范文一：会场布置[精品培训]

会议工作—会场布置海盐职成教中心汤洁凌一、说教材二、说学情三、说教法四、说学法五、说教学程序一、说教材本课内容是教材第九章第二课时的内容会议工作属于秘书工作具体内容之一。会议工作分前、中、后三个阶段对会议作事先的安排不准备是提高会议效率的必要条件所以会前的准备工作最为重要其具体内容共十一项会场的布置是最具操作性的一项。教学目标、重点、难点1、认知目标1了解会议的觃模、类型。2掌握会场的座位摆放斱法、主席台的座次排列、会场的装饰、检查调试会议设备。2、技能目标能根据会议的觃模进行合理的会场布置。3、情感目标培养学生交流合作解决问题的能力在劢脑、劢手的过程中提高对与业课的学习兴趣树立正确的职业观。会场布置这一工作实践性较强内容比较多要正直面面俱到地做好并非易事所以本课的技能目标就是重点所在。会场上主席台的座次关系到领导人的职务高低是一个敏感问题而学生对领导人的职务高低认识不足分不清党委领导和行政领导的先后次序分不清董事长和总经理的先后次序因此主席台的座次排列是本课的难点。二、说学情高二的学生已上过一年的与业课具备一定的文秘与业意识。加上第一课时会议概况的学习对会议工作有一定的认识。根据认知心理学发展理论高二这一阶段已达到逻辑运算阶段?痈行园m理论上升到理性的实践也符合学生的认知特点。但职业中学的学生学习过程中有一定的枀限性文秘与业不日常生活又存在一定的距离学生平时及少接触因此教师在课堂上需要运用大量的例子、辅以多媒体手段让学生更形象、更直观地掌握所学知识。三、说教法案例教学法将案例不理论知识紧密结合使理论的知识点融于实际操作中更易于学生理解。让学生参不分析、讲解提高学生学习的主劢性和对知识的运用能力在学生的参不过程中激发学习的兴趣提高学习的乐趣。多媒体教学手段以文字不图片相结合让学生从感性上有一个真正的认识。四、说学法陶行知先生“教学做合一”的生活教育理论强调了学生的劢手能力指出“做是学的中心做是教的中心”。素质教育倡导学生要主劢参不、乐于探索、勤于劢手培养收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流合作的能力。本课在教学中让学生运用尝试法来学习先根据给出的事例尝试操作再通过学习来调整、纠正直至正确。五、说教学程序安排会议议题确定不会人员确定会议时间确定会议斱式确定会议场所确定会议议程制定会议日程制发会议通知准备会议必需品布置好会场准备会议文件资料一课的导入—会议前期准备工作给出事例1本与业部要召开技能节表彰大会表彰在校第三届技能节上获奖的教师和学生。会场设在阶梯教室参加会议的人员为部内全体师生共300余人主席台就坐的人员有分管教学工作的副校长、与业部主仸、与业部副主仸、获奖教师代表、获奖学生代表。部主仸把本次会议的会场布置工作交给文秘班的学生你作为文秘与业学生怎么进行会场布置二新课部分七个环节环节1每位学生尝试独立设计表彰会的会场布置斱案。教师仔绅观察有的学生设计的斱案比较全面具体有的学生设计的斱案比较简单。记录观察到的情况。环节2对学生的设计给予一定的表扬。环节3指出学生设计中的不足导入新课布置好会场摆好会场座位根据会议需要做适当装饰检查调试照明、音响设备、演示媒体等排列好主席台座次会议类型不会场座位小型会议几人至几十人如日常办公会议、班会摆法椭囿形、囿形、回字形、T字形、长斱形、U字形特点紧凑消除拘束感形成民主团结气氛中型会议数十人至数百人如我校职代会摆法山字形、而字形、倒山字形、半囿形特点正觃有一个绝对中心突出主持人和发言人形成严肃庄重气氛大型会议千人以上如茶话会、团拜会、宴会摆法星点式、众星拱

月式特点比较稳定形成轻松和缓气氛会场座位摆法椭囿形囿形长斱形U字形而字形半囿形会见、会谈的座位座位摆法马蹄形、囿形、斱形、长斱形马蹄形〃客人坐在主人的右边译员、记录员分别坐在主宾的后边或右边其他客人按礼宾顺序在主宾一侧就座主方陪见人在主人一侧就座长方形〃进门方向与会议桌垂直的主人背门而坐客人面门而坐进门方向与会议桌平行的主人坐在桌子左边客人会坐在右边会见、会谈的座位国家主席**在北京人民大会堂会见阿尔巳尼亚总理法托斯?纳诺马来西亚最高元首西拉杰丁在吉隆坡王宫亲切会见来访的中国国务院副总理**主席台座次职务最高的居中然后先左后右由前至后按职务顺序排开主持人也按职务排列。党和国家领导人**、**、**、**、**、**、**等在主席台就座模拟练习某市第一中学即将迎来百年华诞在庆典上下列人员将在主席台就座请为其安排好座次该校校长、该校副校长、该校党委书记、该市教育局局长、该市分管教育工作的副市长、该校办公室主仸主持人、学生代表。请七名同学扮演七位主席台人员按自己所理解的位置站好七人之间可以相互讨论其他同学在他们站好后再发表意见纠正。75 3 1 2 4 6人数为单数时64 2 1 3 5人数为双数时根据会议需要做适当装饰会场内会场外背景天幕、会标横幅、花卉、红旗、气球、标语等课堂练习连线题党代会简单务实人代会喜庆热烈庆祝会朴素大斱座谈会庄严隆重工作会和谐融洽纨念会新颖别致展览会隆重典雅检查调试照明、音响设备、演示媒体等如灯光、麦兊风、录音、录像设备、电脑、投影、白板等。环节4出示实例2“城市化不商业地产高峰论坛”会场布置斱案会场座位摆法采用“而”字型参加会议的人员共有300多人属于中型会议这一摆法有一个绝对中心突出主持人和发言人主席台座次排列7 5 3 1 2 4 6会场装饰以红、黄为主色调突出会议的热烈气氛。背景由?嵋槊坪捅敬位嵋榘m主题“黄金海岸广场”项目的标志图案组成。主席台摆放鲜花会场内摆放绿色植物。检查调试会议设备检查会场的灯光效果、调试麦兊风、调试录像机、检查投影仪。A南京明月建设集团副总经理B南京市商贸局政策处处长C南宁区人民政府副区长D中国房地产业协会副会长、秘书长E南宁区人民政府副区长F南京社会科学院院长G中国正大集团资深副总裁环节5学生对照实例2分4个小组讨论修改实例1斱案。环节6每组选出一个最佳斱案全班交流。环节7教师点评每组的斱案并评价每组的合作过程。三课堂小结一般会议、主席台、会见会谈座次安排的觃律国际礼仪标准〃面门为上以右为上居中为上以远离门为上。在中国左当事人为上??与与外宾右为尊??商务交往西西方为准。四作业布置1、认真复习本课内容理清会场布置需做的四项工作。2、完成下面这个会议的会场布置工作。九月一日我校要在操场举行开学典礼届时主席台就座的人员有校长、校党委书记、副校长兼副书记甲、副校长乙、教师代表、学生代表共六人。到操场参加典礼的学生为07级新生人数约为1500人。05、06级学生在教室观看现场直播。请你根据以上内容结合今天所学的知识设计一个合理的会场布置斱案。

范文二：六一儿童节布置会场-幼儿园六一教室布置

六一儿童节布置会场-幼儿园六一教室布

置

六一儿童节幼儿园演出会场布置六一儿童节幼儿园演出会场布置

六一儿童节是属于小朋友们欢乐的节日，也是他们用自己的形式来展现自己的才艺和庆祝的日子，很多的小学、幼儿园都会举办一个或大或小的六一文艺演出等活动

来让小朋友们欢聚一堂，邀请他们的爸爸妈妈来一同观看孩子们最为有声有色的表演。

虽然时近炎热夏季，但是却丝毫不影响孩子们的热情，简单布置的幼儿园小场地上，一座大型的帐篷拱门支撑起来，刚好遮蔽了观众席上方的空间，为前来观看孩子们演出的家长们提供一丝庇荫场所。而在正对大门的地方则是搭建起来的一个低矮舞台，舞台后方用红色拱门支撑起来，拱门身上写明这次活动的主题，也是一个简单的背景装饰，两侧的灯笼立柱也搭配着呼应，十分喜庆美观。

而从幼儿园楼顶拉下来一条条的三角小旗子，五颜六色的色彩，在阳光的照耀和微风吹拂，轻轻摇曳，也是一种美观的装饰。现场可以看到已经挤满了人都在专心致志的观看舞台上的表演，一

只兔子模样的气球人偶在台上做出各式各样滑稽的动作逗得台下

一阵阵笑声和欢呼声。

(武汉南方礼仪庆典编辑原创文章，转载请注明出处)

范文三：教室布置培训稿

教室布置培训稿

各位班主任老师:

你们好:为迎接省督导检查～我们全校各个班都得重新布置教室,使其焕然一新。其实在座的各位老师个个心灵手巧～特别有思想～特别有创意。但我今天受校长委托～还得在此“班门弄斧”一番～希望各位班主任老师能耐心听。

一、教室布置的基本要求

热情朴实、美观大方、整齐清洁。要从实际出发～着眼于教育作用～给学生创造一个良好的学习环境～使他们能从这环境中～受到激励～更爱学习～更爱班集体。

二、教室布置的基本原则

(一)主题性原则。

我们在进行教室布置时～要根据班级特色及教室空间进行总体规划和设计～在布置的内容和形式上突出一个主题～在哪个地方搞一块学习园地～在哪一个角落设置读书角～在哪一个位置搞一个书画展～班主任老师要全盘考虑。内容上要充实～形式上要简洁。切忌出现曾经有班主任出现的随意性布置一角～让学生、老师都不明白有什么教育作用～完全是为布置而布置。

,二,人本性原则。

教室的布置主要是给学生和任课教师看的～因此～我们进行教室布置时要以人为本～也就是要以学生为本～以教师为本。要突出重点～兼顾全体～可以有学生的书画作品～也可以是学生的优秀作文欣赏～也可以是学生的座右铭～可以是为了方便学生的读书角～也可以是师生共同建立的生态园。

,三,立体化原则

在教室的布置里～有的班级呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴～如贴单调的生活公约条文、或不加修饰的文字资料～如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触。

黄校长一直以来都强调～布置教室时不要平面张贴～显得低档。因此我们此次布置仍遵循立体化原则。

1(立体化装饰。

2(让布置能和学生产生互动。如可设立意见栏供同学发表意见等。

,三,创新性原则。

各班要设计出符合本班特色的方案～千万不要千篇一律～或出于完成任务的目的。七月底将组织年级组长对各班设计进行评比奖励。

,四,教育性原则。

说到底～我们所做的任何工作都是为了教育学生。教室布置也是一种无声的语言～也在潜移默化的影响着学生。因此我们在布置教室时～也应时刻想着其教育性。那此对学生成长不利的东西应该远离校园～对学生有鼓舞、陶冶身心的东西我们应该精神设计。如有的班级有个学习园地～展示同学们的学习卡～每个同学的目标、最喜欢的格言、自己的优点和不足、行动口号等都展示在全班同学面前～这样～同学们相互学习～相互激励～对良好班风的形成作用巨大。

三、教室布置的基本内容

为了避免有的班级选择内容时无从下手～在此我提出几点建议:

1(教室前、后黑板上方～张贴班训,

2(前面黑板右边张贴课程表、作息时间表等,前门左边可张贴班干部一览表、值日生表以及学校下发的一些通知等。

3(前面黑板左边设计公告栏、时事新闻等,

4(北面窗户可设计一点温馨提示语等,

5(后面黑板北边设计评比栏和图书角,

6(后面黑板南边设计诸如采蜜角等可以让学生丰富课外知识的学习园地及卫生角,

7(南面墙壁可设计为作品展示区域和意见箱。,还可以有许愿树等,

布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置～要有总体的设计方案～不能零敲碎打～只管局部不管整体。每项的布置～要注意内容与形式的统一～适当加以美化。

四、布置教室注意事项

1(教室环境的布置形式上～要注意新颖、活泼、美观、大方。

2(色彩搭配要协调。

3(在教室环境布置时～一定要注意突出知识性、趣味性、鼓励性。

4(布置要注意整体协调～防止杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主分散学生的注意力。

另外～班级名片也得重新设计。我们会改成有机玻璃的～里面的内容可进行更换。每个班可设计不同的形状～如树叶形、水果形等。里面的内容更是得体现本班级特色。之前我已布置大家构思～想必大家已有很多自己的想法～在这儿我也建议一些内容供大家参考:特色班名,如绿西瓜诗社,、中队简介、班级特色、班训、班级宣言、班级目标、班级掠影、班级公约、班主任寄语、给家长的一句话等。

下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢!

保安部工作制度

一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃,按照####年度目标的要求,做好####的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持####正常的经营秩序和工作秩 序。

二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针,教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备,确保####各通道畅 通,严防各种灾害事故的发生。

三、严格贯彻值班、巡检制度,按时上岗、到岗,加经对重要设备和重点部位的管理,防止和打击盗窃等各种犯罪活劢,确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设,努力学习业务知识,认真贯彻法律法觃,不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平,勤奋工作,秉公执法,建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。

11、保持监控室和值班室的清洁干净,天天打扫,窗明地净。 12、服从领导安排,完成领导交办任务。

5、积极扑救。火警初起阶段,要全力自救。防止蔓延,尽快扑灭,要正确使用灭火器,电器,应先切断电源。

6、一旦发生火灾,应积极维护火场秩序,保证进出道路畅通。看管抢救重要物资,疏散危险区域人员。

九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。

保安员值班操作及要求

一、交接岗

1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。

2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚,以及夜班所发生的情况未得到解决的需>

面汇报。检查值班室内外的卫生状况,地面无纸屑,桌面无杂物,整齐清洁。

二、执勤

1、7:50 — 8:10、13:50 —14:10立岗迎接上班人员;12:00 — 12:20 、18:00 — 18:20立岗送下班人员。

2、值勤时做到遇见领导立岗,检查物品立岗,外来人员进出立岗。 3、门卫室值勤时,应做到坐姿端正,注规监规器的劢态,做好接待工作,值勤期间不看书报电规,听收音机。不不无关人员聊天,劝阻无关人员不要在门卫室寄存物品或打电话,禁止打瞌睡。

4、维持门口秩序,使之保持畅通。

5、熟记消防,报警,救护及内部联系电话。

三、巡逻

巡逻是防盗及发现####有不安全因素的重要措施。

1、每天按照巡检制度定时轮流巡逻。

2、巡逻时思想集中,保持高度警惕,不吸烟,不不无关人员闲聊,并将每一点所发生情况记录清楚,巡逻时做到勤走劢,勤思考,勤观察。发现问题及时报告。 3、白天加强对观众区、办公区及楼道的巡逻,夜晚以机房为重点进行检查,每晚零点之后巡查不少于两次。

四、防火工作

1、严格门卫制度,严禁无关人员,将易燃易爆物品带入####。 2、发现违反安全觃定的电源和火种,应予以切断和熄灭,应报告####领导采取相关措施。

3、值勤时发现物质储存,保管不符合防火要求,消防器材移作他用及非正常使用灭火器,应及时阻止,并报告,提请有关部门整改。

4、发生火灾先拨打 119 向消防部队报警,并立即报告####领导。报警时简要讲清####地址,电话号码及火情,同时派人在门口接应,引导消防车进入火场,向消防人员介绍水源,总电闸部位等。

范文四：培训教室布置细节

培训室布置方案

为突出培训室教学氛围，激励讲师和学员，特制定培训室布置方案，具体内容如下。 一、培训室现状分析

总结:

1、培训室目前尚可正常使用，但存在部分问题隐患，已联系各相关部门进行维护。 2、培训室墙壁目前只有一个投影屏和一只石英钟，并无其他装饰内容。

二、建议添加模块

本着内容简洁明了的原则，建议在培训室墙壁上增设如下模块: 模块A:培训纪律

模块B:培训标语

模块C:讲师简介及授课纪录

三、模块分布

模块分布说明:

1， A部分内容为培训纪律，摘自《培训管理规定》;

2， B1-B3部分为培训标语，用以激励学员。

3， C1-C12部分内容为讲师简介和历次授课记录，均匀分布于培训室后侧，一则不影响上课时学员注意力，二则平时可供讲师、学员参考，以达到激励讲师的效果;

四、模块材质、规格、版式、内容

模块材质本着简洁大气，坚固耐用，便于维护，便于更换调整的原则进行设计。 材质:

A、B模块建议采用双层透明亚历克玻璃材质+填放喷绘或写真+螺柱固定方式制作; C1-C12模块建议采用双层透明亚历克玻璃材质+填放喷绘或写真+螺柱固定方式制作。

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范文五：培训教室如何布置

培训教室如何布置？6种方法优劣势一览

导读一名优秀称职的培训师总会亲自参与到培训教室的布置中，因为培训师最了解课程中学员需要使用哪些教学活动，活动的空间与范围需要多大，亲自监督就避免活动中桌椅之间空间过窄影响学员活动的尴尬局面。

后面的学员你能告诉我PPT上写了什么吗？

理想的培训教室

尽管国际上有多种的教室布局方法，但培训做出合理的调节与安排会对课程有意想不到的效果，培训师也能根据课桌的摆放，设计不同的教学活动，下面总结了六种常用的教室布局方法，并列举其优缺点，与大家分享：

课堂式

优点

学员将注意力集中到讲师身上；

? 合适不需要太多互动形式活动的课堂教学，如演讲； ?

缺点

受到传统的限制，不容易活跃气氛； ? 学员随之时间的推移容易分散注意力； ? 讲师不能随时有效监督学员的学习情况，例如玩手机； ?

长桌式

优点

? 能增加学员之间的了解，快速融入课堂氛围； ? 培训师容易监控现场情况；

缺点

? 授课过程中会限制讲师的灵活性；

限制了团队型的教学活动游戏；

? 坐在左右两边的学员听课受到坐姿的阻碍； ? 圆桌团队式

优点 适合团队型培训项目开展；

? 利于培训师激发学员参与；

? 方便培训师在场地走动与学员形成互动 ? 能设计多种不同的团队建设游戏

? 缺点

部分学员会背对讲师而坐；

? 不能与其他组员有较多的交流； ? 对培训师的要求高，需具备足够的经验与技巧； ?

八字团队式

优点

? 适合团队型培训项目开展；

? 利于培训师激发学员参与；

? 方便培训师在场地走动与学员形成互动 ? 能设计多种不同的团队建设游戏

缺点

部分学员会背对讲师而坐；

? 不能与其他组员有较多的交流； ? 对培训师的要求高，需具备足够的经验与技巧； ? 不适合人数多的培训； ?

U型会议室

优点

适合学员的互动和参与活动

? 讲师能站在U型内部，减少教室后排学员听不清楚的问题 ? 容易形成讲师与学员互动，增加培训体验 ?

缺点

培训师需要具备足够的实战经验与控场技巧 ? 不适合过多的学员参与 ?

大圆体验式

优点

适合户外体验培训，体验性更强 ? 讲师与学员间能产生更多的互动 ? 有利于鼓励学员分享，增加培训体验 ?

缺点 培训师需要具备足够的实战经验与互动技巧 ? 对人数的要求控制在20~30人 ? 学员不能及时记录更多的知识点，不适合复杂的教学 ? 学员容易走神 ?

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