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范文一：【doc】英汉语中的使役动词
英汉语中的使役动词
哼...,曩徭叮5研竞
英汉语中的使役动词
河南省洛阳师范学院外语系梁成功
有些动词具有使役性,即对于它的宾语含 有"使它怎样"的意思.在由这类动词形成的 句子中,动词谓语表示的动作不是主语执行 的,而是主语使宾语来施行的.这种用法实际 上是以动宾结构的形式表达兼语式的内容,我 们把具有这种用法的动词称为使役动词. 使役动词多由不及物动词(及物动词少
在英,汉语中都 见),形容词或名词转化而来,
大量存在.使役动词的有两种:原生词和衍生 词.
一
,原生词
英语中有些动词,其基本用法就是使役性 的,如amuse,please,surprise等;汉语中这 类词较少,只有"震惊,激怒"等有限的几个. Ourfriend'sjokesamusedUSalleve—
ning.朋友的笑话让我们乐了一晚上. Thevisitor'sfunnybehaviorpuzzledthe
hosts.客人的滑稽行为使主人感到迷惑不解. Theprospectoftheirvictoryinspiredthe
soldiers.胜利的前景使战士受到鼓舞. ThenewsgreatlysurprisedUS.这消息使 我们大吃一惊.
汉语例句:
他的话激怒了大伙儿.
这次恐怖袭击震惊了全世界.
二,衍生词
衍生的使役动词有三种构成方式:词缀 法,转类法和内部屈折法.
1.词缀法
即词根通过附加词缀的方式构成使役动 词.英语使动词词缀有前缀an一,am一,de一, dis一,后缀一an,一fy,一ize,一itate等,表示使具有 原词根的特征或性质.汉语常见的使动词词 语言知识
缀只有后缀"化",构成的使役动词如"美化,绿 化,强化"等.
Thisimportantdiscoveryhasrevolution— izedourunderstandingoftheuniverse.这个 重要发现使我们对宇宙的认识发生了革命性 的变化.
Theywentboatingontheoceanin
stormyweatherandendangeredtheirlives.他 们在暴风雨天划船出海,置自己的生命于危险 之中.
Therumorssaidaboutherenragedher
greatly.关于她的那些流言蜚语使她极为气 愤.
Theperformanceheightenedmyadmira— tionfortheactor.这场演出使我更加钦佩这 位演员.
Theexpandingeconomyhasenrichedthe
Chinesepeople.不断发展的经济使中国人民 富裕起来.'
Thecollegelifehasbroadenedmyvision
andknowledge.大学生活拓宽了我的视野和 知识.
Luxuriouslifewillsoftenourwil1.奢侈
的生活会使人们的意志消沉.
Hisknowledgeandskillsqualifyhimfor
thejob.他的知识和技能使他有资格承担这项 工作.
Agoodeducationcivilizesaman.良好的
教育可以使人变得文明.
汉语例句:
好的作品有助于净化人们的心灵.
他们简化了工作手续,提高了工作效率. 2.转类法
即词的形态不变而词性发生变化.这主 要是指一些形容词,名词转类为动词和不及物 ?
S3?
语言知识
幸.-.,曩谣教s研竞
动词转类为及物动词并具有使动意义. (1)形容词转类为使役动词
Themotherstilledthecryingboy.
Theynarrowedtheroad. Don'troughmyhair,dear.
汉语例句:
泪水模糊了我的眼睛.
改革开放繁荣了我国的市场经济. 这个措施方便了群众.
(2)名词转类为使役动词
Yourdisapprovalpainsmemorethanl
cansay.
Mywordsangeredher. Theymadeeveryefforttofruitseed— lings.
汉语例句:
他冰了不少饮料.
刘文彩鱼肉乡里,干尽了坏事. 这人吃软不吃硬,只好用甜言蜜语哄哄 他.
名词转类为使役动词在现代汉语中较为
一般只在成语里见到,如:利国利民,祸 少见,
国殃民等.
(3)不及物动词用作使役动词
Heworkshisstaffhard. Theladywalkedthedogaroundthe
park.
Thecommandermarchedthesoldiersto— wardsthemarket. 汉语例句:
政府正在尽力改善人民的生活. 我们一定要改良土壤.
他的行为感动了大家.
3.内部屈折法
有些词语通过内部元音的变化变成使役动 词,这种情况不如上述两种构词方式常见.如: Heavyrainsraisedtheriverstage.
(raise由rise转变而来)
Hefelledthemanwithablow.(fell由
fall转变而来)
有些词语通过重音的变化转化成使役动 词,如subject和torment,重音在第一个音节 时为名词,重音落在第二个音节时则转化为含 使役意义的动词.如:
Thebossisanunkindmanandhesub-
jectshisworkerstohisangereveryday.
Thelittleboytormentedinsectsbypul—
lingofftheirlegs. 汉语中有些词则通过声调的变化转变成 使役动词:
凉(1iang2)-~凉(1iang4)
空(kong1)一空(kong4)
饮(yin3)一饮(yin4)
钢(gang1)一钢(gang4)
上述词语中,声调的变化不仅引起词性的 变化,词义也发生了变化."凉"由形容词"温 度低"转化为动词"使温度低","空"由形容词 "不包含什么"转化为动词"使不包含什么", "饮"读去声时意思是"使(让)喝水","钢"由名 词"钢材"转化为动词"使硬,使利".如: 空空他肚里的水!
他回到家,饮了牛,才去吃饭.
此外,英语中有一类使役动词,常常以反
身代词作宾语,表示"使(自己)处于某种过程
或状态中".例如:
Theofficialdisgracedhimselfbytakinga bribe.那位官员因接受了一笔贿赂使自己出
丑.
HeoccupieshimselfwithEnglishteach—
ing.他(使自己)从事英语教学工作.
Shesoonadaptedherselftothenight shift.她很快(使自己)适应了夜班工作.
Heisdeterminedtocommithimselfto thecauseofrevolution.他决心(使自己)献身
于革命事业.
Hecontentshimselfwitharegularsala- ryandawell—offlife.他对固定收入和小康生
活感到自我满足.
使役动词的使用有着较强的表现力,它能
使语言表达简洁精练,生动形象.如老山英雄
的名言:"亏了我一个,幸福十亿人.""亏"是不
及物动词活用为使役动词,恰倒好处地表现了
英雄们顾全大局,个人利益服从祖国利益,甘
愿吃亏的崇高精神."幸福"是形容词活用为
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寸一,曩徭5研究
使役动词,它表明了英雄们伟大的精神力量,
这种力量能使十亿人幸福.
Oncolddayshewouldrunhiscarmotor topreventitstalling.冷天,他常常使汽车马
达转动以防抛锚.
Hisimpolitewordsangeredhisgirl—
friend.他粗鲁的话语使他的女朋友非常生气. 动词run由原来表示tomoveonone'S legsataspeedfasterthanwalking(跑动)之 意转变为tocausesomebodyorsomethingto
run(使某人或某物跑动)之意.在第二句中, 动词anger由原来表示tobecomeangry(某人 生气)之意转变为tocausesomebodytobe— comeangry(使某人生气)之意.这里,动词 run和anger都由不及物动词变为及物动词 且具有使役意义.
词的使役用法,用于描景状物,惟妙惟肖; 用于刻画人物,活灵活现.其清新幽默的笔 调,给人以耳目一新之感,让人难以忘怀.如: Anx!etywingedhisfeet.焦虑使他健步
如飞..
语言知识
Thelittleboyroundedhislipstowhis—
tle.那个小男孩把双唇收圆好吹口哨. Hedancedthebabyonhisknees.他把那
个婴儿抱在膝上上下颠簸逗弄.
Hestoodthelittregirlonthewalltosee
thepassingparade.他把小女孩扶上墙头以便 能看到经过的游行队伍.
Hisselfishnesshascloudedhisjudg—
ment.自私已使他丧失了清醒的判断力. 掌握英汉使役动词的特点,有助于我们更 好地学习和使用英语,提高我们的造句和翻译 能力.
参考文献:
1.董全平
出版社,1984年
2.吴昌
1995年第1期
《怎样扩大你的英语词汇》,陕西人民 "荚汉使役动词比较",《福建外语》 3.蔡芸"使役化构词规则反其时二语习得的 影响",《现代外语}2000年第2期
(上接第39页)
5.谨防陷入几个误区
1)误区一:少学多练
有些学校从高三上起就不再上新课(不学 高中第三册英语),开始全面总复习,学生每天 大量地背,记和做题.这是一种纯应试型实用 主义做法.语言的综合运用能力是建立在一 定的语言文化积淀的基础之上的,有较深厚的 文化底蕴才能具备内在的能力和素质,听说读 写也才能达到较高水平.过早的停课复习无 异于釜底抽薪.
2)误区:二:丢卒保车
有的人认为单项填空不过15分,每题只 值1分,因而忽视单项填空的系统强化训练, 让学生大量地做分值高的听力,完形,阅读,作 文,名日:"丢卒保车"战术.其实这是形而上 学的"本末倒置"做法.单项填空绝不只是15 分的工作,它至少与完形填空,短文改错有着 ?5S?
密不可分的联系,即便是阅读理解题,要读懂
一
些结构复杂的句子也离不开基本语法分析. 3)误区三:考试驱动
为了让学生感受高考竞争的残酷,借以 增强驱动力,有的教师采用名目繁多的检测, 考试(如单元测验,专项检测,周考,月考,段 考),轮番"轰炸".这种以考试代替复习的做 法毫无科学性可言,频繁考试的结果只会使 学生失去自主,疲于应付,最后弦断弓弛,落 荒败北.
参考文献:
1.《2005年全国及自主命题省,市高考英语卷 (17套)》,人民日报出版社,2005年
2.教育部考试中心《2005年全国高考英语考 试大纲》,高等教育出版社,2005年
3.中华人民共和国教育部"普通高中英语课程 标准(实验)(二)",《中小学外语教学~2003年第8期
范文二：日语使役动词的用法 使役动词
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使役动词
使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的动词。主要有leave.get.keep.make(使,令), let(让), help(帮助), have(有;让;从事;允许;拿)等。 1 接人称代词作宾语时，人称代词用宾格。 E.g. He made me(宾格) laugh. 他使我发笑。 E.g. I let him go. 我让他走开。
E.g. I helped him repair the car. 我帮他修理汽车。 E.g. Please have him come here. 请叫他到这里来。 2 a. have somebody do sth让某人去做某事
E.g. I had him arrange for a car. 我让他去安排一辆车。
b. have somebody doing sth.让某人持续做某事, 让某人一直做某事。 E.g. He had us laughing all through lunch. 他让我们吃午餐时一直笑。
1
C. have sth done 让某物，某事被别人做, 遭受到 ?\?
被动 ?这个动作不是主语做的，而是别人做的。
E.g. you ?d better have your teeth pulled out. 字面翻译:
你最好让你的牙齿被别人拔了 地道翻译:你最好让医生把你的牙齿拔了 E.g. He had his
pocket picked. 他的口袋被别人盗了。 3.a. make sb do sth
让某人干某事 e.g: They made me repeat the story. e.g: What makes the grass grow?
b. make sb done sth (done表示被动)
e.g: He couldn?t make himself heard above the noise of the traffic. 他不能让他的声音在嘈杂的噪音之中被听到。
e.g: His actions made him universally respected. 他的行
动让他受到全世界的尊敬。 4 .a get sb to do 使某人干某事
e.g: I can?t get anyone to do the work properly. b get sth done 让别人干某事 e.g: I must get my hair cut.
5.a leave sb to do sth 让某人干某事 e.g: We left him to
paint the gate.
I?ll leave you to settle all the business. b leave sb doing 让继续处于某种状态
e.g: Don?t leave her waiting outside in the rain. We left him painting the gate. c leave sth done(表示被动)
e.g:Please excuse me if I have left any of your questions
2
unanswered.
1.make /have/ let +sb +do sth. help sb do sth
2.get/set/leave + sb to do sth.
能用“不带to的动词不定式”结构做宾补的动词主要有2类
1 使役动词have,let,make等 2感官动词“吾看两厅一感
觉”，即吾看(五个看，动词):see, watch, notice, observe,look at; 两
厅(两个听，动词):hear,listen to;一感觉:feel. 这些动词
都可以跟sb do sth, 也可以跟sb doing sth。跟动词原形do，
表动作完成，全过程以及习惯和反复的动作。如果跟doing
形式，表动作正在进行。
e.g: We saw the car stop.
We saw the girl running toward us.
?但在被动句中，原不带to 的不定式宾补还原为带to 的
不定式做主语补语 e.g: They made us wait for three hours. We were made to wait for three hours. e.g: We saw the car stop.
The car was seen to stop.
相关练习:??※ 使役动词练习:??
1. The cry of the baby makes her (cry/crying).
??2. My teacher wanted me to clean the classroom. (用
3
have改写)
??
?? 3.Her mother asked her to clean the room. (把asked改为made，重写本句)
??
?? 4.(1) I practiced speaking English.?? (2) My mother had me do it. (合并成一句)??
?? 5.(1) Tom did the exercise after school. ?? (2) Tom’s brother helped him do it. (合
并成一句)?? ??
6.My brother asked me to study English. (将ask改成
make)
??
?? 7.My father wants me to go to the movies with Judy. (用let改写)
??
?? 8.Mrs. Huang didn’t
want him to go to the movies. (用let改写)??
?? 9.(1) Mom clean the house and cooked dinner.?? (2) I helped Mom do these things.
4
(用I helped改写)
??
?? 10. (1) The boys are playing in the water.?? (2) Let the boys not do it. (用
Let…合并)
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范文三：英汉语中的使役动词.doc
英汉语中的使役动词
梁成功
有些动词具有使役作用，即对于它的宾语含有“使它怎样”的意思，动词谓语表示的动作不是主语执行的，而是主语使宾语来施行的。这种用法实际上是以动宾结构的形式表达兼语式的内容，我们把具有这种用法的动词称为使役动词。用公式表示就是:
N+ V + N = N+使+ N+ V 1 21 2
使役动词多由不及物动词(及物动词少见)、形容词或名词转类而来，在英汉语中都大量存在。
使役动词的构成有两种方式:原生词和和衍生词。
一、原生词
英语中有些动词，其基本用法就是使役性的，如amuse, please, surprise等;汉语中这类 词较少，只有“震惊，激怒”等有限的几个。
Our friend’s jokes amused us all evening. 朋友的笑话让我们乐了一晚上。
The visitor’s funny behavior puzzled the hosts. 客人的滑稽行为使主人感到迷惑不解。
The prospect of their victory inspired the soldiers.
胜利的前景使战士受到鼓舞。
The news greatly surprised us.
这消息使我们大吃一惊。
他的话激怒了大伙儿。
这次恐怖袭击震惊了全世界。
二、衍生词
衍生的使役动词有三种构成方式:词缀法、转类法和内部屈折法。
1 词缀法
即词根通过附加词缀的方式构成使役动词。英语使动词缀有有前缀en- , em- , de- , dis-
后缀-en ,-fy ,- ize ,- itate等，表示使具有原词根的特征或性质，构成的使动词如modernize, frighten, horrify等，汉语常见的使动词缀只有后缀“化”，构成的使役动词如“美化，绿化，强化”等。
This important discovery has revolutionized our understanding of the universe.
这个重要发现使我们对宇宙的认识发生了革命性的变化。
They went boating on the ocean in stormy weather and endangered their lives.
他们在暴风雨天出海划船,置自己的生命于危险之中。
The rumors said about her enraged her greatly. 关于她的那些流言蜚语使她极为气愤。
The performance heightened my admiration for the actor.
这场演出使我更加钦佩这位演员。
The expanding economy has enriched the Chinese people.
不断发展的经济使中国人民富裕起来。
The college life has broadened my vision and knowledge.
大学生活拓宽了我的视野和知识。
Luxurious life will soften our will.
奢侈的生活会使人们的意志消沉。
His knowledge and skills qualify him for the job.
他的知识和技能使他有资格担任这项工作。
A good education civilizes a man. 良好的教育可以使人变得文明。
The make-ups beautifies her.
那些化妆品美化了她的容貌。
汉语例句:
好的作品有助于净化人们的心灵。
他们简化了工作手续，提高了工作效率。
2 转类法
即词的形态不变而词性发生变化。这主要是指一些形容词、名词转类为动词，不及物动词转类为及物动词，并具有使动意义。
(1)形容词转类为使役动词
The mother stilled the crying boy.
They narrowed the road.
Don’t rough my hair, dear.
泪水模糊了我的眼睛。
改革开放繁荣了我国的市场经济。
这个措施方便了群众。
(2)名词转类为使役动词
Your disapproval pains me more than I can say.
My words angered her.
They made every effort to fruit seedlings.
刘文彩鱼肉乡里，干尽了坏事。
他冰了不少饮料。
这人吃软不吃硬，只好用甜言蜜语花花他。
名词转类为使役动词现代汉语中较为少见，一般只在成语里见到，如:利国利民，祸
国殃民等。
(3)不及物动词用为使役动词
He works his staff hard.
The lady walked the dog around the park.
The commander marched the soldiers towards the market.
政府正在尽力改善人民的生活。
我们一定要改良土壤。
他的行为感动了大家。
3 内部屈折法
有些词语通过内部元音的变化构成使役动词，这种情况不如上述两种构词方式常见: Heavy rains raised the river stage. (raise由rise转变而来)
He felled the man with a blow. (fell由fall转变而来)
有些词语通过重音的变化转化成使役动词，如subject 和torment，重音在第一个音节时为名词，重音落在第二个音节时则转化为含使役意义的动词。
The boss is an unkind man and he subjects his workers to his anger everyday.
The little boy tormented insects by pulling off their legs.
汉语则通过声调的变化转变成使役动词:
凉(liang2)?凉(liang4)
空(kong)?空(kong4)
饮(yin3)?饮(yin4)
钢(gang)?钢(gang4)
上述词语中，声调的变化不仅引起词性的变化，词义也发生了变化。“凉”由形容词“温度低”转化为动词“使温度低”，“空”由形容词“不包含什么”转化为动词“使不包含什么”“饮”读去声时，意思是“使(让)喝水”，“钢”由名词“钢材”转化为动词“使硬、使利”。 如:
空空他肚里的水～
他回到家，饮了牛，才去吃饭。
英语中有一类使役动词，常常以反身代词作宾语，表示“使(自己)处于某种过程或状态中”。
The official disgraced himself by taking a bribe. 那位官员因接受了一笔贿赂使自己出丑。
He occupies himself with English teaching. 他(使自己)从事英语教学工作。
She soon adapted herself to the night shift. 她很快(使自己)适应了夜班工作。
He is determined to commit himself to the cause of revolution.
他决心(使自己)献身于革命事业。
He contents himself with a regular salary and a well – off life.
他对固定收入和小康生活感到自我满足。
使役动词的使用有着较强的表现力，它能使语言表达简洁精练，生动形象。如老山英雄的名言:“亏了我一个，幸福十亿人。”“亏”是不及物动词活用为使役动词，恰倒好处地表现了英雄门顾全大局、个人利益服从祖国利益、甘愿吃亏的崇高精神。“幸福”是形容词活用为使役动词，它表明了英雄门伟大的精神力量，这种力量能使十亿人幸福。 On cold days he would run his car motor to prevent it stalling.
冷天，他常常使汽车马达转动以防抛锚。
His impolite words angered his girlfriend. 他粗鲁的话语使他的女朋友非常生气。
动词run 由原来表示to move on one’s legs at a speed faster than walking (跑动) 之意转变为to cause somebody or something to run(使某人或某物跑动) 之意。在第二句中,动词anger 由原来表示to become angry(某人生气) 之意转变为to cause somebody to become
angry(使某人生气) 之意。这里,动词run 和anger 都由不及物动词变为及物动词且具有使役意义。
词的使役用法，用于描景状物，惟妙惟肖;用于刻画人物，活灵活现，其清新幽默的笔调，给人以耳目一新之感，让人难以忘怀。如:
Anxiety winged his feet.
焦虑使他健步如飞。
The little boy rounded his lips to whistle. 那个小男孩把双唇收圆好吹口哨。
He danced the baby on his knees.
他把那个婴儿抱在膝上上下颠簸逗弄。
He stood the little girl on the wall to see the passing parade.
他把小女孩扶上墙头以便能看到经过的游行队伍。
His selfishness has clouded his judgment. 自私已使他丧失了清醒的判断力。
掌握英汉使役动词的特点，有助于我们更好地学习和使用英语，提高我们的造句和翻译能力。
参考文献
董全平 《怎样扩大你的英语词汇》，陕西人民出版社，1984年10月。
吴 昌 英汉使役动词比较，《福建外语》，1995年第一期。
蔡 芸 使役化构词规则及其对二语习得的影响，《现代外语》，2000年第二期
范文四：日语里使役态和自他动词的关系
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
日语里使役态和自他动词的关系
作者：李琴 张雪梅 肖海燕
来源：《青年与社会》2015年第13期
【摘 要】使役态表示使役主体指示动作主体进行动作的形式，表示使役主体对动作主体的行为的许可、放任、强制的意思。相当于汉语的“让∕使…”。日语使役句里的使役态和被动态、自动词、他动词是紧密相关又容易混淆的关系。文章对使役态、使役被动态，自他动词、授受补助动词，自动词使役态与他动词在用法上的区别等通过举例、对比说明。
【关键词】日语；使役态；使役被动；自他动词
一、使役态
使役态是使役主体使另一施事执行动作的动词形式，以动词使役态作谓语的句子叫使役句。
使役态有两层含义：一是表示使役主体强制或指示动作主体进行动作的语法形式；二是也可以用来表示使役主体对动作主体的行为的许可、放任。相当于汉语的“让（使）…”。 日语使役态接续上是由动词加使役助动词「（さ）せる」构成。
五段动词的使役态是词尾“う段”变成“あ段”加「せる」。例如：「書く→書かせる」「買う→買わせる」「話す→話させる」。一段动词的使役态是词尾「る」去掉后加「させる」。例如：「浴びる→浴びさせる」「食べる→食べさせる」。サ变カ变动词的使役态是「する→させる」「勉強する→勉強させる」「来る→来させる」。部分动词有其相对应的使役动词（即动词本身包含使役的含义）。例如「見る→見せる」「起きる→起こす」。
（注意：“动词+（さ）せる”是一段动词（极个别的像「起こす」是使役的缩略形式，属于五段动词）。
使役句中，主语是动作的发出者，以他动词作谓语的主动句中的施事者在使役句中常以「に」表示，以自动词作谓语的主动句中的施事者在使役句中常以「を」表示。） 自动词使役句型是
名2が（主语）自动词（主动句）
→名1が名2を（宾语）自动词（さ）せる（使役句）
①冷蔵庫で野菜が腐る。（蔬菜在冰箱里烂了。）
范文五：使役动词的用法
make 的用法make 用作使役动词表示 “使；使成为” 时，可跟复合结构，即“make+宾语+宾语补足语”，其中的宾语补足语可以是不带to 的不定式、过去分词、形容词或名词。现将make 的复合宾语结构小结如下：
一、“make ＋宾语＋n. ” 意为“使、让某人 / 某物(成为) ??”。 如： We made him captain of our football team. 我们推选他作我们足球队队长。
We made him our monitor. 我们选他当班长。
二、“make ＋宾语＋adj. ” 意为 “使某人 / 某事(变得) ??”。如： The news that our team had won made us very happy. 我们队赢了的消息使我们大家非常高兴。
We must make the rivers clean. 我们必须净化河水。
友情提示：当宾语是不定式短语或从句时，多用it 作形式宾语。如： I made it a condition that everybody must be on time. 我提出一个条件，人人都要准时。
The heavy rain made it impossible for us to go out. 大雨使得我们无法出去。
三、“make ＋宾语＋do sth.（不带to 的不定式）”意为 “使某人做某事”。
如: The boy was made to work twelve hours a day. 这个男孩被迫每天
干十二个小时的活。四、“make ＋宾语＋V-ed （过去分词作宾补）”这个结构指宾语接受后面的那个动作，表示被动的意思，意为 “使某人 / 某事被??”。如：
The good news made us excited. 这个好消息使我们兴奋。
四、“make ＋宾语＋V-ed （过去分词作宾补）”这个结构指宾语接受后面的那个动作，表示被动的意思，意为 “使某人 / 某事被??”。如：
The good news made us excited. 这个好消息使我们兴奋。
五、“make+宾语+V-ing（现在分词）”这一结构表示的意思是“使某人 / 某事一直在??”。现在分词与宾语之间存在着逻辑上的主谓关系。如：
He makes the boy standing all the time. 他让那个男孩一直站着。 Get 的用法Get 的用法很多，但在每种搭配中get 的意义是不完全相同的。大多数情况下，get 是及物动词，有时它也可以起到连系动词的作用。
1.get+sb(sth) 叫来某人（弄到事物）Please go and get him.去把他叫来。 She got high marks in the final examination.
2. get+sb+sth / get+sth+for sb 为某人弄到事物Will you please get me a ticket for the football match?请给我弄张足球票好吗？
Could you get a school timetable for me?你能帮我弄张课程表吗？
He got me some beautiful postcards.他帮我弄到了一些漂亮的明信片。
3. get+sb+to do 使某人做某事My idea is that we should get a porter to carry our luggage.我的想法是我们得请个搬运工来搬行李。
4. get+sb(sth)+doing 让某人（物）行动起来My duty was to get the four fo us studying the subjects.我的责任是使我们四个人研究这个主题。
4. get+sth+adj.使某物处于某种状态She got her school clothes dirty.她把校服弄脏了。
5. get+adj.(get是连系动词) 什么变得怎么样In summer it doesn’t get dark until after eight o’clock. 在夏天，直到八点过后，天色才会暗下来。
Our nation is getting more and more powerful.
6. get+sth+done 使某事被做You must get your homework done before you watch TV.你看电视前务必把家庭作业做完。
You ’d better go and get you hair cut.你最好去理个发。
7. get+done 变成某种状态（get 是连系动词）Your hand will get bumt if
you are not careful.如果你不小心点，你的手会被烫伤的。
Don ’t get caught in the rain.被遭雨淋了。
have 的用法
一. have sb do sth
此结构意为“让/请某人做某事”，宾语是宾语补足语所表示动作的执行者，但宾语补足语表示的动作却发生在have 动作之后，即宾语补足语所表示的动作在当时尚未发生。例如：
The teacher had us hand in our homework on time.
老师让我们按时交作业。
二. have sb / sth doing sth
多表示“让某人/某物处于做某事的状态”，此时have 也可由keep 来代替。例如：
His parents had him staying at home all the time.
他父母亲让他一直呆在家里
三. have sth done
在此结构中，宾语与宾语补足语之间有着逻辑上的被动关系，所以宾语补足语一般由及物动词的过去分词充当。这个结构一般有以下三种不同的意思：
1. 表示“请/让/叫别人（为自己）做某事”，强调主语的意志。例如： Mr Howe wants to have his washing machine repaired.
豪先生想请人为他修理洗衣机。
2. 表示“遭遇某种不幸的事情”，说明宾语遭遇的是一种意外的事故，并不着重说明“是谁使他遭遇这种灾难”。例如：
I had my wallet stolen on my way home last Monday.
上星期一我在回家的路上，钱包被（人）偷了。
四. have+宾语+形容词/副词/介词短语
此结构表示主语“让某物或某事处于某种状态，或使某人到某处”。用作宾语补足语的形容词、副词或介词短语常含有动向意义。因此，宾语（人或物）与宾语补足语之间也存在着逻辑上的主谓关系。例如： It is too hot, so you must have all the windows open.
天气太热，你们得让所有的窗户都开着。
It”s sunny today. You”d better have your flowers out.
今天天气晴朗，你最好把你的花搬到外面去。
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