关于秋天的作文题目

范文一：关于秋天的作文题目

关于秋天的作文题目

关于秋天的作文题目推荐(仅供各位参考)

我的秋天

爱在秋天

秋天来了

秋天的小路

秋天的风景

秋天的树林

丰收的秋天

我读懂了秋天

秋天倒计时

秋天的随想

秋天也有个性

秋天的作文400字

有关秋天的作文

写秋天的作文

秋天的作文600字

秋天的作文300字

家乡的秋天

彩色的秋天

我爱你秋天

秋天的意境

秋天的清晨

我在秋天时的随想

听秋天的脚步声

秋天令我回味无穷

关于秋天的作文

描写秋天的作文

关于秋天的作文范例

今天我和爸爸路过玉河路感受到了秋天的气息。玉河路上放眼望去都是已经落下一部分金灿灿叶子的银杏树，捡起一些，仔细看，像一把把橙黄的小扇子，一把把撑开的小雨伞，一个个正在降落的小降落伞，而且他们的叶脉是那样细，那样整齐，好像一排排阅兵纵队。忽然，来了一阵风，树尖的叶子纷纷落下，空中的叶子好像一个个翩翩起舞的黄蝴蝶，随着风慢慢的飘落下来。

回到家后听爸爸说银杏树又叫白果树，生长较慢，寿命极长，中国有3000年以上的银杏古树。而且银杏身上有许多较为原始的特征。它的叶脉形式为“二歧状分叉叶脉”，在裸子植物中绝无仅有，但在蕨类植物中却很常见。

说到秋天，大家也一定会想到枫树吧，在出水口公园就有一些枫树，枫树不像其它树那样高大，也不像其它树那样茂盛。它只有几根枝杈，上面长满了枫叶，显得有点冷清，只是偶尔有几只天牛飞

来嬉戏一下。其实，它也有美的，奇特的一面，比如它的树叶像手掌一样，叶面很光滑，背面的叶脉就像手的骨骼一样，十分形象。此外，它的树干光滑油绿，也算比较奇特的了。

秋天真的很美，相信大家也想到玉河路和出水口公园感受那秋天的气息了吧。

范文二：[PK赛]关于秋天的作文：秋天,真好!

[PK赛]关于秋天的作文:秋天，真好～

正值凉爽的秋天。向远处望去，田野里，大片的麦穗笑弯了腰，一个个儿都精神饱满;抬起头，向天空中望去，白云镶嵌在湛蓝的天空中，大雁成群结队的向南方飞去，形成一道亮丽的风景线，风吹的树叶哗哗作响，连同着流水声，共同组成了一曲美妙的交响乐，岸边金色的蝴蝶在空中追逐嬉戏，诉说着秋日里无尽的快乐。不时会有几只小船，带着希望和丰收的喜悦驶向前方。秋日里，阳光虽格外刺眼，却没有了夏日的炎热气息。透发着丝丝凉意，一会儿便躲在云层里不见了，过来好长时间才悄悄探出小脑袋。

秋日里的雨，淅淅沥沥，处处都散发着凉意，给人以冷静的思考空间，让人不至于因为冲动而冲昏了头脑。灰色的天空没有一丝生机，不一会儿，豆大的雨点从天空中垂直落下，像珍珠般滴滴晶莹，就这样下着，下着洗涤了一切的污垢，洗去了全身的疲倦，给人以轻松的感觉。渐渐地，太阳也出来了，天顿时分成了两派，彩虹在乌云的照耀下显得更为娇艳，雨还在继续的下着，天空的层次也逐渐明显了，此时的雨也变得温暖起来，给人以心灵的慰藉远处的乌云也在夕阳的映照下镶上了金边，近处丝丝缕缕的白云是那样的纯白无暇，给人以无法用语言表达的美。

好一幅秋景图，勾勒出秋天特有的特点，看着眼前这幅美丽的图画，不禁感叹一句，秋天，真好～

佳市郊区红旗中学初三:王冰洋

范文三：【关于描写秋天的作文素材】关于秋天的好词好句

【关于描写秋天的作文素材】关于秋天

的好词好句

描写秋天的好词好句好段

1.秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

2.秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

3.秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

4.金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

5.九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。

6.再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。

7.秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。

8.不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出

了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的;秋天来了～

9.扑入车窗的景色，使我生发了一种似曾相识的感触。那碧天的云，蛮荒的山，被秋霜洗黄的野草，俨然像一位饰着金色丽纱的处女，裸露着奶黄色的胴体，在萧瑟的秋风中婆娑起舞，展现着消魂的倩姿。伫立在山颠的秋阳，宛如一尊威武的战神，抖落血染的战袍，溅在草丛中，渗入山下的小溪，泛着数不清的涟漪，呜咽地向外流淌，从古流到今，从辽远的过去流向那茫茫的未来。

10.秋，不是常说是金色的吗,的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。

11.金色的蝴蝶呀!你是在为谁而翩翩起舞呢?花儿没有了笑容，青草失去了光泽。哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。

12.梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢～梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上

13.走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。

14.稻子的长势十分喜人，每颗稻穗都有八十几粒，粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸的。它的秆很细，但十分坚韧，尽管已被压弯了腰，但从不趴下。它的根像鹰爪一样，紧紧地抓住大地，任凭风吹雨打，丝毫不动。瞧，那边的老大爷正在收割，他技术娴熟地挥舞着镰刀，一会儿，那密不透风的稻田便被割了好几垅，好像是一条条通往幸福的金光大道。远处的谷场上人们也在忙得不亦乐乎

15.秋天,美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。

16.金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。

17.秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。

18.描写秋天景物的词语:

草木枯黄枫叶似火颗粒饱满大大小小摇摇摆摆翩翩起舞色彩缤纷丹桂飘香果实累累瓜果瓢香落叶纷飞遍地金黄丰收在望晶莹透亮五光十色秋虫唧唧北雁南飞沉甸甸

19.描写秋天天气的词语:

秋风送爽凉风习习万里无云一望无际天高云淡

20.描写颜色的词语:

金黄嫩绿红火碧蓝紫茵茵红彤彤红通通红艳艳金灿灿黄澄澄绿油油白茫茫蓝湛湛

好词

秋天秋分秋季中秋秋色秋收秋雨秋果秋霜暮秋秋野初秋晚秋金秋秋日

秋高气爽秋雨绵绵金秋季节秋风萧瑟秋风送爽层林

尽染天高云淡秋云冬来

重阳登高枯枝败叶秋草枯黄桂花飘香秋热如晨中秋赏月

秋高气爽秋雨绵绵金秋季节秋风萧瑟秋风送爽层林尽染天高云淡秋云冬来桂花飘香秋热如晨中秋赏月重阳登高枯枝败叶秋草枯黄绿树浓荫倾盆大雨乌云翻滚遮天蔽日秋风落叶秋高气爽秋风萧萧秋水长天果实累累秋菊盛开秋月如镜秋色宜人落叶纷纷金秋十月中秋佳节中秋月圆树叶凋零红叶满山丰收季节层林尽染花残叶落枯萎凋零冷月寒霜金风送爽秋风萧瑟五谷飘香五谷丰登秋光绚丽寒冬腊月

描写秋天的好句:

深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。

金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

秋天,美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。

秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。

秋，收获的季节，金黄的季节同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海;不是棉田，是白银的世界。

秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄;阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。

虽说入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那随手一摸，一手滚烫的感觉却刻骨铭心，似乎盛夏的余威还迟迟不退却。

秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花;飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶;落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有鸡冠花不忍谢去，颇有独立寒秋的味道。

千树万树的红叶，愈到秋深，愈是红艳，远远看去，就像火焰在滚动。

金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。

秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧;小红灯笼似的枣子挂满了枝头;像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀!

秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。

当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候一当在这个时候，便是秋了，便是树木落

叶的季节了。

秋后的后半夜(月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西，什么都睡着。

秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散(太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡;而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。

将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂

密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说:千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。真有点儿～云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的涛声也该得听吧。

西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上两三枝洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。

蔚蓝色的天空(在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。

凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。

北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛～落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。

北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树;屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株的长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期;等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了。

北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产;因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。

好段

九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。

再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月

色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。

秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。

不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的;秋天来了～

扑入车窗的景色，使我生发了一种似曾相识的感触。那碧

天的云，蛮荒的山，被秋霜洗黄的野草，俨然像一位饰着金色丽纱的处女，裸露着奶黄色的胴体，在萧瑟的秋风中婆娑起舞，展现着消魂的倩姿。伫立在山颠的秋阳，宛如一尊威武的战神，抖落血染的战袍，溅在草丛中，渗入山下的小溪，泛着数不清的涟漪，呜咽地向外流淌，从古流到今，从辽远的过去流向那茫茫的未来。

秋，不是常说是金色的吗,的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮

秋天,落叶飘洒在小院子里,看上去像是给小院铺上了一层叶被(无花果挺着它光秃秃的枝杈和几个残留在枝头来不及成熟的果子，在瑟瑟的秋风中轻轻的摇摆(仿佛在说:冬天就要到了，我要睡觉了，明年春天见～葡萄和桃树也谢尽了叶片，只剩下相互交错的枝条(只有草莓，还在一片金黄中抖动着不甘凋谢的绿叶

从小不喜欢花的我，但却喜欢桂花，喜欢她繁星点点般的

小黄花，不仅送来芬芳还给人以遐想，送给我童话般的意境。

秋风已开始在天地之间盘旋着，几缕微风拂过，夹杂着隐隐的、淡淡的桂花香沁人心脾，在这片幽静的桂花林里，有我欢乐的童年与少年。

当我再回首的时候，当年的小树已随着她的年轮逐渐粗壮，我也随着时光流逝步入中年，但凝视着桂树的记忆却还停留在那美好的时代。

真想展开双臂，去拥抱那一片灿烂的季节，但两眼却总是很伤感的看着那一朵朵小花，也许是即将来到的秋天神韵，夹带着伤感的音符，瑟瑟音符弹奏出一个步入中年人的思绪。

范文四：秋天的作文的题目

秋天的题目集锦

在这次作文课上，提到了写景文的写法。现在正值秋季，所以期中考试考写景文的几率很大，当我把思路和内容讲完之后，让大家找题目时，机灵的孩子们令我惊叹不已:

《选美》《秋天的告白》《画秋》《给你一幅画》《秋，你是我心里的一首歌》《最美的新娘——秋》《天凉好个秋》《最美的季节》《走进秋天》《最值得赞美的季节》

《秋天礼赞》《无私的秋》《金秋时节》《好你个秋天》《我和秋天躲猫猫》——仿写《寻找春天》

《走，我们赏秋去》——题目源自《走，我们植树去》《秋天之美》《秋的魅力》——仿写《冬天之美》《如此美丽的秋天》——以公园的景色为主《你好，秋天》——题目源自《您好，老师》《相约在秋季》——题目源自《大约在冬季》

最令我吃惊的是《我和秋天有个约会》——我和秋天有个约会，相约在秋高气爽、天高云淡、大雁南飞的季节。我们相约在金黄的地毯上……

孩子们是多么的聪明，多么的可爱，我们没有理由后退，必须把学生教好，稳扎稳打，步步为营～

篇二:关于中秋节的作文题目

关于中秋节的作文题目

月光下的遐思

中秋节的遐想

难忘中秋

沿着月光的颜色

小时不识月

琉离瓦的月光

明月高高挂

忘记吧，月圆中秋的味道

月圆是画，月缺是诗

团圆才是福

那心事，纷飞在中秋夜

清凉中秋

海上生明月

金色的中秋月光

流泪的中秋节

享受个性化的月饼

不一样的中秋温情

月饼旧事

回忆那儿时的中秋节

忘不了奶奶烙的中秋糖饼

中秋夜景

诵着诗句赏月亮

中秋，我归家的马车迷了路

圆梦中秋

地瓜面子黑月饼

阴晴圆缺皆月亮

那些青红丝儿

敬月光

今秋的月饼孝顺谁

封存的慰问信

千层月饼层层母亲心

天上的月亮地上的月

热热闹闹的来了，轻轻悄悄地走了

欢度中秋节

中秋节快乐

中秋节的传说

望月怀远

我的思念是圆的

又到中秋

中秋话月

我爱家乡的中秋节

不一样的中秋，不一样的情

聆听中秋的月光

月饼话中秋

想家的时候

中秋夜寻月

今年中秋在家过

无糖月饼蜜糖芯

想家的时候

中秋月光金灿灿

难忘那个中秋之夜

我与月亮对话

一轮明月挂心头

中秋情几何

同一个月亮

望海潮思故乡

温馨的中秋节

意想不到的中秋节

千里思乡情

朦胧的圆月

中秋月儿圆

在生态农庄过中秋

中秋夜思

中秋夜雨

爱在中秋

今年的月亮格外圆

写在中秋之夜

他乡明月寄深情

每到月儿圆圆时

中秋奏鸣曲

又是一个金秋月

天涯共此时

中秋之夜，明月几时有，难忘那一天，秋天——要有中

秋节

花好月圆月光余辉广寒宫

花好月圆,八月十五月儿圆

沿着月光的颜色(写景)

小时不识月(童年)

琉离瓦的月光(我知道那个离是错的,应该有王旁,不过打

不出来.这个可以写古人的中秋,什么诗歌赏析,想象都可以)

梦团圆，团圆梦

中秋团圆

乐.中秋节

古今中秋节

聆听中秋的月光

月饼话中秋

想家的时候

中秋夜寻月

今年中秋在家过

无糖月饼蜜糖芯

2010年的中秋节

热热闹闹的来了，轻轻悄悄地走了

天上的月亮地上的月饼

千层月饼层层母亲心

封存的慰问信

今秋的月饼孝顺谁

那年中秋，月亮格外圆润

敬月光

那些青红丝儿

阴晴圆缺皆月亮

篇三:十月作文题目

1.命题作文《与你为邻》

你我为邻,相互依存。“你”可以是有形的,也可以是无形的;

“邻”无法回避,却可有所选择。请你联系自己的生活体验与

感受,以“与你为邻”为标题写一篇文章。

2.以《秋》为主题的写景作文，自选角度，具体题目可自

拟。

1.命题作文《与你为邻》

你我为邻,相互依存。“你”可以是有形的,也可以是无形的;“邻”无法回避,却可有所选择。请你联系自己的生活体验与感受,以“与你为邻”为标题写一篇文章。

2.以《秋》为主题的写景作文，自选角度，具体题目可自拟。

1.命题作文《与你为邻》

2.以《秋》为主题的写景作文，自选角度，具体题目可自拟。

1.命题作文《与你为邻》

2.以《秋》为主题的写景作文，自选角度，具体题目可自拟。

1.命题作文《与你为邻》

2.以《秋》为主题的写景作文，自选角度，具体题目可自

拟。

1.命题作文《与你为邻》

2.以《秋》为主题的写景作文，自选角度，具体题目可自拟。

1.命题作文《与你为邻》

2.以《秋》为主题的写景作文，自选角度，具体题目可自拟。

1.命题作文《与你为邻》

2.以《秋》为主题的写景作文，自选角度，具体题目可自拟。

1.命题作文《与

你为邻》

你我为邻,相互依存。“你”可以是有形的,也可以是无形的;

“邻”无法回避,却可有所选择。请你联系自己的生活体验与感受,以“与你为邻”为标题写一篇文章。

2.以《秋》为主题的写景作文，自选角度，具体题目可自拟。

1.命题作文《与你为邻》

2.以《秋》为主题的写景作文，自选角度，具体题目可自拟。

1.命题作文《与你为邻》

2.以《秋》为主题的写景作文，自选角度，具体题目可自拟。

1.命题作文《与你为邻》

2.以《秋》为主题的写景作文，自选角度，具体题目可自拟。

篇四:好的作文题目

2014年作文题目

生活的快慢变奏曲快慢缓急总相宜把好生活快慢的航

帆成长需要悉心的呵护

挺直生命的脊梁心动不如行动与其临渊羡鱼不如退而结

网等待是一种借口莫让机遇擦肩而过坚守人生的关键

点缀缤纷世界

为他人开一朵花

赠人玫瑰，手有余香

生命因奉献而美丽

花香袭人

舍弃才能获得自由

剑胆琴心

不能承受的文化之轻

起跑线上的美丽

岁月，请再送我那串串风铃

掬水留香

晶莹雪寂寞林

坐看流星划空时

勇敢奔跑，勇敢超越

美丽的流行，永恒的经典

奔跑人生

让纪念闪耀理性光芒

出乎其外，入乎其内

路的尽头鲜花盛开

走错的也是路

跨不过去的捷径

人生没有捷径

路曲心直

走好那一段

曲径通幽

走下去，前面是片芳草地

问世间“名”为何物

艳花?瘪果

有一天，当一切不再重要

看好，再走

水中月，镜中花

人生不需要太多行李

踏着脚印少摔跤

用什么拯救自己

有梦才有明天

脚比路长

永远到底有多远

近在咫尺，远在天涯

有梦才有远方

风，可以穿越荆棘

推开成功那扇虚掩的门

生命如歌

保持一颗谦卑的心

为别人喝彩

高高在“下”

成功，需要一颗谦卑的心

快乐是一粒种子

莫让浮云遮望眼

我的眼睛欺骗了我

雪花零落的盛夏

两把钥匙一扇门

共同捧起生命之杯

留一片芳心

疏影暗香

我听到花开的声音

生活五味豆

最美的拒绝

“拒绝”也是一种美

不如放歌

生如夏花

心灵奔跑

沙漠玫瑰悄悄开

永不漂移的目标

响起，彼岸的风铃

清点生活

隔着代沟，我望见了您

路是月的痕

倒掉疲惫

磕出鞋里的沙

血浓于水理大于情

无穷的可能无穷的美

给灵魂一个支点

万象人生坚守自我

文化的呼吸

善败者不亡

言多岂就必失

吃一堑未必长一智

疑人要用，用人要疑

但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏

仅靠功夫深，铁棒难成绣花针

菊?竹?民族

跨越语言障碍，筑起沟通桥梁

语言，沟通的基石

调准感情的焦距，拥有清晰的世界

伟大是卑微的蜕变，卑微是伟大的繁衍

奋发趁年少

要敢于超越

守卫精神的火种

遭遇挫折超越痛苦

将思维与幸福链接

幸福快乐在转念之间

握住别人垂下的藤索

欲望——心的隔离区

点一盏心灯期待诚信

借一颗慧心

守住心灵的契约

改变思维，找到快乐

用语言连缀心灵的星空

语言是沟通的钥匙

爱我，就别把我搂得太紧

带上自信上路

倾听心灵的钟声

点一盏心灯

让快乐多一条腿

不要人夸颜色好只留诚信满乾坤

诚信，爱你没商量

谎言不开花

都云老汉痴，谁解其中味

花香蜂自来，题好一半文

中国‘艇’进新时代

会当凌绝顶当今世界殊

晶霞与金银齐飞两岸共雅典一色

雅典奥运明晚揭幕中国军团枕戈待旦

中国男篮战胜塞黑绝处逢生闯进八强

竞技体育残酷无情赢家输家尘埃落定

花剑劲舞高手群雄逐鹿破釜沉舟古亚特逆转封王中国女

排3-2力克俄罗斯绝地反击笑傲奥运之颠女子一万米再现东

方神鹿邢慧娜奇迹冲刺终夺冠铿锵不再玫瑰枯萎

中国水手搅动爱琴海皮划艇两悍将勇夺金牌获重奖昔日

神仙眷侣今日落难夫妻

中国自豪自豪中国

亮亮失金晶晶失意

田亮虽亮胡佳最佳

秧好一半谷，题好一半文

背起诚信的背囊走一生

渴望停电

张开双臂，选择博爱

改换思维方式，让快乐走近

浮生若茶

诚信，让世界充满阳光

阳光很活泼

收起你的冷漠

点一盏心灯期待诚信

与自己干杯

倾听自己的心跳

给自己一个微笑

越过你心中的墙

享受痛苦

遗憾也是一种美

携手夕阳下

低头靠勇气，抬头靠实力

为对手鼓掌

关心自己，同样重要

黑暗中你给我一盏灯

我被青春撞了一下腰

把清风明月握在手中

学会感恩

败了，多好

挫折也美丽

梦想，从这里起航

读智慧之书，做有用之才

父爱如山

给生活加点糖吧

让时间轴上的圆点闪光

成长的历程是一串冰糖葫芦

三更有梦书作枕

给情感上把锁

人生有你更精彩

坦诚，我无悔的选择

尺有所短寸有所长

药?茶?人生

想，要壮志凌云;干，要脚踏实地别把聪明打碎了

与时尚共舞

时尚，华丽的陷阱

时尚，带刺的玫瑰

与时尚一路同行

心灵的烟花

人生难得几回搏

给乌云镶上金边

友情伴你人生路

友谊，给我动力

何以调“素琴”而恶“丝竹”抓住风的尾巴

墙，推倒了就是桥

寻找栖身之地

那个障碍粉碎了我

人世间有百媚千红，我独爱坦诚这一种往事并不如烟

感谢你的敌人

珍惜你的痛苦

往事并不如烟

眼前同一水笔下情各异

寡淡足协杯,落寞之多少

收藏真情

倾听生命拔节的声音

点烯生命之火

面对青春的萌动

让梦想飞翔

信念撑起生命的大厦

在别人的故事里旅行

选择春天出发

拥抱青春

在青春中熔炼生命

擦拭青春

不让青春流失

幽默是青春的伴侣

我要笑遍世界

冬阳，童年，牵牛花

一点不能再浪费光阴了

总有惊喜在等候

静静地，我凝望来路

把握好你的方舟

清白做人

只要你在不停地走

与自己相处

何必忙着为自己解释

生命不能绝望

友爱如水

承诺太遥远

日子，每天都是新的

打扮寂寞

咀嚼伤害

心存感激

生活处处有欢乐

篇五:写话的题目

秋天秋天真美丽——“美丽的秋天”主题写话指导

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亲爱的小朋友们,秋天是个丰收的季节,也是一个美丽的季节。秋天里,各种农作物成熟了,水果的香气四处飘散,树木也悄悄地发生了变化……你善于观察的眼睛还发现了秋天的哪些秘密呢?你愿意把你的发现和小伙伴们分享一下吗?那就快快拿起你手中的笔,把你眼中的“美丽的秋天”描绘出来吧!原题重现秋天到了,观察一下大自然有哪些变化。将自己找到的秋天画下来或写下来,然后在小组里交流。题目分析小朋友们,你们去过秋天的田野吗?那里有金黄的玉米、笑红脸的高粱、圆圆的大豆、鞠着躬的稻谷、欢蹦乱跳的蝈蝈儿、辛勤劳作的农民伯伯……放眼望去,色彩缤纷,就连呼吸间都有丰收的味道。在这么美的景色里,你最喜欢哪一处的风景?快快介绍给大家。在介绍秋天里的美景时,首先你要认真观察,调动你所有的感觉器官,尽量用形象的语言描绘出来;然后,你也可以用手中的画笔把你看到的景物画下来,再一一介绍给小伙伴,介绍时,尽量用生动的语言;最后,可以向大家展示一下收集的有关秋天的东西,作一次有关秋天的主题展览,可以请小伙伴或老师帮忙。下面我们一起来看两篇写秋天的例文——例文1例文点评秋天的声音秋天到了,我和爸爸妈妈一起回到......

范文五：作文秋天新颖的题目

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想,想梦》

《我是船,只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》

《最美的行囊》《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》《别说不》

《今夜,我的泪》《死神唇边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》

《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《琴声感动我心》《海韵》

《漫想春天》《流年似水》《桥的遐想》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》

篇二:怎样给话题作文起个新颖的题目

怎样给话题作文起个新颖的题目,

作文常常在提供了一定的材料、确定了一定的话题之后，请你自拟题目。不少考生文章写得还不错，但是题目却很差，影响了整篇文章的得分。我们都知道，题目是文章的眼睛，是文章灵魂的一种体现。好的题目，可给文章增添神采，所谓“好题文一半”。好题目的标准是准确、简洁、新颖而富有表现力。准确，就是要能体现文章的主旨，与文章内容相符，文不对题，再新颖也不行。简洁，就是作为文章题目，它不能长，一般不要超过 12 个字。那么怎样做到新

颖而富有表现力呢,可巧妙运用修辞，使题目熠熠生辉。 ( 1 )运用比喻。《变色龙》文题用随着环境变化而改变自身颜色的变色龙，不仅暗示出主要人物，而且一语道破其本质特征，形象生动，收到了良好的讽刺效果。《乌云过后是晴天》运用比喻:心绪落寞以后，生活重新变得愉悦而美好。

( 2 )运用拟人。《天气陛下》中的“陛下”本是对君主的尊称，这里用拟人的(转载于:www.zaIdian.cOM 在点网:作文秋天新颖的题目)手法，既揭示了天气有很大的权威性，又增强了生动性、趣味性。再如一篇记叙回归自然，走向生活的游记散文，则采用拟人的手法命题:《倾听大自然母亲的心跳》。

( 3 )运用双关。《葫芦僧判断葫芦案》文题中前一个“葫芦”指葫芦庙，而后一个却是引用宋元俗话“葫芦提”一词，

是不清不白、糊里糊涂的意思，这里用来指枉法断案的内幕，以揭露封建统治的黑暗腐朽，堪称精妙。《一片蔚蓝的天空》运用双关:在雨中，那把蓝色的雨伞，撑起了一片晴空，也撑起了同学之间纯洁友爱的世界。

( 4 )运用引用。《春蚕到死丝方尽》文题既概括了蚕丝是用蚕的生命组成的客观事实，体现了全文说明的重点，又蕴涵着对春蚕为人类献身精神的赞颂。《青青河边草》以儿时整天超负荷地割草，来反映过去艰辛的生活，表现两代人对青青河边草不同的人生感受。《同桌的你》记叙同学之谊。《生活需要七色阳光》倾诉中学生心声:渴望走出整日读死书的枯燥无味的生活，构建丰富多彩的中学生活。《你在他乡还好吗》怀念远方朋友，思念之情溢于言表。《风乍起，吹皱一池春水》记叙减负在校园引起的强烈反响。《斯人虽已殁，千古有余情》追忆一个为教育而献身的老教师。《但愿人长久，千里共婵娟》叙海峡两岸同胞骨肉情深及中秋之思。《今宵酒醒何处》揭露社会上公款吃喝的腐败现象。( 5 )运用设问。如《花儿为什么这样红》、《谁是最可爱的人》、《食物从何处来》，引发读者的思考，使读者在认识和感情上与作者产生共鸣。所以，在写作时，你一定要认真思考一个好的题目。

立意要新颖。有一个寓言，说的是猪八戒照镜子，当猪八戒从镜子里看到自己丑陋的面貌后，很生气，他把镜子砸成

了碎片，可是每一个镜子碎片所照出来的猪八戒仍然是那样的丑陋。写这个寓言的读后感，从猪八戒这个角度去构思，立意为“正确对待自己”等等就不够新颖;而从镜子的角度去构思，歌颂那些坚持原则、坚持真理，不怕牺牲自己的人，立意就比较新颖。(注意有的作文题目

已经规定了立意，比如《我爱祖国》，你就只能“遵命”了。)

曹冲称象、司马光砸缸救小孩的故事就是克服思维定势采用求异思维方法解决问题的典范。许多新颖的作文题目都是来自求异思维的结果。如《为“王婆”辩屈》(源于王婆卖瓜，自卖自夸)、《开卷本必有益人《卫生所不卫生》等。命题要新颖

题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。如，面对题目《,,,,,,,,,的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文:情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于,,,字的文章。(,)《读,,,,,,,我真,,,,,,》(,)《听,,,,,,,,我真,,,,,,,》(,)《看,,,,,,,我真,,,,,,,》。学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、

“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读,唐诗宋词选,我真痴迷，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，是第一印象，因而很重要。

一、怎样拟好标题

文章的标题就象龙的眼睛。眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有读文欲。那么，拟好标题方法有那些呢,

1、运用修辞。如《忠诚:沟通友谊的桥梁》用比喻;《我与自信签约》用拟人;《榜上无名，脚下有路》用对偶;《减负还是加负》用反问;《少年壮志不言愁》引用诗歌;《自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等。

2、用数学式。如《减负?减副》、《8-1,8》、《真诚，守信,真正的友谊》、《学校生活ABC》等。

3、直言事理。如《上网，让我欢喜让我忧》、《诚信抛弃不得》等。

4、反常求异。如《我想当个差生》。

在话题作文中，可用原题，也可另拟，只要所写内容在话题范围内即可。若原题太大，可拟小些的题目。如话题作文“以人为本”，可拟成“致富以人为本”等。

二、怎样写好文章的开头

文章的开头就象凤的头。凤头美好招人看，文头亮丽引人读。文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文彩，能使人一看开头就有想往下读的欲望。方法有那些呢,

1、引用诗词歌词开头。如“?只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间……?一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。(《爱心》)又如“无可奈何花落去，

似曾相识燕归来”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现出那圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起钱氏英语。(《良师》)

2、设置悬念开头。如“挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒……都快要4点了，妈怎么还没回来,”(《担心》)

3、写景状物开头。如“朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。”(《关爱永远》)

三、怎样写好文章的结尾

文章的结尾应象老虎的尾巴那样，结实，有力。方法有:

1、卒章显志法，即末尾点明文章的中心。可用抒情议论句直接点出来。如“人们，请选择好你的染缸，点染好你的生活～”(《生活如染缸》)或引用诗词句点题。如一篇文章的结尾“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达

了师生间的依依惜别之情。或借用人物语言点题。如“不过，通过这次不平常的考试，我感到:一个人应该在别人困难时伸出援助之手。”(《一次不平常的考试》)又如“我要向您说一句:?感谢您，老师～?”(《感谢您，老师》)

2、首尾呼应法。如“那天，阳光好暖，好暖……”(《那天，阳光好暖》)与开头的“一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……”呼应。

3、描景写事法。如上例便是描景结尾法。又如一篇题为《心结》的结尾“我走向了他……”，以写事法结尾，点出了事情的结局。作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造一个精彩的开头和结尾，就会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己作文的分数。

一、撰写一段精彩的开头，一见钟情。

古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。

(一)设计题记，新人耳目

如有篇中考满分作文《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的:

缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的四个春去秋来的

日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。 ——题记

在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调;同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文题。而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。

(二)言彼意此，曲径通幽

如中考满分作文《美丽人生》的开头:

有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把

人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。

在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点:“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。

(三)铺陈排比，蓄势待发

有一篇题为《门》的优秀作文，是这样开头的:

绿色推开了春天的门

雷雨推开了夏天的门

果实推开了秋天的门

瑞雪推开了冬天的门

书籍推开了知识的门

智慧推开了理想的门

理想推开了成功的门

听，到处都是开门的声音……

本文开篇，作者连续用了8个结构相同、含义隽永的句子，从不同角度赋予了“门”独特的寓意，既揭示了“门”的丰富意蕴，又形成了一种层层递进、不可遏止的雄浑气势，自然引出了下文“推开人生之门”的主题。

(四)托物起兴，暗渡陈仓

曾见过一篇优美的习作，题为《关爱永远》，开头给我留下了深刻的印象: 朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它作伴;春花绽开了，绿叶为它映

衬;鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。文中，作者从自然现象入手，托物起兴，铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓

的“关爱”，并且运用拟人手法，使这些事物具有人情味。接下来不用看就知道，肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上，自然成文。东晋文学家陆机说:“立片言以居要，乃一篇之警策。”这句话用来形容文章的开头，也是非常恰当的。开头的方式多种多样，很难一一列举。但总而言之，开头一定要有特色，力争一开始就

能吸引阅卷老师，给他留下深刻的印象，从而提升整篇文章的得分等级。

二、锤炼一个精当的结尾，画龙点睛。

明代学者谢榛说:“结尾当如撞钟，清音有余。”的确，好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味。

(一)添加后记，余韵悠长

如江苏泰州中考作文话题为“只有一个”，有篇优秀作文《鲁迅先生，只有一个》，在正文之后，小作者还加了一段“后记”:

先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流～

——后记

在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅极其作品的非凡价值，表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。而后记部分则换了一个角度，从鲁迅先生的视角，呼唤着我们与他交流，使文章更进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。可以说，这一段后记，堪称画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补充，相得益彰。

(二)提出问题，引人深思

有一篇中学生优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种

“简单与不简单”的现象、分

析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道:

我们每个人身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。

朋友，你说呢,

在这里，作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大命题，引发了读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。

(三)卒章显志，主旨鲜明

如半命题作文“这是我的________”，有个考生在横线上填了“承诺”一词。在具体展现了“承诺”的形成过程之后，作者在结尾一段写道:

“无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者～”——这

就是我的承诺。

在文章的结尾，作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容，既紧扣文题，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。而且，这一句富含激情、掷地有声的话语，显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概，可爱可敬，感人至深。

(四)出人意料，戛然而止

这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。如一篇学生习作《门?钥匙》的结尾写到“我捏着钥匙，伸过手去开那扇紧锁的门，钥匙刚一触到门―— 啊，门竟然没锁～原来我一直认为紧锁的门，根本就是开着的。”这种出人意料的结尾，大大增强了文章的魅力，使读者在意外之余多了一些理智的思考。

古人云:“一篇之妙，在乎落句。”一个精当的结尾，会使全篇大放异彩，熠熠生辉。结尾的方法丰富多彩，没有固定模式，关键是要善于根据所写文章内容的需要，选择一个恰当而巧妙的结尾。一、开头

“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法:

篇三:最新70篇高三逆袭作文题目

高考最新79道作文题模拟

1、阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

生活中充满了矛盾。我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱己;一方面在外头又怕跟陌生人说话。我们一边叹

息人际关系逐渐冷漠，一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。我们的借口是:怕自己被坏人骗了，怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹人关系。我们的怕，大概已经快要把我们的爱吃掉。

要求:请以“生活中的矛盾”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体自定，不少于800字。

2、阅读下面的材料，按要求作文(60分)。

第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗口。

每天早上，他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。

一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。

半年后，前者因忧郁死在狱中;后者却坚强地活了下来，直到获救。这个故事能引发你哪些联想，给你什么启迪呢,请以“窗外的世界”为话题写一篇文章，可以写你的见闻，你的体验，也可以写你的思考，你的想象;可以编述故事，也可以发表议论，抒发感情。

要求:(1)所写内容要与话题有关;(2)文体不限;(3)题目自拟;

(4)不少于800字;(5)不得抄袭。

3、阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

俗语云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龙之介说:“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一个人要有所成就，就必须付出比别人多的代价，但很多时候，你只要努力向前跨出一步。这样的例子实在太多了。电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了几圈，一个改变世界文明的发明就这样诞生了。而在这之前，爱迪生及许多科学家都认为电话不可行而放弃了试验。

要求:请以“再向前跨一步”为话题写一篇文章，可以写自己的见闻、感受、经历、看法，也可以记叙、议论、抒情、编故事。题目自拟，不少于800字。

4、读下面材料，根据要求作文。(60分)

有这样一则笑话，某电视拍摄现场，西施弹奏《思乡曲》实在动人，连吴王夫差听后都不由自主地赞叹道:“此曲只应天上有，人间能有几回闻,”一旁有人说:“这话似乎有点像杜甫的诗句。”导演说:“管他呢，也许吴王夫差读过杜甫的诗吧。要不然，编剧怎么会这么写呢,”联想到平时报纸、电视、名

人出书的现状，无错不成报，无错不成书，似乎习已为常。假如大家都负起责任??

请你以“责任”为话题，联系现实生活中的实际，写一篇文章。体裁不限，题目自定，不少于800字。

5、阅读下面的材料，按要求作文。

吴先生毕业十年，尽管现在他已拿到国际认可的“项目工程管理”资格证书，但三个月前他应聘杜邦时，只有一张大专学历文凭和在几家外企担任过工程经理的经历证明。吴先生说，工程部经理对人的要求颇高，既要有技术、又要外语好，同时还要有很强的组织协调能力。由于是跨国大公司，待遇颇为优厚，想应聘这个工作的人并不少，博士、硕士都有，但最后还是他这个大专生胜出。为什么,原因就在于“老外”更看重的是一个人的实际能力，而不是纸上的东西，这想必就是知名跨国公司的用人规则。

请以“能力”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以写故事、寓言等。

要求:?文体不限。?题目自拟。?不少于800字。

6、阅读下面的材料，按照要求作文。(60分)

在日常生活中，会遇到这样的事:当某人接受某项任务时，往往会说:“试试看。”

诚然，试试看，并不等于成功在握，但是，不敢试或者不去试却绝对预示着成功无望。因为无论多么可喜的成功，第一步往往踏在“试试看”的跳板上。

事实上，我们中的许多人都有这样的人生体验，譬如:你曾勇敢地跨越一条宽阔的壕沟;你曾尝试着解开了一道复杂的方程;或者你曾试着完成一项棘手的工作??可以说，我们正是从“试试看”起步，尔后一路风尘，跨越人生的山峰沟壑，

来到青青的芳草地。

请以“试试看”为话题，自拟题目，文体不限，写一篇800字左右的文章。

7、阅读下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声;生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢,请以“真实的生活”为话题，写一篇不少于800字的文章。文体不限，题目自拟

8、阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

在不久的将来，中学生都将走向社会，社会和校园是两个不同的世界，有人说社会是复杂的，有人说社会上充满了机会。

请围绕社会与校园的不同点，以“我眼里的社会”为话题写一篇文章。写作要求:

1)“我眼里的社会”强调发表个人的观点，观点可以是成熟的，也可以是幼稚的，关键是言之成理。

2)可以发表议论，编述故事，抒发情感，写法可以多种多样。

3)文体不限，题目自拟，不少于800字。

9、阅读下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声;生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎样

的呢,请以“真实的生活”为话题，写一篇不少于800字的文章。文体不限，题目自拟。

10、阅读下面一段话，按要求作文。

有一名在德国的中国留学生，毕业成绩优异，但在德国求职时却屡屡被很多大公司所拒绝，选了一家小公司，没想到仍然遭到了拒绝。这位留学生很纳闷。一个德国公司的老板给他看了一份记录，原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被抓住过3次逃票。

请针对上述材料，选择-个你感兴趣的话题写一篇文章。要求:体裁不限，不少于800字。

11、阅读下面一段文字，按要求作文。(60分)

-个经历过社会炎凉的企业家说:“人的尊严靠财富。”

-个经历过冤案折磨的老年人说:“人的尊严靠法制。”

一个经历过艰辛研究的学者说:“人的尊严靠知识。”

一个经历过几十年探索的哲人说:“人的尊严靠思想。”

看来，不同经历的人，对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的，请以“尊严”为话题写一篇文章，可以写经历体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。

要求:?立意自定。

?文体自选。

?题目自拟。

?不少于800字。

12、阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

世界著名企业家希尔顿说过:“许多人一事无成，是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄。一块价值5元的生铁，铸成马蹄铁后可值10元;若制成工业上的磁针之类可值3000多元;倘若制成手表发条，其价值就是25万之多了。”

请联系实际，以“潜力”为话题作文，题目自拟，800字左右。除诗歌外，文体不限。

13、阅读下面的材料，根据要求作文。

一种原始的运输工具——骡子和马，最近出现在现代化都市深圳的建设工地上。

深圳市的一项供电工程，需要在海拔300多米的山上作业。如果按常规施工，就必须先用机械劈山修路，再运输材料上山。这样不仅会拉长工期，而且势必破坏山体和植被，造成水土流失。于是深圳人请来了广西的骡子和矮马，将一筐筐石料驮上山顶，既省却了筑路的工期，又保护了生态。

这件事给我们的启示恐怕绝不仅仅在环境和金钱上。深圳人的做法也是一种创新。现代化的建设工程采用原始的运输方式，看起来不可思议，甚至是一种倒退，但是它行之有效，在保护环境和避免无谓的工程(比如没有必要在一个不必修路的地方修路)时，它却可能是一个先进的方法。应该说，这种既切合实际而又别出心裁的举措，对于发展我们的创新思维极有启发。

请以“创新思维”为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:?立意自定;?文体自选;?题目自拟;?不少于800字;?不得抄袭。

14、阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

弟子对大师诉说:“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中，房间像地狱。”大师说:“你会照我说的去做吗,”弟子说:“是的。”大师说:“把你家里所有的动物都带到你的房间中。”一个星期后，弟子又找到大师:“我的神经快要崩溃了。”大师说:“把动物统统赶出去。”之后，弟子想:“生命多么甜美，动物出去了，家是一处乐园，那样的安静、整洁、宽敞。”

这个故事告诉我们:太多的人忘了珍惜自己拥有的。快乐是对拥有的珍惜和感激，而不是相反。

请以“珍惜拥有”为话题写一篇文章。

注意:?立意自定;?文体自选;?题目自拟;?不少于800字;?不得抄袭。

15、阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

悲观主义者说:这个世界有无数的墙。

乐观主义者说:这个世界有无数的门。

现实主义者说:这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。

你怎么理解这三种看法,请你从以上看法中选择其中一种或几种看法，以“门与墙”为话题，写一篇文章。可以发表议论表示赞同或否定，可以编写故事形象地表明自己的看法，可以直接抒发自己的深切感受。

注意:?立意自定;?文体自选;?题目自拟;?不少于800字;?不得抄袭。

16、阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

读下面小诗《秋实》，按要求作文。

秋天，成熟的果实低下了头，

不是在自我陶醉，它是在想——

我是怎样变得成熟,

不是风，我怕早已霉烂枝头。

不是雨，我怕早已枯落山沟。

不是光，我怕早已灰暗苍白，

不是热，我怕早已憔悴丑陋。

感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，

感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。

要求:以“秋实的沉思”为话题作文。

注意:?立意自定;?文体自选;?题目自拟;?不少于800字;?不得抄袭。

17、阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

痕迹约翰?罗斯金

把第一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

让每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

请以“痕迹”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。,注意,?立意自定;?文体自选;?题目自拟;?不少于800字;?不得宿构。

18、以“合作”为话题，写一篇作文。

社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务,在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼??在与别人合作方面，你的情况是怎样的,请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为话题作文，?立意自定。?文体自选。?题目自拟。?不少于800字。?不得抄袭。

19、生于“独生”年代，你可能会有很多不同于你父辈的感受，请以“生于‘独生’年代”为话题，写一篇文章。

篇四:作文题目大全

一、小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请

你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

二、尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

三、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

五、题目:可爱的______

要求:先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、《我变了》

七、我很感激她(他)

要求:审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求:1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2.注意写出快活的情感。

十、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。十一、他(她)这样做不好

提示:写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求:(1)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(2)字数在500字左右。

十二、我__________这堂课

要求:从喜欢、不喜欢、讨厌中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖

要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体，条理清楚，语句通顺。 (3)文章在400字以上。

十四、那件事，我总忘不了

要求:要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师

提示:五年(六年)的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天

要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。(2)中心明确，叙事具体。(3)450字左右。十七、我学会了_______

要求:(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 (2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 (3)500字左右。十八、想起这件事，我就_________

要求:(1)把题目补充完整。 (2)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(3)字数在450字左右。

十九、我得到了_________

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 (3)450字左右。

二十、真了不起

提示:在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕了不起选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做小皇帝了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)

二十二、材料:今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭??爸爸、妈妈回来了，看到这情景??

二十三、一次(堂)________的活动(课)

提示:在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你

留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发??

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

二十四、我爱家中的__________

要求:选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求: 1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。 3、不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十六、读《______》后的体会

要求:1、认真阅读短文《_________》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二十七、_____的我。

要求:?在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我?? ?通过一件具体的事介绍自己的特点。?作文中不出现自己的名字。?字数在400字以上。

二十八、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经

历的乐事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

二十九、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实健康的感情(3)要做到有具体内容，详略得当。三十、题目:《学雷锋的日子里》

要求:?认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实 ?作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十一、记一次活动

提示和要求:如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (3)字数400字以上。

三十二、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。

三十三、我真想对__________说。

提示与要求:如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴??)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

三十四、再见了，老师

提示:六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三十六、一个________________________的人

提示:?先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??)

三十七、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文; (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

三十八、题目_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

三十九、在路上见到的一件事

提示:a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

四十、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

四十一、平日，由于你学会了一种知识;或者掌握了一种

技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因??都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

四十二、(两题任选作一题)

1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们??都可以)

2.这就是我

提示和要求: (1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。 (2)语句通顺，字迹工整、清楚。

四十四、题目:榜样

提示:在你的身边一定有许多先进的人物，他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

四十五、今天我真高兴

四十六、题目:我长大了

提示:在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

四十七、你家有许多照片吧?这些照片有的记录了你的欢

乐童年，有的留下了你们一家幸福时兴，也有的藏着一个难忘的故事??请以《我家的一张照片》为题写一篇作文，不少于400字。

四十八、_____________真_______________

要求:先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真有意思??然后根据补充好的题目写一篇作文。

四十九、那一次，我______

五十一、你或许帮助过别人，别人或许也帮助过你，在生活中这样的事情可能很多。把你的感受最深的一次写下来，写清为什么帮助，帮助的过程，并表达出自己最真实的感受。题目自拟，字数400以

五十五、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题:那一刻，我激动不已。

五十六、题目:我尝到了_______:在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛，你可能??请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜??)，然后写一篇500

字左右的记叙文。

五十七、题目:我眼中的______

篇五:小学六年级新颖的作文题目

小学六年级新颖的作文题目

一、材料:李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～……

要来:根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、 (一)

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢,请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次(

)的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求:

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目:可爱的,,,,,,

要求:先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求:审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求:1(按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2(注意写出快活的情感。

九、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构

完整，字数400个以上。

十、1(写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“,”线划去，留下唯一正确的一个。

?《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我刘兵)。

?在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前后照应承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。( )( )( ) ?天亮起床、梳洗、作准备。

?集队候车近一小时。

?沿途所见、所闻、所感。

?来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

?按游览顺序描写南山美景。

?一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

?登到山顶，极目远眺，不忍离去。

?回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

2(看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。(题目

自拟)全文不少于350个字。

十一、他(她)这样做不好

提示:写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求:(1)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

(2)字数在500字左右。

十二、我这堂课

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖

要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(2)内容具体，条理清楚，语句通顺。

(3)文章在400字以上。

十四、那件事，我总忘不了

要求:要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师

提示:六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天

要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。

(2)中心明确，叙事具体。

(3)450字左右。

十七、我学会了

要求:(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(3)500字左右。

十八、想起这件事，我就

要求:(1)把题目补充完整。

(2)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

(3)字数在450字左右。

十九、我得到了

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

(3)450字左右。

二十、真了不起

提示:在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，

请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做“小皇帝”了; 小帮手; 妈妈笑了 (任选一题)

材料:今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做

饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……

要求:(1)请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

二十二、一次(堂)的活动(课)

提示:在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

(2)要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的

要求:选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，

并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、毕业考试之前

要求:(1)这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求:

1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

3、不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十六、

读《------》后的体会

要求:1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十七、材料:李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～……

要求:根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十八、,,,,,的我。

要求:?在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ?通过一件具体的事介绍自己的特点。

?作文中不出现自己的名字。

?字数在400字以上。

二十九、根据下面的图意，完成作业。

(图略)

?诗题《》

?诗句:________________，________________。

________________，________________。

?展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。

三十、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

三十一、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一

件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

三十四、(1)题目:《学雷锋的日子里》

(2)要求:

?认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

?注意:描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。

?作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十五、记一次活动

提示和要求:

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

三十七、我真想对__________说。

提示与要求:1(在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2(通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3(思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表

示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

三十八、“再见了，老师

三十九、要求:1(内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2(不少于400字(写不下可写到背面)。

3(作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

四十、一个________________________的人

提示:?先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)

?要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

四十一、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

四十二、1(题目(1)_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示:

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2(要求:

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

四十三、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

四十四、平日，由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。要求:1(要

用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2(以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。

要求:

1) 按书信格式写。

(2)字数在300,400之间。

(3)署名写×××，称谓写??。不得写出真实的校名和人名。

四十六、(两题任选作一题)

1(我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们……都可以)

2(这就是我

提示和要求:

(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。

(2)语句通顺，字迹工整、清楚。

四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十八、任选一题)(30分)

1(读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:

一只离群的蜜蜂

1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。

2 “我在这里出的力不算少呀～”它气愤地叫喊着。

3 “你看见大伙出的力没有呢,”别的蜜蜂质问它。

4 “好，我离开，看你们做得出啥。”

2(题目:榜样

四十九、今天我真高兴

要求:

1(根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2(有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

五十、题目:我长大了

提示:在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长

大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文

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