90后农民工工头
范文一：环境评价期末考试题
考试题：
A 声级
温度层结
环境风险评价
环境
环境评价
环境影响评价及流程
大气环境现状评价的信息及获取途径
多因子指数评价的数学方法
计算：水环境评价：Bod 模型，对渔业的影响？
大气：下方向45°，so2浓度最大的地方和浓度
除了大题以外的所有
大致看大题重在理解
计算
绪论
1、环境：在环境科学中：①一个生物个体或生物群体的周围的自然状况或物质条件②影响个体和群体的复杂的社会文化条件
2、系统具有的五个特征：
1集合性——（系统是由若干个部分结合而成）
2关联性；——（每个部分之间相互联系相互依赖）
3目的性；——（任何系统都具有特点的功能）
4环境适应性；——（系统必须适应环境的变化）
5整体性——（系统内部的联系和关系要服从整体的要求）
系统按照成因可以分为：自然系统、人工系统、复合系统。
但是生态系统不等于环境系统
3、环境质量：既指环境的总体质量（综合质量），也指环境要素的质量。(大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量、生物环境质量)
4、环境评价：是按照一定的评价标准和评价方法评估质量的优劣，预测环境质量的发展趋势和评价人类活动的环境影响的学科。
{环境质量参数：用环境介质中的物质的浓度来表示。}
5、环境评价的分类：
1按环境质量的时间属性分：回顾评价、现状评价、影响评价。
2按环境要素分：综合评价（涉及区域所有重要环境要素）、单要素评价（大气环境质量评价、水环境质量评价、土壤环境质量评价等）。
3按评价的区域类型分：行政区域评价、自然地理区域评价。
1) 环境质量回顾评价：对某一区域某一历史阶段的环境质量的历史变化的评价，评价的资料为历史数据，可以预测环境质量的变化发展趋势。
2) 环境质量现状评价：利用近期的环境监测数据，反映区域环境质量的现状，是区域环境综合整治和区域环境规划的基础 内容包括：地理位置、地质、地形、地貌、气候气象、地下水环境、大气环境质量、噪声、社会经济、人口、工业与能源、农业与土地利用、交通运输、人文景观、人群健康等
3) 环境影响评价：对拟议中的重要决策或开发活动可能对环境产生的物理性、化学性或生物性的作用，及其造成的环境变化和对人类健康和福利的可能影响，进行的系统分析和评估，并提出减免这些影响的对策和措施。
6、环境影响评价：
意义：1不可替代的预知功能2导向作用3调控作用
目的：在开发活动或决策之前全面的评估人类活动给环境造成的显著变化并提出减免措施起到防患于未然的作用
做到：①适应所有可能给环境造成显著影响的项目
②对各种替代和管理方案进行比较
③编写环境影响报告书
④有广泛的公众参与和严格的行政审查
⑤能为决策提供信息
分类：单个建设项目的环境影响评价 区域开发的环境影响评价 公共政策的环境影响评价
工作程序三个阶段：
准备阶段：研究有关文件进行初步分析和调查
正式工作阶段：详细的工程分析和现状调查
报告书的编制阶段：汇总分析数据和资料给出结论，完成环境影响报告书的编。制
建设项目环境影影响预测的方法：数学模式法、物理模型法、类比调查法、专业判断法
7、中国环境影响评价制度的特点：
1具有法律强制性
2纳入基本建设程序
3分类管理
4评价以工程项目和污染影响为主 备用大题：
1. 你如何理解环境的工具价值和内在价值？
人类以外的自然环境具有工作价值，能为人类提供食物、纤维、木材和其他工业原料，甚至可以作为欣赏对象。而环境本身也具有独立于人类的价值，即内在价值。我们遇到的生态系统无论是有机体部分、无机体本身或由集体组成的群落，他们的组分是用网格形式排列的，它们相互联系、相互作用和相互依赖。正是不同层次的形形色色的生命系统的网格共同维系着地球上各种功能的运转，保证了生命的持续繁荣。我们不能砍掉生命之网的任何一个环节。由物种进化论可知，大多数个体在生命的早期死去，这对于所涉及的个体是“恶”，但这对于它所属的物种或生态系统的繁荣是必要的，是“善”。当然，这种“善”是完全独立于人类的利益，即它们具有自己的内在价值。从伦理上说物种具有内在价值，应该受到人类的尊重，无意或有意的引起一个物种的灭绝是不道德的。
2. 简述环境影响评价的工作程序？
论述：1工作等级的划分2评价大纲的编制3工程分析4所在地区环境现状的调查5建设项目的环境影响预测6环境影响报告书的编制
3、环境影响报告书的篇章：
第二章 环境评价基础知识
1、 环境保护标准：是指为保护人群健康，社会物质财富和维持生态平衡，对大气、水、土
壤等环境质量，对污染源、监测方法以及其他需要所制订的标准的总称，简称为环保标准或环境标准。
包括：环境质量标准、污染物排放标准（分国家和地方两级）环保基础标准、环保方法标准（只有国家标准）
我国在环境保护工作中执行四类两级，四类：环境质量标准、污染物排放标准、方法标准和环境保护行业标准。两级：国家标准与地方标准，同时还有一些行业标准。
（我国主要的环境标准：1、大气环境标准体系2、水环境标准体系3、部分其他环境标准）
2. 环境质量标准和环境基准有何区别？
是什么？环境质量标准是指为了保障人群健康和社会物质财富，对污染源、监测方法以及其他需要所制订的标准的总称。
是什么？环境基准是指环境中污染物或有害因素对待定对象不产生有害影响的最大剂量或水平。（比如so2超过0.155对人有健康影响，这个值为——）
区别：环境基准是依据科学实验的结果制定的，并没有考虑到社会、经济等条件的影响。 而环境标准则是环境管理部门根据环境基准，考虑到社会、政治、经济和技术条件等许多方面的因素制定的切实可行的技术规定。它是环境保护政策的决策结果，是环保法规的执法依据。
3、污染源：是指向环境排放或释放有害物质或对环境产生有害影响的场所、设备和装置。 污染物：是指任何以不适当的浓度、数量、速度、形态和途径进入环境系统并对环境产生污染或破坏的物质或能量。
污染源分类：
1按污染源的产生性质分：自然污染源、人为污染源；
2按污染源对环境要素的影响分：大气污染源（点、线、面源）、水体污染源（地面、地下、海洋污染源）、土壤污染源、生物污染源；
3按污染源性质分：物理性污染源、化学性污染源、生物性污染源；
4按生产行业分：工业污染源、农业污染源、交通运输污染源、生活污染源等。 （根据污染的产生过程：一次污染物、二次污染物）
4、环境评价模型：环境质量指数模型、环境质量分级模型、环境质量综合评价半定量模型
5、模糊综合评价的步骤：
建立评价对象的因素集
建立评价集
找出因素论域和评价论域之间的模糊关系矩阵
综合评价
6、主要污染物的确定标准：将污染物等标污染负荷大小排列，从小到大计算累计百分比，将累计百分比大于80%的污染物列为主要污染物
主要污染源的确定：将污染源按等标污染物负荷和排列，累计百分比大于80%的污染源）
7、污染源评价方法：（1）等标污染负荷与等标污染负荷比（2）主要污染物的确定（3）主要污染源的确定
8、环境评价数学模型：单因子评价指数、多因子环境质量分指数、多要素环境质量综合指数
9、非指数评价模型：类比调查法、列表清单法、生态图法、矩阵法
备用大题
判断主要污染物和主要污染源的标准是什么？
主要污染物的确定：将污染物等标污染负荷的大小排列，从小到大计算累计百分比，将累计百分比大于80%的污染物列为主要污染物。
主要污染源的确定：将污染源按等标污染负荷排列，计算累计百分比，将累计百分比大于80%的污染物列为主要污染源。
3（P=G/S；P:等标负荷比，G ：年排放量t/a，S ：评价标准mg/l mg/m）
（污染物的等标污染负荷定义：Gi 污染物年排放量，Si 污染物的评价标准Pi=Gi/Si 污染源的等标污染负荷Pn 是其污染物的等标负荷之和Pn=∑Pi
区域的等标污染负荷P 为该区域内所有污染源的等标污染负荷之和P=∑Pn
污染物占工厂的等标污染负荷比Ki= Pi/∑Pi= Pi/ Pn
污染源占区域的等标污染负荷比Kn= Pn/∑Pn
多因子环境质量分指数时，有哪几种计算方法，各自有什么特点？
多因子环境质量分指数对每个待评价的环境要素，对该要素中的多个因子的单因子评价指数进行综合，将多因子目标值组合成一个单指数。计算方法是对多个因子的单因子评价指数加权后，再将其综合。
1）加和型分指数：将多个具有可比性的单因子评价指数加和后得到的综合指数。
（1）简单加和式环境质量分指数：将多个单因子评价指数简单加和的综合分指数。n 参与该环境要素分指数综合计算所涉及的评价因子的数目，Ii
对应的单因子评价指数I=∑Ii
2（2）矢量加和式环境质量分指数：将多个单因子评价指数进行矢量加和I=√(∑Ii )
（3）加权加和式环境质量分指数：根据不同评价因子的环境特性，对每个单因子评价指数乘以权值系数后进行简单加和或矢量加和。Wi 各单因子评价指数对应的权系数。
2I=∑WiIi/∑Wi 或 I=√（∑WiIi /∑Wi ）
与简单加和相比，矢量加和更能突出Ii 较大者的贡献率。
2）幂函数加和型分指数：将多个具有可比性的单因子评价指数进行加权加和后去幂函数方
b 式映射得到的综合指数I=a(∑WiIi)
分指数反映各单因子评价指数加权加和的结果，结果的数值范围更符合指数设计者的要求。由于分指数最终还要进一步综合成为环境质量综合指数，幂函数加和型分指数在后续处理上不如一般加和型分指数的环境意义明确。
3）兼顾极值的加和型分指数。不仅考虑Ii 的平均值，还适当兼顾Ii 中的最大值
22I=√[（maxIi +Ii）/2 ] 或 I=√（maxIi ·Ii ）
（补充：单因子评价指数：Ci 第i 种评价因子在环境中的观测值，Si 第i 种评价因子评价标准Ii=Ci/Si
单因子环境质量指数是无量纲数，表示某种评价因子在环境中的观测值相对于环境质量评价标准的程度。
1） 采用环境质量标准绝对值为评价标准的评价指数：主要针对环境中的污染物。Ii 表示对
应污染物的超标倍数，Ii 越大，第i 种因子的单项环境质量越差。Ii=1，环境质量处于临界状态。
2） 采用环境质量标准相对值为评价标准的评价指数：针对非污染生态因子。Bi 植被生长量、
生物量等，Boi 植被标定生长量、标定生物量等，Pi 标定生长系数、标定相对生物量等
Pi=Bi/Boi
3） 采用环境质量相对百分数作为单因子评价指数：景观生态学评价和生物多样性评价。H
景观多样性指数，m 景观类型数，Pi 某类型景观所占百分比面积H=-∑(Pi·lnPi)
4） 采用经验公式直接计算的单因子评价指数：根据实测资料中污染参数与污染危害的关
系，建立类似经验公式的指数计算公式。
单因子环境质量指数是最简单的环境质量指数，只能代表单个环境因子的环境质量状况，不能反映环境要素以及环境综合质量的全貌，但它是其他环境质量分指数、环境质量综合指数的基础。）
6. 专家调查法直接求解权重系数与层次分析法确定权重系数有何共同点和差异？
应用专家调查评分法确定权值 这种方法是目前比较常用的方法。由于专家对分指数中各种环境因子有一个全面而深刻的认识，能够根据评价的目的、范围、等级和规模给出各种环境因子在分指数中的相对重要性，从而最终确定各因子的权值。
层次分析法是基于专家评分法的，与之相比，更具有科学性、系统性、完整性和层次性。该法数量少、评分花费的时间短、计算工作量小、易于理解和掌握。
第三章 大气环境质量评价
1. 大气有什么成分组成？大气层垂直分布是怎样的？
大气组成：干洁空气、水汽、悬浮着颗粒（固体微粒和液体微粒）以及大气污染物质组成。 垂直分布：根据大气温度的垂直分布，由地表向外，依次划分为对流层（0-15km ）、平流层(15-55km)、中间层(55-85km)、暖层(85-800km)和暖层以上的散逸层(800km以上) 。 （15、55、85、800km ）
2、污染气象参数调查：一般污染气象参数、大气平均场参数和湍流扩散参数的观测
3、主要大气要素：气温、气压、湿度、风、云、能见度。
4、干绝热温度递减率：由于气温在垂直方向的梯度变化，使大气产生垂直对流运动（r=-dT/dz）。干空气绝热上升，每升高100m ，温度降低0.98K 。
5、逆温：当r<=0（r=-dt>
填空：
6、大气污染源：向大气环境中排放化学的（有机物和无机物）、物理的（放射性、光、热）、生物的（病菌、病毒等）及其他有害物质的设备、装置，场所等。
分类：1点源2线源3面源4体源
7、大气环境质量评价：1）一般型大气环境指数评价方法：①格林大气污染综合指数②上海大气污染指数 2）分级型大气环境指数评价方法：①污染物标准指数②大气监测评价方法
8、大气环境影响评价模型：烟气抬升高度、大气边界层高度、大气稳定度的分级、扩散系数
9、大气环境影响评价：
1）评价工作等级的划分：①一级，自然环境保护区②二级，农业、工业③三级，特定的工业（皮鞋）
2）评价范围的确定：①一级，不小于16-20km ②二级，不小于10-14km ③三级，不小于4-6km
10、环境气象参数调查：一般污染气象参数、大气平均场参数、湍流扩散参数的观测
11、污染气象参数：地面气象资料、高空气象资料、调查的时间跨度、气象资料的统计分析 大题：
4. 温度层结与烟羽形状有何关系？
（a ）波浪型。γ>0;γ>γd 。大气处于不稳定状态，烟羽呈波浪状，污染物扩散良好，多为白天。
（b ）锥型。γ>0；γ≈γd ，烟羽呈圆锥形，污染物扩散比波浪型差，发生在中性或弱稳定状态大气中。
（c ）长带型（扇形）。γ<><γd ，出现逆温层，大气处于稳定状态，烟羽垂直方向扩散很小，它像一条带子飘向远方。俯视时，烟流呈扇形展开。它发生在烟囱出口处于逆温层时。="" （d="" ）屋脊型（上扬型）。排放口上方：γ="">0;γ>γd 。大气处于不稳定状态。排放口下方：γ<><γd>
（e ）漫烟型（熏烟型）。排放口上方：γ<0;><γd 。大气处于稳定状态。排放口下方：γ="">0;γ>γd 大气层是不稳定的。这类烟羽出现在日出以后，由于地面增温，底层空气被加热，使逆温从地面向上逐渐破坏，不稳定大气从地面向上逐渐发展。当不稳定大气发展到烟羽的下边缘或更高一点时，发生烟羽向下的强烈扩散，把污染物带向地面，而烟羽的上边缘仍在逆温层中。
计算
第四章 水环境质量评价
1. 水体是如何分类的？水体污染源、污染物是如何分类的？
水环境是指地球表面的各种水体，水体是水汇聚的场所又称水域
水体分类：地面水水体、地下水水体和海洋
水体污染源分类：
1）按排放方式：点源和面源 2）按污染性质分类：①持久性污染物②非持久性污染物③水体酸碱度④热效应
2. 水环境评价参数有哪些？
1) 物理参数，包括温度、臭、味、色、浊度、固体（总固体、悬浮性固体）
2) 化学参数，可分为有机和无机成分。无机指标有含盐量、硬度、pH 值、酸度、监督及铁、锰、氯化物、硫酸盐、硫化物、重金属类、氮、磷；有机指标有BOD 5、COD Cr 、DO 、酚、油
3) 生物参数，如大肠杆菌
填空：
3、地面水质量评价方法：①水环境指数法②生物学评价方法③概率统计方法
6、常用的河流水质模型：完全混合模型、零维模型、一维水质模型、二维水质模型、河流PH 模型、BOD —DO 耦合模型
7、水环境质量生物学评价：以生态学和地球化学知识为基础，有：一般描述对比法、指示生物法、生物指数法
公式掌握：
如何用单项水质标准指数评价水环境质量？P99~100
在水环境影响评价中，如何选择河流水质模型预测污染物浓度？P110
S-P 模型？ P113
如何估算纵向弥散系数DX ，耗氧系数k1，大气复氧系数k2？P119
如何用自净利用指数法进行水环境影响评价？P128
第五章 土壤环境评价
1、土壤是地球陆地表面具有肥力能省长职务的疏松表层。由矿物质、有机质、土壤生物（固相物质）、和水分（液相物质）、空气（气相物质组成）
2、土壤黄静质量评价分为：土壤资源评价（判断土壤受侵蚀退化沙漠化的程度）和土壤—农作物的污染评价（土壤对植物的危害性）
3、参数选择：
1）重金属有毒非金属物质：汞、铬铅
2）有机毒物致病菌:化学农药洗涤剂致病菌
3）酸碱度、全氮、全磷
4、土壤调查包括：
资料调查：自然环境特征、土壤及其特性、土地利用情况、水体侵蚀类型、土壤元素背景值资料、当地植物种类及生长情况
现场实测：布点、采点、确定评价因子
5、评价方法：单元型污染指数、分级污染指数
备用大题
1．土壤特点？土壤评价的特点？
1）土壤环境是一个开放系统；
土壤具有生产植物产品的功能。 2）
2. 土壤环境影响主要有那几方面？对土壤环境有重大影响的人类行为有哪些？
1）地下水过量开采，石油或天然气资源开采，或者是露天或地下采掘等活动
2）大型工程施工需要的建筑材料
3）施工区的土壤侵蚀
4）在特别地区开采过量或不适当开采
5）在地震带或地质不稳建核电厂、化工厂等
6）露天开矿
7）沿海岸线建防坡堤
8）与军事训练相关的项目
9）可能产生局地酸雨的项目
10）把选址地土壤和地貌作为选址条件的项目
11）沿海岸区域开发的项目
12）单一蓄洪或多目标拦蓄水资源等项目
13）在合同承包或租用土地上种植庄稼或放牧
14）大型管道工程
3. 减轻土壤污染措施？
1）提出拟建工程应采用的控制土壤污染源的措施
（1）工业建设项目应首先通过清洁生产或废物最少化措施减少或消除废水、废气和废渣的排放量，同时在生产中不用或少用在土壤中易积累的化学原料。其次是采取排污管终端治理方法，控制废水和废气中污染物的浓度，保证不造成土壤的重金属和持久性的危险有机化学品（如多环芳烃、有机氯、石油类等）的累积。
（2）危险性废物堆放场和城市垃圾等团体废物填埋场应有严格的隔水层设计、施工，并确保工程质量，使渗漏液影响减至最小；同时做好渗漏液收集和处理工程，防止土壤和地下水污染。
（3）提出针对受污染影响的土壤监测方案，作为受拟建工程影响的土壤环境管理的依据。
2）提出防止和控制土壤侵蚀的对策
（1）对于在施工期破坏植被、造成裸土的地块应即使覆盖砂、石和种植速生草种并进行经常性管理，以减少土壤侵蚀
（2）对于农副业建设项目，应通过休耕、轮作以减少土壤侵蚀；对于牧区建设，应降低过度放牧，保持操场的可持续利用
（3）在施工中开挖出的弃土应堆置在安全的场地上，防止侵蚀和流失；如果弃土中含污染物，应防止流失、污染下层土壤和附近河流；在工程完工后，弃土应尽可能返回原地
（4）加强土壤与作物或植物的监测和管理，在建设项目周围地区加快森林和植被的生长
3）选址方案。任何开发行动或拟建项目必须有多个选址方案，应从整体布局上进行比较，从中选择出对土壤环境的负面影响较小的方案
第六章 环境噪声评价
1. 环境噪声评价等级？工作内容？
评价工作等级划分的依据：①按投资额划分拟建项目规模（大、中、小型建设项目）；②噪声源种类及数量；③项目建设前后噪声组的变化程度；④拟建项目噪声影响范围内的环境保护目标、环境噪声标准和人口分布。
评价等级的工作内容：
（1） 一级评价的基本要求
① 环境噪声现状应实测。
② 环境预测要覆盖全部敏感目标，绘出等声级图并给出预测噪声级的误差范围。 ③ 给出项目建成后各噪声级范围内受影响的人口分布、噪声超标的范围和程度。 ④ 对噪声级变化可能出现几个阶段的情况，应分别给出其噪声级。
⑤ 项目可能引起的非项目本身的环境噪声增高，也应给予分析。
⑥ 对评价中提出的不同选址方案、建设方案等对策所引起的声环境变化，应进行
定量分析。
⑦ 必须针对建设项目工程特点提出噪声防治对策，并进行经济、技术可行性分析，
得出最终降噪效果。
（2） 二级评价的基本要求
① 环境噪声现状以实测为主，可适当利用当地已有的环境噪声监测资料。
② 噪声预测要给出等声级图，并给出预测噪声级的误差范围。
③ 描述项目建成后各噪声级范围内受影响的人口分布、噪声超标的范围和程度。 ④ 对噪声级变化可能出现的几个阶段，选择噪声级最高的阶段进行详细预测，并
适当分析其他阶段的噪声级。
⑤ 必须针对建设工程特点提出噪声防治措施并给出最终降噪效果。
（3） 三级评价的基本要求
① 噪声现状调查可看重调查清楚现有噪声源种类和数量，其声级数据可参照已有
资料。
② 预测以现有资料为主，对项目建成后噪声级分布作出分析，并给出受影响的范
围和程度。
③ 要针对建设工程特点提出噪声防治措施。
2. 我国环境噪声影响评价的基本内容有哪些？
答：（1）根据拟建项目多个方案的噪声预测结果和环境噪声评价标准，评述拟建项目各个方案在施工、运行阶段噪声的影响程度、影响范围和超标状况（以敏感区域或敏感点为主）。采用环境噪声影响指数对项目建设前和预期建设后的指数值进行比较，可以直观地判断影响的重大性。根据各个方案噪声影响的大小择优推荐。
（2）分析受噪声影响的人口分布（包括受超标和不超标噪声影响的人口分布）。
可以通过以下两个途径估计评价范围内受噪声影响的人口；①城市规划部门提供的某区域规划人口数；②若无规划人口数，可以用现有人口数和当地人口增长率计算预测年限的人口数。
（3）分析拟建项目的噪声源和引起超标的主要噪声源及其主要原因。
（4）分析拟建项目的选址。设备布置和设备选型的合理性；分析建设项目设计中已有的噪声防治对策的适用性和效果。
（5）为了使拟建项目的噪声达标，评价必须提出需要增加的、适用于该项目的噪声防治对策，并分析其经济、技术的可行性。
（6）提出针对该拟建项目的有关噪声污染管理、噪声监测和城市规划方面的建议。
第七章 区域环境影响评价
1. 类型：新经济区开发、老工业基地
2. 区域污染物总量控制（污染物流失重量控制法）：是在污染严重、污染源集中的区域或重点保护的区域范围内，通过有效的措施，吧排入这一区域的污染物总量控制在一定的数量之内，使其达到预定环境目标的一种控制手段。（容量、目标、行业）
3. 环境功能分区的方法：对城市环境规划图、城市总体规划布局图、城市现状图这三张图
第八章 环境风险评价
1. 环境风险特点：不确定性、危害性
2. 分类：化学风险、物理风险、自然灾害引发的风险
3. 程序：环境风险识别、环境风险估计、环境对策和管理
范文二：美术期末考试评价方案
美术期末考试评价方案
（一）“过程性”评价
对学生平时学习过程进行评价，一方面便于教师及时掌握学生的学习状况，一方面能让学生及时知道自己的学习效果。该评价的内容是对学生学期每堂课学习情况的评价，也有对学生整个学期学习情况的总评。评价者由学生自己、同学、老师三方面构成，评价的形式是以星星、文字等。 1、评价表具体如下：
姓名 班级 学校 性别
说明（星级制：五☆，优秀；4☆和3☆，良好；2☆和1☆，合格；没有星星表示需继续努力）。 2、操作说明：
(1)在第一堂美术课上，老师给每一位同学发一本“小画家的足迹”评价表，给学生讲清楚填写的目的和意义，指导学生填写好姓名、班
级、学校、性别等项目，并保存在成长档案袋里。
（2）每次作业后，先由学生自己根据自己完成的作品特点和表现过程给予评价，并根据要求打多少☆。
（3）在课堂上，请同桌对自己的作品和表现也给予客观的评价，记录方法跟自评一样。
（4）教师在批改学生作业后，及时在师评一栏中给学生一个记录。期末做一个总的评价统计，纳入期末“小学美术素质报告单”的“平时作业”，并作为“综合等级”评价的依据之一。 （二）“期末综合等级”评价
美术综合评价包括绘画、手工、美术常识、设计作品，以及学生进行表演、作品的相互赠送、学习态度等方面。因此将“小画家的足迹”上的评价结果与期末考核成绩相结合，将学期的过程评价与期末的综合评价相结合，得出学生最终的学期美术综合成绩。 1、评价表如下：
（采用90☆以上，优秀；70---89☆，良好；50---69☆，合格；49☆以下待合格） 2、操作说明：
在开学初对学生作出说明，美术考核成绩以平时评价为主，期末评价
为辅。平时得星星数评定的总和与期末评定中所得星星数相累计得出学期综合评价成绩。
范文三：初中期末考试自我评价
初中期末考试自我评价
自我评价 这个学期以来虽然我改正了一些缺点,但是却仍然有许多的不足,从期中考试中也能反映出来。希望下半个学期能努力争取更上一层楼。 同学评价
施仁皓他是一个品学兼优、德智体美全面发展的一个好同学,也是我的好朋友。他的成绩永远都是全班前五名,每次运动会也都是积极报名,别人不敢做的他都做了,而且争取把他做好。下半学期,他就是副班长了,我相信他肯定会把班级培养成一个充满学习的气氛的环境,况且他本人就是一个对学习报以渴望的、对学习永远没有满足的人。 黄键初
家长评价
这次期中考试施仁皓考的不理想,家长也帮着分析了试卷及原因,也制定了一些对策,数学,爸爸分析了试卷,说思路太窄,接触题型太少。以后,要多接触各个类型的题目,语文,也跟陈老师交流过,陈老师也给了一些建议,家长会好好配合执行,希望以后的想法实行能有所收获,在期末能迎来一个大丰收。
范文四：期末考试评价试题4
第一学期九年级期末考试
物理试卷
温馨提示:
1.本试卷共四大题,满分 90分;考试时间与化学一共 120分钟.
2.本试卷中水的比热容为 4. 2×10、 J /(kg·℃ ) ;
3.计算题要有必要的公式和计算过程,只写答案不能得分;回答问题语言要完整、简洁. 一、填空 (每空 1分,第 8题 2分,第 9题每空 2分,共 25分 )
1、 我市在滨湖新区的规划和建设时, 大量增加水面面积, 是利用水的 __________大的特性, 且水在蒸发时 ____________(选填“吸热”或“放热” ),可以调节气温.
2.王老师家离学校较远,为了便于上下班,购买了一部轻便摩托车,所用燃料为 93#汽 油. (93#
汽油的热值为 4. 5×107J /kg) 摩托车的汽油机在做功冲程中是将 ______能转化为 ______ 能;摩托车的排气管在一段时间后很烫手,这是在排气时,气体通过 _____________的方 式改变了排气管的内能;若该车的油箱可以装 6kg 的油,完全燃烧这些油可以放出 _____________J的热量.
3.电视机的荧光屏上经常粘有灰尘,这是因为电视机工作时,屏幕上带有 __________而具 有了 ________________的性质.
4.人体安全电压不高于 36V ,当通过人体的电流接近 30 mA时就会有生命危险.据此可以 推断, 人体是 _____________ (填 “导体” 或 “绝缘体” ) , 人体电阻约 _____________ . 5.爱迪生发明的白炽灯在生活的应用很广泛,而且其中也包含了很多有趣的物理知识.
(1)灯丝采用的是钨丝,这是因为钨比一般金属的 __________高 (填“熔点”或“沸点” ) ;
(2)灯丝在用了一段时间后钨丝会变细,这是因为钨丝发生了 _________现象 (填物态变 化 ) ;
钨丝变细的灯泡和原来的亮度相比 _______(填“变亮” 、 “变暗”或“不变” ),这是
因为灯丝的电阻 ____________(填“变大” 、 “变小”或“不变” ) .
6.在某一温度下,两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图所示.由图可知,元件 甲的电阻是 ___________ ,将元件甲、乙并联后接在一节新干电池的两端时,流过干 路的电流是 ___________A.
7.如图是大型电子地磅秤的电路图 (电源电压恒定 ) ,当称物体的物重时,滑动变阻器 R 的 滑片 P 会向下端滑动.当被称物体的物重为 G 1时,电流表的示数为 I 1被称物体的物重 为 G 2时, 电流表的示数为 I 2若 I 1
9.某同学在做“用电流表测电流”的实验中, 所用电路如图甲所示,按电路图正确连接 电路并接通开关 S 后,电流表 A1、 A2的示数 如图乙,则 A1读数是 _________A; A2的读数 是 _________A;那么 R1:R2=_________.
二、单项选择题 (每小题 3分,共 24分 )(请将正确一项的序号填入下面的表格内 )
10. 下列语句:①天气真热②物体吸热③摩擦生热④热不可耐. 中 “热” 表示 “温度” 的是: A.①② B.①③ C.①④ D.②③
11. 水是重要的资源, 人的生存及工农业生产与水息息相关以下有关水的说法中不正确的是 A.水在任何温度下都能蒸发 B.水结冰时要吸收热量
C.水的比热容比沙石、干泥土的比热容大得多,这是沿海地区昼夜温差较小的主要原因
D.随着社会的发展和人口的增长水资源已出现严重危机,我们一定要节约用水 12. 小明利用电能表测量某用电器的电功率. 当电路中只有这一个用电器连续工作时, 测得 在 1h 内,消耗的电能为 1. 2kW ·h ,则这个用电器是:
A.挂壁式空调机 B.普通白炽灯 C.彩色电视机 D.电冰箱 13.在“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是: A.改变电路中的电流 B.改变被测电阻两端的电压 C.改变被测电阻的阻值 D.保护电路
14.如图所示的电路中,若要使 L 1和 L 2两灯组成并联电路,开关的断开与闭合情况是: A. S 1、 S 2断开, S 3闭合 B. S 1、 S 2闭合, S 3断开 C. S 1、 S 2、 S 3闭合 D. S 1断开, S 2、 S 3闭合
15.在家庭电路中,电暖气已经正常工作了几个小时,当在电路中又接入了一个微波炉后, 保险丝突然熔断,这是因为:
A.用电器的总功率过大 B.用电器工作时间过长 C.电路的总电阻过大 D.用电器消耗的电能过多
16.为了判断一根钢棒是否具有磁性,小明进行了如下几组小实验,其中不能 .. 达到目的是: A.让钢棒靠近无磁性铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性
B.将钢棒吊起来,使它能在水平面内自由转动,静止时总指南北方向,则钢棒具有磁性 C.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性 D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性
17.徐蓓家的浴室安装了一台可供冬季取暖和普通照明的浴霸.该浴霸的部分数据如下表,
简化电路图如图所示,图中 L 为照明灯, L1、 L2是两盏红外线取暖灯.关于该浴霸, 下列说法错误的是:
A .该浴霸只用作照明时,应闭合 S ,断开 S1、 S2 B .当 L 、 L1和 L2都同时正常工作时,浴霸的功率是 600W
C .当 L 、 L1和 L2都同时正常工作时, 20min 内浴霸消耗的电能是 7. 2×l05
J
D .当 L 、 L1和 L2都同时正常工作时,通过熔丝的电流时 2. 5 A
答题表
三、实验与探究题 (共 19分 )
18. (3分 ) 在探究海波和石蜡熔化规律时,小琴记录的实验数据如下表所示.请根据表中的 实验数据解答下列问题
(1)在海波和石蜡这两种物质中,属于晶体的是 ____________; (2)该晶体的熔点是 ____________℃;
(3)当该晶体的温度为 42℃时,它处于 ____________态.
19. (5分 ) 某同学在实验室对串联电路电压规律进行了探究;
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路:
(2)闭合开关,用电压表测出 L1两端的电压;
(3)在测 L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时问,采用以下方法:电压表所接的 B
接点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上; (4)测出 AC 间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须 ____________;
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出 L2两端的电压 ? 为什么 ? ________________________.
(3)方法改进后, 所测出 AB 、 BC 、 AC 间的电压记录在表格中. 分析瑞瑞同学的实验数据可 以得出的结论是:串联电路总电压 ____________各用电器两端的电压之和 (填“等于” 或“不等于” ) .
(4)这个实验在设计上还存在的不足之处是:____________________________________。
20. (7分 ) 小明想测额定电压为 3. 6V ,正常工作电流小于 0. 3A 的小灯泡的电阻.
(1)如图是小明没有连接完的实物电路, 请你用笔画线代替导线将实物图补充完整. (要求 滑动变阻器的滑片在最右端时阻值最大 )
(2)连接好电路后, 小明进行了实验, 记录的数据如下表所示. 请仔细分析分析实验数据, 回答以下问题:
a .表中有一个明显的错误数据,请指出错误数据并分析产生的原因 _________________ ________________________________________________________________________。 b .小灯泡正常发光时的电阻为 ____________ . (保留一位小数 ) .
(3)小明发现四次的电阻值在逐渐增大,你猜想原因可能与 ____________有关.
(4)其他同学在做同样的实验时发现电压表 3V 的量程已经损坏, 15V 量程是好的,你能用这 个电压表完成测量正常发光时的电阻吗 ? 将电路图画在虚线框中. (电源电压恒定 ) ??
21. (4分 ) 把图中的三孔插座、灯泡与控制灯泡的开关接到电路的火线和零线上去. 四、计算与简答题 (共 22分 )
22. (7分 ) 如图所示,电源两端电压保持 9V 不变,小灯泡 L 上标有“ 6V 3W” 字样,滑动变阻器最大电阻值胆 60Ω.求:S 闭合后,小灯泡 L 正常发
光时,变阻器 R 消耗的电功率;电压表的示数.
23. (7分 ) 电路如图,电源电压一定.在甲图中,闭合开关 S ,
电压表示数为 4V , ;乙图中,闭合开关 S ,电压表示数为 6V .
已知 R
2
的阻值为 5Ω:
(1)我们知道“在串联电路中, U 1 :U
2
=R
1
:R
2
” ,你能写出
推导过程吗 ?
(2)利用该关系,求出 R
1
的阻值:
(3)乙图中电流表示数.
24. (8分 ) 小明家现有用电器的总功率为 2500W ,这些用电器的额定电压
都是 220V ,安装的电能表如图所示,求:
(1)电能表中“ 3000r /(kW·h) ”的含义是什么 ?
(2)小明家新买了一个电热水壶,其铭牌如右表所示,为保证电能表稳 定安全工作,通过计算回答小明家的新旧用电器是否可以全部同时 使用 ?
(3)电热水壶正常工作时,发热板的电阻是多少 ?
(4)在额定电压下,用这水壶将初温为 20℃的满壶水煮沸, 700s 可以把 水烧开.这个电水壶的效率能达到多少 ?(气压为 1个标准大气压 )
范文五：期末考试评价试题5
九年级物理质量检测
一、选择题 (下列各题均有 4个选项。其中只有 1个选项符合题意。本大题 12小题,每题 2
分,共 24分 )
1.中国国务院常务会议决定:到 2020年中国单位 GDP 二氧化碳排放比 2005年下降 40%一
45%。你认为下列行为符合节能减排的是
A.使用一次性筷子 B.电脑长期不用时处于待机状态
C.利用太阳能照明 D.夏天时空调温度设低一些
2.下列物态变化过程,属于液化的是
A.冰块化成水 B.冬天,口中呼出的“白气”
C.钢水铸成钢锭 D.白炽灯用久了,灯丝变细
3.如图 1所示电路,闭合开关后,比较 a . b 、 c 、 d 四处电流的大小,其中正确的是
A. I a =Id B、 I a <>
C. I b >Ic D. I c =Id
4. 南极科考队使用酒精温度计而不是水银温度计, 是由于酒精的
A.沸点低 B.密度小
C.凝固点低 D.比热容大
5. 2009年 11月,我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气,一些树枝甚至出
现了图 2所示的“雾凇” 。 “雾凇”和霜的形成过程很相似,都是
A.水蒸气液化形成的 B.水蒸气凝华形成的
C.小水珠凝固形成的 D.小冰晶升华形成的
6.发现有人触电后,应立即采取的正确措施是
A.把触电人拉离电源 B.用剪刀剪断电源线
C.叫医护人员来处理 D.切断电源或用干燥的木棒将电线挑开
7. 小张家的卫生间按如图 3所示的电路安装了照明灯和换气扇, 它们
A.只能各自独立工作,而不能同时工作
B.只能同时工作,而不能各自独立工作
C.工作时通过的电流一定相等
D.工作时两端的电压一定相等
8.把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们相互吸引,则这个小球
A .一定不带电 B.一定带负电 C.一定带正电 D.可能不带电
9.用干电池作电源的家用手电筒,正常发光时小灯泡的电功率为 1 w,则通过灯泡的电流
约为
A . 0. 03 A B. 0. 3 A C. 3 A D. 30 A
10.如图 4所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向下滑动时,观察到的现象是
A.灯泡变暗,电压表示数变小
B.灯泡变亮,电压表示数变大
C.灯泡变暗,电压表示数不变
D.灯泡变亮,电压表示数不变
11.如图 5所示,闭合开关 S 后,发现电灯 L 不亮。某同学用测电笔测试灯
头的两接线处 C 、 D ,发现这两处都能使测电笔的氖管发光,再用测电笔
测零线 B 时不发光。那么可以判定故障是
A.电线 BD 段某处断路 B.电灯 L 短路
C.电线 AC 段某处断路 D.火线和零线短路
12. 李海骑车上学, 因为赶时间经常忘记收起支架便骑车或没有锁车就离开。 因此他想设计 提醒收支架和锁车的电路。要求:当车的支架支起时 (开关 S1闭合 ) ,蜂鸣器响起,提醒 锁车;当车上锁后 (开关 s :断开 ) ,蜂鸣器停止发声。他设计了如图 6所示的四个电路, 符合要求的是
二、填空题 (本大题 12小题,每小题 2分,共 24分 )
13.炎热的夏天中午,在太阳光的照射下,海滨浴场沙滩上沙子的温度升高、内能增大,这
是通过 ______方式改变内能的。 而海水的温度明显低于沙滩的温度, 其原因是 _________。
14.在解决物理问题的过程中,我们常常会用到一些隐含的已知条件。如:
(1)在 1标准大气压下,把水烧开 隐含条件:开水的温度为 _________℃;
(2)将用电器接到家庭电路中 隐含条件:家庭电路的电压为 _________V。
15. 有一种冬暖夏凉的夹克衣, 它在衣料纤维中添加了一种微胶囊物质。 人们穿上这种夹克 后,气温较高时,微胶囊物质会熔化 _________而使人体感到凉爽;气温较低时,微胶囊 物质会凝固 _________而使人体感到温暖。 (选填“吸热”或“放热” )
16.我们知道减小能耗就是节约能源。根据所学的物理知识 W=Pt, 2009年世界自然基金会 倡导的“地球一小时”活动就是通过关灯的方式减少通电 _________来减少电能消耗的; 生活中还能通过减小用电器的 _________来减少电能消耗。
17.炸油条、炸土豆用菜油,煮玉米、煮鸡蛋用水。这样可以利用不同烹饪手段提供各自所 需的 _________ (选填“热量”或“温度” ) ,这是因为油和水的 _________不同。 18. 用蒸笼蒸馒头时, 高温的水蒸气经过多层蒸格向上升, 遇到冷的蒸笼盖时, 大量水蒸气 发生 _________现象, _________很多热量,从而会使上层蒸格中的馒头先熟。
19. 将等量的白糖分别放人等量的热水和冷水中, 热水更快变甜, 这一现象说明分子热运动 的剧烈程度与 _________有关;夏天在地上洒水感到凉快,是利用水蒸发 _________热来 降低气温。
20.内燃机工作时,在一个循环中有 _________次出现内能与机械能相互转化的过程;为合 理利用能源,请提出一条提高热机效率的途径 _________。
21.人体安全电压不高于 36 V ,当通过人体的电流接近 30mA 时就会有生命危险。据此可以 推断,人体是 _________ (填“导体”或“绝缘体” ) ,人体电阻约 _________Ω。 22.一辆运输液态氨的罐车在途中侧翻,发生泄漏。短时间内,车周围出现“白雾” ,这是 由于液氨 _________导致空气中的水蒸汽 _________形成的 (填物态变化名称 ) 。
23.一个标有“ 220 V 880 W”的微波炉,正常使用时,其电阻是 _________Ω,若用它煮 一餐饭花 15分钟的时间,则煮一餐饭用电 _________度。
24.如图 7所示,灯 L1、 L2上分别标有“ 6 V 6 W” 、 “ 6 V 3 W”的字样,
其中电阻较大的是 _________ (选填“ L1”或“ L2” ) ,当开关 S 闭合
时,甲、乙两电压表的示数之比是 _________。
三、简答题 (4分 )
25. 夏天教室里的电风扇在给大家带来凉爽的同时, 叶片上也特别容易沾染灰尘。 请你分别 解释吹电风扇时感觉凉爽,及叶片上容易沾染灰尘的原因。
四、作图题 (每图 2分。共 6分 )
26. (1)如图 8所示,根据安全用电的原则,分别把电水壶的 3条接线连接到插头上。
(2)在图 9所示电路的。里填上适当的电表符号,使电阻 R1与 R2并联。
(3)如图 10所示的黑盒子中的电路,由若干个阻值均为 5Ω的电阻连成,盒外有四个接
线柱。己知 1、 3接线柱间的电阻为 5Ω, 2、 4接线柱问的电阻也为 5Ω, l 、 2接线 柱间的电阻为 10Ω,而 3、 4接线柱间没有明显电阻。试画出盒内最简单的电路图。
五、实验与探究 (本大题 4小题,共 22分 )
27. (4分 ) 在防范甲型 H1Nl 流感疫情中,体温计发挥了重要作用,体温计是根据水银的—
—性质制成的。 在某次晨检中, 甲同学测完体温后 (体温计示数如图 11所示 ) , 同桌的乙 同学把该体温计直接夹到自己的腋下,结果乙同学的体温记录与甲同学相同,都是 _________℃。 这两位同学中有可能没有发烧的是 _________, 你判断的理由是:_________ ___________________________________________________________________________。
28. (6分 ) 某校兴趣小组同学想探究一段电路中的电流跟电阻的关系,设计了如图 12所示 的电路图。
(1)根据该兴趣小组设计的电路图,把图 13的实物图连接完整。
(2)连接电路后,闭合开关,某次实验时电压表指针偏转如图 14所示,原因是 _________ ____________________________________。
(3)如图 15中, 表示电压不变, 电流随电阻变化的图象是 _________ (选填 “甲” 或 “乙” ) 。
(4)当定值电阻由 5 更换为 10 n 后,为了探究上述问题,闭合开关后,应将变阻器的滑片 适当向 _________移 (选填 “左” 或 “右” ) 。 你认为这样操作的目的是:__________________。
29. (6分 ) 为了探究冰熔化时温度的变化规律,小丽设计了如图 16所示的实验装置,并在 下表中记录了熔化过程中温度随时间变化情况。
(1)请你根据表中数据在图 17坐标上画出冰熔化的图象;
(2)通过对数据和图象的分析,你能获得的信息有:
① _____________________________________________;
② _____________________________________________。
(3)小丽与同学交流时发现,在开始 2 min升温
快,最后 2 min升温慢,请你做出合理的解
释:__________________________________。
30. (6分 ) 在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为 6 V ,小灯泡的额定电压是 3. 8 V 。
(1)如图 18,连接好电路后,为了保证电路的安全,要将滑动变阻器滑片移至最 ________
端 (选填“左”或“右” ) 。
(2)闭合开关 S 后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能发生的故障是 ________(填代 号 ) 。
A.灯泡 L 短路 B.灯泡 L 断路
C.滑动变阻器某处开路 D.开关 S 接触不良
(3)当小灯泡正常发光时, 电流表示数如图 19所示, 通过小灯泡的电流是 _____A。 小灯泡的 额定功率是 _______W。
(4)某小组在测量小灯泡的额定功率时,发现电压表 0一 15V 的量程挡因损坏不能使用, 0— 3V 的量程可正常使用, 在不更换和添加器材的情况下, 请你设计一个电路图完成实验。
六、计算题 (本大题 3小题,共 20分 )
31. (6分 ) 如图 20所示电路,电源电压 6 V 保持不变,定值电阻的阻值
为 10 Ω, 滑动变阻器的最大阻值为 20 Ω, 当开关闭合, 滑片由 b 端
向口端移动的过程中,求:
(1)电流表示数的最大值;
(2)当滑片移到中点时,电阻 R 消耗的功率。
32. (6分 ) 厦门的生活垃圾处理已告别了单一的填埋方式,逐步走向以焚烧发电为主的资源 化利用道路。 厦门后坑的垃圾焚烧发电厂, 去年 3月营运以来运转良好, 目前垃圾焚烧发 电厂日处理垃圾 420吨,设垃圾的热值为 5×106J /kg 求:
(1)日处理垃圾 420吨完全燃烧产生多少热量 ?
(2)如果将这些垃圾完全燃烧后产生热量的 80%用来加热水,能使多少千克 20
℃的水煮
沸 ?
(大气压为一个标准大气压,水的比热容为 C
水
=4. 2×l03J /(kg·℃ ) .
(3)假设该厂生活垃圾燃烧发电的效率为 24%, 每天完全燃烧垃圾 420吨产生的热量用来 发电,可发电多少度 ?
33. (8分 ) 如图 21所示电路是在环境温度为 10℃左右的条件下工作的某自动恒温箱原理简 图。箱内电阻尺。 =10 k , R2为热敏电阻,其阻值随温度变化的图象如图 22所示,电
源电压为 12 V。当电压鉴别器的两接入点 a 、 b 间的电压
ab
U 小于 3 V时,鉴别器将使开
关 S 接通,使恒温箱内的电热丝通电而发热,从而使箱内温度升高;当
ab
U 大于 4 V时, 鉴别器将使 S 断开,停止加热。求:
(1)从图 22中读出环境温度为 10℃时的热敏电阻 R2为多少千欧 ?
(2)通过计算判定该恒温箱内的温度将保持在怎样的范围 ?
(3)若想使此恒温箱内的温度变化范围在第 (2)问的基础上升高一些,在鉴别器功能和热敏 电阻不变的条件下,可采取怎样的措施 ?
