范文一：信息技术期末总结

信息技术期末总结

信息技术期末总结?

绵阳中学英才学校郭林作为?新教师踏上工作岗位已?经有一年了，这一?

年已来，我通过向优秀老教?师学习、向同事交流、?向学生授课等多方?

面逐渐走向成熟，对教师这?个光荣的行业以及我所?教学的学科有了更?

深刻的认识。信息技术作为?一门重要的技术，已经?被越来越多的人们?

所使用。在当今及未来社会?，掌握信息技术是对人?的一种基本要求，?

人们都知道不懂得信息技术?的人必将被现代社会所?淘汰。但是，信息?

技术课作为一门新课，还很?年轻，需要我们教师同??行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索?、交流，使我们的信息?技术课教学内容不?

断更新，教学水平不断提高?。本学期在学校领导和?教师的大力支持下，?

取得了一定的成绩。如:?论文《小组合作学习在?信息技术教学中的探?

讨》荣获市二等奖、辅导?初一学生参加《首届全?国中学生漫画制作大?

赛》、《全国信息学奥林?匹克竞赛》荣获国家二?等奖等。以下就是我这??个学期总结:

?一、立足实际、搞好教学。怎样让一个接?触过信息技术知识的学?生，?在熟练地掌握最基本的知识的同时能够完??成一些一定质量的信息作?品，这是开始上课前首先思考的问题。?

1?、揭开“信息作品”的神秘面纱。对学生?来说，信息技术课经过?一?年的学习已经不在陌生，大多学生对电脑的?构成、工作原理已不存?在?神秘感。但是神秘的事情却是电脑怎样才能?完成一些信息作品。首?先?我帮助学生揭开“信息作品”的神秘面纱。?所谓“信息作品”就是?利?用计算机软件和自身的智慧有计划、有动机?的制作出来的具有一定?思?想的作品。让学生沿着这样一个正确的标准?去汲取新鲜的知识。这?个?学期我们主要学习的?是Word文字处理软件和?Photoshop?图象处理软件，所以我就从信息作品入手来?完成这两个软件的学习?。第一步就是?确定目标信息作品。比如说文字?处理软件有许多，为什?么我们选择学?习Word?，这就在于我们的目标信息作品是一个电子?板报，它不仅仅?

是文字的录入，还有排版、图?片的插入与编辑、手绘?图形的制作等等。?

2?、登堂入室。经过上述的教学，让学生从?实质上了解了“信息作?品”?

制作当中的一系列问题，基本上打破了对?“信息作品”的神秘感?，并?且激发了学生的学习兴趣。下一步就要真?正接触到怎样使用计算?机来?完成目标信息作品的知识了。学习一个软?件首先是了解这个软件?界面?框架，所以我就从软件界面框架着手开始?授课。在具体的学习制?作过?程中，我采用了演示——模仿法进行教学?。如:在学习在?Word?中插入图片进行美化文档的时候，我首先展?示一张利用?Word制作的关于?“神六”的报道板报，对于时事新闻?学生兴趣高涨，都积极?的讨论怎?样才能把这么多漂亮图片放在?Wor?d中去，提出了这个问题，这时我?就只需要在多媒体投影仪上操作一?遍，学生都能很快学会?这个知识点。?

3、自由探寻、创新。通?过上述的教学，学生已?会简单的使用计算?

机制作信息作品了。但是，?毕竟学生求知欲比较强?，这样在后期的教?

学中，我采取让学生自主地?发现问题、发散思维，?让他们对自己感兴?

趣的问题尽情地去探索、去?研究，在不断地探索中?提高自己的水平。?比如:有的同学在学习?Photoshop?时，就提出了我们是否可以把?要插?入到Word中的图片利用?Photos?hop作一下处理，让它变成自己喜欢?的样子,于是我就开设了两节?综合实践课，让学生自?主选题、找素材、?确定作品框架完成一个自定?信息作品。通过我指点?、协助他们很好的?

完成了自己预定的任务。这?样学生的认识和操作能?力得到了很大提高。?

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二、活到老学到老信息技术领域发?展迅速、更新很快，新?知识、?新产品、新术语几乎天天出现。作为信?息技术教师，只有不断?地更新?自己的知识，不断地提高自身的素质，?不断地自我加压，才能?将信息?知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给?学生，才能让学生始终?走在信?息技术知识的前端，跟上不断发展的时?代的步伐。在紧张工作?之余，?我时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感?，要为自己充充电。不?论是作?为一位教师，还是作为一名现代人，我?都要掌握各种技能，跟?上时代?的步伐。平时坚持自己的“书山有路勤?为径，学海无涯乐做舟?”的思?想。就拿这个学?期来说，周课时十二节，还有?4节奥赛课、学校网站?的维护等等，虽然空于时间不多，但我?还是利用空闲时间自学?了大量?的专业知识，如3DMAX?，数据库等。除此以外，我还积极?参加了市教?科所组织的信息技术教改教法培训?、自主听《全省高中信?息技术技能?

大赛》各参赛教师的课以及全国信?息奥赛冬令营的教练员?的培训等。?

?三、其他方面在立足搞好教学、继续教育的?同时，我还协助学校?

做了大量的工作，具体如?下:?

1、辅导学生参加《全国青少年首?届动漫大赛》?

2、辅导初一年级学生开?展《全国青少年信息学?奥林匹克竞赛》教?学

3?、对学校网站进行改版、修正、维护?

4?、为使学校能够顺利创办绵阳市现代教?育技术示范学校，加班?加?点收集、整理、纂写资料?

5、跟全组成员一起，通过两个周?末的加班，对学校?4个机房进行?了硬件检查、重装系统、确保网络通?畅等维护操作。使得在?以后的教?学中，能够方便的使用多媒体教学园?丁驾驭课堂，这不仅提?高教学质?量，而且也方便了学生可以通过多种?形式的学习模式获取知?识。总的?来说，这一个学期是收获的一个学期?，也是我进步的一个学?期，这都?与学校的培养和领导的关怀分不开的?，我将继续努力让自己?成为一名?优秀的人民教师，为英才的发展、英?才的腾飞贡献一份力量?。?

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范文二：信息技术期末总结

信息技术期末总结

作为新教师踏上工作岗位已经有一年了,这一年已来,我通过向优秀老教 师学习、向同事交流、向学生授课等多方面逐渐走向成熟,对教师这个光荣的 行业以及我所教学的学科有了更深刻的认识。信息技术作为一门重要的技术, 已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会,掌握信息技术是对人的一 种基本要求,人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是, 信息技术课作为一门新课,还很年轻,需要我们教师同行及社会各界人士等不 断地关心、支持、探索、交流,使我们的信息技术课教学内容不断更新,教学 水平不断提高。本学期在学校领导和教师的大力支持下,取得了一定的成绩。 如:论文《小组合作学习在信息技术教学中的探讨》荣获市二等奖、辅导初一 学生参加《首届全国中学生漫画制作大赛》、《全国信息学奥林匹克竞赛》荣 获国家二等奖等。以下就是我这个学期总结:

一、立足实际、搞好教学。

怎样让一个接触过信息技术知识的学生,在熟练地掌握最基本的知识的同 时能够完成一些一定质量的信息作品,这是开始上课前首先思考的问题。 1、 揭开“信息作品”的神秘面纱。

对学生来说,信息技术课经过一年的学习已经不在陌生,大多学生对电脑 的构成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情却是电脑怎样才能完成一 些信息作品。

首先我帮助学生揭开“信息作品”的神秘面纱。所谓“信息作品”就是利 用计算机软件和自身的智慧有计划、有动机的制作出来的具有一定思想的作 品。让学生沿着这样一个正确的标准去汲取新鲜的知识。这个学期我们主要学 习的是 Word 文字处理软件和 Photoshop图象处理软件,所以我就从信息作品 入手来完成这两个软件的学习。第一步就是确定目标信息作品。比如说文字处 理软件有许多,为什么我们选择学习 Word ,这就在于我们的目标信息作品是一 个电子板报,它不仅仅是文字的录入,还有排版、图片的插入与编辑、手绘图 形的制作等等。

2、登堂入室。

经过上述的教学,让学生从实质上了解了“信息作品”制作当中的一系列 问题,基本上打破了对“信息作品”的神秘感,并且激发了学生的学习兴趣。 下一步就要真正接触到怎样使用计算机来完成目标信息作品的知识了。

学习一个软件首先是了解这个软件界面框架,所以我就从软件界面框架着 手开始授课。在具体的学习制作过程中,我采用了演示——模仿法进行教学。 如:在学习在 Word 中插入图片进行美化文档的时候,我首先展示一张利用 Word 制作的关于“神六”的报道板报,对于时事新闻学生兴趣高涨,都积极的 讨论怎样才能把这么多漂亮图片放在 Word 中去,提出了这个问题,这时我就只 需要在多媒体投影仪上操作一遍,学生都能很快学会这个知识点。

3、自由探寻、创新。

通过上述的教学,学生已会简单的使用计算机制作信息作品了。但是,毕 竟学生求知欲比较强,这样在后期的教学中,我采取让学生自主地发现问题、 发散思维,让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究,在不断地探索 中提高自己的水平。比如:有的同学在学习 Photoshop 时,就提出了我们是否 可以把要插入到 Word 中的图片利用 Photoshop 作一下处理,让它变成自己喜欢 的样子?于是我就开设了两节综合实践课,让学生自主选题、找素材、确定作 品框架完成一个自定信息作品。通过我指点、协助他们很好的完成了自己预定 的任务。这样学生的认识和操作能力得到了很大提高。

二、活到老学到老

信息技术领域发展迅速、更新很快,新知识、新产品、新术语几乎天天出 现。作为信息技术教师,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素 质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学 生,才能让学生始终走在信息技术知识的前端,跟上不断发展的时代的步伐。 在紧张工作之余,我时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感,要为自己充充 电。不论是作为一位教师,还是作为一名现代人,我都要掌握各种技能,跟上 时代的步伐。平时坚持自己的“书山有路勤为径,学海无涯乐做舟”的思想。 就拿这个学期来说,周课时十二节,还有 4节奥赛课、学校网站的维护等等, 虽然空于时间不多,但我还是利用空闲时间自学了大量的专业知识,如

3DMAX ,数据库等。除此以外,我还积极参加了市教科所组织的信息技术教改教

法培训、自主听《全省高中信息技术技能大赛》各参赛教师的课以及全国信息 奥赛冬令营的教练员的培训等。

三、其他方面

在立足搞好教学、继续教育的同时,我还协助学校做了大量的工作,具体 如下:

1、 辅导学生参加《全国青少年首届动漫大赛》

2、 辅导初一年级学生开展《全国青少年信息学奥林匹克竞赛》教学

3、 对学校网站进行改版、修正、维护

4、 为使学校能够顺利创办绵阳市现代教育技术示范学校,加班加点收 集、整理、纂写资料

5、 跟全组成员一起,通过两个周末的加班,对学校 4个机房进行了硬件 检查、重装系统、确保网络通畅等维护操作。使得在以后的教学中,能够方便 的使用多媒体教学园丁驾驭课堂,这不仅提高教学质量,而且也方便了学生可 以通过多种形式的学习模式获取知识。

总的来说,这一个学期是收获的一个学期,也是我进步的一个学期,这都 与学校的培养和领导的关怀分不开的,我将继续努力让自己成为一名优秀的人 民教师,为英才的发展、英才的腾飞贡献一份力量。

范文三：信息技术期末总结

信息技术?期末?总结??

绵阳?中学?英才?学校?郭林??作为新教?师踏?上工?作岗?位已?经有?一年?了，??这一年已?来，?我通?过向?优秀?老教?师学?习、?向同?事交?流、??向学生授?课等??多方面逐?渐走?向成?熟，?对教?师这?个光?荣的?行业?以及?我所?教学?的学?科有??了更深刻?的认??识。信息?技术?作为?一门?重要?的技?术，?已经?被越?来越?多的??人们所使?用。?在当?今及?未来?社会?，掌?握信??息技术是?对人?的一?种基?本要??求，人们?都知?道不?懂得?信息?技术?的人?必将?被现?代社?会所?淘汰?。但?是，??信息技术?课作?为一?门新?课，?还很?年轻?，需?要我?们教?师同?行及?社会?各界??人士等不?断地?关心?、支?持、??探索、交?流，?使我?们的?信息?技术?课教?学内??容不断更?新，?教学?水平?不断?提高?。本?学期?在学?校领?导和??教师的大?力支??持下，取?得了?一定?的成?绩。?如:?论文?《小?组合?作学?习在?信息?技术?教学??中的探讨?》荣??获市二等?奖、?辅导?初一?学生?参加?《首?届全?国中?学生?漫画??制作大赛?》、?《全?国信?息学?奥林?匹克?竞赛??》荣获国?家二?等奖?等。?以下??就是我这?个学?期总?结:? ?

一、立?足实?际、?搞好?教学?。怎?样让?一个?接触?过信?息技?术知?识的?学?生，在?熟练?地掌?握最?基本?的知?识的?同时?能够?完成?一些?一定?质量?的信?息?作品，?这是?开始?上课?前首?先思?考的?问题?。?

1?、揭开?“信?息作?品”?的神?秘面?纱。?对学?生来?说，?信息?技术?课经?过?一年的?学习?已经?不在?陌生?，大?多学?生对?电脑?的构?成、?工作?原理?已不?存?在神秘?感。?但是?神秘?的事?情却?是电?脑怎?样才?能完?成一??些信息作?品。?首?先我帮?助学?生揭?开“?信息?作品??”的神秘?面纱?。所?谓“?信息?作品?”就?是?利用计??算机软件?和自?身的?智慧?有计?划、?有动?机的?制作?出来?的具?有一?定?思想的?作品?。让?学生?沿着?这样?一个?正确?的标?准去?汲取?新鲜?的知?识。?这?

个学期?我们?主要?学习?的是?Wo?rd?文字?处理?软件??和Pho?to?sh?op?图象?处理?软件?，所?以我?就从?信息?作品?入手?来完?成这?两个?软件?的学?习。?第一?步就?是确??定目标信?息作?品。?比如?说文?字处?理软?件有?许多?，为?什么?我们?选择?学习?Wo?rd?，这?就在?于我?们的?目标?信息?作品?是一?个电?子板?报，?它不?仅仅?是文??字的录入?，还?有排?版、?图片?的插?入与?编辑?、手?绘图?形的?制作?等等?。?

2?、登堂?入室?。经?过上?述的?教学?，让?学生?从实?质上?了解?了“?信息?作?品”制?作当??中的一系?列问?题，?基本?上打?破了?对“?信息?作品?”的??神秘?感，并且?激发?了学?生的?学习?兴趣?。下?一步?就要??真正接触?到怎?样使?用计??算机来完?成目?标信?息作?品的??知识了。?学习?一个?软件?首先?是了?解这?个软??件界面框??架，所以?我就?从软?件界?面框?架着?手开?始授?课。?在具??体的学习??制作过程?中，?我采?用了?演示?——?模仿?法进??行教学。?如:?在学?习在?Wo?rd??中插入图?片进?行美??化文档的?时候?，我?首先?展示?一张?利用?Wo?rd?制作??的关?于“神六?”的?报道?板报?，对?于时?事新?闻学?生兴??趣高涨，?都积?极的?讨论??怎样才能?把这?么多?漂亮?图片??放在Wo?rd?中去?，提?出了?这个?问题?，这?时我??就只?需要在多?媒体?投影?仪上?操作?一遍?，学?生都?能很?快学??会这个知?识点?。?

3?、自由?探寻?、创?新。?通过??上述的教?学，?学生?已会?简单?的使?用计?算?机制作?信息?作品?了。?但是?，毕?竟学?生求?知欲?比较?强，?这样?在后?期的?教?学中，?我采?取让?学生?自主?地发?现问?题、??发散思维?，让?他们?对自?己感?兴?趣的问?题尽?情地?去探?索、?去研?究，?在不?断地?探索?中提?高自?己的?水平?。?比如:?有的?同学?在学?习?Pho?to?sh?op?时，?就提?出了?我们?是否?可以?把要?插入??到Wor?d?中的图?片利?用?Pho?to?sh?op?作一?下处?理，??让它变成?自己?喜欢??的样?子,于是?我就?开设?了两?节综??合实践课?，让?学生?自主?选题?、找?素材?、确??

定作品框?架完?成一?个自?定信?息作?品。?通过?我指??点、协助?他们?很好?的完??成了自己?预定?的任?务。??这样学生?的认?识和?操作?能力?得到?了很?大提?高。??

二、活?到老?学到?老信?息技?术领?域发?展迅?速、?更新?很快?，新?知识?、?新产品?、新?术语?几乎??天天出现?。作?为信?息技?术教?师，?只有?不断?地更??新自己的?知识?，不?断地?提高?自身?的素?质，?不断?地自?我加?压，?才能?将信?息?知识更?流畅?地、??轻松地、?完整?地讲?授给?学生?，才?能让?学生?始终??走在信?息技术?知识?的前?端，?跟上?不断?发展?的时?代的?步伐?。在?紧张?工作?之余?，?我时刻?觉得??自己有一?种被?淘汰?的紧?迫感?，要?为自?己充?充电??。不论是?作?为一位?教师?，还?是作?为一?名现?代人?，我?都要?掌握??各种技能?，跟?上时?代?的步伐??。平时坚?持自?己的?“书?山有?路勤?为径?，学?海无??涯乐做舟?”的?思?想。就?拿这?个学?期来?说，?周课?时十?二节?，还?有?4节奥?赛课?、学?校网?站的??维护等等?，虽?然空?于时?间不?多，?但我?还是?利用??空闲时间?自学?了大?量的??专业知识?，如?3D?MA??X，数据?库等?。除?此以?外，?我还?积极?参加??了市教科?所?组织的?信息?技术?教改?教法?培训?、自??主听《全?省高?中信?息技?术技?能大??赛》各参?赛教??师的课以?及全?国信?息奥?赛冬?令营?的教?练员?的培??训等。?

三、?其他?方面?在立?足搞?好教?学、?继续?教育?的同?时，?我还?协助?学校??做了大量?的工?作，?具体?如下?:?

1?、辅导?学生?参加?《全?国青?少年?首届?动漫?大赛?》?

2?、辅导?初一?年级?学生?开展??《全国青?少年?信息?学奥?林匹?克竞?赛》?教?学 ?

3、对?学校?网站?进行?改版?、修?正、?维护? ?

4、为?使学?校能?够顺?利创?办绵?阳市??现代教育?技术?示范?学校?，加?班加??点收集、?整理??、纂写资?料?

5?、跟全?组成?员一?起，?通过??两个周末?的加?班，?对学?校?4个机?房进?行?了硬件?检查?、重?装系?统、?确保?网络?通畅?等维?护操?作。??使得在以?后的?教?学中，?能够?方便?的使?用多?媒体?教学?园丁?驾驭?课堂?，这?不仅?提高?教学?质?量，而?且也?方便?了学?生可?以通?过多?种形??式的学习?模式?获取?知识?。总?的?来说，?这一?个学?期是?收获?的一?个学?期，?也是?我进?步的?一个?学期?，这?都?与学校?的培?养和?领导?的关??怀分不开?的，?我将?继续?努力?让自?己成?为一?名?优秀的?人民?教师?，为?英才?的发?展、?英才?的腾?飞贡?献一?份力?量。? ?

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范文四：《信息技术期末》总结

绵阳中学英才学校 郭 林作为新教师踏上工作岗位已经有一年了,这一年已来,我通过 向优秀老教师学习、向同事交流、向学生授课等多方面逐渐走向成熟,对教师这个光荣的行 业以及我所教学的学科有了更深刻的认识。信息技术作为一门重要的技术,已经被越来越多 的人们所使用。在当今及未来社会,掌握信息技术是对人的一种基本要求,人们都知道不懂 得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是,信息技术课作为一门新课,还很年轻,需要 我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流,使我们的信息技术课教学 内容不断更新,教学水平不断提高。本学期在学校领导和教师的大力支持下,取得了一定的 成绩。如:论文《小组合作学习在信息技术教学中的探讨》荣获市二等奖、辅导初一学生参 加《首届全国中学生漫画制作大赛》 、 《全国信息学奥林匹克竞赛》荣获国家二等奖等。以下 就是我这个学期总结:一、立足实际、搞好教学。 怎样让一个接触过信息技术知识的学生, 在熟练地掌握最基本的知识的同时能够完成一些一定质量的信息作品,这是开始上课前首先 思考的问题。 1、 揭开“信息作品”的神秘面纱。对学生来说,信息技术课经过一年的学习 已经不在陌生,大多学生对电脑的构成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情却是电 脑怎样才能完成一些信息作品。首先我帮助学生揭开“信息作品”的神秘面纱。所谓“信息 作品” 就是利用计算机软件和自身的智慧有计划、 有动机的制作出来的具有一定思想的作品。 让学生沿着这样一个正确的标准去汲取新鲜的知识。 这个学期我们主要学习的是 Word 文字处 理软件和 Photoshop 图象处理软件,所以我就从信息作品入手来完成这两个软件的学习。第 一步就是确定目标信息作品。比如说文字处理软件有许多,为什么我们选择学习 Word ,这就 在于我们的目标信息作品是一个电子板报,它不仅仅是文字的录入,还有排版、图片的插入 与编辑、手绘图形的制作等等。 2、登堂入室。经过上述的教学,让学生从实质上了解了“信 息作品”制作当中的一系列问题,基本上打破了对“信息作品”的神秘感,并且激发了学生 的学习兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机来完成目标信息作品的知识了。学习一 个软件首先是了解这个软件界面框架,所以我就从软件界面框架着手开始授课。在具体的学 习制作过程中, 我采用了演示——模仿法进行教学。 如:在学习在 Word 中插入图片进行美化 文档的时候, 我首先展示一张利用 Word 制作的关于 “神六” 的报道板报, 对于时事新闻学生 兴趣高涨, 都积极的讨论怎样才能把这么多漂亮图片放在 Word 中去, 提出了这个问题, 这时 我就只需要在多媒体投影仪上操作一遍, 学生都能很快学会这个知识点。 3、 自由探寻、 创新。 通过上述的教学,学生已会简单的使用计算机制作信息作品了。但是,毕竟学生求知欲比较 强,这样在后期的教学中,我采取让学生自主地发现问题、发散思维,让他们对自己感兴趣 的问题尽情地去探索、去研究,在不断地探索中提高自己的水平。比如:有的同学在学习 Photoshop 时, 就提出了我们是否可以把要插入到 Word 中的图片利用 Photoshop 作一下处理, 让它变成自己喜欢的样子?于是我就开设了两节综合实践课,让学生自主选题、找素材、确 定作品框架完成一个自定信息作品。通过我指点、协助他们很好的完成了自己预定的任务。 这样学生的认识和操作能力得到了很大提高。二、活到老学到老信息技术领域发展迅速、更 新很快,新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师,只有不断地更新自己 的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地、轻松地、完 整地讲授给学生,才能让学生始终走在信息技术知识的前端,跟上不断发展的时代的步伐。 在紧张工作之余,我时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感,要为自己充充电。不论是作为一 位教师, 还是作为一名现代人, 我都要掌握各种技能, 跟上时代的步伐。 平时坚持自己的 “书 山有路勤为径,学海无涯乐做舟”的思想。就拿这个学期来说,周课时十二节,还有 4节奥 赛课、学校网站的维护等等,虽然空于时间不多,但我还是利用空闲时间自学了大量的专业 知识,如 3DMAX ,数据库等。除此以外,我还积极参加了市教科所组织的信息技术教改教法 培训、自主听《全省高中信息技术技能大赛》各参赛教师的课以及全国信息奥赛冬令营的教 练员的培训等。三、其他方面在立足搞好教学、继续教育的同时,我还协助学校做了大量的

工作,具体如下:1、 辅导学生参加《全国青少年首届动漫大赛》 2、 辅导初一年级学生开 展《全国青少年信息学奥林匹克竞赛》教学 3、 对学校网站进行改版、修正、维护 4、 为使 学校能够顺利创办绵阳市现代教育技术示范学校,加班加点收集、整理、纂写资料 5、 跟全 组成员一起,通过两个周末的加班,对学校 4个机房进行了硬件检查、重装系统、确保网络 通畅等维护操作。使得在以后的教学中,能够方便的使用多媒体教学园丁驾驭课堂,这不仅 提高教学质量,而且也方便了学生可以通过多种形式的学习模式获取知识。总的来说,这一 个学期是收获的一个学期,也是我进步的一个学期,这都与学校的培养和领导的关怀分不开 的,我将继续努力让自己成为一名优秀的人民教师,为英才的发展、英才的腾飞贡献一份力 量。

范文五：信息技术期末总结

信息技术教学总结

梅桂英

这学期我担任了我校初一的信息技术老师，虽然我学的是教育技术专业，对口的也应该教信息技术这门课，但毕竟刚从事这方面的工作不久，而且因为学校这科老师却少，所以有很多内容没法与其交流。大多数人都认为当信息技术的教师特别的轻松，但我却觉得比其它老师更为痛苦，原因在于，信息技术这门课不受重视，不受学校重视，不受老师重视，不受学生重视。不过这些原因也在于它本身不作为考试成绩纳入总分。

初一下半学期的课程相对于上学期操作性增强，整个一本书讲的都是WORD这个软件，不过上学期学生有一定的基础，所以操作起来也不会显得特别困难，而且学生也对此感兴趣得多。

首先，做到熟悉教材。做好教学的第一步就是熟悉教材，只有在熟悉教材的基础上才能进一步的写好教案，做好课件，组织好教学。初中的教材虽然比较简单，但涉及到的知识点比较多，要把教材理透，选择一些跟生活相关的进行讲解。必竞课时相当紧张。我把高二的教材认真的看了几遍，在PASCAL程序方面更用心的进行学习，因为大学的时候没学过这个程序，所以要重头开始学。不光看教材还查阅网上的一些资料，再有不懂的就问同事。这样做了还不够，上课之前再把要讲的内容再仔细研究一遍，理清本节课的重难点。

其次，在课堂教学中要注意对学生的引导，提高他们学习信息技术的兴趣。在一节课当中课前三分钟很重要，如果有一个好的导入，可能激发学生的求知欲，可以使学生在后面的课堂教学中更集中注意力。更愿意听老师往下讲。不过教学内容也跟学生的兴趣直接相关，像初一的计算机的组成这一节，对学生来说可能就比较难，但我们可以提出一些简单的问题，让他们能回答上。这样来增加他们的成就感，让他们觉得这个也不是很难的东西，从面愿意去学。高二的课程内容就比较丰富多彩。有WPS，PHOTOSHOP，FLASH等等，这些都比较形象生动。上课的效果也较好。不过马上他们面临会考，所以课上了半学期以后就对他们进行会考复习，但由于机房没有投影仪也没教师控制软件所以在讲解上有些困难，不太形象具体，大多数时候采取个别辅导的模式。有的同学基础非常差，但经过一学期的练习后一些基本知识得到了加强。同学们都很认真的练习，发现了很多

问题，问老师或同学来获得帮助。

第三，教学过程中注重对学生创新能力的培养。信息技术跟别的学科很大的不同就在于它可以让学生自己创作出自己喜欢的作品。可以不按部就搬，所以在教学过程中只要求学生掌握方法就可以，鼓励学生发挥他们的想象力，创作出一些好的作品。比如，初一教材中有一节用画图软件画一个小女孩的头像，我觉得这节老师甚至可以不讲，让学生自己探索。也不必完全按照写上的画，发挥他们的想象力可以画出一些更有意思的作品，就算不是那么标准也没有关系。所以每节课讲课的时间不宜太长，留下更多的时间让学生自己练习。不过有的学生学习自觉性较差，在这点上就只能是教师多调动积极性，当然我觉得在完成作业后适当的玩一下游戏也无可厚非。

最后，做好课后评价。对布置给学生的练习要认真的批改，对不正确的要指出，给予纠正。对做得好的要提出奖励，这样才能让学生有成就感，更愿意去做好以后的作业。课后总结，反思也很重要，每次课下来，都指出自己这节课的不足，对自己的教学进行反思。这样有利于下次课的进一步提高。

当然在教学过程中我也存在着很多不足的地方，比如有时候耐心不够，特别是初一的同学，理解力较差，在我讲了好几遍还不懂后我就有些生气。看到学生玩游戏劝了几次还不听后就会发火。因为机房机子不够，每次只能来30人左右所以有些同学经常逃课，主要责任还是在于我管理不严。力争在下个学期把这些都改掉。

以上就是我这学期的工作总结。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习我会在下学期充分发挥我做的好的地方，改进不足的地方。

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