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范文一：足球2+1活动教案

体育艺术2+1活动足球教案

第一学期

史各庄镇中学

2010.9

第一课时:身体素质练习，踢球:脚内侧踢球第二课时:踢球:脚背正面踢球

第三课时:踢球:脚背内侧踢球

第四课时:停球(脚底)、运球

第五课时:停球(脚内侧)、运球

第六课时:踢球、停球(脚内侧)、运球

第七课时:踢球、停球(脚背正面)、运球、抢劫球第八课时:游戏:斗牛

第九课时:抢截球:正面跨步抢截球侧面冲撞抢截球、侧后铲球

第十课时:抢截球:正面跨步抢截球侧面冲撞抢截球、侧后铲球

第十一课时:脚颠球、头顶球

第十二课时:掷界外球、守门员技术

第十三课时:脚颠球、头顶球

第十四课时:颠球、头顶球比赛

第十五课时:游戏:脚运球接力

活动简介:

足球是足球运动或足球比赛的简称。足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。最早起源于中国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。不少国家将足球定为“国球”。

足球运动是目前全球体育界最俱影响力的体育运动，故有世界第一大运动的美称～以脚支配球为主，但也可以使用头、胸部等部位触球(除守门员外，其他队员不得用手或臂触球;如果守门员出了本方的禁区，那也不能用手或臂触球)。两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。

足球是一项竞争激烈的对抗性项目，足球的本身集合了人类各运动的特点，运动员之间的突然起动，竞跑争球。足球运动对抗性强，运动员在比赛中采用规则所允许的各种动作包括奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、冲撞等，同对手进行激烈的争夺。比赛时间长、观众多、竞赛场地大，是其他任何运动项目无法企及的。比赛中双方为争夺控制权，达到将球攻进对方球门，而又不让球进入本方球门的目的，展开短兵相接的争斗，尤其是在两个罚球区附近时间、空间的争夺更是异常凶猛，扣人心弦。

球是圆形的，以皮革或其它合适的材料制成，一般是为12块黑色正五边形面料与20块(白色)正六边形面料拼合而成。足球比赛每队由11人上场参赛。

第一课时:身体素质练习，踢球:脚内侧踢球

活动内容:

身体素质练习，踢球:脚内侧踢球

活动目标:

1、通过练习，提高学生的腿部力量与速度素质 2、学习并掌握脚内侧踢球的基本技术 3、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的团队精神活动准备:

足球:10-20个

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、身体素质练习:单足跳、加速跑

3、教师讲解踢球技术并示范

4、模仿练习、两人一组距离6米左右，踢定位球练习 5、踢迎面传来的地滚球

活动小结:

在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球技术动作与方法，也激发了学生的学习

兴趣，达到了预期的效果。

第二课时:踢球:脚背正面踢球

活动内容:

踢球:脚背正面踢球

活动目标:

1、学习并掌握脚正面踢球的基本技术 2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的团队精神活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、教师讲解踢球技术并示范

3、原地模仿练习

4、一人踩球一人踢球练习

5、两人一组，距离5米左右，踢定位球练习 6、两人一组，距离10-15米左右，踢定位球练习活动小结:

在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球技术动作与方法，也激发了学生的学习

兴趣，达到了预期的效果。

第三课时:踢球:脚背内侧踢球

活动内容:

踢球:脚背内侧踢球

活动目标:

1、学习并掌握脚内侧踢球的基本技术

2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、教师讲解踢球技术并示范

3、原地模仿练习

4、一人踩球一人踢球

5、两人一组，距离5米左右，踢定位球练习 6、两人一组，距离10-15米左右，踢定位球练习 7、两人一组，距离10-15米左右，踢活动球练习活动小结:

在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球技术动作与方法，也激发了学生的学习

兴趣，达到了预期的效果。

第四课时:停球(脚底)、运球

活动内容:

停球(脚底)、运球

活动目标:

1、学习并掌握停球(脚底)、运球的基本技术 2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、教师讲解踢球技术并示范

3、两人一组，距离5米左右，一人传地滚球一人脚底停球

4、两人一组，距离5米左右，互相抛球停球 5、两人一组，加大距离，互相抛球停球 6、脚内侧运球

活动小结:

在本次课的学习中，学生基本掌握了停球技术动作与方法，也激发了学生的学习

兴趣，达到了预期的效果。

第五课时:停球(脚内侧)、运球

活动内容:

停球(脚内侧)、运球

活动目标:

1、学习并掌握停球(脚底)、运球的基本技术 2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、教师讲解踢球技术并示范

3、两人一组，距离5米左右，一人传地滚球一人脚底停球

4、两人一组，距离5米左右，互相抛球停球 5、两人一组，加大距离，互相抛球停球 6、脚内侧运球

活动小结:

在本次课的学习中，学生基本掌握了停球、运球技术动作与方法，也激发了学生

的学习兴趣，达到了预期的效果。

第六课时:踢球、停球(脚内侧)、运球

活动内容:

踢球、停球(脚内侧)、运球

活动目标:

1、进一步学习并掌握踢球、停球、运球的基本技术 2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神

活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、两人一组，距离5米左右，一人传地滚球一人脚底停球 3、两人一组，距离5米左右，互相抛球停球 4、两人一组，加大距离，互相抛球停球

5、两人对面踢球、停球、运球

活动小结:

在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球、停球、运球技术动作与方法，也

激发了学生的学习兴趣，达到了预期的效果。

第七课时:踢球、停球(脚背正面)、运球、抢劫球

活动内容:

踢球、停球(脚内侧)、运球

活动目标:

1、进一步学习并掌握踢球、停球、运球的基本技术 2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神

活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、两人一组，距离5米左右，一人传地滚球一人脚底停球 3、两人一组，距离5米左右，互相抛球停球 4、两人一组，加大距离，互相抛球停球

5、两人对面踢球、停球、运球

活动小结:

在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球、停球、运球技术动作与方法，也激发

了学生的学习兴趣，达到了预期的效果。

第八课时:游戏:斗牛活动内容:

游戏:斗牛

活动目标:

1、通过游戏，提高学生的踢球技术、增强学生的协调能力、灵敏素质

3、培养学生团结、进取的精神，提高了足球运动的兴趣活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场地进行2分钟热身跑

2两人一组进行垫球练习

3、游戏:斗牛

活动小结:

通过本次课学习，学生提高了足球运动的兴趣，熟练掌握踢球技术，完成了

教学任务

第九课时:抢截球:正面跨步抢截球侧面冲撞抢截球

侧后铲球

活动内容:

抢截球:正面跨步抢截球侧面冲撞抢截球、侧后铲球活动目标:

1、通过本次课教学，让学生能够掌握足球的抢截球技术，提高踢球能力 2、培养学生勇敢、顽强和团结协作的集体主义精神

活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场地进行2分钟热身跑

2教师讲解并示范

3、一对一正面抢截练习

4、一对一侧面抢截练习

5、一对一侧侧后铲球练习

活动小结:

通过本次课，学生对足球的各个技术的掌握较好，完成了本课的教学任务

第十课时:抢截球:正面跨步抢截球侧面冲撞抢截球

侧后铲球

活动内容:

抢截球:正面跨步抢截球侧面冲撞抢截球、侧后铲球活动目标:

1、通过本次课教学，让学生能够掌握足球的抢截球技术，提高踢球能力 2、培养学生勇敢、顽强和团结协作的集体主义精神

活动准备:

足球:10-20个

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场地进行2分钟热身跑

2教师讲解并示范

3、一对一正面抢截练习

4、一对一侧面抢截练习

5、一对一侧侧后铲球练习

活动小结:

通过本次课，学生对足球的各个技术的掌握较好，完成了本课的教学任务

第十一课时:脚颠球、头顶球活动内容:

脚颠球、头顶球

活动目标:

1、通过本次课教学，让学生初步掌握脚颠球、头顶球的动作技术 2、培养学生积极主动练习、进取、顽强拼搏的意志品质活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场地进行2分钟热身跑

2、教师讲解并示范

3、原地前额正面顶球练习

4、原地前额侧面顶球练习

5、自抛自顶练习

6、两人一组，互抛互顶练习

7、自抛自接脚颠球练习

活动小结:

在本次课的学习中，学生对脚颠球、头顶球的动作掌握较好，只是个别学生头顶

球动作不会用力，需进一步加强练习。

第十二课时:掷界外球、守门员技术活动内容:

掷界外球、守门员技术

活动目标:

1、通过本次课教学，让学生初步掌握掷界外球、守门员技术

2、培养学生积极主动练习、进取、顽强拼搏的意志品质活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场地进行2分钟热身跑

2、教师讲解并示范

3、原地掷界外球练习

4、助跑掷界外球

5、守门员技术练习:准备姿势、移动、接球、扑球、拳击球、托球、掷球、踢

球

活动小结:

在本次课的学习中，学生对掷界外球、守门员技术掌握较好

第十三课时:脚颠球、头顶球活动内容:

脚颠球、头顶球

活动目标:

1、通过本次课教学，让学生初步掌握脚颠球、头顶球的动作技术 2、培养学生积极主动练习、进取、顽强拼搏的意志品质活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场地进行2分钟热身跑

2、教师讲解并示范

3、原地前额正面顶球练习

4、原地前额侧面顶球练习

5、自抛自顶练习

6、两人一组，互抛互顶练习

7、自抛自接脚颠球练习

活动小结:

在本次课的学习中，学生对脚颠球、头顶球的动作掌握较好，只是个别学生头顶

球动作不会用力，需进一步加强练习。

第十四课时:颠球、头顶球比赛活动内容:

脚颠球、头顶球

活动目标:

1、通过本次课教学，让学生初步掌握脚颠球、头顶球的动作技术 2、培养学生积极主动练习、进取、顽强拼搏的意志品质活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场地进行2分钟热身跑

2、原地前额正面顶球练习

3、原地前额侧面顶球练习

4、自抛自顶练习

5、两人一组，互抛互顶练习

6、自抛自接脚颠球练习

7、颠球、头顶球比赛

活动小结:

在本次课的学习中，学生对脚颠球、头顶球的动作掌握较好，完成了学习任务。

第十五课时:游戏:脚运球接力活动内容:

游戏:脚运球接力

活动目标:

1、通过本次课教学，让学生进一步掌握踢球、停球、运球的动作技术 2、培养学生积极主动练习、进取、团结合作的精神活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场地进行2分钟热身跑

2、教师讲解游戏方法、规则

3、分组进行游戏活动

活动小结:

在本次课的学习中，学生对踢球、运球的动作掌握较好，提高了学习兴趣。

体育艺术2+1活动足球教案

第二学期

史各庄镇中学

2011.2

目录第一课时:身体素质练习，踢球第二课时:身体素质练习，踢球第三课时:踢球、停球、运球

第四课时:踢球、停球、运球

第五课时:踢球、停球、运球、抢劫球第六课时:踢球、停球、运球、抢劫球第七课时:游戏:看谁能抢

第八课时:传球、接应、跑位

第九课时:传球、接应、跑位

第十课时:传球、接应、跑位

第十一课时:进攻战术配合

第十二课时:防守战术配合

第十三课时:整体战术

第十四课时:战术配合

第十五课时:整体战术

活动简介:

球是圆形的，以皮革或其它合适的材料制成，一般是为12块黑色正五边形面料与20块(白色)正六边形面料拼合而成。足球比赛每队由11人上场参赛。

第一课时:身体素质练习，踢球

活动内容:

身体素质练习，踢球

活动目标:

1、通过练习，提高学生的腿部力量与速度素质 2、进一步学习并掌握脚内侧踢球的基本技术 3、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的团队精神活动准备:

足球:10-20个

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、身体素质练习:单足跳、加速跑

3、教师讲解练习方法

4、模仿练习、两人一组距离6米左右，踢定位球练习 5、踢迎面传来的地滚球

活动小结:

在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球技术动作与方法，也激发了学生的学习

兴趣，达到了预期的效果。

第二课时:身体素质练习，踢球活动内容:

身体素质练习，踢球

活动目标:

1、通过练习，提高学生的腿部力量与速度素质 2、进一步学习并掌握脚内侧、脚背正面、脚背侧面踢球的基本技术 3、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的团队精神活动准备:

足球:10-20个

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、身体素质练习:单足跳、加速跑

3、模仿练习、两人一组距离6米左右，踢定位球练习 4、踢迎面传来的地滚球

活动小结:

在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球技术动作与方法，也激发了学生的学习

兴趣，达到了预期的效果。

第三课时:踢球、停球、运球活动内容:

踢球、停球、运球

活动目标:

1、学习并掌握脚内侧踢球、停球、运球的基本技术 2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、教师讲解练习方法

3、一人踩球一人踢球

4、两人一组，距离5米左右，一人传地滚球一人脚底停球 5、两人一组，距离5米左右，互相抛球停球 6、两人一组，距离5米左右，踢定位球练习 7、两人一组，距离10-15米左右，踢活动球练习 8、脚内侧运球

活动小结:

在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球、停球、运球的技术动作与方法，也激

发了学生的学习兴趣，达到了预期的效果。

第四课时:踢球、停球、运球活动内容:

踢球、停球、运球

活动目标:

1、学习并掌握脚内侧踢球、停球、运球的基本技术 2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、教师讲解练习方法

3、一人踩球一人踢球

活动小结:

在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球、停球、运球的技术动作与方法，也激

发了学生的学习兴趣，达到了预期的效果。

第五课时:踢球、停球、运球、抢截球活动内容:

踢球、停球、运球、抢截球

活动目标:

1、进一步学习并掌握脚内侧踢球、停球、运球、抢截球的基本技术

2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神

活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、教师讲解练习方法

3、一人踩球一人踢球

9、两人一组从侧面抢截球

活动小结:

在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球、停球、运球、抢截球的技术动作与方

法，也激发了学生的学习兴趣，达到了预期的效果。

第六课时:踢球、停球、运球、抢劫球活动内容:

踢球、停球、运球、抢截球

活动目标:

1、进一步学习并掌握脚内侧踢球、停球、运球、抢截球的基本技术

2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神

活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、教师讲解练习方法

3、一人踩球一人踢球

9、两人一组从侧面抢截球

活动小结:

在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球、停球、运球、抢截球的技术动作与方

法，也激发了学生的学习兴趣，达到了预期的效果。

第七课时:游戏:看谁能抢活动内容:

游戏:看谁能抢

活动目标:

1、通过游戏，让学生进一步掌握足球的基本技术 2、发展学生的速度、灵敏、柔韧等素质，提高学生的身体素质 3、培养学生拼搏进取与团结合作的精神

活动准备:

足球10-20个

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场地进行2分钟热身跑

2、教师讲解游戏方法、规则

3、学生分几个组进行练习

4、教师参与游戏中

活动小结:

在本次课的学习中，学生掌握了足球的技术，同时调动了学习兴趣，完成了本课

的学习任务

第八课时:传球、接应、跑位活动内容:

传球、接应、跑位

活动目标:

1、学习并掌握传球、接应、跑位的基本技术、战术 2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、教师讲解并示范

3、两人一组，距离5米左右，一人传地滚球一人脚底停球 4、向队友的脚下传球，向队友两侧长传。 5、接应距离注意合适

6、跑到合适位置接应球

活动小结:

在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球、停球、运球、抢截球的技术动作与方

法，也激发了学生的学习兴趣，达到了预期的效果。

第九课时:传球、接应、跑位活动内容:

传球、接应、跑位

活动目标:

1、学习并掌握传球、接应、跑位的基本技术、战术 2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、教师讲解并示范

3、两人一组，距离5米左右，一人传地滚球一人脚底停球 4、向队友的脚下传球，向队友两侧长传。 5、接应距离注意合适

6、跑到合适位置接应球

活动小结:

在本次课的学习中，学生掌握了传球、接应、跑位的技术动作与方法，也激发了

学生的学习兴趣，达到了预期的效果。

第十课时:传球、接应、跑位活动内容:

传球、接应、跑位

活动目标:

1、学习并掌握传球、接应、跑位的基本技术、战术 2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、教师讲解并示范

3、两人一组，距离5米左右，一人传地滚球一人脚底停球 4、向队友的脚下传球，向队友两侧长传。 5、接应距离注意合适

6、跑到合适位置接应球

活动小结:

在本次课的学习中，学生掌握了传球、接应、跑位的技术动作与方法，也激发了

学生的学习兴趣，达到了预期的效果。

第十一课时:进攻战术配合

活动内容:

进攻战术配合

活动目标:

1、学习并掌握进攻战术配合，同时提高了各种技术 2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、教师讲解并示范

3、两人的基本配合

4、三人配合

5、集体进攻配合

活动小结:

在本次课的学习中，学生掌握了传球、接应、跑位的技术与战术配合，也激发了

学生的学习兴趣，达到了预期的效果。

第十二课时:防守战术配合

活动内容:

防守战术配合

活动目标:

1、学习并掌握防守战术配合，同时提高了各种技术

2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、教师讲解并示范

3、两人的基本配合

4、个人防守战术

5、局部配合战术

6、整队配合

活动小结:

在本次课的学习中，学生掌握了传球、接应、跑位的技术与战术配合，也激发了

学生的学习兴趣，达到了预期的效果。

第十三课时:整体战术活动内容:

整体战术

活动目标:

1、通过本次课教学，让学生进一步掌握足球的技术、战术，将其运用于比赛当

中

2、发展学生的速度、灵敏、柔韧等素质，提高学生的身体素质 3、培养学生拼搏进取与团结的精神

活动准备:

-6个足球:4

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场地进行2分钟热身跑

2、学生分组进行技、战术练习

3、学生进行创新练习

4、学生分组，自主组织足球比赛

5、教师进行总结

活动小结:

在本次课的学习中，学生能熟练地掌握排球的技术、战术，在教学比赛中也能较

好的进行配合，完成了本课的学习任务

第十四课时:战术配合

活动内容:

战术配合

活动目标:

1、学习并掌握防守、进攻战术配合，同时提高了各种技术

2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备:

-20个足球:10

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场2分钟跑进行热身

2、教师讲解并示范

3、两人的基本配合

4、个人防守战术

5、局部配合战术

6、整队配合

活动小结:

在本次课的学习中，学生掌握了传球、接应、跑位的技术与战术配合，也激发了

学生的学习兴趣，达到了预期的效果。

第十五课时:整体战术活动内容:

整体战术

活动目标:

1、通过本次课教学，让学生进一步掌握足球的技术、战术，将其运用于比赛当

中

2、发展学生的速度、灵敏、柔韧等素质，提高学生的身体素质

3、培养学生拼搏进取与团结的精神

活动准备:

足球:4-6个

活动时间:

1课时

活动过程:

1、绕场地进行2分钟热身跑

2、学生分组进行技、战术练习

3、学生进行创新练习

4、学生分组，自主组织足球比赛

5、教师进行总结

活动小结:

在本次课的学习中，学生能掌握足球的技术、战术，能体会在比赛中的灵活运用，

完成了本课的学习任务

范文二：加强脚弓传球的准确性与2过1战术的运用的足球专选课教案.doc

年级 06 体教 9 级性级男级次级目足球期学级教级

浩

级的任加强脚弓级球的准性确与2级1级级的用运

级

级的目1.通级蛇形级球游级提高球性和级球的控制能力

级2.通级级安排的脚弓级球级级提高脚弓级球的准性教确

3.通级2级1的级级提高撞级式2级回级反切式的成功率与

级构级级级的容内级级次数级级法与教

教阳学两横级面向光～生成列级一.教学常级 2’ S S S S S S S S1.级生互相级好～级级人数 S S S S S S S S 2.宣布级的任级～安排级级生 T

8 1.级级生成路级级逆级级级级足球级半级慢圈学两跑两～,准级活级慢级程中可以适加入级滑步、后退、跑当跑1.慢跑交叉步等级级。2.徒手操

准级部20’

分

2.级级生做级部级学运-级胸级运-振臂级运-腰部级运-膝级

级级运-正级腿-活级手腕脚踝

方法,在足球级大禁～每人一球～成一路级区内三,育游级;级吃蛇,体10’3级～相隔半米～由第一人级级～其他人依次上跟～1.目的,提高生球性和级球的控学最后一名生级球级～学跑3秒级之后停住～级级生学制能力将跑学学学级生“吃掉”～被吃生级级级级级生～然2.器材,足球15个后循级。级哨～生迅速级球散级到禁级听教声学区

将球级住。

级蛇形级球级程中控制住球和哨之后最后没声两

名级球者级予级级～如5俯级撑。个级构级级级的容内级级次数级级法与教

一,脚弓级球方法,三人;A B C,一级～A与B相隔6米～C与

A B垂直距离6米～C做向级～接横跑A与B的脚弓级1.目的,提高脚弓级球一脚回级与

15 球做一脚回级球～在级球的路级之级放级志桶～每并两个球的级量～准度确

人一级之后级小级志桶级的距。离2.器材,级志桶20个

要求,1.A与B脚步活～停球、级球不拖泥级水灵足球10个

2.C向级级级～级整脚步～一脚回级球横跑极

3.三人级球准～确从

级志桶级通级

基本65 C ?部分

二,2级一级级方法,三人;A B C,一级～站位成一直接～条C在1.目的,提高2级1的成功率;特级 A B之级～A B相隔20米～A前方6米级左右各放置是回级反切式2级1,15 1级志桶～级志桶相距个6米～C中级向其中一级志从个2.器材,级志桶10个桶级球～级级志桶级防守级级～与A做撞级式2级1后级向级球

足球5个于C～在中级位置脚弓级球级B～然后与B做一回级反个

切式2级1

要求,提高成功率

A C B

三,级合级级

1,目的,级合一二的级级加强级级效与15 方法,果四人2,器材,足球站一级级级个8米的正方形～级级级依次级A B C D～A左级

5米级放一级志桶(级级防守级级)～A级球向B～与B做撞级

式2级1到正方形中级～级向级球于D～此级程假想前方

有防守级级～做一级级～交球级个脱D～然后向C(脚下有

一球)～跑C与A做回级反切式2级1～D脚下的球交将

与C～以便下名生做级级。学

熟级以后～在A与D和C做配合的级候加一名防守级级。四,半级级抗比级要求,合理用～答到要求。运

1,目的,前面的级级在比级中合将20 理用。运 2,器材,足球1个

级构级级级的容内级级次数级级法与教

1级1级行肌肉放松一,放松二,集合 1,布置级后级作级和级级要求践 2,级生互道再级三,级级器材

级束部5

分

级地器半足球级个学体生级级的级很好级好一般差材足球20个级价

级志桶20个

级后小

级

范文三：足球脚内侧运球教案2[1]

学校：郑州 45 中教材内容

授课教师：闪亮

年级人数：七年级 40 人（男）

学习足球脚内侧运球技术

1、激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。教学目标 2、通过课堂教学使 80%学生基本掌握脚内侧运球过杆技术。 3、增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。

安全措施： 1、保持场地重点：变向及换脚踢球的重难点时机掌握难点：连续过杆的转换场地器材半个足球场足球 40 个标志桶 20 个录音机一台平整 2、准备活动充份 3、注意分组练习时的位置间隙学习内容结构师生活动组织形式练习时间练习次数

1、教师提前到场一、课堂常规： 1、集合整队 2、师生问好开始部分 2’ 3、宣布本节课内容及要求 4、安排见习生准备器材。 2、体育委员报告人数。 3、教师提出教学目标及要求。 4、学生认真听树立安全意识。组织：如图（一） ×××× ×××× ×××× ×××× ★ 注意力集中图（一） 2’

讲，思考目标，要求;精神饱满

二、准备部分 8’ 1、绕半场慢跑 2 圈 2 、行进间脚尖走、脚跟走、前提退跑、提臀跑，原地徒手操 3、熟悉球性练习：（1）自由运球练习（2）脚踩球练习（3）脚内侧交替碰球（4）5m 折返运球练习

1．教师语言提示示范指导 2．学生听从指挥动作规范，幅度大，各关节活动开，充分熟悉球性，调动学生练习的积极性，使学生兴奋起来，全身心的投入到练习中来。

组织：如图（二） × × × × × × × × × × × × × ★ ★ × × × × × × 4’ × × × × 图（三） 1 × × × × 2’ 2’ 1

组织：如图（三）

三、 1 、复习脚内侧直线运球技术。髋关节展开，踝关节紧张，踢球的中下部

1 、师生共同回忆脚内侧运球动作要领，学生积极练习，教师指导，及时纠

组织：如图（四） × × ★ ×× ×× ×× ×× 图（四）学生分成 4 组， 10 人一组相距 20 米站立，交替练 ×× ×× 5’ 5—— 10

要领;步幅小，脚跟抬起，错。

× ×

基

本 2 、学习脚内侧运球过杆技术：部（1）辅助性练习： a 、直线运球急停，听口令变向换脚运球分 30’ B、斜线踢球停球练习要领：步幅小，上体放松，身体前倾，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外转，用脚背内侧推拨球的中下部。（ 2）尝试完整动作过一个杆练习要领口诀：轻踢球，快追球，早变向，换脚踢，跑不了（3）分层次练习：运球过 3 个杆练习有能力学生过 3 个杆，不熟练学生过 1 个杆 3、教师做讲解示范，学生尝试练习，认真体会口诀在过杆中的运用。 4、教师讲解示范，有能力学生

进行过 3 个杆练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。 5、教师找出学生进行示范，其他学生进行评价，并说出原因。 3 、运球过杆折返接力比赛 6 、教师讲解比赛规则，学生积极参与，每组之间进行评价，看哪组掌握的学生最多，动作最好，教师最后进行总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。 1、教师提示学生用脚内侧踢球的中下部控制好力量随时急停，变向。 2、学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。

习。组织：如图（五） ××××××××× ’ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ★ 图（五） 20’ 组织：如图（六） ×× ×× ×× ×× 十人一组，分成四组进行练习 15 — —20 ★图（六） 5—— 8

组织：如图（七） ×× 5’ ×× ×× ×× 图（七）十人一组，分成四组，进行折返运球接力比赛 ★ 1

结束

四、 1、放松活动 2、小结

1、在音乐伴奏下教师引导学生进行意念放松、友情放松，使精神完全松弛下来 2、教师评价练习效果学生积极自评。 3、宣布下课值日生归还器材

组织：学生自由组织成圆形，两人一组，背靠背进行放松活动。教师要求学生在轻松愉快的氛围中下课，并安排课后观看一场足球比赛。 5’ 1

部 3、宣布下课分 4、值日生归还器材 5’

预计运动负荷练习密度：40% 练习强度：中等教学反思 ;加强技术性教学，着重学困生的辅导。

范文四：足球运球过人教案

足球运球过人教案

篇一:足球教案运球

足球课的设计

一(

教学目的:

深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，以较系统地掌握足球运动的基本知识、基本技能和基本能力为重点，发展学生的学习能力，培养学生创新精神和实践能力，掌握足球教学能力，能胜任中小学足球课的教学任务、竞赛组织和裁判工作，及其他足球工作方面所需要的应用型专门人才。

二(教材内容:

本课的教学内容选用了《现代足球中》的运球章节。

三(教学设想:

(一)教法设想

1. 游戏法:增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。

2. 竞赛法:调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生集体荣誉感。 (二)学法设计:

1. 鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。 2. 加强对学习技能动作的指导，提倡(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千叶帆文摘:足球运球过人教案)小组合作学习。

3. 发挥优秀学生的带头作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。

四(教学重难点:

重点:运球球技术、对球的控制和支配能力，培养学生团结协作、密切配合

的集体主义精神。

难点:运控球技术的综合运用, 运球过人方法、时机的选择。

五(负荷设计:

运动达到中等强度，预计平均心率为100~120次/分，练习密度60-70%

篇二:足球变向运球2014-12-25市级公开课教学设计

足球?变向运球技术课时设计方案

一、指导思想

在教会学生学习的思想指导下，结合高二学生的身心特点。本课在教学内容、教学方法、教学组织等方面，体现以学生发展为中心，帮助学生学会学习。让学生积极参与教学过程，培养学生的自主学习的能力，使不同水平的学生在原有的基础上有所进步，体验到学习和足球运动所带来的快乐。

二、学情分析

本次课的授课对象是高二年级足球选项的学生，他们思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好，但心理素质不稳定，具有一定的足球基本技术但对于足球运动技能了解不足，缺乏正确的

技术动作概念，身体素质一般。

三、教材的分析与处理

足球?变向运球技术是足球运动的核心技术之一。运球突破也是足球比赛中最激动人心的时刻。为了培养学生对于足球运动的热情，因此我们从变向运球技术入手，培养学生的运动兴趣。

足球?变向运球技术分为3个阶段。即支撑脚的选位-触球脚触球改变运球方向-变向后的衔接动作。技术的核心是变向运球时身体协调用力与运球变向后下一个技术动作的衔接。本节课主要解决变向运球时身体重心的改变与协调用力的能力。

四、教学设想

1、教学内容设计

A、学习导入:教师提问:足球场上激动人心的时刻是什么,你们心中觉得足球运动最精彩的是什么,

B、活动准备:?规定区域内自由运球

?静力性牵拉与动力性牵拉

C、技能学习:足球?变向运球技术

?球性练习

?复习已学技能，形成动作的迁移

?技能学习，尝试运用技术绕过防守人或标志物

?技能拓展，运球突破后射门练习

?无氧耐力的练习

D、放松整理:?静力性拉伸放松练习

?小结

2、教学目标设计

针对本次课的内容与要求，教学目标确定为:

1.通过学习，学生能建立对足球?变向运球技术的正确认识，了解和掌握控足球变向运球的基本方法。

2、学生能正确运用变向运球技术，70%以上的学生能在中快速跑动完成运球变

向技术技术，技术使用准确。40%左右的学生在变向运球后衔接下一个动作的准确率高,能学以致用。

3、在学练及教学比赛过程中学生能形成团结协作的意识和努力拼搏的团队精神，在足球活动中体验成功和喜悦。

3、教师指导设计

结合学习内容和学生的差异，本次课主要采用导学式的教学方法。

通过不同的练习方式的设置，结合教师的启发诱导，激发学生学习兴趣。指导学生根据动作进行模仿，培养学生自主学习的能力。

4、学生活动设计

通过学生完成动作的能力，指导学生主动的进行看、想、练等学习活动。使学生主动的参与学习，积极的完成练习。并通过学生自身实践和观察同学的动作，学会在实践中发现自身的错误错误、学会改进动作的方法，培养独立思考和解决问题的能力。

5、教学组织设计

本次课中，根据学生的能力选择好练习的起点，对于每个练习提出相应的要求，依据每一位学生努力达到目标的情况改变学习的情境，逐渐提高练习的难度，促使学生积极主动地参与学习活动，通过分组，充分调动学生的学习主动性和积极性，体验到运动和成功的乐趣。

6、教学过程设计

本次课教学过程大体设计四个阶段:教学导入、活动准备、技能学习、技能拓展、放松总结

A、教学导入:教师提问:足球场上激动人心的时刻是什么,你们心中觉得

足球运动最精彩的是什么,使学生有感官性的认识，有一种运动的感受，激发学生练习的欲望。

B、活动准备:

包括课前安排和教学中的准备活动。

?课前安排:教师设计教学情景，安排所需器材及器材的摆放位置等。

?教学中的准备:通过学生自由运球教师防守抢截球和牵拉活动，培养学生的参与意识，充分调动学习的积极性，激发学习兴趣，并通过热身活动使身体的各个关节和部位活动起来，为学习课上内容做好准备。

C、技能学习:本课中心环节，着重培养学生自主学习、自我

调控能力。学习步骤:

?体验动作，建立清晰的动作结构。

?理解动作，理解动作中的重点。

?重复练习，动作定型。

?挑战目标，体验成功。

错误动作纠正:通过教师讲解，错误动作演示与“集体诊断”的方式，启发学生，让学生指出动作中的错误所在，并且让学生知道改正的方法。

D、放松总结:

?通过牵拉使学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松，并使紧张的机体得到调节。

?总结本课所学内容，正确评价教学效果，告知今后练习中应注意的问题。

五、教学重难点

教学重点:变向运球时支撑脚的选择与站位。

教学难点:变向运球时身体重心的改变与协调用力的能力。

六、运动负荷预计

预计平均心率:135?5 bit/min

练习密度:37%

篇三:足球脚内侧拨球变向过人课时教案

足球脚内侧拨球变向过人课时教学设计

一(学习内容:足球——脚内侧拨球变向过人二(学习水平:

高中一年级三(设计理念:

本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，让学生在合作和对抗中快乐自主的学习。在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。四(教材与学情分析:

本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。五年级学生在水平一、水平二、水平三阶段都有小足球课程，对脚内侧拨球、正脚背运球、脚内侧运球都学习过，并有一定基础，通过将脚内侧拨球和运球进行动作组合，让学生能够学会简单有效的过人动作“脚内侧拨球变向过人”，让学生在合作和对抗中快乐自主的学习。五(学习目标:

1.75%的同学能将足球拨球和运球动作相结合并运用技术并能将球控制在自己的范围内，增强足球运球过人意识。 2.学生能够在练习中发展灵敏、协调能力。

3.能够在游戏中能够团结合作，互相鼓励，大胆尝试的精神品质。六、教学重点、难点:

重点:动作连贯、控制球能力，身体重心移动。难点:运球过人时与防守队员之间距离的把握。七、教法与学法:

1、讲解示范法、完整法、分解法、直观法。 2、游戏法、竞赛

法。

八.教学过程

范文五：足球--足球教学教案[1]

体育--足球脚内侧踢球教学设计

柳河八中姜军足球 20 足球场地

教学内容

脚内侧踢球

场地器材

教学目标

1、通过学练，学生能够对足球有更深入得了解，初步的掌握脚内侧踢球的技术动作，并积极参与。 2、采用模仿学习自主探究的方法，积极参与，70%的同学能够掌握技术，85%的同学完成相关的练习内容，增强自主学习的能力。 3、培养学生对足球运动的兴趣和爱好，提高学习的主动性和合作能力。

教学重点难点顺序时间

重点：掌握踢球技术难点：踢球脚的脚型与击球部位课的内容教、学法及组织要求次数强度

一、课堂常规 1、体委整队 2、清点人数 3、师生问好 4、宣布内容

1、教师提出学习内容与目标，调动学生积极性。组织形式如图： **** **** **** **** ｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏ小

要求：（1）学生成四列队伍（2）精神饱满，服从指挥

准备部分

2、教师利用口令与示范，指导学生活动，力求同学们能听清和看明。二、由活动引出活动队形如图：课堂主题

中

* * *

* *

o o o o o o

基本部分

三、A、原地脚内侧踢球，基本方法：支撑脚踏在球侧方 15 厘米左右，膝微屈，踢球腿以髋为轴，由后向前摆动，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，脚掌水平击球后中部。 B、移动脚内侧踢球，基本方法：站位比原地站位略远一些，其他同上。四、传抢球游戏，方法：男女生分两组，各围成一圆圈， 2—3 人在圈内，抢截外面同学踢出的球，抢到球者与圈上人互换位置，重新比赛。

A、1、教师提出问题 2、利用讲解示范给学生建立初步概念 3、要求学生在练习中体会探究 4、分组练习尝试，2—3 人一组 5、教师指导纠错 6、优生或教师示范如：

* * *

中

B、学生练习组织（同上）

多次

1、教师讲明方法规则 2、同学们遵守规则，积极参与 3、体现合作精神如：

中大

* * *

O O

* * * *

结束部分

1、放松活动 2、教师总结 3、学生下课 4、回收器材

学生成一圆圈，两人相距三米，面向内。 1、教师带领同学们绕场地做放松操 2、总结本课情况组织：同开始部分，四列横队

小

预计心率

90—110 次///分

教学反思

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