多喝威猛能丰胸
范文一：春回大地
春回大地
教学目标：
1、 学会“冻、醒、芽、萍、蜂、鸭”6个生字，巩固熟字加偏旁和熟字换偏旁的识字方法。
2、 会读本课的词语和句子，感受字、词、句之间的关系。
3、能按照田字格的范字写好“醒”。
教学重点：
1、引导学生借助熟字识记新字，学习熟字加偏旁和熟字换偏旁的识字方法。
2、引导学生辨认、比较，培养学生主动分析的能力，提高识字水平。 教学难点;
学生语言表达能力的培养。
教具准备：PPT
教学过程：
一、复习导入阶段
（出示PPT ）复习：
旧字加偏旁： 青-（ ） 方-（ ） 尧-（ ）
旧字换部分： 好-（ ） 汁-（ ） 爸-（ ）
师：这节课我们就要用这两种方法来学习新生字。
齐读方法：旧字加偏旁、旧字换部分。
（这里的设计是希望通过复习提示学生学法：今天的学习要借助旧字认识生字。）
二、新课：
（一）初读课文
1、 借助拼音读课文
2、 出示词语、句子读一读：解冻、苏醒、发芽、草坪、蜜蜂、小鸭、戏水、百花争艳
3、 师：看投影，我们用这两种方法又可以记住哪些生字朋友，同桌两个同学互相说说你学生字的方法。（课件助教）
（1） 指导学习第一组生字：熟字加偏旁
a 、出示：东——冻
星——醒
牙——芽
师：这三组字中，你觉得哪组最难说？
（在学生学习中“醒”这个字最难说，因为“酉”字旁学生不认识，所以以这个字为突破，指导认识“酉字旁”，并引导学生规范回答问题的语言。） 师：星加上酉字旁就是醒，睡醒的醒。
认识酉字旁：“酉”字旁与酒有关。形状是从古时酒坛的形状演变而来的，酉”除了作酒的器皿解，还可以解释为时辰。酉时指下午五点钟到七点钟这段时间。
在古人看来，星星是白天睡觉晚上醒，由于季节的不同，天黑的时间
有早有迟，酉时正好是一年之中不同季节星星睡醒了露脸的时段，故把“酉”和“星”组合在一起作“醒”。喝醉了酒的人都爱睡觉，睡醒了，酒自然也就醒了。醒的本义是:酒醒的意思。
指导书写：“醒”书空笔顺 、描红练习。
你能用醒字组个词并说句话吗？
例：睡醒：早晨，小明睡醒了。
醒目：大楼上有一排醒目的大字。
放手引导学生独立汇报“冻、芽”两个生字，指名汇报“冻、芽”两个字。 说记字方法——组词——造句
师：补充提问：冻为什么有两点水？图：解冻、冻冰
芽为什么是草字头？图：发芽、豆芽
小结识字方法：旧字加偏旁。
小结：用旧字加偏旁的方法使我们一下子记住了它们，另外三个字怎么记的？
（2） 指导学习第二组生字：旧字换部分
出示：地——坪
虾——蜂
鸡——鸭
师：这组字使用什么方法记忆的呢？（旧字换部分）
你能说说怎么记吗？
说记字方法——组词——造句
师适时拓展
坪：广阔的土地。图：草坪、停机坪。
蜂：小蜜蜂是动物，所以是虫字旁。图：蜜蜂、蜂蜜、蜂房。
鸭：是禽类所以是鸟字旁，甲表音。图：小鸭、鸭嘴兽、鸭毛。
（教学中多提供图片，把概念形象化，将识字、读词、理解词义与图片紧密结合，将识字与学生活生生的生活紧密联系起来，让学生“在自己的意识里把词和有关的表象联系起来。”这种识字形式生动有趣，符合儿童认识事物的规律，同时发展学生的观察、想象和语言表达能力，一定会给学生留下极深的印象，有利于学生对字、词的识记。）
小结：旧字加偏旁、旧字换部分这两个方法可真好，帮我们记住了6的新生字呢！ （在这部分的教学中，通过扶一扶、放一放、比一比的手段突出用旧字记新字的方法，同时使学生在学字、组词、读句子的过程中体会字、词、句的关系）
三、复习巩固：
1、形近字组词：
2、认识了书中的生字，我们打开书再来把课文读一读吧！
（落实从文中来，回文中去，随文识字。）
三、拓展：进行说话训练。
师：你们想看看美丽的春天吗？（想）那就让我们一起走进春天吧！请你仔细观察春天都有什么变化。
播放录像：春天。http://v.ku6.com/show/HsICIfHMuaQ75Ysp.html
http://video.baby.sina.com.cn/v/b/10684134-1187581525.html 你能说说你眼中的春天什么样吗？
（春天在生活中的变化目前还不明显，借助对录像的欣赏，使学生感受到春天的美丽，激发学生热爱春天、热爱大自然的感情，受到美的熏陶，为学生说话提供表象。）
练习说话。
五、总结：
这节课你有什么收获？
机动：有时间的话。。
播放教师收集：http://video.sina.com.cn/v/b/25538279-1656280755.html 没时间就让孩子回去搜集一下放在下周一早读时间进行。
范文二：春回大地
3、春回大地(3月14日 星期三)
教学目标：在读的过程中，学会11个生字，认读3个字。认识“角字旁”。并能按照田字格里的范字写字，把字写端正。学习生字的音、行、义、用。利用熟字记生字。会读本课的词语和句子。有识字的兴趣。
教学重点：
识字、了解生字在词语或句子中的意思。
教学难点：
能把字写端正写匀称。
教学时间：2课时
第一课时
设计理念：
利用电教媒体巧出生字，激发学生的识字兴趣。熟练掌握熟字记新字的方法。并通过字、词、句及生活实际帮助学生了解词语的意思。
教学任务
1、知识：认识本课生字、新词
2、情感：初步理解词语意思，能感受到课文描绘的春景的美丽，激发热爱大自然的情感。
3、能力：培养观察美、评价美、表述美的能力。
教学过程：
一、联系生活实际，激发学习兴趣。
春天来了, 你看到了那些春天的信息？
（学生可以通过唱歌、展示图画或图片、展示实物、背诗、读儿歌等方式展示，教师引导学生谈出自己对春天的感受）
二、借助信息技术，创设教学情景。
1、老师也把春天请进了教室，我们一起来欣赏春天的美景吧！
2、看了录像，你能用“我最喜欢春天的-------------，因为-----------”的句子说一段话吗？
三、自主协作学习，游戏熟识字词
1、识字
今天我们学习的识字3课也是和春天有关，认识了本课11个生字朋友，他们会为我们描述出更美的春景呢！
（1）（媒体出示本课生字）请小朋友自由练读本课生字，读准字音，不认识的字可以借助拼音，也可以向同桌请教。
（2）哪个同学来为我们提示容易读错的字呢？
（3）这些生字可想和同学一起玩了，我们来玩字卡游戏吧！（摆长龙，叫字排队，送字回家）
（4）相信同学都和生字交到了朋友，就让我们来开开生字快车吧！（游戏字卡快车）
2、读词语
（1读词卡）
（2
（3）这些词还能联成四字词语呢，同学们能找出来吗？
（4）重新排列四字词语，齐读。
四、读文悟情，排疑解难。
今天，我们学的这课就是由这些四字词语组成的。
1、同学们打开书，做好正确的读书姿势。
2、读书：齐读、范读、个别读、比赛读。
3、谁有不理解的词语，提出来我们讨论。
4、谁能用自己的话把这八个词语的意思连起来说一说。
5、感情朗读，读出春的美。
五、词语扩展
1、除了这些四字词语，在生活中，你还知道哪些描写春天的四字词语呢？
2、老师这里也有一些，请同学们来读一读。
3、齐读、领读、个别读。
六、总结课文内容，布置作业
这课为我们描述了冰雪融化，树木吐绿的春天的景象，课后请小朋友走进大自然再仔细的观察观察，把你看到的画一画、写一写。
教学反思：由于正直春季来临，学生的实际经验非常丰富，学习的兴趣比较浓厚。 板书设计：
3、春回大地
河水 解冻
我们爱春天小鸭 戏水
杨柳 吐绿
百花 争艳
范文三：春回大地
春回大地,万物复苏,阳气升发,天地自然都呈现出欣欣向荣,生机 勃勃的景象,然而春季多风,乍暖还寒,昼夜温差大,所以,春季养生一定要把 握这些特点, 顺应春令舒畅生发之气, 注意气候多变, 从饮食起居各方面加以调 适,对保持身心健康有着十分重要的作用。
一、健康小常识之每日宜早卧早起,保证一定的睡眠时间。
2二、加强锻炼。每天起床后坚持到空气清新的地方进行早锻炼,持之以恒可精 神饱满、神清气爽。
三、健康小常识之早餐要摄取较多的热量 养成每天早餐摄取大部分热量食物 的习惯,以便供给人体充足的热量。
4四、健康小常识之平衡饮食。多吃一些富含优质蛋白的食物,以满足春季因 人体代谢旺盛而蛋白质需求的增加。
55吃一些稍微有一些辛味的东西, 如葱、 生姜、 韭菜、 蒜苗等;饮食要清淡, 油腻的菜肴可使人饭后产生疲惫现象。
六、多吃富含维生素 A ,具有保护和增强上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮细胞 功的 胡萝卜、菠菜、南瓜
7冬季是很寒冷的,春季又变得很温暖,这中间温暖变化差异太大,这时候 就要注意保暖了, 不能一下子就把厚衣服都丢了, 还是要注意穿暖一些, 不要着 凉了
8 春季来了, 饮食当然也要跟上, 春季是希望的季节, 很多蔬菜瓜果都纷 纷出现, 这时候一定要注意多吃一些新鲜蔬菜和水果, 及时补充身体所需的各种 营养要素。
范文四：春回大地
春回大地
冬天已经过去,我们再一次迎来了春天。
春天的大地,是翠绿。放眼望去,大地虽然是一片枯草,可枯草下面却是 绿绿的幼芽,十分稚气,透视出草儿顽强的生命力。
春天的天空,是蔚蓝的,风姐姐悄悄地来到了春天,将万物苏醒。你瞧! 那团好似棉花的白云在天空中自在的飞舞着。蓝蓝的天空白云飘,好一派祥和 的景象!
春天的道路,是湿润的,道路上厚厚的积雪,在阳光的照射下,渐渐融化, 滋润着稻田,为来年的丰收提前做好准备。
最让人欣喜的还是那春天的小雨,淅淅沥沥的下个不停,唤醒了万物。大 街小巷的孩子们和行人们纷纷打起了花纸伞,显得格外漂亮,无数个小雨滴也 绝不示弱,欢快地蹦啊跳啊,迎接春的到来。雨过天晴,空气格外清新,深深 地呼吸一下春的气息,倍感舒爽。远处的森林经过小雨的洗礼显得更加高大了, 也翠绿了好多,远远望去,好似一张绿色的大地毯,近处的柳树也摇摆着枝条, 还有几个小幼芽也幽幽的探出头来,在探索春天的奥秘,道路俩边的桃花杏花 开得争妍斗艳,还不时地传来阵阵幽香,使人心旷神怡。
春天的大地,一派生机勃勃,预示着今年的繁荣昌盛,农民丰收的胜利喜 悦!
俗话说得好一年之计在于春让我们动起来,迎接新的挑战,拥抱幸福的春 天吧!
五年级 :丁成
范文五：春回大地
春回大地 柳绿花红 百花齐放 万里无云 古往今来 春暖花开 春风拂面 五颜六色 欢歌笑语 山清水秀 万紫千红 和风细雨 鸟语花香 四面八方
景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 层林尽染 山河壮美 秀丽神奇 天高云淡 绿树成阴 寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语
万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 百花齐放 百鸟争鸣 春风拂面 春暖花开 五颜六色 百花盛开 和风细雨 万紫千红 鸟语花香 山清水秀 万里无云 风景优美 绿树成阴 古往今来 千山万水 诗情画意 四面八方 自言自语 寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 自言自语 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 层林尽染 山河壮美 天高云淡
绚丽多彩、一本正经、引人注目、白发苍苍、自言自语、闻鸡起舞、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、五彩缤纷、五颜六色、五光十色、争奇斗艳、千里迢迢、远近闻名、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、学无止境、双龙戏珠、名扬中外、形态各异五光十色、瑰丽无比、千奇百怪、四脚朝天、琳琅满目、物美价廉、一应俱全、大饱口福、举世闻名、五颜六色、奔流不息、光彩夺目、五洲四海、大显神威、庞然大物、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、不假思索、兴高采烈、如愿以偿、彬彬有礼、恋恋不舍、满载而归、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一模一样、刻舟求剑
普通成语： 一本正经、引人注目、大惊失色、垂头丧气、奔流不息、满载而归 灰心丧气、五彩缤纷、争奇斗艳、风餐露宿、形态各异、琳琅满目、 应有尽有、一应俱全、兴高采烈、沉默不语、糊里糊涂、摇头晃脑、 举世闻名、庞然大物、鸦雀无声、绚丽多彩、和睦相处、没精打采、 如愿
以偿、双龙戏珠、物美价廉、成群结队、月落柳梢、夜幕降临 惹人喜爱、难以招架、乱成一团、欢蹦乱跳、阳光明媚、凌空飞起 你挤我碰、璀璨无比、芬芳迷人、欣然怒放、准确无误、逆风飞行 毫无保留、奔流不息、滋润万物、相互缠绕、回首遥望、风景优美 酸甜可口、物产丰富、瑰丽无比、相互交错、高低不平、全身披甲四脚朝天、颜色不一
含反义词： 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、日夜兼程 舍近求远、头重脚轻、积少成多、声东击西 异口同声、左抵右挡、左邻右舍、里应外合
AABB 式： 密密层层、严严实实、痛痛快快、仔仔细细、来来往往 丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、蹦蹦跳跳、葱葱茏茏
AABC 式： 彬彬有礼、恋恋不舍、翩翩飞舞、高高飘扬、缕缕炊烟、频频点头
ABCC 式： 风尘仆仆、千里迢迢、白发苍苍 生机勃勃
ABAC 式： 自言自语、无边无际、各种各样、不紧不慢
带数字的成语： 五洲四海、五光十色、千奇百怪、千呼万唤
一～三年级语文教材小学生必掌握成语(1) (2010-05-22 21:54:35) 标签： 杂谈 分类： 学习资料
一～三年级语文教材小学生必掌握成语
【必背成语】要求：能背能写
倾盆大雨 黑白相见 四面八方 名胜古迹 群山环绕 湖水碧绿 五光十色
夜幕降临 川流不息 光彩夺目 焕然一新 一本正经 引人注目 满载而归
自言自语 大惊失色 垂头丧气 五彩缤纷 争奇斗艳 含笑一现 千里迢迢
风餐露宿 风尘仆仆 名扬中外 五光十色 成群结队 千奇百怪 琳琅满目
应有尽有
大物
相提并论
语
如愿以偿
六色
能工巧匠
力
揠苗助长
胜
人外有人
置
小题大做
双
无能为力
家
川流不息
短 物美价廉没精打采 彬彬有礼冥思苦想 自言自语 天外有天 勤学好问 层林尽染 不约而同 一应俱全 光彩夺目 五洲四海 大显神威 庞然灰心丧气 翻来覆去 不假思索 兴高采烈 沉默不 恋恋不舍 目不转睛 恍然大悟 日夜兼程 五颜刨根问底 栩栩如生 风和日丽 目不转睛 同心协筋疲力尽 守株待兔 众志成城 万众一心 战无不博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒好学不倦 读书百遍 其义自现 日新月异 举目无叠翠流金 五谷丰登 秋收冬藏 奇形怪状 四海为尺有所短 寸有所长 一叶障目 不见泰山 取长补
相得益彰 管中窥豹 坐井观天 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成清澈见底 应有尽有 白雪皑皑 漫天飞舞 小巧玲珑 隐约可见 不约而同 各式各样 郁郁葱葱 应有尽有 不约而同 买椟还珠 惊弓之鸟 亡羊补牢 南辕北辙 和颜悦色 连绵不断 若隐若现 恍然大悟 后生可畏 笔下生花 连绵起伏 若隐若现 风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背 光阴似箭 日月如梭 来来往往 鸦雀无声 情不自禁 人山人海 开门见山 大材小用 一举两得 三长两短 小题大做 百发百中 诚心诚意 博览群书 孜孜不倦 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 锲而不舍 诚心诚意 脱口而出 异口同声 神气十足 迫在眉睫 小心翼翼 左顾右盼 七嘴八舌 如愿以偿 恍然大悟 喜出望外 五湖四海 目不转睛 恋恋不舍 情不自禁 寸草不生 迫不及待 应有尽有 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 滔滔不绝 历历在目 无影无踪 名不虚传 游人如织 琳琅满目 爱不释手 驰名中外 异口同声 大惊小怪 提心吊胆 面如土色 七嘴八舌 成千上万 惟妙惟肖 人山人海 各显神通 粗中有细 铁面无私 赞不绝口 美中不足 腾云驾雾 风雨交加 画龙点睛 杯弓蛇影 狐假虎威
小学三年级语文课本中的需掌握的成语 第一单元 群芳吐艳：各种花儿竟相开放，展现美丽的景象． 姹紫嫣红：姹：美丽。嫣 ：美好。形容各种花娇艳美丽。 落英缤纷：落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花盛开，花瓣纷纷 飘落。形容春天的美好景色。也指花儿凋谢的暮春天
气。 郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛的样子。 喷薄欲出：喷薄：有力地向上涌的样子。 形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的景象。 旭日东升：旭日：早上刚出来的太阳．早上太阳从东方升起．形容朝气蓬勃的气象． 夕阳西下：傍晚时太阳慢慢落山． 皓月当空：皓：明亮．明亮的月亮高高地挂在天空． 崇山峻岭：崇：高大．高大的山岭． 悬崖峭壁：悬崖：又高又陡的山崖．峭壁：陡直的山崖．形容险峻的山势． 层峦叠翠：层峦：山连着山．形容山峰多，一片翠绿． 苍翠欲滴：苍翠：深绿色．形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓浓的深 绿颜色，就像要滴下来一样． 挨肩擦背：肩挨着肩，背擦着背．形容人多拥挤． 翩翩起舞：形容轻快地跳舞． 一望无际：一眼望不到边，形容辽阔． 惊采绝艳：采：文采．绝：艳丽，华美．文采惊人，辞藻华美． 光彩夺目：鲜艳耀眼． 波光粼粼：形容湖面的微波由于明净而闪光． 万紫千红：形容百花争奇斗艳的景色． 挨挨挤挤：数目众多，相互之间距离小． 第二单元 长途跋涉：跋涉：爬山涉水．远距离爬山涉水．形容长途旅行的艰辛． 饥寒交迫：饥饿和寒冷一齐逼来．形容无衣无食，生活贫困之状． 清澈见底：形容河水很清． 应有尽有：应该有的都有了．形容很齐全． 白雪皑皑：形容雪洁白的样子． 漫天飞舞：在天空中到处飞舞． 银妆素裹：形容雪后美丽的景色． 冰天雪地：冰雪布满天空和大地．形容天气很寒冷．也指非常冷的地方． 有利可图：图：谋求．有利益可谋求． 有机可乘：机：机会．乘：趁．有机会可以利用，指有空子可以钻． 有根有底：有开始也有结尾．指做事能够坚持到底． 有口难言：有话不便说或不敢说． 有恃无恐：因为有依靠而不害怕，没有顾忌．多含贬义． 有求必应：只要有人请求帮助，就一定答应． 有志竟成：指只要意志坚定，事情一定能够办成． 有口无心：说话漫不经心，脱口而出． 有气无力：形容懒散没
劲的样子． 有声有色：形容叙述、描绘或表演得十分生动． 有板有眼：板、眼：戏曲音乐的节拍。指表演的腔调合乎节拍。 多形容说话、办事有条理。 小巧玲珑：形容物体小而精致。 隐约可见：指看起来不很清楚。 不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。 第三单元 买椟还珠：椟：匣子．还：退还．比喻没有眼光，不识货，取舍失当． 惊弓之鸟：指受过箭伤，闻弓弦声而惊坠的鸟．
2 亡羊补牢：羊丢失了再去修羊圈，还不算晚．后用“亡羊补牢”比喻出 了问题以后及时想法补救，以免继续受损失． 南辕北辙：辕：车辕．辙：车轮通过留下的痕迹．本要往南边去却驾车 向北．后用“南辕北辙”比喻行动和目的截然相反。 和颜悦色：和：和蔼。悦：喜悦。色：脸色。形容态度和蔼可亲。 连绵不断：连续不间断。 若隐若现：隐：隐藏。现：显现。形容隐隐约约，模糊不清。 恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子。忽然间明白过来。 风华正茂：风华：风采和才华。风采和才华正茂盛。形容年轻有为，才气横溢。 出类拔萃：出：超出。类：同类。拔：高出。萃：指聚在一起的人或物。 人的品德才能出众，高出同类之上。 才思敏捷：形容人思维敏捷，才华出众。 后生可畏：年轻人是新生力量，很可能超过前人，因而值得敬畏。 文思如泉：行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富、流畅。 手不停挥：手不停地挥写。形容文思敏捷，写作极快。 笔下生花：形容文章写得很出色。 力透纸背：形容书法绘画笔力遒劲有力。也形容诗文作品深刻有力。 源自寓言故事的成语：买椟还珠 惊弓之鸟 亡羊补牢 南辕北辙 描写人有才华的成语：风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停
挥 笔下生花 力透纸背 第四单元 光阴似箭：形容时间过得很快。 日月如梭：梭：织布时用的穿２纬线的工具。日月像穿梭一样飞快地 来来往往：形容时间过得很快。 鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的声音也没有了。形容十分寂静。 情不自禁：指感情自然流露而无法控制自己。 人山人海：形容聚集的人很多。 开门见山：比喻说话或写文章一开头就直截了当地进入主题。 大材小用：大的材料用在小处。比喻用人不当，浪费人才。 一举两得：举：举动。指做一件事可以有两方面的收获。 三长两短：意外的灾祸或事故。也特指人的死亡。 小题大做：以“五经”文的章法来写“四书”的称之为“小题大做”。 后比喻把小事情当作大事情来处理，含贬义。 百发百中：射箭一百次，就能射中一百次。形容射箭技术高明，百无一 失。也指射击技术高明，弹无虚发。比喻料事如神或做事有绝对把握。 诚心诚意：形容非常有诚意。 博览群书：览：看。群书：众多的书。广泛阅读各种书籍。 孜孜不倦：孜孜：勤奋的样子。形容勤奋不知疲倦。 坚持不懈：坚持进行，毫无松懈。 业精于勤：只有勤奋，学业才能精进。 专心致志：致：集中于某个方面。志：志向，志趣。把心思全部放在上 面。形容一心一意，精神集中。 聚精会神：聚：聚集。会：会合，集中。本指君明臣贤，集中众人智 慧，可相得益彰。后用来指精神专注，高度集中。 废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容对某事专心致志。 锲而不舍：锲：雕刻。不停地刻镂。比喻坚持不懈。 第五单元 异口同声：形容很多人说同样的话。 神气十足：形容十分得意骄傲的样子。 迫在眉睫：迫：近。眉睫：眉毛和睫毛，比喻事情已临近眼前，非常急迫。 小心翼翼：原指恭敬谨慎。形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。
3 左顾右盼：顾：回头看。盼：看，向左右两边看。形容得意、犹疑、
仔 细观察等神态。 七嘴八舌：你一句我一句，纷纷插嘴。形容人多语杂，不停口。 如愿以偿：如：按照，适合。愿：愿望。偿：满足。指愿望得到实现。 恍然大悟：悟：心里明白。一下子明白醒悟过来。 悠然自得：悠然：闲暇舒适的样子。形容态度从容，心情舒适。 蔚然成风：形容一件事逐渐发展盛行，形成一种良好风尚。 坚贞不屈：贞：坚定，有操守。坚守节操，毫不屈服。 忍辱负重：忍受委屈，承担重任。 始终如一：自始至终都一样。 矢志不移：矢：发誓。移：改变。立下志愿决不改变。 志在千里：有远大的抱负和理想。 义无反顾：义：道义。反顾：回头看。指为了正义事业而勇往直前，毫无犹豫。 坚定不移：形容人立场、观点、主张等固定专一，毫无动摇。 第六单元 五湖四海：泛指全国各地。 目不转睛：眼睛凝神注视，眼珠一动也不动。形容注意力集中。 恋恋不舍：恋恋：留恋。舍：舍弃。形容很留恋，舍不得离开。 情不自禁：指感情自然流露而无法控制自己。 坐观成败：指冷眼旁观别人的成功失败而不帮助。 兴风作浪：作：兴起。比喻煽动挑拨，制造事端。 操之过急：操：办理，从事。急：急噪。办事过于急噪。 雷厉风行：像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。形容做事声势猛烈，行动迅速。 按兵不动：控制军队，使暂时不行动，以等待时机。 蠢蠢欲动：蠢蠢：虫子爬动的样子。形容像虫子一样缓慢移动。 轻举妄动：轻：轻率，不慎重。妄：随便，胡乱。指未经慎重考虑，轻 率、盲目地采取行动。 闻风而动：听到风声或消息就立刻行动。 不翼而飞：翼：翅膀。没长翅膀却能飞行了。比喻东西突然不见了。 笨鸟先飞：比喻能力差的人做事时，恐怕落在后面而提早行动。 草长莺飞：形容江南暮春时的动人景色。 瓦解星飞：像瓦片碎裂，星星飞散。比喻人群离散，各奔东西。 第七单元 面面俱到：俱：都。指说话做事或写文章时各方面都能照顾得很周到，没有遗
漏。 头头是道：头头：各方面。道：道理。佛教语，指无所不在的。后用来 形容说话做事有条有理，道理充分。 源源不断：源源：连续不断的样子。形容接连不断绝。 彬彬有礼：彬彬：文雅的样子。文雅而有礼貌。 息息相关：息：呼吸进去的气息。呼吸时进出的气息相互关练。形容关 系、联系非常密切。 蒸蒸日上：蒸蒸：热气上升的样子。形容事业一天天向上发展。 滔滔不绝：滔滔：连续不断的样子。绝：完结。形容话多连续不断，没完没了。 栩栩如生：栩栩：生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 历历在目：历历：一个一个清清楚楚。指远处的物体或某种景象清清楚 楚出现在眼前。 济济一堂：济济：形容人多。许多人聚集在一起。 侃侃而谈：侃侃：理直气壮从容不迫的样子。理直气壮不慌不忙地说话。 无影无踪：没有一点影子和踪迹。形容完全消失，不知去向。 名不虚传：传扬的名声一点不虚假。指人或事物确实很好，不是空有虚名。 游人如织：游人很多，穿梭来往。 琳琅满目：琳琅：美玉。所见皆美玉。比喻杰出人才、好文章或精美物品很多。
