯推广。这是什么?有什么颜色的,你能用一个好听的词来表示吗,这么漂亮的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里,上面那是什么,我们吃的是它的什么部分,这是谁,它象什么,我们吃的就是它的花。这么漂亮,向什么,能吃吗,它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里,土豆上面还有什么,我们吃的是它的茎。你看到什么了,农民伯伯手里拿着什么,那是藕～什么颜色的,为什么,刚从泥里拿出来呢～我们吃的是它的根茎。茎有很多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、
块茎。你认识它吗,福娃跟我们说再见了。
(2)师:?孩子们，展厅里的景色还有很多呢，我们今天就先观赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜,? ?你是怎么吃的,?
师:?小朋友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢～让我们一起到超市去看一看吧～?
4(幼儿自由观察探索蔬菜
发现西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的,是不是有这些呢,我们进去看看，到底哪些蔬菜是吃果实的,不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢,
(1)自由观察:看一看你认识什么蔬菜?请个别幼儿讲一讲蔬
菜叫什么名字,它是什么样子的、什么颜色的,我们吃的是它的什么部分,可以怎么吃,
(2)集中观察:孩子们，这是什么,你知道我们吃的是它的什么部分吗,吃了它有什么好处吗,西红柿——含有维生素，对皮肤有好处，可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜——含有矿物质，帮助我们消化食物。菠菜——保护我们的眼睛，让小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有淀粉、维生素。不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。即可以生着吃，又可以熟着吃。蘑菇、豆芽
(3)孩子们，看看这些菜的颜色一样吗,不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢～绿色对肝脏好，可以减肥，还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗,(菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花??)红色对心脏好，能增强抵抗力。防感冒。最近很多宝宝感冒了，请你找一找预防感冒的红色蔬菜～(西红柿、红辣椒、)黄色对胃好，对骨头好，还能延缓衰老(金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄??)白色对肺好，(花菜、蘑菇、藕、冬瓜、)紫色对肾脏有好处。(洋葱、茄子、紫菜??)
(4)小结:孩子们，这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗,
篇二:幼儿园中班健康教案
[幼儿园中班健康教案]:哭哭脸和笑笑脸
,活动目标,
1、在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得笑笑脸能给人带来快乐。
2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。,活动准备,
课件、表情图2张
,活动过程,
一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，找到好朋友后对好朋友做一个鬼脸，为朋友带来快乐。引发幼儿快乐的情感。
二、做“变脸”的游戏，引发幼儿对快乐事情的回忆教师:小朋友真可爱，老师看到你们的微笑心里可高兴了。出示表情图，与幼儿做“变脸”的游戏。
(1)我出什么样的表情幼儿变出他的样子
(2)我说幼儿变。提问:
1、你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸,
2、遇到什么事情才会有这些笑笑脸,(幼儿说一说)教师:老师看到你们的笑笑脸心里很快乐，原来笑笑脸还能给别人带来快乐呢，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道它们都是用什么办法给别人带来快乐的吗,
三、欣赏故事《微笑》(课件)，借物喻人，萌发幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。 第一段:提问:
1、小鸟会想出什么办法给别人带来快乐,
2、小象呢,
3、小兔想出什么办法,
4、小蜗牛呢,它的心情怎么样,为什么,(大家互相讨论，帮助小蜗牛想各种能给别人带来快乐的办法。)
第二段:提问:
1、小蜗牛用什么办法为别人带来快乐的,
2、为什么把微笑送给大家,
3、你们想把快乐带给别人吗,
4、小鸟欢快的为大家唱歌，小象乐呵呵的为朋友盖房子，小兔快乐的为朋友们送信，小蜗牛把微笑送给了大家，你们想用什么办法给别人带来快乐,(引导幼儿讨论、交流)
四、教师:小朋友说了许多高兴的事，想了很多带给别人快乐的好办法，让我们以后没每天给别人带来快乐好吗,
篇三:幼儿园中班健康教案:保护眼睛
幼儿园中班健康教案:保护眼睛(4月4日)
活动目标:
1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。
2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。
3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。
教学重点:
知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。
教学难点:
幼儿感知到眼睛的重要性。
活动准备:
每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。
活动过程:
一、猜谜引出所讲主题"眼睛"
师:老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。
幼:眼睛。(若不能猜出则给予提示)
师:真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢,
幼:看东西。
师:那我们来分享一下见过最美好的东西好吗,
幼:XXXXXXXXX
师:哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊,
幼:是。
师:我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗,下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。
二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛
师:我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么,
幼:眉毛。
师:眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。
师:然后眉毛再往下一点呢,
幼:是眼皮。
师:你们知道眼皮的作用吗,
幼:保护眼睛。
师:恩。我们来看眼皮的下面又是什么,
幼:睫毛
师:睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。
师:我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀,
幼:是。
三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯
师:可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗,
幼:XXXXXXXX
幼:XXXXXXXX
(教师小结:画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视)
师:现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难受。
幼:看都看不见了。
师:请摘下来。这样你们的眼睛舒服吗,
幼:不舒服。
师:虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是非常的不方便。XX(佩戴眼睛的小朋友)来说一下。
幼:跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼，会发痒。还要去换眼镜，看医生。
(教师小结:近视有这么多的烦恼，为了避免变成近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。平时我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等)
(转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:中班幼儿保健知识教案) 四、纠正生活错误
师:除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒服的时候可以用手揉吗,
幼:不行。有细菌。
师:是呀，我们的手上有很多的细菌。用手揉的话眼睛就很容易感染，严重了还会得红眼病。可是该怎么办呢,
幼:给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看。
师:对。也可以用干净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解决，那我们就得去找医生。
师:老师还发现了一个问题，就是有的小朋友喜欢用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗,
幼:不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。
师:小朋友都说的很正确。那老师希望小朋友知道了危害后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。
范文三：中班育儿保健知识
文
章 来源莲山课件 ww w.
5 Y k j.CoM 中班育儿保健知识
1、穿衣篇
看似温暖的春季，其实常常伴有凉风，孩子穿的多又容易出汗被风吹很容易受凉，最有效的春季儿童保健法则就是据一天的天气变化，适当的为孩子添减衣服。
2、饮食篇
春季万物复苏，就连食物中的细菌病毒也变得猖狂起来。因此我们建议孩子们饮食要有规律，不吃或尽量少吃吃冷饮和煎炒烤炸等容易引起上火的东西。尤其是冷饮和生冷的食物，会使咽喉道局部血管收缩。正常状态下喉道都会有细菌隐藏，一旦局部抵抗力差，就会引起呼吸道感染。煎炸的东西容易损伤口腔及咽喉的黏膜，引起炎症，因此也不能多吃。当然，每种食物都有自己益处，都含有必需的营养素，只有合理搭配、均衡营养才能吃出健康身体。
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3、居家篇
春季开窗通风是重中之重，家长应该随时关注天气预报，当气压低、空气污染严重时，尽量少让小孩子出门。人多的场合也尽量不要带孩子去，因为很多商场都是靠空调调节，空气质量并不理想。同时，也能有效的预防呼吸道传染病。专家说，风疹、水痘等呼吸道传染病成人也会感染，但由于幼儿自身的免疫系统尚未完善，其感染对象主要为幼托儿童和小学生，能通过空气飞沫直接传播。此外，由于幼儿园内幼儿密集，很容易在孩子们之间形成交叉感染。对易感儿童可应用“麻风腮”联合疫苗或水痘减毒活疫苗免疫预防。
4、运动篇
想要踏青出游的朋友们，怎么能错过春天?春季正是幼儿爬山、踏青的好时节，带幼儿外出舒展筋骨，不仅可以让他们心情放松，更有增强抗病能力的功效。如果，家长没有太多的时间，平时可以进行空气浴、日光浴，这些方法对增强抵抗力也有极大的帮助。
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范文四：中班幼儿保健知识
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中班幼儿保健知识
孩子的健康是我们共同的希望，相信通过我们共同努力，孩子们都能健康快乐地渡过春天这个美丽的季节!中班幼儿保健知识，欢迎你的阅读。
中班幼儿保健知识一: 入春以后虽然气温转暖，但有时也会出现寒流，使得气温骤降，因此给孩子减衣服要慢慢减，并注意气温变化。当气温下降时应及时添加衣服，但也不要不管孩子的热与不热，一味地捂着。
通常孩子手心、后背或鼻尖有汗时，说明穿多了，应减衣服。还要看率孩子是否在活动。当孩子不停地跑动时，可以穿的比成人少些。
因为孩子活动时易出汗，穿多了一遇风吹，反而容易着凉感冒。
另外春季天气变化多端，春季又是传染病的多发季节，为了能保证幼儿的健康，使幼儿在春季减少生病的机会，现介绍几种幼儿保健小常识:
1.幼儿衣服的增减要适当，最好能根据天气预报来决定第二天穿多少衣服。
.在春季传染病多发季节，注意家中空气的流通，家中有人感冒，请及时给孩子服预防药，并给孩子多吃大蒜。
.教育幼儿注意卫生，防止病从口入。
.幼儿运动后容易出汗着凉，请在幼儿运动前先脱去一
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件外衣，在运动后在及时穿上。
.一星期只能吃四颗蛋，吃太多对身体不好
.饭后吃水果的观念是错误的，应饭前吃(水果是早上吃金中午吃银下午吃铁晚上吃铅)
.喝豆浆时不要加糖，不要和鸡蛋一起吃，也不要喝太多。
.空腹不要吃番茄。(饭后吃最好)
.早上醒来先喝杯水，预防结石。(最好是白开水，不会对胃照成刺激)
10.睡前三小时不要吃东西，会胖。
中班幼儿保健知识二: 美丽的春季即将来临，面对这天气变化多端，又是传染病多发的季节，如何保证幼儿的健康，使孩子在春季减少生病的机会，这里介绍几种春季幼儿保健小常识，供各位家长借鉴。
1、给孩子增减衣服要适当，最好能根据天气预报来决定第二天穿多少衣服。
、在春季传染病多发季节，注意家中空气的流通，如家中有人感冒，请及时给孩子服预防药，并给孩子多吃大蒜。
、不断提醒教育孩子注意个人卫生，防止病从口入。
、提醒孩子白天多喝水，晚上少喝水。
、督促孩子养成早睡早起的习惯，最佳睡眠时间是在晚上10点到清晨6点。
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、不挑食，引导孩子多吃些粗粮、蔬菜，食物不要过于精细，尽量做到营养均衡。
、能做到每天让孩子摄取新鲜的蔬菜与水果，做到饮食均衡而不过量。
、让孩子养成正确的饮食习惯，(也就是早吃好，中吃饱，晚吃少)，注重孩子的早餐，尽量让孩子少吃零食。
中班幼儿保健知识三: 本学期我们根据园务计划再结合本班实际情况，特制定了班务计划，根据计划展开了一系列的教育活动，一学期以来，班级孩子在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
(一)健康领域
1、立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。
、道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。
、解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。
、极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。
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(二)语言领域
1、学习注意倾听、理解日常用语。
、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
(三)社会领域
1、 关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。
、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
(四)科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。
、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。
、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
(五)艺术领域
1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作
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品 及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。
、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
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范文五：中班幼儿保健知识
中班幼儿保健知识
一、幼儿良好的卫生与养成
幼儿良好的卫生习惯包括:良好的卫生习惯和良好的生活习惯。
卫生习惯包括:个人卫生。洗手洗脸的习惯,洗头、洗脚和洗澡的习惯,早晚刷牙和饭后漱口的习惯,剪指甲和保持衣服整洁的习惯等。 除个人卫生外,还要养成不随地吐痰、大小便,不乱扔纸屑瓜果皮等。
生活习惯包括:饮食习惯。饮食要定时定量、不挑食、不偏食等。 遵守时间习惯。要有生活规律,在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和游戏活动等,养成有规律的生活习惯。 生活自理习惯。根据孩子年龄的特点,让孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活,诸如:自己吃饭、擦脸洗脸、穿脱鞋袜、系鞋带、穿脱衣服、洗碗、扫地等。 睡眠习惯。要培养幼儿养成独自上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿势、不骚扰他人等。
二、培养幼儿良好卫生习惯的方法
幼儿良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的,它是一个不断养成、不断巩固提高的过程,所以一定要有耐心、持之以恒。干任何事情都贵在坚持,不要今天这样,明天那样,应让幼儿“有章可循,违章必究”。在幼儿园和家庭要一起建立合理的作息制度和必要的规则,可以帮助幼儿形成良好的卫生习惯。如:幼儿每天回幼儿园必须用毛巾擦手、喝水;饭前便后一定要洗手等,这些规则的制定幼儿必须遵守,最后习以为常,形成自觉的行动,严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。
幼儿的模仿力极强,他们模仿的主要对象是教师和家长,为此,作为老师和家长的我们首先检点自己的行为,真正成为孩子的表率。幼儿良好行为的潜移默化的影响下自然也形成了好的习惯。另外,故事、诗歌、歌曲、影视作品中的艺术形象也有很强的榜样力和感染力,幼儿也很喜欢模仿。因此,要注重引导幼儿接触好的艺术作品,通过这些最直接、最具体、最形象的影响来培养幼儿良好的卫生习惯。
总之,幼儿期既是容易接受教育的时期,也是人生诸方面的奠基时期。为了让孩子成为栋梁之材,一定要抓好这个教育的黄金时代。
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