非洲小白脸88
范文一：作文-我的节日我做主
我的节日我做主
中山三乡大布小学四(2)班李雅诗
一年一度的“六一”儿童节，又要来临了，儿童总会好好犒劳一下自己，和各种礼物“邂逅”。 有的去游乐场玩;有的去看电影、吃麦当劳;还有的去公园放风筝??
在我的心里， “六一“最好在家里看看书，帮父母看店，或做一天小当家。这样不出家门，也能体验、寻找到快乐～
我的节日我做主，开心每一天～
指导老师:吴春红
篇二:我的节日我做主
我的节日我做主
中山三乡大布小学四2班 徐敏楹
盼星星，盼月亮，六一终于来临啦!
我们要开展有趣的活动，例如:小队活动，学校活动……
小队活动去公园，为清洁工出一份力;去养老院看望老人，和他们聊天、表演……
学校活动去较远地方，如:珠海，树木园……让我们轻松玩耍! 我的节日我做主，高高兴兴每一天～
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指导老师:吴春红
篇三:我的节日我做主
我的节目我做主
中山三乡大布小学四2班 林梓杰
六一儿童节，我们举行了义卖活动，，还没开始义卖活动我就已经买了一个玩具，然后把5块钱交给了老师。
义卖活动开始了，我到处逛，买到一瓶水、两本漫画书、2个书签的。我参加低年级抽奖，耶～一等奖～我买到了自己心仪的东西，又中了一等奖，心满意足了～
六一儿童节，我真高兴～
指导老师:吴春红
篇四:我的节日我做主
我的节日我做主
中山三乡大布小学四2班 罗伟程
六一，我要做好孩子——打扫卫生～从三楼扫到一楼，打扫得干净无尘～
接着是尽情玩机～我打开洛克王国网页，坐得端端正正，聚精会神地玩起来了，一个字:爽～不好，乐极生悲，爸爸赶我去看书了～静下心来，书中的内容也带给许多乐趣～
看，这就是我的六一儿童节。你也来分享分享六一的快乐吧～指导老师:吴春红
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范文二：[优秀作文]我的节日我做主
?今天是让儿童们最high的日子，整个学校都大变“游乐园”！没错！今天就是“六一儿童节”！
?首先，学校开展了“六一典礼”活动，全校同学都在操场上“劲歌热舞”！表演的同学也兴奋不已！“六一”把我们学校的气氛渲染得很high很high！
?老师一声令下“解散”！我冲出教室转身一瞧，这条走廊上的人犹如一条长龙似的，从顶端到末尾挤满了人；往楼下的望去，那也是热闹非凡！高年级的同学们也放下“少年”的称号，与低年级小朋友玩得不亦乐乎！
?学校都这么热闹了，我也得做点“贡献”啊！，想着便来到了六（4）班的“漫步谜林”，排到了“长龙队”的末端，轮到我时，我看见教室里人是人山人海，谜语是“谜山谜海”，老师忙得不可开交，还不时叫几个小助手来帮忙。我在挑谜语时还懂了下“歪脑筋”，去挑自己有把握的，“嗯，这个不会，那个没把握……”终于找到了：三个人叫众，三个石叫磊，三个水叫淼，那三个鬼叫什么？我冲着老师说：“叫救命！”“对了，你的奖品！”我得了便宜卖乖，连忙说：“谢谢!”
?出了教室，又开始寻找着下一个目标，然而，眼中还是只看见人头攒动。
?费了千辛万苦之力，终于挤到了五（4）班的步步高升，仍旧是真么长的队，好想插队啊，但又怕丢了西瓜，捡不着芝麻，只好心不甘，情不愿地等下去，轮到我了，我在拉下面具前，记住了罐子的位置，“开始！”吴老师话音刚落，我就拉下面具，一只手握住一个罐子，另一只手则拿罐子往上搭??，这样就不会不小心不罐子弄掉或碰到别处，在两只手优美的“华尔兹”停止之时我获得了第一名，之前的紧张、胆怯全成了兴奋与激动！难不成我沾了“六一”的光所以才“福星高照”？还是排了那么长的队，老天对我的眷顾？
我拿着奖品准备下三楼，却不料被人群的涌动给挤了上来，哎，从没发现北校有这么挤过，莫非这也是“六一”的魅力？
?全校并没有因为时间的流逝而平静下来，反而越来越high，操场上、走廊里、楼梯间已是座无隙地，人群如山般连绵起伏，如海般一望无边，让我的节日我做主吧！
范文三：作文：我的节日，我做主
早晨，我早早地起了床，穿上新衣服，带上零食，兴高采烈上学去了。我原本以为自己能得前几名，结果比我早的人有很多，看来，大家都兴奋得没睡好。
9点，开始游园了，整个教学楼顿时沸腾起来。我和好朋友蔡旦萍、盛欣瑶一起去活动。我记忆最深刻的是在五（3）班的“吸管运输”。游戏之前，我向我班的“游戏大王”郑毅请教了一下方法，他告诉我，在开始之前先把气都吐完，然后马上边吸气边跑。轮到我了，我拿起手指粗的吸管，使劲将肺里的空气呼出去，又对准乒乓球一吸，球像被胶水粘住了似的紧紧贴在吸管上，我边跑边吸气，因为缺氧，我就拼命地吸，球始终没掉。这样，我轻而易举地完成了这个游戏。
换奖品的时候，又是一个令人兴奋的过程。那里人山人海，同学们都争先恐后，脸上洋溢喜悦的笑容，出来的人都捧着大把的糖果，令人眼馋。工作人员帮我数了分数，让我去甲区领糖果。来到那里，分糖果的老师让我把手张大，一碗的糖果落在我的手心里，我喜出望外，带着自己的战利品美滋滋地回了教室，一路上，还不忘向同学们炫耀一番。 小 荷 作文网
儿童节里我做主，这一天，我真开心。六一，我爱你！
范文四：我的节日我做主
我的节日 我做主
今天是我工作以来与孩子们一起度过的第二个儿童节,感 到欣慰与幸福。
“我的节日我做主!”“我的节目我做主!”这个六一的 联欢,我没有参与任何的组织准备,策划、编排、服装、道具 准备等都是孩子们自己完成的,我所做的便是期待他们的精彩 表演吧。期待中又有许多顾虑 :他们能做的好么?知道如何排 练么?心中数个问号在“闪烁”着。相信孩子“我的节日我做 主!”不管结果怎样,他们亲身经历这一切总有一定收获的。 节目开演了,娓娓动听的主持让人一惊;时尚动感的流行 音乐让人情不自禁地附和;对口、多口的经典相声让人捧腹大 笑;语言高超的课本剧让人钦佩不已;变化莫测的魔术让人赞 不绝口??再“串上”趣味十足的游戏大比拼,联欢一个高潮 接着一个高潮。观看之余,倍感欣慰。相信孩子,他们会给你 惊喜!
“我的节日我做主!”“我的活动我做主!”下午的“跳 蚤书市”活动也充分体现了这一点。如何设计广告牌,如何设 置摊位,如何讨价还价啊,甚至如何统计售书营利额等都有他 们自己出谋划策并实施。我所做的只是稍加指导和细心观察。 在活动中售书员们有模有样, 你向这位买者介绍书中的动人情 节、精彩故事,他说这书物美价廉,不容错过;来了男顾客就 推荐科普、 历史等书籍, 走来女顾客就推荐对女生口味的书籍;
更有甚者追着同学、老师,一对一推销,效果显著,特别是老 师,一追一个准。推销的推销,收钱的收钱,记账的记账,一 切井然有序。不论是买书还是卖书,孩子们交流、组织等能力 得到提高。
“我的节日我做主!”这是一个特殊的、难忘的、幸福的 六一。
范文五：我的节日我做主
我的节日我做主
今天是六一儿童节，恰逢周末，早早就开始各种促销活动的商家、难得休息在家的父母都摩拳擦掌，想给孩子过个好节。
儿童节，这个快乐的日子，作为主角的孩子到底有怎样的期许？怎样，才算是给孩子一个“好节”呢？
花钱，买得来快乐吗？教育界人士认为，儿童节，为人父母者希望给自己的孩子送上一份礼物，这也是人之常情。但作为家长应该意识到，礼物不等同于礼品，不一定非得要贴上价格标签，更不是价格越高的礼物就越好。对孩子的高消费，其实不利于孩子的自然成长，反而容易培养攀升心态。
究竟什么样的礼物，或者选择怎样的方式过六一，对孩子更合适且更有意义，在这个问题上虽然没有一定之规，但至少应该要有一个基本的前提，那就是既能让孩子高兴，又要有利于孩子的身心健康。 有些家长以为满足了孩子的物质需求就是给他带来了快乐，而要让孩子过一个开心难忘的儿童节，真正考验的是父母的创造力、育儿观念和用心的爱。
一位小学老师认为，在缺少童年玩伴的情况下，孩子更容易对电子产品产生痴迷，家长有责任加以引导。“学校不准带手机，但还是有家长给孩子带，那就不能保证孩子不在上课的时候玩手机游戏。在家的时候有些家长放任孩子长时间盯着电脑，长此以往对孩子的视力是很大的破坏，也会破坏孩子的创造力和想象力。”
要让孩子快乐生活，最重要的就是让他们在学习之余多参加户外运
动，多和小伙伴放松地玩耍。
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