范文一:小学生急救知识教案
小学生急救知识教案
篇一:急救课程教案
Healthier life,Brighter future Program 教案
课程内容:
教学目标:了解心肺复苏的步骤,掌握发生突发健康事件后快速准确拨打急救电话。
教学内容:
1. 告知拨打急救电话的重要性
2. 掌握拨打急救电话时要该告知的内容
3. 配合教学道具,讲解CPR(早期心肺复苏)的步骤
4. 通过现场实践,掌握基本的CPR步骤
5. 教学评估
电话呼救须知
学生在校内遇到病情危重病人时,在电话通知校内医疗机构的同时可以呼救“120”,在校外发生类似情况则立即呼救“120”,但呼救时要注意以下事项:
第一、要熟记呼救电话号码:上海市救护电话号码为“120”。 第二、呼救时依次报告下列内容:
1、伤病员所在的详细地址,要正确、无误。
2、简要诉述病人主要病情,如昏迷、抽搐、吐血、高空坠落、
服毒等,以便随车救护人员有所准备,及时投入抢救。
3、报告呼救者姓名、呼救者的电话号码,以防万一找不到,可与呼救者取得联系。
4、讲清当时已经做了何种现场处理。
5、询问对方有何问题,待对方答复后再挂断电话。
第三、呼救后准备:
1、派人在病人所在地附近标志明显的地方等候救护车的到来,以便及时引导救护车出入。
2、清除楼梯或走道上影响搬运病人的杂物,以利病人顺利通过。
3、准备好病人必须携带的生活用品。
4、在呼救20分钟后,救护车仍未到达,可再次电话联系。 在呼救前后要利用自己掌握的医学知识进行现场急救,如心肺复苏、止血等。
心肺复苏:
一、心肺复苏的定义:心肺复苏(Cardiopulmonary Resuscitation,
简称CPR)心跳呼吸骤停的急救,简称心肺复苏,即心肺复苏是循环和呼吸突然停止和意识丧失的急救。通常采用人工胸外按压和口对口呼吸方法迅速抢救心跳、呼吸骤停的伤员。
二、心肺复苏的意义:人体是靠心脏的跳动、血管的节律运动和肺的
呼吸,将氧气和营养物质运送到人的各个部分,以供机体正常活动;并通过血液流动和呼吸将二氧化碳和废物排出体外。在一
般情况下,心跳停止4分钟之内,即脑组织缺氧4分钟之内,可恢复其原有功能,心跳停止超出4分钟,易造成脑组织永久性损害,甚至导致死亡。所以抢救此类伤员要及进、迅速,以竭力挽救伤员生命。
三:心肺复苏的程序: 解开病人衣领扣、领带、胸罩等,将病人头
偏向抢救者一侧,清除口鼻内的异物和污物(包括假牙)。
1、判定伤员有无意识,轻拍、高叫(“来人啊!”“救命啊!”),强刺激(掐人中、虎口)。
2、呼救:招人协助打电话(120)通知救护单位,呼救时讲清正确的地理位置或地标性建筑,病员伤情或病情,对方挂机前不挂机。
3、将病人放在适当体位:仰卧位。
4、打开气道,清除异物
5、确定有无自主呼吸:用耳贴近病人口鼻,侧头注视病人胸部和上腹部(观察3,5秒钟)
一看:胸部和上腹部有否呼吸起伏;
二听:伤员口鼻有无出气声;
三感觉:抢救者面颊部有无气体吹拂感觉。
6、判定伤者有无心跳:触摸颈动脉或股动脉是否搏动,检查应在5秒内完成,手要轻柔,不能加压。
7、胸前区捶击: 站在病人右侧,在胸骨下1/2处,用右手空心
拳、小鱼际、20-30CM高度、垂直、中等力捶击两下。若胸部塌陷、隆起、口角流血、孕妇、幼儿除外。
8、人工呼吸(Breathing):若无自主呼吸,用仰头举颏、仰头托颈、双下颌上提法使下颌角、耳垂的连线与地面垂直。迅速作二次吹气。通气量:800,1000ml。频率:成人14-16次/分。吹气时应捏住伤员的鼻子,第一次吹气和第二次吹气时要放松鼻子;吹气的同时要注意被抢救者胸廓是否隆起。
9、人工胸外按压(Circulation):
?抢救者位置:一般为患者右侧;
?定位:在胸骨下1/2(剑突上两横指)处:抢救者右手食指和中指沿伤员肋弓上移至胸骨下切迹(肋弓与胸骨接合处),中指置切迹处,食指紧靠中指,起定位作用。
?抢救者左手掌根部紧靠右手食指,放于胸骨下1/2处,掌根部与胸骨长轴重合;
?右手叠于左手手背上,两手手指交叉抬起,使手指脱离胸壁;
?双肘关节伸直,利用上身身体重量有节奏地垂直下压; ?使胸骨下陷4,5cm;
?按压速率:100次/分钟;
?按压间歇期内务使胸部不受压力,但掌根部不能与皮肤脱离,以防按压部位改变。
?抢救者顺次转换完成口对口人工呼吸和胸外按压术,人工呼吸数:胸外按压数=2:30
10、移交和终止:现场心肺复苏应坚持不断地进行,抢救者不应该频繁更换,即使送往医院途中也应继续进行心肺复苏,如将患者由现场移往室内,中断操作时间不得超过7秒;送上救护车等的操作中断不得超过36秒。至于何时终止,医生说了算。
By Fudan University fenglin campus SIFE team
篇二:小学生医疗急救常识
一二年级教案
第一堂课
导入:
首先自我介绍——很高兴认识大家,说来我应该和一些同学的姐姐一般大呢。见到(转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:小学生急救知识教案)你们啊,就让我想起了我小的时候,特别爱看动画片,让大家猜猜,有个机器猫的,那个叫什么动画片来着。对,哆啦A梦,哈哈,看来大家也很喜欢呀。嗯,哆啦A梦,是不是很厉害呀。所以呢,你们可以不用叫我老师,叫我哆啦A梦就可以了,好不好呀,
哆啦A梦要给大家上的课呢,叫做“医疗急救”(在黑板上写下),那么,同学们肯定会想,是吧,什么是医疗急救呢,嘿嘿~别急,待我呀,慢慢讲来。
医疗急救就是当受伤或疾病突然发作时,在医疗人员未到达或患者尚未送达医院前的一种短暂而有效的处理措施。
那我们为什么要急救呢
“天有不测风云,人有旦夕祸福”,意外伤害无时无刻都存在,掌握了急救知识和技能,遇到意外伤害时,我们的生命和健康才能得到尽可能的保护。
据报道,我国一天大约有四十名中小学生死亡,也就是有一个班的学生消失。多么可怕的数字啊~所以掌握一些必备常识大家还是必须要知道的,不仅仅是为了自己,也为了身边的人。
现代急救医疗体系分为三个阶段:一是医院前急救,包括现场急救和途中运送救护;二是医院急救,即决定性救治;三是救治缓解后的康复治疗。在这三个阶段中,院前急救是时间最短,但是决定危重病人抢救能否取得成功的关键。
在这方面,急救人员的含义是很广的,除在场医务人员之外,还有受过专门训练的救护车、出租车驾驶员,消防特警人员以及所有在场的人们,其目的是救命,是稳定病情,减少伤残、减轻痛苦,维持伤者生命,防止伤情进一步的恶化。因此掌握基本的生命急救技术是向全民普及教育的重要内容。
这是记者近日在深圳市120急救中心采访时听到的一件事。120急救调度室的谢科长讲的这个故事发生在今年初的一天装作晨6点多,打电话的孩子当时在电话里直哭。
一个劲地重复着:“我妈妈出事了,流了好多血,你们快来救我妈妈??”由于市120急救中心尚未配备卫星定位电子地图,无法知道打来电话的位置,工作人员就安慰孩子别哭,赶快说出住在哪里、和栋、几号,我们马上派救护车,可这个孩子就是说不清;
工作人员急得不行,又问他上学没有,在哪个学校,孩子只说自己上一年级,不知道自己的学校叫什么;问他住的附近有什么特殊的楼房或什么,他也不清楚;工作人员让他赶快叫邻居或者叫个保安叔叔上来听电话,可这个孩子说啥也不肯,就是不停地哭??
就这样,工作人员心急如焚又无计可施,只能耐心地请求这个孩子,直到几十分钟过去了,孩子才答应下楼叫来一名保安人员。总算得到了确切的地址,而这个地址距离急救中心只有10分钟的路~然而,就因为这个孩子什么也说不清,结果耽误了一个多小时,他的妈妈最终没有抢救过来。
可见,懂得一些急救知识是多么地重要啊~大家说是不是啊,
那么我们首先了解一下,人体一些身体变化:
1、 正常人神志清晰、语言流利、行为活动自如。如果有人“不明白了”,呼吸、心跳存在,
按压或针刺“人中”穴无反应,有可能是昏迷了,昏迷时间越长,病情相对越重;
2、人体正常体温是36-37 ?(腋下)
超出这个范围就是发热,38?以下是低热,39?以上是高热
儿童在腋窝处为35.9?,37.2?之间。
3、正常成人脉搏60-100次/分,均匀有力;
4、正常成人呼吸16-20次/分,一呼一吸时间均等。
谁能告诉我,110 是什么电话呢,对,很好。
那又有谁知道急救电话是什么呢,恩,你真棒。
那哆啦还想问问,我们身边熟悉的电话还有哪些呢,(同学们回答)
火警:119
交通事故报警:122
匪警:110
急救:120
对的,那我们来做个小游戏好不好,(测试)
我知道了:
国际人工长途电话 103 森林火警 95119 红十字会急救台 999天气预报:12121 火警:119交通事故报警:122 匪警:110 急救:120
如何正确拨打急救电话呢,
电话接通后,保持镇静,
讲清病人的信息:
姓名性别年龄地址联系电话
简要描述病情,既往病史和个人信息
已采取的急救措施
地址:区(县)、街道、小区、楼号、门牌号信息
重点建筑物
发病/受伤的时间,目前的主要症状,告知发病情况
记得还要保持通话畅通
同学们,谁愿意说说看,在平时的生活中你们遇到过哪些意外伤害呢,或者说你们认为可能会遇到的呢?
下面哆啦也想了一些,电梯坠落触电中暑异物入眼地震火灾关节扭伤
鼻出血鱼骨卡喉烧伤烫伤溺水煤气中毒食物中毒出血肚子痛头痛蜜蜂蜇伤等
中暑地震火灾急救关节扭伤腹痛溺水触电煤气中毒鱼骨卡喉发烧失误中毒烧伤烫伤出血头痛蜜蜂蜇伤抽筋鼻出血
注意事项:1、预防重于处理
2、确保自身安全
3、只做力所能及的事情
呼救(打120电话、请周围人帮忙) 止血
心肺复苏(中学生、大学生)
篇三:《临场紧急救护》教案
《临场紧急救护》教案
【教学目标】:
一、知识和技能:
通过学习,使学员了解救护的基本知识,并掌握救护常用方法。
二、过程和方法:
创设各类伤情的模拟场景,导入救护的各种方法,通过教师演示,学员动手,教师指导,使学员掌握救护方法的操作要领。
三、情感、态度、价值观:
培养学员自我保护意识和助人于危难之时。
【教学重点】:
常用的救护方法。
【教学难点】:
救护知识和方法在现实生活中的运用。
【教学用具】:
多媒体电脑、心肺复苏模拟人、三角巾、绷带、布料、夹板。
【解决办法】:
学员的年龄结构与文化程度参差不齐,对人体构造的基本知识了解程度不一,要求教师在讲述基础知识上由浅至深,授课中以多演示的方式,更直观的阐述各种救护方法中的理念,再通过实际操作使学员掌握救护技能。
【教学过程】:
1
2
范文二:小学生防火知识教案
小学生防?火知?识教?案?
?
小学生?防火?知识?教案? ?
下?谷坪民族?学校?五年?级班?主任?:? ?李国珍? ?
一、教??学目标:? ? ?
1、通?过对?火灾?事件?的了?解提?高学??生的?防火意识?,小?学生?防火?知识??教案。?
让学?生掌?握有?关的??防火知识?。?
二、?教学?重难?点:? ?让学?生懂?得如?何防??火和自救?。?
三、??教学一课?时?
四、?教学?过程? ?
(?一)激趣?导入? ?
发问:? ?神农?架林?区常?说“?天大?的事??”是什么?呀,?待学?生回?答后??开始播放?课件?。?
1.? ?
?课件展示?各种?火灾?现场?图片?,学?生欣?赏后?讨论??: ?看了这?些图??片,你想?说什?么,?有什?么感?受,? ?
人们的?生活?离不?开火?。俗?话说?:? ?水火无?情。??如果对火?使用??不当?或者管理?不好?,就?会发?生火?灾,?严重?威胁?人们?的生?活,?给人?民的?生命??财产和国?家的?建设?发展?造成?巨大?损失?。因??此消防安?全十?分重?要,?消防??工作包括?两个?方面?:? ?一是火?灾的?预防?;二?是如?何灭?火。?对此?,同?学?们都应?该有?所了?解,?并掌?握一?些基?本知?识。? ?
(二)?讲授?新课? ?
预防火?灾应?该注?意什?么,? ?预防?火灾?的措?施很??多,同学?们首?先要??从日常生?活中?的小?事做?起:? ?? l?(不玩?火。?有的?同学?对火?感到?新奇?,?常?常背着?
家长?和老?师做?玩火?的游?戏,?这是?十分?危险?的。?玩火?时,?一旦?火势??蔓延或者?留下?未熄?灭的?火种?,容?易引?起火?灾。? ? ?2?(不吸?烟。?吸烟??不仅危害?身体?健康?,还?容易?诱发?火灾?,因?此作?为学?生要?严格?遵守?学生?守?则和学?校的?规章?制度?,坚??决杜绝吸?烟,?教案?《小?学生?防火?知识?教案?》。? ?? 3?(爱护?消防?设施?。为?了预?防火?灾,?防止?火灾?事故?,居?民楼?、?公共场?所都?设置?了消?防栓?、灭??火器、消?防沙?箱等?消防?设施?,还?留有?供?火灾发?生时?人员?疏散?的安?全通?道,?要自?觉爱?护消?防设?施,?保证?安全?通?道的畅?通。? ?
在家中?如何?注意?防火?,? ?家庭中?的火?灾常?由用?火不?慎和?使用?电器??不当引起?,同?学们?要注?意:? ? ?l?(使用?火炉??取暖,火?炉的?安置?应与?易?燃的木?质家?具等?保持?安全?距离?,在?农村?,则?要远?离柴?草。? ? ?2?(?烘烤?衣物要有?人看?管,?人不?能长?时间?离开?。? ? 3?(火?炉旁?不要?存放?易燃?物?品。? ? 4?(生?火时?,不?要使?用煤?油、?汽油?等助?燃物?品,?以防?猛烈?燃烧??发生火灾?。? ? 5?(掏?出的?未熄??灭的炉灰?、煤?渣要?倒在?安全?的地?方,?以?防引起?别的?物体?燃烧?起火?。? ? 6?(? 使用?家用?电器?要符?合安?全要?求,??不乱拆卸?,以?免造?成安?全性?能下?降,?引发?火灾?。? ? 7?(使?用发?热的?电?器(如?电熨?斗)?要小?心,?不可?使其?引燃?易燃?物品?。?
8?(电器?使用?完毕?或人?离开?时,?要及?时关?闭电?源,?以防?电器?过热?而?发生火?灾。? ?9?(使用?煤气?器具?要防?止煤?气泄?露,?使用?完毕?应关?闭气??源。 ? ?10?(煤?气罐?应远?离火?源使?用;?要定?期检?查,?确保?煤气?设施?及?用具完?好。? ?
在学校?如何?注意?防火?,? ?在学校?里也?有防?火安?全问?题,?主要?应当??注意以下?几点?:? ? l?(不?带火?柴、?打火?机等?火种?进人?校园?,也??不带汽?油、爆?竹等?易燃?易爆?的物?品进?入校?园。?? ?2?(实验?课需?要使?用酒?精灯??和一些易??燃的化学?药品?时,?要在?老师?的指?导下?进行?,并?且严?格按?照操??作要?求去做,?时刻?小心?谨慎?,严?防发??生用火危?险。? ? ?3?(采用?火炉?取?暖的教?室,?要选?派专?人负?责,?管理?好炉?火。? ? ??4(不随?意焚?烧废?纸等?。? ? 5?(打?扫卫?生时?,要?将枯?枝落?叶等?垃圾?作深?埋处?理或?送往??垃圾?池,不要?采取?点火?烧掉?的办?法。? ?
外出活??动如何注?意防?火,? ?外出?活动?时,?所处??的环境比?较复??杂,?在防火方?面要?做到?:? ? ? 1?(要?自觉?遵守?公共?场所?的防?火安?全规?定。? ?? 2?(一般?不要?组织?野炊?活动?,确?实需?要组??织的,要?选择?安全?的地?点和??时间,并?在老?师的?指导?下用?火,?用火?完毕?,应?及时?熄灭?火种?。? ? ?3(不?携带?火柴?、打?火机?等火?种和?易燃?易爆?品进?入林?区、?草原?、自?然保??护区、风?景名?胜区??。 ? 4?(自?觉保?护公?共场?所的?消防?设施??、设备。? ? ?5?(自觉?按照?防火?的要?求去??做,同时?还要?监督?、劝?阻他?人可?能造?成火?灾?隐?患的行为?。? ? 6?(? 发现?异常?情况?,要?及时?向老?师或?有关?管理?人员??报告。?
(三?)、?练习? ?
1.?课件出?示判?断题?,指?名学?生回??答。 ?
(1?) ?禁止学?生携?带烟?花、?爆竹??、砸炮、?火柴??等易燃易?爆物??品。?(
)?
(?2)、?有一?天,?某小?学三?年级?学生?到山?林中?去野?炊。? ?
( ? 3?)报?警时?,报?警人?的姓?名和?电话?号码?可以?不说?明。? ?
发生火?灾时?,不?要盲?目开?窗开?门,?用湿?毛巾?,衣?服等?衣物?包住?头?脑,尤?其是?口鼻?部位?。(? ?
) ?
( 5?)? 家用?电器?起火??,应马上?关掉?电源?开关?,千?万不?要往?电器?上?泼水?. ?
201??X年10?月?15?日 ? ? ? ? ? ? ?
?
范文三:小学生安全知识教案
小学生安全知识教案
前 言
火灾是家庭、学校和社会的重要安全隐患之一,中小学生年龄小,身单力薄,自我保护的意识和能力都较弱,学校一旦发生火灾很容易造成人员伤亡。因此,加强对小学生的消防安全教育,加强师生的消防安全知识的培训,是我们学校一项长久而重要的工作。本教材融科学性、趣味性、实用性于一体,针对小学生的年龄特点,用通俗易懂的语言介绍了从火灾防范到灭火逃生自救的诸多知识,使学生能够撑握一些基本的消防安全知识,以提高学生的防火意识,增强学生的自防自救能力,确保人身安全。
目 录
一 燃烧的定义及条件…………………………………4
1、燃 烧……………………………………………4
2、燃烧的三个基本条件 …………………………5
二 火灾的定义、发生原因及其危害…………………5
1、火 灾……………………………………………5
2、引发火灾的原因 ………………………………5
1
3、火灾的危害 ……………………………………6 三 火灾的分类…………………………………………6 四 发生火灾如何报警…………………………………7 五 逃生自救的基本原则和方法………………………8 六 日常生活防火注意事项……………………………8 七 安全用火、用电常识………………………………9 八 常见的消防安全标志、标识………………………10 九 常见的建筑消防设施、器材………………………11 十 警钟长鸣:典型火灾事故案例的教训……………13 十一 《中华人民共和国消防法》的相关规定…………13
小学生消防安全教育培训教案
一、教学目标
通过培训,了解消防法律法规和消防安全基本常识,增强消防安全意识,提高火
灾预防和火场逃生能力。
二、教学重点
1、了解燃烧的定义、条件。
2、了解火灾的定义,发生的原因及危害。
3、火灾的分类。
4、掌握火灾报警的对象、方法、内容和要求。
2
5、掌握逃生自救的基本原则和方法。
6、了解日常生活防火的基本方法。
7、了解安全用火、用电的常识。
8、了解常见的消防安全标志标识。
9、了解常见的建筑消防设施、器材。
10、典型火灾事故案例
11、《中华人民共和国消防法》的相关规定。
三、教具准备
火柴、纸张、微机、投影机、影幕
四、教学课时
两课时
五、教学内容
(一)燃烧的定义及条件
1、燃烧:是由可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰、发光或发烟现象。
2、燃烧的三个基本条件
燃烧必须具备的三个基本条件是可燃物、氧化剂、温度。
(1)可燃物:凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反应的物质。如:棉麻、
木材、汽油、柴油、天然气、液化石油气等。
(2)氧化剂:能帮助和支持可燃物燃烧的物质,即能与可燃物发生氧化反应的物质,
如:氧、氟、氯等。
(3)温度(引火源):是指供给可燃物与氧或助燃剂发生燃烧反应的能量来源。常见的是热能,其他还有化学能、电能、机械能等转变的热能。
(二)火灾的定义、发生原因及其危害
1、火灾:是指在时间上和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
3
2、国家标准的火灾统计规定中,把引发火灾的原因归为以下十类:
(1)、放火
(2)、违反电器安装安全规定
(3)、违反电器使用安全规定
、违反安全操作规定 (4)
(5)、吸烟
(6)、生活用火不慎
(7)、玩火
(8)、自燃
(9)、自然灾害
(10)、其他
导致学校和家庭发生火灾主要有以下五个方面的原因:
(1)、违章使用电热器具,如:电炉、电热器、热得快。造成电路超负荷引起火灾;
(2)、焚烧信件等杂物,失去控制或遗留火种,引燃周围可燃物造成火灾;
(3)、卧床吸烟或将烟头、未熄灭火柴梗乱扔,引燃周围可燃物酿成火灾;
(4)、儿童玩弄火柴、打火机、炉灶,在室外烧烤食物;在可燃物附近燃放烟花爆竹引起火灾。
(5)、生活用火不慎,生火做饭无人看管,饭锅烧干、油锅烧着,油炸食品不慎失火造成火灾。
3、火灾的危害
A.火能烧掉茂密的森林、广阔的草原,毁坏宝贵的自然资源,污染大气,破坏生态环境。
B.火能烧掉人类创造的物质财产,如:工厂、房屋、家用电器、粮食等,在一定程度上影响社会的经济发展和人们的正常生活。
4
C.火能夺去人类的生命和破坏人类的健康。
在各种灾害中,火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。人类用火的历史与同火灾作斗争的历史是相伴相生的,人们在用火的同时,不断总结火灾发生的规律,尽可能地减少火灾及其对人类造成的危害。
(三)火灾的分类
根据新GB/T4968-2008《火灾分类》推荐性国家标准,火灾划分为A、B、C、D、E、F六类。
A类火灾:指固体物质火灾。这种物质通常具有有机物质性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、煤、棉、毛、麻、纸张等火灾。
B类火灾:指液体或可熔化的固体物质火灾。如煤油、柴油、原油,甲醇、乙醇、沥青、石蜡等火灾。
C类火灾:指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。
D类火灾:指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金等火灾。
E类火灾:带电火灾。物体带电燃烧的火灾。
F类火灾:烹饪器具内的烹饪物(如动植物油脂)火灾。
(四)发生火灾应如何报警
如果发现火灾发生,最重要的是报警,这样才能及时扑救,控制火势,减轻火灾造成的损失。
1(火警电话的号码是119。这个号码应当牢记,在全国任何地区,向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的,且火警电话不收费。
2(发现火灾,可以打电话直接报警。家中没有电话的,要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。
3(报火警时,要向消防部门讲清着火的单位或地点,讲清所处的团场、小区、连队、门牌号码,还要讲清是什么物品着火,火势怎样。
4(报警以后,最好安排人员到附近的路口等候消防车,指引通往火场的道路。
5
5(不能随意拨打火警电话,假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。
6(在没有电话的情况下,应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意,协助灭火或报警。
(五)逃生自救的基本原则和方法
由于在火场中的人可能受到烧伤、窒息、中毒、爆炸危害、被倒塌物砸埋和其他意
外伤害,所以火场避险的基本原则就是趋利避害、逃生第一。
火灾逃生歌
火灾袭来迅速跑,不要贪恋物和包。
平时掌握逃生法,熟悉路线要记牢。
受到威胁披湿物,安全出口要找好。
穿过浓烟贴地面,湿巾捂鼻最重要。
身上着火不要跑,就地打滚压火苗。
遇到火灾弃电梯,紧急出口方向逃。
室外着火门已烫,夺门而逃不能靠。
要防大火蹿入室,浸湿被褥堵住门。
若遇逃生路被堵,退回室门发信号。
等待救援是关键,消防队员本领高。
(六)日常生活防火注意事项
预防火灾的措施很多,同学们首先要从日常生活中的小事做起:
l(不玩火。有的同学对火感到新奇,常常背着家长和老师做玩火的游戏,这是十分危险的。玩火时,一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种,容易引起火灾。
2(不吸烟。吸烟危害身体健康,又容易诱发火灾,要遵守学生守则和学校的规章制度,坚决杜绝吸烟。
3(爱护消防设施。为了预防火灾,防止火灾事故,学校的教学楼、宿舍楼、实验楼,住宅小区的居民楼以及其他公共场所都设置了消火栓、灭火器、应急照明灯、安全
6
疏散指示灯等消防设施器材,还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道。同学们要自觉爱护消防设施,不要故意损坏、挪用、拿走它们,发现有人破坏要予以制止并进行举报。
家庭防火常识歌
家庭防火知识多,大人儿童要掌握。
烟蒂火柴不乱扔,小孩切忌不玩火。
乱堆杂物终是祸,发生火灾不要慌。
报警扑救不躲藏,油锅着火窒息灭。
电器火灾怕水扬,电线插座勤检查。
离家要把电源切,煤气使用讲安全。
农村常把水缸满,七户联防柴出屯。
五级风天不动火,灭火器材威力强。
(七)、安全用火、用电常识
1、不玩火,不玩弄电器设备。
2、不开启煤气、液化气开关。
3、不在有可燃物的地方放烟花爆竹。
4、在离家或睡前要检查用电器具是否断电,燃气阀门是否关闭,明火是否熄灭。
5、不要在电暖气上烘烤衣物,要让电暖气与可燃物保持一定的安全距离。
7
范文四:小学生营养知识教案
“小学生营养知识”
---主题班会
活动主题:小学生营养知识宣传
活动时间:2013年3月1日
活动地点:四(3)班
活动形式:主题班会
活动目的:
小学生正处于身体发育和生活行为、习惯形成的重要时期,在小学阶段开展营养知识宣传教育,有利于促进个体形成良好的饮食习惯和饮食行为,为一生的健康打下良好基础。
活动内容:
故事导入
一天,xxx同学在教室突然晕倒,上课教师把他送到医院,医生检查出该同学晕倒的原因是营养不良所引起的??。
问题1: 你对“营养”的理解
营养是机体摄取食物,经过消化、吸收、代谢和排泄,利用食物中的营养素和其他对身体有益的成分构建组织器官、调节各种生理功能,维持正常生长、发育和防病保健的过程。
问题2:从营养学角度讲,你知道我们的食物分为几类吗?
从营养学角度讲,食物可以分为五大类:
第一类是谷类和薯类
第二类是动物性食物
第三类是豆类和坚果
第四类是蔬菜、水果和菌藻类
第五类是纯能量食物
问题3:如何养成健康的饮食行为?
第一坚持每天吃早餐、吃好早餐
第二坚持每天喝奶,由于健康
第三每天足量饮水,含糖饮料要少喝
第四合理选择零食
第五饮食清淡少盐
问题4:注意个人卫生争做健康小卫士
第一安全饮水
第二选购安全食品
第三正确洗手
第四保持个人和环境卫生
师:同学们,你对农村义务教育学生营养改善计划相关内容都有哪些了解?
问题1:哪些地区的哪些学生可以享受国家营养改善补助资金?
问题2:营养改善补助标准是多少?
问题3:享受营养改善补助资金的学生还可享受“一补”的补助吗? 问题4:营养改善补助资金如何保证全部“吃”到学生嘴里?
(教师发放农村义务教育学生营养改善计划宣传资料)
活动总结:
师:“通过今天的交流学习,同学们有哪些收获呢?请几位同学起来和大家一起分享你的学习心得??”
学生分享心得后教师简单总结结束此次活动。
范文五:小学生安全应急知识教案
小学生安全应急知识教案
西河学校小学部三(1)班 2013年11月
教学目标:
通过教学引导学生学习生活安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;特别是突发事件的应急能力,掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
教学过程:
同学们,天有不测风云,人有旦夕祸福。对于每一个人、每一个家庭来说,突发事件随时都有可能发生,灾难也随时都有可能降临。如何防范突发事件的发生和遇到的灾难,掌握防灾应急知识,增强逃生自救能力至关重要。
今天,我要讲讲与你们的健康和安全息息相关的,有关突发事件应急的一些知识。那么什么是突发事件呢?所谓突发事件,是指那些突然发生、无法预知、带有异常性质,对人们的生命和财产具有一定危险性的事件。那么作为未成年人,小学生面对突发事件该怎么办呢?该怎样自救呢?
首先,我要向同学们说说突发火灾事故的有关知识:
人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活。对此,同学们都应该有所了解,并掌握一些基本知识。
一、对轻微的火情怎样紧急应付?
形成火灾的,应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情,同学们也应掌握简便易行的,应付紧急情况的方法。
1、水是最常用的灭火剂,木头、纸张、棉布等起火,可以直接用水扑灭。
2.用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处,可以有效地灭火。
3.用扫把、拖把等扑打,也能扑灭小火。
4.油类、酒精等起火,不可用水去扑救,可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。
5.煤气起火,可用湿毛巾盖住火点,迅速切断气源。
6.电器起火,不可用水扑救,也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体,这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源,然后再灭火。
二、遭遇火灾如何正确脱险?
遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人身伤亡损失:
l.一旦身受火灾危胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。
2.身处平房的,如果门的周围火势不大,应迅速离开火场。反之,则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出),或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。
3.身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室。
4.身处楼房的,不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生,这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗,隔断火路,等待救援。有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。
5.在失火的楼房内,逃生不可使用电梯,应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。
6.因火势太猛,必须从楼房内逃生的,可以从二层处跳下,但要选择不坚硬的地面,同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲,然后再顺窗滑下,要尽量缩小下落高度,做到双脚先落地。
7.在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上,然后顺绳索滑落到地面。
8.逃生时。尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
9.如身上衣物着火,可以迅速脱掉衣物,或者就地滚动,以身体压灭火焰,还可以跳进附近的水池、小河中,将身上的火熄灭、。
10.火灾发生时,常会产生对人体有毒有害的气体,所以要预防烟毒,应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛,避免有毒有害烟气侵害。
同学们,以上讲的就是有关火灾的一些防范措施,以后可要注意防火。不过也不要怕,如真遇上了火灾,只要能按照刚才老师讲的去做,不要紧张,要沉着,相信自己一定能战胜火灾,安全脱险的。
现在老师再给同学们介绍几个其它突发事件的一些防范知识吧!
一、怎样防范绑架侵害
平时养成朴素的生活习惯,不要向人炫耀自己或家中如何有钱,更不能随便带陌生人到家中
外出、上学和放学要结伴而行,外出行踪要告诉父母,并言明返家时间,不要随意逗留在外,回家是最安全的。
如果有人突然来找你,对你说:
如果在途中发现有人盯梢跟踪,应及时将其甩掉并报警。
二、在学校或路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办?
1、要保持冷静,不要害怕,尽量说好话,说明自己没有带钱,避免跟他们争吵。
2、如果他们继续坚持要钱,就跟他们假装说回家取钱或下次送,然后趁机跑掉,并向你认识的人求助。
3、如果还不行,就拖住周围的其他人大声喊“救命”。
4、如果你一个人在路途遭敲诈勒索,尽量不要反抗,不要“硬碰硬”,实在没有办法还是可以给点钱,但一定要记住对方的相貌特征,认准违法分子,事后向学校或公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放,这样容易造成歹徒狗急跳墙,持刀伤人。
5、同学之间要搞好团结,互相帮助,共同对抗违法犯罪分子。
三、受到不法分子侵害如何报警
学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害,仅凭同学们自身的力量很难防范,最有效的方法就是向公安部门报告。
1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记,以便发生异常情况时及时拨打。
2、拨打110电话,要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容,以便公安部门及时派员处理。
3、打报警电话是事关社会治安管理的大事,千万不要随意拨打或以此开玩笑。
四、独自在家的安全防御知识
同学们,当你一人在家时,一定要关好门窗。如有人敲门,先要从猫眼或门逢中看清来的人是谁,再决定是否开门。对不认识的人,不管他有什么理由,也不管他是什么身份,都不要给他开门。而且可以像父母在家一样,喊爸爸妈妈,说有不认识的人来敲门,把坏人吓跑。
1、有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等,骗开了门,入室抢劫或作其他坏事。同时要留心观察,记住陌生人的身高、面相、衣着等,以便必要时报警。也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。
2、如果来人声称是你父母的同事,并能叫出你的名字和你父母的名字,也要提高警惕,不能开门,但可以问他有什么事,记下来告诉父母。
3、如遇到坏人以各种理由闯入家中,要在保证人身安全的情况下,与坏人斗智斗勇。如将自己的屋门反锁后,用电话报案,要注意说清楚自己的详细地址;也可用计将坏人吓跑,但要记住坏人的身高、外貌特征,并迅速报案。但不要与坏人硬拼,要注意保护自己的生命及人身安全。
老师再告诉同学们一个很重要的自救知识。
同学们,你们知道一个人在不吃不喝的情况下能活多少天吗?最多只能活5—7天!还有一个只喝水不吃东西的情况下最多能活多久呢?(15天左右)老师为什么要告诉同学们这些知识呢?这对遇到突发事件时对人的生命极限有了了解才能得到自救。同学们,你们都记注了吗?这些知识非常重要,关系到同学们的安全呀!
希望同学们听了今天的讲座后,如自己真遇到突发事件时,不管是任何事件,首先要保持冷静,不要怕,更不要哭,按照老师刚才讲到的那些去做,想办法去解决,这样才能保住自己的生命安全。