范文一：幼儿园经典游戏

幼儿园经典游戏，丰富教学

幼儿园经典体育游戏分为大班、中班、小班，针对每个班级不同年龄段的孩子来量身定做，一方面丰富老师的幼儿教学；另一方面培养孩子的身体素质。对老师和孩子们起到了积极的帮助作用。（以下游戏均为经典收藏，可作参考或可作永久保存。） 一、幼儿园大班游戏

(一)抓小鸡接龙 游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在“梯子游戏（又称围攻游戏）”中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。 二、幼儿园中班游戏

（一）迷迷转

玩法：

1． 幼儿两臂侧平举，在原地旋转。

2． 边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”

3． 当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。

4． 每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。

提示：可发展幼儿的平衡能力。

(二）做冰块

玩法:

1．大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。”

2．念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。

3．如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。

4．如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。

5．游戏可反复进行。

(三)笼中鸟

玩法:

笼中鸟，笼中鸟，

关在笼中的小小鸟，

何时出来跳一跳。

夜过去，天亮了，

与仙鹤乌龟一起逃。

猜猜身后谁在闹？ 游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。 三、幼儿园小班游戏

（一）网小鱼

玩法：

将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。

（二）小兔拔萝卜

玩法：

教师将萝卜放在一边当萝卜地。――“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。” 第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。

第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。

第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。 提示：

放松身体，结束活动。

听音乐做放松运动。

幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。

（三）木头人

游戏 “山上有个木头人”

指导：师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。

游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，

三，三，三，三个好玩的木头人，

不许说话不许动。

课前律动

以上分别是幼儿园大班、中班、小班课间或课后的体育游戏，在游戏之前我们可以提提孩子们的精神，或者在其他课间缓解孩子们的神经大脑，帮助孩子们轻松地学习。 （一）

1.小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上！（要边做动作，边说儿歌）

2.小朋友们， 注意注意！ 坐好就是奥特曼, 乱动就是小怪兽 ( ...... 安静.....安静.....安静....）

3.小手小手拍拍 小手小手摆摆 小手小手摇一摇 小手小手藏起来。

4.小嘴巴，别说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真 听!谁的眼睛亮？我的眼睛亮。谁的耳朵灵？我的耳朵灵。谁精神？我精神 老师说：安静安静 小朋友说：请安静！ 1234567 我们大家快休息 123坐好了 321站好了小小手 举起来小眼睛 看黑板小耳朵 认真听小嘴巴 不说话。

5. 一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。 （二）

1. 点点头，插插腰，我的表现最最好

2. 小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错

3. 小手转一转，你棒，我棒，大家棒

4. 叮叮当，叮叮当，大拇哥送你，你最棒

5. very very good,very very cool

6. 你的表现好，你的表象棒，你的表现是No 1

7. 左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱

8. 请你伸左手，请你伸右手，变成奥运选手耶耶耶

9. 唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你

10.金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒

11. 噼里啪啦，噼里啪啦，碰！

12. 小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱

13. 拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶耶耶

14. 拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶耶耶

范文二：幼儿园游戏大全

1、蚂蚁搬豆

1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2、贴鼻子

玩法:将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则: 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 3、我的宝宝在哪里

准备:布带若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求:幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。 4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

5、踩气球

准备:气球若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴

准备:尾巴若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

8、两人三足

准备:绳子若干、

玩法:一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

9、推小车(幼中)

玩法:家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

10、可爱的袋鼠宝宝

玩法:让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

11、俯卧撑

玩法:幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。 12、穿大鞋

玩法:由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

13、棉花球

准备:三个家庭(每个家庭一大一小)

玩法:家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。 14、哪吒寻宝

准备:经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸

玩法:参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”(报

纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜～

15、袋鼠接力

人数:八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

玩法:幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

16、我给爸爸妈妈穿衣服

玩法:一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

范文三：幼儿园游戏大全

幼儿园游戏大全 幼儿园大班手指游戏

1.手指做饭

切切菜(两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切)。 擀擀面(无名指、中指弯曲，食

指向两边运动)。

包包饺子(三指并起，上下运动和拇指相碰)。

捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。

2.手指捣米

对春对春捣捣(右手心向上，两手拇指运动如捣米状)。 扫帚扫帚扫扫(手形同上，右手

食指在左手中运动，如扫地状)。簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风

状)。小鸡小鸡啄啄(手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状)

3.手指上课

手指上课(两手五指相顶)。

大门开了(两手拇指分开)。

小门开了(两手小指分开)。

二门开了(两手食指分开)。

后门开了(两手无名指分开)。

中门也开了(两手中指分开)。

小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。

教室门开了(两手拇指分开)

老师走进来了(左手食指竖起)。

全体起立，(交叉的十指全部伸展)。

坐下(两手交叉抱拳)。

报数1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)。

2(左手食指伸出，以下动作同上)。

3(右手中指伸出，以下动作同上)

4(左手中指伸出，以下动作同上)

5(右用无名指伸出，以下动作同上)

6(左手无名指伸出，以下动作同上)

7(右手小指伸出，以下动作同上)

8(左手小指伸出，以下动作同上)

大家早操一二一(先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展)

一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展)

立定!解散(立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开)。

4.全体集合

大拇指出列(两拳相靠，大拇指竖起)。

齐步走!一二一、一二一!立定，入列(大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回)。 食指出列!齐步走(两手食指伸出)

一二一，!立定，入列(食指随口令弯曲，入列口令时食指收回)

全体出列!齐步走!一二一，一二一(两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲)。

跑步走!一二一，一二一!立定!解散(手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开)。

5.手指眼镜

一勾金(两手背对，小指相勾)。

二勾银(无名指相勾)。

三勾铜(中指相勾)。

四勾铁(食指相勾)。

一勾出来个老先生(两手由里外翻，中间抱着一个大拇指)。

老先生又不见了(两手撒开)。

到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。

老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前)。

6.手指小车

小车小(两手中指与大拇指相接)。

小车巧(两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指)。

看谁的小车巧(中指向前伸展)。

看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)。

手指游戏7.手指打鼓

上敲咚咚鼓(双手运动食指)，

下敲鼓咚咚(双手运动小指)。

上下一齐敲(食指小指同时运动)。

中间开了缝(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。 你敲鼓我敲锣(械手上下

运动食指，右手上下运动小指)。 我敲鼓你敲锣(左手动小指，右手动食指)。

大家一齐敲(食指小指一起运动)。

中间开了河(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。

8. 五指转转

一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷

两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳

三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉

四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵

五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫

9.看戏

大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏

脚下也要打着节拍，会更有意思。

10.五指歌

拇指哥哥见面了，弯弯腰

食指中指大姐姐，跳个舞

无名指小弟弟，见面碰碰头

小指妹妹在一起，拉拉钩。

手指游戏11.两只小手

两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥淅沥淅沥淅沥沥 两只小手做小伞，小伞是

我不淋雨，淅沥淅沥淅沥淅沥沥 两只小手做小山，山上有只大老虎，啊呜啊呜啊呜啊

(大家可以自己想象一些动作加进去)

12.小手拍拍

小手小手拍拍，我的小手举起来

小手小手拍拍，我的小手拍起来

小手小手拍拍，我的小手藏起来

小手小手拍拍，我的小手合起来

小手小手拍拍，我的小手转起来

13.小宝宝学动物

我是小宝宝，我会学小猫，喵喵喵

我是小宝宝，我会学小狗，汪汪汪

我是小宝宝，我会学小羊，咩咩咩

我是小宝宝，我会学笑骂，驾驾驾

......

14.五兄弟

老大有力气，(伸出大拇指)

老二有主意，(伸出食指，指一指太阳穴) 老三个最高，(伸出中指向上举)

老四有志气，(伸出无名指)

老五最最小，是个小弟弟。(伸出小拇指)

五个兄弟在一起，团结起来力无比!(攥成拳头)

15.看小手

”爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看; 爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见， 小手哪

去了?藏起来了/放腿上了”

16.五个手指头

一个手指显的太孤单

两个手指就能握笔杆

三个手指就能系纽扣

四个手指就能把碗端

五个手指如果都出来

团结的力量大无边

17.五指谣

一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍 (两个手对拍)

五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)

几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)

幼儿园中班手指游戏

1.五只猴子荡秋千(左五指) 桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 (右五指)，就把一个手指的猴子吃掉了，以此类推。

2.大拇指在哪里 在这里 两个好朋友 碰碰头(双手握拳 当说的大拇指的时候就伸出来 然后两指相碰)然后依此类推 比如 食指在哪里 在这里 两个好朋友 碰碰头~懂了没?

快找找这儿有幼儿园中班手指游戏啊，这边有幼儿园中班手指游戏，我是找不到幼儿园中班手指游戏，到处问哪里有的话告诉我幼儿园中班手指游戏的网址吧

中班幼儿手指操

一节:石头剪刀布，石头剪刀布，做什么(左摆一下)做什么(右摆一下)?左手是石头右手是石头，胖胖脸胖胖脸(握拳贴小脸两边)石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么?左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免(做小免)石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么?左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹(手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下)石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么?左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛(石头放剪刀上面)

二节:花园里百花开(先向下压腕再向上伸直)，万紫千红多姿多彩(小舞花二次、手心合拢成没开的花苞)，菊花张开小嘴吧(大拇指先开成菊花)，兰花扬起小下吧(绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家)，鸡冠花(手花状)真神气(手腕对在一起另一只手成花状直立)，喇叭花开早早起(左上、胸前、右上、胸前)，什么花儿(食指伸出放大脑边绕想问题)晚上开，节日喜庆(由上向下水波状)烟花开(手指握拳猛的张开分三次)。

三节:我家(拍一下手、移动对空合拢)有个玩具柜(打开、大拇指向上)，柜子一共有几层(关上门再打开二次)，一层二层三四层(从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指)，我的柜子有四层，一层一层(小指放小指上面、无名指放无名指上面......)关上门。

四节:小桌子四方方(手背对外、手指相对、对缝插进、手腕向下压大拇指靠压食指)，小朋友们坐边上(大拇指先开慢慢都打开)，一个我(指我)一个你(指你)大家一起做游戏(拍两下手)，一张纸(左手)一支笔(右手)画幅画儿真美丽(左右大拇指食指成长方形)，画座楼房高又高(小指放小指上面、无名指放无名指上面......大拇指向上伸直直的)，画座小桥弯又弯(楼房变变手腕向下压成桥),画群和平鸽飞过桥。

五节:好朋友(右手打开向外伸)在一起(左手打开向外伸)，我们快来(握拳猛的打开手同时向外拉二次)锻炼身体(快速胸前绕绕拍一下)，头儿(大拇指交插换位三下)钮钮碰碰碰，脖子(食指交插换位三下)钮钮碰碰碰，腰儿(中指交插换位三下)钮钮碰碰碰，屁股(无名指交插换位三下)钮钮碰碰碰，脚儿(小拇指交插换位三下)钮钮碰碰碰，大家来做钮钮操(两手交插握握再合并伸直)，做个键康好宝宝 (右手慢慢爬，上拳下手撑变磨菇、左手再来一次)。

六节:拍拍(拍二下)插插(手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前)开始拔。右拇指动动向右拔(右手弯曲左手伸直向右拔)，左拇指动动向左拔(左手弯曲右手伸直向左拔)，拔呀拔呀拔呀拔，两只小手(摊平)不分家(竖起两个大拇指碰到一起)。

幼儿园手指游戏集

1、《猴子荡秋千》

一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷!

两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷!

三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷!

四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷!

五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷!

这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷!

2、《一家人》

大拇指是爸爸，爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀;

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷;

个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰;

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓;

个子最小就是我，我在敲小鼓，咚东咚。

3、《卷白菜》

卷、卷、卷白菜，卷完了白菜我剥白菜;

剥、剥、剥白菜，剥完了白菜我洗白菜;

洗、洗、洗白菜，洗完了白菜我切白菜;

切、切、切白菜，切完了白菜我炒白菜;

炒、炒、炒白菜，炒完了白菜我吃白菜--啊......呜!

4、《石头、剪刀、布》

石头剪刀布，石头剪刀布，右手是石头，胖胖脸胖胖脸(握拳贴小脸两边)

石头剪刀布，石头剪刀布，左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免(做小免) 石头剪刀布，石头剪刀布，左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹

(手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下)

石头剪刀布，石头剪刀布，左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛(石头放剪刀上面)。

5、《五根手指》

一根手指点点，两根手指弯弯，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵!喵!喵!

6、《手指兄弟》

兄弟十个分两组(十指伸展手心向外)，生来个子有高低(翻动两手手心向内)。 老大长得最粗壮(两手伸拇指)，老二生来有主意(两手伸食指)。

老三长得个子大(两手伸中指)，老四生来没出息(两手伸无名指)。

老五别看个子小(两手伸小拇指)，拉起勾来有本事(两手小指互勾)。

老大碰碰头(两手大拇指相碰)，老二碰碰脸(两手食指相碰)。

老三老四弯弯腰(两手中指上下运动)，老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。 大家拍手把歌唱。

7、《手指变变变》

一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬;

两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳;

三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵;

四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬;

五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。

8、《手指出门》

一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头;

两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走;

三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走;

四个小朋友，出门走走走，看见解放军，向他挥挥手;

五个小朋友，出门走走走，碰见大坏蛋，一把抓住他。

9、《手指兄弟》

一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠挠(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍(两个手对拍)

五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)

几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

10、《手指一家人》

大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，五小妞妞唱大戏，手心、手背、心肝宝贝。

11、《包饺子》

小手摊开，咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)

擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)

和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠) 包个小饺子(说

一个字，用右手食指依次点着左手的手指)

香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来，盖住，问孩子) (然后孩子说给谁吃，就

把饺子递到嘴边)

12、《手指谣》

手上有个大水桶，(左手掌弯曲成桶状);

桶上有个盖，盖上有个孔，(右手平盖在桶上，食指与中指稍分开) 让我看看有什么，(用

眼睛看孔)

原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔，做蠕动状)

13、《两个》

两个拇指，弯弯腰，点点头;

两个食指，变公鸡，斗斗斗;

两个小指，钩一钩，做朋友;

两个手掌，碰一碰，拍拍手。

14、《手指锁》

金锁银锁咔嚓一锁，

大门开了(两个拇指打开)，

老师来了(两个食指打开)，

全体起立(十个手指一起直起来)，

做早操，一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动)

跑步走(两只手摆动的频率加快)，

立定(两手停住)，

全体解散!(两手打开)

15、《慢慢地》

慢慢地，慢慢地，非常慢地(手指沿着孩子身体向上爬)，小蜗牛慢慢地爬。慢慢地，慢

慢地，非常慢地，它爬上了木栅栏。

快快地，快快地，非常快地(让手指跑遍孩子的全身)，小老鼠飞快地跑。 快快地，快快地，非常快地，跑遍了整幢房子。

16、《两只小八哥》

两只小八哥，住在山顶上。(竖起食指)

一只叫叮叮，(一只手伸向前)，一只叫咚咚，(一只手伸向前)

叮叮飞走了，(一只手放在背后)，咚咚飞走了。(另一只手放在背后) 叮叮回来了，(抽回一只手)，咚咚回来了。(抽回另一只手)

17、《五个小兄妹》

五个兄妹是一家，聪明友爱人人夸。

大拇哥，爱唱歌，哆来咪法嗦啦嗦。

二拇弟，爱看戏，每天来遍《西游记》。

中指头，爱研究，科学知识他最熟。

四兄弟，爱学习，门门功课争第一。

小妞妞，最好奇，啥事儿都要问到底。

五个兄妹在一起，天天快乐多有趣。

18、《看谁本领大》 (适合大班)

(这是一种两人智头游戏，类似民间石头、剪刀、布。小朋友游戏时一面运动双手做各种动作，一面喊”看谁本领大?” )

动作说明:老虎爪子(五指微屈)。猫的眼睛(食指拇指相接成圈)。老鼠的尾巴(小指伸直)。大象的鼻子(中指弯屈)。

游戏规划是:老虎吃猫。猫吃老鼠。老鼠吃象，象吃老虎。

19、《无题》

炒豆子炒豆子，炒炒炒;捏饺子捏饺子，捏捏捏，包包子包包子，包包包。

一二三，砍三刀;四五六，揪肥肉;七八九，跟我走。

20、《金锅盖》

金锅盖，银锅盖，抓到哪个不要怪。

(提示:一人伸出一只手，手心向下成伞状，另一人伸出食指顶着伞心。

儿歌念完时，快速握紧拳头，而另一人要快速拿开手指。也可交换角色玩。)

范文四：幼儿园游戏大全

幼儿园游戏大全

游戏1:母鸭带小鸭游戏准备:小鸭头饰游戏玩法:亲子站在起点，游戏开始孩子踩在家长的脚背上，亲子共同走到终点，以速度快慢获得不同的礼物。

游戏2:企鹅运蛋游戏准备:水果玩具若干游戏玩法:亲子在起点上，游戏开始时，幼儿将篓中的水果运送到指定处所，时间到由家长说出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。

游戏3:小袋鼠游戏准备:袋鼠头饰游戏玩法:让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。

游戏4:跳羊角球游戏准备:4个羊角球 障碍物4个游戏规则:幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。

游戏5:玩泥巴游戏准备:桌子5张、椅子20把;围裙20个;擦手的抹布;已和好的泥巴若干;水盆、水;牙签若干;各种豆子、吸管等帮助资料;泥塑模型;人数:20人一组。

游戏玩法: 幼儿围好围裙，自由选择资料和家长一起进行泥塑运动。老师为加入运动的每名幼儿发一枚小粘贴。 游戏14:钓鱼区游戏准备:带磁铁的塑料鱼若干;带磁铁的钓鱼杆20根(钓鱼线20厘米);玩沙小桶20个。

人数:5名幼儿一组。

游戏玩法:请参加此游戏的幼儿每人一根钓鱼杆、一个盛"鱼"的小桶，准备好。当幼儿听到老师说:"开始～"时，才可以开始从水池中钓"鱼"，并将钓上的"鱼"放到小桶里。当听到老师说:"时间到～停～"时，幼儿要停滞钓"鱼"。在规定的时间内(1??2分钟)，谁钓的"鱼"多，谁将获胜。获胜的幼儿将得到老师的一枚小粘贴。

范文五：幼儿园游戏大全

篇一:幼儿园游戏大全

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篇二:幼儿园游戏大全

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温馨提示:抵制不良游戏，拒绝盗版游戏，注意自我保护，谨防受骗上当，适度游戏益脑，沉迷游戏伤身，合理安排时间，享受健康生活篇三:幼儿园游戏大全

游戏重点:要求有准确度的定点投掷

游戏准备:直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个

活动过程:每人5个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出3个的得胜获奖励。(小、中大班按两个老虎头的距离分别进行投掷)

游戏2:打保龄球 室外游戏

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游戏准备:15个装有水的矿泉水瓶、小篮球3个、三条记事贴。

玩法:游戏分为三组进行，分别设为小班区、中班区、大班区。小班区五个水瓶并排一排没有间距，中、大班各依次加大难度。起点到水瓶的距离为两米。

规则:要求幼儿把球滚过去(抛起来算犯规)就不能参与游戏。每组家庭参加滚球的次数不能超过5次，在五次之内把球都打倒的家庭可获得一个印章。

游戏3:钓鱼 室内游戏

游戏准备:1、鱼杆磁铁小鱼若干。

2、用绳子围一个圆圈作鱼池。

游戏玩法:每次请6名幼儿进入场地，拿钓鱼杆钓鱼。用磁铁将鱼池里的小鱼钓起。比比看谁钓得多。钓到鱼的可以在游戏卡上盖一个印章。

游戏4:套圈 户外游戏

游戏准备:1、小圈若干。印章 2、玩具若干。

游戏玩法:每次请三名幼儿参加游戏，每个幼儿手拿三个圈圈站在起点线处，向前把圈丢到玩具处，套到玩具的可以在游戏卡上盖一个印章。每个幼儿有三次机会。

游戏4:连环跳 户外游戏

游戏准备:呼啦圈每组5个

游戏玩法:把幼儿分四组，每组分别把5个呼啦圈一字排

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开，幼儿跳一个圈，家长把后面的圈捡起来套在幼儿身上，幼儿拿着圈接着跳下一个圈，直到把5个圈都套在身上达到终点，在跑回起点，把圈交给下一组家长。游戏完成可获得一个印章。

游戏5:抢钱 室内游戏

游戏准备:大鼓一个

游戏玩法:游戏可由16人参加(家长也可)，每个人是一块钱，老师边说抢钱了，抢钱了，边敲鼓助兴，鼓声停止，老师说 5块钱 5人抱在一起凑成5块钱，7块钱就7人抱一起，抱错的、数目不正确的被淘汰。参与游戏的可获得一个印章。

篇四:幼儿园游戏大全

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1、蚂蚁搬豆 1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作 触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩 到别人。

3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从 起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。2、贴鼻子 玩法:将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将 鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则: 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

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3、我的宝宝在哪里 准备:布带若干 玩法: 每个家庭由一名家长和一名幼儿参加， 请幼儿手拉手围成圆圈， 相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完 歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求: 幼儿不能发出声音， 去找父母， 父母通过触摸找到自己的宝宝。

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4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的 鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开 始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿 好的为胜利者5、踩气球 准备:气球若干

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玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个 气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到 老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆 即被淘汰，比一比谁是冠军。6、小脚踩大脚 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚 上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚 不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

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7、揪尾巴 准备:尾巴若干 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里， 在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾 巴的同时将别人的尾巴揪下来。

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8、两人三足 准备:绳子若干、 玩法: 一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起， 听到口令后， 两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

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9、推小车(幼中) 玩法:家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双

手撑地，听到口令后，幼儿双 手向前爬，看谁先到为胜。

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10、可爱的袋鼠宝宝 玩法:让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧 紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者 为胜11、俯卧撑 玩法:幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上， 家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。

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12、穿大鞋 玩法:由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边， 幼儿穿上家长的鞋子站在另一边， 听到口令以后， 幼儿出发向家长走去， 走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿 穿好鞋子，看谁先完成。

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13、棉花球 准备:三个家庭(每个家庭一大一小) 玩法:家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手 不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三 十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。14、哪吒寻宝 准备:经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸 玩法:参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸 从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令 后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”(报纸团) 每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓 中的“宝贝”多为胜～

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15、袋鼠接力 人数: 八个家庭 (每个家庭一大一小) 为一组， 每组分两排对面站 (间 距为十米)共两组。

玩法:幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家 长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先 传递完即为胜利队。16、我给爸爸妈妈穿衣服 玩法:一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑 向终点， 给其家长穿上衣服， 拉上拉链后， 家长背起孩子迅速跑向起点， 先到者为胜。17、螃蟹夹球 玩法:一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前 进，先将球运到终点者为胜。18、快乐贴贴贴 准备:绳子一条，贴画若干，计时器一个 玩法:孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被 一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每

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组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上 时， 孩子为家长脸上贴上贴画， 在规定时间内， 哪位家长脸上的贴画多， 就为最后获胜者。

规则: 1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。

2、贴画只能贴在脸 上。

3、小朋友不能超出线外。19、小飞机 玩法:幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸 部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。20、钓鱼 准备:物品:薄纸板、纸夹、报纸、大约 45 厘米长的线绳。

玩法: 1)在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是 1 分，中等大小的 鱼是 3 分，最小的鱼 5 分。然后将它们剪下来。

2)给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜 色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3)将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的 最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露 出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

4)用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来， 涂上颜色。

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5)将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成 一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

注: 可以从硬纸板盒子中钓鱼， 或者干脆就从地上钓鱼。

给自己记时， 看看在五分钟之内可以得多少分。21、羊角球比赛 玩法: 家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。

游戏开始后， 由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊 角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。22、我是小姚明 玩法:家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中 的 5 只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比 谁投中篓子的沙包最多为获胜者。23、斗鸡乐 玩法:每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然 后在规定的范围内， 用双手抓住自己的一只脚， 用单脚跳着去碰撞他人， 脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。24、接力跑

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玩法:亲子两人游戏。2\听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立 在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快 的一组为获胜者。25、夹球跑 玩法:幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间 跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。26、齐心协力吃果果 目的:要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。

准备:圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。

人数:共 12 个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分 3 组进行预赛，每组胜出者参加决赛。

玩法:妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子， 原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃 掉果实，最先吃完者为胜。

规则:爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取 消游戏资格。27、托球跑 玩法:幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即 将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

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28、运气球 目标:培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

准备:未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法:爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹 鼓并打结(不可以小于气球范样)，妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运 至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

规则:手不碰球，途中掉落或爆破均无效。29、套圈 玩法:每人手里拿一个圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面 的瓶子里。谁套得多谁就获胜。30、二人三足跑 目标: 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

规则:爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

玩法:在场地两端画一条起跑线和一条终点线， 请几对父子站在起跑 线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双 手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回， 以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。31、踩气球 玩法:幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球(一分钟)， 最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。

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32、吹球进筐 目标:训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。

规则:桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮 流吹球进筐。看谁进球多。

建议:家长可以指导孩子吹球时，要掌握方向和力度。33、过小河 玩法:家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子 的脚不能接触地面。三个家庭为一组，先过小河的胜利，得星。

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34、赶小猪 准备:自制高尔夫球棍 4 条，小皮球 2 只,拱门两个。

玩法:家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝 宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一 起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。35、快活呼啦圈 准备:小动物木偶若干、呼啦圈 玩法:地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为 20 厘米， 游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼 物。36、玩报纸 准备:报纸 玩法:亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼 儿从报纸上走到对面， 以速度快慢获得不同的礼物。37、运西瓜 准备:西瓜球若干、棍子 4 跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶 6 个。

玩法:妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球 准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为 胜。

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38、好玩的大力士 玩法:4 个小朋友同时加入游戏，把绳索套在腰部，面向圈外，各自 想措施向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。39、打靶 准备:敌人图片 5 幅;小椅子 5 把;沙包若干。

玩法:幼儿每人 5 个沙包，站在线后，老师说:开端～幼儿用力将沙 包向“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘 贴。40、打保龄球 准备: 彩色矿泉水瓶 3 组 (每组 10 个， 在瓶子上贴上祖国各地地名) ; 皮球几个(依据情形而定)。

玩法:幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。(可嘉 奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。)41、画五官 准备:黑板一块，上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。

玩法:幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到 黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴 或在其手臂上盖一个小印章。

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42、我是小小领路人 目标:培养幼儿与成人的合作能力。

准备:雪碧瓶或鲜橙多瓶 10 个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条， 红绸带两条。

玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸 带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走 S 路线。走到终点 后瓶子不倒下为胜。43、袋鼠跳跳跳 规则:脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。

玩法:幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站 在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一 组进行比赛，前三名得五角星。44、宝宝争夺赛 规则:宝宝必须在圈内，出圈者犯规。

玩法:每组选 4——5 名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定 距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。45、全家乐翻天

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规则: 一次活动后如没有家庭出局的， 则对折一次报纸， 再继续游戏， 直到有家庭出局为止。

玩法:参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听 音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外 的家庭则被出局。46、搬家乐 玩法:家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸 运海洋球至箩筐处，在规定的 1 分钟内搬得最多的为胜。

注意:1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。47、夹球跳 玩法:孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长， 家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。48、大地福娃拼图 目标:培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

材料:5 幅 100cm*120cm 印有福娃的 KT 版，自由分割成 10,12 块 拼图。

规则:参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和 速度快为胜。

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49、骑马揪尾巴 目标:发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力 材料:竹竿 10 根当马(竹竿顶部装饰上马头)，布条 10 条当尾巴。

注意:必须骑在“马”上去揪别人的尾巴。

规则:每次游戏 10 人一组。游戏开始前，每人身后系上“尾巴”， 骑上“马”，听到“开始”口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他 人的“尾巴”，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的“尾巴” 最多的幼儿获胜。50、我为奥运赢奖牌 目标:培养幼儿的平衡能力和方向感。

材料:黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌(银牌 或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。

玩法:幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点(黑板)后，摸到金牌 为满分，摸到银牌 8 分，摸到铜牌 5 分。51、福娃跳圈 目标:发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿的竞争意识。

材料:福娃头饰 五环若干 玩法:参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各 15 个五色环(一个 两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分 开依次跳进圈内，15 个环全部跳完，以速度最快者为胜。

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52、奔向 2012—火炬传递赛 目标:1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首 都北京。

材料:火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗 玩法:幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在 地图 上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。53、拼五环 目标:1、练习迅速套圈 2、培养合作与竞争意识 材料:五环 玩法:五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁 边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上 接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快 者为胜～54、海底探宝 目标:培养幼儿的平衡能力。

材料:高跷 各种玩具 玩法:幼儿踩高跷边走边拾各种“贝壳”，时间为半分钟。半分钟内 采 10 个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。

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55、无敌梅花桩 目标:发展幼儿的平衡能力。

材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

玩法:十人一组，单脚站在梅花桩上，计时 15 秒，在规定时间内单 脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。56、快乐一家人 规则:爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投 球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中 1 个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子 双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。57、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆 规则:听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时 间 5 分钟，以数量多者为胜。58、长凳游戏 规则:放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过”地道” 从长凳下爬过。钻过双层”地道”将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间 隙中爬过。爬过”暗道”-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。

然后开”火车”。教师将长凳横向间隔 0.5 米左右摆成一排，幼儿要肩搭 肩从长凳上迂回走过过”桥”游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长 凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同

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的方法走过”桥”。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的”弯曲桥”上走回 来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目 表演。、喊数抱团规则: 喊数抱团其实很简单， 当老师说到某一个数字宝宝的时候例如 ， 你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一 个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成 团(最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节 目表演。60、猜灯谜规则:教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜 出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底 如:第 5 题的谜底 是。。。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。

玩法:十人一组，单脚站在梅花桩上，计时 15 秒，在规定时间内单脚 或双脚没有落地的得分，反之不得分。61、拾方块准备:自己准备方块(石子)5 块。

规则: 每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

玩法:首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方

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块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块 方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。62、抢板凳——户外游戏准备:12 张板凳(分两组，每组各放 6 张)、鼓。

玩法:(分年级幼儿进行，家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈，每 组 10 人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要 围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面 积较小的被淘汰。最后一轮就剩 4 人和 3 张板凳，谁抢到了最后 3 张板 凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。63、比比谁的眼力好——室内游戏准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子 3 条 玩法: 每次为 6 人同时进行。

幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约 (大 班 50 厘米、中班 30 厘米、小班 10 厘米)的高度距离(已用绳子设定好) 投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。64、贴五官——室内游戏准备:(1)一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使 头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

玩法:将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请(中、大班)小朋友用语 言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功; (小班及小小班)小 朋友可牵着家长的手， 把家长领到准确贴人头的位置， 贴准确即获成功。

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规则: 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。65、你扔我接——户外游戏名称准备: 吸盘球 5 个、场地准备。

玩法:孩子抛吸盘球，家长来接，接住 5 个为胜 规则:根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。66、剪羊毛规则:每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家 长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹 子最多的家庭获胜。67、挤欢乐球材料:欢乐球若干，小椅子 6,8 把，小筐 6,8 个。

玩法:家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐(每个小筐中欢乐球数相等) 站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠， 将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小 礼物，其余幼儿得一个气球。

规则:家长将欢乐球挤破方可算数。

建议:游戏可分为两组，3,4 个家庭为一组。68、找宝宝材料:花床单 6,8 条、大帽子 6,8 顶(可自制)、小红花若干。

玩法:请幼儿围上花床单(不露脚)，戴上大帽子，随音乐扭动。家

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长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小 红花，找错的家长表演一个节目。

规则:幼儿背向家长，不能出声。

建议:游戏可分成两组进行，3,4 个家庭为一组。69、给爸爸化妆材料:即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。

规则:大家评评哪个爸爸最漂亮，他的孩子可得到小礼物。

玩法:请几位爸爸和孩子上场，幼儿可根据自己的意愿给爸爸化妆。

爸爸撕掉胶纸递给孩子， 孩子给爸爸贴眉毛、 红脸蛋。

游戏可反复进行。70、找爸爸妈妈 材料:大头娃娃头饰 6 个。

规则:成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。

玩法:邀请 6 个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中 央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后， 让幼儿找自己的爸爸妈妈。

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71、好运大转盘 材料:小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。

规则:鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意 每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。

玩法:幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手 中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为:请家长和孩 子一起吹一根羽毛，5 秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背后 5 秒 内吃完，大家倒计时;或家长唱歌幼儿伴舞。72、玩绳结 玩法:先教孩子把绳子 4 或 8 折打成结。爸爸在离孩子 2 米处手持一 塑料筐，鼓励孩子投绳进筐。刚开始时，可移动脚步，提高兴趣，以后

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不移动，提高技能。孩子抛进，爸爸抛出，孩子接住继续向筐内，边抛 边说:“抛绳结喽。”73、玩绳圈 玩法:学小鸭走路。先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈，爸爸妈妈 和孩子每人两个绳圈，双脚各踩住一个圈，双手各拉一个绳圈，一步一 步如同小鸭摇摇摆摆向前走路。父母做鸭妈妈鸭爸爸。74、跳绳圈 玩法:把 3 个绳圈放在一起或间隔一定距离，跳的方法可以变化经， 单双脚跳或交替跳;绳圈排列方法可变化，如直线、三角形等，绳圈也 可变化成半圆形、三角形、梯形等。套绳圈。父亲说:“看谁套绳圈套 得快。”三人把绳圈从脚套入，通过身体，再从头上套住，也可以从上 往下，展开比赛或挨次进行。

“钻山洞了”2 人将绳子套于腰间或腋下， 表示山洞，另一个人可钻过或爬过山洞。爬过者作山洞，第 2 人再钻山 洞，依次轮流进行。75、玩绳子 玩法:踩水浪――把绳子打开平放在地上，大人抖动绳子，让幼儿踩 着另一端前进。跳双杆――爸爸妈妈各持绳子两头，面对面蹲下，两绳 平行，或宽或窄不断变化。幼儿跳到两绳中间，又跳出，不能踩绳，踩

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住为输，再轮换进行。最后，可 3 人跳绳，2 人跳，独自跳动，或把短 绳结成长绳让孩子在中间跳。76、我的宝宝在哪里 准备:布带若干 要求: 幼儿不能发出声音， 去找父母， 父母通过触摸找到自己的宝宝。

玩法: 每个家庭由一名家长和一名幼儿参加， 请幼儿手拉手围成圆圈， 相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完 歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。77、小熊小熊没椅子 目标:学会遵守游戏规则 准备:小椅子五张 玩法:游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子 背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕 椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。

先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最 后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

附儿歌:“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀,小 熊小熊就是他。”78、小鱼游来了

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目标:发展手脚协调能力，培养躲闪能力 玩法:事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼 游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过“渔网”。

“一群小鱼游来了， 游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两 个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长 做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。79、小小搬运工 目标:对图形和颜色的认识。

准备:红、黄、蓝、绿四种颜色的积木 玩法:爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝 在爸爸对面坐下。妈妈说:“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送 到妈妈这儿来～ ” 孩子先重复妈妈的话， 然后找图形送过去， 并说: “黄 色的三角形送妈妈～”如此类推。80、水上大对抗 玩法:水槽的中央有一个球门，两边各有一个海洋球。参赛者按海洋 球的颜色分成两队，每队各出一名家长、一名幼儿。请双方队员用嘴吹 自己的海洋球，先将海洋球吹过门进入对方地界者获胜。

规则: 参赛者只能用嘴去吹海洋球， 身体的其它部位不得接触海洋球， 违者犯规。

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81、小鸡出壳 材料:大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法:让孩子发令说:“预备——起～”父母和孩子赶快拿起报纸， 小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻 过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再 撕再钻， 要是将报纸撕破了， 就算失误。

最后孵出小鸡最多的人为优胜。82、传达室 玩法:父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟 做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟 第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意: 1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速 度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。如果您喜欢本文章， 欢迎您分享和转载， 因为您的爱心， 会点亮更多人的路～ 感谢您的支持～ 更多精彩内容，请继续关注学前教育平台，扫描二维码就成功了～篇五:幼儿园游戏大全

幼儿园中班游戏教案 幼儿教育网,正确认识幼儿教育以及科学对待幼儿教育，让孩子健康快乐地成长。

http://m.jy135.com/ | | | | | | | | | | | |

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| | | | | | | | 本站热门 | |活动目标: 1(尝试用不同的方法玩塑料拼板，发展走、跑、跳等动作。体验玩纸板的乐趣。

2(培养幼儿的合作精神。

活动准备: 贴有数字、不同颜色的塑料拼板……

【设计思路】 那天去外公家，外公家门前的空地里晒了许多秋收的玉米，看着那一个个被晒得金灿灿的玉米，我突然萌发了要用玉米和小朋友做游戏的想法。在幼儿园里，孩子们已经尝试了用沙包……

【活动目标】1(训练肢体协调能力，提高拍球能力。

2(能及时对应口令作出相应的反应，提升听力以及反应能力。……

【活动目标】 1、乐于参与游戏，在游戏中增强自信心。

2、灵活的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行游戏，并遵守游戏规则。

【活动准备】 物质准备:荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，……

【活动目标】 1(探索草桶的多种玩法，发展初步的想象力和创新能力。

2(在草桶内探索前进的不同方法，使肌体协凋、灵活。

3(体验身体运动的乐趣。

【活动……

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【设计意图】 橡胶圈是周边橡胶厂废弃的一种材料，它不但取材方便，而且有圆润、可塑性强的特点，可纳为幼儿的体育器械。晨练时，幼儿很喜欢用橡胶圈来进行各种运动，如滚圈、跳圈、……

活动一:老狼几点了 活动目标: 1、锻炼幼儿听辨信号的能力 2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。

活动准备: 兔子和狼的图片橡胶地面……

【活动目标】 1.在学会插蘑菇亭的基础上，学习在蘑菇亭的周围插上围栏等。

2.积极主动的参与结构游戏活动中,学会有目的有计划的按一定的顺序进行建构活动。

3(……

游戏目标 游戏中幼儿根据所报的数快速分组，锻炼幼儿的快速反应能力和同伴的合作能力。

游戏准备 事先教会幼儿儿歌 游戏玩法 1(幼儿围成一圈，一边绕……

【活动目标】 1、发展幼儿的快速反应能力，体验游戏的乐趣。

2、发展幼儿的小肌肉，练习抓、缩等基本动作。

【活动准备】 室内、户外均可以(场地不限，形式……

活动主题的选择游戏是幼儿最喜欢的学习方式，通过游戏幼儿可以在动作、情感、社会性等方面都得到很好的发展。

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特别是民间游戏一般都需要若干幼儿共同合作才能进行，这样无形中就培养了幼儿的……

目标:能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。

材料:小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。

玩法: 1(将罐子放在距幼儿……

活动目标: 1、初步掌握行进跳的本领。

2、喜欢参加游戏活动，在游戏中能遵守一定的规则。

3、体验运用学到的本领，帮助他人并从中得到快乐的情感。

活动重难点: 幼儿掌……

玩法:全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问: quot;是谁敲我的门呀, quot;敲门的幼儿……

活动目标 ,、能调动身体控制球进行多种小游戏。

,、能与同伴合作共同玩球。

活动准备 ,、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。

,、……

椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室

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内活动空间狭小，不安全……

【活动目标】 1、练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。2、提高判断能力和控制能力。【活动准备】1、 砖块 (用积木或小纸盒代替)，大报纸与幼儿人数相等。……

【设计意图】民间童谣《猫捉老鼠几点钟》内容通俗易懂，语言诙谐幽默，富有童趣，易于幼儿掌握。将整首童谣贯穿游戏始终，体现语言活动中的集合教育，即通过语言活动渗透集合教育，能让中班幼儿……

【活动目标】 1、让孩子学会蛙跳的动作，并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。2、体验快乐游戏，得到一定的体育锻炼。

【活动准备】 准备好12个箍拉圈，圈与圈的距离可以随……

原设计: 1、教游戏《顶锅盖》儿歌:顶锅盖，油炒菜，辣椒辣了不要怪，呼，一口气;呼，二口气，一、二、三～……

【游戏目标】 1、让孩子在冬季有更多运动，帮助身体暖和。

2、增强平衡能力和走、跑、爬等动作的协调性。

【游戏准备】 1、平衡木、大箩筐、皮球，小白兔和大灰狼头饰。

……

游戏目的:能准确判断并能迅速的挑起，锻炼幼儿的手眼

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协调能力和速度，锻炼孩子平衡能力，体验游戏的乐趣。

主要材料:雪糕棒若干 游戏玩法: 1、两个或多个小朋友以……

【活动目标】1、探索用各种材料与纸板游戏，体验顶起纸板的成功喜悦。

2、尝试用游戏棒顶纸板，积累使物体平衡的有益经验。3、发现生活中“顶”的现象，体验交流、分享经验与合作游戏的乐趣……

【活动目标】1、在抛球、接球、传球等过程中，探索“球”的不同玩法。2、乐意与爸爸老师一起参与运动，体验运动的快乐。……

【活动目标】 1、尝试用折、结等方法趣玩小手帕，能积极动手与想象。

2、乐意参与手帕变变变的游戏，体验玩编游戏的快乐。

【活动准备】 手帕人手一块，编织示范录像一份。……

【活动目标】 1、尝试四角片的多种玩法，发展身体动作的协调性、敏捷性。

2、体验和同伴游戏的快乐。……

【活动目标】1、初步掌握两人合作玩抛接球的方法。

2、加强合作意识，体验合作乐趣。

【活动准备】球、塑料筐。……

1、了解各地不同的风味小吃，并能用多种材料进行制作。

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2、愿意与同伴协商角色，并运用不同的动作、语言、表情去表现角色，体验共同游戏的乐趣。

3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习惯。……

目标: 1、学念数字110。

2、加强对各种水果蔬菜特征的认识。

玩法:两名幼儿面对面，一边拍手，一边一说一答。……

【活动目标】 1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性。

2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。……

1 热门文章 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新文章 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? | | |

粤ICP备15073700号-3 CopyRight 2008-2016篇六:幼儿园游戏大全

幼儿园体育游戏:连体人

学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。

准备:报纸若干张。平衡木两个。

活动与指导:

1(请幼儿自选伙伴，两人一组。

2(交待游戏玩法并示范给幼儿看。

玩法:

将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

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3(幼儿游戏。

4(游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。

游戏:荷花荷花几时开

活动目标:

1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。

2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。

玩法:幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。

游戏:丢沙包

活动目标:

1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。

2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。

游戏方法:游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量)接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到

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的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。

小兔找山洞

目标:锻炼幼儿的反应能力和速度。

玩法:一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞(手牵手举过头顶)，另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。游戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。

捉龙虾

目标:锻炼幼儿的单脚跳跃能力和合作能力。

玩法:大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去桌龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，指导所有的龙下被捉住，游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全，不能去捉了。

接龙游戏

一、活动目标:

1、练习往返跑和钻的技能。

2、提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。

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难点:提醒幼儿遵守规则。

二、 准备:教师和幼儿一起布置场地，(纸箱和呼啦圈)

三、过程:

1、给幼儿讲游戏规则。

2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到老师指令，开始绕着纸箱跑，跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第二名幼儿手，循环往复直至最后一名幼儿跑完，先跑完的一组为胜。

一二三

一、活动目标:

1、通过让幼儿在游戏中学着听口令，提高自控能力。

2、初步培养幼儿的竞争意识。

二、游戏玩法:

请一个孩子背对着大家，嘴上喊一二三，然后回头看伙伴们，看到有谁在移动的为犯规，只能在原地停止游戏一次。其他孩子在一条相距大约3米的起点线上，只能在喊口令的孩子背身过去时才能移动，否则做违规处置。以谁先到终点拍到喊口令的孩子为胜。

活动内容:美猴王打怪兽

活动目标:

1、培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

2、引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方

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法。

3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。活动重点:引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。

活动难点:幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。

活动准备:纸球若干、不同大小的怪兽3只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条(可用绳子代替)、桌子2张、椅子4把

活动过程:

1、热身活动:

师:猴子们，快跟大王去做运动～

在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。

2、探索与学习:

(1)自由尝试:

师:猴子们你们看，今天大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩。注意拿的时候:女士优先～

(2)师幼交流:拍手站大圆

师:猴子们，你们是怎么玩的,谁愿意来展示一下,

(3)学习方法:站成男女2排

师:猴子们你们看，刚才***的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。今天你们就跟大王学习这个本领，我们先学习正面投掷，看我:两脚前后开立(左脚在前)面对前方，右手拿

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东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。

(4)练习动作:

师:现在我们来练习投掷，我们分男女两组进行，比一比看谁投得远～注意:前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，一定要听口令、注意安全，不能打到别的猴子。第一排听口令，大王数到三就投出去，一、二、三～第二排准备……

3、集体游戏:打怪兽

(1)师:我的猴子们真棒，本领练好了～看，那边来了几只怪兽，我们一起去消灭它们～哪知猴子愿意先去探路,我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽消灭它。注意:路上有一定的危险，过河时一定不能掉到河里，打怪兽时不能离得太近，小心受伤～我们有3条路，现在选择你喜欢的一条路，行动～

(2)观察幼儿动作掌握情况，教师纠正动作，请个别幼儿示范标准动作:“跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽，瞄准目标，准备射击，打～”组织幼儿再次游戏。

4、师幼交流:拍手站大圆

师:今天，我的猴子们出色地完成了任务，真能干，给自己鼓鼓掌～谁来说一说你是怎么消灭怪兽的,路上遇到了什么困难,你害怕了吗,鼓励幼儿大胆表达。那我们以后在生

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活中也是这样，不管遇到什么困难，都要勇敢面对、想办法解决。能做到吗,

5、放松整理:轻音乐

在音乐伴随下做放松运动，师幼共同整理场地。

玩绳

活动目标:

1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。

2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。

3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。

活动准备:长绳短绳若干。

活动过程:

1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

2、导入:小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

3、自由玩绳:教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

4、玩法:

(1)跳绳:幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。

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(2)给娃娃打领结:幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。

(3)踩绳跳:每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

(4)走小路:两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

(5)走钢丝:把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。

5、放松活动:小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。

6、小结结束:教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。

一物多玩——松紧带圈

活动目标:

1(通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2(培养幼儿的尝试精神和创造力。

3(继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。

活动准备:

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松紧带圈人手一个;录音机、磁带;彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。

活动过程:一、开始部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。

二、基本部分:

1(分散玩松紧带圈。师:我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)

2.集中演示。师:哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法:手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3(幼儿再次分散练习。师:请小朋友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试)

4(游戏“揪尾巴”。规则:教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。

三、结束部分

1(放松活动。幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形:如走圆、三角形、五角星等。

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2(最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

评析本节课的重点，是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，达到锻炼的目的，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。

完成重点所采用的方法是尝试、讨论、再尝试，最后达到本节课目标。

本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法 。

解决难点的方法:课前让幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可以利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。

多变的纸球

教学目标:

1(引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。

2(通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

3(培养幼儿想像力及创造力。

教学准备:报纸若干、大篮子若干等。

教学过程:

一、 活动前准备:教师带幼儿进入活动场地，进行体育活

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动前准备工作，活动开幼儿四肢关节(如:报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等)。二、想像游戏

1. 教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么,

2. 教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。

3. 引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。

三、引导幼儿进行小组游戏活动 引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动，教师各别指导。

四、小组接力竞争游戏:运果子。

教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

五、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

六、活动延伸:报纸的多种玩法。

大班情感教育活动设计—看得见的情绪

设计意图

现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此，我设计了情感教育活动“看得见的情绪”，让幼儿学会控制自己的

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情绪，学会初步的调节情绪的方法。

活动目标

1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。

2、能对自己的情绪作出确切的表达。

3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。

活动准备

1、六个情绪脸谱(兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼)。

2、做有六个情绪脸谱的大色子。

3、每个幼儿一个情绪温度计。

活动过程

一、 幼儿听两段音乐(高兴和悲伤的)。

今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样,

听曲子“赶花会”。

提问:听后你的感觉怎样,(高兴、快乐)

再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样,

听曲子“北风吹，扎红头绳”。

提问:听后你的感觉怎样,(伤心、难过)。

教师小结:“伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。”

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幼儿学完后，个别提问:说出你什么时候兴奋,什么时候高兴,……

二、游戏:玩色子。

1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。

2、玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

三、讨论如何调节不良情绪。

1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢,

2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢,怎样才能让自己有个好心情,

3、教师小结。

每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们大(2)班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。

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四、游戏:玩情绪温度计。

师:小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度,(体温计)

我们又怎样知道今天天气多少度呢，用什么来测量,

今天老师也给小朋友带来了情绪温度计，请小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲伤的情绪，在10-30度之间是高兴的情绪，在30-50度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪，你就说一说你在什么时候是这种情绪。

小朋友自己玩，教师个别询问。

玩后提问:你最喜欢什么情绪,

五、舞蹈:娃哈哈。

活动延伸:

绘画活动《有趣的表情》。

启发幼儿画出自己常有的几种表情，或者画自己喜欢的表情，鼓励幼儿边画边与同伴交流自己当时的心情。

各种各样的害怕

活动目标:

1、知道每个人都会有不一样的害怕，能面对自己的害怕，并大胆地讲述。

2、初步了解一些对付害怕的好办法。

活动准备:

PP(转载自:CspeNgBo.cOm 蓬 勃 范文网:幼儿园游戏大

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全)T、大张的纸、各色花瓣若干

活动过程:

1、 看看议议:(理解人的害怕是有原因的)

放PPT:这是一位来自四川灾区的小朋友，很长时间以来，都没有人听见她说过话。

重点提问:

周围人说她是个小哑巴，你觉得呢,

(听一听她的心里话:诉说自己的害怕。)

她为什么不说话,她在害怕什么,

小结:每个人在经历了一些事情之后，都会产生一些害怕的想法。

2、 大胆诉说:(能勇敢地说出自己心里的害怕)

过渡语:每个人的经历不同，就会有不一样的害怕。

重点提问:

你有害怕的事情吗,你最害怕的是什么,为什么,

(教师即时以简笔画记录幼儿不同的害怕。)

小结:有的人害怕特别的东西，有的人害怕特别的事情。今天，我们把心里N个害怕说了出来。3、 交流讨论:(初步了解一些对付害怕的简单方法)

过渡语:想不想把这些可恶的害怕对付掉,(恭喜你们，要知道，你们已经把自己心里的害怕说了出来，这就是对付害怕的第一个好办法。)

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重点提问:

对于这么多不一样的害怕，你还有什么好办法吗,

(教师根据幼儿回答逐一提升，并用一片花瓣表示一种办法:有些害怕，随着你慢慢长大，就会慢慢消失;有些害怕……)

小结:相信你们的好办法一定能够让自己变得慢慢勇敢起来，也能让四川的小朋友慢慢地学会赶走自己的害怕，更快乐地成长。

4、拓展延伸:

对付害怕虽然有办法，却不是一件容易的事情。需要我们一次又一次勇敢地去尝试。

出示“图画日记”:这本日记中，记录了一个小朋友遇到的一些事情，有害怕的，也有快乐的、勇敢的。你们也可以去试一试，相信会帮助你更快更好地对付害怕。

大班健康活动:好玩的盒子

活动目标:

1、在活动中练习跳的动作和协调能力。

2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。

3、乐意与他人合作、交往，感受活动的规则和竞争意识。

活动准备:

每人一只盒子。录音机、磁带。

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场地布置图:

(1) 带孩子进入场地，按一定的距离四散站好

(2) 在音乐伴奏下，师生一起做活泼、轻松的准备操。

2、基本部分。

(1)师:请小朋友动脑筋想一想，盒子可以怎么玩，有哪些玩法,

(2)师:大家各自找一个地方，可以一个人玩，也可以几个人一起玩。

幼儿分散，独立或合作探索盒子的各种玩法，教师巡回观察并指导。

(3)集体练习跳的活动。

教师讲解游戏规则，并做好示范。

(4)游戏“占盒”。幼儿听音乐自由自在地站在场地上做各种动作。当老师说“占盒”，全体幼儿迅速地找到一个盒子双脚站在打开的盒子内。游戏重复。

3、结束部分。

在音乐伴奏下，师生一起做放松动作开火车回教室休息。

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