数学老师指着黑板问约不约
范文一：练字的重要性
练字的重要性
V1066478909 练字，真的很重要
电脑不能完全取代书写。对于学生来说，书写是一种最基础，最重要的学习习惯、学习能力。语文课程标准上规定：小学生要能用硬笔正确、熟练地书写正楷字; 初中生要能在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、能行的行楷字，提高书写速度。对于学生来说，书写是学习的主要行为之一。记笔记、做练习、答考卷、写作文、出板报、出通知、发消息，这些都是靠书写，虽然学校有电脑室、家里有台式、笔记本式电脑，但这些仍不能被五笔输入法、微软输入法、智能ABC 输入法取代，至少电脑还不能完全普及地解决这些问题。我们看到，电脑产品更新很快，但制笔行业现在花样也层出不穷，各款各式、功能繁多的书写笔，令人眼花缭乱，让人爽心悦目。电脑不能完全代替书写的现在，还是选支合用的笔，练字吧!
在科技迅猛发展的今天，电子化产品已经占据了我们的生活，人们越来越离不开电子产品。现在的人们越来越习惯手机打字，电脑打字，所以荒废了写字。导致普遍写字不好看。很多人没有意识到练字的重要性，其实，一个人的字也代表了这个人的整体形象，所以写一手好字也是很重要的。
在电脑日益广泛的今天，人们越来越依赖电脑，而忽视书写。现在，越来越多的中学生、大学生双手敲击键盘的手法越来越熟练，而右手正确握笔，规范、快速地书写方面却越来越笨拙，字迹也越来越生硬、稚嫩、潦草、混乱，不好看、不好认、不能认，让人不敢恭维，反生不快，甚至让人怀疑你是不是一个小学二三年级的学生，或者你是不是一个从来就不想学习的学生。你写的字就是你的名片呀，这样一张名片一亮，就给人一种这样的判断。字，反映着一个人的学识、反映着一个人的学习能力、反映着一个人的工作生活态度、反映着一个人的美的情趣、反映着一个人的品味??“文如其人，字如其人”，字能说明太多的问题了，这些问题都是关于书写者自己的，大家都这样认为。难怪会有上述的判断。看来，字不单纯是一个书写问题，它还关乎人的形象、品味、品质问题，真是不容小觑呀! 怎么办? 练字吧!
近年来，为了保证中、高考中语文作文阅卷的公正性、客观性，全国普及了将试卷扫描输入电脑，用电脑限制每篇文章最短阅读评判时间。这也附带生成了一个更突出的问题——书写问题。中、高考阅卷老师电脑前阅卷，对书写的感受更深。电脑显示器好像对书写要求更高，字的大小、字的清晰度、字的颜色、字的整洁度等等，如果哪一方面出了问题，让人看着难受、难忍。不悦甚至烦恼的心态下会给你公正客观的评价吗? 会给你一个超标高的评价吗? 很多阅卷教师有个经验，看到那么好的书写，不看他的作文内容，直接给他个高
分，然后仔细看他的作文，确实应给他个高分。那么反过来说呢? 教师虽然没说，但相信每个人都知道下句是什么。不过，可能教师不会然后仔细看他的作文了，所以很有可能跟高分无缘了。在分是学生的命根、一分压倒一排的今天，还是现实点吧，实惠点吧。怎么办，自己找本字贴，或是请个书法辅导老师练字吧!
我的孩子现在每天一闲下来就去练字，除了我跟他讲了好多道理外，其实还得感谢我给他买的练字的那个字帖，孩子喜欢的不得了。。。。我也是一次意外看到的那个字帖。。。神奇的很哦，加V1066478909了解下再说
范文二：练字的重要性
学生练字的重要性
文字是记录语言，表达和交流思想的工具。字写得正确、端正、美观能增强表达效果，提高汉字书写水平，也是提高民族素质的一个重要方面。
写字是识字的继续和深化，是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生最应具备的基本功。俗话说:字是一个人的门面。但是随着计算机的日益普及，许多学生和家长都认为，世界已进入电脑时代，孩子又不当书法家，没有必要再练字了～
但我国注重的是应试教育，学生在考试中必须用笔试，学生的书写水平不提高，字怎么让批卷老师看，字不整齐，不紧影响自己的分数，而且影响老师的批卷速度。所以不说给自己练字，也要给老师练字吧～
在我实习的这一段时间中，我批过一些学生的作业、日记、作文，并在我与学生的交流与生活中发现了目前学生写字中存在的一些不良习惯:
(1)学生的字实在不能看。
(2)写字姿势不正确，胸膛抵住桌子，一肩高，一肩低，脊柱扭曲，头部前钩，眼睛离纸面太近。
(3)执笔姿势不正确，笔杆或垂直纸面，或过平，或过侧，手指僵直，提笔姿势不对，不少学生用小指支住纸面。
(4)作业本放置位置不端正，不少人把本子斜放。写字基本笔直，
偏旁部首、笔顺、间架结构不正确，撇不成撇，捺不成捺，走之儿写成建字底加一点，八字头写成人字头，上下排列的两点错为左右排列，某笔出奇的长，某一笔过分的短，因而造成错字。
(5)标点符号书写不正确。该占格的不占格，不该占格的占格，该占两格的占一格，顿、逗、句号全是一个点。标点符号在方格中的位置不对。
小学是打基础的阶段。对于写字教学，不要求出多少书法家，但必须要求小学生写的字是正确的。一旦形成习惯，再纠正的确困难。因此，写字教学应把正确二字放在首位。学校没有形成重视写字指导的大环境。
在小学阶段重点培养学生正确美观地书写汉字。如果上了多年学的学生却不能写好祖国的语言文字，是学校的悲哀，也是做教师的悲哀，所以在平时一定要注重写字教育，激发学生兴趣，培养学生审美能力，以达到很好的教学效果。
根据以上现状国锋练字不断开拓创新，取传统文化之精髓，紧跟时代步伐，集百家之长，兼收并蓄开创性地推出5种字体。首家提出“快乐练字”的理念，让写字变成不再枯燥难耐，自推出市场以来，已在全国各地设立了四百余家分校，国锋练字建校以来，其教学方式得到了学生的喜爱，其效果得到了家长的广泛认可和一致好评。
范文三：练字书法的重要性
为练习书法的所作
现在电脑越来越普及，数字技术越来越来发达，慢慢地改变了人们有久以来的生活工作学习习惯，有着更新更快的更科学的变革，但是传统的生活学习方式，在人们的生活学习中依然有着必不可失的作
用。
我知道在中学里的数学公式推导，理化过的演示，单纯依靠电子白板，电脑展示，教学效果并不好，农田的爪果要是被肥料催大，婴儿要是靠激素推长，如果这方面很好的话，请用你家的婴儿作实验吧，很少有人没有换抱怨当今社会千奇百怪的病层出不穷，跟环境有关，跟吃更有关系，是不是食品生产中激素，肥料因素。什么时候作什么事，提前或人为推后都是有违背科学规律的，可以用于实验，但不能滥用，追求利益。没有中学生就让你去结婚，人民社会**也是时机不成熟嘛。
现在天不下雨，人要下雨，也许这样也会改变整个大气环境，只能是个案用来缓解局部严重旱情，不能一有旱情就发射干冰吧。有一个生物学生跟我说，老师，你知道吧，基因转水稻是不能吃的……。我们都知道如今大学上课，给老师轻松，不写不画，美其名信息量大，知识面多，这是现代技术带来的好处，但实当时机也得慢慢推理，时机成熟，人的大脑不是电脑，特别是初学者，对一个事物的接收是有过程的。
这说明我们师范学生在今后的教学过程中，应该是现代技术与传统教法相互结合才是真缔，练字吧，同学们，给将来的小学生展示你的板书，说不定这也成为一门艺术。
范文四：练字对于高考的重要性
练字对于高考的重要性
最近，表姐突然让我帮忙找个练习写字的教育机构，给小外甥女报班学习。经过一问才知道，表姐的儿子高考成绩距一本线只差三分，而语文成绩明显出现了 “ 拖后腿 ” 的现象，经分析语文成绩和字迹潦草有很大关系。此事一出，表姐对于小外甥女的写字问题马上有了重视，想趁早让小外甥女进行培训练习。经朋友推荐，介绍了国锋练字 ，针对外甥考试失利的问题，明睿老师也表示，确实不能忽视写字对高考的影响。
国锋练字老师表示，写字也就是硬笔书法，是伴随我们升学一直需要的一种学习。汉字书写会对各种考试及高考产生影响也是不能否认的事实。 2011 年高考估分 5 大原则中，写字难看要扣分也是其中一条;写字的快慢直接影响到高考答题速度，写字的好坏直接影响到整个卷面的整体以及打分老师对答案的理解。
书法对于高考的影响让学生乃至家长不得不去重视，在计算机快速发展使手书汉字机会变少的同时，国家对汉字书写、书法教育也开始更加重视。
2012 年 12 月，上海市举行的九年义务教育阶段写字等级考试对书法教育产生了很大影响; 2013 年全国政协十二届一次会议期间，全国政协委员、中央民族大学副校长王林旭在提案中建议，在高考和公务员考试的评价体系中加入写字分，并提到了五点具
体将汉字书写列入考核及通过加强教育提高汉字书写的建议。重视书法教育的建议在越来越多的地区被提及甚至被采纳。
对此，我们通过国锋练字做了相关了解和咨询。目前，很多家长已经认识到了书法教育的重要性，到国锋练字学习的家长越来越多，同时，国锋练字还有一个很明显的现象就是，学生主要是中小学生。国锋练字老师表示，家长都是更倾向于从小培养孩子学习书法的兴趣和基础，这也说明家长认识到了书法教育从小做起的重要。
国锋练字老师还表示:孩子从小培养学习书法不仅能够打好汉字书写的基础，还能培养孩子更稳重、更扎实学习的态度。
国锋练字根据以上情况创建了“快乐练字”的方法，让学生练字不在感觉到枯燥，全国已经开设四百余家分校，服务了斤十万学生。
范文五：小学生练字的重要性
一、写字作业受到高度重视
写字是一项重要的语文基本功，也是素质教育的重要组成部分，但是我们总是有意无意的忽略了写字教学，在整个语文教学及研究中，也是冷门话题。而《语文课程标准》在每一个学段对写字教学都有明确的要求。现在，教 育部已经制定了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》、《中国书画等级考试大纲》，还将出台《中小学规范汉字书写等级考核标准》，这些都说明写字教育已经在我们的学习、工作、生活中已经越来越重要了。新的课程标准实施后，小学低年级的写字教学己被列为重要的教学内容之一，课程标准对小学低年级写字教学提出了具体的目标.。实践新课程一个多学期，我发现我的学生都非常爱写字，而且都还写得很规范。这是我尝试“快乐写字教学”的最大感受。所谓“快乐写字”，就是让学生不是把写字当成一种负担，而是把写字当成一种快乐、一种美的享受。“快乐写字”其实就是一种写字的态度，“态度决定一切”，只有积极、热情的态度，才能把字写好。
二、写字作业与其他作业联系紧密
写一手好字，可让人受益终生。尤其对学生来说，学习写字实际也是一种行为规范的养成过程。俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好功课，一边进行抄写练习，可以互补互益。久而久之，自然形成了行为规范的养成过程。比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。特别是抄写经典蒙学和唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们
的心灵情操。确实是一举多得。
三、写字作业与个人的关系不可忽视
写字是每个人很重要、很基本的一项技能，当然有很多人认为现在可以用打字机代替写字，写字教学不必再强调了，但日常生活中更多时候还是不能不靠手写的。人与人的交流，缺少不了写字，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的助益。《语文课程标准》亦指出:“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。”笔者在从教过程中，也发现学生字写得好坏，与他的学习有很大的关联。基本上来说，字写得工整、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他对儿子的习字非常重视，在家书中对于习字方面有很多的论述。曾有教育前辈要我致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是写字。确实，这两件事都不算大事，但对于一个人一生的成长关系甚大。
四、写字作业评价应多样性
若要使学生做到这一切，自觉提高写字能力，教学评价就显得至关重要，写字作业评价的多样性、新颖性，非常重要。探索写字作业评价方法，势在必行。
儿现在学生的写字成都参差不齐，而且学校不可能管到所有学生的写字姿势，写字笔画顺序，写的的字体，这样月生之间的差距越来越大，怎么办,
国锋练字针对这个现状特别推出一种‘快乐练字’的方式推出国
锋练字的教学特点
快乐---------趣味教学
快捷---------简单易学
快效---------时间短、见效快
国锋练字专注提升卷面分
国锋练字考试专用字体
看一眼就喜欢的字体------国锋体
从此让不在自信的你找到自信，让不爱写字的你喜欢写字，让写
字成为老师夸奖你的理由。
