范文一：初一上册语文第二单元

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? 第二单元复习 用一句话概括课文内容 《风筝》 《祖父、后园和我》 《冬夜的灯光》 《散步》 《纸船》 《金色花》 《咏雪》 《陈太丘与友期》 蟹、堕、丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、荡漾、嫌恶、笑柄、可鄙、惊惶、瑟缩、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣 谷穗、衣襟、嘴馋、玫瑰、玩腻了、明晃晃、毛嘟嘟、蓝悠悠 偏僻、提防、穹隆、引擎、猝不及防、辽阔、无垠、启程、领悟、婉言谢绝 叠、妄弃、倘若、无端、至爱、摇摆、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、笑嘻嘻 肃杀、嫌恶、笑柄、瑟缩、苦心孤诣 榇 无垠、穹隆、征兆、猝不及防、 委屈、粼粼 匿笑 《世说新语》两则 《纸船》 《金色花》 课下重点解释翻译全文 课下解释背记及原文的翻译 第二单元单元检测 作者及作品（1-26） 《风筝》作者，原名，_人，我国著名的，_，。 《祖父、后园和我》作者_，_作家，选自__。 《冬夜的灯光》作者。 《散步》作者。 《纸船》作者__，原名__，我国著名的、。代表作有、、___。 《金色花》作者国著名的_家，1913年获得_奖。 《世说新语两则》选自余嘉锡_，作者__，是他组织一批文人编写的。他是-___ _彭城人，爱好文学。 背记解释（27-32） 《世说新语》 课下重点解释翻译全文 《陈太丘与友期》 ，过中不至，太丘。去后。 “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元

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? 方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。 如何评价元方？ 《世说新语》两则

课下解释背记及原文的翻译（48-50）

? 《咏雪》

? 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所拟？”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

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背诵篇目默写（71-100）

? 《世说新语》两则

? 《纸船》

? 《金色花》

范文二：语文上册第二单元题

第二组 达标测试卷

一、基础达标。 (38分 )

1.选择正确的读音在下面画 “______” 。 (3分 )

(1)我家门前的桂 (guìguà)树开花了。

(2)冬天,松 (shōngsōng )树还是穿着绿衣服。

(3)小红成了少先队员,戴上了红领巾 (jīnjīng)。

(4)我的妈妈一年四季都很忙 (mángmán ), 但她从不说自己辛 (xīn xīng )苦 (kúkǔ)。

2.选择正确的词填空。 (4分 )

棵 把 孔 台 双 方 张 户

一 () 小树 一 () 尺子 一 () 人家 一 () 电脑 一 () 鱼 塘 一 () 白纸 一 () 手套 一 () 石桥

3. 区分形近字,选字填空,填序号。 (6分 )

① 风 ② 枫 () 车 () 树 红 () 大 ()

① 杨 ② 场 广 () 操 () () 树 白 ()

铜 ① ② 桐 梧 () 油 () () 碗 () 线

4. 看 拼 音 写 词 语 (4分 ) gōngyuán kǒngqiáo

duìqísōngbǎipéng you

nóng mín xīnkǔxióng māo

5.我会查字典。 (6分 )

“ 枫 ” 的部首是 () ,除去部首再查 () 画,组词 () 。

“ 绿 ” 的部首是 () ,除去部首再查 () 画,组词 () 。

“ 旗 ” 的部首是 () ,除去部首再查 () 画,组词 () 。

“ 歌 ” 的部首是 () ,除去部首再查 () 画,组词 () 。

6.词语练习。 (6分 ) (1)仿写词语。 (3分 )

喜洋洋 ____________________________________

开开心心 ____________ ____________ ____________

(2)填数字成语。 (3分 )

() 心 () 意 () 全 () 美 () 面 () 方

() 花 () 门 () 上 () 下 () 颜 () 色 7.我能连一连。 (4分 )

正月 牡丹国色香 春季 一年农事了

二月 山茶满盆开 夏季 麦苗儿嫩

三月 桃花红十里 秋季 谷子金灿灿

四月 迎春初开放 冬季 采桑插秧

8.积累句子。 (5分 )

______皆图画, ______不文章。 ______春韭绿, ______稻花香。 忠厚传 ______,诗书继 ______。 ______树木, ______树人。

树高 ________,叶落归根。 树无根不长, ____________。

二、教材回顾。 (12分 )

1. 杨树 () , 榕树 () , 梧桐树叶像 () 。 枫树秋天 () , () 四季披绿装。 木棉喜暖在 () 方, 桦树耐寒守 () 疆。 银杏水杉活 () , 金桂开花满院 () 。 (4.5分 )

2.动物世界很新奇, ()() 是伙伴, () 飞翔云彩间。天空 () 会写字, 它们会写 () 字和 () 字。 ()() 唱歌很动听, 国宝 () 珍奇又可爱。动物是我们的好朋友,我们一定要 () 它们。 (5分 )

3. 二月 () 初开放, 三月 ( ) 红十里。 我还知道春天开放的花有 () 、 () 、 () 。 (2.5分 )

三、主题探究。

(4分 ) 我发现一棵小树苗倒了。 一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。 值日老 师 批 评 我 把 小 树 苗 弄 倒 了 , 不 爱 护 校 园 花 草 树 木 , 我 忙 解 释 道 :“___________________________________________________

_______________________________________________________________ _______________.

四、阅读延伸。 (21分 ) (一 ) 课内阅读。 (10分 )

你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。

你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。

你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。

你拍八,我拍八,大小动物都有家。

你拍九,我拍九,人和动物是朋友。

1.这部分写了 ________、 ________、 ________、 ________这几种动物。 (4分 )

2.连线。 (3分 )

老虎 珍贵的国宝

黄鹂 凶猛的森林之王

熊猫 歌声清脆动听

3. 我身边的动物朋友还有 ________、 ________、 ________, 我非常喜欢它们, 从来都不伤害它们。

(3分 ) (二 ) 课外阅读。 (11分 )

____________

植物能吃虫。 夏天, 沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草, 这就是会捕捉飞 虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有 200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏 性很强的液体, 这种黏液还含有一种很甜的味道和香气, 小虫子一闻到这种气味, 就急急忙忙地飞来, 一旦落到它的叶子上, 就会被牢牢地粘住。 经过 1~2小时, 小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴,放放交响 乐。日子久了,竟然发现他那园中的花木,长得格外旺盛。于是,他开始正式对 水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放 25分钟交响乐。一个月后,发现这块 田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛,平均株高超过了

30厘米。 此外,还有预报地震的山芋藤,能净化水的水葫芦,会 “ 咬人 ” 的漆 树 ……

1.请为文章拟一个题目。 (2分 )

2.根据文章内容填空。 (4分 )

(1)毛 毡 草 能 分 泌 出 含 有 很 甜 的 味 道 和 香 气 的 液 体 , ______小虫 , 然 后 ____________小虫。

(2)听 音 乐 的 花 木 、 稻 子 比 没 听 音 乐 的 同 样 的 花 木 、 稻 子 长 得 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________。

3.短文重点介绍了 __________、 ________的奇妙之处,简略地介绍了奇妙的 ____________、 ____________、 __________。 (5分 )

五、习作展示。 (25分 ) 超市里水果种类繁多,一定有你喜欢吃的。你喜欢吃什 么水果呢?请你仔细观察,把你喜欢吃的水果写出来。 (可以从形状、颜色、味 道这些方面入手写 )

三、课本直通车。 (12 分 )

9.学习了《树之歌》这篇识字课文后,我认识了很多树,但我最喜欢 ______树, 因为 ____________________________________。

10.学习了《拍手歌》这篇识字课文后,我知道人和动物 __________,懂得了 _________________________________________________。

11. 学习了 《十二月花名歌》 后, 我认识了很多花, 但我最喜欢 ______花, 因 为 _______________________________________________。

二、综合展示厅。 (5 分 )

8. 同学们, 本单元我们学习了部首查字法, 相信同学们一定掌握了这种查字典 的方法,下面有几种说法,选择说法正确的两项。 ( )

A .音序查字法和部首查字法可以乱用,想用什么方法查就用什么方法查。

B . 当知道一个字的读音, 却不知道怎么写时就用音序查字法; 当知道一个字 怎 么写,却不知道这个字的读音时,就用部首查字法。

C . “ 酸 ” 字,我既知道它读 “suān” ,又知道它怎么写,但我不知道它的意 思, 我就可以选择其中一种方法去查字典。

4) 填近义词:新奇 —— ( ) (5)填反义词:闲 —— ( )

7.按要求写句子。 (6 分 )

(1)A.身体辛苦 B .心里喜洋洋 ) 采桑 割麦 ____ ) 用 “ 虽 ?? 但 ??” 连成一句话。 _____________

(2)麦苗儿嫩。 改为带 “ ! ” 的句子:_________________________________

(3)补充句子:________________像 ____________

一、 看拼音写词语。 (8分) huā yuán shí qiáo duì qí tónɡ hào ɡuì huā ɡē shēnɡ cónɡ lín shēn chù

二、比一比,再组词。 (8分)

园 ( ) 孔 ( ) 群 ( ) 队 ( ) 圆 ( ) 孙 ( ) 裙 ( ) 认 ( ) 化 ( ) 桂 ( ) 歌 ( ) 丛 ( ) 华 ( ) 娃 ( ) 哥 ( ) 从 ( )

三、先组字,再组词。 (6分)

囗+元 ―→()―→() 能+灬 ―→()―→()

木+同 ―→()―→() 月+巴 ―→()―→()

木+乔 ―→()―→() 忄+亡 ―→()―→()

四、我能照样子填空。 (6分)

如:一(片 )沙滩 一()海鸥 一()帆船

一()鱼塘 一()稻田 一()石桥 一()翠竹

五、我会根据课文内容连线。 (6分)

枫树 在南方

桦树 活化石

松树 披绿装

银杏 满院香

木棉 叶儿红

金桂 守北疆

六、我会写带有下面偏旁的字。 (12分)

七、用部首查字法查字典,并填空。 (10分) 要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码 读音

葡 紫 狸 笨 酸

八、我能填一填。 (9分) ( ) 皆图画, ( ) 文章。 ( ) 畦韭绿, ( ) 稻花香。

九、 口语交际。 你最喜欢什么花?它有什么特点?为什么喜欢?想一想, 并写 下来。 (5分)

十、阅读理解。 (10分 )

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头, 浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好 像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着,好像在说:“ 小朋友,你要好好学习呀! ”

1、这篇短文______个自然段。

2、第二自然段有______句话。

3、用 “ ____” 划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、 这篇短文主要写了:(用 “√” ) ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 () ②水要小朋友好好学习。 () ③这支铅笔很美丽 . ()

范文三：小学语文上册第二单元

第二单元

（1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是

____________________________________________________________________。表现了诗人_____________________________的精神。

（2）《秋思》的作者是_____代诗人________。它是一首表现_________的情感的古诗，其中_________________________________一句最能表达诗人感情。

（3）《长相思》是____代词人___________。本学期课本中另外一首词是__________写的《卜算子?_____》,其中有名的两句是“俏也不争

春,___________________。____________________，___________________。”

（4）非淡泊______________，非宁静______________。 宝剑锋从____________，梅花香自____________。 （

5）根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号)

①圣人千虑，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之辽阔④两行清泪为思亲

1、燕雀不知天地之高大，________________________。

2、________________________，天地能知忠义心。

3、一寸丹心图报国，_______________________。

4、________________________；愚人千虑，必有一得。

范文四：高一语文上册第二单元单元检测

语文：高一第一册第二单元单元检测

1、下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )

A 、熨(yù) 帖 袅娜(nuó) 宁谧(mì) 玉砌(qì)) 雕栏

B 、焦灼(zhuó) 隽秀（j ūn ） 壁龛(kān) 一模(mó) 一样

C 、蝉蜕(tuì)) 倔强(qiáng) 迥然(jiǒng) 撅树枝(juē)

D 、踱步(duó) 给予(jǐ) 恪(kè) 守 窸窸窣窣(suō)

2、下列词语中，没有错别字的一项是( )

A 、玲珑 飘缈 俯仰天地 绵密 兴味盎然

B 、拜谒 炫耀 浑然天成 斑驳 没精扣彩

C 、聆听 恍惚 声名狼藉 脉搏 深婉迂曲

D 、天籁 霎那 坚忍不拔 苍桑 重岩叠嶂

3、对下列加点词语的解释，完全正确的一项是( )

A 、弥望(遍，满) 恪守(忠诚而勤奋) 倩影(美丽)

B 、阡陌(田地电间的小路) 月迷津渡(渡口) 万籁俱寂(泛指声音)

C 、邂逅(陌生人的初次相遇) 壁龛(供奉神灵的小阁子) 东施效颦(皱眉)

D 、凝目遐思(远) 婀娜(温柔而苗条) 残灯耿然(光明的样子)

4、下列各句中，标点符号使用不正确的一项是( )

A 、有很多地方，蚂蚁筑的小径笔直地穿过路面，好像它们也知道那条数学定理：两

点之间的直线是最短的连接线(对于这一点，有些原始民族至今还是茫然无知的) 。

B 、凝视着壁龛里摆着的一朵插花，我心里想道：与这同样的花自然开放的时候，我

会这样仔细凝视它吗?

C 、譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁? 曾在哪儿做过什么？然后又都

到哪儿去了?

D 、记得英国作家史密斯在谈论小品文创作时，曾说过这样一句话：“伦理学在玫瑰丛

中，身入其境，芳香朴鼻。”(《小品文作法论》) 真是精妙地道出了我们在读散文佳作时的

快感与美感。

5、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )

A 、国庆之夜，解放广场华灯齐放，彩色音乐喷泉形态万千，五光十色，令人眼花缭

乱，扑朔迷离。 ．．．．

B 、让子女通过上学改变身份和命运，是千千万万个农民家庭殊途同归的心愿。 ．．．．

C 、春节期间，有关部门加大了对赌博活动的打击力度；但春节一过，赌博活动又死

灰复燃，而且大有星火燎原之势。由此看来，禁赌任重而道远。 ．．．．

D 、南阳玉器闻名遐迩，那用精美的玉石雕刻成的人物花鸟，形象生动，栩栩如生，

真可谓巧夺天工。 ．．．．

6、下列句子中，没有语病的一句是( )

A 、教师素质的高低和学生学习积极性是否调动起来，是提高教学质量的重要因素。

B 、新学期开学前，市教育局明确要求，各校学生公寓的生活日用品和床上用品由学

生自主选购，不得统一配备。

C 、数百名巴勒斯坦群众、以色列犹太和平团体以及国际和平人土组织示威游行，抗

议以色列继续在西岸修建隔离墙。

D 、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，

产品远销全国各地和东南亚地区。

7、从修辞角度看，与其它三句有区别的一句是( )

A 、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

B 、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

C 、小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退

了一些。

D 、渐渐地越唱越高，忽然拔了一个尖，像一线钢丝似的，抛入天际。

8、下列对课文有关语句的分析品味，不恰当的一项是( )

A 、“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”(用比喻手法借对月下荷

叶、荷花色彩的描写，巧妙地写出了荷塘上月光的朦胧。)

B 、“树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小

屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的背景。”(“树”与“小屋”．两

相对比描写，各自特点鲜明，互为映衬，相得益彰，突出了“树”的动态美和“小屋”的

静态美。句式整散交错，富于变化，富有节奏感。)

C 、“多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地

方也都有过母亲的脚印。”(作者把“我的车辙”和“母亲的脚印”紧密地联系在—起，含

蓄地表达了对深沉母爱的充分理解。语言看似平淡，却蕴含着无限的母子深情。)

D 、“如果说，一朵花很美；那么我有时就会不由自主地自语道：要活下去! ”(作者凌

晨四点醒来，发现海棠花未眠，感受到了它的美：并由此受到了启迪，认为“自然的美是

无限的”，而自然的美正是鼓舞作者“要活下去”的因素。这句话表达了作者热爱自然、热

爱生活、珍惜生命的思想感情。)

9、联想一般为四种：A 、相似联想；B 、相关联想；C 、相反联想；D 、因果联想。为

下列各句选出联想类型。(只填序号)

(1)在《荷塘月色》中，作者由眼前荷塘的荷花，想到了江南“采莲的事情”。( )

(2)在《花未眠》中，作者由在京都观赏的晚霞，想到了长次郎制造的茶碗。( )

(3)在《我与地坛》中，作者由自己“活得最苦的母亲”想到比自己母亲运气好的朋友

的母亲。( )

(4)诗句“阳光妩媚的清早，露会升华成一朵美丽洁白的云”中，由“阳光”想到“露”

会变成云，( )

(5)在《荷塘月色》中，作者由树缝里漏着的——两点路灯光想到了“渴睡人的眼”。( )

(6)在《我与地坛》中，作者由园中的“车辙”想到母亲的“脚印”。( )

阅读下面的文字，完成10——11题。

小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开孑一些，好像层山后退了—

些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣慢慢收拢，那是夜晚降临

了。小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。 ．．．．．．．．．．．．．．．．

]0、画线句子是个比喻句，对其表达作用分析恰当的一项是( )

A 、生动地表现出小屋所处的位置和环境的优美。

B 、形象地写出了山里早晚光线的奇妙变化。

C 、形容山中小屋的美丽动人，表现山中清晨景象的美好。

b 、既表现小屋所处环境的美丽，又生动地写出了作者早晨在小屋里的视觉感受。

11、分别用一句话解释文中加点短语的具体含义。

(1)“富于科学的时间性”是指

(2)“富于浪漫的文学性”是指 阅读下面的文字，完成12—14题。

①只是到了这时候，纷纭的往事才在我的眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我

心中渗透得深彻。上帝的考虑，也许是对的。

②摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：

母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上，在颓墙迫停下，又是处处虫呜的午后，又

是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下。

似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起

月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。

12、找出①段中显示时间推移的词语。

－ － － －

13、②段中三次写心理活动，其具体内容是还写动作

；写精神状

态 。

14、根据要求，回答问题。

(1)结合上下文内容思考，为什么作者说“上帝的考虑，也许是对的”?

(2)第②段中，作者反复说到“母亲已经不在了”，这表现了作者怎样的心情?

15、阅读下面的文段，回答问题。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和

花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所

以不能朗照；但我以为这恰足到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔．．．．

了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳

的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但尤与影有着和谐的旋律，

如梵婀玲上奏着的名曲。

(1)“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”——句中“酣眠”指代，“小

睡”指代 ，全句的意思是 。

(2)这段文字写出了景物什么样的特点?

阅读下面一篇文章，完成16—19题。

报 秋

宗 璞

似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家

人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便．．．．

是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了! ．．

这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴

处，把阳光让给别人，很是谦让，据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚

气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。

我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花

种种。有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。

“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。

玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便

移栽了几个嫩芽。次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，

原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一

柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一．．

些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故，不容虫豸近身。

花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的

那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便

也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁

呢，很难回答。

久居异乡的兄长，业命喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江月》：

日日深杯酒满，朝朝小圃花开，

自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。

青史几番春梦，红尘多少奇才，

不消计较与安排，领取而今现在。

我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯

酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。

领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，．．．．．．

领取生活罢， ．．

16、作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。

(1)作者为什么吃惊？因为

(2)联系全文看，作者为什么怅然? 因为

17、作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用?

(不超过12字) 。

18、作者在第一自然段和最后一个自然段中分别使用了六个“便”宇和五个“领取”，

这样写在表达上有什么好处?

(1)反复用“便”字的好处是 不超过26字)

(2)反复使用“领取”的好处是 不超过26字)

19、对文章的分析和鉴赏，正确的三项是( )( )( )

A 、玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人减少一些惰性。

B 、本文主旨可以概括为主要赞美那种“生活向下比、工作向上比”的玉簪花精神。

G 、作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人们体味到一种悠然自得，面对现实的人

生态度。

D 、“领取自己那一份”，是劝慰人们及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。

C 、作者借助比较的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其它几种花不同的芳香。

F 、作者把玉簪花的绿叶描写为“绿波”，使人们想到生活的长河，有广阔的空间感和

深邃的时间感。

阅读下面一篇文章，完成20—23题。

暗 香

皓 明

①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却又想不起来是什么香味，

开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有

人提醒：“是桂花香吧? ”

②我才恍然醒悟，这确实是桂花香啊! 于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁，

果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米

粒大小的嫩黄的花正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了

还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零，我们如不仔细瞧，还不知道

它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那

是上中学时一个同学讲的故事。

④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自己后十一点钟回家，学校的大门

也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要在那个时候才关的。因此春夏秋

冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，才知道

学校大门是十点就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到。那时他才明白，老大爷

一直在默默地为他开着方便之—门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷

已经去世了??

⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心

湿漉漉的。因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身边都有那个开门的老人，在为

我们开着方便之门。他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。

⑥他们不张扬，是因为他们的生命本来就如此啊!

20、文章思路清晰，请从“闻香”开始，理出本文思路，用简明的语言表述出来。

答：闻香――

21、文章中“桂花”的特点是什么? “看门考人”的特点是什么?

(1)桂花：

(2)老人：

22、文中画线句子“其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之

门”的含义是什么?

23、试谈文章标题在文中的作用。

阅读下面的文章，完成24—27题。

绿之歌

冰心

我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田

地。

那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严??

我很少注意到或想到其他颜色。

离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。

我开始向往一大片的红色，来振奋我的精神。

我到西山去寻找枫林的红叶，但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快的便被

朔风吹落了。

在怅惆迷茫之中，我凝视着满山满谷的吹落的红叶，而向前看的思路，却把我的心情

渐渐引得欢畅起来!

“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。这时，在我眼前突

兀地出现了一幅春意迎人的图画! 那是有一年的冬天，我回到我的敌乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树。衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而汇入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。

我深深地体会到“绿”象征着：浓郁的春夹，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望??

绿，是人生中的青年时代。

个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。

我愿以这支“绿之歌”献给生活在青年时代的社会主义祖国的青年们!

24、文中作者用“临去秋波”比喻(不超过8个宇) 表

达了作者

(不超过8个字)

25、文中写“向前看的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来”，这里“向前看的思路”

是指 。(摘录原文回答)

26、“‘绿，把我包围起来了，我从惊喜而汇入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖

地的绿色之中”，作者见到“绿”，为什么从“惊喜”到“恬静”进而“陶醉”其中?

27、下面对文章内容和写作技巧的评析，不正确的两项是( )

A 、“我”离开海边，进人城市后，“看到的只是杂色的黯淡的一切”，这里暗指城市色

彩的驳杂，与辽阔大海—片湛蓝相比显得黯然失色。

B 、作者先写大海的蓝色、城市的杂色、枫林的红色，目的是为了衬托后面的绿色，

突出后面的绿色。

C 、文中“落红不是无情物”引自清代诗人龚自珍《己亥杂诗》，其下句是“化作春泥

更护花”，“落红”的“红”运用了借代的手法，冰心在文中与龚自珍在诗中所指代的对象诗一致的。

D 、文章成功地运用了象征和比喻的手法，分别赋予蓝色、红色和绿色以象征之意，

使一般的色彩具有了耐人寻味的深刻意蕴。

E 、文章最后几段是作者对“绿”的感悟和联想，表达了作者对“绿”的赞美和对青

年们的热切期望。

28、把下面一段话改写成一组排比句。

理想不是现成的粮仓和画卷．而是一粒种子、一张白纸，需要你去播种和植画；理想

是一片荒漠，而不是葱葱茏的绿洲，你要去开垦它。

29、名篇填空。

(1)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶

子。 ， 。

层层的叶子中间，零星地点缀些白

花， ， ； ，

， 。(朱自清《荷塘月色》)

(2) 薄薄的青雾浮起在荷塘

里。 ； 。(朱自清《荷塘月色》)

30、作文(任选一题)

①请以“生命的韵味”为题，写一篇散文。要联想到相关的人和事，表达真挚的感情，

不少于800字。

②以“课堂”为话题，写一篇文章。文体不限，可以记述故事，抒发感想，发表见解。题目自拟，不少于800字。

【第二单元检测题参考答案】

1、A 2、C 3、B 4、C 5、D 6、C 7、C(C为比喻，其它为通感) 8、B(写树是为了衬托小屋)

9、(1)B (2)A (3)C (4)D (5)A (6)B 10、D 11、(1)小屋光线变化很有规律。 (2)小屋光线变化美不胜收。 12、清晨－－白昼－－午后－－傍晚--日没－落满黑暗－－浮起月光 13、依次为：母亲已经不在了－－把椅背故倒，躺下，坐起来－－似睡非睡，心神恍惚 14、(1)因为母亲去世后，“我”才体会到为自己操心担忧的母亲的苦难是多么深重，去世对她采说是一种解脱。从这点来说，上帝带走母亲可能是对的。 (2)作者反复说这句话，表达出对母亲的探探的怀念，以及失去母爱后的探深的哀伤。 15、(1)月光朗照 淡云遮月不能朗照 全句意思：月光朗照当然好，但淡云遮月不能朗照的朦胧景色更是别有情趣。 (2)静谧、朦胧 16、(1)投几天便是立秋。 (2)收获的季节却两手空空。 17、反衬玉簪花生命力之强。 18、(1)将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。 (2)层层铺开，逐步扩大，对本文主旨起强化作用。 19、ACE 20、闻香－－寻香－－赞香－－由“香”引发的“温柔记忆”－－悟香21、(1）悄悄地释放幽香，毫无张扬之意。 (2)默默地为他人开着方便之门。(童思对即可) 22、在我们的生活中，在我们的周围，有许多人像那位开门的老人那样默默地为他人无私地奉献着自己的爱。(意思对即可) 23、文章标题“暗香”一语双关，既指桂花暗暗地飘出的香味，更是象征看门老人默默行善的高贵品质。 24、即将凋零的红叶 喜爱又惋惜

25、“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋养培育它的新一代。 26、绿是春天和青春的象征，也是作者理想和希望的所在。 27、AC 28、理想不是现成的粮食，面是一粒种子，需要你去播种；理想不是现成的画卷，而是一张白纸，需要你去辕画；理想不是葱笼的绿洲，面是一片荒漠，需要你去开垦。 29-30、(略)

范文五：七年级上册语文第二单元

模 提 涨 卜 差 佛 哄 屏

文学常识

1、《我的老师》作者(),主要作品有散文集(《 》),长篇小说《 》 荣获首届茅盾文学奖。

2、《再塑生命的人》作者(),()国女作家、教育家,其代表作有《 》、 《 》。 1964年被授予(“ ”)

3、《我的早年生活》作者(),()国政治家, 1953年获得()。

4、《论语》()家经典著作,是记录()的一部书。与(《 》) (《 》)(《 》)合称“四书”。孔子,名(),字(),() 时鲁国人,是伟大的()、()、(),()学派创始人。

5、出自《论语》中的成语:不亦乐乎、温故知新、三十而立、不舍昼夜、逝者如斯、匹夫不可夺其志、择善 而从、三人行,必有我师。

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