范文一：人教版一年级上册数学教学工作总结

一年级上册数学教学工作总结

一学期很快就过去了,回顾本学期,我担任一年级数学教学工 作,本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作,严格 要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水 平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务。 为了更好地做好今后的工 作, 总结经验、 吸取教训, 下面是本人一学期来的工作情况总结如下:一、思想工作方面:

首先我在思想上严格要求自己。 “学高为师,德高为范”,在学 生心目中树立威信, 要有扎实的专业知识和广阔的知识面。 还要在道 德行为上以身作则。 就要自己以身作则, 本人一直在各方面严格要求 自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇 于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

二、教育工作方面

在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平,做好备课 上课。

(一)为了上好课,我做了下面的工作:

1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每 个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能 运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、 习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何 组织教材、 如何安排每节课的活动教学中把一些先进的教学理论、 科 学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中, 努力培养

学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力,提高课堂教学的效 率;在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性, 关注全体学生,注意信息反馈,创造良好的课堂气氛。

4、布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担 .

(二)为了让学生养成良好的学习习惯,我从以下几方面抓起

上课认真听讲, 积极举手发言;坐姿要端正;上课有事必须先举 手,经过老师同意再告诉老师;作业书写要干净、整洁,字要大方、 而且所有字要排整齐,字迹大小一致。

(三)除了家庭作业,作业做到当面批改:当面批改学生作业,有错 及时告诉学生, 让学生马上改正, 避免学生对老师给自己批改的作业 从不看。

三、培优补差工作

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的学生爱动、 好玩,缺乏自控能力,针对各种问题,我在课后为不同层次的学生进 行相应的辅导, 以满足不同层次的学生的需求, 避免了一刀切的弊端, 同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导, 并不限于学习知识 性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先 要解决他们心结, 让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习 萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识 到学习并不是一项任务, 而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到 学习中去。这样, 后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的 求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我认 真细致地做好查漏补缺工作。 例如我班的张成财同学, 课堂上无心听 讲,针对这一情况我经常找他谈心,课后进行辅导,期末考试中成绩 有所提高。

四、存在不足与今后打算:

1、本班级学生成绩发展不平衡,在学法指导工作还有待进一步 加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不 够扎实,有待今后努力。

3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教 学手段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自身的业务素质。 总之,一学期的工作已结束,有收获,同时也有不足;当然,工 作成绩的取得,离不开领导的关心、指导和同事们的帮助及关怀;工 作中还有许多不足之处,我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使 自己的工作在新的一学年里有更大的进步。

2015年元月

范文二：【人教版】小学数学一年级下册知识点总结

【人教版】小学数学一年级下册知识点总结

【编者按】人教版小学数学一年级下册涉及到位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、认识时间、找规律等共8节的知识点，这些内容是小学数学的入门级的知识，望同学们能够认真学习。

一、目标与要求

1.让学生体验上下的位置关系；定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达；

2.比较熟练地口算20以内的退位减法；使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题；

3.使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点；

4.通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、区分这两种图形；

5.认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小； 4、能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。

二、重难点

1.能确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语文试表述；

2.让学生体验上下位置的相对性；

3.通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点；

4.理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练地进行计算；

5.100以内数的读法和写法。；

6.数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难；

7.了解和掌握个位、十位的数位的概念。理解个位、十位上的数所表示的意义，能够正确地、熟练地读、写100以内的数。

三、知识点概括总结

1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。

2.上：位置方位名词，例如：汽车在马路的上面。

3.下：位置方位名词，例如：船在桥的下面。

4.前：位置方位名词。

例如：张三在李四的前排，那么可以说张三在李四的前面。

5.后：位置方位名词。

例如：李四在张三的后排，那么可以说李四在张三的后面。

7.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。

8.20以内的退位减法：

20以内的数字之间的退位减法。例如：12-9=3.

9.图形的拼组：

作风车:

—>

—>

10.数一数 —>

（4）个长方形 （10）个正方形

11.读数

24读作“二十四”；169读作“一百六十九”。

12.比较数的大小

先比较高数位的数学，再按照数位的高低依次比较。

例如：39和145比较大小，39百位数字为0，145百位数字为1，0小于1，所以39小于

145.

13.100以内数的认识：100=10个10相加。

14.认识人民币：

贰角

五角

一元

五元

10元

20元

50元

100元

15.整十数：个位数正好为0的两位数，例如：10，20，30等。

16.整十数加：整十数之间的加法，例如：10+20=30等

17.整十数减：整十数之间的减法：例如：50-20=30等。

18.两位数加一位数和整十数：

两位数加上一个一位数的加法运算，例如：35+3=38等。

19.两位数减一位数和整十数：

两位数减去一个一位数的减法运算，例如：35-2=33等。

20.认识时间

长针为时针，短针为分针。上图所示时间为7：00，读作“七点”。

上图时间为7：30，读“七点三十分”。

21.找规律

（参考教材：人教版小学数学一年级下册课本）

范文三：人教版一年级数学上册教学工作总结

一年级数学上册教学工作总结

本学期, 我担任了一年级的数学教学工作任务。 本届一年级学生 没上过学前班,底子薄,习惯差,从一开始,我便深深地感受到自己 肩上担子的重要。所以,我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢,认真学 习,深入研究,立足现在,放眼未来,取得了一定的成绩和进步。本 学期已经近结束,为了更好地总结过去,迎接下学期的工作,现对本 学期教学工作作如下总结:

一、取得成绩及经验

1、做好课前准备——备好课

在备课的过程中, 我根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的 记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前 做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具, 课前、 课后及时对该课作出分析和总结,写好教学反思。

2、增强上课技能——上好课

在上课中,我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确 化、 情感化和生动化, 注重调动学生的积极性, 加强师生之间的交流。 我还特别注意以知识本身吸引学生,巧妙引入,精心设疑,造成学生 渴求新知识的心理状态,激发学生学习的积极性和主动性。

3、做好课后辅导工作

在课余为不同层次的学生进行相应的辅导, 以满足不同层次的学

生需求, 同时加大后进生的辅导力度, 对后进生的辅导并不限于学习 知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生的成绩首 先要激发他们的学习兴趣,有人说:“兴趣是最好的老师。 ”一年级孩 子年龄小特别喜欢爱表扬, 抓住他们的闪光点, 越表扬他就会越学越 好, 在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法, 并认真细致的做好 查漏补缺工作,在课堂上抓住机会提问他,鼓励他,表扬他,这样他 们就会学得轻松学的愉快,进步越快。

4、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习 都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的 作业情况, 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结, 进行透切的 评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

5、注重培养学生认真书写的习惯

有人说:“认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生 的学习态度,养成认真的吸光有积极的意义。 ”在做数学作业时要求 学生书写格式规范, 阿拉伯数字和符号的书写也要规范, 对作业的书 写以典型示范、表扬为主。

二、教学中的不足和问题

1、对小组合作意识的培养还不够到位。

2、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。

3、复习这段时间,我发现学生不看题目要求就开始做题,做完之后 不会检查。

4、 学生的知识结构还不是很完整, 小学的知识系统还存在很多真空, 这些都有待以后改进。

三、今后努力方向

1、 本班级学生成绩发展不平衡, 在学法指导工作还有待进一步加强, 教学成绩仍然欠突出,还需提高;

2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎 实,有待今后努力。

3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手 段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自身的业务素质。 总之,一学期的工作已结束,有收获,同时也有不足;当然,工 作成绩的取得,离不开领导的关心、指导和同事们的帮助及关怀;工 作中还有许多不足之处,我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使 自己的工作在新的一学年里有更大的进步。

丁全坤

2014年 1月 18日

范文四：人教版小学一年级数学教学工作总结

人教版一年级数学下册教学工作总结

这学期我担任了一年级 (1)班数学课的教学工作。我们班共有学

生 40人 , 学生人数较多 , 这给我代数学课的教学工作带来了一定的难

度 , 我对教学工作不敢怠慢 , 认真学习 , 深入研究教法 , 虚心向学校教师

学习 . 立足现在 , 放眼未来 , 为使今后的工作取得更大的进步 , 现对本学

期教学工作作出总结:

一、成绩分析

本班学生 40名,绝大部分上课能够专心听讲,积极思考并回答

老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。

但是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经

常开小差,纪律性不强。老师布置的作业经常完不成,以致学习成绩

较差。

二、各项目标达到程度

1.认识计数单位“一”和“十” ,初步理解个位、十位上的数表示的

意义,能够熟练地数 100以内的数,会读写 100以内的数,掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握 100以内数的顺序,会比

较 100以内数的大小。会用 100以内的数表示日常生活中的事物,并

会进行简单的估计和交流。

2.能够比较熟练地计算 20以内的退位减法,会计算 100以内两位数

加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减

法计算知识解决一些简单的实际问题。

3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日

常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。

4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正

方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。

5.认识人民币单位元、角、分,知道 1元 =10角, 1角 =10分;知道爱护人民币。

6.会读、写几时几分,知道 1时 =60分,知道珍惜时间。

7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。

8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,

初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、本学期的收获和经验

1、认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调

动学生学习的积极性。

2、 针对学生的差异和年龄特点, 对学生进行了各方面的教育, 使学生的知识、 能力有了

较大提高。

3、 本学期我对学生注重加强了思想教育, 培养了良好的学习习惯, 培养自我检查的能力。

4、 使学生学好数学知识, 在教学中重点做到精讲多练, 重视运用教具、 学具和电化教学

手段。认真备好每一节课。

5、 加强了对后进生的辅导, 使本学期大部分学生掌握了知识、 技能, 他们的学习有了不

同程度的进步和提高。

6、通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力。所以我认真上好练

习课,讲究练习方式,提高练习效率。

7、 注重专题研究, 积极参加学校组织的教学教研活动, 认真组织好练习和复习, 努力提 高教育、教学质量。

8、重视了与家庭教育相配合,通过家访、家长会等不同方式,与家长密切联系,对个别 学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。

9、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情, 每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。

10、通过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教育,是学生有了为祖国为中华民 族努力学习的精神。

存在的不足之处:一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不 认真,家庭作业经常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不 配合,造成了学习差;还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。 四、下学期教学设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着

重抓好以下几点:

1、结合教材的内容,老师要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识 , 搞好思想教 育工作。精心上好没一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平。注重学生各种 能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高 他们的学习成绩 , 自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。

2、 及时辅导落后生, 抓住他们的闪光点, 鼓励其进步。 注重学生各种能力和习惯的培养。

3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学 生进行强化训练,争取教出更好的成绩。

4、 充分利用数学教材, 挖掘教材的趣味性, 以数学知识本身的魅力去吸引学生、 感染学 生。

5、 数学课的开展应面向全体的情况下, 实施因材施教。 充分调动学生的学习的积极性和 主动性。

6、及时家访,家长配合抓好学生的学习。

7、 对学生进行了爱国教育, 培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。 篇二:人教版 小学一年级上册数学教学工作总结

小学一年级上册数学教学工作总结

一学期很快就过去了,回顾本学期,我担任一年级 62班数学教学工作,学生刚刚入学, 学习习惯还未养成,我认真学习,深入研究教育教学方法,根据学生的实际情况,采取有效 的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程。本学期 已经近结束,为了更好地总结过去,迎接下学期的工作,现对本学期教学工作作如下总结:一、做好课前准备——备好课

在备课的过程中,我根据教材内容及学生的实际,认真钻研教材,对教材的基本思想、 基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,怎 样才能教好设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详 细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充分的准备,并 制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课前、课后及时对该课作出分析和总结,写好教 学反思。

二、增强上课技能——上好课

在上课中,我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化, 注重调动学生的积极性,加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生,巧妙引

入,精心设疑,造成学生渴求新知识的心理状态,激发学生学习的积极性和主动性。

三、做好课后辅导后进生的工作

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级孩子年龄小特

别喜欢爱表扬,抓住他们的闪光点,越表扬他就会越学越好,在提高兴趣的同时还要教 给他们学习的方法,并认真细致的做好查漏补缺工作,在课堂上抓住机会提问他,鼓励他, 表扬他,这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题,我在课后为不同层次 的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了 后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的 辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不 是一项任务,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化, 就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基 础上,我认真细致地做好查漏补缺工作。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同 时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出 分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、注重培养学生认真书写的习惯

有人说:“认真书写不仅能提高作业的准确率, 而且对端正学生的学习态度, 养成认真的 吸光有积极的意义。 ” 在做数学作业时要求学生书写格式规范, 阿拉伯数字和符号的书写也要 规范,对作业的书

写以典型示范、表扬为主。

六、教学中的不足和反思

1、对小组合作意识的培养还不够到位。

2、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。

3、复习这段时间,我发现学生不看题目要求就开始做题,做完之后不会检查。

总之,一学期的工作已结束,有收获,同时也有不足;工作中不足之处,我将及时找出 差距,积极弥补不足。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、 实干”的准则,一如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把下学期各方面的 工作做得更好。篇三:2011年新课标人教版小学一年级数学上册教学工作总结第 1册

2013年度李旺镇中心小学

一年级数学教学工作总结

一年级数学老师:马海平

本学期,我担任了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数多,基础较好,大 部分学生上过学前教育。 不论怎样我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢, 认真学习, 深入研究, 立足现在, 放眼未来, 取得了一定的成绩和进步。 本学期已经近结束, 为了更好地总结过去, 迎接下学期的工作,现对本学期教学工作作如下总结:

一、做好课前准备——备好课

在备课的过程中, 我根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而 来” ,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课前、 课后及时对该课作出分析和总结,写好教学反思。

二、增强上课技能——上好课

在上课中,我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、情感化和生动化,注重调动

学生的积极性,加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生,巧妙引入,精心 设疑,造成学生渴求新知识的心理状态,激发学生学习的积极性和主动性。

三、做好课后辅导工作

在自习课上为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次

的学生需求, 同时加大后进生的辅导力度, 对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣, 有人说:“兴 趣是最好的老师。 ” 一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬, 抓住他们的闪光点, 越表扬他就会越 学越好,在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法,并认真细致的做好查漏补缺工作,在 课堂上抓住机会提问他们,鼓励他们,表扬他们,这样他们就会学得轻松学的愉快,进步越 快。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同 时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出 分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、注重培养学生认真书写的习惯

有人说:“认真书写不仅能提高作业的准确率, 而且对端正学生的学习态度, 养成认真的 吸光有积极的意义。 ” 在做数学作业时要求学生书写格式规范, 阿拉伯数字和符号的书写也要 规范,对作业的书写以典型示范、表扬为主。

六、教学中的不足和反思

1、对小组合作意识的培养还不够到位。

2、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。

3、复习这段时间,我发现学生不看题目要求就开始做题,做完之后不会检查。

4、 学生的知识结构还不是很完整, 小学的知识系统还存在很多真空, 这些都有待以后改 进。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一 如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。篇 四:人教版小学一年级数学上册教学工作总结

人教版小学一年级数学上册教学工作总结

小学一年级上册数学教学工作总结

时光飞逝,一个学期又结束了,这个学期对我来讲是繁忙而又充实的,而且我自己感觉 这学期收获颇丰,为使今后的工作更加顺利,现对工作总结汇报以下:

数学知识来源于生活,学习数学要与实际生活联系起来,这样才能学以致用。假如脱离 生活而只知盲目计算,就会变成纸上谈兵。那末,怎样让学生在学习数学时与实际生活联系 起来,用所学的知识和方法去解决生活中的实际题目呢 ? 下面我就谈一谈一些做法。

一、良好的习惯

一年级的学生是幼儿园里直接过来的,对一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。刚开 始一个月,我有些大意了,忽视了这一点,后来我发现他们上课坐姿不正确,想怎样坐就怎 样坐,老师讲课他们在下面随便插话,书写不干净等题目,学习习惯养不好,再加上家庭、 智力等差异, 学生就会输在起跑线上, 为此, 我采取了一些有效措施, 激起学生的学习爱好, 培养良好的学习习惯。每周我展开一次评选遵守纪律小明星活动,对表现好的学生,我就给 他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸, 并表扬他。 你们看他做的多好, 你们有无信息超过他 ? 这样 就让做的不好的同学有了意识,对有进步的也给予嘉奖,渐渐课堂纪律有了很大改善。对书 写题目,在每次作业完成后,我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式嘉 奖,每个学生都尽可能是自己的作业干净、漂亮,养成良好的习惯才能更好进行学习。 二、能力的培养

本学期学习的知识很简单,关键是对学生能力的培养,为今后的数学学习打下良好的基

础。为此,我也做了一些努力,对一年级的学生,要求在现实生活中能与同伴交换,发现并

能提出题目发展学生的利意图识,感遭到同一题目可以用不同的方法解决,构成初步的创新

意识和实践能力,数学知识的抽象性很强,而小学生却是以形象思惟为主,为此,我在教学

时尽可能利用生活中俄感情材料进行直观教学,使学生便于理解和把握,如:在教学原来有

多少的题目有好多的学生理解不了原来是甚么意思,我就拿学生加餐的牛奶做例子。我随便

拿了九盒奶, 分给 4个同学, 手里还剩下 5盒, 问他们我原来拿了几盒 ? 再让学生把我的做法

用语言描写出来, 学生很快就列出了算式 4+5=9.由此启发我们设计了亲子互动作业, 让家长

与我们携手让孩子理解并学会利用。再如:在教学熟悉物体这一节时,我拿生活中的物品作

原形引出了正方体、 长方体、 圆柱、 球, 学生很快便有了深入的印象, 对物体有了感性熟悉,

为以后的学习打下良好的基础。 与此同时, 趁热打铁人, 我又让学生做了立体圆形的手抄报,

非常漂亮,让学生利用身边的物品制作立体圆形,培养了学生动手实践的能力,同时也培养

了他们的创新意识。

三、重视对落后生的辅导

对落后生,我在教学中留意下降难度,放缓坡度,答应他们采用自己的方法慢速学习,

重视他们的学习进程,在教学中逐渐培养他们的学习爱好,进步他们的自信心。

四、做好测试评估工作

考试不只是看学天生绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的根

据。而结果也不再作为评价学生的唯一根据,而是看重学生的知识把握情况、学习的努力程

度。如:将试卷中错误较多的类型顺次进行讲授,希望通过这一改变,能让学生从不同角度

把握、应用知识。

以上是我对本学期的工作总结,里面肯定还有很多的不足的地方,在今后的工作中,我

会更加严格要求自己,努力工作,开辟创新,改进教学方法,让学生在数学的海洋中走的更

远,更好,在学习中更加开心、快乐 ! 小学一年级下册数学教学工作总结

一、学生基本情况

本班学生共 57人, 绝大部分上课能够专心听讲, 积极思考并回答老师提出的问题, 下课

能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上

课注意力不集中,思想经常开小差,纪律性不强,以致学习成绩较差,为了激发学生的数学

学习兴趣,更好的培养学生的科学世界观,针对本班的实际情况,对本学期的教学情况做如

下总结,以利今后更好的上好这门课。

二、主要成绩和经验

1、认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调

动学生学习的积极性。

2、 针对学生的差异和年龄特点, 对学生进行了各方面的教育, 使学生的知识、 能力有了

较大提高。

3、 本学期我对学生注重加强了思想教育, 培养了良好的学习习惯, 培养自我检查的能力。

4、 使学生学好数学知识, 在教学中重点做到精讲多练, 重视运用教具、 学具和电化教学

手段。认真备好每一节课。

5、 加强了对后进生的辅导, 使本学期大部分学生掌握了知识、 技能, 他们的学习有了不

同程度的进步和提高。

6、通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力。所以我认真上好练

习课,讲究练习方式,提高练习效率。

7、重视了与家庭教育相配合,通过家访、家长会等不同方式,与家长密切联系,对个别

学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。

8、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,

每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。

9、 通过一些活动, 统计、 数据等对学生进行了爱国教育, 是学生有了为祖国为中华民族

努力学习的精神。

三、存在的不足之处

1、 一部分学生对学习的目的不够明确, 学习态度不够端正。 上课听讲不认真, 家庭作业

完成质量不高。

2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在 :学生家庭的不配合,实践性家庭作业

的督导不力,孩子学习差。

3、也有少数学生,智商较低,接受能力差,造成成绩欠理想。

四、 今后努力方向和设想 :针对本学期在教学工作中存在的问题和不足, 在今后的工作中

着重抓好以下几点 : 1、结合教材的内容,充分利用直观、电化教学手段,精心备课,面向全体学生教学,抓

牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课,注重学生各种能力的培养和知识应用

的灵活性。

2、 及时辅导落后生, 抓住他们的闪光点, 鼓励其进步。 注重学生各种能力和习惯的培养。

3、及时家访,争取家长配合抓好学生的学习。

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总结

人教版小学一年级数学上册教学工作总结

时光飞逝,一个学期又结束了,这个学期对我来讲是繁忙而又充实的,而且我自己感觉

这学期收获颇丰,为使今后的工作更加顺利,现对工作总结汇报以下:

数学知识来源于生活,学习数学要与实际生活联系起来,这样才能学以致用。假如脱离

生活而只知盲目计算,就会变成纸上谈兵。那末,怎样让学生在学习数学时与实际生活联系

起来,用所学的知识和方法去解决生活中的实际题目呢 ? 下面我就谈一谈一些做法。

一、良好的习惯

一年级的学生是幼儿园里直接过来的,对一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。刚开

始一个月,我有些大意了,忽视了这一点,后来我发现他们上课坐姿不正确,想怎样坐就怎

样坐,老师讲课他们在下面随便插话,书写不干净等题目,学习习惯养不好,再加上家庭、

智力等差异, 学生就会输在起跑线上, 为此, 我采取了一些有效措施, 激起学生的学习爱好,

培养良好的学习习惯。每周我展开一次评选遵守纪律小明星活动,对表现好的学生,我就给

他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸, 并表扬他。 你们看他做的多好, 你们有无信息超过他 ? 这样

就让做的不好的同学有了意识,对有进步的也给予嘉奖,渐渐课堂纪律有了很大改善。对书

写题目,在

每次作业完成后,我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式嘉奖,每 个学生都尽可能是自己的作业干净、漂亮,养成良好的习惯才能更好进行学习。

二、能力的培养

本学期学习的知识很简单,关键是对学生能力的培养,为今后的数学学习打下良好的基 础。为此,我也做了一些努力,对一年级的学生,要求在现实生活中能与同伴交换,发现并 能提出题目发展学生的利意图识,感遭到同一题目可以用不同的方法解决,构成初步的创新 意识和实践能力,数学知识的抽象性很强,而小学生却是以形象思惟为主,为此,我在教学 时尽可能利用生活中俄感情材料进行直观教学,使学生便于理解和把握,如:在教学原来有 多少的题目有好多的学生理解不了原来是甚么意思,我就拿学生加餐的牛奶做例子。我随便 拿了九盒奶, 分给 4个同学, 手里还剩下 5盒, 问他们我原来拿了几盒 ? 再让学生把我的做法 用语言描写出来, 学生很快就列出了算式 4+5=9.由此启发我们设计了亲子互动作业, 让家长 与我们携手让孩子理解并学会利用。再如:在教学熟悉物体这一节时,我拿生活中的物品作 原形引出了正方体、 长方体、 圆柱、 球, 学生很快便有了深入的印象, 对物体有了感性熟悉, 为以后的学习打下良好的基础。 与此同时, 趁热打铁人, 我又让学生做了立体圆形的手抄报, 非

常漂亮,让学生利用身边的物品制作立体圆形,培养了学生动手实践的能力,同时也培 养了他们的创新意识。

三、重视对落后生的辅导

对落后生,我在教学中留意下降难度,放缓坡度,答应他们采用自己的方法慢速学习, 重视他们的学习进程,在教学中逐渐培养他们的学习爱好,进步他们的自信心。

四、做好测试评估工作

考试不只是看学天生绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的根 据。而结果也不再作为评价学生的唯一根据,而是看重学生的知识把握情况、学习的努力程 度。如:将试卷中错误较多的类型顺次进行讲授,希望通过这一改变,能让学生从不同角度 把握、应用知识。

范文五：小学数学一年级上册知识点总结（人教版）

小学数学一年级上册知识点总结(人教版)

[编辑推荐]将小学数学的一年级上册知识点总结做了总结归纳，帮助孩子们梳理一年级上册学过的知识，希望在即将开学的时刻，孩子们能收起玩心，投入到学习中去!

1.数一数:#FormatImgID_0#2.比一比:#FormatImgID_1# 草莓比香蕉多个。

比长短:#FormatImgID_2#比高矮:#FormatImgID_3# 戴眼镜穿蓝色上衣的叔叔要比戴眼镜穿黄色上衣的叔叔高。

3.第几:

4.几和几:

5.比大小:

5>3 3

6.加法:

7.减法:

8.认识物体和图形:

9.分类:

10.6的认识和加减法:

11.7的认识和加减法:

12.8和9的认识:

13.7、8、9的比较:

14.9和10的比较:

15.连加:

16.连减:

17.加减混合运算:

18.认识钟表:

总结:小学数学一年级上册知识点总结就为大家介绍完了，小朋友们，你们记住多少知识呢,如果忘记了的话，赶快点击浏览本文复习一下吧～

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