范文一：博士后申请研究计划模板

短期的研究兴趣将会集中在李群和齐性空间的拓扑和几何上。关于李群和齐性空间，有

很丰富的内容可以研究，我想考虑的主要有以下几点：

1. 计算某些有意义的齐性空间的上同调及其上同调环的自同态。这些计算有很多几何应

用，如研究空间的不动点性质，等距不变测地线问题。

2. 齐性空间上的Schubert演算的多项式表示问题。虽然很多齐性空间的上同调环已经计

算出来了，但是具体给出上同调Cycle的几何实现，并且得到方便的运算公式，还是有

很大的意义。现在感兴趣的是旗流形G/T上的Schubert演算，它与表示论，不变量理

论和对称多项式有密切的关系。

3. 映射空间的拓扑的研究，如李群间的满足一定条件的映射空间或齐性空间之间的映射空

间。利用有理同伦论可以得到一些结果。如果只要求这些空间之间的映射是连续的，可

以使用代数拓扑的一些处理方法得到部分结果。如果要求映射是可微的，一般这些空间

都具有无穷维流形的结构。在选择了其上合适的函数后，一个有力的工具是无穷维的

Morse理论。由这些研究能够给出李群和齐性空间的某些几何和拓扑性质。

4. 某些简单特殊的拓扑空间之间的映射的同伦或更一般的分类，尤其是自映射的分类问

题。例如可以计算一些空间的自同伦等价群。采用的方法主要是代数拓扑的技巧。如利

用同调和同伦分解，构造纤维映射，正合序列，及考虑相应的有理同伦理论。

范文二：博士研究计划模板 博士研究计划

导读:就爱阅读网友为您分享以下“博士研究计划”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!

My plan for my PHD study

转眼间，我的博士生涯已经开始半个月了，我将在这所熟悉的学校度过接下来的四年。四年里，该怎样才能不虚度光阴呢,

首先，我觉得还是要专心的当好一名学生。上课认真听讲和思考，多听一些专家学者的讲座，多涉猎一些有价值的书籍，特别是专业论文一定要多看。只有学好才能做研究。

其次，我应该在自己的研究领域里下苦功夫，认真撰写专业论文。从现在就开始准备论文的撰写，争取发表出几篇有一定影响力的论文。

最后，要重视能力的培养。在读博士期间，我应该努力锻炼自己的工作能力，跟随导师参与一些项目，自己也积极加入到实践工作中，做到学以致用。

1

我相信在我的合理安排下，这四年的时光是充实而美好的。

Suddenly, my PHD career has started two weeks, and I will spend next four years in this school which is familiar with me. Four years, what to do and not waste my time?

First, I think that we should concentrate on to be a good student. listen and think carefully in Class, listen to lectures by some experts and scholars, studied under some of the more valuable books, especially professional papers must be read more. Only learn well,I can do research.

Secondly, study in my own field requires painstaking effort, I must carefully writing professional papers. Prepare to write papers from now, and fight for published a few Influential papers.

Finally, I should focus my eyes on capacity-building. In the PHD period, I will try to exercise my ability to work, follow the instructors involved in some projects, then also actively to work in practice myself, so apply my knowledge. I believe that on my reasonable arrangement, next four years of my PHD study will be full and fine.

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2

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范文三：申请人研究计划(博士论文详细提纲)

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姓名学院专业论文题目:详细提纲:1,选题意义;2,研究方法与重点;3,研究内容即各章节有关说明.(本页不够,可另加页)说明:尚未进行开题报告的同学亦应提交初步确定的...

论文,提纲

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附件二 姓名 学院 专业 论文题目：

详细提纲：1、选题意义；2、研究方法与重点；3、研究内容即各章节有关说明。

（本页不够，可另加页）

范文四：博士研究计划

? ? ? ?博士研究计?划

篇一:?

攻?读博士学位?研究计划(?范文) 拟?攻读博士学?位计划书 ?——定鞭金?藻

(Hap?tophy?tes)在?中国典型海?域的群落结?构及其生态?学功能 目? 录 第一?部分:

? 对国内?外现有研究?的认

识。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。..? 1

? 1、引言?

(Intr?oduct?ion)。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。.?. 1

? 1.1? 海洋微型?生物生态学?概述(Su?mmary? on M?arine? Micr?obial? Ecol?ogy)。?。。。。.? 1

? 1.2 ?定鞭金藻门?类(Tax?onomy? of

H?aptop?hyta)?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。? 2

? 2、定鞭?金藻的研究?现状(Re?searc?h Sta?tus o?f

Hap?tophy?tes)。?。。。。。?。。。。。?。。。。.?. 4 2?.1 定鞭?金藻的代表?性物种(T?ypica?l Spe?cies ?of Ha?ptoph?ytes)?。。。。。?。。。。。?。. 4 ?2.2 定?鞭金藻有害?藻华的毒理?学机制及其?他环境效应?(Toxi?colog?ical ?Mecha?nisms? on H?armfu?l Alg?ae Bl?ooms ?for H?aptop?hytes? and ?Other? Envi?ronme?ntal ?Effec?ts)。。?。。。。7? 2.3 ?显 微 术 、 ?流 式 细? 胞 技 ?术 及 分? 子 生 ?物 学 技? 术 等 ?在 定 鞭? 金 藻 ?研 究 中? 的 应 ?用 技?

(Ap?plica?tion ?of Mi?crote?chniq?ue, F?low C?ytome?try a?nd Mo?lecul?ar Bi?otech?- nol?ogies? Etc.? for ?Hapto?phyte?s

Res?earch?)。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。.. ?9 (转 ?载 于:w?Ww.CD?fdS.c?OM 池锝? 范文 网?:博士研究?计划)2.?4 生态(?毒理)学在?定鞭金藻研?究中的应用?(Appl?icati?on of? Eco-?(Toxi?co-)l?ogy f?or

Ha?ptoph?ytes ?Resea?rch)。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。11 ?2.5 生? 物 信 ?息 学 在? 定 鞭 ?金 藻 研? 究 中 ?的 应 用? ( Ap?plica?tion ?of Bi?oinfo?rmati?cs fo?r Hap?tophy?tes

R?esear?ch)。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。12

? 3、定?鞭金藻的研?究意义及展?望(Res?earch? Mean?ings ?and F?uture? Rese?arch ?for H?aptop?hytes?) 。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。 14 ?第二部分:?

读?博工作安排?与预期目

标?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。? 15 参?考文献:

? 。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。。。?。。。 1?7第一部分?:

?对国内外现?有研究的认?识

?1、引言(?Intro?ducti?on)

? 1.1? 海洋微型?生物生态学?概述(Su?mmary? on M?arine? Micr?obial? Ecol?ogy) ?海洋 微型?生物生态学?是一门新兴?学科，是科?学技术高速?发展的产物?。它将地 ?球上最大的?“海

洋”与?最小的“微?型生物”通?过“生态学?”联系起来?，实现了宏? 观与微观?的耦合(陈?宜瑜院士语?)。近 2?0 年来，?新方法、新?技术在海洋?领域的应 ?用导致了一?系列有关微?型生物的重?大发现，推?动了学科的?形成和迅速?发展[1]?。

? 自上世纪? 70 年?代以来，人?们不断加深?了对海洋微?型生物的认?识，新生的?理 论与认?识在传承经?典的同时，?也时常出现?“打破”或?“颠覆”式?的超越(图? 1)。 ?

海?洋微型生物?是地球上的?第一批“居?民”，是改?造地球环境?的先锋。从?古至今， ?海洋微型生?物都在为调?节全球变化?默默无闻地?工作着。在?这个过程中?，海洋微型? 生物是生?物量和生产?力的主要贡?献者，是生?命和非生命?系统联系的?关键环节，?是 生源要?素循环的重?要驱动力[?1, 2]?。然而，人?们对海洋微?型生物的认?识还非常有?限， 已经?研究过的海?洋微型生物?不到总量的? 1%[3?]。

? 图 1? 海洋微型?生物(微型?生物生态学?)研究进程? Fig.?1 Res?earch? proc?ess f?or Ma?rine ?Micro?bes (?Micro?bial ?Ecolo?gy) 由?图 1 可?知，每一重?要理论的认?识都是通过?某些代表性?的海洋微型?生物(往 ?往是整个类?群的研究)?实现的，从?而推动了海?洋环境，乃?至全球环境?的研究。因? 此，对典?型的海洋微?型生物的环?境行为)效?应等进行深?入研究有重?要价值。

? 1.2? 定鞭金藻?门类(Ta?xonom?y of ?Hapto?phyta?) 定鞭金?藻(Pry?mnesi?ophyc?eae)，?又称为土栖?藻或普林藻?，因其具有?附着鞭毛 ?(Hapt?onema?)，20 ?世纪 50? 年代前后?通常称其为?触丝藻(H?aptop?hycea?e)。在早?期 分类中?，定鞭金藻?是从金藻纲?(Chry?sophy?ceae)?中分离出来?的一个独立?类群(因 ?[4]其色?素体带黄色?)。直?1962 ?年，Chr?isten?sen 才?将其定为金?藻门(Ch?rysop?hyta)? 的一个纲?，即定鞭金?藻到

纲(Pr?ymnes?iophy?ceae)?(如图 2?-

??)[5]。?但将定鞭金?藻从 金藻?门中独立出?来，“自立?”定鞭金藻?门

(Hap?tophy?ta)，经?历了一个比?较复杂的 ?历史分类过?程。以定鞭?金藻门、颗?石藻目(C?occol?ithal?es)藻类?为例，20? 世纪初 ?期，颗石藻?只是一个属?

(Cocc?olith?ophor?idae)?;同时，具?有两条规则?鞭毛的海藻? 都归属于?等鞭金藻目?(Isoc?hrysi?dales?)，并因其?会产生棕黄?色的色素体?而被归于 ?金藻纲中。?这种分类忽?略了其他具?有两条规则?鞭毛的金藻?。此后，又?发现了另一? 种含有 ?3 条(类?)鞭毛(两?条为鞭毛-?flage?lla，另?一条为顶鞭?丝-hap?tonem?a(捕食 ?作用)) ?的微藻，并?将其归入为? Prym?nesia?ceae ?科中。20? 世纪中叶?，一个新属?微 藻(巴?夫藻属-P?avlov?a)被发现?，因其具有?“第三条”?鞭毛而被归?入 Pry?mnesi?aceae? 中。20? 年后，有?更多的种被?归入巴夫藻?属，从而新?立了一个科?——巴夫藻?科 (Pa?vlova?ceae)?;20 世?纪中叶的另?一个重要突?破是定鞭金?藻的结构得?到了阐释，? 且在淡水?和海域都发?现了它的踪?迹。至此，?形成了 1? 目 2 ?纲——等鞭?金藻目 (?Isoch?rysid?ales)?、定鞭金藻?纲(Pry?mnesi?aceae?)和巴夫藻?目(Pav?lovac?eae)，?并 组成了?一个门(c?lass)?——定鞭金?藻门(Ha?ptoph?yta)。?此后的超微?结构观察显?示， 以上?各类微藻都?属于粘着性?植物(ha?ptoph?ytes)?，结合亚分?子研究，说?明以上分 ?类在形态学?上是合理的?[6]。 ?

根?据定鞭金藻?鞭毛的规则?性，此后又?将含有规则?鞭毛的藻类?归入定鞭金?藻类 群 ?， 而 将? 不 规 ?则 鞭 毛? 微 藻 ?归 入 巴? 夫 藻 ?类 群 ，? 即 成 ?立 了 定? 鞭 金 ?藻 纲 (?Prymn?esiop?hycea?e)和巴夫?藻纲(Pa?vlovo?phyce?ae)(图? 2?)。?考虑到颗石?藻类 群具?有超过 1?5 个现存?属和 30? 多个化石?属，而等鞭?金藻、定鞭?金藻和棕囊?藻类群 属?较少(不超?过 4 个?)，因此成?立了 4 ?个目——定?鞭金藻目(?Prymn?esial?es)、颗?

石藻目(?Cocco?litha?les)、?棕囊藻目(?Phaeo?cysta?les)和?等鞭金藻目?(Isoc?hrysi?dales?) (如 ?2?)。虽?然自 19?76 年 ?Hibbe?rd 将定?鞭金藻独立?为一个门(?Hapto?phyta?)以 来，?对其分类有?了较系统的?认识，但将?定鞭金藻定?义为一个纲?(Hapt?ophyc?eae) ?的情况仍有?出现[7,? 8]。而?我国对定鞭?金藻的分类?比较不统一?，如胡鸿钧?等[9]已?将 定鞭金?藻独立为一?门，但王立?等[10]?仍将定鞭金?藻纲中的三?毛金藻属(?Primn?esium?)和等鞭金?藻属(Is?ochry?sis)归?于金藻门，?对于巴夫藻?类群的归属?问题在藻类?学著 名专?著《中国淡?水藻类——?系统、分类?和生态》中?也未曾收录?[9]。颗?石藻目微藻? 种群数量?与定鞭金藻?纲很接近，?但 4 目?分类已经应?用了 30? 多年，因?此上述分类? 仍旧是当?前的分类基?础[6](?如图 2 ?所示)。 ?

图? 2 定鞭?金藻系统分?类示意图 ?Fig.2? Sche?matic? diag?ram f?or sy?stema?tic c?lassi?ficat?ion o?f Hap?tophy?ta

? 2、定鞭?金藻的研究?现状(Re?searc?h Sta?tus o?f Hap?tophy?tes) ?2.1 定?鞭金藻的代?表性物种(?Typic?al Sp?ecies? of H?aptop?hytes?) 定鞭金?藻门下属 ?两个纲，共?5个目。其?共有特点是?:中国淡水?藻类——系?统、分类和?生态》中也?未曾收录[?9]。颗石?藻目微藻 ?种群数量与?定鞭金藻纲?很接近，但? 4 目分?类已经应用?了 30 ?多年，因此?上述分类 ?仍旧是当前?的分类基础?[6](如?图 2 所?示)。

? 图 ?2 定鞭金?藻系统分类?示意图 F?ig.2 ?Schem?atic ?diagr?am fo?r sys?temat?ic cl?assif?icati?on of? Hapt?ophyt?a

?2、定鞭金?藻的研究现?状(Res?earch? Stat?us of? Hapt?ophyt?es) 2?.1 定鞭?金藻的代表?性

定鞭金藻?门下属 两?个纲，共5?个目。其共?有物种(T?ypica?l Spe?cies ?of Ha?ptoph?ytes)?

特点是》?、《心理学?研究方法》?、《心理测?量学》、《?心理与教育?研究中的多?因素实验设?计》、《心?理学论文写?作规范》、?《统计分析?与SPSS?的应用》七?本书目。读?博阶段，我?准备补充一?些心理学基?础知识，在?上课时间能?安排得过来?的情况下，?我将计划研?修《发展心?理学》、《?实验心理学?》、《心理?与教育统计?学》、《心?理学史》、?《社会心理?学》、《s?pss统计?软件的应用?》、《管理?心理学》等?一些本科和?研究生课程?，为求奠定?扎实的心理?学基础，为?研究做准备?。

? 除了研修?课程外，参?与学术活动?也是直接接?受知识和领?悟专家思想?的有效途径?。三年里我?计划参与学?术活动10?次。

?

?(二)广泛?阅读专著，?突破专业视?域 首先，?按照导师的?要求，按时?完成阅读书?目。了解发?展心理学发?展历程的概?括和前沿研?究热点问题?。

? 其次，系?统阅读导师?的专著，梳?理发表的论?文，列出相?关书籍作为?我的必读书?目。通过阅?读专业书籍?和文献，加?强理论修养?，寻求研究?的突破点。?

?最后，基于?我对其他领?域相关知识?的欠缺，计?划从哲学、?社会学、人?类学、历史?学、美学、?管理学等各?领域补充一?些相关知识?。因此，在?经过认真分?析和考虑之?后，我计划?将选择性地?补充阅读以?下几方面的?书:心理学?研究方法》?、《心理测?量学》、《?心理与教育?研究中的多?因素实验设?计》、《心?理学论文写?作规范》、?《统计分析?与SPSS?的应用》七?本书目。读?博阶段，我?准备补充一?些心理学基?础知识，在?上课时间能?安排得过来?的情况下，?我将计划研?修《发展心?理学》、《?实验心理学?》、《心理?与教育统计?学》、《心?理学史》、?《社会心理?学》、《s?pss统计?软件

的应用?》、《管理?心理学》等?一些本科和?研究生课程?，为求奠定?扎实的心理?学基础，为?研究做准备?。

? 除了研修?课程外，参?与学术活动?也是直接接?受知识和领?悟专家思想?的有效途径?。三年里我?计划参与学?术活动10?次。

?

?(二)广泛?阅读专著，?突破专业视?域 首先，?按照导师的?要求，按时?完成阅读书?目。了解发?展心理学发?展历程的概?括和前沿研?究热点问题?。

? 其次，系?统阅读导师?的专著，梳?理发表的论?文，列出相?关书籍作为?我的必读书?目。通过阅?读专业书籍?和文献，加?强理论修养?，寻求研究?的突破点。?

?最后，基于?我对其他领?域相关知识?的欠缺，计?划从哲学、?社会学、人?类学、历史?学、美学、?管理学等各?领域补充一?些相关知识?。因此，在?经过认真分?析和考虑之?后，我计划?将选择性地?补充阅读以?下几方面的?书》的课题?研究，同时?跟随导师申?请一至两项?省级科研课?题。

?

?(四)争取?多发文章，?完成毕业论?文 力争三?年内能至少?发表5篇文?章，其中至?少有两篇核?心期刊文章?和一篇学科?级期刊文章?。计划第一?年发表一篇?，第二年发?表2篇，第?三年发表2?篇。

? 尽早形?成博士论文?观点，理清?博士论文思?路，积累相?关材料与研?究方法，以?便完成一篇?能够经得起?推敲的高水?平的博士论?文。初步计?划在第一学?期末能大致?确立论文方?向;第三学?期开学初就?能拿出开题?基本思路，?第三学期中?能基本拿出?开题初稿;?第四学期和?第五学期撰?写论文初稿?，第五学期?末完成论文?初稿;第六?学期准备论?文答辩。 ?

目?前想研究的?领域:

? 同伴关?系促进。近?期收集国内?外相关文献?，积累相关?理论和研究?方法，以期?寻求研究的?突破点和创?新点。

?

? 五、结语?“学问之道?无他，求其?放心而已矣?。心不在焉?，辄成走肉?。博学、审?问，皆以唤?起醒觉为归?的。”在博?士学习期间?，我将与导?师保持紧密?联系，主动?与导师交流?学习心得和?研究体会，?以使自己在?其中找出不?足并加以提?高。总之，?我将努力让?自己博士阶?段的学习、?生活过得充?实，富有意?义。

? 感谢老?师长期以来?的关心、支?持、鼓励和?指导，老师?的良苦用心?是学生能坚?持至今的最?大动力，也?终将成为我?实现人生目?标的源泉。?祝愿老师和?家人身体康?健、万事顺?遂～ 20?17年4月?26日 学?生:

? 陈亮

?

范文五：博士阶段研究计划

博士阶段研究计划

:博士 阶段 计划 研究 兰州大学博士培养方案

北京师范大学博士试题 博士奖学金申请模板

篇一:博士三年学习计划

博士三年学习计划

虽然博士和硕士同属于研究生阶段，但博士阶段的学习并不是硕士阶段学习的机械重复或简单延续，二者在学习方式、学习内容和知识层面上有其各自的侧重点。博士阶段的学习不仅仅是对一些基本专业理论的查漏补缺，更重要的是对专业理论发展前沿的把握和探索，以研究为主，一方面对专业理论的反思并作一些实证性研究，另一方面对专业前沿的新思考，以探索、求证的方式，实现创新性研究。

发展心理学专业所涉及的课程和研究都是心理学最为核心的部分。通过辽宁师范大学历代专家和教师们的努力，现也把它建设成为省级重点学科，这对作为发展心理学高校教师硕士研究生的我来说，感到无比的荣幸和自豪，从而也增添了我攻读该专业博士研究生更深程度的自信。

在职考博的准备工作是极为艰苦的，经过了大半年“白天工作、夜间复习”的苦苦追求之后，在老师的不断鼓励下，我将获取这次来之不易的学习机会。现从以下几方面对这宝贵时间作精要的规划:

一、计划目标

2012年是我人生的而立之年，也将开启我人生的另一新篇章。在结合七年的工作经历和父母、恩师、领导、同事的意见并经过深思熟虑之后，我确定了人生的最终目标——成为一名优秀的发展心理学家，并将为此奋斗终身。因此，我选择攻读辽宁师范大学发展与心理学专业博士生，合理利用三年博士学习时间，抓住学习机会，巧用学校有利资源，在顺利完成学业的同时，深入学习心理学理论和研究方法，进一步提高英语阅读和听写能力，不断增强人文素养和社会交际能力，在发展心理学某一领域开展创新性研究。

二、实施策略

为了顺利实施计划，特拟出以下三点实施策略:

(一)坚持做人为本，尊师重道，治学为先;

(二)主动克服一切困难，全力以赴，专心致学;

(三)坚持开放性、发展性原则，虚心请教同仁。

三、具体内容

(一)认真研修课程，提高专业水平

在考博复习阶段，我已经系统学习了《现代心理与教育统计学》、《心理学研究方法》、《心理测量学》、《心理与教育研究中的多因素实验设计》、《心理学论文写作规范》、《统计分析与SPSS的应用》七本书目。读博阶段，我准备补充一些心理学基础知识，在上课时间能安排得过来的情况下，我将计划研修《发展心理学》、《实

验心理学》、《心理与教育统计学》、《心理学史》、《社会心理学》、《spss统计软件的应用》、《管理心理学》等一些本科和研究生课程，为求奠定扎实的心理学基础，为研究做准备。

除了研修课程外，参与学术活动也是直接接受知识和领悟专家思想的有效途径。三年里我计划参与学术活动10次。

(二)广泛阅读专著，突破专业视域

首先，按照导师的要求，按时完成阅读书目。了解发展心理学发展历程的概括和前沿研究热点问题。

其次，系统阅读导师的专著，梳理发表的论文，列出相关书籍作为我的必读书目。通过阅读专业书籍和文献，加强理论修养，寻求研究的突破点。

最后，基于我对其他领域相关知识的欠缺，计划从哲学、社会学、人类学、历史学、美学、管理学等各领域补充一些相关知识。因此，在经过认真分析和考虑之后，我计划将选择性地补充阅读以下几方面的书:

(1)哲学方面。心理学源于哲学，我将阅读中西方哲学史(至少精选中西方各2本以上阅读)。

(2)社会学方面。精选2-3本社会学原理和研究方法方面的书，主要学习一些基本的社会学原理、理论流派、研究方法和研究进展，以及社会学与心理学的结合点。

(3)管理学方面。精选2-3本管理学书，主要学习管理学的研

究方法和基本理念，了解一下管理学在发展心理学方面的借鉴意

义。

(4)人类学方面。心理学研究的对象是人，那么有关人的知识，除了掌握一些社会学、管理学等方面知识还不够，当前有关人类学的研究成果对发展心理学的借鉴意义十分重要。所以，我计划精选2-3本人类学方面的书，重点了解人类学的研究方法和研究动态，重心在于人类学的有关知识对心理学发展的借鉴。

(5)美学方面。有学者曾说过“教育是一门艺术”。艺术的核心就是“美”。对我来说补充一些美学方面的知识很有必要。计划看1-2本美学书，拓展一下我的美学视野。

(三)积极参与研究，增强研究能力

修课程、读书还只是吸收理论的过程，而搞课题研究是实践理论的过程。实践理论有两种方式:a.对已有理论的实证，验证其现实的可行性或区域的适应性;b.对理论的创新。这里的创新又有两种方式，一是来自对理论的思辨，二是来自对实践的提炼和归纳。作为博士生一定要参与研究，只有参与研究方能有效的提高自己的研究水平。因此，我计划在完成课程计划的同时，还要积极参与导师的课题研究。希望能参与《青少年同伴关系促进》的课题研究(转 载于:wWw.xIeLw.com 写 论文 网:博士阶段研究计划)，同时跟随导师申请一至两项省级科研课题。

(四)争取多发文章，完成毕业论文

力争三年内能至少发表5篇文章，其中至少有两篇核心期刊文章和一篇学科级期刊文章。计划第一年发表一篇，第二年发表2

篇，第三年发表2篇。

尽早形成博士论文观点，理清博士论文思路，积累相关材料与研究方法，以便完成一篇能够经得起推敲的高水平的博士论文。初步计划在第一学期末能大致确立论文方向;第三学期开学初就能拿出开题基本思路，第三学期中能基本拿出开题初稿;第四学期和第五学期撰写论文初稿，第五学期末完成论文初稿;第六学期准备论文答辩。

目前想研究的领域:同伴关系促进。近期收集国内外相关文献，积累相关理论和研究方法，以期寻求研究的突破点和创新点。

五、结语

“学问之道无他，求其放心而已矣。心不在焉，辄成走肉。博学、审问，皆以唤起醒觉为归的。”在博士学习期间，我将与导师保持紧密联系，主动与导师交流学习心得和研究体会，以使自己在其中找出不足并加以提高。总之，我将努力让自己博士阶段的学习、生活过得充实，富有意义。

感谢老师长期以来的关心、支持、鼓励和指导，老师的良苦用心是学生能坚持至今的最大动力，也终将成为我实现人生目标的源泉。祝愿老师和家人身体康健、万事顺遂～

2012年4月26日 学生:陈亮

篇二:博士研究计划

华中科技大学研究生攻读博士学位期间拟开展的研究计划 说明:

1.本表旨在了解考生专业水平，拟订的研究计划入学后可根据导师的意见作出调整。

2.考生填写本表必须严谨求实，一旦成果部分的陈述发现弄虚作假，将视为学风问题而不予录取。

3.本表在复试时交报考院(系、所)。

填表日期: 2012年5月9日

注:本页不够填写时可加附页

篇三:博士研究生学习计划、研究计划

201*年博士*年级上学期学习计划

201*年*月*日，****博士学习生活。万事开头难，但是，我也懂得良好的开端是成功的一半。

为了给博士学习生活开好头，不断学习和提升自己，增强学术研究能力，特此制定本学习计划。

本计划共分为两个层次:总计划和总目标;周计划和周目标。总计划和总目标明确了本学期学习和生活的总体“轮廓”，周计划和周目标则明确了以周为单位的分目标，指出了具体的执行策略。另外，制定控制的策略和方法，以确保计划和目标的实现。

一、 总计划和总目标

1、课程和学习目标

以经济学前沿和高等数学为学习重点，以计量经济学等课程为依托，在打好基础的前提下，再次对方法论等课程进行学习，并尝试用计量方法进行学术文章的写作。(可以用计量方法完成经济

学前沿课程的科研训练。)具体要求如下: ? 经济学前沿课程

完成大部分文献的阅读，明确大部分文献内涵主旨，了解经济学理论的脉络，通过科研训练掌握计量等研究方法。

? 高等数学课程

完成老师课程要求的作业，并利用课余时间做习题巩固所学知识，尝试将所学知识与经济学前沿和计量课程中涉及的数学方法结合起来。 ? 计量经济学

依据英文教材和课件完成曾卫红老师双语教学的计量经济学学习，利用计量完成经济学前沿中的科研任务。重点学习计量方法的应用。 ? 管理理论前沿

主要是确保每节课都能够听懂，并能够根据老师所讲内容提出两到三个学术问题，把握与不同领域老师的沟通和交流的机会。通过该课程拓宽学术视野，了解其他学术领域的研究现状，学习研究方法的使用策略和技巧。 2、科研目标

科研能力重在训练，通过不断的试错和尝试来积累经验。主要的目标包括:扭转思维方式;掌握研究方法和技巧;理顺科技管理领域的文献脉络，发现并总结可能的研究问题;进行科技论文的写作。具体措施如下: ? 扭转思维方式

通过阅读文献、参与课程学习、进行科研文献写作、与同学老师沟通交流等方式不断将发散式的思维方式转变成以问题为中心，以条件为基础的科研研究的思维方式上来。

? 掌握研究方法和技巧

重点掌握计量方法的使用，利用课程学习的机会，完成课程科研训练的学习要求;通过经济学前沿的学习，梳理关键节点文献之间的逻辑关系，并学习在其他研究领域查找关键节点文献;通过文献阅读和课程学习，学习英文文献写作的一些基本技巧，掌握常用语法和句法，并尝试翻译重点文献的关键内容。 ? 理顺科技管理领域的文献脉络

加强文献阅读和积累，通过关键文献的阅读和理解，掌握科技管理领域的研究脉络和研究现状，发现研究问题并对研究价值和可行性作简单分析，整理和总结研究问题。 ? 进行科技论文的写作

管理文献学习的基础上，尝试进行科技论文的写作。学习研究问题与研究方法的融合，掌握以问题为中心的研究基本方法。了解现阶段国内优秀期刊的学术研究范式，并掌握科技管理较为前沿的研究信息。 3、生活目标

博士学习生活漫长而艰辛，不仅需要提升自身的科学文化素养和能力，也需要坚持身体锻炼、确保身体健康，并寻求适合自己的发泄情绪和缓解压力的方式和途径。 ? 锻炼身体

坚持每天早晨起来作30个俯卧撑，每天晚上进行半个小时的跑步等运动。有时间的话参加班级每周组织的羽毛球活动，每月参加

两到三次的游泳锻炼。 ? 缓解压力

除了利用运动来缓解压力外，与同学进行沟通交流，组织或者

参加一些集体活动也是有效的途径。利用多余的时间培养兴趣爱好，坚持积极阳光的生活态度。

二、周计划与周目标

要落实总的目标和计划，就需要对总计划进行细致的划分，明确每个部分完成的任务量和节点时间。 1、 各周的计划和目标

注: 1)

课程学习是每周的基本学习任务，科技论文写作贯穿在整个学期过程之中。

2) 在整体目标和规划不变的条件下，学习计划和任务会随着具体情境有所调整。

2、 每周的学习计划和课程要求

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