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范文一：办事公道的含义
办事公道的?含义
办事公道就?是指我们在?办事情、处理问题时?，要站在公正?的立场上，对当事双方?公平合理、不偏不倚，不论对谁都?是按照一个?标准办事。公道与公平?、公正，含义大致相?同，意指坚持原?则，按照一定的?社会标准实?事求是的待?人处事。
公正是几千?年来为人所?称道的职业?道德，人是有尊严?的，人们都希望?自己与别人?一样受到同?等的对待，企盼在法律?面前人人平?等，自古就有“王子犯法与?庶民同罪”的说法。因此人们一?直歌颂那些?秉公办事，不徇私情的?清官明主。如宋朝的包拯，家喻户晓，老少皆知。
古人云 : “治世之道为?在平、畅、正、节。天下为公，众生平等，机会均等，一视同仁;物尽其力，货畅其流，人畅其思，不滞不塞;上有正型，下有正风，是非分明，世有正则;张弛疾徐，轻重宽平，皆有节度”。不平行便不?平衡，不平衡则人?心不平。人心不平便?失去社会安?定;不通畅便存?在蒙蔽、隔膜、压抑;不公正便失?去原则，失去是非、失去信任;没有节度，便失去控制?，泛滥成灾，从这里可以?看到平等原?则的重要性?。
当前我们正?处于市场经?济的大潮中?，市场经济中?有平等互利原?则，这体现了买?卖双方的平?等地位，因此在经济?领域中是要?求处事公平?、办事公道。目前，人们的法制?观念、民主意识都?在增强，这要求领导?干部办事必?须公道，否则，不是威信扫?地，就是吃官司?。
人们生活在?世界上，都要与人打?交道，都要处理各?种关系，这就存在办?事是否公道?的问题，每个从业人?员也都有一?个办事公道?问题，如一个服务?员接待顾客?不以貌取人?，无论对于那?些衣着华贵?的大老板还?是对那些衣?着平平的乡?下人，对不同国籍?，不同肤色，不同民族的?宾客能一视?同仁，同样热情服?务，这就是办事?公道。无论是对于?那些一 次购买上万?元商品的大?主顾，还是对于一?次只买几元?钱小商品的?人，同样周到接?待，这就是办事?公道。
需要注意的?是，我们所讲的?公平并不是?平均。以往我们在?计划经济体?制下，认为平均就?是公平，不平均就是?不公平，这是非常错?误的。公平是指人?们的社会地?位的平等，受教育的权?力、劳动的权力?的平等，多劳多得，少劳少得，不劳动不得?食，每个人都一?样没有特权?。
另外，我们所讲的?公正与旧时?的、传统的公正?有本质的不?同，但是，其出发点 都是相同的?，都是为了保?证每个人在?社会上的合?法地位和平?等权利。如果办事不?公正，徇私舞弊，势必会损害?社会主义平?等竞争的原?则，形成不正当?竞争，造成新的不?平等，就会对社会?各方面产生?消极的影响?，最终会阻碍?社会经济的?发展。
我们今天所?讲的公正，其含义包括?以下几点:
第一、按个人的劳?动质量和数?量公平地分?配劳动报酬?和社会财富?;
第二、人们获得权?力的机会是?平等的，即大家都在?同一个起跑?线上去竞争?;
第三、人们受教育?的权利、文化娱乐的?权利应该是?平等的;
第四、人们在职业?岗位，社会生活和?家庭生活中?有安全保障?;
第五、人们有言论?自由，迁居自由和?行政自由;
第六、人们有实现?个人的价值?，达到个人理?想的权利。 编辑本段办事公道的?具体要求
一、坚持真理
真理是指人?们对客观事?物及其规律?的正确反映?。坚持真理就?是坚持实事?求是的原则?，就是办事情?、处理问题要?合乎公理，合乎正义。职业工作者?坚持真理，秉公办事必?须努力做到?:1、在大是大非?面前立场坚?定，在政治风浪?面前头脑清?醒，在腐朽思想?文化面前自?觉抵制，在个人利益?和集体利益?面前自觉服?从大局。2、积极地改造?世界观，在实践中不?断坚定自己?的信仰、志向，锤炼自己的?意志、品质，确立高尚的?人生追求和?健康向上的?生活情趣，做到不仁之?事不为、不义之财不?取、不正之风不?染、不法之行不?干，自觉过好名?位关、权力关、金钱关、色情关、人情关。3、要做到照章?办事，按原则办事?，做到行所当?行，止所当止。4、要敢于说“不”。 二、公私分明
公私分明是?指不能凭借?自己手中的?职权谋取个?人私利，损害社会集?体利益和他?人利益。在职业实践?中如何做到?公私分明呢?,1、要正确认识?公与私的关?系，增强整体意?识，培养集体精?神。2、要富有奉献?精神。3、要从细微处?严格要求自?己。4、在劳动创造?中满足和发?展个人的需?要。 三、公平公正
公平公正是?指按照原则?办事，处理事情合?情合理，不徇私情。每一个做作?业人员要做?到公平公正?，应从以下几?点严格要求?自己:1、坚持按照原?则办事;2、要不徇私情?;3、不怕各种权?势，不计个人得?失。 四、光明磊落
光明磊落是?指做人做事?没有私心，胸怀坦白，行为正派。从业人员要?注意培养和?锻炼光明磊?落的良好首?先风尚:1、把社会、集体利益放?在首位;2、说老实话，办老实事，做老实人;3、坚持原则，无私无畏;4、敢于负责，敢担风险。
编辑本段怎样才能做?到办事公道?
首先，要热爱真理?，追求正义。办事是否公?道关系到一?个以什么为?衡量标准的?问题。要办事公道?就要以科学?真理为标准?，要有正确的?是非观，公道就是要?合乎公认的?道理，合乎正义。不追求真理?，不追求正义?的人办事很?难会合乎公?道。而现实生活?中，许多人是非?观念非常淡?漠，在他们眼中?无所谓对与?错，只有自己喜?欢不喜欢，把自己摆在?一个非常突?出的地位。
其次，要坚持原则?，不徇私情。只停留在知?道是非善恶?的标准是不?够的，还必须在处?理事情时坚?持标准，坚持原则。为了个人私?情不坚持原?则，是做不到办?事公道的。
再次，要不谋私利?，反腐倡廉。俗话说:“利令智昏。”私利能使人?丧失原则，丧失立场，从古至今有?多少人拜倒?在金钱的脚?下。拿了人家的?钱就要替人?家办事，那是无法做?到办事公道?的。因此，只有不谋私?利，才能光明正?大，廉洁无私，才能主持正?义、公道。如:人民的好法?官—谭彦拒收贿赂。
另次，要不计个人?得失，不怕各种权?势。
要办事公道?，就必然会有?压力，会碰上各种?干扰，特别会碰上?那些不讲原?则，不奉公守法?的有权有势?者的干扰。遇到压力和?干扰时可能?有两种态度?，一种是为了?促使自己免?受压力，就会向有权?有势者屈服?;一种是大公?无私，不计个人得?失，不怕权势，坚持办事公?道。很显然然要?办事公道，就必须坚持?后者。历史上最有?名的就是包公怒铡陈世美。
最后，要有一定的?识别能力。真正做到办?事公道，一方面与品?德相关，另一方面也?与认识能力?有关。如果一个人?认识能力很?差，就会搞不清?分辨是非的?标准，分不清原则?与非原则，就很难做到?办事公道。所以，要做到办事?公道，还必须加强?学习，不断提高认?识能力，能明确是非?标准，分辨善恶美?丑，并有敏锐的?洞察力，这样就能公?道办事。
编辑本段办事公道是?企业活动的?根本要求
1、办事公道是?企业能够正?常运行的基?本保证;
2、办事公道是?企业赢得市?场，自下而上和?发展的重要?条件;
3、办事公道是?抵制行业不?正之风的重?要内容;
4、办事公道是?职业劳动者?应该具有的?品质。
范文二：诚实守信、办事公道
三、诚实守信、办事公道
学习指导P 50
提问：诚信在当今社会的重要性？
总结：小事情中蕴含着道德的光辉，从小事情做起，是道德修养的有效途径。
〖讲授新课〗
三、诚实守信、办事公道
⒈诚实守信、办事公道的涵义
诚实就是真心诚意、实事求是、不虚假、不欺诈；守信就是遵守承诺、讲究信用，注重质量和信誉。 诚实守信是人们在职业活动中处理人与人之间关系的道德准则，是市场经济体制下人们在人际交往和经济活动中必须遵守的一项最基本的道德规范。
诚实守信是为人处事的基本准则，也是一个单位从事经营活动的基本准则，更是从业者对社会、对人民所承担的义务和职责。
办事公道，就是要求从业者在职业活动中做到公平、公正、不谋私利、不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。
⒉诚信和公道是最起码的职业操守
事例：P 51 提问：结合上述事例，说明为人处世为什么要讲究诚信和公道？
⑴诚信和公道是个人自身之本。
诚实守信、办事公道是中华民族的传统美德，是职业道德的基本要求，既是我们为人处世的起码准则，也是做好工作的必要条件。失去诚信，办事不公道会损害自身形象，影响个人的前途和命运。现代社会把为人诚信和办事公道作为选人用人的重要条件。
⑵诚实守信是企业立业之基。各行各业之间的竞争归根到底是争取消费者或群众。对于消费者或群众来说，最关心的、最根本的要求就是获得可靠的高质量的商品和优质的服务。所以各行各业之间的竞争，最根本的是信誉和质量的竞争。一旦失去了消费者或群众的信任，就失去了最根本的竞争力和最基的立足点；反之，一旦深得消费者或群众的信任，将会取得不可估量的社会效益和可观
的经济效益，使企业更好地立足市场、占领市场。
例子：北京同仁堂集团公司是一家具有300多年历史的老字号药店。300
多年来，同仁
堂长盛不衰，经受住风风雨雨，靠得就是“德”、“诚”、“信”。他们把讲信用，把保证药物质量作为重要的职业道德规范。同仁堂下属19家药厂和商店，每一处都挂着一幅对联，上联是“炮制虽繁从不敢省人工”，它要求的就是保证熬药的质量，不能省工减料。现在同仁堂的商品信誉很高，不仅在国内，而且在东南亚等地区，人们要吃中药都愿去同仁堂购买。在香港的同仁堂门前，购药的顾客经常排长队。近几年来，同仁堂的利润仍是直线上升，职工的收入也逐年提高。
市场经济是一种充满自由竞争的经济。竞争是公开的、激烈的、无情的，它反对无序，
反对不择手段，反对不公平竞争。市场经济还是一种十分注重信誉的经济，它反对欺诈和言
而无信。诚实守信是市场经济的内在要求。诚实是市场经济的基础，守信则是市场经济最直
接的道德基础。没有信用，就没有秩序，市场经济就不能健康发展。在我国，现阶段一些欺
诈作为、毁约行为、缺斤少两、以次冲好、以假乱真、坑蒙拐骗等诸种不讲信誉的歪风，已
经严重阻碍和破坏了市场经济健康有序的发展。因此，要维持良好的市场经济秩序必须依靠
诚实守信的道德规范，要强化从业者的诚实守信意识，对他们加强城市守信的道德教育，建
立严格的信用制度，规范契约关系。同时还必须依靠广大人民群众的内心信念、社会舆论、
传统习惯的力量。
正如美国经济学家阿罗所说的那样：“信誉是社会系统赖以运行的主要润滑剂；它非常有效，省去了许多麻烦，使人们可以对他人的话给予一定的信赖。”
⑶办事公道是企业能够正常运行的基本保证。
现代市场经济条件下，企业要遵守市场规则，公平竞争；要按照契约和法律，公正处理各类纠纷。
公平、公正、公道，有利于树立良好的企业形象，有利于地址行业不正之风，遏制职业腐败。 事例：P 52 互动在线
海尔企业的承诺——真诚到永远
诚信和公道对构建社会主义和谐社会有重要作用。公平正义、诚信友爱是社会主义和谐 社会的重要特征，是构建和谐社会的道德基础。和谐社会的建设需要各行各业从业者共同努 力。只有在全体从业者中普遍培养起诚实守信和公平正直的职业道德素质，才能形成良好的 社会秩序和高尚的社会风气，进而奠定和谐社会的根基。
⒊培养诚信、公道的品质
⑴培养诚信、公道的品质，要做到以诚实守信为美，以办事公道为荣。
诚信既是中华民族的传统美德，也是社会主义市场经济的客观要求，诚信永远不不过时， 诚信是永远的时尚。只有诚信的人，才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。
⑵培养诚信、公道的品质，要落实在行为上，从小事做起，从自我做起，并持之以恒。 〖课堂小结〗
中职学生要崇尚诚实守信、办事公道、公平正直的美德，鄙视背信弃义、弄虚作假、自 私自利、徇私枉法等丑恶现象，珍视自己的名誉和气节，追求高尚的人格，为将来步入职场 奠定坚实的道德基础。
〖课堂练习〗学习指导 P 39 学生偿还贷款
〖课后作业〗谈谈培养诚信的品质，你认为应该从哪些方面做起？
范文三：诚实守信办事公道
诚实守信 办事公道
一、教学目标
1.认知
（1）懂得诚实守信、办事公道的基本要求。
（2）理解诚信、公道是最起码的职业操守。
（3）掌握培养诚信、公道品质的方法。
2.情感态度观念
崇尚诚实守信、办事公道、公平正直的美德，鄙视背信弃义、弄虚作假、自私自利、徇私枉法等丑恶现象，珍视自己的名誉和气节，追求高尚的人格，为将来步入职场奠定坚实的道德基础。
3.运用
在学习中、生活中能自觉做到诚信、公道，注重培养自己诚信、公道的品质，为将来践行诚实守信、办事公道的职业道德做准备。
二、教材分析
1.教学重点
诚信和公道的意义
诚实守信和办事公道是职业道德的重要内容，大纲要求对诚信和公道的意义在理解层面上重点把握。认同诚信和公道的意义，对中职学生树立“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观，养成诚信和公道的品质具有现实意义。因此，这是教学重点。把握好这个重点问题，要明确以下几点：
第一，从个人成长角度讲，诚信和公道是立身之本。诚实守信、办事公道既是中华民族的传统美德，也是现代职业道德的基本要求；既是我们做人的标准，也是做好工作的必要条件。现实生活中为人诚信和办事公道往往被作为选人用人的重要条件。
第二，从企业发展角度讲，诚信和公道是发展的基础。现代市场经济条件下，重合同、守信用的企业最终在竞争中获胜；公平竞争，公道办事是企业正常运行的基本保证。很多企业将诚信和公道作为企业文化的一部分予以高度重视。
第三，从社会和谐角度讲，诚信和公道是构建和谐社会的道德基础。公平正义、诚信友爱是社会主义和谐社会的重要特征。和谐社会要靠全社会共同建设，各行各业的从业人员普遍具有诚信、公道的职业道德素养，奠定了和谐社会的道德根基。
2.教学难点
培养诚信、公道的品质
以诚信为美、以公道为荣的理念。由于受到社会上一些不良现象的影响，诚实、公道真正成为支配中职学生日常行为的道德信念，并逐步形成品质，具有一定的难度。因此，这是教学难点。
首先，要对立正确的荣辱观，以诚实守信为美、以办事公道为荣。
其次，从小事做起，从自我做起，并持之以恒。
最后，让学生正确分析目前社会中存在的一些违反诚信公道的现象，鄙视背信弃义、弄虚作假、自私自利、徇私枉法等丑恶现象。
3.结构线索
本课时的主题是懂得诚实守信、办事公道的基本要求，理解诚信、公道是最起码的职业操守，自觉培养诚信、公道的品质，树立以诚实守信为荣，以见利忘义为耻的社会主义荣辱观。本课时按照知—信—行的逻辑顺序进行。教材通过讲述诚实守信、办事公道的具体要求，让学生在知道的基础上，认同诚信和公道是最起码的职业操守，激发对诚实守信、办事公道的职业道德榜样崇敬之情，自觉培养诚信、公道的品质，树立以诚实守信为美、以办事公道为荣的荣辱观。
三、学情分析
中职学生是高素质劳动者的后备军，是将来建设国家的栋梁，他们是否具有正确的职业观、职业态度，事关重大。但是由于中职学生年龄尚小，心智尚未完全成熟，认知能力有限，生活经验也不丰富，对诚实守信、办事公道的重大意义，理解不深、不透。特别是目前社会上还存在着见利忘义、背信弃义、弄虚作假、自私自利、徇私舞弊等不良工作作风，这些都影响中职学生对职业道德理解，对职业态度问题做出正确的选择。因此，完成本课时的教学任务意义重大。
四、教学方法
讲授法、情境教学法、案例分析法、联系实际法、提问法、等。
五、教学过程
【创境激趣】
1．猜谜导入：（1）“得黄金百斤，不如得季布一诺”，谜底是“一诺千金，（2）说长不是长，说短不是短，天生他公道，有分有又寸”谜底是“尺子”
引出诚信，公道的话题
2，诚信，公道历来是中华民族的美德，让人们所颂扬，列举一些名言加深影响
3结合课本中的（两幅漫画）：思考以上两幅漫画反映了什么问题？
学生回答：第一幅图讽刺生活中的虚假广告，违背了诚信原则；第二幅图讽刺交易中的霸王条款，违背了公道原则。从而引出第一个问题“诚实守信、办事公道”的基本要求是什么？
【引思明理】
一、诚实守信、办事公道的基本要求
（一）诚实守信的基本要求
学生回答：诚实就是忠诚老实，表里如一，言行一致，实事求是，说老实话、办老实事、做老实人。
守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。
诚实守信既是做人的准则，也是对从业者的道德要求。
教师点拨：诚实守信就是老老实实做人，踏踏实实做事，这样才能赢得他人的赞同，才能赢得事业的成功，也才能赢得天下。
德育效果：让学生明白诚实守信是一个人的优良品质，也是对从业者的道德要求，从而自觉做一个诚信的人。
（二）办事公道的基本要求
学生回答：办事公道，就是要求从业者在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。
教师点拨：公，即公平、公正、公道，不以权谋私、不损公肥私、不假公济私。办事公道，在中国历史上是源远流长。
德育效果：引导学生了解办事公道的要求，理解中国自古以来都提倡办事要公道，才能不徇私枉法。
二、诚实守信、办事公道的意义
教师提问：诚实守信、办事公道在现代社会具有什么重要意义？请用一句话概括出来。 学生回答：诚信和公道是最起码的职业操守。
教师提问：具体来讲，诚信、公道的作用又表现在哪些方面？
（案例一）：《手捧空花盆的孩子》问:这个孩子为什么得到奖励？
学生回答：因为诚实守信
再让学生举一个不诚信的例子，教师举例,《狼来了》的故事，正反两个例子说明：诚信则立，不诚信则废。
（案例二）：人民的好法官——谭彦，问：谭彦为什么被称为人民的好法官
学生回答：因为秉公执法，办事公道，由此总结出第一个意义
（一）首先，从个人成长角度来说，诚信和公道是个人立身之本。
可见，失去诚信，不仅会损害自身形象，还会影响个人的前途和命运。并且，现代社会往往把为人诚信和办事公道作为选人用人的重要条件。
（案例三）：海尔集团讲诚信，获得高利润，问：海尔集团凭借什么走出国门，走向世界？
学生回答：凭诚信
教师点拨：北京同仁堂是一家有着三百多年历史的老店，在岁月的长河中，在激烈的市场竞争中，金字招牌能屹立不倒，是有秘诀的，秘诀是什么呢？大家看看它的制药古训就明白了。
“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。”
短短的两句话说明同仁堂的药质量都是有保证的，所以金字招牌长盛不衰。正是“诚招天下客，誉中信中来”。 相反，一个企业失去了诚信会怎样呢？大家看看南京冠生园食品厂的例子就知道了。
（ 案例四）：2001年中秋节前，南京冠生园食品厂用陈馅经翻炒后制成月饼出售的事件，被中央电视台曝光。《中国商报》也对“月饼事件”进行了系列报道。南京冠生园月饼顿时无人问津，很快被各地商家撤下柜台。许多商场甚至向消费者承诺：已经售出的冠生园月饼无条件退货。南京冠生园的其他产品如元宵、糕点等很快受到“株连”，没人敢要。南京冠生园从此一蹶不振。住在南京冠生园食品厂附近的居民说：“从前这里车水马龙，很是热闹，真没想到，一个享誉七十年的老企业一下子就垮了。” 2002年2月，南京冠生园向法院提出了破产申请。（幻灯片显示）
一个七十年的老企业，短短的几个月时间就破产了，这说明一个企业若失去了诚信，也必将失去市场。（二）其次：诚实守信是企业立业之基。
（案例五）：公司经理以权谋私，包庇老乡的做法，问：经理的做法违背了什么道德规范？给公司带来了什么后果？
学生回答：违背了办事公道的道德规范，使企业不能正常运转，由此可见
（三）办事公道是企业能够正常运行的基本保证
吴利民是杜邦公司中国区工程部的经理。近日记者采访他时发现了一件特别有意思的事。一位公司小姐拿给他一张本月电话费清单。他在上面认真地勾出了自己因私打的电话，然后公司将从工资中扣除这部分用于私人的电话费。
记者不解地问，公司几十万年薪都付了，为什么还在乎这点小钱儿？对此吴先生说，勾电话，看起来是小事，其实却是企业文化的一部。作为一个员工必须时刻要有公私意识，要有原则性，否则在工作中就有可能公私不分，为个人利益而损害公司利益。那么，电话费清单中又如何分清公私电话？公司又如何监督？吴先生说，这只是个道德约束准则，每位员工都要凭良心按这个准则办事，它考验的是员工的人品。万一被人发现、检举或查出“以公谋私”，员工一是名誉扫地，二是会立刻被炒鱿鱼。
教师点拨：吴利民的做法为我们树立了很好的表率，公就是公，私就是私，公私要一清二白，办事要公道，这不仅有利于树立良好的企业形象，也有利于抵制行业不正之风、遏制企业腐败。现在，很多企业将诚信和公道作为企业文化的一部分，予以高度重视。
德育效果：从正反两方面举例说明诚信是企业立业之基，加深理解。
教师点拨：每年，中宣部、中央文明办、工商总局、质检总局等八部门都要联合发文，在全国范围内开展“百城万店无假货”活动，引导商贸企业自觉践行职业道德规范，规范市场秩序。（幻灯片显示）
通过这个活动，商贸企业自觉加强产品质量管理，假冒伪劣产品少了，我们消费者买的、用的更放心了，满意度更高了。
因为诚信，生活中少了欺诈多了理解，因为诚信，生活中多了笑容少了仇视，因为诚信，生活中多了友善少了漠然。
从这个角度讲，诚信对构建和谐社会是不是具有推动作用？！如果各行各业的从业人员，普遍具有诚信、公道的职业道德素养，我们这个社会也会更加和谐，更加美好。所以，“和谐社会，美好生活”，你我有责。
德育效果：由商贸企业开展的“百城万店无假货”活动，谈到要诚信，诚信后生活变得更和谐美好，从而一步步推导出结论：
（四）诚信和公道是构建和谐社会的道德根基。
结论：用幻灯片给出以上四个结论让学生齐读
三、培养诚信、公道的品质
小结诚信、公道的要求和意义，引导学生自我反思，“我在学习中、在与同学交往中是否做到了诚信、公道？”从而引出第三个问题，中职生应如何培养诚信、公道的品质？ 学生问答：
1、首先，要做到以诚实守信为美，以办事公道为荣。
2、其次，落实在行为上，从小事做起，从自我做起，并持之以恒。
3、最后，中职学生要崇尚诚实守信、办事公道、公平公正的美德，鄙视背信弃义、弄虚作假、自私自利、徇私枉法等丑恶现象，珍视自己的名誉和气节，追求高尚的人格，为将来步入职场奠定坚实的道德基础。
教师点拨：培养诚信、公道的品质，首先要求我们树立正确荣辱观，以诚实守信为美，以办事公道为荣。让我们看看生活中的诚信，公道的美德
（ 案例六）：讲诚信的店员
教师点拨：我们中职学生要以诚实守信为荣，见利忘义为耻；以办事公道为荣，以损公肥私为耻，珍视自己的名誉和气节，追求高尚人格，为将来步入职场奠定坚实的道德基础。下面，让我们一起展望未来——“未来职场我做主”
作为未来的医护工作者，
你能做到不以貌取人吗？学生回答：能！
你能做到不收受红包吗？学生回答：能
你能做到公平对待每一个患者吗？学生回答：能
教师点拨：诚信，公道被人们所崇尚，诚信，公道的人被人们所赞扬，是人们学习的榜样，每年的,《感动中国》里面总有这样的人物：
（案例七）：信义兄弟：孙水林，孙东林
让学生感受这些实实在在的人物，从而达到思想上的共鸣
【体验导行】
【课堂小结】同学们，本节课我们一起学习了诚实守信、办事公道的基本要求，了解了诚实守信、办事公道的意义，同时讨论了如何培养诚信、公道的品质。接下来，考验我们的时刻到了，看看大家学的效果如何。
练习l、以下关于诚实守信的说法中，正确的是( )
(A)诚实守信就是说老实话，办老实事，做老实人
(B) 诚实守信是做人的基本准则
(C)坚持做到诚实守信对一个人的成长十分重要
(D)诚实守信有时候重要，有时候不重要
2.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（ ）
A.爱岗敬业的基本要求 B.诚实守信的基本要求
C.办事公道的基本要求 D.服务群众的基本要求
【课后作业】
谈谈你在未来的职业生活中，打算如何做到诚实守信、办事公道。
六、教学反思
本节课的教学设计思路：提问探究——引出课题——分析问题——启迪思维——解决问题——联系实际——增强意识——能力升华——学以致用。
在教法学法上，以讲授法、案例教学法、提问法为主，充分调动学生学习积极性，并密切联系实际，立足中职学生，结合未来职业，注重德育实效，使学生真正认同诚实守信、办事公道的职业道德，并学以致用，落实到学习生活行动中，为将来职业成功做准备。
范文四：11、诚实守信 办事公道
教案诚实守信 办事公道 新授 课题 课型 32——11 序号
(1)了解诚实守信、办事公道的基本要求
(2)理解诚信和公道蕴含的道德意义 认知目标 教
(3)体会诚信和公道的重要作用 学
目培养诚信、公道的优秀品质 运用目标
标
信守承诺，公平、公正，树立自身良好的形象 情感态度观念
自觉学会做一个诚实守信、办事公道的人
从理论角度看，了解诚信、公道的基本要求，理解诚信、公道蕴含的重要意义，
体会诚信和公道的重要作用，最终从自身出发，培养诚信、公道的优秀品质，树教学重点 立良好的个人形象，这是学生学习和践行的重点内容;从实践角度看，在现实生
活中，信守诺言，讲信誉，重信用，做到公平、公正是个人立身之本，中职学生
在日常交往中需要自觉学会做一个诚实守信、办事公道的人。
引导学生认同“诚信和公道是职业活动中必须遵守的基本道德规范”。
在日常生活中，诚信和公道既是我们为人处世的起码准则，也是做好工作的必
要条件。但仍存在着一些这样的现象:部分学生为了逃避学习，经常编造理由欺教学难点
骗老师和家长;出去找工作更有“假学历”、“假工作经验”等等。社会现实对学
生有着重大影响，无疑给本节课教学带来了一定的难度。
讲授法、讨论法、谈话法、举例法等。 教学方法
板书设计
三、诚实守信、办事公道 (4)诚信和公道对构建社会主义和谐社会有重要重
1(诚实守信、办事公道的基本要求 要作用
(1)诚实守信的基本要求 3.培养诚信、公道的品质
(2)办事公道的基本要求 (1)首先要做到以诚实守信为美，以办事公道为荣 2.诚实守信、办事公道是最起码的职业操守 (2)最重要是落实在行为上，从小事做起，从自我(1)诚信和公道是个人立身之本 做起，并持之以恒
(2)诚实守信是企业立业之基
(3)办事公道是企业能够正常运行的基本保证
【复习】
1、爱岗敬业的涵义和基本要求是什么,
2、什么是乐业、勤业、精业,三者的关系如何,
3、如何才能做到干一行、爱一行、专一行,
职业道德与法律 1
【导入】
案例故事一,寻找社会出现的诚信问题,让学生了解如果社会缺乏诚信的话会有什么危害。比如,有的药店卖假药，有家婴儿奶粉公司生产的假奶粉,吃了不但不能健康成长,反而出现大头婴儿，假冒伪劣的烟酒，市场里出现的注水牛肉等等。这些制假造假的案例让学生明白社会如果缺乏诚信的话,会破坏良好的市场秩序,不利于形成良好的社会风气,而最终受害的也是作为消费者的我们。
案例故事二,学习指导 P 37 逃票的代价
案例故事三,课本50页两幅漫画
提问:诚信在当今社会的重要性,
这节课就让我们一起来学习有关诚实守信、办事公道的内容。
【讲授新课】
三、诚实守信、办事公道
1(诚实守信、办事公道的基本要求
(1)诚实守信的基本要求
例,宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来了。正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说,"天气不好,您就改天再来吧,"宋奶奶说,"不,我不能失信,应当遵守诺言。"
教师分析:案例中宋庆龄对自己答应的事情说到做到，信守承诺，这正是诚实守信的基本要求。诚实指的是忠诚老实，表里如一，言行一致，实事求是，说老实话、办老实事、做老实人。守信就是信守承诺，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。
(2)办事公道的基本要求
例,某超市明文规定,顾客在结账时要按正常的顺序排队买单。一名男子借口购买商品数量少,直接走到队伍的最前面要求买单,众人纷纷指责其言行,而收银员竟然毫不理会,优先为该名男子办理。
教师分析:该例子体现的正是收银员办事不公，把超市的规定当成一纸空文，致使该超市信誉扫地，影响超市的形象，也直接损害消费者的权益。办事公道就是要求从业者在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。
2.诚实守信、办事公道是最起码的职业操守
(1)诚信和公道是个人立身之本
镜头一,“欠债还钱,这是做人的本分。”全国“诚实守信道德模范”武秀君以自己的实际行动诠释了什么叫“诚信”。2002年,丈夫去世,留给武秀君270万元的债务。从法律上讲,武秀君可以选择继承丈夫的财产和债务。然而,她却依然选择了代夫还债之路。
镜头二,李某曾三次在超市工作,都因为“衣帽”取人,慢待顾客而遭投诉和解聘。后来,李某又到一所学校餐厅售饭,因为照顾同乡、亲戚,掌勺卖菜不公平,被学校辞退。
教师分析:上述两个例子都强调了我们为人处世要讲究诚信和公道。自古以来，诚实守信、办事公道职业道德与法律 2
是中华民族的传统美德，也是职业道德的基本要求。既是我们为人处世的起码准则，也是做好工作的必要条件。做到言必信、行必果，一诺千金，以武秀君为榜样，做个诚信之人;在实际工作中，也要做到公道正直，正派做人，正当做事，如果办事不公，势必也会像例子中的李某一样，损害自身形象，影响个人的前途和命运。
(2)诚实守信是企业立业之基
现代市场经济条件下，重合同、守信用的企业因得到市场的认可而在最后的竞争中获胜;失信企业则会失去客户和市场，失去发展的机遇，最终必然在竞争中惨遭淘汰。
例,海尔“砸冰箱” ——真诚到永远
1985年的一天,张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱,结果挑了很多台都有毛病,最后勉强拉走一台。朋友走后,张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍,发现共有76台存在各种各样的缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间,问大家怎么办,大多数人提出有缺陷但不影响使用,便宜点处理给职工算了。当时一台冰箱的价格800多元,相当于一名职工两年的收入。张瑞敏说,“我要是允许把这76台冰箱卖了,就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布,这些冰箱要全部砸掉,谁干的谁来砸,并亲自抡起大锤子砸下了第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱。然后,张瑞敏告诉大家——有缺陷的产品就是废品。
如今海尔已建立起一个具有国际竞争力的全球设计网络、制造网络、营销与服务网络。拥有设计中心18个,工业园区10个,海外工厂及制造基地22个,产品远销160多个国家和地区,甚至把工厂办到了美国，营销网点达58800个,海尔集团从一个亏空147万元的集体小厂,发展成为2003年全球营业额806亿元的中国第一品牌,海尔品牌两字价值达530亿元,成为中国最值钱的品牌,并入选世界100个知名品牌,获得越来越高的美誉。
例,“三鹿奶粉”事件——诚实守信是企业发展的根本
望着病床上的婴幼儿,年轻的父母忧心如焚,恨不得以自己的病痛换取孩子的健康。面对“三鹿奶粉”事件造成的严重危害,生产企业的员工追悔莫及,低下了羞愧的头。富有责任感的奶产品企业高管人员几乎不约而同向社会发出了保证产品质量的承诺,哪怕自己的企业关门停产,也要营造一个诚实守信、干干净净的市场环境。
这一事件告诉我们,没有诚实守信的社会环境,就没有安全的食品。“三鹿奶粉”事件固然给消费者家庭、给社会造成了严重危害,但害人者必害己,损人者必损己。生产厂家由红红火火的发展变成了冷冷清清的停产整顿,全国奶产业的生产受到了很大冲击,严重影响了在国际市场的竞争力。诚实守信,不仅是做人之根本,也是企业生存和发展之根本。
(3)办事公道是企业能够正常运行的基本保证
例,陈玲是某企业人力资源部经理,最近为"炒"一个员工的事跟老总闹别扭.事情是:销售部有三个员工在张明的带动下私分1500元钱的货款.事情暴露了以后, 陈玲向老总递交了辞退张明等四人的报告,但老总只批了辞退三名员工保留张明.陈玲很明白张明是老总的老乡,老总是念乡情而不"炒"他.但私分1500元钱的带头人是张明,带头的不用"炒",这事传出去了会有什么后果……陈玲为此事多次做老总的工作,但老总坚持不变.最后陈玲只得自己辞职离开该公司。
一个企业如果没有严格的管理制度,员工的管理就会困难重重,在处理各类纠纷时就不能做到公平、公正,最后必然导致人才的流失,影响企业的长远发展。因此,在现代市场竞争中,企业要遵守市场规则,公平竞争,才有利于树立良好的企业形象,有利于抵制行业职业道德与法律 3
不正之风、遏制职业腐败。
(4)诚信和公道对构建社会主义和谐社会有重要重要作用
公平正义、诚信友爱是社会主义和谐社会的重要特征，是构建和谐社会的道德基础。只有在全体从业者中普遍培养起诚实守信和公平正直的职业道德素质，才能形成良好的社会秩序和高尚的社会风气，进而奠定和谐社会的根基。
3.培养诚信、公道的品质
(1)首先要做到以诚实守信为美，以办事公道为荣
例,日本餐饮业有条行规,盘子要用水洗七遍,洗盘子计件付酬。有个打工的学生为提高效率,少洗了两遍。在抽查中,老板用试纸测出盘子的清洁度不达标,责问这个学生。她却振振有辞,“洗五遍不也挺干净吗,”老板淡淡地说,“你不诚实,请你离开。”这个学生不得不到另一家餐馆应聘,老板打量她半天,说,“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧,对不起,我们不需要。”第二家、第三家……她屡屡碰壁。不仅如此,她的房东也要她退房。万般无奈,她只得搬离了这个城市。
教师分析:该名学生由于工作时为了省事，缺乏诚信，觉得这是无关紧要的，想不到因此而丢了工作，也被房东要求退房，更在此后的找工作中屡屡碰壁。从中可以看出诚信既是中华民族的传统美德，也是社会主义市场经济的客观要求，诚信永远不不过时，诚信是永远的时尚。只有诚信的人，才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。诚信永远不会过时～
(2)最重要是落实在行为上，从小事做起，从自我做起，并持之以恒
例,这是一起真实的事件,事情就发生在广东省茂名市,2002年8月30日,一位在彩票售票点工作的姑娘林海燕接受一位老顾客电话订购彩票,而顾客没有及时去取彩票,无巧不成书,恰恰是这张彩票中了500万元大奖。结果这位姑娘在巨额的金钱面前毫不动心,主动将彩票送还了这位顾客。后来,广东省体彩中心授予林海燕的售票点“诚实守信模范网点”称号,茂名体育局、化州市人民政府授予林海燕“诚实守信模范青年”、“诚实守信先进个人”称号。
教师分析:林海燕的行为是值得我们去学习的，在巨大诱惑面前毫不动摇，体现的正是她高尚的个人道德品质。而我们更要从自己身边的小事做起，去培养诚信、公道的品质。要养成高尚的品德通过一两节课的学习是远远不够的，而要在实际的行动中持之以恒，这也是我们这节课的重点内容。
【课堂小结】
中职学生要崇尚诚实守信、办事公道、公平正直的美德，鄙视背信弃义、弄虚作假、自私自利、徇私枉法等丑恶现象，珍视自己的名誉和气节，追求高尚的人格，为将来步入职场奠定坚实的道德基础。
【课堂练习】
对照诚信、公道的基本要求，从小事做起，在小事中反思自己在生活中有没有失信之处，如果存在，该如何改进,
【课后作业】
职业道德与法律 4
学习指导 相关练习
职业道德与法律 5
范文五：道德讲堂样本办事公道
河西区“道德讲堂”记录册
（2015年6月）
单位：
道德讲堂“三必诵”
“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”
“但行好事，莫问前程”
“己所不欲，勿施于人”
道德讲堂记录表
本期道德讲堂照片
本期道德讲堂主持词
大家下午好！走进道德讲堂，接受心灵的洗礼，我是主持人李
大家知道，随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向文化生活和精神需求更加多样化。为了主动适应形势大力弘扬中华民族道德力量，目前在全区范围内正在大做到以道德模范和我们身边的好人为榜样，用心去讲述
“积小德为大德，积小善为大善”，“道德带来幸福，文明促。让我们怀着一颗“道德心”共同走进今天的“道德讲堂”今天道德讲堂的主题是“办事公道”。共分为“唱歌曲、学模
（首先，进入第一个环节：唱歌曲）
请大家起立，和我一起用心去吟唱《无愧于心》。
请坐下。谢谢大家！
一首教人晓明理、守道德的歌曲，使我们安静了心灵，尽快地
（接下来我们进入第二个环节：讲故事）
首先请宣讲员张书记给大家讲一讲古代有名的办事公道的故相信大家听了包拯的故事也都会正义凌然在心中。下面大家看VCR 视频，感动中国十大人物（2012）杨善洲的事迹。
老师们，聆听完杨善洲的事迹和身边人的道德故事，我们每一为之动容。他们这种道德品质传承了中华民族的
（接下来让我们进入第三个环节：诵经典）
让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层。——西塞
人而无信，不知其可也。——孔子
人平不语，水平不流。——宋〃释惟白
人心公则如烛，四方上下，无所不照。——明〃薛宣
事在是非，公无远近。——唐〃张九龄
坦白使人心地轻松的妙药。——西塞罗
天下为公，亿兆已任。——魏书
（下面我们进入第四个环节：谈感悟作承诺）
今天我们聆听了两个道德故事，学习了道德经典，相信我们都
下面我想请在座的哪位同志讲讲今天的道德感悟
就必然会有压力，会碰上各种干扰，特别会碰上那些不奉公守法的有权有势者的干扰。遇到压力和干扰时可一种是为了促使自己免受压力，就会向有权有势者一种是大公无私，不计个人得失，不怕权势，坚持办事公道。（下面进入最后一个环节：送祝福）
涤荡心灵、感悟到德，进而践行道德是我们开设道德讲堂的根
真诚希望我们每一个人都能成为道德的传播者、践行者和
本期道德讲堂到此结束，感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！
本期道德讲堂宣讲稿 办事公道的人物和故事
——道德讲堂材料
包拯，字希仁，宋庐州合肥(今属安徽) 人。少年时，包拯就勤奋好学，?不
生活在朝政腐败、贿赂公行时代的包拯，却十分讲求为官清廉，即使稍----张方平和宋祁，他们在朝廷是很有影响的人物。张方平在执掌三司
包拯为人，?天姿峭直?，从不会装出一副假惺惺的面孔取悦于人。他
作为一名共产党员，杨善洲同志60年如一日，始终坚定共产主义理想信1952年入党，其实当时自己没想到入党，觉得自己条件不够，是组织上
1964年，杨善洲担任施甸县委书记时，组织上提出把他爱人转为城镇户1978年，组织部门有文件规定他家除大女儿外，都符合进城8亿
1975年夏天，家里的房子因年久失修，每逢下雨便到处漏雨，全家老小30元钱交给妻子，说：?你先拿这30元钱回去，买几个瓦盆暂时艰苦一下。?张玉珍接过30元钱，含着泪水回到了老家……。年，杨善洲退休回到大亮山种树。出于对杨善洲进城给林场办事住宿方5万多元钱在施甸县城的附近买了一块地盖起了9600元。
1986年，姚关乡的一位副乡长在杨善洲家看到老书记的老伴和女儿们正
1988年，当时驻板桥汉庄的地委工作组接到板桥镇宗家山村杨春兰老人的申诉。老人去卖猪，半路上被人截住，一口咬定是老人偷了他的猪，并扯着老人来到了地委工作组要求主持公道。工作组负责处理此事的人听信了对方的话，责令杨春兰老人立即将猪还给对方，并罚款80元。老人含冤叫屈告到了工作组。杨善洲得知此事后，马上责成工作组与地委信访办公室的干部进行调查核实，他说：?我们处理的任何小事都可能是关乎群众切身利益的大事，不管什么时候，都不能马虎行事，不能伤了群众的心。?后经调查核实，原来杨春兰所卖的猪是别人偷了转卖给他的，他自己毫不知情，工作组还了他一个清白。
杨善洲虽然是大亮山林场的主要创办人，但他从不从林场领取报酬。林场场长自洪学曾跟杨善洲谈过很多次，自洪学说：?老书记，多的钱咱们林场拿不出来，一月补助你500元林场还是有的?，但杨善洲一句话就把自洪学顶了回去：?我上山来是种树的，要那么多钱干什么？?保山地区经济协作办公室得知杨善洲的情况后对他说：?老书记，你来做我们的顾问吧，一个月我们给你1000块钱?。杨善洲谢绝了，他说：?我现在是林场的顾问，没有时间给你们做顾问?。
他的老伴坐过4次林场的吉普车，他为此交了370元的汽油钱。他说：?办林场后，领导考虑到我老了，出外办事不方便，就专门为我配了车。但车子是办公用的，不是接送家属子女的。虽然不在岗位了，但原则还是要坚持。还有我当领导有小车用，那些买不起车，买不起摩托车的人怎么办呢？想想这些，我觉得当个领导已经够‘特殊’的了，还想多占点其他的便宜，就太不应该了。?
