黄瓜-X
范文一：人与自然和谐相处的诗句
人与自然和谐相处的诗句
1) 云把水倒在河的水杯里～它们自己却藏在远山之中。 ——泰戈尔
) 急雨才收翠色新～长青树上露沉沉～迷蒙白雾轻如许～欲上秋空作暮云。 ——寂莲法师
) 金云把风格迥异的画/一幅幅画在天穹～/但是不题写/自己的姓名。 ——泰戈尔
) 如果没有乌云～我们就感受不到太阳的温暖。 ——约翰
) 风儿带着异样的寂静～轻柔的把江河湖海亲吻。 ——弥尔顿
) 若不是让画笔蘸满/天园的七色颜料～人间灵巧的画师又怎能/绘出斑斓的七色彩虹? ——司各特
) 风暴使橡树的根扎得更深。 ——赫伯特
) 昨夜的暴风雨用金色的和平为今晨加冕。 ——泰戈尔
) 一夜之寒结不成厚冰。 ——赫伯特
10) 春天从这美丽的花园里走来～/就像那爱的精灵无所不在;/每一种花草都在大地黝黑的胸膛上～/从冬眠的美梦里苏醒。 ——雪莱
11) 瞧～田野处处金光闪耀～这是因为太阳之子——
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灿烂的夏天已经来到。 ——詹〃汤姆逊
12) 春天虽然飞去了～却引来竞芳斗翠的万物;/百花虽然凋零了～却给我们留下了花的种子。 ——席勒
13) 昆虫的嗡嗡声中自有一番夏天的韵味。 ——兰道
14) 天行有常～不为尧存～不为桀亡。——荀子
15) 大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐
16) 研究自然是与名师交往～切不可轻视自然
17) 到广阔的天地中去～聆听大自然的教诲
18) 艺术上也许有谬误～而自然是没错的
19) 一切艺术、宗教都不过是自然的附属物
0) 心灵与自然相结合才能产生智慧～才能产生想象力
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范文二：人与自然和谐相处
人与自然和谐相处
近代以来，由于科学技术水平的发展，人类认识自然、改造自然的能力大大提高，人类实践的范围不断扩大，使得更多的天然自然转化为人化自然，人类在征服自然、利用自然取得巨大成果的同时，对自然均衡状态的破坏也达到了相当严重的程度。目前全球存在的人与自然的问题:人口问题(人类自身问题)、资源问题(自然问题)、环境问题、生态问题(人与自然的关系问题)相当突出。
环境污染、生态失衡已成为世界性公害。据世界卫生组织报告:目前全世界有10亿以上人口生活在污染严重的城市，而在洁净环境中生活的城市人口不到20,。全世界有近三分之一的人口缺少安全用水，每天有数以万计人的死与水污染有关，食品中毒事件经常发生。由于自然资源非正常利用，异生型人工自然物的大量滋生，干扰了自然生态的正常演化，破坏了整体自然生态系统的稳定和平衡，出现了全球性的生态危机。其中:“臭氧层的破坏”、“温室效应”、“酸雨危害”，已成为世界性的生态危机的三大突出问题。人与自然关系严重失衡，造成这一失衡的原因是多方面的，但主要有四个方面不可忽视:一是人类认识自然的水平有限;二是人类对技术的控制能力不够;三是功利主义思想的影响，国家利益、民族利益、地区利益、集体利益以及个人利益代替了人与自然的整体利益和长远利益;四是价值偏见。人们在实践过程中，往往只注意到眼前自然资源的使用价值，而忽略了自然永存的内在价值，为了满足眼前局部的利益，对自然资源进行掠夺性开采，以至危及人类的持续发展。
在唯物辩证法看来，世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的:人由自然脱胎而来，其本身就是自然界的一部分。人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。随着生产力水平的提高，人类认识自然、改造自然的能力不断增强，现在的自然已经不是原来意义上的自然，而是到处都留下了人的意志印记的自然，即人化了的自然。“人化自然”表明人与自然之间的相互联系、相互渗透越来越密切。人与自然之间客观上形成的依存链、关联链和渗透链，必然要求人类在认识自然、改造自然、推动社会发展的过程中，不仅要自觉地接受社会规律的支配，同样要自觉地接受自然规律的支配，促进自然与社会的稳定和同步进化，推动自然与社会的协调发展。另一方面，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它;而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种“作用”的关系处理得不好，特别是自然对人的反作用在很大程度上存在自发性，这种自发性极易造成人与自然之间失衡。此外，由于人类改造自然的社会实践活动的作用具有双重性，既有积极的一面，又有消极的一面，如果人类能够正确地认识到自然规律，恰当地把握住人类与自然的关系，就能不断地取得改造自然的成果，增强人类对自然的适应能力，提高人类认识自然和改造自然的能力;如果在对自然界更深层次的本质联系尚未认识到，人类与自然一定层次上的某种联系尚未把握住的情况下，改造自然，其结果要么自然内部的平衡被破坏，要么人类社会的平衡被破坏，要么人与自然的关系被破坏，因而受自然的报复也就在所难免。恩格斯曾就此告诫过人们“不要过分陶醉于我们对自然界
的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了”。恩格斯还以美索不达米亚平原变成沙漠为例论证了自己的观点。
建立人与自然的和谐共处、协调发展关系，实现人类与自然界关系的全面、协调发展是人类生存与发展的必由之路。为此，首先必须确立大自然观。现代意义上的自然观，真正视人类与自然是相互依存、相互联系的整体，从整体上把握住规律，并以此作为认识自然和改造自然的基础。其次，必须走出“人类中心”的误区，建立人与自然全面和谐共处和协调发展的关系。科学证明人类不过是众多生物种类中的一种，人类只是自然的一部分，不是万物的尺度，同时由于主客观条件的限制，人类的认识具有很大的局限性，况且人类的认识正确与否、能否得到完善和发展，一点也不能离开认识自然和改造自然的活动(即实践)，尤其是对自然规律的认识和把握，更是离不开人与自然的联系，在当今世界变革的大潮中，新出现的诸如“大科技观”、“持续发展观”、“生态价值观”等等，就是对“人类中心论”的否定。其三，必须全方位的探讨自然的价值。不仅要征服自然、利用自然，从自然中获取有利于人类发展的使用价值;同时要善待自然、保护自然、尊重自然。要树立大价值观念，即在评价一切经济活动和社会活动时，不仅要考虑其经济价值，而且要考虑其生态价值;不仅要考虑眼前价值，而且要考虑长远价值;不仅要考虑从自然中所得，还要考虑如何回报自然等等。只有这样，才能真正建立起人与自然和谐共处的关系，实现人与自然和谐共处，协调发展。
范文三：人与自然和谐相处
本次讲演的主题是人与自然和谐相处
将围绕什么是人与自然和谐相处;什么导致人与自然关系失谐;为什么 人要与自然和谐相处;如何实现人与自然和谐相处这几个问题来展开 先来谈下什么是人与自然和谐相处
和谐是对立事物之间在一定条件下、具体、动态、相对、辩证的统一, 它是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、胡助合作、互惠互 利、胡促互补、共同发展的关系。就像左边的图片展示的那般:人与自 然和谐相处即人与自然的关系是和谐的。
那什么导致了人与自然的关系失谐呢?
这就需要先谈论下人与自然的关系,人与自然是怎么样的关系呢? 在唯物辩证法看来,世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的 现实世界,就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体,两者之间 是辩证统一的关系。一方面,人与自然是相互联系、相互依存、相互渗 透的:人由自然脱胎而来,其本身就是自然界的一部分。 另一方面,人与 自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展,总是要不断地否定自然界 的自然状态,并改变它;而自然界又竭力地否定人,力求恢复到自然状态。人与自 然之间这种否定与反否定, 改变与反改变的关系, 实际上就是作用与反作用的关系, 如果对这两种“作用”的关系处理得不好就会导致人与自然关系的失谐?
那人与自然关系失谐后的结果会是怎么样的呢?
历史告诉我们是这样:
请看图片,左边的图片显示的是莱茵河事件;
莱茵河事件是指 20世纪中期以来莱茵河水体遭到的一系列严重污染事 件。 20世纪中叶以来, 随着工业的高速发展, 莱茵河曾一度成了欧洲最 大的下水道。其后果是水质变坏,大批鳗鱼、鳟鱼、水鸭等水生生物死 亡 ; 下游 160干米内约有 60万条鱼被毒死 ;480千米内的井水不能饮用 ; 沿岸许多自来水厂、啤酒厂被迫关闭 ; 使已经投资了 300多亿马克的莱 茵河治理工程前功尽弃。
河水污染还让旅游业、葡萄酒业也遭受重创。一位在莱茵河畔经营酒厂 的企业主不无感慨地对记者说, 那时候连酿造葡萄酒的水也必须从国外 进口。
右边的图片是伦敦烟雾事件,这是 20世纪十大环境公害事件之一。发 生于 1952年 12月 4日至 9日,伦敦城被黑暗的迷雾所笼罩,马路上几 乎没有车,人们小心翼翼地沿着人行道摸索前进。大街上的电灯在烟雾 中若明若暗,犹如黑暗中的点点星光。从这图片我们可以想象那样的情 形。当时,伦敦空气中的污染物浓度持续上升,许多人出现胸闷、窒息 等不适感,发病率和死亡率急剧增加。在大雾持续的 5天时间里,据英 国官方的统计, 丧生者达 5000多人, 在大雾过去之后的两个月内有 8000多人相继死亡。若不是 12月 10日,强劲的西风吹散了笼罩在伦敦上空 的恐怖烟雾,我不敢想象接下来的情形。
感谢大自然的风
历史毕竟离我们太过遥远,现实或许更能给我们感受;这是 11月 29日 西安天气,不是 30日的
道路能进度不超 20米,住在高层的市民推窗看到的是迷雾一片,高楼 的底部被雾掩埋,似海市蜃楼一般,仿若仙境。但我想说的是:景色很 美丽,
生态文明建设
2005年,**提出“生态文明”
2007年,党的十七大把建设生态文明列为全面建设小康社会的目标之 一,作为一项战略任务确定下来;
2010年, 党的十七届五中全会时, 提高生态文明水平是十二五计划的重 要战略任务
2012年, 在党的十八大报告中, **说建设生态文明是关系人民福祉, 关系民族未来的长远大计;
2015年,党的十八届五中全会,加强生态文明建设首度写入五年规划。 国内环境污染问题 :
前期粗放式增长模式, 带来了严重的环境污染问题。 根据 《 2014中国环 境公报》 ,全国 4896个地下水水质监测点中,水质为优良级的比例仅为 10.8%,而水质较差与极差的比例分别高达 45.4%、 16.1%; 161个开展 空气质量新标准监测的地级及以上城市中, 空气质量达标的城市比例仅 为 9.9%
人与自然的不和谐来源于: 1:人们的生态意识淡薄 2:经济发展方式不合适 3:环境法律制度不健全
范文四：人与自然和谐相处
人与自然和谐相处
环境污染、 生态失衡已成为世界性公害。 据世界卫生组织报告:目前全世界 有 10亿以上人口生活在污染严重的城市,在洁净环境中生活的城市人口不到 20%!
由于自然资源非正常利用, 大量人造物品干扰了自然生态的正常演化, 破坏 了整体自然生态系统的稳定和平衡,出现了全球性的生态危机。其中:“臭氧层 的破坏”、“温室效应”、“酸雨危害”,已成为世界性的生态危机的三大突出 问题。
面对种种生态危机的威胁, 人类应该真正地自我觉醒和自我约束, 做到人与 自然的平等协调发展。
而作为当代大学生, 特别是即将为人师表的准教师, 我们更应该注意到人与 自然的关系,在教育教学生活中对学生造成潜移默化的影响。
我们可以从以下几点出发:
一、树立生态自然观念
首先要树立起生态自然观, 生态自然观的核心是强调人与自然的协调, 关注 人类生态系统的稳定和发展。 由于近代人类任意地, 无节制地向自然索取, 造成 了对自然的极大破坏,导致了生态危机。今天,我们必须进行严肃的反思,建立 起新的生态自然观。 人是自然的一部分; 人类的生存离不开自然, 人与自然一个 相互作用,相互影响、高度相关。
其次要树立起自然有限观。 自然资源是有限的, 人类对自然资源不能任意索 取,应切实贯彻可持续发展的原则,持续利用。
三是要树立起自然伦理观。将人与自然的关系作为伦理关系来对待和把握, 把人类涉及自然的行为作为伦理行为来规范。
二、树立科学发展观
践行科学发展观,树立科学的生产方式。以人为本、全面、协调、可持续的 科学发展观的伦理核心, 紧紧围绕两条基本主线展开, 一是努力把握人与自然之 间关系的平衡,寻求人与自然和谐发展及其关系的合理性存在 ; 二是努力实现人 与人之间关系的协调。
三、对人与自然和谐相处的建议
一.植树造林;
二.禁止虐杀珍惜动物,保护生物的多样性。
三.废水废气的排放需经处理方能排出。
四.垃圾分类回收。
五.使用清洁能源、开发新能源。
六.城市规划要得当。
七.海洋开发需适当。
八.制定严谨的法律法规,严格执行。
九.大力宣传环保知识、渲染环保氛围。
范文五：人与自然和谐相处
人与自然和谐相处
高台县解放街小学 四年级5班 杨一凡
地球是我们的家园，生命的摇篮，大自然是人类的朋友，它和我们息息相关。如果没有自然，人类将无法呼吸；如果没有自然，人类就不能饮水；如果没有自然，人来将饥肠辘辘无法生存。
最近我看了一篇科幻小说《喂——出来》，里面讲述了人类发现了一个深不可测的洞后，就肆意将原子能废料、机密文件、动物尸体、流浪着尸体、警察没收的假钞票、犯罪分子的罪证以及城市的废物、污水等，统统都扔进洞中。这个洞任劳任怨地给城市洗刷着各种肮脏的东西，在人类愉快地享受洞带给他们的洁净与美好时，洞忍无可忍，欲将所有人类所给予的连同那句“喂——出来”统统还给人类?? 我的家乡有一条大河——黑河，它曾经是那样清澈，河岸两边长着丰美的绿草，大人领着孩子在河边玩耍、嬉戏，它灌溉着两岸无数的农田??它一直是我们的骄傲。可现在看看它：河水黑乎乎的，岸边倒满了生活垃圾，河面上漂浮着许多白色的、黑色的??的垃圾袋，一到夏天还会散发出阵阵臭味，人们可是厌恶它、远离它。
人类破坏大自然，终将会遭到大自然的报复，短时间里人类只看到眼前的利益，不久后报应必然会到来。我相信：只要我们珍惜大自然，与大自然和谐相处。地球母亲一定能恢复原来的美丽，大自然也才会给人类反馈更多更多??
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