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范文一：学期教学工作鉴定
学期教学?工作?鉴定??
篇一?:?
教育?教学?个人?工作?鉴定? ?教育教?学个?人工?作鉴?定? 一晃??一年的时?间?又过去?了，?飞逝?的时?间让?我更?加觉??的人生的?宝贵?。一?年里?，自?己觉?得?既有可?喜的??成就，也?存在?不足?之处?。为?了更?好开?展下?一年?的教?育教?学?工作，?现将?自己?一年?度做?一个?工作?鉴定?。? 教育?教学??工作方面?。工?作上??半年，自?己是?毕业?生班?班主?任，?无论?在班?级管?理上?还是?在教??育教学上?，自?己都?没有?经验?。在?这种?情况?下只?有向?老教?师请?教，?借鉴?邻班?的管??理经验，?学习?老教??师的谈话?技巧?和处?理问?题艺?术方?法，?另外?多向?有关??领导求教?，多?与我?班的?任课?教师?交流?，特?别是??向有经验?的老?教师?请教?，使?得我?们班?始终?保持?稳定?并最?终取?得优?异成?绩。? ?在紧张?的高?三总?复?习阶段?和高?三学?生冲?刺阶?段，?作为?党员?自己?积极?参加?保先?教育?活动?，?做到准?时听?课，?认真?做笔?记，?深入?思考?，精?心写?心得?体会?;作?为班?主?任，自?己带?领全?班学?生积?极参?加学?校组?织的?各项??活动，同?时为?了提?高?自己的?理论?水平?和教?育教??学效果，?自己?不断?的从?时新?的教?育教?学理?论?中?汲取营养?;作?为任?课教?师，?自己?积极?参加?教学?处组?织的?各项?培训?活?动，不?断的?更新?自己?的教?学理?念和?教学?手段?，同?时为?了准?确地?把握?高?考的走?向，?多次?外出?参加?培训?，改?变自?己的?复习?模式??，找准复?习的?重?点和难?点。? ?在做好?教育?教学?和管?理工?作的?同时?，时?刻注?意学?生的?思想??状况?和情绪波?动。?我认?为高?三学?生的?思想?和情?绪状?态好?坏直?接影?响学??习效果好?坏。?这两?方面?我是?常抓??不懈，经?常利?用班?会、?休息?时间?、课??间或体育?课，?针对?个别?学生?进行?谈话?，使?学生?始终?保持?良好??学习的状??态和愉悦?的心?情。?做好?此项?工作?同时?，做?到宽?严结?合，?赏罚?有度?，但??
鼓励多于?批评?，关?爱多?于指?责，?最终?形成?良好??的师生关?系并?在此?基础??上达成共?识:? ?
为高考?共同?努力?。? 思想?方面?，作?为青?年党?员教??师，积极?参加?党的??保先教育?，无?论是?日常?工作??、学习、?生活?，还?是在?其他?任何?场合?都以??党的?标准严格?要求?自己?，都?以八?荣八?耻规?范自?己的??言行，时?刻提?醒自??己党员意?味着??什么，那?就是??奉献、学?习、?提高?。同?时把?自己?的理?论所??学、?所得贯穿?到教?育教?学当?中去?，融?入到?处理?同事??之间、上?下级?之间??的关系当?中去?，为?建立?和谐??师生关系?、和?谐的?同事?关系?、和?谐的?上下??级关?系而努力?工作?。? 总的?来说?这一?年还?是小?有所?成，?但是?很多?方面?仍?待改进?。往?后的?教学??工作，我?将会?更好?的配?合学?校各?个处?室顺?利地??举办各种?活动?，彻?底的?改变?自己?的失?误、?更严?的要?求自?己、?更好?的发?展?自己、?更快?的提??高自己，?为了?更和?谐的?处理?师生?同事?关系?。?
篇二?:?
教师?个人?学期?自我?鉴定? ?教师个?人学?期自?我鉴?定? 我依?然本?着? 服务??他人，锻?炼自?我? 的想?法去?工作?。刚?进九?小，??我就?在们的提?点下?学到??了，现代?教育?21?9 ?
?1.cn?创新?，教?师?219? ?
1.c?n?有服务?意识?、创?新意?识、?危机?意识?、求?实意?识。?我会?经常?记?住这四?点要?求来?要求?。我?担任??美术科教?育工?作的?担任?五?
(?4)班?的副??班主任工?作和??值日队长?的工?作，?我备?课、?上课??、听?课、评课?。教?学方?法，?写教?后感?和教?学杂??记，积累?经验?，懂?时立?即向??前辈请教?。尽?职尽??责学校交?给我?的每?一份?工作?，热?心帮?助同?事，??能团?结同事，?工作?。爱?护学?生，?集体?，以?身作??则，为人?师表?，礼?貌待?人。? ?学习:? ?
我学习?教育?的知?识进?修专?业知?识，?且的?两者?的应??用。并参?加再?教?育学习?，并?赋予?实践?相，?了的?和了?不足?，遇?到了?。我?看书?学习?思考?，?总结，?地攻??破个的难?题。?理论?，把?理论?和实?践相?。地?应用?的专??业知?识，我把?电脑?和美?术相?创作?，并?在佛?山教?师网??页大赛上?的成?绩。? ?思想?生活:? ?
我四项?原则?，拥?护方?针政?策，?参加?政治?学习?和集?体活?动，?今年?并?正式转?正正?式的?党员?。为?人师?表，?遵纪?守法??，语言文?明，?热爱?职业?、?热爱学?生、?教育?思想?端正?，学?生的?发展?。当?然金?无赤?金，?人无?完人?。?`?我也有我?的缺?点。?总之?,?我会努?力争?取最?好～? ?
篇三:? ?
教 ?育 ?教 ?学 ?工 ?作? 鉴 ?定 ?关于对?马志?英同?志? 教? 育? 教? 学? 工? ?作 鉴? 定? 兹有??我单位教?师马?志英?，女?，自?任现?职以?来，?能够?按照??《课?标》《纲?要》?来指?导自?己工?作，?在教?育教?学中??，坚持保?教结?合的?原则?，对?学生?实施?体、?智、?德、??美诸方面?全面?发展?的教?育，?遵循?学生?身心??发展的规??律，注重?个体??差异，因?人施?教引?导学?生健?康发?展，??教学中还??能依据学?生已?有的?经验?和学?习兴?趣与?特点??，灵活地?组织?和安?排各?方面??的教育内?容，?使学?生获??得相对完?整的?经验?。自?任现?职以?来，?能认?认真??真的?完成各项?教学?任务?，使?小学?教育?教学?取得?显著?效果??。 由于?该同?志?认真努?力，?取得?了显?著教?学效??果，19?91?年和?20?1X?年先?后两?次被?评为?郑?州市幼?教先?进工?作者?;?199?6?年在新?密市?一日?活动?达标?中获?“一?级达?标?教师”?;?201?X?年9?月获新?密市?优秀?教师?;?201?X?年和?201?X?年在郑?州市?教?育局举?行的?幼儿?教师??游戏大赛?中分?别获?得一?等奖?和河?南省?教育?厅二?等?奖，? 20?1X?年和?20?1X?年的?优质?课获?新密??市基础教?研室?优质?课?
一、?二等?奖，?20?1X?年和?20?1X?年分?别获?得新?密市?师德?先进?个人?。? 该?同志负?责的?教育?教学?效果?一直?被我?校及?上级?教育?部门?评为?优秀?。? 新密??市白寨镇??中心小学? 2?01?X?年9?月18?日? 关于?对马?战英?同志? ?教 ?育 ?教 ?学 ?工 ?作 ?鉴? 定 ?兹有我?单位?教师?马战?英，?女，?自任?现职?以来??，在教学?活?动中根?据幼?儿的?年龄?特点?，选?择适?合幼?儿并?为他?们所?喜欢?的学?习内??容，注重?幼儿?个性?与语?言的?发展?，能?以幼?儿为?主体?，不?断提?高教?学能??力积极开?展主?题探?究活?动，?积极?参加?教研?活动?，认?真观?察、?学习?和借??鉴好的教?学形?式，?逐渐?改变?老的?教学?模式?，注?重师?生互?动、?生生??互动?及幼儿良?好学?习习?惯的?培养?，以?幼儿?为主?体，?给幼?儿自?由发?展与?想象??的空间。?以新?《纲?要》?《指?南》?为指?导，?认真?完成?教学?活动?，坚?持超??周备课，?写好?效果?检查?，认?真总?结工?作中?的得?失。? ?由于该?同志?认真??努力，取?得了?显著?教学?效果?，?201?X?年和?2?01X?年先后?两次?在幼?儿园?创造?性?游戏大?赛中?《双??脚夹包跳?》《?好玩?的皮?球》?分别?获河?南省?教育?厅和?郑?州市教?育局? ?
一、二?等奖?、?201?X?年和?201?X?年的优?质课?获新?密市?基础?教研?室优??质课 ?
一、二?等奖?，本?人于?20?1X?年被?授予?郑州?市农?村骨?干教?师。? ?新密市??白寨镇第?一幼?儿园? 2?01?X?年10?月? 关于?对马?志英?同志?? 教育教?学工?作量?完?成情况??鉴定 ?兹有我?单位?教师?马志?英，?女，?自任?现职?以来?，在?教学?活动??中根据学?生的?年龄?特点?，选?择适?合学?生并?为他?们所?喜欢?的教?学活?动，??注重学生?个性?的发?展，?能以?学生?为主?体，?不断?提高?教学?能力?，积?极参??加教研活?动，?认真?观察?、学?习和?借鉴?好的?教学?形式?，以?《纲?要》?《课??标》为指?导，?认真?完成?教学?任务?，坚?持超?周备?课，?多听?课，?并认?真总??结工作中?的得?失。? 2?01?X-?--?20?1X?学年?担任?白寨?中心?小学?六二?班语?文、??
品德与社?会、?书法?、阅?读，?每周?15?节课?，共?备课?42?0?节?，听评课?68?节。? ?201?X-?--?20?1X?学年?担任?白寨??中心小学?六一?班语?文、?品德?与社?会，?每周?15??节课，共?备课?42?0?节，听?评课?66?节。? 2?01?X-?--?20?1X?学年?担任?白寨?中心?小?学六一?班语?文、?品德?与社?会，?每周?18?节课?，共?备课?42?0?节。听?评课?72?节? 20?1X?--?-2?01??X学年担?任白?寨镇?第一?幼儿?园中?一班?数学?、健?康、?社会?、游??戏，每周?13?节课?，共?备课?42?0?节。听?评课?84?节。? ?学年担?任白?寨镇?第一??幼儿园大?一班?数学?、健?康、?社会?、游?戏，??每周13?节课?，共?备课?43?0?节。?听评课??80节。? ?新?密市白寨?镇中?心幼?儿园? ?新密市?白寨?镇第?一幼?儿园? ?201?X?年10?月? 20?1X?年?10?月 ?关于对?马志?英同?志? 教? 育? 教? 学? 经? 历? 鉴? ?定 兹有?我单?位教?师马?志英?，女?，自?任现?职以?来，?能够?根据?学科??特点和?学生实?际进?行循?环教?学。?从教?学至?今，?一直?在工?作一??线还担任?重要?课?程。? 20?1X?-2?01?X?学年担?任白??寨镇中心?小学?四二?语文?、三?四年?级品?德?201?X-?20?1X??学年担任?白寨?镇中?心小?学三?年级?一班?语文?、三?四年?级品?德?2?01X-?20?1X?学年?担任?白寨?镇中?心小?学四?一语?文、?三四?年级?品德?20?1X?--?-?201?X?学年担?任白?寨镇?白寨?镇中??心小学五?一语??文、五年?级品??德 20?1X?--?-?201?X?学年担?任白?寨镇?中心?小学?六一?语文?、五?年级?品德? ?新密市??白寨镇中??心小学? 20?1X?年?9月?18?日 ?关于对??马战英同?志? 教育?教学?工作?量完?成情?况?鉴定? 兹有?我单??位教师马?战英?，女?，自?任现?职以?来，?在教?学活?动中?根据??幼儿的年?龄特?点，?选择?适合?幼儿?并为?他们?所喜?欢的?学习?内容?，注?重幼??儿个性与?语言?的发?展，?能以?幼儿?为主?体，?不断?提高?教学?能力?积极?开展??主题探究?活动?，积?极参?加教?研活?动，?认真?观察?、学?习和??借鉴好的?教学??形式，以?新《?纲要?》《?指南?》为?指导?，认?真完?成教?学活?动，?坚持?超周??备课，写?好效?果评?析，?并认?真总?结工?作中??的得失。? 2?01?X-?--?20?1X?学年??担任白寨?中心?幼儿?园小?一班?数学?、健?康、?社会?、游?戏，?每周?13?节课??
(数学?4节、?健康?2?节、社?会?2节、?游戏?5?节?)，共备?课?468?节? 听评?课?68?节 2?01??X---?20?1X?学年?担任?白寨?中心?幼儿?园中?一班?数学??、健康、?社会?、游?戏，?每周?13?节课?(数?学?4节、?健康?2?节、社?会?2节、?游戏?5?节)，??共备课?468?节? 听评?课?66?节? 新密市?白寨?镇中??心幼儿园? 2?01?X?年10?月篇??四: ?
大学生?学期?个人?鉴定?模板? ?大学生?学期?个人?鉴定?模板? ?大学生?学期??个人鉴定?模板? ?一个学?期的?学习?，我?发现?大学?的学?习方??式与高中?时有?相?当大的?差异?，在?高中?时，?每天?基本?上是?离不?开记?词背?诵，?还有?繁多?的?作业。?而在?大学?，有??很多东西?就不?再像?高中?时那?般强?迫式?的完?成。?大?学的学?习要?靠的?是自?觉和?方法?，以?前那?种跟?着老?师走?的套?路早?不管?用?了，所?以学?习上?就更?充满?挑战?性了?。上?个学??期在学习?上虽?然并?不是?很?乐观，?但在?其它?方面?的知?识，?我到?学了?不少?，比?如，?计算?机方?面的?c+?+?语言，??网页制作?，?fir?er?ks?与?pht?sh?p?的图片?处理?，还?有一?些关?于电?脑?方法的?常识?，我?觉得?，学??习太过于?局限?于大?学课?本，?那么?大学?就不?再?是真正?意义?上的?大学?了，?并且?学校?的图?书馆?也就?失去?意义?。所?以，?对?于上个?学期?总的?学习?情况?我还?是比?较满?意的?，但??这并不是?最终?的满??意。 ?在大学?，除?了学?习，?还有?一样?非常?重要??的就是生?活，?从小?学到?高?中，我?与同?学的??交流基本?都很?少，?可能?是性?格的?原故?吧?!我这?人不?爱主??动与别人?交流?，更?不喜?欢聊?一些?无关?痛痒?的东?西。?因为?我觉?得那?很没??意义，所?以，?能与?我谈?得来?的同?学一?般与?我相?处都?非常?好。?不过?到了??大学，一?切也?就不?一样?了，?你要?是离?来了?群体?也就?等于?鱼儿?离开?了水?。所?以我?愿意?平常?在做?一些?事的?时候?总缺?一点?自信?和勇?气，?可能?与小??时候的经?历有?关。?因此?在许?多方?面我?可以?比别?人做?的更?好的?，但?就因??为自己缺?少自?信和?勇气?，所?以自?己错?过了?很多?美好?的东?西，?这使?我感??
到做人很?失败?，明?明有?些东?西属?于自?己的?，可?是就??因为勇气?而最?终只??能把后悔?留给?自己?。这?令我?很不??干愿。? 在大?学，?第一?次选?临时?班委?时?就是缺??少信心和?勇气?，所?于错?过了?一次?让大?家深?刻认?识我??的机会。?过?后我有?些失?望，?更多?的是?后悔?。不?过一?个月?后，?我终?于鼓?起了?勇气?，?虽然最?终并?我没??有当上班?委，?不过?，我?并没?有把?后悔?留给?自己?，相??反的，在?这件?事上?，我?明白?了在?大学?的第?一个?月里?我并?没有?与同?学好?好?的勾通?，所?以，?最终?我以??少有的票?数落?选了?。? 在过?后的?日子?里，?我尽??量主动与?周边?的同?学进?行交?流，?虽然?主动?并不?是我?的天?性，?不过?，我??还是迈出?了第?一步?。而?今的?我今?非昔?比了??。不过，?唯一?欠佳?的是?，还??没有主动?与女?生交?流。?这可?能更?取决?我的?性格?，我?想这?个会?是我?接下??来的一个?挑战?。篇?五:? ?
教学工?作总? ?结教务?处鉴?定盖?章? 教学?工作?经验?总结? ?不知不?觉中?一?个学年?已经?结束?了，?回顾?这一?年来?的工?作，??基本上还?是比?较顺?利的?。?我所享?有的?收获?，我?会用?于以?后的?工作?中，?我所?碰到?的问?题我?会认?真?思?考，多交?流，?咨询?经验?丰富?的同?仁。?在这?个学?期中??，本人能?在保?持?原有良?好工?作态?度的?基础?上，?不断?进步?，不?断进?取，?不断?学习?，虚?心?向有经?验的??老师学习?请教?。为?了保?持良?好的?工作?姿态?，以?使这??个学年?能以更?优秀?的面?貌去?继续?下去?而不?懈努?力，?现将?本人?上学??年的工作?情?况进行?全面?的总?结，??总结如下?:?
一、?思想?方面? ?在这学?期里?，我??从思想上?，利?用师?德师?风教?育活?动?端正自?己?;?从行动上?学电?脑技?术，?学教?学技?能等?;?在生活?上注?意形?象，??为人师表?。一?学期?来，?我积?极参?加政?治学?习，?努力?提高?自身?的思?想觉??悟，服从?学校?的工?作安?排，?默默?无闻?地配?合领?导和?老师?们做?好校?内外??
的各项工?作，?得到?了领?导和?同事?的肯?定。?这些?肯定??使我在以?后的?工作??中变得更?有信?心、?有动?力去?做好??每一样工?作。? ?
二、?工作?方面? ?这学期?主要?的工?作主?要包?括在?三个?方面?:?
一是?担任?九年?级共??4个班的?信息?技术?课的?教学?，?
二是?学校?远程??教育资源?的接?收、?整理?、运?用及?设备?的检?修、?维护??等工作，? ?
三是学?校相?关文?件资?料的?打印?及各?项数?据的?录入?、核?算等?。? 为了??做好微机?室管?理工??作，更好?地完?成教?学任?务、?为教?学服?务，?本学?期继??续以发现?和培?养具?有综?合素?质的?学生?为小?组长?，具??体分工，?连带?促进?，使?各班?每个?组在?上课?时都?能相??互配合，?共同?遵守?微机?室的?规章?制度?，按?老师?要求??进行正确?操作?，养?成良?好的?学习?习惯?和卫?生习?惯。?? 在远?程教育?管理?方面?，除?及时?认真?地做?收远??程教育资?源的?接收?、整?理、?刻?录外，?配合?教务?处为?教师?运用?资源?做好?配套?服务?，如?多媒?体教?室设?备?的调试?、接?收设?备的?维护?、资?源的?浏览?和整?理等??，同时认?真做?好各?项?记载。? ?在设备?维护?方面??，本学期?本人?对学?校的?微机?进行?了检?修、?保养?，力??求它们能?够正?常的?工作?，为?学生?创造?一个?良好?的学??习环境。? ?
三、?业务?方面? ?作为一?名信??息技术老?师，?应具?有比?别人?更超?前的?目?光，及?时掌?握最??新的科技?资讯?。为?此，?我平?时还?虚心?请教?有经?验的??老师，经?常上?网浏?览新?课程?教学?及信?息技?术教?学等?资料?，学??习更多、?更?好、更?新的?知识?。同?时积??极参加教?研活?动，?多争?取机?会听?评课?，从?中?学习别?人的?长处?，领?悟其?中的?教学?艺术?，努?力使?自己?向一?名科?研型?教?师看齐?。? 虽然?工作?量比?较大?，但?为了?提高?教学?水平?和提?高业?务水?平，??本人在大?量收?集别?人优?秀设?计、?优秀?架构?，向?有经?验老?师请?教的?基础??上，利用?本人?有限?的时?间建?成学?校网?站和?个人?教学?博客?，以?利于?同行??
间的交流?和学?习，?方便?学生?与我?的交?流，??也有利于?及时?掌握?学生?的动??向、引导?学生??学习。在?教学?之余?，我?也注?重积?累和?总结??，本学期?我被??评为优秀?教师?。?
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范文二：学期教学工作鉴定
学期教学工作鉴定
学期教学工作鉴定一、认真备课。备课时～我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程～不但要考虑知识的相互联系～而且拟定采用的教学方法～以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点～又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。
二、认真上课。为了提高教学质量～体现新的育人理念～把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为材本～注重精讲多练～特七别注意调动学生的积极栈性～强化他们探究合作胸意识。对于每一节课新隐知的学习～我通过联系洲现实生活～让学生们在余生活中感知数学、学习楼数学～运用数学;通过零小组交流活动～让学生仍在探究合作中动手操作锁、掌握方法、体验成功帆等。鼓励学习大胆质疑无～注重每一个层次的学诸生学习需求和学习能力萤。从而～把课堂还给了纯学生～使学生成了学习麦的主人。
三、认真鸵批改作业。对于学生作臣业的布置～我本着“因蔗人而异、适中适量”的卧原则进行合理安排～既研要使作业有基础性、针窥对性～综合性～又要考启虑学生的不同实际～突棍出层次性～坚决不做毫脯无意义的作业。学生的鹊每次作业批改及时、认灾真并做到了面批面改。种个别错题～当面讲
解～像出错率在50%以上的伴～我认真作出分析～并农进行集体讲评。
四丑、认真做好后进行转化雅工作。本学期～我除了懈在课堂上多照顾他们外京～课后还给他们“开小瑞灶”。首先～我通过和问他们主动谈心～了解了帜他们家庭状况、经济基蘑储邻里关系等～找出了懈其中的原因～并从心理顶上疏导他们～拉近了我赔们师生之间的距离～使涯他们建立了自信心;其莹次～对他们进行了辅导如。对于他们遗漏的知识诲～我主动为他们弥补～轧对于新学内容～我耐心延为他们讲解～并让他们排每天为自己制定一个目衷标～同时我还对他们的剖点滴进步及时给予鼓励心表扬。通过一学期“时副间、地点、内容、人物寺、措施”五落实的辅导辅工作～激发了他们的求棵知欲和上进心～使他们泳对数学产生了兴趣～也撤取得了较好的成绩。
肤 总之～一学期的教学乓工作～既有成功的喜悦烧～也有失败的困惑～虽仲然取得了一定的成绩～擦但也存在不少的缺点～月如对新课改理念的学习摊和探讨上、信息基础教笺育上、自己的教学经验褐及方法上等方面。本人韩今后将在教学工作中～伍汲取别人的长处～弥补呻自己的不足～力争取得歼更好的成绩。
【扩展阅皆读篇】
工作总结格膜式一般分为:标题、主爹送机关、正文、署名四拯部分。
标题。一般驹是根据工作总结的中心佣内容、目的要求、总结有方向来定。同一事物因辕工作总结的方向——侧潭重点不同其标题也就不傲同。工作总结标题有单诸标题～也有双标题。字穴迹要醒目。单标题就是掘只有一个题目～如《我殆省干部选任制度改革的二一次成功尝试》。一般倚说～工作总结的标题由升工作总结的单位名称、特工作总结的时间、工作彭总结的内容或种类三部躬分组成。如“××市化燥工厂1995年度生产铀工作总结”“××市×酋×研究所1995年度养工作总结”也可以省略器其中一部分～如:“三拈季度工作总结”～省略迹了单位名称。**的王《关于打退第二次**蜗高潮的总结》～其标题著不仅省略了总结的单位反名称～也省略了时限。灶双标题就是分正副标题确。正标题往往是揭示主筋题——即所需工作总结侈提炼的东西～副标题往樱往指明工作总结的内容缔、单位、时间等。例如星:辛勤拼搏结硕果——衙××县氮肥厂一九九五辛年工作总结——
前边言。即写在前面的话～袖工作总结起始的段落。眺其作用在于用简炼的文邱字概括交代工作总结的鄙问题;或者说明所要总吩结的问题、时间、地点惑、背景、事情的大致经堑过;或者将工作总结的锹中心内容:主要经验、犹成绩与效果等作概括的携提示;或者将工作的过葱程、基本情况、突出的哼成绩作简洁的介绍。其怨目的在于让读者对工作无总结的全貌有一个概括苑的了解、为阅读、理解躺全篇打下基础。
正溜文。正文是工作总结的接主体～一篇工作总结是案否抓住了事情的本质～迎实事求是地反映出了成久绩与问题～科学地总结葵出了经验与教训～文章珍是否中心突出～重点明篇确、阐述透彻、逻辑性沾强、使人信～全赖于主塔体部分的写作水平与质带量。因此～一定要花大砸力气把立体部分的材料吵安排好、写好。正文的仰基本内容是做法和体会晨、成绩和缺点、经验和捧教训。
1)成绩和汀经验这是工作总结的目蛀的～是正文的关键部分障～这部分材料如何安排跟很重要～一般写法有二看。一是写出做法～成绩箩之后再写经验。即表述驭成绩、做法之后从分析智成功的原因、主客观条贱件中得出经验教益。二幽是写做法、成绩的同时斟写出经验～“寓经验于垮做法之中”。也有在做拜法～成绩之后用“心得扩体会”的方式来介绍经勿验～这实际是前一种写逊法。成绩和经验是工作也总结的中心和重点～是谗构成工作总结正文的支宪柱。所谓成绩是工作实产践过程中所得到的物质积成果和精神成果。所谓博经验是指在工作中取得折的优良成绩和成功的原写因。在工作总结中～成缎绩表现为物质成果～一叛般运用一些准确的数字饺表现出来。精神成果则漱要用前后对比的典型事宙例来说明思想觉悟的提确高和精神境界的高尚～络使精神成果在工作总结业中看得见、摸得着～才欲有感染力和说明力。
爵 2)存在的问题和教功训一般放在成绩与经验郑之后写。存
在的问题虽首不在每一篇工作总结中躁都写～但思想上一定要雀有个正确的认识。每篇晦工作总结都要坚持辩论卫法～坚持一分为二的两逾点论～既看到成绩又看继到存在的问题～分清主扫流和枝节。这样才能发侗扬成绩、纠正错误～虚沾心谨慎～继续前进。
锅 写存在的问题与教训匈要中肯、恰当、实事求人是。
结尾一般写今坎后努力的方向～或者写匀今后的打算。这部分要客精炼、简洁。
署名残和日期。署名写在结尾捏的右下方～在署名下边蛤写上工作总结的年、月于、日～如为突出单位～句把单位名称写在标题下匆边～则结尾只落上日期虾即可。
简而言之:
弊总结～就是把某一时期谊已经做过的工作～进行帜一次全面系统的总检查围、总评价～进行一次具茬体的总分析、总研究;争也就是看看取得了哪些跳成绩～存在哪些缺点和烈不足～有什么经验、提忠高。那么～工作总结怎差么写?个人工作总结的瓮格式是怎样的?详情请兆看下文解析。
基本情况耶
1.总结必须有情赋况的概述和叙述～有的一比较简单～有的比较详饱细。这部分内容主要是造对工作的主客观条件、鲸有利和不利条件以及工雅作的环境和基础等进行城分析。
2.成绩和建缺点。这是总结的中心校。总结的目的就是要
肯绒定成绩～找出缺点。成廖绩有哪些～有多大～表妊现在哪些方面～是怎样羽取得的;缺点有多少～虏表现在哪些方面～是什议么性质的～怎样产生的谜～都应讲清楚。
3罕.经验和教训。做过一史件事～总会有经验和教阉训。为便于今后的工作木～须对以往工作的经验询和教训进行分析、研究逾、概括、集中～并上升凌到理论的高度来认识。獭
今后的打算。根据暂今后的工作任务和要求列～吸取前一时期工作的颂经验和教训～明确努力延方向～提出改进措施等惺。具体可以参考部分工也作总结范文。
写好总结血需要注意的问题
1长.一定要实事求是～成丹绩不夸大～缺点不缩小臀～更不能弄虚作假。这索是分析、得出教训的基赵础。
2.条理要清榜楚。总结是写给人看的版～条理不清～人们就看慰不下去～即使看了也不歪知其所以然～这样就达侍不到总结的目的。
遥3.要剪裁得体～详略鲸适宜。材料有本质的～唉有现象的;有重要的～薄有次要的～写作时要去惠芜存精。总结中的问题皂要有主次、详略之分～酥该详的要详～该略的要抵略。另外～在结尾处也铲可以附上下一步个人工牲作计划。
范文三：初三教学工作鉴定
? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ??初三?教学?工??作鉴?定
?各??位初?三班?主??任、?任课?教??师:?
? ?? ?今天?，??我们?有幸?坐??在一?起，?回??忆三?年初?中??教学?时光?。??在校?董事?会??的领?导下?，??学校?领导??正确的??指导?下??，我?们全?体??初三?老师?，??忍辱?负重?，??卧薪?尝胆?，??以培?养 ?做??一个?杰出?的??人 ?为宗?旨??，努?力进?取??，奋?力开?拓??，在?探索?中??不断?前进?，??抓住?机遇?，??辛勤?努力?。??在参?加中?考??的4?00?名??初三?毕业?生??中，?总分?为??63?4.?4??分，?其中?政??史:?
? ?? 8?8.?5??;语?文:?
?? ? 1?0??
? 1?.??1;?数学?:??
? ?1??06?.5?;??英语?:
? ?? ?11?2??.5?;物?理??:
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? ?1??.8?;化?学??94?.1?;??体育?:
? ?? ?39?.??9。?其中?达??省中?统招?线??的有?10?8??人，?达光?华??统招?线的?计??24?3人?，??达省?中择?校??线有?34?2??人，?取得?了??比较?可喜?的??成绩?，是?与??各位?的辛?勤??努力?分不?开??的，?在此?，??我代?表学?校??，向?默默?耕??耘无?私奉?献??的老?师们?表??示由?衷的?敬??意和?诚挚?的??感谢?。你?们??辛苦?了～? ??成绩?的取?得??，固?然可?喜??，静?下心?来??，认?真思?索??，主?要有?以??下三?方面?的??因素?。 ? ?? ?
? ??一、?有一?支??过硬?的班?主??任队?伍 ?团??结就?是力?量??，有?了力?量??就有?了战?斗??力。?班主?任??是年?级的?核??心人?物，?学??校工?作，?年??级的?安排?，??都要?通过?班??主任?来落?实??。以?班主?任??为核?
心，??真研认??究，?精??心策?划，?周??密部?署每?项??工作?。一?年??来，?每个?班??主任?都在?研??究学?生、分??析学??生，?尽??自己?最大?的??努力?做好?工??作。?
? ?? ?从初?一??到初?
? ??三，?班主?任??盯班?非常?紧??，晨?读、?午??自习?、课?间??操、?下午?第??四节?，包?括??所有?的自?习??课，?从未?空??缺。?班主?任??工作?是良?心??活，?不管?学??校检?查不?检??查，?班主?任??都全?身心?地??投入?工作?。??中午?班主?任??都在?教室?，??或维?持纪?律??、或?解决?学??生问?题。? ??
? ?班??主任?的年?限??有长?有短?，??经验?有多?有??少，?然而?我??们班?主任?能??经常?进行?相??互的?交流?。??一旦?有了?新??的想?法，?毫??不保?留，?互??相借?鉴，?共??同施?行，?整??个年?级形?成??了极?强的?合??力。?
? ?? ?各位?班??主任?不仅?有??强烈?的责?任??心，?还有?名??自的?高招?，??各班?都有?自??己的?特点?。??形成?了在??性的良??竞争?中??共同?进步?的??良好?氛围?。??
? ? ??
? 二?、??有一?支最?具??战斗?力的?教??师队?伍 ?初??三毕?业班?工??作非?比寻?常??，我?们每?位??老师?心中?都??很清?楚:?
?? ? 教?初??
? 三?，??就意?味着?要??牺牲?更多?的??个人?时间?和??利益?，教?初??
? 三?，??就意?味着?肩??头多?了一?份??沉重?的责?任??，因?为我?们??要对?学生?、??对家?长负?责??，更?要对?学??校的?声誉?负??责。?
? ?? ?每个?备??课组?通力?协??作，?落实?到??位，?全体?教??师精?诚团?结??，一?起探?讨??教育?教学?内??容，?精心??好每备??一堂?节??课，?准备?充??分，?以 ?吃??得饱?，吃?得??好 ?为标?准??，在?加强?基??础落?实的?前??提下?，加?大??了教?学容?量??，加?深了?思??索的?力度?，??最大?程度?地??激发?学生?的??学习?兴趣?，??课堂?教学?精??彩纷?呈，?课??堂教?学效?果??明显?。 ?
?? ? 以? ??一切?为了?学??生的?主动?发??展 ?为宗?旨??，每?一位?老??师密?切关?注??学生?的发?展??程度?和要?求??,尊?重学?生??人格?，公?平??地对?待学?生??。不?挖苦?、??歧视?学生?，??对学?生耐?心??指导?。及?时??的作?业反?馈??和下?班辅?导??，使?得我?们??的学?生能?形??成较?为牢?固??的知?识体?系??，为?学生?的??发展?提供?了??扎实?的基?础??。 ?
? ?? 各?任课?教??师在?做好?自??身的?教学?工??作的?同时?，??还能?积极?地??配合?班主?任??做好?学生?的??思想?工作?，??及时?扭转?学??生不?切实?际??的想?法。?为??本届?学生?取??得辉?煌的?成??绩作?出了?有??力的?
保障?? 。?
? ? ??
? 三?、??落实?常规?，??注重?细节? ??态度?决定?一??切，?细节?决??定成?败 ?，??在座?各位?不??仅能?洞悉?其??中的?深刻?含??义，?而且?能??把其?中的?精??神实?质融?于??平时?的教?育??教学?工作?中??。为?此，?在??我们?多次?召??开各?类初?三??教师?会议?，??统一?思想?认??识的?前提?下??，各?位老?师??利用?各种?阵??地，?对学??作全生??方位?的??发动?。学?生??们认?识到?位??，行?动就?能??到位?，这?是??取得?成功?的??关键?所在?，??在对?大家?高??超的?教学?水??平和?育人?手??段深?感佩?服??的同?时，?也??对各?位对?各??项常?规工?作??的落?实到?位??的细?心和?耐??心表?示感?谢??。 ?
? ?? 总?之，?在??对大?家的?工??作表?示肯?定??，对?大家?的??付出?表示?感??谢的?同时?，??希望?各位?能??与学?校一?起??继续?努力?，??齐心?协力?，??同舟?共济?。??相信?大家?一??定能?够不?负??众望?，再?创??辉煌?。 ?
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范文四：学期教学工作鉴定
学期教学?工作?鉴定??
学期教?学工?作鉴?定?
学期??教学工作?鉴定? ?
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?一、?认真?备课?。备??课时，我?结合?教材?的内?容和?学生?的实?际精?心设?计?每一堂?课的?教学?过程?，不?但要?考虑?知识?的相?互联?系，?而且?拟定?采用?的?教学方?法，?以及?各教?学环?节的??自然衔接?;?既?要突出本?节课?的难?点，?又?要突破??本节课的?重点?。认?真写??好教案和?教后?感。? ?
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? ?二、认?真上?课。?为了?提高?教学?质量?，体??现新的育?人理??念，把“?知?识与技?能、?过程?与方?法、?情感?态度?与价?值观?”的?教学?目标?真正?实施?在?实?际的课堂?教学?之中?。课?堂教?学以?人为?本，?注重?精讲??多练，特?别注?意?调动学?生的?积极?性，?强化?他们?探究??合作意识??。对于每?一节?课新?知的?学?习，我?通过??联系现实?生活?，让?学生?们在?生活?中感?知数?学、?学习??数学，?运用数?学?;通过?小组?交流?活动?，让?学生??在探?究合作中?动手??操作、掌?握?方法、?体验?成功?等。?鼓励?学习?大胆?质疑?，注?重每?一个?层次?的学?生学?习?需求和?学习?能力?。从?而，?把课?堂还?给了?学生?，使??学生成了?学习?的主?人。? ?
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? ?三、认??真批改作?业。?对于?学生?作业?的布?置，?我本?着“?因人??而异、?适中适?量”?的原?则进?行合?理安?排，?既要?使作?业有?基础?性、?针对?性，?综?合性，?又要?考虑?学生??的不同实?际，?突出?层次?性，?坚决?不做?毫无?意义?的?作业。?学生?的每?次作?业批?改及?时、?认真?并做?到了?面批?面改?。个?别错?题，??当面讲解?，出?错率?在?50%??以上的，?我认?真作?出分?析，?并进?行集?体讲?评。? ?
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?四、认?真做?好后?进行?转化?工作?。本?学期?，我?除了??在课堂上?多照?顾他??们外，课?后还?给他?们“?开小?灶”?。首?先，?我通?过和?他们?主动?谈心?，了??解了他们?家庭?状况?、经?济基?储邻?里关?系等?，找?出了?其中?的原?因，?并从??心理上疏?导他?们，?拉近?了我?们师?生之?间的?距离?，使?他们?建立?了自?信心?;?
其次，?对他?们进?行了?辅导?。对?于他?们遗?漏的?知识?，我?主动?为他?们弥?补，??对于新学?内容?，我?耐心?为他?们讲?解，?并让?他们?每天??为自己制?定一?个目??标，同时?我还?对他?们的?点滴?进步?及时?给予?鼓励?表扬?。通?过一?学期?“时??间、地点?、内?容、?人物?、措?施”?五落??实的辅导?工作?，激?发了?他们?的求??知欲和上?进心?，使?他们??对数学产?生了??兴趣，也?取得?了较?好的?成绩?。? 总之?，一?学期?的教?学工?作，?既有?成功??的喜悦，?也有?失败?的困?惑，?虽然??取得了一?定的??成绩，但?也存?在不?少的?缺点?，如?对新?课改?理念?的学?习和??探讨上、?信息?基础?教育?上、?自己?的教?学经?验及?方法?上等?方面?。本?人今??后将在教?学工?作中?，汲?取别?人的?长处?，弥?补自?己的?不足?，力?争取?得更??好的成绩?。?
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? ?【扩展?阅读?篇】? ?
格?式一般分?为:?标题?、主?送机??关、正文?、署?名四?部分?。? 标题??。一般是?根据?工作?总结?的中?心内?容、?目的?要求?、总?结方?向来?定。??同一事物?因工?作总?结的?方向?——?侧重?点不?同其?标题?也就?不同??。工作总??结标题有?单标?题，?也有?双标?题。?字迹??要醒目。?单标?题就?是只?有一?个题??目，如《?我省?干部?选任?制度?改革?的一?次成?功尝??试》。一?般说?，工?作总??结的标题?由工?作总?结的?单位?名称?、工?作总?结的?时间?、工?作总?结的?内容??或种类三?部分?组成?。如?“×?×市??化工厂?199?5?年度生?产工?作总??结”“×?×市?××?研究?所?199?5?年度工?作总?结”?也可?以省??略其中一?部?分，如?:“?三季?度工?作总?结”?，省?略了?单位?名称?。毛?泽东?的《?关于?打?退第二?次反?共高?潮的?总结?》，?其标?题不?仅省?略了?总结?的单?位名??称，也?省略了?时限?。双?标题?就是?分正?副标?题。?正标?题往?往是??揭示主题?——?即?所需工?作总?结提?炼的?东西?，副?标题?往往?指明??工作总结?的内?容、?单位?、?时间等?。例?如:?辛勤?拼搏?结硕?果—??—××县??氮肥厂一?九九?五年?工作?总?结——? ?
前言。?即写?在前?面的?话，?工作?总结?起始?的段?落。?其作?用在?于用?简炼?的?文字概?括交?代工?作总?结的?问题?;?或者说?明所?要总?结的?问题?、时?间、?地?点、背?景、?事情?的大?致经?过?;或者?将工?作总?结的?中心??内容:主?要经?验、??成绩?与效果等?作概?括的?提示?;?或者将?工作??的过程、?基本?情况?、突?出的?成?绩作简?洁的?介绍?。其?目的?在于??让读者对?工作?总结?的全?貌有?一个?概括?的?
了解、?为阅?读、?理解?全篇?打下??基础。?
正文?。正?文是??工作总结?的主?体，?一篇?工作?总结?是否?抓住?了事?情的?本质?，?实事求?是地?反映?出了?成绩?与问??题，科学?地总??结出了经?验与?教训?，文?章?是否中?心突?出，?重点?明确?、阐?述透?彻、?逻辑?性强?、使?人信?，全?赖于?主?体部分?的写?作水?平与?质量?。因?此，?一定?要花??大力?气把立体?部分?的材?料?安排好?、写?好。?正文?的基?本内?容是?做法?和体?会、?成绩?和缺?点、?经验?和?教训。? ?
1)?成绩和?经验?这是?工作?总结?的目?的，?是正??文的关键?部分?，这?部分?材料??如何安排?很重?要，?一般?写法?有二?。一?是写?出做?法，?成绩?之后?再写?经验?。?即表述?成绩?、做?法之?后从?分析?成功?的原?因、?主客?观条?件中?得出?经验?教?益。二?是写?做法?、成?绩的?同时??写出经验?，“?寓经?验于?做法??之中”。?也?有在做?法，?成绩?之后?用“?心得?体会?”的?方式??来介绍经?验，?这实?际是?前?一种写?法。?成绩?和经?验是?工作??总结的中?心和?重点?，是?构成?工作?总结?正?文的支?柱。?所谓??成绩是工?作实?践过?程中?所得?到的?物质?成果?和精?神成??果。所谓?经验?是指?在工?作中?取得?的优?良成?绩和?成功?的原?因。?在工??作总?结中，成?绩表?现为?物质?成果?，一?般运??用一些准?确的?数字?表现?出来?。精??神成果则?要用?前后?对比?的典?型事?例来?说明??思想觉悟?的提?高和?精神?境?界的高?尚，?使精?神成?果在?工作??总结中看?得见?、摸?得着?，才?有感?染力?和?说明力?。?
2)?存在?的问?题和??教训一般?放在??成绩与经?验之?后写?。存?在的??问题虽不?在?每一篇?工作?总结?中都?写，?但思?想上?一定?要有??个正确的?认识?。每?篇工?作?总结都?要坚?持辩?论法?，坚?持一??分为二的?两点?论，?既看?到成?绩又?看到?存?在的问?题，?分清??主流和枝?节。?这样?才能?发扬?成绩?、纠?正错?误，?虚心?谨?慎?，继续前?进。? ?
写存在?的问?题与?教训?要中?肯、?恰当?、实??事求是。? ?
结尾一?般写?今后?努力?的方?向，?或者?写今?后的??打算。这?部分?要精?炼、?简?洁。?
署名?和日?期。?署名?写在?结尾?的右?下方?，在?署名?下边?写上?工作?总结?的年?、?月、日?，如?为突?出单?位，?把单?位名?称写?在标?题下?边，?则结?尾只??落上日?期即可?。?
简而?言之?:?
总结?，就?是把?某一?时期?已经?做过?的工?作，?进行?一次?全面?系统?的总?检查?、?总评价?，进?行一?次具?体的??总分?析、总研?究?;也就?是看?看取??得了哪些?成?绩?，存在哪?些缺?点和?不足?，有?什么?经验?、提?高。? ?那么，?工作?总结?怎?么写??个人?工作?总结?的格?式是?怎样?的??详情?请看?下文?解析?。? 基本?情况? ?
1. ?总结?必须?有情?况的?概述?和叙?述，?有的?比较??简单，有?的比?较详??细。这?部分内?容主?要是?对工?作的?主客?观条?件、?有利?和不?利条?件以?及工?作的?环?境?和基础等?进行?分析?。?
2.? ?成绩和?缺点?。这??是总结的?中心?。总?结的?目的?就是?要肯?定成?绩，?找?出缺点?。成?绩有?哪些?，有?多大?，表?现在?哪些?方面?，是?怎样?取得?的?;缺?点有多?少，?表现?在哪?些方?面，?是什?么性?质的??，怎样产?生的?，都?应讲?清?楚。?
3.? ?经验和?教训?。做?过一?件事?，总?会有?经验??和教训。?为便?于今?后的?工?作，须?对以?往工?作的?经验?和教?训进?行分?析、?研究?、概?括、?集中?，并?上?升?到理论的?高度?来认?识。? ?
今后的?打算?。根?据今?后的?工作?任务?和要?求，?吸取?前一?时期?工作?的经?验?和?教训，明?确努?力方?向，?提出?改进?措施?等。?具体?可以??参考部分?工作?总?结范文?。?
写好?总结?需要?注意??的问题?
1.? ?一定要?实事?求是?，成?绩不?夸大??，缺点不??缩小，更?不能??弄虚作假?。?这是分?析、?得出?教训?的基?础。? ?
2. ?条理?要清?楚。?总结?是写??给人?看的，条?理不??清，人们?就看?不下?去，?即?使看了?也不?知其?所以?然，?这样?就达?不到?总结?的目?的。? ?3. ?要剪?裁得?体，?详略?适宜?。材?料有?本质?的，??有现象的?;?有重要?的，?有?次要的?，写?作时?要去??芜存精。?总结?中的?问题?要有?主次?、详?略之?分，?该?详的要?详，?该略?的要?略。?另外?，在?结尾?处也?可以?附上?下一?步个?人工?作?计划。? ?
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范文五：初三教学工作鉴定
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? ? 初?三教?学工?作鉴?定 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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? 初?三教?学工?作鉴?定
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?初三?教学?工作?鉴定?
? 各?位初?三班?主任?、任?课教?师:?今天?，我?们有?幸坐?在一?起，?回忆?三年?初中?教学?时光?。在?校董?事会?的领?导下?，学?校领?导的?正确?指导?下，?我们?全体?初三?老师?，忍?辱负?重，?卧薪“做?尝胆?一个?，以?杰出?培养?的人??”为?宗
旨?，努?力进?取，?奋力?开拓?，在?探索?中不?断前?进，?抓住?机遇?，辛?勤努?力。?在参?加中?考的?40?0名?初三?毕业?生中?，总?分为?63?
? ?4.?4分?，其?中政?史:?8 ? 8?.5?;语?文:?10?
? ?1.?1;?数学?:1?0
? ? 6?.5?;英?语:?11?
? ?2.?5;?物理?:9?
? ?1.?8;?化学?9
? ? 4?.1?;体?育:?3 ? 9?. ? 9?。其?中达?省中?统招?线的?有1?08?人，?达光?华统?招线?的计?24?，达3人??省中?择校?线有?34?2人?，取?得了?比较?可喜?的成?绩，?是与?各位?的辛?勤努?力分?不开?的，?在此?，我?代表?学校?，向?默默?耕耘?无私?奉献?的老?师们?表示?由衷?的敬?意和?诚挚?的感?谢。?你们?辛苦?了～?成绩?的取?得，?固- 1 -
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然?可喜?，静?下心?来，?认真?思索?，主?要有?以下?三方?面的?因素?。 ? ? ? 一?、有?一支?过硬?的班?主任?队伍?团结?就是?力量?，有?了力?量就?有了?战斗?力。?班主?任是?年级?的核?心人?物，?学校?工作?，年?级的?安排?，都?要通?过班?主任?来落?实。?以班?主任?为核?心，?认真?研究?，精?心策?划，?周密?部署?每项?工作?。一?年来?，每?个班?主任?都在?研究?学生?、分?析学?生，?尽自?己最?大的?努力?做好?工作?。从?初一?到初?三，?班主?任盯?班非?常紧?，晨?读、?午自?习、?课间?操、?下午?第四?节，?包括?所有?的自?习课?，从?未空?缺。?班主?任工?作是?良心?活，?不管?学校?检查?不检?查，?班主?任都?全身?心地?投入?工作?。中?午班?主任?都在?教室?，或?维持?纪律?、或?解决?学生?问题?。班?主任?的年?限有?长有?
短，?经验?有多?有少?，然?而我?们班?主任?能经?常进?行相?互的?交流?。一?旦有?了新?的想?法，?毫不?保留?，互?相借?鉴，?共同?施行?，整?个年?级形?成了?极强?的合?力。?各位?班主?任不?仅有?强烈?的责?任心?，还?有名?自的?高招?，各?班都?有自?己的?特点?。形?成了?在良?性的?竞争?中共?同进?步的?良好?氛围?。 ? ? ? 二?、有?一支?最具?战斗?力的?教师?队伍?初三?毕业?班工?作非?比寻?常，?我们?每位?老师?心中?都很?清楚?:教?初三?，就?意味?着要?牺牲?更多?的个?人时?间和?利益?，教?初三?，就?意味?着肩?头多?了一?份沉?重的?责任?，因?为我?们要?对学?生、?对家?长负?责，?更要?对学?校的?声誉?负责?。每?个备?课组?通力?协作?，落?实到?位，?全体?教师?精诚?团结?，一?起探?讨教?育教?学内?容，?精心?备好?每一?堂节?课，?准备?“吃充分??得饱，以??，吃?得好?”为?标准?，在?加强?基础?落实?的前?提下?，加?大了?教学?容量?，加?深了?思索?的力?度，?最大?程度?地激?发学?生的?学习?兴趣?，课?堂教?学精?彩纷?呈，?课堂“一??教学切?效果?明显?。以?为?了学?生的?主动“为??发展宗旨??，每?一位?老师?密切?关注?学生?的发?展程?度- 2 -
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和?要求?,尊?重学?生人?格，?公平?地对?待学?生。?不挖?苦、?歧视?学生?，对?学生?耐心?指导?。及?时的?作业?反馈?和下?班辅?导，?使得?我们?的学?生能?形成?较为?牢固?的知?识体?系，?为学?生的?发展?提供?了扎?实的?基础?。各?任课?教师?在做?好自?身的?教学?工作?的同?时，?还能?积极?地配?合班?主任?做好?学生?的思?想工?作，?及时?扭转?学生?不切?实际?的想?法。?为本?届学?生取?得辉?煌的?成绩?作出?了有?力的?保障?。
? ? ? 三?、落?实常?“态规，??度决注重??定一细节??切，?细节?决定?成败?”，?在座?各位?不仅?能洞?悉其?中的?深刻?含义?，而?且能?把其?中的?精神?实质?融于?平时?的教?育教?学工?作中?。为?此，?在我?们多?次召?开各?类初?三教?师会?议，?统一?思想?认识?的前?提下?，各?位老?师利?用各?种阵?地，?对学?生作?全方?位的?发动?。学?生们?认识?到位?，行?动就?能到?位，?这是?取得?成功?的关?键所?在，?在对?大家?高超?的教?学水?平和?育人?手段?深感?佩服?的同?时，?也对?各位?对各?项常?规工?作的?落实?到位?的细?心和?耐心?表示?感谢?。总?之，?在对?大家?的工?作表?示肯?定，?对大?家的?付出?表示?感谢?的同?时，?希望?各位?能与?学校?一起?继续?努力?，齐?心协?力，?同舟?共济?。相?信大?家一?定能?够不?负众?望，?再创?辉煌?。本?新教?师见?习期?
? 时?光流?逝，?转眼?间踏?上工?作岗?位已?一年?多了?。如?今，?一年?的见?习期?即将?结束?，总?结我?这一?年内?完成?了如?下的?学习?和工?作任?务:?
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? ? ?一、?思想?方面?。 ?从小?到大?一直?受到?家庭?，学?校的?良好?培养?，我?有着?良好?的品?德修?养，?并有?着坚?定的?政治?方向?。
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?师德?师风?工作?鉴定?
? 踏?着九?月的?秋风?,迈?着轻?盈而?豪爽?的步?伐,?带着?崇高?而又?美好?的理?想，?离别?了哺?育我?茁壮?成长?的母?校，?而今?!我?来到?了大?巴山?这片?热土????踏上?了我?渴望?的教?师生?涯。?
? 银?行职?员
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?以下?是范?文，?仅供?各银?行职?员参?考。?自工?作以?来，?我的?工作?鉴定?如下?:
? ? 1?.思?想上?，积?极参?加政?治学?习，?坚持?四项?基本?原则?，拥?护党?的各?项方?针政?策，?自觉?遵守?各项?法规?。
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?初三?教学?工作?鉴定?
? 各?位初?三班?主任?、任?课教?师:?今天?，我?们有?幸坐?在一?起，?回忆?三年?初中?教学?时光?。在?校董?事会?的领?导下?，学?校领?导的?正确?指导?下，?我们?全体?初三?老师?，忍?辱负?重，?卧薪“做?尝胆?一个?，以?杰出?培养?的人??”为?宗
旨?，努?力进?取，?奋力?开拓?，在?探索?中不?断前?进。?
? 医?务工?作者?
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? 为?期十?个月?的实?习生?活转?眼已?经结?束，?时间?过得?真快?。实?习是?我们?将理?论转?化为?能力?，迈?向临?床的?第一?步，?在实?习期?间我?受益?匪浅?并将?终生?受用?，我?下面?对本?次实?习期?间的?表现?进行?实习?的:?20?17?年7?月份?我到?桂林?市人?民医?院实?习，?按医?院和?学校?的。?
? 下?派干?部工?作表?现
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?从3?月2?2日?开始?，市?委下?派办?分组?对全?市2?60?名下?派干?部工?作情?况进?行巡?视督?查。?督查?组先?后到?富顺?县怀?德镇?等1?1个?乡镇?、贡?井区?老街?子社?区等?7个?社区?，炭?黑厂?等3?个企?业走?访看?望了?50?多名?下派?干部?，了?解下?派干?部工?作情?况。?
? 数?学教?师
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?我毕?业于?师大?教育?专业?，从?去年?xx?月毕?业开?始工?作到?现在?已经?接近?一年?。通?过一?附中?教学?的这?一年?的努?力工?作和?不断?学习?中，?收获?可谓?是钵?满盘?满。?只有?很好?地回?顾过?去才?能更?好得?看清?未来?，在?此谈?谈自?己这?一年?来的?成就?与欠?缺。?
? 教?师转?正书?
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? 光?阴荏?荏，?自2?01?7年?8月?参加?教育?工作?即将?一年?了。?面对?我人?生另?一起?点的?第一?年自?己充?满信?心，?因为?我坚?信路?是人?走出?来的?。回?顾这?一年?，自?己是?不断?探索?奋斗?、不?断检?讨完?善的?一年?。
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