范文一:激励性的学生评语
激励性的学生评语
激励性的学生评语
激励性的学生评语,、给一位学习暂时有困难的学生的评语:"牛顿把制好的风车摆在同学们面前时,不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心,又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道,你只是在学习上缺乏持之以恒的精神,对自己的信心不足而已。还记得'铁棒磨成针,的典故吗?只要下苦功,你的心愿一定会实现,老师期待着这一天的早日到来。,、给一位因父母离异而影响学习的孩子的评语:"你手中的鲜花是那鲜艳,那便是你期末全优的成绩单,你的笑容是那样灿烂,那是你用汗水赢得数学竞赛冠军的喜悦。你是那样坚强,你用自己幼小的心灵和柔弱的肩膀担起了一份爱护妈妈的责任,好孩于,把你手中最美的花献给她,因为你是她的生命~"给一位爱好广泛、成绩优异的但却有些骄傲的学生的评语:"你优美的舞姿和美妙的歌喉令同学们陶醉,你r灵手巧为班级绘制出精美的板图,老师为拥有你这样的学生而自豪。然而生活的道路上总会遇到这样那样的困难,老师送你一句话:'学无止境'万不可孤芳自赏,固步自封。" ,、给一位表现一般的学生的评语:我班一位学生,平时各方面表现一般,没有特别的优点和缺点,但每天上学他总是第一个到校。因此,我就抓住这一细节,为他写了这样一则评语:"你是一个珍惜时间的好学生,老师总是看到你第-个来到学校,老师真为你高兴。我相信你各方面都会勇夺第一的~"激励性的学生评语 1.你活泼乐观,自信心强,尊敬老师,是你的最大优点,作业能按时完成,有强烈的好奇心,可惜的是你上课管不住自己,不守纪律,老师提出问题不经过深思熟虑,只想发表自己的见解,也不爱听同伴的发言,因此问题回答不全面,希望你扬长避短,做个人见人爱的好学生。2.勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪~希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。3.你渴望学习成绩的进步,为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,尽管你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念。我相信,成功的
花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。4.你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出迫切要求的愿望,但你还缺乏明辨是非的能力,常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动,只有脚踏实地的去做事情的人,才能达到光辉的顶点~5.你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你能得到成功的喜悦!6.诚实,文静是你良好的一面;能积极参加劳动,运动会上努力为班级体争取荣誉,曾经因为没有取得好成绩而落泪,让我深深的感动。但学习是你的薄弱项,老师知道你也很努力,但缺少一个有效的学习方法,因
此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流,找到适合自己的有效的学习方法,争取早日实现你的梦想。7.外表秀气柔弱的你,却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映,赢得了同学的好评;你的平和与善解人意,让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔,是老师怡心养性的享受,如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性,对学习的态度更加专注,成绩有一定的提升。希望不仅要勤学,更要好问,掌握科学方法,提高课堂效率,争取高三更大的进步。8.你忠实厚道,朴直豁达,班中的脏活、累活总能看到你的身影,谁有难处你都热情相助,同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力,成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难,切勿焦躁,你最需要的是要自信而不自卑,认真探究学习方法,提高效率,尤其是上课要认真听讲,课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节,做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。9.你随和、幽默、会玩爱乐,所以朋友很多;你悟性很强,思维敏捷,所以理科学习见成效;你做事从兴趣出发,定力不足,意志力不够,所以成绩不稳定;你性格很好,含而不露、与世无争,但又不甘示弱。你优点很多,也有许多毛病,我想掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必须;养成好的习惯,是终生受益的伟业。“男儿不展风云志,空负天生八尺躯”,赶快调整好自己的步伐,赶上去,你一定会展鸿
鹄之志。10.你其实是愿意上进的学生,乐观,善于排解忧愁,但你平时贪玩难以自控,浪费了时间,荒废了学业;你积极参加班集体活动,但你经常迟到也给班集体抹了黑;你喜欢的事能很认真地完成,但对于学习你缺乏热情,没有兴趣,今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本,未来的社会是充满竞争的社会,你如何去面对挑战呢,开劈自己人生的道路不能借助别人的力量,老师真心希望你,选择适合自己的路,发挥潜力,脚踏实地,无怨无悔过好今天。11.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上,懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常,只要我们执着地去作一件事,那么从长远看,胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切,并大胆地去开拓进取,你将会发现生活就该如此阳光灿烂~12.你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加,并为班级争得了荣誉,但成绩还不够理想,自制力相对弱,课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”,望你能战胜自己的缺点,争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器,生活给予你是战场,要*自己打个漂亮的战~13.你忠实憨厚,听话懂事,你心系集体,乐意助人,你明白事理,要求上进,但你拖拉散漫,意志薄弱,缺乏责任,缺少动力,这一切都阻碍了你成绩的飞速进步,让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己,只要信心恒在,你的明天一定会变得美好。14.成绩上不是很稳定,老师觉得你还存在很大的潜力,如果能在学习上再卖力些,成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步,而且能在一些细节方面管好自己,把握好自己的今天和明天。15.老师知道你一直很努力,但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击,可能分科能给你带来好的心情,只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生,永不言弃~激励性的学生评语 同学:你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多。不过,有时对自己要求不够严格,自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,一定会取得更大的进步。同学:对班级的热心让我感动,对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲,你要记住的是
我们耳熟能详的,“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词,朝着自己的目标前进吧,成功就在不远的地方等着你。同学:踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证,你的学习品质和为人处世用不着怀疑,你善于利用时间,学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话:学无止境,半点的骄傲都会给你致命的一击~同学:你以乐观的态度面对人生,而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的,因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。 每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦~同学:你心地善良,脾气温柔,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风扑面。看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的~同学:和上学期比你有了很大的进步,或许,前进的路上你已初尝败绩,可喜的是,你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你,能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚:进步的唯一方法就是比别人更努力。同学:你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多。学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,一定会取得更大的进步。同学:你性格活泼开朗,总是带着甜甜的笑容,但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心,还有些小动作,你能想办法控制自己吗,希望能从根本上认识到自己学习上的不足,在课堂上能认真听讲,开动脑筋,努力提高学习成绩。同学:和上学期比你有了很大的进步,或许,前进的路上你已初尝败绩,可喜的是,你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你,能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚:进步的唯一方法就是比别人更努力。同学:你是个可爱的女孩,踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼,却时刻起着模范带头作用,给同学们作出表率。能遵守学校纪律,按时上学,老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸~同学:你是一个相对内向的男孩,但是在课上老师却能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生,就是学习有点跟不上,望认真掌握好基础知识,多练、多问,继续努力,老师关注着你的进步。同学:你真诚可爱,对待同学热情大方,从你的笑容中可以看出
你心灵的善良。儒雅的你,无论是作业还是考试,书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。同学:你是个踏实、稳重、有礼貌;能遵守学校纪律,按时上学,你学习较勤奋,课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动~老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸~同学:你待人友善,对待同学热情大方,从你的笑容中可以看出你心灵的善良,希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。同学:尊敬老师,热爱班集体,是你的优点,你有宽阔的胸怀,却少了坚韧不拔的钢铁意志,你有一付好脾气,不过好脾气的背后却是很慢的性子,你应该灵活一些,学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中,争取更上新台阶。同学:对班级的热心让我感动,对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲,你要记住的是我们耳熟能详的,“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词,朝着自己的目标前进吧,成功就在不远的地方等着你。同学:你喜欢简单,但思想比较复杂;心地善良,却不忍心去消灭困难。有主见,思维也很活跃,你并非不是学习的好料,关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。静下心来吧,腾飞的日子也许将指日可待。同学:我想你应该是个很懂事,也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗,那么你愿意从现在开始有所改变吗, 只要你严格要求自己,不断完善自己,总有一天会梦想成真的~同学:你喜欢简单,但思想比较复杂,有主见,思维也很活跃,但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大,你并非不是学习的好料,望你克服困难,勇往直前~同学:你是一个上进心强,自尊心也很强,聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心,能与同学友爱相处。但有时在你遇到挫折时候,缺乏克服困难的信心,只能付之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘,望你克服困难,勇往直前~同学:你外表深沉,内心活跃,观察细致,爱好广泛,球艺也不孬,真不简单。老师希望将你的聪明才智用到学习上去,能成为一个品学俱佳的好学生。你应该明白:学习使人充实,给人快乐;努力让人进步,给人智慧~
范文二:最有激励性的学生评语
最有激励性的学生评语
1、给一位学习暂时有困难的学生的评语:
"牛顿把制好的风车摆在同学们面前时,不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心,又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道,你只是在学习上缺乏持之以恒的精神,对自己的信心不足而已。还记得'铁棒磨成针,的典故吗?只要下苦功,你的心愿一定会实现,老师期待着这一天的早日到来。
2、给一位因父母离异而影响学习的孩子的评语:
"你手中的鲜花是那鲜艳,那便是你期末全优的成绩单,你的笑容是那样灿烂,那是你用汗水赢得数学竞赛冠军的喜悦。你是那样坚强,你用自己幼小的心灵和柔弱的肩膀担起了一份爱护妈妈的责任,好孩于,把你手中最美的花献给她,因为你是她的生命!"给一位爱好广泛、成绩优异的但却有些骄傲的学生的评语:"你优美的舞姿和美妙的歌喉令同学们陶醉,你rc灵手巧为班级绘制出精美的板图,老师为拥有你这样的学生而自豪。然而生活的道路上总会遇到这样那样的困难,老师送你一句话:'学无止境'万不可孤芳自赏,固步自封。" 3、给一位表现一般的学生的评语:
我班一位学生,平时各方面表现一般,没有特别的优点和缺点,但每天上学他总是第一个到校。因此,我就抓住这一细节,为他写了这样一则评语:"你是一个珍惜时间的好学生,老师总是看到你第-个来到学校,老师真为你高兴。我相信你各方面都会勇夺第一的!"
范文三:有激励性的学生评语
有激励性的学生评语
有激励性的学生评语
有激励性的学生评语,、给一位学习暂时有困难的学生的评语:"牛顿把制好的风车摆在同学们面前时,不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心,又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道,你只是在学习上缺乏持之以恒的精神,对自己的信心不足而已。还记得'铁棒磨成针,的典故吗?只要下苦功,你的心愿一定会实现,老师期待着这一天的早日到来。,、给一位因父母离异而影响学习的孩子的评语:"你手中的鲜花是那鲜艳,那便是你期末全优的成绩单,你的笑容是那样灿烂,那是你用汗水赢得数学竞赛冠军的喜悦。你是那样坚强,你用自己幼小的心灵和柔弱的肩膀担起了一份爱护妈妈的责任,好孩于,把你手中最美的花献给她,因为你是她的生命~"给一位爱好广泛、成绩优异的但却有些骄傲的学生的评语:"你优美的舞姿和美妙的歌喉令同学们陶醉,你r灵手巧为班级绘制出精美的板图,老师为拥有你这样的学生而自豪。然而生活的道路上总会遇到这样那样的困难,老师送你一句话:'学无止境'万不可孤芳自赏,固步自封。" ,、给一位表现一般的学生的评语:我班一位学生,平时各方面表现一般,没有特别的优点和缺点,但每天上学他总是第一个到校。因此,我就抓住这一细节,为他写了这样一则评语:"你是一个珍惜时间的好学生,老师总是看到你第-个来到学校,老师真为你高兴。我相信你各方面都会勇夺第一的~"有激励性的学生评语 学生评语:你知道吗?其实老师和同学们都说你很聪明、很机灵,全班的同学不是都很喜欢同你一起玩耍,一起游戏吗?看着你的聪明,大家都说你厉害,你总是笑了笑,扑闪着一双美丽的大眼睛,这时,你多么讨人喜欢,对你总把你的聪明过多地用错了地方,假如你能上课专心—点,假如做作业认真一点,假如??,你将是一个多么出色的孩子,我们都在拭目以持。学生评语:你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触,所以老师知道,在你心里,你一直都想做个成绩优异的学生,是不是?你现在也能做到按时完成作业,上课认真听讲,这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑,成绩并不非常拔尖。希望你能勤奋学习.
争取更好的成绩。学生评语:你是—个诚实而稳重的好孩子,学习认真,课堂专心听讲,积极发言成绩优异。就连做橡皮泥,你的态度也是这样认真,最终和xx一起获得了比赛的—等奖。提起你,每个同学都说你真棒,加上你乐于助人,同学们都愿与你做朋友。希望你再接再厉,向更高的目标奋进。学生评语:想起你,老师心中总是充满感动和愧疚。感动的是你小小年纪那么懂事,你克服了别人想象不到的困难,坚持学习,从未给老师添过麻烦;愧疚的是,老师给你的关心和帮助太少太少了。好孩子,老师真希望你能—直这么坚强,继续努力!学生评语:你很自信,又有远大的抱负,这是很好的。课堂上数奥小组活动中,你尽情地展示才华,这些让你尝到了成功的喜悦。但可知道吗?人牛之路不仅仅有鲜花和掌声,还有许多的困难挫折,要实现远大的理想必须付出努力,不然就会成为梦想,能不能学会控制自己?少玩点,不打电子游戏?岁月易逝,切莫空白了少年头啊!学生评语:那天,听到你妈妈说,你从手术台上醒来后,第一句话就问医生,什么时候能回学校上课,老师听了,真为你的学习精神感动,孩子你真是好样的。虽然你出于身体不好,但你却从没间断过学习,即使是在病床上,这学期取得的成绩,就是你努力学习的回报,希望以后积极参加体育锻炼,增强体质,那样才能个耽误功课对吗?学生评语:一个独特的名字,一个独特的你:聪明、顽皮。聪明的你,上课高举起小手争着回答问题,坐得端端正正。顽皮的你,上课东张西望,找伙伴谈话。顽皮的你,打败了聪明的你。希望在以后的日子里,聪明的你能打败顽皮的你。老师期待着你的好消息。学生评语:你聪明、活泼、思维敏捷,是一个让老师既喜欢又头痛的小朋友。上课,你爱跟文具用品“交朋友,跟左邻右舍“谈谈心”。如果你能把这股劲用在学习上,老帅会更喜欢你的,你也将成为我们最出色的学生。学生评语:“有志不在年高”,虽然你是我们班上年龄最小,个子最小的孩了,但你的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识;在别人不敢说,不敢做时,你会高高地举起小手,那么勇敢,那么自信,真让老师佩服。一学期快要结束了,老师多么希望你在新的—学期中能有更出色的表现,少一份依赖,多—些独立,严格要求自己成为德智体全面发展的学生。学生评语:老
师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时,你的表现也的确证明了这一点,看,课间你总会与同学玩成—片,十分活跃。可是,为什么上课时的你却判若两人,沉默不语,当别人认真作业,你低着头,懒得动一动。如果老师能看到你的小手高高举起,会非常高兴的。试试吧,大胆地说出你的答案,你会成为十分优秀的学生。有激励性的学生评语 你接受事物的能力较强,性格恬静,有独立的见解,有属于自己的骄傲。如果将你的智慧再为班集体多贡献些,将自己融进班集体中,那老师和同学一定会更加欣赏你,你也必将会取得更大的成绩。”听:你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了~他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子~说:你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了~你的表达特别清楚,让大家一听就懂~想:、我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗,你的想法很独特,老师都佩服你~做:不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起你的办法真好~考虑的真全面~努力争取,老师相信你们是最棒的~你知道的真多~知识真丰富~我们大家要向你学习~会提问的孩子,就是聪明的孩子~老师很欣赏你实事求是的态度~了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了~你很富有创造力,离科学的距离越来越近了。你是敢于尝试的勇士,好极了~阳光总在风雨后,没经历挫折的风雨,怎能看到成功的彩有激励性的学生评语 1.你活泼乐观,自信心强,尊敬老师,是你的最大优点,作业能按时完成,有强烈的好奇心,可惜的是你上课管不住自己,不守纪律,老师提出问题不经过深思熟虑,只想发表自己的见解,也不爱听同伴的发言,因此问题回答不全面,希望你扬长避短,做个人见人爱的好学生。2.勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪~希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。3.你渴望学习成绩的进步,为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,尽管你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。4.你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出迫切要求的愿望,但你还
缺乏明辨是非的能力,常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动,只有脚踏实地的去做事情的人,才能达到光辉的顶点~5.你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你能得到成功的喜悦!6.诚实,文静是你良好的一面;能积极参加劳动,运动会上努力为班级体争取荣誉,曾经因为没有取得好成绩而落泪,让我深深的感动。但学习是你的薄弱项,老师知道你也很努力,但缺少一个有效的学习方法,因
此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流,找到适合自己的有效的学习方法,争取早日实现你的梦想。7.外表秀气柔弱的你,却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映,赢得了同学的好评;你的平和与善解人意,让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔,是老师怡心养性的享受,如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性,对学习的态度更加专注,成绩有一定的提升。希望不仅要勤学,更要好问,掌握科学方法,提高课堂效率,争取高三更大的进步。8.你忠实厚道,朴直豁达,班中的脏活、累活总能看到你的身影,谁有难处你都热情相助,同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力,成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难,切勿焦躁,你最需要的是要自信而不自卑,认真探究学习方法,提高效率,尤其是上课要认真听讲,课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节,做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。9.你随和、幽默、会玩爱乐,所以朋友很多;你悟性很强,思维敏捷,所以理科学习见成效;你做事从兴趣出发,定力不足,意志力不够,所以成绩不稳定;你性格很好,含而不露、与世无争,但又不甘示弱。你优点很多,也有许多毛病,我想掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必须;养成好的习惯,是终生受益的伟业。“男儿不展风云志,空负天生八尺躯”,赶快调整好自己的步伐,赶上去,你一定会展鸿鹄之志。10.你其实是愿意上进的学生,乐观,善于排解忧愁,但你
平时贪玩难以自控,浪费了时间,荒废了学业;你积极参加班集体活动,但你经常迟到也给班集体抹了黑;你喜欢的事能很认真地完成,但对于学习你缺乏热情,没有兴趣,今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本,未来的社会是充满竞争的社会,你如何去面对挑战呢,开劈自己人生的道路不能借助别人的力量,老师真心希望你,选择适合自己的路,发挥潜力,脚踏实地,无怨无悔过好今天。11.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上,懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常,只要我们执着地去作一件事,那么从长远看,胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切,并大胆地去开拓进取,你将会发现生活就该如此阳光灿烂~12.你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加,并为班级争得了荣誉,但成绩还不够理想,自制力相对弱,课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”,望你能战胜自己的缺点,争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器,生活给予你是战场,要*自己打个漂亮的战~13.你忠实憨厚,听话懂事,你心系集体,乐意助人,你明白事理,要求上进,但你拖拉散漫,意志薄弱,缺乏责任,缺少动力,这一切都阻碍了你成绩的飞速进步,让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己,只要信心恒在,你的明天一定会变得美好。14.成绩上不是很稳定,老师觉得你还存在很大的潜力,如果能在学习上再卖力些,成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步,而且能在一些细节方面管好自己,把握好自己的今天和明天。15.老师知道你一直很努力,但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击,可能分科能给你带来好的心情,只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生,永不言弃~
范文四:对学生的激励性评语
对学生的激励性评语
篇一:小学生作业激励性评语集锦12
小学生作业激励性评语集锦
1、你很聪明,再把数字写的漂亮些,会更棒~
2、做错题不要紧,只要以后努力,就一定能取得好成绩。
3、你的作业很秀气,老师很欣赏~
4、这次作业出了点问题,请不要灰心,只要细心,下次一定会很出色。
5、你很会观察生活,留意生活与数学的联系,你是未来的大赢家~
6、只要你认真细心,什么问题也难不倒你。
7、题做错了,找到原因了吗,
8、算得很正确,如果写的再认真会更好。
9、你做题很细心,从不出错。
10、数学会让你变的越来越聪明~
11、今天的作业比以前又认真了许多。
12、有错题不要紧,下次细心就好。
13、你很会动脑筋。
14、再细心一些,准没错~
15、题题正确,非常出色~
16、每次作业你都能认真完成。
17、细心就会进步~
18、你的思维敏捷,解题方法灵活多样,真棒~
19、你真行,一次比一次有进步~
20、你的进步可真大,老师为你感到高兴~
21、每次打开你的作业本就有一种美的享受。
22、你的作业总是令老师很满意。
23、老师相信你,经过努力一定能做的更好。
24、我相信,只要你认真思考,这道题一定能做出来~
25、老师很愿意帮助你。
26、盼望着,你下次做的更好。
27、再细心一些,相信你会做的更好~
28、相信你会一直努力下去~
29、你做题很细心,老师很欣赏你~
30 、你的作业设计的很美观。
31、你若是把字再写工整,会更优秀。
32、你是老师最值得骄傲的学生。
33、你的作业质量有明显提高。
34、你的计算方法很巧妙。
35、思考好,再作对,会更好。
36、只要你再细心一些,就不会把题做错。
37、老师批改你的作业真是一种享受。
38、有点小错不要紧,你已经进步了。
39、你的作业很有创意,老师很佩服你。
40 、你的作业令人耳目一新,老师心里感到很佩服你。
41、如果你努力,相信你有更大的收获。
42、你的解题思路和独特。
43、你要改掉粗心马虎的毛病,就更好了。
44、不要灰心,努力一点,就会很棒。
45、老师认为你是最有发展潜力的学生。
46、你真棒,老师很想很你交朋友。
你与众不同的见解,真让人耳目一新。
你真棒~老师还没想到的这种做法,我向你学习。
你的头脑真灵活,这种方法比老师的方法强多了。
这真是奇思妙想,棒极了~
方法很好,仔细查一查,看问题出在哪里,希望你告别粗心,与细心交朋友。
如果再仔细一点,相信成功一定属于你。
对作业认真,字迹工整,但内容有错的评语是:多漂亮的字呀~要是再仔细一点就好了~
而对书写潦草,尚欠认真的学生,给的评议是:做得很好~如能把字写的再漂亮点,就更好了。
大有进步,再加油~
你真棒,有这么大的进步,老师真为你感到高兴~
这么难的题,你还做对了一道,真不简单~
只要全心全意投入进去,什么都难不倒你。
再努力一把,相信你会更好~
一丝不苟,值得学习~
作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。
每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
工整、正确的作业常常是同学们的榜样。
翻开你的作业本,真是让大家赞不绝口。
尽管你的作业有时出现小差错,答问可能不够完满,老师仍然欣赏你的机敏和大胆。
每次看你的作业,老师都会觉得是一种美的享受。
每当我看到你工工整整的作业,就忍不住停下来欣赏,刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很清爽,很仔细。 你写作业的速度更是令人惊讶,你的作业本干净,整齐。
你作业的质量有了显著的提高,老师也为你感到高兴。
儒雅的你,上课总是全神贯注,无论是作业还是考试,书写总是工工整整。 一开学老师就发现你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮,看你的作业真是一种享受。
这学期的进步很大,很少有不能完成作业的现象。
这学期你最大的进步就是改掉了拖拉作业的坏习惯,看着你的
学习成绩不断进步,老师为你高兴、为你自豪。
你的作业正确率很高,如果再把字写大些就好了。
当你数学应用题陷入困境的时候,你能主动向老师和同学请教,你进步了。 作业里藏着小马虎,
有时贪玩,可别忘记了做作业呢~
如果书写再认真一点,是不是就和你上课的表现一样好呢,
老师相信你能学得更棒,我们就从认真写字开始好吗,
我们一起来改掉粗心这个毛病,好吗,
老师相信你是能学好的,就从按时交作业和改错做起,好吗, 加油~老师相信你会越学越好~
瞧~只要认真了,你就会有这样棒的表现~加油~
老师见到这样做的又对又好的作业是件最高兴的事~
相信自己,你能学得更好~
“看你的作业,是一种享受”,
“老师为你感到骄傲”,
“批改你的作业, 老师的心情真好, 谢谢你”,
“有实力, 真羡慕你敏捷的思维能力”,
“看在眼里,喜在心里”,
“老师更喜欢你了”
“你能发现其中的错吗? 找一找”,
“你这样做是不是更好? ”
“试着和你的好朋友探索一下这道题的最佳解法”,
“你对这部分内容喜欢吗? ”
“你喜欢老师的数学课吗? ”
“信你,你一定行的”,
“聪明的孩子,书写规范些,老师会更高兴”,
“期待着你的进步”,
“你的解题正确率又提高了,你还会再进步的”
“老师看你的作业真的是一种艺术享受~”
“你真聪明~但是爱清洁的你,怎么会把你心爱的东西弄脏,”、
“凭你的聪明劲儿,坚信你会写一手好字~”
“你不会不爱惜自己的心爱之物吧~”。
“在家和爸爸妈妈讨论一下,你一准能做好”、
“告诉妈妈,你今天的作业进步了”。
篇二:学生激励性评语汇总(601)
横路小学2010学年第一学期学生激励性评语汇总
横路小学2010学年第一学期学生激励性评语汇总
横路小学2010学年第一学期学生激励性评语汇总
横路小学2010学年第一学期学生激励性评语汇总
横路小学2010学年第一学期学生激励性评语汇总
篇三:关于学生激励性评价的探究
龙源期刊网 .cn
关于学生激励性评价的探究
作者:郑艳萍
来源:《新课程?上旬》2013年第06期
摘 要:激励性评价是学生评价的一种,是在充分把握学生心理、维护学生自尊的基础上,重视发掘学生个性特点,以信任、鼓励和期待的语言或者行动对学生进行评价的过程。在当前教育实践中,激励性评价备受推崇,但是在实践中也存在一些误区,探讨了关于激励性评价的方式、原则以及如何对学生实施激励性评价。
关键词:学生;激励性评价;发展;教育实践
学生评价是在系统、科学和全面搜集、整理、处理和分析学生信息的基础上,对学生发展和变化的价值做出判断的过程,目的在于促进教育和教学改革,使学生全面发展。学生评价的根本目的是促进学生素质的全面提高,培养学生的主动求知精神和自我完善能力。
一、什么是激励性评价
“激励性评价”是指在教育教学中,通过教师的语言、情感和恰当的教育教学方式,不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、激励和赞扬,使学生在心理上获得自信和成功的体验,激发学生的学习动机,诱发其学习兴趣,内化学生的人格,使学生积极主动学习的一种策略。激励性评价是学生评价的一种,是在充分把握学生心理、维护学生自尊的基础上,重视发掘学生的个性特点,以信任、鼓励和期待的语言或者行动对学生进行评价的过程。
二、对学生实施激励性评价的原则
(一)激励性评价必须遵循实事求是的原则
人类不断进步,文明也不断发展,教育观念也得到了进一步的更新,很多教师在对学生进行评价的内容和形式上做出了一些探索,形成了评价内容多元化、评价形式多样化、评语人性化的好趋势。激励性评价得到了大力推崇,但在对学生实施激励性评价时要注意克服“报喜不报忧”的负面影响,避免学生在一片“恭维”中滋生不良的思想倾向。教育的艺术,重在因地制宜、因材施教,对学生的评价,也应中肯客观,入情入理。在写激励性评语的过程中,本着实事求是的态度,写出有肯定、有指正、有希望的评语,让学生适当接受一些挫折的考验,对学生良好个性的形成与完善才是一种真正的鼓励。
我们在对学生实施评价时,只有做到了客观公正,实事求是,才能发挥出评价的应有作用,帮助学生形成良好的自我概念,完善自我人格,形成好的习惯。落实激励性评价时,更应该本着客观公正、实事求是的原则。
(二)激励性评价必须遵循以激励为主的原则
范文五:有激励性的学生评语
有激励性的学生评语
篇一:最满意最有激励的学生评语
我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语甲子中心小学陈书军你接受事物的能力较强,性格恬静,有独立的见解,有属于自己的骄傲。如果将你的智
慧再为班集体多贡献些,将自己融进班集体中,那老师和同学一定会更加欣赏你,你也必将
会取得更大的成绩。”
听:
你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了~ 他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子~ 说:
你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了~你的表达特别清楚,让大家一听就懂~、我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗,你的想法很独特,老师都佩服你~ 做:
不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起你的办法真好~考虑的真全面~努力争取,老师相信你们是最棒的~ 你知道的真多~知识真丰富~我们大家要向你学习~会提问的孩子,就是聪明的孩子~ 老师很欣赏你实事求是的态度~了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了~你很富有创造
力,离科学的距离越来越近了。你是敢于尝试的勇士,好极了~阳光总在风雨后,没经历挫折的风雨,怎能看到成功的彩篇二:我最满意最有激励性的
学生评语或课堂教学评价语 我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语:
1. 你是敢于尝试的勇士,好极了~
2. 阳光总在风雨后,没经历挫折的风雨,怎能看到成功的彩
3. 你虽然看起来很瘦弱,但老师从你的眼神里经常可以看到一股倔强,希望你能把在体
育测试中取得好成绩。
4. 你是咱班体育小明星,老师不会忘记你比赛时那股拼劲,也不会忘记你为学校在运动
会上争得的荣誉。希望你能在纪律上也起带头作用。
5. 老师现在还记得你运动会上的精彩表现,扔垒球、跳远、跑步样样都很棒。希望你能
带领同学们共同锻炼,在体质监测中取得好的成绩。
6. “天下无难事,只怕有心人”你相信这句话吗,
7. 别灰心,失败是成功之母,有志者事竟成~
8. 只要坚持刻苦锻炼,你也会像其他同学一样学好体育~
9. 虽然你在学习上遇到困难,但老师相信你会努力克服它。功夫不负有心人,你一定能
赶上大家~
10. 希望你能在跳绳和耐力方面多花一些时间去练习~
11. 希望你下次能有更认真、更专心地听讲,老师为你在体育学习中取得的进步而高兴,
如果你能再自信一点,在大家面前表现自己所学到的本领,那就更好了,老师相信你能行~
12. 虚心使人进步,骄傲使人落后~
13. 你在体育方面有很好的天赋,成绩在班里一直名列前茅,不过“山外有山,千万别
骄傲~”
14. 你跑步的动作真漂亮!
15. 你做操的姿势真优美!
16. 你跑得真快!祝贺你又打破了自己的记录!
17. 你做操的动作真到位!
18. 谢谢你给大家做示范。
19. 由于你们小组齐心协力、互帮互助获得了第一名,让我觉得你们是不可战胜的。
20. 通过大家努力,我们以优异的成绩通过了体质检测,作为你们的老师我感到自豪。
21. 拍拍肩(抚摸头)鼓励“你真聪明!篇三:我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学
评价语:
我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语:杜喜才
1. 你是敢于尝试的勇士,好极了~
2. 阳光总在风雨后,没经历挫折的风雨,怎能看到成功的彩
3. 你虽然看起来很瘦弱,但老师从你的眼神里经常可以看到一股倔强,希望你能把 在
体育测试中取得好成绩。
4. 你是咱班体育小明星,老师不会忘记你比赛时那股拼劲,也不会忘记你为学校在 运
动会上争得的荣誉。希望你能在纪律上也起带头作用。
5. 老师现在还记得你运动会上的精彩表现,扔垒球、跳远、跑步样样都很棒。希望 你
能带领同学们共同锻炼,在体质监测中取得好的成绩。
6. “天下无难事,只怕有心人”你相信这句话吗,
7. 别灰心,失败是成功之母,有志者事竟成~
8. 只要坚持刻苦锻炼,你也会像其他同学一样学好体育~
9. 虽然你在学习上遇到困难,但老师相信你会努力克服它。功夫不负有心人,你一 定
能赶上大家~
10. 希望你能在跳绳和耐力方面多花一些时间去练习~
11. 希望你下次能有更认真、更专心地听讲,老师为你在体育学习中取得的进步而高 兴,
如果你能再自信一点,在大家面前表现自己所学到的本领,那就更好了,老师相信你能行~
12. 虚心使人进步,骄傲使人落后~
13. 你在体育方面有很好的天赋,成绩在班里一直名列前茅,不过“山外有山,千万 别
骄傲~”
14. 由于你们小组齐心协力、互帮互助获得了第一名,让我觉得你们是不可战胜的。 15.
通过大家努力,我们以优异的成绩通过了体质检测,作为你们的老师我感到自豪。
16. 拍拍肩(抚摸头)鼓励“你真聪明!”篇四:我最满意最有激励性的学生评语或课堂教
学评价语
我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 你是一个全面发展的好学生。你文静、温和,大家都愿意和你一起玩,上课时你能积极
思考老师提出的问题,每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意,每次的值日工作你都
能出色完成,如果你能一如既往地走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲~篇五:最有激
励性的学生评语最有激励性的学生评语
,、给一位学习暂时有困难的学生的评语: 牛顿把制好的风车摆在同学们面前时,不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学
们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心,又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道,你
只是在学习上缺乏持之以恒的精神,对自己的信心不足而已。还记得铁棒磨成针,的典故吗?
只要下苦功,你的心愿一定会实现,老师期待着这一天的早日到来。 ,、给一位因父母离异而影响学习的孩子的评语: 你手中的鲜花是那鲜艳,那便是你期末全优的成绩单,你的笑容是那样灿烂,那是你用
汗水赢得数学竞赛冠军的喜悦。你是那样坚强,你用自己幼小的心灵和柔弱的肩膀担起了一
份爱护妈妈的责任,好孩于,把你手中最美的花献给她,因为你是她的生命~给一位爱好广
泛、成绩优异的但却有些骄傲的学生的评语:你优美的舞姿和美妙的歌喉令同学们陶醉,你
rc灵手巧为班级绘制出精美的板图,老师为拥有你这样的学生而自豪。然而生活的道路上总
会遇到这样那样的困难,老师送你一句话:学无止境万不可孤芳自赏,固步自封。 ,、给一
位表现一般的学生的评语:我班一位学生,平时各方面表现一般,没有特别的优点和缺点,但每天上学他总是第一
个到校。因此,我就抓住这一细节,为他写了这样一则评语:你是一个珍惜时间的好学生,
老师总是看到你第-个来到学校,老师真为你高兴。
篇二:学生作业激励性评语
小学生作业激励性评语集锦
1、你很聪明,再把数字写的漂亮些,会更棒~
2、做错题不要紧,只要以后努力,就一定能取得好成绩。
3、你的作业很秀气,老师很欣赏~
4、这次作业出了点问题,请不要灰心,只要细心,下次一定会很出色。
5、你很会观察生活,留意生活与数学的联系,你是未来的大赢家~
6、只要你认真细心,什么问题也难不倒你。
7、题做错了,找到原因了吗,
8、算得很正确,如果写的再认真会更好。
9、你做题很细心,从不出错。
10、数学会让你变的越来越聪明~
11、今天的作业比以前又认真了许多。
12、有错题不要紧,下次细心就好。
13、你很会动脑筋。
14、再细心一些,准没错~
15、题题正确,非常出色~
16、每次作业你都能认真完成。
17、细心就会进步~
18、你的思维敏捷,解题方法灵活多样,真棒~
19、你真行,一次比一次有进步~
20、你的进步可真大,老师为你感到高兴~
21、每次打开你的作业本就有一种美的享受。
22、你的作业总是令老师很满意。
23、老师相信你,经过努力一定能做的更好。
24、我相信,只要你认真思考,这道题一定能做出来~
25、老师很愿意帮助你。
26、盼望着,你下次做的更好。
27、再细心一些,相信你会做的更好~
28、相信你会一直努力下去~
29、你做题很细心,老师很欣赏你~ 30 、你的作业设计的很
美观。
31、你若是把字再写工整,会更优秀。
32、你是老师最值得骄傲的学生。
33、你的作业质量有明显提高。
34、你的计算方法很巧妙。
35、思考好,再作对,会更好。
36、只要你再细心一些,就不会把题做错。
37、老师批改你的作业真是一种享受。
38、有点小错不要紧,你已经进步了。
39、你的作业很有创意,老师很佩服你。 40 、你的作业令人
耳目一新,老师心里感到很佩服你。
41、如果你努力,相信你有更大的收获。
42、你的解题思路和独特。
43、你要改掉粗心马虎的毛病,就更好了。
44、不要灰心,努力一点,就会很棒。
45、老师认为你是最有发展潜力的学生。
46、你真棒,老师很想很你交朋友。 你与众不同的见解,真让人耳目一新。你真棒~老师还没想到的这种做法,我向你学习。 你的头脑真灵活,这种方法比老师的方法强多了。 这真是奇思妙想,棒极了~ 方法很好,仔细查一查,看问题出在哪里,希望你告别粗心,与细心交朋友。 如果再仔细一点,相信成功一定属于你。 对作业认真,字迹工整,但内容有错的评语是:多漂亮的字呀~要是再仔细一点就好了~而对书写潦草,尚欠认真的学生,给的评议是:做得很好~如能把字写的再漂亮点,就
更好了。大有进步,再加油~
你真棒,有这么大的进步,老师真为你感到高兴~ 这么难的题,你还做对了一道,真不简单~ 只要全心全意投入进去,什么都难不倒你。 再努力一把,相信你会更好~一丝不苟,值得学习~
作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。 工整、正确的作业常常是同学们的榜样。 翻开你的作业
本,真是让大家赞不绝口。 尽管你的作业有时出现小差错,答问可能不够完满,老师仍然欣赏你的机敏和大胆。 每次看你的作业,老师都会觉得是一种美的享受。 每当我看到你工工整整的作业,就忍不住停下来欣赏,刻苦踏实的学习精神也很让我喜
欢。
你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很清爽,很仔细。 你写作业的速度更是令人
惊讶,你的作业本干净,整齐。
你作业的质量有了显著的提高,老师也为你感到高兴。 儒雅的你,上课总是全神贯注,无论是作业还是考试,书写总是工工整整。 一开学老师
就发现你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮,看你的作业真是一种享受。这学期的进步很大,很少有不能完成作业的现象。 这学期你最大的进步就是改掉了拖拉作业的坏习惯,看着你的学习成绩不断进步,老师
为你高兴、为你自豪。
你的作业正确率很高,如果再把字写大些就好了。 当你数学应用题陷入困境的时候,你能主动向老师和同学请教,你进步了。 作业里藏着
小马虎,
有时贪玩,可别忘记了做作业呢~ 如果书写再认真一点,是不是就和你上课的表现一样好呢,老师相信你能学得更棒,我们就
从认真写字开始好吗, 我们一起来改掉粗心这个毛病,好吗,老师相信你是能学好的,就从按时交作业和改错做起,好吗, 加油~老师相信你会越学
越好~
瞧~只要认真了,你就会有这样棒的表现~加油~ 老师见到这样做的又对又好的作业是件最高兴的事~相信自己,你能学得更好~ “看你的作业,是一种享受”,“老师为你感到骄傲”,
“批改你的作业, 老师的心情真好, 谢谢你”,“有实力, 真羡慕你敏捷的思维能力”, “看在眼里,喜在心里”,“老师更喜欢你了”
“你能发现其中的错吗? 找一找”,“你这样做是不是更好? ”“试着和你的好朋友探索一下这道题的最佳解法”, “你对这部分内容喜欢吗? ”“你喜欢老师的数学课吗? ”“信你,你一定行的”,
“聪明的孩子,书写规范些,老师会更高兴”, “期待着你的进步”,
“你的解题正确率又提高了,你还会再进步的” “老师看你的作业真的是一种艺术享受~”“你真聪明~但是爱清洁的你,怎么会把你心爱的东西弄脏,”、“凭你的聪明劲儿,坚
信你会写一手好字~”
“你不会不爱惜自己的心爱之物吧~”。“在家和爸爸妈妈讨论一下,你一准能做好”、 “告诉妈妈,你今天的作业进步了”。篇二:学生作业鼓励性评语[1] 你与众不同的见解,真让人耳目一新。
你真棒~老师还没想到的这种做法,我向你学习。 你的头脑真灵活,这种方法比老师的方法强多了。 这真是奇思妙想,棒极了~ 方法很好,仔细查一查,看问题出在哪里,希望你告别粗心,与细心交朋友。 如果再仔
细一点,相信成功一定属于你。对作业认真,字迹工整,但内容有错的评语(转自:wWw.bdFqy.com 千 叶帆 文摘:有激励性的学生评语)是:多漂亮的字呀~要是再仔细一点就好了~
而对书写潦草,尚欠认真的学生,给的评议是:做得很好~如能把字写的再漂亮点,就更好
了。 大有进步,再加油~
你真棒,有这么大的进步,老师真为你感到高兴~ 这么难的题,你还做对了一道,真不简单~ 只要全心全意投入进去,什么都难不倒你。 再努力一把,相信你会更好~一丝不苟,值得学习~
作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。 工整、正确的作业常常是同学们的榜样。 翻开你的作业本,真是让大家赞不绝口。
尽管你的作业有时出现小差错,答问可能不够完满,老师仍然欣赏你的机敏和大胆。 每
次看你的作业,老师都会觉得是一种美的享受。 每当我看到你工工整整的作业,就忍不住停下来欣赏,刻苦踏实的学习精神
也很让我喜
欢。 你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很清爽,很仔细。你写作业的速度更是令人惊讶,你的作业本干净,整齐。 你作业的质量有了显著的提高,老师也为你感到高兴。 儒雅的你,上课总是全神贯注,无论是作业还是考试,书写总是工工整整。 一开学老师就发现你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮,看你的作业真是一种享受。
这学期的进步很大,很少有不能完成作业的现象。这学期你最大的进步就是改掉了拖拉作业的坏习惯,看着你的学习成绩不断进步,老师
为你高兴、为你自豪。
你的作业正确率很高,如果再把字写大些就好了。 当你数学应用题陷入困境的时候,你能主动向老师和同学请教,你进步了。 作业里藏着
小马虎,
有时贪玩,可别忘记了做作业呢~ 如果书写再认真一点,是不是就和你上课的表现一样好呢,老师相信你能学得更棒,我们就从认真写字开始好吗, 我们一起来改掉粗心这个毛病,好吗,老师相信你是能学好的,就从按时交作业和改错做起,好吗, 加油~老师相信你会越学越好~瞧~只要认真了,你就会有这样棒的表现~加油~ 老师见到这样做的又对又好的作业是件最高兴的事~相信自己,你能学得更好~ “看你的作业,是一种享受”,“老师
为你感到骄傲”,
“批改你的作业, 老师的心情真好, 谢谢你”,“有实力, 真羡慕你敏捷的思维能力”, “看在眼里,喜在心里”,“老师更喜欢你了”
“你能发现其中的错吗? 找一找”,“你这样做是不是更好? ”“试着和你的好朋友探索一下这道题的最佳解法”, “你对这部分内容喜欢吗? ”“你喜欢老师的数学课吗? ”“信你,你一定行的”,
“聪明的孩子,书写规范些,老师会更高兴”, “期待着你的进步”,
“你的解题正确率又提高了,你还会再进步的” “老师看你的作业真的是一种艺术享受~”“你真聪明~但是爱清洁的你,怎么会把你心爱的东西弄脏,”、 “凭你的聪明劲儿,坚信你会写一手好字~” “你不会不爱惜自己的心爱之物吧~”。“在家和爸爸妈妈讨论一下,你一准能做好”、 “告诉妈妈,你今天的作业进步了”。
“方法太好了,可要细心呀~”、“解得巧,真聪明”、
“你肯定有高招,因为你是我的骄傲”。 “你的进步很大,因为你付出劳动。” “看到你在进步,我万分高兴,希望你更上一层楼。” “解得巧、方法妙”
“你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!”、“结果正确,但格式正确吗,”、 “聪明的你,一定能发现简便方法~” “搬开你前进的绊脚石-----粗心,奋勇前进!”、 “和细心交朋友!”、
“你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!”“再细心一些,准行~” 鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语
1.在学习上,勤勤恳恳、脚踏实地,因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师
和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些,把自己的能力和才华全部展现
出来。
2.你的思想很有新意,是个敢想敢做的学生,这是创造性思维的表现,老师希望你能将
你的这种创造潜力充分发挥出来,相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
3.在学习上爱动脑筋,这使你更加聪明。保持你的好奇心,这将是你创造的源泉。你若
能把自己的的聪颖与睿智用于创造,那么你的前程将是一片光明~ 鼓励学生自信的评语
1.中国有句老话:“初生牛犊不怕虎”,从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。
运动会上,别人不报的项目你报,即使跑得满头大汗,你仍是笑容满面;课堂上,你经常提
出与众不同的假设和见解,虽一次次被否定,你仍是劲头不减。同学们不解地问你,你总是
一笑,但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相
信,只要你不懈地努力,一定
能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍,成为真正的男子汉。
2.你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大,遇到考试就紧张,所以
每次考试后,你都会说自己笨,学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非
因为滴水的力量大,而是因为功夫深;成绩优良不是天资高,而是学习勤。你的成绩好坏,
不是脑子问题,关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧,他小时被认为是个笨
孩子,可他从不气馁,勤于动手动脑,凭自己的努力,终于成为一名伟大的发明家。老师相
信,你只要努力,一定会成功~
3.你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏
勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰
心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功
的喜悦~
4.在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信你自
已,谁还会信任你呢,老
师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不错的孩子,要对自己有信心,
大胆展示自己,不断地锻炼己。 作业批改的鼓励性评语
肯定式:对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
1、 这一次做得不错,再努力些就会更棒~
2、 孩子,你在努力~我能感觉到~
篇三:对学生鼓励性的评语大全
1.老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己,不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业,上课有时能非常认真听讲,积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把有时变成常常甚至是天天的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。 2.你进步较大,聪明活泼,上进心强,越来越关心集体,在长跑赛中有较为出色的表现,背书又快又流利,书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴,争取积极主动地发言,练出一手好字,并且要与好书为友,不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心! 3.你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒,赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中,看到你那频频举起的手,听到你那清脆的声音,主动地表现自己。要记住,勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的学生,要勇敢地向大家展露你自己的才华! 4.你活泼好
动,十分热爱集体,为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到了大家的好评,也让老师对你有了新的认识。在生活上,你严于律己,乐于助人,完全可以成为大家的楷模,在学习上,希望你听讲更专注,尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅读、注重积累和灵活应用,期待你能发挥潜力,实现心中的梦想! 5.你是一个热情开朗的学生,尊敬老师,与同学相处愉快,热爱学校生活,集体荣誉感强,遵守学校纪律,不迟到,不早退,喜欢参加课外活动,自觉锻炼身体,有责任心,班干部工作认真,能协助老师管理班级,有上进心,能虚心接受他人的意见,学习较主动,能吃苦,成绩优良,老师希望以后上课能积极举手发言! 6.在学习上,勤勤恳恳、脚踏实地,因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些,把自己的能力和才华全部展现出来。 7.你的思想很有新意,是个敢想敢做的学生,这是创造性思维的表现,老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来,相信你会在学习上取得更优异的成绩的。 8.在学习上爱动脑筋,这使你更加聪明。保持你的好奇心,这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造,那么你的前程将是一片光明! 9.中国有句老话:初生牛犊不怕虎,从你的身上老师真切地感受到了牛犊的魅力。运动会上,别人不报的项目你报,即使跑得满头大汗,你仍是笑容满面;课堂上,你经常提出与众不同的假设和见解,虽一次次被否定,你仍是劲头不减。同学们不解地问你,你总是一笑,但老
师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信,只要你不懈地努力,一定能像初生牛犊那样排除人生旅途中的一切障碍,成为真正的男子汉。 10.你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大,遇到考试就紧张,所以每次考试后,你都会说自己笨,学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大,而是因为功夫深;成绩优良不是天资高,而是学习勤。你的成绩好坏,不是脑子问题,关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子,可他从不气馁,勤于动手动脑,凭自己的努力,终于成为一名伟大的发明家。老师相信,你只要努力,一定会成功! 11.你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦! 12.在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信你自已,谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不错的孩子,要对自己有信心,大胆展示自己,不断地锻炼己。